第一篇：我和蔬菜交朋友

《我和蔬菜交朋友》活動(dòng)指導(dǎo)方案 活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過具體事物幫助學(xué)生了解蔬菜當(dāng)中的營(yíng)養(yǎng)和作用。

2、通過認(rèn)識(shí)蔬菜、介紹蔬菜、蔬菜對(duì)話、烹飪蔬菜等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生了解蔬菜、喜歡蔬菜的感情。

3、通過走進(jìn)蔬菜園的實(shí)踐采訪，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力。

4、能展開自由想像，用蔬菜創(chuàng)造美好的生活?；顒?dòng)形式

參觀蔬菜大棚、上網(wǎng)查詢、畫蔬菜、制作手抄報(bào)、親身實(shí)踐等 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、了解日常生活中常見的蔬菜知識(shí)

2、做菜的材料、工具等?；顒?dòng)重難點(diǎn)：

通過交流、討論、操作等實(shí)踐活動(dòng)，掌握一定的探究方法，并在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)和作用，從情感上喜歡蔬菜，進(jìn)而在行為上愿意和蔬菜交朋友?；顒?dòng)過程：

一、揭示課題

1、蔬菜是我們?nèi)祟惖暮门笥?，為了讓同學(xué)們和蔬菜有一次親密接觸，老師帶領(lǐng)同學(xué)們到咱們學(xué)校的開心小農(nóng)場(chǎng)去參觀了一次，實(shí)地了解了蔬菜的生長(zhǎng)情況。讓我們一起回顧一下參觀過程，老師拍了一些照片，同學(xué)們看一下。

2、看圖片和視頻 師：請(qǐng)同學(xué)們談一談你參觀后的感受。

生1：我覺得大哥哥大姐姐們真厲害，他們種的蔬菜長(zhǎng)得真好，我猜他們肯定付出了很大的辛苦。

生2：我進(jìn)入菜地后，一股蔬菜的香氣撲面而來(lái)，感覺自己進(jìn)入了蔬菜的世界，看到這么好的蔬菜，我們真不應(yīng)該浪費(fèi)。

生3：我平時(shí)看到的菜花和蘿卜都是成熟后的，而在菜地里我看到菜花原來(lái)是包裹在葉子里的，蘿卜就像個(gè)大大的紅燈籠。這是我以前不知道的。師：同學(xué)們說(shuō)出了自己真實(shí)的感受，老師知道同學(xué)們通過上網(wǎng)查詢，和父母去菜市場(chǎng)買菜等對(duì)蔬菜有了一些了解，相信收獲很多，本節(jié)課我們就開展我和蔬菜交朋友的匯報(bào)活動(dòng)，共同分享實(shí)踐活動(dòng)的勞動(dòng)成果。

二、小畫家組介紹蔬菜。

(1)、小畫家根據(jù)自己制作的各種蔬菜圖片，向同學(xué)們介紹各種蔬菜的名稱、顏色、樣子、味道等。

芹菜：大家好！我是芹菜小姐，我最愛穿綠衣服出門，大家可不要小看我哦！我有很多營(yíng)養(yǎng)，例如：維生素A、B、C等，我還有養(yǎng)顏，美容的作用。黃瓜：大家好！我是蔬菜中的模特女王—黃瓜，我的身材可是一級(jí)棒的哦！又瘦又高呈長(zhǎng)條狀，我經(jīng)常穿深綠色還帶有絨毛的紗衣。我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可是很高的我體內(nèi)含有胡蘿卜素、鐵、鈣等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

白菜：大家好！我是白菜，我平時(shí)最喜歡穿綠色和白色相間的紗衣，我含有很多的維生素，我還可以美容養(yǎng)顏，我的味道非常鮮美，怎么樣，快來(lái)和我交朋友吧！

（2）、小畫家介紹選用蔬菜的小竅門。在同大人買菜的過程中，我們還了解了一些選用蔬菜的小竅門，如買土豆不能買有芽的，芽?jī)河卸?；冬瓜、蘿卜要買實(shí)心的，捏一捏就有感覺；豆角要買嫩的，掐斷是有脆響聲；小白菜應(yīng)該買有少數(shù)蟲眼的，證明沒被灑過農(nóng)藥……而且建議同學(xué)們?cè)绯咳ベI菜，因?yàn)樵绯康氖卟耸亲钚迈r的。

師：瞧！同學(xué)們把蔬菜介紹的多形象可愛，老師也學(xué)到了買菜的經(jīng)驗(yàn)。咱們同學(xué)不僅介紹的好，畫的也很棒，有請(qǐng)小畫家把你們的畫展示出來(lái)。（把畫粘貼在黑板上）

三、我是小記者

師：同學(xué)們，不知道你們都喜歡哪些蔬菜，為什么喜歡呢？不喜歡哪些蔬菜呢？下面有老師現(xiàn)場(chǎng)采訪一下同學(xué)們。

生：我喜歡吃黃瓜、菠菜，不喜歡吃蒜，因?yàn)樗獾奈兜捞y聞，即使刷了牙，也覺得難受。

生：我喜歡吃白菜、絲瓜，不喜歡吃蔥、姜、蒜，每次吃飯，如果有我就把它們揀掉，我也是不喜歡它們的味道。

師：通過剛才的采訪，老師發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都不喜歡吃蔥、姜、蒜等蔬菜。其實(shí)每種蔬菜都有它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。那么每種蔬菜里含有哪些對(duì)人體有益的營(yíng)養(yǎng)呢？下面有請(qǐng)我們的小小營(yíng)養(yǎng)師給大家介紹蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

四、小小營(yíng)養(yǎng)師——了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，樹立正確飲食觀念 師：各位營(yíng)養(yǎng)師介紹搜集到的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

黃瓜：黃瓜中含有的葫蘆素C具有提高人體免疫功能的作用，可達(dá)到抗腫瘤的目的。此外，該物質(zhì)還可治療慢性肝炎；老黃瓜中含有豐富的維生素E，可起到延年益壽、抗衰老的作用；用黃瓜搗汁涂擦皮膚，有潤(rùn)膚，舒展皺紋的功效。白菜：白菜含有豐富的粗纖維，不但能起到潤(rùn)腸、促進(jìn)排毒的作用又刺激腸胃蠕動(dòng)，促進(jìn)大便排泄，幫助消化(消化食品)的功能。對(duì)預(yù)防腸癌有良好作用。秋冬季節(jié)空氣特別干燥，寒風(fēng)對(duì)人的皮膚傷害極大。白菜中含有豐富的維生素C、維生素E，多吃白菜，可以起到很好的保護(hù)皮膚的作用。

菠菜：可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)抗病能力，菠菜中所含的胡蘿卜素，在人體內(nèi)轉(zhuǎn)變成維生素A，能維護(hù)正常視力，增加預(yù)防傳染病的能力，促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育。

師：瞧！蔬菜的營(yíng)養(yǎng)多豐富呀！同學(xué)們以后要多吃蔬菜喲！

五、談收獲，和蔬菜交朋友

聽了同學(xué)們的匯報(bào)，我們認(rèn)識(shí)了各種蔬菜，知道了很多蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，那么，你愿意和蔬菜交朋友嗎？這節(jié)課你有什么收獲呢？（交流收獲）

六、活動(dòng)總結(jié)

今天，同學(xué)們的收獲很多，讓我們一起親近蔬菜，遠(yuǎn)離挑食吧！做一個(gè)勤儉節(jié)約的健康孩子吧！

第二篇：《我和蔬菜交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我和蔬菜交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文

《我和蔬菜交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

作者：吳家荒小… 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：281 更新時(shí)間：2010-12-7 11:32:16

【教材分析】

《我和蔬菜交朋友》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課《我會(huì)好好地吃》的一部分。按照教材編排，《我會(huì)好好地吃》分為三個(gè)部分：（1）食物選擇：葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)合理。（2）我和蔬菜交朋友：多吃蔬菜，不偏食挑食。（3）養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：培養(yǎng)多喝水、不暴飲暴食等良好飲食習(xí)慣?！段液褪卟私慌笥选肥瞧渲械牡诙糠?，著力突出蔬菜對(duì)人體的多種作用，幫助學(xué)生了解蔬菜，喜愛蔬菜，進(jìn)而養(yǎng)成愛吃蔬菜、多吃蔬菜的好習(xí)慣。

【學(xué)情分析】

學(xué)生在生活中已經(jīng)能認(rèn)識(shí)幾種到十幾種蔬菜的外形和名稱，比較簡(jiǎn)單地了解某幾種蔬菜對(duì)人體的作用。但在日常生活中，學(xué)生普遍存在偏食現(xiàn)象或不愛吃蔬菜，對(duì)蔬菜的選擇取決于口味和習(xí)慣。學(xué)生對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)是感性的，零亂的，需要教師從系統(tǒng)上給學(xué)生一個(gè)整體概念，深入淺出地全面認(rèn)識(shí)蔬菜對(duì)人的作用。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生淺顯地了解常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)和作用,尤其是維生素A和維生素C的作用。

2、情感目標(biāo)：使學(xué)生了解蔬菜，喜歡蔬菜，進(jìn)而愿意和蔬菜交朋友，養(yǎng)成多吃蔬菜，不挑食的習(xí)慣。

3、能力目標(biāo)：能用通順的話給蔬菜作介紹，培養(yǎng)良好的交際習(xí)慣，語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)蔬菜，喜歡蔬菜，養(yǎng)成多吃蔬菜，不挑食的習(xí)慣。

2、難點(diǎn)：掌握有關(guān)蔬菜的知識(shí)，注意口語(yǔ)簡(jiǎn)潔、清楚，能正確表達(dá)自己的意思。

【課前準(zhǔn)備】

1.教師：本課有關(guān)蔬菜的圖片、課件和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等方面的知識(shí)；蔬菜（比較特別，不是經(jīng)常吃的蔬菜）；小獎(jiǎng)勵(lì)卡。

2.學(xué)生：每個(gè)孩子準(zhǔn)備2～3種蔬菜；向家長(zhǎng)了解相關(guān)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)和作用。

【教學(xué)流程】

一、故事引入，激發(fā)興趣：<<海船上的怪病>>。

同學(xué)們喜歡聽故事嗎？今天老師給你們講一個(gè)和蔬菜有關(guān)的故事。

有一艘大船行駛在海上，船上的一個(gè)船員得了重病，船員們沒有辦法，把他送到一個(gè)島上，讓他在那里等死。這個(gè)船員又渴又餓，就拔起地上長(zhǎng)的綠色食物來(lái)吃。沒過幾天，他的病竟完全好了。

你知道這是為什么嗎？新鮮蔬菜和水果中有非常多的營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)常吃些新鮮蔬菜和水果，就能防止壞血病，還能促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。今天我們一起學(xué)習(xí)《我和蔬菜交朋友》（板書）

二、認(rèn)識(shí)蔬菜，夸夸蔬菜，引出話題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流。

活動(dòng)一：認(rèn)蔬菜

1、大屏幕展示卡通蔬菜圖片：小朋友們，你們看，今天我們的教室好像是個(gè)蔬菜園，里面有好多蔬菜寶寶，它們多漂亮呀。我知道你們也準(zhǔn)備了好多蔬菜，快把它們也請(qǐng)到我們的課堂上來(lái)。（學(xué)生把準(zhǔn)備好的蔬菜放到桌面上）誰(shuí)愿意來(lái)介紹你帶來(lái)的蔬菜？請(qǐng)介紹它叫什么名字，長(zhǎng)得什么樣，是什么顏色的。（學(xué)生回答：蔬菜名字、形狀、顏色等）

2、張老師也帶來(lái)了幾種蔬菜，你們認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)說(shuō)出它的名字。

3、除了這些蔬菜，你還認(rèn)識(shí)哪些蔬菜？

活動(dòng)二：夸蔬菜

1、小朋友們，在故事里，蔬菜能治那位船員的病，這些蔬菜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，你們知道它們有哪些營(yíng)養(yǎng)嗎？

2、對(duì)，蔬菜寶寶含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，為你們的成長(zhǎng)出了不少的力，特別是人體離不開的維生素，我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)新朋友。

維生素A姐姐（大屏幕）：維生素A姐姐藏在哪里呢？你們能說(shuō)說(shuō)嗎？許多蔬菜都含有維生素A。下面的蔬菜中含有什么最多？（大屏幕。）

維生素C弟弟（大屏幕）：了解了維生素A姐姐的作用，我們?cè)賮?lái)了解一下幕維生素C弟弟。原來(lái)維生素C弟弟也藏在蔬菜里，蔬菜當(dāng)中含有維生素C最多的有──（大屏幕。）

師：蔬菜里除了含有維生素A和維生素C外，還含有各種蛋白質(zhì)、大量的纖維素。纖維素可以加快我們的腸蠕動(dòng)，使排便通暢。蔬菜當(dāng)中還有許多的營(yíng)養(yǎng)成分，可以讓我們變得更聰明，身體更結(jié)實(shí)，所以同學(xué)們要多吃蔬菜。

3、你們喜歡吃蔬菜嗎？我也喜歡。我最了解胡蘿卜，因?yàn)楹}卜能提供豐富的維生素A。維生素A有保護(hù)眼睛、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、抵抗傳染病的功能。你們能不能像我一樣，夸夸你熟悉的蔬菜，并且說(shuō)說(shuō)它的作用？

4、同桌討論：夸夸蔬菜；全班匯報(bào)。

活動(dòng)三：我是小小營(yíng)養(yǎng)師

1、通過大家的介紹，我們知道了每一種蔬菜都有不同的作用，所以我們要盡可能和更多的蔬菜交朋友。

2、告訴大家一個(gè)好消息，學(xué)校食堂要聘請(qǐng)幾名營(yíng)養(yǎng)師，你們?cè)敢猱?dāng)嗎？不過你們可要經(jīng)過測(cè)試才可以當(dāng)呀。

大屏幕：A、選一選： 哪種蔬菜含有的維生素A和維生素C最多？

B、說(shuō)一說(shuō)：纖維素的作用是什么？

C、幫一幫：給勇浩小朋友開藥方。

3、在你們自己或者你們身邊的家人中，有沒有和勇浩類似的情況呢？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

4、我們的身體每天需要很多的營(yíng)養(yǎng)，除了補(bǔ)充米飯、饅頭、肉、蛋之外還要多吃蔬菜，做到不挑食、不偏食，這樣才能有一個(gè)健康的身體。

【小結(jié)】

小朋友們，這節(jié)課，你有沒有和蔬菜成為好朋友呢？多吃蔬菜可以讓我們的身體更好地生長(zhǎng)發(fā)育，所以平時(shí)吃飯吃菜時(shí)千萬(wàn)別挑食，要什么菜都吃，特別是多吃蔬菜，讓我們都和蔬菜交朋友吧。

閉窗口】

立場(chǎng)無(wú)關(guān)?。?/p>

【板書設(shè)計(jì)】

我和蔬菜交朋友

蔬菜營(yíng)養(yǎng)作用多，挑食偏食都不對(duì)。

我和蔬菜交朋友，活潑健康人人夸。

文章錄入：吳家荒小學(xué)

責(zé)任編輯：吳家荒小學(xué)

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第三篇：和蔬菜交朋友教案[推薦]

活動(dòng)課題： 和蔬菜交朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解有關(guān)營(yíng)養(yǎng)種類的知識(shí)。

2、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：不挑食不偏食。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)有關(guān)營(yíng)養(yǎng)種類的知識(shí)。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 課件 活動(dòng)過程：

活動(dòng)

一、什么是維生素

1、小朋友們，你們知道什么是維生素嗎？（視頻）

2、講故事：《不吃蔬菜會(huì)不會(huì)生病》（課件展示）

師：剛才故事里面不吃蔬菜可是會(huì)生病的，那到底不吃蔬菜會(huì)不會(huì)生病呢？大家看這里，老師給大家請(qǐng)來(lái)了科學(xué)家，看科學(xué)家怎么說(shuō)吧。（播放視頻）

活動(dòng)

二、和蔬菜交朋友

我們要跟蔬菜交朋友，多吃蔬菜哦。你能說(shuō)出下面這些蔬菜的名字嗎？（課件展示，在學(xué)生說(shuō)出名字后，老師適時(shí)進(jìn)行介紹）活動(dòng)

三、健康飲食

1、除了維生素，還有蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉，也都是我們所需要的營(yíng)養(yǎng)成分。光吃蔬菜可不行哦，這些食物你都愛吃嗎？

2、小測(cè)驗(yàn)：小明特別愛吃肉，這是他今天的中餐，他這樣吃合理嗎？

3、說(shuō)一說(shuō)：你平時(shí)吃得營(yíng)養(yǎng)健康嗎？請(qǐng)為自己設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)又好吃的中餐。

4、想一想：去餐廳吃飯應(yīng)該要注意什么呢？ 活動(dòng)

四、我會(huì)好好吃 讀兒歌《我會(huì)好好吃》

第四篇：我和蔬菜交朋友活動(dòng)方案

我和蔬菜交朋友活動(dòng)方案

一：主題的產(chǎn)生

蔬菜是我們?nèi)粘Ｉ钪兴仨毜囊环N食物，蔬菜里含有人體所必須的各種營(yíng)養(yǎng)，它不僅給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。中午在學(xué)校和學(xué)生們一起吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多的學(xué)生都不喜歡吃蔬菜，就是吃蔬菜的同學(xué)也只是吃一兩種，出現(xiàn)比較偏食的現(xiàn)象，為了學(xué)生比較合理的膳食，促進(jìn)身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)他們愛吃蔬菜，常吃蔬菜的好習(xí)慣。因此，我有了這次《我和蔬菜交朋友》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，而且，這個(gè)主題活動(dòng)對(duì)于我們農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)是比較容易和感興趣的。二：活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：

1，了解常見蔬菜的樣子，名稱及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 2，初步了解幾種本地常見蔬菜的栽培方法 能力目標(biāo)：

1，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用查閱書籍，上網(wǎng)，調(diào)查，咨詢等獲取信息的能力。2，培養(yǎng)學(xué)生觀察，實(shí)踐，記錄，寫調(diào)查方案，匯報(bào)材料的能力。3，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。三：情感目標(biāo)

1；初步培養(yǎng)學(xué)生愛吃蔬菜的良好飲食習(xí)慣，自覺愛護(hù)蔬菜（莊稼）2：激發(fā)學(xué)生關(guān)心周圍事物，樂于探究發(fā)現(xiàn)的欲望。4，激勵(lì)學(xué)生在集體中進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)探究，與他人合作。

價(jià)值取向

1，在合作中形成共同意識(shí)，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。

2，加強(qiáng)交流，在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享，使雙方達(dá)到“雙贏”。

活動(dòng)對(duì)象：三年二班 四：活動(dòng)形式

上網(wǎng)查閱 訪談 咨詢 參觀 親身實(shí)踐等 五 活動(dòng)過程 一：談話導(dǎo)入

師：蔬菜是我們的日常食品之一，它品種多樣，風(fēng)味各異，深受大家的喜歡。同學(xué)們都很愿意去了解它，研究它。因此，近階段我班分成四組對(duì)蔬菜的外形，營(yíng)養(yǎng)和種植和制作進(jìn)行了研究，從確定課題到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，同學(xué)們研究的怎么樣？有什么收獲？我想利用這節(jié)課讓大家匯報(bào)，交流一下。下面請(qǐng)各組做自我介紹，外形組：靚麗蔬菜，由我做主 營(yíng)養(yǎng)組：科學(xué)研究，全班爭(zhēng)先 種植組：勤學(xué)好問，勇于求真 制作組::創(chuàng)意蔬菜，讓人驚嘆

宣傳組“天天吃菜，健康可愛 二“各組交流，匯報(bào)研究情況

（一）蔬菜外形組：

師：在這次活動(dòng)中，各組都能充分挖掘身邊資源，根據(jù)特長(zhǎng)選擇研究方法。象外形組的同學(xué)去了超市，菜市場(chǎng)等地，派回了許多優(yōu)秀的照片。下面我們有請(qǐng)外形組的同學(xué)進(jìn)行介紹。1.發(fā)言人

我們小組研究了蔬菜的外形，通過這次研究我們對(duì)蔬菜的外形有了更深入的了解。他們不同的形態(tài)，絢麗的色彩都給我們留下了深刻的印象。2組員進(jìn)行展示

（1）猜謎語(yǔ)，說(shuō)出蔬菜的名字

（2）展示照片（不常見的蔬菜）及實(shí)物（常見的蔬菜）（3）展示學(xué)生創(chuàng)作的快板《說(shuō)蔬菜》（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，他評(píng)

師：外形組同學(xué)的調(diào)查研究活動(dòng)形式多樣，收獲也很大。

第五篇：《我和蔬菜交朋友》的教學(xué)反思

《我和蔬菜交朋友》這一課，我經(jīng)歷了從選擇內(nèi)容、制定目標(biāo)，到不斷地設(shè)計(jì)思路、試教、修改、調(diào)整、最后到教學(xué)展示的全過程，使我對(duì)品德與生活這門課程，對(duì)自己教學(xué)的這一課又有了更深的認(rèn)識(shí)，感受頗深。

一、多一份生活，少一點(diǎn)理論

“源于兒童的生活、貼近兒童的生活、引導(dǎo)兒童的生活、回歸兒童的生活?！边@是品德與生活課的主旨。我遵循這一主旨展開教學(xué)，課堂上學(xué)生參與的面極為廣泛，每個(gè)孩子都感到自己有話可說(shuō)，而且他們的思維狀態(tài)非?；钴S，對(duì)蔬菜的興趣一直得以持續(xù)。他們看見身邊的“蔬菜園”是那么的驚奇，認(rèn)識(shí)各種蔬菜的名稱是那么的歡欣，認(rèn)識(shí)維生素A和維生素C是那么的熱情，和它們做捉迷藏的游戲，互動(dòng)又是那么的活躍，爭(zhēng)當(dāng)小小營(yíng)養(yǎng)師又是那么的積極。學(xué)生的合作學(xué)習(xí)有序而自主，對(duì)知識(shí)有探究的勇氣和興趣。

又如，“認(rèn)識(shí)蔬菜”環(huán)節(jié)，考慮到學(xué)生本身積累了一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，我創(chuàng)設(shè)了“蔬菜園”，擺放師生共同準(zhǔn)備的新鮮蔬菜實(shí)物。通過創(chuàng)設(shè)這一情境，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性，有效地幫助學(xué)生回到生活中去，緊緊聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生的生活。在情境中，主要通過學(xué)生自身的交流，達(dá)到認(rèn)識(shí)蔬菜的教學(xué)效果。學(xué)生在彼此交流中共同想，一起認(rèn)，比著認(rèn)，氣氛活躍，學(xué)得輕松快樂。

二、多一份體驗(yàn)，少一點(diǎn)說(shuō)教

以往的品德課教學(xué)一般是通過一兩個(gè)生動(dòng)的故事或事例來(lái)傳授一個(gè)道德觀點(diǎn)。盡管這些故事大都是生動(dòng)有趣、富有教育意義的，但這些故事或事例畢竟是發(fā)生在別人身上的，從中獲得的情感體驗(yàn)不同于直接在實(shí)踐活動(dòng)中獲得的情感體驗(yàn)。

營(yíng)造愉悅的教學(xué)環(huán)境，寓教于樂，讓學(xué)生充分地參與活動(dòng)，是促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的必要條件。

根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小、好動(dòng)的心理特征，我在教學(xué)上主要設(shè)計(jì)了四個(gè)板塊，層層推進(jìn)，深化教學(xué)目標(biāo)。

1.認(rèn)蔬菜。

了解蔬菜的外形和名稱，初步知道蔬菜富含多種營(yíng)養(yǎng)，引出“蔬菜”。

2.夸蔬菜。

知道不同的蔬菜有不同的作用，引出“要和蔬菜交朋友”。

3.聘請(qǐng)小小營(yíng)養(yǎng)師。

通過對(duì)前面知識(shí)的鞏固和教學(xué)故事,讓學(xué)生知道多吃蔬菜有利于消化的特殊作用，能在食物搭配中有意識(shí)地加入蔬菜，做到不偏食、不挑食,最終落實(shí)“我和蔬菜交朋友”的主題目標(biāo)。

一切教學(xué)都要“以學(xué)生為本”，只有關(guān)注學(xué)生，尊重學(xué)生，應(yīng)學(xué)生而動(dòng)，珍惜學(xué)生生活體驗(yàn)與教學(xué)的關(guān)系，一堂課才能留給學(xué)生“戀戀不舍”的回憶，才能留給學(xué)生一些情感上、意識(shí)上、乃至精神上的收獲。教師幫助學(xué)生獲得某種經(jīng)驗(yàn)，與其給，不如“借”，即借助學(xué)生已有的體驗(yàn)來(lái)完成本次獲取。這是本次教學(xué)嘗試最大的收獲。

在最開始設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候，我還曾加入綠色蔬菜的知識(shí)。當(dāng)時(shí)我只注重了它們的綠顏色，就說(shuō)它們是綠色的蔬菜，其實(shí)，當(dāng)時(shí)我對(duì)“綠色蔬菜”這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)應(yīng)該來(lái)說(shuō)還是很模糊的。而且，這個(gè)知識(shí)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)很難達(dá)到。后來(lái)我又將蔬菜根據(jù)顏色來(lái)分類，分為綠色、黃色、黃綠色、紅色等來(lái)進(jìn)行執(zhí)教，可發(fā)現(xiàn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)目標(biāo)還是太高了，讓孩子簡(jiǎn)單地知道一些常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)和作用，更讓孩子

從內(nèi)心里去喜歡蔬菜，從行為上去和蔬菜交朋友才是本課的目的。

品德與生活活動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)給孩子帶來(lái)了歡樂，帶來(lái)了愛，更重要的是填滿了孩子知行脫節(jié)的鴻溝，促進(jìn)了知行統(tǒng)一。一系列體驗(yàn)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在廣闊的生活舞臺(tái)上不斷實(shí)踐，逐步提高，自我體驗(yàn)，自我創(chuàng)造，塑造學(xué)生良好的人格，帶來(lái)了教學(xué)的勃勃生機(jī)！