第一篇：茶園晚霜凍害的成因和對策

茶園晚霜凍害的成因和對策

茶園霜凍害的特點：一是茶葉的抗寒性最低時期，正是晚霜頻發(fā)期，茶葉采摘層集中分布在氣溫的最低層面，容易成災；二是茶園一旦受災，難以恢復；三是其經(jīng)濟損失大成災霜凍每都有，特早芽種減收50%以上的霜害一般每2-3年發(fā)生一次。因為茶園霜害的發(fā)生的特殊性，許多傳統(tǒng)的農(nóng)作物防霜技術(shù)，如散水、薰煙等，對茶園防效均不理想。我鎮(zhèn)茶葉生產(chǎn)優(yōu)勢是名特茶，名特茶以其35%的產(chǎn)量貢獻了70%的產(chǎn)值，茶葉經(jīng)濟是名茶經(jīng)濟。晚霜對早芽種的威脅最大，成為制約我市茶業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。這就要求重視霜凍害，及時采取預防措施。

茶園晚霜凍害的成因：春天，太陽輻射的強度和白晝的長度不斷增加，氣溫漸升，三月上中旬以后，北方冷空氣雖然不斷南下，侵襲長江中下游地區(qū)，但其勢已不及嚴冬之盛，單由冷空氣南下往往不足以形成凍害。晚霜凍是在冷空氣南下后，使侵襲地區(qū)短時期內(nèi)較大幅度降溫；加之夜間晴朗無風或微風，茶園及茶蓬面大量輻射散熱，氣溫在垂直方向形成逆溫層，其溫差可達5~6度，最低溫層在80~100厘米高度，正好與茶葉采摘面高度一致；另一方面，近年所發(fā)展的特早芽無性良種茶園，在我鎮(zhèn)的萌芽期一般是3月上中旬，處在休眠期的茶樹能抵抗零下8度低溫，但一旦萌動其抗寒性急劇下降，當生長到一芽一葉時其抗性最低，此時如茶蓬周邊氣溫降到零下2度時，即使30分鐘也會成凍害，而此時正是最易形成霜凍的時期，所以常常是在即將開采的前1~2天被晚霜所害。只要低溫霜凍與茶樹最敏感的時期相遇，就會形成霜害，所以不同年份受害最重的品種不同。霜害一般重發(fā)于低洼或平地茶園，坡地或上部茶園較輕。

茶園霜凍發(fā)生的時間：晚春霜凍一般都在午夜至清晨時刻出現(xiàn)。這是因為形成春霜凍的重要條件之一是夜間輻射冷卻；早春的霜凍主要是由冷空氣南下所致，所以發(fā)生的時刻不一定在午夜或清晨。

霜凍危害茶樹的機理：是低溫促使植物細胞間隙的水形成冰晶，并繼續(xù)奪取細胞中的水分，冰晶逐漸擴大，因此不僅消耗了細胞水分，而且引起原生質(zhì)脫水使原生質(zhì)膠體變質(zhì)。同時冰晶的擴大，使細胞遭受機械壓力，給茶芽葉造成不可逆轉(zhuǎn)的損傷。

茶園晚霜凍的預防措施：事前措施：一要合理搭配品種，開采期限相近的特早芽種不可太多，要注意早中晚搭配；二要合理布局品種，將早芽種安排在山坡上部；三要保持土壤濕度，潮濕的土壤熱容量大，導熱率也大，表層冷卻慢，所以在霜凍發(fā)生前，澆濕茶園地面，可減輕霜凍強度，此方法一般與噴水法同時采用。

當霜凍即將發(fā)生時的預防措施有：⑴熏煙：在霜凍之夜，在茶園周邊熏煙，促使上下層空氣對流，可有效地減輕避免霜凍災害。但要注意兩點：一是煙火點應適當密些，使煙幕能基本覆蓋全園；二是點燃時間要適當，應在上風方向，午夜至凌晨2―3點鐘點燃，直至日出前仍有煙幕籠罩在地面，這樣效果最好。⑵噴水：在霜凍發(fā)生前，用噴霧器對植株表面噴水，可使其體溫下降緩慢，而且可以增加大氣中水蒸氣含量，水氣凝結(jié)放熱，以緩和霜害。明顯的霜凍天，可多次噴水。（3）覆蓋：用草簾、薄膜將茶蓬覆蓋。此法適用較小面積。因成本較大，但對即將待摘的茶園很有必要采用。（4）洗霜：萬一遭霜凍，在太陽出來以前，澆水或噴清水洗霜，可減輕作物霜凍危害。(5)風扇：采用風扇系統(tǒng)自動混合近地高空的暖空氣和地表的冷空氣，達到提高茶樹冠層溫度、抵抗霜凍的目的。在茶園防霜技術(shù)措施中，高架風扇技術(shù)效果最佳，但成本較高。一次投資可用20年以上，防霜效果好，維護方便，能夠在逆溫天氣條件下，自動啟動，無需人工干預。此項技術(shù)日本已應用50多年，推廣面達有霜茶園的90%，我國也正準備引進試驗。

第二篇：淺析家庭暴力的成因及對策

摘要：家庭暴力是發(fā)生在家庭成員之間的暴力行為。日益嚴重的家庭暴力危害了受害者的身心健康侵犯了受害者的合法權(quán)益破壞了社會穩(wěn)定和發(fā)展已引起全社會的廣泛關(guān)注。為了給予家庭暴力的受害者更全面、更具體、更適當?shù)膮f(xié)助以取得更好的社會效果，必須建立法律、社會、心理各層面的社會支持體系。

關(guān)鍵詞：家庭暴力危害成因?qū)Σ?/p>

家庭暴力是一般公眾和學者近年來最為關(guān)注的問題。盡管有法律保護婦女不受虐待，但是家庭暴力案件很少能得到起訴，除非打成重傷或出現(xiàn)致死人命的情況。許多受虐婦女因此喪失了起訴的勇氣，不得不繼續(xù)維持暴力的婚姻關(guān)系。有些人甚至去走極端，主張只有用暴力和謀殺的手段才能結(jié)束這種關(guān)系。北京市婚姻家庭研究會在年主辦的一次婚姻質(zhì)量調(diào)查表明，不論程度頻率如何，丈夫打過妻子的占．％；妻子打過丈夫的占．％。中國目前正在展開關(guān)于家庭暴力對策的討論，從立法和司法的角度確認這一針對婦女的暴力罪行，并找到制止此類行為的對策。

我國年月實行的新婚姻法對家庭暴力制定了一些具體的制裁條款，如將家庭暴力作為受害方提出離婚的一個條件，受害方離婚時可請求損害賠償?shù)龋€明確規(guī)定受害方可以請求公安機關(guān)援助和居委會進行勸阻，因此，家庭暴力絕不是“家務事”，而是一種法律予以制裁的行為。

本文試就家庭暴力內(nèi)涵、現(xiàn)狀、危害、成因、預防與對策等方面談一些拙見以期人們從法律、社會、心理各層面對家庭暴力的受害者給予更全面、更具體、更適當?shù)膮f(xié)助以取得更好的社會效果。

一、家庭暴力的內(nèi)涵

在國外關(guān)于家庭暴力的研究及立法較我國進行得早并經(jīng)歷了多年的理論與實踐研究。如英國學者認為“家庭暴力是指男性伴侶為了支配和控制女性在他們關(guān)系存續(xù)期間或終止之后對女性所施行的暴力和虐待行為”不論這種行為是肉體的、性的、心理的、感情的、語言上的或經(jīng)濟上的等等從英國學者觀點看出“家庭”不僅指有婚姻關(guān)系、身份關(guān)系的生活共同體而且還包括同居關(guān)系及婚姻關(guān)系終止后出現(xiàn)的暴力行為。行為方式不僅有直觀性還有非直觀性的?？梢娂彝ケ┝κ窃S多不同行為所體現(xiàn)的一種共同性這些行為的共同目的都是施暴者為了實現(xiàn)對受害人的控制。

我國學者一般認為家庭暴力是指在家庭內(nèi)部出現(xiàn)的侵犯他人人身、精神、性方面的強暴行為。按其危害程度可分為重大暴力與一般暴力兩類。按照表現(xiàn)形式，家庭暴力可分為以下三類

（）身體暴力包括所有對身體的攻擊行為如毆打、推搡、打耳光、腳踢、使用工具進行攻擊等。

（）語言暴力以語言威脅恐嚇、惡意誹謗、辱罵、使用傷害自尊的言語從而引起他人難受。

（）性暴力故意攻擊性器官、強迫發(fā)生性行為、性接觸。

二、家庭暴力現(xiàn)狀

近年來，婦女運動越來越多地關(guān)注針對婦女的暴力這一問題，人們從不同的角度對男性針對女性的暴力行為作出解釋。

自由主義女權(quán)主義和心理分析派把暴力看作少數(shù)人的變態(tài)；社會結(jié)構(gòu)論的解釋則認為，暴力行為是社會的階級差別所帶來的挫折感和壓抑感導致的；由于社會上有些人不能實現(xiàn)自己心中的目標，由于相對貧困和絕對貧困，由于惡劣的住房，惡劣的工作環(huán)境，由于缺少工作機會，一些人才會變得有暴力傾向，因此，對婦女施暴的現(xiàn)象較多發(fā)生在社會的下層。有許多女權(quán)主義者對暴力現(xiàn)象持有這樣的看法：如果像統(tǒng)計數(shù)字所表明的那樣，強奸犯大多數(shù)對于被害婦女不是陌生人而是熟人，那么這種暴力行為就應當說是由不平等的權(quán)力關(guān)系造成的。有學者提出，家內(nèi)的男女不平等與家庭暴力有直接的關(guān)系；如果夫妻平等的家庭增加了，家庭暴力一定會大大下降。

自內(nèi)羅畢戰(zhàn)略提出與針對婦女的暴力作斗爭以來，各國婦女作出了積極的努力，從婦女教育和受虐婦女庇護所，到全女性警察部隊的成立，一場全球性的反對對婦女施加暴力的運動正在蓬勃興起。不少人提出建議，應當建立一個全球性的網(wǎng)絡，把針對婦女的暴力這一問題擺進世界人權(quán)問題的議事日程當中去。這個專門對付針對婦女的暴力的全球性網(wǎng)絡將把社會工作、法律、教育、衛(wèi)生及受虐婦女庇護所等各方面的力量聚集在一起，幫助受虐婦女。

（一）家庭暴力在一定范圍內(nèi)存在，是影響家庭和社會穩(wěn)定的重要因素

以北京為例，年以來，婦聯(lián)系統(tǒng)接訪的人次中，家庭暴力投訴案件件次，占總數(shù)的。打進熱線的人次中，涉及家庭暴力的人次，占總數(shù)的。家暴致傷鑒定中心先后為名家庭暴力受害者進行了傷痕鑒定。對名公眾抽樣調(diào)查顯示，夫妻吵架后動手的占，的人認為存在家庭暴力現(xiàn)象。

第三篇：個人信息泄露成因及其對策

個人信息泄露成因及其對策

1、現(xiàn)象描述

近幾年，越來越多的個人信息泄露問題被曝光，引起了社會各界的廣泛關(guān)注和廣大民眾的擔憂。買了新車的朋友經(jīng)常接到電話推銷保險；孕婦也經(jīng)常接到孕嬰產(chǎn)品銷售商的問候電話；買了新房鑰匙還沒到手，裝修公司就電話詢問是否需要裝修。中國青年報社會調(diào)查中心有一份調(diào)查顯示，86.5%的人表示自己有因為個人信息泄露而遭遇困擾的經(jīng)歷。盡管3年前，刑法修正案

（七）就特別增加了打擊個人信息違法行為的條款，為打擊此類犯罪活動提供了明確的法律依據(jù)。但是，時至今日還沒有周密細致的法律規(guī)定足以執(zhí)法，盜用個人信息泛濫的現(xiàn)象就難以遏止。那些泄露個人信息嚴重的部門，又該承擔何種責任呢？看來中國對于個人信息的保護問題還有很長的一段路要走。

1、個人信息泄露的主要原因

1.1行業(yè)監(jiān)管不力，部分工作人員謀私利

在信息高度發(fā)達的現(xiàn)代社會，一個人不可能與世隔絕，人們頻繁地與外界交往，造成某些個人信息時刻處于被泄露的狀態(tài)。汽車銷售商、房產(chǎn)中介、醫(yī)院等行業(yè)及其從業(yè)人員往往有機會接觸到大量的公民個人信息，這些行業(yè)雖均有系統(tǒng)內(nèi)部出臺的關(guān)于個人信息的保護意見和規(guī)定，但由于部分從業(yè)人員法律意識不強，且內(nèi)部執(zhí)行不到位等情況，部分工作人員謀取私利，造成這些行業(yè)成為個人信息泄露的“重災區(qū)”。

生活在分工細致、彼此關(guān)聯(lián)性極強的現(xiàn)代社會，不知道要留多少次身份證號碼、手機號碼和家庭住址等個人信息，設(shè)想如果當人們將信息留給商家或公共服務部門時，某些工作人員為了蠅頭小利，出賣了顧客的信息，帶來的也許是一系列的連鎖反應，那么后果將是無法預計的。

1.2缺少強有力的法律保護

根據(jù)罪刑法定的原則，只有非法泄露和販賣信息的，才有判刑入罪之虞，最近幾年已經(jīng)有類似案例。但對于疏于管理而導致員工泄露信息的，還沒有有效的法律制約。比如對責任人的處罰，以及對受害人的賠償?shù)鹊?，這也成為這種信息泄露現(xiàn)象屢禁不止且愈演愈烈的原因之一。在一個誠信狀況不理想、責任感普遍缺失的社會，僅僅依靠人們道德自律，恐怕遠遠不夠，再加上缺少強有力的法律手段來保護，人們即使發(fā)現(xiàn)了自己的信息被泄露，也會因為擔心維權(quán)的結(jié)果不盡人意而最終放棄維護自己的合法權(quán)益。

1.3個人的信息保護意識不強

其中因素很多：

1、無法確定哪些機構(gòu)泄露了客戶的信息。比如購車者的信息是駕校還是汽車銷售商還是交管部門，這是一個比較難以確定的問題，造成不知道以誰為對象提起訴訟。

2、中國人的潛意識里不愿意輕易述諸法律。原因在于中國歷史文化的影響、訴訟的成本相對過高、訴訟程序繁瑣。

3、中國人目前普遍自我保護意識不夠。雖然近幾年隨著社會文明程度的提高，中國人的自我保護意識得到很大的提高，但是還遠遠未達到國外發(fā)達國家公民的自我保護法律意識。

應當說，這些因素和現(xiàn)行個人信息法律保護規(guī)定存在缺陷有著比較大的關(guān)系。使用的名片、在網(wǎng)站上注冊的郵箱和電話號碼、淘寶購物所用的信息、街頭填寫的問卷調(diào)查表等等。在不經(jīng)意中,你的信息也許已經(jīng)泄露,被有心人加以利用?，F(xiàn)在人們普遍開始對個人信息保護有了一定的認識，但保護意識還是相對薄弱。

2、解決建議

2.1健全完善法律法規(guī)，嚴厲打擊不法行為

2.2與企業(yè)信用掛鉤，加強企業(yè)內(nèi)部控制制度

2.3提高個人信息保護等級

2.4互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展嚴重影響個人信息保護

2.5信息保護的立法不能阻礙信息的流通

2.6加強行業(yè)監(jiān)督和輿論監(jiān)督，提高個人保護意識

第四篇：淺談中學數(shù)學后進生成因及對策

淺談中學數(shù)學后進生成因及對策

淺談中學數(shù)學后進生成因及對策

伴隨應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，面向全體學生的發(fā)展教育，要求教師關(guān)注每個學生的成長，大面積提高教學質(zhì)量，讓每一個學生都能獲得課程標準所規(guī)定的內(nèi)容。在教學中，學生的學習成績有差距，后進生是相應存在的，要努力幫助他們，實施有效對策。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

一、初中數(shù)學后進生的表現(xiàn)

后進生的學習成績較差，進步很慢，學習中存在的問題很多：基礎(chǔ)差，學習感到吃力；上課不專心聽講，注意力不集中；學習方法不得當，基本概念、定理模糊不清；自學能力差，沒有自主探究和思考的學習習慣，被動地接受學習。不能正確靈活地運用定理、公式，或生搬硬套；教師布置的練習、作業(yè)不能認真完成，甚至馬虎應付，抄襲了事。

二、導致學生后進的原因。

（一）主觀原因

1、學生的意志薄弱，情感脆弱、自覺性差。與小學階段的學習相比，初中數(shù)學難度加深，教學方式的變化也比較大，教師輔導減少，學生學習的獨立性增強。部分學生適應性差，一遇到困難和挫折就退縮，甚至喪失信心，導致學習成績下降。

2、缺乏自信心，沒有責任感。課堂上對教師提出的問題或布置的練習漠不關(guān)心，若無其事。解題時不能正確靈活地運用定理、公式，不遵循一定的步驟。對不懂的問題不去認真鉆研，或者請教別人，而是馬虎應付，抄襲了事，不想尋根問底。久而久之，造成誤差積累，使學習更加困難，喪失學習信心。

3、學生自學能力和基礎(chǔ)差。在小學數(shù)學的學習過程中，成績相對較差，沒有掌握一定的技能技巧。到了初中，教材結(jié)構(gòu)的邏輯性、系統(tǒng)性較強。前面所學的知識往往是后邊學習的基礎(chǔ)；新的技能技巧形成都必須借助于已有的技能技巧。因此，如果學生對前面所學的內(nèi)容達不到規(guī)定的要求，不能及時掌握知識，形成技能，就造成了連續(xù)學習過程中的薄弱環(huán)節(jié)，跟不上集體學習的進程，導致學習分化。

4、缺乏學習數(shù)學的興趣。興趣是最好的老師，學習興趣是學習活動的重要動力。當學生對某門學科產(chǎn)生學習興趣時，他就會產(chǎn)生力求掌握知識的理智感，集中自己的注意力，采取積極主動的意志行動，使心理活動處于積極狀態(tài)，從而提高自己的學習效率。相反，對數(shù)學缺乏學習興趣的學生上課如嚼蠟般無味，很難集中精神去聽課，導致惡性循環(huán)，最終放棄。

（二）客觀原因

1、家庭方面：家長是子女的第一任老師，家長的言行在相當程度上影響著子女。我們班有一半學生來自農(nóng)村，家長自身文化較低，只注重結(jié)果，根本就不注重怎樣耐心細致地去輔導的過程，他們又不能很好地配合學校教育，于是導致學生學習差。這些家長當中有的望子成龍心切，不從自己的子女實際出發(fā)，期望值過高，一味施加壓力，成績不好不打則罵，導致孩子認為學習是一種沉重的負擔，逐漸對學習失去興趣；有的對其又不聞不問，任其發(fā)展，放任自流，時間久了孩子對學習不再重視了，學與不學一個樣；有的又過于強調(diào)數(shù)學的重要性，強迫子女加班加點學習，從而讓學生產(chǎn)生了一種逆反心理。

2、教師方面：數(shù)學教師的素質(zhì)對學生數(shù)學素質(zhì)起著決定作用的因素。數(shù)學教師的素質(zhì)包括專業(yè)水平、教學水平、教學態(tài)度以及教師心理狀態(tài)等。產(chǎn)生數(shù)學后進生從數(shù)學教師的因素來分析大致表現(xiàn)為以下幾個方面：（1）教師的專業(yè)

水平較差，教學過程中經(jīng)常出現(xiàn)差錯，引起學生的不滿，從而失去對教師的信任；（2）教學水平低下，上課刻板無趣，無法激發(fā)學生對數(shù)學的興趣；（3）教學態(tài)度不端正，經(jīng)常歧視弱勢群體，甚至諷刺謾罵學生，致使學生討厭老師，甚至厭惡數(shù)學課；（4）教師本身的心理不健康，常把來自于工作、生活、家庭等的不滿情緒帶進課堂，甚至遷怒于學生，從而引起學生的反感，產(chǎn)生對立情緒；（5）教師過分強調(diào)數(shù)學的重要性或者過度宣揚學習數(shù)學的困難，導致學生產(chǎn)生對數(shù)學敬畏感。

3、社會方面：當前的社會有一小部分人沒讀幾天書，卻靠錢權(quán)關(guān)系或機遇掙到大錢；或有些靠不法手段成了“爆發(fā)戶”，致使一些學生過早的放棄了求學的觀念。只想混日子，讓學生也覺得讀書無用，別人大學畢業(yè)有許多沒有找到飯吃呢？不讀書同樣可以去當老板，甚至還有許多家長也這樣教育孩子的；還有的學生沉迷于電子游戲等現(xiàn)代游戲娛

樂設(shè)施，不能自拔。

三、后進生轉(zhuǎn)化的有效措施。

（一）提高學生學習數(shù)學的興趣。

1、重情感教育，用愛心感染學生，增強學生的自尊心，樹立主人翁的責任感。馬卡連柯說過，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。在教學過程中要有愛心和耐心，愛心是一切教育活動的基礎(chǔ)前提，耐心是愛心的延續(xù)，是一種冷靜和寬容。比如我所教的班中有一名學生，父母都外出打工了，家里只剩下他一人還在讀書。他性格內(nèi)向，對新的環(huán)境又不熟悉。所以表現(xiàn)得很孤獨、無助。他的學習也不好，主要基礎(chǔ)差，對學習也沒有多大的興趣。人顯得很自卑，怕同學瞧不起他。從我的觀察發(fā)現(xiàn)，他還是想學好，但力不從心，有問題又不敢問老師和同學。針對這些情況，我首先讓我的四名課代表主動靠近他，在學習方面幫助他，并和他一起玩，然后我也找他談，消除他自卑的心理，逐漸讓他融入到集體當中。同時我也耐心輔導，就這樣，一顆無助的心找到了依靠。他的成績突飛猛進，我也初試了成功的喜悅。

2、讓“成功”走進課堂，增強后進生的自信心。

從教學中告訴學生，并不是每次考試都要滿分才算成功。比如：能夠圓滿地回答老師的一次提問，能正確的解出一道習題，都算是小有所成。目前比過去進步就是勝利，就是自己在數(shù)學上的一次成功。另外，我在教育中不斷地發(fā)現(xiàn)他們身上的長處和閃光點，鼓勵他們揚長避短，不斷進步。讓學生樹立自信心，鼓勵他們走向成功之路。

3、化枯燥為有趣，讓后進生在快樂中學習。

數(shù)學多為抽象、枯燥的，學生學習起來感覺無味，這也是會影響學生的學習興趣。教師在教學中可以盡量將書本上的知識加以研究，使之變?yōu)樾蜗?、生動、有趣的問題，或者讓學生親自動手操作，在游戲中、實踐中學到知識。例

如：教學“軸對稱”這一節(jié)課時，書本上定義為：某個圖形沿著某一條直線對折后，兩部分能夠完全重合，則稱這兩個圖形成軸對稱圖形。定義很抽象、難懂。課本開頭只是引用了青山倒映在水中。教師在教學舉例時，可以張開雙手，掌心面向?qū)W生，一邊將雙手合攏一邊問道：你們看老師的雙手成軸對稱嗎？以實際例子形象展示，學生易懂。還可以讓學生動手親自剪紙、操作，使他們身臨其境。再舉舉生活中的實例，這樣把枯燥的內(nèi)容就變得生動有趣，從而達到理想的效果。

4、利用學生“好奇”的心理特點激發(fā)他們學習的興趣。中學生正處于對任何事物都倍感好奇的年齡階段，教師可以抓住這一心理特征，大膽創(chuàng)設(shè)他們好奇的問題。例如：在講相似三角形中，教師可以直接指著操場上一棵參天大樹說：“在沒有較大的工具的情況下我能得出這顆樹的較準確的高度，你們知道怎么測嗎？”然后告訴學生學習了今天的

課后你也能測出樹較準確的高度。這樣利用學生好奇的心理激發(fā)學生學習的積極性。

（二）注重后進生的輔導工作。

輔導是數(shù)學教學中的一個重要環(huán)節(jié)，是使數(shù)學教學適應學生個別差異、貫徹因材施教原則的一個重要措施，它是上課的一種補充形式，但又不是上課的繼續(xù)和簡單的重復。尤其是個別輔導法，它是數(shù)學教師最常用的方法之一。對于數(shù)學成績較差的學生，通過個別輔導，可以增強他們學好數(shù)學的信心，提高他們學習數(shù)學的興趣。對于他們提出的問題，教師要耐心細致地給予解答，并與他們一起分析問題的癥結(jié)所在。還可以幫助他們制定出詳細可行的學習計劃，并監(jiān)督他們執(zhí)行；還可以當面批改作業(yè)，結(jié)合作業(yè)中的問題去查找掌握知識的缺陷，從而提高學生成績。只有把這部分的同學的成績提高上去，才能做到大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量。

（三）養(yǎng)成良好的學習習慣，習慣

決定性格，性格決定人生。

1、培養(yǎng)學生自覺學習的好習慣。不僅是課前的預習，還是課堂上的學習，甚至是課后的練習鞏固，都需要學生通過自覺學習來完成。特別是后進生，養(yǎng)成了自覺學習的習慣后，成績一定會突飛猛進的。

2、培養(yǎng)探討的習慣。課堂上教師通過有針對性客觀性的提問，引發(fā)后進生進入教師所創(chuàng)設(shè)的教學情場景中，引發(fā)他們積極探討數(shù)學知識，逐步培養(yǎng)他們的思維能力和討論的習慣。如在教完相似三角形的同時，你可以向?qū)W生提問“我們教學樓前的石柱子你怎樣測得他的直徑？”讓學生討論，找出相應的方法和規(guī)律。

3、培養(yǎng)學生善觀察的習慣。觀察是引發(fā)學生學習的一種動力。后進生的觀察能力必然要差些，所以我們的老師就要有方法。采用豐富多彩的畫面去引導學生觀察，從而就調(diào)動了學生學習的積極性，他們就能夠積極主動地去觀察

思考，獲的知識，以至于突出了重點、突破了難點。這樣使學生體會觀察而帶來的收獲與興奮，就自覺養(yǎng)成了觀察的好習慣。

4、培養(yǎng)小結(jié)的習慣。在課后教師要求學生對知識點進行小結(jié)，即本節(jié)課學習了哪些內(nèi)容，重點在什么地方，最容易出錯的地方在哪里？這樣強調(diào)自己去學習。小結(jié)使學生學習的效果明顯，認識結(jié)構(gòu)清晰，學過的知識不容易忘記。

總之，對這些在數(shù)學學習中成績較差的學生，我們絕不能放棄，每個教師都應有效地改進數(shù)學教學方法，更新教育觀念，發(fā)揮數(shù)學教育的獨特作用，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，從而提高學生的整體素質(zhì)，真正實現(xiàn)從應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。

第五篇：淺議信貸違規(guī)行為成因及對策

淺議信貸違規(guī)行為成因及對策

隨著農(nóng)村信用社改革的不斷深入，各項業(yè)務迅猛發(fā)展，特別是信貸業(yè)務領(lǐng)域不斷拓寬，信貸規(guī)模不斷擴大，信貸風險日益凸顯，嚴重影響農(nóng)村信用社健康穩(wěn)定發(fā)展。筆者結(jié)合審計工作實際，就日前農(nóng)村信用社信貸違規(guī)行為產(chǎn)生的原因及防范的對策略作探討，以起到拋磚引玉的作用。

一、導致信貸違規(guī)的主要行為及表現(xiàn)形式

（一）執(zhí)行能力弱化，導致信貸制度難以落實

省聯(lián)社成立以來，在信貸管理方面的確下了不少功夫，制訂了一系列的信貸管理制度，指導全轄農(nóng)信社信貸業(yè)務，并幾經(jīng)修改完善，逐步形成了現(xiàn)有的信貸管理模式。然而執(zhí)行力度不強，措施不力，導致信貸制度難以落實，并誘發(fā)一些信貸風險。其主要表現(xiàn)在：一是政令不暢。由于農(nóng)村信用社實行三級管理模式，政策傳導鏈過長，有的傳達遲緩，甚至不作安排；有的轉(zhuǎn)發(fā)上級有關(guān)規(guī)定、文件嚴重滯后，有的分支機構(gòu)甚至將文件、規(guī)定、規(guī)章束之高閣，沒有及時傳達貫徹到全體員工。形成了一段信息傳導“真空”制度執(zhí)行大打折扣。二是令行不止。農(nóng)村信用社在信貸管理過程中，因自身發(fā)展需要，往往漠視規(guī)章制度，我行我素，明知違規(guī)而后行，完全將制度法規(guī)拋之腦后，同一違規(guī)行為屢禁不止。三是投機鉆營。部分信貸管理人員往往認為制度是死的，人是活的，只要不出大的違規(guī)問題，踩踩紅線，打打擦邊球的行為是可以寬恕的。然而正是這種鉆政策的空子、抱著僥幸態(tài)度經(jīng)營信貸的人們，不僅削弱了信貸管理執(zhí)行力度，而且增強了信貸風險。

（二）授權(quán)（信）管理不科學，導致超權(quán)限發(fā)放貸款。

近些年來，農(nóng)村信用社采取了信貸差別化管理，但仍有一些信用社出現(xiàn)貸款權(quán)限“用不完”和“不夠用”的現(xiàn)象。在授信管理中，由于農(nóng)村信用社的主要客戶是個私企業(yè)以及廣大的農(nóng)戶，這些信貸對象財務核算不規(guī)范、信息反映不對稱，即使少數(shù)有規(guī)模的企業(yè)，也無法提供真實有效的財務信息，農(nóng)村信用社難以使用量化評估模型和方法對客戶風險程度進行科學測算，因此一些信用社以借款人某一時點的貸款余額作為授信限額，把科學的授信管理變成了簡單的余額控制。而企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的資金需求并不是一塵不變的，基層信用社又無法根據(jù)貸款對象的要求適時調(diào)整授信額度，為滿足客戶的貸款需求，個別農(nóng)村信用社直接或變相超越信用額度發(fā)放了貸款。其主要表現(xiàn)在：一是化整為零、壘大戶發(fā)放貸款；二是采取私貸公用、借名或冒名形式發(fā)放貸款；三是跨區(qū)域發(fā)放貸款等等。這些違規(guī)發(fā)放貸款的農(nóng)村信用社自認為權(quán)限不夠用，無法滿足客戶的資金需求，“不得已”而為之。

（三）道德風險缺失，導致“亂貸”現(xiàn)象嚴重

近年來，一些農(nóng)村信用社過分強調(diào)信貸責任控制，制定了詳細的考核辦法和嚴厲的處罰辦法措施，特別是對新增貸款實行“收回率”控制和不良貸款責任追究制度等舉措，但部分信用社因道德風險控制不力，導致亂放貸款情況嚴重，特別是一些基層信用社在施行農(nóng)戶貸款“四包一掛”責任制時，片面地強調(diào)經(jīng)濟手段對信貸人員的約束作用，認為只要對農(nóng)金員加強貸款責任考核就能保證貸款質(zhì)量，從而放松了對信貸人員操作程序的審查和監(jiān)督，全權(quán)下放審批和發(fā)放貸款的權(quán)限，客觀上為基層信貸人員隨意發(fā)放貸款提供了操作空間。從近年來農(nóng)村信用社沉淀的不良貸款來看，主要原因是對農(nóng)戶小額信用貸款管理缺乏有效制約機制從而引發(fā)信貸人員道德風險的釋放。其主要表現(xiàn)在：一些信用社在發(fā)放農(nóng)小額信用貸款時，沒有嚴格按照普查篩選、評級公示、評級授信、頒發(fā)貸款證、憑證放貸、貸后管理等程序開展工作，往往存在邊放貸邊授信、一戶多證、評級授信隨意性較強、自批自貸、冒名貸款等問題。特別是“三查”制度落實上，有的貸款檔案中根本沒有“三查”必要的一些資料，在貸款審批上更是象征性的簽署個人意見，對借款人的相關(guān)情況、貸款的風險程度高低、是否能夠按期收回等沒有認真審核把關(guān)。

（四）經(jīng)營考核失重，導致貸款形態(tài)失真。

農(nóng)村信用社對不良貸款清降考核力度不斷加大，在制定考核指標時，往往要求基層信用社存在不良貸款零增長和增貸量貸款零風險，而且與基層機構(gòu)主要負責人的工作業(yè)績、信貸人員收入指標掛鉤，但是金融本身就是風險性行業(yè)，由于經(jīng)濟形勢變化和經(jīng)營管理不善等客觀原因，一些貸款難免存在風險性，并可能轉(zhuǎn)化為不良貸款。面對目標考核的壓力，一些信用社在反映貸款形態(tài)時打擦邊球，故意掩蓋隱瞞不良貸款，有的甚至違反金融管理的有關(guān)規(guī)定，人為調(diào)整貸款形態(tài)，不僅造成貸款形態(tài)失真，而且直接加劇了信貸資產(chǎn)風險。其主要表現(xiàn)在：一些基層農(nóng)村信用社貸款質(zhì)量反映不實，如對一些借款人生產(chǎn)經(jīng)營已不正?；騼H能收回利息的貸款，仍然放在正常貸款中反映，有的對借款人根本無法還本付息或僅能還息的貸款，采取以貸收貸、幫助借款人墊付資金還貸等手段人為掩蓋不良貸款，造成貸款形態(tài)反映不真實。

（五）合規(guī)意識缺乏，違規(guī)保證貸款嚴重

近年來，農(nóng)村信用社為防貸款風險、強化還款制約，不斷加強信貸資產(chǎn)保全措施，但是一些信用社過分依賴貸款抵押或擔保措施，一味強調(diào)形式上的風險防范，而放松了對借款人本身還款能力的審查，片面地以有無擔保作為是否放貸的判斷依據(jù)，以擔保能力高低作為評價貸款風險大小的衡量標準，甚至以違規(guī)擔保（抵押）掩蓋貸款風險，這無疑是本末倒置。從定義看，第一還款來源是合同履約的主要來源，而第二還款來源是指當借款人無法償還貸款時，通過處理貸款擔保，即處置抵押物、質(zhì)押物或?qū)Ｈ诉M行追索得到的款項，因此第二還款來源是第一還款來源的補充和保障。如果第一還款來源出現(xiàn)了問題，需要通過第二還款來源歸還貸款，甚至進入處理貸款擔保的程序，這就表明借款合同不能正常履行、信貸資金不能正常流動，借款人已經(jīng)喪失還款能力，而且一旦擔保處置失當，信貸資金滾動性和安全性將會出現(xiàn)嚴重問題。其主要表現(xiàn)在：借款企業(yè)或關(guān)聯(lián)企業(yè)之間相互擔保，如：母公司為子公司擔保、同一法人代表人的不同企業(yè)之間相互擔保；同一家庭成員之間相互擔保；一個企業(yè)（個人）為另一個企業(yè)或多個企業(yè)（個人）提供擔保，擔保人或有負債高于其償還能力或無法提供足夠證明保證實力的有效資料，擔保人不具備保證資格等。同時在抵押貸款中也存在重復抵押、虛假抵押和超值抵押等問題，這些貸款有“形”無“實”，當借款人出現(xiàn)還款困難時，保證人或抵押物缺乏充分的保障和補償作用。

二、遏制信貸違規(guī)行為的主要對策或建議

（一）加強學習教育，提高信貸隊伍整體水平。一是要加強全員培訓，通過在崗培訓，引導信貸人員學制度、學業(yè)務、學政策、學法律，提高信貸人員的政策觀念、業(yè)務素質(zhì)和理論水平。二是要重點培養(yǎng)，根據(jù)新業(yè)務發(fā)展需要，對主要崗位目前急需的專業(yè)人才，選派業(yè)務骨干重點培養(yǎng)。三是要鼓勵信貸人員參加各類學歷教育或資格考試，對未取得大專以上文憑的，限期取得。四是要建立信貸人員等級化管理的考核評價體系，實行工效、績效掛鉤，充分調(diào)動廣大信貸人員工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性，為信貸業(yè)務的健康發(fā)展提供強有力的人才支撐。

（二）完善內(nèi)控制度，規(guī)范信貸業(yè)務操作流程。一是細化信貸業(yè)務操作流程。建立一套系統(tǒng)性的、全面、完整、規(guī)范、實用性強的信貸業(yè)務操作流程，從每一類信貸業(yè)務的基本程序、調(diào)查內(nèi)容、審查要點、合同文本使用、到期或展期處理等方面做出具體規(guī)定，并作為辦理信貸業(yè)務的指南，指導全轄系統(tǒng)性地開展信貸業(yè)務，規(guī)范業(yè)務運行，進一步提高信貸業(yè)務的規(guī)范化、標準化程度。二是完善信貸議事規(guī)則。從工作職責、審議范圍、組織機構(gòu)、人員組成、權(quán)利和義務、工作程序、責任承擔、檔案管理等方面做出具體規(guī)定，增強其貸款審批責任意識，進一步提高審議水平和決策水平，杜絕違規(guī)貸款的產(chǎn)生，從源頭上預防不良貸款的發(fā)生。三是進一步規(guī)范貸后管理。要進一步明確各級信貸部門貸后管理職責，對貸后檢查的時間和內(nèi)容、監(jiān)管的重點、客戶檔案管理、風險預警及管理責任的認定、責任移交和責任追究等方面內(nèi)容做出具體規(guī)定，杜絕貸后檢查不到位、流于形式等違規(guī)行為，使貸后管理逐步走向制度化、規(guī)范化、程序化，有效防范和化解信貸風險。

（三）狠抓執(zhí)行力度，強力推進信貸合規(guī)建設(shè)。農(nóng)村信用社目前的信貸管理制度是比較多、比較全、比較完善的，有了好制度，不執(zhí)行、簡單執(zhí)行、遞減式執(zhí)行、抵觸式執(zhí)行、表面化執(zhí)行和選擇性執(zhí)行都是不可取的。因此，加強制度執(zhí)行力度是勢在必行，是推進信貸合規(guī)文化建設(shè)的必然舉措。一要正確理解規(guī)章制度。理解理解不準不全，就不能有效提高執(zhí)行力。二要分解規(guī)章制度。根據(jù)實際情況將規(guī)章制度分解到各個部門、各個環(huán)節(jié)、各個崗位，使每個員工知道哪些是不應該做的，哪些是應該做的，哪些是必須堅持的，哪些是應當拒絕做的。三要跟蹤檢查執(zhí)行情況，不斷為提高制度的執(zhí)行力供氧加力，防止松懈。四要加大處罰力度。古人云：立法設(shè)禁，而無以刑待之，則雖令不從。不追責、不處罰，或處罰不到位，再嚴的禁令、再好的制度，也會失去效力，流于形式。因此，今后對信貸違規(guī)問題要嚴字當頭，嚴肅、嚴格、嚴厲、嚴查徹處，不能失之于寬、失之于軟、失之于情。