第一篇：以服務文化建設為載體 推動圖書館科學發(fā)展

以服務文化建設為載體 推動圖書館科學發(fā)展

服務文化是圖書館在長期的讀者服務過程中所形成的服務理念、服務宗旨、職業(yè)道德、行為準則等服務價值取向的總和，是圖書館持續(xù)、科學發(fā)展的內在推動力量。兩年來，圖書館在館領導班子的帶領下，秉承“讀者第一，服務至上”的辦館宗旨，密切配合學校的人才培養(yǎng)和學科建設的發(fā)展，以服務文化建設為載體，解放思想，創(chuàng)新服務理念，完善服務機制，強化服務意識，優(yōu)化服務環(huán)境，提升服務層次，拓展服務領域，提高服務質量，不斷探索圖書館為教學、科研、人才培養(yǎng)服務的新思路，讀者滿意度和資源利用率不斷提高，開創(chuàng)了圖書館各項工作的新局面。深化內部管理，推動圖書館管理創(chuàng)新

內部管理是提升圖書館服務質量、促進圖書館持續(xù)發(fā)展的重要保障。為此，圖書館進一步深化改革，不斷創(chuàng)新和完善圖書館的機制和內部管理制度，樹立以館員立館的觀念，建立了一整套有序、高效的管理機制和科學的激勵機制。首先，認真貫徹民主集中制，力求館情公開、館務公開，健全理論中心組學習制度，加強理論學習；館領導充分發(fā)揮表率作用，樹立領導就是服務、管理就是服務的思想，相互支持，相互配合，努力完善相關的服務、宣傳、培訓、考核、激勵、監(jiān)控等機制，建立科學規(guī)范的管理機制；對館員進行合理授權，促進館員實行自主管理，調動館員工作積極性和創(chuàng)造性，改善館員的行為模式。二是深入開展黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動，建立黨員示范崗，開展“亮身份、亮崗位、亮職責”、“比服務、比業(yè)務、比奉獻”、“服務明星”評比等活動，樹立優(yōu)良館風，2012你那獲校創(chuàng)先爭優(yōu)“十大黨建品牌”、“滿意窗口”等光榮稱號。三是從圖書館工作實際出發(fā)，修訂完善各項規(guī)章制度，規(guī)范工作流程和服務行為，狠抓制度落實，達到用制度管理隊伍、用制度強化能力、用制度調動激情的目的。如健全部門目標責任制和館員考核評價體系，做到考勤、獎懲制度化。四是結合各崗位實際，加強館員業(yè)務培訓和業(yè)務知識競賽，更新館員服務理念，提高館員的服務技能和業(yè)務素質，提升圖書館服務質量；通過采取靈活多樣的培訓方式、構建科學的培訓管理體系等措施，激發(fā)館員參加培訓的積極性和主動性。五是加強溝通，館領導經常與館員交心談心，傾聽不同層次館員的愿望和建議，鼓勵館員多學習、多鉆研，調動館員參與圖書館管理和決策的積極性和主動性，充分體現(xiàn)館員的主人翁地位，激發(fā)廣大館員的榮譽感、使命感和責任感。六是規(guī)范館員儀表、舉止，使用文明用語，推行微笑服務、掛牌服務，接受讀者監(jiān)督，展示良好的服務形象，樹立文明服務新風，體現(xiàn)圖書館人精神風貌。七是開展《弟子規(guī)》的學習大討論，用中華傳統(tǒng)文化精髓滋養(yǎng)館員心靈，規(guī)范館員行為，倡導團隊精神，培養(yǎng)務實作風，融洽館員關系，增強館員愛崗敬業(yè)精神。目前，通過規(guī)范內部管理，館員工作積極性和創(chuàng)造性明顯提高，圖書館服務效能明顯提升。2 創(chuàng)新服務舉措，提升圖書館服務質量

服務創(chuàng)新是圖書館的發(fā)展之源，立館之本，是圖書館獲得持續(xù)發(fā)展的內在要求和根本手段。我校圖書館始終堅持“讀者第一，服務至上”的服務宗旨，不斷創(chuàng)新服務理念、服務方式、服務內容、服務手段和服務范圍，以自身的優(yōu)勢為讀者提供深層次全方位的服務，建立了科學合理的服務模式。具體舉措主要表現(xiàn)在：一是推進“優(yōu)質服務示范工程”，在全館開展“五比”（比服務態(tài)度誰好、比業(yè)務技術誰精、比服務質量誰優(yōu)、比奉獻精神誰強、比讀者評價誰高）活動，在窗口實施“五心級服務”（真心、用心、耐心、細心、熱心），做到“用力服務、用心服務、用情服務、用智服務”，樹立起為讀者服務人人有責、人人負責、人人盡責的思想，激發(fā)全體館員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成了“人人爭做讀者服務示范標兵”的良好館風，服務水平明顯提升。二是通過調整館藏布局、規(guī)范典藏地點、維護室內衛(wèi)生、治理占座現(xiàn)象、增加閱覽空間來優(yōu)化服務環(huán)境，通過規(guī)范服務流程、借閱操作、服務態(tài)度、服務標準、提升服務意識、提高服務效率來改善服務質量，通過擴大讀者圖書借閱冊數(shù)提高文獻資源利用率。如，針對占座現(xiàn)象，推出了“治理占座”新舉措，發(fā)出“人人不占座、時時都有座，與人方便、自己方便”的倡議；為減少移動噪音，給書庫椅子安上7000余個腳墊，大大改善了閱讀環(huán)境。三是建立學科館員制度，各學科館員圍繞學校“1030”戰(zhàn)略，秉持“服務到人、融入科研、嵌入過程”思路，深入各二級學院，加強與教師、科研團隊的聯(lián)系，積極主動推介圖書館的資源與服務，為專家教授和廣大師生讀者提供個性化的深層次服務；積極開展文獻傳遞、科技查新、定題跟蹤、代查代檢、信息素養(yǎng)講座、數(shù)字資源培訓等服務，不斷開拓創(chuàng)新，拓寬服務范圍，深化服務內容。四是加入科技文獻共建共享平臺，積極參與ZADL和CALIS農學中 2

心的合作建設，統(tǒng)籌利用和共享多種數(shù)字信息資源，在進一步滿足本校師生對文獻信息的各項要求，提高文獻保障率的同時，也向全省乃至全國提供館際互借與文獻傳遞服務。五是通過在圖書館網(wǎng)站主頁公布館長信箱、投訴電話、讀者意見郵箱和各部門的聯(lián)系方式，開通QQ在線咨詢、電話咨詢、郵箱咨詢，并不定期召開讀者座談會和開展讀者問卷調查，及時與讀者溝通交流，了解讀者的意見和建議，促進讀者參與圖書館管理和服務；對收集到意見和建議能改進的立即改進，限于條件一時無法改進的，向讀者如實說明，受到讀者的廣泛歡迎。六是創(chuàng)新資源采購模式，加強特色館藏建設。廣泛聽取各學院各學科的意見，協(xié)調紙質資源和電子資源的比例、各學科各專業(yè)資源的比例，有計劃、有重點、有特色、有針對性地采集文獻信息資源,加強館藏實體資源和網(wǎng)上虛擬資源的開發(fā)利用，為學校的教學、科研和人才培養(yǎng)提供了強有力的文獻信息資源保障。七是積極履行自身社會責任，在服務好本校師生的同時，免費對社會讀者開放，并加強與企業(yè)、政府、其它高校圖書館、公共圖書館、文化機構的合作，為社會各界提供文獻信息和文化服務；圖書館現(xiàn)已成為臨安市儒學會、散文學會成員聚集地，定期舉辦文化沙龍，發(fā)揮了積極的文化輻射作用。目前，在工作中，“比、學、趕、超、幫”已蔚然成風，圖書館服務質量和讀者滿意度明顯提升。3 創(chuàng)建學習型圖書館，全面提高館員素質

館員是圖書館的戰(zhàn)略資源，是推動圖書館服務創(chuàng)新和服務質量提升的關鍵。為此，圖書館積極加強學習型組織建設，努力造就一支業(yè)務素質高、創(chuàng)新能力強、奉獻精神好的館員隊伍。首先，成立職工素質拓展培訓學校，圖書館在館員培訓需求分析的基礎上，緊緊圍繞館員培訓目標，制定《浙江農林大學圖書館館員培訓計劃》，邀請校內外專家和館內業(yè)務骨干，采取講座、指導自學、參觀考察、座談等方式，在全館范圍內開展了層次多樣、內容豐富的培訓活動，逐步形成了“講學習、比技能、優(yōu)服務”的氛圍，提升了館員的服務意識和服務能力。其次，通過崗位練兵、業(yè)務知識競賽、業(yè)務輪崗、QQ在線研討、部門業(yè)務交流等形式，努力營造互相學習、自覺學習、終身學習的良好學習環(huán)境,使館員樹立工作學習化和學習工作化的良好理念，在工作中主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，根據(jù)圖書館共同愿景和戰(zhàn)略目標，結合工作和圖書館發(fā)展需要不斷學習新知識。再次，鼓勵館員在工作實踐中積極思考圖書館服務創(chuàng)新，積極申報課題和撰寫學術論文，近三 3

年共發(fā)表學術論文34篇，申報省社科規(guī)劃、省教育廳、校發(fā)展基金、Calis農學中心等各類課題10余項，其中1項課題榮獲中國圖書館學會高等學校圖書館分會2011年研究項目二等獎。第四，鼓勵館員特別是青年骨干館員通過自學、攻讀學位、參加學術會議等方式學習新知識，提高自身素質。2012年6人評上中級職稱、2人考上碩士研究生、1人考上博士研究生，參加各類學術活動50人次。目前，館員隊伍結構在學歷、職稱、年齡等方面日趨科學、合理，學習新知識、提高自身素質在館員中已蔚然成風，為圖書館服務創(chuàng)新、科學發(fā)展奠定了良好的基礎。堅持以人為本，增強圖書館凝聚力

館員作為圖書館事業(yè)的靈魂、發(fā)展的主體和文化的載體。圖書館凝聚力是圖書館持續(xù)發(fā)展的基石。在這方面圖書館采取了以下舉措：一是構建以人為本的圖書館價值體系，尊重館員、關心館員、激勵館員、培養(yǎng)館員，努力將館員的個人成長融入到崗位工作之中，努力把館員的價值觀統(tǒng)一到圖書館核心價值觀上來。二是以黨建文化、服務文化、創(chuàng)新文化、學習文化為主要內容，通過制定館員學習推薦書目，編印館員素質拓展讀本《弟子規(guī)》、《千家詩》，觀看愛國主義影片，開展形式多樣的文化活動等，推進圖書館文化建設，營造良好的文化氛圍，陶冶館員情操，凝聚館員思想。三是建立健全館員權益保障機制，努力維護館員合法權益，引導館員積極參政議政，切實履行館員參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的職責。四是拓寬館內溝通渠道，及時了解館員心聲，切實幫助館員排憂解難，讓館員感受圖書館這個大家庭的溫暖，增強館員的集體榮譽感和團隊歸屬感。五是組建登山、棋牌、攝影書法、伊人公社、球類等5個興趣小組，開展豐富多彩的文體活動，豐富館員生活，強健館員身心、陶冶館員情操，增強了館員的團隊合作精神和圖書館的凝聚力、向心力。2012榮獲校第三屆“鐘聲杯”教職工羽毛球比賽冠軍、“讀秀杯”浙贛兩省高校羽毛球友誼賽團體第四名、校第三屆教職工趣味運動會總分第五名等榮譽稱號。目前，圖書館凝聚力已明顯增強，館員能緊緊圍繞圖書館使命、目標，積極主動開展工作，在圖書館內形成一種積極向上的工作氛圍，組成了一個和睦溫暖、其樂融融的大家庭。5 積極開展閱讀活動，努力打造服務品牌

閱讀是大學生吸取知識、認識社會、提高修養(yǎng)、陶冶情操的重要途徑，也是 4

大學人才培養(yǎng)不可缺少的環(huán)節(jié)，影響著大學生人生觀、價值觀的形成。作為學校閱讀推廣的主力軍，我校圖書館針對大學生閱讀呈現(xiàn)功利化、娛樂休閑化、淺閱讀化趨向的特點，根據(jù)大學生的閱讀需求，每年4至6月聯(lián)合校團委、相關學院積極開展讀書節(jié)活動，舉辦了一系列形式多樣且有較高文化品位和影響力的閱讀推廣活動，如圖書漂流、名家講座、征文比賽、讀書沙龍、專題書展、推薦書目、演講比賽、數(shù)字資源培訓等，以引導廣大師生多讀書、會讀書、讀好書。每次活動都精心設計一個主題，作為系列活動的靈魂，如2012年閱讀推廣活動的主題是“閱讀 傳承 創(chuàng)新”。在館領導的高度重視下，在師生們的積極參與下，經過前期的精心策劃和活動期間的廣泛宣傳，讀書節(jié)活動在全校范圍內開展得有聲有色，深得師生們的贊譽，形成了我館的品牌活動，達到了豐富校園文化，營造濃厚校園閱讀氛圍，激發(fā)大學生閱讀需求和熱情，培養(yǎng)大學生良好閱讀習慣的目的。

百尺竿頭更進一步，圖書館將以飽滿的工作熱情，不斷提升服務水平，拓展服務功能，團結帶領全體館員，為建設特色鮮明、讀者滿意的圖書館而努力奮斗。

第二篇：以班級文化建設為載體

以班級文化建設為載體，培養(yǎng)中職生良好的品德

珠海市南屏中學雷文軍

摘要：中職生的行為習慣、學習習慣普遍較差，學習動力、自信心不足，自我要求低，文化底子薄，但是他們身上朝氣蓬勃，活動能力，交際能力，組織能力強。豐富多彩的班級文化是學生成長的沃土，它不但能調動學生的學習積極性和創(chuàng)造力，幫助學生找回自信，更重要的是能使學生形成良好的品德，塑造積極向上的精神。因此，中職的班主任要重視班級文化建設，以良好的文化氛圍，陶冶學生的情操，構建學生健康的人格，全面提高學生的素質。關鍵詞：班級文化培養(yǎng)中職生品質

校園文化是一個學校的精神載體，不僅凝聚著全校師生共同的價值取向與追求，同時其深厚的文化底蘊也起到了厚德載物的作用，而班級文化是校園文化最集中的體現(xiàn)。

班級文化構成了班集體形成和發(fā)展最穩(wěn)固、最有活力的基礎，體現(xiàn)了一個班級特有的風格。新課程倡導為學生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度、價值觀，這就要求班主任重視班級文化建設，以良好的文化氛圍感染學生。班級文化是班級中教師和學生共同創(chuàng)造出來的穩(wěn)定的生活方式，包括三種狀態(tài)：最為顯性的班級環(huán)境布置，最為隱性的班級人文環(huán)境和班風及處于中間狀態(tài)的班級制度與規(guī)范，包括班級成員整體的行為準則和價值觀等。這種隱性的教育力量，在學生的個體成長和學習過程中發(fā)揮著不可估量的作用。它影響學生的行為，對班級能起到凝聚、約束、鼓舞和同化的重要作用。良好的班級文化環(huán)境，是學生良好的道德品質、健全的人格、積極向上的精神狀態(tài)形成的主要基地。因此，創(chuàng)設和優(yōu)化班級文化，對于培養(yǎng)學生的法制觀念、審美意識、創(chuàng)新思維等人文思想起著十分重要的作用。在中等職業(yè)學校，如何創(chuàng)建班級文化，培養(yǎng)學生的良好品質，主要是以下幾個方面：

一、營造良好的物質文化環(huán)境

蘇霍姆林斯基曾說：“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預期的效果”。心理學認為：自然環(huán)境對人的影響主要是通過客觀現(xiàn)實對人的心理產生影響。優(yōu)美的教室環(huán)境具有“桃李不言，下自成蹊”的特點，能使學生在不知不覺

1中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞，養(yǎng)成文明行為習慣。更重要的是：它有助于培養(yǎng)學生正確的審美觀，鍛煉創(chuàng)新能力，陶冶學生的情操，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的向心力、凝聚力，激發(fā)愛班愛校的熱情。正如亞斯貝斯所認為的：教育的本質是陶冶。

因此，實施班級管理，要充分利用班級現(xiàn)有的物質條件，不斷深入開發(fā)新的資源，加強班級物質文化建設，使班級里的各種物化的設施都能體現(xiàn)班級的個性，把教室建成一個“愉悅的場所”，給學生一種高尚的文化享受。用蘇霍姆林斯基的話來說就是：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話的遠大目標?！?/p>

1、學習環(huán)境的建設

教室，是一個班級學生每天學習的地方，是一個集體的家，是班級重要的育人場所。在我們學校，每學期都要舉辦教室文化創(chuàng)建比賽。這也是校園文化建設的一個重要組成部分。利用這個契機，我們發(fā)動全體學生，精心布置教室，美化教室，充分發(fā)揮教室環(huán)境育人的作用，使教室成為充滿潛力的教育資源。教室文化創(chuàng)建的策略與方法：一要全班學生齊動手，顯示想象力和創(chuàng)造力。二要設置要有教育意義、美觀。我要求每位學生設計一種布置方案，然后大家評比，從中選擇優(yōu)秀的方案進行布置。教室的布置我們側重于四周的墻體。常規(guī)板塊有：學生作品展、宣傳欄、圖書角、衛(wèi)生角、評優(yōu)欄等，亮點展板：一是在進教室最醒目的地方，張貼了班級的管理目標。比如：追求人格的不斷完善，追求學習的不斷進步等等。另一塊是做了一個與企業(yè)對接模式的展板。因為根據(jù)中職學校的特點，三年職校生活結束，學生將走上工作崗位，而我們培養(yǎng)的是工廠的一線工人，我們的畢業(yè)生將走向工廠，班級文化的教育功能體現(xiàn)的就是培養(yǎng)優(yōu)秀的產業(yè)工人，讓學生做好去企業(yè)的準備。于是，我們把優(yōu)秀的企業(yè)文化做在墻面上。展板內容是：有學生穿著工裝在工廠實訓的照片，有企業(yè)生產車間流程圖示和企業(yè)的警示標語（內容都是學生自己到工廠拍照），目的是讓學生在教室里能找到工廠里的感覺。

2、寢室文化建設

寢室是組成班級的最基本單位，是學生學習、生活、休息的重要場所。寢室建設的好壞會直接關系到學風建設的成功與否。因為寢室文化是基源，一個寢室的風氣，會影響一群人。寢室的文化創(chuàng)建策略，主要是考慮到我們的學生大部分時間住校，寢室就是他們在校的家。這里面要有家的感覺。布置時要溫馨一些，可以用一些提示性標語來引導他們的行為。

由于所有的布置都讓學生用雙手和智慧來設計，一方面，學生的創(chuàng)造力和動手能力得到很大的提高，另一方面也讓學生體驗自己是班級的主人。同時使學生得到美的熏陶。

三、建立制度文化。

制度文化是班級文化實現(xiàn)的保證。要大張旗鼓地學習規(guī)章制度，學習遵守紀律的模范，表揚守紀進步的同學，校本制度是《學生管理手冊》。每位學生從進校開始，班主任都要組織學生學習上面的內容。考慮到目前中職學生的特點，很多學生都是沒有考上高中，成績比較差，有的甚至是初中沒有上完的學生，要制定一個對全班同學都有約束力的制度更為重要。主要是從學習、紀律、衛(wèi)生、班風四個方面建立班級制度，并輔之以量化考核標準，使學生的日常行為規(guī)范化，具體化和制度化。在操作上具體的措施是實行扣分和獎勵條例。違紀實行扣分制，做得好的實行獎勵。每周統(tǒng)計并公布一次，期末總評比，作為評優(yōu)評先進的重要憑據(jù)。由于是學生自己制定的規(guī)矩，在紀律面前人人平等，操作起相對比較容易，通過班級制度文化，主要是培養(yǎng)學生法制意識和法治精神，養(yǎng)成遵紀守法的自覺性。

四、以活動為載體，拓展班級文化氛圍。

班級活動是學生學校生活的基本形式，也是班級文化建設的重要內容。我們主要是通過健康有益的班級活動，豐富學生的業(yè)余文化生活，讓學生在活動中體驗、感悟、發(fā)展，通過活動，打造奮發(fā)向上、團結拼搏的班級精神。

1、利用班會時間，舉辦一些有意義的活動，比如知識競賽，我們發(fā)現(xiàn)，有的學生學習成績不怎么樣，有時因為違紀，別人看不起他，但他的知識面廣，語言表達能力強，在這方面讓同學們發(fā)現(xiàn)他的另一面，讓學生在活動中找到了自信，有利于增強自我約束。學生對這樣的活動很感興趣，積極性高。還可以通過開展主題班會，定期評比周記等方式，鼓勵和表揚，增強了學生的自信。

2、組織學生參加各項活動，既可以班級組織，也可以鼓勵學生參與學校的活動。比如做手抄報，黑板報，我鼓勵學生自己做美編，設計板面，做作者，自己動筆撰寫內容；比如參加校園歌手大賽，參加大合唱，引導學生選擇積極向上的曲目，學生自己做舞臺設計，從服裝到排練內容，都是集體智慧的體現(xiàn)等。比如球賽，隊員和拉拉隊各負其責，緊張而有序。通過活動，既豐富了他們的業(yè)余生活，又提高了班級的凝聚力。

五、培育優(yōu)良的班風，樹立正確的班集體輿論。

班風是指班級體的作風和風氣，是班級大多數(shù)成員的思想認識、情感意志和技術狀態(tài)的綜合反映，是班級文化建設的核心和精髓所在。班集體的輿論是班級成員觀念態(tài)度的集中體現(xiàn)，是班級深層次的精神文化。班級體的成長離不開健康的班級輿論。作為班主任，我的做法是經常“小題大做”或是“大題小做”。具體的說，就是遇到有利于班級發(fā)展的小事情，我們在班會上大力宣傳，形成正確的輿論導向。比如看到某位同學隨手撿起校園的垃圾，放到垃圾桶，我會在班會上和學生探討，這是一種什么行為？僅僅是撿垃圾？那是一種良好的生活習慣，是愛護校園的優(yōu)秀品質；反之，亂扔垃圾又是什么行為，扔下去的是你“亂扔垃圾”的品德。遇到不利于班級發(fā)展的事情，即使是大事，也不能揪著問題不放，要大事化小，小事化了。通過及時抓住時機，因勢利導，有利于樹立正確的班級體輿論，形成良好的班風。

六、建立文明禮儀文化，學會做人。

優(yōu)秀班級文化的創(chuàng)建，將全面提高學生的素質。而學生的良好素質，又將促進班級文化向更高層次發(fā)展。中等職業(yè)學生即將走上社會，要利用在職校的幾年時間，讓他們增強個人情商，從文明禮儀，學會做人開始。班級文化就是要充分發(fā)揮育人功能：訓練學生的文明禮儀，讓學生懂得“責任”的含義。如在校園，學生見到老師要做到主動問聲好；在車上，主動給需要的人讓個座；要學會使用“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語；不說臟話等。還可以讓學生參加“成人宣誓儀式”，等其他活動，教他們怎樣做人，怎樣處理問題。從而從根本上引導學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，使學生的思想境界得到升華，人格不斷完善。

實踐證明，生動活潑的班級文化氛圍能使師生心情愉快，能激勵學生不斷進

取，主動、健康地成長，能使學生更加積極、輕松、熱情地投入學習、生活與工作中。因此，班主任只有耐心細致地抓好班級文化建設，細水長流，潤物無聲，才能使學生在良好班級文化氛圍的熏陶下健康成長。只有重視班級文化建設，優(yōu)化班級文化，營造優(yōu)良的班級文化，創(chuàng)建和諧上進的班級，才能培養(yǎng)優(yōu)秀的中職生。

參考文獻：

[1]《學校管理學導論》，張濟正等編著：，華東師范大學出版社，1984年版

[2]《我國職業(yè)教育課程改革中的問題與思路》，石偉平著，2005/31

[3]《職業(yè)技術教育導論》，劉春生著，吉林科技出版社，1989年

[4]《職業(yè)技術教育學》，葉立群主編，福建教育出版社，1995

[5]《職業(yè)教育教學改革新視野》，葉高炎著，杭州市職業(yè)技術教育研究中心，2005年5月

[6]《班級經營》，林進材著，華東師范大學出版社，2006年8月

第三篇：以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體 推動西平縣域經濟科學發(fā)展

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體 推動西平縣域經濟科學發(fā)展

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體 推動西平縣域經濟科學發(fā)展

張金泉

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是中央鞏固和拓展學習實踐科學發(fā)展觀成果、加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設的重大舉措。我們按照中央和省、市委關于緊密結合中心工作謀劃和推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，堅持“四個重在”實踐要領，落實“三項建設”部署，進一步解放思想，更新理念，明確目標，完善舉措，轉變作風，狠抓落實，強力推動西平縣域經濟科學發(fā)展。

一、圍繞“先”字做文章，以超前的理念引領發(fā)展

理念引領發(fā)展、決定未來。只有樹立先進的理念，才能占領發(fā)展的制高點，才能后來居上、實現(xiàn)趕超。隨著市場化程度的提高，要敢于打破長期禁錮自己的行政區(qū)劃概念，樹立“區(qū)域經濟發(fā)展”理念，研究掌握并遵循區(qū)域經濟發(fā)展規(guī)律，大力發(fā)展區(qū)域經濟。善于掌握和利用縣內、縣外兩種資源、兩個市場，大力發(fā)展開放經濟，在中部崛起、中原經濟區(qū)大戰(zhàn)略格局中找準定位、突出特色、積極對接、主動融入。大力實施“遠交近合”、“南融北接”戰(zhàn)略，“遠”就是加強與人脈相聯(lián)、資源互補縣市的聯(lián)系，重點發(fā)展“飛地經濟”，構建跨行政區(qū)域的經濟圈；“近”就是加強與地緣相近、習俗相同周邊縣市的合作，互利互惠，開發(fā)共贏，構建跨行政區(qū)域的經濟帶；“南融”就是要主動融入到駐馬店市“三區(qū)兩縣一體化”發(fā)展格局中；“北接”就是加強與毗鄰的食品工業(yè)大市漯河市的對接，發(fā)揮西平農畜產品、勞動力、土地等資源優(yōu)勢，把資源優(yōu)勢轉化為經濟優(yōu)勢。

二、圍繞“高”字做文章，以宏偉的目標指導發(fā)展

目標決定奮斗精神和發(fā)展水平。面對“十二五”的新形勢新任務，省里提出了“兩高一低”的發(fā)展目標，就是發(fā)展速度高于全國平均水平，力爭高于中部地區(qū)平均水平，人口自然增長率繼續(xù)低于全國平均水平。市里提出全市發(fā)展速度力爭高于全省平均水平。西平的發(fā)展目標就是要在注重質量和效益的前提下，力爭發(fā)展速度高于全市平均水平，高于市內先進縣區(qū)發(fā)展水平。圍繞這一目標，當前和今后一個時期必須堅持“以經濟建設為中心，加快農業(yè)大縣向農業(yè)強縣、工業(yè)小縣向工業(yè)大縣轉變，推進工業(yè)化、農業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化進程，狠抓發(fā)展第一要務、穩(wěn)定第一責任、民生第一大事、作風第一保證”總體要求和思路不動搖。同時，要緊緊圍繞科學發(fā)展這一主題，加快經濟發(fā)展方式轉變這一主線，對原有思路進一步提升、進一步完善、進一步豐富，做到始終與發(fā)展實際相符合，與發(fā)展要求相適應。下步，就是在堅持“一、二、三、四”工作思路的基礎上，進一步樹立“以城鎮(zhèn)化為龍頭，以工業(yè)化為支撐，以農業(yè)現(xiàn)代化為基礎，‘三化’協(xié)調推進”的縣域經濟發(fā)展新思路。在堅持以經濟建設為中心的同時，做到經濟建設、政治建設、社會建設、文化建設、生態(tài)建設協(xié)調推進。在堅持重視經濟增速的同時，做到經濟發(fā)展指標和民生指標、節(jié)能減排、環(huán)境保護生態(tài)指標并重。在大力推進工業(yè)化的同時，大力發(fā)展第三產業(yè)，調整經濟結構，努力實現(xiàn)由“二三一”向“三二一”的轉變，開創(chuàng)縣域經濟科學發(fā)展的新局面。

三、圍繞“效”字做文章，以務實的舉措推動發(fā)展

只有選準加快發(fā)展的途徑，完善舉措，突出重點、突破難點，工作才能有“事半功倍”的效果。當前和今后一個時期，著力在以下六個方面狠下功夫。一是在推進項目建設上下功夫。要強化發(fā)展是第一要務，項目是第一抓手的理念，發(fā)展圍繞項目轉，工作圍繞項目干，始終把項目建設作為實現(xiàn)趕超發(fā)展的根本之舉、重中之重、要務之要。轉變項目建設觀念，由單純注重規(guī)模和數(shù)量向既注重規(guī)模數(shù)量又注重質量效益轉變，既要大個頭項目又要高水平項目；由單純注重經濟項目向既注重經濟項目又注重社會事業(yè)項目、民生項目轉變，既增強發(fā)展后勁又使群眾得到實惠；由注重招商引資單一途徑上項目向既注重招商引資又注重激活民間資本、爭取政策資金項目轉變，既發(fā)揮政府引領作用又發(fā)揮市場機制作用。二是在推進城鎮(zhèn)化上下功夫。緊緊抓住國家、省、市要求大力推進城鎮(zhèn)化的機遇，堅持把城鎮(zhèn)化作為加快縣域經濟發(fā)展的關鍵性戰(zhàn)略舉措，加快推進“一線三區(qū)”（107沿線、新城區(qū)、舊城區(qū)、產業(yè)集聚區(qū)）建設，拉大城市框架，擴充人口規(guī)模，完善基礎設施，創(chuàng)新城市管理，提高城市品位。加快環(huán)城撤鄉(xiāng)建辦，宋集、二郎撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)步伐，形成以“一線三區(qū)”為中心，以宋集、二郎、譚店、盆堯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為輻射，以新型農村住宅社區(qū)為補充的城鄉(xiāng)一體化格局，力爭“十二五”末縣城人口規(guī)模達到30萬人，建成區(qū)面積達36平方公里，使西平縣城崛起于駐漯之間。三是在推進工業(yè)化上下功夫。把做大做強產業(yè)集聚區(qū)作為工業(yè)經濟發(fā)展的載體和平臺，全力推進西平產業(yè)集聚區(qū)、人和產業(yè)集聚區(qū)建設，進一步完善基礎設施和社會化服務體系建設，增強集聚區(qū)的承載力、吸引力和帶動力，保持在全省優(yōu)秀產業(yè)集聚區(qū)行列。要加大對鼎力鋼桿、文匯印刷、衛(wèi)平門業(yè)等縣內企業(yè)支持力度，引導鼓勵企業(yè)積極加強自主創(chuàng)新，改組改造，培育知名品牌，努力做大做強。立足食品加工、機械制造、服裝紡織、醫(yī)藥化工、塑料塑膠等五大工業(yè)主導產業(yè)，招商引資，吸引同類企業(yè)落戶西平，形成產業(yè)集聚；延長五大產業(yè)鏈條，注重產品配套，發(fā)展產業(yè)集群，建立“龍頭企業(yè)+產業(yè)鏈+產業(yè)集群”的發(fā)展模式。四是在推進農業(yè)產業(yè)化上下功夫。充分發(fā)揮我縣作為農業(yè)大縣、糧食生產大縣、畜牧強縣的優(yōu)勢，大力推進農業(yè)產業(yè)化進程。抓住打造糧食核心區(qū)的政策機遇，認真落實中央和省各項強農惠農政策，加大對農業(yè)的投入，整合農口資金捆綁使用，積極實施一批重大水利、農業(yè)綜合開發(fā)項目，加強農業(yè)基礎設施建設，提高農業(yè)綜合生產能力。加大農業(yè)結構調整力度。緊盯市場需求，依托資源優(yōu)勢，強化示范帶動，大力發(fā)展優(yōu)質高效農業(yè)、特色農業(yè)，積極發(fā)展畜禽養(yǎng)殖業(yè)、生態(tài)林業(yè)，突出規(guī)模經營，打造品牌優(yōu)勢，提高市場占有率，優(yōu)化農業(yè)產業(yè)結構，特別是加大糧種繁育扶持力度，由糧食生產大縣向糧種繁育大縣轉變。加快推進農業(yè)產業(yè)化。著力引進、培育農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)，拉長產業(yè)鏈條，提高農產品附加值，把資源優(yōu)勢轉化為產業(yè)優(yōu)勢、經濟優(yōu)勢。五是在推進第三產業(yè)上下功夫。把發(fā)展第三產業(yè)作為轉變發(fā)展方式的戰(zhàn)略舉措，依托現(xiàn)有市場和流通體系，發(fā)揮交通便利、市場完備、經商傳統(tǒng)等優(yōu)勢，整合各類流通市場資源，提升現(xiàn)代物流和餐飲水平，大力發(fā)展生活性服務業(yè)，培育生產性服務業(yè)，重點打造西平國際商貿城，把西平建成豫南繁榮的小商品集散地。進一步完善農資、建材、服裝等各類市場，健全供銷、商務、郵政物流、農家店等覆蓋城鄉(xiāng)的流通體系，使第三產業(yè)比重大幅提高。大力支持文化、旅游產業(yè)，提高嫘祖文化、棠溪源風景區(qū)的知名度。六是在推進民生改善上下功夫。更加注重改善民生、保障民生，把社會建設擺上更加突出的位置，堅持民生為先，管理為重，穩(wěn)定為基，加快構建和諧西平。把增加城鄉(xiāng)居民收入放在重要位置，進一步拓寬渠道，增加低收入者收入，擴大中等收入群體。完善困難群體救助機制，基本消除貧困現(xiàn)象。突出抓好民生工程，堅持每年為群眾辦幾件實事、好事，解決群眾在就學、就醫(yī)、就業(yè)、住房、社會保障等方面的突出問題。深化平安建設，加強社會管理創(chuàng)新，強化社會治安綜合治理，提高群眾的公共安全感和執(zhí)法滿意度。加強安全管理和安全生產，防止重特大安全事故發(fā)生，確保群眾安居樂業(yè)、社會和諧穩(wěn)定。

第四篇：以園區(qū)建設為載體 推動農村科學發(fā)展

以園區(qū)建設為載體 推動農村科學發(fā)展

——對藍山縣大洞辦事處大洞村園區(qū)建設的調查與思考

中共藍山縣委副書記 蔡建軍

大洞村位于藍山縣東北部，與郴州市嘉禾縣塘村鎮(zhèn)相鄰，省道S324線穿村而過，距藍山縣城25公里，距嘉禾縣城15公里，距臨武縣城35公里，距塘村鎮(zhèn)不到2公里，交通便利，區(qū)位優(yōu)越。全村轄12個村民小組，251戶，1411人，有水田600多畝，旱土1200畝，山地4000多畝，享有“湖南黃花梨之鄉(xiāng)”的美譽。近年來，在辦事處黨委的正確領導下，該村以園區(qū)建設為載體，突出生態(tài)農業(yè)和鑄造工業(yè)兩大品牌，不斷做大做強水果、生豬、鑄造、運輸?shù)犬a業(yè)，夯實農民增收基礎，推進社會主義新農村建設，推動農村科學發(fā)展取得了明顯效果。目前，該村有鑄造為主的民營企業(yè)26家、水果3000多畝、規(guī)模養(yǎng)豬場9家、運輸車輛41臺，2008年該村生產總值達到9129萬元，農民人平收入達到6470元。全村有豐田、別克、本田等中高擋轎車12臺，戶平摩托車1.5臺，是藍山縣聞名的小康示范村，也是主動化解宗族矛盾、共建和諧社會、推動農村科學發(fā)展的先進典型。

一、園區(qū)建設的主要做法

(一)切實轉變思想觀念，為園區(qū)建設凝心聚力。富袋先富腦，治窮先治愚。由于歷史原因，該村與嘉禾縣塘村鎮(zhèn)清水村積怨較深，過去存在越窮越打，越打越窮的械斗現(xiàn)象，曾一度被稱為藍嘉邊界的“火藥桶”，曾是省政法委掛牌整治的重點單位。為此，村支兩委按照縣委、縣政府“對接塘村，發(fā)展大洞，以鄰為友，共同發(fā)展”的思路，引導村民思富思進，著力化解矛盾、共創(chuàng)邊界和諧，謀求共同發(fā)展。一是以開放的心態(tài)求發(fā)展共識。該村村支兩委干部主動找到清水村，通過交心通氣，達成了“平等協(xié)商、友好交流、和諧相處、共同發(fā)展”的共識。同時，依法處理破壞邊界穩(wěn)定的行為。自此，雙方經濟聯(lián)系日益緊密，往來也日漸頻繁，睦鄰關系日趨友好。二是教育年輕人樹立發(fā)展觀念。過去的一些宗族矛盾多因年輕人引發(fā)。為此，村支兩委把對年輕人的教育與管束作為維護邊界穩(wěn)定的重點。村里以多種形式開展法制宣傳教育，積極引導年輕人把心思用在“三學三比三求” 上，即學文化、學技術、學本領，比才干、比富裕、比文明，求進步、求和諧、求發(fā)展。從此，宗族不再介入治安和其他糾紛。三是積極引導村民致富奔小康。村里大樹特樹致富典型，引導村民樹立“勞動光榮”、“致富光榮”的觀念，改變“有事不找政府找族長”的傳統(tǒng)思維。通過典型帶動、示范引導，在村里逐步淡化宗族觀念，形成濃厚發(fā)展氛圍，從過去的“以鄰為壑”轉變?yōu)椤耙脏彏橛选?。和諧邊界的打造，為大洞村創(chuàng)造了穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

(二)堅持科學發(fā)展思路，為園區(qū)建設夯實基礎。該村按照“開放活村、農業(yè)興村、工業(yè)強村、生態(tài)養(yǎng)村、和諧美村”的發(fā)展路子，以建設新農村、展現(xiàn)新風貌為目標，確立了“建農業(yè)生態(tài)園，走工業(yè)強村路”的指導思想，堅持科學發(fā)展思路，在全村水田、山地興辦農業(yè)生態(tài)園，發(fā)展水果、烤煙種植和生豬養(yǎng)殖業(yè)；在省道S324沿線興辦工業(yè)園，發(fā)展鑄造業(yè)。一是著力打造農業(yè)生態(tài)園。大洞村具有豐富的農業(yè)資源和優(yōu)厚的農業(yè)生產條件，為做活農業(yè)產業(yè)化這篇文章，村支兩委想盡一切辦法，捕捉市場信息，瞄準市場需求，大力調整農業(yè)產業(yè)結構，加快農業(yè)生態(tài)園區(qū)建設，初步形成了以黃花梨、烤煙、生豬為主的支柱產業(yè)和基地+協(xié)會+市場的經營模式。目前，該村共發(fā)展以黃花梨為主的水果3000多畝，其中黃花梨2200余畝、葡萄500余畝、冬棗300余畝。興辦規(guī)模養(yǎng)豬場9個，其中年出欄1000頭以上的養(yǎng)豬大戶6戶，年出欄500頭以上的養(yǎng)豬大戶3戶。2009年共種植優(yōu)質烤煙500畝，預計可交售煙葉1200多擔，產值達125萬元。二是著力打造鑄造工業(yè)園。該村依托塘村鑄鋼集散地，通過外引內聯(lián)，實現(xiàn)了打工能人回鄉(xiāng)、建設資金回流和發(fā)展信息回歸，沿省道S324線建成以鑄造為主的工業(yè)園區(qū)。目前，園內企業(yè)達26家，其中年產值1000萬元以上的5家，年產值500萬元以上的9家，整個園區(qū)年產值達1.3億元。如華興鋼鋤廠由村里的3名打工能人聯(lián)合興辦，總投資1170多萬元，年產值4000多萬元，主要生產農具、刀具等產品，擁有華興、雙馬等20多個注冊商標，產品遠銷廣東、海南以及東南亞地區(qū)。工業(yè)企業(yè)的崛起，為700余名農村勞動力創(chuàng)造了良好的就業(yè)條件，平均月薪在1500元左右，成為附近村民包括外地農民務工增收的重要渠道。

（三）著力狠抓招商引資，為園區(qū)建設增添后勁。園區(qū)要做強做大必須有投入，上項目。大洞村始終把項目作為加快園區(qū)經濟發(fā)展的重要突破口，依托區(qū)位優(yōu)勢、交通優(yōu)勢和特色產業(yè)，走出去、引進來，全方位開展招商引資。目前，鑄造工業(yè)園已有入統(tǒng)規(guī)模工業(yè)企業(yè)6家，一季度完成工業(yè)產值5309萬元，同比增長1.78倍；已投產可入統(tǒng)的企業(yè)3家（雄發(fā)鑄造廠、楊忠鋼鋤廠、九八鑄鋼廠），年產值達3800萬元。今年新引進企業(yè)5家，均為一般納稅人，其中已注冊2家（鉅銘精密鑄造有限公司、佛傲金屬材料有限公司），正在注冊3家（華陽鑄業(yè)工貿有限公司、刀王刀具廚具有限公司、大洞乙炔廠），5家企業(yè)總投資達7500萬元，投產后年產值可達1.5億元，年稅收500萬元。特別是高科技企業(yè)對投資大洞工業(yè)園興趣濃厚。為格力空調配套生產壓縮機汽缸的鉅銘精密鑄造有限公司，一期投資1500萬元，價值400萬元的機械設備正在安裝，5月份可實現(xiàn)投產，年產值可達3500萬元；上市企業(yè)、激光切割機亞洲十強企業(yè)、國家級創(chuàng)新型試點企業(yè)——深圳大族激光科技有限公司擬購地30畝，一期投資2000萬元，年產值將達3000萬元。這些企業(yè)的入園，進一步為園區(qū)經濟發(fā)展奠定了堅實基礎。

（四）加大基礎設施建設，為園區(qū)建設構筑平臺。大洞村在抓園區(qū)產業(yè)發(fā)展的同時，千方百計加大基礎設施建設，以基礎設施建設提升園區(qū)品味和樹立村級形象，促進全村各項事業(yè)全面發(fā)展，營造農村新環(huán)境。一是抓村莊道路建設。采取“上級撥一點、能人捐一點、村民籌一點、集體出一點”的辦法，投資101萬元，修建了環(huán)村和連接自然村水泥路5500米，安裝環(huán)村路燈15盞，整修果園機耕路3000米。二是抓農田水利設施建設。投資117萬元對1300米農田水溝及8座堤壩進行加固拓寬，改善了550多畝農田的排灌，實現(xiàn)了旱澇保收。三是抓村莊環(huán)境建設。大力實施“三清三改”工程，美化村容村貌，共清除房前屋后垃圾603噸，清淤泥452噸，改善村民飲水157戶，改廚126戶，改廁119處，清理拆除廢舊空心房150多處、200余間共4000多平方米，改善了村民的居住環(huán)境。四是抓文化娛樂場所建設。投入55萬元新建了一棟1300平方米的綜合大樓和高標準的燈光球場，為加強精神文明建設、塑造新風尚打下了堅實基礎。

（五）發(fā)展壯大第三產業(yè)，為園區(qū)建設搞好服務。隨著農業(yè)生態(tài)園水果、生豬、烤煙和工業(yè)園鑄造企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，該村認真總結過去重一二產業(yè)、輕第三產業(yè)的思想，突出發(fā)展以運輸為主的服務業(yè)，并根據(jù)村民運營的特點，組織成立了三個運輸隊伍,切實為園區(qū)建設搞好配套服務。一是貨物運輸隊，擁有12臺東風牌大貨車，主要負責水果、生豬、工業(yè)產品及原料的運輸；二是工程運輸隊，擁有翻斗車19臺、鏟車5臺、挖機2臺，主要為村里及周邊地區(qū)的基建工程服務；三是公路客運隊，擁有10臺中巴車，主要從事嘉禾至塘村、塘村至藍山線路的客運。此外，建筑、酒店等行業(yè)也發(fā)展迅速，全村有建筑工程隊3個，從事建筑行業(yè)的人員有60多名，塘村鎮(zhèn)5家大酒樓就有3家是大洞村村民投資興辦。

二、園區(qū)建設的困難和問題

雖然大洞村園區(qū)建設經過近幾年的發(fā)展，無論是數(shù)量還是質量上都有了長足的發(fā)展，但離打造鑄造產業(yè)基地，形成鑄造產業(yè)集群園區(qū)和建設高效農業(yè)生態(tài)示范園區(qū)仍有很大的差距，還存在一些問題亟需解決，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

一是電力問題。電力問題是制約鑄造產業(yè)發(fā)展最突出的瓶頸問題，也是園區(qū)各鑄造企業(yè)主反映最為迫切的問題。現(xiàn)大洞村26家鑄造企業(yè)，若遇枯水季節(jié)，大部分鑄造企業(yè)根本無法正常生產。加上新引進的5家企業(yè)，若滿負荷生產，用電缺口相當大,企業(yè)的發(fā)展受到嚴重制約。加上線路設備的老化，供電質量不穩(wěn)定，鑄造企業(yè)也因供電質量不高受到不小損失。

二是用地問題。工業(yè)園區(qū)的擴建，需要大量的土地，由于在國家土地政策相對寬松的時候沒有進行土地儲備，目前沒有可儲備用地，發(fā)展鑄造產業(yè)建廠擴廠用地比較困難。一方面現(xiàn)園區(qū)境內的26家鑄造企業(yè)，用地100多畝，都沒取得正式用地手續(xù)；另一方面若按規(guī)定辦理用地手續(xù)，以每畝6萬元左右計算，約需資金近700萬元，各企業(yè)主難以承受。由于用地方面的原因，導致鑄造企業(yè)發(fā)展壯大比較困難，相當一部分企業(yè)主都想擴建自己的鑄造廠，但受土地的禁錮比較大。

三是用水問題。大洞境內沒有大的河流，當?shù)鼐用窕旧弦揽康叵滤?。隨著種養(yǎng)業(yè)和鑄造企業(yè)的發(fā)展，數(shù)量的增多，規(guī)模的擴大，用工人數(shù)的增長，工農業(yè)用水量將不斷增加，水源問題也將是制約園區(qū)建設的重要因素。

四是規(guī)劃問題。雖然村里對新農村建設進行了規(guī)劃，但對園區(qū)建設的規(guī)劃不夠，特別是對以鑄造為主的工業(yè)園區(qū)的祥規(guī)欠缺。由于缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，鑄造企業(yè)基本上呈分散狀態(tài)，沒能很好體現(xiàn)集聚效應。大部分鑄造企業(yè)都是企業(yè)主私自從老百姓手上租地或用自己的土地建鑄造廠房，沒有什么規(guī)劃性可言，有的鑄造企業(yè)資本積累增加一點，廠房就擴大一點，既缺乏科學規(guī)劃，又不利于長遠發(fā)展。

五是融資問題。資金缺乏成為制約大洞工業(yè)園鑄造業(yè)發(fā)展壯大的一個主要因素。目前，園區(qū)內的鑄造企業(yè)提出擴廠的有60%以上，因各鑄造企業(yè)所占用的土地未能辦理國土使用手續(xù)，不能利用國土手續(xù)貸款，因而普遍都缺乏資金。據(jù)了解，目前26家鑄造企業(yè)總投資近1.3億元，但貸款只有159萬（其中往嘉禾縣銀行部門貸款100萬，藍山縣銀行部門貸款59萬），基本上是靠企業(yè)自身的資本原始積累擴大規(guī)模。

六是稅費問題。鑄造業(yè)是高耗能產業(yè)，也是高稅收產業(yè)。按國家稅收政策有關規(guī)定，生產性企業(yè)年總產值達100萬元以上的，應定為一般納稅人，按17%的稅率征收稅費。同時，國家稅收政策對鑄造行業(yè)回收廢舊物資利用和用電方面可進行稅收抵扣，抵扣率達11%，即鑄造行業(yè)到國稅部門申辦廢舊物資回收公司后，可享受這一政策。與我縣相鄰的嘉禾縣塘村鎮(zhèn)境內的鑄造企業(yè)基本上都申辦了廢舊物資回收公司，享受了11%的稅收抵扣，實際交稅為6%，因而該縣的鑄造業(yè)快速發(fā)展，在湖南享有“鑄造湘軍”之稱。而我市在申辦廢舊物資回收公司管理上很嚴，在具體辦理過程中存在很多困難，園區(qū)現(xiàn)有鑄造企業(yè)都未能申辦廢舊物資回收公司，絕大部分鑄造企業(yè)不愿申報為一般納稅人，這種狀況迫使園區(qū)鑄造企業(yè)不能做大做強，只能停留在發(fā)展小型鑄造企業(yè)的檔次上。

三、加快園區(qū)建設的幾點思考

要加快園區(qū)建設，推動農村科學發(fā)展必須堅持“五高”、突破“五難”。

要實現(xiàn)成功的園區(qū)開發(fā)，首先是要堅持五個高： 堅持高規(guī)格認識。要享受縣工業(yè)園區(qū)的有關優(yōu)惠政策，進一步加大優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的治理力度，嚴防“三亂”反彈。始終堅持“發(fā)展大洞，對接塘村”的思路，確保邊界的穩(wěn)定，為園區(qū)的發(fā)展營造一個安定和諧的發(fā)展環(huán)境。除縣委、縣政府相關領導同意外，嚴格禁止各相關職能部門隨意進入園區(qū)進行檢查和收費，全縣各級各部門和當?shù)攸h委政府要主動為園區(qū)排憂解難，為園區(qū)多服務、服好務，多為園區(qū)創(chuàng)造寬松的發(fā)展環(huán)境和條件。必須進一步引導群眾統(tǒng)一思想，提高認識，堅持發(fā)展是第一要義，把發(fā)展作為所有問題的關鍵，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念，切實樹立為什么要發(fā)展，怎樣發(fā)展，怎樣科學發(fā)展的思想觀念。

堅持高起點規(guī)劃。借助農業(yè)生態(tài)園區(qū)和工業(yè)園區(qū)建設大膽地突破和拓展新農村建設，規(guī)劃部門應積極支持，按照統(tǒng)一規(guī)劃、配套建設、相對集中、分期實施、持續(xù)發(fā)展的原則，整合優(yōu)勢，科學地進行功能區(qū)定位，使之成為一流的農業(yè)生態(tài)區(qū)、一流的工業(yè)區(qū)和一流的新農村建設區(qū)。特別工業(yè)園規(guī)模要充分考慮國家的土地政策和電源、水源供應情況，可作近期和遠期兩種規(guī)劃，近期規(guī)劃為2009—2013年，用電12000KVA以內，用水按綜合用水量600公斤/天/人計算，用工5000人，水廠規(guī)模要達到1200噸/天，用地規(guī)模以5平方公里為宜；遠期規(guī)劃2013—2020年可根據(jù)實際情況適當做大。

堅持高標準建設?！鞍倌甏笥?，質量第一”，常規(guī)的“三通一平”，即水、電、路和土石方平整等，都必須嚴格按規(guī)劃進行統(tǒng)一建設，確保鑄造企業(yè)進駐園內就能開工生產。同時，要著力加強水廠建設。要充分考慮隨著鑄造工業(yè)園和農業(yè)生態(tài)園的不斷擴大，供水的需求量也將越來越大，因此，要加大尋找水源的力度，并進行科學論證，切實保障工農業(yè)發(fā)展和當?shù)鼐用竦挠盟?/p>

堅持高質量引進。園區(qū)的生命在于企業(yè)的質量，一流的園區(qū)要有一流的企業(yè)來支撐。從長遠來看，企業(yè)的檔次、品牌和形象就是園區(qū)的檔次、品牌和形象，特別是在當今嚴格的用地政策面前，更應把有限的工業(yè)用地出讓給一流的企業(yè)，把“用武之地”配給真正的“英雄”，使每一寸土地都最大限度的發(fā)揮作用。

堅持高速度推進。要切實加強組織領導，成立園區(qū)建設領導小組，并明確一名縣級領導擔任組長，發(fā)改委、財政局、國土資源局、規(guī)劃建設局、農業(yè)、林業(yè)、國稅局、地稅局、環(huán)保局等單位負責人為成員，具體負責協(xié)調有關工作，為農業(yè)生態(tài)園區(qū)和鑄造工業(yè)園區(qū)建設營造良好的發(fā)展環(huán)境。大洞辦事處黨委政府也應成立相應的領導小組，具體負責園區(qū)建設的相關工作。要搶抓機遇，趁勢而上，盡快成型，嚴防開而不發(fā)，要堅持“時間就是金錢，效率就是生命”，牢固樹立只爭朝夕的思想。在市場經濟條件下，競爭無處不在，只有堅持高速度推進，保持高效率的運作和服務，才能使農業(yè)生態(tài)園區(qū)和工業(yè)園區(qū)建設勝人一籌。

其次是要突破五個難：

一是突破用電難。俗話說：“水利是農業(yè)的命脈，電力是工業(yè)的基礎。”必須千方百計突破電力瓶頸問題，沒有穩(wěn)定的電源和高效的電網(wǎng)，工業(yè)園區(qū)的建設和開發(fā)無法進行，必將成為空話，特別是鑄造工業(yè)園區(qū)的建設，電力就是第一生產力?？h委、縣政府必須站在加快建設社會主義新農村和推進農村科學發(fā)展的政治高度認識和看待這一問題，提上重要議事議程，要加大110KVA變電站建設力度，大力改善供電線路和供電設備，想方設法優(yōu)先保障園區(qū)的用電需求，確保供電質量。

二是突破報批難。目前正值國家對非農用地的從嚴調控，實行基本農田占補平衡和建設用地的指標控制，違法用地將追究法律責任，國家從戰(zhàn)略高度，保護基本農田，以保證必要的糧食生產，這也是我們生存的需要，是完全正確的。但是在這個原則下也要有一定的靈活性。大洞工業(yè)園區(qū)的擴建基本以旱地和荒地為主，發(fā)改委、規(guī)劃和國土部門必須加強協(xié)調，及時報批，及時為工業(yè)園區(qū)建設用地服好務。三是突破征地難。失去賴以生存的土地，對農民來說很難接受，因此，我們要堅持開發(fā)不忘老百姓，堅持把農民的合理要求和根本利益放在首位，把農業(yè)生態(tài)園區(qū)建設和工業(yè)園區(qū)建設作為農民奔小康的重要載體，并堅持公平、公正、公開的原則，堅持依法征地，妥善解決農民的后顧之憂。對極少數(shù)過高甚至是無理要求的，除傳統(tǒng)的說服教育和政治思想工作外，還應有依法辦事等硬的一手準備，對趁機敲詐、無理阻繞和扇動群眾鬧事，影響園區(qū)建設的應及時依法予以處臵。

四是突破籌資難。園區(qū)農業(yè)產業(yè)和鑄造企業(yè)實現(xiàn)快速發(fā)展，不能單純依靠自身的積累，應大力拓寬種養(yǎng)大戶和企業(yè)融資渠道。要加大招商引資力度和鼓勵民間資金積極投入。要協(xié)調好信貸部門，大力支持園區(qū)種養(yǎng)大戶和鑄造企業(yè)的發(fā)展，當前我縣信貸部門的存款資金將近20億，而貸款資金僅有5億多，存貸的反差相當大。政府和各相關職能部門要主動做好協(xié)調工作，積極爭取信貸部門的大力支持，推動企業(yè)的發(fā)展。要充分利用我縣已向省里爭取到的優(yōu)惠政策，盡快組建信貸擔保公司，為中小企業(yè)提供貸款，解決資金瓶頸問題。

五是突破發(fā)展難。要緊緊抓住省委、省政府提出的“敞開南大門，對接粵港澳”戰(zhàn)略決策，主動爭取省、市的優(yōu)惠政策，主動對接沿海地區(qū)鑄造產業(yè)轉移，把園區(qū)產業(yè)做大做強，特別是要盡力協(xié)助各鑄造企業(yè)主申辦廢舊物資回收公司執(zhí)照，切實解決鑄造企業(yè)做大做強的主要障礙。同時，要結合企業(yè)自身的規(guī)模、財力、生產產品的結構特點、性能要求、批量大小等具體情況，進一步加大技術改造步伐。要幫助農業(yè)生態(tài)園區(qū)種養(yǎng)大戶拓寬農產品的提質增值渠道，通過技術改良、定單農業(yè)和包裝加工等形式，著力提高黃花梨、葡萄、冬棗、烤煙和生豬的品質，增強市場競爭力。

第五篇：以班級文化建設為載體推進校園文化建設（本站推薦）

以班級文化建設為載體推進校園文化建設

大八浪中心校----王偉東

校園文化建設是以學生為主體，以學生課外文化活動為主要內容，以校園為主要空間，以學校精神為主要特征的一種群體文化，是學校所具有的特定精神環(huán)境和文化氣氛。它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內容，也包括學校的傳統(tǒng)、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規(guī)章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準則。多年的教育實踐促使我們對校園文化建設不斷地進行思考和定位，不斷地積淀和培育校園文化，不斷地豐富學校文化的內涵。我們也逐漸地認識到，校園文化建設不能僅僅停留在幾句口號和幾塊牌子上。尤其在小學階段，怎樣蘊育和生成厚重的校園文化，一直是我們探討的問題。以下是我校以班級文化建設為載體推進校園文化建設的嘗試，僅此與兄弟學校進行交流。

一、以學校文化的核心理念為引領，加強校園文化建設

校園文化建設必須在學校文化的核心理念指導下進行。我們確定核心理念時重點思考和總結了學校在多年的辦學過程中逐步形成的辦學目標、師生價值觀、學校風氣、傳統(tǒng)習慣以及與時俱進的發(fā)展方向等。我校的學校文化的核心理念如下：

（一）大八浪小學的四種精神：

人文精神（關鍵詞：人文素養(yǎng)，自我關懷；提高人氣，增強人脈。）

團隊精神（關鍵詞：大局意識，協(xié)同合作；木桶原理，互助雙贏。）

自強精神（關鍵詞：樂觀自信，百折不撓；臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。）

創(chuàng)新精神（關鍵詞：人無我有，人有我精；思想有多遠，就能走多遠。）

（二）大八浪小學的“四化”管理理念

人文化、精細化、科學化、高效化。

（三）大八浪小學的培養(yǎng)目標

繼承創(chuàng)新、以德立人、學會學習、終身發(fā)展。

（四）大八浪小學的辦學理念：為每一名學生的終身發(fā)展負責。

（五）大八浪小學學校特色建設主題：揚國學（本主題：

揚國學之“知民俗 做龍人”）

二、依托班級文化建設，推進校園文化建設

如何使學校文化的核心理念不僅僅停留在口號上，讓理念深入人心，催人思索，引人前行，從而生成良好的校園文化是關鍵所在。

我們經過多年的思索認為，構建和培育校園文化，如果能在學校文化的核心理念下，以班級文化建設為載體，讓班級具有一種文化氛圍，讓班級成員具有一種精神，把學校文化的大理念轉變?yōu)椤靶?、實、淺、近”的為小學生所喜聞樂見的主題元素，以此推進校園文化建設，引導師生自覺、自發(fā)地向著學校文化的更高層次邁進，這必將是校園文化建設的新的突破口和落腳點。因此，我們大膽的提出了在學校文化的核心理念之下推行班級文化建設的想法。我們要求各班，在正副班主任的帶領下，師生共同確定班級文化建設的主題。主題的確定要以“揚國學”為主，兼具學校文化的核心理念，并圍繞主題進行班級文化建設。班級布置要融入“國學”元素和學校文化的核心理念，力求通俗易懂，貼近小學生的生活。形式上不拘一格，生動活潑，色彩艷麗。盡量不使用原來的學習園地、光榮榜、作業(yè)展覽等陳舊的方式，鼓勵師生要有創(chuàng)新精神。

如六年二班以“知民俗、做龍人”為主題進行班級文化的創(chuàng)建。班級黑板報的圖案采用了最具有傳統(tǒng)特色的“中國結”和“?！弊窒嘟Y合的圖案，文字部分是春節(jié)等重大傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和習俗。黑板報的兩側用扇子作為裝飾，扇子是師生親手制作的，上面寫有“二十四節(jié)氣歌”以及是“天干地支”的排序和簡介。北側的墻壁是中國的傳統(tǒng)剪紙粘貼的兩個大的鏤空的中國結。南側墻壁是學生制作的精美的“知民俗，做龍人”為主題的手抄報。

又如三年二班以“輕松快樂學成語”為主題進行班級文化建設。成語是“國學”文化精髓，簡短精辟的成語，蘊含著深刻的哲理。班級里后面的墻壁上是孩子們精選的具有代表性、啟發(fā)性的多則成語故事并配有精彩的卡通圖案“成語樂園”，孩子們在活潑、有趣的卡通故事中領悟到成語的深刻含義。墻壁兩邊是條幅“中華國粹垂青史，文苑人才學白頭”。南側的墻壁上是“成語竹林”，竹葉上是學生們搜集的一些常用成語，并注明了成語的意思。北側的墻壁上掛著三年二班的“全家?！?，照片的下方是班主任的寄語；“一顆星星不閃亮，群星閃爍才耀眼”。班級最引人注目的要數(shù)“勝不驕，敗不妥”了，那一張張獎狀里凝聚了班級師生的汗水，見證了孩子們的努力。“讀書破萬卷，下筆如有神”，孩子們在這條字幅的提示下，每天都會抽出一點時間，在圖書角里找到自己心愛的讀物讀上一段。每天早自習時間，全班學生都要共同完成一個成語接龍的游戲。

再如一年一班以“誦國學”為主題進行班級文化建設。本學期“誦國學”的內容是《弟子規(guī)》部分內容?！兜茏右?guī)》淺顯易懂，押韻順口，清代后期成為廣為流傳的兒童讀本和童蒙讀物。此書以淺近通俗的文字、三字韻的形式闡述了學習的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識等等，幾乎與《三字經》、《百家姓》、《千字文》有同等影響。孩子們熟讀成誦，言行得到了很好的規(guī)范。班級里墻壁上有《弟子規(guī)》內容，并配上了低年級小學生喜愛的卡通畫。該班還自編了《班規(guī)》三字經。

班級文化建設班班有主題，文化氛圍創(chuàng)建班班有新意。五顏六色的卡紙在師生的剪裁中鮮活起來，一只小鳥、一棵樹、一束草，都賦予了靈氣。每一個班級的那種濃濃的、鮮明的、生動的文化氛圍，真正讓師生走上了傳統(tǒng)與時代、繼承與創(chuàng)新、學問與生活的時空之橋。

在為期兩周的校園文化藝術節(jié)上，具有班級文化特色的富含“國學”元素與學校文化的核心理念的原創(chuàng)節(jié)目紛紛登上舞臺，厚重的校園文化氛圍強烈的感染著每一名師生。我們以班級為單位嘗試進行了構建“自主學習高效課堂”模式的教改活動。五月份學校派出業(yè)務校長和教師兩人去河南沁陽蔡林森任校長的永威學校學習將近一周，強力推進了此項教改活動，更為班級文化建設賦予了新的內涵。

我們充分利用校園廣播、學校網(wǎng)站、《浪之語》校報等校園文化宣傳陣地開設班級文化建設專欄，提升校園文化的內涵。在班級文化建設的過程中，我們引導教師建立博客，目前，共有二十幾名教師建立了博客，半年來撰寫文章三百五十多篇。上半年，我們評選了“感動校園”的十個瞬間，作為校園文化建設的典型加以宣傳，以激勵教師不斷反思，不斷超越。

三、班級文化建設初見成效，健康向上的校園文化正在形成第一，良好的班級文化，“春風化雨，潤物無聲”，陶冶了學生的情操，激發(fā)了學生熱愛班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國的良好品德。在學校開展的“我是學校小管家”的活動中，所有師生都積極行動起來，每個班級都建立了“紅領巾回收站”，半學期來，班級、走廊、操場、學校的角落都有感人的場景。第二，培養(yǎng)了學生集體意識和協(xié)作精神。每個班級在向目標邁進的過程中都注意集體協(xié)作、互相交融，樹立了個人服從集體、顧全大局的思想，這點在班級文化布置和校園文化藝術節(jié)文藝表演中都得以充分的體現(xiàn)。第三，培養(yǎng)了學生健康個性，促進學生心理健康發(fā)展。每個孩子都渴望生活豐富多彩、發(fā)揮自己的興趣和愛好，多彩的班級文化布置避免了學生人格塑造單一化的傾向，使個性特長較突出的學生找到了適合自己的內容和形式，并看到了自己的價值，形成了積極向上的生活學習態(tài)度。第四，培養(yǎng)了學生正確的審美觀，提高了孩子審美能力及創(chuàng)造美的能力。我們堅信，環(huán)境美可升華為情感美。整潔漂亮的教室布置，文明禮貌的語言，和諧的人際關系，都可以使學生從中鑒賞美、追求美。第五，“國學”元素的融入，加深了學生對我國傳統(tǒng)文化的了解，潛移默化的引導學生做中華民族五千年優(yōu)秀文化的繼承者。第六，半年來，全體教師給學校留下了太多的感動：上學期初，劉書記帶領學校工人及維修工，奮戰(zhàn)三天三夜，在開學前保證了暖氣的供暖；今年十月份即將退休的教師李喜波，經常為住宿生刷洗便溺的衣褲；在校園文化建設的過程中，工人劉多彬連續(xù)幾天鉚焊舞臺和宣傳板等，臉部被焊花灼傷暴皮；曹紅軍老師的妻子患病無人護理，學校多次給曹老師假護理，但曹老師仍然堅持上班；今夏適逢大旱，為確保所栽花草全部成活，秦海濤老師為花草澆水幾乎整夜未合眼??

實踐證明，以班級文化建設為載體，推進校園文化建設，是校園文化建設的有效途徑。師生在班級文化建設過程中，集思廣益，團結協(xié)作，每名教師都努力做教育的思想者。學校積極弘揚主流，全體師生都努力成為學校文化理念的踐行者。以班級文化建設為載體，推進校園文化建設，徹底解決了理念與踐行脫節(jié)的問題，使校園文化真正成為師生員工和學校的靈魂，這對于生成健康向上的校園文化，提升學校的辦學品位，豐富學校的內涵，將起到不可估量的作用.