第一篇：愛媽媽,小班語言

活動(dòng)名稱：《愛媽媽 》 小班語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過討論知道媽媽很愛自己。

2、學(xué)習(xí)兒歌《愛媽媽》并能做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、感受大自然中愛媽媽的快樂心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大海、森林、藍(lán)天的背景圖各一份，小魚、小鳥、小星星卡片若干，《蟲兒飛》的音樂?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

給孩子講《小葉子的故事》。

小朋友們好！今天老師給你們帶來了一位好朋友，大家先猜猜是什么？（孩子一個(gè)一個(gè)的說。。。）這個(gè)朋友就是一片小葉子。給孩子展示樹葉。關(guān)于這個(gè)小葉子有一個(gè)很好聽的故事，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友豎起你們的耳朵認(rèn)真的聽這個(gè)故事，我一會(huì)兒要提問的。

（1）小葉子都去了哪些地方？（玫瑰花從中，水面上）（2）小葉子在想大樹媽媽的時(shí)候是誰幫助了他？（小魚，小鳥）（3）小葉子去了這么多的地方，最后還是喜歡跟媽媽在一起，這是為什么呀？（愛媽媽）

二、討論活動(dòng)。

1、小朋友們?yōu)槭裁磹圩约旱膵寢專浚▼寢尳o我買新衣服，買新玩具，吃晚飯媽媽洗碗，媽媽下午第一個(gè)來幼兒園接我，媽媽送我上幼兒園，媽媽帶我去公園玩。。。）

2、媽媽每天對(duì)為小朋友們做些什么？

3、既然媽媽為你們做了這么多的事情，你們應(yīng)該對(duì)媽媽說些什么？做些什么?（抱抱媽媽，對(duì)媽媽好一點(diǎn)，親親媽媽。。。）

總結(jié)：小朋友們都很愛自己的媽媽，因?yàn)閶寢屖亲類畚覀兊娜恕?/p>

三、操作活動(dòng)。

1、老師給你們讀一首兒歌《愛媽媽》，聽聽除了我們愛自己的媽媽，大自然中還有誰愛自己的媽媽?

兒歌: 小魚兒是大海的娃娃，它愛大海媽媽。

小鳥兒是森林的娃娃，它愛森林媽媽。

小星星是藍(lán)天的娃娃，它愛藍(lán)天媽媽。

小朋友是祖國(guó)的娃娃，最愛祖國(guó)媽媽。（配上動(dòng)作教孩子，至少三遍）

2、老師今天還給小朋友們帶來了幾幅好看的圖畫，我們來看看是什么？（展示大海，森林，藍(lán)天的背景圖，并給他們分析圖畫中都有些什么）

3、小朋友們，老師知道你們都很有愛心，老師這里有一些魚寶寶，鳥寶寶，星星寶寶找不到媽媽了，我想請(qǐng)小朋友們幫幫它們。（方法：發(fā)給小朋友們卡片，音樂響起的時(shí)候，就把卡片貼在背景圖上）活動(dòng)延伸：

小朋友們回到家對(duì)自己的爸爸媽媽說句甜甜的話，或者親親你們的爸爸媽媽，表示自己很愛自己的爸爸媽媽，還要把今天聽到的故事和兒歌講給爸爸媽媽聽。附錄：《小葉子的故事》

小葉子非常想離開大樹媽媽，出去看看外面的美麗世界，于是，它就隨風(fēng)飄呀飄，飄到了一片玫瑰花從中，玫瑰花很高興的對(duì)他說：“歡迎你留下來，明年我們一起看蝴蝶跳舞?！毙∪~子搖搖頭說：“不，我還要去看美麗的世界?！币魂囷L(fēng)吹來，又把它吹起來落在了水面上，一條小魚說：“我們來比賽，看誰游的快！”他們玩的開心極了。

小葉子突然很想念大樹媽媽，想要回去看她，可是溪水把它越飄越遠(yuǎn)，小葉子很著急，小魚說我來幫你，于是小魚就推著小葉子一直往上游，小鳥也飛來幫忙，他含住小葉子，飛回大樹媽媽的身邊，小葉子緊緊地抱著大樹媽媽說：“我去了很多地方，但我最喜歡的還是跟你在一起。

第二篇：小班語言愛媽媽教案

小班語言愛媽媽教案

小班語言愛媽媽教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛。

2.愛媽媽，會(huì)幫媽媽做力所能及的事。

3.愿意與媽媽互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

故事：“看我的，媽媽!”小熊叫道，“我要去抓魚。”“等等，”熊媽媽說，“有些事情要注意?！笨墒切⌒芤呀?jīng)跑向小河邊了。

熊媽媽也跟著跑向河邊。

她看到小熊跳到一塊石頭上。她看到小熊伸出爪子去抓魚。然后，小熊開始晃晃悠悠。

撲通!小熊一下掉到了水里。

“這下糟糕了。”小熊心想。

“不錯(cuò)啊!”熊媽媽笑著說，“但是，你現(xiàn)在要看我是怎么做的.。你要先學(xué)會(huì)游泳，再去抓魚?！?/p>

小熊看到媽媽在河里自由自在地劃水。

“現(xiàn)在輪到你了，小家伙。”她說。

小熊學(xué)著媽媽的樣子劃水。

“太棒了，”小熊心里說，“我愛媽媽?！?/p>

“看我的，媽媽!”小熊叫道，“我要去摘果子?！?/p>

“等等，”熊媽媽說，“有些事情要注意?！?/p>

可是，小熊已經(jīng)開始爬樹了.......

作品賞析：

這本圖畫書以“愛”為主題，旨在培養(yǎng)小朋友大膽表達(dá)自己感情的習(xí)慣，也讓家長(zhǎng)在為小朋友講故事的過程中自然而然地說出“我愛你”。

這是一本精美的繪本，以可愛的小熊為形象，講述他與家人發(fā)生的溫馨故事，圖文間洋溢著融融的親情——小熊在成長(zhǎng)的過程中總是遇到各種各樣的問題，而他也對(duì)生活中的許多事情充滿疑問。幸運(yùn)的是，無論是他的爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，總是在他最需要幫助的時(shí)候伸出援手，讓他學(xué)會(huì)如何面對(duì)問題，解決問題。每一次獲得幫助之后，小熊都會(huì)對(duì)家人說“我愛你”，而小熊的家人也總是溫情地回應(yīng)說“我也愛你”。

小班語言愛媽媽教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的的獨(dú)立性，提高幼兒動(dòng)手能力。

2、增進(jìn)幼兒與父母間的情感與交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、圖片

活動(dòng)過程：

1、欣賞課件《我愛爸爸我愛媽媽》，感知話題。

（1）提問：你們看到了什么？聽到了什么？心里有什么感覺？

（2）幼兒自主表達(dá)。

2、小組交流，介紹自己的爸爸媽媽。

（1）教師：你的爸爸媽媽叫什么名字？你了解他們嗎？知道他們的一些什么情況呢？請(qǐng)和好朋友說一說。

（2）幼兒自由組合成小組，帶著各自的調(diào)查表，圍繞談話主題，向同伴介紹自己的父母：姓名、本領(lǐng)、愛好，喜歡吃的食物等。教師參與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒圍繞主題輪流交談，別人講話時(shí)要認(rèn)真聽并給予及時(shí)回應(yīng)，不隨意打斷別人。

（3）請(qǐng)幼兒在集體中介紹自己的父母。

3、拓展話題，夸夸自己的爸爸媽媽。

（1）請(qǐng)幼兒講講自己的爸爸媽媽起早貪黑，整天忙碌的典型事例（如工作、家務(wù)活等）。

（2）請(qǐng)幼兒講講爸爸媽媽是怎樣疼自己、愛自己的'（引導(dǎo)幼兒從吃的、穿的、玩的，病了又是如何擔(dān)心、照顧等話題交談），幫助孩子了解父母對(duì)自己的愛，體會(huì)溫馨的親情。

4、表達(dá)對(duì)父母的愛

（1）激發(fā)幼兒愛爸爸愛媽媽的情感：小朋友，你們愛爸爸媽媽嗎？你會(huì)怎么表現(xiàn)你的愛呢？

（2）幼兒自主表達(dá)，教師鼓勵(lì)幼兒說一句對(duì)爸爸媽媽表達(dá)愛意的話。

5、結(jié)束活動(dòng)。

教師：我們唱一首歌回家給爸爸媽媽聽吧！說出我們對(duì)爸爸媽媽的愛，好嗎？

小班語言愛媽媽教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

2、通過說兒歌，提高幼兒的口語表達(dá)能力。

3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音帶、教學(xué)圖片、幼兒與媽媽的合照一張

活動(dòng)過程：

一、演演唱唱

聽音帶進(jìn)行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。

二、學(xué)學(xué)說說

1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹，蜜蜂愛美麗的花，魚兒愛清清的水，我愛我的好媽媽。

2、出示圖片，激發(fā)幼兒的興趣。

3、強(qiáng)化字詞教學(xué)，如：綠色的、美麗的、清清的

4、逐句教說兒歌。

5、完整教說兒歌。

三、聽聽變變

1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說兒歌的樂趣。

2、教師組織幼兒多種形式的說兒歌。

四、游戲玩玩

請(qǐng)幼兒在操作區(qū)自由玩娃娃家的游戲。

活動(dòng)反思：

《綱要》提出了“幼兒園的`教育活動(dòng)，應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，創(chuàng)造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，會(huì)向別人表達(dá)自己基本的想法和要求，只是語句不夠完整，有時(shí)出現(xiàn)時(shí)斷時(shí)續(xù)的現(xiàn)象，即使說了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此，我想通過活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境。

小班語言愛媽媽教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1 、理解故事內(nèi)容，能看圖復(fù)述故事。

2 、嘗試用表演的方式表達(dá)對(duì)故事的理解。

3 、了解愛媽媽、愛長(zhǎng)輩的美好情操。

4 、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5 、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事圖片、攝像頭、小動(dòng)物頭飾、音樂 CD 。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

（音樂響起）教師講故事《愛媽媽的小烏鴉》

二、基本部分：

1 、逐圖指名講述故事內(nèi)容

2 、有感情的復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒感受故事的.含義。

3 、啟發(fā)提問。

提問：故事里面都有誰？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。

4 、分角色表演故事內(nèi)容，請(qǐng)小朋友上前面來表演故事。

三、結(jié)束部分：老師彈琴幼兒演唱已經(jīng)學(xué)過的歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

小班語言愛媽媽教案5

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1專心聽故事，理解故事的基本內(nèi)容，能回答有關(guān)故事的問題。

2 能用動(dòng)作和語言向媽 媽表達(dá)愛意。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1 幼兒和媽 媽的'合影。

2《我爸爸我媽 媽》幼兒用書或電子書10-11頁。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：集體

1. 向幼兒提問：“你昨天和媽 媽一起做了什么？”

2. 出示幼兒用書或電子書第10-11頁，與幼兒分享故事：

冬冬的媽 媽說：“和冬冬在一起，我很快樂。”冬冬問：“為什么？”媽 媽說：”因?yàn)槎荜P(guān)心媽 媽、愛媽 媽。媽 媽累了，冬冬會(huì)給媽 媽捶背；媽 媽做蛋糕時(shí)，冬冬會(huì)來幫忙；冬冬在幼兒園學(xué)了新歌，會(huì)唱給媽 媽聽；冬冬有什么好吃的東西，總會(huì)留給媽 媽吃?！倍f：“因?yàn)閶?媽是我最愛的人?！?/p>

冬冬對(duì)媽 媽說：“和媽 媽在一起，我也很快樂?！眿?媽問：“為什么呢？”冬冬說：”因?yàn)閶?媽會(huì)做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事?！眿?媽說：“因?yàn)槎俏易類鄣娜?。?/p>

3. 與幼兒討論：

媽 媽說她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？

小冬冬會(huì)為媽 媽做什么？（冬冬會(huì)給媽 媽捶背、幫媽 媽做蛋糕、唱歌給媽 媽聽，還會(huì)把好吃的食物留給媽 媽。）

冬冬說他和媽 媽在一起有什么感覺？為什么？

媽 媽會(huì)為冬冬做什么？（媽 媽會(huì)做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）

為什么冬冬和媽 媽最喜歡和對(duì)方在一起？（因?yàn)樗麄兌己軔蹖?duì)方。）

4. 請(qǐng)幼兒出示和媽 媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽 媽一起做什么。

5. 請(qǐng)幼兒交流如何用動(dòng)作和語言向媽 媽表達(dá)愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動(dòng)作；嘗試使用故事中的語言。

6. 請(qǐng)幼兒回家用這些動(dòng)作和語言向媽 媽表達(dá)愛意。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

能專心地聽故事。

能回答有關(guān)故事的問題，說明故事的主要人物與語言。

能用動(dòng)作向媽 媽表達(dá)愛意。

小班語言愛媽媽教案6

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.專心聽故事，理解故事的基本內(nèi)容，能回答有關(guān)故事的問題。

2.能用動(dòng)作和語言向媽媽表達(dá)愛意。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒和媽媽的合影。

2.《我爸爸我媽媽》幼兒用書或電子書10-11頁。

活動(dòng)過程：

1.向幼兒提問：“你昨天和媽媽一起做了什么？”

2.出示幼兒用書或電子書第10-11頁，與幼兒分享故事：

冬冬的媽媽說：“和冬冬在一起，我很快樂?！倍瑔枺骸盀槭裁?？”媽媽說：”因?yàn)槎荜P(guān)心媽媽、愛媽媽。媽媽累了，冬冬會(huì)給媽媽捶背；媽媽做蛋糕時(shí)，冬冬會(huì)來幫忙；冬冬在幼兒園學(xué)了新歌，會(huì)唱給媽媽聽；冬冬有什么好吃的東西，總會(huì)留給媽媽吃?！倍f：“因?yàn)閶寢屖俏易類鄣娜??！薄盀槭裁茨?？”冬冬說：”因?yàn)閶寢寱?huì)做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事?！眿寢屨f：“因?yàn)槎俏易類鄣娜恕！?/p>

3.與幼兒討論：

媽媽說她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？

小冬冬會(huì)為媽媽做什么？（冬冬會(huì)給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽，還會(huì)把好吃的食物留給媽媽。）

冬冬說他和媽媽在一起有什么感覺？為什么？

媽媽會(huì)為冬冬做什么？（媽媽會(huì)做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）

為什么冬冬和媽媽最喜歡和對(duì)方在一起？（因?yàn)樗麄兌己軔蹖?duì)方。）

請(qǐng)幼兒出示和媽媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。

請(qǐng)幼兒交流如何用動(dòng)作和語言向媽媽表達(dá)愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動(dòng)作；嘗試使用故事中的`語言。

請(qǐng)幼兒回家用這些動(dòng)作和語言向媽媽表達(dá)愛意。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1.能專心地聽故事。

2.能回答有關(guān)故事的問題，說明故事的主要人物與語言。

3.能用動(dòng)作向媽媽表達(dá)愛意。

小班語言愛媽媽教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在圖片的輔助下，將畫面的內(nèi)容嘗試完整地說一說。

2、初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關(guān)心自己，很辛苦，愿意聽媽媽的話。

3、能大聲的回答問題，能嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、相關(guān)的相關(guān)視頻。

2、用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。

3、幼兒手工活動(dòng)中用于粘貼的大紅花。

4、《幼兒畫冊(cè)》（第一冊(cè)P6）

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：介紹婦女節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

1、師與寶寶們一起演唱《世上只有媽媽好》（采用音樂導(dǎo)入）

2、師：寶寶，你們有屬于自己的六一兒童節(jié)，三月份還有一個(gè)節(jié)日是屬于女人的特殊節(jié)日哦，那就是三月八號(hào)國(guó)際婦女節(jié)，這是所有女人的節(jié)日哦，當(dāng)然也包括你們的媽媽。（播放PPT1）

小結(jié)：三月八號(hào)是國(guó)際婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日哦。

二、具體過程

1、引起幼兒看圖片的興趣。

師：現(xiàn)在張大你的小眼睛，請(qǐng)寶寶看一些圖片，看看里面有誰？她在干什么？看看誰能記住，記得越多越好。

2、觀看圖片，初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。

視頻內(nèi)容：早晨，媽媽一大早就起床，去拿牛奶，買菜和早點(diǎn)，然后叫寶寶起床，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，送寶寶上幼兒園。傍晚，媽媽把寶寶接回家，寶寶自己看書，玩玩具，媽媽淘米、擇菜、燒飯，飯后洗碗、打掃衛(wèi)生。晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，哄寶寶睡覺。媽媽已經(jīng)很累了，還要給寶寶織毛衣。

老師根據(jù)視頻內(nèi)容提問：

（1）師：早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的？（先讓寶寶們自由地討論，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試將剛才看到的內(nèi)容說一說）

師小結(jié)：（播放PPT2）早晨，媽媽一大早就氣喘，要先那牛奶、買菜和早點(diǎn)，然后叫寶寶起床，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，最后送寶寶上幼兒園。（師總結(jié)后，讓全部寶寶在老師關(guān)聯(lián)詞先、然后、最后的提示下，嘗試說一說媽媽早晨需要做事的三個(gè)步驟）

（2）師：下班回來后還要做些什么事情？（這次以小組的形式討論，每組請(qǐng)一個(gè)寶寶說一說。）

師小結(jié)：（播放PPT3）下班后，媽媽先要把寶寶接回家，然后淘米、摘菜、燒飯，最后要洗完、打掃衛(wèi)生。（師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶）

（3）師：晚上媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的`？做了哪些事情？

師小結(jié)：（播放PPT4）晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，然后哄寶寶睡覺，最后還要給寶寶織毛衣。（師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶）

小結(jié)：媽媽很關(guān)心自己的孩子，每天都要為孩子做許多事情，媽媽真辛苦。

3、談?wù)勛约旱膵寢屖窃鯓訍圩o(hù)自己的。

師：每個(gè)媽媽都愛自己的寶寶，你的媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你的呢？（播放PPT5）（請(qǐng)各位寶寶自己說說媽媽對(duì)你的愛）

小結(jié)：看來每位寶寶都能感受到媽媽對(duì)我們的愛，這種愛是無微不至的。

4、嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

（1）師：我們有那么好的媽媽，她們這么關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣謝謝好媽媽呢？

（鼓勵(lì)幼兒用自己的方式來表達(dá)對(duì)媽媽的感激。說一句感謝的話，唱一首媽媽的歌，為媽媽做一些力所能及的事，如：幫媽媽拿東西、捶背、唱歌給媽媽聽，愿意做媽媽的好孩子，聽媽媽的話等）（播放PPT6）

（2）結(jié)束活動(dòng)：做一對(duì)大紅花送給自己的媽媽，并對(duì)媽媽說：“您辛苦了！”。

延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒在家中注意觀察媽媽每天都做了些什么，是怎樣關(guān)心自己的。激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛，愿意聽媽媽的話

小班語言愛媽媽教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞故事，能從小動(dòng)物報(bào)恩的故事中，萌發(fā)愛媽媽的情感。

2、愿意扮演小烏鴉照顧媽媽的情景，體驗(yàn)扮演的快樂。

3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、故事：《小烏鴉愛媽媽》

2、自制ppt

3、歌曲《小烏鴉愛媽媽》

4、小動(dòng)物頭飾，頭巾（教師用），小勺和小碗。

活動(dòng)過程

一、故事導(dǎo)入

1、欣賞視頻故事：《小烏鴉愛媽媽》

（1） 提問：“烏鴉媽媽年紀(jì)大了，飛也飛不動(dòng)了，小烏鴉是怎么做的？”

（2） 幼兒自由交流（找小蟲給媽媽吃，照顧媽媽）。

（3） 提問：“烏鴉媽媽最后怎么了？”、“它為什么流眼淚??？”

（4） 幼兒自由交流（它很感動(dòng)/它生病了，……）

2、小結(jié)。小烏鴉知道媽媽年紀(jì)大了，飛不動(dòng)了，不能出去捉蟲子吃，所以，小烏鴉要幫助媽媽，不能讓媽媽餓著。小烏鴉真是一個(gè)孝順的乖寶寶，懂得感恩！

二、扮演體驗(yàn)

1、提問：“如果你是小烏鴉，你們會(huì)照顧好自己的媽媽嗎？”

2、師幼共同扮演。我是烏鴉媽媽，烏鴉媽媽年紀(jì)大了，再也飛不動(dòng)了，你們會(huì)怎樣照顧我呢？（教師用頭巾裹好頭部）

3、請(qǐng)幼兒喂東西給教師吃。

三、說說自己要感謝的人

1、提問：“小烏鴉都懂得要感謝自己的'媽媽，所以它要照顧好媽媽，在你們的心里，你想感謝誰呢？”

2、幼兒自由回答。

3、小結(jié)。我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，老師阿姨，……，還有很多很多幫助過我們的人，我們都應(yīng)該感謝他們，愛他們。

活動(dòng)延伸

等寶寶回到家之后，和自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，抱一抱，因?yàn)槟銈兌己軔鬯麄?，是不是?/p>

附故事：

《小烏鴉愛媽媽》

從前，有一棵很高大的樹，樹上住著勤勞、善良的烏鴉媽媽，她每天都要飛到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方去找蟲子給她可愛的烏鴉寶寶吃，小烏鴉在媽媽的關(guān)心下越長(zhǎng)越大了，終于有一天小烏鴉都要飛翔了，它高興地張開了翅膀飛出了家，媽媽可高興了?？墒撬呀?jīng)老得飛不動(dòng)了，孤單單地呆在家中。突然從遠(yuǎn)處飛來了一個(gè)小黑點(diǎn)，小烏鴉銜著它平生捕到第一條小蟲回來了，它把小蟲喂給了媽媽。就這樣，小烏鴉飛來又飛去，自己又累又餓，卻把找來的蟲子一口一口地喂給了媽媽。媽媽感動(dòng)地哭了。

小班語言愛媽媽教案9

【導(dǎo)引目標(biāo)、激發(fā)興趣】

l、板書課題，看到課題后你想到了什么?

2、范讀課文，引起讀書的興趣，

聽讀課文。

【創(chuàng)設(shè)條件、自主參與】

1、自己試讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字，

并練習(xí)把語句讀通順。

2、檢查識(shí)字，多種形式練讀生字。

3、檢查指導(dǎo)讀課文，讓學(xué)生把課文讀通順讀流暢。

4、整體感知內(nèi)容，說一說課文寫了幾件事，分別

把媽媽的愛比作什么?

1、自由讀課文。

2、圈畫生字、新詞。

3、小組交流，自學(xué)生字詞。

【組織研究、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)】

1、重點(diǎn)指導(dǎo)讀好一節(jié)(可以從第一節(jié)開始，也可以讓學(xué)生從前三節(jié)中任選一節(jié))

(1)自讀自悟。讀這一節(jié)時(shí)你想表達(dá)會(huì)感情，每一句話你怎樣讀。

(2)指讀評(píng)讀。交流：這一節(jié)詩告訴我們什么?(媽媽的愛是無私的)討論：每一句詩應(yīng)怎樣讀，才能充分表達(dá)感情(必要時(shí)老師可以范讀、領(lǐng)讀)

(3)自己練習(xí)讀出整節(jié)詩的理解和每句詩的理解，表達(dá)出詩的思想感情

2、采取以上方式，讀好前三節(jié)中另兩節(jié)詩。

1、生讀課文，思考問題。

2、邊讀邊理解課文，回答問題。

3、能有條理地表述。

【引導(dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實(shí)踐】

1、指導(dǎo)讀好第四節(jié)。

(1)自讀自悟。討論：哪兒能看出“我“一天天長(zhǎng)大?這和媽媽的.愛有什么關(guān)系?

(2)指導(dǎo)讀好每句話，表達(dá)“我”懂得回報(bào)的心情，頌揚(yáng)母愛的偉大。

2、有感情地朗讀全文，進(jìn)一步整體感受。

3、學(xué)生匯報(bào)，質(zhì)疑。

4、自己在讀中領(lǐng)悟詞句的意思，能結(jié)合生活實(shí)際，舉例說一說媽媽對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

【反思小結(jié)、鞏固提高】

寫幾句話表示自己對(duì)媽媽的愛。生自由寫話，只要能表達(dá)自己的感情即可。

【研究性作業(yè)】

聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫出媽媽關(guān)心愛護(hù)自己的具體實(shí)例，談一談自已怎樣回報(bào)媽媽的愛。

小班語言愛媽媽教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《媽媽過生日》的掛圖。

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶

活動(dòng)流程：

一、談話導(dǎo)入：

老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖“大蛋糕”師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭琛?/p>

二、課堂教學(xué)

1、出示掛圖（1）

師：請(qǐng)小朋友來猜一猜，今天誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日?。。ㄓ變河^察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌

2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜，夠不夠??！那怎么辦？（幼兒思考）

出示圖（2）

提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會(huì)干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌

3、出示圖（3）

師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說？（幼兒討論回答）請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的'樣子。學(xué)念兒歌

三、學(xué)念兒歌

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》

2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3、幼兒學(xué)念兒歌

四、仿編兒歌

1、教師示范創(chuàng)編兒歌

2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌

五、師幼一起完整的朗誦兒歌

師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情？

小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。

六、活動(dòng)結(jié)束

小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？

小班語言愛媽媽教案11

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1、知道自己是中國(guó)人，要愛中國(guó)。

2、能背誦兒歌《愛媽媽》。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、請(qǐng)幼兒看圖回答問題：圖上有什么？是什么樣的？鼓勵(lì)孩子用形容詞加以描述，如藍(lán)藍(lán)的大海、閃閃發(fā)亮的星星等。

2、老師指著圖念詩請(qǐng)小朋友欣賞。

3、提問：詩里說了哪些事兒？

誰是大海的娃娃？誰愛大海媽媽？

誰是森林的娃娃？誰愛森林媽媽？

誰是藍(lán)天的娃娃？誰愛藍(lán)天媽媽？

誰是祖國(guó)的娃娃？誰最愛祖國(guó)媽媽？

4、告訴幼兒祖國(guó)的節(jié)日是十月—日，我們要學(xué)好兒歌。大家一起念兒歌。

附：

愛媽媽

小魚兒，

是大海的`娃娃，

它愛大海媽媽，

小鳥兒，

是森林的娃娃，

它愛森林媽媽；

小星星，

是藍(lán)天的娃娃，

它愛藍(lán)天媽媽；

小朋友，

是祖國(guó)的娃娃，

最愛祖國(guó)媽媽。

小班語言愛媽媽教案12

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

專心聽故事，理解故事的基本內(nèi)容，能回答有關(guān)故事的問題。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.幼兒和媽媽的合影。

2.《我爸爸我媽媽》幼兒用書或電子書10-11頁。

教學(xué)過程：

1.向幼兒提問：＂你昨天和媽媽一起做了什么？＂

2.出示幼兒用書或電子書第10-11頁，與幼兒分享故事：

冬冬的媽媽說：＂和冬冬在一起，我很快樂。＂冬冬問：＂為什么？＂媽媽說：＂因?yàn)槎荜P(guān)心媽媽、愛媽媽。媽媽累了，冬冬會(huì)給媽媽捶背；媽媽做蛋糕時(shí)，冬冬會(huì)來幫忙；冬冬在幼兒園學(xué)了新歌，會(huì)唱給媽媽聽；冬冬有什么好吃的東西，總會(huì)留給媽媽吃。＂冬冬說：＂因?yàn)閶寢屖俏易類鄣腵人。＂

冬冬對(duì)媽媽說：＂和媽媽在一起，我也很快樂。＂媽媽問：＂為什么呢？＂冬冬說：＂因?yàn)閶寢寱?huì)做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事。＂媽媽說：＂因?yàn)槎俏易類鄣娜?。?/p>

3.與幼兒討論：媽媽說她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？

小冬冬會(huì)為媽媽做什么？（冬冬會(huì)給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽，還會(huì)把好吃的食物留給媽媽。）

冬冬說他和媽媽在一起有什么感覺？為什么？

媽媽會(huì)為冬冬做什么？（媽媽會(huì)做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）

為什么冬冬和媽媽最喜歡和對(duì)方在一起？（因?yàn)樗麄兌己軔蹖?duì)方。）

4.請(qǐng)幼兒出示和媽媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。

5.請(qǐng)幼兒交流如何用動(dòng)作和語言向媽媽表達(dá)愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動(dòng)作；嘗試使用故事中的語言。

6.請(qǐng)幼兒回家用這些動(dòng)作和語言向媽媽表達(dá)愛意。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.能專心地聽故事。

2.能回答有關(guān)故事的問題，說明故事的主要人物與語言。

3.能用動(dòng)作向媽媽表達(dá)愛意。

第三篇：小班語言媽媽過生日教案

小班語言媽媽過生日教案

小班語言媽媽過生日教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃(chi)的發(fā)音，并學(xué)說完整的短句。

2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。

3、體驗(yàn)游戲的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

鴨，雞，兔，狗，貓等小動(dòng)物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。請(qǐng)大班4名幼兒擔(dān)任兔，雞，帽，狗，并排練好情節(jié)。用大積木造一個(gè)鴨子的家。

三、活動(dòng)過程：

1、教師扮演鴨媽媽，以鴨媽媽的口吻告訴小朋友：“今天是我的生日，我請(qǐng)了幾個(gè)小動(dòng)物來做客。

2、由大班小朋友扮演的小動(dòng)物依次出場(chǎng)(先不戴頭飾，只做模仿動(dòng)作，讓小班幼兒猜是什么動(dòng)物，猜對(duì)了再戴上頭飾)。

“小兔”邊走邊說：“我有一對(duì)長(zhǎng)耳朵，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰?”

“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰?”

“小貓”：“我會(huì)捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰?”

“小狗”：“我會(huì)看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰?”

四只動(dòng)物齊聲向鴨媽媽問好，并就座。

鴨媽媽提問：“這些小動(dòng)物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx，并且能和別人說的不同。教師隨時(shí)糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。

鴨媽媽小結(jié)：小朋友真聰明，說了好多小動(dòng)物喜歡吃的東西，現(xiàn)在我們也來做小動(dòng)物吧，鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!

3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動(dòng)物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動(dòng)作，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。

4、小兔子提醒小動(dòng)物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請(qǐng)鴨媽媽吃螺螄。

小動(dòng)物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨媽媽，請(qǐng)你吃螺螄”

5、分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵，吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。)

6、出示其他一些動(dòng)物圖片，讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。

7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動(dòng)。

反思

整個(gè)活動(dòng)，我能注重和幼孩子的.交流，通過生動(dòng)的語言，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：

1、在導(dǎo)入活動(dòng)后，就可以引導(dǎo)孩子說一說自己的媽媽喜歡吃什么菜，滿足他們想說的愿望，同時(shí)，也為創(chuàng)編活動(dòng)做好鋪墊;

2、在創(chuàng)編部分，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜，用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。

通過本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠，沒有很好地吃透教材，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。

小班語言媽媽過生日教案2

活動(dòng)目標(biāo)

理解兒歌內(nèi)容。

學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)唱歌曲《祝你生日快樂》。

課件準(zhǔn)備：《祝你生日快樂》歌曲音頻；《給媽媽過生日》兒歌視頻。

紙面教具：《媽媽愛吃的菜》。

活動(dòng)過程

播放歌曲《祝你生日快樂》，帶領(lǐng)幼兒齊唱，引出主題。

——我們什么時(shí)候會(huì)唱這首歌？(過生日的時(shí)候)

——誰給你過生日？

——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎？

——爸爸媽媽過生日時(shí)，你想怎么做？

出示組圖“給媽媽過生日”，引導(dǎo)幼兒看圖說話。

1.出示圖片“給媽媽過生日01”。

——有個(gè)小朋友，他的媽媽要過生日了，他和爸爸決定要為媽媽做好吃的，我們來看看，他們做了哪些好吃的？

——小朋友手里端了一盤什么？

——爸爸手里端了一碗什么？

2.出示圖片“給媽媽過生日02”。

——小朋友還要給媽媽做好吃的，你覺得在準(zhǔn)備好吃的之前小朋友應(yīng)該做什么？（洗手）

——為什么要洗手呢？（因?yàn)榘咽窒锤蓛袅嗽僮霾诉@樣才衛(wèi)生。）

——開始做菜了，爸爸在切什么呢？（黃瓜）

——小朋友往黃瓜上放了什么？（糖）

——你猜他們要做什么菜呢？（拌黃瓜）

出示圖片“給媽媽過生日03”。

——媽媽回來了，小朋友端了什么給媽媽？（拌黃瓜）

——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會(huì)說什么？

——給媽媽過生日，我們還要對(duì)媽媽說什么呢？（生日快樂）

小結(jié)：媽媽過生日，小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜，媽媽覺得特別開心。

播放兒歌視頻《給媽媽過生日》，帶領(lǐng)幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。

1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》，請(qǐng)幼兒完整欣賞。

——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧。

2.帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦兒歌。

出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》，請(qǐng)幼兒選擇想為媽媽做的.菜，并將菜名替換到兒歌中，創(chuàng)編兒歌。

——媽媽過生日的時(shí)候你想為媽媽準(zhǔn)備什么好吃的呢？

——選一選你想為媽媽做的菜，讓我們一起把它們編進(jìn)兒歌里吧。

附【兒歌】

給媽媽過生日

媽媽過生日，

我和爸爸忙。

先來一盤蝦，

再煮一碗湯。

我把手洗洗，

也來下廚房。

爸爸切黃瓜，

我放醋和糖。

媽媽嘗一口：

“唔——

這個(gè)拌黃瓜，

味道特別香?！?/p>

小班語言媽媽過生日教案3

教案目標(biāo)：

1、初步學(xué)念，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。

2、知道長(zhǎng)大了要為家人做一些力所能力的事情。

教案準(zhǔn)備：

掛圖2號(hào)、畫的大蝦、湯。

教案過程：

一、出示掛圖，引入主題。

1、這是什么？（蛋糕）猜猜今天是誰過生日？（今天是媽媽過生日）

2、媽媽過生日，我和爸爸在干什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)說：媽媽過生日，我和爸爸忙。

二、給媽媽過生日。

1、媽媽喜歡吃什么呢？（教師自言自語地做思考狀，忽然想到了，依次拿出一盤紅燒大蝦、一碗湯）先來一盤蝦，再燒一碗湯。

2、請(qǐng)幼兒學(xué)念詩歌前兩句：媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯?！?/p>

3、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。兩個(gè)菜夠不夠？怎么辦？再加幾個(gè)菜吧?？矗职衷诟墒裁?？（爸爸切黃瓜）黃瓜淡淡的不好吃，需要放些調(diào)料，我們來放吧?？梢苑判┦裁茨?？（引導(dǎo)幼兒說出醋和糖）

4、我在干什么？給媽媽嘗一口，媽媽會(huì)說什么呢？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說“嗯，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香?！保?/p>

5、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說：“嗯，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。”

6、與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學(xué)說：“嗯，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。”

7、為什么媽媽會(huì)覺得菜的.味道特別香？（因?yàn)槲視?huì)幫助大人做事情了）

三、初步學(xué)念。

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首，名字就叫《媽媽過生日》。

2、教師朗誦，幼兒跟念。

小班語言媽媽過生日教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《媽媽過生日》的掛圖。

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶

活動(dòng)流程：

一、談話導(dǎo)入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。

二、出示圖片

1、出示掛圖(1)師：請(qǐng)小朋友來猜一猜，今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的`媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學(xué)念兒歌

2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)

出示圖(2)提問：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會(huì)干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌

3、出示圖(3)師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說?(幼兒討論回答)請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌

三、學(xué)念兒歌

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》

2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3、幼兒學(xué)念兒歌

四、仿編兒歌

1、教師示范創(chuàng)編兒歌

2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創(chuàng)編兒歌

五、師幼一起完整的朗誦兒歌

師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情?

小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。

六、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎?活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)反思：

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動(dòng)中感受到家的溫馨?；顒?dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。

小班語言媽媽過生日教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。

2、愿意為家人做一些力所能及的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《媽媽過生日》的掛圖。

2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶

活動(dòng)流程：

一、談話導(dǎo)入：

老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖“大蛋糕”師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭琛?/p>

二、課堂教學(xué)

1、出示掛圖（1）

師：請(qǐng)小朋友來猜一猜，今天誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日?。。ㄓ變河^察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的.媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌

2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜，夠不夠??！那怎么辦？（幼兒思考）

出示圖（2）

提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會(huì)干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌

3、出示圖（3）

師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說？（幼兒討論回答）請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌

三、學(xué)念兒歌

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》

2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3、幼兒學(xué)念兒歌

四、仿編兒歌

1、教師示范創(chuàng)編兒歌

2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌

五、師幼一起完整的朗誦兒歌

師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情？

小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。

六、活動(dòng)結(jié)束

小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？

小班語言媽媽過生日教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡樂、融洽的家庭氛圍。2.愿意為家人做一些力所能及的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.《生日快樂》音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調(diào)料。

2.《給媽媽過生日》教學(xué)掛圖、語言CD。

3.幼兒學(xué)習(xí)資源①第26-27頁。

活動(dòng)過程

1.播放《生日快樂》的音樂，齊唱引入活動(dòng)。

2.利用教學(xué)掛圖學(xué)兒歌。

出示教學(xué)掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其余遮住。

引導(dǎo)幼兒觀察圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個(gè)小朋友的'媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請(qǐng)你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?

打開遮住的部分，露出一盤蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。

出示教學(xué)掛圖二。爸爸在干什么?小朋友能干什么?

出示切好的一盤黃瓜，在教師的指導(dǎo)下，請(qǐng)一名幼兒放上糖和醋，做一盤拌黃瓜。

出示教學(xué)掛圖三。給媽媽嘗一口，媽媽會(huì)說什么呢?

用情境表演的方式讓幼兒學(xué)說后兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，“媽媽”一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。”

3.教師完整朗誦一遍。

4.配合教學(xué)掛圖，集體學(xué)習(xí)朗誦。

5.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源①第26-27頁，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。

6.通過提問增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心，激發(fā)樂意為家人做事的愿望。

你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情?

小班語言媽媽過生日教案7

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動(dòng)中再次感受到家的.溫馨。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒感受歡樂，融洽的氣氛

2、在情景中學(xué)會(huì)描敘，大膽表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。

3、愿意為家人做一些力所能及的事情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)念兒歌，初步仿編兒歌

活動(dòng)準(zhǔn)備

《生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙。

活動(dòng)過程

（一）誰過生日

1、出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂》歌，齊唱“祝你生日快樂”。

2、猜一猜，今天是誰過生日？

3、今天媽媽過生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。

（二）給媽媽過生日

1、媽媽喜歡吃什么呢？先來意盤蝦，再燒一碗湯。

2、學(xué)念詩歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯?！?/p>

3、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。兩個(gè)菜還不夠，怎么辦？再加個(gè)菜吧！爸爸在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會(huì)說什么？

4、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說：唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。

5、與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學(xué)說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”。

6、為什么媽媽覺得菜的味道特別香？

（三）學(xué)念兒歌

1、老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過生日》。

2、教師朗誦兒歌《媽媽過生日》，幼兒集體跟念。

（四）仿編兒歌

1、請(qǐng)幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。

2、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉，在來炒雞蛋”，等等。

小班語言媽媽過生日教案8

一、活動(dòng)名稱：語言兒歌《給媽媽過生日》第二周20xx、2、20——20xx、2、2、24

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。（重點(diǎn)）

2、幼兒愿意為家人做一些力所能及的事。（難點(diǎn)）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.《媽媽過生日》兒歌掛圖。

2.《祝你生日快樂》歌曲磁帶。

3.幼兒用書第1冊(cè)第16~17頁。

四、活動(dòng)過程

（一）通過音樂導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣！

（1）播放《祝你生日快樂》的音樂，齊唱引入活動(dòng)。

（二）利用掛圖學(xué)唱歌

（1）出示掛圖一。只露出媽媽，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引導(dǎo)幼兒觀察圖片：

——師：圖中有誰？（爸爸、媽媽，我）誰要過生日了？（媽媽）

——師：這個(gè)小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請(qǐng)你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤）

——師：打開遮住的部分，露出一盤蝦，一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。（媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯）

（2）出示掛圖二。

——師：爸爸在干什么？（爸爸在切黃瓜）小朋友會(huì)干什么？（我也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前?。?/p>

（3）出示掛圖三。

——師：給媽媽嘗一口。媽媽會(huì)說什么呢？（唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香）小結(jié)：根據(jù)小班幼兒年齡利用圖片讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，激發(fā)幼兒的興趣。

（三）情景表演

（1）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。

（2）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。”小結(jié)：通過情景表演讓幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。

（四）學(xué)念兒歌

——師：孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個(gè)非常有意義的生日，老師心里非常感動(dòng)，就把這件事情編成了一首兒歌，名字就叫《給媽媽過生日》。

——教師完整地朗誦一遍。配合幼兒用書集體學(xué)習(xí)朗誦。

（2）提問幼兒增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心，愿意為家人做事。

——師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？（20xx年xx月xx日）媽媽最喜歡吃什么菜？（炒魚片，紅燒肉,炒雞蛋等）媽媽在家還做些什么？（洗衣服，做飯等）你在家能幫媽媽做些社么事情？（擦桌子、拿筷子等）小結(jié)：結(jié)合幼兒用書學(xué)習(xí)兒歌讓幼兒增進(jìn)對(duì)媽媽的'關(guān)心和愿意為家人做事。

活動(dòng)延伸：

幼兒提出的媽媽喜歡吃的菜名替換到兒歌中，進(jìn)行仿遍練習(xí)。

（如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉,再來炒雞蛋”?！跋葋戆枞z，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。）

重點(diǎn)分析：（一）（二）（三）（四）中完成，（一）（三）通過音樂、表演，讓幼兒感受歡樂，融洽的氣氛。（二）（四）通過圖片、引導(dǎo)觀察讓幼兒學(xué)念兒歌。

難點(diǎn)分析：（四）中完成，教師通過結(jié)合幼兒用書提問增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心和愿意為家人做一些力所能及的事。

小班語言媽媽過生日教案9

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

讓幼兒得社會(huì)生活與美術(shù)及其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合，讓幼兒學(xué)會(huì)解決生活中的實(shí)際問題；經(jīng)過自己的策劃、制作、表演、展示，從中學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí)和技能，體驗(yàn)美術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，發(fā)展自己的美術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能根據(jù)故事《給媽媽過生日》的情節(jié)進(jìn)行角色表演。

2、體會(huì)母子之間的深情。

3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能讓幼兒學(xué)會(huì)與母親與家人的良好溝通、

難點(diǎn)：如何讓幼兒學(xué)習(xí)“換位思考”以及想象力、、觀察力思維能力和解決問題能力進(jìn)一步的提升

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒用書《給媽媽過生日》

2、了解媽媽的生日時(shí)間、

3、思考如何用行動(dòng)愛媽媽、

4、頭飾及材料若干。

活動(dòng)過程

（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的'主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

一、談話：

1、教師出示幼兒的頭飾。

2、教師的導(dǎo)入：小林媽媽就要過生日了，她送什么禮物給媽媽最好呢？幼兒表達(dá)自己的意見。

3、教師：現(xiàn)在我們來看看故事《給媽媽過生日》里面是怎么說的。

二、欣賞故事《給媽媽過生日》

1、幼兒聽教師講故事、

2討論交流。

三、說一說、畫一畫：你想送給媽媽的生日禮物。

1、教師：你媽媽過生日的時(shí)候，你想送什么給媽媽？教師鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。

2、通過繪畫來表現(xiàn)自己想送給媽媽的生日禮物。

四、延伸活動(dòng)表演游戲媽媽過生日。

教學(xué)反思

通過這一課的活動(dòng)使他們知道感謝父母，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們；我們應(yīng)該感謝他們。雖然可能是一份小小的禮物，一個(gè)小小的《父母生日會(huì)》，但從中看似簡(jiǎn)單樸素的感恩教育蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會(huì)到給父母過生日也是一件十分快樂的事。

小班語言媽媽過生日教案10

活動(dòng)目標(biāo)

1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡快、融洽的家庭氛圍。

2.愿意為家人做一些力所能及的事情。

3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.《生日快樂》音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調(diào)料。

2.《給媽媽過生日》教學(xué)掛圖、語言CD。

3.幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁。

活動(dòng)過程

1.播放《生日快樂》的音樂，齊唱引入活動(dòng)。

2.利用教學(xué)掛圖學(xué)兒歌。

(1)出示教學(xué)掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其余遮住。引導(dǎo)幼兒觀察圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個(gè)小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請(qǐng)你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?打開遮住的部分，露出一盤蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。

(2)出示教學(xué)掛圖二：爸爸在干什么?小朋友能干什么?

出示切好的一盤黃瓜，在教室的指導(dǎo)下，請(qǐng)一名幼兒放上糖、醋，做一盤拌黃瓜。

(3)出示教學(xué)掛圖三：給媽媽嘗一口，媽媽會(huì)說什么呢?用情景表演的方式讓幼兒學(xué)說后兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里，“媽媽”一邊點(diǎn)頭一邊說：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香?！?/p>

3.教師完整的朗誦一遍。

4.配合教學(xué)掛圖，集體學(xué)習(xí)朗誦。

5.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。

6.通過提問增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心，激發(fā)樂意為家人做事的愿望。

你知道媽媽的.生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什么菜?媽媽在家還做些什么?你在家能幫媽媽做些什么事情?

活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜，用幼兒說出菜名替換到兒歌中，進(jìn)行仿編練習(xí)。

活動(dòng)反思

活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來，增強(qiáng)神秘感，當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí)，再逐一揭開，這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。

第四篇：中班語言活動(dòng)(愛媽媽)

兒歌《愛媽媽》

二，活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒欣賞并理解爾哥的基本內(nèi)容。

2.激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)心媽媽的情感，并能用漢語說出圖片中的關(guān)鍵詞。三，活動(dòng)重難點(diǎn)

1，讓幼兒充分理解兒歌的內(nèi)容并能用漢語說出關(guān)鍵詞語。2，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)心媽媽的情感。四，活動(dòng)準(zhǔn)備 1，兒歌掛圖一幅。

2，兩套圖片：一套是兒歌中的三種小動(dòng)物，一套是兒歌中的三中自然景物。

3，小動(dòng)物頭飾和自然景畫若干。五，活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入部分

小朋友們你們喜歡聽歌曲嗎？那下面老師為了小朋友們唱歌，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽，會(huì)唱的小朋友們跟著唱，聽完歌曲后請(qǐng)告訴老師歌曲的名字。（老師和小朋友們一起唱歌曲 《我的好媽媽》。）

（二）展開部分

1.教師出示小鳥，蜜蜂，小魚圖片，引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱 2.出示大樹，花，小河圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行配對(duì)游戲。（教師不作具體說明，幼兒可根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來配）

教師：小朋友們，你們知道小鳥的生活在哪兒? 它們跟誰站一塊？（大樹）

花朵，河水教法同上。

3.教師引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音為每幅圖片說一句話。（教師根據(jù)圖片啟發(fā)幼兒說一說，小鳥愛什么? 蜜蜂愛什么？小魚愛什么？再出示小朋友們的圖片請(qǐng)幼兒說出小朋友們愛什么。）4.教師出示朗通，并鼓勵(lì)幼兒有感情的朗通詩歌。

教師： “小鳥愛？’’（綠綠的大樹）；‘‘蜜蜂愛？”（美麗的花朵）；“小魚愛？”（清清的河水）；“小朋友們愛？’’（我的好媽媽）那你們說說媽媽一天都在干什么？（幼兒自由回答）

教師小結(jié)：我們的媽媽為了我們的成長(zhǎng)付出了很多，所以小朋友們回家后都為自己的媽媽做件事好嗎？(三)結(jié)束部分

1組織游戲“小動(dòng)物找家”。請(qǐng)幼兒小鳥，蜜蜂，小魚找家，引導(dǎo)幼兒說兒歌內(nèi)容。

3.教師帶領(lǐng)幼兒感情地朗通兒歌，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，活動(dòng)自然結(jié)束。

中班語言活動(dòng)

《愛媽媽》學(xué)習(xí)兒歌

第五篇：小班語言：愛的抱抱

小班語言：愛的抱抱

小班語言：愛的抱抱

設(shè)計(jì)意圖：

“媽媽的愛”一直是幼兒園主題活動(dòng)中的一個(gè)話題，特別是小班的孩子，更加有依戀情結(jié)，特別需要安全感，喜歡大人抱抱他，親親他，需要愛的支持。孩子有了被愛的經(jīng)歷，才會(huì)學(xué)會(huì)愛別人、愛社會(huì)、友好與人相處。這是孩子情感世界中的重要組成部分。

在此次活動(dòng)中，通過教師與幼兒共同對(duì)繪本的解讀，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶的愛，讓幼兒明白孩子和媽媽關(guān)系的重要性。通過雞媽媽和雞寶寶、狗媽媽和狗寶寶、鳥媽媽和鳥寶寶、象媽媽和象寶寶之間的親密動(dòng)作，讓孩子感受到媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛的方式，從而讓幼兒體會(huì)到媽媽對(duì)孩子的情感和擁抱的溫馨。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式。

2.從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

3、大膽的嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：從圖片中了解動(dòng)物媽媽的愛。

難點(diǎn)：用不同的肢體語言表達(dá)媽媽的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件及背景音樂

活動(dòng)過程：

一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)

（教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》進(jìn)場(chǎng)）

師：小朋友，你們愛自己的媽媽嗎? 那媽媽是怎樣愛你的呢?

二、故事導(dǎo)入，感受表達(dá)愛的方式

師：你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛她們的寶寶的?我們一起去看一看吧。

1、感受雞媽媽的愛

播放ppt2——3：

1）圖片上有誰?

2）你們猜，雞媽媽是怎樣愛小雞呢?

小結(jié)：原來雞媽媽愛雞寶寶就會(huì)用翅膀抱抱它們，這是她愛寶寶的一種方式。讓我們一起來學(xué)一學(xué)雞媽媽的動(dòng)作。

2、感受狗媽媽的愛

播放ppt4——5：(播放狗叫聲)

1）這是誰的聲音?

2）他們?cè)诟陕锬兀?/p>

3）狗媽媽是怎樣愛她的孩子的呢?

小結(jié)：狗媽媽愛寶寶的方式可真特別，不過，狗寶寶們肯定也很喜歡媽媽愛的方式，瞧，它們笑的多開心呀！

3、了解鳥媽媽的愛

師：看看接下去是哪個(gè)動(dòng)物來了?

播放ppt6——7：

1）鳥媽媽在干什么呢?

2）它是怎么做的？

3）它為什么用嘴巴輕輕的啄小鳥們呢？

小結(jié)：原來鳥媽媽愛寶寶的時(shí)候會(huì)用嘴巴輕輕地給寶寶撓癢癢呢，有了媽媽的細(xì)心照顧，鳥寶寶才會(huì)更快的長(zhǎng)大飛翔。

4、了解大象媽媽的愛

播放ppt8——9：

1）小女孩在干嘛？看的是什么書呢?

2）大象媽媽在干嘛？為什么？

3）它會(huì)對(duì)小象說什么呢？小象又會(huì)怎樣對(duì)媽媽說什么？

小結(jié)：象媽媽愛小象寶寶的時(shí)候就會(huì)用自己的鼻子溫柔地?fù)崦∠?，媽媽愛小象，小象也愛媽媽?/p>

三、完整欣賞故事

師：原來，動(dòng)物媽媽們愛寶寶的時(shí)候都會(huì)給他們愛的抱抱，雖然，每個(gè)抱抱都不一樣，但是它們的愛卻是一樣的，有個(gè)名字叫菲菲的小姑娘，她也很愛自己的媽媽，她也想讓媽媽抱抱自己，你們猜，她的媽媽會(huì)給她怎樣的抱抱呢？一起來聽一聽吧！

1、播放背景音樂，教師有感情的講述故事。

提問：1）菲菲的抱抱得到了嗎？

2）媽媽是怎樣愛菲菲的？

3）你們喜歡這個(gè)故事嗎？喜歡故事的哪里？

4）除了抱抱，我們還可以用其他的什么方式來表達(dá)愛呢？

四、媽媽我愛你

師：看到大家都有愛的抱抱了，陳老師也好想和你們一起來抱一抱，你們?cè)敢鈫幔?/p>

瞧，我們底下的爸爸媽媽爺爺奶奶們肯定也很想要有個(gè)抱抱了，那讓我們一起去抱抱她們好嗎？母親節(jié)就要到了，讓我們一起來給媽媽一個(gè)愛的抱抱，并且對(duì)媽媽說一句好聽的話好嗎？