第一篇：2018省考申論備戰(zhàn)：如何寫好一篇簡報

2018省考申論備戰(zhàn):如何寫好一篇簡報

簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。是具有匯報性、交流性和指導(dǎo)性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。常見的簡報有三種：一是會議簡報，主要反映會議交流、進展情況;二是情況簡報，反映人們關(guān)注的問題，供機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參考;三是工作簡報，報告重大問題的處理情況以及工作動態(tài)、經(jīng)驗或問題等，這幾種在近幾年的申論考試中都曾經(jīng)出現(xiàn)過。它的格式包括標(biāo)題和稱呼，在申論考試中除非題干中明確提到簡報的寫作對象，一般我們只寫標(biāo)題即可。

例：請你根據(jù)“給定資料1”的內(nèi)容，將與會人員關(guān)于“好政策”的有關(guān)見解，匯總整理成一份簡報(20分)要求：(1)內(nèi)容全面，緊扣材料;(2)觀點明確，簡明扼要;(3)語言流暢，條理清晰;(4)不考慮格式要求，不超過400字。

本題就是一個比較常見的匯報反映情況類簡報，需要將會議的主要情況整理清楚，其實相當(dāng)于概括類題型的延伸。題干中“匯總整理”一詞，提示我們本題在作答時要注意總結(jié)歸納，不能一味的將材料里面的信息點簡單羅列。材料1中共介紹了7位參會人員的發(fā)言，A講述了蘇東坡治理西湖的故事，B介紹明代的一條鞭法，C講了限塑令，D講美國如何推動民眾參加養(yǎng)老保險計劃，E講述了日常官員在反四風(fēng)中的煩惱，F(xiàn)和G表達了好政策要反饋和修正。從材料內(nèi)容看，400字將7位參會人的發(fā)言并非不可能，但注意題干要求我們整理的是“好政策的有關(guān)見解”，并不是關(guān)于好政策的故事，所以在答案中不適合出現(xiàn)一些具體事例。

7位發(fā)言人中只有D和G是直接表達見解的，其余都是具體事例，我們必須從事例背后抓住好政策的見解。我們知道，一般歸納概括類的題都會需要找到的一個合理的分類角度來書寫答案，例如時間、空間、主體等。本題也不例外，通過D和G的內(nèi)容我們不難看出他們是從“政策反饋修正”層面提出的見解，這顯然屬于政策的后續(xù)方面，我們按照這一邏輯再結(jié)合材料可以將政策分為前期(制定)、中期(宣傳、執(zhí)行)、后期(反饋)這幾個方面，這樣就解決了本題中“匯總整理”這一要求，使簡報的內(nèi)容變得條理清晰、簡潔明了。所以本題的答案最后可整理為：

關(guān)于“好政策”討論的簡報

市政府組織了一次關(guān)于“好政策”專題討論會，相關(guān)專家及政府部門工作人員參會?，F(xiàn)將關(guān)于“好政策”的見解匯總?cè)缦拢?/p>

一、政策制定層面：好的政策要從群眾利益出發(fā)，做到因地制宜、因勢利導(dǎo)，要實地考察、考慮長遠，內(nèi)容上做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、變繁為簡，容易操作。

二、政策宣傳解讀層面：好政策在宣傳解讀時要及時到位，通俗易懂。

三、政策執(zhí)行層面：要落實到位，善于調(diào)動群眾的積極性，有充足的資金保障，能發(fā)揮政府和市場兩方面的作用，執(zhí)行過程中要盡量簡化程序，執(zhí)行方式靈活。

四、政策修正層面：好政策要聽取反饋意見，不斷補充修正，要有延續(xù)性，不斷調(diào)適漸進。

由于簡報的寫作目的在于簡明扼要才能讓讀者在短時間內(nèi)了解內(nèi)容，所以同學(xué)們在書寫簡報時要注意以下幾點：一要注意條理的清晰，可按照匯報事物發(fā)展(如本題，或者按照要素：表現(xiàn)→原因→影響→對策)的順序書寫，也可根據(jù)事物的特點書寫;二要注意語言的簡潔，結(jié)合概括題的特點不要出現(xiàn)過于詳細的事例描述，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題，主要內(nèi)容可分條列項;三簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章，要以陳述情況為主，做到客觀實在。在撰寫過程中只要我們把握要領(lǐng)就能，找準(zhǔn)匯報的角度，就能寫出一份出色的簡報。

第二篇：省考申論備戰(zhàn)——名言篇

愛國篇：

1、一片丹心圖報國，千秋青史勝封爵。(清·陳璧)

【釋義】一片赤膽忠心為了報效國家，能留下愛國報國的業(yè)績名聲勝過被封官爵。

2、丈夫所志在經(jīng)國，期使四海皆衽席。(明·海瑞)

【釋義】大丈夫所應(yīng)有的志向是經(jīng)營好國家，能夠使天下老百姓都過上好日子。

3、閑居非吾志，甘心赴國憂。(三國·曹植)

【釋義】閑居著不是我的心志，我愿心甘情愿地去解除國家的困難。

4、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。(清·林則徐)

【釋義】假如對國家有利，我可以把生命交付出來，哪能因為有禍就逃避、有福就去迎受呢。

5、國家興亡，匹夫有責(zé)。(清·顧炎武)

【釋義】國的興盛與衰亡，每一個人都有責(zé)任。

治國篇：

1、治國之難在于知賢而不在自賢。(《列子·說符》)

2、治國之道，必先富民。(《管子》)

3、生于憂患，死于安樂。(《孟子》)

4、民為貴，社稷次之，君為輕。(《孟子》)

5、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(范仲淹)

6、理國要道，在于公平正直。(唐?吳兢《貞觀政要?公平》房玄齡語)

7、正其本者萬事理，勞于永者逸于使。(唐?張九齡《對嗣魯王道堅所舉道侔伊呂科?第一道》)

【釋義】勞于永，為長遠利益而操勞。逸，安心。使，經(jīng)常忙碌。

8、居安思危，思則有備，有備無患。(《左傳?襄公十一年》)

【釋義】居安，處于安全的境況。備，事先有準(zhǔn)備。

9、為之于未有，治之于未亂。(《老子》六十四章)

【釋義】為wéi：做，防止。未有，沒有發(fā)生之時。未亂，尚未發(fā)生**。

10、求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義。(唐?吳兢《貞觀政要?君道》魏徽上疏)

【釋義】浚，開浚，疏通。

11、召遠在修近，閉禍在除怨。(《管子?版法》)

【釋義】召遠，招徠遠方的人。修，整治。近，指國內(nèi)。閉，堵塞。

納諫篇：

1、千夫諾諾，不如一士之諤諤。(宋?蘇軾《講田友直字序》)

【釋義】夫，一般人。諾諾，連聲答應(yīng)，表示順從不違。士，有識見的人。諤(è)諤，直言爭論。

2、知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知經(jīng)誤者在諸子。(漢?王充《論衡?書解篇》)

【釋義】宇，屋檐。失，失誤。草野，指民間。經(jīng)，儒家經(jīng)典。諸子，諸子百家。

3、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。(黃石公)

社會公平篇：

1、不患寡而患不均，不患貧而患不安。(論語)

2、理國要道，在于公平正直。(吳兢)

3、公正是施政的目的。(笛福)

4、力量來自公正。(林肯)

5、人人相親，人人平等，天下為公，是謂大同。(清·康有為)

6、缺乏公正，則無道義可言。(西塞羅)

第三篇：2014山東省公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)計劃：零起點備戰(zhàn)省考

絕大部分考生都清楚先下手為強，要在起跑線上搶先一步。對于《申論》的備考而言，三個月是零起點考生最佳的復(fù)習(xí)周期，但考生也容易在三個月的時間里有所懈怠。因此，制定一整套備考計劃，再有條不紊地進行復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。

第一階段——明確奮斗目標(biāo)，了解《申論》考試。(20天)

對于零起點考生，必需要清楚自己的職業(yè)規(guī)劃，一旦決定考公務(wù)員，就要全力以赴，以此為動力投入到后面的復(fù)習(xí)當(dāng)中。短時間內(nèi)建立起對申論的系統(tǒng)認識可以按兩個步驟進行：第一步，選擇一套適合自己的《申論》教材，通過對教材的學(xué)習(xí)建立起對這一科目最簡單的認識，按自己思路來理解《申論》;第二步，選擇權(quán)威的公務(wù)員考前培訓(xùn)機構(gòu)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何應(yīng)對《申論》考試，將自學(xué)的內(nèi)容與老師講述的內(nèi)容有機結(jié)合，得出自己的應(yīng)試策略。

第二階段——多聽多看多讀，夯實理論基礎(chǔ)。(30天)

了解社會熱點和國家政策方針對《申論》的備考有重要作用。不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對其問題的具體解決思路和對策。《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》、《人民日報》、《半月談》等電視節(jié)目和報刊都有助于考生擴展知識面、把握《申論》考試命題方向和命題思路，同時還有助于考生提高語言的規(guī)范性。

第三階段——勤于動筆練習(xí)，規(guī)范語言表達。(20天)

《申論》考試重點體現(xiàn)在“讀”與“寫”這兩方面。語言是否規(guī)范將直接影響到試卷的分?jǐn)?shù)，這就要求考生通過對歷年真題不斷、反復(fù)地練習(xí)加以提高?？忌蓪⑶皟呻A段掌握的內(nèi)容與這一階段的練習(xí)完美融合。建議考生以“模考”的形式進行作答，作答完成后按照參考答案自行修改，也可以找老師批閱。

第四階段——全真模擬演練，考前決勝沖刺。(20天)

考前沖刺階段一定要做之前復(fù)習(xí)階段沒見過的題，可以選擇北京、上海、江蘇、浙江等地區(qū)的真題，也可以選擇全真模擬試題，以避免對熟悉的題目形成思維定式，考場上見到生題會發(fā)懵。做題的時間可以選擇在14：00-16：30之間，按照考試的時間進行，讓自己的思維在這一時間段處于興奮狀態(tài)，同時也有助于把握考試時間的分配。

第四篇：15年省考-申論[模版]

1.申論考試重點測查應(yīng)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力、貫徹執(zhí)行能力及文字表達能力。

2.作答參考時限：閱讀材料40分鐘，作答110分鐘。

3.仔細閱讀給定材料，按照后面提出的“作答要求”作答。

4.請在《申論答題卡》規(guī)定區(qū)域作答，在草稿紙上或者其他地方作答一律無效。

5.嚴(yán)禁折疊答題卡。

給定材料

材料1

創(chuàng)客是指利用開源硬件和互聯(lián) 網(wǎng)將各種創(chuàng)意變?yōu)閷嶋H產(chǎn)品的人。他們將制造業(yè)搬到自己桌面上，電子服裝、健康手環(huán)、只能手表、導(dǎo)電墨水、食物烹飪器等等，用戶能想到的產(chǎn)品都有可能在創(chuàng)客手中實現(xiàn)。創(chuàng)客在帶有加工車間和工作室功能的軟硬件開放實驗室(創(chuàng)客 空間)將創(chuàng)意變成產(chǎn)品原型，實現(xiàn)從0到1。

對很多中國人而言，“創(chuàng)客”還是個較為陌生的概念，但憑借蓬勃生命力和強勁發(fā)展勢頭，創(chuàng)客正在悄然影響著傳統(tǒng)制造業(yè)。許多創(chuàng)客空間在產(chǎn)品設(shè)計和原型創(chuàng)造基礎(chǔ)上，還延伸了兼具產(chǎn)品孵化和企業(yè)孵化的功能，在這里不僅可以實現(xiàn)從0到1再到100，即從創(chuàng)意到產(chǎn)品原型再到小批量產(chǎn)品，還能給創(chuàng)客提供創(chuàng)業(yè)場地、管理咨詢、投融資、渠道銷售等服務(wù)。在用戶體驗和互聯(lián)網(wǎng)推動下，創(chuàng)客產(chǎn)品成為熱門的個性化定制商品;也有小部分創(chuàng)客產(chǎn)品經(jīng)過市場檢驗獲得大眾需求的認可，成為工業(yè)化生產(chǎn)的大眾商品。無論哪種形式，都完成了從創(chuàng)意向創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)化過程，這種轉(zhuǎn)化也正是創(chuàng)客文化繁榮發(fā)展的本質(zhì)。

創(chuàng)客運動在中國的興起時間雖短卻發(fā)展迅猛，國內(nèi)強大的制造業(yè)生態(tài)體系、豐富的人力資源、雄厚的資本和藝術(shù)積淀是創(chuàng)客扎根成長的肥沃土地，它所迸發(fā)出的潛力是未來工業(yè)體系和經(jīng)濟發(fā)展的重要機遇。深圳是國內(nèi)創(chuàng)客產(chǎn)業(yè)鏈最完整的城市，被譽為創(chuàng)客天堂。創(chuàng)客在這里可以找到齊全的電子元器件、各類加工廠和技術(shù)工程人員，快速完成從創(chuàng)意到產(chǎn)品原型再到小批量生產(chǎn)的全過程;與深圳的務(wù)實高效相比，上海的創(chuàng)客顯得氣定神閑、回歸本質(zhì)，具有國外興趣使然的創(chuàng)新氛圍;北京創(chuàng)客則更具跨界協(xié)同創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)精神，因為北京是頂尖技術(shù)人才、文藝人才和資本機構(gòu)云集的城市。

創(chuàng)客群體沒有職業(yè)范圍和身份限制，任何有創(chuàng)意且有激情將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人都能成為創(chuàng)客。在創(chuàng)客空間，既看不到高精尖的大型儀器設(shè)備，也看不到眾多發(fā)明專利和成果，創(chuàng)客空間里有的是熱愛創(chuàng)造的人，他們以興趣為導(dǎo)向，以創(chuàng)意為起點，以體驗為動力，通過自我滿足的創(chuàng)業(yè)方式將大眾群體中蘊藏的巨大創(chuàng)新力挖掘和釋放出來。

傳統(tǒng)制造業(yè)以滿足大眾基本需求為目標(biāo)，規(guī)?；a(chǎn)出利潤豐厚的熱門產(chǎn)品。但隨著熱門產(chǎn)品的同質(zhì)化發(fā)展和激烈競爭，大眾需求會逐漸向個性化需求分解，這是經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。創(chuàng)客在這種趨勢利導(dǎo)下產(chǎn)生，引領(lǐng)制造業(yè)從中心化和大規(guī)模形態(tài)朝著個體式和去中心化的方向發(fā)展，根據(jù)個性化需求生產(chǎn)小眾商品，給個體式創(chuàng)造業(yè)帶來機遇。

2013年11月，英國《經(jīng)濟學(xué)家》刊發(fā)了一篇題為《中國制造》的文章，讓“中國創(chuàng)客”成為焦點。該文指出，中國創(chuàng)客的力量不可小覷，其潛在優(yōu)勢就是他們與所謂的山寨制造體系密切聯(lián)系。企業(yè)之所以山寨是因為沒有設(shè)計和創(chuàng)意，依靠模仿他人產(chǎn)品來生產(chǎn)制造，而創(chuàng)客恰恰是設(shè)計和創(chuàng)意的源泉和載體。在互聯(lián)網(wǎng)時代，軟件開源和硬件開源給中國企業(yè)提供了難得的平等創(chuàng)新機會，若能將創(chuàng)客的設(shè)計和創(chuàng)意嫁接于低端仿造企業(yè)，讓創(chuàng)客的巨大創(chuàng)造性和制造需求鈺山寨企業(yè)完備的供應(yīng)鏈資源和制造能力優(yōu)勢互補，或許能進發(fā)出驚人的能量，這未必不是山寨企業(yè)轉(zhuǎn)型的一條出路。

2013年11月4日，清華大學(xué)啟動創(chuàng)客駐校計劃，計劃每年聘請國內(nèi)外知名創(chuàng)客進駐學(xué)校創(chuàng)客空間，鼓勵學(xué)生主動參與創(chuàng)新實踐，提升跨學(xué)科的技術(shù)于創(chuàng)意交流。此外，多所大學(xué)甚至一部分中學(xué)和職業(yè)院校也積極推動創(chuàng)客教育。各具特色、充滿活力的創(chuàng)客空間盤活了院?？萍假Y源，加強了教學(xué)于實踐、教育與產(chǎn)業(yè)之間聯(lián)動，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的一流人才。國內(nèi)每年畢業(yè)的幾百萬大學(xué)生是創(chuàng)客運動的最佳人選，他們能將學(xué)業(yè)中萌發(fā)的創(chuàng)意思想和積累的研究成果衍變?yōu)閯?chuàng)客項目，用自主創(chuàng)業(yè)的方式實現(xiàn)就業(yè)。這些創(chuàng)客項目轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)公司后，會吸引更多不同層次的社會人才加入其中。麥肯錫2013年研究報告指出，由于機器人和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的突飛猛進，過去10年大型制造企業(yè)的雇傭人數(shù)持續(xù)減少，因為規(guī)模制造對自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的緊密依賴逐步取代了人工參與，而創(chuàng)客運動引領(lǐng)的個體式制造業(yè)根據(jù)用戶個性化需求來制定生產(chǎn)商品，對技術(shù)、工程、藝術(shù)等各行各業(yè)人工勞動力的需求巨大，必然創(chuàng)造出大量新的就業(yè)崗位。材料2

互聯(lián)網(wǎng)的日益普及和開發(fā)利用，不斷為人們的工作和生活提供方便，網(wǎng)上購物、網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上咨詢等等風(fēng)靡全國。尤其對年輕人來說，他們更習(xí)慣于依靠網(wǎng)絡(luò)解決各種困難，24歲的小茜對此深有體會。以前逢年過節(jié)要回家探親，買火車票是最讓她頭疼的事。裹著大衣在寒冷的夜里排隊購票、拖關(guān)系找人購票、買“黃牛黨”高價票等等，這些都曾親身經(jīng)歷過。現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)購票，別提多方便省事了。前不久小茜跟母親通電話，聽說母親想到當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院看“專家門診”，可是排隊很長時間還不一定能掛上號，小茜立刻到網(wǎng)上替母親掛上了專家號。

賈先生一直為兒子小學(xué)畢業(yè)上哪所初中犯愁。同事給他支招，趕緊找人托關(guān)系打招呼。賈先生知道，這是多年來老百姓為孩子上學(xué)求人的“慣例”，即使心里一萬個不樂意，可是為了孩子，求人花錢，也是正常，誰知今年區(qū)里實行了“新政”，學(xué)區(qū)內(nèi)八成小學(xué)生通過電腦派位的形式進入學(xué)區(qū)初中學(xué)習(xí)。學(xué)生可填報兩次志愿，第一批次可填寫不少于4所學(xué)校，第二批次可填寫不少于5所學(xué)校。第一批次志愿面向全區(qū)所有學(xué)生，不設(shè)身份限制，全區(qū)所有優(yōu)質(zhì)資源品牌學(xué)校將拿出15%的比例用于第一批次派位。第二批次志愿學(xué)生只可填報自己所在學(xué)區(qū)內(nèi)的中學(xué)，電腦根據(jù)志愿隨機分配。結(jié)果，賈先生的兒子順利進入一所理想的中學(xué)。

小林買了一套裝修好的二手房，準(zhǔn)備利用國慶假期搬家。他的父母特地從老家趕來，還帶了舅舅、表哥等三四個人來幫忙。誰知小林早已請好了搬家公司，總共花了800元，半天時間東西全部搬上樓安置妥當(dāng)。小林在樓下飯店請父母舅舅們吃飯，舅舅說：“沒幫上忙，還害你花錢請吃飯，早知道這樣我們就不來了?！北砀缯f：“你們長輩的***慣今后可以改改了。找親友幫忙搬家，人累的夠嗆不說，錢也不少花，光是一頓飯加上煙酒錢，就夠付人家搬家費了?！备赣H說：“搬新家是喜事，找人幫忙是***慣，請人吃飯感謝感謝，也是人之常情嘛。不過，要是光算經(jīng)濟賬，看來還真不如請搬家公司?！?/p>

小輝父母家里的一臺老式電視機壞了，要買臺新的，早已養(yǎng)成辦事“找關(guān)系”習(xí)慣的小輝父親，有個經(jīng)常一起釣魚的好朋友，兒子在家電商場工作。小輝父親不知打哪聽說商場職工買東西可以打九折，就打算請這位朋友吃頓飯，請他的兒子幫忙，能便宜一二百塊錢。小輝聽說后連忙阻止了父親。他上網(wǎng)一查，同樣一款電視機，網(wǎng)上價格比商場便宜300多塊。他從網(wǎng)上訂購了一臺，第三天電視機就送到了家里，父母非常高興。小輝跟父親說：“現(xiàn)在不比從前了，像電視機這樣的東西，市場供應(yīng)這么充足，還用得著找關(guān)系嗎?”

材料3

南方某城市環(huán)保志愿者小黃覺得自己每天都生活在苦惱中，他和其他志愿者每個月都會上門向小區(qū)居民發(fā)放垃圾袋并現(xiàn)場進行分類投放指導(dǎo)?！坝卸綄?dǎo)的時候，分類效果明顯就好，但往往過一段時間，混丟亂丟的又多起來。

廚余垃圾處理是一道中國特色的垃圾難題，小黃說，中國市場中湯湯水水的廚余垃圾站垃圾總量的2/3，其中的有機物會使其變臭，而且會污染垃圾中的可回收物。為分出廚余垃圾，要鼓勵居民家庭吧垃圾分為干濕兩類。可是即便只分出濕垃圾，準(zhǔn)確投放率也不到30%。小黃看過一則短報，其中提到呼和浩特年降雨量400毫升，年蒸發(fā)量卻可達到2000毫米，濕垃圾沒等處理就干了?！罢O，可惜我們市不是呼和浩特啊!”

小黃的母親從老家來暫住，她把小黃家里陽臺上的一半空間都堆放了廢紙箱和廢瓶子、“前段時間攢了一箱礦泉水瓶子才買了一塊錢，賣廢品現(xiàn)在也不劃算，價格低還占地。”

據(jù)估算，目前我國每年在生資源回收量有1.6億噸，其中有8 000萬噸來源于生活垃圾，而我國每年產(chǎn)生的生活垃圾有2.5億噸，生活垃圾的資源回收率達到30%以上。作為垃圾分類的重要環(huán)節(jié)，廢品回收卻一直沒受到重視。

小黃認為居民把家里的可回收利用的物品賣掉，是良好的生活習(xí)慣。但目前可回收利用的物品價格低，而又不能馬上處理，居民無處存放，這影響了他們的積極性。由于干濕分類沒有做好被棄置的垃圾當(dāng)中有很多可利用的資源被濕垃圾污染了，若在進行人工分類分揀，成本很高。

鄰居張大媽剛剛把垃圾分類丟好，就看到收垃圾的環(huán)衛(wèi)工人講“可回收”，“不可回收”兩箱垃圾混裝倒進垃圾車?！袄趾昧擞只靵G，還不如不分”他對小黃說

目前，多數(shù)地方對垃圾分類的投入很少，就連投入相對較多的北京，上海，廣州，杭州等地也難以滿足需求，小黃以廣州為例算了一筆賬單，“如果這樣持續(xù)三到四年，進垃圾袋子就需要十四億元，以200人配一名指導(dǎo)師算，廣州市1800萬人，每年需花費四十億元。這樣的投入顯然不可持續(xù)?！毙↑S感嘆：“誒，中國的垃圾到底有沒有出路啊”

大學(xué)生小麗來自蘇北農(nóng)村，今年放假回家，發(fā)現(xiàn)家里和其他村民一樣將地里的秸稈燒了，就跟父母吵起來。

小麗：燒秸稈浪費資源，污染空氣，又會破壞土壤環(huán)境造成農(nóng)田質(zhì)量下降 你們不知道嗎

母親說：“知道啊，縣里鄉(xiāng)里年年宣傳，村里年年廣播，怎么會不知道呢。

小麗：“那你們?yōu)槭裁催€明知故犯?

父親：“你這孩子。說的輕巧，不燒，你能怎摸樣?每年農(nóng)忙忙死人，哪有時間來收拾這些秸稈啊?

小麗：“不是說有企業(yè)回收秸稈嗎?

母親：“那都是廣播里說說的，到現(xiàn)在也沒見有人來回收過，我們這里不弄沼氣，又不養(yǎng)牛，那麼多秸稈怎莫辦?現(xiàn)在搬進樓房住，家家戶戶也不燒鍋灶了，當(dāng)柴火都沒人要。

小麗：政府不是專門的補貼，用于加還田嗎?

父親：要粉碎，買腐化劑，請工人幫忙，一畝地只補助10元錢，夠嗎?

小麗沉默了。她感到很苦惱，在博客中寫道：光埋怨農(nóng)民是不能解決問題的，焚燒秸桿是農(nóng)民多年的習(xí)慣做法，省事省力又省心，一時很難改掉嗎。隨著PM2.5環(huán)境檢測的升級，焚燒對空氣的負面影響日益顯著，田間秸稈的出路究竟在哪里呢? 材料4

“魂斷最是春來日，一齊彈淚過清明?！鼻迕鲿r節(jié)，與家人一道前往先人墳塋所在，先點燃一掛鞭炮“告知”逝者親人來祭，再焚燒紙錢，祭品供逝者“享用“，最后磕頭作揖，插上香燭與逝者“辭別”，這幾乎是許多人在掃墓時約定俗成的一套“儀規(guī)”。

數(shù)據(jù)顯示，以往每年清明，東至期間，平均每天有22萬人次出入南昌瀛上墓區(qū)，最高峰時近40萬人，因燃放鞭炮，焚燒祭品產(chǎn)生的垃圾300多萬噸。每次祭掃結(jié)束后，瀛上墓區(qū)要花許多錢請大量人員清理垃圾，請掃墓區(qū)。

“燒紙放炮會產(chǎn)生大量的污染物，很容易導(dǎo)致局部甚至區(qū)域空氣污染?！蔽挥谀喜?jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的省林科所點是南昌市九個客氣子站之一，離瀛上墓區(qū)很近。南昌市環(huán)境監(jiān)測站統(tǒng)計了2011年至2013年清明節(jié)及冬至日的監(jiān)測數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)該點位在清明期間二氧化硫污染物三年平均濃度比南昌市高出15.9%.2014年3月21日，南昌市民政局召開聽證會，聽取社會各界對《關(guān)于清明，冬至期間在上瀛墓區(qū)禁止燃放，銷售鞭炮的通告(征求意見稿)》的意見。3月24日，南昌市正式發(fā)布了《關(guān)于清明，冬至期間在瀛上墓區(qū)禁止燃放，銷售鞭炮的通告》，明確規(guī)定清明，冬至期間在瀛上墓區(qū)禁止燃放，銷售鞭炮，銷售紙扎祭祀品，紙錢和冥幣等喪葬用品。同時，還安排和部署執(zhí)法人員及志愿者對城區(qū)河道，河堤，綠化區(qū)。居民小區(qū)，樓道等公共場所進行重點管理，發(fā)現(xiàn)焚燒紙錢等祭祀行為及時勸導(dǎo)，引導(dǎo)其選擇更加文明的祭祀方式。南昌市民開始與這傳統(tǒng)的“儀規(guī)”說起了“再見”

自2014年南昌市全面實行墓區(qū)內(nèi)“禁燃，禁鞭，禁售”以來，傳統(tǒng)的風(fēng)俗已經(jīng)悄然“轉(zhuǎn)身”，文明祭掃的觀念逐漸深入人心。

“婆婆，我們開始放鞭炮了?！庇浾哐曇敉ィl(fā)現(xiàn)了說話的男子，正當(dāng)記者準(zhǔn)備上前勸說時，男子從口袋里拿出了一部手機，隨后一連串鞭炮聲便從手機里傳來，用手機“放鞭炮”的黃先生自己向記者解釋說：“傳統(tǒng)習(xí)俗祭掃是要放鞭炮的，南昌實行‘禁燃禁鞭’，我們就想到通過播放鞭炮聲的方式來替代，既保留了習(xí)慣，也不污染環(huán)境?！庇浾唠S后在墓園里看到了另外一位市民也采用了和黃先生同樣的方式祭掃?！叭ツ甓恋臅r候，我就準(zhǔn)備好錄音機了?！毙炫空f，以前每次祭掃，她總是被基區(qū)里的煙嗆得生病，全身還沾滿了煙灰?！拔艺娴暮芟矚g這種祭掃的方式，你看現(xiàn)在空氣多好，一點灰塵都沒有。”

“文明祭掃，不僅僅是一種行為，更是一種習(xí)慣。作為一名土生土長的南昌人，我愿意帶著我的家人用行動共同擁護文明祭掃。”某機關(guān)公職人員王某表示。

“清明是向先人寄托哀思的節(jié)日，傳統(tǒng)的祭掃方式已經(jīng)成為過去，‘焚香燒紙’也應(yīng)該與時俱進?！苯髂炒髮W(xué)胡同學(xué)表示。

“墓區(qū)是公共場所，隨意燃放爆竹，污染環(huán)境的同時，稍有不慎還會誤傷他人。民俗文明轉(zhuǎn)身，新型的祭掃方式，為全市文明邁出了可喜可贊的一步?！蓖诵莞刹口w某說。

材料5

3月18日下午，南昌市召開2015年清明瀛上墓區(qū)“禁鞭、禁燃、禁售”工作新聞發(fā)布會。會上，南昌市殯葬管理處某負責(zé)人介紹稱，去年清明祭掃以來，瀛上墓區(qū)開展的“禁鞭、禁燃、禁售”工作，得到了廣大市民的理解與支持，取得了良好的成效，瀛上墓區(qū)的環(huán)境面貌也得到了質(zhì)的提升。今年清明期間，瀛上墓區(qū)將繼續(xù)實行“禁鞭、禁燃、禁售”。同時，以后政府不再提供鮮花換祭品。另外，市民政局還將在墓區(qū)內(nèi)搭建臨時公廁，向市民發(fā)放垃圾袋，為祭掃提供便利。

全市各單位、各部門加大了對文明祭掃活動的宣傳、引導(dǎo)、動員，倡導(dǎo)全市黨員干部及廣大市民積極參與，為“禁鞭、禁燃、禁售”工作營造良好氛圍，使廣大市民自覺開展文明祭掃活動，使文明祭掃、綠色祭掃成為常態(tài)、成為風(fēng)尚。

南昌市殯葬管理處在網(wǎng)站上開設(shè)了網(wǎng)上祭祀活動專欄，將紀(jì)念館與公墓“搬”到網(wǎng)上，方便人們隨時隨地祭奠已經(jīng)逝去的親人。由用戶注冊網(wǎng)名，自主創(chuàng)建紀(jì)念館和網(wǎng)上陵墓，可以直接用鼠標(biāo)點擊和拖拉“貢品”和“祭品”，逼真地模擬獻花、點燭、燒香、敬茶、敬酒、燒祭品等傳統(tǒng)祭奠過程;還可以用鼠標(biāo)點擊和拖拉相關(guān)“物品”，完成點祈福燈、系黃絲帶、折千紙鶴等現(xiàn)代紀(jì)念活動;在網(wǎng)上進行祭拜，撰寫感言體會，表達對先輩的感恩和懷念之情;在網(wǎng)上開微博、博客或?qū)ｎ}論壇，通過傳播文明、環(huán)保、低碳的祭祀方式，引導(dǎo)人們接受這種新型文明的祭祀方式。

南昌市某區(qū)民政局與文明辦提前下發(fā)了《2015年我的節(jié)日-清明節(jié)工作方案》，發(fā)放宣傳海報1500張，宣傳文明祭掃理念，切實保障清明祭掃文明安全;組織各社區(qū)(村)委會通過舉辦追思會、網(wǎng)絡(luò)祭掃、鮮花祭掃、踏青祭掃方式來紀(jì)念祖先;號召黨員干部帶頭文明低碳祭掃，教育和引導(dǎo)親屬、朋友和周圍群眾抵制陳規(guī)陋俗，自覺抵制低俗的祭掃用品，創(chuàng)造文明低碳祭掃的良好社會環(huán)境

材料6

以下是根據(jù)以為資深廣告人在某會議上的發(fā)言錄音整理的部分內(nèi)容：

現(xiàn)在是一個大數(shù)據(jù)時代，我們被逼跟著數(shù)據(jù)在走。我們在繼續(xù)往前走的時候，要倒退到原點回顧一下你當(dāng)初為什么要做這件事情，這是世界各地尤其是國內(nèi)比較欠缺的東西。很多中國的企業(yè)都在扮演“我跟隨”的角色，別的行業(yè)有這個東西，我也就要做。

我們都在尋找我們能做什么，其實我們都忽略了很重要的一點，我們更 要知道你不能做什么，你不要做什么。我們常?？吹胶芏鄰V告和傳播說你要做你自己，這是廢話，你除了做你自己還做誰呀，你不能做周杰倫，周杰倫給周杰倫做了，劉德華也不行，你只有做你自己，但你要做得比周杰倫和劉德華還好。

這幾年我稱自己是一個下崗的廣告民工，我反而看到很多當(dāng)時我身在廣告業(yè)中看不到的東西，因為越來越平民化，越來越農(nóng)民化，我看到的東西都是很小的東西，但這些東西都很可能舉足輕重，能夠改變很多東西。數(shù)據(jù)引導(dǎo)我們，我們會本著數(shù)據(jù)做很多東西，但千萬不要把數(shù)據(jù)變成一個依據(jù)，你要在數(shù)據(jù)中找到有，什么東西可以挑戰(zhàn)，而不是變成一個護身符，數(shù)據(jù)說這樣，我們就這樣，在這個時代，創(chuàng)意的思維方式可能超過以往任何時候。

做任何事情，大到做人、做行業(yè)小刀你要做的事情、要找的東西，都應(yīng)該考慮，到底有沒有挑戰(zhàn)?不能因為別的企業(yè)做了這樣的東西，你就也要去做。你要想一想，你做的東西有沒有挑戰(zhàn)你的企業(yè)，會不會挑戰(zhàn)你的員工，最主要有沒有挑戰(zhàn)你本身?尤其現(xiàn)金社會，人類基本上沒有自信心。因為我們沒有狼牙虎爪，我們連烏龜殼也沒有，所以，我們需要包裝，我們需要洋房、汽車、美容，再不行把面孔也改了，手機的美化軟件就是應(yīng)此而生?，F(xiàn)在的手機我真的試過45度拍，臉真的尖了，現(xiàn)在的手機還可以讓你美白，眼睛變大，大家可能也看過那種手機美女和真人對比，把你嚇?biāo)馈?/p>

國外一個電視臺方位過很多最近新興的小企業(yè)家，你會發(fā)現(xiàn)他們有一個共同點，他們都在新的嘗試中找到挑戰(zhàn)，基本上他做的不是他原來做的東西。所以，一定希望在你做的東西中找出你的挑戰(zhàn)······不然的話，你如果只是想，尤其在中國大陸只是想明天過得比今天好一點，那太沒有意思了。我估計在場每個人的學(xué)歷和資歷都會比我高，但我能有今天就是因為我讀書少，在下只有中學(xué)的學(xué)歷，現(xiàn)在再把我送去高考，我還是會考不上，但我有自知之明，我讀書少，我不會的東西多，從第一天開始，我到現(xiàn)在仍然有這個習(xí)慣，從零開始。在座各位可能覺得這個理論大家常聽說，這個東西可能是任何行業(yè)最難做的東西——從零開始，人性的習(xí)慣會使你習(xí)慣于從你前一個案例，尤其好似成功的案例去借鑒，你希望做得更好，但是，以我冷眼旁觀，這里面有很多問題，最近我被邀請回新加坡，我現(xiàn)在被收錄到新加坡檔案局里，是以一個非典型而被記錄，因為以我的背景我不可能有這一天，但是因為這個“零”有很多的意義，因為我什么都不懂，什么都不會，結(jié)果這變成我最擅長的一個行業(yè)。

所以，各位如果有機會的話，能否像我一樣，我每天都逼著讓自己客戶歸零，歸零后一般人想出來的東西都和立場不一樣。

我常常鼓勵學(xué)生，我也會鼓勵任何人不要怕犯錯誤，錯誤是一個很大的動力，當(dāng)你不怕錯誤的時候，你差不多什么都敢做。我的能力來自什么?我學(xué)歷不夠，我甚至沒有修過廣告學(xué)。不要怕失敗，我們常說失敗是成功之母。所以，敢于去犯錯，我們有很多成語故事教過我們這樣做，但我們是否真的從中學(xué)到過任何東西呢? 作答要求

一、根據(jù)“材料1”，概括在中國迅猛發(fā)展的“創(chuàng)客運動”產(chǎn)生的積極效果。(15分)

要求：全面、準(zhǔn)確、簡明、有條理。不超過150字。

二、閱讀“材料6”，談?wù)勀銓ζ渲挟嬀€部分“我能有今天就是因為我讀書少”的理解。(20分)

要求：全面、準(zhǔn)確，解讀充分，條理清楚。不超過300字。

三、“材料3”中小黃和小麗的“苦惱”反映了社會“新慣例、新做法”確立與發(fā)展過程中所面臨的“困境”，請對“困境”進行分析，并根據(jù)給定資料就如何破解“困境”提出建議。(25分)

要求：分析準(zhǔn)確，建議合理、可行，有針對性。不超過500字。

四、從“給定材料”可以看出，隨著社會發(fā)展進步，很多“習(xí)慣”發(fā)生了改變。請依據(jù)你對此的認識，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。(40分)

要求：結(jié)合給定資料，觀點準(zhǔn)確，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。1000-1200字。第一題：【參考答案】

發(fā)展“創(chuàng)客運動”的積極效果：

一、經(jīng)濟領(lǐng)域：

1、為未來工業(yè)體系和經(jīng)濟發(fā)展提供機遇。

2、引領(lǐng)制造業(yè)向個體式和去中心化的轉(zhuǎn)型。

3、促進山寨企業(yè)的轉(zhuǎn)型，給個體式創(chuàng)業(yè)帶來機遇。

二、人才領(lǐng)域：有利于培養(yǎng)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才。

三、社會領(lǐng)域：

1、挖掘和釋放大眾群體中的創(chuàng)新力。

2、創(chuàng)造大量就業(yè)崗位。增加各行業(yè)的勞動力需求。

【賦分說明】

1、每點2分，意思相近即可得分。

2、條理分3分

3、每3個錯別字扣1分，累計扣分不得超過2分。

第二題：【參考答案】

“我能有今天就是因為我讀書少”這句話旨在告訴我們要有自知自明，從零開始。

1.敢于挑戰(zhàn)自己，嘗試新的挑戰(zhàn)。

2.把自己放在更低的位置才能看清問題。

3.認清自己，做真正的自己。

4.避免盲目跟風(fēng)，激發(fā)創(chuàng)新思維，敢于挑戰(zhàn)并注意把握挑戰(zhàn)的度。

5.不怕犯錯誤，敢于面對錯誤。

因此，我們要做出改變，有自知自明，習(xí)慣從零開始。

【賦分說明】

本題共20分。開頭解釋2分，以下每條3分，結(jié)尾2分;解讀充分，條理清楚1分;按關(guān)鍵詞給分。關(guān)鍵詞：開頭解釋：自知自明，從零開始;以下的關(guān)鍵詞分別是：學(xué)習(xí)請教;放低位置;.認清自己;避免跟風(fēng)，激發(fā)創(chuàng)新思維，敢于挑戰(zhàn);敢于面對錯誤;分別2分;結(jié)尾2分：做出改變，有自知自明，從零開始。

第三題：【參考答案】

社會“新慣例、新做法”確立與發(fā)展過程中所面臨的“困境”是垃圾分類難題、廢品回收和焚燒秸稈浪費資源，污染空氣，這一“困境”出現(xiàn)的原因如下：

1.市民分類意識觀念的缺乏。

2.國家投入不足。對于廢品回收不重視，垃圾分類投入少。

3.廢品回收價格低，影響居民積極性。

4.垃圾分類監(jiān)管缺失。環(huán)衛(wèi)工人將本分類的垃圾混裝倒進垃圾車。

5.惠民政策執(zhí)行不到位。企業(yè)未回收秸稈，秸稈加工還田缺乏專門補貼，秸稈加工還田基礎(chǔ)設(shè)施缺乏。

針對以上“困境”提出以下對策：

1.加強垃圾分類知識的宣傳，提升市民的垃圾分類意識。

2.國家加大垃圾分類的投入。

3.適當(dāng)提高廢品的回收價格，調(diào)動市民廢品回收的積極性。

4.加強對于垃圾分類的監(jiān)管。對于將本已分類垃圾混裝的環(huán)衛(wèi)工人批評教育，甚至進行處罰。

5.制定惠民政策并將政策落實到實處。引導(dǎo)企業(yè)回收秸稈，幫組農(nóng)民建設(shè)沼氣池等基礎(chǔ)設(shè)施，并適當(dāng)增加秸稈還田的惠農(nóng)補貼。

【賦分說明】

1.本題25分，問題10分，對策共給14分，條理清楚、語言流暢1分。

2.困境有四條：其中第1.3.4條分別賦2分，第2條共4分;對策的關(guān)鍵詞分別是：第1.3.4條分別賦3分，第2條賦5分。類似表述亦給分。

3.本題應(yīng)分條作答的。整體條理清楚、語言流暢，酌情給1分。第四題：【范文】

創(chuàng)新引領(lǐng)“新常態(tài)”

“新常態(tài)”是當(dāng)下最流行的經(jīng)濟關(guān)鍵詞。提出新常態(tài)概念、建立新常態(tài)意識對于我們認識經(jīng)濟發(fā)展新階段的新特征，主動適應(yīng)新變化、新挑戰(zhàn)十分的重要和必要，但新常態(tài)不僅僅只適用于經(jīng)濟領(lǐng)域，也適應(yīng)于我們的日常生活和傳統(tǒng)習(xí)俗之中。認識、適應(yīng)新常態(tài)，就是最終要做到用創(chuàng)新動力引領(lǐng)新常態(tài)。以創(chuàng)新適應(yīng)新常態(tài)，以創(chuàng)新詮釋新常態(tài)。

經(jīng)濟創(chuàng)新，引領(lǐng)傳統(tǒng)制造業(yè)的新常態(tài)。當(dāng)下利潤豐厚的熱門產(chǎn)品往往是由傳統(tǒng)制造業(yè)創(chuàng)造出來，因為傳統(tǒng)制造業(yè)是以滿足大眾基本需求為目標(biāo)，規(guī)?；a(chǎn)。但隨著熱門產(chǎn)品的同質(zhì)化發(fā)展和激烈競爭，大眾需求會逐漸向個性化需求分解，傳統(tǒng)制造業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)和急需改變。創(chuàng)客是經(jīng)濟創(chuàng)新的一種表現(xiàn)形式，創(chuàng)客給傳統(tǒng)制造業(yè)的發(fā)展打了一劑強心針。創(chuàng)客讓傳統(tǒng)制造業(yè)慢慢適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的新變化，接受經(jīng)濟發(fā)展的新挑戰(zhàn)。一方面創(chuàng)客引領(lǐng)制造業(yè)從中心化和大規(guī)模形態(tài)朝著個體式和去中心化的方向發(fā)展，根據(jù)個性化需求生產(chǎn)小眾商品，給個體式創(chuàng)造業(yè)帶來機遇。另一方面，創(chuàng)客是設(shè)計和創(chuàng)意的源泉和載體，為傳統(tǒng)制造業(yè)發(fā)展提供創(chuàng)新的動力與活力。

科技創(chuàng)新，適應(yīng)日常生活新常態(tài)。傳統(tǒng)的生活方式讓我們過多的依賴人際關(guān)系。我們往往容易變成人際關(guān)系的“奴隸”。比如看病難需要人際關(guān)系得到更好的醫(yī)治，入學(xué)難需要依靠人際關(guān)系獲得更好的教育資源，購物難就需要依靠人際關(guān)系買到物美價廉的產(chǎn)品。而互聯(lián)網(wǎng)的普遍使用，正在悄無聲息的改變著我們的生活。面對互聯(lián)網(wǎng)的日益普及化，我們應(yīng)該主動適應(yīng)這種新變化。以新的生活方式面對生活中的新常態(tài)。首先，通過互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“關(guān)系思維模式”。比如通過互聯(lián)網(wǎng)掛號、購物等等。其次，讓互聯(lián)網(wǎng)促進資源的合理分配。唯有以科技的創(chuàng)新，才能更加適應(yīng)日常生活的新常態(tài)。

文化創(chuàng)新，新習(xí)慣詮釋傳統(tǒng)文化新常態(tài)。中國有著五千年的歷史文化傳統(tǒng)。隨著時代和環(huán)境的變化與發(fā)展，傳統(tǒng)的習(xí)俗面臨著挑戰(zhàn)。清明節(jié)，寄托了中華民族對自己祖先的敬畏。于是在清明節(jié)我們一般通過燃放鞭炮和磕頭作揖，插上香燭與逝者“辭別”。燃放鞭炮的形式不僅會產(chǎn)生大量的焚燒祭品的垃圾，還會對空氣造成嚴(yán)重的影響。數(shù)據(jù)顯示南昌瀛上墓區(qū)，最高峰時近40萬人，因燃放鞭炮，焚燒祭品產(chǎn)生的垃圾300多萬噸。南昌市環(huán)境監(jiān)測站統(tǒng)計了2011年至2013年清明節(jié)及冬至日的監(jiān)測數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)該點位在清明期間二氧化硫污染物三年平均濃度比南昌市高出15.9%。面對這樣的數(shù)據(jù)不得不引起我們的反思。從意識上政府應(yīng)該加大宣傳，讓我們從意識上認識到傳統(tǒng)祭祀帶來的危害，同時也要讓更多的人從意識上接受文明祭祀的方式。從行為上政府應(yīng)該通過法律規(guī)范文明的祭祀行為。

認識和適應(yīng)改變讓我們的經(jīng)濟發(fā)展充滿了活力，認識和適應(yīng)改變讓我們的科技日新月異，認識和適應(yīng)改變讓我們傳統(tǒng)習(xí)俗實現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一。認識與改變正是我們對新常態(tài)的完美的詮釋。

【賦分說明】

材料中以經(jīng)濟、科技、習(xí)俗、環(huán)保意識上的改變改變貫穿全文，而創(chuàng)新具有三層意思，第一層意思就是更新，第二層意思是創(chuàng)造新的東西，第三層意思是改變。創(chuàng)新的第三層意思與材料中的改變不謀而合，因此文章的主題應(yīng)該是創(chuàng)新。

文章給分按照先歸檔次，再定分值的原則評定。評分檔次分為四檔。

一檔(33—40分)：文章緊扣主題，觀點鮮明，說理充分，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。

二檔(24—32分)：文章能夠扣住主題，觀點比較明確，說理比較充分，結(jié)構(gòu)比較合理、完整，語言比較流暢;文章主題與材料有關(guān)。

三檔(23—15分)：文章能夠扣住主題，觀點不夠明確，結(jié)構(gòu)明顯不合理或不完整語言表達不流暢;文章主題與材料有關(guān)。

四檔(0—14分)：文章完全跑題;體裁錯誤;大段抄襲材料內(nèi)容;立場錯誤;觀點不明，思路混亂;結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不完整;語言表達差。另：文章沒有標(biāo)題扣2分;文章不足750字扣2分。

第五篇：2014省考申論參考答案

2014年黑龍江省公務(wù)員考試申論真題參考解析

1、“給定資料8”中劃線部分相關(guān)教育界人士的話準(zhǔn)確地分析了這一事件的影響和處理原則。假如你是該中學(xué)相關(guān)部門工作人員，為解決這一問題，校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成你就此事對全校師生做一個簡短的發(fā)言，請你列出這份發(fā)言稿的要點。

要求：邏輯清晰，觀點明確，有針對性；不超過400字。

《發(fā)言稿》內(nèi)容要點

一、就當(dāng)日發(fā)生的偷換升旗儀式演講稿事件做簡要說明。

二、表明校方對此事的態(tài)度：對該學(xué)生的言辭和行為表示尊重，但不能認同，更不能鼓勵類似的事件再次發(fā)生，該學(xué)生的觀點是過于片面、有失偏頗的。

三、學(xué)校要責(zé)承專門人員對該學(xué)生的家庭和所在班級進行走訪和摸底調(diào)查，深入了解該學(xué)生行為的原因。

四、學(xué)校將與家長進行溝通，引導(dǎo)和協(xié)助家長用正確的方式教育子女、樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

五、學(xué)校有教育責(zé)任和義務(wù)以及相應(yīng)的管理制度，將綜合考量該事件的影響程度，對該學(xué)生進行批評教育和心理疏導(dǎo)。

六、以此事件為契機，深入開展素質(zhì)教育，動員學(xué)生和家長共同參與教育。

2、當(dāng)前我國社會，對未成年人缺乏有效保護的問題體現(xiàn)在多個方面，根據(jù)給定資料對這些具體表現(xiàn)進行概括。

要求：準(zhǔn)確，全面，有條理；不超過300字。

政府法律制定的問題：1.相關(guān)未成年人保護法律的欠缺，沒有將孩子作為獨立的個體保護，導(dǎo)致家庭暴力發(fā)生；2.預(yù)防未成年人犯罪的法律強調(diào)倡導(dǎo)，沒有明確落實具體部門和對未成年人不良行為及時的預(yù)防和矯治；

社會存在的問題：1.學(xué)生上學(xué)事故頻發(fā)，駕駛員缺乏交通法規(guī)意識和安全意識；

未成年人自身的問題：1.無法接受當(dāng)?shù)亟逃?，父母關(guān)愛缺失，意識觀念的不成熟和社會不公平的存在，導(dǎo)致未成年人犯罪率上升；

3、根據(jù)“給定材料6-7”，就我國政府應(yīng)如何更好地發(fā)揮社會組織的作用，做好未成年人的教育工作，提出建議。

要求：緊扣給定材料，有針對性；2.條理清楚，有可行性；3.不超過400字。

1.明確負責(zé)部門。從法律地位上，授權(quán)具體部門組織專門機構(gòu)代行政府的未成年人教育工作的行政管理職權(quán)；在組織結(jié)構(gòu)上，設(shè)立不同等級部門、命專人負責(zé)未成年人事務(wù)的行政管理工作。

2.購買公共服務(wù)。政府鼓勵成立公共服務(wù)組織，建立未成年人保護中心試點，建立發(fā)現(xiàn)報告響應(yīng)機制，探索救助幫扶機制，進行未成年人排查摸底工作。

3.加大支持力度，給予財政補貼。廣泛招聘社工，提高社工的社會地位和報酬，要求其他政府部門（公安部門等）配合工作。

4.借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗。研究制定扶持政策，建立購買制度，規(guī)定社會組織的服務(wù)項目，對未成年人進行分類和重點管理。

5.政府和社會組織共同協(xié)作。社會組織要向政府匯報，同時分擔(dān)預(yù)防未成年人犯罪、解決就學(xué)及就業(yè)職責(zé)，加強對未成年人管理和對象把控，提供專業(yè)服務(wù)；政府組織影響社會組織提供報酬。

4、“給定資料9”劃線部分寫道：“對未成年人‘心’的關(guān)懷應(yīng)該加強。孩子摔傷了，骨折了是能夠看得見的，父母老師心疼，但這是短痛；孩子學(xué)壞了，關(guān)系的則是一個家庭、一個民族的未來?！闭埥Y(jié)合你對給定材料的理解，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇文章。

要求：觀點鮮明，論述準(zhǔn)確；2.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢；3.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰；4.字?jǐn)?shù)1000-1200字。

參考范文一：

關(guān)注未成年人“心”健康 托起未來的希望

英國古典哲學(xué)家邊沁曾經(jīng)說，妻兒是一個人抵押給社會的抵押品，以使他循規(guī)蹈矩。這句話體現(xiàn)了未成年人對于家庭對于社會的重要性。前全國人大委員會副委員長則進一步指出，“孩子摔傷了，骨折了是能夠看得見的，父母老師心疼，但這是短痛；孩子學(xué)壞了，關(guān)系的則是一個家庭、一個民族的未來”，強調(diào)了：對未成年人“心”的關(guān)懷應(yīng)該加強。（引言式開頭，得出中心論點，150字左右）

然而，現(xiàn)在的孩子卻并不快樂。造成這一現(xiàn)象的原因有兩個方面，第一是家庭和學(xué)校給了孩子太大的壓力，第二是由于一些列的人身傷害，帶來了心靈的創(chuàng)傷。對于這些，我們必須給予更多的關(guān)注，多方面共同努力，進而托起未來的希望。（直接明了分析原因，過度句回扣中心論點）

一是轉(zhuǎn)變父母教育觀念，學(xué)校切實減負，雙方合作加強對未成年人的心理疏導(dǎo)。（直接明了，第一分論點）

時至今日，棍棒之下出孝子還被大量的父母信奉，對于子女的教育簡單粗暴；一些在外打工的農(nóng)民工，或者將子女留在家里，認為“老子給你掙錢，你就滿足吧”從而缺少對子女的家庭教育，或是將子女帶在身邊卻認為：“只要能識字，知道準(zhǔn)老愛幼就足夠了”而對于子女的家庭教育而不夠重視；還有一些父母以：“我是為你好”為由，將大量的作業(yè)和輔導(dǎo)班堆積在兒童身上，使得很多兒童苦不堪言，何來快樂？各位家長，你們醒醒吧，不要以愛的名義進行“傷害”。

還有一些學(xué)校，為了在提高升學(xué)率，在國家一再強調(diào)減負的大背景下，逆流而上，不斷的增加作業(yè)的數(shù)量，越來越重的書包，換來的不僅僅是越來越彎的脊柱，越來越厚的眼鏡片，還有越來越壓抑的心情。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，你們要停止對孩子的壓榨，使他們從新歡樂起來。

對于已經(jīng)產(chǎn)生的不快樂，僅僅做到這些還不能清除負面的影響，還需要父母和學(xué)校的老師一同加強與兒童的交流，知道他們的所思所想，了解他們的所需所求，對于孩子錯誤的要積極的解釋，使其知道何為錯，為何錯，不僅要知其然，還要知其所以然。對于孩子正確的方面，要的是啟發(fā)而不是壓榨，要的是做好了會如何的激勵而不是做不好就會被如何的恐嚇。

二是多策并舉，減少對于未成年人的人身傷害，獲得一個積極健康的心靈。（直接明了，第二分論點）

心理學(xué)的流派諸多，但是他們有一個共識：兒童時期的遭遇會帶來心靈的創(chuàng)傷，會影響在其成年之后，產(chǎn)生一些列的連鎖反應(yīng)。近年來，奪命校車事件頻發(fā)，前年揪耳摔童事件暴露，去年發(fā)生了吸毒母親餓死自家女兒，今年又發(fā)生了“幼兒園”變成了“藥兒園”。這些事件帶來的不僅僅是對身體的摧殘，還有深深的掩埋在內(nèi)心的恐懼，甚至如果不及時疏導(dǎo)，還會有在長大后對社會的報復(fù)。

對于這些于未成年人的人身傷害的防治，需要全社會梳理起保護兒童的共識，需要人大完善相關(guān)的法律法規(guī)，需要全社會對于類似事件的監(jiān)督，需要政府轉(zhuǎn)變觀念進而從專業(yè)社會組織購買社會服務(wù)。

多年的計劃生育政策已經(jīng)造成了大量的421結(jié)構(gòu)家庭，孩子成為了皇帝，但是那種“愛”卻選錯了著力點。隨著頻發(fā)的未成年人的身心安全問題，如何關(guān)注未成年人的“心”健康成為了話題。這需要國家，社會，學(xué)校，家庭需要共同努力，守護民族的未來，托起未來的希望。（結(jié)論，呼應(yīng)論點）

參考范文二：

關(guān)愛未成年人，從“心”開始

一百年前，梁啟超的《少年中國說》指出了中國繁榮復(fù)興的關(guān)鍵在于少年，更是留下了少年強則國強的傳世之言。一百年后，中國的孩子們在身體素質(zhì)、腦力測試、推理能力等方面的指標(biāo)都已經(jīng)取的了長足進步，似乎我們的強國計劃已經(jīng)有了保障。但是，如果我們轉(zhuǎn)換一下視角，從另一個角度去審視強國標(biāo)準(zhǔn)的話，不難發(fā)現(xiàn)在“身強”的背后卻是“心弱”的尷尬，諸如在未成年人群體里犯罪頻發(fā)、抑郁癥程度加重等等問題始終困擾著我們。如果不從根本上解決青年人“心理弱勢”的窘境，強國夢就缺少了一個強有力地支撐，那么到底如何才能走出這種“身強心弱”怪圈呢？建立三位一體的未成年人心理保護機制刻不容緩。（引言式開頭，得出中心論點，250字左右）

首先，避免家庭教育理想化。當(dāng)今社會，望子成龍、望女成鳳、揚名立萬、賺大錢、當(dāng)大官的想法幾乎是所有家長培養(yǎng)孩子的通用思維方式，仿佛只有名和利才是衡量一個人是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，也是一個人人生價值的最終體現(xiàn)。這種理想化的教育理念嚴(yán)重的壓抑了未成年人的思維拓展空間，他們本來處于人生中思維活躍的時期，但是過度的想法壓抑和觀念灌輸，制約了他們的想法。針對這個問題，一方面我們要通過電視媒體、網(wǎng)絡(luò)宣傳、專家講座等多種方法改變家長固有的、傳統(tǒng)的“唯名利論”思維模式，另一方面我們要多在“疏”上下功夫，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓他們多和父母進行高品質(zhì)的溝通，多進行想法的交流，避免因為觀念沖突導(dǎo)致的家庭關(guān)系緊張現(xiàn)象，走出家庭教育理想化的誤區(qū)。（第一分論點）

其次，抵制學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)試化。在當(dāng)今“一考定終身”的大背景下，學(xué)校的應(yīng)試化培養(yǎng)已經(jīng)成為了一個家長認可的教學(xué)模式。家長似乎只關(guān)心自己的孩子考了多少分，排了第幾名，而孩子到底開不開心，心理是否健康都成了關(guān)注的次要目標(biāo)。而學(xué)校方面的做法也在很大程度上導(dǎo)致了心理教育的邊緣化。這種以分?jǐn)?shù)論英雄的衡量標(biāo)準(zhǔn)，會嚴(yán)重影響對學(xué)生的綜合考察。很多學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，都患有不同程度的心理疾病，更是出現(xiàn)了“校園暴力事件”“李某某輪奸案”等慘劇。面對這個現(xiàn)象，我們必須正視心理輔導(dǎo)、矯正機制的重要性，建立未成年人的心理咨詢室，定期進行心理問卷調(diào)查，對有問題傾向的學(xué)生進行及時、有效的處理，建立源頭控制、常態(tài)管理、應(yīng)急處置相結(jié)合的校園心理問題解決機制。（第二分論點）

最后，改革政府管理體制化。到底是什么原因?qū)е抡谖闯赡耆说膯栴}上，一直處于“力不從心”的尷尬境地，政府的過度干預(yù)是一個重要的因素。一方面政府機構(gòu)設(shè)置臃腫，各類經(jīng)費劇增，難以工作連續(xù)性，另一方面，一些政府部門向社會提供公共服務(wù)時效率不高，不能滿足群眾需求，引起諸多不滿，歸根結(jié)底就是體制性壁壘的阻礙。針對這個情況，其

一、政府可以通過向社會組織購買服務(wù)并授權(quán)其對社區(qū)青少年工作的行政管理職權(quán)來緩解自身工作強度；其二，在組織結(jié)構(gòu)上，設(shè)立相關(guān)對接機制，讓專人負責(zé)社區(qū)青少年事務(wù)的行政管理工作；其三，在具體工作領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)上明晰責(zé)任，由市、區(qū)政法委和有關(guān)部門直接承擔(dān)。（第三分論點）

要做到真正的“少年強”，不緊身體要健康，更要有一個健康的心靈，要想推動國家的新發(fā)展就要從“心”開始，從內(nèi)著力，只有這樣才能夠真正推動未成年人茁壯成長，才能夠給實現(xiàn)中國夢提供強有力地人才支撐，才能夠?qū)崿F(xiàn)國家的強盛和中華民族的偉大復(fù)興。（結(jié)論，呼應(yīng)論點）