第一篇：青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才評選管理規(guī)定

青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才評選管理規(guī)定

青教字〔2002〕65號

第一條 為激勵廣大青年教師積極投身教育事業(yè)，加強青年教師隊伍建設(shè)和學(xué)科帶頭人的梯隊建設(shè)，表彰在學(xué)校教育教學(xué)中做出突出成績的青年教師，制定本規(guī)定。

第二條 青島市教育局對在學(xué)校教育教學(xué)中做出突出成績的青年教師授予“青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才”稱號，頒發(fā)榮譽證書?！扒鄭u市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才”是一種既具先進性又有專業(yè)性的稱號。

第三條 青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才評選范圍：全市普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園在職教師。評選重點是在教學(xué)一線上的青年教師。對于連續(xù)三年兼任本人原從事專業(yè)的教學(xué)工作（每周實際授課時數(shù)不少于四節(jié)）的中層以上干部，可參與評選。

第四條 評選條件

1.年齡在36歲以下，具有《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。

2.忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作，有良好的職業(yè)道德，為人師表，近三年學(xué)年度考核等次應(yīng)為良好（2002年前為合格），且至少有一次為優(yōu)秀等次。

3.教育思想端正，能按教育規(guī)律和學(xué)生的思想實際、年齡特點組織教育活動，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，在素質(zhì)教育實踐中發(fā)揮骨干帶頭作用。勝任班主任工作，并在學(xué)生德育工作中取得好成績。

4.有較強的教育科研和教學(xué)改革能力，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

在市（區(qū)）優(yōu)秀課評選、專業(yè)課技能比賽中榮獲二等獎以上獎勵，或開設(shè)過市(區(qū))級以上公開課，或被評為市（區(qū)）級教學(xué)能手。

在地市級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表過與所教專業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)論文；或在地市級優(yōu)秀論文評選中榮獲三等獎以上獎勵；或在市（區(qū)）以上教育主管部門組織的專業(yè)會議上介紹過教育教學(xué)經(jīng)驗。

開設(shè)一門以上的選修課或活動課（職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師應(yīng)能勝任所教專業(yè)至少兩門專業(yè)課，同時持有相應(yīng)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)證書或中級以上技術(shù)等級證書），成績突出，深受學(xué)生歡迎。

5.有四年以上教齡，任過三年以上班主任，對所指導(dǎo)的選修課或活動課成績突出的個別學(xué)科的教師，其從事班主任工作時間可從寬掌握。任團隊工作時間可視為班主任工作時間。再參評者需有新的班主任經(jīng)歷。

6.屬市、區(qū)或市教育局直屬學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干，近三年來獲得過市、區(qū)或市教育局直屬學(xué)校校級及其以上教育教學(xué)方面的榮譽稱號。

第五條 “青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才”每年評選500名左右，適當兼顧各類學(xué)校和學(xué)科的比例。

第六條 青島市教育局直屬學(xué)校的青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才，從批準之月起，三年內(nèi)每月享受30元的專業(yè)人才津貼，所需資金由市教育發(fā)展基金會撥付。各市、區(qū)教體局(科教局)及民辦學(xué)校可參照本標準執(zhí)行。

第七條 評選方法

1.青島市教育局成立青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才評選委員會，負責全市的評選表彰工作，其辦公室設(shè)在青島市教育局人事處。各市、區(qū)教體局(科教局)應(yīng)成立相應(yīng)的評選機構(gòu)，負責本市、區(qū)的評選推薦工作。青島市教育局直屬單位的評選推薦工作由青島市教育局人事處負責。

2.評選采取自下而上，逐級評選的辦法。青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才由青島市教育局從各市、區(qū)教體局(科教局)和局屬學(xué)校評選推薦的人選中評選確定，各市、區(qū)推薦的參評人選，原則上應(yīng)具有市、區(qū)級青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才稱號。評選要層層推薦，廣泛聽取教師、學(xué)生的評議意見，不得采取指定方式確定人選。

民辦學(xué)校青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才評選工作按屬地化原則推薦。

第八條 管理工作

1.青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才由青島市教育局宏觀管理，建立青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才信息系統(tǒng)，全面掌握青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才的基本情況。各市、區(qū)教育行政部門、各學(xué)校按人事管理權(quán)限具體負責日常管理工作。

2.對“青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才”實行動態(tài)管理，獲稱號滿三年后，不再享受相應(yīng)的待遇，需按評選條件重新參加評選。

3.青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才要在其所在單位的具體指導(dǎo)下，制定三年奮斗目標，內(nèi)容主要包括更新教育思想，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，進行教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量，帶動幫助青年教師共同進步等諸項工作任務(wù)。學(xué)校每學(xué)年應(yīng)對計劃目標執(zhí)行情況進行檢查考核，結(jié)果記入本人考績檔案，作為考核、晉升工資、評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。

4.各單位要支持青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才的工作，為其創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件，積極支持其參加業(yè)務(wù)進修和教研活動，鼓勵青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才脫穎而出。

5.不再擔任教學(xué)工作的，從不再擔任教學(xué)工作的下一個月停發(fā)專業(yè)人才津貼；病休半年以上的，從第七個月起停發(fā)專業(yè)人才津貼；年度考核不合格或嚴重違反規(guī)章制度或違法亂紀的，予以撤銷稱號并取消相應(yīng)待遇。

第九條 各市、區(qū)教體局(科教局)、各有關(guān)學(xué)校應(yīng)參照本規(guī)定，制定實施辦法，開展評選本市、區(qū)和本學(xué)校的青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才活動，并形成制度。

第十條 本規(guī)定由青島市教育局人事處負責解釋。

第十一條 本規(guī)定自發(fā)布之日起實施，原《青島市教育委員會青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才評選管理規(guī)定》（青教字[1999]24號）同時廢止。

第二篇：優(yōu)秀通訊員評選管理規(guī)定

《聯(lián)合通訊》優(yōu)秀通訊員評選管理規(guī)定

為全面加強企業(yè)宣傳報道工作，規(guī)范優(yōu)秀通訊員的評選標準，使評選工作規(guī)范化、制度化、透明化，特制定本管理規(guī)定。

一、評選范圍

公司各單位參與向公司報刊供稿的人員。

二、評選依據(jù)及辦法

按照被公司報刊全年錄用稿件的綜合積分進行評選，錄用稿件實行一篇一計分，年終累計總分的方法，按照積分高低設(shè)一等獎、二等獎、三等獎和鼓勵獎。

三、稿件計分方法

1、被錄用的每篇稿件得分由內(nèi)容分、質(zhì)量分兩部分組成，各占總計分的40%和60%，滿分10分。

（1）內(nèi)容分：被錄用的稿件按照所寫的內(nèi)容不同分為一、二、三類，分別計分，最高4分，最低1分。

（3）質(zhì)量分：被錄用的稿件按照寫作質(zhì)量高低分別計分，最高6分，最低1分。摘抄類稿件此項不計分。

2、各單位或個人提供并被刊發(fā)的照片計2分。

3、被錄用的稿件實行一期一評，年末累計總分。每期出刊后，由編輯部向各單位下發(fā)一定數(shù)量的《錄用稿件打分表》，由各單位讀者對當期刊發(fā)的稿件按照稿件內(nèi)容及質(zhì)量的評判標準進行評選打分，各單位在打分表下發(fā)后5日內(nèi)，將《錄用稿件打分表》匯總后交編輯部。計分時，由編輯部從打分表中隨機抽取10—20份，取其平均值（保留兩位小數(shù)）后計入個人當期積分，個人單期錄用稿件在一篇以上的，分別計分。每期錄用及計分情況以《稿件錄用計分通知單》形式及時 反饋到個人，作為優(yōu)秀通訊員評選的依據(jù)。

四、稿件內(nèi)容評判標準

1、一類稿件主要指反映企業(yè)重大新聞事件或具有針對性和監(jiān)督建議性的消息、評論、調(diào)查報告等，一類稿件最高計分4分，字數(shù)一般應(yīng)在600字以上，少于600字酌情減1-3分。

2、二類稿件主要指反映和報道企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、項目建設(shè)、管理創(chuàng)新和先進人物事跡的消息、通訊、傳記等，二類稿件最高計分3分，字數(shù)一般應(yīng)在500字以上，少于500字酌情減1-2分。

3、三類稿件主要指反映企業(yè)發(fā)展和職工生活思想動態(tài)的文學(xué)類作品，三類稿件最高計分2分，摘抄類稿件計1分。

五、稿件質(zhì)量評判標準

1、記述性文體實用類稿件（包括消息、通訊、傳記等）應(yīng)該主題集中、材料充實、語言簡練、事例典型；文學(xué)類稿件（包括散文、詩歌、報告文學(xué)等）應(yīng)該主題正確，具有一定的現(xiàn)實和教育意義，意境優(yōu)美，文筆流暢。

2、議論性文體（包括短論、雜文、時事評論等）應(yīng)該主題鮮明，論點明確、論據(jù)充分、論證嚴密，具有針對性，有一定的推廣、借鑒和宣傳價值。

3、應(yīng)用性文體（包括調(diào)查報告、總結(jié)、演講稿等）應(yīng)該實事求是、重點突出、數(shù)據(jù)確鑿、語言準確。

4、不論何種文體，在文章的結(jié)構(gòu)上（主要包括開頭和結(jié)尾、層次和段落、過渡和照應(yīng)）應(yīng)盡量做到完整、連貫、嚴密、靈活。

六、獎勵標準

優(yōu)秀通訊員獎勵設(shè)一、二、三等獎和鼓勵獎，具體獎勵標準及人數(shù)由編輯部根據(jù)當年錄用稿件情況向公司提交獎勵標準及建議名單，由公司研究確定。優(yōu)秀通訊員報公司領(lǐng)導(dǎo)審批后，在公司報刊上公布，并進行表彰獎勵，頒發(fā)《優(yōu)秀通訊員》證書。

七、其他事項

1、各單位要高度重視本單位的宣傳報道工作，挑選得力人員擔任通訊員，圍繞本單位的重點、難點工作，主動整理上報各類信息，及時宣傳推廣在日常生產(chǎn)經(jīng)營工作中的經(jīng)驗做法，激勵先進，鞭策后進，在全公司合力營造積極向上的輿論環(huán)境。

2、各單位要安排專人負責對本單位上報的稿件進行把關(guān)，不論何類文稿，堅決杜絕抄襲應(yīng)付，屬摘抄的文章應(yīng)予注明。

3、為鼓勵單位供稿積極性，按照供稿數(shù)量、供稿質(zhì)量增設(shè)優(yōu)秀組織獎2個，具體獎勵標準由公司研究確定。

第三篇：青島市環(huán)境噪聲管理規(guī)定

青島市環(huán)境噪聲管理規(guī)定

發(fā)布時間： 2006-01-13 來源：青島市環(huán)保局 瀏覽次數(shù)：3449

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青島市環(huán)境噪聲管理規(guī)定

發(fā)布時間：2005-6-16 來源：青島市環(huán)保局 瀏覽次數(shù)：3

53青島市環(huán)境噪聲管理規(guī)定

(1988年9月8日青島市第十屆人民代表大會常務(wù)委員會第六次會議通過 根據(jù)1994年9月24日青島市第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第十三次會議關(guān)于修改《青島市環(huán)境噪聲管理規(guī)定》等十九件地方性法規(guī)適用范圍的決定第一次修正 根據(jù)1997年7月24日青島市第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十二次會議關(guān)于修改《青島市環(huán)境噪聲管理規(guī)定》等十件地方性法規(guī)行政處罰條款的決定第二次修正 根據(jù)2000年3月23日青島市第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第十六次會議通過的關(guān)于修改《青島市環(huán)境噪聲管理規(guī)定》的決定第三次修正)根據(jù)2004年5月11日青島市第十三屆人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議《關(guān)于修改<青島市單位內(nèi)部治安保衛(wèi)工作條例>等十九件地方性法規(guī)的決定》第四次修正

第一章 總則

第一條 為防治環(huán)境噪聲污染,保障環(huán)境安靜,保護人體健康,根據(jù)國家有關(guān)環(huán)境保護法律、法規(guī)的規(guī)定,結(jié)合本市實際情況,制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定所稱環(huán)境噪聲是指在工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運輸和社會生活中所產(chǎn)生的干擾周圍生活環(huán)境的聲音。

本規(guī)定所稱環(huán)境噪聲污染,是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準,并干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

第三條 本規(guī)定適用于市南區(qū)、市北區(qū)、四方區(qū)、李滄區(qū)和各縣級市、嶗山區(qū)、城陽區(qū)、黃島區(qū)的城區(qū)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府所在地、療養(yǎng)區(qū)、風景名勝區(qū)。

在上述區(qū)域內(nèi),執(zhí)行國家《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標準》、《機動車輛允許噪聲》標準和本規(guī)定。

第四條 市人民政府的環(huán)境保護部門是對環(huán)境噪聲污染防治實施統(tǒng)一監(jiān)督管理的機關(guān)。

市和縣級市、區(qū)人民政府的環(huán)境保護部門按管理權(quán)限對環(huán)境噪聲污染防治實施監(jiān)督管理。

第五條 市和縣級市人民政府應(yīng)當依據(jù)國家聲環(huán)境質(zhì)量標準和其他有關(guān)規(guī)定,劃定本行政區(qū)域內(nèi)各類聲環(huán)境質(zhì)量標準的適用區(qū)域,并公布實施。

縣級市人民政府所劃定的聲環(huán)境質(zhì)量標準適用區(qū)域,應(yīng)當向市環(huán)境保護部門備案。

第六條 新建、改建、擴建的建設(shè)項目,包括技術(shù)改造、房地產(chǎn)開發(fā)和飲食娛樂、加工、維修服務(wù)等項目,必須遵守國家有關(guān)建設(shè)項目環(huán)境保護管理的規(guī)定。

建設(shè)項目可能產(chǎn)生環(huán)境噪聲污染的,建設(shè)單位必須按照環(huán)境影響評價管理程序的要求到環(huán)境保護部門履行審批手續(xù),按照審批要求落實各項污染防治措施,并經(jīng)環(huán)境保護部門驗收合格后,方可投入生產(chǎn)或使用。

已投入使用的環(huán)境噪聲污染防治設(shè)施未經(jīng)環(huán)境保護部門批準,不得擅自拆除或閑置。

第七條 對于在噪聲敏感建筑物集中區(qū)域內(nèi)造成嚴重環(huán)境噪聲污染的企業(yè)事業(yè)單位,由縣級以上人民政府按照國務(wù)院規(guī)定的權(quán)限決定限期治理。

第八條 環(huán)境保護部門和其他環(huán)境噪聲監(jiān)督管理部門的管理人員,出示檢查證件,有權(quán)進入所管轄范圍內(nèi)的噪聲場所監(jiān)督檢查。被檢查的單位和個人必須如實反映情況,提供必要的資料。

檢查人員必須保守被檢查單位或個人的技術(shù)秘密和業(yè)務(wù)秘密。

第九條 一切單位和個人都有義務(wù)保持周圍環(huán)境安靜,并有權(quán)對造成環(huán)境噪聲污染者,進行檢舉和控告。

造成環(huán)境噪聲污染的單位和個人,應(yīng)消除污染,并承擔相應(yīng)的法律責任。

第十條 凡造成環(huán)境噪聲污染的單位和個人,必須按環(huán)境保護部門的要求如實申報環(huán)境噪聲污染事項,并繳納環(huán)境噪聲污染費。

第十一條 市和縣級市、區(qū)人民政府對在防治環(huán)境噪聲污染方面做出顯著成績的單位和個人,分別給予二萬元以下和二千元以下的獎勵,并予以表彰。獎金從排污費中列支。

第二章交通噪聲污染防治

第十二條 本規(guī)定所稱交通噪聲,指機動車輛、船舶、火車、飛機等交通運輸工具,在使用時產(chǎn)生的影響周圍環(huán)境的噪聲。

交通噪聲由公安、交通、鐵路、港務(wù)監(jiān)督(含港航監(jiān)督)、漁政、民航等部門,根據(jù)各自的職責監(jiān)督管理。

第十三條 行駛的機動車輛,必須安裝有效的消聲器,其噪聲應(yīng)當符合國家《機動車輛允許噪聲》標準。

第十四條 在市南區(qū)、市北區(qū)、四方區(qū)、李滄區(qū)和其他各縣級市、區(qū)城區(qū)行駛的各種機動車輛,只準使用距車體正前方二米處不超過105分貝(A)、側(cè)向衰減量大于19分貝(A)的低響度喇叭。

在市南區(qū)、市北區(qū)、四方區(qū)、李滄區(qū)行政區(qū)域內(nèi),禁止機動車輛鳴喇叭,緊急情況下只準短鳴;在其他城區(qū)非禁鳴喇叭路段內(nèi)行駛的車輛,鳴喇叭每次不準超過半秒鐘,連鳴不準超過三次;嚴禁用喇叭喚人或叫門;夜間行車應(yīng)以燈光示意,禁止鳴喇叭。

第十五條 消防、警備、救護、工程搶險等特種機動車輛的警報器,非執(zhí)行緊急任務(wù)時嚴禁使用;夜間執(zhí)行任務(wù)時,除特別緊急情況下使用警報器外,應(yīng)使用回轉(zhuǎn)式標志燈具。

第十六條 在市南區(qū)、市北區(qū)、四方區(qū)、李滄區(qū)行政區(qū)域內(nèi),禁止拖拉機行駛。運送蔬菜、瓜果等的其他農(nóng)用機動車輛,需經(jīng)公安交通管理部門批準,按指定時間和路線行駛,且必須安裝有效的消聲器。

第十七條 進入市南區(qū)、市北區(qū)、四方區(qū)、李滄區(qū)的火車,進入港口的船舶,不得違反規(guī)定鳴笛。

未經(jīng)批準,禁止各類飛機在市南區(qū)、市北區(qū)、四方區(qū)、李滄區(qū)上空作超低空飛行或在五千米高度以下作超音速飛行。飛機地面試車時的排氣方向應(yīng)避開居民區(qū),并采取有效的消聲措施。

第十八條 設(shè)置公共停車場應(yīng)當符合環(huán)境保護的有關(guān)要求。

對在噪聲敏感的建筑物集中區(qū)域內(nèi)設(shè)置的公共停車場,應(yīng)當加強管理,防止產(chǎn)生環(huán)境噪聲污染。

第十九條 機動車輛及其音響器材,必須符合國家《機動車輛允許噪聲》標準。不符合標準的,不準生產(chǎn)和銷售。

第三章 工業(yè)噪聲和建筑施工噪聲污染防治

第二十條 本規(guī)定所稱工業(yè)噪聲,是指在工業(yè)生產(chǎn)活動中使用固定的設(shè)備時產(chǎn)生的干擾周圍生活環(huán)境的聲音。

本規(guī)定所稱建筑施工噪聲是指在建筑施工過程中產(chǎn)生的干擾周圍生活環(huán)境的聲音。

第二十一條 在風景名勝區(qū)、療養(yǎng)區(qū)、居民區(qū)、文教區(qū)、商業(yè)區(qū)等非工業(yè)區(qū)內(nèi)及醫(yī)院附近,不準新建、擴建、改建噪聲大、振動大的工廠、車間,不準增添噪聲大的設(shè)備。

在鐵路、公路線路兩側(cè)的留用地和飛機場規(guī)劃邊界內(nèi),不準建設(shè)對噪聲敏感的建筑物。

在城市鐵路、道路交通干線兩側(cè)及固定噪聲源附近建設(shè)各種對噪聲敏感的建筑物,應(yīng)事先對噪聲進行評價,按有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范中的防噪聲要求,采取有效的防噪措施。

第二十二條 建筑施工單位或個人對建筑施工噪聲必須采取有效的防治措施。

在療養(yǎng)區(qū)、居民區(qū)、文教區(qū)和醫(yī)院附近以及其他需要環(huán)境安靜的區(qū)域內(nèi),禁止夜間進行產(chǎn)生環(huán)境噪聲污染的建筑施工作業(yè)，但搶險、搶修作業(yè)和因生產(chǎn)工藝上要求或者特殊需要必須連續(xù)作業(yè)的除外。因特殊需要必須連續(xù)作業(yè)的,必須有縣級以上人民政府或者其有關(guān)主管部門的證明。

前款規(guī)定的夜間作業(yè)，必須公告附近的居民。

第四章 社會生活噪聲污染防治

第二十三條 本規(guī)定所稱社會生活噪聲是指人為活動所產(chǎn)生的除工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和交通運輸噪聲之外的干擾周圍生活環(huán)境的聲音。

第二十四條 市南區(qū)、市北區(qū)、四方區(qū)、李滄區(qū)和其他各縣級市、區(qū)城區(qū)內(nèi),禁止任何單位和個人在室外使用高音廣播喇叭。但屬于下列情況之一者除外:

(一)經(jīng)縣級以上人民政府批準的社會活動;

(二)搶險、搶修、救災(zāi)等緊急情況;

(三)體育場和海水浴場在開放使用期間;

(四)經(jīng)環(huán)境保護部門批準的其他特殊需要。

第二十五條 店鋪、攤點、文娛活動場所及其他室內(nèi)公共場所,禁止在室外安裝和使用音響設(shè)備。其室內(nèi)使用的音響器材對界外的影響,不得超過相應(yīng)區(qū)域環(huán)境噪聲標準。

第二十六條 居民家庭使用發(fā)聲設(shè)備產(chǎn)生的聲響應(yīng)控制音量和時間,不得影響周圍居民的工作或者休息。

第五章 法律責任

第二十七條 違反本規(guī)定,有下列行為之一的,由環(huán)境保護部門責令改正,根據(jù)不同情節(jié),可以給予以下處罰:

(一)未經(jīng)環(huán)境保護部門批準擅自拆除或者閑置噪聲污染防治設(shè)施,致使環(huán)境噪聲超標準排放的,處以一千元以上一萬元以下罰款;

(二)拒報或者謊報規(guī)定的環(huán)境噪聲排放申報事項的,給予警告或者處以三百元以上三千元以下罰款;

(三)違反第二十五條規(guī)定,室內(nèi)使用的音響器材造成環(huán)境噪聲污染的,給予警告或者處以三百元以上三千元以下罰款。

第二十八條 違反第六條規(guī)定,不執(zhí)行國家建設(shè)項目環(huán)境保護的有關(guān)規(guī)定的,由環(huán)境保護部門責令停止建設(shè)、使用或限期恢復(fù)原狀,可以并處十萬元以下罰款。

第二十九條 違反第七條規(guī)定,對經(jīng)限期治理逾期未完成治理任務(wù)的,除依照國家規(guī)定加收超標準排污費外,可以根據(jù)所造成的危害后果,由環(huán)境保護部門處以五萬元以下的罰款,或者責令停業(yè)、搬遷或關(guān)閉。

前款規(guī)定的責令停業(yè)、搬遷或關(guān)閉,由縣級以上人民政府按照國務(wù)院規(guī)定的權(quán)限決定。

第三十條 違反第八條規(guī)定,拒絕環(huán)境保護部門或者其他行使環(huán)境監(jiān)督管理權(quán)的部門、機構(gòu)現(xiàn)場檢查或者在被檢查時弄虛作假的,由環(huán)境保護部門或者其他行使環(huán)境監(jiān)督管理權(quán)的部門、機構(gòu)根據(jù)不同情節(jié),給予警告或者處以三千元以下罰款。

第三十一條 違反第十條規(guī)定,不按照國家規(guī)定繳納超標準排污費的,由環(huán)境保護部門根據(jù)不同情節(jié),給予警告或者處以三萬元以下罰款。

第三十二條 建筑施工單位違反第二十二條規(guī)定,在設(shè)定的區(qū)域內(nèi),夜間進行禁止的產(chǎn)生環(huán)境噪聲污染的建筑施工作業(yè)的,由工程所在地環(huán)境保護部門責令改正,可以處以兩千元以上五萬元以下罰款。

第三十三條 違反本規(guī)定有下列行為之一的,由公安部門責令改正,根據(jù)不同情節(jié)予以處罰:

(一)違反第十三條規(guī)定,行駛的機動車未安裝有效的消聲器,噪聲排放超過標準的,處以一百元罰款;

(二)違反第十四條、第十五條規(guī)定,使用聲響裝置的,處以二百元以下罰款;

(三)違反第十六條規(guī)定的,處以二百元以下罰款;

(四)違反第二十四條規(guī)定,在室外使用高音廣播喇叭的,可以給予警告或者處以二百元以下罰款;

(五)違反第二十五條規(guī)定,在室外使用音響設(shè)備的,給予警告或者處以二百元以下罰款;

(六)違反第二十六條規(guī)定,未采取措施,從家庭室內(nèi)發(fā)出嚴重干擾周圍居民生活環(huán)境噪聲的,給予警告或者處以二百元以下罰款。

第三十四條 當事人對行政處罰決定不服的,可以依法申請行政復(fù)議或提起行政訴訟;逾期不申請復(fù)議、不起訴、又不履行處罰決定的,由作出處罰決定的機關(guān)依法強制執(zhí)行或申請人民法院強制執(zhí)行。

第三十五條 由環(huán)境噪聲污染引起的糾紛,當事人可以請求環(huán)境噪聲監(jiān)督管理部門調(diào)解處理;調(diào)解不成的,當事人可以依法向人民法院起訴。當事人也可以依法直接向人民法院起訴。

第三十六條 環(huán)境保護監(jiān)督管理人員濫用職權(quán)、徇私舞弊、玩忽職守的,給予行政處分;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責任。

第六章 附則

第三十七條 本規(guī)定所稱對噪聲敏感的建筑物系指醫(yī)院、療養(yǎng)院、機關(guān)、學(xué)校、住宅和科學(xué)實驗室等需要環(huán)境安靜的建筑物。本規(guī)定所稱晝夜時間為:晝間從6時至22時,夜間從22時至次日6時。

第三十八條 本規(guī)定自****年一月一日起施行。一九八四年十一月十四日青島市人民政府公布的《青島市環(huán)境噪聲管理暫行規(guī)定》同時廢止。

第四篇：評選優(yōu)秀青年教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們：

大家好！很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機會，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報自己的心得體會，請大家指正。

一我收獲了勤勉上進，樂于奉獻的精神。

為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學(xué)本領(lǐng)，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，平日苦練教學(xué)基本功，潛心鉆研新課標理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

因為年輕，所以敢挑重擔，責無旁貸，一直擔任班主任，從事語文教學(xué)，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。

二我收獲了求真務(wù)實，坦誠待人的品質(zhì)。

任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感，內(nèi)化自己的責任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調(diào)，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風頭，不計較個人得失。

與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學(xué)生公平公正，耐心細致，有求必應(yīng)，關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。

三我收獲了善于教研，熱衷讀書的習(xí)慣。

近幾年，我校新課標引領(lǐng)下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當?shù)闹?，借此?yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學(xué)，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。XX年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上，我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。

與此同時，我堅持作文教學(xué)的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學(xué)實施寫作訓(xùn)練，創(chuàng)立班級文學(xué)刊物《心海帆影》，部分作文被作文網(wǎng)，語文教學(xué)網(wǎng)選登。上學(xué)期，我參與并責任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風》，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持。

四我收獲了以生為本，素質(zhì)為先的理念。

在教學(xué)中，始終明確學(xué)生的主體地位，確立為學(xué)而教的思想，課堂上保護學(xué)生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計活動來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建自主－合作－探究的教學(xué)模式。

在班級管理中，確立“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的理念，充分尊重學(xué)生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學(xué)生作為班級管理活動的主體，增強學(xué)生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學(xué)生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導(dǎo)下，我班連續(xù)兩個學(xué)期被評為“優(yōu)秀班級”。

五我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。

青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比賽中，榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年，個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團干部”。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對自己充滿信心。

謝謝大家！

第五篇：優(yōu)秀青年教師評選事跡材料

優(yōu)秀青年教師評選事跡材料

xxx，女，30歲，本科學(xué)歷，2006年參加工作，2008年至今一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。她熱愛學(xué)生，與同事相處融洽，熱愛教育事業(yè)。在7年的教學(xué)生涯中，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，她對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中，樹立了“以學(xué)生為本”的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。

作為一名教師，xxx同志深感自己肩上的責任重大。平時，她一直嚴格要求自己，務(wù)實求真。學(xué)校的事情，她不分份內(nèi)份外，只要自己能做到的事情，她都樂意去做。一心撲在工作上，她始終把教書育人當作自己的第一要務(wù)，積極推進素質(zhì)教育。這些年來，她始終堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真踏實地完成自己的本職工作。她上的課充滿了激情、詼諧、幽默、生動活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認真?zhèn)湔n，寫教案，精心準備。在課堂上她啟發(fā)學(xué)生動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認真、及時。但她從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗，觀看全國優(yōu)質(zhì)課視頻。

xxx老師也喜歡和她的學(xué)生交朋友，無論在課堂上還是在課外，他都喜歡與學(xué)生進行平等交流，完全沒有高高在上的架勢。學(xué)生中有誰遇到了困難，都愿意跟她說出來，x老師總是盡力去幫助解決。在其所任教的班上有過一名學(xué)生因自卑導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不好，了解到這一情況后，陳多次找到該學(xué)生聊天，并讓學(xué)生放下心理負擔，專心于學(xué)習(xí)中，并對他進行專門輔導(dǎo)，后來孩子的自信了，學(xué)習(xí)的積極性也提高了，我想拿就是她最欣慰的時刻。有一次，幾個六年級即將畢業(yè)的女生不舍地拉著陳老師的手說：“Miss Chen我可以叫你陳媽不？”陳老師笑著說：“當然可以啊，就怕你媽媽吃醋！”我想這都是陳老師平日里與孩子們相處時，讓孩子們感受到親切，沒有距離感，所以孩子們才與她如此親近。

7年來的教育生涯，使她真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，她已深深的愛上了教師這個崗位，并愿用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。