第一篇：2017-2018學(xué)年第一學(xué)期-軟件工程-腳本開發(fā)技術(shù)(JavaScript)課程設(shè)計

濰坊科技學(xué)院

-----------------------1.貫徹事件驅(qū)動的程序設(shè)計思想，熟練使用JavaScript中的對象，實現(xiàn)網(wǎng)頁特效。

2.網(wǎng)頁設(shè)計布局合理，色彩搭配合理，網(wǎng)頁操作方便。3.設(shè)計過程中充分考慮瀏覽器兼容等問題，并做適當處理。4.代碼應(yīng)適當縮進，并給出必要的注釋，以增強程序的可讀性。2017－2018學(xué)年第一學(xué)期期末考試

《腳本開發(fā)技術(shù)（JavaScript）》課程設(shè)計A卷

（適用于中印計算機軟件學(xué)院 2015級計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程專業(yè)學(xué)生）

__________ _-_--號---學(xué)---------_-_--_-_--_-_--__密_-_--_-_--_-部---系-----

一、課程設(shè)計目的

課程設(shè)計的目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計與制作、JavaScript編程等方面的知識，獨立解決網(wǎng)頁設(shè)計與制作中的問題。使學(xué)生通過此次課程設(shè)計，熟悉并掌握網(wǎng)頁設(shè)計與制作方面的技能，掌握動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計與制作的流程和方法，能夠綜合運用JavaScript、HTML、CSS實現(xiàn)網(wǎng)頁前臺效果。

二、課程設(shè)計題目

1．做一個JavaScript學(xué)習(xí)的網(wǎng)站界面： 要求：界面設(shè)計美觀，內(nèi)容充實。使用css對頁面進行排版布局。顯示動態(tài)的時鐘（可以使用各種特效）。

有跑馬燈效果（顯示文字為“歡迎光臨JavaScript學(xué)習(xí)園地”），廣告滾動效果，日歷，學(xué)習(xí)進程，新聞播報等功能，要求運用數(shù)組，流程控制語句，函數(shù)等。2.做一個軟件學(xué)院的網(wǎng)站的主頁面。

要求：界面設(shè)計美觀，內(nèi)容充實。

靈活運用網(wǎng)頁的各種元素，適當采用css布局。

要求加入JavaScript效果（圖片播放，分時問候（比如，上午好，下午好），顯示日期時鐘，新聞播報等功能）。3.制作一個電子商務(wù)網(wǎng)站

要求：界面設(shè)計美觀，內(nèi)容充實。網(wǎng)頁布局合理，網(wǎng)頁操作方便。網(wǎng)頁特效合理，完成購物車功能、廣告播放器等功能。

課程設(shè)計要求：

5.課程設(shè)計報告，要求字數(shù)不少于3000字。

三、課程設(shè)計須提交的內(nèi)容：

（1）從以上三個題目中任選一個作為本次課程設(shè)計的開發(fā)項目；

（2）每位同學(xué)提交一份課程設(shè)計報告，能夠清晰地描述課程設(shè)計的過程，內(nèi)容組織要邏輯合理、條理清晰；

（3）將課程設(shè)計源碼文件發(fā)送到郵箱liyujie0211@163.com，并由課代表刻錄成光盤上交老師保存。（注：文件名形式：學(xué)號+姓名.rar）。

（4）課程設(shè)計報告書的格式和內(nèi)容參見提供的模板。

課程設(shè)計報告

課程設(shè)計名稱： 腳本開發(fā)技術(shù)(JavaScript)院系名稱：

中印計算機軟件學(xué)院 學(xué)生姓名： 班

級： 學(xué)

號： 成 績： 指導(dǎo)教師： 劉效偉 開課時間：2017-2018 學(xué)年第一學(xué)期

目錄(空兩行)

一、………………………………………………………………頁碼

二、………………………………………………………………頁碼

2.1………………………………………………………………頁碼(要求：至少給出一級目錄，宋體加粗，四號字, 行距：固定值20磅。)（報告正文部分）：

(要求：正文部分一律用小四號字，宋體，行距：固定值20磅。首行縮進2字符，一級大標題靠左，加粗。二級大標題靠左，不加粗。)

課程設(shè)計的內(nèi)容如下：

一、課程設(shè)計概述（包含設(shè)計目的、使用的開發(fā)環(huán)境、開發(fā)技術(shù)）

二、網(wǎng)站總體設(shè)計（包含項目中的主要功能或是頁面之間的關(guān)系）

三、實現(xiàn)部分（主要說明網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)、網(wǎng)頁展示、網(wǎng)頁行為的實現(xiàn)方案）

四、總結(jié)

參考書目：(五號，宋體加粗)

[1] 柴誠敬，劉國維，李阿娜，《化工原理課程設(shè)計》，天津，天津科學(xué)技術(shù)出版社，2011年

[2] …………………………………………………………………………..(要求:中文內(nèi)容用五號字，宋體。外文內(nèi)容用Times New Roman，五號字。頂格，兩端對齊，行距為固定值20磅。按作者、書名、出版社、地點、出版時間格式逐一列出，中間用逗號格開)

說明：打印時，頁面設(shè)置為A4，上、下、左、右為2.5cm，頁眉：1.5cm，頁腳：1.75cm。頁碼居中，頁碼在頁腳內(nèi)，封面不顯示頁碼）

圖序與圖題：圖序一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號，第3章第2個圖的圖序為“圖3.2”；圖題應(yīng)簡明。圖序和圖題間空1個字距，居中排于圖的下方。

表格中參數(shù)應(yīng)標明量和單位的符號。表一般隨文排，先見相應(yīng)文字后見表。表序與表題：表序一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號，如第3章第1個表的表序表示為“表3.1”；表題應(yīng)簡明。表序和表題間空1個字距，居中排于表的上方。

第二篇：計算機科學(xué)與技術(shù)軟件工程課程設(shè)計題目

軟件工程設(shè)計題目

1.學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)

要求：主要對學(xué)生的學(xué)籍進行管理。學(xué)籍管理包括各種信息的錄入、修改、刪除等操作；此外還有對各種信息的查詢，便于老師和學(xué)生查看。（其中,教師具備對學(xué)籍的錄入、修改、刪除等操作，學(xué)生只具備查詢的權(quán)限）

2.學(xué)生成績管理系統(tǒng)

要求：對學(xué)生成績進行綜合管理，學(xué)生信息要素：學(xué)期、學(xué)號、姓名、課程名稱、課程成績。因此學(xué)生成績管理系統(tǒng)的主要功能為：

? ? ? 學(xué)生信息管理 課程信息管理 成績信息管理

3.個人通訊錄管理系統(tǒng)

要求：增加記錄、刪除記錄、顯示所有記錄、查詢記錄、退出。通訊錄記錄信息包括：姓名，電話，email等。（其中，用戶輸入正確的用戶名和密碼才能看到自己的通訊錄信息）4.網(wǎng)上書店

要求：購書者可以通過訪問Web站點，得到圖書信息。系統(tǒng)可以：

? 顯示每本書的詳細信息

? 顯示購物車和顧客選購的圖書信息

? ? 增加新購買的新書

對定單的修改、確認、提交等

? 圖書銷售數(shù)量的排行

（注意管理員和客戶分別具備的權(quán)限）

5.企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)（企業(yè)客戶管理）

要求：針對企業(yè)常用的功能設(shè)計一個普遍適用的企業(yè)辦公自動化管理系統(tǒng)，包括考勤管理，客戶管理，每天的工作管理，個人信息修改，權(quán)限管理，注銷等功能。

6.小型商業(yè)網(wǎng)站管理系統(tǒng)

要求：主要是宣傳性質(zhì)的網(wǎng)站，包括產(chǎn)品展示，公司簡介，銷售查詢，銷售排行，商品管理，公告管理等。（注意分配普通消費者，會員消費者和公司管理人員對該網(wǎng)站的權(quán)限）7.ATM柜員機模擬程序

要求：當輸入給定的卡號和密碼（初始卡號和密碼為123456）時，系統(tǒng)能登錄ATM柜員機系統(tǒng)，用戶可以按照以下規(guī)則進行（規(guī)則可以按照實際系統(tǒng)做需求）：

?

? ? ? 查詢余額：初始余額為10000元 ATM取款：每次取款金額為100的倍數(shù)，總額不超過5000元，支取金額不允許透支。ATM存款：不能出現(xiàn)負存款。

修改密碼：新密碼長度不小于6位，不允許出現(xiàn)6位完全相同的情況，只有舊密碼正確，新密碼符合要求，且兩次輸入相同的情況下才可以成功修改密碼。

8.火車訂票系統(tǒng)

要求：可輸入、添加、刪除及修改列車信息，并能實現(xiàn)查詢、訂票、退票等功能。此系統(tǒng)還應(yīng)能夠打出取票通知和帳單，以保證能使每個旅客在出發(fā)的前一天憑取票通知和帳單交款取票。

9.超市收銀系統(tǒng)（不考慮條碼處理部分）

要求：接收收銀臺（客戶端）的信息，經(jīng)服務(wù)器處理后，把結(jié)果返回到收銀臺。即：客戶端由收銀員輸入顧客的會員卡卡號（若有卡）、所購商品的貨號等，然后把信息提交服務(wù)器。由服務(wù)器從數(shù)據(jù)庫中取出有關(guān)價格信息，再把這些信息返回給收銀臺。同時把該收銀臺的銷售總量和有關(guān)種類商品的剩余量以及該持卡顧客的消費情況交數(shù)據(jù)庫存儲以供查詢。另外，對沒有卡的消費情況不記錄該顧客的消費情況等個人信息。如果一個未持卡顧客一次購物滿200員，可為其發(fā)放一張會員卡，以后在該商場購物可向9折優(yōu)惠。

10.教師工資管理系統(tǒng): 其中包括:基本信息管理,考勤信息管理,加班信息管理,工資信息管理,工種工資參數(shù)設(shè)置和年終獎生成幾大模塊。本項目數(shù)據(jù)庫設(shè)計針對不同角色的用戶需求,設(shè)計了三種角色.其中包括超級管理員,系統(tǒng)管理員和教師用戶.帳戶信息

不同的登錄用戶有對應(yīng)的用戶角色,登錄用戶名和登錄密碼,用戶角色針對不同的用戶群,而登錄名則是帳戶信息全局唯一的.用戶基本信息

每個用戶有對應(yīng)的詳細信息,包括:類別編號,類別名稱,用戶類型,部門編號,職稱編號,級別編號,性別,地址,工作時間,出行日期,手機,家庭電話,辦公室電話,政治面貌和教育程度等.教師部門信息

教師部門具有全局唯一的部門編號和部門名稱.教師工資信息參數(shù)設(shè)置

教師工資工種編號,工資名稱和工資金額.其中工種編號全局唯一.教師工資信息

教師工資包括教師編號,教師基本工資編號,教師職稱工資編號,教師級別工資編號,教師工齡工資編號和教師津貼工資編號.11.中學(xué)圖書館管理系統(tǒng)

目的：方便圖書館對書籍借閱的管理

主要功能：學(xué)生基本信息查詢,書籍借閱管理, 書籍管理

圖書管理系統(tǒng)主要有三種角色,分別是讀者、圖書、工作人員.主要分成五個功能模塊:圖書管理, 圖書流通管理, 讀者管理, 統(tǒng)計查詢, 系統(tǒng)管理.12.簡易辦公系統(tǒng)

（1）收發(fā)文管理：

對收到的公文進行登記，分類編號，（學(xué)校主要發(fā)文部門分為：教務(wù)處、財務(wù)處、學(xué)生處、人事處、保衛(wèi)處、工會以及其他），并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字，使收文能夠按照關(guān)鍵字、時間和部門查詢；對發(fā)文進行登記，并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字，使發(fā)文能夠按照關(guān)鍵字、時間和部門查詢

（2）會議管理：

對所管理的2個會議室進行自動化管理，即由申請部門提交申請，然后統(tǒng)一安排會議室以及各種會議資源（如投影儀、計算機、桌子、凳子等），能形成會議資源使用通知單送達申請部門，主管領(lǐng)導(dǎo)隨時查詢會議室使用情況（管理者直接負責(zé)管理）。能夠按照申請者的要求自動生成會議通知單，由辦公室負責(zé)通知發(fā)放。能夠形成會議紀要，存檔并送到需要的部門（由申請者提供的信息決定）

13.網(wǎng)上選課管理系統(tǒng):主要由以下幾個模塊構(gòu)成: 登陸:學(xué)生依照學(xué)生姓名,學(xué)號,密碼等基本信息登陸 學(xué)生選課:列出所有可選課程供學(xué)生選擇

課程相關(guān)信息查詢:所設(shè)課程名稱,教師,教材,學(xué)分,學(xué)時等信息 成績查詢:查詢該門課成績

選課方案建議:根據(jù)學(xué)生專業(yè)提供建議 信息修改:學(xué)生基礎(chǔ)信息修改,學(xué)生選課修改

打印功能:打印所選課程信息 14.學(xué)校教材定購系統(tǒng)

系統(tǒng)簡介:本系統(tǒng)可以細化為兩個子系統(tǒng):銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng)

銷售系統(tǒng)的主要工作過程為:首先由教師或?qū)W生提交購書單,經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后,開發(fā)票,登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單,教師或?qū)W生可以到書庫領(lǐng)書.采購系統(tǒng)的主要工作過程為:若是教材脫銷,則登記缺書,發(fā)缺書單給書庫采購人員;一旦新書入庫后,即發(fā)進書通知給教材發(fā)行人員.

第三篇：計算機科學(xué)與技術(shù)軟件工程課程設(shè)計題目

軟件工程設(shè)計題目

1.超市收銀系統(tǒng)

以超市收銀業(yè)務(wù)為背景，對“超市收銀系統(tǒng)”軟件進行分析和設(shè)計。要求：

建立商品信息文件，商品信息包括商品編號、商品名、商品類別、商品數(shù)量、商品價格等。建立商場收銀系統(tǒng)，功能包括： 1，2，系統(tǒng)登錄：運行系統(tǒng)時，收銀員應(yīng)輸入姓名（或編號）及密碼，驗證后方可使用收銀操作：收銀員逐條輸入商品編號及數(shù)量，系統(tǒng)自動計算金額，輸入完畢后顯系統(tǒng)。

示應(yīng)付款，當輸入實收額后，計算出找贖值。交易完成后按一定格式顯示回單（格式參照一般超市中的打印小票）。保存所顯示的回單。如果，買家持有會員卡，則記錄本次消費，并且買家將根據(jù)卡的類別享受相應(yīng)優(yōu)惠。3，4，自動按銷售情況更新商品信息文件中的數(shù)據(jù)。

另外，對沒有卡的消費情況不記錄該顧客的消費情況等個人信息。如果一個未持卡顧客一次購物滿X元，可為其發(fā)放一張會員卡，以后在該商場購物可向9折優(yōu)惠。2.圖書館管理系統(tǒng)

目的：方便圖書館對書籍借閱的管理 圖書館管理系統(tǒng)

某圖書館允許每個學(xué)生同時只能借得一本圖書且借閱時間不得超出3個月，現(xiàn)所有學(xué)生借閱的圖書的記錄均存于流通文件中，每一記錄中包括書號、借書人學(xué)號，應(yīng)還書日期。書庫文件中記錄書名、書號、作者、出版社、出版日期、藏書數(shù)?，F(xiàn)要求程序用菜單選擇并完成下述的功能：

現(xiàn)要求實現(xiàn)如下功能：

1.借書功能：要求輸入借書人學(xué)號及借書日期，如借書人的前面借的書尚未還則打印“You should Return first!”；同時不允許借書，反之則辦理借書手續(xù)，即：在對應(yīng)文件中記錄借書人學(xué)號及借書日期、應(yīng)還書日期，同時在書庫文件中將所借書的藏書數(shù)-1。

2.還書功能：即根據(jù)書號及還書日期從流通文件中刪去借書人的借書記錄，如果書已越期則打印“Time Passed!”；同時對書庫文件中將所還的書藏書數(shù)+1。3.可顯示所有借書過期而未還者的信息；

4.查找學(xué)號的功能要求采用折半查找的方法實現(xiàn)，并打印查詢結(jié)果。5.退出程序

網(wǎng)絡(luò)圖片管理系統(tǒng)

基于網(wǎng)絡(luò)的圖片管理系統(tǒng)，用戶可以通過該系統(tǒng)上傳，分享，瀏覽，評論，美化自己活著好友的圖片。功能要求

1.用戶注冊與登錄 2.個人資料修改 3.添加好友功能

4.創(chuàng)建相冊和子相冊。5.上傳圖片到指定相冊，服務(wù)器處理并存至特定文件夾，同時用戶設(shè)定是否允許其他人瀏覽，默認為好友間才能瀏覽。6.可以分享好友的圖片。

7.可以對自己的圖片進行簡單的美化操作。8.添加/取消好友的功能 9.可以在圖片下添加評論。

10.實現(xiàn)類似人人網(wǎng)的圈人功能。

賑災(zāi)管理系統(tǒng)

基于 Web 集成的開源災(zāi)難管理系統(tǒng)。通過有效利用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)減輕災(zāi)難帶來的損失以及人員的傷亡。賑災(zāi)管理系統(tǒng)不能解決災(zāi)難發(fā)生后的所有問題,但它是一個優(yōu)秀的工具,能夠提供關(guān)于失蹤者,捐贈物資,災(zāi)民營地等及時、有效的緩解災(zāi)情。系統(tǒng)功能要求：

1，幫助有效查找和管理失蹤人口，導(dǎo)入，修改災(zāi)區(qū)人口狀態(tài)；

2，協(xié)調(diào)和平衡援助組織和志愿者的分工合作，志愿者在網(wǎng)站注冊，決策者可以根據(jù)志愿者所在的位置信息為志愿者分配任務(wù)；

3，登記、調(diào)配并跟蹤援助請求和實施，可以接收，登記援助，并根據(jù)援助請求建立人物調(diào)度；

4，人員搜救任務(wù)，建立人員搜救任務(wù)并根據(jù)位置信息來分配人力，使救援人員和決策者可以隨時知道誰在何時何地干什么

5，登記并管理庇護所情況，位置，人員，災(zāi)民，物資等 6，庫存管理，登記管理各地捐獻的和國家調(diào)撥的賑災(zāi)物資 7，消息模塊，快速的傳遞，發(fā)布災(zāi)區(qū)信息

外賣訂餐系統(tǒng)

餐飲網(wǎng)站、來電訂餐配送系統(tǒng)訂餐網(wǎng)站 功能要求：

1、買家

1）會員注冊、登錄、查看訂餐記錄、修改資料和密碼、管理收餐地址； 2）顯示菜單、在線訂餐，支持不同的折扣率； 3）購物藍、在線結(jié)算；

4）會員查看訂單的送餐的狀態(tài)。

2、賣家

1）配送訂單：訂餐管理、更改訂餐狀態(tài)、訂餐、送餐歸類；

2）食品信息：發(fā)布、修改、編輯食品項目、食品配料及價格，可以上架和下架；

3）會員信息：會員信息的錄入和管理，分大客戶和個人客戶，大客戶可以設(shè)置服務(wù)專員； 4）圖文內(nèi)容：網(wǎng)站一些介紹性內(nèi)容的發(fā)布和管理；

5）字典設(shè)置：可以設(shè)置以下內(nèi)容：會員分類、食品分類、配送范圍、圖文分類、送餐方式、配送時間、送餐時間、會員組等。

6）系統(tǒng)設(shè)置：可以設(shè)置會員卡信息、在線訂餐的折扣率及送餐費用等。另外可以管理后臺管理員和客戶端用戶；修改后臺登錄密碼。

城市路徑建議及查詢系統(tǒng)

城市路徑建議及查詢系統(tǒng)可以幫助人們查詢某次出行的路徑，當你找到一條你認為合適的路徑的時候，你可以通過這個系統(tǒng)來查看人們對這條路徑的評價。也許你會得到一些積極的評論：這條路上公共設(shè)施完善，這條路上的斑馬線設(shè)置的很合理，這條路很適合車輛通行；當然，也可能會有一些負面的評價，例如：某個地段交通在某時段容易癱瘓，某個地段需要繞路，某個地方夜里不安全等等。使用者可以根據(jù)這些意見來選擇出行的路線。系統(tǒng)的功能要求：

1.用戶能夠提供個人的信息。提供建議的用戶和尋求建議的旅行者都需要提供自己的個人信息。

2.用戶能夠給出個人的建議。用戶可以對某個地點提出自己的看法。這些看法可以是文本的，也可以是多媒體的。

3.用戶能夠通過系統(tǒng)查詢路徑。用戶可以通過輸入出發(fā)地和目的地來獲得一條可能的路徑。同時用戶可以對路徑做一些限制，系統(tǒng)可以返回一條盡可能合理的滿足用戶需求的路徑。

4.用戶能夠查詢關(guān)于某條路徑的建議。用戶在獲得路徑以后，可以通過系統(tǒng)查詢關(guān)于此路徑的評價。同時系統(tǒng)能夠根據(jù)一定的要求對意見進行篩選

分布式團隊開發(fā)認知工具

目前的軟件開發(fā)團隊已經(jīng)不僅僅局限于某個單一的團體。某些軟件的開發(fā)可能需要依靠分布在世界各地的多個團隊來完成。在這種情況下，開發(fā)團隊間彼此的交流就顯得十分重要。在設(shè)計，執(zhí)行，Bug處理，整體進度等方面，各個團隊需要保持認知上的一致性。設(shè)計這個工具的目的，就是能夠讓開發(fā)者能夠盡快的了解項目上最近發(fā)生的變化，合作者的行動，以幫助各個團隊更好的交流，完成合作的目的。對于項目變化的描述，可以是顯示在某個網(wǎng)頁上的，也可以顯示在某個獨立的客戶端上，或者是其他的設(shè)備。系統(tǒng)應(yīng)該是能夠?qū)⒒镜拈_發(fā)信息顯示出來，開發(fā)者能夠輕易的發(fā)現(xiàn)自己想要的信息并且通過系統(tǒng)來查詢該信息的具體內(nèi)容。

項目要求：

1.系統(tǒng)應(yīng)該是運行在盡可能小的干擾下的。2.系統(tǒng)的可靠性必須得到保證。

3.關(guān)于項目變化的輸入和查詢都應(yīng)該較為便捷。虛擬在線讀書網(wǎng)

1.為使廣大喜歡在線看書的同學(xué)能夠小試筆桿，切磋文筆技藝，同時交流各自喜歡的書籍和看書心得，現(xiàn)在要求做一個虛擬的在線看書寫書的網(wǎng)站，僅供內(nèi)部交流和使用。主要功能描述：

用戶分為不同身份：可以是讀者也可以是作家，另有一個專用賬號屬于管理員。2.作家及其簡介在主頁面顯示，按作家得到的分數(shù)總和多少排列。點擊作家名可以進入作家的個人主頁，主頁上有作家發(fā)表的各種文章，按書名排列，并顯示發(fā)表的時間和點擊數(shù)。主頁面上有搜索功能，可以按題目或作者名稱查詢。主頁面還要求有能根據(jù)讀者的讀書記錄推薦相關(guān)或類似書籍的功能等，具體自定義。

3.讀者可以對自己的相關(guān)資料進行管理，包括讀書的權(quán)利可以通過某個版面交易，交易完成后積分和讀書權(quán)應(yīng)相應(yīng)發(fā)生改變。讀者可以給作家留言，打分，每次留言讀者可以得到積分。各書可由作者決定價錢（即所耗積分數(shù)），讀者付給積分后就可以看到內(nèi)容，并且以后都可以看到。讀者可以對某本書進行舉報，但必須說明理由

人事管理系統(tǒng) 為學(xué)校人事部建立簡易管理系統(tǒng)，需建檔的人員目前分為教務(wù)部、人事部、后勤部、信息部共4個部門。

1.為各部門員工建立個人檔案管理，員工考勤即每日工作證識別和記錄管理，出差報告記錄，請假記錄，每月薪酬清單管理等。

2.要求各個功能有專用的輸入界面和相應(yīng)的輸出界面。并且個人有各自的記錄可以按姓名或工作證查詢得到。

3.要求考勤記錄按時間保存，出差記錄和請假記錄按月保存，薪酬清單按個人保存。個人只能找到自己的各項記錄，只有人事部的人員可以找到所有人的記錄。

4.要求自定義至少5條薪酬計算規(guī)則，如每月底薪個人可以不同，每月缺勤3次以上扣費多少，5次以上更多等。在薪酬清單中體現(xiàn)出來。

簡易日記管理器

1.參考Microsoft word，做一個簡易日記管理器，要求有標題欄、菜單欄、常用工具欄、文本編輯區(qū)和已有日記的目錄顯示區(qū)。

文本編輯區(qū)可分頁，并自動顯示當天日期等，格式編排自定。目錄顯示區(qū)按時間順序顯示已有日記，并且點擊任意一個日記課相應(yīng)在文本編輯區(qū)顯示日記內(nèi)容。2.功能包括文件處理如新建、打開、保存、另存為，編輯功能如剪切、復(fù)制、粘貼、查找、全選等，工具如日期插入、圖片插入、文字放大或縮小、文字顏色選擇等功能。要求在文字編輯的同時會顯示光標的位置，總頁數(shù)和當前所在頁數(shù)，當前字數(shù)統(tǒng)計等；有快捷鍵可以實現(xiàn)翻頁功能。

3.每個功能都可以選擇是否在工具欄上顯示，并在菜單中標志出來。4.其他功能可自定義。5.其他要求：

6.各個菜單必須包括上面提到的功能，并且菜單欄不少于5個選項，每個選項下拉不少于5個功能，除此外還要求主界面上有不少于5個快捷鍵幫助文本編輯。所有功能不得重復(fù)，超過規(guī)定個數(shù)可以根據(jù)實現(xiàn)的效果加分。

網(wǎng)上購物系統(tǒng)

建立這樣一個虛擬的會員制的“購物中心”。

1.用戶第一次登錄該購物中心的客戶端時需要注冊個人賬號，填寫用戶名、密碼等個人資料。用戶注冊時可以選擇是否申請作為店主開設(shè)店鋪。如不選擇作為店主，即成為普通購物者用戶；如選擇作為店主，除須填寫以上個人信息外，還需填上申請的店鋪名等店鋪信息，還可以選擇商品加入自己的店鋪，注冊店鋪后用戶就具有購買者和店主的雙重身份。用戶完成注冊后，即可通過用戶名和密碼登陸進入購物中心。

2.購物者登錄后進入購物大廳，大廳應(yīng)顯示正在經(jīng)營的和關(guān)閉狀態(tài)的店鋪，購物者只能進入正在經(jīng)營的店鋪。店主登錄時可選擇是否以店主方式登錄，若以店主方式登錄，則直接進入自己的商店，可以進行店鋪的管理工作（如：打開店鋪，打烊，增減商品，調(diào)整商品價格等），但不能進行任何購物活動；否則，作為普通購物者進入大廳。購物者在大廳中選擇店鋪進入后，選定希望購買的商品，并可以和店主進行議價，若雙方達成一致，議定數(shù)量的商品以議定的價格加入購物車中，店鋪中相應(yīng)商品的數(shù)量（暫時）予以扣除。

3.購物者在退出購物中心之前，檢查購物車，確認并支付購買商品。當購物者確認購買商品后，需通知服務(wù)器，服務(wù)器將對購物者和店主的賬戶余額進行調(diào)整，然后將本次購買的信息記錄作為購物歷史信息。購買者也可在確認購買之前放棄購物車中的任何商品，放棄購買將使得店鋪中的相應(yīng)商品數(shù)量恢復(fù)。（該部分細節(jié)完全實現(xiàn)難度較大，可做適當調(diào)整）若購買者退出大廳之前，檢查購物車，其中沒有商品，可直接退出系統(tǒng)。

4.店主退出系統(tǒng)時，其經(jīng)營店鋪自動關(guān)閉。

第四篇：《Web應(yīng)用開發(fā)技術(shù)課程設(shè)計》要求

《Web應(yīng)用開發(fā)技術(shù)課程設(shè)計》要求

課程代碼： 82560

41課程類別： 專業(yè)必修學(xué)分： 2 實踐周數(shù)： 2

一﹑目的與任務(wù)

Web應(yīng)用開發(fā)課程設(shè)計是信息學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的實踐選修課，目的是讓學(xué)生結(jié)合信息管理專業(yè)特點進行web網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用，了解網(wǎng)站建設(shè)的流程，掌握網(wǎng)頁編程的開發(fā)技術(shù)，把專業(yè)的知識背景應(yīng)用到實際的開發(fā)技術(shù)中，更好的掌握信息技術(shù)的應(yīng)用。

適用專業(yè)：信息學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

二﹑內(nèi)容與要求

1.確定一個網(wǎng)站的主題,在以下的的范圍內(nèi)進行選?。?/p>

（1）個人網(wǎng)站。對個人的信息的發(fā)布，以個人為主題，比如包個人信息，個人愛好，個

人推薦，個人的情感等等。可以參考QQ空間，微博，facebook等。

（2）自己的家鄉(xiāng)宣傳網(wǎng)站

（3）交友網(wǎng)站，如同鄉(xiāng)會，同學(xué)會，旅游愛好者，攝影愛好者之類等。

（4）小商品交易網(wǎng)站。（不可做圖書網(wǎng)站，因為我們教材例子是這個，并與書本例子完全

區(qū)分）

2.選取一個主題后，進行前期網(wǎng)站的需求分析，數(shù)據(jù)的收集，網(wǎng)站模塊的劃分。關(guān)于選取主題后，你根據(jù)主題自由發(fā)揮去構(gòu)思自己的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，內(nèi)容不限制，但必須結(jié)合并突出你的主題。）

3進行網(wǎng)頁設(shè)計編程來實現(xiàn)網(wǎng)站的建立進行網(wǎng)站的測試與運行

5.進行報告總結(jié)演示

要求個人完成符合內(nèi)容要求的網(wǎng)站，網(wǎng)站應(yīng)用的技術(shù)必須以JSP為主要，其中要求應(yīng)用到：Html, css, javaBean, Servlet，數(shù)據(jù)庫（任選一種）連接池，和Jsp框架（strut, Spring,Hibernate任選其一），在這些技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，自己可以選擇應(yīng)用更多技術(shù)，課程設(shè)計將根據(jù)選取技術(shù)的含量進行評分。最后撰寫合格的課程設(shè)計報告。

提醒：不準在網(wǎng)上下載源代碼進行二次開發(fā)，只可以參考。這次課程設(shè)計以個人為單位，如果這次有哪位同學(xué)下載網(wǎng)上源代碼二次開發(fā)，我將直接公布其名字，并考慮給予重修。建議大家看光盤和視頻，然后確定主題后開始動手做。相互之間多討論、多交流。

三﹑方法與步驟

教學(xué)大綱要求課程設(shè)計時間為兩周，但可分散在一個學(xué)期內(nèi)進行。步驟安排如下：

1、個人根據(jù)所選題目，查閱網(wǎng)站程序設(shè)計的前期資料收集。

2、確定網(wǎng)站主題，技術(shù)路線，進行設(shè)計。

3、編寫、測試網(wǎng)站程序。

4、撰寫課程設(shè)計報告。

四﹑成績考核

課程設(shè)計報告及網(wǎng)站程序運行效果相結(jié)合以確定百分制成績。

第五篇：第一學(xué)期模塊考試通用技術(shù)試題

徐水一中2012——2013學(xué)年第一學(xué)期模塊考試

通用技術(shù)試題

1、下列關(guān)于技術(shù)和科學(xué)的說法不正確的是（）

A.科學(xué)原理的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用促進了技術(shù)的發(fā)明，而技術(shù)發(fā)明又促進科學(xué)的發(fā)展

B.科學(xué)的任務(wù)是認識世界，技術(shù)的任務(wù)是改造世界

C.技術(shù)是從科學(xué)到生產(chǎn)的中間環(huán)節(jié)，是把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的橋梁 D.科學(xué)的任務(wù)是改造世界，技術(shù)的任務(wù)是認識世界

2、某同學(xué)準備設(shè)計制作一個受光控又可以遠程遙控的臺燈，為了完成這個項目他學(xué)習(xí)了電子感應(yīng)知識、電路知識、無線電知識等有關(guān)知識。這說明了技術(shù)的（）A.專利性

B.創(chuàng)新性 C.綜合性 D.兩面性

3、新中國成立初期，蝗蟲波及7省2市，災(zāi)情十分嚴重。1952年，國家組建了中國科學(xué)院昆蟲研究所和昆蟲生態(tài)學(xué)研究室，委派中國生態(tài)學(xué)奠基人馬世駿先生帶領(lǐng)一批科學(xué)家和技術(shù)人員找出根治蝗災(zāi)的辦法。延續(xù)了兩千多年的蝗災(zāi)，在新中國成立后的短短幾年內(nèi)便得到有效防治，不能不說是一個奇跡?？茖W(xué)家和技人員的努力，國家的高度關(guān)注和支持，社會各方面的配合，是治蝗成功的關(guān)鍵因素。由此我們可以認識到（）

A.技術(shù)是一種有目的的創(chuàng)造，是由人掌握、控制和使用的；但技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用不一定要受社會條件制約

B.技術(shù)是一種無目的的創(chuàng)造，是由人掌握、控制和使用的；技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用也不受社會條件制約

C.技術(shù)是一種無目的的創(chuàng)造，是由人掌握、控制和使用的；技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用一定不受社會條件制約

D.技術(shù)是一種有目的的創(chuàng)造，是由人掌握、控制和使用的；技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用要受社會條件制約

4、溫室效應(yīng)說明技術(shù)的發(fā)展（）

A.應(yīng)高度關(guān)注自然問題 B.應(yīng)高度關(guān)注社會問題

C.應(yīng)高度關(guān)注人文問題 D.應(yīng)高度關(guān)注社會和人文問題

5、專利的種類有三種：即發(fā)明專利、外觀設(shè)計專利及實用新型專利，其中實用新型專利的保護期限為（）

A.5年

B.10年 C.15年 D.20年

6、某市國際會展中心由國外一家著名建筑公司承建，該公司聘請了英國一家排名世界前10位的著名設(shè)計公司負責(zé)工程設(shè)計。設(shè)計方案為：在市中心江邊上豎立十幾根長桿型鋼柱，用十幾條大鋼索牽拉鋼質(zhì)架空屋頂，外表壯觀，倒影水中，類似澳大利亞悉尼歌劇院。會展中心業(yè)務(wù)

主管、總工程師是畢業(yè)于某城建學(xué)院的博士，她在檢查該項設(shè)計方案時，發(fā)現(xiàn)兩個問題：一是鋼材用量大大超過同類建筑；二是鋼索與鋼柱應(yīng)力過于集中，有安全隱患。經(jīng)過反復(fù)的思考和

核算，她毅然向英方提出更改設(shè)計意見。鑒于意見的科學(xué)合理，承建方接受了。新設(shè)計方案解決了上述問題，為國家節(jié)省了近億元的資金。（）

A.這是一個在設(shè)計中成功運用經(jīng)濟性原則的典型案例

B.這是一個在設(shè)計中成功運用安全性原則的典型案例

C.這是一個在設(shè)計中成功運用科學(xué)性原則的典型案例

D.這是一個在設(shè)計中成功運用客觀性原則的典型案例

7、摩托羅拉公司設(shè)計的一款手機，外殼是使用回收的礦泉水瓶、牛奶瓶等再生塑料，各種說明書、宣傳冊、保修卡等紙張全部采用了再生紙張，還附帶預(yù)付費信封，方便用戶將廢舊手機寄回摩托羅拉公司進行回收。對這種設(shè)計的評價最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.考慮到實用性，該款手機設(shè)計功能越多越好 B.預(yù)付費信加大了成本，違反了設(shè)計的經(jīng)濟性原則 C.該設(shè)計充分體現(xiàn)了設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展原則 D.采用不對稱設(shè)計，使產(chǎn)品外觀更加新穎、獨特

8、塑料產(chǎn)品的使用為我們的生活帶來方便，同時也帶來環(huán)境污染。為解決這一問題，研究人員研制了像廢紙一樣可回收利用的新型塑料，這種新型塑料的誕生，為塑料產(chǎn)品的設(shè)計提供了新的材料。根據(jù)這個案例，以下說法正確的是（）

A.技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計提供了更為廣闊的空間

B.技術(shù)的發(fā)展與設(shè)計沒有關(guān)系

C.設(shè)計其實是不需要技術(shù)參與的D.有了好的設(shè)計就必然產(chǎn)生好的技術(shù)

9、當人在使用物品時，物品就與人產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系，這種相互的關(guān)系稱為人機關(guān)系。人

機關(guān)系的三要素是（）

A.人、物、安全 B.人、物、環(huán)境 C.人、物、材料和結(jié)構(gòu) D.物、環(huán)境、機器

10、收集設(shè)計信息的途徑有：①用戶調(diào)查；②專家咨詢；③收聽收看廣播電視；④查閱圖書資料；⑤瀏覽互聯(lián)網(wǎng)。正確的途徑有（）

A.①②③④⑤

B.①②④⑤

C.①②③④

D.①③④⑤

11、下列不屬于技術(shù)語言的是（）

A.三視圖 B.油畫 C.交通標志 D.透視圖

12、三視圖中的主視圖要能準確反映物體的主要形體特征。以下視圖中最適合做主視圖的是（）

D.燈泡的生產(chǎn)過程

21、工人師傅在維修鐵柵欄門時需要一節(jié)細鋼管，下面工具中適合截取、加工這段鋼管的工具是（）

A.①③⑥ B.③④⑥ C.①③④ D.②⑤⑥

22、以下是用劃針在金屬工件表面劃線操作的示意圖，其中正確的是（）

23、工藝是使各種原材料、半成品加工成為產(chǎn)品的方法和過程。以下哪一項不是工藝（）A.汽車的裝配流程

B.感冒藥的生產(chǎn)配方

C.手工業(yè)的藝術(shù)品

D.景泰藍的上色方法

24、不同的材料一般采用不同的連接方式。金屬一般采用（）方式，木材一般采用（）方式，塑料一般采用（）方式，玻璃一般采用（）方式：（）

A.焊接、鉚接、榫接、膠接

B.焊接、榫接、膠接、膠接

C.膠接、鉚接、焊接、榫接

D.膠接、焊接、鉚接、榫接

25、小明家購買了一輛電動三輪車，由于不經(jīng)常使用便放在地下室，也未定期進行充電。一年后小明發(fā)現(xiàn)電池供電時間明顯變短，要求商家更換卻遭到拒絕，因為他沒有按照說明書的要求正確給電動三輪車充電。這個案例說明了，用戶應(yīng)（）

A.面對面與廠家溝通才能正確使用產(chǎn)品

B.逐個接受廠家如何使用產(chǎn)品的培訓(xùn)

C.憑經(jīng)驗和習(xí)慣來使用產(chǎn)品

D.認真閱讀產(chǎn)品說明書才能確保正確使用產(chǎn)品