第一篇：2018江西公務(wù)員考試申論公文寫作指導(dǎo)：主體部分要講究格式

2018江西公務(wù)員考試申論公文寫作指導(dǎo)：主體部分要講究格式

正式的公文有版頭部分、主體部分和版記三部分組成，在申論考試中更側(cè)重于主體部分的寫作。所以中公教育專家在此整理一下公文主體部分的寫作格式，讓考生能夠有一個(gè)基本的寫作框架。

一、主體部分的構(gòu)成

主體部分由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期、印章、附注、附件組成。

二、主體部分的具體寫法(一)標(biāo)題的寫法

1、標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種組成，其中不能省的是文種，一般而言有事由就要加關(guān)于二字。

(1)名稱+關(guān)于+事由+文種(2)關(guān)于+事由+文種(3)文種

2、格式：居中，如一行寫不下兩行或多行居中，呈菱形或者等腰梯形狀，回行時(shí)不能將詞拆分開。以下為圖示：

(二)主送機(jī)關(guān)的寫法

1、主送機(jī)關(guān)即受理機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱或同類型機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱。直接向社會(huì)發(fā)布的公文，知照的對(duì)象是社會(huì)全體或全體人民群眾，就可以不寫主送機(jī)關(guān)。

2、格式：編排于標(biāo)題下空一行的位置，居左頂格，回行時(shí)仍頂格。同級(jí)機(jī)關(guān)之間使用頓號(hào)隔開，不同級(jí)不同類都要用逗號(hào)隔開。主送機(jī)關(guān)順序黨、政、軍、群。

例如：各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：(三)正文的寫法、公職考試的公文一般由發(fā)文事由、具體內(nèi)容和結(jié)語組成。

開頭發(fā)文事由，可以寫背景、現(xiàn)狀、目的、問題、意義等 正文具體內(nèi)容根據(jù)不同的文種有不同的內(nèi)容 結(jié)語應(yīng)收束自然、有力、不拖泥帶水。例如：專用語：特此通知、特此報(bào)告等 強(qiáng)調(diào)行文的目的：上述要求，請(qǐng)予以批準(zhǔn)。

說明有關(guān)情況：說明與行文內(nèi)容有關(guān)的注意事項(xiàng)來結(jié)尾 號(hào)召希望結(jié)尾：發(fā)出號(hào)召、給予希望

2、格式：主送機(jī)關(guān)下一行，每個(gè)自然段左空兩字，回行頂格。文中次序數(shù)依次“

一、”“(一)”、“1.”“(1)”，如果確定只有兩個(gè)層次就用“

一、”和“1.”即可。

(四)發(fā)文機(jī)關(guān)署名和發(fā)文日期

1、應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱。成文日期是公文的生效日期，年月日要齊全，年份用全稱，日月不編虛位，數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字。

2、格式：在正文下空一行右空二字編排發(fā)文機(jī)關(guān)署名，在發(fā)文機(jī)關(guān)署名下一行編排成文日期，首字比發(fā)文機(jī)關(guān)署名首字右移二字。

以上就是中公教育專家為大家介紹的公文寫作的基本格式，在考試中考生還需要具體的題目具體對(duì)待，有一些題目不要求拘泥于格式，就可以不考慮格式要求。所以考生需要多做題，積累經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧。

第二篇：2018江西公務(wù)員考試申論公文寫作：發(fā)言稿

2018江西公務(wù)員考試申論公文寫作：發(fā)言稿

發(fā)言稿作為一種常用的應(yīng)用文，在歷年考試過程中多次測查。對(duì)發(fā)言稿的考察不僅要求要點(diǎn)齊全，更對(duì)其情境性、感染力、語言等方面做了規(guī)定。把握發(fā)言稿的寫法，不論是在公務(wù)員考試時(shí)，還是在日后的實(shí)際工作中，都具有很大作用。中公教育專家在此進(jìn)行解讀。

一、題型釋義

發(fā)言稿是參加會(huì)議或活動(dòng)的人為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己的意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。

二、書寫格式

發(fā)言稿一般由稱呼、開場白、正文、結(jié)語幾個(gè)部分組成。

1、稱呼：根據(jù)所處的題目情景，確定合適的稱呼，要注意符合題干要求。如：在學(xué)校舉辦的活動(dòng)，稱呼可能涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生、甚至家長。

2、開場白：發(fā)言稿的開場白要注意感染力，語言使用恰當(dāng)，結(jié)合具體情景確定開場白的具體內(nèi)容。如：作為主辦方，開場白通常是表明身份，并感謝現(xiàn)場的到場人員，而若是被邀請(qǐng)方，開場白通常表明身份，并為參加此次活動(dòng)感到榮幸。

3、正文：發(fā)言稿的正文視題目和材料而定。

(1)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿：正文內(nèi)容通常是我村/縣/市在某一方面發(fā)展的具體做法及成果。發(fā)展的措施及經(jīng)驗(yàn)需要重點(diǎn)展開介紹。

(2)開幕式發(fā)言稿：正文內(nèi)容通常傳達(dá)活動(dòng)精神，介紹活動(dòng)主題以及活動(dòng)流程等。(3)閉幕式發(fā)言稿：正文內(nèi)容通?？偨Y(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)以及重申活動(dòng)的意義精神。(4)獲獎(jiǎng)感言：正文內(nèi)容通常介紹所取得的成就以及所做的努力，并感謝相關(guān)人員。

4、結(jié)尾

發(fā)言稿結(jié)尾對(duì)全部發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)不同情景采取不同的結(jié)束語。如：開幕式的發(fā)言結(jié)尾通常預(yù)祝此次活動(dòng)取得圓滿成功;而閉幕式的發(fā)言結(jié)尾通過希望下次活動(dòng)舉辦更好。一般經(jīng)驗(yàn)介紹的發(fā)言通常是歡迎別批評(píng)指正，并表示感謝。

中公教育專家提醒大家，發(fā)言稿的撰寫需要注意體現(xiàn)極強(qiáng)的情境性，并關(guān)注自身身份，根據(jù)身份和情景確定發(fā)言的內(nèi)容。在寫作過程中，注意語言的感染力，面對(duì)不同的發(fā)言對(duì)象，使用不同的語言。發(fā)言稿在不論在公職類考試中還是在日常工作中出現(xiàn)的頻率都比較高，掌握發(fā)言稿的寫法對(duì)日后工作有一定積極意義。

第三篇：2016年江西公務(wù)員考試申論寫作技巧指導(dǎo)：公文寫作行文規(guī)范

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2016年江西公務(wù)員考試申論寫作技巧指導(dǎo)：公文寫作行文規(guī)范

根據(jù)最新的江西公務(wù)員招考信息和考試大綱，申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力。江西中公教育整理了江西省考資料大全供考生備考學(xué)習(xí)。

在江西公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行題中，很多考生會(huì)遇到不會(huì)寫公文的情況。今天中公教育專家就來教大家遇到常規(guī)貫徹執(zhí)行題之后，如何從材料中找要點(diǎn)，以及如何規(guī)整。

根據(jù)近幾年的公務(wù)員考試考情，申論考試對(duì)于貫徹執(zhí)行能力的考察越來越靈活。所以除去那些比較靈活的應(yīng)用文之外，大家先要知道常規(guī)應(yīng)用文、公文都是哪些。比如倡議書、宣傳稿、講話稿、建議、一封信等等，這些公文、應(yīng)用文也常常是在機(jī)關(guān)單位、或者日常生活中大家耳熟能詳?shù)囊恍┪姆N。

這些常規(guī)文種，雖然在題干中有著不同的作答要求，但是所有的公文與應(yīng)用文都是萬變不離其宗。它的正文部分總體來說都分為三個(gè)部分，它們分別是：發(fā)文事由、發(fā)文事項(xiàng)、結(jié)束語。接下來，中公教育專家就給考生講解每一部分如何書寫：

(一)發(fā)文事由

發(fā)文事由是指書寫公文或者應(yīng)用文的目的、背景、根據(jù)。一般來說發(fā)文事由可以寫成兩種情況。一種為上級(jí)精神，一種為現(xiàn)狀分析。例如：題干要求我們寫一篇《關(guān)于推進(jìn)養(yǎng)老工作的建議》，若在材料中出現(xiàn)了政策文件，上級(jí)精神要求推進(jìn)養(yǎng)老工作，這時(shí)我們的發(fā)文事由就可以把該政策文件摘抄出來;若材料中沒有上級(jí)精神，而是在敘述現(xiàn)狀，例如：題干要求我們寫一篇《節(jié)水宣傳材料》，在材料中描述的都是我國水資源遭到大肆污染、嚴(yán)重浪費(fèi)等現(xiàn)狀，這時(shí)我們便可以歸納概括材料中關(guān)于水資源的現(xiàn)狀作為這篇公文的發(fā)文事由。而且要將這些上級(jí)精神或者現(xiàn)狀連接起來，可以用根據(jù)式開頭或者目的式開頭來書寫。根據(jù)式開頭是指用“經(jīng)”、“根據(jù)”、或者“依據(jù)”等詞語連接;目的式開頭是用“為”或者“為了”詞語連接。當(dāng)然，上級(jí)精神與現(xiàn)狀分析可以同時(shí)存在，這還要視材料而定。

(二)發(fā)文事項(xiàng)

發(fā)文事項(xiàng)的書寫主要根據(jù)文種來斷定。若是一篇倡議書，其發(fā)文事項(xiàng)便是倡議的事項(xiàng)，也就是對(duì)策措施。例如：寫一篇《關(guān)于文明出游的倡議書》，這時(shí)候發(fā)文事項(xiàng)便是向游客發(fā)出的文明倡議，也是提對(duì)策，如：愛護(hù)文物，杜絕亂刻亂畫。等等;若是一篇整改通知書，其發(fā)文事項(xiàng)是整改事項(xiàng)，例如讓某些“高污染、高耗能”企業(yè)進(jìn)行整改，這時(shí)事項(xiàng)中就要寫中公教育·給人改變未來的力量！這里有>>>名師解析江西申論范文大全

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讓企業(yè)如何整頓、改進(jìn);若是一份會(huì)議通知其發(fā)文事項(xiàng)便是通知事項(xiàng)，即會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、與會(huì)人員及注意事項(xiàng)等。

(三)結(jié)束語

一般來說，公文、應(yīng)用文可以不另作結(jié)尾，直接結(jié)束即可。但有一些文種比較特殊，需要結(jié)束語。例如：倡議書，其結(jié)束語便是發(fā)出希望號(hào)召;還有通知，其結(jié)束語通常為“特此通知”;函，若是邀請(qǐng)函，便是“敬請(qǐng)您的光臨”，若是復(fù)函，結(jié)束語便是“特此函復(fù)”，若是詢問函，結(jié)束語是“特此函詢”。

相信這些方法都會(huì)幫助大家在遇到常規(guī)公文、應(yīng)用文時(shí)，能夠取得很好的成績。

考生在備考過程中，應(yīng)多寫多練，中公申論批改服務(wù)可以系統(tǒng)的提高學(xué)員寫作水平。中公教育江西公務(wù)員考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！

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第四篇：2018遴選公文寫作：主體部分要講究格式

2018遴選公文寫作：主體部分要講究格式

一、主體部分的構(gòu)成

主體部分由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期、印章、附注、附件組成。

二、主體部分的具體寫法(一)標(biāo)題的寫法

1、標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由、文種組成，其中不能省的是文種，一般而言有事由就要加關(guān)于二字。(1)名稱+關(guān)于+事由+文種(2)關(guān)于+事由+文種(3)文種

2、格式：居中，如一行寫不下兩行或多行居中，呈菱形或者等腰梯形狀，回行時(shí)不能將詞拆分開。(二)主送機(jī)關(guān)的寫法

1、主送機(jī)關(guān)即受理機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱或同類型機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱。直接向社會(huì)發(fā)布的公文，知照的對(duì)象是社會(huì)全體或全體人民群眾，就可以不寫主送機(jī)關(guān)。

中公教育

2、格式：編排于標(biāo)題下空一行的位置，居左頂格，回行時(shí)仍頂格。同級(jí)機(jī)關(guān)之間使用頓號(hào)隔開，不同級(jí)不同類都要用逗號(hào)隔開。主送機(jī)關(guān)順序黨、政、軍、群。

例如：各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：(三)正文的寫法、公職考試的公文一般由發(fā)文事由、具體內(nèi)容和結(jié)語組成。開頭發(fā)文事由，可以寫背景、現(xiàn)狀、目的、問題、意義等 正文具體內(nèi)容根據(jù)不同的文種有不同的內(nèi)容 結(jié)語應(yīng)收束自然、有力、不拖泥帶水。例如：專用語：特此通知、特此報(bào)告等 強(qiáng)調(diào)行文的目的：上述要求，請(qǐng)予以批準(zhǔn)。

說明有關(guān)情況：說明與行文內(nèi)容有關(guān)的注意事項(xiàng)來結(jié)尾 號(hào)召希望結(jié)尾：發(fā)出號(hào)召、給予希望

2、格式：主送機(jī)關(guān)下一行，每個(gè)自然段左空兩字，回行頂格。文中次序數(shù)依次“

一、”“(一)”、““

一、”和“1.”即可。

中公教育

1.”“(1)”，如果確定只有兩個(gè)層次就用

(四)發(fā)文機(jī)關(guān)署名和發(fā)文日期

1、應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡稱。成文日期是公文的生效日期，年月日要齊全，年份用全稱，日月不編虛位，數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字。

2、格式：在正文下空一行右空二字編排發(fā)文機(jī)關(guān)署名，在發(fā)文機(jī)關(guān)署名下一行編排成文日期，首字比發(fā)文機(jī)關(guān)署名首字右移二字。

中公教育

第五篇：2017年公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：公文寫作正文部分如何書寫

2017年公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：公文寫作正文部分如何書寫

公務(wù)員考試申論科目中經(jīng)常會(huì)考查公文寫作，常見的有倡議書、講話稿等，雖然公文的種類很多，但是公文行文結(jié)構(gòu)也是有共同點(diǎn)的，正文部分一般都包括發(fā)文事由、發(fā)文事項(xiàng)、結(jié)束語等，為大家介紹每一部分如何書寫。

一、發(fā)文事由

發(fā)文事由是指書寫公文或者應(yīng)用文的目的、背景、根據(jù)。一般來說發(fā)文事由可以寫成兩種情況。一種為上級(jí)精神，一種為現(xiàn)狀分析。例如：題干要求我們寫一篇《關(guān)于推進(jìn)養(yǎng)老工作的建議》，若在材料中出現(xiàn)了政策文件，上級(jí)精神要求推進(jìn)養(yǎng)老工作，這時(shí)我們的發(fā)文事由就可以把該政策文件摘抄出來；若材料中沒有上級(jí)精神，而是在敘述現(xiàn)狀，例如：題干要求我們寫一篇《節(jié)水宣傳材料》，在材料中描述的都是我國水資源遭到大肆污染、嚴(yán)重浪費(fèi)等現(xiàn)狀，這時(shí)我們便可以歸納概括材料中關(guān)于水資源的現(xiàn)狀作為這篇公文的發(fā)文事由。而且要將這些上級(jí)精神或者現(xiàn)狀連接起來，可以用根據(jù)式開頭或者目的式開頭來書寫。根據(jù)式開頭是指用“經(jīng)”、“根據(jù)”、或者“依據(jù)”等詞語連接；目的式開頭是用“為”或者“為了”詞語連接。當(dāng)然，上級(jí)精神與現(xiàn)狀分析可以同時(shí)存在，這還要視材料而定。

二、發(fā)文事項(xiàng)

發(fā)文事項(xiàng)的書寫主要根據(jù)文種來斷定。若是一篇倡議書，其發(fā)文事項(xiàng)便是倡議的事項(xiàng)，也就是對(duì)策措施。例如：寫一篇《關(guān)于文明出游的倡議書》，這時(shí)候發(fā)文事項(xiàng)便是向游客發(fā)出的文明倡議，也是提對(duì)策，如：愛護(hù)文物，杜絕亂刻亂畫。等等；若是一篇整改通知書，其發(fā)文事項(xiàng)是整改事項(xiàng)，例如讓某些“高污染、高耗能”企業(yè)進(jìn)行整改，這時(shí)事項(xiàng)中就要寫讓企業(yè)如何整頓、改進(jìn)；若是一份會(huì)議通知其發(fā)文事項(xiàng)便是通知事項(xiàng)，即會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、與會(huì)人員及注意事項(xiàng)等。

三、結(jié)束語

一般來說，公文、應(yīng)用文可以不另作結(jié)尾，直接結(jié)束即可。但有一些文種比較特殊，需要結(jié)束語。例如：倡議書，其結(jié)束語便是發(fā)出希望號(hào)召；還有通知，其結(jié)束語通常為“特此通知”；函，若是邀請(qǐng)函，便是“敬請(qǐng)您的光臨”，若是復(fù)函，結(jié)束語便是“特此函復(fù)”，若是詢問函，結(jié)束語是“特此函詢”。