第一篇：社長(zhǎng)交流會(huì)議講話稿

社長(zhǎng)交流會(huì)議講話稿

今天下午學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì)議，校本課程暫停，因此，我利用了下午大課間和第3節(jié)課召開(kāi)了社長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。

召開(kāi)社長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議的背景：很多社長(zhǎng)盡管有工作的熱情，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)和辦法。為了社團(tuán)的良性發(fā)展，對(duì)于社長(zhǎng)的指導(dǎo)和培訓(xùn)已成為當(dāng)前社團(tuán)工作的關(guān)鍵。

會(huì)議議程：今天的會(huì)議分為兩個(gè)階段，第一階段是各社社長(zhǎng)一分鐘上臺(tái)交流，說(shuō)一說(shuō)社團(tuán)第一節(jié)課的安排。第二階段是我的一個(gè)講話。

講話主要內(nèi)容：

一、如何做社長(zhǎng)

今天會(huì)議的第一階段沒(méi)有事先布置，而是現(xiàn)場(chǎng)宣布，立即開(kāi)始。主要想知道各個(gè)社團(tuán)第一節(jié)課的真實(shí)安排。可社長(zhǎng)介紹的內(nèi)容來(lái)看，應(yīng)該說(shuō)有的社長(zhǎng)是事先做了準(zhǔn)備的，而有的社長(zhǎng)顯然還不知道該如何組織大家開(kāi)展活動(dòng)。所以，我想第一節(jié)課以下幾件事是應(yīng)當(dāng)要做的：

1、謀劃在前，準(zhǔn)備在先。學(xué)期的目標(biāo)、每周的安排，提前思考；每周安排，要提親做好安排和部署。

2、知人善任，人盡其才。讓社員自我介紹，相互認(rèn)識(shí)。了解社員的情況、特點(diǎn)和想法。注意觀察每個(gè)成員的能力、性格，適合做什么事情。知人善任，人盡其才。

3、設(shè)置崗位，搭建班子。根據(jù)需要設(shè)置崗位，根據(jù)人員特點(diǎn)，安排崗位。通過(guò)合理分工，高效完成工作，有效調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，也是讓社員彰顯自己的價(jià)值。

4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，階段審查。設(shè)定一定的目標(biāo)，目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。要善于給團(tuán)隊(duì)描繪美好的藍(lán)圖，激發(fā)大家的熱情，同時(shí)也需要階段的審查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

5、良性競(jìng)爭(zhēng)，助推成長(zhǎng)。除了優(yōu)秀的評(píng)比，還要有效利用同伴的評(píng)價(jià)來(lái)激發(fā)社員的激情和創(chuàng)造力。有時(shí)同伴之間的信任和肯定對(duì)我們的成長(zhǎng)更加重要。

二、社長(zhǎng)的理念

1、關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，我們要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，要有自己的判斷。高中階段校本課程和社團(tuán)活動(dòng)是當(dāng)前各家高中都在開(kāi)發(fā)的課程，是教育主管部門考核學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，是教育專家眼中未來(lái)高中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。由此可見(jiàn)，社團(tuán)活動(dòng)課程的價(jià)值和意義。但是目前我們有的老師和同學(xué)思想認(rèn)識(shí)還沒(méi)有跟上，認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)是占用了文化學(xué)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在就是要學(xué)習(xí)文化，將來(lái)到了大學(xué)再搞社團(tuán)也不遲。這樣的想法和擔(dān)憂是可以理解的。這種想法乍聽(tīng)起來(lái)也是有道理的，畢竟高中學(xué)業(yè)緊張。但是，實(shí)際上我們就因此喪失了階段性的發(fā)展機(jī)會(huì)，高中階段綜合素養(yǎng)沒(méi)有得到有效鍛煉，到了大學(xué)往往也后人一步。大學(xué)里的學(xué)生干部往往在高中就嶄露頭角。此其一；其二，社團(tuán)活動(dòng)是不是一定影響學(xué)習(xí)，不參加社團(tuán)課程是不是一定有利于學(xué)習(xí)呢？應(yīng)該說(shuō)這個(gè)不是必然關(guān)系，關(guān)鍵還在于如何處理兩者之間的關(guān)系。有很多學(xué)生干部平時(shí)忙于學(xué)生工作，學(xué)習(xí)也毫不含糊。也有很多學(xué)生整天忙于學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)。什么原因？可能關(guān)鍵還在于我們時(shí)間管理，能否合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率才是問(wèn)題的核心。否則，即便再多的時(shí)間也是徒勞。另外，學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是關(guān)鍵，很多同學(xué)習(xí)慣沉浸在機(jī)械重復(fù)的勞動(dòng)中來(lái)慰藉自己，存在“思維懶惰”的問(wèn)題。這樣的勞動(dòng)是低效、甚至無(wú)效的。但是，通過(guò)學(xué)生工作的鍛煉，鍛煉了能力、增強(qiáng)的自信、以及身心、情感的健康發(fā)展，都有利于學(xué)生的發(fā)展，這樣的同學(xué)往往越學(xué)越好，越學(xué)越穩(wěn)定。

所以，我以為是這樣的，在參與社團(tuán)等學(xué)生工作的過(guò)程中，學(xué)生能力尤其是社長(zhǎng)的能力會(huì)得到很大的鍛煉和提升。只要他用心做事、用心學(xué)習(xí)，工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系也可以是正面的。相反，如果不能很好的管理好時(shí)間，學(xué)習(xí)能力也很難得到提升，靠打疲勞戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)，也很難取得理想的成績(jī)。

2、社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生是主角。社長(zhǎng)要有自己的想法，絕不能依賴?yán)蠋?。老師只是協(xié)助管理以及相應(yīng)的指導(dǎo)。當(dāng)然，也要聽(tīng)取老師和社員的意見(jiàn)。要多向老師請(qǐng)教，同時(shí)鼓勵(lì)社員積極的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。然后綜合大家的意見(jiàn)，做出最佳的判斷和選擇。

三、紀(jì)律保障

組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律。每個(gè)社團(tuán)根據(jù)實(shí)際情況制定社團(tuán)的章程，要在全社公布，有意見(jiàn)可以提、可以修改，通過(guò)以后，就要遵守。特別強(qiáng)調(diào)，不得提前下課，否則取消評(píng)優(yōu)資格；老師中途不得離場(chǎng)，否則予以記錄扣分；上交材料要及時(shí)，否則記錄評(píng)價(jià)；布置的事情要不折不扣的執(zhí)行，有不理解的地方可以問(wèn)詢，但不得自作主張，改變執(zhí)行的方式和內(nèi)容。

社長(zhǎng)在管理的過(guò)程中，要注意公平、公正，唯有如此，才能服眾。另外，社長(zhǎng)的任期是以年度為單位，在團(tuán)委備案的。社長(zhǎng)要有高度的責(zé)任心，不得隨便的以相關(guān)理由要求更換社長(zhǎng)，要有負(fù)責(zé)到底的準(zhǔn)備和堅(jiān)持到底的決心。

第二篇：社團(tuán)交流會(huì)上社長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言

社團(tuán)交流會(huì)上社長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言

社員積極性問(wèn)題應(yīng)該是這學(xué)期所有社團(tuán)討論最多也是最棘手的問(wèn)題，社員流失嚴(yán)重雖然是每個(gè)社團(tuán)當(dāng)下面臨的普遍問(wèn)題，但也折射出了社團(tuán)建設(shè)和管理存在著嚴(yán)重的弊端。要想解決這個(gè)棘手的問(wèn)題，我想，首先應(yīng)該找到存在著這個(gè)問(wèn)題的根本原因在哪里。在我看來(lái)，社員積極性不高以及社員流失，其根本原因來(lái)自于以下幾個(gè)方面：

一、社長(zhǎng)的原因，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)忙碌的一學(xué)期的任期，社長(zhǎng)們身心疲憊，對(duì)社團(tuán)激情逐漸散失，導(dǎo)致對(duì)社團(tuán)工作不負(fù)責(zé)，懶散的狀況。臨近換屆，想把所有問(wèn)題丟掉，讓下一屆接管解決。這就導(dǎo)致社團(tuán)工作無(wú)法正常開(kāi)展，沒(méi)有了負(fù)

責(zé)人的引導(dǎo)，社團(tuán)處于低迷狀態(tài)，同時(shí)沒(méi)有任何有意義的活動(dòng)，社員也就流失嚴(yán)重。

二、社團(tuán)的原因，社員流失也跟社團(tuán)性質(zhì)有一定的關(guān)系，每個(gè)社員參加社團(tuán)的初衷各有不同，社團(tuán)脫離了自身發(fā)展目標(biāo)，無(wú)法滿足社員的自身發(fā)展，所以導(dǎo)致社員流失。社團(tuán)舉辦活動(dòng)不新穎，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)的意義，也是留不住社員的原因所在。

三、社員的原因，社員通過(guò)了一學(xué)期的磨合，已經(jīng)基本熟悉學(xué)校和社團(tuán)情況，對(duì)學(xué)校及社團(tuán)沒(méi)有了當(dāng)初的好奇，有了自己的交際圈和生活習(xí)慣。大學(xué)自由的時(shí)間分配，養(yǎng)成了更多社員懶散的性格，導(dǎo)致對(duì)任何事情不以為然眼高手低的狀況。種種原因同時(shí)導(dǎo)致社員流失。

不言而喻，解決這種問(wèn)題，也應(yīng)該對(duì)癥下藥，從三方面下手。社長(zhǎng)的能力直接影響到社團(tuán)，社團(tuán)的發(fā)展也必定會(huì)牽引著社員。從源頭做起。積極性、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)是解決一個(gè)社團(tuán)問(wèn)題的

核心所在。

如何調(diào)節(jié)社團(tuán)和社團(tuán)之間的關(guān)系？

社團(tuán)和社團(tuán)之間應(yīng)該保持良好的合作關(guān)系，社長(zhǎng)和社長(zhǎng)之間要加強(qiáng)合作交流，交流社團(tuán)工作中所面臨的困難，分享各自在社團(tuán)建設(shè)中存在的優(yōu)勢(shì)，可以盡可能多的舉辦合作活動(dòng)，促進(jìn)各社團(tuán)社員之間的交流。同時(shí)各社團(tuán)之間要互相幫助，保持良好的社團(tuán)友誼。

如何保證社團(tuán)活動(dòng)有質(zhì)量的順利開(kāi)展？

社團(tuán)活動(dòng)是社團(tuán)存在的根本，舉辦的活動(dòng)應(yīng)該要有實(shí)質(zhì)性的意義而不在于形式，好的活動(dòng)可以繼承，但同時(shí)要懂得創(chuàng)新，多策劃新穎有實(shí)際意義對(duì)社員有益的活動(dòng)，不要為了活動(dòng)而辦活動(dòng)。要敢想敢實(shí)施。很多活動(dòng)需要有一套完整的策劃方案，我們不能計(jì)較別人的冷眼旁觀，最實(shí)際的就是讓策劃方案無(wú)懈可擊，這樣才能得到院團(tuán)委和學(xué)校及所有社員包括全校學(xué)生的認(rèn)可。設(shè)想一下，若一個(gè)活動(dòng)有它實(shí)質(zhì)性的意義還有一套完美的策劃實(shí)施方案，誰(shuí)會(huì)無(wú)趣的阻攔活動(dòng)的開(kāi)展呢。或許有時(shí)會(huì)有人挑刺和打擊，但是我們要盡可能的讓計(jì)劃完滿，不要輕言放棄，有時(shí)我們面臨棘手的問(wèn)題要繞道而行，學(xué)會(huì)靈活多變，努力將活動(dòng)辦得出色。

怎樣發(fā)揮社團(tuán)團(tuán)隊(duì)合作能力，讓內(nèi)部最優(yōu)化？

社團(tuán)，顧名思義也就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的組合，它不可能脫離團(tuán)隊(duì)，而以個(gè)人的形式存在。社團(tuán)是有著共同興趣及志向的學(xué)生共同組成的一個(gè)有益于大學(xué)生身心發(fā)展和培養(yǎng)綜合能力的良好平臺(tái)，所以一個(gè)社團(tuán)必須擁有完善的社團(tuán)體制，和健全的規(guī)章制度，這樣才能保證社團(tuán)工作的正常開(kāi)展。如何體現(xiàn)社團(tuán)的團(tuán)隊(duì)合作，就要學(xué)會(huì)建立協(xié)作能力的部門，來(lái)分擔(dān)社團(tuán)的工作。就比如我社而言。我社共有7個(gè)部門，分別為策劃部，宣傳部，外聯(lián)部，組織部，財(cái)務(wù)部，常務(wù)辦以及電子商務(wù)部?；旧厦總€(gè)活動(dòng)每

個(gè)部門都能參與其中.我想每個(gè)部門都有明確的分工，由各部門共同協(xié)調(diào)保證社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展，杜絕空部門閑部門的存在，是落實(shí)團(tuán)隊(duì)合作的根本，也是調(diào)動(dòng)社員積極性的重要保證。

社長(zhǎng)和社員的關(guān)系?

曾經(jīng)在建工學(xué)院聽(tīng)一個(gè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的高校講座，記得曾經(jīng)提到過(guò)“領(lǐng)導(dǎo)者”和“管理者”的區(qū)別，我覺(jué)得這個(gè)兩個(gè)詞很適合我們來(lái)討論社長(zhǎng)和社員的關(guān)系，社團(tuán)是一個(gè)非物質(zhì)利益的團(tuán)體，它不存在像領(lǐng)導(dǎo)與員工上下級(jí)的關(guān)系。剛才在上面的團(tuán)隊(duì)合作議題中我就說(shuō)過(guò)，社團(tuán)是有著共同興趣及志向的學(xué)生共同組成的一個(gè)有益于大學(xué)生身心發(fā)展和培養(yǎng)綜合能力的平臺(tái)，但是一個(gè)團(tuán)體不可缺少的必須存在著一個(gè)良好服眾的有著一定經(jīng)驗(yàn)的管理者，這樣才能保證社團(tuán)有著統(tǒng)一的引導(dǎo)力量和便于制定堅(jiān)定的發(fā)展目標(biāo)。要想社員和社長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，社長(zhǎng)必須要努力做好榜樣，提高個(gè)人的人格魅力，努力與社員打成一片，積極

聽(tīng)取社員的意見(jiàn)，有必要采納那些有著獨(dú)到見(jiàn)解可行性高的社員建議。要和社員建立堅(jiān)實(shí)的友誼關(guān)系，不要因?yàn)槭巧玳L(zhǎng)而自傲清高無(wú)視他人，要常常和社員相處，走入他們的生活。社員要把社長(zhǎng)當(dāng)做經(jīng)驗(yàn)稍足閱歷稍多的朋友，不要仇視厭倦社長(zhǎng)，既然他身為一個(gè)社團(tuán)的社長(zhǎng)，就必定有值得你學(xué)習(xí)的地方，大家都是社團(tuán)的一份子，都希望社團(tuán)建設(shè)的更加美好，所以要像一家人一樣共同努力。記得第一次開(kāi)會(huì)我對(duì)我們社員說(shuō)過(guò)，我們學(xué)習(xí)他人不僅要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也要學(xué)習(xí)別人的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的缺點(diǎn)是為了這些缺點(diǎn)不在自己身上發(fā)生。所以不要太過(guò)計(jì)較社長(zhǎng)的缺點(diǎn)，他只不過(guò)是給你個(gè)提醒，不要讓這個(gè)缺點(diǎn)在你身上發(fā)生而已。

綜合來(lái)說(shuō)，社團(tuán)的發(fā)展離不開(kāi)大家的共同努力，我推崇三個(gè)詞：積極性，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心。我相信所有社員只要圍繞這三個(gè)詞，就必定能讓自己所在的團(tuán)隊(duì)擁有不平凡的力量。我的發(fā)言完

畢，謝謝大家。

第三篇：青年作家交流會(huì)議講話稿

青年作家交流會(huì)議講話稿

尊敬的各位來(lái)賓、各位文朋詩(shī)友：

大家上午好！

在XX年的月歷翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，作為XX省青年作家交流會(huì)議嘉賓之一，我來(lái)到這里，與安徽以及來(lái)自全國(guó)各地的年輕朋友相聚、相識(shí)，感到非常高興。然而，更值得我高興的是，安徽省文學(xué)交流聯(lián)合會(huì)的創(chuàng)辦，為我們安徽的文學(xué)花園增了色、添了香，也讓我從你們這一代人身上，看到了升騰在我國(guó)文學(xué)天空的早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。

凡是文學(xué)愛(ài)好者，尤其是青年文學(xué)愛(ài)好者，渴望擁有充滿活力的創(chuàng)作氛圍，是其最基本的心理需求。在當(dāng)前中國(guó)文學(xué)事業(yè)既面臨新的發(fā)展機(jī)遇，又面臨新的發(fā)展方向之際，大家都渴望能夠攜手并肩、相互扶持，在布滿荊棘和花叢的文學(xué)道路上前進(jìn)。不僅要不迷路、不停步、不跌倒，而且要越走越遠(yuǎn)，一直走到明天、走向成功。杜甫在《春夜喜雨》中說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，我覺(jué)得，安徽文學(xué)交流會(huì)的創(chuàng)辦，正是應(yīng)運(yùn)而生；不僅滿足了大家的心理需求，而且搭建起了具有橋梁和紐帶作用的文學(xué)交流平臺(tái)。相信大家在未來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)中，會(huì)依靠這個(gè)平臺(tái)所提供的條件和空間，更深地發(fā)掘潛力、更寬地拓展視野、更生動(dòng)地發(fā)揮靈性、更完美地呈現(xiàn)作品，從而更有可能地實(shí)現(xiàn)如彩虹般的文學(xué)之夢(mèng)。

當(dāng)前，在你們青年一代創(chuàng)作群體中，優(yōu)秀的、有影響力的作者不乏其人，雖不能說(shuō)是群星璀璨，但可以說(shuō)是山花爛漫。由于這個(gè)群體的不懈努力，無(wú)論是在文學(xué)載體和文學(xué)形式上，還是在創(chuàng)作題材、創(chuàng)作手段和創(chuàng)作風(fēng)格上，都呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的健康態(tài)勢(shì)；這讓我們感到欣喜和快慰。不過(guò)，任何事物都具有兩面性。年輕人熱情奔放、思想新銳、敢拼敢闖，是優(yōu)點(diǎn)、是長(zhǎng)處；而因其閱歷不足，經(jīng)驗(yàn)缺乏、辨識(shí)力弱，是缺點(diǎn)、是短處。因而，不成熟的作者和不成熟的作品并不少見(jiàn)。因而，你們要想成為中國(guó)文學(xué)事業(yè)的接班人，就必須腳步堅(jiān)定、踏石留印地去跋涉、去爬坡；就必須完善自我、奮發(fā)圖強(qiáng)地去耕耘、去探索。文學(xué)乃人學(xué)，作為立志當(dāng)作家或詩(shī)人的年輕人，一定要認(rèn)準(zhǔn)創(chuàng)作目的，一定要端正創(chuàng)作態(tài)度。這個(gè)目的就是：為人類的覺(jué)醒、為人性的完美、為人類社會(huì)的進(jìn)步而創(chuàng)作，結(jié)合我國(guó)國(guó)情來(lái)說(shuō)，就是創(chuàng)作要為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)；這個(gè)態(tài)度就是：嚴(yán)肅認(rèn)真、堅(jiān)持不懈、不驕不躁、謙虛謹(jǐn)慎。

說(shuō)到創(chuàng)作目的，我不得不說(shuō)一說(shuō)我國(guó)新時(shí)期的文藝思潮。那是在上個(gè)世紀(jì)80年代中期，國(guó)門剛剛打開(kāi)不久，西方現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義的東西一股腦涌入，成為文學(xué)界競(jìng)相模仿的對(duì)象。一時(shí)間，不僅是故作高深、晦澀玄虛的詩(shī)歌作品讓人讀不懂，就連一些小說(shuō)和學(xué)術(shù)論文的文字也裝腔作勢(shì)、不知所云，讓人不得要領(lǐng)。其中一批高調(diào)宣揚(yáng)文學(xué)要表現(xiàn)自我的作者，明明思維混亂，卻自夸是思想深刻；明明境界低下，卻辯解是遠(yuǎn)離政治。其實(shí)這些作者并不真正懂得西方現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義，他們只不過(guò)是想通過(guò)標(biāo)新立異，在文壇、詩(shī)壇獲得個(gè)人名氣而已。（當(dāng)然，其中也有人想利用西方文藝作品中所呈現(xiàn)的意識(shí)形態(tài)來(lái)否定文藝為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)。）

我一直以為，只有心地善良、情懷美好、不辱沒(méi)“人”的稱號(hào)的人才配寫詩(shī)作文，正所謂“欲作文，先做人”“文品即人品”“詩(shī)格乃人格”。優(yōu)秀的詩(shī)文是作者高尚靈魂的展示，是人類美好理想的呈現(xiàn)。不能想象，一個(gè)不講道德操守、思想境界低下、人格人品存在問(wèn)題的人，能夠?qū)懗龊橙诵撵`、驚人魂魄的好作品；同樣不能想象，一個(gè)情志病態(tài)、思想混亂、創(chuàng)作目的不正確的人，能夠?qū)懗鲇绊懮鐣?huì)、照亮歷史的好作品。

總書記去年10月中旬在文藝工作座談會(huì)上指出，推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要?jiǎng)?chuàng)作生產(chǎn)出無(wú)愧于我們這個(gè)偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。文藝工作者要靜下心來(lái)、精益求精搞創(chuàng)作，努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國(guó)人審美追求，思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機(jī)統(tǒng)一的優(yōu)秀作品，把最好的精神食糧奉獻(xiàn)給人民。

在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，許多人討厭官方干涉文藝創(chuàng)作，認(rèn)為創(chuàng)作距離政治越遠(yuǎn)越好。實(shí)際上，他們這樣做恰恰是在講政治。他們的作品從表面上看未涉及政治題材，但實(shí)際上卻都有政治觀念的曲折反映。在人的一生中，任何時(shí)候都無(wú)法離開(kāi)政治，因?yàn)橛须A級(jí)就有政治，有國(guó)家就有政治。白居易在唐代就提出“合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的創(chuàng)作思想，這是古代文人講政治的典型事例，也是對(duì)歷代文人富有歷史使命感的一種集中概括。在全國(guó)人民齊心協(xié)力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮力拼搏的今天，我們文學(xué)青年一定要傾聽(tīng)時(shí)代的足音，呼吸時(shí)代的空氣，把握時(shí)代的脈搏，讓自己的心合著時(shí)代的節(jié)奏一起跳動(dòng)，用一顆愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民之心去感悟時(shí)代、體驗(yàn)時(shí)代，為人民唱出時(shí)代的最強(qiáng)音。

“君子以文會(huì)友、以友輔仁”。文學(xué)賦予我們智慧、發(fā)散我們思維、表達(dá)我們情意、傳播我們思想。安徽省青年文學(xué)交流聯(lián)合會(huì)的創(chuàng)辦，安徽省青年作家交流會(huì)議的舉行，讓我有機(jī)會(huì)和你們這些文學(xué)赤子聚集在一起，為感受文字的魅力而同樂(lè)共慶。為此，我向該聯(lián)合會(huì)的發(fā)起人、創(chuàng)辦者表示由衷的感謝，并預(yù)祝這次會(huì)議圓滿成功！同時(shí)，預(yù)祝大家在今后的創(chuàng)作中，用飽蘸你們心血的如椽之筆，書寫出人生最美麗的篇章。

我的發(fā)言完了。謝謝大家！

第四篇：六屆全會(huì)一次會(huì)議社長(zhǎng)工作報(bào)告

延安大學(xué)學(xué)生愛(ài)心社第六屆第一次全體社員大會(huì)

社長(zhǎng)工作報(bào)告

張?jiān)?/p>

延安大學(xué)愛(ài)心社全體社員、延大各媒體朋友：

你們好！

現(xiàn)在我代表延安大學(xué)學(xué)生愛(ài)心社第六屆常委會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。請(qǐng)予審議，并請(qǐng)各位與會(huì)人員提出意見(jiàn)。

一、第一學(xué)期社團(tuán)工作、活動(dòng)回顧

延安大學(xué)愛(ài)心社2009-2010學(xué)（第六屆）第一學(xué)期是我社成立以來(lái)發(fā)展最為困難的一個(gè)階段。甲流肆虐，我社部分社員感染甲流，被隔離，同時(shí)學(xué)校實(shí)行全封閉管理，停止了一切大型集會(huì)活動(dòng)，致使我社活動(dòng)不能像往年一樣紅紅火火的開(kāi)展，社員情緒低落，對(duì)社團(tuán)產(chǎn)生懷疑，有的社員甚至退社，在一個(gè)月內(nèi)我社人數(shù)陡然下降。

在異常困難的情況下，我社從容應(yīng)對(duì)，全體社員出主意，想辦法，充分發(fā)揮移動(dòng)通訊及網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性，緊急制定《延安大學(xué)學(xué)生愛(ài)心社防控甲型H1N1流感期間社團(tuán)工作活動(dòng)調(diào)整應(yīng)急案》，將我社工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)上來(lái)。經(jīng)過(guò)全社一學(xué)期的共同努力，我社內(nèi)部建設(shè)工作再上一新的臺(tái)階。古詩(shī)云：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。雖艱辛，卻充實(shí)。一學(xué)期結(jié)束，社團(tuán)工作、活動(dòng)又取得了新的重大成就。

下面我將通過(guò)十組數(shù)字來(lái)展示我社一學(xué)期工作、活動(dòng)成果：1

（一）愛(ài)心社第六屆納新224名社員，位居全校三十一家社團(tuán)納新人數(shù)之首；

（二）一學(xué)期我社共計(jì)開(kāi)展工作、活動(dòng)19大項(xiàng)130小項(xiàng)。如納新工作、2009年寒冬送溫暖活動(dòng)；

（三）一學(xué)期內(nèi)我社由延安電視臺(tái)等校內(nèi)外媒體共正面報(bào)道26次，無(wú)一負(fù)面報(bào)道；

（四）學(xué)期各部門整理成文策劃、總結(jié)等材料1200份，累計(jì)15萬(wàn)余字；

（五）由社聯(lián)會(huì)倡導(dǎo)的社團(tuán)建立飛信群工作，我社建立兩個(gè)社團(tuán)飛信群，共計(jì)成員170人，社員加入率75.89%。位居延大所有社團(tuán)飛信群會(huì)員數(shù)量之首；

（六）社團(tuán)開(kāi)展工作、活動(dòng)，社員參與率達(dá)98%；

（七）整理出版《延安大學(xué)學(xué)生愛(ài)心社第六屆工作活動(dòng)志（上）（2009年9月-2010年1月）》，本冊(cè)12萬(wàn)字?，F(xiàn)第一版印制30套，用于社員學(xué)習(xí)交流。在延大社團(tuán)中，首例自制交流手冊(cè)，現(xiàn)已將《延安大學(xué)學(xué)生愛(ài)心社第五屆工作活動(dòng)志》、《延安大學(xué)學(xué)生愛(ài)心社工作活動(dòng)手冊(cè)》、《延安大學(xué)學(xué)生愛(ài)心社第六屆工作活動(dòng)志（上）（2009年9月-2010年1月）》第一版存入校團(tuán)委和社聯(lián)會(huì)檔案；

（八）學(xué)期社團(tuán)收到社員意見(jiàn)、建議稿和調(diào)查問(wèn)卷150份，對(duì)社團(tuán)的工作、活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議達(dá)1000余條，累計(jì)字?jǐn)?shù)20萬(wàn)字；

（九）學(xué)期內(nèi)共計(jì)收到社員感言50份，經(jīng)整理后，編入《延安大學(xué)學(xué)生愛(ài)心社第六屆工作活動(dòng)志（上）（2009年9月-2010年1月）》13份；

（十）我社設(shè)立的兩個(gè)愛(ài)心招領(lǐng)欄，一學(xué)期為全校同學(xué)及時(shí)找回丟失物品300余件，勤工助學(xué)部一學(xué)期為同學(xué)賺得兼職費(fèi)5000余元。

一學(xué)期以來(lái)，我們立足社團(tuán)宗旨，全面貫徹學(xué)校黨委、學(xué)校團(tuán)委和社聯(lián)會(huì)的各項(xiàng)決議，積極應(yīng)對(duì)甲流危機(jī)，踏實(shí)搞好社團(tuán)工作。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我們領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)能夠戰(zhàn)勝一切困難，真誠(chéng)終將贏得感動(dòng)。

二、第二學(xué)期社團(tuán)工作、活動(dòng)規(guī)劃

五年一個(gè)階段，五年一次總結(jié)。是我社成立時(shí)定下的制度，愛(ài)心社第一個(gè)五年重點(diǎn)是：制定完善社團(tuán)規(guī)章制度、完成社團(tuán)合理的機(jī)構(gòu)設(shè)置、形成自己獨(dú)特的社團(tuán)文化，將愛(ài)心社打造成延大第一大社團(tuán)。五年過(guò)去了，我社在幾屆愛(ài)心社人的共同努力下，我們的第一階段目標(biāo)完全實(shí)現(xiàn)。

自2010年起，我們將著手實(shí)現(xiàn)愛(ài)心社的第二階段目標(biāo)：建立社團(tuán)網(wǎng)站、加強(qiáng)與我校社團(tuán)的交流與合作、走出延大，在延安周邊開(kāi)展一些大型的室外公益活動(dòng)、成立愛(ài)心基金會(huì)，打算第一筆注入基金十萬(wàn)元、逐步與陜西高校加強(qiáng)聯(lián)系，共同開(kāi)展公益活動(dòng)、同陜西高校一起聯(lián)系國(guó)內(nèi)高校的同性質(zhì)社團(tuán)，開(kāi)展全國(guó)范圍內(nèi)有影響有意義的大型公益活動(dòng)。

2010年是實(shí)現(xiàn)我社第二階段目標(biāo)的開(kāi)局之年，本學(xué)期是我社實(shí)現(xiàn)第二階段目標(biāo)的第一個(gè)工作、活動(dòng)階段。我們要群策群力、不怕困難、敢于挑戰(zhàn)。

本學(xué)期工作、活動(dòng)規(guī)劃如下：

第一，我們將按照學(xué)期制定的社團(tuán)工作活動(dòng)計(jì)劃有序有效開(kāi)展工作、活動(dòng)；

第二，修改我社章程，以便更好的為社團(tuán)發(fā)展服務(wù)；

第三，整理完善社團(tuán)資料，開(kāi)始著手籌備網(wǎng)站建立和開(kāi)通各項(xiàng)工作；

第四，各部門做好內(nèi)部建設(shè)工作，本學(xué)期全社材料存檔預(yù)計(jì)1500份，合計(jì)18000萬(wàn)字；，第五，為了我社愛(ài)心招領(lǐng) 品牌活動(dòng)更好的開(kāi)展，學(xué)期內(nèi)搜集建立全校至少7000名學(xué)生的電子名單；

第六，積極做好我社“愛(ài)心助學(xué)、兼職招聘”和“家教中心”工作，本學(xué)期計(jì)劃為全校同學(xué)賺得兼職費(fèi)10000元；

第七，為了社團(tuán)發(fā)展的連續(xù)性和穩(wěn)定性，本學(xué)期內(nèi)將大力加強(qiáng)社員的考核和管理，為其提供盡可能的機(jī)會(huì)和條件，發(fā)揮社員的才能，使社員得到充分鍛煉。進(jìn)而，從中選拔優(yōu)秀社員，計(jì)劃培養(yǎng)下屆社團(tuán)骨干60名，為下屆納新工作做好關(guān)鍵的前奏工作，下屆計(jì)劃納新人數(shù)，突破300人大關(guān)。

以上七點(diǎn)是我社本學(xué)期的工作、活動(dòng)規(guī)劃。

各位愛(ài)心社社員，我們所做的每一點(diǎn)都是在服務(wù)別人，我們盡可能的開(kāi)展公益活動(dòng)，目的就在于，希望我們一屆又一屆有志青年的付出和號(hào)召，能夠呼喚更多的愛(ài)心和良知，讓人類生活的地方更加溫馨?？此莆覀兊牧α亢苋跣。覀冇泻阈?、有團(tuán)結(jié)在一起的1000名愛(ài)心社人，雖然我們?cè)谧闹挥邪儆嗳耍覀儛?ài)心社人現(xiàn)在已經(jīng)遍及祖國(guó)的大江南北，大家都在呼喚愛(ài)心，都在支持著我們。我們要堅(jiān)定信心、鼓足干勁，不斷提高自身素質(zhì)，提高開(kāi)展公益事業(yè)的水平，提高奉獻(xiàn)愛(ài)心的水準(zhǔn)。

愛(ài)心社的發(fā)展思路是：我們社的社團(tuán)根本是，所有工作活動(dòng)必須圍繞社團(tuán)宗旨開(kāi)展，社團(tuán)原則是，保持“務(wù)實(shí)”風(fēng)格永不變。積極策劃精而美的活動(dòng)，大力加強(qiáng)與校內(nèi)外組織的聯(lián)系、合作，進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)，形成獨(dú)有的社團(tuán)文化底蘊(yùn)，以使延安大學(xué)學(xué)生愛(ài)心社將來(lái)能夠走出陜西、走向全國(guó)，形成具有極大影響力的全國(guó)大學(xué)生公益性社團(tuán)。

各位愛(ài)心社社員，我們要始終踐行延安大學(xué)愛(ài)心社宗旨，牢記社團(tuán)發(fā)展思路，為早一天實(shí)現(xiàn)我社的宏偉目標(biāo)共同奮斗。我們走出去的愛(ài)心社人有個(gè)約定，將來(lái)要回到母?？赐麗?ài)心社，投資建設(shè)愛(ài)心社。我們的明天美好而有盼頭，我們的社團(tuán)發(fā)展激情無(wú)限。

新的一年，新的希望，希望愛(ài)心社的社員能夠積極鍛煉，在愛(ài)心社快樂(lè)成長(zhǎng)，能夠?qū)W到對(duì)社會(huì)、對(duì)自己有用的知識(shí)，能夠使自己為公益事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

二〇一〇年三月二十日

第五篇：交流會(huì)議發(fā)言稿

交流會(huì)議發(fā)言稿

聽(tīng)大家的匯報(bào)交流，想目前我縣小學(xué)的教育教學(xué)形勢(shì)，我個(gè)人的感覺(jué)是：很欣慰，很感動(dòng)；有擔(dān)心，有憂慮。欣慰和感動(dòng)的是：目前取得的成效來(lái)之不易。事非經(jīng)過(guò)不知難。我們的教育之所以能吸引一批一批全國(guó)各地的同行考察交流，這中間、這背后有無(wú)數(shù)感人的故事在里面，大家一路共同走來(lái)，期間甘苦自知。記得《小王子》一書中有一句話：有些東西眼睛是看不見(jiàn)得，真正重要的東西是看不見(jiàn)得，只有用心才能感悟到。記得有位名人曾說(shuō)過(guò)：為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。隨著年齡、閱歷的增加，對(duì)這些名人名言我們會(huì)有更深刻的體會(huì)。

有人講，被人感動(dòng)是一種善良，感動(dòng)別人是一種能力。我想，自己被別人感動(dòng)是一種心靈的共鳴，自己被自己感動(dòng)是一種傾情的投入。近年來(lái)，大家一直在不斷的呼喚感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，也一直在努力的回應(yīng)感動(dòng)，創(chuàng)造感動(dòng)，我們不會(huì)忘記，歷史不會(huì)忘記。非常感謝大家。從大家的匯報(bào)交流中，我們對(duì)絳縣未來(lái)的教育充滿希望和憧憬。之所說(shuō)有擔(dān)心，有憂慮，是因?yàn)閺男陆逃龑?shí)驗(yàn)到新教育，新生活，新生命，從個(gè)體到群體、整體，新理念，新思路，新課程實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)的有效推進(jìn)，需要付出非常艱苦的努力，需要大量艱苦細(xì)致、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，需要長(zhǎng)期不懈、堅(jiān)持不斷的用心去做，任何短視的、只向上負(fù)責(zé)的、急功近利的、只說(shuō)在嘴上的、都會(huì)與我們的追求背道而馳，南轅北轍，毫無(wú)意義。

一、關(guān)于校長(zhǎng)引領(lǐng)、一定要把那些實(shí)踐證明能夠帶給學(xué)校變化、生機(jī)、活力、精神、靈魂的

好思想、好理念，持之以恒的堅(jiān)持下去，融合到、落實(shí)到日常教育教學(xué)實(shí)踐中，在自己的生命中活出來(lái)?；畛鰜?lái)，率先活出來(lái)，而不只是寫出來(lái)、說(shuō)出來(lái)、讓別人活出來(lái)。首先是在校長(zhǎng)和每個(gè)引領(lǐng)者的生命中活出來(lái)，其次是在日常教育教學(xué)實(shí)踐中活出來(lái)。、一定要把那些實(shí)踐證明能夠讓學(xué)生一生受益的好課程、好模式，持之以恒的堅(jiān)持下去，讓學(xué)校為了學(xué)生教師的幸福，開(kāi)出一朵，兩朵、開(kāi)出一朵朵美麗、鮮艷、燦爛的花朵來(lái)。、一定要把那些實(shí)踐證明能夠帶給教師發(fā)展、進(jìn)步、成長(zhǎng)的好方法，好項(xiàng)目，持之以恒的堅(jiān)持下去，讓教師享受到教育的幸福，愛(ài)的幸福，研究的快樂(lè)，合作的快樂(lè)，努力使教師“痛并快樂(lè)著，累并幸福著，難并堅(jiān)持著”。

堅(jiān)持，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)持到底。把一點(diǎn)做到極致。不要到處打的都是窟窿，淺嘗輒止，打不下一口有水的井。要像犟龜一樣，像許家園村門外

那棵參天的白楊樹(shù)一樣，像東下呂村中那棵巨大的柏樹(shù)一樣，堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到底，必然會(huì)成為一個(gè)奇跡，一道風(fēng)景，一個(gè)慶典。、做一個(gè)有能力的校長(zhǎng)。能力——學(xué)習(xí)力，行動(dòng)力，合作力，人格魅力，建設(shè)特色學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、關(guān)于以生為本，四課聯(lián)動(dòng)，十化課堂、無(wú)論是新教育實(shí)驗(yàn)，還是四課聯(lián)動(dòng)，十化課堂其目的只有一個(gè)：為了學(xué)生。以生為本乃道德底線，是每個(gè)有良知的教育人必須遵守的底線。以生為本是新教育實(shí)驗(yàn)、課改以及一切工作的的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。除了以生為本，為了學(xué)生沒(méi)有任何理由。否則，只能事與愿違，事倍功半，只會(huì)是圖虛名，招實(shí)禍。實(shí)踐新教育不是為了急功近利，不是為了沽名釣譽(yù)，不是為了新教育發(fā)起人課題組而實(shí)踐新教育。實(shí)踐推廣新教育是為了一個(gè)宗旨：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。為了兩個(gè)目標(biāo)：

讓師生過(guò)一種完整的教育生活，一種幸福的教育生活；為了三個(gè)貼近：貼近教育規(guī)律，貼近時(shí)代要求，貼近學(xué)生實(shí)際。為了四個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。、如何把以生為本落到實(shí)處？要研究學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。理解學(xué)生——每個(gè)學(xué)生到學(xué)校來(lái)都希望學(xué)好，只要方法得當(dāng)相信每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W好，即使是差生將來(lái)也會(huì)是有用之才。尊重學(xué)生——平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因?yàn)閷W(xué)生相貌、智力、個(gè)性、家庭個(gè)人的偏見(jiàn)等各種原因，而歧視、不平等、不尊重每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生——相信是動(dòng)力。興趣出成績(jī)。教學(xué)有一個(gè)人所皆知的規(guī)律：親其師，愛(ài)其道。師生關(guān)系就是教學(xué)成績(jī)。好教育就是讓學(xué)生相信自己是好人，能成為更好的人。研究學(xué)生——要改變目前教育上研究教師多、研究校長(zhǎng)多、研究學(xué)生少的傾向。以學(xué)定教，以學(xué)論教，多學(xué)少教，先學(xué)后教，教是為了不教。、必須清楚的知道什么是四課，四課之間的關(guān)系，四課的內(nèi)涵，四課聯(lián)動(dòng)的意義。

我們說(shuō)的四課是指：課程、課堂、課題、課改。

我們認(rèn)為，四課之間的關(guān)系和作用是：課程是基礎(chǔ)，課堂是核心，課題是保障，課改是抓手。課程建設(shè)是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的前提，課堂活力是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的核心，課題引領(lǐng)是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建的保障，課改是促進(jìn)三課良性互動(dòng)、確保課程科學(xué)推進(jìn)取得預(yù)期效果的抓手。

所謂課程是基礎(chǔ)，就是指學(xué)校必須開(kāi)足開(kāi)全的課程。一是必須開(kāi)全國(guó)家課程。二是落實(shí)好我們新教育實(shí)驗(yàn)的地方課程。三是爭(zhēng)取開(kāi)好每個(gè)學(xué)校的校本課程?；A(chǔ)就是底線，底線必須確保。所謂課堂是核心，成功教育在課堂，素質(zhì)教育在課堂，教學(xué)質(zhì)量在課堂，教師發(fā)展在課堂，學(xué)校聲譽(yù)在課堂，管理秘訣在課堂。我們之所以提出要聚焦課堂，決戰(zhàn)課堂，道理就在于此。許多名校、許多優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校，之所以成名、之所以成為優(yōu)質(zhì)教育，道理也在于此。在每一所學(xué)校都開(kāi)齊開(kāi)全課程的情況下，區(qū)分學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生高下優(yōu)劣的核心、標(biāo)志、關(guān)鍵就是課堂教學(xué)的效益。所謂課題是保障，也可以換句話叫學(xué)習(xí)是保障，引領(lǐng)是保障，校長(zhǎng)是保障。講課題是保障，意味著必須把教育教學(xué)的問(wèn)題當(dāng)課題，要不斷解決課程實(shí)施中、課堂教學(xué)中、課改實(shí)踐中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，講課題是保障，意味著校長(zhǎng)要重視課題在課程、課堂、課改中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)作用。沒(méi)有課題引領(lǐng)的課改肯定難以深入，必然半途而廢。沒(méi)有校長(zhǎng)的重視支持投入引領(lǐng)，學(xué)?？蒲信d教便無(wú)從談起。所謂課改是抓手，就是講課改是切入點(diǎn)，結(jié)合點(diǎn)，工作重點(diǎn)。抓課改可以起到提綱挈領(lǐng)，綱舉目張，四兩撥千斤，牽一動(dòng)百的作用。課改是一個(gè)系統(tǒng)工程。課改需要整合、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)、發(fā)揮各方面的力量。

課程、課堂、課題、課改四課聯(lián)動(dòng) 的意義在于，可以使四者互為依存、相生相托，使課程更穩(wěn)妥，使課堂更有效，使課題更實(shí)在，使課改更順利，較好地適應(yīng)師生內(nèi)在的發(fā)展需求。

在課程上，我們的任務(wù)是：落實(shí)好國(guó)家規(guī)定的課程；開(kāi)好自己的縣本課程，校本課程，特色課程。

在課題上，我們的任務(wù)是：有效推進(jìn)區(qū)域新教育實(shí)驗(yàn)。

在課堂和課改上，我們的任務(wù)是：要全力促進(jìn)課堂的《十化建設(shè)》。

小學(xué)的課堂要特別關(guān)注：新教育理想課堂有效教學(xué)框架、三重境界的實(shí)踐應(yīng)用。特別關(guān)注：素質(zhì)教育在課堂的落實(shí)。

四、關(guān)于開(kāi)放周和當(dāng)前工作

開(kāi)放周對(duì)于教育的意義。建立機(jī)制，搭建平臺(tái)，交流展示，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，均衡發(fā)展。

本次開(kāi)放周的主題：推進(jìn)底線管理，發(fā)現(xiàn)榜樣，言說(shuō)榜樣。

本次開(kāi)放周的內(nèi)容：選擇進(jìn)入一所

學(xué)校，透視一個(gè)書香班級(jí)，聽(tīng)評(píng)一節(jié)家常課堂，分享一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，觀摩一個(gè)特色課程。

特別提示和解讀：本次開(kāi)放周與以往不同之處在于：選擇進(jìn)入一所學(xué)校，關(guān)鍵是為了了解底線管理的真實(shí)情況，了解原生態(tài)的日常教育教學(xué)實(shí)踐的情況。向一切只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查、折騰教師，折騰學(xué)生、教育形式主義的東西說(shuō)不！讓一切形式主義的東西成為過(guò)街老鼠人人喊打！

當(dāng)前工作的三個(gè)特別注意：特別注意學(xué)校人事和財(cái)務(wù)嚴(yán)格規(guī)范管理；特別注意安全穩(wěn)定師生問(wèn)題的及時(shí)解決；特別注意社區(qū)支持和重點(diǎn)工作的成效。

想大問(wèn)題，做小事情。從小事做起，把小事做好。當(dāng)前工作的五件實(shí)事：一是推薦大家閱讀一篇文章：陳玉琨老師的《一流學(xué)校建設(shè)》一文；二是引領(lǐng)全校教師共同閱讀《絳縣教育課堂改革專刊》；三是關(guān)注學(xué)校各項(xiàng)工作底線的落實(shí)；四是注意發(fā)現(xiàn)榜樣，服務(wù)榜樣，為

榜樣的成長(zhǎng)優(yōu)化環(huán)境，多辦實(shí)事；五是重視陽(yáng)光體育項(xiàng)目即校本特色活動(dòng)項(xiàng)目課程的落實(shí)。