第一篇：2011年第五屆機械創(chuàng)新設(shè)計大賽01

全國高校機械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

基于幼兒識字器設(shè)計說明書

參賽學(xué)生：

緱繼輝

何佳祥

艾強

黃清偉

王立龔

指導(dǎo)老師：

彭宗峰

曹鳳紅

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2011年11月13日 全國高校機械創(chuàng)新大賽

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目錄：

基于幼兒識字器設(shè)計說明書....................................................................1 目錄：...................................................................................................2 機器介紹.....................................................................................................3 2.設(shè)計幼兒識字器的目的和意義.............................................................3 3.工作原理和作品結(jié)構(gòu)圖.........................................................................4 3.語音識別系統(tǒng).........................................................................................5 5.機械傳動機構(gòu).........................................................................................8 6.與相近產(chǎn)品的比較及創(chuàng)新點...............................................................11 參考文獻...................................................................................................12

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1.機器介紹

鑒于幼兒識字的黃金時期在3-9歲，因為這個時期的孩子記憶好，信息吸收能力好，不過這個時期的孩子識字主要還是圖像記憶的思維方式，所以我們發(fā)明這件幼兒識字器。寶寶對機械發(fā)聲，在面板上輸出相應(yīng)的文字，讓寶寶從圖像上了解該字的形，生動，有趣，在游戲中汲取知識。

2.設(shè)計幼兒識字器的目的和意義

中國人現(xiàn)在越來越關(guān)注自己孩子的早期教育，由于怕孩子輸在起跑線上的心理，早早的讓自己的孩子接受教育，但效果不佳。但是又沒有時間悉心的區(qū)照料，在這樣一個大環(huán)境下，一個正確的教育方式對孩子今后的成長發(fā)展百利而無一害

鑒于中國人學(xué)習(xí)漢字是從口語開始，所以很多時候只知道讀音，卻音形分離，這無形的讓孩子今后接受正式語言教育時產(chǎn)生困難。也為了寓教于樂，我們把聲音，簡單的機械運動和中國文字的形巧妙的融匯在一起，讓幼兒在3-9歲這個識字的黃金時期里，用更科學(xué)的方法去學(xué)習(xí)這伴隨他們一生的漢字，在娛樂中讓枯燥的漢字生動起來，用好的方法培養(yǎng)孩子的興趣，他們將受益一生。所以，我們積極尋找資料，發(fā)掘幼兒的識字習(xí)慣，發(fā)明全國高校機械創(chuàng)新大賽

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了這個幼兒識字器，幫助孩子學(xué)習(xí)。

3.工作原理和作品結(jié)構(gòu)圖

方案一:l類似軸坐標(biāo)控制

我們想到用坐標(biāo)軸的方法完成普通齒輪升降機的升降，通過只有交點兩電機共同作用的原理完成

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方案二：

類電磁繼電器控制方案

4.語音識別系統(tǒng)

語音識別系統(tǒng)

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5..控制程序

此圖為控制面板是整個作品的控制部分，包括了程序控制部分和機械運動的控制部分。圖片的左下角是電機的傳動部全國高校機械創(chuàng)新大賽

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分，通電后電機帶動一系列的零部件運。圖片的右下角是程序控制部分，他處理來自語音識別系統(tǒng)的信號，進行分析處理后，帶動電動機和部分電池繼電器工作。實現(xiàn)特定字體的凸起。

程序思路和目的：

錄音設(shè)備流程

主要程序語言

WAVEFORMATEX waveformat;

waveformat.wFormatTag=WAVE_FORMAT_PCM;waveformat.nChannels=1;

waveformat.nSamplesPerSec=8000;全國高校機械創(chuàng)新大賽

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waveformat.nAvgBytesPerSec=16000;waveformat.nBlockAlign=2;waveformat.cbSize=0;

waveformat.wBitsPerSample=16;//指定錄音格式

int res=waveInOpen(&m_hWaveIn,WAVE_MAPPER, &waveformat,（DWORD)m_hWnd,0L,CALLBACK_WINDOW);//打開錄音設(shè)備

waveInPrepareHeader(m_hWaveIn,m_pWaveHdr[i],sizeof(WAVEHDR));//準(zhǔn)備內(nèi)存塊錄音

waveInAddBuffer(m_hWaveIn,m_pWaveHdr[i],sizeof(WAVEHDR));//增加內(nèi)存塊

waveInStart(m_hWaveIn);//開始錄音

waveInStop(m_hWaveIn);//停止錄音

waveInReset(m_hWaveIn);//清空內(nèi)存塊

waveInClose(m_hWaveIn);//關(guān)閉錄音設(shè)備

錄音時主要實現(xiàn)的功能

調(diào)用的例子:

void __fastcall TForm1::BitBtn1Click(TObject *Sender){

SaveDialog1-> Filter= “WaveAudio files(*.wav)|*.Wav ”;if(SaveDialog1-> Execute())

RecordWave(StrToInt(Edit1-> Text),SaveDialog1-> FileName.c_str());

6.機械傳動機構(gòu)

普通齒輪升降機結(jié)構(gòu) 全國高校機械創(chuàng)新大賽

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由絲桿，齒輪，蝸桿組成的特殊機構(gòu)，其作用是將電機的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)為絲桿的轉(zhuǎn)動，絲桿再和絲桿螺母相配合實現(xiàn)模塊的圓度升降.此圖片是接電機的蝸桿軸與齒輪相嚙合的圖片，它主要是通過電機帶動蝸桿的運動從而帶動齒輪的運動，最后帶動物體的上下運動。實現(xiàn)整個字體的凸起。

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此圖為電動機傳動結(jié)構(gòu)的部分效果圖，它顯示了電動機怎樣通過軸帶動齒輪運動及一系列零部件的運動，此圖只展示了部分的電機及傳動機構(gòu)。

此圖是傳動部分的具體示意圖，左半部分是齒輪與蝸桿嚙合的情況，此情況下能實現(xiàn)小物塊的凸起。右半部分是未嚙合的情況，此情況下小物塊就不能凸起。齒輪與蝸桿的嚙合是通過控制面板的程序控制部分實現(xiàn)。

定位方法;行程開關(guān)、光柵碼盤

導(dǎo)軌和滑塊的基本尺寸 全國高校機械創(chuàng)新大賽

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7.與相近產(chǎn)品的比較及創(chuàng)新點

現(xiàn)在市場上的幼兒識字僅有筆指式識字器，紙帶式識字器等類似產(chǎn)品。全國高校機械創(chuàng)新大賽

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筆指式識字器：通過筆尖掃描文字和隨機的數(shù)據(jù)庫進行比對，并通過揚聲器放音，達到幼兒識字的目的。

紙帶式識字器：實用新型涉及一種幼兒識字器，其特征是：由殼體、識字盤、識字卡片組成。在殼上開有識字窗，識字盤采用多棱柱狀設(shè)置于殼體內(nèi)，其棱面對準(zhǔn)識字窗；識字盤中心有傳動軸；傳動軸一端連接殼體外的手柄，通過轉(zhuǎn)動手柄變換識字盤對準(zhǔn)識字窗的棱面，識字卡片嵌在識字盤的各個棱面上

語音幼兒識字器：是建立在和幼兒互動的基礎(chǔ)上，同過幼兒對該機器說話，通過一系列的數(shù)據(jù)傳輸，最終在平臺面板上顯示出幼兒說出的字，以達到識字的目的。

這種寓教于樂的方法，讓孩子在歡快的節(jié)奏中主動學(xué)習(xí)，并真實的感受漢字的外形的魅力，不再是枯燥的文字顯示在死板的電子版上。這就是我們的目的。在改善其他產(chǎn)品所作出的缺點所作出的產(chǎn)品。

參考文獻

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[1],金連文，韋崗

現(xiàn)代數(shù)字信號處理簡明教程

北京：清華大學(xué)出版社，2004

[2] 譚浩強

C程序設(shè)計

清華大學(xué)出版社

[3] 劉和平等

TMS320LF240X DSP C語言開發(fā)應(yīng)用

北京航天航空大學(xué)出版社

作品細(xì)節(jié)圖

類坐標(biāo)控制機械手圖

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第二篇：第五屆機械創(chuàng)新設(shè)計大賽決賽

第五屆機械創(chuàng)新設(shè)計大賽決賽

第五屆機械創(chuàng)新設(shè)計大賽決賽于2012年7月19日——2012年7月23日在西安舉行。在參加之前4月份的宜昌初賽后，我們獲得了這次的決賽資格。通過我們隊5名成員的共同努力，我們對我們的作品從實物和理論上的文檔都做了很大的完善，使得文檔更加符合大賽要求，實物性能更加穩(wěn)定，遺憾的是最終只是獲得了全國二等獎。1 參賽目的

這次實習(xí)是在獲得了決賽資格后開始展開的，同時也是為了給學(xué)校，學(xué)院爭取更大的榮譽。更重要的是，實習(xí)對我們自己也起到了很大的幫助。一方面它能夠鍛煉我們的動手能力，理論結(jié)合實際，是我們對知識的掌握更深刻，更徹底；另一方面出來參加比賽也能開拓我們的視野，豐富我們的經(jīng)歷，增加我們的榮譽，對我們的綜合能力有很大的提升，為今后的就業(yè)帶來很大的幫助。2 參賽時間 1、2012年5月8日——2012年7月19日----------------完善實物作品及參賽文檔 2、2012年7月19日——2012年7月23日---------------參加比賽 3、2012年8月20日——2010年9月8日-----------------整理資料，撰寫報告 3 參賽內(nèi)容 3.1寫在參賽之前 3.1.1 大賽簡介

全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽是一項具有較長歷史、較大影響的大學(xué)生學(xué)科競賽活動，是由教育部、財政部聯(lián)合發(fā)文在全國高校中積極倡導(dǎo)的學(xué)科競賽，每兩年舉辦一次，至今已經(jīng)成功舉辦四屆。該項賽事目的在于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計能力、綜合設(shè)計能力與團隊協(xié)作精神；加強學(xué)生動手能力培養(yǎng)和工程實踐訓(xùn)練，提高學(xué)生創(chuàng)新思維、機械設(shè)計和工藝制作等實際工作能力；吸引、鼓勵學(xué)生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才創(chuàng)造自我發(fā)展的條件。該賽事已成我國理工科大學(xué)生中最具影響力的大賽之一，今年是大賽正式舉辦的第10年。這次參加決賽155個作品是從510所院校的3500余項作品省級預(yù)賽中篩選出的，其中63項作品已申請專利。本屆大賽以“幸福生活——今天和明天”為主題，內(nèi)容為“休閑娛樂機械和家庭用機械的設(shè)計和制作”，表達人們對可持續(xù)、健康和繁榮的21世紀(jì)的期待，也表達了對美好生活的向往。3.1.2 我們的準(zhǔn)備

在參加初賽之前，我們的方案存在很大的缺陷，問題主要在于：慧魚組比賽使用德國慧魚公司的慧魚器材搭建而成，因此我們是將更多的時間花在怎樣去搭建我們需要的模型，在搭建出來之后進一步考慮怎樣才能使其具有更高的穩(wěn)定性。這樣的流程與我們當(dāng)初的設(shè)計理念完全不一樣，甚至我們一開始小組共同討論的設(shè)計方案根本沒起到任何作用。鑒于此，我建議今后參加慧魚比賽的同學(xué)應(yīng)該提前接觸慧魚器材，更多的去了解慧魚器材的種類，搭建方法，在確定方案時沒有必要按照一般的流程去考慮，而是根據(jù)現(xiàn)有的慧魚器材去思考怎樣的方案可以用慧魚器材搭建出來。由于剛開始不了解這樣的情況，導(dǎo)致我們之前的方案實施起來幾乎不可能，只得更改方案的實現(xiàn)方法，重新進行設(shè)計。

對慧魚器材的不熟也是以很大的問題，很是影響我們設(shè)計的發(fā)揮。當(dāng)我們想要得到一個主體結(jié)構(gòu)時，不能去加工，又因為對器材不熟，不知道用什么樣的慧魚器材能夠搭建出來。很多情況下我們只能花費大量時間先去了解慧魚器材的結(jié)構(gòu)、種類，再慢慢去嘗試拼湊，這樣就很影響我們的進度，最終造成時間的不足。因此我建議可以讓那些對慧魚比賽有興趣的同學(xué)提前去熟悉慧魚器材，熟練掌握慧魚器材的搭建方法，這樣當(dāng)真正比賽來的時候就可以做到游刃有余。

在具體搭建過程中，一定從創(chuàng)新的角度去搭建，要么從方案上創(chuàng)新，要么就從結(jié)構(gòu)上去創(chuàng)新，當(dāng)你熟悉了慧魚器材后，真正的搭建時間不會花費太多的時間。此時，我們應(yīng)該從創(chuàng)新的角度去考慮搭建方法，而不是只是想著怎樣實現(xiàn)這樣的功能，功能的實現(xiàn)多種多樣，重要的是你的實現(xiàn)方法一定要有創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)。哪怕只要有一個結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新，一旦被評委認(rèn)可后，你就能獲勝。

關(guān)于文檔，對于慧魚組比賽來說，其實可以先做出實物再去撰寫文檔，個人覺得也只能這樣，因為制作器材我們只能大部分采用慧魚器材，用慧魚器材搭建出來的作品同在外加工出來的作品完全不一樣。我們沒有辦法預(yù)先知道我們會用什么樣的器材，什么樣的結(jié)構(gòu)，真正最后的結(jié)構(gòu)是一步步慢慢嘗試得出來的。而且，我們搭建出來的作品經(jīng)常會去改進，它不像在外加工的作品，一旦加工出來了之后，再去做改動難度很大，而慧魚作品就不一樣，完全可以拆了重新開始。這樣不斷的改進也會導(dǎo)致我們的文檔不是一次就成型，而是經(jīng)歷了一次又一次的大改動，隨著作品的改進而變動。

文檔分為設(shè)計說明書、作品介紹、設(shè)計圖紙、PPT、報名表，在參加決賽的時候還需自己設(shè)計展板。

設(shè)計說明書是十分重要的，它是專家評委對你的作品的第一印象來源。設(shè)計說明書的內(nèi)容包括：作品內(nèi)容簡介、研制背景及意義、作品工作原理、作品運動學(xué)分析和動力學(xué)分析、作品結(jié)構(gòu)設(shè)計、作品的程序控制及功能實現(xiàn)、創(chuàng)新點、成本分析、實用化的可能性及應(yīng)用前景這幾點。作品運動學(xué)分析和動力學(xué)分析這一點是專家評委最為看重的，我們需要把自己的作品從理論上進行分析出它的運動學(xué)和動力學(xué)模型，進而設(shè)計出合理的結(jié)構(gòu)尺寸。運動學(xué)分析這塊需要分析出驅(qū)動電機所需要的功率和扭矩，便于正確選擇驅(qū)動電機，動力學(xué)分析這塊則是考慮作品的設(shè)計尺寸以便實現(xiàn)我們期望的運動。從另一個方面來說，大學(xué)生比賽的目的也是為了讓同學(xué)把自己所學(xué)的知識聯(lián)系實際，考核大學(xué)生對理論知識的掌握程度。因此，那些專家評委也是十分看重我們有沒有真正的弄清楚所學(xué)的理論知識，檢驗我們?nèi)绾芜M行理論聯(lián)系實際。創(chuàng)新點這塊要精簡，不要把作品的特點當(dāng)成了創(chuàng)新點，一個作品大概兩到三個創(chuàng)新點就差不多了，創(chuàng)新點是設(shè)計說明書的亮點所在，也是評委對你的作品留下好的的印象的直接依據(jù)。設(shè)計圖紙對于慧魚作品來說比較麻煩，剛一開始，我們都很頭疼，該怎樣去畫裝配圖，因為慧魚器材的零件多而小，不可能完完全全的安照慧魚器材去畫作品裝配圖。最后，我們采取對我們的作品劃分模塊，每一個模塊代表一個大零件，最終畫出大零件的零件圖，再組成裝配圖。畫出的裝配圖一定要規(guī)范，技術(shù)參數(shù)、標(biāo)題欄、明細(xì)欄一定都要安照要求的來做，最后要有設(shè)計者、審核者的簽名。

PPT是答辯環(huán)節(jié)重要的材料，因此PPT的作用至關(guān)重要。PPT的內(nèi)容基本上同設(shè)計說明書上的差不多，但要做到簡明，PPT上的文字盡量不要太多，排版上要簡單，能夠讓評委們一目了然。PPT講述著需要著重介紹作品創(chuàng)新點這塊，對于理論計算這塊只需要大致講一下就可以了，沒有必要講的清清楚楚，因為如果他們真的感興趣的話可以去看設(shè)計說明書詳細(xì)上的解釋。本身理論這塊在這么短的時間內(nèi)是很難講清楚的，而且講一大堆那些公式會讓人感到很暈，他們真正想聽到的并不是完全弄懂這個作品怎樣設(shè)計出來的，而是這個作品有什么樣的創(chuàng)新點，創(chuàng)新點是最打動他們的。PPT上的成本分析要從慧魚器材搭建成本和實際做成實物的成本兩方面去說明，搭建成本主要是搭建這件作品所需要的慧魚器材的總價格，實物成本要考慮從生產(chǎn)、制造、裝配、管理、能源等方面所需要的全部費用總和，成本上盡量做到有較高的性價比。實用化的可能性及應(yīng)用前景這塊也十分重要，實用的價值可以決定我們的作品能否一直保持較高的優(yōu)勢，結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新固然重要，但如果實用化程度不高，或者我們的作品距離實用化還有很長的一段路要走，很難取得較高層次的獎項。關(guān)于作品，我們團隊對我們的作品一直都是在保證已有的功能后繼續(xù)去改進，甚至我們有三次徹底的改動，結(jié)果表明正是這三次的大改動才使得我們的作品進入決賽，取得國家二等獎。改動是十分必要的，特別是針對慧魚組作品，因為改動起來既方便有快速，在你的作品第一次成型之后，如果還有足夠的時間，一定不能只是考慮文檔該怎樣寫，怎樣進一步完善。實物作品才是取得勝利的最關(guān)鍵因素。因此建議可以不斷的改動自己的作品，做到在已有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的創(chuàng)新。實物的穩(wěn)定性一定要絕對保證，任何情況下，在最后階段，穩(wěn)定性一定是首要考慮，即便在其它方面做出一定的犧牲也需要保證穩(wěn)定性。在取得了初賽的晉級資格后，我們對自己的作品做了進一步的改進。我們的作品名稱叫只能樓梯清掃小車，圍繞本次比賽主題“幸福生活——今天和明天”，設(shè)計了這款智能樓梯清掃小車。主要用于日常樓梯地自動打掃，也可用于室內(nèi)外地面清潔。本作品采用了較為常見的旋轉(zhuǎn)式的方案：隨著車體左右移動，旋轉(zhuǎn)掃帚將垃圾掃向中間，位于車體中間的掃帚最終將垃圾掃入垃圾箱。爬樓部分采用四肢及關(guān)節(jié)履帶，小車在向上攀爬過程中同時向前運動。四肢采用蝸輪蝸桿機構(gòu)實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)運動，關(guān)節(jié)履帶加履帶提高了對地面的附著力，不同時刻，異形輪在臺階上的支點不同，保證了車的平衡穩(wěn)定性。對于不同高度的臺階，只需把四肢按比例擴大即可適應(yīng)不同的情況，適應(yīng)性更強。小車總體機構(gòu)簡單，易于維護，可有多種用途，具有很大優(yōu)勢。學(xué)院的兩次預(yù)答辯一定要重視，通過這兩次預(yù)答辯，基本上可以解決臨場可能遇到的問題，同時也再現(xiàn)了比賽現(xiàn)場。不過個人有一些建議：在預(yù)答辯上，通過對內(nèi)容上的更改和建議可能更重要一些，格式固然重要，但內(nèi)容更加重要。此外，通過此次比賽，個人感覺專家評委對控制方面的要求并不是十分的嚴(yán)格，很多隊伍的作品當(dāng)中含有非常多的控制模塊，最終也能取得比較好的成績。3.2寫在參賽過程中 3.2.1 參賽隊伍介紹

參賽隊伍共分為休閑娛樂、家用、慧魚組類別。參加此次大賽全國決賽第二階段評審的155項作品，分別來自清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)等100余所地方及部隊高校。這些作品是從3570余項省級預(yù)賽作品中，經(jīng)過專家評委的嚴(yán)格評審而產(chǎn)生的。此次全國決賽第二階段評審在第二炮兵工程大學(xué)（西安）舉行，楊叔子院士擔(dān)任大賽決賽評審委員會主任。3.2.2 我們的作品 作品內(nèi)容

1.作品分為前臂、后肢、清掃裝置、直線結(jié)構(gòu)、傳感裝置五大部分：(1)前臂：采用蝸輪蝸桿機構(gòu)帶動前臂實現(xiàn)回轉(zhuǎn)運動，履帶相對前臂轉(zhuǎn)動，可 使小車在爬樓梯的過程中同時向前進。

(2)后肢：后肢設(shè)計呈一弧形，使得它能平穩(wěn)安全地支撐清掃小車逐漸升高，可控制小車重心在前臂處。

(3)直線結(jié)構(gòu)：左右移動的四個輪子，前臂方向的輪子半徑小于后肢方向的輪子 半徑，同時前部安有兩個導(dǎo)向輪，由于輪子半徑小的的線速度小，車子在左 右移動時會自動調(diào)整到頂著上一臺階的豎直面，可防止車子滑下樓梯。(4)清掃裝置：掃地部分通過普通齒輪、錐齒輪、鏈條的傳動結(jié)構(gòu)，用一個電機 實現(xiàn)三個掃帚不同方位的轉(zhuǎn)動，兩邊的長掃帚為螺旋狀可以非常有效地把垃圾往中間收集，中間的履帶式掃帚最終將垃圾掃入垃圾箱。

(5)傳感裝置：左右兩側(cè)各裝有一個壓力開關(guān)，可方便小車在左右方向自動調(diào)節(jié) 移動的距離，前臂附近安有另一個壓力開關(guān)，實現(xiàn)左右移動與爬樓地自動切換。2.通過對該小車后肢微小地改動可實現(xiàn)小車平地、下樓梯清掃作業(yè)，清掃流程與爬樓梯類似，實現(xiàn)了同一機構(gòu)多種功能。主要創(chuàng)新點

1.新型爬樓梯方法：該作品是一種新型爬樓梯方法，依靠簡單的四肢旋轉(zhuǎn)，簡化了機器爬樓的復(fù)雜度；

2.巧妙直線機構(gòu)：左右移動的輪子大小不同保證了小車在同一臺階走直線，實現(xiàn)了清掃作業(yè)時的準(zhǔn)確定位功能

3.上/下樓梯、平地作業(yè)的多種方式：實現(xiàn)了同一結(jié)構(gòu)多種功能，降低了產(chǎn)品的應(yīng)用成本。推廣應(yīng)用 價值 1.應(yīng)用場所

可用于各建筑內(nèi)部的樓梯清掃和各建筑外的階梯清理以及平坦的室內(nèi)打掃。2.推廣應(yīng)用

(1)經(jīng)過微小改造可用于幫助殘疾和年老人士上下樓梯或跨越障礙，具有比輪椅更強的環(huán)境適應(yīng)能力；

(2)更進一步還可以設(shè)計為一種時尚的代步機器；

(3)縮小小車尺寸，由于它前衛(wèi)的仿生外觀，靈巧的結(jié)構(gòu)，定能成為青少年喜愛的玩具。3.2.3 比賽流程(1)初賽

整個比賽分為兩輪，第一輪的現(xiàn)場問辯環(huán)節(jié)和第二輪的PPT展示答辯環(huán)節(jié)。第一輪的現(xiàn)場問辯目的是為了選出有獲得一二等獎機會的隊伍，如果沒通過就只能是三等獎。在問辯環(huán)節(jié)，每一小組的展示時間是三分鐘。這三分鐘包過我們的現(xiàn)場解說，實物演示以及專家提問?，F(xiàn)場解說與實物演示可以同時進行，現(xiàn)場解說主要側(cè)重與講解我們的作品的創(chuàng)新點，這個是關(guān)鍵，目的就是讓專家評委對我們的作品產(chǎn)生興趣，留下印象，一旦留下了印象，留下來的可能性就較大。實物演示是必須的，在這之前一定要先調(diào)好我們的作品，即便我們的作品存在問題，只要在這三分鐘內(nèi)不出現(xiàn)問題，我們也算過了關(guān)，只需要我們下來再慢慢修改。第二輪的PPT展示與答辯環(huán)節(jié)共五分鐘。PPT不要有任何的花哨，當(dāng)時那個教室的電腦很差，只要添加有效果的，基本上都出現(xiàn)不一致和切換速度很慢等問題。計時是從我們開始走進教室開始的，不是從我們打開PPT開始計時，所以不要拖拉。PPT展示是一個人放PPT，另一個人講，講的人一定要控制好時間，因為有可能專家會直接打斷你向你提問。這樣就存在PPT放不完的可能性。在專家提問時，盡量利用課本上的理論原理去回答，因為比賽也是在檢驗我們的大學(xué)生知識水平，專家希望看到我們的作品有理論基礎(chǔ)。(2)決賽

整個比賽同樣分為兩輪，第一輪的現(xiàn)場問辯環(huán)節(jié)和第二輪的PPT展示答辯環(huán)節(jié)。每支隊伍兩輪都要進行，第一輪時間為5分鐘，第二輪時間為7分鐘，形式同初賽一樣。

在這里，有幾點建議：

第一，第一輪的現(xiàn)場問辯與第二輪的PPT展示及答辯在時間安排上最好留有一定的余量，很有可能專家評委在還沒有達到規(guī)定時間就喊停，這不是說我們的作品不好，而是他們基本上弄清楚了我們的作品結(jié)構(gòu)和功能。為了不讓自己擔(dān)心，所以可以把多下來的時間放在問遍環(huán)節(jié)上，多回答問題；

第二，事先想一下專家會提什么樣的問題，不同的問題隊員有所分工，這樣不會出亂，也不會答不上來。專家評委提出的問題主要在于兩個方面：實用化可能遇到的問題(如成本問題、效果等)及我們的作品同大賽的主題有什么樣的關(guān)系 第三，隊員之間有一定的分工，這樣會使自己的團隊更有效率。3.3寫在參賽之后 3.3.1 只拿二等獎的總結(jié)

這次比賽只拿了二等獎，結(jié)果比較遺憾。分析一下原因，主要在于以下幾點：(1)前期文檔的準(zhǔn)備不夠充分。比賽結(jié)束后我們才知道，決賽的文檔主要來源于初賽時提交的文檔，而在初賽時我們的文檔不是很好，可以說還存在很大的問題，理論分析這塊基本上沒有，成本分析也不夠全面。因此導(dǎo)致了之后即便我們對文檔重新修改更正了也不一定保證評委能夠看得到，可以看出專家評委文檔的主要來源是初賽時提交的文檔，所以文檔需要在初賽時就要弄好。

(2)方案的問題。我們后來分析也得出一個結(jié)論：在決賽時，我們的表現(xiàn)并不差，可以說該做的都做了，文檔的理論部分、成本分析，PPT的修改、答辯演練都進行了，但還只是拿了二等獎。最重要的原因在于我們的方案，我們的作品距離實際還存在一定的距離，而且比較明顯。這是個硬傷，基本上在這個時候已經(jīng)無法挽回。

(3)確實存在實力上的差距。個人感覺，同別的學(xué)校相比，我們學(xué)校在這塊確實是剛剛起步，無論是前期準(zhǔn)備、參賽過程還是該比賽在學(xué)校的影響力都不夠，致使我們幾乎是從零開始，只是比賽來了就開始學(xué)習(xí)參加，而并沒有連續(xù)的培養(yǎng)計劃。據(jù)我們了解所知，其他學(xué)校都有自己的培訓(xùn)基地，他們都會定期舉辦與之相關(guān)的講座、校內(nèi)競賽等各種活動。這樣當(dāng)然能夠大大培養(yǎng)這方面的人才，在真正參賽時肯定具有先天優(yōu)勢。3.3.2 個人的建議

(1)學(xué)校能夠建立培訓(xùn)中心，長期的培養(yǎng)這方面的優(yōu)秀同學(xué)，并且傳承下去。(2)對于慧魚組，應(yīng)開放慧魚器材的使用，使有興趣的同學(xué)在課余時間多接觸慧魚器材，熟練掌握慧魚器材的使用方法。

(3)進一步加大宣傳這項比賽，不僅是本學(xué)院的人參加，也要讓其他學(xué)院的人踴躍報名，擴大這項比賽在同學(xué)們心中的影響力。

(4)學(xué)校派專門的老師長期負(fù)責(zé)管理這項賽事，盡量不要每次更換負(fù)責(zé)老師，這樣便于積累經(jīng)驗，更好地開展工作。負(fù)責(zé)人的更換可能導(dǎo)致工作的不連續(xù)，甚至是方向上的失誤，無法保證長期性。4 后記

通過這次比賽，收獲頗多。它不僅鍛煉了我們的動手能力、語言表達能力、組織能力、寫文章的能力，開闊了我們的視野，而且還使得我們對所學(xué)的知識體會更深、了解更透徹，同時，也給了我們莫大的榮譽，為學(xué)校爭光，是絕對物有所值的。

第三篇：第五屆機械創(chuàng)新大賽通知

省教育廳關(guān)于組織開展2012年湖北省大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽的通知

[來 源] 高教處[文 號] 鄂教高函〔2011〕46號[發(fā)表時間] 2011-10-20 09:27:47 [閱讀次數(shù)] 31

1各普通高等學(xué)校：

根據(jù)全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽組委會和《第五屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽主題與內(nèi)容的通知》（第1號通知）的要求，我廳決定組織開展2012年湖北省高校大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽暨第五屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽湖北分區(qū)預(yù)賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、大賽主題和內(nèi)容。大賽主題為“幸福生活——今天和明天”；內(nèi)容為“休閑娛樂機械和家庭用機械的設(shè)計和制作”。家庭用機械指“家用物件的清潔、整理、儲存和維護用機械”；休閑娛樂機械指“機械玩具、在家庭或校園內(nèi)所用的健康益智類娛樂機械”。參賽選手可根據(jù)對日常生活所觀察到的，或根據(jù)對若干年以后人們的生活環(huán)境和狀態(tài)的設(shè)想，設(shè)計并制作出能夠使人們的生活更加豐富、便利的機械裝置。本屆參賽作品不包括前幾屆大賽已經(jīng)命題的用于廚房、衛(wèi)生間、健身、助殘等的作品。所有參賽作品必須與本屆大賽的主題和內(nèi)容相符，與主題和內(nèi)容不符的作品不能參賽。

二、組織機構(gòu)。成立2012年湖北省高校大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽組委會（具體組成人員名單見附件），負(fù)責(zé)我省大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽的組織工作，同時組建大賽專家評審委員會，負(fù)責(zé)競賽的評審工作及評審?fù)扑]優(yōu)秀作品參加全國大賽。組委會下設(shè)辦公室（設(shè)在湖北工業(yè)大學(xué)教務(wù)處），負(fù)責(zé)組委會交辦的各項具體工作。

三、時間和地點。比賽定于2012年4月中下旬在湖北工業(yè)大學(xué)舉行。

四、表彰獎勵。湖北省高校大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽采取統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，按本科院校（含獨立學(xué)院）和高職高專院校分別設(shè)立一等獎、二等獎和三等獎；同時設(shè)立“優(yōu)秀組織獎”，對組織工作出色的高校予以表彰。

開展大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽的目的在于引導(dǎo)各高校注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力、綜合設(shè)計能力與團隊協(xié)作精神;加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓(xùn)練,提高學(xué)生針對實際需求進行創(chuàng)新思維、機械設(shè)計和工藝制作等實際工作能力;吸引、鼓勵廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動,為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。各有關(guān)高校要認(rèn)真組織好校內(nèi)選拔和參賽工作，并以此為契機促進大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在科技創(chuàng)新上有潛力、有作為的優(yōu)秀人才，促進學(xué)生基礎(chǔ)知識與綜合能力的培養(yǎng)、理論與實踐的有機結(jié)合。比賽的具體工作安排由組委會另行通知。有關(guān)大賽的具體信息將在湖北省高等學(xué)校教育教學(xué)公共平臺網(wǎng)站“大學(xué)生科技創(chuàng)新技能競賽”專欄（http://gxjx.e21.cn/list1.php?handle=dxscx）、湖北工業(yè)大學(xué)校園網(wǎng)和華中科技大學(xué)機械學(xué)院網(wǎng)站上發(fā)布。

大賽組委會辦公室聯(lián)系人：湖北工業(yè)大學(xué)教務(wù)處黃學(xué)松；聯(lián)系電話：027-88016243，***；電子郵件：jwcjxk@mail.hbut.edu.cn；華中科技大學(xué)CAD中心姜柳林，聯(lián)系電話：027-87540042，***；電子郵件：jiangll@mail.hust.edu.cn。

第四篇：第五屆機械創(chuàng)新大賽策劃書

合肥學(xué)院第五屆機械創(chuàng)新設(shè)計大賽策劃書

一、活動目的：

為豐富校園科技文化生活，為我院廣大學(xué)生提供一個科技創(chuàng)新的平臺，促進大學(xué)生的實踐動手能力的提高，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計意識、綜合設(shè)計能力及團隊協(xié)作意識，積極響應(yīng)學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的號召，促進大學(xué)生創(chuàng)新教育工程的建設(shè)工作，機械創(chuàng)新愛好者協(xié)會將繼續(xù)秉承“創(chuàng)新科技，服務(wù)學(xué)生”的理念，特于合肥學(xué)院第三屆大學(xué)生科技節(jié)期間，舉辦“肥學(xué)院第五屆機械創(chuàng)新設(shè)計大賽”。

二、活動主題與內(nèi)容：

合肥學(xué)院第五屆機械創(chuàng)新設(shè)計大賽的主題為“幸福生活——今天和明天”；內(nèi)容為“休閑娛樂機械和家庭用機械的設(shè)計和制作”。所有參加決賽的作品必須與本屆大賽的主題和內(nèi)容相符，與主題和內(nèi)容不符的作品不能參賽。

三、主辦單位：

主辦單位：團委 教務(wù)處 科研處 學(xué)生會 機械愛好者協(xié)會

承辦單位：機械工程系學(xué)生會會機械創(chuàng)新愛好者協(xié)會

四、比賽時間與地點

初賽：2011年11月25日（周五）北區(qū)二教（待定）

決賽：2011年12月01日（周四）北區(qū)禮堂（待定）

五、比賽宣傳：

活動前期：

一、宣傳形式：

畫展板，在生活區(qū)信息宣傳欄張貼海報，宿舍樓內(nèi)的信息欄貼宣傳單。

二、宣傳用品：

展板、海報、宣傳單（具體數(shù)目因情況而定）

三、宣傳內(nèi)容：

大展板主要通過圖畫文字形式向同學(xué)們傳達合肥學(xué)院第五屆機械設(shè)計大賽的信息，另外還將通過海報將初賽決賽的時間地點公布出來。

活動后期：

1、宣傳工作：將獲獎作品照片及設(shè)計理念做成展板展在教學(xué)區(qū)展示。

2、收尾工作：將本屆機械創(chuàng)新大賽的精彩瞬間做成視頻或PPT傳到合肥學(xué)院校園網(wǎng)。

六、比賽流程：

1、組隊報名：每隊3~5名隊員，1名指導(dǎo)教師，北區(qū)各隊于2011年11月10日晚（周四）20：00—20:30將報名表紙質(zhì)版交至機械系學(xué)生會辦公室（北區(qū)一教406室），南區(qū)各隊在同一時間交至機械工程系輔導(dǎo)員辦公室（八棟一樓），電子檔隨紙質(zhì)版材料一起上交至辦公室或直接以系別、班級、小組為單位發(fā)送至郵箱hfuu.jxgc.2008@163.com。

2、作品制作：即日起至2011年11月22日，各參賽隊在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進行初賽作品的設(shè)計、制作。

3、初賽作品提交：北區(qū)各參賽隊于11月22日晚19：00—20：30將初賽作品紙質(zhì)版和電子版一起交至機械工程系學(xué)生會辦公室（一教406室），南區(qū)同一時間交至機械工程系輔導(dǎo)員辦公室（八棟一樓），逾期不候（作品一式三份，用文件袋裝好）。

4、初賽作品初審：機械工程系將組織專業(yè)老師對每件作品進行初審。

5、初賽：參賽作品經(jīng)初步審查合格后，將進行初賽答辯。時間定于11月25日（具體時間將另行通知），要求各參賽隊通過PPT電子文檔及必要的設(shè)計圖電子文檔等進行多媒體演示，在8分鐘內(nèi)對作品現(xiàn)場解說，然后回答評委的提問。從初賽中將評選出12至15件作品參加決賽。

6、決賽作品完善：初賽后至12月1日，進入決賽的各支隊需在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，對作品進行進一步的修改和完善，并對上交的作品材料作相應(yīng)的修改。

7、決賽作品提交：進入決賽的作品在完善后，北區(qū)于11月30日（周日）晚19：00—20：30將決賽作品交至機械工程系學(xué)生會辦公室（一教406室），南區(qū)同一時間交至機械工程系輔導(dǎo)員辦公室（八棟一樓），逾期不候。

8、決賽：決賽流程分為PPT展示環(huán)節(jié)和評委提問環(huán)節(jié)。各參賽隊在預(yù)先抽簽決定的順序下逐個解說（解說人員和方式由各參賽隊自行安排），通過PPT電子文檔及必要的設(shè)計圖電子文檔等進行多媒體演示。PPT展示環(huán)節(jié)時間為8分鐘，評委提問環(huán)節(jié)時間為3分鐘，每個環(huán)節(jié)剩余30秒時，以一聲短促哨音提示；每個環(huán)節(jié)結(jié)束時，以兩聲哨音提示。每件作品完成所有環(huán)節(jié)后由評委老師根據(jù)相應(yīng)的評分規(guī)則（詳見附件二）進行打分，再由專門人員進行收集、統(tǒng)計，最終根據(jù)各組得分評出各類獎項。

七、注意事項：

* 紙質(zhì)版設(shè)計說明書：內(nèi)容包括產(chǎn)品工作原理和相關(guān)說明圖樣、產(chǎn)品性能、設(shè)計創(chuàng)新點、設(shè)計計算等；

* 紙質(zhì)版設(shè)計圖紙：包括裝配圖、關(guān)鍵零部件圖、必要的三維實體圖等。

紙質(zhì)材料需以A4紙呈現(xiàn)，并用文件袋裝好；同時，相應(yīng)的電子材料一并發(fā)送至hfuu.jxgc.2008@163.com（且電子材料還包括相關(guān)PPT演示文件）。

1、以團隊合作的方式，原則上不接受個人形式參賽；

2、圍繞大賽主題和內(nèi)容要求進行創(chuàng)新設(shè)計；

3、各參賽隊可自行聯(lián)系聘請指導(dǎo)老師進行指導(dǎo)；

八、獎項設(shè)置：

決賽將評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名及優(yōu)秀獎若干，并對獲獎團隊頒發(fā)榮譽證書和相關(guān)獎品。

九、經(jīng)費預(yù)算：500元

機械創(chuàng)新愛好者協(xié)會

2011年11月7日

第五篇：“第五屆(2012)機械創(chuàng)新設(shè)計大賽”策劃書

第五屆（2012）全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽

湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參賽計劃書

一﹑大賽的目的:

全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽目的在于引導(dǎo)高等學(xué)校在教學(xué)中注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計意識、綜合設(shè)計能力與團隊協(xié)作精神；加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓(xùn)練，提高學(xué)生針對實際需求通過創(chuàng)新思維，進行機械設(shè)計和工藝制作等實際工作能力；吸引、鼓勵廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。

二、大賽主題、內(nèi)容：

第五屆（2012年）全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽的主題：“幸福生活——今天和明天”。

內(nèi)容：“休閑娛樂機械和家庭用機械的設(shè)計和制作”。學(xué)生們可根據(jù)對日常生活的觀察，或根據(jù)對未來若干年以后人們的生活環(huán)境和狀態(tài)的設(shè)想，設(shè)計并制作出能夠使人們的生活更加豐富、便利的機械裝置。

家庭用機械指“對家庭或宿舍內(nèi)物品進行清潔、整理、儲存和維護用機械”。休閑娛樂機械指“機械玩具或在家庭、校園、社區(qū)內(nèi)設(shè)置的健康益智的生活、娛樂機械”。凡參加過本賽事以前比賽的作品原則上不得再參加本屆比賽；如果作品在功能或原理上確有新的突破和創(chuàng)新，參賽時須對突破和創(chuàng)新之處做出說明。

三、參賽作品要求：

所有參加決賽的作品必須與本屆大賽的主題和內(nèi)容相符，與主題和內(nèi)容不符的作品不能參賽。參賽作品必須以機械設(shè)計為主，提倡采用先進理論和先進技術(shù)，如機電一體化技術(shù)等。對作品的評價不以機械結(jié)構(gòu)為單一標(biāo)準(zhǔn)，而是對作品的功能、設(shè)計、結(jié)構(gòu)、工藝制作、性能價格比、先進性、創(chuàng)新性等多方面進行綜合評價。在實現(xiàn)功能相同的條件下，機械結(jié)構(gòu)越簡單越好。

四、參賽準(zhǔn)備的內(nèi)容及時間的安排：

為確保參賽的順利進行，全程分四個步驟進行：

1、參賽賽前期準(zhǔn)備與宣傳

2、參賽設(shè)計方案的征集與評選

3、參賽作品的優(yōu)化與完善

4、參賽

參賽的時間安排：

2011年10月-2012年3月整個準(zhǔn)備參賽的時間

2011年10月-11月在本院召開“第五屆全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽動員大會”

12月初舉辦“第五屆湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械創(chuàng)新設(shè)計方案征集大賽”

12月中旬評選完畢

2012年1 月設(shè)計作品的優(yōu)化與完善月、3月假期制作月參賽

現(xiàn)在啟動第一、第二步驟工作，首先在全院召開“第五屆全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽動員大會”，請專業(yè)老師進行動員，調(diào)動全院學(xué)生參與大賽的熱情，并且進行相關(guān)設(shè)計方面知識的指導(dǎo)，讓同學(xué)們更好的進行創(chuàng)新設(shè)計，為第二階段比賽事的順利進行做好充足準(zhǔn)備。然后，開展“第一屆湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械創(chuàng)新設(shè)計方案征集大賽”，在全校范圍內(nèi)，征集作品。后經(jīng)專家、老師的評定選出最佳作品。確定為最終參賽項目方案。

五、第一、二階段競賽時間安排：

1、“第五屆全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽動員大會”：

召開時間：2011年11月17日。

2、“第五屆湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械創(chuàng)新設(shè)計方案征集大賽”：

報名時間：2011年11月18日-12月10日。

報名須知：

1、填寫提交《第五屆湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械創(chuàng)新設(shè)計方案征集大賽競賽報名表》。

2、提交方案設(shè)計的文字說明。應(yīng)表述清楚設(shè)計的創(chuàng)新點及其所具有的現(xiàn)實意義；應(yīng)描述清楚方案的工作原理，并具體給定主要技術(shù)參數(shù)；

3、提交機構(gòu)簡圖（最好能提供三維模型和運動仿真文件）；

4、提交該方案功能實現(xiàn)的可行性論證報告；

5、方案提交截止時間為2011年12月10日，交至

1棟310（黃偉）；4棟242（王騰躍）；6棟708羅彬；12棟501（張鑫）或發(fā)送至郵箱：hngyjxcxxh@163.com（“湖南工院機械創(chuàng)新協(xié)會”首寫字母）

六、作品評價：

1.選題評價

（1）新穎性（2）實用性（3）意義或前景

2.設(shè)計評價

（1）創(chuàng)新性（2）結(jié)構(gòu)合理性（3）工藝性

（4）先進理論和技術(shù)的應(yīng)用（5）設(shè)計圖紙質(zhì)量

3.制作評價

（1）功能實現(xiàn)（2）制作水平與完整性（3）作品性價比

七、大賽注意事項：

1、所有參賽設(shè)計方案作品必須為湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的原創(chuàng)作品，不得侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。對于有剽竊、抄襲嫌疑或?qū)＜以u審組有合理理由懷疑其真實性的作品，專家評審組有權(quán)取消其參賽資格。

2、參賽設(shè)計方案作品用A4紙張,報名表請?zhí)顚懬逦?聯(lián)系方式應(yīng)有效、常用(手機和寢室電話等常用聯(lián)系方式變更請及時通知大賽組委會)。如果您對大賽有任何疑問請聯(lián)系我們,可以通過以下方式解決:

發(fā)送E-mail至郵箱：hngyjxcxxh@163.com（“湖南工院機械創(chuàng)新協(xié)會”首寫字母）或

通過機械創(chuàng)新協(xié)會咨詢電話：***、***或 ***QQ: ***7098279121

51八、獎項設(shè)立：

作品征集后由評審組進行評比，活動保證公正、公平。

一等獎：一名150元 及 榮譽證書 并代表學(xué)院參與 “第五屆全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽”；

二等獎：一名100元 及 榮譽證書；

三等獎兩名50元 及 榮譽證書。

九、預(yù)計經(jīng)費：

大賽期間預(yù)計活動經(jīng)費：

1、動員大會、設(shè)計大賽等宣傳工作費用300元

2、“第五屆全國機械創(chuàng)新設(shè)計大賽動員大會”會場布置費用200元

3、獎金、及證書費用400元

預(yù)計總共費用：900元

十、備注

1、本策劃最終解釋權(quán)歸湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程系學(xué)生機械創(chuàng)新協(xié)會。

2、關(guān)于“第五屆湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械創(chuàng)新設(shè)計方案征集大賽”詳情，見《第五屆湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械創(chuàng)新設(shè)計方案征集大賽策劃書》。

3、未盡事項另行通知。

湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程系

湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程系學(xué)生機械創(chuàng)新協(xié)會

2011年11月7日