第一篇：教育教學(xué)論文評選方案

保安完小2015年上期教育教學(xué)論文評選方案

一、指導(dǎo)思想

為更好地調(diào)動全體教師開展教育理論探討，分享課程與課堂教學(xué)成果，提高其按教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)的自覺性，經(jīng)研究決定在全校教師中開展教育教學(xué)論文評選活動。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組

長：唐黎明

副組長：鄧韶軍

許朝云 成員：其他行政

三、論文要求

1、凡與教育教學(xué)有關(guān)的論文均可參評。

2、每篇論文要求不超過4000字。

3、論文打印和手寫均可。

4、論文必須是自己的原創(chuàng)作品。

四、評選與獎勵

1、本次論文評選由領(lǐng)導(dǎo)小組所有成員組織評選。

設(shè)一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名，分別獎200元、150元、100元，并發(fā)給榮譽(yù)證書。

2、凡獲獎作品在教師評價中予以加分。

五、其它事項(xiàng)

1、每位教師至少上交一篇論文到教導(dǎo)處。

2、論文截止日期2015年5月30日。

2015年4月30日

白土完小2015年上期教育教學(xué)論文獲獎名單

獎項(xiàng)

論文名稱

作者 一等獎

二等獎

三等獎

聶少東

陳

紅

何發(fā)祥

蔣崇偉

周則金

黎耀平

鄧

惠

2015年6月3日《讓有效提問，打造高效課堂》《淺談小學(xué)中年級估算教學(xué)》《小學(xué)語文趣味識字探究》《農(nóng)村小學(xué)教師如何關(guān)注留守兒童》《淺談小學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》《低年級的識字教學(xué)》《新課程背景下的小學(xué)作文教學(xué)》

第二篇：全市中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)論文評選結(jié)果

2014年全市中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)論文評選結(jié)果

一等獎

王

鋒 碭山五中

宿州市2014年中考化學(xué)試卷評價組：二等獎

王

莉 碭山二中

唐懷慶 碭山縣民族學(xué)校

張

慧 碭山中學(xué)

孫訓(xùn)亮 靈璧縣尹集中學(xué)

高

校 靈璧中學(xué)

馬榮榮 泗縣黑塔中學(xué)

李

莉 宿州九中

三等獎

邵東鵬 碭山二中

馬

煜 碭山縣大寨中學(xué)

丁

杰 碭山縣黃集中學(xué)

唐懷標(biāo) 碭山縣唐寨中學(xué)

尹傳輝 陳建民

邱劍俠

武海軍 孫長超 劉

影 崔繼福 劉

剛 曹

錚 張素娟 張東生 許友彬 邵

偉 趙

禮 宿城一中

宿州十一中

宿州九中 宿城一中 宿城一中 宿城一中 宿城一中 宿城一中

宿州學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) 宿州三中

靈璧縣下樓中學(xué) 靈璧縣漁溝中學(xué) 泗縣墩集中學(xué) 泗縣二中

王

振 張雪梅 李計(jì)超 陳少華 碭山中學(xué) 碭山中學(xué) 靈璧縣禪堂中學(xué) 靈璧縣黃灣中學(xué)

劉

燕 宿城第一初級中學(xué) 童

楊 宿城一中 張

彎 宿城一中 陳

凡 宿州九中 張英正

— 2 — 靈璧縣下樓中學(xué)

胡孝詩 蕭城一中

宿州市教育局辦公室

2014年9月5日印發(fā) — 4 —

第三篇：優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選評審總結(jié)

2013年論文評選管理類評審總結(jié)

本次參與評選的管理類論文共有116篇。一等獎24篇（占20.3%），二等獎41篇（占35.6%）;三等獎40篇和剔除的12篇(占44.1%)。文章的總體情況與往年不詳，但感覺總體水平還是較高的。這體現(xiàn)了學(xué)會每年開展的這項(xiàng)活動的促進(jìn)作用和成效，這對我市教育教學(xué)研究也起了極大的推動作用。

一、論文的整體情況

1、多數(shù)論文針對教育的討論熱點(diǎn)與研究熱點(diǎn)展開論述，如教育的真諦是“愛心”奉獻(xiàn)，課堂效率、班級管理，習(xí)慣培養(yǎng)等等，論述有理有據(jù)、理論結(jié)合實(shí)踐、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。

2、多數(shù)論文都是老師們在自己的教育和管理崗位上的真實(shí)收獲，有的來源于自己的課堂與教學(xué)實(shí)踐，確實(shí)有一定的應(yīng)用價值；也有吸取他人的觀點(diǎn)的，但經(jīng)過自己的案例與應(yīng)用，也顯示出其指導(dǎo)價值。

3、有的論文是調(diào)查報告，看得出是作者始于觀察，行于調(diào)查，源于實(shí)際，結(jié)于思考，形成一套完整的數(shù)據(jù)和結(jié)論，有價值、有針對性提出了結(jié)論性意見。

4、有些區(qū)縣的論文表達(dá)準(zhǔn)確，層次分明，打印整齊，按既定標(biāo)準(zhǔn)印制論文封面，顯得非常規(guī)范。

二、不足和問題

1、有些文章選題過大，明顯的使得文章的討論力度不夠、觀點(diǎn)過糙、證據(jù)勉強(qiáng)等。

2、有些文章系抄襲之作。有十多篇可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索出來，是完全網(wǎng)文照搬的；也有幾篇網(wǎng)文拼湊的；還有很多文章局部或段落可以在網(wǎng)絡(luò)上找到出處，是網(wǎng)文摘抄、篡改得來的。

3、有的文章層次不清，內(nèi)容空洞，論證無邏輯性，題目與文章脫離聯(lián)系，顯然是應(yīng)付得獎。

三、結(jié)束語

我感覺教育學(xué)會開展這項(xiàng)活動是非常必要的，而且應(yīng)該，也必須要開展下去。這樣不僅能夠整體地調(diào)控全市的教研意識，還能促使老師積極投入課題研究，整體提高教育理論和學(xué)術(shù)的熱情，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)意識，不斷提高教育教學(xué)，以及教研的水準(zhǔn)。

二〇一三年七月三十日

第四篇：縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選管理辦法

靜?？h優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選管理辦法（征求意見稿）

第一條 為進(jìn)一步規(guī)范全縣教育教學(xué)論文評選活動，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，正確引導(dǎo)廣大教師、教育干部認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論、提高專業(yè)素質(zhì)，積極開展教育教學(xué)研究、探索教育教學(xué)規(guī)律與方法、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教育科研成果、提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定如下管理辦法。

第二條 對全縣各級各類教育教學(xué)論文評選活動實(shí)行統(tǒng)一歸口管理。所有教育教學(xué)論文評選活動均由靜?？h教育學(xué)會統(tǒng)一組織實(shí)施?？h級教育教學(xué)論文評選活動，教育系統(tǒng)各部門須提前制定相關(guān)活動方案，經(jīng)靜海縣教育學(xué)會會長（或主管常務(wù)副會長）審查同意后，報學(xué)會秘書處組織實(shí)施；國家級、市級教育教學(xué)論文評選活動，教育系統(tǒng)各部門要依據(jù)相關(guān)教育行政部門、業(yè)務(wù)部門、學(xué)術(shù)團(tuán)體的有關(guān)文件精神，提前制定縣級評選推薦方案，經(jīng)靜?？h教育學(xué)會會長（或主管常務(wù)副會長）審查同意后，報學(xué)會秘書處組織實(shí)施，或由教育學(xué)會委托相關(guān)專業(yè)委員會組織實(shí)施。

第三條 論文評選時間?？h級論文評選時間，一般每年10月份以正式通知的形式下發(fā)，12月份組織評選；市級及以上論文評選，將根據(jù)相關(guān)文件要求，組織評選推薦。

第四條 論文評選（推薦）程序。

國家級、市級優(yōu)秀論文評選推薦程序。

1.轉(zhuǎn)發(fā)文件。轉(zhuǎn)發(fā)上級教育行政部門、業(yè)務(wù)部門、學(xué)術(shù)團(tuán)體的有關(guān)開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選的文件。

2.個人申請。有意參加優(yōu)秀論文評選的教師，根據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)的文件要求，向?qū)W校提出申請，并提交本人的論文，由學(xué)校進(jìn)行登記。

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)校審核推薦。鄉(xiāng)鎮(zhèn)校組織人員對教師作品的原創(chuàng)性進(jìn)行審查，并按推薦指標(biāo)要求（第五條）擇優(yōu)推薦。將教師原創(chuàng)性論文登記造冊，向縣教育學(xué)會秘書處進(jìn)行推薦，并提供推薦名冊。

4.縣教育學(xué)會秘書處評選推薦上報?？h教育學(xué)會秘書處組織教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員，按照上級部門有關(guān)文件要求，擇優(yōu)推薦。

縣級優(yōu)秀論文評選活動程序。

1.全面發(fā)動。各單位要把優(yōu)秀論文評選當(dāng)作一次教師交流反思自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示課題研究成果的一項(xiàng)校本研究活動，宣傳發(fā)動到每一位教師、教育干部。

2.基層推薦。各單位根據(jù)每年下發(fā)的通知要求，在全員參與的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織初評，根據(jù)相關(guān)要求及推薦指標(biāo)擇優(yōu)確定上報論文名單，在本單位公示3個工作日，無異議后上報參評。

3.組織評選。由學(xué)會秘書處組織相關(guān)人員進(jìn)行評選前期準(zhǔn)備工作，包括論文分類分組、統(tǒng)一編號、清除論文作者個人信息、論文審核等；聘任評委，原則上評委由教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員擔(dān)任；組織評委培訓(xùn)活動；各組評委根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)對每篇論文進(jìn)行評價賦分；秘書處安排相關(guān)人員對論文及各組評分情況進(jìn)行復(fù)審；根據(jù)論文成績分類統(tǒng)計(jì)排序，按獎級設(shè)定比例和成績一次性確定獲獎名單及等級。

4.評選結(jié)果發(fā)布。評選結(jié)束后，通過《靜?？h教育科研簡報》公布，并供各單位存檔備查。公布后，向獲獎教師頒發(fā)證書。

第五條 推薦指標(biāo)。原則上各單位推薦論文篇數(shù)不超過教師總數(shù)的10%。

第六條 論文要求。

各單位推薦的縣級論文要符合以下要求：

1.字?jǐn)?shù)在2000字以上，一般不超過5000字。

2.報刊雜志未公開發(fā)表的。

3.如實(shí)填寫《靜?？h優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選登記表》。

4.每篇參評論文打印2份，同時提供電子稿。論文正文格式

為：word文檔、A4頁面、標(biāo)題黑體小

二、正文宋體四號字、單倍行距、2.5厘米頁邊距。正文須隱去作者姓名、單位。每篇文章署名不超過2人，每人每次評選只能上報1篇（含2人合作）。不符合上述要求的論文不能參評。

各單位推薦的國家級、市級論文要符合相關(guān)文件要求。

第六條 獎項(xiàng)設(shè)定?？h級獲獎?wù)撐目倲?shù)控制在推薦總數(shù)的60%左右。評選結(jié)果按1：3：6的比例設(shè)一、二、三等獎三個獎項(xiàng)；國家級、市級論文推薦比例，按相關(guān)文件要求執(zhí)行。

第七條 評選紀(jì)律。評審人員和評審工作人員在受理申報和評審過程中，應(yīng)客觀公正，秉公辦事，嚴(yán)格把關(guān)；評選實(shí)行回避制度，凡申報參加評選或有親屬參加評選的，不能擔(dān)任評委。評委成員必須模范地遵守師德規(guī)范，堅(jiān)持原則，執(zhí)行評選規(guī)定。對工作不認(rèn)真或有營私舞弊行為的評委成員，視其情節(jié)輕重給予警告或取消評委資格的處分。論文作者需作出“個人誠信承諾”，保證所寫是原創(chuàng)，各單位安排專人負(fù)責(zé)審查，并對論文原創(chuàng)的真實(shí)性出具審查意見。嚴(yán)禁弄虛作假，對抄襲他人文章和冒名頂替者，取消參評資格并記入學(xué)術(shù)誠信違紀(jì)檔案。

第八條 縣級論文評選活動不收取參評費(fèi)，相關(guān)經(jīng)費(fèi)由縣教育學(xué)會和縣教科室承擔(dān)；國家級、市級論文評選活動，按相關(guān)文件執(zhí)行。

第九條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，由縣教育學(xué)會負(fù)責(zé)解釋。

靜?？h教育局

靜?？h教育學(xué)會

2014年4月

第五篇：優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選管理辦法

優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選管理辦法

第一條 為進(jìn)一步規(guī)范全縣教育教學(xué)論文評選活動，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，正確引導(dǎo)廣大教師、教育干部認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論、提高專業(yè)素質(zhì)，積極開展教育教學(xué)研究、探索教育教學(xué)規(guī)律與方法、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教育科研成果、提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定如下管理辦法。

第二條 對全縣各級各類教育教學(xué)論文評選活動實(shí)行統(tǒng)一歸口管理。所有教育教學(xué)論文評選活動均由xx縣教育學(xué)會統(tǒng)一組織實(shí)施?？h級教育教學(xué)論文評選活動，教育系統(tǒng)各部門須提前制定相關(guān)活動方案，經(jīng)xx縣教育學(xué)會會長（或主管常務(wù)副會長）審查同意后，報學(xué)會秘書處組織實(shí)施；國家級、市級教育教學(xué)論文評選活動，教育系統(tǒng)各部門要依據(jù)相關(guān)教育行政部門、業(yè)務(wù)部門、學(xué)術(shù)團(tuán)體的有關(guān)文件精神，提前制定縣級評選推薦方案，經(jīng)xx縣教育學(xué)會會長（或主管常務(wù)副會長）審查同意后，報學(xué)會秘書處組織實(shí)施，或由教育學(xué)會委托相關(guān)專業(yè)委員會組織實(shí)施。

第三條 論文評選時間?？h級論文評選時間，一般每年10月份以正式通知的形式下發(fā)，12月份組織評選；市級及以上論文評選，將根據(jù)相關(guān)文件要求，組織評選推薦。

第四條 論文評選（推薦）程序。

國家級、市級優(yōu)秀論文評選推薦程序。

1．轉(zhuǎn)發(fā)文件。轉(zhuǎn)發(fā)上級教育行政部門、業(yè)務(wù)部門、學(xué)術(shù)團(tuán)體的有關(guān)開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選的文件。

2．個人申請。有意參加優(yōu)秀論文評選的教師，根據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)的文件要求，向?qū)W校提出申請，并提交本人的論文，由學(xué)校進(jìn)行登記。

3．鄉(xiāng)鎮(zhèn)校審核推薦。鄉(xiāng)鎮(zhèn)校組織人員對教師作品的原創(chuàng)性進(jìn)行審查，并按推薦指標(biāo)要求（第五條）擇優(yōu)推薦。將教師原創(chuàng)性論文登記造冊，向縣教育學(xué)會秘書處進(jìn)行推薦，并提供推薦名冊。

4．縣教育學(xué)會秘書處評選推薦上報?？h教育學(xué)會秘書處組織教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員，按照上級部門有關(guān)文件要求，擇優(yōu)推薦。

縣級優(yōu)秀論文評選活動程序。

1.全面發(fā)動。各單位要把優(yōu)秀論文評選當(dāng)作一次教師交流反思自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示課題研究成果的一項(xiàng)校本研究活動，宣傳發(fā)動到每一位教師、教育干部。

2.基層推薦。各單位根據(jù)每年下發(fā)的通知要求，在全員參與的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織初評，根據(jù)相關(guān)要求及推薦指標(biāo)擇優(yōu)確定上報論文名單，在本單位公示3個工作日，無異議后上報參評。

3.組織評選。由學(xué)會秘書處組織相關(guān)人員進(jìn)行評選前期準(zhǔn)備工作，包括論文分類分組、統(tǒng)一編號、清除論文作者個人信息、論文審核等；聘任評委，原則上評委由教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員擔(dān)任；組織評委培訓(xùn)活動；各組評委根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)對每篇論文進(jìn)行評價賦分；秘書處安排相關(guān)人員對論文及各組評分情況進(jìn)行復(fù)審；根據(jù)論文成績分類統(tǒng)計(jì)排序，按獎級設(shè)定比例和成績一次性確定獲獎名單及等級。

4.評選結(jié)果發(fā)布。評選結(jié)束后，通過《xx縣教育科研簡報》公布，并供各單位存檔備查。公布后，向獲獎教師頒發(fā)證書。

第五條 推薦指標(biāo)。原則上各單位推薦論文篇數(shù)不超過教師總數(shù)的10%。

第六條 論文要求。

各單位推薦的縣級論文要符合以下要求：

1.字?jǐn)?shù)在2000字以上，一般不超過5000字。

2.報刊雜志未公開發(fā)表的。

3.如實(shí)填寫《xx縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選登記表》。

4.每篇參評論文打印2份,同時提供電子稿。論文正文格式

為：word文檔、A4頁面、標(biāo)題黑體小

二、正文宋體四號字、單倍行距、2.5厘米頁邊距。正文須隱去作者姓名、單位。每篇文章署名不超過2人，每人每次評選只能上報1篇（含2人合作）。不符合上述要求的論文不能參評。

各單位推薦的國家級、市級論文要符合相關(guān)文件要求。

第六條 獎項(xiàng)設(shè)定。縣級獲獎?wù)撐目倲?shù)控制在推薦總數(shù)的60%左右。評選結(jié)果按1：3：6的比例設(shè)一、二、三等獎三個獎項(xiàng)；國家級、市級論文推薦比例，按相關(guān)文件要求執(zhí)行。

第七條 評選紀(jì)律。評審人員和評審工作人員在受理申報和評審過程中，應(yīng)客觀公正，秉公辦事，嚴(yán)格把關(guān)；評選實(shí)行回避制度，凡申報參加評選或有親屬參加評選的，不能擔(dān)任評委。評委成員必須模范地遵守師德規(guī)范，堅(jiān)持原則，執(zhí)行評選規(guī)定。對工作不認(rèn)真或有營私舞弊行為的評委成員，視其情節(jié)輕重給予警告或取消評委資格的處分。論文作者需作出“個人誠信承諾”，保證所寫是原創(chuàng)，各單位安排專人負(fù)責(zé)審查，并對論文原創(chuàng)的真實(shí)性出具審查意見。嚴(yán)禁弄虛作假，對抄襲他人文章和冒名頂替者，取消參評資格并記入學(xué)術(shù)誠信違紀(jì)檔案。

第八條 縣級論文評選活動不收取參評費(fèi)，相關(guān)經(jīng)費(fèi)由縣教育學(xué)會和縣教科室承擔(dān)；國家級、市級論文評選活動，按相關(guān)文件執(zhí)行。

第九條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，由縣教育學(xué)會負(fù)責(zé)解釋。