第一篇：2018中考語文模擬卷5

2017年中考模擬試卷語文卷

(滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘)

試 題 卷

一（30分）

1．下面語段中加點(diǎn)字的拼音正確的一項(xiàng)是（3分）(原創(chuàng))在九年級(jí)語文學(xué)習(xí)之旅中，我們領(lǐng)略了北國(guó)妖嬈而又氣勢(shì)恢宏的風(fēng)光；聽到了五行缺．．土的少年閏土講述的無窮無盡的稀奇事；看到了生活拮據(jù)而模仿貴族吃牡蠣的虛榮愛財(cái)?shù)模评辗驄D；見證了唐雎不畏強(qiáng)暴，冒死與狡黠殘暴的秦王抗?fàn)幍倪^程…… ．A．náo xíng jù xiá B．náo háng jū jié C．ráo háng jù jié

D．ráo xíng jū xiá

2．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）(原創(chuàng))A．杜小康離開學(xué)校，沒有同學(xué)間的情感交流；遠(yuǎn)離人群，與父親沒有共同語言，缺乏心靈的溝通和交流，經(jīng)歷了一段孤獨(dú)之旅。

B．人們對(duì)工業(yè)產(chǎn)值大規(guī)模的下降非?？只?，其實(shí)這不足為據(jù)，高速發(fā)展之后的下滑，是很正常的。

C．孔乙己是魯迅筆下的小說人物形象，據(jù)說他的原形不是一個(gè)人，而是以一群舊社會(huì)讀書人的形象綜合起來創(chuàng)作的。

D．為了不再重蹈復(fù)轍，你必須找出失敗的原因，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這樣才能獲得下次的成功。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（3分）(原創(chuàng))A．在大宋，無論是規(guī)模、地位還是影響力，靈隱寺都已經(jīng)是首屈一指的佛家勝地。．．B．冰島已成為歐盟第29個(gè)成員國(guó)，冰島入盟程序之所以如此快捷，可能與歐盟希望借此牟取北極油氣資源密切相關(guān)。．．C．當(dāng)電影《2012》里每一個(gè)微弱的生命不斷殊死掙扎時(shí)，那種生離死別讓人感覺到我們似乎太渺小了，渺小得無與倫比。．．．．D．2014年春節(jié)期間，當(dāng)很多人與家人團(tuán)聚、享受天倫之樂時(shí)，有一群人仍然堅(jiān)守在自己．．．．的工作崗位上。

4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）(原創(chuàng))A．人大代表給環(huán)境治理開良方：出臺(tái)配套的法律法規(guī)，對(duì)破壞生態(tài)的，給予最嚴(yán)厲的懲罰措施。

B．在政協(xié)開幕會(huì)上為昆明暴恐案遇難者默哀，體現(xiàn)了黨和政府的親民，讓民眾感受到了國(guó)家的溫度，更是對(duì)恐怖主義的強(qiáng)烈譴責(zé)。

C．德國(guó)人喜歡表達(dá)鮮明的觀點(diǎn)——他們?cè)诒磉_(dá)某一觀點(diǎn)時(shí)，前面往往要帶多重定語或條 件，來排除可能的漏洞。

D．韓國(guó)的影視文化產(chǎn)品類型豐富、樣式繁多、主題復(fù)雜、敘事靈活，從消費(fèi)到生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，已經(jīng)達(dá)到了非常高的專業(yè)化水準(zhǔn)。

5．古詩文名句填空。（6分）(原創(chuàng))①。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

②。無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③ 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。?！蛾P(guān)雎》）

④ 諸葛亮在“益州疲弊”的情況下，仍要出師伐魏，是為了“，”。（請(qǐng)選用辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的詩句填寫）

⑤ 李清照《醉花陰》中，表現(xiàn)女主人公情思難寄，以至于萬分憔悴的詩句是“?！?/p>

⑥ 白居易《觀刈麥》中的“，”與“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”類似，都反映了農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛。6．文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。（7分）(原創(chuàng))（1）閱讀下面文字，在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

中國(guó)文學(xué)史上不乏優(yōu)秀的作家和作品：西漢史學(xué)家 編寫的《史記》被尊為“史家之絕唱，無韻之離騷”；小說家吳敬梓在他所寫的清代第一部長(zhǎng)篇諷刺小說《 》中，刻畫了熱衷功名、虛偽的范進(jìn)和趨炎附勢(shì)、刻薄的胡屠戶：老舍小說《駱駝祥子》中虎妞最終因好吃懶做引起 而死去。

（2）下列選段節(jié)選自《水滸傳》，請(qǐng)說出文中A、B分別是誰，并根據(jù)選文中A、B的語言，結(jié)合原文內(nèi)容，寫出其中一人的性格特征。（4分）

樂和唱這個(gè)詞，正唱到“望天王降詔，早招安”，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，卻冷了弟兄們的心！” A 便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢起，顛做粉碎…… B 便道：“只今滿朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聰，就比俺的直裰染做皂了，洗殺怎得干凈？招安不濟(jì)事，便拜辭了，明日一個(gè)個(gè)各去尋趁罷?！?/p>

7．根據(jù)下面的對(duì)話內(nèi)容，請(qǐng)你以楊穎的名義，把班主任交代的事情轉(zhuǎn)告她父母。（只寫正文，不超過50字）（5分）(原創(chuàng))楊 穎：老師，再見！班主任：楊穎同學(xué)，請(qǐng)等一下。楊 穎：老師，有什么事？

班主任：我一直想到你家去一趟，與你父母交流交流，了解一些情況。明天是周末，不知你爸爸媽媽是否有空？

楊 穎：老師，我媽媽雙休日一般都在家。

班主任：那請(qǐng)你轉(zhuǎn)告你媽媽，我明天到你家去。請(qǐng)她在家等我，我想和她交流一下。楊 穎：老師，您大概什么時(shí)候去我家？

班主任：上午八點(diǎn)左右吧，趁雙休日，我得盡量多跑些同學(xué)家，以了解情況。

楊 穎：好的。我回去馬上轉(zhuǎn)告。

二（30分）

閱讀下面的文章，完成8-15題。(原創(chuàng))

（一）鼻子底下就是路

張曉風(fēng)

①我站住，盤算一番，要去找個(gè)人來問話。

②雖然滿車站都是人，但我問路自有精挑細(xì)選的原則：第一，此人必須慈眉善目，犯不上問路問上兇煞惡神。第二，此人走路速度必須不徐不急，走得太快的人你一句話沒說完，他已竄到十公尺外去了，問了等于白問。第三，如果能碰到一對(duì)夫婦或情侶最好：一方面“一箭雙雕”，兩個(gè)人里面至少總有一個(gè)會(huì)知道你要問的路；另方面大城市里的孤身女子甚至孤身男子都相當(dāng)自危，陌生人上來搭話，難免讓人害怕，一對(duì)人就自然而然地膽子大多了。第四，偶然能向慧黠自信的女孩問上話也不錯(cuò)，他們偶或一時(shí)興起，也會(huì)陪我走上一段路的。第五，站在路邊作等人狀的年輕人千萬別去問，他們的一顆心早因?yàn)閷?duì)方的遲到急得沸騰起來，哪里有情緒理你，他和你說話之際，一分神說不定就和對(duì)方錯(cuò)過了，那怎么可以！

③今天運(yùn)氣不錯(cuò)，那兩個(gè)邊說邊笑的、衣著清爽的年輕女孩看起來就很理想，我于是趕上前去，問：“對(duì)不起，德鋪道中怎么走？”

④“啊，這邊走?！眱扇诉€把我送到正確的出口處，指了方向，甚至還問我是不是臺(tái)灣來的，才道了再見。

⑤其實(shí)，我皮包里是有一份地圖的，但我喜歡問路，地圖太現(xiàn)代感了我不習(xí)慣，我仍然喜歡舊小說里的行路人，跨馬走到三岔路口，跳下馬唱聲喏，對(duì)路邊下棋的老者問道：“老伯，此去柳家莊悅來客棧打哪里走？約莫還有多遠(yuǎn)腳程？”

⑥老者抬頭，騎者一臉英氣逼人，老者為他指了路，無限可能的情節(jié)在讀者面前展開……我愛的是這種問路，問路幾乎是我的碰到機(jī)會(huì)就要發(fā)作的怪癖，原因很簡(jiǎn)單，我喜歡問路。

⑦至于我為什么喜歡問路，則和外婆有很大的關(guān)系。外婆不識(shí)字，且又早逝，我對(duì)她的記憶多半是片段的，例如她喜歡自己捻棉成線，工具是一只筷子和一枚制錢，但她令我最心折的一點(diǎn)卻是從母親聽來的：

⑧“小時(shí)候，你外婆常支使我們?nèi)ヅ芡?，叫我們到XX路去辦事，我從小膽小，就說‘媽媽，那條路在哪里？我不會(huì)走??！’你外婆脾氣壞，立刻罵起來，‘不認(rèn)路，不認(rèn)路，你真沒用，路——鼻子底下就是路。’我聽不懂，說‘媽媽，鼻子底下哪有路呀？’后來才明白，原來你外婆是說鼻子底下就是嘴，有嘴就能問路！”

⑨我從那一剎立刻迷上我的外婆，包括她的漂亮，她的不識(shí)字的智慧，她把長(zhǎng)工短工田產(chǎn)地產(chǎn)管得井井有條的精力以及她蠻橫的壞脾氣。

⑩由于外婆的一句話，我總是告訴自己，何必去走冤枉路呢？寧可一路走一路問，寧可在別人的恩惠和善意中立身，寧可像賴皮的小幺兒去仰仗哥哥姐姐的威風(fēng)。漸漸的才發(fā)現(xiàn)能去問路也是一種權(quán)利，是立志不做圣賢不做先知的人的最幸福的權(quán)利。

⑾每次，我所問到的，豈只是一條路的方向，難道不也是冷漠的都市人的一顆猶溫的心

嗎？而另一方面，我不自量力，叩前賢以求大音，所要問的，不也是可渡的津口可行的嗎

⑿每一次，我在陌生的城里問路，每一次我接受陌生人的指點(diǎn)和微笑，我都會(huì)想起外婆，誰也不是一出世就藏有一張地圖的人，天涯的道路也無非邊走邊問，一路問出來的??！

（選文有刪改）

8．作者為什么喜歡問路？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。（4分）9．下列句子形象生動(dòng)，極富表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）（1）問路幾乎是我的碰到機(jī)會(huì)就要發(fā)作的怪癖。

（2）寧可一路走一路問，寧可在別人的恩惠和善意中立身，寧可像賴皮的小幺兒去仰仗哥哥姐姐的威風(fēng)。

10．第⑦段在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？（4分）．文末“誰也不是一出世就藏有一張地圖的人，天涯的道路也無非邊走邊問，一路問出來的??！”這句話有什么深刻的含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要表述你的理解。（4分）

（二）難得淡定(原創(chuàng))（1）蘇軾一首詞：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺頌t灑處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！弊x來讀去，我讀出了兩個(gè)字：淡定。淡定，是近年來頗時(shí)髦的一個(gè)詞，但作為一種情懷和境界，卻是古已有之。

（2）東坡對(duì)自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，幾經(jīng)浮沉，就是靠淡定情懷才沒有被打垮，而且活得很瀟灑。不過，還有比他更淡定的。一天，東坡坐禪，茅塞頓開，悟出“八風(fēng)吹不動(dòng)”一語，非常滿意。忙遣書童把字送到江對(duì)岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面寫了一個(gè)“屁”字。蘇軾不由惱火，過江來評(píng)理。佛印一笑，又添幾字，成了“一屁過江來”?？磥恚K軾在淡定上比佛印還差了一大截。

（3）淡定，是指面對(duì)危險(xiǎn)和被動(dòng)局面能做到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的鎮(zhèn)定態(tài)度。昔日，諸葛亮面對(duì)司馬懿大軍壓境，鎮(zhèn)定自若，方寸不亂，別出心裁地唱了一出“空城計(jì)”，化險(xiǎn)為夷，留下千古美談。2011年2月11日，印度外長(zhǎng)克里希納在聯(lián)合國(guó)發(fā)言時(shí)，念錯(cuò)了稿子，引起底下一片騷動(dòng)，那是相當(dāng)?shù)膶擂??？煽死锵＜{卻鎮(zhèn)定自若，微微一笑，頗有大將風(fēng)度地說：“啊，文件太多了，忙中出錯(cuò)，看來文山會(huì)海真是害死人哪？”淡定的一句話就巧妙地化解了被動(dòng)局面，臺(tái)下傳來了善意的笑聲和掌聲。

（4）淡定，也指在名利誘惑面前不為所動(dòng)的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！鼻柡瞳|：“運(yùn)河上千帆競(jìng)發(fā)，船來船往，都運(yùn)的是什么？”和珅答曰：“一為名，一為利?！笨梢?，自古至今，能輕名利者不多。東漢將軍馮異算是一個(gè)，他為人謙遜低調(diào)，每當(dāng)宿營(yíng)時(shí)，將領(lǐng)們就坐在一起爭(zhēng)功，馮異卻常一個(gè)人躲在樹下休息，人稱“大樹將軍”。這是在名前的淡定。東漢大臣甄宇也是一個(gè)，每年臘月祭祀后，皇帝要賞賜給博士每人一頭羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引爭(zhēng)執(zhí)，甄宇就主動(dòng)牽走了最瘦小的羊，人稱“瘦羊博士”。這是在利前的淡定。

（5）淡定，還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒。東晉時(shí)，淝水之戰(zhàn)的捷報(bào)送到京城時(shí)，主帥謝安與客人正在下棋。他拿過捷報(bào)閱過，便隨手放在一邊，不動(dòng)聲色繼續(xù)

下棋，就好像什么也沒有看到一般。他淡定如水，客人卻忍不住問道：“前方戰(zhàn)事如何?”他漫不經(jīng)心地回答：“孩子們已打敗了敵人?！币琅f從容安詳。這便是他的淡定涵養(yǎng)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗都是過眼云煙。

（6）淡定，還有面對(duì)生死的自若精神?！扒Ч牌D難唯一死”，面對(duì)死亡仍能保持淡定，尤為難能可貴。金圣嘆受“抗糧哭廟”案牽連而被朝廷處以極刑，泰然自若，臨刑不懼，邊酌邊說：“割頭，痛事也，快事也；割頭而先飲酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，臨行前，神色不變，如同平常，還在刑場(chǎng)上撫了一曲《廣陵散》。曲畢，嘆息道：“昔袁孝尼嘗從吾學(xué)《廣陵散》，吾每靳固之，《廣陵散》于今絕矣！”說完后，嵇康從容就戮。

（7）時(shí)下，戾氣太重，使人總處于緊張之中，幸福指數(shù)大打折扣。有了淡定情懷，大家才能心平氣和，輕看身外之物，直面災(zāi)害和困難，做到“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒”。12．概括文章的中心論點(diǎn)。（3分）

13．文中開頭引用蘇軾的詞作有什么作用？（3分）

14．文章第（4）段論述的主要內(nèi)容是什么？運(yùn)用了什么論證方法？（4分）15．結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活，談?wù)勀惬@得的啟示。（4分）三（20分）

閱讀下面的文言文，完成16—20題。(原創(chuàng))沈周，字啟南，長(zhǎng)洲人。周少?gòu)年惷腺t游，得其指授。年十一，游南都，作百韻詩，上巡撫侍郎崔恭。面試《鳳凰臺(tái)賦》，援筆立就，恭大嗟異。文摹左氏，詩擬白居易、蘇軾、陸游，字仿黃庭堅(jiān)，并為世所愛重。尤工于畫，評(píng)者謂為明世第一。

郡守欲薦周賢良，周筮《易》，得《遁》之九五，遂決意隱遁。所居有水竹亭館之勝，圖書鼎彝充牣錯(cuò)列，四方名士過從無虛日，風(fēng)流文彩，照映一時(shí)。奉親至孝。父歿，或勸之仕，對(duì)曰：“若不知母氏以我為命耶？奈何離膝下?！本雍銋捜氤鞘杏诠庵眯懈C有事一造之。晚年，匿跡惟恐不深，先后巡撫王恕、彭禮咸禮敬之，欲留幕下，并以母老辭。

有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝?；騽裰苤]貴游以免，周曰：“往役，義也，謁貴游，不更辱乎！”卒供役而還。已而守入覲，銓曹問曰：“沈先生無恙乎？”守不知所對(duì)，漫應(yīng)曰：“無恙?！币妰?nèi)閣，李東陽曰：“沈先生有牘乎？”守益愕，復(fù)漫應(yīng)曰：

“有而未至?！笔爻觯瑐}(cāng)皇謁侍郎吳寬，問：“沈先生何人？”寬備言其狀。詢左右，乃畫壁生也。比還，謁周舍，再拜引咎，索飯，飯之而去。周以母故，終身不遠(yuǎn)游。

【注釋】①牣：滿。②銓曹：吏部官員。

16．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3 分）A．援筆立就（完成）B．守不知所對(duì)，漫應(yīng)曰（慢慢）．．C．寬備言其狀（詳細(xì)）．

D．飯之而去（給……飯吃）．17．對(duì)文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．居恒厭入城／市于郭外置行／窩有事一造之 B．居恒厭／入城市于郭外置／行窩有事一造之

②①

C．居恒厭入城市／于郭外置行窩／有事一造之 D．居恒厭入／城市于郭外置行窩有／事一造之

18．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（5分）（1）里人疾周者，入其姓名，遂被攝。（3分）（2）比還，謁周舍，再拜引咎。（2分）

19．結(jié)合文章內(nèi)容，概括分析沈周的人物形象。（4分）20．閱讀下面這兩首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）

襄邑道中① 陳與義 飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。

臨平道中② 道潛

風(fēng)蒲③獵獵弄清柔，欲立蜻蜓不自由。五月臨平山下路，藕花無數(shù)滿汀州。

【注】①襄邑：在今河南省。②臨平：在今杭州市東北。③風(fēng)蒲：被風(fēng)吹著的蒲葦。（1）兩首詩都寫了途中所見之景，有哪些共同的特點(diǎn)？（2分）四（40分）(原創(chuàng))21．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

俗話說：“沒有金剛鉆，別攬瓷器活。”大意是說做事前先掂量掂量自己，如果能力有限的話就別去做那些力所不能及的事情。

也有人認(rèn)為：“沒有金剛鉆，要攬瓷器活。”一個(gè)人高超的技藝固然重要，但挑戰(zhàn)自我的膽識(shí)和智慧更為可貴，它可以令你游刃有余地接下并做好那些高難的瓷器活。

你更認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章，或講述經(jīng)歷，或表達(dá)感悟，或闡發(fā)道理……

【注意】①題目自擬，立意自定，文體自選。①文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

（2）兩首詩都運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，卻各得其妙，請(qǐng)分別加以賞析。（3分）

第二篇：2016安徽中考語文模擬卷二

2016年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

語文模擬卷二

注意事項(xiàng)：

1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。．．．3.答題過程中，可以隨時(shí)使用你所帶的正版學(xué)生字典。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）

（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中句）．．．．6．．

①，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

②，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）

③ ？其真不知馬也。（韓愈《馬說》）

④婦姑荷簞食。（白居易《觀刈麥》）

⑤東風(fēng)不與周郎便。（杜牧《赤壁》）

⑥無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

⑦，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

⑧余則缊袍敝衣處其間。（宋濂《送東陽馬生序（節(jié)選）》）（2）默寫龔自珍的《己亥雜詩》。

2.閱讀下面文字，完成（1）~（4）題。（9分）

《紅樓夢(mèng)》里說：“才華馥比仙，氣質(zhì)美如蘭。”書卷氣就是一種飽讀詩書后形成的高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度，應(yīng)當(dāng)與博學(xué)、謙遜、悲mǐn情懷等人類美德緊密聯(lián)系在一起。人通過讀書，在幽幽書香潛移默化的熏陶下，濁俗可以變?yōu)棰伲萑A可以變?yōu)棰?，促俠可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)槠胶汀．?dāng)我們走進(jìn)書山，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收。這是驟雨初霽晴日麗天的一束彩虹，這是沉沉黑夜劃破蒼穹的一道閃電，這是烏云散去妝點(diǎn)西天的一抹晚霞。這份美好牽引著你讀下去，精氣神就會(huì)漸入佳境。

（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

謙遜（）悲mǐn（）初霽（）．（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。（3）根據(jù)句子意思，將“淡泊”“清雅”分別填入①②兩處的橫線上。（4）請(qǐng)將文中畫線句改寫成被動(dòng)句。

3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）~（2）題。（4分）

（1）祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個(gè)地步呢？憑什么？“憑什么？”他喊了出來。

語段出自作家 的名著，“祥子落了淚”的原因是。

（2）名著《

》講述了生物學(xué)家阿龍納斯發(fā)現(xiàn)了名為諾第留斯號(hào)的，而后展開了一段環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。

4.九年級(jí)（1）班以“探尋安徽杰出人物”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中有一些問題，請(qǐng)你參與解決。（12分）

（1）為擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和知名度，請(qǐng)你為班級(jí)海報(bào)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（2）位于合肥市的安徽名人館匯聚了安徽從古至今眾多頗具影響力的杰出人物，張晴同學(xué)參觀完后心情澎湃，寫下了一段贊美安徽名人的話。其中有些錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫她修改。

〔A〕縱觀歷史，出生于安徽的政治家、軍事家、科學(xué)家、和文學(xué)藝術(shù)家層出不窮，群星璀璨。〔B〕有“道法自然，清靜無為”的老、莊；有“妙手回春，起死回生”的神醫(yī)華佗；有“釃酒臨江，橫槊賦詩”，憑借文治武功統(tǒng)一北方的曹操；有“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的東吳儒將周瑜； ……〔C〕他們?nèi)缫槐K盞明燈，照亮了歷史的夜空，推動(dòng)了安徽乃至中國(guó)的歷史過程。①〔A〕處有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)將 刪去。

②請(qǐng)仿照〔B〕處畫線句的特點(diǎn)，在橫線上再寫一位你熟悉的安徽名人。③〔C〕處存在搭配不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)將“ ”改為“ ”。

（3）請(qǐng)結(jié)合下面的材料，以楊帆的名義編寫一條短信給官東，以表達(dá)敬意。（80字以內(nèi)）

【材料連接】官東，安徽人，榮獲2015年《感動(dòng)中國(guó)》十大人物的獎(jiǎng)項(xiàng)。2015年6月1日，“東方之星”號(hào)客輪在長(zhǎng)江中游湖北監(jiān)利水域翻沉，官東主動(dòng)請(qǐng)纓加入海軍工程大學(xué)搶險(xiǎn)救援分隊(duì)。救援中，他將生的希望讓給落水乘客，自己冒著生命危險(xiǎn)游出水面。

二、閱讀（55分）

閱讀下面文字，分別回答問題。

［一］（18分）“站到巨人中間”之后

趙 暢

①曾讀到這樣一句話：“即便是個(gè)子矮，也要站到巨人中間?！边@話有味道。的確，選擇和誰在一起很重要，和聰明的人在一起，你才會(huì)更加睿智；與高尚的人在一起，你才不會(huì)卑俗?！罢镜骄奕酥虚g”，絕非附庸風(fēng)雅的攀附，而是真誠(chéng)選擇向“巨人”致敬和學(xué)習(xí)?！案萌藢W(xué)好人，跟著師婆跳大神”，此之謂也。

②然而，倘若與“巨人”站到一起，就以為自己也算成功了，這無疑是自欺欺人。有一種觀念叫“稻草定律”，即路邊的稻草如果沒人搭理，它永遠(yuǎn)是一根稻草。若賣白菜的拿去捆白菜，這根稻草就是白菜價(jià)；如果賣螃蟹的拿去綁螃蟹，這根稻草就有了螃蟹的身價(jià)。于是就認(rèn)為，一個(gè)人的價(jià)值高低、成功與否就像這根稻草，關(guān)鍵看與誰捆綁在一起，結(jié)交了什么檔次的朋友，具備了什么樣的背景。這種謬誤的推演，絕非人生借鑒的寶典。

③當(dāng)然，“站到巨人中間”，也不必自慚形穢、妄自菲薄。要知道“巨人”成長(zhǎng)，也經(jīng)歷由“矮”變“高”、由“弱”變“強(qiáng)”的歷程。牛頓講“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?。這固然是牛頓的謙遜之辭，但他能夠發(fā)現(xiàn)“萬有引力”，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的“驚人一躍”，不也是受“巨人”潛移默化的啟發(fā)和自己刻苦鉆研的頓悟嗎？事實(shí)證明，汲取他人的智慧和長(zhǎng)處，即便現(xiàn)在是矮子，將來也有長(zhǎng)高的一天。

④鄭板橋練書法，即使對(duì)前人書體臨摹到亂真的程度，個(gè)人風(fēng)格也不突出。而他取各家之長(zhǎng)，創(chuàng)出自己的“六分半書”后，才成了清代享有盛譽(yù)的著名書畫家。有人說得好：“如果羨慕成功者的富貴，請(qǐng)別一味模仿他們富貴后的事。要模仿，就模仿他們富貴前的事：他們那鷹般的探索、蛇般的專注、蟻般的辛勞、蛹般的耐心，風(fēng)吹日曬、灰頭土臉時(shí)的堅(jiān)持?！笨梢姡鎸W(xué)習(xí)，就必須“運(yùn)用腦髓，放出眼光”，不去追求外在的皮毛，而是吸納思維方法、理念品質(zhì)、精神意志等精髓。

⑤著名建筑學(xué)家、教育家梁思成一直教導(dǎo)身邊人“學(xué)什么都要眼高手高”。當(dāng)年，錢學(xué)森在美國(guó)加州理工學(xué)院航空系學(xué)習(xí)，那里聚集了世界上的拔尖人才，對(duì)錢學(xué)森來說，便是“站到了巨人中間”。但進(jìn)入這所大學(xué)，并不意味著自己就是“巨人”。于是，他暗暗對(duì)自己說：“我得和他們競(jìng)賽，才能跑到前面。這里的創(chuàng)新還不能是一般的，邁小步，那不行，你很快就會(huì)被別人超過。你所想的、所做的，要比別人高出一大截才行。你必須想別人所沒有想到的東西，說別人沒有說過的話?！闭恰把鄹呤指摺?，令錢學(xué)森走在了世界科學(xué)技術(shù)的前沿。

⑥站到“巨人”中間，關(guān)鍵看心站到了哪里。若是為了去鑲金邊，金邊包裹下的還是一個(gè)矮子；若是為了汲取營(yíng)養(yǎng)，智慧澆灌下的“巨人”可期。

（選自2015年9月23日《人民日?qǐng)?bào)》）

5.找出文中表明觀點(diǎn)的句子。（3分）

6.文章第②段引用“稻草定律”是為了闡釋什么道理？這樣寫有什么好處？（4分）7.閱讀下面的句子，回答括號(hào)里的問題。（4分）

（1）而他取各家之長(zhǎng)，創(chuàng)出自己的“六分半書”后，才成了清代享有盛譽(yù)的著名書．．．．畫家。（如何理解“六分半書”的含義？）

（2）正是“眼高手高”，令錢學(xué)森走在了世界科學(xué)技術(shù)的前沿。（“眼高手高”在此有什么作用？）

8.下列兩句名言，哪一個(gè)更適合作為本文中心論點(diǎn)的道理論據(jù)？為什么？（4分）

（1）見賢思齊焉?！墩撜Z·里仁》

（2）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而》 9.從全文來看，“站到巨人中間”之后，該如何去做？（3分）

［二］（22分）

柿子紅 喬忠延

①柿子紅，就是中國(guó)紅。

②不，不，這么急急慌慌地直抵終極目標(biāo)，實(shí)在有違柿子的品性、柿子的從容。應(yīng)該說，柿子紅透了，才是中國(guó)紅。

③柿子和掛在樹梢的眾多青果沒啥兩樣，只要暑熱一退，秋風(fēng)便化作喝彩聲，一陣一陣地召喚著它們成熟。誰不喜歡喝彩？早一點(diǎn)成熟似乎就能像奧運(yùn)健兒那般，得到一枚光燦燦的金牌?？窗桑殡S著喝彩聲，青果們鉚足了勁頭，僨張了血?dú)?，?jìng)相忙著早些沖到成熟的終點(diǎn)。早一分鐘，早一秒鐘，哪怕早零點(diǎn)零零幾秒，那金牌說不定就會(huì)屬于自己。

④橘子熟了，皮色還在泛綠——頂大也就是褪掉綠色，涂抹了一層黃色就算熟了。梨子熟了，只是橙黃了圓溜溜的外皮，那橙黃很是純粹，卻與紅色一點(diǎn)兒也不沾親帶故。蘋果則不然，喜歡用紅色美飾自個(gè)兒，可是有些心急，還沒待紅色涂滿抹勻，便急火火宣告了成熟。因而，那紅只是綠中夾雜著淡淡的紅，或者黃中夾雜著淡淡的紅，沒有紅遍身，更稱不上紅透體。稱得上紅遍身的是棗子，棗子不像橘子、梨子和蘋果那般猛烈地沖刺，不管秋風(fēng)喝彩不喝彩，依然不溫不火地描畫著自己的全身，先描下邊的一個(gè)圈，再畫腰身的一個(gè)邊。如果就這么從從容容涂抹，中國(guó)紅肯定不能獨(dú)獨(dú)屬于柿子。偏偏就在這當(dāng)口，中秋節(jié)抵達(dá)了。中秋可不是個(gè)平常日子，是月兒最圓、最亮的時(shí)候。這樣的時(shí)光，一年才有一次，是呀，整整365個(gè)日出日落才能輪轉(zhuǎn)一回。這樣美妙的時(shí)辰，若不露個(gè)臉豈不是終生的遺憾？何況橘子、梨子和蘋果，早就拿到了顯赫人前的入場(chǎng)券。棗子沉不住氣了，慌忙用紅顏料大把大把地往臉上敷染。世上凡是急于求成的事，沒有一件能夠辦好。棗子也無法擺脫萬事萬物的規(guī)律，一焦急，用過了勁，敷重了色，抹得深深的，若不是及早停手，準(zhǔn)會(huì)像茄子那樣弄得紫紫的。

⑤中秋節(jié)光臨的時(shí)候，沒有隨波逐流的僅僅剩下了柿子。柿子依然像先前那般淡定，那般從容。秋風(fēng)發(fā)出頭一聲喝彩時(shí)，柿子雖然也開始了生命的第一次轉(zhuǎn)換，由青澀變?yōu)榈S，可是隨后，無論秋風(fēng)喝彩與否，無論中秋的臨近與否，柿子從未迷亂心性，從未忙亂手腳。一天天悠然過去，淡黃變作了中黃，中黃變作了深黃，深黃變作了橘黃，橘黃變作了橘紅，橘紅變作了曙紅，曙紅變作了鮮紅，紅色逐漸浸染著柿子的身軀。請(qǐng)?jiān)徫覜]有使用“涂抹”一詞，那的確不是涂，也不是抹，涂和抹都是外表的裝扮，柿子卻是在浸染自己，是在徹里透外地洗心革面。身心隨著表皮變黃，變紅，在秋風(fēng)遠(yuǎn)去后的一天，終于紅成了晨曦里一輪噴薄初升的朝日——美輪美奐的中國(guó)紅！

⑥中國(guó)紅，漫山遍野的柿子一顆不少地全都變成了中國(guó)紅！

⑦此刻，繁忙了一個(gè)春天，辛勞了一個(gè)夏天的柿樹葉，終于可以放心地飄舞遠(yuǎn)游了。說是遠(yuǎn)游，還不如說是適時(shí)的隱退，讓遮蔽在自己陰影下的柿子凸現(xiàn)而出，在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中，燦亮的顆顆明星，燦亮出秋果里唯有的一種中國(guó)紅。

⑧此時(shí)回眸那些急于成熟的橘子、梨子、蘋果和棗子，即使不苛求它們也是紅色，綠也罷，黃也罷，紫也罷，哪里還看得見一個(gè)呢！讓空曠的冬季不再荒貧的唯有柿子。柿子上的中國(guó)紅閃耀著寒天里星火一般的生機(jī)。那么奪目，那么光彩！

⑨可是有誰知道，冠領(lǐng)寒冬的柿子從來沒有出人頭地的欲望，反而謙和退讓了一生，總是把顯擺露臉的機(jī)遇禮讓出去。百草競(jìng)相萌發(fā)的初春，柿子沒去趕這浪潮，最后生發(fā)嫩芽的才是它；百花競(jìng)相開放的初夏，柿子也沒去追這時(shí)尚，最后爆開花朵的還是它；百果競(jìng)相成熟的初秋，柿子還是沒去搶這風(fēng)頭，最后成熟的仍是它。柿子用自己慣常的淡定生長(zhǎng)著，無論是綠葉，還是黃花，莫不展現(xiàn)出與世無爭(zhēng)的品性。可就是這品性，凝結(jié)出了柿子紅，中國(guó)紅。

柿子紅著，荷盡已無擎雨蓋，它紅著，菊殘已無傲霜枝，它紅著，一直紅到雪花飛舞梅花爆開的時(shí)節(jié)。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2015年12月11日）

10.文章第③段至第⑦段主要寫了兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別加以概括。（6分）11.第④段寫到了橘子、梨子、蘋果和棗子，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析它們的具體作用。（4分）

12.請(qǐng)從修辭的角度，賞析第⑤段畫線句的表達(dá)效果。（5分）

一天天悠然過去，淡黃變作了中黃，中黃變作了深黃，深黃變作了橘黃，橘黃變作了橘紅，橘紅變作了曙紅，曙紅變作了鮮紅，紅色逐漸浸染著柿子的身軀。13.結(jié)合語境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語的內(nèi)涵。（4分）

柿子從未迷亂心性，從未忙亂手腳。．．．．14.文章以“柿子紅”為題可謂獨(dú)具匠心，請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)標(biāo)題的妙處。（3分）

［三］（15分）出師表（節(jié)選）

諸葛亮

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）

（1）躬耕于南陽 躬：（2）后值傾覆 值： ．．（3）庶竭駑鈍 庶：（4）斟酌損益 損： ．．（5）以彰其咎 彰： ．16.翻譯下列句子。（4分）

（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

（2）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

17.“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指的是 和 兩件事。（2分）

18.選文主要追述了先帝的知遇之恩，并表達(dá)了自己以心許國(guó)的經(jīng)過，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者的意圖。（4分）

三、寫作（55分）

19.請(qǐng)以“學(xué)會(huì)分享”為題，寫一篇文章。(55分)【提示與要求】

(1)可以寫你的經(jīng)歷，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。

(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。

(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

2016年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

語文模擬卷二 答案解析

一、（35分）1.（10分）（1）①窈窕淑女②采菊東籬下③其真無馬邪④童稚攜壺漿⑤銅雀春深鎖二喬⑥似曾相識(shí)燕歸來⑦會(huì)挽雕弓如滿月⑧略無慕艷意（共6分。選填6句，每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）

（2）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（共4分。每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）2.（9分）（1）xùn憫 jì（共3分。每空1分）（2）促俠 促狹（共2分。每空1分）（3）①清雅 ②淡泊（共2分）（4）你被這份美好牽引著讀下去。（共2分）【解析】（1）題第一空給加點(diǎn)字注音可使用部首查字法，“遜”可查“辶”部，然后查6畫找到對(duì)應(yīng)的字及頁碼即可確定讀音；或者根據(jù)固定詞語搭配，先查“謙”，再找到“謙遜”，即可確定讀音；第二空根據(jù)拼音寫漢字，“mǐn”查字典時(shí)可以先查出這個(gè)注音的字，再根據(jù)固定詞語搭配“悲mǐn”來確定該字的寫法；第三空“霽”字可查“雨”部，然后查6畫找到對(duì)應(yīng)的字及頁碼來確定讀音。（2）題屬于同音形近字誤用，“俠” 用來形容人，如“俠客”“俠義”，常含褒義，而“狹”即“窄”的意思，引申為形容人的心胸、氣量、見識(shí)等局限在小的范圍，因此應(yīng)將“俠”改為“狹”，“促狹”用來形容愛捉弄人或者刁鉆。（3）題結(jié)合語境可知，橫線處所填詞語分別與“濁俗”“奢華”意思相對(duì)，“濁俗”中的“濁”“俗”分別與“清雅”中的“清”“雅”相對(duì)；“奢華”強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的奢侈，“淡泊”常形容人不慕名利，因此“淡泊”與“奢華”相對(duì)。（4）題要求將文中畫線的主動(dòng)句改為被動(dòng)句。找到句中的動(dòng)作發(fā)出者即“這份美好”，動(dòng)作的承受者即“你”，在主動(dòng)句中，“動(dòng)作的發(fā)出者”放在主語的位置，“動(dòng)作的承受者”放在賓語的位置，在改寫成被動(dòng)句時(shí)要將主語、賓語的位置互換，然后在賓語后面加上表示被動(dòng)含義的被動(dòng)詞“被”。3.（4分）（1）老舍 他省吃儉用買的車被大兵搶走了，他為此而難過（共2分。每空1分。第二空意思對(duì)即可得分）（2）海底兩萬里 潛艇（共2分。每空1分）【解析】（1）題根據(jù)關(guān)鍵詞“祥子”可以判斷語段出自名著《駱駝祥子》，作者是老舍；《駱駝祥子》主要講述了主人公祥子一生三起三落的辛酸經(jīng)歷，他人生中的“一落”講述的就是自己連人帶車被大兵捉了去，理想第一次破滅，因此從關(guān)鍵詞句“他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了”可以判斷出故事情節(jié)，推斷出“祥子落了淚”的原因是自己辛苦攢錢買來的車被搶走，而那車寄托了他對(duì)生活的美好希望。（2）題根據(jù)關(guān)鍵詞“生物學(xué)家阿龍納斯”“諾第留斯號(hào)”“環(huán)球探險(xiǎn)旅行”可以判斷出該部名著是《海底兩萬里》，儒勒·凡爾納的這部作品主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯發(fā)現(xiàn)了一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，然后帶著仆人和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)在海底進(jìn)行了兩萬里環(huán)球探險(xiǎn)的故事。

4.（12分）(1)示例：自古安徽多俊杰，留得正氣撼天地。（共3分。緊扣主題1分，表達(dá)2分）

【解析】擬寫宣傳標(biāo)語時(shí)，一定要圍繞活動(dòng)主題，語言要簡(jiǎn)潔明了，針對(duì)性要強(qiáng)，還可運(yùn)用對(duì)偶、比喻、擬人等修辭手法，使標(biāo)語具有號(hào)召力和感染力。該活動(dòng)主題是“探尋安徽杰出人物”，可以圍繞安徽杰出人物的巨大影響等方面來寫。(2)①第三個(gè)頓號(hào)（或：和）（共2分）

②示例一：有“剛直不阿，執(zhí)法如山”的清官包拯

示例二：有“用兵如神，精忠報(bào)國(guó)”的抗倭名將戚繼光（共2分。內(nèi)容、句式各占1分。答案不限于此，符合要求即可）

③過程

進(jìn)程（共2分。每空1分）

【解析】第①小題考查頓號(hào)的用法，頓號(hào)常用在表示并列的詞或短語之間，不能和表示并列關(guān)系的連詞“和”等詞連用，因此將第三個(gè)頓號(hào)或“和”刪去即可。第②小題題干有兩點(diǎn)要求需注意，一是“仿照畫線句特點(diǎn)”，二是“寫安徽名人”，畫線句句式特點(diǎn)是“有+引用內(nèi)容+人名”，再選擇所熟悉的一位安徽名人，進(jìn)行仿寫即可。第③小題屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“推動(dòng)……的歷史過程”應(yīng)改為“推動(dòng)……的歷史進(jìn)程”，“過程”強(qiáng)調(diào)事物發(fā)展所經(jīng)過的程序、階段；“進(jìn)程”側(cè)重“進(jìn)”，指“向前移動(dòng)”，與動(dòng)詞“推動(dòng)”相照應(yīng)。因此應(yīng)將“過程”改為“進(jìn)程”。

(3)官東大哥，你好！我是中學(xué)生楊帆，你拯救“東方之星”落水乘客的壯舉，你舍己救人的精神，感動(dòng)著十三億中國(guó)人。你是安徽人的驕傲！我要以你為榜樣，向你學(xué)習(xí)?。ü?分。內(nèi)容2分，表達(dá)得體1分。）

【解析】此題結(jié)合了時(shí)事熱點(diǎn)，是語文知識(shí)在生活中具體運(yùn)用的表現(xiàn)。作答該題，首先要注意多關(guān)注熱點(diǎn)新聞，學(xué)會(huì)從語言運(yùn)用的角度來思考熱點(diǎn)。其次，注意分析題干所提供的材料。官東是大學(xué)生，考生可稱呼其為官東大哥，以示禮貌，然后作簡(jiǎn)單的自我介紹，其次要表達(dá)對(duì)他感人事跡的贊揚(yáng)以及以他為榜樣學(xué)習(xí)的決心。

二、（55分）［一］（18分）

5.（3分）站到“巨人”中間，就是真誠(chéng)地選擇向“巨人”致敬和學(xué)習(xí)。（共3分。意思對(duì)即可）

【解析】通讀全文，本文通過“即便是個(gè)矮子，也要站到巨人中間”這句話引出論點(diǎn)，然后從如何正確認(rèn)識(shí)“站在巨人中間”及“站在巨人中間”不必自慚形穢，要善于汲取他人的智慧和長(zhǎng)處兩個(gè)方面進(jìn)行論述；最后總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)“站到‘巨人’中間，關(guān)鍵看心站到了哪里”，即真誠(chéng)地選擇向“巨人”致敬和學(xué)習(xí)，由此可知文章的觀點(diǎn)。

6.（4分）倘若與“巨人”站到一起，就以為自己也算成功了，這無疑是自欺欺人；把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象，淺顯易懂。（共4分。道理2分，作用2分，意思對(duì)即可）

【解析】第②段開頭便說“倘若與‘巨人’站到一起，就以為自己也算成功了，這無疑是自欺欺人”，接著通過“稻草定律”的例子對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證，從而使抽象深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。7.（4分）（1）“六分半書”本指鄭板橋所創(chuàng)的書法字體，這里比喻鄭板橋獨(dú)樹一幟的書法藝術(shù)。

（2）該詞從“眼高手低”變式而來，用來表現(xiàn)錢學(xué)森在聚集了世界拔尖人才的大學(xué)里，敢于創(chuàng)新，善于想別人所沒有想到的東西，生動(dòng)有趣。（共4分。每小題2分。意思對(duì)即可）【解析】（1）題句子出自第④段，鄭板橋模仿前人的書法雖然達(dá)到以假亂真的程度，但是自己的風(fēng)格不突出，后來他取各家之長(zhǎng)創(chuàng)造出自己的“六分半書”，才成為清代享有盛譽(yù)的書畫家。所以“六分半書”是鄭板橋所創(chuàng)的書體，也突顯了他獨(dú)樹一幟的書法藝術(shù)。（2）題中詞語“眼高手高”是由“眼高手低”演化而來，用在這里形容錢學(xué)森的學(xué)習(xí)態(tài)度，第⑤段寫到錢學(xué)森在加州理工學(xué)院這所高等學(xué)府中，并不因站到巨人中間而覺得自己也成了巨人，而是處處與他人競(jìng)賽，勇于創(chuàng)新。用“眼高手高”來形容顯得十分貼切、生動(dòng)有趣。

8.（4分）第（1）句。本文的中心論點(diǎn)是“站到‘巨人’中間，就是真誠(chéng)地選擇向‘巨人’致敬和學(xué)習(xí)”，第（1）句話的意思是我們見到賢能的人應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，第（2）句的意思是我們看到別人的優(yōu)點(diǎn)就應(yīng)該學(xué)習(xí)，看到別人的缺點(diǎn)就應(yīng)該自省，第（1）句與本文的中心論點(diǎn)相符。（共4分。找出合適的名言得2分，理由正確得2分。意思對(duì)即可）

【解析】解答此題首先要明確本文的中心論點(diǎn)是“站到‘巨人’中間，就是真誠(chéng)地選擇向‘巨人’致敬和學(xué)習(xí)”。然后在理解這兩句話的基礎(chǔ)上分析選擇合適的道理論據(jù)，第（1）句話的意思是我們見到賢能的人應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)；第（2）句的意思是我們看到別人的優(yōu)點(diǎn)就應(yīng)該學(xué)習(xí)，看到別人的缺點(diǎn)就應(yīng)該自省。由此可知，第（1）句與本文中心論點(diǎn)相符。

9.（3分）①不自慚形穢、妄自菲薄，汲取巨人的智慧和長(zhǎng)處；②不去追求外在的皮毛，而是吸納思維方法、理念品質(zhì)、精神意志等精髓；③要有“學(xué)什么都要眼高手高”的心態(tài)。（共3分。每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可）

【解析】文章第③④⑤段具體講述了“站在巨人中間”之后的做法，通過列舉名人事例從三方面進(jìn)行論證。牛頓的“謙遜之辭”照應(yīng)了第③段開頭的中心句“‘站到巨人中間’，也不必自慚形穢、妄自菲薄”；第④段從鄭板橋練書法的事例得出“不去追求外在的皮毛，而是吸納思維方法、理念品質(zhì)、精神意志等精髓”的結(jié)論；從第⑤段錢學(xué)森的事例可以總結(jié)出“學(xué)什么都要眼高手高”的結(jié)論，由此即可得出答案。［二］（22分）

10.（6分）眾多青果急于成熟；柿子的淡定成長(zhǎng)。（共6分。每點(diǎn)3分。意思對(duì)即可）【解析】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。題干要求概括文章第③至⑦段寫的兩件事，概括時(shí)語言要簡(jiǎn)潔。經(jīng)分析可知：第③④段寫了一件事，寫眾多青果（橘子、梨子、蘋果和棗子）急于成熟；第⑤～⑦段寫了柿子淡定成長(zhǎng)。

11.（4分）通過寫橘子、梨子、蘋果和棗子最終都是焦急地涂抹自己，說明它們的紅不算是中國(guó)紅；與下文寫柿子紅不是涂抹、裝扮自己，而是徹里透外地洗心革面地浸染自己形成鮮明的對(duì)比，突出柿子的品性。（共4分。意思對(duì)即可）

【解析】第④段寫它們?cè)趯?duì)待成熟時(shí)，橘子“涂抹了一層黃色就算熟了”，梨“只是橙黃了圓溜溜的外皮”，蘋果“還沒待紅色涂滿抹勻，便急火火宣告了成熟”，棗子雖然紅遍全身，卻在最后階段沒有守住“從容”，這與下文寫柿子不涂抹自己、從容不迫、徹里透外地將自己浸染成中國(guó)紅形成鮮明的對(duì)比，由此突出柿子的品性。

12.（5分）使用頂針和排比的修辭手法，寫出了柿子紅不迷亂心性、忙亂手腳的過程，使表達(dá)格調(diào)清新，環(huán)環(huán)緊扣，富有氣勢(shì)，引人入勝。（共5分。修辭2分，表達(dá)效果3分。意思對(duì)即可）

【解析】答題時(shí)要明確“從修辭的角度”的要求。觀察畫線句可知，從“中黃”開始前一個(gè)句子的最后一個(gè)詞和下一個(gè)句子的第一個(gè)詞相同，所以是頂針的修辭手法。同時(shí)，連用了6個(gè)結(jié)構(gòu)相似的短句，可見也使用了排比的修辭手法。頂針的修辭使內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，排比則增強(qiáng)語勢(shì)，在這里寫出了柿子紅不迷亂心性、忙亂手腳的過程，凸顯其高貴的品格。

13.（4分）強(qiáng)調(diào)了柿子不隨波逐流，淡定、從容的特點(diǎn)，也流露出作者對(duì)柿子的贊美之情。（共4分。特點(diǎn)2分，作者感情2分）

【解析】答題時(shí)要結(jié)合語境，將詞語的本義與在特殊環(huán)境中的語境義結(jié)合在一起?！皬奈础敝笍膩頉]有?！笆磷訌奈疵詠y心性，從未忙亂手腳”是相對(duì)眾青果來說的，眾青果為了顯示自己，急于早日成熟，而柿子卻不是這樣，它“從未迷亂心性”，“從未忙亂手腳”，可見柿子不隨波逐流，而是淡定、從容。同時(shí)，也能看出作者對(duì)柿子的贊美之情。

14.（3分）①是全文的線索；②題目點(diǎn)明文章的中心；③標(biāo)題新穎溫馨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（共3分。每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可）【解析】此題考查對(duì)文章標(biāo)題的理解。“柿子紅”貫穿全文的始終，是全文的行文線索；“柿子紅”也就是中國(guó)紅，文章歌頌了具有像柿子紅一樣，總是不涂抹、裝扮自己，沒有欲望，謙和退讓一生，把露臉的機(jī)遇禮讓他人的精神的人，所以題目也點(diǎn)明了文章的中心；同時(shí)“柿子紅”這個(gè)標(biāo)題新穎溫馨，能夠吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。［三］（15分）15.（5分）（1）親自（2）遇，遇到（3）希望，期望（4）除去（5）表明、顯揚(yáng)（共5分。每空1分）16.（4分）（1）在亂世中茍且保全性命，不追求在諸侯中揚(yáng)名顯達(dá)。（2）（我）因此深為感激，于是答應(yīng)先帝為他奔走效勞。（共4分。每句2分。意思對(duì)即可）

【解析】翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和特殊文言句式。（1）句中“茍”是“茍且”的意思，“聞達(dá)”是“揚(yáng)名顯達(dá)”的意思；本句中“于亂世”“于諸侯”是狀語后置的用法，翻譯時(shí)要調(diào)整語序，應(yīng)為“于亂世茍全性命，不求于諸侯聞達(dá)”；（2）句中“由是”可譯為“因此”，“感激”是“感動(dòng)而振奮”的意思，“驅(qū)馳”是“奔走效勞”的意思。17.（2分）五月渡瀘，平定南方北定中原，興復(fù)漢室（共2分。每空1分。意思對(duì)即可）

【解析】解答此題首先在原文中找到這句話，它出現(xiàn)在選文第二段，在文中作者表明自己臨危受命以來殫精竭慮，接著寫到“故五月渡瀘，深入不毛……興復(fù)漢室，還于舊都”，所以“此”指代的內(nèi)容就在它前面的句子中，這里作者談到了兩件事，一是“五月渡瀘”，鞏固南方，二是希望“北定中原”，總結(jié)概括即可。

18.（4分）表明自己的忠心，啟發(fā)劉禪明白創(chuàng)業(yè)的艱難，從而發(fā)憤圖強(qiáng)，不負(fù)先帝遺愿，實(shí)現(xiàn)出師目標(biāo)，完成先帝未完的大業(yè)。（共4分。意思對(duì)即可）

【解析】選文回憶了先帝對(duì)自己的知遇之恩以及自己為北伐事業(yè)所做的準(zhǔn)備，出師在即，諸葛亮對(duì)后主上表陳情，除了表露忠心之外，更多的是要后主認(rèn)清形勢(shì)，明白蜀國(guó)一路走來的不易，更要勿忘先帝遺詔，發(fā)憤圖強(qiáng)，共同完成大業(yè)。

三、（55分）

19.（55分）佳作賞析

學(xué)會(huì)分享

幽山空谷，誰用琴聲走進(jìn)你的心田…… 高原平川，誰用心聲拉響你的琴弦……

——題記

一曲“高山流水”，讓人感嘆人生得一知己足矣！其實(shí)在生活中，學(xué)會(huì)與人分享，將會(huì)其樂無窮。

學(xué)會(huì)分享，生活中就多一份相知。

“鑒乎古今，滌情蕩欲，何憂于人間之委曲？”嵇康的一句話道破了竹林的寂靜。有這樣一片竹林，小徑通幽，竹葉拂面，上有青天一線開，下有美酒灑落草席間，不知道是竹林吸引了七位賢人，還是七位賢人成就了竹林。從此“竹林七賢”成為歷史上的一段佳話。他們呼朋引伴，讀書喝酒。有風(fēng)邀風(fēng)，有月邀月，“醒時(shí)同交歡，醉后各分散”。有書齊讀，有酒共享，隱身于自然，享樂于自然。酣歌縱酒，談玄清議，撫琴吟詩，該是何等的悠情快意！與天并豐，與地俱成。他們?cè)阱羞b中一起歡呼，在追求中一起吶喊。多念世間人，于亂世中尋一方幽靜，于幽靜中多一份分享，拭去心頭的寂寞，多一處生活的精彩。

學(xué)會(huì)分享，生活中就少了一份寂寞。旋律優(yōu)美而沉靜的《二泉映月》，撥動(dòng)了無數(shù)中外聽眾的心弦。一生坎坷的阿炳，用音樂傳遞出自己對(duì)大自然的熱愛。他沒有感覺到自己是孤獨(dú)的，從他的樂曲里，我們聽到的只是呼喚和抗?fàn)帯Ｊ堑模⒈还陋?dú)，他對(duì)音樂與美的無限向往，與世人一起分享。他希望人們能夠分享他的作品，有了別人的分享，他的生活就不再是一片黑暗。于是，輕輕一捻，簡(jiǎn)單的琴弦彈奏出了世間的精彩。

學(xué)會(huì)分享，生活就增添了一份精彩。

分享是一種心境，學(xué)會(huì)分享，生活就多了一份相逢，少了一份痛苦，增添了一份精彩。

名師點(diǎn)評(píng):這是一篇結(jié)構(gòu)完美、立意新穎的考場(chǎng)佳作。文章結(jié)構(gòu)上，開頭運(yùn)用題記概括文章主旨，提綱挈領(lǐng)；主體部分采用“并列式”結(jié)構(gòu)，從三個(gè)方面闡明“學(xué)會(huì)分享”的意義，詳略得當(dāng)。在闡述分享的意義時(shí)，沒有圍繞物質(zhì)的分享來談，而是從精神的層面進(jìn)行闡述，立意新穎。另外，整句與散句的靈活運(yùn)用以及擬人、對(duì)偶、引用等多種修辭手法的運(yùn)用，讓文章的語言形象生動(dòng)。

第三篇：杭州2016中考語文模擬卷4

九年級(jí)語文階段檢測(cè)卷4 一（30分）

1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()(3分)A.妖嬈（ráo）襁褓（qiǎng）強(qiáng)聒不舍（gu?。瓸.駢進(jìn)（pián）綽刀（chuò）面面相覷（qù）．．．C.陰晦（huì）恣?。╯uī）心無旁騖（wù）．．．D.嗔視（zhēn）腆著（tiǎn）根深蒂固（dì）．．．2.下列詞語中沒有別字的一項(xiàng)是()(3分)A.隕落 睿智 一代天驕 重蹈復(fù)轍 B.簫索 詰難 不言而喻 惱羞成怒 C.拮據(jù) 誆騙 廓然無累 黎明百姓

D.凌駕 藻飾 狂妄自大 豁然貫通 3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

A.為迎接第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)，烏鎮(zhèn)的廣場(chǎng)、公園、街區(qū)近來都裝修得鮮亮奪目，煥然一．．新。

B.弟弟撕破了我最心愛的日記本，還偷偷地用狡黠的目光看著我，朝我做鬼臉，真讓我哭笑．．不得。

C.閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，尋章摘句，積累詞匯，能豐富我們的語言，有利于提升語文表達(dá)能力。．．．．D.無論班級(jí)哪一位同學(xué)遇到困難，我們都不能坦然處之，而應(yīng)積極地幫助他，讓他感受到集．．．．體的溫暖。

4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（3分）

A.毛澤東的《沁園春?雪》描繪了雄偉壯闊的北國(guó)雪景，又縱論歷史風(fēng)云人物，表達(dá)了詩人堅(jiān)定的信念和偉大的抱負(fù)。

B.小說中人物的悲歡離合折射了世態(tài)人情，魯迅筆下的孔乙己、莫泊桑筆下的于勒及吳敬梓筆下的范進(jìn)，他們的遭遇令人感慨不已。

C.《傅雷家書》是傅雷寫給兒子傅聰書信的合集，就生活和藝術(shù)修養(yǎng)，傅雷不厭其煩地悉心指導(dǎo)，盡顯父親拳拳愛子之心。D.《隆中對(duì)》《出師表》均選自《三國(guó)志》，隆中對(duì)策，三分天下，出師一表，丹心一片，諸葛亮為蜀漢基業(yè)可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()（3分）A.工商總局約談阿里巴巴、京東等10家電商，對(duì)電商促銷中存在的一些嚴(yán)重侵害消費(fèi)者權(quán)益，擾亂市場(chǎng)秩序進(jìn)行了討論，并提出了整改意見。

B.太子灣公園免費(fèi)開放，前去看郁金香展已成為杭州人春天的固定節(jié)目，參觀者的數(shù)量幾乎每年都超過200萬余人次。

C.當(dāng)空氣質(zhì)量狀況為嚴(yán)重污染時(shí)，建議兒童、老年人和病人留在室內(nèi)，避免體力消耗，一般人群也應(yīng)盡量避免戶外活動(dòng)。

D.杭州市道德模范施老師先后幾十次自費(fèi)前往云南、貴州調(diào)研支教，并且花費(fèi)幾萬元，為西部地區(qū)編寫、出版、捐助鄉(xiāng)土教材《走進(jìn)桃花源》。

九年級(jí)語文·第 1 頁（共 6 頁）

6.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選做四小題）（4分）

①，人跡板橋霜。，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）②。可憐白發(fā)生！（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

③臣本布衣，躬耕于南陽。（諸葛亮《出師表》）④東籬把酒黃昏后。，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）

⑤塞下秋來風(fēng)景異。，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

7.學(xué)校開展以“喜迎G20，當(dāng)好東道主”（G20：國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作論壇）為主題的綜合性活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列相關(guān)任務(wù)。（6分）

（1）我來宣講G20 2016年G20峰會(huì)會(huì)標(biāo)圖案正式發(fā)布，請(qǐng)你根據(jù)圖標(biāo)及提示，向大家宣講圖標(biāo)的寓意。

2016年G20峰會(huì)會(huì)標(biāo)圖案，用20根線條，描繪出一個(gè)橋形輪廓，同時(shí)輔以G20 2016 CHINA和篆刻隸書“中國(guó)”印章。橋梁寓意著。同時(shí)橋梁線條形似光纖，寓意信息時(shí)代的互聯(lián)互通。圖案中G20的“○”體現(xiàn)了各國(guó)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。中文印章彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，與英文CHINA相呼應(yīng)。

（2）我來添彩G20 杭州目前有公共自行車服務(wù)點(diǎn)3354個(gè)，在明年G20峰會(huì)到來前，將擴(kuò)增80個(gè)服務(wù)點(diǎn)，同時(shí)將有１萬輛新自行車投放使用，而不能徒手調(diào)節(jié)車座的老款自行車將逐步被淘汰。對(duì)于目前大眾關(guān)心的“掃碼租車”服務(wù)，杭州市將力爭(zhēng)在峰會(huì)召開前在西湖周邊推行“掃二維碼租車”試點(diǎn)，讓更多國(guó)內(nèi)外游客輕松騎行美麗杭州。

請(qǐng)分點(diǎn)概括為迎G20峰會(huì)“杭州提升公共自行車服務(wù)”的三條措施，每條不超過6個(gè)字。（3分）

（3）我來抒懷G20 杭州是歷史文化名城，也是創(chuàng)新活力之城。它恰如一部歷史人文的經(jīng)典藏書，它的底蘊(yùn)讓人迷戀；它恰如。相信2016年G20峰會(huì)將會(huì)給大家呈現(xiàn)一種歷史和現(xiàn)實(shí)交匯的獨(dú)特韻味，世界會(huì)銘記“杭州時(shí)刻”。8.名著閱讀（5分）

宋江乘著酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上揮毫便寫下《西江月》一詞： 自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽江口！

宋江寫罷，自看了大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，九年級(jí)語文·第 2 頁（共 6 頁）

又拿起筆來，去那《西江月》后再寫下四句詩，道是：

心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！

（1）“不幸刺文雙頰，那堪配在江州”，宋江因何事被刺字發(fā)配江州？（2分）（2）四句詩具體反映了宋江怎樣的志向？因這詩，宋江的人生發(fā)生了什么變化？（3分）

二（30分）

閱讀下面的文章，完成9—16題。

（一）流浪漢的尊嚴(yán)

李良旭

①英國(guó)一個(gè)名叫哈里〃海洛斯的流浪漢，今年已經(jīng)72歲了。他住在倫敦有名的富人第三區(qū)，他在一處森林公園的西南腳，擁有一塊面積約9平方米的土地。他的主要財(cái)產(chǎn)是：兩個(gè)帳篷、幾堆垃圾和一片殘?jiān)珨啾凇?0多年前，哈里流浪到此，看到有這一塊空地，就安頓下來，從此，靠撿破爛謀生。

②近日，一位開發(fā)商看中了這片土地，打算投資8000萬英鎊，將它打造成一座全英國(guó)最昂貴的公寓。開發(fā)商當(dāng)時(shí)根本不把這個(gè)流浪漢放在眼里，只是一句話，讓他趕緊走人。

③面對(duì)有錢有勢(shì)、咄咄逼人的開發(fā)商，哈里沒有大哭大鬧，沒有以死相拼，沒有絕食抗議。而是一個(gè)轉(zhuǎn)身，向英國(guó)的社會(huì)福利處申請(qǐng)了一名免費(fèi)律師，他把自己的情況告訴了他，請(qǐng)求法律保護(hù)自己。

④律師告訴他，根據(jù)英國(guó)《占住者權(quán)利法》，如果一個(gè)人在一片土地上居住超過12年而無人提出異議，那他就有權(quán)擁有這片土地。當(dāng)然，前提是“你得證明自己的居住時(shí)限”。可是，哈里只是個(gè)流浪漢，他并沒有足夠的證據(jù)，比如水電賬單、銀行賬單等。

⑤沒想到，當(dāng)法院前來調(diào)查時(shí)，他請(qǐng)來周圍的鄰居們：哈里住的這片住房的管理人員、療養(yǎng)院的員工、掃馬路的清潔工、上學(xué)的學(xué)生，甚至這片巡邏的警察。他們都紛紛為他作證，證明哈里一直是居住在這里的。于是，律師將一份由倫敦地政局頒發(fā)的地契親自送到哈里的手中，它標(biāo)志了哈里對(duì)這塊土地的所有權(quán)。

⑥盛氣凌人的開發(fā)商，面對(duì)哈里這個(gè)流浪漢，沒有強(qiáng)拆強(qiáng)遷，沒有開來推土機(jī)、沒有召集大批人員。因?yàn)椋_發(fā)商深深地清楚這樣一個(gè)事實(shí)：即使自己再有錢有勢(shì)，但是，在法律面前，自己和一文不值的流浪漢是完全平等的，毫無任何特權(quán)、優(yōu)勢(shì)可言，一切只能在法律的框架內(nèi)行事，如果背道而馳，違背法律，自己將很有可能受到法律的追究。

⑦無計(jì)可施的開發(fā)商只得低眉順眼地哀求流浪漢哈里，向他提出購(gòu)買土地的要求，價(jià)格．．．．從最初的200萬英鎊，飆升到如今的400萬英鎊，甚至價(jià)格還可以再商量。

⑧可這個(gè)倔強(qiáng)的英國(guó)老頭卻拒絕了這筆巨款。他說，這是一個(gè)人的尊嚴(yán)問題，尊嚴(yán)是無價(jià)的。我要開發(fā)商為當(dāng)初的傲慢和輕狂付出代價(jià)，要讓他們知道，任何一個(gè)人的尊嚴(yán)都不可侵犯，包括我這一文不值的流浪漢。

⑨一天，我將這條新聞講給了我的一些朋友們聽了。朋友們聽了，一個(gè)個(gè)將眼珠子瞪得．好大，連聲罵著那個(gè)英國(guó)流浪漢是個(gè)大傻瓜，到手的金錢不要，卻守著那不值錢的兩個(gè)帳篷、幾堆垃圾，真是不可思議。

⑩這時(shí)，一個(gè)朋友忽然想起了什么，問道：那個(gè)英國(guó)流浪漢最后怎么辦了？我告訴他，那個(gè)英國(guó)流浪漢始終堅(jiān)守著自己的觀點(diǎn)，不為金錢所動(dòng)，他說了這樣一句話：“錢，其實(shí)并不能意味著什么，我在這里過得很快樂，這并非金錢所能衡量的，我更不會(huì)去想到自殺?？鞓?，對(duì)一個(gè)人來說，才是最重要的?！?/p>

⑾這些朋友聽了這句話，一個(gè)個(gè)緘默無語了，他們仿佛陷入了一種深深的思考中。

（選文有改動(dòng)）

9.聯(lián)系全文，流浪漢的“倔強(qiáng)”體現(xiàn)在哪些地方？(4分)

九年級(jí)語文·第 3 頁（共 6 頁）

10.結(jié)合具體語境，分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）

①無計(jì)可施的開發(fā)商只得低眉順眼地哀求流浪漢哈里，向他提出購(gòu)買土地的要求…… ．．．．②朋友們聽了，一個(gè)個(gè)將眼珠子瞪得好大…… ．11.文中兩次寫到流浪漢的主要財(cái)產(chǎn)是“兩個(gè)帳篷、幾堆垃圾”，有何作用？（4分）

12.結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)題目“流浪漢的尊嚴(yán)”中“尊嚴(yán)”一詞的理解。（4分）

（二）從尊重地名談起

葛劍雄

①地名往往有多方面的意義，國(guó)人理應(yīng)尊重地名。

②早期的地名實(shí)際上反映了族群分布。如商朝人，幾乎將所有做過都城的地方都稱為“亳”，早期遷

移到的地方也命名為“亳”。

③早期的地名后來成為國(guó)名，成為朝代的名稱，開始往往是指具體的地方。例如。

④有的地名是地理環(huán)境的反映。比如河南與河北劃分是以黃河為界，但也可發(fā)現(xiàn)，河南省有一些地

方跨到黃河北邊，所以地名本身歸類是一回事，但以后發(fā)生了變化，這變化恰恰為研究歷史上的地理環(huán)境變遷提供了依據(jù)。

⑤實(shí)際上，地名所包含的內(nèi)容非常豐富,有的地名記錄了本民族歷史文化的發(fā)展。⑥“中國(guó)”這兩個(gè)字最早是在一件青銅器上發(fā)現(xiàn)的，考古學(xué)家稱之為“何尊”。尊上有銘文，銘文上

面出現(xiàn)兩個(gè)字，就是我們現(xiàn)在看到最早的“中國(guó)”二字。銘文的大意是：武王在攻克商朝首都后，舉行了一個(gè)隆重的儀式向上天報(bào)告：“我現(xiàn)在占有了中國(guó)，準(zhǔn)備把它當(dāng)做自己的家，并且統(tǒng)治那里的民眾?！?/p>

⑦“中”“國(guó)”兩字最早都是象形文字?！爸小北緛硎且幻嫣厥獾拇笃?，是商朝人為召集他的部隊(duì)和民眾集合用的標(biāo)志。由于集合時(shí)這面旗幟總是處于中間，以后就衍生出“中心”“中央”“最重要的”等意義。“國(guó)”（繁體為“國(guó)”）中間的“口”表示人，有幾個(gè)口就是幾個(gè)人，所以稱為人口；“口”下面的一橫表示一片土地，無論生活或生產(chǎn)都離不開自己的土地，所以還得有人拿著戈守衛(wèi)；為了更安全，需要在四周筑上一道城墻。所以“國(guó)”實(shí)際上是有圍墻的、有人守衛(wèi)的一個(gè)居民點(diǎn)，一個(gè)聚落，一座城。

⑧處于中心的、最重要的國(guó)，這就是中國(guó)。商與西周的國(guó)都很多，春秋初期還有1000多個(gè)。在這么

多國(guó)中間誰有資格稱為“中國(guó)”呢？只有最高的統(tǒng)治者，比如商王以及后來的周王，他們居

九年級(jí)語文·第 4 頁（共 6 頁）

住的地方才有資格稱為“中國(guó)”?！爸袊?guó)”是天子所在的國(guó)。公元前221年，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建秦朝，稱皇帝，自然便稱“中國(guó)”了。

⑨以后歷代王朝都自稱為“中國(guó)”，“中國(guó)”概念從一個(gè)點(diǎn)擴(kuò)大到整個(gè)國(guó)家，甚至包括邊疆的少數(shù)民族的政權(quán)?！爸袊?guó)”實(shí)際上成了這個(gè)國(guó)家的代名詞。

⑩現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)一種隨意更改地名的現(xiàn)象，中斷了歷史的延續(xù)。一些地名，特別是縣名和縣治所在，從秦漢時(shí)期沿用到現(xiàn)在，2000多年來，不僅名字沒有改，地點(diǎn)也未曾發(fā)生變化。但現(xiàn)在其中的一些被莫名其妙地改掉，使得與歷史上的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族、一些大事件的聯(lián)系割裂了。更改地名，對(duì)個(gè)人和歷史而言都有割斷歷史的危險(xiǎn)。

⑾。

（本文有刪改）

13.為什么說要尊重地名？請(qǐng)根據(jù)文意分點(diǎn)概括。（4分）

14.文章第三自然段缺少一個(gè)事實(shí)論據(jù)，根據(jù)文意，你選擇的一項(xiàng)是（）（3分）A.漢高祖劉邦的祖籍是豐縣，劉邦做皇帝以后將父親接到關(guān)中，并將豐縣居民全部遷至關(guān)中，完全模仿復(fù)制豐縣，建一座新城叫新豐。

B.最典型的是今山西聞喜縣的名稱：聞喜本是西漢河?xùn)|郡的曲沃縣，漢武帝經(jīng)過時(shí)獲悉平定南越叛亂的喜訊，即改名聞喜。

C.從早期將黃帝陵所在地稱為黃陵，到近代全國(guó)很多以“中山”命名的地點(diǎn)，如中山路、中山大道、中山公園、中山市等。

D.秦、漢、魏、晉、宋等，以“漢”為例，來源于漢水，因?yàn)橛辛藵h水，才有了漢中等地名。

15.下列說法不符合文意，請(qǐng)指出并簡(jiǎn)述理由。（4分）

①河南與河北劃分是以黃河為界，但河南省一些地方跨到了黃河北邊，文章舉該例子是為了證明從古至今地理環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。②古人認(rèn)為處于中心的、最重要的國(guó)就是中國(guó)，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建秦朝，稱中國(guó)，說明秦朝就是處于中心的國(guó)。16．請(qǐng)?jiān)诮Y(jié)尾橫線處寫出本文結(jié)論。（3分）三（20分）

閱讀下面的文言文，完成17－20題。

申公者，魯人也。高祖過魯，申公以弟子從師入見高祖于魯南宮。呂太后時(shí)，申公游學(xué)長(zhǎng)安，與劉郢同師。已而郢為楚王，令申公傅其太子戊。戊不好學(xué)，疾申公。及王郢卒，戊．．立為楚王，胥靡①申公。申公恥之，歸魯，退居家教，終身不出門，復(fù)謝絕賓客，獨(dú)王命召之乃往。弟子自遠(yuǎn)方至受業(yè)者百馀人。申公獨(dú)以詩經(jīng)為訓(xùn)以教，無傳，疑者則闕不傳。．．

九年級(jí)語文·第 5 頁（共 6 頁）

（節(jié)選自《史記〃儒林列傳》）

（王）績(jī)，字無功，絳州龍門人。年十五游長(zhǎng)安，謁楊素，一坐服其英敏。隋大業(yè)末，．舉孝廉高第，除秘書正字。不樂在朝，辭疾，輕舟夜遁。嘆曰：“網(wǎng)羅在天，吾將安之！”乃．還故鄉(xiāng)?？?jī)有奴婢數(shù)人，多種黍，春秋釀酒，養(yǎng)鳧雁、蒔藥草自供。以《周易》、《莊》、《老》．置床頭，無他用心也。自號(hào)“東皋子”。雖刺史謁見，皆不答。終于家。性簡(jiǎn)傲，好飲酒，能盡五斗，自著《五斗先生傳》。彈琴、為詩、著文，高情勝氣，獨(dú)步當(dāng)時(shí)。

（選自辛文房《唐才子傳》，有刪改）

【注】①胥靡：禁錮

17.下列句子中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．疾申公（憎恨）B．申公恥之（恥辱）．． C．疑者則闕不傳（通“缺”，空缺）D．一坐服其英敏（通“座”）．．18.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思相同的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A．已而郢為楚王 是以眾議舉寵為督 ．．B．獨(dú)王命召之乃往 守丞死，乃入據(jù)陳 ．．C．吾將安之 孤之有孔明,猶魚之有水也 ．．D．以《周易》、《莊》、《老》置床頭 徒以有先生也 ．．19.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

①高祖過魯，申公以弟子從師入見高祖于魯南宮。

②性簡(jiǎn)傲，好飲酒，能盡五斗，自著《五斗先生傳》。

20.申公與王績(jī)?cè)趯W(xué)識(shí)為人上有何相同之處？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。（4分）

21.閱讀下面這首古詩，完成⑴⑵兩小題。（5分）

答望之① [明]何景明

念汝書難達(dá)，登樓望欲迷。天寒一雁至，日暮萬行啼。

饑謹(jǐn)饒②群盜，征求③及寡妻。江湖④更搖落，何處可安棲！

【注】 ①望之：南京大理寺卿，詩人外弟；②饒：多；③征求：聚斂搜刮，指苛捐重稅；④江湖：宦海。

（1）詩歌三四句中，“______”喻指來信，與詩題“答”相應(yīng)和。（2分）（2）本詩蘊(yùn)含著詩人豐富深沉的情感，請(qǐng)作賞析。（3分）

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九年級(jí)語文階段檢測(cè)卷4參考答案

一（30分）

1.C 2.D 3.B 4.D 5.D（每題3分）

6.①雞聲茅店月 槲葉落山路 ②了卻君王天下事 贏得生前身后名 ③茍全性命于亂世

不求聞達(dá)于諸侯

④有暗香盈袖 莫道不消魂

⑤衡陽雁去無留意 四面邊聲連角起（4分，各1分。有差錯(cuò)該小題不給分）

7.（1）G20已成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之橋、國(guó)際社會(huì)合作之橋、面向未來的共贏之橋（2分，寫出兩點(diǎn)即可）（2）增設(shè)服務(wù)點(diǎn)、投放新自行車、掃二維碼租車（2分，寫出一點(diǎn)不得分，寫出兩點(diǎn)得1分，寫出三點(diǎn)得2分）

（3）例：一首潮起潮涌的時(shí)代贊歌，它的創(chuàng)新讓人推崇（2分，各1分。意思符合即可）8.（1）宋江是因?yàn)闅⑺雷约旱男±掀砰惼畔Р疟话l(fā)配到江州（2分，意思符合即可）（2）凌云壯志，要學(xué)黃巢起義。宋江題寫反詩被判死罪，最終被逼上梁山。（3分，前一問1分，后一文2分。意思符合即可）

二（30分）

9．對(duì)開發(fā)商的驅(qū)趕，尋求法律保護(hù)；請(qǐng)周圍鄰居作證，贏得土地所有權(quán)；一再拒絕開發(fā)商巨款，拒絕對(duì)方購(gòu)買土地的要求；始終堅(jiān)守自己的觀點(diǎn)，要讓開發(fā)商為當(dāng)初的傲慢和輕狂付出代價(jià)。（4分，寫出一個(gè)要點(diǎn)得1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）10.①既寫出對(duì)哈里的討好和屈從，更寫出了對(duì)法律的敬畏。

②既寫出對(duì)流浪漢這種做法感到驚訝和不可思議，也從側(cè)面烘托出流浪漢人格的高貴。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

11.寫出流浪漢的貧窮、身份卑微；為下文開放商對(duì)他傲慢無禮、任意驅(qū)趕的情節(jié)做鋪墊；并與他拒絕開放商的巨款這一行為形成鮮明對(duì)比；突出無論貴賤，尊嚴(yán)無價(jià)。

（4分，寫出一點(diǎn)2得分，兩點(diǎn)得3分，三點(diǎn)得4分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

12．任何人都有尊嚴(yán)，無關(guān)乎社會(huì)地位、身份財(cái)富；任何人在法律面前都是平等的，權(quán)利應(yīng)被尊重。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

13.早期的地名反映了族群分布；早期的地名開始是指具體的地方；有的地名是地理環(huán)境的反映；有的地名記錄了本民族歷史文化的發(fā)展。

（4分，寫出一個(gè)要點(diǎn)得1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）14.D（3分）

15.①文章舉該例子不是為了證明從古至今地理環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，而是表明地名對(duì)研究地理環(huán)境變遷有重要意義。

②秦朝不是處于中心的國(guó)，而是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，成為天子所在的國(guó)，稱中國(guó)。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）16.尊重地名，就是尊重我們的文化歷史。（3分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）三（20分）17.B（3分）

18.A B（4分，各2分）

19.①當(dāng)年漢高祖經(jīng)過魯國(guó)時(shí)，申培以弟子的身份跟著他的老師到魯國(guó)的南宮拜見過漢高祖。②他的性格簡(jiǎn)單而高傲，喜好飲酒，一次可以喝盡五斗，自己寫了《五斗先生傳》。（4分，各2分。內(nèi)容基本符合即可，有欠缺酌扣）

20.學(xué)識(shí)淵博、性情孤傲。申公為太子師傅，弟子眾多；被囚后自請(qǐng)回鄉(xiāng)，閉門謝客，傳道授業(yè)。王績(jī)自著《五斗先生傳》，滿座嘆服其英俊敏銳；辭官回鄉(xiāng)，彈琴、為詩、著文，即使刺史拜見也不應(yīng)答。（4分，人物性格2分，材料分析2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）21.（1）一雁（2分）

（2）登樓遠(yuǎn)眺，天寒日暮，一雁至，萬行啼，寫出思念之苦；災(zāi)荒多盜賊，苛稅連孤苦婦人也不能減免，更添政亂民困之傷感；宦海浮沉，歸宿何在，寓羈旅漂泊之感傷。

（3分。結(jié)合詩句分析，寫出兩點(diǎn)即可。一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

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第四篇：中考語文精品試卷：2010中考模擬試卷語文試題卷

2010年中考模擬試卷 語文卷

考生須知：

① 本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。② 答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

③ 所有答案都必須做在答題卷規(guī)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。

試題卷

一、語言知識(shí)及運(yùn)用（30分）（除第8題選自《BBS挑戰(zhàn)100·八下》外，其余均為原創(chuàng)）1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）A.锃亮(chēng)粗獷（guǎng）挑撥離間（jiàn）．．．B.倒坍（tān）黝黑(yòu)

苦心孤詣（yì）．．．C.歸咎(jiù)奔喪(sāng)躊躇滿志(zhǜ)．．．D.殷紅（yān）殲滅(jiān)斷壁殘?jiān)?yuán)．．．2.下列詞語中沒有別字的一項(xiàng)是（3分）

A、惶急

張皇失措

屏嶂 重巒疊障 B、籍貫

杯盤狼藉

煩燥

躁動(dòng)不安 C、脊梁

黃粱美夢(mèng)

推崇 鬼鬼祟祟 D、接濟(jì)

人才擠擠

安詳 龍鳳呈祥

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語能被括號(hào)中的詞語替換且不改變句意的一項(xiàng)是（3分）A、我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲疑钤谛轮袊?guó)。（僥幸）．．B、傍晚，他終于從一天的繁忙中解脫出來。（擺脫）．．C、搜狐方面就此事表示，陳陸明絕對(duì)不會(huì)離開搜狐，并稱該消息只是捕風(fēng)捉影，并無準(zhǔn)確．．．．來源。（道聽途說）

D、忽然間，走近這愛莉絲仙境般的地方，富麗堂皇的裝飾讓我一時(shí)間眼花繚亂，一種不可．．名狀的熟悉感涌入心間。（莫名其妙）．．

4、填入下面橫線處的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

這棵苦瓜苗就像一個(gè)棄兒。我不得不把它綁在一根棍子上，約束它的行為。①它似乎充滿敵意，一天比一天不規(guī)矩，②然而，它卻努力地活了下來，也漸漸地長(zhǎng)大 ③或繞著南瓜藤胡攪，或在冬瓜架上蠻纏 ④自生自長(zhǎng)，蔫蔫的，一副半死不活的樣子 A、③①②④ B、④②①③ C、①②④③ D、②③①④ 5.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A.一部戲，改了又改，編了又編。戲中人日趨高大、完美；戲外的人則命運(yùn)各異。頁（共6頁）

語文試卷?第

B.她坐在后排，旗袍外面罩了件網(wǎng)眼的白絨線衫，使人想起她引用過的蘇東坡詞句“高處不勝寒”。

C.沒有文化傳統(tǒng)，我們很難想象一個(gè)民族如何能生存，一個(gè)社會(huì)如何能穩(wěn)定，一個(gè)國(guó)家如何能鞏固。

D.去年頒布的《上海城市總體規(guī)劃》宣稱，到2015年，上海市將擁有全長(zhǎng)3000公里的地鐵網(wǎng)絡(luò)。

6.補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）①

？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）②

，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）③安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）④不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飛來峰》）7.文學(xué)常識(shí)填空（3分）

①《背影》是現(xiàn)代著名散文家 的作品，文章質(zhì)樸平淡，卻充滿了父子情深。②明末清初文人張岱寫的《湖心亭看雪》，筆墨清新淡雅，該文選自。③ 英國(guó)作家笛福筆下的 在困境中堅(jiān)強(qiáng)勇敢、保持尊嚴(yán)地活著，他的事跡令無數(shù)的讀者成為生活中不怕困難與挫折的強(qiáng)者。

8.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。（句序合理，語意貫通；可以刪 去和調(diào)換詞語，但不得改變?cè)猓?分）

① 在劉翔退賽的發(fā)布會(huì)上，馮樹勇教練在沉穩(wěn)地回答著各種問題。② 我們可以想象馮樹勇教練的內(nèi)心正波瀾起伏，百感交集。③ 我們深知馮樹勇教練是多么看重劉翔的比賽，看重劉翔這個(gè)人。9.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改。（3分）

①這幾天，一篇名為《大盤點(diǎn)：2010最致命雅思十大“雷區(qū)”》的文章在網(wǎng)上廣為流行。②文章總結(jié)了中國(guó)考生的詳細(xì)十大失分點(diǎn)，其中對(duì)于“寫作”的點(diǎn)評(píng)是：想的比寫的多；字字是英語，句句不是英語；只會(huì)講道理，不會(huì)舉例子，像來自火星。③而對(duì)中國(guó)考生“口語”則更“雷”：“低語音、低信心、高封閉、高壓力”綜合癥；不會(huì)靈活運(yùn)用詞語；“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。

① ② ③ 10.根據(jù)語境，仿照畫線的句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。(3分)那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。作出了承諾，就傾注了無悔的真情。

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）頁（共6頁）

語文試卷?第

如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，，(一)本草·萊菔子（選文及題目均為原創(chuàng)）

劉梅花

萊菔們開花的時(shí)候，青稞正在灌漿。誰開誰的花，誰灌誰的漿，各自忙各自的。至于花的顏色，都是萊菔們自己決定的。想開白花就是白花，想開紫花呢，就來一朵紫的，主要看萊菔們的心情如何了。

這世上所有的花，蝴蝶們都認(rèn)為漂亮，所有萊菔花欲開未開時(shí)，它們就撲扇著翅膀從我不知道的地方趕來，挑挑揀揀，拿不定主意是該落在白色的蕾上呢，還是紫色的蕾上？萊菔們就攢足了勁往枝上扔花朵。

早上還是點(diǎn)點(diǎn)的花苞兒，中午未到，嘩啦啦全打開了，簡(jiǎn)直有些迫不及待。那花，一?。湟恍《錅惓梢淮?，好像是一小口一小口呵出的氣凝結(jié)而成的。花沒有香氣，輕攏在一起，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一副謙遜的樣子。

不時(shí)每棵萊菔都可以開花。開花的萊菔是經(jīng)過挑選和歷練過的。讓誰開，讓誰不開，那是我說了算的。等到開花的時(shí)候，開成哪種顏色，才是萊菔自己做主的。萊菔還有個(gè)俗名叫蘿卜。這個(gè)名俗的，不知是誰給起的，簡(jiǎn)直讓我生氣。

萊菔花敗了做英結(jié)籽，那籽就可以入藥。入藥的籽就貴氣了，叫萊菔子，不能說是蘿卜籽兒。中藥材的世界是很高雅的，是從《詩經(jīng)》里走出了的。

萊菔子入藥歸到消導(dǎo)藥類里去。吃到人的身體里，歸脾，歸胃，歸肺經(jīng)。蛇鉆的窟窿蛇知道，啥藥走啥道都是預(yù)先知道的，藥們按自己的脈絡(luò)走就對(duì)了。藥是走不錯(cuò)路的。比如萊．．．菔子，它理氣開胃，絕不會(huì)跑到骨脈里止痛活血。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．有時(shí)侯，人是不如藥材的，自己明明該走天涯大道，卻偏要跑到七擰八彎的羊腸小路上去。人走錯(cuò)路回頭就難了，不像藥，牢牢記著自己該走的道兒。

種萊菔得起壟。我喜歡看一壟白白胖胖的萊菔挨挨擠擠的生長(zhǎng)，那種旺盛的生命力看著非常舒服。待萊菔們長(zhǎng)到鐮刀把粗細(xì)時(shí)，就可以挑選備用了。如果讓它們一直長(zhǎng)下去，只能長(zhǎng)成大蘿卜，當(dāng)然就沒有萊菔子可以收了。

這時(shí)，挑一些纓子旺盛的，拔出來，拎到南墻下曬曬日頭。曬多久呢，兩三個(gè)時(shí)辰。下午日頭不毒時(shí)最好。待太陽落下之時(shí)，纓子也蔫了，萊菔也塌水了，就重新栽起，澆水。只一夜，萊菔門就緩上氣兒，又活過來啦。

二茬長(zhǎng)起的萊菔，過短日子就起苔抽枝，打蕾開花。同時(shí)栽起的一壟，有的開白花，有的開紫花，讓人不斷有驚喜，你不停的猜，這可該是白花的吧，可偏是紫的；那棵應(yīng)是紫花吧，卻是白的。就這樣，花朵不斷的綻開著，我就是貪圖那份實(shí)在的歡愉。．．．．．．．．．．．．有時(shí)付出是要等很久才能有收獲的，等的過程要有耐心才行。多大的耐心呢？直到你差不多忘了曾經(jīng)的付出的時(shí)候，收獲才翩然而來。花敗了，結(jié)莢。趕在白露之前拔起晾干，就能收到萊菔子了。此時(shí)的萊菔，已經(jīng)不是白白胖胖的水蘿卜，而是地道的柴蘿卜了，變成了萊菔子的根。

那年秋天，我們翻整后院的菜畦。拔掉萊菔的地方，一個(gè)個(gè)圓圓的坑空著。從此岸到彼岸，萊菔們度完了自己的一生。（選自《讀者》2010年01期，有刪節(jié)）．．．．．．．．．．．

11、“從此岸到彼岸，萊菔們度完了自己的一生?！闭?qǐng)根據(jù)文意分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括它的“一生”。頁（共6頁）

語文試卷?第

（4分）

12、“我就是貪圖那份實(shí)在的歡愉?！边@份“歡愉”具體指什么？（3分）

13、下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（4分）

①那花，一小朵一小朵湊成一簇，好像是一小口一小口呵出的氣凝結(jié)而成的。②藥是走不錯(cuò)路的。比如萊菔子，它理氣開胃，絕不會(huì)跑到骨脈里止痛活血。

14、“有時(shí)侯，人是不如藥材的，自己明明該走天涯大道，卻偏要跑到七擰八彎的羊腸小路上去。人走錯(cuò)路回頭就難了，不像藥，牢牢記著自己該走的道兒?！闭?qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。（5分）

（二）奇特的“電子生物”

某一天，你發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃上靜靜地停著一只飛蛾, 看上去就像被你家的燈光吸引來的“不速之客”。如果這樣想，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)閷?shí)際上它是一個(gè)“昆蟲間諜”，正在那里注視著你的一舉一動(dòng)。

幾年前，一個(gè)科研小組宣布，他們研制出了一種“電子鼠”，能夠通過遙控裝置完全控制其行動(dòng)。目前，有關(guān)研究人員正對(duì)這些“電子鼠”進(jìn)行訓(xùn)練，希望利用它們靈敏的嗅覺在非常狹小的空間執(zhí)行搜尋任務(wù)，比如發(fā)現(xiàn)隱藏的炸彈,或在地震廢墟中尋找被掩埋者。

為了使控制人員能夠觀察到“電子鼠”所見情景，研究人員還在最新一代“電子鼠”身上安裝了可視裝置。為了確定“電子鼠”在野外是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)并鎖定氣息來源，研究人員又在“電子鼠”的大腦內(nèi)植入了一種專門用于收集神經(jīng)信號(hào)的特殊裝置。

科學(xué)家之所以選擇像老鼠、鴿子以及鯊魚這樣的動(dòng)物，是因?yàn)樗鼈儽旧淼捏w積比較大，能夠攜帶小型攝像機(jī)、小型計(jì)算機(jī)以及電源等。當(dāng)然，它們的缺陷是，執(zhí)行秘密偵察任務(wù)時(shí)很難達(dá)到隱形的目的。為此，研究人員又把目光投向了昆蟲。昆蟲除了體型小、不易被發(fā)現(xiàn)外，它們飛行的靈活性和敏捷性也是其他動(dòng)物無法比擬的。

多數(shù)有翅昆蟲，比如蜜蜂、甲殼蟲等，在從幼蟲發(fā)育到成蟲的過程中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)變形期，研究人員就是在這一時(shí)期將芯片植入昆蟲體內(nèi)的。當(dāng)幼蟲發(fā)育成成蟲時(shí)，芯片與肌體結(jié)合，．．．．成為昆蟲機(jī)體的一部分，使之成為“電子昆蟲”。同時(shí)，還要求芯片與神經(jīng)系統(tǒng)完美地結(jié)合在一起，這樣研究人員才有可能隨意控制昆蟲的飛行。研究人員已經(jīng)研制出了直徑只有幾百微米的超薄神經(jīng)芯片，這種芯片富有彈性，能夠在昆蟲變形時(shí)與神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行充分結(jié)合。

“電子昆蟲”的另一個(gè)重要用途是當(dāng)“間諜”?！袄ハx間諜”在控制中心100米范圍內(nèi)飛行，然后準(zhǔn)確地停在距離目標(biāo)數(shù)米遠(yuǎn)的地方進(jìn)行偵察，任務(wù)完成后被召回。但是要想將昆蟲設(shè)計(jì)成真正意義上的“昆蟲間諜”，還有很長(zhǎng)的路要走。不管是在昆蟲背上裝紐扣電池還是通過有線控制，都會(huì)在昆蟲背上形成一個(gè)明顯的像拇指樣的突起，更不用說為了進(jìn)行偵察還需要裝上微型麥克風(fēng)、環(huán)境感受器以及傳輸裝置等，這些都會(huì)讓“昆蟲間諜”一眼就被人識(shí)破。因此，當(dāng)務(wù)之急是縮小所有裝置的體積，同時(shí)找到能夠充分利用昆蟲自身能量的方法。

在不久的將來，當(dāng)這些問題都得到解決后，那些停在墻上的蒼蠅很可能就是一個(gè)“間諜”。．．．．．因此，到時(shí)候你一定要小心，也許隨身攜帶一瓶驅(qū)蚊水或者在手邊常備一個(gè)蒼蠅拍才是上上之策（選自《 教師博覽》2009.4上，有刪改）

15、研究人員在“電子鼠“上安裝了哪些裝置？（3分）（原創(chuàng)）16.指出下列句子中加點(diǎn)的詞語或短語所指的具體內(nèi)容。（4分）（原創(chuàng)）頁（共6頁）

語文試卷?第

①在不久的將來，當(dāng)這些問題都得到解決后，那些停在墻上的蒼蠅很可能就是一個(gè)“間諜”。．．．．②研究人員就是在這一時(shí)期將芯片植入昆蟲體內(nèi)的。．．．．17.結(jié)合全文，判斷下列說法是否正確，不正確的請(qǐng)指出問題所在。（4分）（原創(chuàng)）①科學(xué)家之所以在選擇像老鼠、鴿子以及鯊魚這樣的動(dòng)物后，又把目光投向了昆蟲，是因?yàn)樗鼈兏饔袃?yōu)點(diǎn)。

②“昆蟲間諜”在控制中心100米范圍內(nèi)飛行，然后會(huì)準(zhǔn)確地停在目標(biāo)處進(jìn)行偵察。③當(dāng)幼蟲發(fā)育成成蟲時(shí)，芯片與肌體結(jié)合，成為“電子昆蟲”后，研究人員就可以隨意控制昆蟲的飛行了。

18、科學(xué)家研制“電子生物”的過程，對(duì)你今后的學(xué)習(xí)生活有哪些啟迪？（3分）（參照2010《搏擊中考·測(cè)試與評(píng)估》）

三、古詩文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成19—22題。

初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢則不遜，不遜必侮上。侮上者，逆道也，在人之右，眾必害①之?；羰媳鼨?quán)日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何待！”乃上疏言：“霍氏泰盛，陛下即愛厚之，宜以時(shí)抑制，無使至亡?！睍?，輒報(bào)聞②。其后霍氏誅滅，而告霍氏者皆封，人為徐生上書曰：“臣聞客有過主人者，見其灶直突③，傍有積薪，客謂主人：‘更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪，不者且有火患?！魅撕偃徊粦?yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行④，馀各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰：‘鄉(xiāng)使聽客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。今論功而請(qǐng)賓，曲突徙薪無恩澤，焦頭爛額為上客邪？’主人乃寤而請(qǐng)之。（選自《資治通鑒》）

【注】①害：妒忌，怨恨。②報(bào)聞：漢代制度，上書言事，皇帝不采用的，就來個(gè)“報(bào)聞”，意思是知道了，表示作罷。③突：煙囪。④ 上行（sháng）：上位

19.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（改編）

A.終亡火患（擔(dān)心）B.宜以時(shí)抑制（應(yīng)該）．．C.臣聞客有過主人者（拜訪）D.遠(yuǎn)徙其薪（離開）．．20.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（4分）（改編）A.人為徐生上書 公輸盤為楚造云梯之械 ．．B.馀各以功次坐 不以物喜，不以己悲 ．．C.天下害之 輟耕之壟上 ．．D.而不錄言曲突者 而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸 ．．21.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）夫奢則不遜，不遜必侮上。

（2）更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪，不者且有火患。

22.“曲突徙薪”這個(gè)故事告訴我們什么道理？文中上書人引用“曲突徙薪”的故事的用意

是什么？（4分）頁（共6頁）

語文試卷?第

23.閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）（此題均為原創(chuàng)）

征人怨 唐?劉方平

歲歲金河復(fù)玉關(guān)①，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

注：①玉關(guān)：玉門關(guān)

（1）詩的一、二句中描繪了征人們?cè)鯓拥囊环N生活？（2分）

（2）詩中沒一個(gè)“怨”字，但字字露怨，尤其是詩的三、四兩句，請(qǐng)加以賞析。（3分）

四、寫作（40分）（此題為原創(chuàng)）

24.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

每個(gè)人都有自己的心聲，每個(gè)人都有自己的故事。有的是對(duì)美好往事的深深眷戀，有的是對(duì)身邊親人的默默惦記，有是則是對(duì)陌生路人的默默感恩……因?yàn)槊β?，可能沒有表達(dá)；因?yàn)樾邼?，可能難以表達(dá)；因?yàn)椴蛔R(shí)，可能沒機(jī)會(huì)表達(dá)。那么，坐在考場(chǎng)里的你，請(qǐng)你靜下心來，盡情訴說你心中的這段故事吧，讓我們共同感受那份生動(dòng)，那份深情，共同聆聽那份心曲吧。

請(qǐng)以“心曲”為題目，寫一篇600字以上的文章。文體自選(詩歌除外)。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)地名。頁（共6頁）

語文試卷?第

2010年中考模擬試卷 語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一（30分，各3分）

1．D 2．D 3．C 4．B 5．A 6．①人生自古誰無死 ②沉舟側(cè)畔千帆過 ③大庇天下寒士俱歡顏 ④自緣身在此山中（每句1分，有差錯(cuò)不給分）

7．①朱自清 ②《陶庵夢(mèng)憶》 ③魯賓孫（遜）（各1分。有差錯(cuò)不給分）8．在劉翔退賽的發(fā)布會(huì)上，（雖然）馮樹勇教練在沉穩(wěn)地回答著各種問題，（但是）我們可以想象馮樹勇教練的內(nèi)心正波瀾起伏，百感交集，（因?yàn)椋┪覀兩钪T樹勇教練是多么看重劉翔的比賽，看重劉翔這個(gè)人。

（語意貫通，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確，得3分。有欠缺酌扣）9.① 把“流行”改為“流傳”。

② 把“詳細(xì)”放到“總結(jié)”前面。③ 在“口語”后面加上“的評(píng)價(jià)”（或“點(diǎn)評(píng)”）。（每處1分。有其他合理改法也可）

10．示例：如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么，信念就是那扇動(dòng)的翅膀。（寫出一句給2分，寫出兩句給3分。要求符合上下文語境，句式基本相同，語意貫通。有欠缺酌扣）二（30分）

11.（4分）①長(zhǎng)到鐮刀把粗細(xì)。②被人挑一些纓子旺盛的，拔出曬太陽。③被重新栽起，澆水（或“等二茬長(zhǎng)起”④ 起苔抽枝，打蕾開花⑤花敗，結(jié)莢，被拔起晾干收子（寫到4點(diǎn)即得滿分）頁（共6頁）

語文試卷?第

12、（3分）萊菔有的開白花，有的開紫花，因此，花朵不斷地綻放，“我”就不停地猜，因而也讓人有不斷的驚喜。（答出“驚喜”得即可2分。）13.（4分）

（1）運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地寫出萊菔花開放時(shí)輕攏一起的姿態(tài)，表現(xiàn)了花朵蓬松嬌嫩的特點(diǎn)。

（2）運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)有趣地說明了以萊菔子為代表的藥們?cè)诎醋约旱拿}絡(luò)走，且絕不走錯(cuò)路的特點(diǎn)。

14.（5分）圍繞“人應(yīng)該走光明正道，而不應(yīng)走歪門邪道”的精神宗旨而談（答出這意思幾可得3分），能簡(jiǎn)單舉例針砭時(shí)弊更好。

15.（3分）①遙控裝置②可視裝置 ③專門用于收集神經(jīng)信號(hào)的特殊裝置。（少一點(diǎn)扣1分）16.（4分）①縮小所有裝置的體積，同時(shí)找到能夠充分利用昆蟲自身能量的方法。

②從幼蟲發(fā)育到成蟲的過程中經(jīng)歷的一個(gè)變形期（各2分）

17.（4分）①說法正確。②③錯(cuò)誤。（判斷正確2分，理由2分。）

②句中，“電子昆蟲”應(yīng)停在距離目標(biāo)數(shù)米遠(yuǎn)的地方 ③句中，還要求芯片與神經(jīng)系統(tǒng)完美地結(jié)合在一起

18、（3分）能夠抓住“嚴(yán)謹(jǐn)”、“一絲不茍”、“勇于創(chuàng)新”、“不斷實(shí)踐”、“精益求精”、“追求完美”等科學(xué)態(tài)度來談即可。三（20分）

19、A（3分）

20、AD（4分，各2分）

21、①奢侈就不謙遜了，不謙遜必定會(huì)輕視（怠慢）上級(jí)。

②把煙囪改為彎曲的，使柴草遠(yuǎn)離（煙囪）；不然的話，將會(huì)發(fā)生火災(zāi)。（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）

22、說明了凡事要先考慮到危險(xiǎn)的存在，提前采取措施，防止危險(xiǎn)發(fā)生的道理。

作者借這個(gè)故事委婉勸解皇上，為徐生鳴不平，希望皇上能對(duì)上書提醒霍氏權(quán)盛隱患的徐生進(jìn)行嘉賞。

（4分。各2分，意思基本符合。有欠缺酌扣）

23、（1）描繪了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的征人們年年忙于出征、處處疲于作戰(zhàn)的生活。

（2）通過寫暮春三月時(shí)塞外青冢覆滿積雪，黃河九曲環(huán)繞著沉沉黑山，描繪出零落蒼涼的意境，流露出征人們心頭對(duì)久戍不歸的凄涼無奈和深深怨恨。（5分。上題2分，下題3分。意思符合。有欠缺酌扣）四（40分）

24．分五等評(píng)分。

一等（35-40分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言通暢、生動(dòng)。

二等（29-34分）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。

三等(22-28分）：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語言欠通順。

四等(16-21分)不符題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語病較多。

五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語病嚴(yán)重，或不足300字，不成篇。

說明： ① 有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加3-5分。

② 書寫清楚美觀者，酌加1-3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1-3分。

③ 錯(cuò)別字3個(gè)扣1分（重錯(cuò)的不計(jì)）。

④ 300字以上600字以下者，降等給分。頁（共6頁）

語文試卷?第 頁（共6頁）

語文試卷?第

第五篇：2013年中考模擬卷（精選）

2013年中考模擬卷

一、選擇題(本大題包括12道小題，共16分。其中1～8小題每小題1分，9～12小題每小題2分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.)

1、2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22－28日是第二十五屆“中國(guó)水周”。聯(lián)

合國(guó)確定今年 “世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”（Water and Food Security）。下列

跟水有關(guān)的變化中沒有化學(xué)變化的是??????????????（）

A．海水曬鹽B．太陽能光解水制氫氣C．飲用水生產(chǎn)D．肥皂水區(qū)分硬水和軟水2、19世紀(jì)末，物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn)，從空氣中分離得到的氮?dú)饷芏扰c從含氮物質(zhì)中

制得的氮?dú)饷芏扔形⑿〔町?。他沒有放過這一微小差異，在與化學(xué)家拉姆塞的合作下，經(jīng)過

十幾年的努力，于1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬。下列有關(guān)說法中，不正確的是???????????????????????????????（）

A．氬是一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的氣體

B．19世紀(jì)末以前，人們認(rèn)為空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的C．瑞利從空氣中分離出的氮?dú)馐羌儍粑?/p>

D．瑞利從含氮物質(zhì)制得的氮?dú)馐羌儍粑?/p>

3．實(shí)踐活動(dòng)小組在校外調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象，你認(rèn)為其中不合理的是（）

A．生產(chǎn)農(nóng)作物時(shí)，農(nóng)民按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)適量使用化肥、農(nóng)藥

B．大量的農(nóng)作物秸稈就地焚燒

C．城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后，作為化工原料

D．一些農(nóng)民用熟石灰改良酸性土壤

4．對(duì)符號(hào)中“3”所表示的含義，說法不正確的是???????????（）

A．3O2——表示三個(gè)氧分子B．SO3——表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧元素 +3C． Al——表示鋁元素的化合價(jià)為+3D．3H——表示三個(gè)氫原子

5、用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是??????（）

A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變

B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙

D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

6．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”?；瘜W(xué)肥料與傳統(tǒng)農(nóng)家肥配合使用，對(duì)促進(jìn)農(nóng)作物增產(chǎn)、解

決糧食短缺問題起了重要作用。下列屬于復(fù)合肥料的是????????（）

A．硝酸銨NH4NO3 B．碳酸氫鉀KHCO3C．尿素CO(NH2)2D．磷酸二氫銨NH4H2PO

47．白鎢礦（主要成分為CaWO4）是一種重要的含鎢礦物，CaWO4中鎢元素（W）的化合價(jià)是??????????????????????????????（）

A．+6B．+4C．+2D．-

28、有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質(zhì)形態(tài)存在。丁鹽的水溶液不能

用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序

是??????????????????????????????????（）

A．甲＞乙＞丁＞丙 B．丙＞?。疽遥炯?C．乙＞丁＞丙＞甲 D．丙＞乙＞?。炯?/p>

9、實(shí)驗(yàn)操作先后順序正確的是????????????????????（）

A．蒸發(fā)食鹽水時(shí)，先在鐵圈上放置蒸發(fā)皿，后放酒精燈

B．測(cè)定溶液pH，先將試紙濕潤(rùn)，后用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在試紙上

C．木炭還原氧化銅結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管從盛有石灰水的燒杯中取出，后停止加熱

D．如果不慎將堿液沾到皮膚上，先涂上硼酸液，后用大量水沖洗

10、小玲同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是??????（）

11、右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含與不包含關(guān)系，整個(gè)大圓代表純凈物，則①③所屬的類別是???????????（）

A．① 單質(zhì)、③ 氧化物B．① 單質(zhì)、③ 含氧化合物① C．① 化合物、③氧化物D．①化合物、③ 含氧化合物 ②③

12、小林查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：

(1)2Na+C1(2)2Mg+C0④。

由此形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

①反應(yīng)(2)屬于置換反應(yīng)②工業(yè)上常用反應(yīng)(1)生產(chǎn)食鹽

③燃燒不一定要有氧氣參與反應(yīng)④使用C02：滅火應(yīng)有所選擇

其中正確的是：

A．只有①②④8．只有①④C．只有①③④D．只有②⑨

二、填空題(本大題包括5道小題，每空1分，共18分)

13．（4分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。選擇與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，將它們或主要成分的化學(xué)式填寫在空格處。

（1）用作填充氣艇的是

；（2）用作廚房洗滌劑的鹽是；

（3）鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是；（4）用作食品干燥劑的是。

14．（6分）化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是（填字母序號(hào)）；

A．蔬菜

B．牛奶

C．大米

（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指（填“元素”或“分子”），老年人身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是；

（3）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是（填字母序號(hào)）；

A．塑料保鮮膜B．橡膠手套C．棉布圍裙

（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂械墓δ埽?/p>

（5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是（填“食醋”或“食鹽水”）。

15、（3分）2011年11月，國(guó)家環(huán)境保護(hù)部對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)日?qǐng)?bào)技術(shù)規(guī)定》征求意見稿，將PM2.5作為一般評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)，新的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目將于2016年1月1日開始全面實(shí)施。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

（1）大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的（填字母序號(hào)）；

A、二氧化碳B、一氧化碳C、二氧化硫D、可吸入顆粒物

（2）頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售，醫(yī)生指導(dǎo)晨練愛好者灰霾天最好待在家里，若要外出必須戴好口罩。常用的三種口罩過濾孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右；②單層無紡布口罩在10微米左右；③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右。則選擇更有效的口罩是（填序號(hào)）。

（3）佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的作用。

16(4分)右圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）在某一溫度時(shí)，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 相

等，此時(shí)為______℃。

（2）在t3℃時(shí)，10g水最多能溶解3gB物質(zhì)，則10g水 最

多能溶解A物質(zhì)的質(zhì)量______3g（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為B＞A＞C時(shí)的溫度為 t℃，則t的取值范圍是_____。

（4）將A、B、C飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量

分?jǐn)?shù)保持不變的是。

17、（1分）用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

寫出上述過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式：____________________.(用A、B代表物質(zhì)組成)。

三、簡(jiǎn)答題（20分）

18、（5分）2012年全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周（第21個(gè)）活動(dòng)時(shí)間為5月13日至19日，主題是：倡導(dǎo)低碳綠色生活，推進(jìn)城鎮(zhèn)節(jié)水減排。了解水、愛護(hù)水、節(jié)約水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。

（1）水（填“屬于”或“不屬于”）人類六大營(yíng)養(yǎng)素之一，水屬于化合物中的、“堿”、“鹽”）。水在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列應(yīng)用正確的是_________________（填數(shù)字代號(hào)）

①為了防止煤氣中毒，可以在室內(nèi)放一盆水 ②圖書館內(nèi)圖書著火，最好用水撲滅

③在生理鹽水中，水是溶劑 ④長(zhǎng)期飲用硬水是補(bǔ)鈣的最好方法，有利于人體健康

⑤上海世博園將水霧化使之漂浮于空氣中，以起降溫作用

（2）朝陽市十年九旱，人均水資源量?jī)H為全國(guó)人均水資源量的14%，屬于嚴(yán)重缺水的地區(qū)。因此，節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要。下列是保護(hù)市區(qū)主要供水河流——大凌河水質(zhì)的建議，其中不合理的是（填數(shù)字代號(hào)）

①嚴(yán)禁將含磷廢水排入河中②堅(jiān)決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥

③嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾④嚴(yán)禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池

（3）生活中節(jié)約用水的方法很多，如：用洗衣水沖廁所，請(qǐng)你再舉一例

19、（5分）乙醇汽油作為一種新型清潔燃料，符合我國(guó)能源替代戰(zhàn)略和可再生能源發(fā)展方

向，技術(shù)上成熟安全可靠，在我國(guó)完全適用，具有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，請(qǐng)回答以下有關(guān)的問題

（1）汽油中加入乙醇的目的是什么？（答出兩點(diǎn)）

（2）寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式；

（3）使乙醇汽油充分燃燒應(yīng)該考慮的兩個(gè)因素是什么？

20、（3分）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，他們之間存在“甲＋乙→丙＋丁”轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)寫出符合下列要求的反應(yīng)方程式：

⑴若甲是一種酸，丙是最簡(jiǎn)單的氧化物：⑵若該反應(yīng)是置換反應(yīng)：⑶若甲是碳酸鈉溶液，丙是一種白色沉淀：

21、（7分）在學(xué)校的聯(lián)歡晚會(huì)上，老師做了神奇的表演，向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體，產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象。老師讓同學(xué)們參與互動(dòng)進(jìn)行猜想：

（1）若固體為白色粉末，加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體．則固體可能是（任寫一種，下同），液體可能是。

（2）若固體為白色粉末，加液體后無氣體產(chǎn)生，所得液體溫度降低．則固體可能是，液體可能是。

（3）若固體為黑色粉末，加液體后有氣體產(chǎn)生，則黑色粉末可能是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

四、實(shí)驗(yàn)題（共20分）

22、（4分）在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)生了下列情況，簡(jiǎn)要說明引起下列實(shí)驗(yàn)后果的可能的原因。

（1）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，集氣瓶炸裂。

______________________________________________________________.（2）蒸發(fā)食鹽水時(shí)，蒸發(fā)皿中液滴飛濺。

_______________________________________________________________

（3）過濾時(shí)，濾紙沒有破損，濾液渾濁。

_______________________________________________________________

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，膠塞彈開。

________________________________________________________________

23、①(4分)紅磷燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是什么?

②按右圖裝置做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，反?yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是什么?(答出一條即可)

③該實(shí)驗(yàn)還可說明氮?dú)饩哂心男┬再|(zhì)?(答出一條即可)。

④寫出該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

24、（6分）

(1)工業(yè)上電解飽和食鹽水可制取燒堿、H2、Cl2；請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)請(qǐng)寫出一個(gè)既能檢驗(yàn)燒堿變質(zhì)、又能除去雜質(zhì)的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(3)酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點(diǎn)，請(qǐng)任寫出其中的一條。

(4)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，有關(guān)操作如下圖所示：

以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)椋?用字母代號(hào)表示)；C操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤；若C中砝碼的質(zhì)量為15 g，游碼的讀數(shù)為3．5 g，則氫氧化鈉和燒杯的實(shí)際總質(zhì)量為g

(5)用pH試紙測(cè)定所配制溶液的酸堿度，操作方法為。

24、(6分)長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡。

（1）提出問題：當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí)，最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢?

（2）進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成氧化鈣和氧氣；

乙同學(xué)認(rèn)為：生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]和氧氣。

你認(rèn)為同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中。

五、計(jì)算題：（6分）

25、（2分）尿素[CO（NH2）2]是一種很重要的氮肥，試計(jì)算：

①尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比是

②為了保證某一農(nóng)作物獲得5.6㎏氮元素，則需要kg尿素．

26、（4分）黃銅是銅、鋅合金，它可用來制造機(jī)器、電器零件及日用品。為測(cè)定某黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取20g該樣品粉碎，加入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.6克。

①反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是__________________，②黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________，