第一篇：觀摩課會議交流材料

觀摩課會議交流材料

時間：2013年9月13日 地點：會議室

人員：所有英語老師和評委

九年級英語第二單元是學(xué)習(xí)過去used to do 用法，學(xué)生掌握的還可以，我現(xiàn)將老師的評課匯報如下：

評課意見：

1、課前進教室，提前板書相關(guān)內(nèi)容，為課堂教學(xué)順利進行打下基礎(chǔ)，并能有效的節(jié)省時間；

2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計安排清晰明了，過渡自然。

3、能結(jié)合學(xué)校分組分享教學(xué)法和英語教學(xué)的學(xué)科特點，有效開展分組活動。如全班學(xué)生分成九個小組，共同討論分享—在這一環(huán)節(jié)中學(xué)生能夠積極參與，并能充分運用所學(xué)語言知識進行英語表達；

4、合理運用教學(xué)資源方面做得比較好。比如說多媒體。教師能組織學(xué)生開展talk about the pictures 對過去和現(xiàn)在的事情做對比，既學(xué)新的也復(fù)習(xí)舊的知識。

5、每個教學(xué)環(huán)節(jié)在開展教學(xué)活動的時候，能夠清晰準(zhǔn)確地交代教學(xué)任務(wù)。如分組分享活動的任務(wù)是---又如 Listen and Match 的任務(wù)是聽錄音材料，將相關(guān)短語劃線；再如 Listen and read 部分，任務(wù)是回答下面問題。

建議：

1、各個環(huán)節(jié)的時間安排值得考慮

比如說復(fù)習(xí)階段。教師基本上是組織學(xué)生集體朗讀、教師升降調(diào)帶讀的形式，然后組織學(xué)生進行聽寫。整個過程完成時間7：50。也就是說，從7：40到7：50，復(fù)習(xí)階段花費了十分鐘的時間。

結(jié)合自己前兩天的課堂教學(xué)情況進行思考，覺得

復(fù)習(xí)階段是每一堂課的常規(guī)環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)常抓不懈；

復(fù)習(xí)階段的內(nèi)容選擇應(yīng)當(dāng)有的放矢，充分結(jié)合新授課內(nèi)容；

復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的時間分配不應(yīng)當(dāng)喧賓奪主；

復(fù)習(xí)的形式應(yīng)該是多種多樣的。而不一定每次都是朗讀、聽寫。

又如：教學(xué)活動開始之后，教師組織學(xué)生進行關(guān)于節(jié)日方面的問答，并開展分組分享活動，在分組活動完畢之后，又組織進行分享。在這一過程中學(xué)生能夠運用小組討論的集體力量，大膽運用英語表達，為下階段教學(xué)做了很好的鋪墊，效果好。教師在這一過程中能有效地將學(xué)生的答案板書，便于新授課的引入，同時，在分享的過程中能夠分組答題情況，適時開展評價活動。需要引起重視的還是時間。這個環(huán)節(jié)結(jié)束的時間是8：05。

從上面幾個環(huán)節(jié)來看，課堂教學(xué)的重要部分 Listen and read 目前只剩下10來分鐘的時間了。而這是明顯不夠的。

2、多媒體教學(xué)是一個非常有效的教學(xué)輔助。但利用的還是不夠充分。不論是掛圖的“掛”，還是talk about the pictures，都還有很大的空間可為；

3、教師課堂英語組織教學(xué)方面，可是適當(dāng)多些英語，少些漢語。同時，注意語音語調(diào)。又如：我們聽一遍，邊聽邊跟讀。好不好？再如：我們接著聽下面這段對話，將你聽到的短語劃線。好不好？類似這樣的內(nèi)容，教師完全可以通過英語組織完成。

4、板書的書寫和設(shè)計還可以精益求精。比如說版面的設(shè)計，比如說字母L 的大小寫形式。

5、語言知識的專項練習(xí)是否可以適當(dāng)增加。如關(guān)于現(xiàn)在進行時的內(nèi)容—不僅課本內(nèi)的活動設(shè)計合理，而且，workbook中也有相關(guān)內(nèi)容。教師可以更好的利用已有內(nèi)容開展教學(xué)活動。

第二篇：會議交流材料

創(chuàng)新職教理念，振興農(nóng)業(yè)職業(yè)教育

—忻州市原平農(nóng)業(yè)校辦學(xué)特色經(jīng)驗材料

忻州市原平農(nóng)校，始建于1952年，位于全國著名的產(chǎn)糧大市——原平市，占地515畝，總建筑面積77766平方米，是國家首批命名的重點中等專業(yè)學(xué)校。風(fēng)風(fēng)雨雨六十載，以農(nóng)而立，倚農(nóng)發(fā)展，靠農(nóng)強盛?！敖y(tǒng)招統(tǒng)分”時期，曾被譽為“忻州的黃埔軍?！?。最近三年來，在省教育廳、財政廳、農(nóng)業(yè)廳、忻州市委、市政府等部門大力支持下，學(xué)校全體師生員工弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進取”的校園精神，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，堅持“一體兩翼”的辦學(xué)模式，在“送教下鄉(xiāng)”、“農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)”和“集團化辦學(xué)”等方面均走在了全省同類學(xué)校的前列，學(xué)校面貌日新月異，辦學(xué)能力和服務(wù)水平顯著提高。2012年底，學(xué)校被教育部、人力資源和社會保障部和財政部，確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃”第三批立項建設(shè)學(xué)校。

一、實施“送教下鄉(xiāng)”，探索職教發(fā)展新路

三年來，我們擔(dān)責(zé)任送教下鄉(xiāng)，傾真情報務(wù)“三農(nóng)”，弘揚“勇于擔(dān)當(dāng)，真情奉獻”的送教下鄉(xiāng)精神，扎實開展工作，截止目前，在忻州市9個縣（市、區(qū)）的41個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），共招收“鄉(xiāng)村班”學(xué)員11358人，設(shè)138個教學(xué)點，166個教學(xué)班。我們的做法是：

（一）堅持“四個創(chuàng)新”

1、創(chuàng)新辦學(xué)模式，校農(nóng)緊密合作。成立“送教下鄉(xiāng)”領(lǐng)導(dǎo)組，完善制度，明確責(zé)任，分工協(xié)作，研究決策重大事項，全面負責(zé)和監(jiān)督“送教下鄉(xiāng)”全過程。按照省教育廳四個規(guī)范文件，制定了13項規(guī)章制度，確保了“送教下鄉(xiāng)”工作高效運轉(zhuǎn)。

2、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，工學(xué)交替展開。“送教下鄉(xiāng)”打破了農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校原有僵化的辦學(xué)體制，實行“校農(nóng)合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，學(xué)員實行學(xué)分制和彈性學(xué)制管理。

3、創(chuàng)新教學(xué)模式，強化實踐技能。根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點和農(nóng)民生產(chǎn)實際，實行了“以生產(chǎn)過程為導(dǎo)向”的辦學(xué)模式。利用多媒體教學(xué)、集體示范、個別指導(dǎo)等手段，強化實踐能力培養(yǎng)。同時，根據(jù)培養(yǎng)需求，創(chuàng)新教育內(nèi)容，編寫“教、學(xué)、做”一體化教材28本，制作課件130個，印發(fā)了“學(xué)、做、考”助學(xué)手冊1萬余冊。

4、創(chuàng)新評價模式，重點突出“四考”。組成鄉(xiāng)村干部、教師、學(xué)員和教學(xué)點負責(zé)人“四位一體”評價考核機制，突出抓好考勤、考學(xué)、考試、考核四考。三年來，共評出示范教學(xué)點26個，模范教師20個，優(yōu)秀學(xué)員1050人。

（二）取得五項成效

1、提高了農(nóng)民學(xué)員素質(zhì)?！八徒滔锣l(xiāng)”使一批農(nóng)民掌握了科學(xué)技術(shù)，開闊了視野，提高了素質(zhì)。農(nóng)民學(xué)員獲全國農(nóng)業(yè)職業(yè)技能大賽三等獎一項；獲全省第六屆職業(yè)技能大賽一等獎3個，二等獎 2個，三等獎5個。2012年3月，學(xué)員劉還愛被省職教學(xué)會授予“最具潛質(zhì)創(chuàng)業(yè)之星”的稱號。

2、增加了農(nóng)民學(xué)員收入。通過學(xué)習(xí)，原平市中陽村安志勇自建大棚種甜瓜，神山村賈麗霞夫婦承包荒山搞養(yǎng)殖，年收入均超20萬元。

3、引領(lǐng)了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。幫助原平市西榮華等35個村成立了專業(yè)合作社。在68個村推廣新技術(shù)185項，共增收3000多萬元。

4、推進了新農(nóng)村文化建設(shè)。幫助48個村組建了秧歌隊、26個村組建了健身隊、20個村組建了科普宣傳小組。不定期開展“五個一活動”、“爭先創(chuàng)優(yōu)”等活動。

5、打練了一支教學(xué)和管理隊伍。通過以老帶新、強化教研、學(xué)歷提升、內(nèi)引外聘等措施，一支愛農(nóng)務(wù)農(nóng)、吃苦耐勞、業(yè)務(wù)精湛、專兼結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍正在形成。教師武萍、孟祥嬋在2012年全國教師教學(xué)設(shè)計和說課比賽中分別榮獲一等獎、二等獎。

2011年，我校代表山西省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團參加了全國職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會，以“送教下鄉(xiāng)”為主要內(nèi)容舉辦了農(nóng)業(yè)專項展，受到中央、省市領(lǐng)導(dǎo)的好評。《中國教育報》、新華社等20家媒體進行了深入報道。陜西榆林農(nóng)校、遼寧盤錦職校等58家兄弟院校單位前來觀摩學(xué)習(xí)。

“送教下鄉(xiāng)”的深刻體會是，“送教下鄉(xiāng)”，服務(wù)“三農(nóng)”，符合省情、市情，符合農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革發(fā)展要求，順應(yīng)了新農(nóng)村發(fā)展需求，是一條農(nóng)業(yè)

職業(yè)院校的發(fā)展新路。在“送教下鄉(xiāng)”活動中，學(xué)校教職工不計得失，自己墊資、自備車輛，勇于擔(dān)當(dāng)、真情奉獻，深深打動了農(nóng)民，感動了社會各界。

二、推進集團化辦學(xué)，提高農(nóng)業(yè)職業(yè)教育水平

由我校牽頭組建的山西省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團通過兩年來的運行,已步入良性發(fā)展軌道，集團作用日益加強，集團優(yōu)勢日趨顯現(xiàn)。

1、建立和完善長效機制，保障集團化辦學(xué)運行

組建集團化辦學(xué)指導(dǎo)委員會，經(jīng)調(diào)研、論證，制定人才培養(yǎng)方案、設(shè)置課程體系；成立了課題研究組，對職業(yè)教育進行專題研究；“校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式初步建立。

2、發(fā)揮“五個平臺”作用，提高集團化辦學(xué)水平

借助科學(xué)研究平臺，開展了“農(nóng)業(yè)職業(yè)教育面向‘三農(nóng)’的教育教學(xué)改革研究”的10個子課題研究；開展了“送教下鄉(xiāng)”規(guī)范管理和質(zhì)量監(jiān)控專題研究；集團各院校組織編寫了“新農(nóng)村新農(nóng)民系列改革示范教材”30本；發(fā)行《山西農(nóng)業(yè)職教集團工作通訊》等刊物8本，為服務(wù)“三農(nóng)”提供了理論依據(jù)。

借助資源共享平臺，大膽提出充分利用社會辦學(xué)資源的建校思路，借助社會力量，共建標(biāo)準(zhǔn)化操場、農(nóng)藝培訓(xùn)中心；積極招商引資，開始在田家莊實習(xí)農(nóng)場建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園等項目的開發(fā)建設(shè)，為我校建成“生態(tài)園”、“農(nóng)博園”、“產(chǎn)業(yè)園”所邁出了關(guān)鍵的一步，為給廣大師生創(chuàng)造風(fēng)光無限，令人心曠神怡的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

開通了教育集團網(wǎng)站，通過短信、郵箱等及時地向每位學(xué)員傳遞創(chuàng)業(yè)最新信息、市場動態(tài)信息，如先進的飼養(yǎng)技術(shù)、疾病診斷技術(shù)，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供技術(shù)支撐及合理化建議。2012年，集團成員單位共同舉辦了全省職業(yè)技能大賽，成果喜人。

借助合作交流平臺，集團內(nèi)院校間實行了“3+2”人才培養(yǎng)模式；中央部委、省內(nèi)外院校領(lǐng)導(dǎo)、專家近百人次來校觀摩考察；我校馬駿書記曾多次到吉林省、山東省等地作專題報告。

借助社會服務(wù)平臺，以服務(wù)“三農(nóng)”為主題，一手抓 “送教下鄉(xiāng)”，一

手抓面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的各級各類培訓(xùn)；參加新農(nóng)村規(guī)劃；項目的引進與開發(fā)。

借助專題活動平臺，我校的“送教下鄉(xiāng)”、“集團化辦學(xué)”成果，代表山西省參加了全國職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會，贏得一致好評。

三、加強社會化培訓(xùn)，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)

近年來，學(xué)校以培養(yǎng)合格的基層農(nóng)技人員和職業(yè)農(nóng)民為根本任務(wù)和落腳點，對社會化培訓(xùn)進行了一些探索和實踐，取得了初步成效。

1、設(shè)立機構(gòu)，確立基地，為培訓(xùn)工作創(chuàng)造了條件

2009年，學(xué)校設(shè)立了培訓(xùn)部，并納入正軌編制；改建了住宿部，可容納200名學(xué)員住宿，餐廳可供1000人就餐，為培訓(xùn)工作的開展創(chuàng)造了條件。2010年，學(xué)校被確立為“山西省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)基地”、“山西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”、“山西省大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”、“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)基地”。

2、規(guī)范管理，完善機制，為培訓(xùn)工作提供了保障

建立并逐步完善“田間學(xué)?！迸嘤?xùn)模式。以生產(chǎn)過程為導(dǎo)向，根據(jù)農(nóng)村調(diào)研、專家意見，制定計劃、組織教學(xué)；精心安排食宿，讓學(xué)員“吃得放心、住得舒心”；組建專家團隊，建立網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，長期提供咨詢服務(wù)；成立跟蹤服務(wù)小組，到地頭指導(dǎo)學(xué)員實踐。

3、認真實踐，積極探索，為培訓(xùn)工作注入了活力

培訓(xùn)工作緊扣“新、實、精、合、全、升”六個字。一是“新”：為學(xué)員推廣新品種、新技術(shù)，解讀新政策、新法規(guī)、農(nóng)業(yè)新信息；二是“實”：傳授實用技術(shù)，加強實踐指導(dǎo)，提高培訓(xùn)實效；三是“精”：精挑培訓(xùn)師資，精心組織教學(xué)，精細安排實習(xí)；四是“合”：校農(nóng)深度合作，產(chǎn)學(xué)緊密結(jié)合，師生形成合力；五是“全”：培訓(xùn)學(xué)員職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的同時，注重職業(yè)道德、鄉(xiāng)村文化建設(shè)等知識的滲透；六是“升”：提升學(xué)員綜合素質(zhì)，提升教師教學(xué)能力，提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力。

4、農(nóng)民富裕，村莊變樣，為培訓(xùn)工作開創(chuàng)了局面

三年多來，為省內(nèi)外34個縣市，累計完成基層農(nóng)技員培訓(xùn)、陽光工程培訓(xùn)等各類培訓(xùn)75期，近3萬人次。中央電視臺首屆創(chuàng)業(yè)盛典“陽光創(chuàng)業(yè)英雄”、“全國20佳”——楊還才等農(nóng)村致富帶頭人，便是培訓(xùn)碩果的最好見證。

四、緊扣市場，多管齊下，實現(xiàn)辦學(xué)與社會需求“零距離”

職業(yè)教育最終目標(biāo)是為社會提供高質(zhì)量的人力資源，要完成這個目標(biāo)，就必須使學(xué)校的辦學(xué)融入市場，使學(xué)校成為社會、行業(yè)中的一員，在人才培養(yǎng)、科技服務(wù)等方面實現(xiàn)與社會需求“零距離”對接。

學(xué)校由此提出了“四對準(zhǔn)”辦學(xué)方針，即：對準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè)、對準(zhǔn)崗位設(shè)課程、對準(zhǔn)實踐抓教學(xué)、對準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)育人才，并在實踐中實現(xiàn)“兩個零距離”，即專業(yè)設(shè)置與社會需求“零距離”，學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)崗位“零距離”。

學(xué)校相繼成立了由校內(nèi)專家和相關(guān)行業(yè)、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員組成的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，對專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、課程設(shè)置、教材編寫、實習(xí)安排等進行論證和規(guī)劃，研究解決專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，指導(dǎo)和監(jiān)督教學(xué)過程。

依據(jù)市場人才需求狀況，充分挖掘教學(xué)資源。一是大力建設(shè)農(nóng)果牧優(yōu)勢專業(yè)，加大對園藝、計算機應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、動物飼養(yǎng)等重點專業(yè)的建設(shè)力度、投入力度，并依據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求設(shè)置新專業(yè)，增設(shè)了農(nóng)村能源開發(fā)與利用、酒店服務(wù)與管理、市場營銷、服裝制作與生產(chǎn)管理、平面媒體印刷技術(shù)、電子商務(wù)；二是倡導(dǎo)教學(xué)改革。在園藝專業(yè)果樹生產(chǎn)技術(shù)的教學(xué)中，積極進行以生產(chǎn)過程為導(dǎo)向的教育體系的研究與實踐，全面增強學(xué)生基礎(chǔ)能力、專項技術(shù)能力、綜合職業(yè)能力和崗位適應(yīng)能力；三是開展校園文化活動。文化活動是校園文化建設(shè)中最活躍、最豐富、最多樣化的部分，既是展示辦學(xué)活力和效果的重要方面，也是增強和提高師生實踐和運用思想、知識、能力的重要方面。我校大力加強文化建設(shè)，先后舉辦了“防震減災(zāi)、消防知識”講座，增強了師生防震、防火意識和應(yīng)急自救能力；邀請公安局法制科舉辦了學(xué)生安全與法制教育報告會，增強了師生安全教育理念；邀請山西青年報《弟子規(guī)》大講壇在我校舉辦了專場講座，掀起了“學(xué)弟子規(guī)，做文明人”校園文化活動高潮；在全校廣泛開展了禮貌禮儀講座，使廣大師生素質(zhì)進一步提升。這些豐富的文化活動，強化了師生的愛

國主義、集體主義、文明禮貌及日常行為、法制教育。開展校園活動。該校開展了四個校園文化系列活動，即以《高舉旗幟跟黨走，踐行科學(xué)發(fā)展觀》為專題的讀書教育活動、以《知榮辱、講正氣、促和諧》為專題的書法大賽、以《成才路上我能行》為專題的計算機技能大賽、以《肩負青春使命，踐行科學(xué)發(fā)展》為專題的演講比賽。

原平農(nóng)業(yè)學(xué)校目前之所以能夠充滿生機和活力，主要是學(xué)校找準(zhǔn)了定位，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，以市場為導(dǎo)向，緊貼經(jīng)濟，融入社會，不斷深化教育教學(xué)改革，實現(xiàn)學(xué)校教育與社會需求“零距離”的結(jié)果。學(xué)校及時提升和創(chuàng)新教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，將學(xué)校教育教學(xué)和社會緊密結(jié)合，構(gòu)建了定位準(zhǔn)確的辦學(xué)新機制。

下一步我們的發(fā)展目標(biāo)是：

1、建設(shè)特色學(xué)校

由省、市財政支持設(shè)立“農(nóng)業(yè)職業(yè)教育專項發(fā)展基金”，用于補貼農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的建設(shè)和運行。真正把學(xué)校建成一所辦學(xué)條件好、辦學(xué)質(zhì)量高、辦學(xué)模式新的農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校，以起到引領(lǐng)、骨干和示范作用。

2、打造名師隊伍

由學(xué)校牽頭，建立農(nóng)業(yè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，并遴選一批具有行業(yè)代表性的企業(yè)，與職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地聯(lián)合開展師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作；在實施國家、省級職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)計劃時，向農(nóng)業(yè)職業(yè)院校傾斜；采取優(yōu)惠政策,加大扶持力度，吸引農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀畢業(yè)生充實農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校師資隊伍。

3、創(chuàng)新教學(xué)模式

建立農(nóng)業(yè)職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)的合作交流機制，實現(xiàn)學(xué)生課程學(xué)習(xí)、實訓(xùn)實習(xí)、就業(yè)工作與行業(yè)企業(yè)的長效合作；優(yōu)化“送教下鄉(xiāng)”運行機制，完善“校農(nóng)合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”農(nóng)村實用人才培養(yǎng)模式。

4、優(yōu)化外部環(huán)境

制定涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持政策，對從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生，在土地、資金、技術(shù)等方面予以支持，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道；建立農(nóng)業(yè)職業(yè)資格證制度，設(shè)立土地流轉(zhuǎn)、規(guī)模經(jīng)營門檻，規(guī)定必須獲得職業(yè)資格證才有承包經(jīng)營權(quán)，并在金融和農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)后服務(wù)等方面享有優(yōu)先權(quán)。

我們堅信，借十八大強勁東風(fēng)，憑我們不懈地努力，農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校一定會成為農(nóng)業(yè)科技進步的助推器、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的引路人、新型農(nóng)民培育的主陣地，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的明天會更加輝煌！

第三篇：會議交流材料

推進技術(shù)進步加強計量管理

為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服好務(wù)

鄂城鋼鐵集團有限責(zé)任公司

二○○二年元月

推進技術(shù)進步 加強計量管理 為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服好務(wù)

鄂鋼計控處童紹元

鄂城鋼鐵集團有限責(zé)任公司是地方省屬鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，一九九八年十月通過了國家組織的完善計量檢測體系評審，多次被省市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局授予計量管理優(yōu)秀單位稱號。近幾年來，鄂鋼在不斷探索計量工作如何適應(yīng)新的市場經(jīng)濟環(huán)境，如何在提高產(chǎn)品質(zhì)量、節(jié)能降耗、降低生產(chǎn)成本上發(fā)揮其作用等方面，收到良好的效果。

一、加大計量管理設(shè)施的科技投入，強化物資計量管理，為企業(yè)經(jīng)營服務(wù)

在市場經(jīng)濟大環(huán)境下，個體、私營企業(yè)如雨后春筍發(fā)展起來，他們的產(chǎn)生給公司在資源的供應(yīng)和銷售上帶來了有利的一面，同時，也給企業(yè)的計量工作帶來了新的課題：少數(shù)不法之徒不惜一切手段鉆空子攫取非法利潤，給企業(yè)利益造成損失，如何做到公平、公正、準(zhǔn)確、及時，既保證遵紀(jì)守法者的利益不受損害，又決不給不法商販留有投機取巧的可乘之機。除了加強職工職業(yè)道德的教育，制定相應(yīng)的管理考核制度，加強工作質(zhì)量抽查，發(fā)現(xiàn)問題，嚴格進行考核外。我們認為，加大科技投入，改善計量管理設(shè)施是非常必要的，也是非常有效的。

為了把好進出公司物資計量關(guān)，減少人為因素的干擾，防止那些想挖企業(yè)墻腳，損公肥私，弄虛作假的現(xiàn)象。2001年公司

投資300多萬元，建成了鄂鋼第一計量站，配備了30t和50t汽車衡共4臺，其配置特點如下：

1、采用了計算機稱量控制系統(tǒng)。計量原始數(shù)據(jù)自動流水打印，稱量數(shù)據(jù)自動采集，計量單據(jù)自動打印，結(jié)束了人工開具計量單據(jù)的歷史，較好地克服了各種人為因素的影響。稱量控制軟件有較強的功能，設(shè)置有密碼分級管理、皮重超差控制、單據(jù)及車輛牌照圖像的自動壓縮存儲等。

2、四臺汽車衡一字排開分別構(gòu)成兩套獨立的進、出廠計量系統(tǒng)，保證了大宗原材料的分類計量，有利于車輛和物流的分流，緩解了交通堵塞的問題。同時，四臺衡器還實現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享，并預(yù)留了遠程通訊接口。

3、用數(shù)字式傳感器取代摸擬式傳感器，計量精度和系統(tǒng)抗干擾性能增強，有效地防止了利用無線遙控裝置進行作弊。

4、增添了計量監(jiān)控系統(tǒng)，包括攝像監(jiān)視系統(tǒng)和紅外車位監(jiān)測器。攝像監(jiān)視系統(tǒng)可實現(xiàn)對各個場景的多方位實時錄像，并接受計算機的控制信號實現(xiàn)有效圖像的存貯，這些圖像包括汽車牌照、駕駛室、車箱內(nèi)裝載物資情況和計量人員的工作環(huán)境；紅外車位監(jiān)測器的作用主要是判斷車輛是否完全上衡，是否有壓邊現(xiàn)象，并直接與計算機聯(lián)鎖。若汽車上衡出現(xiàn)壓邊、竄位等現(xiàn)象，計算機接受紅外車位監(jiān)測器的信號，拒絕打印計量單并發(fā)出警示信息，直到車位符合要求后才能恢復(fù)正常的計量。

5、提供了方便的語音對講和自動語音提示功能。6套語音系統(tǒng)實現(xiàn)了計量、財務(wù)、銷售人員輕松自如與室外人員的相互對講；4套稱量系統(tǒng)隨著音視頻切換器的觸發(fā)或執(zhí)行計量打印程序

鼠標(biāo)的點擊，語音系統(tǒng)自動播放汽車上衡和下衡的語音提示。極大地提高了計量工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

從這一系統(tǒng)改造投運半年多的運行情況看，各項技術(shù)性能完全符合設(shè)計要求，自動化程度高，運行可靠，技術(shù)上在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平。同時，在防止弄虛作假上起到了很好的作用，社會效益和經(jīng)濟效益明顯。

二、抓好儀控系統(tǒng)技術(shù)改造，為提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本服務(wù)

企業(yè)的生存、發(fā)展與深化改革、建立現(xiàn)代企業(yè)制度都必須緊密圍繞提高經(jīng)濟效益這個中心來進行，而其中一條很重要的措施就是降低能源和原材料消耗，以達到最終降低生產(chǎn)成本的目的。

在轉(zhuǎn)爐煤氣回收過程中,煤氣分析儀表系統(tǒng)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，如果系統(tǒng)不正常，煤氣回收就不能進行。公司轉(zhuǎn)爐廠有３座30t轉(zhuǎn)爐煉鋼設(shè)備，１＃、２＃轉(zhuǎn)爐的兩套分析儀表是十多年前的產(chǎn)品，安裝前已在倉庫存放八年，由于保管不善，原裝組件部分失落，是安裝單位東拼西湊才勉強安裝投運的。投運以來，發(fā)現(xiàn)設(shè)備嚴重老化，故障多，維護費用相當(dāng)高，而生產(chǎn)廠家早已無備件供應(yīng)，因此要保證分析儀表的正常運行難度很大。2000年底，計量管理部門針對這一現(xiàn)狀，在進行了可行性研究后，提出了技術(shù)改造方案并迅速組織實施。改造后，經(jīng)過一年的運行，發(fā)現(xiàn)新系統(tǒng)幾乎無故障，由于采用了新技術(shù)，測量一次部件更換由原來每套每月平均消耗15支，需材料費用0.75萬元，下降到每4個月才消耗1支，僅此一項，每套年均節(jié)約材料費用8.85萬元。同時因儀表故障而影響回收率的比率也大幅降低。僅考慮

分析儀故障因素，煤氣回收量由改造前的54m3/t，提高到80.29m3/t，單爐年均減少煤氣損失200余萬元，改造效益明顯。

為提高產(chǎn)品、半成品質(zhì)量，貫徹實施公司“高質(zhì)量、低成本，可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，公司在“控”字上狠下功夫，在做好測量設(shè)備受控管理和提供準(zhǔn)確計量數(shù)據(jù)的同時，隨著現(xiàn)代化工藝裝置不斷投運和老的工藝設(shè)備的技術(shù)改造，公司積極利用新技術(shù)，先后完成了燒結(jié)自動配料系統(tǒng)、煉鐵噴煤控制系統(tǒng)、焦化自動配煤系統(tǒng)等技術(shù)改造工作，這些項目改造成功，為各工序穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量發(fā)揮著重要作用。噴煤系統(tǒng)改造成功后，操作人員的勞動強度大大減輕，噴煤量由原來99kg/t提高到127kg/t，焦比也由原來433kg/t，下降到406 kg/t,全年節(jié)約生產(chǎn)成本534.22萬元。

此外，公司進一步加強了工藝過程的檢測和控制，嚴格按照計量檢測體系運行，以確保三峽用材的產(chǎn)品質(zhì)量信譽進一步增強。今年上半年國家技術(shù)監(jiān)督局在三峽工程工地對供貨的十一個廠家進行質(zhì)量評價，鄂鋼的質(zhì)量保證能力綜合評價99.5分，排名第一。

三、結(jié)束語

通過實踐，我們體會到，在激烈的市場競爭中，企業(yè)求生存求發(fā)展，必須加快科技進步，加強企業(yè)管理。計量管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，要做好計量工作，一是必須提高計量意識，真正認識計量是基礎(chǔ)管理的基礎(chǔ)，計量工作搞好了同樣可以為企業(yè)創(chuàng)效；二是強化計量管理職能，健全各項管理制度，堵塞漏洞，維護企業(yè)利益；三是加大投入力度，利用先進的檢測控制設(shè)備，保證計

量的公開、公平、公正。只有這樣，才能充分發(fā)揮計量在企業(yè)經(jīng)

企業(yè)創(chuàng)效服務(wù)。

○○二年元月營管理中的作用，更好地為二

第四篇：會議交流材料格式

會議交流材料格式

尊敬的余省長，各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

這次全省農(nóng)田水利基本建設(shè)現(xiàn)場會在我縣召開，是省委、省政府對我縣農(nóng)田水利基本建設(shè)工作莫大的鞭策和鼓勵，在此我謹代表54萬和縣人民表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！根據(jù)會議安排，下面就我縣農(nóng)田水利基本建設(shè)情況作簡要匯報。

我縣東臨長江，背依巢湖，面積1319平方公里，六條通江河流穿境而過，既是巢湖流域和滁河流域的洪水走廊，又是長江洪水的過境通道，河網(wǎng)密集，山崗交錯，易旱易澇。水情是最大的縣情，水患是最大的憂患。今年以來，我縣認真貫徹落實了中央和省委1號文件精神，全力加大農(nóng)田水利基本建設(shè)力度，共安排土方1500萬方（是市下達任務(wù)的2.5倍），重點實施塘壩擴挖、溝河清淤整治、農(nóng)村飲水安全、小水庫除險加固、圬工涵閘翻建、滁河治理、堤防加固達標(biāo)、灌區(qū)續(xù)建配套等“八大工程”，總投資2.7億元。截止10月底，全縣共完成各類投資1.31億元，開工575處，完工367處，完成土石方800多萬方，已超額完成了市下達的任務(wù)，全縣呈現(xiàn)出“村村有工程、鎮(zhèn)鎮(zhèn)有重點、你追我趕、方興未艾”的喜人局面。我們的主要體會是：

一、廣大干群“認得上”。水利興修的成效在一定程度上取決于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視程度和廣大群眾的參與程度。年初，縣政府就下發(fā)了《全縣農(nóng)田水利基本建設(shè)工作意見》，明確了工作目標(biāo)、工作重點和任務(wù)分工，全縣按流域水系設(shè)置了6個縣級水利興修指揮所，由縣四大班子負責(zé)人擔(dān)任指揮長，全面負責(zé)農(nóng)田水利基本建設(shè)的指揮、協(xié)調(diào)工作，并把防汛抗旱分工與水利興修責(zé)任捆綁，實行“修防一體化”，誰在哪里防汛，就負責(zé)哪里的水利興修，一抓到底，責(zé)任連貫。同時，大力加強宣傳發(fā)動，進一步激發(fā)和調(diào)動人民群眾參與興修水利的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使廣大群眾深切認識到，水利興修是政府為民辦實事、辦好事，搞好水利興修，得實惠的是自己。群眾“認得上”，工作才有保障。廣大群眾積極踴躍地籌資投勞，獻計獻策開展了清渠、挖塘等面上工程，對工程的征地、拆遷等也給予了理解和支持，為水利興修的順利開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

二、資金用到“刀刃上”。搞好農(nóng)田水利基本建設(shè)，加大資金投入是關(guān)鍵。一是單列前期資金。早在3月初，縣財政就撥出500萬元?？睿鳛閱淤Y金，用于水利興修工程的設(shè)計、勘探等前期工作經(jīng)費。二是設(shè)立引導(dǎo)資金。縣財政在財力十分緊張的情況下，安排5000萬元作為水利建設(shè)工程資金配套和土方補助。對涵閘陡門翻建，縣財政配套70%；對溝渠清淤和堤防加固等土方量達到3萬方的單項工程，按5元/方給予補助；當(dāng)家塘開挖、清淤、擴建工程，經(jīng)驗收合格后每口塘補助3-5萬元。三是整合涉農(nóng)資金。我縣以水利興修為資金整合平臺，將村級“一事一議”財政獎補、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、土地整治等涉農(nóng)資金進行整合，優(yōu)先用于農(nóng)田水利建設(shè)，共整合涉農(nóng)資金7600萬元，有效緩解了水利興修資金不足的難題。四是多渠道籌資。在部分項目上，探索建立企業(yè)捐資、群眾自愿出資、經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓等方式。

三、質(zhì)量抓在“點子上”。嚴格按照《和縣水利工程管理辦法》的規(guī)定，嚴把關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一抓規(guī)劃。調(diào)整充實了縣農(nóng)田水利規(guī)劃委員會，編制了圩堤加固、千塘建設(shè)、閘站改造等項目規(guī)劃，依據(jù)規(guī)劃確定重點工程，保證了治水的統(tǒng)一性、連續(xù)性。二抓設(shè)計。對于較大的工程，一律采取設(shè)計招標(biāo)的方式，擇優(yōu)選擇設(shè)計單位，并組織專家進行設(shè)計審查，優(yōu)化設(shè)計方案。三抓施工。對施工規(guī)范、質(zhì)量控制等環(huán)節(jié)進行全程監(jiān)管，特別是隱蔽工程和關(guān)鍵部位，技術(shù)人員到場逐一驗收，跟蹤監(jiān)督，嚴格標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量，做到工程干一處，成一處，發(fā)揮效益一處。四抓驗收。按照《水利工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》嚴格把關(guān)，凡是有缺陷的工程一律返工，整改不到位的一律不予驗收。只有達標(biāo)了，才能交付使用，從源頭上消除了隱患。

四、工作置于“常態(tài)上”。針對水利工作的特殊性、復(fù)雜性，我們堅持抓常態(tài)、常態(tài)抓。春季抓收官。在年初，組織人員進行全面巡查，對各項工程，該回填的回填、該植草的植草、該收口子的收口子，保證在汛期到來前全部交付使用，發(fā)揮作用。夏季找問題。夏季防汛期間，根據(jù)汛期暴露出的險情隱患和薄弱環(huán)節(jié)，記錄在案，使水利興修計劃更具針對性、實效性。秋季穿插戰(zhàn)。汛期一結(jié)束，根據(jù)農(nóng)時、茬口、天氣，立即啟動水利興修穿插戰(zhàn)，對具備開工條件的早開工、快竣工。冬季大會戰(zhàn)。這是主戰(zhàn)場，也是最關(guān)鍵的時期，動員全縣力量開展水利興修大會戰(zhàn)，全面鋪開，點面結(jié)合，自增壓力，一舉超額完成任務(wù)。切實做到一年四季，常抓不懈。

五、獎懲放在“臺面上”。公平公正的考核是工作的推進器。一是推行量化考核。我縣出臺了推進水利興修的“1+11”系列性文件，即縣委、縣政府《關(guān)于加快水利改革發(fā)展的實施意見》以及《和縣農(nóng)田水利建設(shè)推進年工作方案》等11個配套性文件，將各鎮(zhèn)水利興修納入目標(biāo)綜合考核，年底進行考核兌現(xiàn)。二是組織互查互比。在水利興修評比中，組織各鎮(zhèn)分管水利負責(zé)人、水利專業(yè)技術(shù)干部巡回查看，統(tǒng)一打分，增強考核評比的“透明度”和“說服力”，對前三名分別獎勵15、10、5萬元。三是跟蹤督查?？h督查部門每個月開展一次水利興修專項督查，形成督查報告，并將督查結(jié)果全縣通報。四是媒體監(jiān)督。宣傳、廣電等部門加大宣傳力度，大造輿論聲勢，在縣電視臺開辟“水利興修在行動”專欄，組織記者深入各地進行采訪，樹典型，造聲勢，讓社會關(guān)注水利興修，群眾監(jiān)督水利興修，有關(guān)部門配合協(xié)助水利興修。

六、機制活在“創(chuàng)新上”。針對當(dāng)前水利工作中存在的突出問題，有針對性地積極破解。一是在體制上，將各鎮(zhèn)水利站上掛縣水務(wù)局，在人員、經(jīng)費上予以保障，理順了人權(quán)、事權(quán)相統(tǒng)一的關(guān)系，解決了事有人干的問題；二是在管護機制上，出臺了《關(guān)于進一步加強鎮(zhèn)村水利工程管理的通知》，進一步明確了管理范圍、管護主體和管護責(zé)任?？h財政每年安排專項經(jīng)費200萬元，補助鎮(zhèn)村泵站的技改、維修和看管人員工資。對水庫、重要堤防管護給予經(jīng)費補助，小

（一）型水庫每年每座補助4000元，小

（二）型水庫2000元，重要堤防每公里2000元，不足部分由鎮(zhèn)財政解決，解決了有錢辦事的問題。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我縣在農(nóng)田水利基本建設(shè)上做了一些工作，進行了一些探索，但與全省先進縣區(qū)相比，與人民群眾的要求相比，還有很大差距，我們將以這次全省農(nóng)田水利基本建設(shè)現(xiàn)場會為新的起點，緊緊抓住傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利轉(zhuǎn)變的機遇，真抓實干，銳意進取，不斷把水利工作引向深入，努力開創(chuàng)跨越式發(fā)展的新局面。

謝謝大家！

第五篇：肥城實驗中學(xué)地理觀摩課交流材料

肥城實驗中學(xué)地理觀摩課交流材料

今天又一次聽魏老師的課，感到十分的高興，在短短幾周的時間內(nèi)對課堂的打造讓人感到耳目一新，讓我們對實驗中學(xué)提出的“生本和合”課堂的高效課堂教學(xué)模式有了更深入的體會和認識。魏老師與學(xué)生的交流和展示，也是本節(jié)課的魅力所在?；顒与m小，卻帶給了我們大驚喜。我們地理組經(jīng)過認真的研討，認為這節(jié)課有很多的亮點，具體如下：

1、思路設(shè)計清晰。本節(jié)課的設(shè)計主要分成三大環(huán)節(jié)：導(dǎo)入過程+目標(biāo)展示——學(xué)生合作探究+小組展評——達標(biāo)測評，充分體現(xiàn)：“自學(xué)—合作—展示—反饋” 教學(xué)流程模式，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴謹，時間搭配十分合理。

2、學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計合理，學(xué)案的編制任務(wù)明確，條理性強，問題的設(shè)計實用性強，魏老師對教材進行了整合，從氣候、地形兩方面分析了對氣候的影響。又從氣候和河流方面分析了對農(nóng)業(yè)的影響，這種設(shè)計方法符合學(xué)生的認知規(guī)律，讓學(xué)生在教材知識的理解、認識和應(yīng)用上達到事半功倍的效果。

3、課堂的導(dǎo)入十分簡潔，魏老師采用的課堂導(dǎo)入十分簡潔，直接引入課堂，把時間充分留給學(xué)生。目標(biāo)展示明確重難點的設(shè)計合理，讓學(xué)生能了解本節(jié)課學(xué)習(xí)掌握的任務(wù)。每個活動的設(shè)計都目標(biāo)明確，聽課時我們能感受到設(shè)計這個活動是為了干什么，不是為活動而活動。

4、學(xué)生的活動到位，學(xué)生交流的過程，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，整個教學(xué)過程隨著學(xué)生思維不斷展開，通過小組討論，發(fā)表自己的見解，解決一個又一個的問題，使每個學(xué)生的潛能得到充分地挖掘，在對新知的探究中，通過學(xué)生自主分析、合作探究，學(xué)生的思維開發(fā)性較大，解題的思路較寬，思維活躍，這樣既促進了個性發(fā)展，又兼顧了全面，使每個學(xué)生都能積極參與整個教學(xué)過程。

5、目標(biāo)達成度高：魏老師所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)能體現(xiàn)在每一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)手段緊緊圍繞目標(biāo)，為實現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。課堂上能較快地接觸重點內(nèi)容，重點內(nèi)容的教學(xué)時間得到保證，重點知識和技能得到鞏固和強化。注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，從課堂展示到反饋，都能把“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想貫穿課堂始終。

但這節(jié)課我們也有一些小的建議：

課堂上展示同學(xué)的交流合作稍欠，展示組內(nèi)同學(xué)缺乏交流和講臺下學(xué)生的交流，達標(biāo)測評設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)太低。