第一篇：松潘縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中班級管理論文選題題目

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松潘縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中班級|管理論文選題題目

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關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)論文發(fā)表刊物，法學(xué)本科畢業(yè)論文范文，建筑藝術(shù)論文

1……淺析初中班主任的管理教育策略 2……初中班級團隊評價的實踐探索

3……留守初中生感知班級環(huán)境、人格特征對心理健康的影響 4……新課改下班主任做好班級管理的策略

5……團體心理輔導(dǎo)在初中班會課中的應(yīng)用——以“適應(yīng)我的新班級”為例 6……淺談如何搞好初中班主任管理工作

7……辦一所人人向往的鄉(xiāng)村中學(xué)——一所農(nóng)村寄宿制初中“四自”教育的實踐探究 8……樹立良好形象——搞好初中班主任工作之我見 9……班主任還是姓“教”好

10……2014年江蘇省農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生調(diào)查

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11……北美的綜合中學(xué)和學(xué)分制成功嗎?——關(guān)于美加教育體制的思考與建議 12……初中班級管理模式現(xiàn)狀分析與反思 13……新媒體時代城鎮(zhèn)初中班級管理的對策 14……中小學(xué)班級量化管理的創(chuàng)新措施

15……封閉式中學(xué)與非封閉式中學(xué)學(xué)生社會生活滿意度差異的調(diào)查研究 16……天津市農(nóng)村中小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查

17……家庭及同伴對武漢市青少年健康相關(guān)行為的影響 18……生成性教育資源在班級管理中的應(yīng)用 19……中間型非正式群體對班級管理的影響及對策 20……班級三個群體的培養(yǎng)、轉(zhuǎn)化與引導(dǎo)

21……義務(wù)教育階段區(qū)域初中質(zhì)量建設(shè)路徑與方法的創(chuàng)新實踐 22……承德市初中生吸煙相關(guān)KAP現(xiàn)況調(diào)查與控?zé)煂Σ哐芯?23……黔北地區(qū)留守初中生親子溝通及其與性心理健康的關(guān)系 24……班本課程:讓每一間教室都充滿“愛”的魔力 25……初中系列主題班會課的整體設(shè)計 26……多校區(qū)初中面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對 27……做“心”在學(xué)生身上的班主任

28……同桌安排對初中生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響研究 29……非高等教育領(lǐng)域之私校公助

30……重慶市某4所中小學(xué)學(xué)生心理健康狀況MHT問卷調(diào)查分析 31……云南省雙江自治縣第一完全中學(xué) 32……初中生班級歸屬感的缺失與培養(yǎng)

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33……班級管理“勤”為徑

34……謹防班級管理中的“超限效應(yīng)” 35……新形勢下班級管理文化自覺的構(gòu)建(一)36……用心聽“話” 巧解心結(jié)

37……高性價比的便攜式智能電子學(xué)伴及其在傳統(tǒng)教室的應(yīng)用探討 38……義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)模變化分析與思考——以寧夏回族自治區(qū)為例 39……一名副科老師眼中的班級管理 40……初中歷史教學(xué)的“二度備課”

41……管理整合:破解德育與教學(xué)“兩張皮”現(xiàn)象——以北京育才學(xué)校為例

42……西部農(nóng)村初中效率的測算及影響因素分析——基于隨機前沿生產(chǎn)函數(shù)模型的研究 43……“先學(xué)后教” 教學(xué)模式的理念與實施條件 [J] 44……科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高校班主任工作 45……民辦中學(xué)治校方略個案研究 46……南京推出教育高位均衡發(fā)展新舉措 47……初中生的班干部角色認知調(diào)查研究 48……優(yōu)秀班主任是怎樣“煉”成的

49……給學(xué)生可選擇的教育——江蘇省無錫市蠡園中學(xué)育人紀實 50……初中生親社會行為的干預(yù)實驗

51……教師與學(xué)生雙向發(fā)展,共性與個性相互融合——初中小班化背景下校本研修的目標定位研究

52……中國西部教育生產(chǎn)函數(shù)研究 53……將青少年“防近”工作抓出成效

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54……西部農(nóng)村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對策 55……中學(xué)生艾滋病知識、態(tài)度、行為和觀念調(diào)查 56……中學(xué)班級管理績效評價的實證研究 57……福建省三級達標完全中學(xué):泉州市第九中學(xué) 58……初中新生班級心理輔導(dǎo)設(shè)計

59……初中班主任的“能力恐慌”及其化解策略 60……上海市初中班主任工作負荷狀況的調(diào)查研究 61……初中作文分層教學(xué)的理論與實踐 62……大型高中學(xué)區(qū)管理的實踐與探索 63……“校長直通車”:校長與學(xué)生“親密接觸”

64……數(shù)學(xué)新課程實驗中班額大小對教師適應(yīng)性影響的研究 65……“自我反省”初中班級管理模式 66……心理暗示在班級管理中的作用 67……“零抬頭率”不宜提倡 68……主題班會“邁好青春第一步” 69……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 70……班級的部門化管理 71……當一天“學(xué)生”的收獲

72……班級目標合作管理實現(xiàn)的策略

73……加強以班級質(zhì)量管理為抓手的學(xué)校質(zhì)量管理 74……初中課堂教學(xué)狀態(tài)優(yōu)化策略 75……試談班主任的批評藝術(shù)

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76……教學(xué)路上的航燈

77……讓班級成為學(xué)生健康成長的樂園—上海市崇明縣實驗中學(xué)班級建設(shè)初中模式探索 78……班主任工作的點滴體會 79……怎樣當好普通高中班主任 80……中學(xué)設(shè)置導(dǎo)師制的實踐與探索 81……加強班級管理 促進學(xué)生全面發(fā)展 82……談班級管理的績效組織模式 83……例談轉(zhuǎn)化后進班級之良策 84……班主任工作中的誤區(qū)

85……中小學(xué)創(chuàng)新教育心理的調(diào)查與思考 86……班主任如何直面“初二現(xiàn)象”

87……量化管理與自我教育——班級管理中的經(jīng)驗和體會 88……學(xué)校德育中“四自”模式的探索與實踐 89……班級管理銜接初探

90……實行干部聘任 優(yōu)化班級管理 91……《思想品德教育》案例

92……中小學(xué)班主任工作最高成就的薈萃——《全國模范班主任教育思想和管理藝術(shù)》出版

93……班級管理之“四抓”

94……改革教學(xué)管理 適應(yīng)學(xué)生差異──關(guān)于北京市初中實行免試就近入學(xué)后教學(xué)管理的研究

95……淺談初中班主任的帶班藝術(shù)

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96……“滲透職教因素”好

97……怎樣指導(dǎo)學(xué)生開展家庭小實驗 98……善待每個學(xué)生

99……初中語文“階梯式”教學(xué)新體系方案的實施與思考 100……民族貧困山區(qū)初三分流實驗初探

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第二篇：貢嘎縣職稱論文發(fā)表-初中體育教學(xué)論文選題題目

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貢嘎縣職稱論文發(fā)表-初中|體育|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：小學(xué)教育畢業(yè)論文，工業(yè)安全與環(huán)境保護，醫(yī)學(xué)兒科論文

1……初中體育趣味性教學(xué)之我見

2……淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用及注意事項 3……初中體育的教學(xué)困境及改革策略

4……新課改下初中體育教學(xué)中實施分層教學(xué)的探索 5……再談初中體育教學(xué)中的安全問題

6……試論中學(xué)體育教學(xué)與育人教育——初中體育教學(xué)探索與研究 7……初中體育實現(xiàn)有效教學(xué)的策略分享 8……小議初中體育教學(xué)如何實施德育教育 9……初中體育要注重“差異化”教學(xué) 10……淺談初中體育課堂如何開展快樂教學(xué)

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11……小議新課改下如何對初中體育課堂教學(xué)進行改革

12……初中體育教師課堂教學(xué)活動空間的研究--基于師生互動言語行為的視角 13……探究初中體育課堂如何突出學(xué)生的主體地位 14……淺談新課改背景下初中體育與健康教育 15……探究分組、分層教學(xué)在體育課中的應(yīng)用 16……初中生中考體育加試探究 17……立體課程滿足學(xué)生多種發(fā)展需要

18……喀什市維吾爾族初中生營養(yǎng)狀況與生活方式的關(guān)系 19……淺談新課改下的初中體育教學(xué) 20……初中體育多樣化教學(xué)改革的實踐探索

21……初中體育男女分班、混班教學(xué)與社交回避和社交苦惱 22……契約學(xué)習(xí)法在體育教學(xué)中應(yīng)用的實證研究 23……廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研

24……不同年齡青少年網(wǎng)球初學(xué)者類比學(xué)習(xí)與外顯學(xué)習(xí)的協(xié)同效應(yīng)研究 25……讓薄弱學(xué)校改造監(jiān)管問責(zé)有法可依 26……維吾爾族中學(xué)生應(yīng)對方式與攻擊性關(guān)系

27……桃李滿園

和諧發(fā)展——河南省示范性高中:鄭州市第十六中學(xué) 28……初中體育選項課分層教學(xué)的實踐研究

29……初中《體育與健康課程標準》實施效果探析——以四川綿陽為例 30……江蘇省初中體育教育資源均衡配置研究 31……初中生物學(xué)“以生為本”教學(xué)感悟

32……世居3500m高原13～18歲中學(xué)生乳酸閾心率的實驗研究

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33……花樣跳繩對初中學(xué)生體質(zhì)影響

34……不同方法用于少年體力活動評估的比較研究 35……“五大公式”助力學(xué)生管理

36……河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣菊潭學(xué)校:內(nèi)涵豐富

特色突出 37……中國貧困地區(qū)學(xué)校健康教育課開設(shè)現(xiàn)狀 38……初中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

39……提高初中生“體育、藝術(shù)2+1項目”體育技能水平的策略 40……承德市少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策的研究 41……對2011版《義務(wù)教育體育與健康課程標準》中課程內(nèi)容部分的研究 42……有效課堂教學(xué)評價標準框架的實證研究——以北京市兩區(qū)中學(xué)問卷調(diào)查為例 43……初中體育課教學(xué)中領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的實驗研究 44……體育教學(xué)中青少年意志品質(zhì)的培養(yǎng)策略 45……中考體育加試項目的教學(xué)研究 46……國外體育思想對我國學(xué)校體育的啟示 47……為中國體育健兒征戰(zhàn)倫敦奧運喝彩 48……初中生教育補習(xí)影響因素探析

49……農(nóng)村初中生心理咨詢需求現(xiàn)狀調(diào)查與分析 50……上海市中小學(xué)生學(xué)習(xí)日戶外活動狀況 51……對初中體育教學(xué)心理氣氛的透視

52……環(huán)京津地區(qū)農(nóng)村初中體育師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究 53……初中體育教師實施新課標的影響因素分析 54……體育教學(xué):我們忽視了什么

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55……山東省中小學(xué)生體育鍛煉及學(xué)業(yè)負荷狀況 56……簡析中小學(xué)生籃球運動興趣的培養(yǎng)

57……教育部印發(fā)規(guī)定

切實保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時 58……中小學(xué)教師職業(yè)承諾與職業(yè)認同的關(guān)系研究 59……遼寧省青少年生活方式和體育鍛煉行為成因分析 60……河南省農(nóng)村寄宿制中小學(xué)校宿舍衛(wèi)生學(xué)評價

61……沈陽市初中生安全意識現(xiàn)狀調(diào)查及其在體育教學(xué)中的培養(yǎng) 62……從初中男女生形體美認知差異看體育與健康課教學(xué) 63……構(gòu)建大中小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)的研究 64……教師職前教育狀況及對教學(xué)工作表現(xiàn)的影響 65……青少年情緒調(diào)節(jié)研究及其對學(xué)校教育的啟示 66……幼兒園園本教研活動實施的策略-周方

67……情緒調(diào)節(jié)體育教學(xué)模式對初中女生身體自我概念、狀態(tài)焦慮的影響 68……我國基礎(chǔ)教育初中階段體育課程內(nèi)容構(gòu)建的基礎(chǔ) 69……體育教育專業(yè)的田徑教學(xué)革新探析

70……遼寧省初中體育學(xué)習(xí)困難群體特征及形成動因分析 71……體育學(xué)習(xí)評價方式對不同學(xué)段學(xué)生體能水平影響的實驗研究 72……普通中學(xué)“陽光體育運動”的實施現(xiàn)狀及建議 73……初中生心理發(fā)展的特點及行為偏差研究

74……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 專家型教師內(nèi)涵, 特征及成長阻礙因素研究

75……中學(xué)生羞怯感與身體鍛煉之間關(guān)系的實驗研究

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76……不同體育教學(xué)模式對初中學(xué)生身體素質(zhì)影響的比較研究 77……體育課堂學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計對初中生情景興趣影響的實驗研究 78……創(chuàng)設(shè)體育教學(xué)中的情境教學(xué) 79……提高陽光體育運動效能探析

80……中學(xué)女生的生理心理發(fā)育特點與體育指導(dǎo) 81……按國家器材標準安排少兒籃球教學(xué)內(nèi)容探討 82……多元體育學(xué)習(xí)評價對中小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的影響 83……對我國體育中考實施情況的審視與思考

84……農(nóng)村教師在校業(yè)余生活狀況及思考——來自湖南一所農(nóng)村初中的考察 85……中小學(xué)體育學(xué)習(xí)自制評價標準的探索與建議 86……創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)

87……開設(shè)中小學(xué)媒介素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)課程的思考與實踐 88……電子政務(wù), 市民特征與用戶信息行為 [J] 89……初中升學(xué)體育加試訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查 90……動機氣氛對初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的影響 91……談初中生物學(xué)教師和體育與健康教師的教學(xué)合作 92……中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀對體育教學(xué)的啟示 93……職校體育教學(xué)中學(xué)生競爭意識的培養(yǎng) 94……體育教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生健康的心理

95……我國城鎮(zhèn)《體育與健康》水平四學(xué)生教學(xué)效果的調(diào)查與分析 96……初中化學(xué)探究教學(xué)之我見

97……井岡山地區(qū)小城鎮(zhèn)居民體育健身活動的影響因素調(diào)查

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98……游戲作為初中體育教學(xué)主要載體的探索

99……構(gòu)建初中體育與健康課堂發(fā)展性教學(xué)評價體系的理論研究 100……貴陽市初中畢業(yè)生體育考試臺階試驗相關(guān)情況分析

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第三篇：墊江縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中班主任工作方法論文選題題目

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墊江縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中班主任|工作方法論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程質(zhì)量論文，建筑工程概預(yù)算論文，生態(tài)城市規(guī)劃論文

1……淺談初中班主任的工作技巧和方法

2……淺析班主任怎樣幫助初中留守兒童培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 3……試論初中班主任工作點滴體會 4……淺談如何搞好初中班主任管理工作

5……樹立良好形象——搞好初中班主任工作之我見 6……淺論班主任工作方法

7……高校涉農(nóng)專業(yè)班主任工作現(xiàn)狀與對策探討——以養(yǎng)殖類專業(yè)為例 8……新課改下班主任做好班級管理的策略

9……黨校班主任工作淺析——如何運用激勵機制調(diào)動學(xué)員的積極性 10……談班主任工作中的示范作用

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11……努力使班主任工作更有魅力 12……解析班主任工作 13……班主任工作因愛而精彩

14……艱辛中的甜蜜——班主任工作中的點點滴滴 15……淺談新時期班主任德育工作的開展 16……高中班主任如何有效開展德育工作 17……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)班主任德育工作如何展開 18……淺析小學(xué)班主任管理工作現(xiàn)存的問題及解決對策 19……略談中職學(xué)校班主任的德育工作

20……更好更快更全面——淺論現(xiàn)代信息技術(shù)在職業(yè)學(xué)校班主任管理工作中的運用 21……淺談小學(xué)班主任怎樣搞好對學(xué)生的安全教育工作之我見 22……班主任管理工作中引導(dǎo)學(xué)生“德與行”策略的思考 23……淺淡小學(xué)班主任如何開展班級管理工作 24……淺析小學(xué)班主任做好班級管理工作的具體措施 25……探析如何搞好班級管理工作的幾點體會 26……淺析中職學(xué)校班級管理的途徑和方法 27……淺析小學(xué)班主任班級管理策略 28……淺談班級管理的實施與創(chuàng)新 29……創(chuàng)設(shè)班級管理促進學(xué)生健康成長 30……優(yōu)化班級管理方式 培養(yǎng)學(xué)生健康心理 31……淺談小學(xué)低年級學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng) 32……論班主任的工作藝術(shù)

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33……班主任日常工作內(nèi)容的構(gòu)建重現(xiàn) 34……做“心”在學(xué)生身上的班主任 35……班主任工作三問

36……從非正常細節(jié)看班主任工作之不足 37……儒家教育思想對班主任工作的啟示

38……沖動的批評語言充當?shù)呢撁妗敖巧苯庾x——基于初中班主任工作的六個典型案例 39……試析高職院校班主任工作策略與方法提升 40……農(nóng)村初中留守女生的特點及管理 41……班主任工作的多與少 42……班主任工作管見

43……新時期高校班主任工作芻議 44……中職學(xué)校如何加強班主任隊伍建設(shè) 45……班主任工作技巧之我見 46……農(nóng)村小學(xué)班主任工作淺談

47……論高校班主任在育人工作中的地位及作用 48……班主任開學(xué)工作排憂策略探討 49……班主任工作也是藝術(shù) 50……班主任工作中的師愛研究 51……班主任工作中的趣味管理 52……班主任工作的幾個結(jié)合點 53……道德課堂背景下的班主任工作 54……優(yōu)化班主任工作環(huán)境的學(xué)校管理策略

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55……中學(xué)理科教師在校一天工作時間分析 56……談話在班主任工作中的有效運用 57……關(guān)注班主任工作中的精神虐待 58……班主任工作能否技能化? 59……班主任工作跟進要“五多” 60……保障班主任合法權(quán)益的重要制度——學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的體會 61……淺析班主任工作中的“關(guān)系學(xué)” 62……合理化解班主任工作中的矛盾

63……對中等職業(yè)學(xué)校班主任工作職責(zé)的幾點認識 64……解放 “學(xué)習(xí)力”

65……做好班主任工作要有“三心”

66……初中教師焦慮和抑郁情緒現(xiàn)狀的調(diào)查研究 67……班主任工作體會

68……關(guān)于班主任培訓(xùn)工作的“三點”思考 69……理解·信任·關(guān)愛:班主任工作的真諦 70……唐僧給班主任工作的啟示

71……普通高校專升本班主任工作探析及模式構(gòu)建 72……中小學(xué)班主任隊伍現(xiàn)狀和培訓(xùn)需要的調(diào)查報告 73……班主任工作十二忌 74……高職班主任工作的幾個重點 75……中小學(xué)生生活質(zhì)量影響因素研究

76……江西下發(fā)意見將適當提高中小學(xué)班主任津貼標準

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77……初中班主任的“能力恐慌”及其化解策略 78……上海市初中班主任工作負荷狀況的調(diào)查研究 79……淺議傾聽在班主任工作中的作用 80……溫暖——班主任工作案例 81……班主任工作四則

82……提供更實用的學(xué)習(xí)支持——基于一個網(wǎng)絡(luò)班主任的工作案例 83……班主任的工作語言 84……淺談班主任管理工作的藝術(shù) 85……新班主任工作的盲點

86……新時期班主任工作中的情感運用 87……班主任要做好教育工作后記 88……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

89……武漢市兒童青少年注意力缺陷多動障礙相關(guān)因素調(diào)查:12個年級的2199份問卷分析 90……略談班主任工作的“軟件” 91……做好高校班主任工作 92……班主任工作五則 93……班主任工作的策略與技巧 94……班主任工作的“五結(jié)合” 95……怎樣當好普通高中班主任 96……班主任工作原則和方法的辯證思考 97……班主任如何做好學(xué)生工作 98……班主任工作中的“五個注重”

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99……做好班主任工作 培養(yǎng)合格人才 100……淺談班主任工作在教學(xué)中的作用

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第四篇：上高縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文選題題目

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上高縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中數(shù)學(xué)|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：電力論文發(fā)表，建筑工程法規(guī)論文，工程施工畢業(yè)論文

1……初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)技巧探討 2……淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實施 3……初中數(shù)學(xué)教學(xué)提問藝術(shù)探討 4……初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革實踐 5……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整體教學(xué)實踐

6……談新形勢下如何抓好初中數(shù)學(xué)教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索 7……初中數(shù)學(xué)參與式教學(xué)研究 8……淺談如何初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量 9……初中數(shù)學(xué)問題提出的課堂教學(xué)研究 10……新時期信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合

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11……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中五種指導(dǎo)策略探究 12……初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法淺談

13……如何開展好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐與研究 14……初中數(shù)學(xué)課堂實施生活化教學(xué)的策略-【維普網(wǎng)】-倉儲式...15……重視學(xué)法指導(dǎo)提高數(shù)學(xué)質(zhì)量——初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究 16……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考 17……小議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng) 18……探究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法

19……試論新形勢下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究 20……探析對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認識與思考 21……淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣 22……提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效措施探析 23……如何有效提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率 24……基于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考 25……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)反思淺探

26……新時期問題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 27……探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育 28……合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)當中的應(yīng)用 29……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運用探析

30……論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力-【維普網(wǎng)】-倉儲式...31……小議如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果 32……淺析初中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法

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33……對在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生反思的研究 34……在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的實踐 35……初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探索研究

36……淺析“幾何直觀”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用初探 37……淺談將信息技術(shù)應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的意義 38……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的實踐研究 39……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動提出問題能力培養(yǎng)

40……試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中初中學(xué)生個性品質(zhì)的培養(yǎng)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與研究 41……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 42……初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互動交流能力探究

43……解析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 44……研究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) 45……初中數(shù)學(xué)課堂提問存在的問題及提高策略

46……試究提問藝術(shù) 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量——初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索與思考 47……試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的推理能力之我見

48……重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化 提高數(shù)學(xué)整體水平——初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與研究 49……初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及提高策略

50……上海市初中數(shù)學(xué)教學(xué)目標特征研究——布盧姆認知目標分類學(xué)(修訂版)的視角 51……淺談初中數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)的實踐與研究 52……初中數(shù)學(xué)中勾股定理的教學(xué)設(shè)計 53……初中數(shù)學(xué)課堂中的差異化教學(xué)之我見 54……初小數(shù)學(xué)銜接現(xiàn)狀分析與對策研究

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55……生活化探究教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運用簡析 56……淺析初中數(shù)學(xué)課堂提問技巧實踐探究 57……淺析初中數(shù)學(xué)生活化問題設(shè)計 58……淺談初中數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

59……巧用信息技術(shù) 讓初中數(shù)學(xué)課堂更高效 60……激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)動機嘗試 61……初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)路徑探析 62……淺談初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)布置

63……淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對策研究 64……學(xué)為中心的初中數(shù)學(xué)思考性問題類型及其設(shè)計 65……談生活中的數(shù)學(xué)——初中數(shù)學(xué)第二課堂探微 66……初中學(xué)生如何進行互助合作性學(xué)習(xí)

67……淺談初中生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的活動設(shè)計及實踐做法 68……如何有效加強初中數(shù)學(xué)教育生活化 69……初中數(shù)學(xué)教材代數(shù)內(nèi)容的國際比較研究

70……中美兩國初中數(shù)學(xué)課程的問題情境水平比較研究——以“函數(shù)”內(nèi)容為例 71……中美澳初中數(shù)學(xué)教材統(tǒng)計內(nèi)容比較研究

72……如何更有效加強初中數(shù)學(xué)教育生活化-【維普網(wǎng)】-倉儲式...73……初中數(shù)學(xué)教師HPM教學(xué)的個案研究

74……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例比較研究--以甘南州初中“藏數(shù)課”和“國優(yōu)課”為例 75……“項目學(xué)習(xí)”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施與探索 76……初中數(shù)學(xué)討論法中教學(xué)內(nèi)容的選擇策略研究

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77……初中數(shù)學(xué)新老教師課堂教學(xué)語言比較研究 78……初中數(shù)學(xué)實驗的教學(xué)誤區(qū)及矯正方法

79……初中數(shù)學(xué)課堂上的師生互動研究——基于視頻案例的分析 80……初中數(shù)學(xué)實驗室建設(shè)的若干思考 81……初高中統(tǒng)計與概率的教學(xué)銜接研究

82……多媒體課件中的信息加工整合策略的研究與設(shè)計——以初中數(shù)學(xué)課件“二次函數(shù)”為例

83……在數(shù)學(xué)實驗中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索——“探索多邊形外角和”的教學(xué)設(shè)計

84……學(xué)習(xí)興趣、自我效能感、學(xué)習(xí)策略與成績的關(guān)系——基于Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)研究

85……八年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平的現(xiàn)狀及其影響因素研究——以三地測試為例 86……中國數(shù)學(xué)教科書使用變式素材的途徑和方法 87……初中數(shù)學(xué)活動課教學(xué)策略

88……民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題的案例分析

89……悟“和而不同”品數(shù)學(xué)智慧——例談“和而不同”之道在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用 90……高效課堂下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改的差異化探析 91……英國初中數(shù)學(xué)教科書的特點——以《數(shù)學(xué)鏈接》為例 92……基于知識表征的數(shù)學(xué)綜合題教學(xué)實踐與思考

93……數(shù)學(xué)教學(xué)目標制定的問題及改進——以初中三維數(shù)學(xué)教學(xué)目標為例

94……我國初中數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)史料的分析與思考——基于蘇科版、人教版、北師大版教材的比較

95……關(guān)注文化價值 注重實踐探究 滲透數(shù)學(xué)思想 考查數(shù)學(xué)素養(yǎng)——2014年山西省中考

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數(shù)學(xué)命題思路解讀

96……作業(yè)批改對學(xué)習(xí)動機影響的研究

97……問題導(dǎo)向變結(jié)構(gòu),基于交互建學(xué)堂——中學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建現(xiàn)代課堂的探索 98……三個版本初中數(shù)學(xué)教材統(tǒng)計習(xí)題比較研究 99……試論新疆維漢初中雙語數(shù)學(xué)教材的編寫思路 100……基于信息加工理論的初中數(shù)學(xué)教學(xué)

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第五篇：同心縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中德育教育論文選題題目

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同心縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中|德育|教育論文選題題目

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關(guān)鍵詞：有效教學(xué)論文，醫(yī)學(xué)論文怎么寫，建筑工程施工組織設(shè)計

1……試論初中教育中的德育教育——初中教育中的德育研究 2……小議初中體育教學(xué)如何實施德育教育 3……初中班級德育形態(tài)變革 4……初中財商教育的德育功能

5……讓歷史德育配合德育教育的全局初探 6……初中思想品德教學(xué)方法改革 7……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高

8……道德教育何以可能——讀《今日道德教育》 9……民俗教育的高校德育價值及其實現(xiàn)簡 10……淺談如何做好技工院校學(xué)生德育教育

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11……塑人為本 厚德載物——淺談德育教育的實施策略 12……淺談在小學(xué)音樂教學(xué)中如何滲透德育教育的思考 13……中學(xué)德育教育的問題與對策解析

14……中小學(xué)德育與心理健康教育一體化的方法與途徑 15……田徑訓(xùn)練的德育教育 16……探索幼兒德育教育

17……淺析農(nóng)村小學(xué)生德育教育的有效途徑 18……探析中職班主任在教學(xué)中如何滲透德育教育 19……小學(xué)音樂課滲透德育教育的實踐 20……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)班主任德育工作如何展開

21……試論小學(xué)體育教學(xué)中的德育教育——小學(xué)體育教學(xué)實踐與研究 22……淺談如何在高中英語教學(xué)中滲透德育教育 23……如何在體育課堂中滲透德育工作

24……淺析關(guān)于小學(xué)管理中的德育教育和安全管理問題研究

25……試談小學(xué)計算機教學(xué)中的德育教育——小學(xué)計算機教學(xué)實踐與研究 26……德育滲透策略之教師品德滲透 27……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施德育教學(xué) 28……略談中職學(xué)校班主任的德育工作 29……也談高中語文教學(xué)中德育的有效滲透 30……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的德育滲透 31……淺析中國傳統(tǒng)德育文化的現(xiàn)代價值

32……涼山州民族地區(qū)院校德育利用地方特色教育資源的思考

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33……“微環(huán)境”對高職院校德育育人模式的影響及對策研究 34……解析關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考 35……高中班主任如何有效開展德育工作 36……自媒體視閾下高校德育工作路徑探索

37……德育比較研究35年回溯與展望:基于三本期刊的文獻計量分析 38……思想品德教師必須具備的關(guān)鍵能力

39……自媒體信息碎片化對研究生德育的挑戰(zhàn)及對策研究 40……試論中學(xué)體育教學(xué)與育人教育——初中體育教學(xué)探索與研究 41……中職德育教學(xué)滲透創(chuàng)業(yè)教育的探究 42……論校園暴力引發(fā)教育者的思考 43……思想品德教學(xué)中存在的問題及改進策略 44……試論初中班主任工作點滴體會

45……敞開心扉,擁抱生活——《德育》學(xué)會和諧交往教學(xué)案例設(shè)計 46……武漢為明實驗學(xué)校

47……有效開展班隊活動 促進學(xué)生全面發(fā)展 48……留守孩子心理健康教育之淺見

49……全封閉全寄宿制學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育方法的探索 50……時事政治與高中政治相結(jié)合的重要性 51……豁然間,德育成了我們打開辦學(xué)困境的鑰匙 52……什么是好的德育

53……社會主義核心價值觀與思想品德教學(xué)的有效鏈接 54……思想品德法治模塊亟待“升格”

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55……莫讓新事物成為學(xué)校發(fā)展的羈絆

56……中文語境下城市中小學(xué)生校園欺負行為的定性研究

57……培養(yǎng)精英人才 書寫教育傳奇——哈爾濱工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)校 58……整合·滲透·熏陶——社會主義核心價值觀學(xué)科滲融例談

59……全國中小學(xué)立德樹人優(yōu)秀德育成果宣傳展示活動——鄭州外國語中學(xué)

德優(yōu)懷遠

陌上花開

60……全國中小學(xué)立德樹人優(yōu)秀德育成果宣傳展示活動——鄭州市第八中學(xué) 61……天津市普育學(xué)校 辦全國一流平民學(xué)校

62……“看的德育”:在場的缺席——一項普通初中教師德育觀念的質(zhì)性研究

63……反映初中學(xué)生品德發(fā)展規(guī)律與現(xiàn)實要求的課程——內(nèi)地與澳門初中德育課程標準的比較研究

64……中學(xué)生社會責(zé)任感教育存在的問題及對策 65……新時期加強農(nóng)村初中德育工作的實踐與思考 66……書評:社會科學(xué)研究需要新的思維方式 67……高初中同伴教育的多元建構(gòu)與操作策略 68……德育小情境讓課堂煥發(fā)生命活力

69……踐行核心價值觀 凝聚課改正能量——2014年江蘇省初高中政治優(yōu)質(zhì)課展評活動側(cè)記

70……春風(fēng)化雨潤心田

71……培養(yǎng)公民意識:思想品德教學(xué)永恒的主旋律

72……建立中職生職業(yè)道德成長檔案 強化職業(yè)道德行為養(yǎng)成教育——長春市第二中等專業(yè)學(xué)校德育特色項目建設(shè)典型案例

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73……堅持探索創(chuàng)新 彰顯學(xué)科理念——2014年福建省各地市中考思想品德金題賞析 74……農(nóng)村初中學(xué)生德育方式探析 75……個別化德育的實踐研究

76……初中生品德發(fā)展與家長教育方式調(diào)查研究 77……農(nóng)村初中個性化德育芻議 78……論初中語文教育的德育功能

79……大陸與香港初中德育課程標準的比較與啟示 80……學(xué)校德育工作的思考與實踐 81……論語文教學(xué)中的德育教育 82……關(guān)懷倫理學(xué)視域下的學(xué)校德育

83……技術(shù)創(chuàng)新能力與教育投資關(guān)聯(lián)度研究——以新疆為例 84……班級管理“勤”為徑

85……科學(xué)滲透情感態(tài)度與價值觀目標 86……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透德育教育

87……德育進步與教育改革引領(lǐng)下的初中思想品德課程發(fā)展 88……農(nóng)村初中養(yǎng)成教育實踐研究 89……小學(xué)德育課程改革的回顧與展望 90……略析中小學(xué)德育銜接的途徑 91……初中物理教學(xué)滲透“知情意行”之管見 92……農(nóng)村初中幸福學(xué)校創(chuàng)建的實踐探索 93……呵護學(xué)生生命的成長 94……初中生品德教育的實踐探索

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95……廣東省中山市紀中三鑫雙語學(xué)?！掠秊槭?雙語見長 和諧發(fā)展 創(chuàng)新鑄魂 96……揮寫新畫卷 播撒新希望——2011年河北省中考思想品德經(jīng)典試題賞析 97……思想品德課如何喚醒“沉睡的巨人” 98……養(yǎng)成教育:學(xué)校德育的重要內(nèi)容 99……思想品德課中的德育滲透

100……源于生活 高于生活——略談初中思想品德課生活化教學(xué)策略

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