第一篇：關(guān)于第五屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的新想法和金點(diǎn)子

v另外拉手部分改為鋼管的，4根拉帶，腳踩部分改為長(zhǎng)短可調(diào)型的，更符合人體工程設(shè)計(jì)，更實(shí)用。

還有新增底部5檔活動(dòng)插銷，插上插銷，可固定為普通坐椅，作為家居用品，抽調(diào)插銷，有健身椅鍛煉動(dòng)能。新增鍛煉小腿的裝置以及一個(gè)腳踏輪 器皿干洗機(jī)

類似于衣服干洗原理，通過(guò)一種溶劑來(lái)洗滌碗、筷子、鍋等等，這樣既節(jié)約時(shí)間，又節(jié)約水資源，不用像水洗一樣要等干了才能放進(jìn)粗藏柜。

洗碗機(jī)

洗

存 殺毒

與一體 自動(dòng)眼部按摩儀

現(xiàn)有的自動(dòng)眼部按摩儀一般都比較笨重。希望可以減輕儀器的重量，使其外形看上去和普通的眼鏡差不多。這樣，經(jīng)常使用電腦的人就可以經(jīng)常佩戴這幅眼鏡。

儀器到一定的時(shí)間就會(huì)語(yǔ)音提示（或者變色提醒）進(jìn)行自動(dòng)按摩。

如果允許，還可以加入女性比較喜歡的防黑眼圈、防水腫、防皺紋模式。

針對(duì)兒童的產(chǎn)品，可以造型比較卡通，做操時(shí)播放兒歌。因?yàn)閮和喟氩皇墙暎?，可以做成?xiàng)圈、發(fā)箍等其他樣式，只是到一定時(shí)間語(yǔ)音提示兒童戴上作眼部按摩。也可以增加一些比如呼叫機(jī)等功能。No.10忍饑耐寒：

美國(guó)30歲的魔術(shù)師大衛(wèi).布萊恩特持續(xù)44天的挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)，在倫敦泰晤士河上懸掛的一個(gè)大玻璃箱子中，獨(dú)自度過(guò)了44天不吃任何食物、只喝水的忍餓日子。

這是一個(gè)極限運(yùn)動(dòng)中并未提及的項(xiàng)目，但隨著一系列對(duì)饑餓的挑戰(zhàn)行動(dòng)開(kāi)始，這似乎也成為了一種時(shí)尚，無(wú)法想象這是挑戰(zhàn)一種什么樣的極限，但相對(duì)而言，在眾人的視野下，這是唯一沒(méi)有生命危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)。

No.9速降滑雪：

在所有的陸地滑翔運(yùn)動(dòng)中，速降滑雪當(dāng)然是最接近極限運(yùn)動(dòng)宗旨的項(xiàng)目之一。速降滑雪運(yùn)動(dòng)快速，多變，身體與大自然相融，給人以刺激與享受。人們會(huì)情不自禁地去追求、參與，而忽視了自身的安全，這是速降滑雪中最危險(xiǎn)的一個(gè)問(wèn)題。速降滑雪很容易使人不知不覺(jué)地處于興奮之中，尤其是年輕人，經(jīng)常會(huì)不顧自身技術(shù)的不足超速滑行。這時(shí)不但容易造成自身的損傷，也會(huì)給其他滑雪者造成損傷。另外，如果準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、不熟悉地形、睡眠不足或身體狀況欠佳，都會(huì)成為潛在的危險(xiǎn)誘因。

No.8野外生存：

不知為何現(xiàn)代人喜歡上了這種休閑方式,愜意倒是愜意,但叢林與山野的游戲規(guī)則可不是一兩本所謂的“野外生存指南”就可以說(shuō)的清道的明的東西，一旦發(fā)生了危機(jī)，只有兩種選擇，要么等待救援，要么面臨死亡。

No.7登山：

登山運(yùn)動(dòng)肯定是人類挑戰(zhàn)自然最為形象的例子，體能的培養(yǎng)、呼吸方法以及步法的調(diào)整，都是沖擊體能極限不可或缺的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而這一切都來(lái)源于系統(tǒng)而專業(yè)的訓(xùn)練，試圖繞開(kāi)這一過(guò)程無(wú)疑是危險(xiǎn)的。前幾年連續(xù)發(fā)生的多起業(yè)余登山愛(ài)好者遇難的事件，就是極為慘痛的教訓(xùn)。登山運(yùn)動(dòng)需要尊重科學(xué)，在科學(xué)訓(xùn)練法的嚴(yán)格指導(dǎo)下進(jìn)行。登山者必須經(jīng)過(guò)專門(mén)訓(xùn)練，在知識(shí)、體能、裝備等各方面做好充分準(zhǔn)備，千萬(wàn)不能只憑年輕氣盛而盲目冒險(xiǎn)。

No.6潛水：

不要懷疑你的眼睛，潛水已被正式列為極限運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，它挑戰(zhàn)的是人類在水下世界到底能走多遠(yuǎn)。我們?nèi)粘Ｉ钪械臐撍蓍e方式似乎與挑戰(zhàn)體能極限無(wú)關(guān)，但面臨的危險(xiǎn)卻是同樣的。臺(tái)灣女作家三毛的愛(ài)人荷西，就是在帕爾馬島潛水時(shí)發(fā)生了意外。

No.5高速賽車：

駕駛時(shí)速300公里的賽車在跑道上馳騁，在速度的極限中感受人與機(jī)械完美的結(jié)合，這實(shí)在是一種刺激又美妙的體驗(yàn)。在賽車高速行駛的過(guò)程中，挑戰(zhàn)的當(dāng)然是駕駛者的技術(shù)和反應(yīng)速度，但人類在挑戰(zhàn)的同時(shí)，也在和死神玩著一場(chǎng)危險(xiǎn)的游戲。12年前的圣馬力諾伊莫拉賽道，車神塞納正駕駛著威廉姆斯賽車進(jìn)入比賽的第5圈，突然之間，賽車失去了控制，撞向混凝土墻。車身在猛烈的撞擊和翻轉(zhuǎn)中四分五裂，一個(gè)車輪像玩具飛盤(pán)似的筆直沖向天空??整個(gè)過(guò)程只有短暫的10秒鐘，10秒鐘之后，一代車神撒手人間。

No.4高空飛越：

自從亞洲第一飛人柯受良先生在1997年駕駛一臺(tái)三菱跑車成功飛越黃河以來(lái)，高空飛躍似乎已經(jīng)成為了一項(xiàng)熱門(mén)職業(yè)。有飛越壺口的，有飛越楚漢鴻溝的，還有一位參與者壯烈有飛越楚漢鴻溝的，還有一位參與者壯烈地倒在了飛越長(zhǎng)城的過(guò)程中，他的坐騎竟然是一輛自行車。

高空飛躍是一種生命極限運(yùn)動(dòng)，從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)固然需要勇氣，但是依靠尖端科技的安全保障才是最重要的?？孪壬w躍黃河時(shí)的跑車功率極大，可以在短時(shí)間內(nèi)加速到150公里。為防止車體意外受損發(fā)生爆炸，車上裝有3秒自動(dòng)熄火裝置。車內(nèi)還有完整的電腦系統(tǒng)和自動(dòng)操作裝置，可以應(yīng)付各種可能發(fā)生的意外。如果沒(méi)有這樣的安全保證，奉勸大家還是不要玩這種危險(xiǎn)游戲了。

No.3低空跳傘：

低空跳傘屬于極限運(yùn)動(dòng)中的滑翔項(xiàng)目，其危險(xiǎn)性比高空跳傘還要高。低空跳傘一般在高樓、懸崖、高塔、橋梁等固定物上起跳，由于距離有限，打開(kāi)傘包的時(shí)間只有5秒鐘，很難在空中調(diào)整姿勢(shì)和動(dòng)作。只有具備了豐富的高空跳傘經(jīng)驗(yàn)的人才能進(jìn)行低空跳傘，但這也不能保證萬(wàn)無(wú)一失。2004年10月5日，來(lái)自澳大利亞的低空跳傘專家羅蘭德．辛普森從上海金茂大廈345米處的起跳點(diǎn)跳下，但是降落傘沒(méi)能在第一時(shí)間打開(kāi)，當(dāng)降落傘最終打開(kāi)時(shí)，辛普森離地面已經(jīng)很近了。他沒(méi)有降落在指定的草坪上，而是被風(fēng)吹到裙樓平臺(tái)上，嚴(yán)重摔傷。

No.2蹦極：

蹦極起源于太平洋的瓦努阿圖群島，是當(dāng)?shù)厍嗄甑某赡甓Y。瓦努阿圖群島中有一個(gè)名叫彭特科特的小島，那里的居民每年四五月份都要舉行一次“死亡跳”活動(dòng)。小伙子們?cè)谀_上綁上一根藤條，然后從30多米高的“跳臺(tái)”上縱身躍下，以此來(lái)證明自己已經(jīng)成為了能夠獨(dú)自面對(duì)危險(xiǎn)的成年人。

蹦極的危險(xiǎn)相當(dāng)于駕駛著時(shí)速160公里的汽車奔馳。從醫(yī)學(xué)角度看，蹦極運(yùn)動(dòng)對(duì)人體有幾種潛在的威脅：第一，下落過(guò)程中，視網(wǎng)膜下毛細(xì)血管容易破裂從而造成暫時(shí)性失明;第二，高速下落過(guò)程中一不小心碰到山體、樹(shù)枝或者被綁在腳上的繩子打到，輕者造成骨折、四肢麻痹，重者會(huì)形成永久性傷殘;第三，未被發(fā)現(xiàn)和證實(shí)的其他潛在的傷害。此外，蹦極設(shè)備缺乏檢修維護(hù)、調(diào)試不當(dāng)、超期服役，或者工作人員缺乏必要的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)營(yíng)蹦極的俱樂(lè)部或公司沒(méi)有遵照必要的安全條例，甚至根本沒(méi)有取得合法的運(yùn)營(yíng)資格就大玩這種生死游戲，都是釀成事故的根源。對(duì)于熱衷于此類“死亡”游戲的人們來(lái)說(shuō)，蹦極不僅需要強(qiáng)壯的心臟、良好的血管，更需要不錯(cuò)的運(yùn)氣。

No.1徒手攀巖：

攀巖運(yùn)動(dòng)起源于18世紀(jì)的歐洲，1970年成為一項(xiàng)獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。徒手攀巖是指不依賴任何外在的輔助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登過(guò)程。徒手攀巖要求人們?cè)诟鞣N高度及角度的巖壁上，連續(xù)完成轉(zhuǎn)身、引體向上、騰挪甚至跳躍等驚險(xiǎn)動(dòng)作，集健身、娛樂(lè)、競(jìng)技于一身，是一項(xiàng)刺激而不失優(yōu)美的極限運(yùn)動(dòng)，被全球的攀巖迷們稱為“峭壁上的芭蕾”。雖然，近年來(lái)攀巖已漸漸成為了一種大眾化的戶外極限運(yùn)動(dòng)，越來(lái)越多的人從攀巖運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到了獨(dú)特的樂(lè)趣，但是徒手攀巖對(duì)人的體能、膽量、身體協(xié)調(diào)性和柔韌性的要求極高，對(duì)于那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練的初學(xué)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是危險(xiǎn)重重。

迷你抓娃娃機(jī)

首先這個(gè)是個(gè)床。平放的時(shí)候是個(gè)床。立起來(lái)后就是個(gè)桌子加個(gè)柜子（床立起來(lái)后上部分的底面是可控制的立起來(lái)后可以放平變成一個(gè)桌子，上半部分下來(lái)后露出里面的書(shū)架。書(shū)架是不可動(dòng)的，里面的空間分成大的書(shū)和小的書(shū)，個(gè)放個(gè)的。下半部分是一個(gè)一些儲(chǔ)物空間，也是那種一定規(guī)格的，東西放進(jìn)去是沒(méi)有什么移動(dòng)空間的。）。

這個(gè)床還是個(gè)上下鋪。上鋪在下鋪下面疊著。（上鋪的結(jié)構(gòu)是橫著拉出來(lái)，然后疊到上面，在側(cè)面有兩個(gè)固定架，把固定架拉起和上鋪固定在一起，這樣就會(huì)有一個(gè)４個(gè)腿的固定架）。這個(gè)就是是我的想法，我認(rèn)為還是有一定的可行性的

希望能做一個(gè)家庭成員一起參與活動(dòng)的家庭游戲機(jī)械，既能在機(jī)械當(dāng)中得到快樂(lè)也能在設(shè)備中得到鍛煉。一個(gè)既環(huán)保又實(shí)用的產(chǎn)品，（如家庭運(yùn)動(dòng)發(fā)電機(jī)）能在活動(dòng)中產(chǎn)生電能供家庭使用。（給手機(jī)等小家電充電）

使用手搖發(fā)電機(jī)進(jìn)行改裝改成自行車，臂力器等等鍛煉器材，能達(dá)到既鍛煉了大家，又綠色環(huán)保。

智能調(diào)味盒

可將調(diào)味料按照不同的菜譜，不同的食材用量進(jìn)行輸出。做到調(diào)味料的定時(shí)、定量自動(dòng)化

遛狗機(jī)器人

一臺(tái)為個(gè)人服務(wù)而設(shè)計(jì)的機(jī)器人，她像普通人大小，可以幫助你遛狗。

基于標(biāo)準(zhǔn)PC 架構(gòu)和Linux 操作系統(tǒng)，擁有WiFi、觸摸顯示屏、攝像頭、麥克風(fēng)、揚(yáng)聲器和多個(gè)擴(kuò)展端口，以及應(yīng)用程序商店

第二篇：第五屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽決賽

第五屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽決賽

第五屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽決賽于2012年7月19日——2012年7月23日在西安舉行。在參加之前4月份的宜昌初賽后，我們獲得了這次的決賽資格。通過(guò)我們隊(duì)5名成員的共同努力，我們對(duì)我們的作品從實(shí)物和理論上的文檔都做了很大的完善，使得文檔更加符合大賽要求，實(shí)物性能更加穩(wěn)定，遺憾的是最終只是獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)。1 參賽目的

這次實(shí)習(xí)是在獲得了決賽資格后開(kāi)始展開(kāi)的，同時(shí)也是為了給學(xué)校，學(xué)院爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)。更重要的是，實(shí)習(xí)對(duì)我們自己也起到了很大的幫助。一方面它能夠鍛煉我們的動(dòng)手能力，理論結(jié)合實(shí)際，是我們對(duì)知識(shí)的掌握更深刻，更徹底；另一方面出來(lái)參加比賽也能開(kāi)拓我們的視野，豐富我們的經(jīng)歷，增加我們的榮譽(yù)，對(duì)我們的綜合能力有很大的提升，為今后的就業(yè)帶來(lái)很大的幫助。2 參賽時(shí)間 1、2012年5月8日——2012年7月19日----------------完善實(shí)物作品及參賽文檔 2、2012年7月19日——2012年7月23日---------------參加比賽 3、2012年8月20日——2010年9月8日-----------------整理資料，撰寫(xiě)報(bào)告 3 參賽內(nèi)容 3.1寫(xiě)在參賽之前 3.1.1 大賽簡(jiǎn)介

全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽是一項(xiàng)具有較長(zhǎng)歷史、較大影響的大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，是由教育部、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)文在全國(guó)高校中積極倡導(dǎo)的學(xué)科競(jìng)賽，每?jī)赡昱e辦一次，至今已經(jīng)成功舉辦四屆。該項(xiàng)賽事目的在于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、綜合設(shè)計(jì)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)和工程實(shí)踐訓(xùn)練，提高學(xué)生創(chuàng)新思維、機(jī)械設(shè)計(jì)和工藝制作等實(shí)際工作能力；吸引、鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，為優(yōu)秀人才創(chuàng)造自我發(fā)展的條件。該賽事已成我國(guó)理工科大學(xué)生中最具影響力的大賽之一，今年是大賽正式舉辦的第10年。這次參加決賽155個(gè)作品是從510所院校的3500余項(xiàng)作品省級(jí)預(yù)賽中篩選出的，其中63項(xiàng)作品已申請(qǐng)專利。本屆大賽以“幸福生活——今天和明天”為主題，內(nèi)容為“休閑娛樂(lè)機(jī)械和家庭用機(jī)械的設(shè)計(jì)和制作”，表達(dá)人們對(duì)可持續(xù)、健康和繁榮的21世紀(jì)的期待，也表達(dá)了對(duì)美好生活的向往。3.1.2 我們的準(zhǔn)備

在參加初賽之前，我們的方案存在很大的缺陷，問(wèn)題主要在于：慧魚(yú)組比賽使用德國(guó)慧魚(yú)公司的慧魚(yú)器材搭建而成，因此我們是將更多的時(shí)間花在怎樣去搭建我們需要的模型，在搭建出來(lái)之后進(jìn)一步考慮怎樣才能使其具有更高的穩(wěn)定性。這樣的流程與我們當(dāng)初的設(shè)計(jì)理念完全不一樣，甚至我們一開(kāi)始小組共同討論的設(shè)計(jì)方案根本沒(méi)起到任何作用。鑒于此，我建議今后參加慧魚(yú)比賽的同學(xué)應(yīng)該提前接觸慧魚(yú)器材，更多的去了解慧魚(yú)器材的種類，搭建方法，在確定方案時(shí)沒(méi)有必要按照一般的流程去考慮，而是根據(jù)現(xiàn)有的慧魚(yú)器材去思考怎樣的方案可以用慧魚(yú)器材搭建出來(lái)。由于剛開(kāi)始不了解這樣的情況，導(dǎo)致我們之前的方案實(shí)施起來(lái)幾乎不可能，只得更改方案的實(shí)現(xiàn)方法，重新進(jìn)行設(shè)計(jì)。

對(duì)慧魚(yú)器材的不熟也是以很大的問(wèn)題，很是影響我們?cè)O(shè)計(jì)的發(fā)揮。當(dāng)我們想要得到一個(gè)主體結(jié)構(gòu)時(shí)，不能去加工，又因?yàn)閷?duì)器材不熟，不知道用什么樣的慧魚(yú)器材能夠搭建出來(lái)。很多情況下我們只能花費(fèi)大量時(shí)間先去了解慧魚(yú)器材的結(jié)構(gòu)、種類，再慢慢去嘗試拼湊，這樣就很影響我們的進(jìn)度，最終造成時(shí)間的不足。因此我建議可以讓那些對(duì)慧魚(yú)比賽有興趣的同學(xué)提前去熟悉慧魚(yú)器材，熟練掌握慧魚(yú)器材的搭建方法，這樣當(dāng)真正比賽來(lái)的時(shí)候就可以做到游刃有余。

在具體搭建過(guò)程中，一定從創(chuàng)新的角度去搭建，要么從方案上創(chuàng)新，要么就從結(jié)構(gòu)上去創(chuàng)新，當(dāng)你熟悉了慧魚(yú)器材后，真正的搭建時(shí)間不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間。此時(shí)，我們應(yīng)該從創(chuàng)新的角度去考慮搭建方法，而不是只是想著怎樣實(shí)現(xiàn)這樣的功能，功能的實(shí)現(xiàn)多種多樣，重要的是你的實(shí)現(xiàn)方法一定要有創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)。哪怕只要有一個(gè)結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新，一旦被評(píng)委認(rèn)可后，你就能獲勝。

關(guān)于文檔，對(duì)于慧魚(yú)組比賽來(lái)說(shuō)，其實(shí)可以先做出實(shí)物再去撰寫(xiě)文檔，個(gè)人覺(jué)得也只能這樣，因?yàn)橹谱髌鞑奈覀冎荒艽蟛糠植捎没埕~(yú)器材，用慧魚(yú)器材搭建出來(lái)的作品同在外加工出來(lái)的作品完全不一樣。我們沒(méi)有辦法預(yù)先知道我們會(huì)用什么樣的器材，什么樣的結(jié)構(gòu)，真正最后的結(jié)構(gòu)是一步步慢慢嘗試得出來(lái)的。而且，我們搭建出來(lái)的作品經(jīng)常會(huì)去改進(jìn)，它不像在外加工的作品，一旦加工出來(lái)了之后，再去做改動(dòng)難度很大，而慧魚(yú)作品就不一樣，完全可以拆了重新開(kāi)始。這樣不斷的改進(jìn)也會(huì)導(dǎo)致我們的文檔不是一次就成型，而是經(jīng)歷了一次又一次的大改動(dòng)，隨著作品的改進(jìn)而變動(dòng)。

文檔分為設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、作品介紹、設(shè)計(jì)圖紙、PPT、報(bào)名表，在參加決賽的時(shí)候還需自己設(shè)計(jì)展板。

設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是十分重要的，它是專家評(píng)委對(duì)你的作品的第一印象來(lái)源。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容包括：作品內(nèi)容簡(jiǎn)介、研制背景及意義、作品工作原理、作品運(yùn)動(dòng)學(xué)分析和動(dòng)力學(xué)分析、作品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、作品的程序控制及功能實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)新點(diǎn)、成本分析、實(shí)用化的可能性及應(yīng)用前景這幾點(diǎn)。作品運(yùn)動(dòng)學(xué)分析和動(dòng)力學(xué)分析這一點(diǎn)是專家評(píng)委最為看重的，我們需要把自己的作品從理論上進(jìn)行分析出它的運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)模型，進(jìn)而設(shè)計(jì)出合理的結(jié)構(gòu)尺寸。運(yùn)動(dòng)學(xué)分析這塊需要分析出驅(qū)動(dòng)電機(jī)所需要的功率和扭矩，便于正確選擇驅(qū)動(dòng)電機(jī)，動(dòng)力學(xué)分析這塊則是考慮作品的設(shè)計(jì)尺寸以便實(shí)現(xiàn)我們期望的運(yùn)動(dòng)。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，大學(xué)生比賽的目的也是為了讓同學(xué)把自己所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，考核大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度。因此，那些專家評(píng)委也是十分看重我們有沒(méi)有真正的弄清楚所學(xué)的理論知識(shí)，檢驗(yàn)我們?nèi)绾芜M(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際。創(chuàng)新點(diǎn)這塊要精簡(jiǎn)，不要把作品的特點(diǎn)當(dāng)成了創(chuàng)新點(diǎn)，一個(gè)作品大概兩到三個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)就差不多了，創(chuàng)新點(diǎn)是設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的亮點(diǎn)所在，也是評(píng)委對(duì)你的作品留下好的的印象的直接依據(jù)。設(shè)計(jì)圖紙對(duì)于慧魚(yú)作品來(lái)說(shuō)比較麻煩，剛一開(kāi)始，我們都很頭疼，該怎樣去畫(huà)裝配圖，因?yàn)榛埕~(yú)器材的零件多而小，不可能完完全全的安照慧魚(yú)器材去畫(huà)作品裝配圖。最后，我們采取對(duì)我們的作品劃分模塊，每一個(gè)模塊代表一個(gè)大零件，最終畫(huà)出大零件的零件圖，再組成裝配圖。畫(huà)出的裝配圖一定要規(guī)范，技術(shù)參數(shù)、標(biāo)題欄、明細(xì)欄一定都要安照要求的來(lái)做，最后要有設(shè)計(jì)者、審核者的簽名。

PPT是答辯環(huán)節(jié)重要的材料，因此PPT的作用至關(guān)重要。PPT的內(nèi)容基本上同設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)上的差不多，但要做到簡(jiǎn)明，PPT上的文字盡量不要太多，排版上要簡(jiǎn)單，能夠讓評(píng)委們一目了然。PPT講述著需要著重介紹作品創(chuàng)新點(diǎn)這塊，對(duì)于理論計(jì)算這塊只需要大致講一下就可以了，沒(méi)有必要講的清清楚楚，因?yàn)槿绻麄冋娴母信d趣的話可以去看設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)詳細(xì)上的解釋。本身理論這塊在這么短的時(shí)間內(nèi)是很難講清楚的，而且講一大堆那些公式會(huì)讓人感到很暈，他們真正想聽(tīng)到的并不是完全弄懂這個(gè)作品怎樣設(shè)計(jì)出來(lái)的，而是這個(gè)作品有什么樣的創(chuàng)新點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)是最打動(dòng)他們的。PPT上的成本分析要從慧魚(yú)器材搭建成本和實(shí)際做成實(shí)物的成本兩方面去說(shuō)明，搭建成本主要是搭建這件作品所需要的慧魚(yú)器材的總價(jià)格，實(shí)物成本要考慮從生產(chǎn)、制造、裝配、管理、能源等方面所需要的全部費(fèi)用總和，成本上盡量做到有較高的性價(jià)比。實(shí)用化的可能性及應(yīng)用前景這塊也十分重要，實(shí)用的價(jià)值可以決定我們的作品能否一直保持較高的優(yōu)勢(shì)，結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新固然重要，但如果實(shí)用化程度不高，或者我們的作品距離實(shí)用化還有很長(zhǎng)的一段路要走，很難取得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。關(guān)于作品，我們團(tuán)隊(duì)對(duì)我們的作品一直都是在保證已有的功能后繼續(xù)去改進(jìn)，甚至我們有三次徹底的改動(dòng)，結(jié)果表明正是這三次的大改動(dòng)才使得我們的作品進(jìn)入決賽，取得國(guó)家二等獎(jiǎng)。改動(dòng)是十分必要的，特別是針對(duì)慧魚(yú)組作品，因?yàn)楦膭?dòng)起來(lái)既方便有快速，在你的作品第一次成型之后，如果還有足夠的時(shí)間，一定不能只是考慮文檔該怎樣寫(xiě)，怎樣進(jìn)一步完善。實(shí)物作品才是取得勝利的最關(guān)鍵因素。因此建議可以不斷的改動(dòng)自己的作品，做到在已有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的創(chuàng)新。實(shí)物的穩(wěn)定性一定要絕對(duì)保證，任何情況下，在最后階段，穩(wěn)定性一定是首要考慮，即便在其它方面做出一定的犧牲也需要保證穩(wěn)定性。在取得了初賽的晉級(jí)資格后，我們對(duì)自己的作品做了進(jìn)一步的改進(jìn)。我們的作品名稱叫只能樓梯清掃小車，圍繞本次比賽主題“幸福生活——今天和明天”，設(shè)計(jì)了這款智能樓梯清掃小車。主要用于日常樓梯地自動(dòng)打掃，也可用于室內(nèi)外地面清潔。本作品采用了較為常見(jiàn)的旋轉(zhuǎn)式的方案：隨著車體左右移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)掃帚將垃圾掃向中間，位于車體中間的掃帚最終將垃圾掃入垃圾箱。爬樓部分采用四肢及關(guān)節(jié)履帶，小車在向上攀爬過(guò)程中同時(shí)向前運(yùn)動(dòng)。四肢采用蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，關(guān)節(jié)履帶加履帶提高了對(duì)地面的附著力，不同時(shí)刻，異形輪在臺(tái)階上的支點(diǎn)不同，保證了車的平衡穩(wěn)定性。對(duì)于不同高度的臺(tái)階，只需把四肢按比例擴(kuò)大即可適應(yīng)不同的情況，適應(yīng)性更強(qiáng)。小車總體機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單，易于維護(hù)，可有多種用途，具有很大優(yōu)勢(shì)。學(xué)院的兩次預(yù)答辯一定要重視，通過(guò)這兩次預(yù)答辯，基本上可以解決臨場(chǎng)可能遇到的問(wèn)題，同時(shí)也再現(xiàn)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。不過(guò)個(gè)人有一些建議：在預(yù)答辯上，通過(guò)對(duì)內(nèi)容上的更改和建議可能更重要一些，格式固然重要，但內(nèi)容更加重要。此外，通過(guò)此次比賽，個(gè)人感覺(jué)專家評(píng)委對(duì)控制方面的要求并不是十分的嚴(yán)格，很多隊(duì)伍的作品當(dāng)中含有非常多的控制模塊，最終也能取得比較好的成績(jī)。3.2寫(xiě)在參賽過(guò)程中 3.2.1 參賽隊(duì)伍介紹

參賽隊(duì)伍共分為休閑娛樂(lè)、家用、慧魚(yú)組類別。參加此次大賽全國(guó)決賽第二階段評(píng)審的155項(xiàng)作品，分別來(lái)自清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、電子科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)等100余所地方及部隊(duì)高校。這些作品是從3570余項(xiàng)省級(jí)預(yù)賽作品中，經(jīng)過(guò)專家評(píng)委的嚴(yán)格評(píng)審而產(chǎn)生的。此次全國(guó)決賽第二階段評(píng)審在第二炮兵工程大學(xué)（西安）舉行，楊叔子院士擔(dān)任大賽決賽評(píng)審委員會(huì)主任。3.2.2 我們的作品 作品內(nèi)容

1.作品分為前臂、后肢、清掃裝置、直線結(jié)構(gòu)、傳感裝置五大部分：(1)前臂：采用蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)帶動(dòng)前臂實(shí)現(xiàn)回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，履帶相對(duì)前臂轉(zhuǎn)動(dòng)，可 使小車在爬樓梯的過(guò)程中同時(shí)向前進(jìn)。

(2)后肢：后肢設(shè)計(jì)呈一弧形，使得它能平穩(wěn)安全地支撐清掃小車逐漸升高，可控制小車重心在前臂處。

(3)直線結(jié)構(gòu)：左右移動(dòng)的四個(gè)輪子，前臂方向的輪子半徑小于后肢方向的輪子 半徑，同時(shí)前部安有兩個(gè)導(dǎo)向輪，由于輪子半徑小的的線速度小，車子在左 右移動(dòng)時(shí)會(huì)自動(dòng)調(diào)整到頂著上一臺(tái)階的豎直面，可防止車子滑下樓梯。(4)清掃裝置：掃地部分通過(guò)普通齒輪、錐齒輪、鏈條的傳動(dòng)結(jié)構(gòu)，用一個(gè)電機(jī) 實(shí)現(xiàn)三個(gè)掃帚不同方位的轉(zhuǎn)動(dòng)，兩邊的長(zhǎng)掃帚為螺旋狀可以非常有效地把垃圾往中間收集，中間的履帶式掃帚最終將垃圾掃入垃圾箱。

(5)傳感裝置：左右兩側(cè)各裝有一個(gè)壓力開(kāi)關(guān)，可方便小車在左右方向自動(dòng)調(diào)節(jié) 移動(dòng)的距離，前臂附近安有另一個(gè)壓力開(kāi)關(guān)，實(shí)現(xiàn)左右移動(dòng)與爬樓地自動(dòng)切換。2.通過(guò)對(duì)該小車后肢微小地改動(dòng)可實(shí)現(xiàn)小車平地、下樓梯清掃作業(yè)，清掃流程與爬樓梯類似，實(shí)現(xiàn)了同一機(jī)構(gòu)多種功能。主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

1.新型爬樓梯方法：該作品是一種新型爬樓梯方法，依靠簡(jiǎn)單的四肢旋轉(zhuǎn)，簡(jiǎn)化了機(jī)器爬樓的復(fù)雜度；

2.巧妙直線機(jī)構(gòu)：左右移動(dòng)的輪子大小不同保證了小車在同一臺(tái)階走直線，實(shí)現(xiàn)了清掃作業(yè)時(shí)的準(zhǔn)確定位功能

3.上/下樓梯、平地作業(yè)的多種方式：實(shí)現(xiàn)了同一結(jié)構(gòu)多種功能，降低了產(chǎn)品的應(yīng)用成本。推廣應(yīng)用 價(jià)值 1.應(yīng)用場(chǎng)所

可用于各建筑內(nèi)部的樓梯清掃和各建筑外的階梯清理以及平坦的室內(nèi)打掃。2.推廣應(yīng)用

(1)經(jīng)過(guò)微小改造可用于幫助殘疾和年老人士上下樓梯或跨越障礙，具有比輪椅更強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力；

(2)更進(jìn)一步還可以設(shè)計(jì)為一種時(shí)尚的代步機(jī)器；

(3)縮小小車尺寸，由于它前衛(wèi)的仿生外觀，靈巧的結(jié)構(gòu)，定能成為青少年喜愛(ài)的玩具。3.2.3 比賽流程(1)初賽

整個(gè)比賽分為兩輪，第一輪的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)辯環(huán)節(jié)和第二輪的PPT展示答辯環(huán)節(jié)。第一輪的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)辯目的是為了選出有獲得一二等獎(jiǎng)機(jī)會(huì)的隊(duì)伍，如果沒(méi)通過(guò)就只能是三等獎(jiǎng)。在問(wèn)辯環(huán)節(jié)，每一小組的展示時(shí)間是三分鐘。這三分鐘包過(guò)我們的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，實(shí)物演示以及專家提問(wèn)?，F(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)與實(shí)物演示可以同時(shí)進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)主要側(cè)重與講解我們的作品的創(chuàng)新點(diǎn)，這個(gè)是關(guān)鍵，目的就是讓專家評(píng)委對(duì)我們的作品產(chǎn)生興趣，留下印象，一旦留下了印象，留下來(lái)的可能性就較大。實(shí)物演示是必須的，在這之前一定要先調(diào)好我們的作品，即便我們的作品存在問(wèn)題，只要在這三分鐘內(nèi)不出現(xiàn)問(wèn)題，我們也算過(guò)了關(guān)，只需要我們下來(lái)再慢慢修改。第二輪的PPT展示與答辯環(huán)節(jié)共五分鐘。PPT不要有任何的花哨，當(dāng)時(shí)那個(gè)教室的電腦很差，只要添加有效果的，基本上都出現(xiàn)不一致和切換速度很慢等問(wèn)題。計(jì)時(shí)是從我們開(kāi)始走進(jìn)教室開(kāi)始的，不是從我們打開(kāi)PPT開(kāi)始計(jì)時(shí)，所以不要拖拉。PPT展示是一個(gè)人放PPT，另一個(gè)人講，講的人一定要控制好時(shí)間，因?yàn)橛锌赡軐＜視?huì)直接打斷你向你提問(wèn)。這樣就存在PPT放不完的可能性。在專家提問(wèn)時(shí)，盡量利用課本上的理論原理去回答，因?yàn)楸荣愐彩窃跈z驗(yàn)我們的大學(xué)生知識(shí)水平，專家希望看到我們的作品有理論基礎(chǔ)。(2)決賽

整個(gè)比賽同樣分為兩輪，第一輪的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)辯環(huán)節(jié)和第二輪的PPT展示答辯環(huán)節(jié)。每支隊(duì)伍兩輪都要進(jìn)行，第一輪時(shí)間為5分鐘，第二輪時(shí)間為7分鐘，形式同初賽一樣。

在這里，有幾點(diǎn)建議：

第一，第一輪的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)辯與第二輪的PPT展示及答辯在時(shí)間安排上最好留有一定的余量，很有可能專家評(píng)委在還沒(méi)有達(dá)到規(guī)定時(shí)間就喊停，這不是說(shuō)我們的作品不好，而是他們基本上弄清楚了我們的作品結(jié)構(gòu)和功能。為了不讓自己擔(dān)心，所以可以把多下來(lái)的時(shí)間放在問(wèn)遍環(huán)節(jié)上，多回答問(wèn)題；

第二，事先想一下專家會(huì)提什么樣的問(wèn)題，不同的問(wèn)題隊(duì)員有所分工，這樣不會(huì)出亂，也不會(huì)答不上來(lái)。專家評(píng)委提出的問(wèn)題主要在于兩個(gè)方面：實(shí)用化可能遇到的問(wèn)題(如成本問(wèn)題、效果等)及我們的作品同大賽的主題有什么樣的關(guān)系 第三，隊(duì)員之間有一定的分工，這樣會(huì)使自己的團(tuán)隊(duì)更有效率。3.3寫(xiě)在參賽之后 3.3.1 只拿二等獎(jiǎng)的總結(jié)

這次比賽只拿了二等獎(jiǎng)，結(jié)果比較遺憾。分析一下原因，主要在于以下幾點(diǎn)：(1)前期文檔的準(zhǔn)備不夠充分。比賽結(jié)束后我們才知道，決賽的文檔主要來(lái)源于初賽時(shí)提交的文檔，而在初賽時(shí)我們的文檔不是很好，可以說(shuō)還存在很大的問(wèn)題，理論分析這塊基本上沒(méi)有，成本分析也不夠全面。因此導(dǎo)致了之后即便我們對(duì)文檔重新修改更正了也不一定保證評(píng)委能夠看得到，可以看出專家評(píng)委文檔的主要來(lái)源是初賽時(shí)提交的文檔，所以文檔需要在初賽時(shí)就要弄好。

(2)方案的問(wèn)題。我們后來(lái)分析也得出一個(gè)結(jié)論：在決賽時(shí)，我們的表現(xiàn)并不差，可以說(shuō)該做的都做了，文檔的理論部分、成本分析，PPT的修改、答辯演練都進(jìn)行了，但還只是拿了二等獎(jiǎng)。最重要的原因在于我們的方案，我們的作品距離實(shí)際還存在一定的距離，而且比較明顯。這是個(gè)硬傷，基本上在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)無(wú)法挽回。

(3)確實(shí)存在實(shí)力上的差距。個(gè)人感覺(jué)，同別的學(xué)校相比，我們學(xué)校在這塊確實(shí)是剛剛起步，無(wú)論是前期準(zhǔn)備、參賽過(guò)程還是該比賽在學(xué)校的影響力都不夠，致使我們幾乎是從零開(kāi)始，只是比賽來(lái)了就開(kāi)始學(xué)習(xí)參加，而并沒(méi)有連續(xù)的培養(yǎng)計(jì)劃。據(jù)我們了解所知，其他學(xué)校都有自己的培訓(xùn)基地，他們都會(huì)定期舉辦與之相關(guān)的講座、校內(nèi)競(jìng)賽等各種活動(dòng)。這樣當(dāng)然能夠大大培養(yǎng)這方面的人才，在真正參賽時(shí)肯定具有先天優(yōu)勢(shì)。3.3.2 個(gè)人的建議

(1)學(xué)校能夠建立培訓(xùn)中心，長(zhǎng)期的培養(yǎng)這方面的優(yōu)秀同學(xué)，并且傳承下去。(2)對(duì)于慧魚(yú)組，應(yīng)開(kāi)放慧魚(yú)器材的使用，使有興趣的同學(xué)在課余時(shí)間多接觸慧魚(yú)器材，熟練掌握慧魚(yú)器材的使用方法。

(3)進(jìn)一步加大宣傳這項(xiàng)比賽，不僅是本學(xué)院的人參加，也要讓其他學(xué)院的人踴躍報(bào)名，擴(kuò)大這項(xiàng)比賽在同學(xué)們心中的影響力。

(4)學(xué)校派專門(mén)的老師長(zhǎng)期負(fù)責(zé)管理這項(xiàng)賽事，盡量不要每次更換負(fù)責(zé)老師，這樣便于積累經(jīng)驗(yàn)，更好地開(kāi)展工作。負(fù)責(zé)人的更換可能導(dǎo)致工作的不連續(xù)，甚至是方向上的失誤，無(wú)法保證長(zhǎng)期性。4 后記

通過(guò)這次比賽，收獲頗多。它不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力、寫(xiě)文章的能力，開(kāi)闊了我們的視野，而且還使得我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)體會(huì)更深、了解更透徹，同時(shí)，也給了我們莫大的榮譽(yù)，為學(xué)校爭(zhēng)光，是絕對(duì)物有所值的。

第三篇：2011年第五屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽01

全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

基于幼兒識(shí)字器設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

參賽學(xué)生：

緱繼輝

何佳祥

艾強(qiáng)

黃清偉

王立龔

指導(dǎo)老師：

彭宗峰

曹鳳紅

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

2011年11月13日 全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

目錄：

基于幼兒識(shí)字器設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)....................................................................1 目錄：...................................................................................................2 機(jī)器介紹.....................................................................................................3 2.設(shè)計(jì)幼兒識(shí)字器的目的和意義.............................................................3 3.工作原理和作品結(jié)構(gòu)圖.........................................................................4 3.語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng).........................................................................................5 5.機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu).........................................................................................8 6.與相近產(chǎn)品的比較及創(chuàng)新點(diǎn)...............................................................11 參考文獻(xiàn)...................................................................................................12

全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

1.機(jī)器介紹

鑒于幼兒識(shí)字的黃金時(shí)期在3-9歲，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子記憶好，信息吸收能力好，不過(guò)這個(gè)時(shí)期的孩子識(shí)字主要還是圖像記憶的思維方式，所以我們發(fā)明這件幼兒識(shí)字器。寶寶對(duì)機(jī)械發(fā)聲，在面板上輸出相應(yīng)的文字，讓寶寶從圖像上了解該字的形，生動(dòng)，有趣，在游戲中汲取知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)幼兒識(shí)字器的目的和意義

中國(guó)人現(xiàn)在越來(lái)越關(guān)注自己孩子的早期教育，由于怕孩子輸在起跑線上的心理，早早的讓自己的孩子接受教育，但效果不佳。但是又沒(méi)有時(shí)間悉心的區(qū)照料，在這樣一個(gè)大環(huán)境下，一個(gè)正確的教育方式對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)發(fā)展百利而無(wú)一害

鑒于中國(guó)人學(xué)習(xí)漢字是從口語(yǔ)開(kāi)始，所以很多時(shí)候只知道讀音，卻音形分離，這無(wú)形的讓孩子今后接受正式語(yǔ)言教育時(shí)產(chǎn)生困難。也為了寓教于樂(lè)，我們把聲音，簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)和中國(guó)文字的形巧妙的融匯在一起，讓幼兒在3-9歲這個(gè)識(shí)字的黃金時(shí)期里，用更科學(xué)的方法去學(xué)習(xí)這伴隨他們一生的漢字，在娛樂(lè)中讓枯燥的漢字生動(dòng)起來(lái)，用好的方法培養(yǎng)孩子的興趣，他們將受益一生。所以，我們積極尋找資料，發(fā)掘幼兒的識(shí)字習(xí)慣，發(fā)明全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

了這個(gè)幼兒識(shí)字器，幫助孩子學(xué)習(xí)。

3.工作原理和作品結(jié)構(gòu)圖

方案一:l類似軸坐標(biāo)控制

我們想到用坐標(biāo)軸的方法完成普通齒輪升降機(jī)的升降，通過(guò)只有交點(diǎn)兩電機(jī)共同作用的原理完成

全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

方案二：

類電磁繼電器控制方案

4.語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)

語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)

全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

5..控制程序

此圖為控制面板是整個(gè)作品的控制部分，包括了程序控制部分和機(jī)械運(yùn)動(dòng)的控制部分。圖片的左下角是電機(jī)的傳動(dòng)部全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

分，通電后電機(jī)帶動(dòng)一系列的零部件運(yùn)。圖片的右下角是程序控制部分，他處理來(lái)自語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)的信號(hào)，進(jìn)行分析處理后，帶動(dòng)電動(dòng)機(jī)和部分電池繼電器工作。實(shí)現(xiàn)特定字體的凸起。

程序思路和目的：

錄音設(shè)備流程

主要程序語(yǔ)言

WAVEFORMATEX waveformat;

waveformat.wFormatTag=WAVE_FORMAT_PCM;waveformat.nChannels=1;

waveformat.nSamplesPerSec=8000;全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

waveformat.nAvgBytesPerSec=16000;waveformat.nBlockAlign=2;waveformat.cbSize=0;

waveformat.wBitsPerSample=16;//指定錄音格式

int res=waveInOpen(&m_hWaveIn,WAVE_MAPPER, &waveformat,（DWORD)m_hWnd,0L,CALLBACK_WINDOW);//打開(kāi)錄音設(shè)備

waveInPrepareHeader(m_hWaveIn,m_pWaveHdr[i],sizeof(WAVEHDR));//準(zhǔn)備內(nèi)存塊錄音

waveInAddBuffer(m_hWaveIn,m_pWaveHdr[i],sizeof(WAVEHDR));//增加內(nèi)存塊

waveInStart(m_hWaveIn);//開(kāi)始錄音

waveInStop(m_hWaveIn);//停止錄音

waveInReset(m_hWaveIn);//清空內(nèi)存塊

waveInClose(m_hWaveIn);//關(guān)閉錄音設(shè)備

錄音時(shí)主要實(shí)現(xiàn)的功能

調(diào)用的例子:

void __fastcall TForm1::BitBtn1Click(TObject *Sender){

SaveDialog1-> Filter= “WaveAudio files(*.wav)|*.Wav ”;if(SaveDialog1-> Execute())

RecordWave(StrToInt(Edit1-> Text),SaveDialog1-> FileName.c_str());

6.機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)

普通齒輪升降機(jī)結(jié)構(gòu) 全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

由絲桿，齒輪，蝸桿組成的特殊機(jī)構(gòu)，其作用是將電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)為絲桿的轉(zhuǎn)動(dòng)，絲桿再和絲桿螺母相配合實(shí)現(xiàn)模塊的圓度升降.此圖片是接電機(jī)的蝸桿軸與齒輪相嚙合的圖片，它主要是通過(guò)電機(jī)帶動(dòng)蝸桿的運(yùn)動(dòng)從而帶動(dòng)齒輪的運(yùn)動(dòng)，最后帶動(dòng)物體的上下運(yùn)動(dòng)。實(shí)現(xiàn)整個(gè)字體的凸起。

全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

此圖為電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)結(jié)構(gòu)的部分效果圖，它顯示了電動(dòng)機(jī)怎樣通過(guò)軸帶動(dòng)齒輪運(yùn)動(dòng)及一系列零部件的運(yùn)動(dòng)，此圖只展示了部分的電機(jī)及傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。

此圖是傳動(dòng)部分的具體示意圖，左半部分是齒輪與蝸桿嚙合的情況，此情況下能實(shí)現(xiàn)小物塊的凸起。右半部分是未嚙合的情況，此情況下小物塊就不能凸起。齒輪與蝸桿的嚙合是通過(guò)控制面板的程序控制部分實(shí)現(xiàn)。

定位方法;行程開(kāi)關(guān)、光柵碼盤(pán)

導(dǎo)軌和滑塊的基本尺寸 全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

7.與相近產(chǎn)品的比較及創(chuàng)新點(diǎn)

現(xiàn)在市場(chǎng)上的幼兒識(shí)字僅有筆指式識(shí)字器，紙帶式識(shí)字器等類似產(chǎn)品。全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

筆指式識(shí)字器：通過(guò)筆尖掃描文字和隨機(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比對(duì)，并通過(guò)揚(yáng)聲器放音，達(dá)到幼兒識(shí)字的目的。

紙帶式識(shí)字器：實(shí)用新型涉及一種幼兒識(shí)字器，其特征是：由殼體、識(shí)字盤(pán)、識(shí)字卡片組成。在殼上開(kāi)有識(shí)字窗，識(shí)字盤(pán)采用多棱柱狀設(shè)置于殼體內(nèi)，其棱面對(duì)準(zhǔn)識(shí)字窗；識(shí)字盤(pán)中心有傳動(dòng)軸；傳動(dòng)軸一端連接殼體外的手柄，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)手柄變換識(shí)字盤(pán)對(duì)準(zhǔn)識(shí)字窗的棱面，識(shí)字卡片嵌在識(shí)字盤(pán)的各個(gè)棱面上

語(yǔ)音幼兒識(shí)字器：是建立在和幼兒互動(dòng)的基礎(chǔ)上，同過(guò)幼兒對(duì)該機(jī)器說(shuō)話，通過(guò)一系列的數(shù)據(jù)傳輸，最終在平臺(tái)面板上顯示出幼兒說(shuō)出的字，以達(dá)到識(shí)字的目的。

這種寓教于樂(lè)的方法，讓孩子在歡快的節(jié)奏中主動(dòng)學(xué)習(xí)，并真實(shí)的感受漢字的外形的魅力，不再是枯燥的文字顯示在死板的電子版上。這就是我們的目的。在改善其他產(chǎn)品所作出的缺點(diǎn)所作出的產(chǎn)品。

參考文獻(xiàn)

全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

[1],金連文，韋崗

現(xiàn)代數(shù)字信號(hào)處理簡(jiǎn)明教程

北京：清華大學(xué)出版社，2004

[2] 譚浩強(qiáng)

C程序設(shè)計(jì)

清華大學(xué)出版社

[3] 劉和平等

TMS320LF240X DSP C語(yǔ)言開(kāi)發(fā)應(yīng)用

北京航天航空大學(xué)出版社

作品細(xì)節(jié)圖

類坐標(biāo)控制機(jī)械手圖

全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

全國(guó)高校機(jī)械創(chuàng)新大賽

成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

第四篇：舉辦第五屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽通知

舉辦第五屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽通知

第五屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽將于2012年7月舉行，為此學(xué)校決定舉辦廣東工業(yè)大學(xué)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽暨第五屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽選拔賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、大賽的目的全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的目的在于引導(dǎo)高等學(xué)校在教學(xué)中注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)、綜合設(shè)計(jì)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，提高學(xué)生針對(duì)實(shí)際需求通過(guò)創(chuàng)新思維，進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)和工藝制作等實(shí)際工作能力；吸引、鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。

二、大賽的主題與內(nèi)容

第五屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽（2012年）的主題為“幸福生活——今天和明天”；內(nèi)容為“休閑娛樂(lè)機(jī)械和家庭用機(jī)械的設(shè)計(jì)和制作”。所有參加決賽的作品必須與本屆大賽的主題和內(nèi)容相符，與主題和內(nèi)容不符的作品不能參賽。詳細(xì)內(nèi)容可登陸全國(guó)大賽專門(mén)網(wǎng)站（http://（密碼：kejibu）下載報(bào)名表和說(shuō)明書(shū)模板，填好并向評(píng)審委員會(huì)提交(于11月14日前提交電子資料至gdutkjb@163.com；于11月14日21:00—22:00提交紙質(zhì)資料至東三619李朋***/644158)：

（1）第五屆大賽作品報(bào)名表(電子文檔一份)；

（2）第五屆大賽作品PPT演示文稿或視頻等能展示作品的文件；

（3）完整的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)并附主要設(shè)計(jì)圖紙(包括紙質(zhì)文檔一式三份、電子文檔一份)。

四、評(píng)審會(huì)時(shí)間

2011年11月21日舉行校機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽評(píng)審會(huì)，評(píng)選出參加廣東省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的作品，并進(jìn)行制作。

五、其他事項(xiàng)

聯(lián)系人：劉利斯

電 話：***（612360）

QQ：930463099

機(jī)電工程學(xué)院

2011年10月19日

第五篇：第五屆機(jī)械創(chuàng)新大賽策劃書(shū)

合肥學(xué)院第五屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的：

為豐富校園科技文化生活，為我院廣大學(xué)生提供一個(gè)科技創(chuàng)新的平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力的提高，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)、綜合設(shè)計(jì)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的號(hào)召，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新教育工程的建設(shè)工作，機(jī)械創(chuàng)新愛(ài)好者協(xié)會(huì)將繼續(xù)秉承“創(chuàng)新科技，服務(wù)學(xué)生”的理念，特于合肥學(xué)院第三屆大學(xué)生科技節(jié)期間，舉辦“肥學(xué)院第五屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”。

二、活動(dòng)主題與內(nèi)容：

合肥學(xué)院第五屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的主題為“幸福生活——今天和明天”；內(nèi)容為“休閑娛樂(lè)機(jī)械和家庭用機(jī)械的設(shè)計(jì)和制作”。所有參加決賽的作品必須與本屆大賽的主題和內(nèi)容相符，與主題和內(nèi)容不符的作品不能參賽。

三、主辦單位：

主辦單位：團(tuán)委 教務(wù)處 科研處 學(xué)生會(huì) 機(jī)械愛(ài)好者協(xié)會(huì)

承辦單位：機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)會(huì)機(jī)械創(chuàng)新愛(ài)好者協(xié)會(huì)

四、比賽時(shí)間與地點(diǎn)

初賽：2011年11月25日（周五）北區(qū)二教（待定）

決賽：2011年12月01日（周四）北區(qū)禮堂（待定）

五、比賽宣傳：

活動(dòng)前期：

一、宣傳形式：

畫(huà)展板，在生活區(qū)信息宣傳欄張貼海報(bào)，宿舍樓內(nèi)的信息欄貼宣傳單。

二、宣傳用品：

展板、海報(bào)、宣傳單（具體數(shù)目因情況而定）

三、宣傳內(nèi)容：

大展板主要通過(guò)圖畫(huà)文字形式向同學(xué)們傳達(dá)合肥學(xué)院第五屆機(jī)械設(shè)計(jì)大賽的信息，另外還將通過(guò)海報(bào)將初賽決賽的時(shí)間地點(diǎn)公布出來(lái)。

活動(dòng)后期：

1、宣傳工作：將獲獎(jiǎng)作品照片及設(shè)計(jì)理念做成展板展在教學(xué)區(qū)展示。

2、收尾工作：將本屆機(jī)械創(chuàng)新大賽的精彩瞬間做成視頻或PPT傳到合肥學(xué)院校園網(wǎng)。

六、比賽流程：

1、組隊(duì)報(bào)名：每隊(duì)3~5名隊(duì)員，1名指導(dǎo)教師，北區(qū)各隊(duì)于2011年11月10日晚（周四）20：00—20:30將報(bào)名表紙質(zhì)版交至機(jī)械系學(xué)生會(huì)辦公室（北區(qū)一教406室），南區(qū)各隊(duì)在同一時(shí)間交至機(jī)械工程系輔導(dǎo)員辦公室（八棟一樓），電子檔隨紙質(zhì)版材料一起上交至辦公室或直接以系別、班級(jí)、小組為單位發(fā)送至郵箱hfuu.jxgc.2008@163.com。

2、作品制作：即日起至2011年11月22日，各參賽隊(duì)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行初賽作品的設(shè)計(jì)、制作。

3、初賽作品提交：北區(qū)各參賽隊(duì)于11月22日晚19：00—20：30將初賽作品紙質(zhì)版和電子版一起交至機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)辦公室（一教406室），南區(qū)同一時(shí)間交至機(jī)械工程系輔導(dǎo)員辦公室（八棟一樓），逾期不候（作品一式三份，用文件袋裝好）。

4、初賽作品初審：機(jī)械工程系將組織專業(yè)老師對(duì)每件作品進(jìn)行初審。

5、初賽：參賽作品經(jīng)初步審查合格后，將進(jìn)行初賽答辯。時(shí)間定于11月25日（具體時(shí)間將另行通知），要求各參賽隊(duì)通過(guò)PPT電子文檔及必要的設(shè)計(jì)圖電子文檔等進(jìn)行多媒體演示，在8分鐘內(nèi)對(duì)作品現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，然后回答評(píng)委的提問(wèn)。從初賽中將評(píng)選出12至15件作品參加決賽。

6、決賽作品完善：初賽后至12月1日，進(jìn)入決賽的各支隊(duì)需在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，對(duì)作品進(jìn)行進(jìn)一步的修改和完善，并對(duì)上交的作品材料作相應(yīng)的修改。

7、決賽作品提交：進(jìn)入決賽的作品在完善后，北區(qū)于11月30日（周日）晚19：00—20：30將決賽作品交至機(jī)械工程系學(xué)生會(huì)辦公室（一教406室），南區(qū)同一時(shí)間交至機(jī)械工程系輔導(dǎo)員辦公室（八棟一樓），逾期不候。

8、決賽：決賽流程分為PPT展示環(huán)節(jié)和評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)。各參賽隊(duì)在預(yù)先抽簽決定的順序下逐個(gè)解說(shuō)（解說(shuō)人員和方式由各參賽隊(duì)自行安排），通過(guò)PPT電子文檔及必要的設(shè)計(jì)圖電子文檔等進(jìn)行多媒體演示。PPT展示環(huán)節(jié)時(shí)間為8分鐘，評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)時(shí)間為3分鐘，每個(gè)環(huán)節(jié)剩余30秒時(shí)，以一聲短促哨音提示；每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)，以兩聲哨音提示。每件作品完成所有環(huán)節(jié)后由評(píng)委老師根據(jù)相應(yīng)的評(píng)分規(guī)則（詳見(jiàn)附件二）進(jìn)行打分，再由專門(mén)人員進(jìn)行收集、統(tǒng)計(jì)，最終根據(jù)各組得分評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

七、注意事項(xiàng)：

* 紙質(zhì)版設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)：內(nèi)容包括產(chǎn)品工作原理和相關(guān)說(shuō)明圖樣、產(chǎn)品性能、設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)、設(shè)計(jì)計(jì)算等；

* 紙質(zhì)版設(shè)計(jì)圖紙：包括裝配圖、關(guān)鍵零部件圖、必要的三維實(shí)體圖等。

紙質(zhì)材料需以A4紙呈現(xiàn)，并用文件袋裝好；同時(shí)，相應(yīng)的電子材料一并發(fā)送至hfuu.jxgc.2008@163.com（且電子材料還包括相關(guān)PPT演示文件）。

1、以團(tuán)隊(duì)合作的方式，原則上不接受個(gè)人形式參賽；

2、圍繞大賽主題和內(nèi)容要求進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)；

3、各參賽隊(duì)可自行聯(lián)系聘請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)；

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

決賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，并對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和相關(guān)獎(jiǎng)品。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：500元

機(jī)械創(chuàng)新愛(ài)好者協(xié)會(huì)

2011年11月7日