第一篇：淮南師范學(xué)院生物工程學(xué)院共青團(tuán)工作

淮南師范學(xué)院生物工程學(xué)院共青團(tuán)工作

簡 報

生物工程學(xué)院團(tuán)總支編

迎新工作

2015年第5期

2015年9月生物工程學(xué)院黨政聯(lián)動，積極籌劃2015年

2015年迎新工作在即，為做好工作，提高服務(wù)水平，生物工程學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，9月1日下午，召開了工作部署專題交流會，開展迎新動員。學(xué)院院長王順昌、黨總支書記李釗、副書記武以海以及全體新生班主任和部分學(xué)干代表與會交流。

會上，王順昌通報了學(xué)院今年的招生情況，他要求全體班主任和學(xué)生干部對新同學(xué)要多關(guān)心、多關(guān)注、多交流，從思想上增強(qiáng)新生對學(xué)院的認(rèn)同感。李釗傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于迎新工作的會議精神，并對學(xué)院的迎新工作從現(xiàn)場布置、迎新服務(wù)、后勤保障、安全管理、入學(xué)教育、危機(jī)應(yīng)對等諸多方面做了悉心指導(dǎo)，對參與迎新工作的輔導(dǎo)員和班主任老師、全體學(xué)生干部提出了具體的工作要求。邵警清解讀了迎新工作方案，并匯報了工作思路和工作進(jìn)展。

當(dāng)前，學(xué)院的各項(xiàng)迎新籌備工作有條不紊，全體成員的工作狀態(tài)積極飽滿，大家表示：將用最誠摯的感情，最真誠的服務(wù)，最細(xì)致的工作，迎接2015級新生，為他們營造一個溫馨、怡情的入學(xué)環(huán)境。

生物工程學(xué)院黨總支書記李釗部署迎新工作

新學(xué)期，新面貌，新起點(diǎn)，新目標(biāo)。9月2日中午，生物工程學(xué)院于教學(xué)樓D303召開2015—2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生干部會議暨2015年迎新動員大會。學(xué)院黨總支書記李釗出席本次會議，全體輔導(dǎo)員及近百名學(xué)生干部參加會議。會議由學(xué)院團(tuán)總支書記邵警清主持。

會上，李釗對學(xué)院近些年來的團(tuán)學(xué)工作給予了充分肯定，他要求全體學(xué)生干部切實(shí)做到：在思想上，要起到堡壘的作用；在學(xué)習(xí)上，要起到帶頭作用；在工作上，要起到引領(lǐng)作用；在活動中，要起到助手作用。他還對學(xué)院的迎新工作提出了建設(shè)性的意見和要求。他希望全體學(xué)干認(rèn)真、細(xì)致、熱情地投入到迎新工作中，讓新生感受到家一般的溫暖。

最后，邵警清向全體學(xué)生干部介紹了學(xué)院全體輔導(dǎo)員的工作分工，對迎新工作做了的詳細(xì)安排，并對參加迎新工作的學(xué)生干部進(jìn)行了工作培訓(xùn)。

生物工程學(xué)院舉行2015級新生開學(xué)典禮

金秋送爽，喜迎新生，朝氣蓬勃，碩果累累。9月9日清晨，生物工程學(xué)院在塑膠運(yùn)動會舉行2015級新生開學(xué)典禮。學(xué)院院長王順昌、黨總支書記李釗等科級以上干部、各教學(xué)系主任、全體輔導(dǎo)員、新生班主任出席典禮，2015級全體新生參加典禮。典禮由學(xué)院黨總支副書記武以海主持。

典禮儀式上，李釗首先代表全院師生對新同學(xué)的到來表示熱烈歡迎，他從學(xué)院概況、專業(yè)構(gòu)成以及人才培養(yǎng)方案等方面介紹了學(xué)院在多年來取得了各項(xiàng)成績；他希望同學(xué)們站在大學(xué)生活的新起點(diǎn)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，保持積極、樂觀、向上的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。教師代表汪承潤教授憑以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合所帶學(xué)生的成功案例，向新生們提出了希望：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會生活。老生代表12級食品質(zhì)量與安全專業(yè)1班任曼麗同學(xué)在發(fā)言中與同學(xué)們分享了自己的大學(xué)生活體會：保持一顆平常心，時刻牢記家長、老師們的叮囑，一步一個腳印的走好每一步；新生代表15級生物科學(xué)1班徐佳佳同學(xué)在發(fā)言中表達(dá)了對大學(xué)生活的向往并代表新生做出承諾：大學(xué)期間嚴(yán)于律己，刻苦學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，努力鍛煉自己的綜合能力。王順昌在講話中分析了學(xué)院專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)條件的優(yōu)勢，他結(jié)合我院學(xué)生近年來在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競賽、就業(yè)、考研等方面取得的優(yōu)異成績，鼓勵新生：珍惜大學(xué)時光，抓住學(xué)習(xí)機(jī)會，志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，不辜負(fù)家長、老師們的期望。

開學(xué)典禮在陣陣掌聲中落幕，作為開學(xué)第一課，希望同學(xué)們能夠牢記各位老師的教誨：珍惜時光，刻苦鉆研；立足專業(yè)，發(fā)憤圖強(qiáng)，立德修身，奉獻(xiàn)社會。

生物工程學(xué)院開展新生專業(yè)思想認(rèn)同教育

系列講座

隨著迎新工作的結(jié)束，生物工程學(xué)院迎來了465名新同學(xué)。為了幫助新同學(xué)更好的適應(yīng)大學(xué)生活，更好的了解專業(yè)發(fā)展，確立大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，近日來，生物工程學(xué)院開展了新生專業(yè)思想認(rèn)同教育系列講座。專業(yè)思想認(rèn)同教育系列講座根據(jù)專業(yè)類別進(jìn)行安排，分別有生物工程、生物科學(xué)、園林和食品質(zhì)量與安全四場專業(yè)思想教育講座。學(xué)院安排了各專業(yè)系主任和骨干教師擔(dān)任主講老師。各位主講老師分別從專業(yè)介紹、人才培養(yǎng)、發(fā)展前景和就業(yè)前景等幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。但是不同專業(yè)，老師講解的風(fēng)格不同，如生物工程專業(yè)顏守保博士從大數(shù)據(jù)思維角度，用數(shù)據(jù)說話，展示了生物工程專業(yè)強(qiáng)大的專業(yè)發(fā)展?jié)摿蛯I(yè)魅力；園林專業(yè)的董冬博士用一系列成果展示，列舉了學(xué)院園林學(xué)子的諸多風(fēng)采，讓廣大學(xué)子體悟到園林專業(yè)藝術(shù)特質(zhì)的誘惑力。

通過專業(yè)思想認(rèn)同教育系列講座的開展，使廣大新生對自己專業(yè)有更為精準(zhǔn)的認(rèn)識，對于穩(wěn)定專業(yè)思想，盡早確立大學(xué)目標(biāo)具有重要意義。系列講座的開展也得到了廣大新生的一致稱贊。

生物工程學(xué)院開展第二屆大學(xué)生生物標(biāo)本

制作大賽

金秋九月，葉落未央。9月17日，安徽省第二屆大學(xué)生生物標(biāo)本制作大賽校園選拔賽在教學(xué)樓B101圓滿落幕，生物工程學(xué)院園林系主任謝影、團(tuán)總支書記邵警清以及各專業(yè)指導(dǎo)老師擔(dān)任評委。評比現(xiàn)場共收到學(xué)生作品達(dá)30件。

本次活動學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署。7月中旬，生物工程學(xué)院大力宣傳，積極動員，同學(xué)們踴躍參與報名。在學(xué)院專業(yè)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們在為期兩個月的時間內(nèi)，制作出了眾多造型優(yōu)美、內(nèi)涵豐富、簡約而不簡單的作品。代表作品“長江經(jīng)濟(jì)帶之省花之樹”，植物標(biāo)本盡顯大方，創(chuàng)意突出，受到評委老師們的一直贊賞；“竹節(jié)蟲”動物標(biāo)本制作準(zhǔn)確、形象生動，體現(xiàn)了同學(xué)們對專業(yè)知識掌握扎實(shí)，運(yùn)用得體。

大學(xué)生生物標(biāo)本制作大賽是生物工程學(xué)院一項(xiàng)傳統(tǒng)的科學(xué)競賽活動，在省級比賽中曾獲佳績。校園選拔賽的舉辦對于激發(fā)同學(xué)們的專業(yè)熱情和興趣，提高專業(yè)技術(shù)能力具有重要的意義。

園林專業(yè)蘇州園林綜合實(shí)習(xí)圓滿完成

根據(jù)園林專業(yè)實(shí)踐教學(xué)計劃要求，9月14日下午14：00點(diǎn)，生物工程學(xué)院園林專業(yè)12(1)、11(2)班共98位同學(xué)赴蘇州進(jìn)行了為期一周的專業(yè)綜合實(shí)習(xí)活動。本次實(shí)習(xí)由學(xué)院黨總支副書記武以海以及董冬、張磊、李亞亮3位專業(yè)指導(dǎo)老師帶隊(duì)，并于當(dāng)天晚上22：00點(diǎn)安全抵達(dá)蘇州。

為了組織好本次實(shí)習(xí)，老師和同學(xué)們都做了充分的準(zhǔn)備。學(xué)院多次召開專門會議，從6月份就進(jìn)行了實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備：從實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇與落實(shí)，到學(xué)生的食宿及交通等安排，從學(xué)生實(shí)習(xí)前的動員，到實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量保證都作了周密詳細(xì)的計劃和安排。

實(shí)習(xí)期間，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們走進(jìn)了擁有數(shù)百年歷史的私家園林，細(xì)致品味了蘇州古典園林的無窮風(fēng)韻與深遠(yuǎn)內(nèi)涵。大家先后認(rèn)真研習(xí)了拙政園(蘇州私家園林四大名園之首)、蘇州博物館、獅子林(蘇州園林假山代表)、網(wǎng)師園(中國精致園林代表)、滄浪亭(蘇州現(xiàn)存諸園中歷史最為悠久的園林)、虎丘(吳中第一名勝)、留園(中國古典四大名園之一)等經(jīng)典古典園林的造園理念、藝術(shù)手法和古典園林建筑的精巧構(gòu)思與設(shè)計，從景觀和功能巧妙結(jié)合中領(lǐng)略到了中國古典園林的博大精深和中國文化的深刻內(nèi)涵。此外，還研習(xí)了蘇州現(xiàn)代園林代表――“金雞湖”和白塘生態(tài)植物園，同時還開辟了新的實(shí)習(xí)地點(diǎn)——東太湖生態(tài)園和斜塘老街（仿古新建園林代表）。在各處園林實(shí)習(xí)中，同學(xué)們認(rèn)真聽講，同時完成了近500幅園林寫生作品。

帶隊(duì)老師除嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)地指導(dǎo)實(shí)習(xí)，還悉心關(guān)懷每一位同學(xué)的生活、健康和安全，讓身處異鄉(xiāng)的孩子感受到家的溫暖。無論身處何處，老師們總是走在前領(lǐng)路，跟在后服務(wù)，生怕同學(xué)掉隊(duì)迷途；無論多累，都要每晚查寢，敦促學(xué)生及時休息；無論學(xué)生有何困難，老師們總是竭力幫助解決。此次實(shí)習(xí)，部分同學(xué)體質(zhì)較弱，感冒發(fā)熱，其中一名同學(xué)于15日凌晨2時突發(fā)急性闌尾炎，帶隊(duì)老師和部分學(xué)生干部連夜將其送往醫(yī)院救治，在診斷及手術(shù)的近12小時過程中，師生全程陪護(hù)，學(xué)生家長趕到蘇州后，看到手術(shù)后擺脫痛苦、面帶微笑的孩子心中感激之情無法言表。

9月20日凌晨，實(shí)習(xí)師生滿載著收獲的喜悅離開蘇州，踏著清晨明媚的陽光順利回到學(xué)校，園林專業(yè)12(1)、11(2)班綜合實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束。

此次園林專業(yè)綜合實(shí)習(xí)，讓同學(xué)們把專業(yè)知識與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，增長了見識，拓寬了視野，豐富了閱歷，增進(jìn)了友誼，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)效果。

簡訊

★近日，生物工程學(xué)院開展喜迎新生活動并取得圓滿結(jié)束?！?9月10日，生物工程學(xué)院舉辦團(tuán)總支、學(xué)生會換屆競選大會 ★ 9月15日晚，生物工程學(xué)院于泉教A501舉辦了團(tuán)總支、學(xué)生會招新動員大會。

★近日，生物工程學(xué)院在教學(xué)樓B101會議室召開2015級新生家長座談會，30名新生家長應(yīng)邀參加座談。

★ 9月19日，生物工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會在A309舉行了招新面試的最后一輪，生物工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會招新工作圓滿結(jié)束?！?9月22日，生物工程學(xué)院舉辦了新老生學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會。

第二篇：淮南師范學(xué)院儀器設(shè)備驗(yàn)收報告

分類號

設(shè)備號

儀器名稱

合同號

型號發(fā)票號

規(guī)格

出廠號

生產(chǎn)廠家

出廠日期

供貨商

購置日期

單價

數(shù)量

金額

領(lǐng)用人

資產(chǎn)管理員

主要附件

外觀數(shù)量檢查

1.外包裝(是否完好無損)

是

否

2.按裝箱清單檢查設(shè)備,使用說明及附件是否齊全

是

否

3.儀器表面(是否光潔,完好)

是

否

4.按產(chǎn)品說明書附件清單檢查附件是否齊全

是

否

5.其他需要說明的事項(xiàng)

質(zhì)量

檢查

1.認(rèn)真閱讀使用說明書,熟悉機(jī)器使用步驟及要求.是

否

2.按使用要求,接通電源(注意儀器設(shè)備要求的電壓與電源是否相符).是

否

3.技術(shù)指標(biāo)是否符合要求

是

否

情況說明

如有不符情況,逐條說明:

驗(yàn)收結(jié)論

驗(yàn)收組長簽名:

驗(yàn)收人員簽字:

年月日

使用單位行政負(fù)責(zé)人簽字:

經(jīng)費(fèi)主管部門負(fù)責(zé)人簽字:

年月日

備注:1.本單按每一同類設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收填寫;

2.本由驗(yàn)收人員組織填寫;

3.為便于資產(chǎn)登記請各單位驗(yàn)收時必須將各設(shè)備的出廠編號摘錄在本單上;

4.報銷時,請資產(chǎn)管理人員攜本單,《淮南師范學(xué)院儀器設(shè)備驗(yàn)收單》及生產(chǎn)銷售商開具的發(fā)票等到后勤資產(chǎn)處進(jìn)行計算機(jī)數(shù)據(jù)審核和登記.

第三篇：淮南師范學(xué)院簡介[詳細(xì)]

學(xué) 校 簡 介

淮南師范學(xué)院前身為淮南師范?？茖W(xué)校，始建于1958年，1962年院校調(diào)整后停辦，1977年恢復(fù)辦學(xué)。1999年淮南師范?？茖W(xué)校、淮南教育學(xué)院、淮南師范學(xué)校三校合并，2000年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為淮南師范學(xué)院，是一所省屬全日制普通師范類本科高校。學(xué)校坐落于八公山下、淮河之濱的國家重要能源城安徽省淮南市。學(xué)校山水相映、風(fēng)光秀麗，具有濃郁的文化氣息，是花園式學(xué)校、園林式單位。

學(xué)校2004年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2007年順利通過了教育部本科教學(xué)水平評估并取得“良好”成績，2009年學(xué)校被確定為碩士研究生培養(yǎng)省級立項(xiàng)建設(shè)單位，2010年開始與安徽大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。

學(xué)?，F(xiàn)占地面積1216畝，建筑總面積38萬平方米，擁有教科研儀器設(shè)備總值8500萬元以上，館藏圖書150萬冊。擁有語言訓(xùn)練中心、微格教室、藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電工程實(shí)訓(xùn)中心等一批校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和80多個校外教育社會實(shí)踐基地。

學(xué)?，F(xiàn)有經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、電氣信息工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院、政法系、中文與傳媒系、外語系、教育科學(xué)系、數(shù)學(xué)與計算科學(xué)系、物理與電子信息系、化學(xué)與化工系、生命科學(xué)系、計算機(jī)與信息工程系、美術(shù)系、音樂系等15個院系。設(shè)有漢語言文學(xué)、化學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、自動化、公共事業(yè)管理、園林、數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、音樂學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、廣告學(xué)等覆蓋九大學(xué)科門類的53個本科專業(yè)。

學(xué)?，F(xiàn)有普通高校全日制在校生17888人。在職教職工918人，專任教師718人，其中具有高級職稱者207人；專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的630人。

學(xué)校十分注重教學(xué)科研工作，現(xiàn)有1個國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4個省級特色專業(yè)點(diǎn)，1個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，4個省級實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，2

個省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2個省級重點(diǎn)學(xué)科，1個省級實(shí)驗(yàn)室，1個省級社會科學(xué)研究基地，獲批省級以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目85項(xiàng)。近三年來，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文2000余篇，出版專著、譯著、教材80余部。承擔(dān)各級各類科研項(xiàng)目900余項(xiàng)，目前，主持在研國家基金項(xiàng)目14項(xiàng)，省部級項(xiàng)目50項(xiàng)；獲省級科技獎7項(xiàng)，省級人文社科獎8項(xiàng)，各類國家專利60余項(xiàng)。學(xué)校設(shè)有“資源型城市發(fā)展研究中心”、“高校應(yīng)急管理研究中心”、“淮河流域文化研究中心”、“生態(tài)環(huán)境毒理實(shí)驗(yàn)室”、“教師教育研究與培訓(xùn)中心”、“少兒藝術(shù)研究與開發(fā)中心”、“推劇研究所”等10多個學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。學(xué)校主辦的學(xué)術(shù)刊物《淮南師范學(xué)院學(xué)報》（雙月刊），面向國內(nèi)外公開發(fā)行。

學(xué)校先后與英、美、德、韓、澳、加拿大等國的高等院校和教育機(jī)構(gòu)建立了校際交流關(guān)系，與中國科技大學(xué)等國內(nèi)許多重點(diǎn)院校、科研機(jī)構(gòu)廣泛開展學(xué)術(shù)合作與交流活動。中澳合作辦學(xué)面向社會招生。

學(xué)校注重創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的應(yīng)用型人才。在課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化活動中培養(yǎng)學(xué)生秉承“明德、至善、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)?！按髮W(xué)生文化藝術(shù)節(jié)”、“未來教師大獎賽”、“校園十佳歌手大獎賽”、“大學(xué)生科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動”等學(xué)校傳統(tǒng)品牌校園文化活動以及30多個學(xué)生社團(tuán)活動，為學(xué)生培養(yǎng)、鍛煉、展現(xiàn)自己的才能提供了廣闊的舞臺。近年來，我校學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國高校市場營銷大賽總決賽、全國移動商務(wù)應(yīng)用能力大賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國大學(xué)生外語競賽、全國高校體育教育專業(yè)大學(xué)生基本功大賽、中國大學(xué)生（文科）計算機(jī)設(shè)計大賽等多個全國性比賽中獲獎。

50多年來，學(xué)校共向社會輸送各類畢業(yè)生6萬多人，畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一批全國、全省勞動模范、先進(jìn)工作者。特別是近年來，我校畢業(yè)生以思想素質(zhì)過硬、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及全面的綜合素質(zhì)贏得了各地用人單位的青睞，就業(yè)形勢良好，畢業(yè)生年終就業(yè)率位居全省同類高校前列，學(xué)校連

續(xù)三年被獲得“全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”光榮稱號，被授予“全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”，“安徽省就業(yè)工作先進(jìn)集體”。

在半個世紀(jì)的建設(shè)發(fā)展中，學(xué)校始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，抓改革、保穩(wěn)定、促發(fā)展，辦學(xué)效益和質(zhì)量不斷提高，辦出了自己的鮮明特色，社會知名度不斷擴(kuò)大。學(xué)校先后被評為全國語言文字工作先進(jìn)集體、國家級語言文字規(guī)范化示范校、全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、全國高等教育學(xué)歷證書電子注冊管理工作先進(jìn)集體、全國大中學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位、安徽省首批應(yīng)急管理示范點(diǎn)等，連續(xù)四屆被授予“安徽省文明單位”光榮稱號?！度嗣袢請蟆?、《光明日報》、《中國教育報》、《安徽日報》，中央電視臺、中國教育電視臺、安徽電視臺等多家新聞媒體對我校進(jìn)行過宣傳報道。

今日的淮南師范學(xué)院，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省委教育工委、省教育廳大力指導(dǎo)下，正沿著學(xué)校第一次黨代會和“十二五”規(guī)劃的藍(lán)圖，堅(jiān)持“師范性、地方性、應(yīng)用型”的定位，立足淮南，面向安徽，輻射全國，認(rèn)真為基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級應(yīng)用型人才，努力把學(xué)校建設(shè)成為一所有特色高水平應(yīng)用型本科高校?。〝?shù)據(jù)更新時間2012年12月）

第四篇：淮南師范學(xué)院教科研儀器設(shè)備管理辦法

淮南師范學(xué)院教科研儀器設(shè)備管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)對學(xué)校儀器設(shè)備的管理，保證教學(xué)、科研和社會服務(wù)等工作的順利開展，根據(jù)《高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》（教高[2000]9號）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際，制訂本辦法。

第二條 學(xué)校的儀器設(shè)備是學(xué)校固定資產(chǎn)的重要組成部分，儀器設(shè)備管理的主要任務(wù)是對儀器設(shè)備的購置可行性論證、購置、使用、調(diào)撥和報廢等全過程實(shí)施管理。

第三條 加強(qiáng)儀器設(shè)備管理的目的是為了保障儀器設(shè)備的安全有效使用，資源充分共享，提高使用效益，杜絕閑置浪費(fèi)和公物私化，保障學(xué)校教學(xué)、科研和社會服務(wù)工作的順利進(jìn)行。

第二章 管理體制

第四條 學(xué)校的儀器設(shè)備實(shí)行校級、院（系、所、中心、部、處）兩級管理。在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處負(fù)責(zé)全校教科研儀器設(shè)備的歸口管理。各院（系、所、中心）、行政部、處（以下簡稱各單位）作為二級使用管理單位，應(yīng)合理配備專職或兼職儀器設(shè)備管理人員。

第五條 各級儀器設(shè)備的管理人員必須認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，經(jīng)辦人應(yīng)妥善保管各種憑證，及時辦理儀器設(shè)備登記、統(tǒng)計等手續(xù)并認(rèn)真填報統(tǒng)計報表。

第三章 儀器設(shè)備的管理范圍 第六條 根據(jù)教育部高教司頒發(fā)的《固定資產(chǎn)分類及編碼》規(guī)定，本辦法管理的儀器設(shè)備按分類包括：儀器儀表；機(jī)電設(shè)備；電子設(shè)備；印刷機(jī)械；衛(wèi)生醫(yī)療器械；文體設(shè)備；標(biāo)本模型；文物及陳列品；工具量具器皿；行政辦公設(shè)備；家具等。

第七條 固定資產(chǎn)與低值品的劃分標(biāo)準(zhǔn)如下：

一、單價在人民幣1000元（含）以上、耐用期在1年以上、能獨(dú)立使用的、并在使用過程中基本保持原來物質(zhì)形態(tài)的儀器設(shè)備、工（器）具和專用設(shè)施均為固定資產(chǎn)，需辦理固定資產(chǎn)登記手續(xù)，進(jìn)行校內(nèi)財產(chǎn)編號由學(xué)校統(tǒng)一管理。其中，單價在人民幣1000元（含）以上10萬元以下的為一般儀器設(shè)備；單價在人民幣10萬元以上（含）的為貴重儀器設(shè)備。

二、單價在人民幣500元（含）以上、不足人民幣500元，但同類型批量購買總價在10000元（含）以上、能獨(dú)立使用的、耐用時間在一年以上的儀器設(shè)備、工（器）具和專用設(shè)施作為固定資產(chǎn)管理，需辦理固定資產(chǎn)登記手續(xù)，進(jìn)行校內(nèi)財產(chǎn)編號由學(xué)校統(tǒng)一管理。

三、單價不足人民幣500元且同類型批量購買總價在10000元以下的儀器設(shè)備、工（器）具和專用設(shè)施均均作為低值資產(chǎn)，不列為校一級固定資產(chǎn)管理，不統(tǒng)一進(jìn)行校內(nèi)財產(chǎn)編號，各單位自行建賬、造冊登記并由各單位進(jìn)行管理。

第四章 計劃管理 第八條 凡使用學(xué)校行政事業(yè)性經(jīng)費(fèi)進(jìn)行教學(xué)、科研、教研等儀器設(shè)備的購置，由各使用單位根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置等需要向經(jīng)費(fèi)主管部門提出申請。

第九條 經(jīng)費(fèi)主管部門應(yīng)根據(jù)經(jīng)費(fèi)條件，按輕重緩急，組織論證(或?qū)徍?，并盡早完成下一的設(shè)備采購計劃的編制工作，安排實(shí)施方案，確定儀器設(shè)備的購置計劃，經(jīng)分管校長批準(zhǔn)后，報采購部門執(zhí)行。

第十條 各經(jīng)費(fèi)主管部門，必須在年底向財務(wù)處申報下一的政府采購計劃額度，沒有政府采購計劃的項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)與設(shè)備處不予審核，資產(chǎn)處不予采購。

第十一條 實(shí)驗(yàn)與設(shè)備處須對各教科研儀器設(shè)備采購計劃的可行性和必要性進(jìn)行審核，對于重復(fù)購置或利用率低的儀器設(shè)備購置項(xiàng)目可建議經(jīng)費(fèi)主管部門修改項(xiàng)目或建議設(shè)備采購部門暫緩執(zhí)行。

第五章 購置管理

第十二條 儀器設(shè)備購置由資產(chǎn)管理處組織實(shí)施。儀器設(shè)備的采購按照學(xué)校制定《淮南師范學(xué)院儀器設(shè)備采購管理規(guī)定》和《淮南師范學(xué)院儀器設(shè)備招標(biāo)采購實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定執(zhí)行。

第十三條 儀器設(shè)備的統(tǒng)計資料，是制定計劃的主要依據(jù)。學(xué)校由資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)全校儀器設(shè)備的統(tǒng)計管理，按期發(fā)布和報送各類報表，為計劃管理提供依據(jù)。

第六章 儀器設(shè)備的驗(yàn)收 第十四條 儀器設(shè)備到貨后，各單位必須在規(guī)定的時間內(nèi)組織有關(guān)人員對儀器設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收。儀器設(shè)備的驗(yàn)收參照《淮南師范學(xué)院教學(xué)、科研儀器設(shè)備驗(yàn)收管理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十五條 接受捐贈的儀器設(shè)備，如沒有明確的原始價值，可參照同類設(shè)備的市場價格或者有關(guān)憑證記賬，接受捐贈時發(fā)生的相關(guān)費(fèi)用應(yīng)計入其原始價值。

第六章 儀器設(shè)備的賬卡管理

第十六條 產(chǎn)權(quán)屬于學(xué)校的儀器設(shè)備，不論其經(jīng)費(fèi)來源（教學(xué)、科研、各項(xiàng)專款或基金、貸款或自籌資金）及進(jìn)入渠道（購置、調(diào)撥、自制、贈送等），都要求建檔入賬。凡符合固定資產(chǎn)條件的儀器設(shè)備，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行校內(nèi)財產(chǎn)編號建賬。資產(chǎn)管理處設(shè)一級分類總賬和分戶賬，學(xué)院（系、所、中心)設(shè)流水賬和分戶明細(xì)賬，各實(shí)驗(yàn)室設(shè)明細(xì)賬和卡片。

第十七條 固定資產(chǎn)的報賬程序：

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一、儀器設(shè)備驗(yàn)收合格后，使用單位須在規(guī)定期限內(nèi)，持《淮南師范學(xué)院教學(xué)科研儀器設(shè)備驗(yàn)收報告》、《新增資產(chǎn)驗(yàn)收注冊報告單》到資產(chǎn)管理部門、經(jīng)費(fèi)主管部門、財務(wù)處等辦理固定資產(chǎn)登記入帳和付款手續(xù)。

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二、儀器設(shè)備以原始價值入賬。儀器設(shè)備的原始價值是指在投入使用之前所發(fā)生的全部支出，包括：包裝費(fèi)、運(yùn)雜費(fèi)、保險費(fèi)、稅金和安裝費(fèi)等的費(fèi)用。因增購輔助設(shè)備或加工改制而增加了輔助設(shè)備的數(shù)量或提高了質(zhì)量者，按原有設(shè)備賬面原值減去改裝、改建過程中的變價收入，加上改裝、改建所發(fā)生的支出計價。新增加的輔助設(shè)備，按主機(jī)編號填寫附件報增單和卡片，辦理主機(jī)增值手續(xù)。

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三、校外無償調(diào)入的儀器設(shè)備，不能查明原值的，根據(jù)有效的估價憑證入賬。

?? 第十八條 各單位設(shè)備管理人員必須定期清點(diǎn)本單位的儀器設(shè)備，保持賬、卡、物相一致。每年年末應(yīng)對本單位的賬卡物進(jìn)行核對并將結(jié)果報資產(chǎn)管理處，同時應(yīng)及時辦理儀器設(shè)備的報損、報廢、調(diào)撥等手續(xù)。

第七章 儀器設(shè)備的使用管理

第十九條 各單位要認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備的操作規(guī)程，建立儀器設(shè)備使用和維修保養(yǎng)制度，同時加強(qiáng)對儀器設(shè)備管理使用人員的培訓(xùn)考核。在儀器設(shè)備發(fā)生故障時應(yīng)及時組織技術(shù)人員進(jìn)行修復(fù)，保證儀器設(shè)備的完好。

第二十條 使用貴重儀器設(shè)備者，事前必須經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)考核合格后方能上機(jī)操作，貴重儀器設(shè)備的使用還必須做好使用資料(包括故障、維修、當(dāng)事人、機(jī)時等)的記錄，貴重儀器設(shè)備的使用管理具體按《淮南師范學(xué)院貴重儀器設(shè)備使用管理辦法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十一條 在用的儀器設(shè)備絕不允許隨意拆改，如確需拆改須經(jīng)各單位主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。屬貴重儀器設(shè)備的拆改必須經(jīng)學(xué)院審核，報實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處審核并由主管校長批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

第二十二條 各單位應(yīng)重視儀器設(shè)備的保養(yǎng)和維修工作，定期檢驗(yàn)和及時維修，按不同性能和要求做好防火、防銹、防塵工作，確保儀器設(shè)備處于完好可用狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)儀器損壞、丟失要及時查明原因，并寫出詳細(xì)書面材料報告學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處、資產(chǎn)管理處等業(yè)務(wù)管理部門。

第二十三條 各單位在保證安全的前提下，應(yīng)努力提高儀器設(shè)備的使用率，增加開機(jī)時間，充分發(fā)揮儀器設(shè)備在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)工作中的作用。

第二十四條 在儀器設(shè)備管理中，禁止任何形式的閑置浪費(fèi)、公物私化、私自轉(zhuǎn)讓、丟棄等行為。

第八章 儀器設(shè)備的借用

第二十五條 校內(nèi)各單位相互借用儀器設(shè)備，必須按規(guī)定辦理審批和登記手續(xù)。借用一般儀器設(shè)備由實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)；大型精密儀器設(shè)備原則上只能就地使用，特殊情況須經(jīng)借出單位主管負(fù)責(zé)人同意，實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處批準(zhǔn)。

第二十六條 校外單位借用儀器設(shè)備，須持該單位正式介紹信到借出單位聯(lián)系，經(jīng)借出單位主管負(fù)責(zé)人簽字同意后，由實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處核準(zhǔn)登記備案，并發(fā)給“外借儀器設(shè)備離校證”，據(jù)此出校。第二十七條 大型精密儀器設(shè)備原則上不借出校外，確因特殊原因必須外借時，須有專門人員隨機(jī)操作或指導(dǎo)。

第二十八條 校內(nèi)外借用儀器設(shè)備均要嚴(yán)格履行檢驗(yàn)交接手續(xù)。借出時，要由雙方人員共同檢查其性能、指標(biāo)及附件，并由經(jīng)手人登記、簽字。歸還時，雙方經(jīng)手人應(yīng)按同樣要求辦理檢驗(yàn)交接和注銷手續(xù)。如歸還儀器設(shè)備有缺、損，應(yīng)按規(guī)定予以賠償。

第二十九條 尚在海關(guān)規(guī)定的監(jiān)管期內(nèi)的免稅進(jìn)口儀器設(shè)備的借用須報資產(chǎn)管理處批準(zhǔn)方可執(zhí)行。

第三十條 在用儀器設(shè)備，一般不許借出在教工家中或?qū)W生宿舍內(nèi)使用，個人因工作需要借用筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)等便攜式儀器設(shè)備時，需經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)并向管理人員辦好借用登記手續(xù)后方能借用，并限期歸還。對配備給個人使用的學(xué)校資產(chǎn)，要建立領(lǐng)用交還制度，并督促使用人愛護(hù)所用資產(chǎn)。各單位人員工作調(diào)動時，應(yīng)在其辦理所用資產(chǎn)交還手續(xù)后，方可辦理調(diào)動手續(xù)。

第九章 儀器設(shè)備的調(diào)撥

第三十一條 校內(nèi)儀器設(shè)備的調(diào)撥變更時，要征得主管部門同意，并填寫校內(nèi)調(diào)撥單，辦理調(diào)撥手續(xù)和帳、物轉(zhuǎn)移手續(xù)。

院、系調(diào)整實(shí)驗(yàn)室機(jī)構(gòu)，變更實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人等，應(yīng)及時向?qū)W校有關(guān)部門備案，及時到資產(chǎn)管理處辦理儀器設(shè)備劃分、儀器設(shè)備保管人等變更手續(xù)，明確儀器設(shè)備的管理責(zé)任。第三十二條 儀器設(shè)備原則上不準(zhǔn)拆改和分解使用。確因功能開發(fā)、改造升級或研制新產(chǎn)品需拆改和分解時，使用單位應(yīng)向?qū)嶒?yàn)及設(shè)備管理處提出申請，獲批準(zhǔn)后方可拆改或更換。

第三十三條 校內(nèi)各單位多余積壓的儀器設(shè)備，應(yīng)上報主管部門，由實(shí)驗(yàn)設(shè)備處會同資產(chǎn)管理處進(jìn)行調(diào)劑和處理。對于占有單位連續(xù)一年以上不使用的儀器設(shè)備，學(xué)校有權(quán)調(diào)撥給其他單位，以充分發(fā)揮儀器設(shè)備的投資效益。閑置多余的儀器設(shè)備由管理單位填寫登記表，經(jīng)主管負(fù)責(zé)人審定后報資產(chǎn)管理處處理。

第三十四條 校外調(diào)撥儀器設(shè)備須審查批準(zhǔn)后方可實(shí)行，對校外處理原則上實(shí)行有償調(diào)撥，但對邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)或?qū)W校，可從優(yōu)照顧。調(diào)撥時必須填寫校外調(diào)撥單，報雙方主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并由學(xué)校和接受方財務(wù)部門簽字蓋章確認(rèn)后，及時完成銷帳、銷號工作，方可進(jìn)行實(shí)物調(diào)撥。

第三十五條 所有可調(diào)撥的儀器設(shè)備統(tǒng)一由資產(chǎn)管理處處理，原使用單位不得擅自處理。資產(chǎn)管理處根據(jù)先校內(nèi)后校外的調(diào)撥原則，進(jìn)行有償或無償?shù)恼{(diào)撥。所有設(shè)備的校外的調(diào)撥均需報請分管校長批準(zhǔn)。

第十章 儀器設(shè)備的移交

第三十六條 離（退）休、調(diào)出以及長期（一年以上）出國人員，應(yīng)在離崗前一個月，經(jīng)所在單位儀器設(shè)備管理人員辦理儀器設(shè)備移交手續(xù)后，方可辦理離退休、調(diào)離及出站、出國手續(xù)，不得以任何理由拒絕移交或私自處理（帶走、轉(zhuǎn)送或賣出等）原有的儀器設(shè)備。第三十七條 辦理移交主要內(nèi)容：

一、使用和管理的所有儀器設(shè)備（帳、物相符，借進(jìn)、借出憑證核對等）。

二、大型儀器設(shè)備的技術(shù)檔案資料（含隨機(jī)技術(shù)資料、驗(yàn)收報告、日常使用記錄、維修記錄等）以及零部件實(shí)物情況（數(shù)量、質(zhì)量、存放地點(diǎn)等）。

三、工具。

四、實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室內(nèi)箱、柜等的鑰匙。

五、其他應(yīng)該交接的事宜。

第三十八條 對長期不在崗工作，拒不辦理移交手續(xù)人員，在院（系、所、中心、部、處）主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，由單位儀器設(shè)備管理人員會同所在實(shí)驗(yàn)室（科室）負(fù)責(zé)人，依法通過相關(guān)途徑予以收回，重新調(diào)配。

第三十九條 校內(nèi)新建立、撤銷、并轉(zhuǎn)建制的單位，應(yīng)及時到資產(chǎn)管理處立戶或辦理儀器設(shè)備交接、換戶等賬務(wù)手續(xù)。

第四十條 教學(xué)、科研人員離退休時，所承擔(dān)的科研項(xiàng)目尚未完成，但仍需繼續(xù)使用儀器設(shè)備的，可向所在單位提出申請。各單位應(yīng)在保證在崗人員教學(xué)、科研工作需要的前提下，盡可能提供方便，并為這部分人員使用實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備做好妥善安排，積極創(chuàng)造機(jī)會讓他們能繼續(xù)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。

第十一章 儀器設(shè)備的報廢

第四十一條 凡屬下列情況之一的儀器設(shè)備可申請報廢：

一、電子設(shè)備使用年限在5至8年以上，機(jī)電產(chǎn)品在15年以上，因元件嚴(yán)重?fù)p壞或老化，已不能正常運(yùn)行，又無修復(fù)價值的；

二、經(jīng)技術(shù)鑒定，確屬質(zhì)量低劣或損壞嚴(yán)重、技術(shù)指標(biāo)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的；

三、部分設(shè)備因不符合國家標(biāo)準(zhǔn)，需強(qiáng)制報廢的；

四、因長期頻繁使用，性能差、精度低、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，結(jié)果不可靠，達(dá)不到教學(xué)、科研、生產(chǎn)最低要求的。

第四十二條 免稅進(jìn)口的儀器設(shè)備在海關(guān)規(guī)定的監(jiān)管期內(nèi)因技術(shù)落后淘汰或損壞等原因不能修復(fù)和失去使用價值的，應(yīng)及時報資產(chǎn)管理處，由學(xué)校提出處理意見并向海關(guān)申報批準(zhǔn)后執(zhí)行，各單位不得隨意將其作報廢、擅自變賣或移作它用等處理。超過監(jiān)管期的儀器設(shè)備，每年由實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處在網(wǎng)上填寫《減免稅物品核銷申請表》，并向海關(guān)申報，經(jīng)海關(guān)批準(zhǔn)后方可在辦理完解除監(jiān)管手續(xù)后再行辦理報廢、銷賬等手續(xù)。

第四十三條 儀器設(shè)備報廢申請、審核與批準(zhǔn)。

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一、使用單位提出儀器設(shè)備的報廢申請前必須組織技術(shù)小組進(jìn)行鑒定，以確認(rèn)是否符合報廢條件。貴重儀器設(shè)備由實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處組織有關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行論證鑒定。認(rèn)定符合報廢條件后，填寫報廢申請表，送單位領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)，報資產(chǎn)管理處。??

二、資產(chǎn)管理處審核通過后，按照國有資產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，分級報送分管校長、教育部審批。

三、獲準(zhǔn)報廢的儀器設(shè)備由資產(chǎn)管理處統(tǒng)一進(jìn)行資產(chǎn)賬務(wù)處理。

第四十四條 報廢的儀器設(shè)備要保持完整，帳、物相符，及時上交資產(chǎn)管理處統(tǒng)一進(jìn)行處置。任何單位或個人無權(quán)自行處理。

第十二章 儀器設(shè)備損壞丟失的處理

第四十五條 凡使用儀器設(shè)備均應(yīng)遵守其安全操作規(guī)程，嚴(yán)防損壞或丟失。如有屬責(zé)任事故造成損壞或丟失的，除給予批評教育或行政處分外，同時要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償。凡屬儀器設(shè)備本身的缺陷，或在使用時確實(shí)難以避免而引起的損壞及因使用年久而自然損耗的，不屬于賠償范圍。

第四十六條 發(fā)生儀器設(shè)備損壞或丟失時，應(yīng)迅速查明原因，分清責(zé)任，寫出詳細(xì)書面材料，交單位主管領(lǐng)導(dǎo)提出處理意見后，報實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處審核。損壞或丟失貴重儀器設(shè)備，應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場，由主管部門組織審查處理。

第四十七條 因下列主觀原因，造成責(zé)任事故和儀器設(shè)備損壞或丟失的，應(yīng)予賠償。

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一、凡個人將設(shè)備帶出單位外使用，無論因公或因私，儀器設(shè)備損壞或丟失都要按規(guī)定賠償。

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二、不遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，未經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)，擅自操作造成儀器設(shè)備損壞的。??

三、未經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)，擅自對儀器設(shè)備進(jìn)行拆卸、檢修、改裝，造成儀器設(shè)備損壞或性能下降的。

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四、因管理嚴(yán)重失職、不負(fù)責(zé)任而造成儀器設(shè)備損壞或丟失的。

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五、由于責(zé)任事故而造成被盜、失火、水淹等。

第四十八條 儀器設(shè)備損壞丟失賠償?shù)木唧w實(shí)施將按學(xué)校有關(guān)辦法執(zhí)行。

第十三章 附 則

第四十九條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行，原《淮南師范學(xué)院儀器設(shè)備管理規(guī)則》（淮師院[2001]31號）、《淮南師范學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備管理辦法》（淮師院[2006]199號）同時廢止。

第四十九條 本辦法由實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處、資產(chǎn)管理處負(fù)責(zé)解釋。

第五篇：淮南師范學(xué)院挑戰(zhàn)主持人大賽

淮南師范學(xué)院挑戰(zhàn)主持人大賽

活

動

策

劃

書

主辦：系學(xué)生會文藝部

引子：羨慕那些演講優(yōu)秀的同學(xué)嗎？羨慕那些妙語連珠的主持人嗎？羨慕那些舞臺上耀眼的vj嗎？想擁有一個屬于自己的舞臺嗎？想在眾人面前秀一下自己嗎？想讓自己的搞怪天份得到別人的認(rèn)可嗎？主持人---一個充滿了夢想與挑戰(zhàn)的稱謂，也許曾只是你兒時一個瑰麗的夢?，F(xiàn)在，一個展現(xiàn)自我青春風(fēng)采，豐富長大校園文化，創(chuàng)造時代的精彩，構(gòu)筑夢想舞臺的機(jī)會就擺在你面前。

一、活動目的為豐富新生文化生活、營造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌，樹立新生代學(xué)生的良好形象；展示新生熱情、自信、富有活力、內(nèi)外兼修的青春風(fēng)采，提高新生文化素養(yǎng)，拓展新生的綜合素質(zhì)；關(guān)注新生在校的主持事業(yè)，培養(yǎng)新生縝密的思維、嫻熟的表達(dá)能力、靈活的現(xiàn)場反應(yīng)能力，為新生提供體驗(yàn)挑戰(zhàn)與激情的舞臺，為學(xué)校挖掘培養(yǎng)新一代校園主持人，淮南師范學(xué)院計信系將舉辦“挑戰(zhàn)主持人”大賽。

二、活動主題：淮南師范學(xué)院計信系挑戰(zhàn)主持人大賽

活動口號： 走上舞臺，你就是主角，挑戰(zhàn)無處不在，秀出你的風(fēng)采。

三、主辦單位：共青團(tuán)南寧市衛(wèi)生學(xué)校南寧校區(qū)委員會

承辦單位：共青團(tuán)南寧市衛(wèi)生學(xué)校南寧校區(qū)委員會、十大協(xié)會、遠(yuǎn)方文學(xué)社、校園之聲廣播站

四、參賽對象：共青團(tuán)南寧市衛(wèi)生學(xué)校南寧校區(qū)10級新生、十大協(xié)會、遠(yuǎn)方文學(xué)社、校園之聲廣播站

五、參賽形式：個人參賽

六、活動開展形式：

分為宣傳、初賽、決賽三個階段

七、初 賽時間 ：2012年10月29 日（星期一）(19:00開始，選手18:30簽到)

復(fù)賽時間：待定

八、比賽地點(diǎn)：

初賽：待定

復(fù)賽：待定

九、活動宣傳形式：由各班文藝委員在班里進(jìn)行宣傳。

十、報名方式：于 2012年10月21日——10月23日到各班文藝委員報名，附上聯(lián)系方式

十；初賽前準(zhǔn)備

1.場地：于11月8日前聯(lián)系相關(guān)人員

2.簽到：簽到表的制作

3.現(xiàn)場：舞臺布置

十一；決賽前準(zhǔn)備

1.場地：于11月8日前聯(lián)系相關(guān)人員；

2.簽到：簽到表的制作；

3.音控：話筒與音響的調(diào)試；

4.海報：進(jìn)入復(fù)賽的選手的名單；

5.現(xiàn)場：舞臺布置 工作人員準(zhǔn)備必須用品(負(fù)責(zé)人提前做好演示文稿。布置前先列好參加

大賽的功能區(qū)域，然后通過每個區(qū)域的人數(shù)來決定布置。)

十二、初賽流程

a、個性自我介紹：選手閃亮登場，進(jìn)行個性自我介紹，要求使用普通話，生動有活力有創(chuàng)意。（一分鐘/人）

b、個人特色主持：模擬主持, 每位選手根據(jù)特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談類節(jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等，允許邀請助演嘉賓，但應(yīng)避免“喧賓奪主”，展示應(yīng)以參賽選手為主（三分鐘）

c、挑戰(zhàn)主持人：選手根據(jù)抽選的題目，模仿主持人風(fēng)格進(jìn)行主持?？梢赃m當(dāng)加以創(chuàng)新（三分鐘）

三輪結(jié)束后，選手中6人強(qiáng)，6位選手進(jìn)行三甲爭奪賽

d、繞口令：選手根據(jù)抽到的口令進(jìn)行準(zhǔn)確快速的繞口令。（一分鐘）

e、才藝展示：選手表演自己擅長的才藝，不一定局限于歌舞，形式新穎多樣，自由發(fā)揮。（三分鐘）

主持人當(dāng)場宣布進(jìn)入決賽名單

十三，決賽：時間11月2日地點(diǎn)：待定

內(nèi)容：①自我介紹：要求創(chuàng)新，內(nèi)容活潑向上，限時30秒

②抽簽?zāi)M主持：要求現(xiàn)場發(fā)揮，限時2分鐘，題目由承辦方出

③才藝展示：內(nèi)容不限，健康向上即可，限時2分鐘。

④評委提問：題目由承辦方出，限時1分鐘。

備注：每五人報一次分，評委點(diǎn)評，最后由嘉賓發(fā)言，主持人宣布比賽結(jié)果，嘉賓頒獎。十四·注意事項(xiàng)： 1·突發(fā)性--組織人員積極應(yīng)對突發(fā)性事件發(fā)生 2·分工--各部門分工要明確，干事要積極配合部長的調(diào)動 3·有序性--組織人員要注意進(jìn)場退場人員的有序性