第一篇：2018-2019學(xué)年部編版九年級語文上冊第一次月考題卷及解析

2018-2019學(xué)年部編版九年級語文上冊第一次月考題卷及解析

2018-2019學(xué)年九年級語文上冊第一次月考題卷

【考時80分鐘 ；滿分100分】

一 積累與運用(30分)1.古詩文默寫。（16分）

（1）《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：。（2）《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子：。（3）《醉翁亭記》中點明全文主旨的句子是：。

（4）《岳陽樓記》中描述“古仁人”的闊大胸襟的句子是：。（5）李白的《行路難》中通過“?！眱删涞膭幼骷?xì)節(jié)刻畫，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。

（6）酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：。

（7）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“?！眱删溆玫涔时磉_(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情

（8）蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“此事古難全”里“此事”是指：。2.下列各組詞語中加點字的讀音或書寫有誤的一項是（3分）

A.沉湎（miǎn）衣缽 鐘靈毓秀（yù）不可思議B.嗥叫（háo）錘煉 大氣磅礴（bò）如釋重負(fù) C.無垠（yín）玄虛 悲天憫人（mǐn）眼花繚亂D.愜意（xiá）慨嘆 正宗謫傳（dí）功名利祿 3.根據(jù)上下文，回答問題。（8分）

那些曾溫暖過我們心靈的人，濕潤過我們眼睛的事，那些不容褻dú()的快樂日子，從塵封的記憶里揀出來細(xì)細(xì)擦拭，總會有些令人涕()泗橫流。四季總是在生命里 甲(A.輪回 B.輪流)，無論是輕松放開還是 乙（A.深沉 B.沉吟）不已，生活從來不會為誰稍稍停歇過，它終將繼續(xù)下去。從容淡定地對待我們的生活吧，過去的就讓它成為過去，只要把握現(xiàn)在的分分秒秒，才能讓生活更精彩。（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）褻dú（_________）涕（_______）泗橫流 ．（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（2分）甲 ___________ 乙_________（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（4分）

原句：。修改句：。

4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述正確的一項是（3分）

A、魯迅，原名周樹人，偉大的教育家、思想家、革命家。我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

B、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞共分上下兩片，上片問“月”，創(chuàng)造了一幅神話般的美麗境界；下片問“天”，表達(dá)了作者蘇軾的曠達(dá)胸襟和對親人的懷念。

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C、“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》；“騷”原指《離騷》。

D、“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡；“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指有所成就的年齡。

二 閱讀(70分)

（一）文言文閱讀（18分）

醉翁亭記

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

5.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（6分）

(1)蔚然而深秀者（）(2)晦明變化者（）(3)宴酣之樂（）．．．．6.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

答：。（4分）(2)臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌。

答：。（4分）7.下列對文章的分析理解，不正確的一項是()（4分）

A.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是全文的核心命意，為寫景抒情定下了基調(diào)?！白怼笔潜硐?，“樂”是實質(zhì)。

B.作者寫“宴酣之樂”，側(cè)面顯示出政治清明，表達(dá)出“與民同樂”的政治理想，文意又深了一層。C.文章最后一段寫日暮醉歸，作者將描寫、敘事、抒情和議論很好地結(jié)合在一起，突出了全文的主旨。

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D.本文大量運用駢偶句，加強了韻律美。同時，全文用了21個“也”字和25個“而”字，增添了散文的韻味，讀來只覺得神采飛揚，搖曳生姿。

（二）古詩詞賞析(7分)

酬樂天揚州初逢席上見贈

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

8.下列關(guān)于本詩中幾處文化常識的表述，正確的一項是：（）（3分）A．“巴山楚水”泛指白居易被貶后曾遷徙任職過的朗州、連州等地區(qū)。B．“聞笛賦”指西晉向秀的《醉贈劉二十八使君》。C．“爛柯人”是指晉人王質(zhì)。

D．“歌一曲”指白居易的《思舊賦》。

9.作者在頸聯(lián)中以“沉舟”“病樹”自比，抒發(fā)了怎樣的復(fù)雜情緒？（4分）

答：。

（三）閱讀名著選段，完成10～12題。（10分）閱讀下面的文段，完成小題。

卻說牛二搶到楊志面前，就手里把那口寶刀扯將出來，問道：“漢子，你這刀要賣幾錢？”楊志道：“祖上留下寶刀，要賣三千貫?！迸６鹊溃骸吧趺带B刀，要賣許多錢！我三百文買一把，也切得肉，切得豆腐。你的鳥刀有甚好處，叫做寶刀！”楊志道：“灑家的須不是店上賣的白鐵刀，這是寶刀?！迸６溃骸霸醯膯咀鲗毜叮俊睏钪镜溃骸暗谝患?，砍銅剁鐵，刀口不卷；第二件，吹毛得過；第三件，殺人刀上沒血。”牛二道：“你敢剁銅錢么？”楊志道：“你便將來剁與你看?！薄?/p>

楊志叫道：“灑家殺死這個潑皮，怎肯連累你們。潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里自首！” 10.以上選段選自《____》，它的作者是_______，楊志的綽號是“__________”。（3分）11.楊志為何殺死牛二？請概述選文省略的有關(guān)情節(jié)。(40字左右)（3分）

答：

。12.楊志殺死牛二后，怕連累他人主動去官府自首；而《水滸傳》中另一位英雄魯智深，替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？（4分）

答：。

（四）閱讀下面兩篇文章，完成13～20題。(35分)

石頭里的春暖花開（12分）

葛 閃

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⑴洛寧十一歲，是云南山區(qū)的一名小學(xué)生，皮膚微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜歡獨處，是同學(xué)們眼中最“怪”的同學(xué)，平時課堂內(nèi)外，誰都不愿意和他交朋友。同樣，他也是我到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教以來，見過的最不合群的學(xué)生。

⑵幾個月前，洛寧上學(xué)的時候，背上背負(fù)的，除了一個書包，憑空多了一個口袋?？诖锩?，不知道裝著什么東西，鼓鼓囊囊的，看來頗有重量。要不然，洛寧背著的時候，臉上怎會有吃力的表情？

⑶上課的時候，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課的時候，洛寧就把口袋背上，在小小的操場上轉(zhuǎn)圈。到底是什么東西，居然能讓洛寧整天將它負(fù)在背上？班上的學(xué)生都想打破這個砂鍋，揭開謎底。

⑷也有同學(xué)去摸過，硬梆梆的，有棱有角，從手感上判斷像是石頭。但是，洛寧總不會傻到把石頭當(dāng)作寶貝整天背著吧。不管是學(xué)生們，還是做老師的我，每當(dāng)向洛寧問起這件事情的時候，洛寧總是不發(fā)言語，只是低著頭聳著被凍得紅彤彤的鼻子。其實，有同學(xué)曾經(jīng)試過去打開口袋，但平時很老實的洛寧，就會像是一頭發(fā)怒了的小獅子，讓大家不得不罷手。

⑸又過了一段時間，時值嚴(yán)寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西也裝得更多了。似乎口袋里面的東西，是遵循著一定的時間規(guī)律而變大變多的。

⑹洛寧口袋里的秘密，終究沒有敵得過同學(xué)們的好奇心。那次，洛寧沒有拗得過好幾個同學(xué)的強行“合力”，被按在了桌上?？诖淮蜷_時，滾落出的一塊又一塊冰冷堅硬的石頭，讓同學(xué)們都驚呆在原地——任是誰也沒有想到，洛寧整天背負(fù)著的口袋里，裝的居然真是石頭？

⑺眼前這個瘦弱到讓人心疼的孩子背后，卻有著任是誰聽了也會落淚的背景：6歲那年，洛寧的父親患病離世，這對本就貧困的家庭無異是雪上加霜。天塌了，洛寧母親就用瘦弱的肩膀撐起了這個家：她每天上山砍柴到集市上去賣，還要替別人做掙不了幾個錢的手工活，還要割豬草喂養(yǎng)唯一的一頭豬，還要洗衣做飯。洛寧很懂事，只要從學(xué)?；丶遥蜖幹鵀槟赣H打理一切。日子本來可以這樣即使貧苦卻也不失幸福地度過，但命運就這么無情殘酷——去年的一天，洛寧的母親遭遇車禍：命是撿了回來，人卻癱瘓了。

⑻幾天后，我買了點東西，趁著上午沒課的空當(dāng)，獨自來到了洛寧的家里。一來，看望一下洛寧的母親；二來，我更想從他的母親口中得知，到底是什么原因，竟然會讓洛寧整天背著石頭上學(xué)？

⑼我告訴她洛寧優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和近來的情況。當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時簌簌落了下來：原來，自從她癱瘓后，洛寧除了在學(xué)校，其余的時間都在家中服侍母親。小伙伴喊他去河邊看老黃牛，他沒有時間；邀他去田野里放風(fēng)箏里，他抽不開身。因為他要接替母親的“工作”——砍柴，燒水，做飯，洗衣服，喂豬……一天，她因為渴急了，把手伸向離床頭不遠(yuǎn)的熱水瓶，結(jié)果卻燙傷了自己。洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母親不知道還會發(fā)生其他什么事情。于是，洛寧當(dāng)即便決定：以后的每一天，4 2018-2019學(xué)年部編版九年級語文上冊第一次月考題卷及解析

他都要背著母親上學(xué)。盡管母親再怎么勸阻，洛寧還是堅定自己的想法。從那時起，他便開始背著石頭上學(xué)了。

⑽我的心里陡然被濡濕了。但我同時亦很奇怪，洛寧想背著母親上學(xué)來照顧她，但他的背上，卻怎么永遠(yuǎn)是一袋石頭？

⑾洛寧母親看出我心中的疑惑，止住了淚水，哽咽著告訴了一個任是誰都想不到的愛的秘密：洛寧母親體重八十六斤，洛寧瘦小的身軀又如何負(fù)重？但他卻想出了一個方法，起初，背著少量的石頭，隨著對重量的適應(yīng)，然后再不斷地添加石頭。直到，他能適應(yīng)超過八十六斤的重量為止。

⑿八十六斤，是洛寧母親的體重，亦是愛的重量！

⒀回來的山路上，我任由淚水肆意奔流。我在想，那口袋里的石頭，冰冷堅硬的棱角，定然是無數(shù)次碰疼了洛寧的后背、壓痛洛寧孱弱的肩膀了吧。我仿佛看到這樣一幕畫面……

⒁只因為，他后背上的那一袋石頭并不冰冷堅硬，而是因了一份愛，時時春暖花開！13．細(xì)讀第⑺節(jié)，洛寧命運的“無情殘酷”表現(xiàn)在哪里？（2分）

答：。14.第⑾節(jié)中洛寧的母親“哽咽著告訴了一個任是誰都想不到的愛的秘密”，結(jié)合全文，用自己的話說說這“愛的秘密”是什么？（3分）

答：。15．下列句子中加點的文字很有表現(xiàn)力，請結(jié)合文章內(nèi)容加以品析。（4分）⑴當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時簌簌落了下來。．．答：。⑵洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。．答：。16.第⒀中“我”從洛寧家出來，任由淚水肆意奔流，“我”仿佛看到這樣一幕畫面……請結(jié)合你對文章的理解，將這幅畫面描寫出來。（不少于50字）（3分）

答：。

論富門寒教和寒門富教（13分）①打開電視，翻開報紙，我們不時就會看到諸多“富二代”的是是非非?！案欢币仓饾u成為人們詬病的“反面教材”。最近著名歌唱家李雙江之子打人事件又再次將“富二代”推上了風(fēng)口浪尖?？吹界R頭中被打者滿臉的鮮血時，我不敢相信打人者竟是一個未滿十五歲的孩子。震驚之余，我不能不問一句“我們的教育到底怎么了？”

②中國有句古話，叫：再窮不能窮教育，再富不能富孩子。中國父母早已知道教育的重要性，但是該如何教育孩子則成了個難題。“富門寒教”和“寒門富教”曾一度成為許多父母奉行的教育經(jīng)典。今天，當(dāng)我們再度重溫“富門寒教”和“寒門富教”時，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)它竟成為了當(dāng)下部分教育現(xiàn)狀的真實寫照。

③當(dāng)今的“富門寒教”讓人震驚，更讓人寒心。飛馳的車輪碾過兩個年輕的生命，肇事者李啟銘卻大 5 2018-2019學(xué)年部編版九年級語文上冊第一次月考題卷及解析

聲地叫囂著“我爸是李剛”；瘋狂的賽車終結(jié)了一個青年的人生，“飆車手”胡斌卻冷漠地與朋友談笑風(fēng)生；揮舞的拳頭肆虐地砸向他人，打人者李天一卻大喊“誰敢打110？”富門之子踐踏生命的行為令人發(fā)指，而他們背后不停道歉的父親們卻讓人痛心。面對受害者，父親李剛幾度哽咽地承認(rèn)自己沒有教育好兒子，父親李雙江也痛苦地承認(rèn)自己沒教育好兒子。子不教，父之過！仔細(xì)聽聽這些家長的道歉言論，我們不難看出他們在孩子教育上的嚴(yán)重失衡——“富”于物質(zhì)卻“寒”于教育。一個是公安局長，一個是歌唱大家，他們自身就是無數(shù)人學(xué)習(xí)的榜樣，卻沒有教好自己的孩子。是能力不夠還是方法不對？我想都不是，是他們過分溺愛自己的孩子，給予孩子的教育卻太少了。教育的過程中，我們真正需要的是父母的用心關(guān)愛而非隨手可得的物質(zhì)。這樣的“富門寒教”不可取

④然而，與“富門寒教”形成鮮明對比的是“寒門富教”。

⑤今天的“寒門富教”讓人感動，更讓人痛心?！霸俑F不能窮教育”是中國無數(shù)寒門家長一直堅守的信念。為了給孩子掙得學(xué)費，家長們背井離鄉(xiāng)去做“農(nóng)民工”。孩子們留守在家中，努力地用他們試卷上的分?jǐn)?shù)點燃著父母的希望。到了暑假，這些留守兒童背上書包象成群的候鳥飛向父母的懷抱。很快，他們出現(xiàn)在父母的工地上，學(xué)著壘起磚瓦；他們出現(xiàn)在父母的菜攤前，學(xué)著斤斤計較；他們出現(xiàn)在父母的車間里，學(xué)著鬧中取靜。面對這些孩子，我們或許會為他們的艱難生活投去許多同情的目光，可誰又能真正明白他們笑臉下的快樂與滿足呢？寒于物，卻富于心。寒門家長用他們力所能及的方式去關(guān)愛子女，去培養(yǎng)和教育孩子。我們?yōu)檫@樣的“寒門富教”而感動，但也為無數(shù)寒門學(xué)子而痛心。還記得溫總理說過：“過去我們上大學(xué)的時候，班里農(nóng)村的孩子幾乎占到80%，甚至還要高，現(xiàn)在不同了，農(nóng)村學(xué)生的比重下降了。農(nóng)民收入逐步提高了，農(nóng)村孩子上學(xué)的機會多了，但是他們上高職、上大學(xué)的比重卻下降了?！痹?殘酷的教育競爭中，無數(shù)寒門學(xué)子背負(fù)的學(xué)習(xí)壓力越來越大。

⑥富門“寒教”讓孩子如“脫韁”的野馬，釋放著青春的個性一路狂奔；寒門“富教”讓孩子如“帶枷”的耕牛，負(fù)載著沉重的希望默默前行。貧窮不是羞恥，富貴也不是罪惡，粗茶淡飯與錦衣玉食并沒有太大的差別，只要我們有愛，孩子們就會有笑容。教育無關(guān)乎窮與富，無論是“寒門”還是“富門”，我們都應(yīng)做到“富”教。父母要用關(guān)愛為孩子開辟出教育的沃土，社會要用公平為孩子澆灌出教育的花朵。17．本文闡述的主要觀點是什么？（2分）

答：。18．根據(jù)你對文章的理解，解釋“富門寒教”和“寒門富教”在文中的含義。（4分）

⑴富門寒教： ▲

⑵寒門富教： ▲ 19.本文以李雙江之子打人事件開篇，有什么作用？（3分）

答：。20．閱讀下列鏈接材料，請結(jié)合本文作者的觀點，評價比爾·蓋茨的做法。（4分）

[鏈接材料] 據(jù)報道，微軟創(chuàng)始人、董事長比爾·蓋茨曾公開宣布，將把自己580億美元的財產(chǎn)全數(shù)捐給其名下的慈善基金會——“比爾及梅琳達(dá)蓋茨基金會”，一分一毫也不會留給自己的子女。2018-2019學(xué)年部編版九年級語文上冊第一次月考題卷及解析

參考答案

1.略 2.【答案】D 【解析】 試題分析：考查字音、字形的識記。D愜意（xiá）－（qiè）、正宗謫傳—正宗嫡傳。據(jù)此，答案為D。

3.【答案】(1).（1）瀆(2).tì(3).（2）甲：A(4).乙：B(5).（3）只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，才能讓生活更精彩。

4.D三十而立——人在三十歲時就應(yīng)該確定自己的人生目標(biāo)與發(fā)展方向。四十不惑——人到了四十歲就沒有什么可以顧慮、疑惑的了。（有一種沒有選擇和后退的心理）文言文閱讀

【答案】5.(1)(草木茂盛的樣子)

(2)(陰暗)

(3)(盡興地喝酒)6.(1)山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。(2)到溪邊釣魚，溪水深，魚兒也肥，用釀泉水釀造酒，泉水清澈，酒也清澈。7.B 選自《歐陽文忠公文集》 作者：歐陽修 年代：北宋 詩詞鑒賞 8.（C）

9.答：劉禹錫以“沉舟”“病樹”自比，表達(dá)出兩重情緒：一是感到惆悵，因為經(jīng)歷長時間的貶謫生活，已是世事滄桑、人事皆非：二是不失達(dá)觀，意指自己雖屢遭貶謫，但新人輩出，也令人欣慰，表現(xiàn)出詩人面對仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)襟懷及積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

文學(xué)名著閱讀

【答案】20.(1).《水滸傳》，(2).施耐庵，(3).“青面獸”。

21.示例：牛二故意尋釁滋事，企圖奪取楊志的寶刀，楊志忍無可忍，一時性起殺死了牛二。22.示例：我贊成魯智深的做法，他深知封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢作敢當(dāng)，不連累他人才稱得起真正的好漢英雄。

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）（14分）

14．原本就是家境貧困，6歲時父親又患病離世，后來，母親又因遭遇車禍而癱瘓。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。答對一點得1分。15．“愛的秘密”指洛寧打算背癱瘓的母親上學(xué)，為使自己能背得動八十六斤重的母親，就用天天背石塊的辦法來訓(xùn)練自己的力量。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。意對即可。17．⑴“簌簌”，象聲詞，形象地再現(xiàn)了母親言及兒子境況時淚流滿面的情景，突出了母親因自己癱瘓而讓兒子過早承受家務(wù)重?fù)?dān)的內(nèi)疚和傷感，同時也表現(xiàn)了母親為有如此懂事的兒子而感動。⑵“剜”，意思是用刀子挖，十分形象地寫出了洛寧看到母親被燙傷后極度心疼和自責(zé)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分，每小點2分。意對即可。

17．示例：在刺骨的寒風(fēng)中，在崎嶇的山路上，衣衫單薄的洛寧，用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背著一袋硬梆梆的石頭在艱難地行走。頂著風(fēng)雪，洛寧不怕刺痛；踏著山路，洛寧不畏路難。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。能突出洛寧背石塊走山路的艱難，語句通順即可。字?jǐn)?shù)不足，酌情扣分。2018-2019學(xué)年部編版九年級語文上冊第一次月考題卷及解析

18．無論是“寒門”還是“富門”，我們都應(yīng)做到“富”教。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。

19．⑴家庭富裕，但給孩子的教育卻太少了。⑵家境貧困，家長給孩子的物質(zhì)匱乏，但用他們力所能及的方式去關(guān)愛子女，去培養(yǎng)和教育孩子。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每小題2分。

20．以人們普遍關(guān)注的新聞事件開篇，有利于激發(fā)讀者的閱讀興趣，便于順利地引出下文的論題；同時，該事件也可作為事實論據(jù)論證本文的論點。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。只要答到“激發(fā)興趣”、“引出下文”即可得滿分。21．示例：比爾·蓋茨做得對?！案婚T”更應(yīng)該“富教”，富裕家庭，父母更應(yīng)該有意讓孩子遠(yuǎn)離富貴自食其力。比爾·蓋茨留給孩子的不是隨手可得的物質(zhì)財富，而是彌足珍貴的人生智慧。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。能結(jié)合本文作者的觀占，言之成理即可。

第二篇：部編版九年級語文上冊第一次月考試卷

部編版九年級語文上冊第一次月考試卷（2）

一、基礎(chǔ)知識與運用。（30分）

1.下列詞語加點字注音完全正確的一項是（）（3分）．．．．A.娉婷（píng）鮮妍（yán）輕靈（líng）成吉思汗（hán）．．．．B.黎明（lí）柔嫩（nèn）搖曳（zhuài）稍遜風(fēng)騷（sāo）．．．．C.墳?zāi)梗╢én）冠冕（miǎn）凝望（líng）惟余莽莽（mǎng）．．．．．D.紅暈（yùn）呢喃（ní）豐潤（rùn）分外妖嬈（ráo）．．．2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）．．．．A.禪師 佝僂 制裁 矯揉造作 B.秘訣 杜絕 箴言 李代桃疆 C.灰燼 綢緞 劫掠 形消骨立 D.恪守 儒養(yǎng) 贓物 富麗堂皇 3．下列句子加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）．．．A.深索特色民族文化與旅游融合新的路子，努力把貴州建設(shè)成一流旅游目的地是推動貴州文化旅游發(fā)展的不二法門。．．．．B.2018年平川冬奧會一些韓國選手為了奪冠，不惜違規(guī)或干擾其他選手，他們應(yīng)該為違背奧運會公平、公正精神而自慚形穢。．．．．C.如此之多的奇珍異寶，隨著行宮的毀圮，已經(jīng)蕩然無存了，不知今后是否還能．．．．看見。

D.許多媒體為了追求新聞的客觀性，而不是單純?yōu)榱宋矍颍蜁龀鰯嗾氯。x的報道。．4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）．．．．A.一種文化能夠傳入異域，并生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，自然有它的歷史必然性。B.在中國攝影家協(xié)會的大力支持下，貴州鐘山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)成功舉辦了“聚焦傳統(tǒng)文化”。

C.一個民族是否偉大，全在乎善于反省自己，知己得失，納天下精髓，成萬世敬仰。

D.不僅書法忠實地記錄了某個歷史事件，更詮釋出不同歷史時期所獨有的文化風(fēng)尚。

5.下面句子中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（）（3分）．．．A.金錢能買到書籍，卻買不到知識；能買到鐘表，卻買不到時間。B.朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！?C.把報刊亭改造成志愿者服務(wù)站？還是生活服務(wù)便民亭？人們對此意見不一。D尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)理……這些都是中華民族傳承千年的美德。

6、結(jié)合語境，填入下面橫線的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．一位學(xué)生向老師請教做人做事做學(xué)問的方法。老師說：“，創(chuàng)業(yè)酌用兵家之權(quán)變，行文當(dāng)如縱橫家之靈活。采百家之學(xué)問而集于一身，必成賢者。”

①治事應(yīng)持法家之嚴(yán)明 ②待人應(yīng)守儒家之誠信

③讀書當(dāng)如墨家之兼愛

A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③① 7.名著導(dǎo)讀。（2分）

《艾青詩選》是詩人艾青的詩歌選集，他的作品，抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的“保姆”深深的摯愛和無盡的懷念。8.默寫（10分）

（1）后來啊/ /我在外頭/。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

（2），邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）（3）因思杜陵夢。（溫庭筠《商山早行》）（4）喜逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學(xué)者回顧了母校的百年滄桑之后，對滿堂學(xué)子深情地說：“?！保ㄓ谩肚邎@春.雪》中原句作答）（5）在《長沙過賈誼宅》中“。”兩句道出千古文人悲劇以及欲求解脫而不得的苦悶。

（6）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表現(xiàn)詩人坦陳心志，不辭衰弱，不惜殘年的忠君之心的詩句是：，！

二、閱讀理解（50分）

（一）閱讀下面這首唐詩，完成9-10題。（6分）

孤雁 杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛

9.作者是如何描寫孤雁的執(zhí)著的？請加以分析。（3分）

10.尾聯(lián)運用了哪種表現(xiàn)手法？蘊含了作者怎樣的思想感情？（3分）

（二）閱讀下面文言文，完成11-14題。（15分）

桃花源記

①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云③先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

11.解釋下面加點詞的意思（4分）

（1）漁人甚異之 ．（2）未果，尋病終 ．（3）處處志之 ．（4）欣然規(guī)往 ．

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）復(fù)前行，欲窮其林。

（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

13.請用自己的語言簡要描述②③兩段文字所展現(xiàn)的圖景。（4分）

14.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？（3分）

（三）閱讀下面這篇文章，完成15-19題。（15分）

① 不記得從什么時候起，每當(dāng)院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時，總有認(rèn)識或不認(rèn)識的鄰人，專程前來要花。

②玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親總是起個大早，趁花含苞時便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花，有時親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。

?當(dāng)然，父親一定會留下用手可以夠得到的范圍，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。

④念小學(xué)時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。

然后再三叮呻，送給老師和同學(xué)。有時自己懶惰貪玩，便忘了，經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦。”我才猛然記起。⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送；一些偶有口角的，就給省下來了?，F(xiàn)在想起來，真自覺小家子氣。那時一直不明白，何以小小的花朵，競有如此大的魁力?因為我總是喜歡花的姿態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認(rèn)識的人也能透過花間說家常，增進(jìn)情誼，真是情趣無限。

⑥而父親趕早摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某個有晨曦的夏天清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母美麗感動。

⑦我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，這也許是極自然不過的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。⑧玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。

15．作者借玉蘭花的“記憶”，表現(xiàn)了人與人之間的哪些美好感情?請分條概括。(4分)

16．選文第⑥段寫到“我被這般美麗的父母深深感動”，“美麗”的含義是什么?(2分)

17.選文第⑤段，寫自己的“小家子氣”，有哪些作用?(3分)18．請對選文中劃線的兩個句子，任選一句加以評析。(3分)①經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦?！蔽也琶腿挥浧稹＂谝埠徒憬闩雷蠘渲?，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。

19．題目是文章的眼睛。請發(fā)揮你的聰明才智，給上面這篇文章擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。(3分)

（四）閱讀下文，完成20-23題（14分）

負(fù)責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂

①1972年，北京大學(xué)周培源教授寫信給周恩來總理，針對國內(nèi)基礎(chǔ)科學(xué)長期落后的一些原因提出意見。對此，周總理指示中國科學(xué)院和國務(wù)院科教組負(fù)責(zé)人，要求他們以這封信作根據(jù)，“要求科教組和中國科學(xué)院好好議一下，并要認(rèn)真實施”。他還特意強調(diào)：“不要如浮云一樣過去就完了?！边@話說得很重也很耐人尋味，針對的是當(dāng)時一些同志的作風(fēng)松懈，對工作如浮云般了無根基，看得見、摸不著，飄飄忽忽難落實，缺少責(zé)任心。今日思之，依舊發(fā)人深省。

②何為責(zé)任？為何要盡責(zé)？盡到責(zé)任又如何？梁啟超先生一篇文章提出：負(fù)責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂。細(xì)細(xì)想想“責(zé)任”二字的始末，深意大抵在此。有權(quán)必有責(zé)，有權(quán)力的行使必有負(fù)責(zé)、盡責(zé)的艱難。心存敬畏、如履薄冰，夙夜在公、殫精竭慮，待到責(zé)任盡完，對使命有所交代，方可以自我告慰，收獲甘甜的喜悅。為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)，是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，體現(xiàn)著我們這支隊伍的苦樂觀。

③孟子說，“君子有終身之憂”，這憂不是顧影自憐的小我憂愁，而是家國天下的大我憂責(zé)。退休的第三天楊善洲便卷起鋪蓋上了黃泥溝，在油毛氈棚里一住就是9年，植樹造林2.5萬多畝染綠荒無人煙的大亮山。谷文昌東山縣治風(fēng)沙時，帶著技術(shù)員走遍了全島412個山頭，實地探風(fēng)口、查沙丘，常是滿身泥土，連續(xù)3年天一下雨就發(fā)動群眾冒雨出動，先后種植木麻黃8.2萬畝，構(gòu)建起鎮(zhèn)風(fēng)沙、抗怒濤的綠色長龍。④位卑未敢忘憂國。一說權(quán)與責(zé)，很多人習(xí)慣性地認(rèn)為那是別人的事，是“大官”琢磨的東西。其實不然。1934年，紅三軍退出湘鄂西蘇區(qū)后，因為沒有電臺，中央一直沒有掌握他們具體的方位，黨史上著名的停止“肅反”運動的“五月來信”無法送出。最終，組織上只能將它用密寫藥水寫在兩件襯衫上，交給通訊員小李。他不懼山高路遠(yuǎn)、重重關(guān)卡，一路苦尋，徒步走了兩個多月才找到部隊，將信交到賀龍手中，從而扭轉(zhuǎn)了紅三軍的命運。這位“用生命送信”的同志未留下全名，但共和國永遠(yuǎn)不會忘記他的功勛。

⑤ 越是艱難處，越是修心時；越是盡責(zé)后，越有開心顏。正所謂“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”，黨性教育乃是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，把責(zé)任與擔(dān)當(dāng)銘刻在心，時時勿忘、久久踐行，我們定能在群眾滿意中收獲“而今而后、庶幾無愧”的快樂。

（李 波）《人民日報》（2017

年03月23日04 版）

20.本文的中心論點是什么？（2分）

21.第③④段主要運用了什么論證方法？有何作用？（3分）

22.本文的論證思路是怎樣的？請結(jié)合文章內(nèi)容加以概括。（4分）

23.有人說，初中生是未成年人，不需要擔(dān)負(fù)責(zé)任。你同意這種說法嗎？為什么？（5分）

三、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）

24.為弘揚中國傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展了系列活動，請根據(jù)下面內(nèi)容，回答問題：

（1）【閱讀經(jīng)典】人生的高度取決于閱讀積淀的厚度。與書籍相伴的人生，一定有生機，有價值；書香飄溢的校 園，一定有活力，有內(nèi)涵。仿照下列畫線部分，在橫線處續(xù)寫句子。（4分）

要求：語意連貫，結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致，字?jǐn)?shù)可略有增減。

閱讀經(jīng)典吧，經(jīng)典著作會像雨露一樣，滋潤你干渴的心田。

（2）【書寫對聯(lián)】根據(jù)給出的詞語，組成一副完整的對聯(lián)。（3分）

詞語：溢 書聲 雅室 盈 芳園

上聯(lián)：墨香 下聯(lián)：

（3）【趣解漢字】仿照示例，從備選漢字中選擇一個，進(jìn)行趣解。（3分）【示例】碑----------“卑”微的石頭，被賦予了神圣的使命，就執(zhí)著地站立了一生。

備選漢字：劣 愧 您 協(xié)

四、作文。（60分）

在日本電影《狐貍的故事》中有這樣一個場景:一個風(fēng)雪交加的夜晚,剛學(xué)會走路和覓食的小狐貍被父母趕出洞外,小狐貍站在風(fēng)雪中凄厲地哀鳴著,一次又一次試圖回到洞里,可是每一次都被洞口的老狐貍咬出去了。狐貍世界的法則是:成年了就不能與父母在一起,就不能靠父母活,得自己討生活去。

請根據(jù)上面的材料寫一篇文章。

要求:①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉,但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫,不要套作,不得抄襲

② 立意自定,題目自擬,文體自選(詩歌、戲劇除外)③ 不少于600字

第三篇：九年級上冊語文第一次月考試題

九年級上冊語文第一次月考試題

一、積累運用（共20分）

1． 在任長霞同志先進(jìn)事跡采訪中，我們一次次地感受到她無私無畏、掃黑除惡的hào① 然正氣；一次次地感受到她愛民、親民、敬民、為民的zhōnɡ② 腸柔情，也一次次地感受到人民群眾對這樣的好干部的擁dāi③。她是共產(chǎn)黨員的杰出代表、公安局長的kǎi④ 模，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣（2分）。

① ② ③ ④

2．根據(jù)提示默寫。（4分）

(1)我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。___________________；，走的人多了，也便成了路。

(2)《關(guān)睢》第一節(jié)中寫文靜美麗的姑娘才是小伙子的理想配偶的詩句是：

“?！?/p>

(3)在《蒹葭》中用反復(fù)吟詠的形式創(chuàng)造可望而不可及的虛幻意境，蘊涵執(zhí)著、熾列的相思之情的句子是“____ ________”、“_________ ____”、“___ __”

(4)＿＿＿＿，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

3．中國的成語言簡意賅，生動傳神，請寫出帶十二生肖中動物名稱的四個成語。（2分）

4．下面句子中沒有語 病的一項是（）（2分）

A．我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。

B．經(jīng)過努力，使我市評為“2004年中國十大經(jīng)濟活力城市”。

C．聽了李學(xué)生英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。

D．在音樂會上，張張笑臉沉浸在歡樂之中。

5．根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2分)

山是靜的，海是動的。山是呆板的，海是活潑的。從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花!

①如同病牛一般。②而海呢，你看她沒有一刻靜止!

③晝長人靜的時候，天氣又熱，④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動

A．②①④③ B．④②③① C．③④①② D．①②③④

6．欣賞比較下面兩首古詩，選出理解錯誤的一項是（）（2分）

【甲】 【乙】

絕句 宋·志南

渭城曲 唐·王維

古木陰中系短蓬，杖藜扶我過橋東。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

A． 甲乙兩首詩都是七言絕句，都寫了春天的景象。

B． 甲詩“沾衣欲濕杏花雨”的“沾”字點出了純雨的細(xì)小迷蒙。

C． 乙詩中的“客舍”是旅店的意思，古人又有折柳贈別的習(xí)慣，所以詩中“客舍”、“柳色”點出送別的題旨。

D.甲乙兩首詩都表達(dá)了詩人游春時的喜悅之情。

7．閱讀下面材料，按要求回答。（4分）

“座右銘”出現(xiàn)的歷史比較久遠(yuǎn)。東漢書法家崔瑗（yuàn）年輕時好意氣用事，他因哥哥被人殺害。大怒之下殺了仇人，只身逃亡。幾年后，朝廷大赦，才回到故鄉(xiāng)。崔瑗自知因一時魯莽惹了大禍，吃足苦頭，就作“銘”放在座位的右側(cè)，用以自戒。后來人們就把這種勉勵自己、鞭策自己、約束自己的警言稱為“座右銘”。

（1）根據(jù)上述內(nèi)容擬一個標(biāo)題。

（2）引用名人格言或自擬警句是常見的座右銘形式。請寫一條警示或勉勵自己的座右銘。

8.教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對老師的贊美和敬意：

你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。（歷史老師）

請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。（2分）

答：

二、閱讀理解（共50分）

（一）①山泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣。使進(jìn)山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快。行至半山，有一補山亭。亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)：“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點頭會意。

②站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠(yuǎn)近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點點鮮綠。踩著潮潤柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發(fā)悅耳。悵惘間，忽聞云中傳來鐘聲，頓時，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚揚。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧靜的暮色中，相互應(yīng)答著，像是老人扶杖立于門前，召喚著嬉戲忘返的孩子。

9．①②兩段文字所寫的主要內(nèi)容是什么？（2分）

10．第②段寫鼎湖山樹的濃密，與課題“聽泉”有什么聯(lián)系？（2分）

11．“亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)：‘到此已無塵半點，上來更有碧千尋’，深得此中精神，令人點頭會意”一句中，“此中精神”所指的內(nèi)容是什么？（2分）

12．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（）（2分）

A．鼎湖山為嶺南四大名山之一，作者卻單選無數(shù)山泉，且又只在一個“聽”字上用足了功夫，單這選材，這角度，足以讓人嘆服。

B．文中多處運用襯托的手法，如用景物朦朧、視線模糊來反襯聽覺的敏銳，泉聲的清朗；用低處泉聲反襯高處泉聲的悅耳；用白天聽泉反襯深夜聽泉的清晰。

C．作者聽泉聽得如癡如醉；聽泉，聽得百感交集。讀者讀著這篇散文，也如同有一股清澈的泉水流過心頭，讓人得到美的享受與愛的升華。

D．文章最后說“我愿清泉永在。我愿清泉常鳴”是由于作者聽懂了鼎湖山小溪、滴泉、激流飛瀑那優(yōu)美的歌聲，山泉為他注入了一股生命的活力。

（二）果然,10年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人?！?/p>

??

??后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

??

我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老

又窮苦的臉，滿臉的愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?/p>

我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法郎？這是不可能的?！?/p>

我說：“我給了他10個銅子的小費。”

我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

后來大家都不再說話。

在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

13．“我”的母親原先怎樣稱呼于勒，后來又是怎樣稱呼的？從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個人？（2分）

14．“我”的全家人出發(fā)時是怎樣的心情？后來又是怎樣的心情？（用選文中的話作答）（2分）

15．選文中有兩段景物描寫。請分別說說這兩段景物描寫的作用。（2分）

16．于勒接到十個銅子的小費，就“趕緊”表示感謝，這個細(xì)節(jié)意在說明什么（2分）？

17．“我”在心里默念的話屬于什么描寫。你怎樣理解文中“我”心里默念的話。（2分）

（三）多好的草地也有瘦馬

①曾經(jīng)有這樣一幅漫畫：碧草如茵的原野上，遠(yuǎn)處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草。然而就在近處，一匹瘦骨嶙峋橫臥在地面上的馬打破了這美好的畫面。我不覺一驚；多好的草地也會有瘦馬。看來，要有所作為，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。

②當(dāng)然，我承認(rèn)有優(yōu)越的條件確實很好，但它還必須加上自己努力才會有意義。古今中外，貧困潦倒或有失天缺陷者，憑借努力而成名成家之人，比比皆是。

③古希臘的德摩斯梯尼，小時候口吃，但他苦加練習(xí)，終于成為著名的演說家。法國

作家大仲馬出身微賤，但他毫不在乎，在貧苦中堅持寫作，終成為文壇巨子。我國古代一個叫陳正之的人，天生反應(yīng)遲鈍，但他付出了常人無法想像的努力，終成博學(xué)之士。我國數(shù)學(xué)家陳景潤在極其艱難的條件下，通宵達(dá)旦忘我地研究，終摘數(shù)學(xué)桂冠。夠了，夠了，不必再例舉了——我無非是想通過這些例子說明，一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的。

④也許有人會認(rèn)為努力無關(guān)緊要，重要的是擁有天時地利，仔細(xì)解析一下，便會發(fā)現(xiàn)其中的漏洞。

⑤其一，外界條件過于優(yōu)越，人不一定就會成才，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。譬如，十六、七歲世紀(jì)的歐洲，貴族們奢侈成風(fēng)，這難道不是不會正確利用優(yōu)越條件的典型嗎？

⑥其二，先天的條件優(yōu)越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。宋代方仲永天資聰慧，但不知后天加以努力，最終落得個“泯然眾人矣”。另外，愛迪生所說的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也證實了這一點嗎？

⑦如果你的條件優(yōu)越，那么好好利用它吧！如果你的條件太一般，那么就用努力來彌補它吧！否則，無論處于什么樣的草地，你都將是匹瘦馬。18．本文的中心論點是（）（2分）

A． 要有所作為，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。

B． 貧困潦倒或有先天缺陷者，憑借自己努力而成名成家之人，比比皆是。

C． 努力無關(guān)緊要，重要的是擁有天時地利。

D． 成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。

19．第③段中的事例論證了什么？作者為什么要列舉四個事例進(jìn)行論證？（3分）

20．第④段中“其中的漏洞”是指什么？（2分）

21．第⑦段中的“草地”比喻，“瘦馬”比喻。（2分）

22．閱讀第⑦段中畫線句子，請結(jié)合自己成長的經(jīng)歷，談?wù)勀闶侨绾巍袄谩被颉皬浹a”原有條件的。（3分）

（四）母親的詩

①母親不是詩人，母親不會寫詩，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時，竟忽然覺得，母親似乎寫過一首詩——

②十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時讓我打個寒噤。我趕緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲!”母親從里屋出來，見我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎?不，冬天的門就是風(fēng)雪推開的呢。”說著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們上學(xué)去!”

③踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起采，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開了／綠陰把夏天的門推開了／果實把秋天的門推開了／風(fēng)雪把冬天的門推開了??”

④說實話，我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說，飛雪送來了春，花朵盼來了夏，綠陰又迎來果實累累的秋??

⑤歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無門路的我，只得像一只無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過去后，依然沒有找到一份工作。

⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當(dāng)天傍晚就來到鄉(xiāng)下。

⑦鄉(xiāng)村的夜說來就來，不一會兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨立門前，仰望長空，星星閃爍?？稍谖铱磥?，那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭?。　比缓筮说刈采戏块T，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。

⑧母親從里屋出來，見我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，星星生厭嗎?不，黑夜的門就是星星推開的呢。”說著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們看星星去?！?/p>

⑨坐在滿天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門有關(guān)。天快亮的時候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開了／黑夜把堅韌的門推開了／堅韌把成功的門推開了／成功把生活的門推開了??”

⑩說實話，我當(dāng)時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。

23．文章兩處寫了母親給“我”以力量，請分別寫出是在什么時候給的。（2分）

第一次： 第二次：

24．第⑦段中畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）

屬于

描寫，作用是：

25．聯(lián)系上下文理解第⑩段中畫波浪線句子的深刻含義。（3分）

26．文中的母親是一個怎樣的人？用簡要的語言加以概括。（寫出四點）（4分）

（五）某山隅有一老圃，早失偶，惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng)。獵者憐其孤，贈以猴。老這愛如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。如是這五年。一日，老者暴卒，猴掩門，奔其姐，淚如雨。曰：“父死乎？”頷之，乃俱歸。老者家徒壁立，無以為養(yǎng)，猴遍哭于鄉(xiāng)，鄉(xiāng)人乃資而掩。姐引之去，猴揖謝之，仍牢守故宅，擷果自食。每逢五必哭祭，似念老父養(yǎng)之五年，哀傷殊甚。未三月而偃臥墳間。鄉(xiāng)人憐之，乃葬于老者之側(cè)，勒石其上，曰：“義猴之墓”。

26．下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是（）（3分）

A．惟一女遠(yuǎn)適他鄉(xiāng) B．老者暴卒 惟吾德馨 士卒亡者過半

C．乃俱歸 D．仍牢守故宅 吾誰與歸 彼竭我盈，故克之。

27．文中加橫線的句子翻譯正確的一項是（）（2分）

A． 猴子從家里一直哭到鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里人也跟著掩面哭泣。

B． 猴子在鄉(xiāng)里哭了一遍又一遍，鄉(xiāng)里人幫它一起哭。

C． 猴子在鄉(xiāng)里到處哭著（求別人幫助），鄉(xiāng)里人于是資助掩埋了（老者）

D． 猴子一遍又一遍的哭聲驚動了鄉(xiāng)里人，大家竟然資助掩埋了（老者）

28．讀了本文后，你有何感想？請用簡潔的語言回答。（3分）

五．作文（50分）

29．歲月匆匆，十五’六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻

上。清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬??我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。

請以“十六歲，我多了一分＿＿＿”為題，寫一篇有真情實感的文章。

要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整。

②文體不限

③不少于700字（如寫詩歌不少于20行）

（蘇）九年級上冊語文第一次月考試題答案

1:(1)浩（2）衷（3）戴（4）楷

2：（1）這正如地上的路，其實地上本沒有路，(2)窈窕淑女，君子好逑

（3）溯洄從之，道阻且長，溯洄從之，道阻且躋，溯洄從之，道阻且右

（4）羌笛何須怨楊柳

3：龍飛鳳舞 龍騰虎躍 馬到成功 一馬平川 鼠目寸光 亡羊補牢 杯弓蛇影 牛鬼蛇神

4：A

5: C

6: D

7:(1)“座右銘”的由來（2）略

8：略

鼎湖山泉水聲歡快清亮、悅耳動聽，充滿生命的活力

10寫樹的濃密，表現(xiàn)環(huán)境的幽靜，突出“聽泉”的特點。青翠碧綠，了無雜塵

12： B

13:原先稱于勒是“好心的于勒”、“一個有辦法的人”。后來則稱“這個人”、“這個流氓”。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。

14:出發(fā)時，全家人“感到快活而驕傲”，后來則“大家都不再說話?！保?分）

15:前一段景物描寫襯托出全家人當(dāng)時快活而驕傲的心情；后一段景物描寫則襯托出全家人失望沮喪的心

16:表明于勒很少得到這種溫暖或進(jìn)一步表明于勒確實很窮。（答案合理即可）？

17:

心理描寫。對叔叔遭遇的深切同情和對父母六親不認(rèn)的困惑不滿。

18:A

19:（1）論證了“一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的”觀點

（2）四個事例分別從古今中外全面進(jìn)行了論證，增強了文章的說服力。

20:（1）外部條件過于優(yōu)越，人不一定就會成材，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。

（2）自身先天條件優(yōu)越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。

21．第⑦段中的“草地”比喻 外部條件，或成長的環(huán)境；

“瘦馬”比喻 沒有成材的人，或平庸的人。（2分）

22:例：我從小體質(zhì)不好，體育成績很差，但我不氣不餒，尋找一切機會積極參加各種體育鍛煉，如今的我身強體健，在體育中考時三項成績均獲得了滿分。

23:第一次：不愿上學(xué)時，或懼怕風(fēng)雪時； 第二次：找不到工作時，或心情沮喪時。

24:屬于環(huán)境描寫；作用是：烘托我找不到工作時沮喪、郁悶的心理。

25:母親教會我在挫折中學(xué)會堅強，在逆境中尋找希望，使我懂得了如何樂觀地面對生活。

26:母親是一位樂觀堅強，富有智慧，聰明能干，循循善誘（或善于教育、激勵孩子），富有愛心，富有詩意，樸實溫柔的人。

27: A

27: C

28:①我覺得文中的猴子對養(yǎng)之五年的老人有情有義，那么我們做人更應(yīng)該有情義。

②我覺得文中的獵人富有同情心，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，主動關(guān)心與幫助那些需要幫助的人。③文中的鄉(xiāng)人不但出錢掩埋了老人，而且給死去的猴子立了一塊碑，由此可見他們的善良與淳樸，這是值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的。此外還可以從老人或老人的女兒的角度來回答。

第四篇：部編人教版九年級初三語文第一次月考試題

部編版九年級語文第一次月考試題

考生注意:本卷共四大題，20小題，全卷滿分120分，考試時間120分鐘。

―、積累與運用（共28分）

1.下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是【

】

A.娉婷（pīng）

冠冕(guàn)

矯揉造作(jiáo)

B.折腰(zhé)

憂戚(qī)

抽絲剝繭(bō)

C.嘶?。╯hī）

褻瀆(xiè)

_

強詞奪理(qiáng)

D.連翹(qiáo)

瞥見(piē)

自慚形穢(suì)

2.依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項是【

】

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持以人民利益為依歸，切實改善民生，脫貧攻①___取得決定性成就，人民群眾有了更多獲得感、幸福感和安全感。只有充分尊重人民的首創(chuàng)精神，充分發(fā)揮人民的主②__

作用，調(diào)動人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，才能真正③_聚起推動新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的磅礴偉力。

A.①艱②題③會

B.①堅②題③會

C.①堅②體③匯

D.①艱②體③匯

3.古詩文默寫。（8分）

(1)

_____________，前人之述備矣。（范仲淹《岳陽樓記》）

(2)

見余大喜曰：“_____________!

”(張岱《湖心亭看雪》）

(3)

在《行路難.其一》中，“_______________，________________

”兩句表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求。

(4)

人生不如意十之八九，多愁善感的詩人對此感受尤其深刻。_____________，______________

”(《長沙過賈誼宅》），讀著這故為設(shè)問的結(jié)尾，我們仿佛看到了詩人抑制不住的淚水，聽到了詩人一聲聲傷心哀婉的喟嘆;“____________________，_____________________

”(《酬樂天揚州初逢席上見贈》），這兩句運用典故，既表達(dá)了詩人懷念故友的感情，又暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情。

4.名著閱讀。（4分）

.艾青，被認(rèn)為是中國現(xiàn)代代表詩人之一。他的詩作努力反映民族和人民的苦難與命運，反映現(xiàn)實的生活和斗爭，突出表現(xiàn)對光明的熱烈向往和謳歌，風(fēng)格樸素雄渾。請你根據(jù)對《艾青詩選》的閱讀和積累，完成下表。要求從①②或③④中任選一組答題。

兩個創(chuàng)作高峰

代表作品

特點

主題思想

20世紀(jì)

30年代

《雪落在中國的土地上》《向太

陽》《

①

》（我從東方

來/從洶涌著波濤的海上來/

我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類）

充滿“土地的憂郁”，多寫

國家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格

《雪落在中國的土地

上》:②____________________________________________________________________________________________________________

1978

年

以后

《光的贊歌》《

③

》(活著

就要斗爭/在斗爭中前進(jìn)/即使死亡/能量也要發(fā)揮干凈）

詩句變得更整齊，詩情變

得更深沉，詩意變得更

警策

《光的贊歌》:④____________________________________________________________________________________________

5.閱讀下面材料，按要求答題。（共4分）

人的一生中，大概成長時期的思維是最為活躍的。年輕的大腦尚未受到世界的污染，有一份令人羨慕的純凈，①

沒有太多的禁銦，②

他們的大腦有著十分寶貴的想象空間，激情浩蕩、活力四射、思維靈動，非常自由。那些干干凈凈的思想，那些大大方方的思想，③，就在這種思維狀態(tài)下誕生了。

(1)

依次填入第①②處空格的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?/p>

】(2分）

A.①雖然②才

B.①盡管②更

C.①不是②而是

D.①因為②所以

(2)

在第③處空格補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文段語意完整連貫，邏輯嚴(yán)密。（2分）

6.你所在的學(xué)校將開展“一盔一帶，安全常在”主題宣傳教育活動，請你參與并完成以下

任務(wù)。（共8分）

(1)班里同學(xué)搜集了下面三則材料。請你提取并整合這三則材料的主要信息，用一句

話寫出你的結(jié)論，30字左右。（3分）

材料一：河南“一盔一帶”安全守護行動啟動儀式在鄭州舉行。5月26日上午，河南省公安廳和鄭州市公安局聯(lián)合在省會鄭州紫荊山公園廣場舉行“一盔一帶”安全守護行動啟動儀式。鄭州交警提醒廣大駕駛?cè)撕统塑嚾?，為了您和家人的安全，無論是駕乘摩托車還是電動自行車，無論是在車輛前排還是車輛后排，請正確佩戴安全頭盔、規(guī)范使用安全帶，文明出行，平安出行。

材料二:

按照部署，從6月1日起，河南“一盔一帶”行動進(jìn)入執(zhí)法查糾階段。鄭州交警將加強執(zhí)法管理，依法查糾處罰摩托車闖禁行、不戴安全頭盔，汽車駕乘人員不使用安全帶等交通違法行為，依法勸導(dǎo)電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔的交通違法行為，助推安全習(xí)慣養(yǎng)成。

材料三：為提高電動車騎乘人員和汽車駕乘人員的安全防護水平，有效預(yù)防和減少道路交通事故，近日，河南省林州市公安局交警大隊聯(lián)合外賣企業(yè)、人保財險公司開展“一盔一帶”主題宣傳活動。林州交警組織外賣企業(yè)開展安全守護承諾活動，督促外賣企業(yè)強化內(nèi)部安全教育，為快遞小哥和外賣騎手配齊安全頭盔。

(2)此次活動，班級準(zhǔn)備制作宣傳畫冊，你推薦了下面的宣傳畫。請說明你的推薦

理由。提示:可以把兩幅畫作為“宣傳畫系列”總體推薦，也可以只推薦其中一幅，不少于80字。（5分)

二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

(―)閱讀下文，完成7?10題。（共16分）

淘

麥

①小時候，家里吃的面都是在村里的石磨屋里磨出來的。我七八歲時，村里終于有了一臺被鄉(xiāng)親們稱為“電磨”的老式磨面機，從此少了推磨的辛苦。在麥場碾壓脫粒的麥子難免夾雜有土坷垃、小石子等雜物，而當(dāng)時的磨面機缺少配套的鼓風(fēng)除塵設(shè)備，磨一次面，需要做大量細(xì)致煩瑣的準(zhǔn)備工作，比如篩、簸、揀、淘、曬等程序，其中淘麥，就是用水把麥子洗凈，將麥子中的泥洗去，把沙淘去，再曬干，然后磨成面。

②在我的記憶中，各家各戶淘麥都得去村前的河邊。那時的河水清澈見底，河邊有幾塊平展展、光溜溜的青石，周圍是大片的空地，很適宜淘麥并晾曬。那時候父親在外面教書，我和哥姐年齡尚小，家中里里外外的活兒都由瘦弱的母親一個人干。找一個晴好的日子，匆匆吃過早飯，母親喊上我和哥姐，忙活著把瓦缸里的麥子往外挖。土法燒制的瓦缸母親使勁踮著腳，探著身子，甚至把頭伸進(jìn)缸里面，才能艱難地用葫蘆瓢將麥一點點往外挖。我撐著口袋，母親每往里面倒一下就有塵土的味道鉆進(jìn)鼻孔。一袋麥裝滿了，哥哥和姐姐吃力地往外抬，母親和我繼續(xù)裝糧食。把幾袋麥和木桶、木盆、笊籬、簸箕、草席等工具裝上架子車，母親在前面拉著，我和哥姐在后面推著，翻過兩道土梁和一道溝，氣喘吁吁地來到了村前的河邊。

③河邊的草地上，母親把帶來的工具一字排開，吩咐我們從河里提水倒入大木盆里。

母親從架子車上抱起一袋麥，踉蹌了幾步，將半袋子麥倒進(jìn)木盆里,頃刻間含有泥塵的麥子便讓清水變得渾濁起來。母親拿著竹編大笊籬，在木盆里使勁攪拌翻滾著，很快，秕麥漂浮到水面，石子落到了盆底，唯有那些飽滿的麥子旋在中間。

④

母親不停地?fù)]舞著笊籬,把秕麥一勺勺撈出去，然后抬起木盆將濁水倒掉，再往里面倒幾桶清水，如此反復(fù)幾次，麥子越來越干凈。母親把淘洗干凈的麥倒進(jìn)篩子控控水，等水分

瀝干后再倒入用荊條編的大蒲籮里，我們圍坐在四周開始用手翻著濕漉漉的麥子，撿里面的小石子。終于，麥子里的小石子撿得差不多了，母親拿出一塊干凈的棉布疊成幾折，緊緊

抓在手上，俯身一圈圈使勁地揉搓蒲籮里的麥子。隔一合兒，母親就直起身把棉布的水?dāng)Q掉，接著再揉搓，直到干凈為止。母親告訴我，這叫作“擦麥＇

姐姐將架子車上卷得整整齊

齊的幾張草席展開后鋪在附近的平地上，我和哥哥將蒲籮抬到草席旁，母親將滿滿一蒲籮麥子倒扣在草席上，均勻地攤開。這時，淘洗干凈的麥子開始了一場火辣辣的日光浴。

⑤等把所有的麥子淘洗、晾曬好后，母親總算可以坐到樹蔭下喘口氣了。此時已是中午，母親擦了把汗，要回家做飯。臨走前，母親再三囑咐，你們幾個聽好了，不能光顧著坐在涼蔭下玩，要看好咱曬的麥。還要記著過會兒把麥翻一下……

⑥陽光像綢緞一樣滑過，吸走了麥子的濕氣。終于，在我們翹首期待中，母親送來了飯

菜。我們躲在樹蔭下做著各種有趣的游戲，母親頂著炙熱的陽光走到草席旁，彎腰伸手抓一把麥，在手心里反復(fù)撥弄著，仔細(xì)觀察著，放到嘴里幾粒，有滋有味地咀嚼著，臉上露出了香甜的笑容……

⑦30多年過去了，回想起當(dāng)年和母親一起淘麥的情景，總是感慨萬分。如今想來，父

親在外教書的那些歲月里，弱不禁風(fēng)的母親拉扯著三個孩子，承擔(dān)著照顧年邁公婆的任務(wù).一袋袋沉重的麥子在母親手里經(jīng)過篩、簸、淘、曬、磨等一道道程序，才最終成為滋養(yǎng)一家老小的一日三餐。

⑧懵懂青蔥的我們記住的只是和母親一起淘麥的溫馨和快樂，無法體會到她身負(fù)重?fù)?dān)的柔肩和積勞成疾的病體。直到三個稚嫩的孩子長大成人之后，我們才明白，用麥子喂養(yǎng)的健壯身軀里，流著的是母親年復(fù)一年辛勞的不易和堅持。

(選自《河南日報》2020年7月17日，有改動）

7.文章第①段有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要分析。（4分）

8.母親在淘麥的過程中有哪些不易和堅持？請結(jié)合文中第②至④段的內(nèi)容分條概括。（4分)

9.賞析文中畫橫線的句子。（4分）

把幾袋麥和木桶、木盆、笊籬、簸箕、草席等工具裝上架子車，母親在前面拉著，我在后面推著，翻過兩道土梁和一道溝，氣喘吁吁地來到了村前的河邊。

10.文中第⑥段最后省略了什么內(nèi)容？想象一下母親此時的心理活動。（4分)

(二）閱讀下面兩個文本，完成11?13題。

（共12分）

文本一

社會需要正能量“網(wǎng)紅”

羅群

①提到“網(wǎng)紅”，人們并不陌生。600歲的故宮博物院是“網(wǎng)紅景點”，高品質(zhì)文物展覽、主題創(chuàng)意活動、特色文創(chuàng)設(shè)計，讓年輕人愛上傳統(tǒng)文化；李子柒是“網(wǎng)紅博主”，她拍攝的鄉(xiāng)村風(fēng)景、傳統(tǒng)美食的短視頻唯美動人，向世界展示了中國文化之美……人物和實物借助大眾傳媒力量“走紅網(wǎng)絡(luò)”，成為一種普遍的社會文化現(xiàn)象。

②“網(wǎng)紅”一詞的興起似乎是近些年的事情?！兑慕雷帧?015年十大流行語排名中，“網(wǎng)紅”入榜。次年，網(wǎng)紅社會關(guān)注度、產(chǎn)業(yè)化程度集中爆發(fā)。而實際上，網(wǎng)紅發(fā)展沿革幾乎與中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展同夢。

③20世紀(jì)90年代末，一批網(wǎng)絡(luò)作家及各大貼吧、論壇的知名吧主、版主可以稱作中國第一代網(wǎng)紅。在網(wǎng)速較慢，智能手機、輕便攝錄設(shè)備還未普及的年代，網(wǎng)紅們主要依靠文字聚攏大批粉絲。2004年前后，第二代網(wǎng)紅嶄露頭角，他們在互聯(lián)網(wǎng)上通過圖像、照片等更加直觀的形式展示自我、分享生活、表達(dá)態(tài)度，積極與網(wǎng)友互動。這一代網(wǎng)紅恰逢中國互聯(lián)網(wǎng)由“搜索”

階段向社交化階段發(fā)展的關(guān)鍵時期。與初代網(wǎng)紅相比，他們更接近普通人，也更多依靠獨特個性贏得大眾關(guān)注。2015年以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，人們能夠隨時隨地享受高速網(wǎng)絡(luò)，輕松便捷分享高清影像，視頻網(wǎng)站、直播平臺也日益蓬勃。第三代網(wǎng)紅趕上短視頻內(nèi)容創(chuàng)作風(fēng)口，各具風(fēng)格的視頻作品走入人們視野，內(nèi)容更加專業(yè)和精致。

④成為網(wǎng)紅，看起來容易，其實需要辛苦耕耘。在互聯(lián)網(wǎng)早期，一些人以噱頭博取眼

球成為網(wǎng)紅，雖短時間內(nèi)為眾人矚目，但因未能持續(xù)提供內(nèi)容而迅速淡出公眾視野。事實證明，網(wǎng)紅要“長紅”，必須有鮮明突出的自身定位、個人特色以及強大的內(nèi)容輸出能力，才能獲得穩(wěn)定、持續(xù)的粉絲吸引力，形成自身品牌。

⑤網(wǎng)紅本質(zhì)上是互聯(lián)網(wǎng)社交的產(chǎn)物，是個人與互聯(lián)網(wǎng)用戶共同參與、相互選擇的結(jié)果。網(wǎng)紅知名度和影響力歸根結(jié)底是廣大互聯(lián)網(wǎng)用戶賦予的。帶有鮮明互聯(lián)網(wǎng)屬性的網(wǎng)紅，容納更廣泛的大眾趣味，也更直觀地反映時代風(fēng)尚。出于互聯(lián)網(wǎng)用戶的主動選擇，網(wǎng)紅與其追隨者之間具有很強的黏性，這種黏性往往形成特定的網(wǎng)絡(luò)社群，轉(zhuǎn)化為“粉絲經(jīng)濟”的消費主體。目前，從直播帶貨、平臺打賞、內(nèi)容付費，到IP變現(xiàn)、廣告代言，由上

游互聯(lián)網(wǎng)平臺、直面粉絲受眾的網(wǎng)紅和下游電商、線下活動等共同編織的“網(wǎng)紅經(jīng)濟”圖景已經(jīng)展開，其本質(zhì)是以工業(yè)化生產(chǎn)方式，將網(wǎng)紅資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益。

⑥“網(wǎng)紅經(jīng)濟”頗為可觀。數(shù)據(jù)顯示，目前中國網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已達(dá)千億元規(guī)模。不過，人們追捧網(wǎng)紅顯然并不只是為了消費，網(wǎng)紅與用戶之間，存在精神與文化的聯(lián)結(jié)。在網(wǎng)絡(luò)社群中，粉絲生活方式和價值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響。譬如，喜歡“網(wǎng)紅教師”的人，往往對拓展知識有濃厚的興趣，以此敦促自己養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；喜歡“網(wǎng)紅故宮”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。網(wǎng)紅通過不斷輸出產(chǎn)品、知識、理念、價值觀或生活態(tài)度，持續(xù)影響受眾，豐富時代文化生活。

⑦互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日漸純熟，流行風(fēng)尚的更替速度加快，能夠被千千萬萬人持久喜愛的網(wǎng)紅殊為難得。網(wǎng)紅要具備豐富的知識、出眾的才華、獨特的個性、可貴的人格魅力、端正的價值觀和強烈的社會責(zé)任感。多一些這樣的網(wǎng)紅群體，以多種方式傳達(dá)正能量，對互聯(lián)網(wǎng)文化乃至健康社會風(fēng)氣營造，具有十分重要的意義。

(選自《人民日報》2020年6月16日，有改動）

文本二

網(wǎng)紅豈能淪為“病態(tài)紅”？據(jù)報道，近日一名網(wǎng)絡(luò)主播為表現(xiàn)自己的勇氣，博取更多關(guān)注，到上海外灘跳江并直播。對此，直播平臺快速反應(yīng)，采取了封號措施。該主播被民警從江中撈起后送醫(yī)院檢查，公安機關(guān)對其擾亂公共場所秩序的違法行為，依法作出行政拘留5日的處罰決定。

11.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是【

】(4分）

A.文本一是一篇議論文，它的中心論點是社會需要正能量“網(wǎng)紅”。

B.文本一第③段按照時間順序介紹了三代網(wǎng)紅，所以這篇文章是按照時間順序安排材料的。

C.在網(wǎng)絡(luò)社群中，粉絲生活方式和價值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響。

D.在網(wǎng)速較慢，智能手機、輕便攝錄設(shè)備還未普及的年代，網(wǎng)紅們是依靠文字來聚攏粉絲的。

E.文本一和文本二雖然都寫的是網(wǎng)紅，但表達(dá)方式不同。文本一主要運用的是議論的表達(dá)方式，而文本二運用的是記敘的表達(dá)方式。，12.文本一主要運用了哪些論證方法？有何作用？（4分）

13.對于文本二中網(wǎng)絡(luò)主播為博取更多關(guān)注到上海外灘跳江并直播的行為你有何看法?

請結(jié)合文本一有關(guān)內(nèi)容及現(xiàn)實生活進(jìn)行分析。（4分）

三、古詩文閱讀(共14分}

閱讀下面兩個語段，完成14?17題。（共10分）

(一）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然

乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)

(二)修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。

既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此

豐年之樂者，幸生無事之時也。

(節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》)

14.解釋下面加點詞語在句中的意思。（2分）

(1)

佳木秀而繁陰

秀:

(2)

而不知太守之樂其樂也

樂：

15.把語段(一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

16.語段(一）中的太守為何而醉？請用自己的語言概括。（2分）

17.語段(一)和語段(二)都描寫了四季美景，語段(一)“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高

潔，水落而石出者，山間之四時也”，其寫法特點是____________________________________________

(2分)。語段(二)“_________________”是通過人的動作來寫春夏之景的;

“風(fēng)霜冰雪，刻露清秀”則是通過____________________來寫秋冬之色的(2分)。

閱讀下面一首詞，完成18?19題。（共4分）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓

玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓

缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

18.“作此篇.兼懷子由”中，一個“兼”字意蘊豐富，說明這首詞除了表達(dá)對胞弟蘇轍的無限懷念之外，還表達(dá)了

。（1分）

19.請分析“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”在詞中的作用。（3分）

四、作文（50分)

20.閱讀下面材料，按要求作文。（50.分）

一個人外出旅行，來到一條水流湍急的河邊，站在那里束手無策。有個住在附近的人，看到他遇到困難，就走過來，爽快地把他背在背上，送到對岸。這人站在河邊，覺得很

過意不去，但正當(dāng)他心里這樣想的時候，看到那個人又回到對岸，繼續(xù)把不能過河的人送了過來。于是，他走到那人身邊現(xiàn)在我已經(jīng)不再感激你了。根據(jù)我的觀察，你有幫助任何人渡河的癖好?！笨墒?，當(dāng)他回來的時候，那人卻不再背他過河了。

在現(xiàn)實生活中，我們難免會碰到自己做不了的事，會需要別人的幫助。你對“幫助”有怎樣的思考和認(rèn)識？請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。

(1)

請你以“那次幫助真讓我難忘”為題目，寫一篇記敘文，講講你遇到了怎樣的困難

(別人遇到了什么困難），別人又是如何幫助你的(你又是怎樣幫助別人的）。

(2)

請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)勀銓Α皫椭钡乃伎己驼J(rèn)識。

要求:①按文體要求作文。600字左右。

②

不要套作，不得抄襲。

③

文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

題目：

第五篇：部編版七年級語文上冊第一次月考試題卷第一二單元含答案

部編版七年級語文上冊第一次綜合練習(xí)

一、語文知識積累（共20分）

1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）

A.醞釀

(niàng)

應(yīng)和

(hé)

著落

(zhuó)

抖擻(sǒu)

B.棱鏡

(líng)

粗獷

(guǎng)

蒞臨

(lì)

呼朋引伴(hū)

C.靜謐

(mì)

花苞(bāo)

吝嗇

(sè)

咄咄逼人

(duō)

D.貯蓄(chù)

澄清

(chéng)

屋檐(yán)

各得其所

(suǒ)

2、下列詞語中書寫完全正確的一項是（）（2分）

A.草垛

化妝

寬敞

喜出望外

B.嘹亮

朗潤

云宵

淅淅瀝瀝

C.捷毛

干澀

喉嚨

花枝招展

D.烘托

嬌媚

暴怒

綠因因

3、下列句子中加點成語運用不正確的一項是（）（2分）

A．無論做什么事都要一心一意，只有這樣才能有所收獲。

B．作為一名學(xué)生，我們要經(jīng)常向老師不恥下問。

C．小明從就喜歡游泳，他對游泳冠軍孫揚佩服得五體投地。

D．小紅被老師表揚以后，她有些得意洋洋。

4、下列句子沒有語病的一句是（）（2分）

A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，**區(qū)加大了整治力度。

B、學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學(xué)們的安全自我保護。

C、完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。

D、學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫的要求。

5．將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2分)

①不僅動物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報時。

②例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔兩小時就要翻動一次。

③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。

④因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時間。

⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強的“時間觀念”。

⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。

A．⑤①②③⑥④

B．⑤③⑥①②④

C．⑤③①②⑥④

D．⑤①②⑥③④

6、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項是（）（2分）

A．《濟南的冬天》是一篇優(yōu)美的散文，它的作者是老舍，原名舒慶春，滿族，作家。

B.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生最具代表性的小說集，本冊所學(xué)的《百草園到三味書屋》就選自其中。

C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的作者李白，號青蓮居士，盛唐詩人；《天凈沙.秋思》作者馬致遠(yuǎn)，明代戲曲家、散曲家。

D.《世說新語》是北宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。

7．古詩文填空。(8分)

（1)我寄愁心與明月。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(2)

兄女曰：

。(劉義慶《詠雪》)

(3)

曹操《觀滄?！肥惆l(fā)詩人雄心壯志的句子是：，若出其中；，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/p>

(4)

馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》中點明主旨的句子是：。

(5)

古詩中有很多關(guān)于“友情”的名句，試寫出連續(xù)的兩句：。

二、口語交際與語文綜合運用：（8—11題，共10分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）

七年級某班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有些問題，請你來參與解決。

8、活動過程中，將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩詞文章、名言警句等。請舉出一個交友的典故和名言詩詞。（2分）

（1）

（2）

9、從下列節(jié)日中找出我國傳統(tǒng)節(jié)日，并注明其具體時間（答對三個給滿分）。（3分）

重陽節(jié)

元旦節(jié)

元宵節(jié)

母親節(jié)

清明節(jié)

國慶節(jié)

中秋節(jié)

愚人節(jié)

感恩節(jié)

端午節(jié)

（1）

（2）

（3）

（二）、名著閱讀（3分）

那八戒食腸大，口又大，一則三聽見童子吃時，便覺饞蟲拱動，卻才見了果子，拿過來，張開口，轂轆的囫圇吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個吃的甚么？”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來問誰？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知道有核無核，就吞下去了。哥啊，為人為徹；已經(jīng)調(diào)動我這饞蟲，再去弄個兒來，老豬細(xì)細(xì)的吃吃?！?/p>

10、以上文段節(jié)選自古典名著《

》，作者是（），小說中有很多精彩的情節(jié)，比如三調(diào)芭蕉扇、車遲國斗法等，請你在寫一個故事情節(jié)

（3分）

11.漢字書寫。（2分）

請將下面詞語用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

自強不息

厚德載物

三、閱讀（40分）

（一）古代詩歌閱讀（4分）

次北固山下（唐?王灣）

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)??歸雁洛陽邊。

12．這首詩表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？（2分）

13．“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請說說妙在何處（2分）

（二）、閱讀《世說新語》二則,完成文后題（13分）

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

14.解釋詞語（2分）

①俄而雪驟

驟：（）

②元方入門不顧

顧：（）

15.把下列句子譯成白話文（4分）

①、未若柳絮因風(fēng)起。譯：

②、非人哉！與人期行，相委而去。譯：

16.“寒雪日、內(nèi)集、欣然、大笑樂”等詞在文中有什么作用?（2分）

17.友人心理變化的兩個字是：，變化原因是：

（3分）

18.《陳太丘與友期行》這篇短文說明了什么道理？(2分)

（三）閱讀課文選段，完成下面的題。

（12分）

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

③雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗裣衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

19．選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用簡潔的語言概括填空。（3分）

20.第②段是從、、這三個角度來描寫春風(fēng)的。（3分）

21.說說下面句中加點動詞的表達(dá)效果。（4分）

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

22.第①段中“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”這三個分句的語序可否顛倒?為什么？（2分）

（四）閱讀下面文章，完成下面的題。

（11分）

春天是一點一點化開的遲子建

①立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因為老天把最美的那條銀河，送到了人間天堂。

②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時，卻還是－30℃的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團團簇簇的，很有點兒花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊。不要以為這樣的花兒一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造撒向了這里。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成為雪白了，它們離凋零的時辰也就不遠(yuǎn)了。因為霜花的神經(jīng)，最怕陽光溫暖的觸角。

③雖然季節(jié)的時針已指向春天，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇。

④四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，每逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。

⑤在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡上。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。

⑥我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，極北的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

⑦春天在一點一點化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來。待它可以展翅高飛的時候，解凍后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！

23、作者在文中通過描寫霜花的變化來寫春天來臨的過程。請你把第②段中太陽升起后霜花顏色的變化寫在下面。（4分）

→

→

→

24、下面語句使用了哪些修辭手法，有什么表達(dá)作用？（3分）

粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。

25、選文開頭寫杭州西湖的梅花有什么作用？（2分）

26、結(jié)合全文，探究作者以“春天是一點一點化開的”為標(biāo)題的理由。（2分）

四、作文（50分）

題目：有

真好

生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”；當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好……

要求：①請將題目補充完整。②除詩歌外，文體不限。不少于500字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

答案

一、語文知識積累（共20）

1、C2、A

3、B

4、C5、B6、A7、略

二、口語交際與語文綜合運用：（8—11題，共10分）

8、略9、略10、略11、略

三、閱讀（40分）

（一）古代詩歌閱讀（4分）

12．鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之情（“思鄉(xiāng)之情”、“鄉(xiāng)愁”亦可）（2分）

13．“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗迹?分）

無意說理，卻在描寫景物節(jié)令中蘊含哲理（1分）。

（二）、閱讀《世說新語》二則,完成文后題（13分）

14、15略

16、營造一種融洽、歡快、輕松、和諧的家庭氛圍。

17、怒、慘，小孩子都懂得講誠信、講禮貌，我還不如孩子。

18、圍繞信、禮的重要來說即可。

（三）閱讀課文選段，完成下面的題。

（12分）

19、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖。

20、溫暖、清香、悅耳

21、不僅寫出了蜜蜂的聲音，而且寫出了春天萬物生機勃勃的情態(tài)。

22、這三個分句的語序不可以顛倒，因為三個比喻分別對應(yīng)著前文的“桃樹、杏樹、梨樹”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”語文中的描寫、敘事等手法有它的內(nèi)在邏輯關(guān)系，上下文是一一對應(yīng)的，紅的像火對應(yīng)的是桃花，粉的像霞對應(yīng)的是杏花，白的像雪對應(yīng)的是梨花。用這幾個排比著重突出了春天的色彩，完美的表達(dá)出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展現(xiàn)春天鮮花盛開、生機勃勃的美麗景象。

（四）閱讀下面文章，完成下面的題。

（11分）

23、嫣

紅

→

橘

黃→

鵝

黃→

雪

白

24、比喻，把“粉紅的、雪白的梅花”比喻為“一顆顆爆竹”，生動形象地寫出了杭州地區(qū)立春時節(jié)梅花盛開的早春景象。

25、對比，用杭州西湖的春天來得迅猛而熱烈與北國立春時的嚴(yán)寒形成鮮明對比，為下文寫北國的春天來的艱難作鋪墊。

26、運用比喻，把春到來的過程比作化雪的漫長過程，突出過程漫長、曲折、艱難，也突出其沉著果敢，心無旁騖，頑強拼爭的精神品質(zhì)。

四、作文（50分）