第一篇：整頓學風工作總結

整頓學風工作總結

為了解決開學以來學生普遍存在的一些問題，以學校要求的，從思想教育入手，開展了“關于加強組織紀律性，整頓學風專題教育活動”通過這次活動的啟發(fā)和引導，讓我所帶的班上的大多數學生適應并實現了社會角色、目標任務、思維方式、學習方式及生活方式的轉變。多數學生改掉了以前思想滯后、目標茫然、紀律松散、生活無序等劣習，從而端正了學習生活態(tài)度，強化了自我的責任感，班風校風大為改善。學生們進過這次活動的思想洗禮，建立了自己的專業(yè)思想，樹立了高遠的志向，定下心來，步入正軌，都立志在太陽能學院度過人生中最重要最美好的大學時光。

本次活動從下達方案到逐步落實，再到最后的總結，開展很順利。學生們積極認真，態(tài)度端正，參與熱情較高，完成質量較好，收獲成果較大。光伏13、14兩班共103人，人人都按要求按事項做了：激情洋溢的“如何做一名合格的大學生”主題演講比賽，班里的學生準備充分，各自的規(guī)則，觀點鮮明，見解獨到，凸顯個性，盡展個性，盡展風采；“如何度過大學生活”的主題班會，學生們更是道出了真心，堅定了決心。通過班會，增強了學生的自豪感和使命感，加深了學生的自我約束意識，提升了學生的學習激情；讓學生寫“我的大學生活規(guī)劃”，他們都明確了自己的學習目標和生活目標，改掉了之前的盲目與無序，更深刻地審人了自我的大學生涯，兩班班長認真的總結了這次活動，從他們的總結報告中，看出了這次活動的影響與收獲，班上變化確實較大。

通過這次活動的開展，班級明顯地進步了許多，優(yōu)秀了許多。但目前也還有少數弊端。個別的學生自控力差，時間觀念缺乏，放任自由，隨心所欲，無視目標的存在，把規(guī)劃放之高閣，毫無過問，也還有個別紀律性差，習慣不良等等。針對這些不足，在今后的工作中，要進一步地強化學習，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，使班級的紀律、學習問題做得更好。

根據現在班級存在不足，在下一步的工作中，要著實透徹地摸清班級情況，有針對性提出帶鼓勵性的班級目標及班級工作計劃。進一步重視發(fā)揮學生在制定計劃目標中的積極性、主動性，準確地找差距，減少盲目性，滯后性，提高各方面工作的效率，使學生學有所獲。對于個別的學生采取“多提醒、抓典型”的態(tài)度，嚴格要求每一位學生，讓他們認真地履行自己所規(guī)劃的承偌，是班級的紀律、學風更優(yōu)秀的保持，并更進一步地提高。

總之，本次活動的開展，其意義之大，影響之神。它不僅以舞臺的形式讓學生得到了鍛煉和展示，還讓每一位學生深刻全面地審視了自我。端正了自我。我的班級將會在本次活動的影響下，進一步地做到更好，相信在這次活動的開展中，人人都收獲了許多，至少，大多數人受益匪淺。

第二篇：學風整頓

“安全與紀律學風整頓活動月”實施方案

各同志：

為了切實轉變教師工作作風，全面提高學生學風，促使我校教育教學質量穩(wěn)步提高，特把3月份定為“安全與紀律學風整頓活動月”，制定本方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹十七屆六中全會精神，轉變作風，狠抓管理，重樹品牌，注重時效，徹底將學生學風扭轉過來。

二、目標任務

按照“排查、發(fā)現、教育、養(yǎng)成”的要求，將學生在校的紀律、安全、衛(wèi)生、學習等方面進行規(guī)范化，讓全體教師人人參與，共同創(chuàng)造，力爭通過一個月的努力，使我校的校風、教風、學風等方面明顯好轉，在安全、紀律、學風、衛(wèi)生等方面達到鎮(zhèn)中心校的要求：

1、全體教師教風正，以良好的形象影響、感染學生；

2、積極創(chuàng)建紀律好，學風濃的班級文化；

3、以開學教育為平臺，加強安全常識教育，加強監(jiān)管，積極構建“平安校園”；

4、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作、努力創(chuàng)建“文明校園”。

三、工作要求

1、加強領導，我校就此項活動成立領導小組，組長周鵬，成員我校全體教師，周建敏具體辦公，學校領導包年級，周鵬包五、六年級，周建敏包一、二、三、四年級。

2、活動月期間，我校通過召開專題會議、集會、國旗下講話，各班通過召開班（隊）會、家長會等教育方式，在全體師生中廣泛深入開展形式多樣的教育活動，大力營造濃厚的教育氛圍，力爭使活動月達到預期效果。

3、活動月期間，學校將對各班進行檢查指導，采取聽匯報，查資料，走訪學生，學生家長，查閱學生作業(yè)，練習和教師教案，推門聽課，發(fā)放測評表等方法綜合各方面信息，然后對各班活動開展情況進行分析，對各班存在問題進行專人指導。

4、本月底，學校將按照鎮(zhèn)中心校上學期評議標準對各班進行考核，對作出優(yōu)異成績的班級進行獎勵。

四、實施步驟

1、宣傳動員階段：3月1—4日，對形式進行廣泛深入的宣傳，然后摸底排查出重點，結合我校存在的問題，安排制定實施方案。

2、整頓提高階段：3月7—18日，結合實際，對形式進行安全、學風教育，針對存在的問題，逐一解決。

3、強化訓練提高階段：3月21—25日，進一步鞏固提高，以建立學風整頓長效機制。

五、幾點要求

1、加大宣傳力度，大力營造活動月氛圍，在活動月中，要力求通過各種途徑和形式，讓全體師生人盡皆知，人人參與，以緊張嚴肅，活躍的活動月促使學校早日達到驗收標準。同時，要積極上報優(yōu)秀做法。

2、加大養(yǎng)成教育力度，密切關注實效，各同志要創(chuàng)造性的開展工作，在時效性上下工夫。

3、要建立安全與學風紀律活動長效機制，將活動月的做法貫穿至整個學期，為促進我校教育教學質量的提升奠定基礎。

2010年9月1日

第三篇：作風及學風整頓工作總結

作風及學風整頓工作總結

----人力資源及宣教科

2012年年初醫(yī)院根據實際，指出抓好工作及學風建設既是推動現實工作的需要，也是實現醫(yī)院發(fā)展的內在需要。為了確保全年各項工作順利推進，醫(yī)院黨政班子研究決定，今年4-6月份在全院開展工作作風及學風整頓活動。人力資源及宣教科積極貫徹落實醫(yī)院的指示，響應醫(yī)院的號召，現將學習情況匯報如下：

一、積極學習作風及學風整頓文件，查找自身在工作中存在的問題。

開展工作作風及學風整頓活動，是提高醫(yī)院隊伍素質的迫切需要。找出問題才能解決問題，四月份我科利用每星期例會時間積極學習文件精神，結合我科實際，每人對自己的工作都要做出總結，分析自身工作中的不足之處。通過不斷的學習和理解，總結出自身的問題如：缺乏工作主動性，工作中存在拖拉、懶散、得過且過現象，從而導致工作效率地下，缺乏團結協(xié)作精神等問題。

二、加強思想作風整頓，將作風及學風整頓落到實處。

加強思想作風建設，首先要解決思想觀念問題，五月份我科每個星期最少集中學習一次，學習“論修養(yǎng)”“改變自己的128種方法”“董事長及趙院長在2011總結表彰大會上的講話重點及2012工作目標”等內容，讓每個職工樹立正確的價值觀和人生觀，把個人的工作、個人的言行同醫(yī)院的發(fā)展大局緊密結合起來。通過學習，讓每一名職工切實增強干好工作的責任感、緊迫感和事業(yè)心，特別要增強敬業(yè)精神，切實把思想統(tǒng)一到必須堅定信心，迎難而上，以強烈的責任感和事業(yè)心，全身心的投入到工作中。

三、邊學邊改，保證把作風整頓落到實處

通過學風作風整頓，提高職工的思想素質，使每個職工的認識得到了一個升華。通過前兩個月的查找問題，解決問題，我科職工首先從思想上認識到學習的必要性和重要性，全科掀起了學習的熱潮，每個職工根據自己的工作特點和業(yè)務需求，積極學習，制定學習目標，以學促干，以干促學，在學習中加快發(fā)展，在實踐中深化學習，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，增強干好本職工作的能力。

通過三個月的學習整頓，科室每個職工從思想認識上有了明顯的提高，完善了工作中存在的不足，解決了工作中存在的“慵、懶、散”現象，提高了工作主動性，強化了服務意識、責任意識，正在努力做到讓臨床滿意，病人滿意。

第四篇：“學風整頓檢查”工作總結（模版）

“學風整頓檢查”活動總結

根據學院學工處《關于開展學風整頓檢查活動的通知》精神，為加強我系學風、系風建設，進一步端正全系學生學習態(tài)度，鞏固專業(yè)思想，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，營造嚴謹、求實、進取的學習氣氛，結合我系實際，切實開展“學風整頓檢查”活動。通過學風整頓檢查，我系學風明顯好轉，取得了預期效果。成效的取得

一、活動時間

2006年5月24日—本學期末。

二、整頓內容

1、學風整頓：倡導優(yōu)良學風，樹學習典型，號召全系學生向典型學習，營造向先進學習的氛圍；

2、班風整頓：利用主題班會、團會、政治學習等活動形式，宣傳學院規(guī)章制度，將“學習新規(guī)定，做合格學生”活動引向深入；

3、紀律整頓：整頓課堂紀律、自習紀律，維護正常教學、生活秩序，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣；

4、思想整頓：端正學習態(tài)度，提高學生對學習的認識，引導學生從思想上認識學風紀律的重要性；

5、安全教育：培養(yǎng)學生財務安全、人身安全、飲食安全的意識；

6、早操整頓：針對部分學生早操曠操、集隊速度慢、早操質量低的現狀，開展早操專項整治活動；

7、文明上網：了解掌握學生上網情況和學院周邊網吧的IP地址，科學引導學生正確利用網絡資源，堅決禁止通宵上網；

三、步驟與方法

第一階段：宣傳動員（5月22日－5月27日）

召開班主任會議，布置落實學風整頓檢查活動方案的精神，提出班級工作的要求。召開全體系學生分會、班長、團支書宿舍長會議，宣傳布置學風整頓實施方案；要求各班按照通知精神，召開班團干部會議，傳達學工處及系部關于學風紀律整頓的相關要求。

第二階段：實施階段（5月28日－本學期末）

1、各班級要相應成立學風整頓自查小組，并制訂工作計劃，排查班級存在問題，建立班級考核辦法及臺帳，正常進行考核工作，系部對班級檢查考核情況進行檢查。

2、各班利用主題班會、團會、政治學習等活動形式，組織學生學習學院規(guī)章制度，圍繞本次活動主題召開專題討論會、辯論會，深化學風紀律專項整頓的活動，組織活動情況以書面材料上報系部。并就這次活動出一期專題板報。系團總支、學生會組織檢查評比。

3、學生會及各班組織學風整頓檢查。強化紀律檢查力度，從出勤率入手，全面提升日常管理水平，班干部考勤、任課教師核實、班主任抽查簽字、系領導巡視，上下聯動密切關注學生上課出勤情況，對曠課等違紀接近學院處分警戒線的學生，給學生及家長寄發(fā)《學生在校違紀預警通知》，并每周統(tǒng)計予以公布。

6、宿舍檢查。組織班主任、學生干部對全系所有宿舍進行衛(wèi)生、安全、就寢檢查，對查出的問題及時予以整改，并在全系通報。

第三階段：總結表彰

我系將對實施階段貫徹情況進行檢查、考核與統(tǒng)計，對在學風紀律整頓檢查活動中措施得力、組織得法、臺帳齊全、效果突出的班級予以表彰；對問題較多的班級將責成限期整改，并納入班級考核。

四、學風整頓檢查組組成人員

五、具體要求

1、統(tǒng)一思想，提高認識。各班主任要帶領學生重點學習《 學生管理規(guī)定》中有關學籍管理內容和《 學生違紀處分規(guī)定》及相關管理規(guī)定，在班級日常管理中充分體現規(guī)范要求。

2、充分調動學生參與活動的積極性，努力將工作滲透到學生日常行為的規(guī)范中。充分發(fā)揮學生干部的骨干工作和模范作用，通過自我管理、自我教育，促進校園環(huán)境和秩序建設。

3、針對問題，專項整改。各班要結合學風檢查發(fā)現的問題進行集中整改，特別是學生紀律意識、思想道德等情況。

4、認真落實，務求實效。各班級要結合實際，真抓實干，抓出成效，并形成長效機制，避免整頓工作一陣風。

5、通過本次整頓檢查活動，使我系學風、系風建設上一個臺階。本次活動結束后，各班級要認真總結，并形成書面總結材料上報交系部。

第五篇：學風整頓方案

經管院“抓學風、促成長”學風建設方案 為進一步加強學院的學風建設，根據我院的實際情況，結合各授課老師的意見，依照學校關于加強學風建設的有關規(guī)定，我系特制定“抓學風、促成長”學風建設的活動方案，旨在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，創(chuàng)造出嚴謹、和諧、進取的學習氛圍。具體措施如下：

一、勤督促，實施“三早一晚”制度

由于就業(yè)壓力加大的要求，學生需要具備良好的學習素養(yǎng)，這就需要從低年級嚴格抓起。只有從低年級嚴格抓起，才能進一步加強年級學風建設，進而促進我系學風建設，培養(yǎng)起學生嚴謹勤奮的學習興趣。具體措施落實為“三早一晚”制度，即積極倡導鼓勵早讀、早自習、早鍛煉、保證晚自習時間。

（一）晨讀簽到，確保早讀、早自習出勤率

1、確定統(tǒng)一的晨讀時間和地點，晨讀的地點在綜合樓，晨讀的時間為周一至周五，早上6：30-7：20，7點30分前由經管院自律部統(tǒng)一在各班簽到，晨讀的到位率作為以后推薦先進班級的一個量化指標。

2、自律部成員做好晨讀的巡查，確保晨讀有秩序、有組織地開展。

3、晨讀不能準時到位的同學需向輔導員請假并說明原因，并做好相關的請假手續(xù)。

4、每周對晨讀情況進行周通報、每月進行月通報、每學期期末進行學期通報，做到晨讀情況公開化、透明化，起到老師監(jiān)督學生、學生自我監(jiān)督良好循環(huán)的作用。

（二）積極倡導早鍛煉，勞逸結合、全面發(fā)展

學生體質的健康關系到學生未來發(fā)展的可持續(xù)性，學校應該把體質健康測試將納入學生獎學金評選條件中，這是學校培養(yǎng)學生的一個重要舉措。我系結合本院的實際情況，加強學風建設的同時不忘提高學生身體鍛煉的意識，做好鼓勵學生身體鍛煉的宣傳工作，積極倡導學生進行早鍛煉，教育學生勞逸結合，促進學生德智體的全面發(fā)展。

（三）保證晚自習時間，做好晚自習組織工作

1、晚上非上課時間，由各班統(tǒng)一組織進行晚自習，原則上要求每個學生每天都有2小時的晚自習時間，充分保證學生的學習時間。

2、經管院自律部成員臨時抽查，保證晚自習工作有秩序、有組織地開展。

二、嚴管理，加強課堂考勤力度

1、各年級學習部、學習委員必須做好每一堂課的點名工作，并做好記錄，并請任課教師簽字。如有出現遲到、早退、曠課等情況，及時報告輔導員。

2、自律部采取各種方式一課一查抽查學生出勤并作好記錄。

3、任課教師將采取隨機檢查、抽查、測驗、提問、作業(yè)等方式，實行不定期考勤。

三、明紀律，規(guī)范課堂缺勤處理

1、經抽查出現遲到、早退的同學，需向輔導員說明原因，并做檢討。

2、學生遲到、早退達三次的記作一次曠課。學生出現無故曠課三次，給予院內批評教育。屢教不改、在同學中造成不良影響的，視情節(jié)給予警告或嚴重警告處分；曠課達31學時以上（含30學時）尚不滿50學時的，給予記過或留校察看處分；曠課達到51學時或未請假離校連續(xù)兩周未參加規(guī)定的教學活動的，給予退學處理。

3、對于遲到、早退、曠課等違反考勤紀律的學生，建議任課教師將學生日常表現與平時成績掛鉤。

4、對于無故二次曠課記錄的學生，取消當年評優(yōu)資格。

5、學生預備黨員因無故曠課受到學院通報批評以上處理的，延長預備期半年。入黨積極分子因曠課受到學院通報批評以上處理的，推遲確定為發(fā)展對象。

6、學院、年級、班級主要學生干部違反考勤紀律，將加重處理。

四、抓隊伍，開好學風整治例會

1、每周例會，由經管院學生會主持學風例會，總結一周來學風建設存在的問題和需要改進的地方，總結學風建設管理過程中的優(yōu)秀成果。

2、學習部和自律部總結年級學風和各班學風建設存在的問題，及時評估和反饋，鞏固學風建設的成果。

3、各班把學風建設作為先進班級建設的一個重要組成部分，各班開展好班委例會和班級學風班會，促進班級學習風氣的鞏固完善

五、樹典型，樹立先進模范榜樣

1、抓學習典型，先進帶動后進。每周、每月從各個年級評比學習之星，通過學習之星的評比，先進帶動后進，從而促進全班、全年級、全院的學風建設。

2、抓縱向跟蹤，促學生可持續(xù)發(fā)展。針對我院學生入學成績的情況，做好每位學生的縱向跟蹤考察，為學生的成長做好跟蹤記錄，促進我系學生的可持續(xù)發(fā)展。

3、抓橫向比較，樹集體榮譽觀念。學風作為班與班、年級與年級橫向比較的一個標桿，抓橫向比較促進良好學風的形成，同時增強學生的集體榮譽感。

為了使我院學風上一個更高的臺階，我們將努力抓好我系學風,同時確保學風能取得好的成效。

理科綜合團總支學生分會學風部