第一篇：學風整頓方案

經(jīng)管院“抓學風、促成長”學風建設方案 為進一步加強學院的學風建設，根據(jù)我院的實際情況，結(jié)合各授課老師的意見，依照學校關(guān)于加強學風建設的有關(guān)規(guī)定，我系特制定“抓學風、促成長”學風建設的活動方案，旨在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，創(chuàng)造出嚴謹、和諧、進取的學習氛圍。具體措施如下：

一、勤督促，實施“三早一晚”制度

由于就業(yè)壓力加大的要求，學生需要具備良好的學習素養(yǎng)，這就需要從低年級嚴格抓起。只有從低年級嚴格抓起，才能進一步加強年級學風建設，進而促進我系學風建設，培養(yǎng)起學生嚴謹勤奮的學習興趣。具體措施落實為“三早一晚”制度，即積極倡導鼓勵早讀、早自習、早鍛煉、保證晚自習時間。

（一）晨讀簽到，確保早讀、早自習出勤率

1、確定統(tǒng)一的晨讀時間和地點，晨讀的地點在綜合樓，晨讀的時間為周一至周五，早上6：30-7：20，7點30分前由經(jīng)管院自律部統(tǒng)一在各班簽到，晨讀的到位率作為以后推薦先進班級的一個量化指標。

2、自律部成員做好晨讀的巡查，確保晨讀有秩序、有組織地開展。

3、晨讀不能準時到位的同學需向輔導員請假并說明原因，并做好相關(guān)的請假手續(xù)。

4、每周對晨讀情況進行周通報、每月進行月通報、每學期期末進行學期通報，做到晨讀情況公開化、透明化，起到老師監(jiān)督學生、學生自我監(jiān)督良好循環(huán)的作用。

（二）積極倡導早鍛煉，勞逸結(jié)合、全面發(fā)展

學生體質(zhì)的健康關(guān)系到學生未來發(fā)展的可持續(xù)性，學校應該把體質(zhì)健康測試將納入學生獎學金評選條件中，這是學校培養(yǎng)學生的一個重要舉措。我系結(jié)合本院的實際情況，加強學風建設的同時不忘提高學生身體鍛煉的意識，做好鼓勵學生身體鍛煉的宣傳工作，積極倡導學生進行早鍛煉，教育學生勞逸結(jié)合，促進學生德智體的全面發(fā)展。

（三）保證晚自習時間，做好晚自習組織工作

1、晚上非上課時間，由各班統(tǒng)一組織進行晚自習，原則上要求每個學生每天都有2小時的晚自習時間，充分保證學生的學習時間。

2、經(jīng)管院自律部成員臨時抽查，保證晚自習工作有秩序、有組織地開展。

二、嚴管理，加強課堂考勤力度

1、各年級學習部、學習委員必須做好每一堂課的點名工作，并做好記錄，并請任課教師簽字。如有出現(xiàn)遲到、早退、曠課等情況，及時報告輔導員。

2、自律部采取各種方式一課一查抽查學生出勤并作好記錄。

3、任課教師將采取隨機檢查、抽查、測驗、提問、作業(yè)等方式，實行不定期考勤。

三、明紀律，規(guī)范課堂缺勤處理

1、經(jīng)抽查出現(xiàn)遲到、早退的同學，需向輔導員說明原因，并做檢討。

2、學生遲到、早退達三次的記作一次曠課。學生出現(xiàn)無故曠課三次，給予院內(nèi)批評教育。屢教不改、在同學中造成不良影響的，視情節(jié)給予警告或嚴重警告處分；曠課達31學時以上（含30學時）尚不滿50學時的，給予記過或留校察看處分；曠課達到51學時或未請假離校連續(xù)兩周未參加規(guī)定的教學活動的，給予退學處理。

3、對于遲到、早退、曠課等違反考勤紀律的學生，建議任課教師將學生日常表現(xiàn)與平時成績掛鉤。

4、對于無故二次曠課記錄的學生，取消當年評優(yōu)資格。

5、學生預備黨員因無故曠課受到學院通報批評以上處理的，延長預備期半年。入黨積極分子因曠課受到學院通報批評以上處理的，推遲確定為發(fā)展對象。

6、學院、年級、班級主要學生干部違反考勤紀律，將加重處理。

四、抓隊伍，開好學風整治例會

1、每周例會，由經(jīng)管院學生會主持學風例會，總結(jié)一周來學風建設存在的問題和需要改進的地方，總結(jié)學風建設管理過程中的優(yōu)秀成果。

2、學習部和自律部總結(jié)年級學風和各班學風建設存在的問題，及時評估和反饋，鞏固學風建設的成果。

3、各班把學風建設作為先進班級建設的一個重要組成部分，各班開展好班委例會和班級學風班會，促進班級學習風氣的鞏固完善

五、樹典型，樹立先進模范榜樣

1、抓學習典型，先進帶動后進。每周、每月從各個年級評比學習之星，通過學習之星的評比，先進帶動后進，從而促進全班、全年級、全院的學風建設。

2、抓縱向跟蹤，促學生可持續(xù)發(fā)展。針對我院學生入學成績的情況，做好每位學生的縱向跟蹤考察，為學生的成長做好跟蹤記錄，促進我系學生的可持續(xù)發(fā)展。

3、抓橫向比較，樹集體榮譽觀念。學風作為班與班、年級與年級橫向比較的一個標桿，抓橫向比較促進良好學風的形成，同時增強學生的集體榮譽感。

為了使我院學風上一個更高的臺階，我們將努力抓好我系學風,同時確保學風能取得好的成效。

理科綜合團總支學生分會學風部

第二篇：學風整頓方案

滄州財經(jīng)學校學風整頓方案

一、指導思想

為了深入貫徹學校一三教育教學目標，不斷提高學生綜合素質(zhì)，全面建設校風、夯實教風、端正學風，培養(yǎng)學生積極樂觀、健康向上的人生觀和世界觀，針對當前部分學生中存在的懶散落后，不思進取的現(xiàn)狀，結(jié)合實際，特制定此方案。

二、目標方向

激發(fā)學生學習興趣和學習動力，明確學生人生目標和學習方向，強化學生的組織紀律性，改變部分學生不良學習生活習慣，從而端正不良學風，以點帶面，在全校學生當中形成比較濃厚的學習風氣和積極向上的進取精神。

三、組織機構(gòu)

成立學風整頓領(lǐng)導小組，下設辦公室。

三、過程階段

本次學風整頓活動共分為四個階段，即

第一階段（活動準備階段第1周）：制定整頓方案，宣傳動員，確定整頓范圍，重點學生提前告知家長，組建領(lǐng)導機構(gòu)，材料物資準備。

第二階段（活動實施階段第2、3周）：按照整頓計劃，逐一落實，責任到人。

第三階段（成果驗收階段第3周）：按照《考核細則》，對集中參加學風整頓的學生進行考核，驗收達標的結(jié)束整頓活

動。

第四階段（鞏固提高階段第4周）：對于集中參加學風整頓驗收未合格的學生，進一步加強整頓教育。

四、整頓計劃

見附件一：班級學風整頓計劃表

五、成果驗收

見附件二：班級學風整頓考核細則

第三篇：體育系整頓學風方案

關(guān)于開展整頓學風專項活動的實施方案

一、指導思想

以《衡陽師范學院學生管理規(guī)定》、《衡陽師范學院普通全日制本科學生學籍管理辦法》、《衡陽師范學院考試規(guī)則》、《衡陽師范學院學生違紀處分辦法》等相關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)，對我系目前學風建設中存在的一些不良傾向和違紀現(xiàn)象進行為期2個月的集中整頓，并在今后長期堅持，以促使我系的學風狀況得以明顯改觀。決定從2010年11月5日至2011年1月5日在全系學生中開展整頓學風專項活動，特制定本實施方案。

二、組織領(lǐng)導

組長：鄒梅山饒平

副組長：劉勇譚全球

成員：郭思危鄒伶俐全體班主任王盼盼湯哲唐芝愛廖昱等

三、集中整頓時間

2010年11月5日—2011年1月5日。

四、整頓內(nèi)容

1、學風整頓目標：集中力量解決學風建設中存在的突出問題，如學習態(tài)度松懈、課堂紀律渙散等不良習氣。努力營造全系學生班級爭先、學生比學，學習環(huán)境優(yōu)良、行為習慣健康的良好局面。

2、重點整頓內(nèi)容：隨意曠課、遲到、早退、上課打瞌睡、接打電話、發(fā)短信、手機上網(wǎng)、上課聊天、考試作弊等現(xiàn)象，對屢教不改觸犯學校管理條例的，堅決按相關(guān)規(guī)定予以處理。如查處有夜不歸宿、通宵上網(wǎng)、酗酒賭博、校外租房等不良行為者，一律取消評先評優(yōu)資格，禁止衣冠不整者進入課堂，培養(yǎng)文明健康、積極向上的精神面貌和行為習慣。

3、具體措施：

①加強課堂考核。給任課教師配發(fā)《學生課堂考核登記表》，由任課教師負責將學生的到課情況和課堂表現(xiàn)記錄在冊，作為學生獎懲的重要依據(jù)。

②加強考試成績通報。著手對全體學生的學分進行清理，及時對考試成績不合格學生進行通報。

③加強信息反饋。對考試不合格門數(shù)達5門以上者通知其家長，讓家長了解學生在校學習情況并配合系部對學生進行適當?shù)慕逃凸芾怼?/p>

④組織考核。系領(lǐng)導帶頭不定期組織各成員深入教室、寢室對學生的學習、生活情況進行檢查，并結(jié)合任課老師的記錄和學生分會學習部的檢查結(jié)果，對表現(xiàn)不好者予以批評教育、按《衡陽師范學院學生手冊》處理。

五、整頓步驟

1、學習動員階段（11月5日—11月10日）

召開系團總支學生分會干部會，學習和部署本次活動的方案，統(tǒng)一思想，提高認識，明確開展本次活動的目標和意義。各班召開“學思結(jié)合，知行并重━━爭做體育文化人”的主題班會，學習《衡陽師范學院學生手冊》相關(guān)規(guī)章制度，要求每個學生深入分析、查找班級、本人在學風建設方面存在的突出問題，提出整改意見。團總支學生分會（學習部、宣傳部等）要加強正面宣傳，營造輿論氛圍。利用系部網(wǎng)頁、宣傳板報營造氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。

2、實施整改階段（11月10日－12月30日）

各班要成立學風整頓自查小組，本著整改與建設并重的原則，結(jié)合本班實際，認真排查和分析存在的問題。同時，年級輔導員、學生干部及學生黨員都要輪流值班，結(jié)合學習部考勤，深入課堂和宿舍抽查，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，力爭使本系學風情況有根本性的好轉(zhuǎn)。

3、總結(jié)表彰階段（12月30日—2011年1月5日）

本次整頓結(jié)束后，及時總結(jié)，對在活動中組織得力、效果顯著的班級和個人予以表彰，對表現(xiàn)不好的班級個人進行批評并取消評先評優(yōu)資格，對于觸犯校紀校規(guī)的學生將按學生手冊進行相應處理，通過學風整頓構(gòu)建學風建設的長效機制。

六、工作要求

1、整頓學風專項活動是一項系統(tǒng)工程，團總支學生分會要按照系部的部署與要求，認真履行工作職責，齊心協(xié)力，真抓實干，加強檢查和督導，把學風整頓活動落到實處。

2、要堅持從嚴管理的思想，把系部確立的“嚴格要求、嚴肅校紀、嚴肅處理”的工作方針貫穿于學生日常教育管理的全過程，嚴格規(guī)范學生日常行為，敢抓敢管，對違紀學生不遷就，處理不手軟。特別是對那些不服從教育管理、蠻橫無禮、頂風違紀的學生要依據(jù)《衡陽師范學院學生違紀處分辦法》予以嚴肅處理。同時在整頓中要注意工作方式方法，堅持多教育、多引導，做到教育與管理相結(jié)合。

3、輔導員、班主任要在“整頓學風專項活動”中起主導作用，對所帶班級的學風整

頓活動和班風建設全面負責。要以創(chuàng)建優(yōu)良班風學風為目標，不折不扣地貫徹落實系部的要求，經(jīng)常深入學生中了解掌握學生思想和行為表現(xiàn)，把工作做實做細。加強與任課教師的溝通，及時了解學生的學習情況，做好重點對象的轉(zhuǎn)化工作。系部將對輔導員、班主任工作的監(jiān)督和考核，隨時檢查工作落實情況和工作效果，并對工作給予及時具體的指導。

4、注重發(fā)揮學生黨員、干部的作用。整頓學風應先從學生黨員干部入手，要把整頓學風與正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，從自己做起，從身邊做起，充分發(fā)揮“一名黨員，一面旗幟”的示范作用。

5、加強對課外活動的組織管理。要明確第一課堂與第二課堂的關(guān)系，突出第一課堂在人才培養(yǎng)上的主導地位，學生課外活動的組織開展不能影響教學活動。對以各種理由不參加正常教學活動的學生必須給予批評教育，直至相應的紀律處分。

體育系黨總支2010年11月1日

第四篇：學風部整頓方案

理綜系“抓學風、促成長”學風建設方案 為進一步加強學院的學風建設，根據(jù)我院的實際情況，結(jié)合各授課老師的意見，依照學校關(guān)于加強學風建設的有關(guān)規(guī)定，我系特制定“抓學風、促成長”學風建設的活動方案，旨在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，創(chuàng)造出嚴謹、和諧、進取的學習氛圍。具體措施如下：

一、勤督促，實施“三早一晚”制度

由于就業(yè)壓力加大的要求，學生需要具備良好的學習素養(yǎng)，這就需要從低年級嚴格抓起。只有從低年級嚴格抓起，才能進一步加強年級學風建設，進而促進我系學風建設，培養(yǎng)起學生嚴謹勤奮的學習興趣。具體措施落實為“三早一晚”制度，即積極倡導鼓勵早讀、早自習、早鍛煉、保證晚自習時間。

（一）晨讀簽到，確保早讀、早自習出勤率

1、確定統(tǒng)一的晨讀時間和地點，晨讀的地點在綜合樓，晨讀的時間為周一至周五，早上6：30-7：20，7點30分前由各班的學習委員統(tǒng)一在確定的地點簽到，晨讀的到位率作為以后推薦先進班級的一個量化指標。

2、學風部成員做好晨讀的巡查，確保晨讀有秩序、有組織地開展。

3、晨讀不能準時到位的同學需向輔導員請假并說明原因，并做好相關(guān)的請假手續(xù)。

4、每周對晨讀情況進行周通報、每月進行月通報、每學期期末進行學期通報，做到晨讀情況公開化、透明化，起到老師監(jiān)督學生、學生自我監(jiān)督良好循環(huán)的作用。

（二）積極倡導早鍛煉，勞逸結(jié)合、全面發(fā)展

學生體質(zhì)的健康關(guān)系到學生未來發(fā)展的可持續(xù)性，學校應該把體質(zhì)健康測試將納入學生獎學金評選條件中，這是學校培養(yǎng)學生的一個重要舉措。我系結(jié)合本院的實際情況，加強學風建設的同時不忘提高學生身體鍛煉的意識，做好鼓勵學生身體鍛煉的宣傳工作，積極倡導學生進行早鍛煉，教育學生勞逸結(jié)合，促進學生德智體的全面發(fā)展。

（三）保證晚自習時間，做好晚自習組織工作

1、晚上非上課時間，由各班統(tǒng)一組織進行晚自習，原則上要求每個學生每天都有2小時的晚自習時間，充分保證學生的學習時間。

2、學習委員簽到和學風部成員臨時抽查，保證晚自習工作有秩序、有組織地開展。

二、嚴管理，加強課堂考勤力度

1、各年級學習部、學習委員必須做好每一堂課的點名工作，并做好記錄，并請任課教師簽字。如有出現(xiàn)遲到、早退、曠課等情況，及時報告輔導員。

2、學風部采取各種方式一課一查抽查學生出勤并作好記錄。

3、任課教師將采取隨機檢查、抽查、測驗、提問、作業(yè)等方式，實行不定期考勤。

三、明紀律，規(guī)范課堂缺勤處理

1、經(jīng)抽查出現(xiàn)遲到、早退的同學，需向輔導員說明原因，并做檢討。

2、學生遲到、早退達三次的記作一次曠課。學生出現(xiàn)無故曠課三次，給予院內(nèi)批評教育。屢教不改、在同學中造成不良影響的，視情節(jié)給予警告或嚴重警告處分；曠課達31學時以上（含30學時）尚不滿50學時的，給予記過或留校察看處分；曠課達到51學時或未請假離校連續(xù)兩周未參加規(guī)定的教學活動的，給予退學處理。

3、對于遲到、早退、曠課等違反考勤紀律的學生，建議任課教師將學生日常表現(xiàn)與平時成績掛鉤。

4、對于無故二次曠課記錄的學生，取消當年評優(yōu)資格。

5、學生預備黨員因無故曠課受到學院通報批評以上處理的，延長預備期半年。入黨積極分子因曠課受到學院通報批評以上處理的，推遲確定為發(fā)展對象。

6、學院、年級、班級主要學生干部違反考勤紀律，將加重處理。

四、抓隊伍，開好學風整治例會

1、每周例會，由學風部部長主持學風例會，總結(jié)一周來學風建設存在的問題和需要改進的地方，總結(jié)學風建設管理過程中的優(yōu)秀成果。

2、學風部開展好學風部成員及各班學習委員例會，總結(jié)年級學風和各班學風建設存在的問題，及時評估和反饋，鞏固學風建設的成果。

3、各班把學風建設作為先進班級建設的一個重要組成部分，各班開展好班委例會和班級學風班會，促進班級學習風氣的鞏固完善

五、樹典型，樹立先進模范榜樣

1、抓學習典型，先進帶動后進。每周、每月從各個年級評比學習之星，通過學習之星的評比，先進帶動后進，從而促進全班、全年級、全院的學風建設。

2、抓縱向跟蹤，促學生可持續(xù)發(fā)展。針對我系學生入學成績的情況，做好每位學生的縱向跟蹤考察，為學生的成長做好跟蹤記錄，促進我系學生的可持續(xù)發(fā)展。

3、抓橫向比較，樹集體榮譽觀念。學風作為班與班、年級與年級橫向比較的一個標桿，抓橫向比較促進良好學風的形成，同時增強學生的集體榮譽感。

為了使我系學風上一個更高的臺階，我部將努力抓好我系學風,同時確保學風能取得好的成效。

理科綜合團總支學生分會學風部

第五篇：學風整頓

“安全與紀律學風整頓活動月”實施方案

各同志：

為了切實轉(zhuǎn)變教師工作作風，全面提高學生學風，促使我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，特把3月份定為“安全與紀律學風整頓活動月”，制定本方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹十七屆六中全會精神，轉(zhuǎn)變作風，狠抓管理，重樹品牌，注重時效，徹底將學生學風扭轉(zhuǎn)過來。

二、目標任務

按照“排查、發(fā)現(xiàn)、教育、養(yǎng)成”的要求，將學生在校的紀律、安全、衛(wèi)生、學習等方面進行規(guī)范化，讓全體教師人人參與，共同創(chuàng)造，力爭通過一個月的努力，使我校的校風、教風、學風等方面明顯好轉(zhuǎn)，在安全、紀律、學風、衛(wèi)生等方面達到鎮(zhèn)中心校的要求：

1、全體教師教風正，以良好的形象影響、感染學生；

2、積極創(chuàng)建紀律好，學風濃的班級文化；

3、以開學教育為平臺，加強安全常識教育，加強監(jiān)管，積極構(gòu)建“平安校園”；

4、加強校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作、努力創(chuàng)建“文明校園”。

三、工作要求

1、加強領(lǐng)導，我校就此項活動成立領(lǐng)導小組，組長周鵬，成員我校全體教師，周建敏具體辦公，學校領(lǐng)導包年級，周鵬包五、六年級，周建敏包一、二、三、四年級。

2、活動月期間，我校通過召開專題會議、集會、國旗下講話，各班通過召開班（隊）會、家長會等教育方式，在全體師生中廣泛深入開展形式多樣的教育活動，大力營造濃厚的教育氛圍，力爭使活動月達到預期效果。

3、活動月期間，學校將對各班進行檢查指導，采取聽匯報，查資料，走訪學生，學生家長，查閱學生作業(yè)，練習和教師教案，推門聽課，發(fā)放測評表等方法綜合各方面信息，然后對各班活動開展情況進行分析，對各班存在問題進行專人指導。

4、本月底，學校將按照鎮(zhèn)中心校上學期評議標準對各班進行考核，對作出優(yōu)異成績的班級進行獎勵。

四、實施步驟

1、宣傳動員階段：3月1—4日，對形式進行廣泛深入的宣傳，然后摸底排查出重點，結(jié)合我校存在的問題，安排制定實施方案。

2、整頓提高階段：3月7—18日，結(jié)合實際，對形式進行安全、學風教育，針對存在的問題，逐一解決。

3、強化訓練提高階段：3月21—25日，進一步鞏固提高，以建立學風整頓長效機制。

五、幾點要求

1、加大宣傳力度，大力營造活動月氛圍，在活動月中，要力求通過各種途徑和形式，讓全體師生人盡皆知，人人參與，以緊張嚴肅，活躍的活動月促使學校早日達到驗收標準。同時，要積極上報優(yōu)秀做法。

2、加大養(yǎng)成教育力度，密切關(guān)注實效，各同志要創(chuàng)造性的開展工作，在時效性上下工夫。

3、要建立安全與學風紀律活動長效機制，將活動月的做法貫穿至整個學期，為促進我校教育教學質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。

2010年9月1日