第一篇：實(shí)驗(yàn)幼兒園美術(shù)特色實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)幼兒園美術(shù)特色實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案

2017-2018學(xué)年度

一、現(xiàn)狀分析

幼兒對美術(shù)活動(dòng)有較濃厚的興趣，喜歡動(dòng)手涂鴉、繪畫、也有一定的審美能力和欣賞能力，色彩感較好。但其作品內(nèi)容比較貧乏，個(gè)性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)年我們將從幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展美術(shù)活動(dòng)，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重趣味性加入，促進(jìn)想象、創(chuàng)造能力方面的發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，是實(shí)施幼兒美育的重要途徑?！毒V要》指出：教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng)，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn)、針對繪畫開展工作。我們要改變幼兒單獨(dú)作畫、缺乏交流的活動(dòng)形式，在趣味游戲基礎(chǔ)之上，充分運(yùn)用多種手段，引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀。通過合作與交流，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，豐富幼兒體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。

三、階段目標(biāo)

2017-2018-1.(第一階段)1.在大班、中班挑選有美術(shù)興趣的幼兒，進(jìn)行趣味美術(shù)興趣班活動(dòng)，探究幼兒喜歡的方式、內(nèi)容，形式。

2.注重幼兒各類美術(shù)形式的全新體驗(yàn)。2017-2018-2(第二階段)1.在大班和中班各選一個(gè)班堅(jiān)持實(shí)施趣味美術(shù)，通過與平行班幼兒的各項(xiàng)能力發(fā)展

2.以趣味游戲?yàn)檩d體，讓幼兒體驗(yàn)豐富的美術(shù)活動(dòng)形式，重在興趣培養(yǎng)和動(dòng)手操作，師幫助其將作品做更好的展示。

四、具體措施

1.通過集體教學(xué)活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)等形式進(jìn)行美術(shù)特色教育。

2.針對大班的美術(shù)教學(xué)情況，對存在問題進(jìn)行集體診斷，有效地幫助幼兒解決問題，提高教師的美術(shù)教學(xué)水平。

3.在日常生活中，收集各種優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７?，引?dǎo)幼兒觀察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧。

4.學(xué)期結(jié)束，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)，為進(jìn)一步推進(jìn)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

五、活動(dòng)安排 1.每周三下午，教材里的美工資源包是全園堅(jiān)持開展每周二、四下午一課時(shí)趣味美術(shù)，大2和中1堅(jiān)持落實(shí)。

2.每天的區(qū)角活動(dòng)，各班均開展。然后對比各班開展情況，探究差異原因，為下學(xué)年的趣味美術(shù)課程開發(fā)奠定基礎(chǔ)。

第二篇：實(shí)驗(yàn)幼兒園特色教育計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)幼兒園特色教育計(jì)劃

一、班級情況分析： 本學(xué)期中班幼兒共45人，年齡層次也不一樣，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng)，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá)。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況，制定了以下計(jì)劃：

二、教學(xué)目標(biāo)：

1．主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義。2．愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索問題，積極回答問題。

3．喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會到快樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護(hù)環(huán)境的意識。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)。

4．會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)會仿編故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

5．引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國家因環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小保護(hù)我們的家園。

三、具體措施：

1．豐富詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的詞語，要求他們在日常生活中的靈活運(yùn)用。

2．要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

3．讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思，提高幼兒語言交往能力。

4．要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。具體進(jìn)度安排表：

1.故事：會動(dòng)的房子

2.文學(xué)活動(dòng)：小豬和靴子

3.故事：小白兔和大灰狼

4.文學(xué)活動(dòng)：月亮

5.早期閱讀：一二三四五，上山打老虎

6.文學(xué)活動(dòng)：會唱歌的生日蛋糕

7.聽說游戲：紅燈停、綠燈行

8.文學(xué)活動(dòng)：小熊讓路

9.語言游戲：一家人、這里就是我的家

10.聽說游戲：頂鍋蓋

11.早期閱讀：三只蝴蝶

12.故事：狐貍和仙鶴

13.語言游戲：大象蓋房子、會變的畫

14.兒歌：自己去吧

15.文學(xué)活動(dòng)：會爆炸的蘋果

16.語言游戲：白雪公主

17.閱讀：我發(fā)現(xiàn)

注：因本次活動(dòng)在嘗試摸索階段，所以具體內(nèi)容可根據(jù)孩子掌握的情況而稍做變化。

第三篇：實(shí)驗(yàn)幼兒園“幸福幼兒園”創(chuàng)建實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)建“幸福幼兒園”活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)市教育局肥教發(fā)【2012】72號文件精神，創(chuàng)建“幸福幼兒園”，提高幼兒、教師和家長幸福指數(shù)，提升幼兒園內(nèi)涵，探索建立讓“幼兒快樂、教師樂業(yè)、家長滿意、社會公認(rèn)”的“幸福教育工程”實(shí)施的長效機(jī)制，按照市教育局的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本園實(shí)際，特制定如下創(chuàng)建 “幸福幼兒園”活動(dòng)的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家幼兒教育發(fā)展綱要，積極落實(shí)市學(xué)前教育工作會議精神，通過以創(chuàng)建“幸福幼兒園”活動(dòng)為有效載體，以安全為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為根本，創(chuàng)新工作內(nèi)容，化解不良因素，破解發(fā)展難題，推進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作穩(wěn)定發(fā)展，探索建立讓“教師快樂幸福工作”“孩子快樂幸福成長”“家長滿意社會公認(rèn)”的長效機(jī)制，大力建設(shè)平安、文明、健康、和諧、質(zhì)量的幼兒園，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展創(chuàng)建“幸福幼兒園”活動(dòng)，主要達(dá)到五個(gè)目標(biāo)：

一是各種關(guān)系更加融洽。要通過開展廣泛的談心交流活動(dòng)、問題查擺活動(dòng)，加強(qiáng)師幼之間、教師與教師之間，幼兒園與家長之間的聯(lián)系，形成溫馨友愛的師幼關(guān)系，融洽和諧的同事關(guān)系，配合默契的上下級關(guān)系，家園共育的和諧關(guān)系。

二是育人環(huán)境更加優(yōu)美。要充分挖掘潛力，盡量解決教師在工作和生活中遇到的困難。完善教師辦公的基礎(chǔ)設(shè)施，努力建設(shè)好師幼良好良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，師幼心情舒暢，積極向上，和諧平安。

三是幼兒園管理更加科學(xué)。依法依章辦教育，實(shí)行民主管理幼兒園，加強(qiáng)園務(wù)公開和監(jiān)督力度，規(guī)范辦園行為，完善教師綜合考核制度，調(diào)整績效工資分配方案，保安全，提質(zhì)量，促公平，使師幼在公平、透明、公平、公正的環(huán)境下工作和學(xué)習(xí)。

四是教學(xué)改革更加深化。通過典型帶動(dòng)、榜樣示范，培養(yǎng)一批骨干優(yōu)秀幼兒教師，全面推動(dòng)幼兒教育教學(xué)改革；在優(yōu)化教學(xué)模式、提高課堂的教學(xué)技藝上下功夫，讓幼兒教師擺脫職業(yè)倦怠感，在工作中尋找快樂，成就幸福。定期組織全園教送課下鄉(xiāng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

五是師幼幸福感更加提升。引導(dǎo)師生樹立正確的幸福觀，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，培養(yǎng)健康的人格，領(lǐng)會幸福的真正涵義，引導(dǎo)教師講道德涵養(yǎng)、講責(zé)任奉獻(xiàn)、講工作大局、講團(tuán)結(jié)互助，愛園如家，愛生如子，家庭和諧；消除過分的待遇觀、消極浮躁心態(tài)和不良習(xí)氣，達(dá)到講奉獻(xiàn)、有幸福、會感恩、有成就的人生境界。

三、工作步驟和內(nèi)容

創(chuàng)建“幸福幼兒園”活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研階段（2012年7月—9月）

座談?wù){(diào)研，圍繞創(chuàng)建“幸福幼兒園”這一活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)研，確保全園教職工提高認(rèn)識、明確意義、統(tǒng)一思想、增強(qiáng)干勁。

一是開好動(dòng)員大會，進(jìn)行全面的動(dòng)員和宣傳，明確開展創(chuàng)建“幸福幼兒園”的重要意義，利用各種輿論工具，在幼兒園開展宣傳教育工作，營造良好的教育氛圍。

二是組織學(xué)習(xí)，制定方案。有計(jì)劃結(jié)合本園實(shí)際，制定詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施細(xì)則。組織教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的文章，班子成員帶頭學(xué)習(xí)，就創(chuàng)建“幸福幼兒園”的內(nèi)容，帶頭進(jìn)行宣講、作學(xué)習(xí)報(bào)告、講座，提出學(xué)習(xí)要求，做到學(xué)有交流、學(xué)有所得。

三是廣泛進(jìn)行大討論。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入調(diào)研，召開座談會、征求意見會議等不同層次的會議，深入開展大討論活動(dòng)。進(jìn)一步尋找創(chuàng)建“幸福幼兒園”、提升幸福指數(shù)的好途徑好方法，對癥下藥，重在疏導(dǎo)，正面引導(dǎo)，樹立正確的幸福觀，形成共識，凝聚力量，推進(jìn)工作。

第二階段：組織實(shí)施階段（2012年10月—2013年9月）

緊密結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)載體，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，確保活動(dòng)取得明顯成效。主要內(nèi)容：

1.加強(qiáng)宣傳引領(lǐng)。結(jié)合活動(dòng)要求，利用幼兒園博客、板報(bào)、專欄等宣傳陣地，運(yùn)用研討會、交流會、專題報(bào)告會，開展讀書等形式推進(jìn)“幸福幼兒園”創(chuàng)建活動(dòng)的開展，使幼兒、家長和廣大教職工認(rèn)識到：幸福幼兒園建設(shè)需要共同努力，幸福教育就在身邊。

2.爭創(chuàng)“平安幼兒園”。創(chuàng)建幸福幼兒園，平安是基礎(chǔ)。要通過落實(shí)幼兒園安全工作各項(xiàng)責(zé)任制，進(jìn)一步增強(qiáng)師幼和廣大家長的安全意識，讓保安全、保穩(wěn)定在廣大家長和孩子、老師中形成共識。建立幼兒園安全體系，保障幼兒園安全。

3.全面提升質(zhì)量。組織教師認(rèn)真對照課改新要求，開展討論，查找不足，重在提高思想認(rèn)識，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的主體性和積極性，提高幼兒在園一日活動(dòng)質(zhì)量。扎實(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和主題教學(xué)教研改革，確保讓孩子在游戲活動(dòng)中快樂認(rèn)知并進(jìn)行自主探索和發(fā)現(xiàn)，開展教師“幸福指導(dǎo)活動(dòng)”評比競賽。從教研入手，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高業(yè)務(wù)素質(zhì)的教學(xué)隊(duì)伍，從專業(yè)提高上增強(qiáng)教師幸福感。

4.抓實(shí)創(chuàng)建過程。一是抓好師德師風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的校園氛圍。構(gòu)建幸福幼兒園需要全園教職員工的共同參與。使幼兒園成為一所全園師生從自我做起，從自己的崗位工作做起，各盡其能，各司其職，干事創(chuàng)業(yè)，而又和諧相處的幼兒園，使幼兒園成為孩子幸福生活的家園，精神的樂園，成才的樂園。二是提升幼兒園管理水平，實(shí)行民主管理。每一個(gè)制度的出臺都應(yīng)以孩子的實(shí)際出發(fā)，有益于孩子的健康成長，要從教師的需要出發(fā)，有利于教師的發(fā)展成長，在制度實(shí)施的操作上要公平、公正，只有公平公正了，才能讓教師獲得心理上的平衡，也最能讓教師產(chǎn)生幸福感。三是進(jìn)一步規(guī)范辦園行為。引領(lǐng)教師多讀、多學(xué)、多思，樹立正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，切實(shí)在日常生活活動(dòng)中做到孩子的指導(dǎo)者、合作者和參與者，時(shí)時(shí)處處以幼兒發(fā)展為本，讓幼兒健康快樂成長，堅(jiān)決杜絕各種不利于幼兒發(fā)展的教育行為，以爭創(chuàng)名副其實(shí)的“幸福幼兒園”，樹立良好社會形象。

第三階段：總結(jié)驗(yàn)收階段（2013年10月）

總結(jié)本園創(chuàng)建“幸福幼兒園”活動(dòng)開展情況、經(jīng)驗(yàn)和體會。

四、工作要求

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為全面推進(jìn)“幸福幼兒園”建設(shè)工作，貫徹落實(shí)教育局“幸福幼兒園”建設(shè)實(shí)施意見和幼兒園實(shí)施方案，特成立肥城市實(shí)驗(yàn)幼兒園“幸福幼兒園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成如下：

組長：荊華

副組長：尹承華鹿平任娟侯昕聲

成員：各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)“幸福幼兒園”建設(shè)的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施、檢查等工作，確保建設(shè)工作的有序推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。“幸福幼兒園”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，幼兒園將利用幼兒園博客、板報(bào)櫥窗等宣傳陣地，采用告家長書等方式進(jìn)行廣泛宣傳引導(dǎo)，積極向師生員工、家長、社區(qū)宣傳“幸福幼兒園”建設(shè)的意義，定期匯報(bào)、展示建設(shè)工作的實(shí)施情況和成果，正確引導(dǎo)“幸福幼兒園”建設(shè)活動(dòng)，爭取社會各界的大力支持和配合。要充分調(diào)動(dòng)廣大家長和教職員工的積極性，人人參與“幸福幼兒園”建設(shè)活動(dòng)。

（三）認(rèn)真組織，精心實(shí)施

注重圍繞“幸福幼兒園”創(chuàng)建活動(dòng)，以具體的活動(dòng)為載體，找準(zhǔn)抓手，推進(jìn)活動(dòng)，通過開展討論會、報(bào)告會，舉行主題征文、演講活動(dòng)和文藝匯演，還可以圍繞“平安、學(xué)習(xí)、綠色環(huán)保”等相關(guān)內(nèi)容開展“幸福家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒家長和全體教職工以積極的心態(tài)，參與到“幸福幼兒園”創(chuàng)建活動(dòng)中來。

（四）加強(qiáng)職能分工。建設(shè)“幸福幼兒園”是一項(xiàng)長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是關(guān)系到幼兒園發(fā)展的全方位的綜合工程。幼兒園主要負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)班子是建設(shè)“幸福幼兒園”的第一責(zé)任人和責(zé)任主體，必須切實(shí)加強(qiáng)對“幸福幼兒園”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，列入重要議事日程。建設(shè)“幸福幼兒園”也需要全體教職工共同參與，要按照各自工作目標(biāo)任務(wù)和職責(zé)，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。

（五）加強(qiáng)評價(jià)考核。領(lǐng)導(dǎo)小組要強(qiáng)化對“幸福幼兒園”建設(shè)各項(xiàng)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測和分析，把建設(shè)工作擺上幼兒園重要議事日程，納入幼兒園考核體系，對于成績突出的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對于工作不到位的進(jìn)行批評和教育。

肥城市實(shí)驗(yàn)幼兒園

2012年7月

第四篇：敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)特色實(shí)施方案

敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)特色實(shí)施方案

辦學(xué)特色的形成是一所學(xué)校走向成熟的標(biāo)志，是現(xiàn)代教育必備的條件，是學(xué)校生存的必要條件。“校園精品型，領(lǐng)導(dǎo)復(fù)合型，教師科研型，學(xué)生綜合型”是我校的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校師生圍繞辦學(xué)目標(biāo)為之努力奮斗。

結(jié)合我校實(shí)際，“辦學(xué)特色”的形成要有利于素質(zhì)教育和扎實(shí)基礎(chǔ)的全面推進(jìn)，有利于學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，有利于學(xué)校產(chǎn)生的影響力、輻射力。我們把雙語教學(xué)、心育團(tuán)隊(duì)、國際象棋、機(jī)器人、科技節(jié)活動(dòng)作為我校教育教學(xué)方面的特色項(xiàng)目。著力做好這幾個(gè)方面的工作，形成獨(dú)具一格、有強(qiáng)大生命力的辦學(xué)特色。

1、每位教師提高認(rèn)識，真正體會到“一手抓辦學(xué)特色的形成，一手抓教學(xué)質(zhì)量”，是學(xué)校品牌形成的不可分割的兩個(gè)方面。

2、辦學(xué)特色的形成最得益的是每位學(xué)生的整體素質(zhì)的提高，在共性中求得“個(gè)性”的發(fā)展，為社會輸送具有各種特長的學(xué)生。

3、加強(qiáng)校內(nèi)宣傳，利用警示牌、標(biāo)語、?？?、廣播、電視等宣傳媒體，發(fā)表文章，介紹經(jīng)驗(yàn)、樹立典型，形成學(xué)校特定的氛圍。

4、努力提升學(xué)校品位，積極舉辦學(xué)校特色活動(dòng)。

以英語實(shí)驗(yàn)班為龍頭，打造領(lǐng)先英語教學(xué)，每年舉辦雙語節(jié)活動(dòng)，利用圣誕節(jié)每班舉行英語活動(dòng)，營造濃郁的英語氛圍。

在心理特色建設(shè)方面，成立敬文心育團(tuán)隊(duì)，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理

健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。開辟心理咨詢欄目。，就學(xué)生普遍心理現(xiàn)象作分析，變學(xué)生問教師、為教師找學(xué)生，化零為整，形成系列活動(dòng)。

利用每年科技節(jié)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，普及了科學(xué)知識、倡導(dǎo)了科學(xué)方法，傳播了科學(xué)思想、弘揚(yáng)了科學(xué)精神，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，豐富了校園文化生活，為全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2009.2

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色工作

1.實(shí)驗(yàn)小學(xué)為學(xué)生打造“夢想舞臺”

“如果你有夢想，請加入實(shí)驗(yàn)小學(xué)夢想舞臺；如果你愿意展現(xiàn)你的才藝，請加入實(shí)驗(yàn)小學(xué)夢想舞臺；如果你愿意將你的才藝讓同學(xué)們分享和學(xué)習(xí)，請加入夢想舞臺。夢想舞臺將成為你們相約精彩的舞臺，夢想舞臺將是你圓夢的舞臺??”這是實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施陽光特色課程群以后向全體同學(xué)發(fā)起的倡議。實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，學(xué)校著眼于“學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”的育人目標(biāo)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)有所長。學(xué)校從今年9月起，學(xué)校推出“夢想舞臺”，在每個(gè)雙周五中午，同學(xué)們可以展示自己的才藝，豐富師生的課余生活，創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓師生快樂地度過每一天。

首期夢想舞臺圓夢者604中隊(duì)任佳儀，她有有一雙靈巧的手，無論是動(dòng)物、植物還是人物，她都能用太空泥捏出來，是同學(xué)們心中的“夢想達(dá)人”。第二期夢想舞臺的夢想達(dá)人是403班高靜同學(xué)，她主題是“大師帶你一起畫盤子”，經(jīng)過她的巧手繪畫，盤子就變成一件件精美的工藝品。她是一位快樂暢游在藝術(shù)殿堂里的小天使。

夢想舞臺形式多樣，可以是唱歌、器樂演奏、跳舞、曲藝、小品、朗誦、講故事、魔術(shù)表演等。夢想舞臺觸發(fā)了全體學(xué)生內(nèi)心的夢想，每一期活動(dòng)都將在很多學(xué)生的心里都播下了實(shí)現(xiàn)夢想的種子，從此放飛夢想，學(xué)生們在自己的努力下，一定會發(fā)出耀眼的光芒，讓我們一起期待。

2.實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013學(xué)年著力推出“陽光特色課程群”

實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)有所長。近年來，學(xué)校開設(shè)藝術(shù)、體育和校本課程結(jié)合的多元化課程，給每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。本學(xué)年開始，該校在課程建設(shè)方面又有了新的探索，著力推出“陽光特色課程群”。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)以培養(yǎng)“健康、創(chuàng)造、負(fù)責(zé)、樂觀”的陽光少年為培養(yǎng)目標(biāo)。陽光少年具有陽光特質(zhì)，它包括：一是具有陽光心態(tài)，二是具有陽光才藝（指有一門特長才藝），三是具有陽光內(nèi)涵（指有相關(guān)的文化素養(yǎng)）?！罢n程群”包含三個(gè)部分：陽光心理課程、特色才藝課程、文化素養(yǎng)課程。陽光心理課程是必修課程，通過學(xué)習(xí)來提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。特色才藝課程內(nèi)容涵蓋藝術(shù)、語言、思維、健康等不同領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)“人人有一門特長愛好”的目標(biāo)；文化素養(yǎng)課程包括博學(xué)課、陽光心理課、與特色才藝課程相關(guān)的配套課程。

學(xué)校將定期舉辦“特色課程節(jié)”，為每個(gè)學(xué)生提供廣闊的展示舞臺。學(xué)生從一些人有特長升級為人人有特長；教師從課程的實(shí)施者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的設(shè)計(jì)者。學(xué)校是有夢的地方?！罢n程群”的推出，就如同為夢想飛翔插上有力的翅膀。

3.實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”工作

為了讓學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)更加安全，道路更加暢通，實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極開展“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”工作，報(bào)名參與“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”的家長有900多人。愛心家長志愿者們和學(xué)校值日老師、門衛(wèi)、警務(wù)人員在每天上下學(xué)時(shí)段，開展平安守護(hù)、交通疏導(dǎo)等工作。

“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”的開展，增強(qiáng)了教師、家長和同學(xué)們的安全意識，也讓該校門口上下學(xué)的交通更加暢通，給孩子們增添了安全保障，營造了一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、健康的教育環(huán)境。12月5日下午，區(qū)教育局在實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”活動(dòng)推進(jìn)會。區(qū)公安分局治安大隊(duì)的負(fù)責(zé)人、部分小學(xué)幼兒園的分管校園長和安保干部共60余人參加了會議。會后大家現(xiàn)場觀摩實(shí)驗(yàn)小學(xué)“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”活動(dòng)開展情況。

我校在開展“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”活動(dòng)收到了良好的效果：家長志愿者積極參與，積極性高；活動(dòng)提高了家長的安全意識和參與學(xué)校安全管理工作的認(rèn)同感；校門口的車輛停放更加有序、交通更暢通了，維護(hù)了學(xué)生的安全。我校被評為杭州市“愛心家長志愿者護(hù)學(xué)崗”工作先進(jìn)單位。

4.實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展第二屆“小記者”海選活動(dòng)

為了更好地挖掘小學(xué)生的社會實(shí)踐潛能，實(shí)驗(yàn)小學(xué)今年一改以往老師推薦的做法，以自愿報(bào)名的形式廣招小記者?；顒?dòng)海報(bào)發(fā)出后，有40多名同學(xué)積極報(bào)名，每個(gè)學(xué)生都精心準(zhǔn)備參加選拔。9月22日中午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)報(bào)告廳熱鬧非凡，來自全校40多名有志成為小記者的候選人先后登臺，深情并茂地播報(bào)了一段新聞。為更好地選拔候選人，學(xué)校邀請了家長代表、區(qū)電視臺記者和學(xué)生代表作為評委，當(dāng)場打分評選出優(yōu)秀選手，再經(jīng)過考察后正式入選小記者行列。經(jīng)過評選，有25位同學(xué)光榮成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆小記者。

學(xué)校小記者將定期報(bào)道各年級各班的新鮮事，學(xué)校每周的《星星報(bào)道》也將請小記者播報(bào)一周的校內(nèi)活動(dòng)，傳遞正能量。學(xué)校還將和社區(qū)、新聞單位加強(qiáng)合作，開展入社區(qū)、進(jìn)電臺等活動(dòng)，讓小記者深入了解采訪報(bào)道的方方面面，增強(qiáng)社會的實(shí)踐能力。

另悉，10月19日，“小記者 大夢想”《城鄉(xiāng)導(dǎo)報(bào)》余杭小記者團(tuán)成立儀式在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。我校6位同學(xué)有幸成為首批成員。小記者團(tuán)成立后，城鄉(xiāng)導(dǎo)報(bào)、區(qū)教育局將不定期開展一系列輔導(dǎo)講座、戶外活動(dòng)、參觀互訪、新聞采風(fēng)等活動(dòng)。