第一篇：班級(jí)紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓工作方案

.班級(jí)紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓工作方案

鑒于班級(jí)前期狀態(tài)不佳，出現(xiàn)部分同學(xué)擾亂班級(jí)秩序和學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象，干擾了老師講課，妨礙了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了在期中考試中同學(xué)們的成績(jī)普遍不理想，也使班級(jí)在級(jí)部學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)比中淪落為下等班級(jí)。這對(duì)于我們一個(gè)曾經(jīng)很驕傲的集體來(lái)講是莫大的恥辱。為了一雪前恥，找回屬于我們的尊嚴(yán)和榮耀，痛定思痛，經(jīng)過班會(huì)集體討論，決定對(duì)班級(jí)進(jìn)行整頓，嚴(yán)肅紀(jì)律，端正學(xué)風(fēng)。具體安排如下：

1、實(shí)行值周組制度，每周抽簽產(chǎn)生一個(gè)值周組，負(fù)責(zé)一周的紀(jì)律管理，周末做出總結(jié)，上報(bào)抄作業(yè)、擾亂秩序的個(gè)人和課堂秩序混亂的小組。班委會(huì)對(duì)值周組進(jìn)行評(píng)議，不稱職的值周組需要作出檢討。

2、實(shí)行小組合作制度，課堂紀(jì)律和作業(yè)檢查以小組為單位進(jìn)行評(píng)比，組員出現(xiàn)問題，小組集體承擔(dān)責(zé)任，以此加強(qiáng)組內(nèi)的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念。對(duì)于不接受同學(xué)幫助的同學(xué)，經(jīng)組內(nèi)半數(shù)以上提議，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回教育。

3、加強(qiáng)班干部管理，對(duì)班干部中出現(xiàn)的違紀(jì)、抄作業(yè)等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即通報(bào)家長(zhǎng)，寫出書面檢討，家長(zhǎng)簽字，并要在班會(huì)上公開檢討。

4、嚴(yán)厲懲戒擾亂秩序的行為，凡是擾亂秩序的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即停課到班主任辦公室反省，作出檢討；嚴(yán)重者通知家長(zhǎng)帶回家反省。

5、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)首先通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)寫出書面勸告，在班內(nèi)張貼；不思悔改者，讓家長(zhǎng)帶回家教育，直至保證到校認(rèn)真學(xué)習(xí)再?gòu)?fù)課.

第二篇：整頓班級(jí)紀(jì)律學(xué)風(fēng)工作方案

鑒于班級(jí)前期狀態(tài)不佳，出現(xiàn)部分同學(xué)擾亂班級(jí)秩序和學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象，干擾了老師講課，妨礙了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了在期中考試中同學(xué)們的成績(jī)普遍不理想，也使班級(jí)在級(jí)部學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)比中淪落為下等班級(jí)。這對(duì)于我們一個(gè)曾經(jīng)很驕傲的集體來(lái)講是莫大的恥辱。為了一雪前恥，找回屬于我們的尊嚴(yán)和榮耀，痛定思痛，經(jīng)過班會(huì)集體討論，決定對(duì)班級(jí)進(jìn)行整頓，嚴(yán)肅紀(jì)律，端正學(xué)風(fēng)。具體安排如下：

1、實(shí)行值周組制度，每周抽簽產(chǎn)生一個(gè)值周組，負(fù)責(zé)一周的紀(jì)律管理，周末做出總結(jié)，上報(bào)抄作業(yè)、擾亂秩序的個(gè)人和課堂秩序混亂的小組。班委會(huì)對(duì)值周組進(jìn)行評(píng)議，不稱職的值周組需要作出檢討。

2、實(shí)行小組合作制度，課堂紀(jì)律和作業(yè)檢查以小組為單位進(jìn)行評(píng)比，組員出現(xiàn)問題，小組集體承擔(dān)責(zé)任，以此加強(qiáng)組內(nèi)的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念。對(duì)于不接受同學(xué)幫助的同學(xué)，經(jīng)組內(nèi)半數(shù)以上提議，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回教育。

3、加強(qiáng)班干部管理，對(duì)班干部中出現(xiàn)的違紀(jì)、抄作業(yè)等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即通報(bào)家長(zhǎng)，寫出書面檢討，家長(zhǎng)簽字，并要在班會(huì)上公開檢討。

第三篇：班級(jí)紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓工作方案

鑒于班級(jí)前期狀態(tài)不佳，出現(xiàn)部分同學(xué)擾亂班級(jí)秩序和學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象，干擾了老師講課，妨礙了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了在期中考試中同學(xué)們的成績(jī)普遍不理想，也使班級(jí)在級(jí)部學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)比中淪落為下等班級(jí)。這對(duì)于我們一個(gè)曾經(jīng)很驕傲的集體來(lái)講是莫大的恥辱。為了一雪前恥，找回屬于我們的尊嚴(yán)和榮耀，痛定思痛，經(jīng)過班會(huì)集體討論，決定對(duì)班級(jí)進(jìn)行整頓，嚴(yán)肅紀(jì)律，端正學(xué)風(fēng)。具體安排如下：

1、實(shí)行值周組制度，每周抽簽產(chǎn)生一個(gè)值周組，負(fù)責(zé)一周的紀(jì)律管理，周末做出總結(jié)，上報(bào)抄作業(yè)、擾亂秩序的個(gè)人和課堂秩序混亂的小組。班委會(huì)對(duì)值周組進(jìn)行評(píng)議，不稱職的值周組需要作出檢討。

2、實(shí)行小組合作制度，課堂紀(jì)律和作業(yè)檢查以小組為單位進(jìn)行評(píng)比，組員出現(xiàn)問題，小組集體承擔(dān)責(zé)任，以此加強(qiáng)組內(nèi)的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念。對(duì)于不接受同學(xué)幫助的同學(xué)，經(jīng)組內(nèi)半數(shù)以上提議，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回教育。

3、加強(qiáng)班干部管理，對(duì)班干部中出現(xiàn)的違紀(jì)、抄作業(yè)等行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即通報(bào)家長(zhǎng)，寫出書面檢討，家長(zhǎng)簽字，并要在班會(huì)上公開檢討。

4、嚴(yán)厲懲戒擾亂秩序的行為，凡是擾亂秩序的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即停課到班主任辦公室反省，作出檢討；嚴(yán)重者通知家長(zhǎng)帶回家反省。

5、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)首先通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)寫出書面勸告，在班內(nèi)張貼；不思悔改者，讓家長(zhǎng)帶回家教育，直至保證到校認(rèn)真學(xué)習(xí)再?gòu)?fù)課

第四篇：學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓月活動(dòng)

學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓月活動(dòng)月總結(jié)

14級(jí)3班

學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一個(gè)班級(jí)的靈魂和氣質(zhì)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。良好的紀(jì)律是好的學(xué)風(fēng)的前提。按照政教處下發(fā)的《開展學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓月活動(dòng)方案》的通知精神，我班開展了豐富多彩的學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，并且取得了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極響應(yīng)，認(rèn)真組織

接到通知以后，班主任就在班會(huì)上宣讀學(xué)校的活動(dòng)方案，強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助學(xué)校開展學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓月活動(dòng)。其次，各小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和文明禮儀教育，號(hào)召大家講文明，講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍

根據(jù)學(xué)校政教處的安排，我們班級(jí)召開了專題班會(huì)。班會(huì)由班長(zhǎng)精心策劃并主持，用幻燈片播放、同學(xué)齊誦及提問等方式列舉班內(nèi)不良的紀(jì)律現(xiàn)象，提出了整頓的方案，同學(xué)們都受益匪淺。二組全體同學(xué)用她們集體的聰明才智籌辦了相應(yīng)的板報(bào)，學(xué)生干部還組織同學(xué)們參加打掃微機(jī)房，打掃舞蹈房等志愿活動(dòng)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校及班級(jí)積極的活動(dòng)氛圍中體會(huì)到紀(jì)律整頓及優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性。

三、加強(qiáng)班級(jí)干部的帶頭模范作用

針對(duì)紀(jì)律整頓月活動(dòng)班主任先給所有的班級(jí)干部開了一個(gè)專題會(huì)議，討論如何開展活動(dòng)及班級(jí)干部如何起帶頭作用。我們班實(shí)行了班級(jí)干部包干制，每個(gè)班級(jí)干部負(fù)責(zé)附近的兩個(gè)到三個(gè)普通同學(xué)形成互助小組，組員同學(xué)犯上課及自習(xí)課說話等小錯(cuò)誤時(shí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提醒。如果組員違反紀(jì)律不僅當(dāng)事人要減量化分，組長(zhǎng)也要減分。如果班級(jí)干部自身違紀(jì)要扣雙倍的量化分。若規(guī)定時(shí)間內(nèi)本組成員無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象，則給組長(zhǎng)加分。這樣，所有的班級(jí)干部都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任來(lái)，班級(jí)的違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了。

四、加強(qiáng)檢查力度

班主任每天早、中、晚沒有極特殊情況都要去班級(jí)檢查督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。所有學(xué)生干部負(fù)責(zé)各自的工作，每天從早操到晚休對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行檢查，對(duì)上課遲到、帶食物、玩手機(jī)、打瞌睡等重點(diǎn)現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)批評(píng)教育。班級(jí)還從網(wǎng)上買了手機(jī)袋掛在墻壁上，所有的手機(jī)除了充電外都放在手機(jī)掛袋里。沒有手機(jī)在身邊，學(xué)生也就可以沒有玩手機(jī)的念頭，真正實(shí)現(xiàn)了無(wú)手機(jī)課堂。另外班主任還和班級(jí)干部一起深入學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對(duì)表現(xiàn)好的宿舍表?yè)P(yáng)，不好的宿舍則批評(píng)整改。

五、注重學(xué)習(xí)質(zhì)量。

由于二年級(jí)課程較一年級(jí)而言在難度和深度上都有一定的提高，針對(duì)二年級(jí)課程多、難、雜的特點(diǎn)，我班召開了一次班會(huì)強(qiáng)調(diào)提高上課質(zhì)量的問題，要求并

建議大家上課一定認(rèn)真聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課及時(shí)完成作業(yè)。為了鼓勵(lì)學(xué)生上課積極回答問題，每節(jié)課由課代表記錄學(xué)生課堂主動(dòng)回答問題和老師點(diǎn)名回答問題的同學(xué)并給其量化加分，每周末報(bào)到班長(zhǎng)那匯總。每周班會(huì)上總結(jié)一次，評(píng)出“課堂回答問題之星”，以此來(lái)帶動(dòng)那些不愛回答問題及羞于回答問題的同學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好活躍的課堂氣氛。另外班主任還找那些期末考試成績(jī)前進(jìn)和后退的同學(xué)分別談心，一起尋找前進(jìn)或后退的原因，給她們鼓勁。每一位同學(xué)都將自己本學(xué)期的前進(jìn)目標(biāo)、自己的弱點(diǎn)及克服弱點(diǎn)的一句格言寫在紙上并貼在課桌上醒目的位置，以此來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己。經(jīng)過以上努力，同學(xué)們上課積極性提高了，受到各任課老師的好評(píng)。

隨著活動(dòng)的開展，我班學(xué)生在紀(jì)律上有明顯的改變，違紀(jì)現(xiàn)象大大減少了，學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但還存在著一些問題：

1、有些同學(xué)上課精神不集中，有打瞌睡現(xiàn)象。自習(xí)課說話影響他人問題仍然存在。

2、少數(shù)同學(xué)不能合理安排自己的生活，除上課和自習(xí)時(shí)間外，剩余的課外時(shí)間用于聊天、看無(wú)意義的雜志、看電影等，以致荒廢了學(xué)業(yè)，成績(jī)總是不能提高。

3、有的同學(xué)學(xué)習(xí)上雖然很努力，但方法不對(duì)，考試成績(jī)?nèi)匀徊焕硐搿?/p>

4、有同學(xué)只管自己的衛(wèi)生紀(jì)律，對(duì)身邊的同學(xué)有時(shí)忘記拿桌面上的校服，不小心掉下垃圾等一些小事只要提醒一下或順手幫助一下就能避免的事，也一幅事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度。

面對(duì)存在的一些問題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾點(diǎn)繼續(xù)努力：

1、通過開展各種專題班會(huì)，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，從而實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”觀念的轉(zhuǎn)變。

2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學(xué)生文明素質(zhì)，綜合“文明宿舍,先進(jìn)個(gè)人”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過開展考風(fēng)教育活動(dòng)，在考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前集中教育，開展考風(fēng)、考紀(jì)動(dòng)員大會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮譽(yù)觀，教育學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng)，并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)。

在以后的時(shí)間里，我們班會(huì)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)好的地方，改正不足之處，爭(zhēng)取處處體現(xiàn)我們優(yōu)良的一面！全體同學(xué)將凝聚一心，進(jìn)一步提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我們會(huì)努力提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體而奮斗！

第五篇：整頓班級(jí)紀(jì)律（本站推薦）

“整頓班級(jí)紀(jì)律，樹立良好班風(fēng)”

今天再次面對(duì)鮮艷的五星紅旗，我的感慨真的很多，國(guó)家、學(xué)校為同學(xué)們的發(fā)展想了很多，我們有了十一等節(jié)日的假期，學(xué)校又召開了開學(xué)典禮和運(yùn)動(dòng)會(huì)。應(yīng)該說假期是更好地工作和學(xué)習(xí)的緩沖，活動(dòng)是為學(xué)生素質(zhì)教育全面發(fā)展打下基礎(chǔ)?？墒?，我們的學(xué)生在長(zhǎng)假和活動(dòng)過后，不是以更好的精神面貌去投入到學(xué)習(xí)中去，而是在早、午自習(xí)前多了說話的，課間多了打鬧的學(xué)生，行為禮貌的表現(xiàn)退步了。學(xué)校三令五申的要求也被部分學(xué)生拋之腦后，這種現(xiàn)象如果不及時(shí)遏制，那后果不堪設(shè)想。所以，學(xué)校將十月份定為“紀(jì)律整頓月”，通過今天下午班會(huì)以“整頓班級(jí)紀(jì)律，樹立良好班風(fēng)”為主題，討論周圍同學(xué)的不文明、不守紀(jì)等有損班級(jí)形象的行為，針對(duì)具體問題，制定出解決措施，爭(zhēng)取在學(xué)?！凹o(jì)律整頓月”活動(dòng)中成為明星班級(jí)。專家說，21天就可以形成一個(gè)好習(xí)慣，學(xué)校希望通過全校師生的共同努力，我們看到的是每天同學(xué)們校服整潔、頭型合格，面帶笑容地走進(jìn)教學(xué)樓，安靜地坐在教室里溫習(xí)功課，下課時(shí)，同學(xué)們無(wú)聲有序地走出樓外，做自己喜歡又沒有危險(xiǎn)的游戲，給自己的大腦來(lái)次洗禮，更好地投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)。這時(shí)的你，見到了學(xué)校的老師問聲好，見到地面的廢紙主動(dòng)拾起等，一句謝謝、對(duì)不起，一個(gè)真誠(chéng)的眼神這些都會(huì)讓你的一天快樂而充實(shí)起來(lái)。我運(yùn)氣的故事

讓文明的思想，文明的理念，文明的行為，遍布在校園中的每一個(gè)角落，讓紀(jì)律成為我們走向成功的保障吧！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從今天中午的大掃除開始，從今天下午的班會(huì)開始。