第一篇：教案第二課 第二項(xiàng)目邁好青春第一步

第二課讓我們的生命更有價(jià)值

第二項(xiàng)目 邁好青春第一步

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的激情。

2、能力：提高觀(guān)察事物、分析問(wèn)題的能力。

3、知識(shí)：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)是第一單元珍愛(ài)生命熱愛(ài)生活中第二課讓我們的生命更有價(jià)值第二個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容，是在學(xué)生體會(huì)人生價(jià)值的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)青春的寶貴。主要分兩個(gè)層次，一是“青春———花樣年華”，二是“讓青春更美好”。前一個(gè)層次是本課的教學(xué)重點(diǎn)，后一個(gè)層次是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)生在日常生活中也知道一些，但是對(duì)于具體表現(xiàn)在那些方面及具體如何去做，學(xué)生還不能做到，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)青春的可貴，體會(huì)青春的美好；讓學(xué)生通過(guò)案例知道如何讓青春更美麗。

教學(xué)思路設(shè)計(jì)

本著適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生探究、體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。不僅讓學(xué)生學(xué)到理論知識(shí)，也從行為上指導(dǎo)學(xué)生，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

通過(guò)學(xué)生對(duì)青春感悟,讓學(xué)生油感性入手,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青春的美好與激情。教學(xué)方法

案例教學(xué)法、討論合作法等,引導(dǎo)學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情景中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)和作,懂得生命的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生準(zhǔn)備：查找有關(guān)青春資料，教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)資料并制成案例，了解學(xué)生對(duì)青春意義的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：情景導(dǎo)入，自主感悟

（一）朗誦散文詩(shī)——

獻(xiàn)給中國(guó) 5000 萬(wàn)中學(xué)生

青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿(mǎn)驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都獨(dú)自駕著小舟，從這條河上駛過(guò)。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒(méi)有吞沒(méi)過(guò)船只？況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！

青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見(jiàn)路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢(mèng)想。然而，既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒(méi)，也難免野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣———惟有大智大勇者腳下才有路！青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不見(jiàn)天際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無(wú)選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)人光吃甜的，并

不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來(lái)。因此，擁抱大海就是擁抱希望。

青春是什么？青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無(wú)垠的天。每個(gè)少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒(méi)有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬(wàn)里也會(huì)郁郁寡歡。啊，讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍(lán)天。那是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那是一個(gè)個(gè)快樂(lè)園，那也是一部青春大辭典！

青春是生命燦爛的春天，是人生美好的花季。青春是美好的，今天我們剛剛步入青春的行列，必須從現(xiàn)在做起，珍惜美好的青春，邁好青春的第一步！

（二）板書(shū)課題：邁好青春第一步

環(huán)節(jié)二：師生互動(dòng)，合作探究

話(huà)題一青春———花樣年華

活動(dòng)一：感悟“青春的美好”

（1）學(xué)生朗讀第一段歌詞——青春多美好（2）讀圖——青春的風(fēng)采（從多側(cè)面認(rèn)識(shí)體會(huì)青春的美好）

（3）朗讀散文——青春的風(fēng)采

青春的風(fēng)采

青春是花季，因?yàn)樗幪幊錆M(mǎn)歡聲笑語(yǔ)、溫情和關(guān)愛(ài)，青春也是雨季，因?yàn)樗幪幎加写煺邸⑼纯嗪蜏I水。青春是展示靚麗風(fēng)采的最佳時(shí)期，也是人生道路上的一處加油站。

青春是活力，是蓬勃朝氣，是智慧學(xué)識(shí)，是勇氣與信心，更是一種不老的精神；青春的風(fēng)采是多姿多彩的，也是五彩斑斕的，就像天上的彩虹一樣，充沛了迷人的光彩。舞臺(tái)上甜美的歌聲，優(yōu)雅的舞姿是風(fēng)采；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上力與美的展示，奮斗與拼搏的精神是風(fēng)采；生活中有敢于冒險(xiǎn)，樂(lè)于助人的精神是風(fēng)采；面對(duì)困難敢于戰(zhàn)勝怯懦，迎接挑戰(zhàn)的是風(fēng)采------

我們正值青春，擁有屬于我們自己的風(fēng)采。盡管我們的雙肩還比較稚嫩，我們的閱歷還不豐富，甚至有時(shí)我們還會(huì)因?yàn)槟承┎蝗缫獾氖虑轸[別扭、哭鼻子，但我們不會(huì)拋棄靚麗的青春，迷失絢麗的風(fēng)采。我們會(huì)用五彩的畫(huà)筆描繪碧水、藍(lán)天，描繪青春與活力，描繪我們美好的未來(lái)。

想一想：為什么說(shuō)青春是美好的？

（1）讀一度，想一想——（閱讀教材P18頁(yè)楊樂(lè)的事跡，討論回答問(wèn)題）楊樂(lè)在中學(xué)時(shí)代的立志和奮斗與后來(lái)事業(yè)上的成功有何聯(lián)系？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）名篇名段欣賞——閱讀散文“為青春喝彩”（教材P19頁(yè)）

話(huà)題二讓青春更美好

怎么樣邁好青春的第一步，讓青春更美麗呢？

活動(dòng)三：（讀教材P19頁(yè)材料）

歷史上的大多數(shù)名人、偉人，他們之所以能夠成就偉大事業(yè)，這與他們從小立志是分不開(kāi)的！

議一議——從小確立遠(yuǎn)大的理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何意義？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

說(shuō)一說(shuō)——自己的理想追求是什么？________________________________________

活動(dòng)四：讀一讀，說(shuō)一說(shuō)（閱讀教材P20頁(yè)材料，討論回答問(wèn)題）

① “三位建筑工人的故事對(duì)你有什么啟發(fā)?_______________________________”_________________________________________________________________________

（1）要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想

（理想是人生的指路明燈，是燈塔；理想是前進(jìn)的動(dòng)力，是風(fēng)帆；理想是人生的精神支撐，是支點(diǎn)。青少年要早立志，立志服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人。一個(gè)沒(méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的人，很難創(chuàng)造有意義的人生。當(dāng)然立志一定要從自身的實(shí)際出發(fā)，并樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，同時(shí)還要珍惜美好的時(shí)光。）（板書(shū)）

（2）要珍惜美好的時(shí)光

②今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命的價(jià)值有沒(méi)有聯(lián)系？有怎樣的聯(lián)系？”

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）要努力充實(shí)自己

讀一讀，說(shuō)一說(shuō)（閱讀教材P21頁(yè)材料，討論回答問(wèn)題）

④這份材料說(shuō)明了什么？ _____________________________________________

③對(duì)我們來(lái)說(shuō)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，具體體現(xiàn)在哪些方面？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）要從小事做起，從現(xiàn)在做起

環(huán)節(jié)三：回歸生活、拓展升華

閱讀教材P22頁(yè)材料一，請(qǐng)回答：他們這樣做值嗎？談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

環(huán)節(jié)四：成果交流，積累收獲

1、為什么說(shuō)青春是美好的？（從小確立遠(yuǎn)大的理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何意義？）①青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期；

②青春時(shí)節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期； ③青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)光。）

2、讓青春更美麗（怎樣讓??）

①要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想②要珍惜美好的時(shí)光

③要努力充實(shí)自己④要從小事做起，從現(xiàn)在做起

教師寄語(yǔ)

同學(xué)們都正值青春年華，詩(shī)云“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，如果我們能把青春的熱情化作拼搏的汗水，相信你的未來(lái)不是夢(mèng)。

附：板書(shū)設(shè)計(jì)：

第2課第二項(xiàng)目 邁好青春第一步

1、青春花樣年華

2、讓青春更美麗

（1）樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想

（2）要珍惜時(shí)間

（3）要提高素質(zhì)，完善自我（4)要從身邊點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起

課堂檢測(cè)

1、有人說(shuō)：青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說(shuō)，青春是一棵常青樹(shù)，永不凋零。讓青春更美麗的重要因素是（）①理想 ②活力 ③信心 ④心境

A、①②③④B、①②③C、②③④D、②③

2、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。一個(gè)人要提升生命的價(jià)值，就必須（）

①、熱愛(ài)珍惜寶貴的今天，莫讓美好的青春年華付諸東流②、努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。③、以考取重點(diǎn)高中為人生理想。④要從小事做起，從自我做起

A ①B ④C①②④D ③

3、每個(gè)人在自己的青少年時(shí)期都對(duì)未來(lái)懷著美好的愿望，但是并不是所有的人都能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。未來(lái)不讓我們的將來(lái)留下遺憾，我們應(yīng)該（）

A、全面提高自身素質(zhì)，不斷充實(shí)自己。B、珍惜美好時(shí)光

C、要從小事做起，從現(xiàn)在做起D、縱情玩樂(lè)，享受生活

4、宋慶齡說(shuō)：“青年是革命的柱石，青年是革命果實(shí)的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量?！斑@主要表明（）

A、青年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望B、青春時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的關(guān)鍵時(shí)期。C、青春時(shí)節(jié)是充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)光

D、青春時(shí)節(jié)是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人類(lèi)智慧的關(guān)鍵時(shí)期。

5、毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)一句很多人耳熟能詳?shù)脑?huà)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！斑@主要是勉勵(lì)青年朋友（）

A、要珍惜青春的花樣年華B、要樹(shù)立崇高理想，邁好青春第一步

C、要趁年輕為自己的人生目標(biāo)打拼

D、要肩負(fù)起社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展、民族興旺的歷史重任

6“年輕的朋友，即使你百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求?！币?yàn)椋ǎ?/p>

A、理想是人生的奮斗目標(biāo)，是催人奮進(jìn)的巨大力量

B、青春時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期

C、青春時(shí)節(jié)是發(fā)展人生智慧的最佳時(shí)期D、擁有青春，就會(huì)擁有一切。

7、請(qǐng)從青少年自身的角度，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣珍惜青春和生命，讓自己的人生有意義？

第二篇：邁好青春第一步教案（本站推薦）

第二課 讓我們的生命更有價(jià)值

第二框 邁好青春第一步

一、教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到青春的可貴，并能從實(shí)際出發(fā)，把握青春，珍惜青春。

2.能力目標(biāo)：發(fā)展對(duì)青春可貴與美好的感受和體驗(yàn)的能力。

3.知識(shí)目標(biāo)：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

二、教學(xué)難點(diǎn)：如何珍惜美好的青春年華

三、教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法 合作探究法 講授法

四、教學(xué)用具：多媒體、投影儀

五、教學(xué)過(guò)程

1.溫故互查、導(dǎo)入新課

生生互查：為什么人最寶貴的是生命？

……給予優(yōu)秀小組和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)3分。

老師：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)過(guò)了人最寶貴的是生命，那么在生命這個(gè)過(guò)程中又有哪些階段呢？這些階段中哪個(gè)時(shí)期是人生的中最寶貴的呢

學(xué)生：青春時(shí)期

老師：如果用色彩來(lái)形容你們現(xiàn)在所處的這個(gè)時(shí)期，你認(rèn)為青春是什么顏色？為什么？

學(xué)生：綠色，有希望，充滿(mǎn)激情。

老師：同學(xué)們都說(shuō)的很好！青春是美好的，又是短暫的，我們?cè)撊绾?/p>

把握和珍惜青春呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一同來(lái)學(xué)習(xí)今天的新課——邁好青春第一步。

2.講授新課：

老師：同學(xué)們看題目：邁好青春第一步。那位同學(xué)告訴我青春是什么？ 學(xué)生：略

老師：同學(xué)們說(shuō)的很好。青：指青少年時(shí)期；春：指春天。也就是說(shuō)只有青少年時(shí)期才會(huì)有壯麗的青春。

老師：同學(xué)們現(xiàn)在想一想青春時(shí)期和童年、中年、老年時(shí)期相比有那些特點(diǎn)？

學(xué)生：少年時(shí)期比較豐富多彩，老年沒(méi)意思，什么都不能干。

老師：同學(xué)們都說(shuō)的很好。比起童年，中年，老年青春時(shí)期的我們朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，思維活躍，勇于創(chuàng)新，充滿(mǎn)激情和活力… 老師：（播放PPT）圖片上的這個(gè)人大家都認(rèn)識(shí)嗎？

學(xué)生：周恩來(lái)

老師：對(duì)是周恩來(lái)，他在少年時(shí)期就立志為中華之崛起而讀書(shū)，所以說(shuō)青春時(shí)節(jié)是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期。同學(xué)們你們有理想嗎？和我們大家分享一下你的理想。

學(xué)生：暢談理想

老師：現(xiàn)在已經(jīng)確立理想的同學(xué)，老師希望你們能堅(jiān)持不懈的去追求自己的理想，還沒(méi)有確立理想的同學(xué)也不要灰心，現(xiàn)在確立還為時(shí)不晚。

老師：看圖片上的二維坐標(biāo)圖，從圖上我們可以清晰的看到從10歲

——20歲人的記憶力在逐漸上升，20歲達(dá)到了頂峰，20歲以后人的記憶力就逐漸下降了。青春時(shí)期的我們記憶力旺盛，思維活躍，敢于創(chuàng)新是挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期。

老師：（播放照片）我們班有擅長(zhǎng)武術(shù)的同學(xué)嗎？

（播放照片）有擅長(zhǎng)舞蹈的同學(xué)嗎？

有歌唱的好的嗎？畫(huà)畫(huà)畫(huà)的好的？擅長(zhǎng)體育的？

學(xué)生：略

老師：（播放照片）青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿(mǎn)激情和活力的美好時(shí)光。

老師：（播放照片）偉大領(lǐng)袖毛主席把青春時(shí)期的你們比作早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這是他說(shuō)過(guò)的一段話(huà)。來(lái)我起頭，大家大聲的朗讀一下。學(xué)生：略

老師：我們現(xiàn)在來(lái)總結(jié)一下，青春時(shí)期有哪些特點(diǎn)呢？首先，青春時(shí)節(jié)，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期；其次，是挖掘人生潛能的關(guān)鍵時(shí)期；也是充滿(mǎn)活力的美好時(shí)光。正因?yàn)榍啻河羞@三方面的特點(diǎn)，所以我們說(shuō)青春是花樣年華。既然青春如此的美麗，我們?nèi)绾尾拍茏屗惶摱饶兀课蚁脒_(dá)人秀總冠軍劉偉的故事會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示。老師：圖片上的人就是劉偉。老師現(xiàn)在給大家播放一個(gè)關(guān)于他的視頻。老師：同學(xué)們知道劉偉是怎么斷臂的嗎？想不想知道關(guān)于他的故事？ 學(xué)生：想

老師：那位同學(xué)能站起來(lái)給大家朗讀一下這段文字？

學(xué)生：略

老師：這為同學(xué)讀的很好?？赐陝サ囊曨l，聽(tīng)完他的故事，現(xiàn)在同學(xué)們分組討論一下四個(gè)問(wèn)題：（播放PPT）第一組：劉偉的故事感動(dòng)了所有的中國(guó)人，說(shuō)一說(shuō)他讓你感動(dòng)的理由？第二組：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，劉偉分別有那些理想？第三組：劉偉是怎樣到達(dá)理想的彼岸的？第四組：結(jié)合劉偉的故事，談?wù)勀憬窈笠鯓影盐兆约旱那啻海屒啻焊利悾?/p>

學(xué)生：努力學(xué)習(xí)是自己更優(yōu)秀，讓自己的青春更美麗。老師：同學(xué)們對(duì)以上四個(gè)問(wèn)題的回答非常好。

老師：我們來(lái)總結(jié)一下：如何讓我們的青春更美麗呢？一：確立遠(yuǎn)大的理想和積極向上的人生目標(biāo)。為什么要有理想？確立遠(yuǎn)大的理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值有何重要意義？

老師：二：珍惜、熱愛(ài)寶貴的今天。為什么要珍惜寶貴的今天呢？ 學(xué)生：只有把握今天才能呢創(chuàng)造未來(lái)。

老師：三：努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。我們要提高自身的那些素質(zhì)呢？

學(xué)生：文化基礎(chǔ)知識(shí)，是我們成才的關(guān)鍵。

老師：四：從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。那我們具體該怎么做呢？

學(xué)生：千里之行始于足下，只有從小事做起，才能成功?？偨Y(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能夠把握好自己的青春，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓自己的青春更加豐富多彩。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

一：青春——花樣年華：

a)孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期 b)挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期

c)充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)光

二：讓青春更美麗：

1.樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和積極向上的人身目標(biāo)

2.熱愛(ài)，珍惜寶貴的今天

3.努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我4．從現(xiàn)在做起，從小事做起

七、作業(yè)：課本P21搜集關(guān)于青春的箴言

第三篇：邁好青春第一步教案

第二課 讓我們的生命更有價(jià)值

第二框 邁好青春第一步

一、教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到青春的可貴，并能從實(shí)際出發(fā)，把握青春，珍惜青春。

2.能力目標(biāo)：發(fā)展對(duì)青春可貴與美好的感受和體驗(yàn)的能力。

3.知識(shí)目標(biāo)：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

二、教學(xué)難點(diǎn)：如何珍惜美好的青春年華

三、教學(xué)方法：導(dǎo)論啟發(fā)

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

老師：上課之前，老師先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們，你們現(xiàn)在所處的時(shí)期是人生的哪個(gè)時(shí)期？

學(xué)生：青春時(shí)期

老師：如果用色彩來(lái)形容你們現(xiàn)在所處的這個(gè)時(shí)期，你認(rèn)為青春是什么顏色？為什么？

學(xué)生：略

老師：同學(xué)們都說(shuō)的很好！青春是美好的，又是短暫的，我們?cè)撊绾伟盐蘸驼湎啻耗?？帶著這個(gè)問(wèn)題，我們一同來(lái)學(xué)習(xí)今天的新課——邁好青春第一步。

2.講授新課：

老師：同學(xué)們看題目：邁好青春第一步。那位同學(xué)告訴我青春是什么？

老師：同學(xué)們說(shuō)的很好。青：指青少年時(shí)期；春：指春天。也就是說(shuō)只有青少年時(shí)期才會(huì)有壯麗的青春。

老師：同學(xué)們現(xiàn)在想一想青春時(shí)期和童年、中年、老年時(shí)期相比有那些特點(diǎn)？

學(xué)生：略

老師：同學(xué)們都說(shuō)的很好。比起童年，中年，老年青春時(shí)期的我們朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，思維活躍，勇于創(chuàng)新，充滿(mǎn)激情和活力… 老師：（播放ppt）圖片上的這個(gè)人大家都認(rèn)識(shí)嗎？

學(xué)生：周恩來(lái)

老師：對(duì)是周恩來(lái)，他在少年時(shí)期就立志為中華之崛起而讀書(shū)，所以說(shuō)青春時(shí)節(jié)是人生的春天，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期。同學(xué)們你們有理想嗎？和我們大家分享一下你的理想。

學(xué)生：略

老師：現(xiàn)在已經(jīng)確立理想的同學(xué)，老師希望你們能堅(jiān)持不懈的去追求自己的理想，還沒(méi)有確立理想的同學(xué)也不要灰心，現(xiàn)在確立還為時(shí)不晚。

老師：（播放ppt）看圖片上的二維坐標(biāo)圖，從圖上我們可以清晰的看到從10歲——20歲人的記憶力在逐漸上升，20歲達(dá)到了頂峰，20歲以后人的記憶力就逐漸下降了。青春時(shí)期的我們記憶力旺盛，思維活躍，敢于創(chuàng)新是挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期。

老師：（播放ppt）我們班有擅長(zhǎng)武術(shù)的同學(xué)嗎？

老師：（播放ppt）有擅長(zhǎng)舞蹈的同學(xué)嗎？

學(xué)生：略

老師：有歌唱的好的嗎？畫(huà)畫(huà)畫(huà)的好的？擅長(zhǎng)體育的？

學(xué)生：略

老師：（播放ppt）青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿(mǎn)激情和活力的美好時(shí)光。

老師：（播放ppt）偉大領(lǐng)袖毛主席把青春時(shí)期的你們比作早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這是他說(shuō)過(guò)的一段話(huà)。來(lái)我起頭，大家大聲的朗讀一下。學(xué)生：略

老師：我們現(xiàn)在來(lái)總結(jié)一下，青春時(shí)期有哪些特點(diǎn)呢？首先，青春時(shí)節(jié)，是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期；其次，是挖掘人生潛能的關(guān)鍵時(shí)期；也是充滿(mǎn)活力的美好時(shí)光。正因?yàn)榍啻河羞@三方面的特點(diǎn)，所以我們說(shuō)青春是花樣年華。既然青春如此的美麗，我們?nèi)绾尾拍茏屗惶摱饶?？我想達(dá)人秀總冠軍劉偉的故事會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示。老師：（播放ppt）圖片上的人就是劉偉。老師現(xiàn)在給大家播放一個(gè)關(guān)于他的視頻。

老師：同學(xué)們知道劉偉是怎么斷臂的嗎？想不想知道關(guān)于他的故事？ 學(xué)生：想

老師：（播放ppt）那位同學(xué)能站起來(lái)給大家朗讀一下這段文字？ 學(xué)生：略

老師：這為同學(xué)讀的很好。看完劉偉的視頻，聽(tīng)完他的故事，現(xiàn)在同

學(xué)們分組討論一下四個(gè)問(wèn)題：（播放ppt）第一組：劉偉的故事感動(dòng)了所有的中國(guó)人，說(shuō)一說(shuō)他讓你感動(dòng)的理由？第二組：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，劉偉分別有那些理想？第三組：劉偉是怎樣到達(dá)理想的彼岸的？第四組：結(jié)合劉偉的故事，談?wù)勀憬窈笠鯓影盐兆约旱那啻海屒啻焊利悾?/p>

學(xué)生：略

老師：同學(xué)們對(duì)以上四個(gè)問(wèn)題的回答非常好。

老師：我們來(lái)總結(jié)一下：如何讓我們的青春更美麗呢？一：確立遠(yuǎn)大的理想和積極向上的人生目標(biāo)。為什么要有理想？確立遠(yuǎn)大的理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值有何重要意義？

學(xué)生：略

老師：二：珍惜、熱愛(ài)寶貴的今天。為什么要珍惜寶貴的今天呢？ 學(xué)生：略

老師：三：努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。我們要提高自身的那些素質(zhì)呢？

學(xué)生：略

老師：四：從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。那我們具體該怎么做呢？

學(xué)生：略

老師：同學(xué)們現(xiàn)在把劉偉的這段話(huà)大聲的朗讀出來(lái)。學(xué)生：略

總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能夠把握好自己的青春，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓自己的青春更加豐富多彩。

3.板書(shū)：

一：青春——花樣年華：

1.孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期

2.挖掘生命潛能的關(guān)鍵時(shí)期

3.充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)光

二：讓青春更美麗：

1.樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和積極向上的人身目標(biāo)

2.熱愛(ài)，珍惜寶貴的今天

3.努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我4．從現(xiàn)在做起，從小事做起

4.作業(yè)：課本P21搜集關(guān)于青春的箴言

5.教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容方面：提問(wèn)的有效性還有待于提高；講課的語(yǔ)言不夠精煉和優(yōu)美；我自己有些緊張，學(xué)生的積極性也不能很好的調(diào)動(dòng)起來(lái)。在今后的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我要好好把握教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，調(diào)整好自己的狀態(tài)。努力抓住學(xué)生的心態(tài)，做到很好的掌控課堂。

第四篇：《邁好青春第一步》教案

《邁好青春第一步》教學(xué)案例

鳳城街道初級(jí)中學(xué)楊春霞

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：

感悟青春的美好，珍惜青春年華，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情，做負(fù)責(zé)任的公民。

2、知識(shí)目標(biāo)：

知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年華。

3、能力目標(biāo)：

把握青春年華，不斷完善自我，樹(shù)立提升自己生命價(jià)值的志向。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

“讓青春更美麗”是本目的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

三、教學(xué)方法：

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，采用小組討論發(fā)言、小品表演、詩(shī)歌散文朗誦以及課堂設(shè)疑等多種教學(xué)方法

四、教學(xué)過(guò)程 ：

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境 感悟新知

首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞雷振邦的音樂(lè)《青春多美好》：“青春啊，青春，美好的時(shí)光。她比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳??”優(yōu)美的音樂(lè)，青春的舞步，再配上藍(lán)天、白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的精美圖畫(huà)，讓同學(xué)們感悟這美好的青春。同時(shí)設(shè)問(wèn)：這支歌舞贊美了什么？又告誡我們什么？從而導(dǎo)入學(xué)習(xí)的主題——邁好青春第一步。

導(dǎo)入語(yǔ):青春，是陽(yáng)春三月吹過(guò)你面頰的一縷微風(fēng)，溫柔清新；青春，是激流越過(guò)礁石拍打起的一串浪花，不畏困難；青春，是海燕在波濤洶涌的大海上的鳴叫，激昂高傲。青春是生命燦爛的春天，是人生美好的花季。同學(xué)們,讓我們一起探究“邁好青春第一步”這一內(nèi)容吧！。

環(huán)節(jié)二：自主體驗(yàn) 共同探究

第一層：青春——花樣年華。

把學(xué)生分成小組，課前讓他們搜集有關(guān)“贊美青春、贊美生命”的詩(shī)歌、散文或歌曲，當(dāng)然也可自編自創(chuàng)，每個(gè)學(xué)習(xí)小組選出一名代表，以備交流。課上由學(xué)生推選出兩名小主持人進(jìn)行主持，并根據(jù)各小組的表現(xiàn)，評(píng)出“最佳表演獎(jiǎng)”，記錄在學(xué)生成長(zhǎng)檔案中。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中情緒高漲，積極性很高，深刻地認(rèn)識(shí)到了青春是生命燦爛的春天，是人生美好的花季，從而引出第一個(gè)層次：青春——花樣年華。

第二層： 讓青春更美麗。

其導(dǎo)入我采用的是配樂(lè)散文朗誦《奮斗過(guò)的青春不遺憾》，教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，激勵(lì)學(xué)生不要辜負(fù)美好的青春，不懈奮斗，使青春無(wú)悔，讓青春更美麗。

為突出重點(diǎn)，讓學(xué)生能自覺(jué)行動(dòng)，創(chuàng)造有意義的人生，準(zhǔn)備兩個(gè)小品的背景材料，課前布置，要求學(xué)生自導(dǎo)自演。首先，請(qǐng)同學(xué)們表演并觀(guān)看小品《迷途》：一名學(xué)生由于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，并經(jīng)常逃學(xué)。一天私自出走，乘車(chē)路上，遇到兩社會(huì)青年的挾持，錢(qián)被搶?zhuān)缓迷谄?chē)站露宿，忍饑挨餓，最后在好心人的幫助下才回到自己的家。表演時(shí)，從在車(chē)站被蚊蟲(chóng)叮咬驚醒時(shí)開(kāi)始，采用自白表演形式。通過(guò)小品中主人公的不幸遭遇，要同學(xué)們意識(shí)到樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要性。同時(shí)，采用多媒體呈現(xiàn)，向同學(xué)們展示愛(ài)恩斯坦、馬克思、周恩來(lái)、鄧恩銘少年立志的事例。引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，制定出切實(shí)可行的小目標(biāo)。

過(guò)渡語(yǔ)：從小立志固然重要，你們可曾想過(guò)如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓青春更美？接著讓六位同學(xué)上臺(tái)表演小品《小博士》：一位勤學(xué)奮進(jìn)的“小博士”（以本班學(xué)習(xí)委員為原形），理想是當(dāng)一位科學(xué)家；另兩位是勤學(xué)好問(wèn)的女同學(xué)，理想是當(dāng)教師和記者；另三位是貪玩好耍，作業(yè)都不做，但也有理想是當(dāng)科學(xué)家和工程師。表演時(shí)，都各自介紹姓名，談出自己的理想，然后場(chǎng)景是：“小博士”正在思考附加題，另兩位女同學(xué)遇到難題正向小博士討教，可是另三位男同學(xué)呢，作業(yè)也不寫(xiě)，在教室大談特談網(wǎng)絡(luò)游戲，結(jié)果會(huì)怎樣呢？小品通過(guò)鮮明的對(duì)比，讓學(xué)生們感悟到實(shí)現(xiàn)理想必須從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)才行。并就此表?yè)P(yáng)班級(jí)中惜時(shí)苦學(xué)的楷模，用榜樣的力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)自然、妙趣橫生的小品表演，讓學(xué)生身臨其境，既能在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中掌握新知，又給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)難得的發(fā)揮創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。

最后，要求學(xué)生針對(duì)這堂課的內(nèi)容進(jìn)行反思和認(rèn)真自評(píng)，再以小組為單位進(jìn)行互評(píng)，在討論交流中，明確目標(biāo)，把握方向。伴隨著音樂(lè)《五星紅旗》，展開(kāi)“青春的風(fēng)采”圖畫(huà)，同學(xué)們集體簽名，寫(xiě)上自己的理想和追求。

環(huán)節(jié)三：明理導(dǎo)行

（白板）： 小明升入初中后一直悶悶不樂(lè)，原來(lái)在小學(xué)自己各方面都是佼佼者。但現(xiàn)在和其他同學(xué)相比，一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有了，因而干什么都提不起精神，馬

馬乎乎過(guò)一天算一天。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗鲋\劃策。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，貼近中學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。

環(huán)節(jié)四：歸航點(diǎn)貝

要求學(xué)生根據(jù)本課的學(xué)習(xí)，用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)對(duì)“邁好青春第一步”的感悟。通過(guò)學(xué)生總結(jié)升華，給學(xué)生搭建平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)。同時(shí)也達(dá)到了本課的教學(xué)目的。

最后，再次播放歌曲《青春多美好》，在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，老師用總結(jié)的語(yǔ)言結(jié)束本課：“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲補(bǔ)何及”。有意義的青春，不是碌碌無(wú)為的青春，而是奮斗的青春。讓我們用青春的金線(xiàn)，編織美好的未來(lái)！親愛(ài)的同學(xué)們，人生路上，一路走好！

第五篇：第二課 第二框 邁好青春第一步 導(dǎo)學(xué)案

第二課第二框邁好青春第一步導(dǎo)學(xué)案

備課人：賈建香課時(shí)：1課時(shí)七年級(jí)____班姓名____

一、課前導(dǎo)學(xué)：

（一）認(rèn)清目標(biāo)及要求：

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

1、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人熱情．

2、能力目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)青春美好的認(rèn)識(shí)能力。

3、知識(shí)目標(biāo)：掌握如何珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生，讓青春更加美麗．

［學(xué)習(xí)重點(diǎn)．難點(diǎn)］

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：為什么說(shuō)青春是美好的？他是怎樣的美好？． 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：怎樣讓青春更加美麗．

（二）自主學(xué)習(xí)：

要求：把課本通讀一遍，把重點(diǎn)內(nèi)容劃下來(lái)．

任務(wù)一：為什么說(shuō)青春是美好的？（閱讀教材p18頁(yè)）

任務(wù)二：怎樣讓青春更美麗？（閱讀教材p19__21頁(yè)）

二、課堂助學(xué)：

（一）導(dǎo)入新課：

（二）新課探究：

1、小組交流自學(xué)情況并展示交流結(jié)果；

2、精講點(diǎn)撥：解疑，釋疑，知道如何讓青春更美麗。

3、達(dá)標(biāo)測(cè)試：

選擇題：

（１）關(guān)于理想的理解，正確的是（）

A.理想是人生的指路明燈，是催人奮進(jìn)的力量B.理想越高，成就越大C.美好的理想能激勵(lì)人們創(chuàng)造有意義的人生

D.理想就是人的遠(yuǎn)大志向

（2）孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期是（）

A青春時(shí)節(jié).B.兒童時(shí)期C.青年時(shí)期D成年時(shí)期

（3）一個(gè)人要提升其生命的價(jià)值，就必須（）

A.挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)B.努力提高自身的素質(zhì)，不斷完善自我C.積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)D.從日常生活的點(diǎn)滴做起。

（4）為了提升我們的價(jià)值，我們應(yīng)該（）

A.勤奮學(xué)習(xí)，豐富和充實(shí)自己B.從點(diǎn)滴小事做起C.努力

培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力D.努力提高自己的實(shí)踐能力

（5）面對(duì)青春，我們應(yīng)該（）

A.及時(shí)享樂(lè)B.珍惜，努力學(xué)習(xí)C.盡自己所能，為社

會(huì)做貢獻(xiàn)D.無(wú)所謂，反正每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)

我來(lái)填寫(xiě)

(1)理想是，是人

生，是。

(2)青春時(shí)節(jié)，是人生的春天，是的最佳

時(shí)期，青春時(shí)節(jié)，思維活躍，想象力豐富，記憶力好，是的關(guān)鍵時(shí)期，青春時(shí)節(jié)是的美好

時(shí)光。

我來(lái)談看法

現(xiàn)在，很多中學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，感到自己長(zhǎng)大了，需要有大

人的樣子。于是出現(xiàn)了一些現(xiàn)象：上網(wǎng)聊天，在網(wǎng)吧有時(shí)一呆就是幾

天，抽煙、喝酒、穿奇裝異服，涂口紅、染發(fā)，講哥們義氣。他們認(rèn)

為，這才是不枉青春。對(duì)這些現(xiàn)象，作為這個(gè)年齡階段的一員，你怎

么看？

（三）小結(jié)：

三、學(xué)后反思

1、我的收獲是：

2、我的不足是：