第一篇：上海市崇明區(qū)2018年九初三一模語文試題word版含答案

上海崇明區(qū)2018年初三一模語文試卷（滿分150分，考試時間100分鐘）

考生注意：

1.本卷共27題。

2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。

一、文言詩文

（一）1.默寫

（1）．草枯鷹眼疾，_____________________。（王維《觀獵》）

（2）．竹徑通幽處，_______________________。（常建《題破山寺后禪院》）（3）．_____________________，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4）．無絲竹之亂耳，________________________。（劉禹錫《陋室銘》）（5）．________________________，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（二）古詩理解

江城子·密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

2.詞中“______”字貫穿全文，統(tǒng)攝全詞。3.下列對這首詞的理解，不正確的一項是 ．．．A.“老夫”一句意在表現(xiàn)詞人雖然已年邁體衰，但雄心猶在。B.“千騎卷平岡”的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概。C.“酒酣”一句承接上文，引出詞人想抗敵戍邊的豪情壯志。D.“何日遣馮唐”寫出詞人渴望得到朝廷的重用，立功疆場。

（三）閱讀甲乙兩文，完成下面小題

（甲文）

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

（乙文）

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

4.甲乙兩文的作者同屬于_________（朝代），兩篇文章的內(nèi)容都與_________背景有關(guān)。5.用現(xiàn)代漢語解釋下面句子 微斯人，吾誰與歸？

6.關(guān)于兩篇文章中的“樂”，下列說法不正確的一項 ．．．A.甲文中的“樂”體現(xiàn)出作者崇高博大的理想。B.乙文中的“樂”體現(xiàn)出作者灑脫豁達(dá)的情懷。C.甲乙兩文都精心構(gòu)思寫出了與眾不同的“樂”。D.甲乙兩文的作者最終都實現(xiàn)了“樂”的理想。

（四）閱讀下文，完成下面小題

傅顯迂緩

傅顯喜讀書，頗知文義，亦稍知醫(yī)藥，性情迂緩，望之如偃蹇老儒。一日，雅步行市上，逢人輒問：?見魏三兄否??或指所在，雅步以往。比相見，喘息良久。魏問相見何意。．曰：?適在苦水井前，遇見三嫂在樹下作針黹，倦而假寐。小兒嬉戲井旁，相距三五尺耳，似乎可慮。男女有別，不便呼三嫂使醒，故走覓兄。?魏大駭，奔往，則婦已俯井哭子矣。．【注釋】 ①雅步：從容安閑地行走。②針黹（zhì）：針線活。③假寐：不脫衣服小睡。

7.解釋文中的加點詞。

（1）比相見 比：______________ ．（2）故走覓兄 故：______________ ．8.對畫線句子意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?/p>

A.本性遲疑，看起來就像迂腐的老書生。B.本性遲鈍，看起來就像迂腐的老書生。C.本性遲鈍，看起來就像傲慢的老書生。D.本性遲疑，看起來就像傲慢的老書生。9.文中傅顯迂緩具體表現(xiàn)在_____________________、____________________兩處。10.開頭寫傅顯“喜讀書，頗知文義，亦稍知醫(yī)藥”的目的是 A.突出了傅顯博學(xué)、知識豐富的特點。B.這也是形成他做事拘泥的重要原因。C.諷刺了只會讀書卻不懂得變通的人。D.意在說明讀書并不能解決實際問題。

二、現(xiàn)代文

（一）閱讀下文，完成下面小題

人生難得有靜氣

①?每臨大事有靜氣，不信今時無古賢！?這是清朝三代帝師翁同龢的一副對聯(lián)。他認(rèn)為，古今圣賢之人，也都是大氣之人，越是遇到重大事件，越是能沉著淡定，舉重若輕，應(yīng)付自如。

②《晉書·謝安列傳》記載了這樣一個故事：淝水之戰(zhàn)，坐鎮(zhèn)指揮的謝安與客人下棋，等待自己八萬軍隊與前秦八十萬軍隊作戰(zhàn)的消息。棋局進(jìn)行中，前線派來的信使到了，書中這樣描述：?（謝安）看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故。客問之，（）答云：‘小兒輩（）已破賊?！?

③面對危險的時候處變不驚，鎮(zhèn)定自若，面對異常激動人心的時候能掩飾自己的情緒不至于人前失態(tài)。一個?小兒輩（）已破賊?，把謝安的從容不迫刻畫得淋漓盡致。

④靜氣是一種修養(yǎng)。人一旦有了這種氣度，心靜下來了，喧囂遠(yuǎn)了，內(nèi)心的本真就顯現(xiàn)出來了，也就跳出名、利、欲的誘惑，得之不喜，失之不憂，心懷坦蕩，蘭心傲骨。

⑤楊絳先生在她100歲生日那天說道：?我心靜如水，我該平和地迎接每一天，過好每一天，準(zhǔn)備回家。?楊絳一生經(jīng)歷風(fēng)浪與波折，卻總能給世界以溫暖、以感動。無論時光流逝，人事變遷，不亂于心，不困于情，不念過往，不畏將來。聆聽先生淡而有味的話語，給人一種領(lǐng)悟生命的智慧和充滿內(nèi)涵的悠遠(yuǎn)。

⑥靜氣更是一種境界。只有靜氣，才能讓人認(rèn)知健全，明白事理，知榮明辱，演好角色，心無旁騖，追求卓越。因此，靜氣是一種自我的跨越，一種精神的升華。只有這樣，才能在平凡的生命歷程里為平庸的生活增添亮色。

⑦靜氣還與治國理政思維有著莫大的關(guān)聯(lián)。胸懷靜氣，才不會得意忘形，被勝利沖昏頭腦。朱元璋曾征求學(xué)士朱升對他平定天下戰(zhàn)略方針的意見，朱升說：?高筑墻，廣積糧，緩稱王。?反觀太平天國定都天京后，外患未除，內(nèi)部就開始忙著貪圖享受，忙著爭權(quán)奪利。不能守靜，目光看不遠(yuǎn)，結(jié)果天京很快陷落，真所謂，來也匆匆，去也匆匆。

⑧面對各種喧囂忙碌、紛繁復(fù)雜的人事，心浮氣躁非但不能解決問題，通常會把事情弄成一團(tuán)糟，唯有靜氣方能讓人擁有一份從容淡定；（A）；（B）。

⑨因此，（C），從而享受生命帶給我們的一切！11.第②段括號內(nèi)應(yīng)該填入的兩個字分別是（）A.笑 遂 B.徐 遂 C.笑 竟 D.徐 竟 12.請簡要分析⑥、⑦兩段能否互換。13.結(jié)合全文，將第⑧段橫線處內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（A）唯有靜氣______________________________________（B）唯有靜氣______________________________________（C）__________________________________________ 14.下列選項中，不能作為第⑥段事實論據(jù)的一項是 ．．A.陶淵明不為五斗米折腰，辭官歸隱山林，每日在山水田園中耕田作詩尋找到自己的樂趣。B.乒乓球運(yùn)動員馬龍，平日嚴(yán)格要求自己，專注訓(xùn)練比賽，最終在里約奧運(yùn)會成就大滿冠。C.袁隆平為追求理想而執(zhí)著不懈，無怨無悔，將一生投入農(nóng)田事業(yè)，成為著名的水稻專家。D.曹操與袁紹官渡之戰(zhàn)，面對不利局面，他耐心與袁紹相持，最終奇襲糧倉，取得了勝利。

（二）閱讀下文，完成下面小題

時光倒轉(zhuǎn)了我們的角色

①晚上，我媽給我打電話，例行一問之后，她突然抽噎起來，語不能成句。②心忽地一緊。無數(shù)個不好的念頭飄過，強(qiáng)迫自己定了定神，故作鎮(zhèn)定地安慰她，別哭別哭，慢慢說。

③我媽是個大夫，或許是職業(yè)使然，她生活中敏感、自律、堅韌，偶爾情緒激動也不過是聲調(diào)拔高幾度，總的來說，偏高冷范兒吧。此刻，她壓低了聲音，竭力控制著語調(diào)，試圖掛斷電話，?媽媽一會兒再給你打?。我相信，她重?fù)苓^來說的話一定不是現(xiàn)在要說的。我克制著緊張，放慢了語速，?不要掛，現(xiàn)在說，好不好?？然后，就聽到哭聲越來越大，貼在耳邊，卻震得心慌。

④這個反常的電話，誘因卻簡單得可以用一句話概括。她和我弟因為瑣事拌了嘴，一個精心準(zhǔn)備了午飯想著言歸于好，一個卻賭氣不肯吃飯，擺出了冷戰(zhàn)的架勢，兩天沒說話。

⑤哦，就這樣么？我試著想象電話那邊的樣子，家里客廳的棕色沙發(fā)上，我媽舉著電話，捏著紙巾，啜泣低語，很生氣，更多的可能是委屈。

⑥但這真不像她。

⑦記得是在大三的時候，我媽腰椎間盤突出，在床上躺了一個月。我每次打電話，響一聲兩聲就被接起來，雖然覺得奇怪，但完全聽不出異樣，以為她只是不忙。直到她能下床走動，病情好轉(zhuǎn)，才輕描淡寫地說她停診一個多月，當(dāng)然可以隨時接電話。

⑧在我媽看來，她就是醫(yī)生，沒必要讓一個千里之外的孩子牽腸掛肚。等我寒假回家，我媽看上去一如往常，上班，坐診，忙著給我做好吃的，我跟以前一樣晚睡晚起玩得不亦樂乎，這事連同這病輕得好像沒有來過。

⑨有時候，一個不算壞的結(jié)果會讓人不想回憶過程的艱辛。但現(xiàn)在想來，久不歸家的女兒，面對病愈的母親，卻不知道關(guān)心安慰。我媽除了難過，應(yīng)該也有委屈吧？從上大學(xué)起，聚少離多就成了常態(tài)，和父母的交流都淹沒在了電話里，進(jìn)行時中的喜怒哀樂被生生地沉淀下來，直到噓寒問暖都成了慣例。

⑩現(xiàn)在，我媽正努力打破這個慣例。她把這場沖突的每個細(xì)節(jié)都講給我聽，前因后果，時間、地點，甚至我弟的面部表情、手勢動作……所有這些都是證據(jù)，都是要讓我得出一個結(jié)論：錯的是那個渾小子！

11然而，還原現(xiàn)場不是件容易的事。我們之前講的故事太少，信息通報式交流的后果就是嚴(yán)肅有余生動不足。

12現(xiàn)在，為了證明她本認(rèn)為不需要證明的A結(jié)論，她不得不給我講A1，A2，A3…… 13聽著聽著，我心里突然一陣發(fā)酸。小時候，我和弟弟為一個蘋果吵到我媽那里，說一堆理由，列一堆證據(jù)，只為讓我媽把大個兒蘋果分給自己…… 14在我媽看來，蘋果的歸屬當(dāng)然不是大事，正如在我眼里，這場爭執(zhí)也是小事一樁。但我媽就像那時的我們，離題萬里卻不自覺，越說越多，只等我表態(tài)說，是啊，是他做得不對。

15猝不及防，時光就倒轉(zhuǎn)了我們的角色，已經(jīng)到了我擔(dān)心她的時候。15.第③段“震得心慌”的原因是________________________________________。16.如果將第⑤段畫線句改為“哦，原來是這樣?！北磉_(dá)效果有什么不同？請聯(lián)系上下文說說理由。

17.下列對文中⑩、12段畫線句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?．．．A.兩句中省略號與13段中的作用一致，都是省略所說內(nèi)容。B.兩句中內(nèi)容引出了第13段中“我”對小時候往事的回憶。C.兩句中內(nèi)容與第三段的“高冷范兒”形成了鮮明的對比。D.兩句中內(nèi)容瑣碎紛雜，意在突出母親說話已經(jīng)喋喋不休。

18.文中⑦、⑧、13段分別插入了大學(xué)時、小時候的往事，從寫作目的上看，它與標(biāo)題中的

“______”一詞相呼應(yīng)，其具體表現(xiàn)為：

（1）從前的母親，自律、堅韌，臥病在床卻不以為然 現(xiàn)在的母親，______________________________（2）從前的“我”，為一個蘋果的大小與弟弟爭執(zhí)不休 現(xiàn)在的“我”_______________________________ 19.對本文主旨，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.為忽略了母親的感受而感到難過 B.突然間發(fā)現(xiàn)母親衰老而感到心酸 C.表明自己已經(jīng)成熟，不再是孩子 D.認(rèn)識到了自己身上所肩負(fù)的責(zé)任

三、綜合運(yùn)用

大型文化探索類節(jié)目《國家寶藏》在央視三套首播，該節(jié)目一經(jīng)播出即獲好評無數(shù)。根據(jù)下面材料，完成下面小題

（1）作為一檔文化類綜藝節(jié)目，《國家寶藏》旨在展示國寶的背景故事，將各種藝術(shù)形式融入到室內(nèi)綜藝節(jié)目、紀(jì)錄片和戲劇中。每個博物館推薦的鎮(zhèn)館之寶將交予民眾甄選，最終節(jié)目組將以《國家寶藏》為主題在故宮舉辦一場特展，展品即為最終甄選出的9件國寶。

（2）節(jié)目組為這些國寶選擇了27位明星?護(hù)寶人?包括王剛、梁家輝、王凱、段奕宏、李晨、易烊千璽等！

（3）根據(jù)我國文物分類標(biāo)準(zhǔn)，只有一級甲等文物才能稱其為?國寶?。一件文物究竟是不是一級甲等，首先不是文物價值幾何，最重要的是它必須是中華文明發(fā)展的重要見證，有了這一層意義，才能被認(rèn)定為?國寶?。

20.閱讀材料（1）和（2），簡要分析《國家寶藏》能夠獲得如此好評的原因。（1）融合了多種藝術(shù)形式。（2）______________________。（3）______________________。

21.下列活動中，不適合作為該節(jié)目內(nèi)容的是 A.明星小劇場演繹國寶故事 B.專家教授來解讀國寶價值 C.為保護(hù)國寶進(jìn)行現(xiàn)場募捐 D.收藏者介紹國寶流傳經(jīng)歷

22.有人推薦王叔遠(yuǎn)雕刻的核舟進(jìn)入《國家寶藏》這個節(jié)目，你覺得是否合適，依據(jù)材料簡要陳述理由。

四、作 文

23.題目：風(fēng)景在路上

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

答案

(1).雪盡馬蹄輕(2).禪房花木深(3).僵臥孤村不自哀(4).無案牘之勞形(5).野芳發(fā)而幽香

2.狂 3.A 4.(1).北宋(2).被貶（貶謫）

5.沒有這種人，我同誰在一道呢？ 6.D 7.(1).等到(2).因此，所以 8.A

9.(1).“雅步”或“喘息良久”、(2).“男女有別，不便呼三嫂使醒” 10.C 【解析】選自《閱微草堂筆記》 作者：紀(jì)昀 年代：清

參考譯文：傅顯喜歡讀書，很能了解文章的意思，也稍微懂得醫(yī)藥方面的知識，本性遲鈍，看起來就像迂腐萎靡的老書生。一天，他邁著四方步到集市上，碰到人就問：“見到魏三兄沒有?”有的人指點他在什么地方，傅顯就邁著四方步前往。等他見到魏三，喘息了很長時間。魏三問找他有什么事。傅顯說：“剛才在苦水井前，遇見三嫂在樹下做針線活，疲倦了在打盹。小兒在井旁玩耍，離井口三五尺遠(yuǎn)，似乎讓人擔(dān)憂。男女有別，不便把三嫂喊醒，所以跑來找您?！蔽喝浅ｓ@恐，奔往井邊，到了那里三嫂已經(jīng)趴在井口上哭兒子了。

11.B 12.不能互換。第6段主要論述的是靜氣是人生的一種境界，與4、5兩段所論述的內(nèi)容構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系；同時第7段所論述的是靜氣與治國理政的關(guān)系，是從個人層面上升到國家層面，與4、5、6段構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系。因此，本文整體論證過程是逐步深入，所以不能互換。

13.(1).唯有靜氣方能讓人實現(xiàn)精神的升華（自我的跨越）(2).唯有靜氣方能讓人獲得深遠(yuǎn)的目光（深謀遠(yuǎn)慮的智慧）(3).人生要有靜氣 14.D

15.一向能控制自己情緒的母親，突然大聲哭泣，讓我以為家中發(fā)生了大事。16.原句既寫出了 “我”得知母親無大事后的釋然，又寫出我對母親發(fā)生如此大變化的疑惑，而改句只是寫出了“我”放心的心理。17.A

18.(1).倒轉(zhuǎn)(2).瑣碎、啰嗦，和弟爭執(zhí)想求得我的理解(3).耐心傾聽母親的哭訴，開始擔(dān)心母親 19.D

20.(1).民眾參與(2).明星效應(yīng) 21.C

22.不能，國寶最重要的必須是中華文明發(fā)展的重要見證，而核舟僅僅是一個手藝人的雕刻藝術(shù)，不能代表中華文明的發(fā)展歷程。

能，核舟的雕刻技藝精巧，能夠見證出我國古代勞動人民的雕刻技藝發(fā)展，同時核舟的主題大蘇泛赤壁，使得核舟更具有文化意味，適合《國家寶藏》的節(jié)目形式。

第二篇：2010年上海市初三一模各區(qū)語文作文試題匯總

2010年各區(qū)初三第一學(xué)期期末語文作文試題匯總

長寧區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：成功不難

要求：請不要寫成議論文。請寫自己的經(jīng)歷感受。字?jǐn)?shù)600字左右。字跡工整，卷面清潔，不寫錯別字，能用規(guī)范的修改符號

徐匯區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：以“新春又臨近”為題寫一篇600字左右的作文，請不要在文中透漏個人相關(guān)信息，不得抄襲

奉賢區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：走進(jìn)初三，我們也就走進(jìn)了十六歲的花季。不知不覺中，我們發(fā)現(xiàn)自己多了幾分成熟，少了幾分幼稚；多了幾分自信，少了幾分猶豫；多了幾分寬容，少了幾分自私；多了一分責(zé)任，少了一分盲從，······十六歲，我們看到了自己的成長足跡。

請以“十六歲，我多了一分＿＿＿”為題，寫一篇不少于600字的文章

楊浦區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：做個有心人，其實并不難，只要你細(xì)心，你認(rèn)真，你有愛心······你會發(fā)現(xiàn)，生活是豐富多彩的，讓我們用心去感受生活吧。請以“做個有心人”為題，寫一篇文章

要求：1.不少于600字；2.作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名；3.不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。

普陀區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：耳畔響起了掌聲

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透漏個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

松江區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：選擇______ 要求：1.把題目填寫完整；2.寫一篇600字左右的文章。文中避免出現(xiàn)個人相關(guān)信息

盧灣區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷 寫作：題目：讓我飛翔

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透漏個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

虹口區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：我要感謝______ 要求：（1）請在空格上補(bǔ)充適當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；（2）不得透漏個人相關(guān)信息，不得抄襲；（3）寫一篇600字左右的文章。

嘉定區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：從來沒有這樣______ 要求：（1）請在題目的橫線處填上適當(dāng)詞語，組成完整的題目后作文；（2）寫一篇600字左右的文章；（3）不得透漏個人相關(guān)信息；（4）不得抄襲

閔行區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：新年就要到了，我們每個人都會送出自己真誠的祝?！ぁぁぁぁぁふ堃浴拔业淖８！盀轭}，寫一篇600字左右的文章

浦東新區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：窗前······

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透漏個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲

黃浦區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：父母的呵護(hù)需要咀嚼，你才能體會到其中的親情無價；老師的教誨需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能體會到其中的深情厚誼；成功的過程需要咀嚼，你才能品嘗到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓(xùn)需要咀嚼，你才能獲取人生的啟示······ 請以“咀嚼______”為題，寫一篇600字左右的文章

要求：（1）先在橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~語，完成題目后作文；（2）不得透漏個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲

閘北區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：點燃心中的火炬 要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透漏個人相關(guān)信息

金山區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：那一抹亮色

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透漏個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲

崇明縣初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：有種幸福就在身邊

要求：（?。┮姓媲閷嵏?；（2）寫一篇600字左右的文章；（3）不得透漏個人相關(guān)信息。

寶山區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：學(xué)會清理“小沙?！?/p>

提示：有人說，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我們很有必要學(xué)會隨時倒出鞋里的那顆小沙粒。

要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字左右，文體不限（詩歌除外）；（2）文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正、卷面整潔。

靜安區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

寫作：題目：情暖心田

要求：1.寫一篇600字左右的作文；（2）不得抄襲；（3）文中不要透漏個人相關(guān)信息。

第三篇：2017年寶山區(qū)初三一模語文試題

2016學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級語文試卷

一、文言文閱讀（40分）

（一）默寫（15分）

1.會當(dāng)凌絕頂。（杜甫《望岳》）

2.，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）3.，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）4.蓋一歲之犯死者二焉。（柳宗元《捕蛇者說》）5.其西南諸峰。（歐陽修《醉翁亭記》）

（二）閱讀下面的詩，完成第6-7題。（4分）

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

6.這首詩題目的意思是（2分）

7.下列理解正確的一項是（）（2分）A.“初平”寫出湖水已與堤岸平行。

B.“爭”與“啄”寫出了鶯燕們爭斗的樣子。C.“亂花”表明詩人被繁花競相開放迷惑。D.“不足”表明詩人對所見景象感到不滿。

（三）閱讀下文，完成第8-10題。（9分）

為學(xué)

①天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

②蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？ ③富者曰：“子何恃而往？” ④曰：“吾一瓶一缽足矣。

⑤富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！” ⑥越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

⑦西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ 8.選文中講述了“蜀鄙二僧之南?！钡墓适?，其結(jié)局是（3分）（用自己的語句概括回答）9.選文告訴我們的道理是（）（3分）A.凡事都要實踐。B.凡事都要立志。C.立志而為才能成功。D.財富未必帶來成功。

10.（1）“子何恃而往”一句反復(fù)出現(xiàn)了兩次。前一次表現(xiàn)了富者 的態(tài)度，后一次表現(xiàn) 了富者的的態(tài)度。

（2）貧者“ ”的話語，表現(xiàn)了他面對困難的勇氣。（3分）

（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）

李郃觀變

竇憲①納妻，天下郡國②皆有禮慶。漢中郡亦當(dāng)遣吏，戶曹③李郃諫曰：“竇將軍椒房之親，不修德．禮而專權(quán)驕恣，危亡之禍，可翹足而待；愿明府一心王室，勿與交通?！碧毓糖仓A不能止，請求自行，許之。郃遂所在遲留以觀其變，行至扶風(fēng)④而憲就國。凡交通者皆坐免官，漢中太守獨(dú)不與焉。．

①竇憲：東漢人貴族，竇皇后的哥哥。倚仗權(quán)勢，橫行不法。下文“憲就國”指他被罷免后回到自己的封國。②郡國：行政區(qū)域名稱。下文“明府”是對郡守的尊稱。③戶曹:古官職名稱.。④扶風(fēng)：古地名。11.對文中加點字“當(dāng)”“坐”兩字，依次解釋完全正確的是（）（3分）A.將要 坐下 B.將要 獲罪 C.面對 獲罪 D.面對 坐下 12.用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句,注意加點詞語的含義。（3分）請求自行，取之。

13.選文中的“交通者”，指的是那些人。（用自己的語句概括回答）（2分）14.（1）李郃阻止太守送禮的主要原因有兩點：

其一是竇憲不修德禮而專權(quán)驕恣；

其二是（用自己的語句概括回答）（2分）

（2）“李郃觀變”的目的是（用自己的語句概括回答）（2分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第15-19題（18分）

我們能在夢里背單詞嗎？

①你是不是也有過這樣的經(jīng)歷：白天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)公式和推導(dǎo)過程，晚上出現(xiàn)在夢中，讓你和數(shù)學(xué)題大戰(zhàn)300回合；白天練習(xí)過英語對話，夢中你就可以非常流利地和外國人交談，通常我們會稱這種現(xiàn)象為“日．．．．有所思，夜有所夢”。最近，科學(xué)家對這種現(xiàn)象做了進(jìn)一步研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，做夢真的可以幫助我們學(xué)習(xí)和記憶新學(xué)的知識，夢中的你的確是在學(xué)習(xí)的。

②睡眠的過程分成不同的腦電波階段：非快速眼動睡眠，此時腦電波為慢波；快速眼動睡眠，此時腦電波頻率較快。其中做夢是處于快速眼動睡眠狀態(tài)，也就是我們俗稱的深度睡眠時期。正常人入睡時先進(jìn)入淺睡，即非快速眼動睡眠階段，然后再進(jìn)入做夢階段，從入睡到做夢階段為一個睡眠周期，一般一夜睡眠經(jīng)歷4～5個睡眠周期的交替。

③當(dāng)然，我們僅僅知道做夢時怎么回事，還不足以解決問題。最近，神經(jīng)科學(xué)家埃林和羅伯特找了一些哈佛大學(xué)的本科生進(jìn)行了如下實驗：他們讓這些學(xué)生在電腦前坐45分鐘，玩一個迷宮游戲。在迷宮中，研究者將一個特定的對象設(shè)為終點，讓學(xué)生們記住，然后讓他們從迷宮里一個隨意的點出發(fā)，找到到達(dá)終點的途徑，做完游戲之后，學(xué)生們被分為兩組，一組人去睡覺，一組人則留下來看錄像。研究者利用腦電技術(shù)探測了睡覺組的大腦活動，之后在一個做夢周期結(jié)束時叫醒他們一次，問他們夢到了什么，或者在他們睡完午睡醒來之后問他們做夢的情況。接著對兩組人再進(jìn)行一次迷宮游戲的測試，結(jié)果表明，在測試中，睡覺組相對于不睡覺組更快地找到了特定目標(biāo)，其中還有4位同學(xué)做夢夢到了迷宮，他們找到特定目標(biāo)的速度是其他睡覺組成員的10倍！做夢促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)和記憶。

④對于上述研究，研究者有進(jìn)一步的解釋。研究發(fā)現(xiàn)，做夢能夠?qū)е掠洃浀脑偌せ睢Ｒ驗閴舻闹芷谡脤?yīng)著神經(jīng)同步的增強(qiáng)期，此時大量的神經(jīng)元能夠被同時激活，從而提高對特定事物的記憶。在上述研究中，羅伯特等人就注意到，被試者的夢并不僅是對剛學(xué)習(xí)過的迷宮經(jīng)驗的精確重現(xiàn)，還激活了相似的經(jīng)驗。比如，其中的一個學(xué)生不僅夢到了迷宮的影像，而且夢到了自己幾年前在一個蝙蝠洞探險的經(jīng)歷。這表明，大腦在做夢的時候不僅激活了某個學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還再激活了相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。美國西北大學(xué)肯·帕勒的研究團(tuán)隊也有相似的發(fā)現(xiàn)，如果先給被試者建立一種聲音和一幅圖的聯(lián)結(jié)，并在其做夢的時候（快波睡眠時期）播放這種聲音，之后被試者對那幅畫的記憶也會增強(qiáng)。

⑤這些研究成果得到的結(jié)論讓人驚喜，尤其對于學(xué)習(xí)第二語言的人來說，做夢的促進(jìn)效應(yīng)將非常有用。我們都知道，學(xué)習(xí)外語是通過建立外語詞匯和母語詞匯的聯(lián)結(jié)來完成的，那么我們試想一下，在白天背了一些單詞和單詞的中文釋義之后，做夢時在你耳邊重復(fù)中文釋義是不是會有效提高單詞的記憶效果呢？懶人們仿佛聽到了福音把鬧鐘關(guān)掉！讓我把夢做完，我要多背一些單詞哦?。?5.第①段中加點詞語“這種現(xiàn)象”指的是的現(xiàn)象。（用自己的語句概括回答）（2分）

16.對第③段中的內(nèi)容理解，下列不正確的一項是（）（2分）A.實驗者被分成兩組做實驗。B.實驗者做了兩次游戲測試。C.實驗者都是哈佛大學(xué)的學(xué)生。D.實驗研究者只研究了睡覺組。17.畫線句“被試者對那幅畫的記憶也會增強(qiáng)”的條件是（4分）18.第⑤段中：

（1）將畫線句改成意思相符的陳述句，應(yīng)該是

（2）加點詞語“仿佛”不能刪去的理由是（4分）

19.第②、④段能否互換？為什么？（4分）

（二）閱讀下文，完成第20-24題（22分）

我家的貓和老鼠

畢飛宇

①我有兩個姐姐，大姐長我6 歲，二姐只比我大一歲半。我們是在無休無止的吵鬧和綿延不斷的爭斗中長大成人的。我們姐弟三個就像鼎立的三國，在交戰(zhàn)的同時不停地結(jié)盟、宣戰(zhàn)，宣戰(zhàn)、結(jié)盟。真是天下大勢，分久必合，合久必分。當(dāng)然了，我們的“分合”都是以小時作為時間單位的。上午我剛剛和我的二姐同仇敵愾，一起討伐我的大姐，而午飯過后，一切都好好的，我的二姐卻突然和大姐結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起向她們的弟弟宣戰(zhàn)了。

②總體說來，她們聯(lián)合起來對付我的時候要多一些，因為父母多少有些偏心，對我格外好一些。這個我是知道的，在事態(tài)擴(kuò)大、弄到父母那里“評理”的時候，父母雖說各打五十大板，但板子里頭就有了輕與重的分別。比方說，在嚴(yán)厲地批評了我們之后，我的母親總要教導(dǎo)我的兩個姐姐：“他比你們小哎，讓著一點哎。”對我就不一樣了，母親說：“下次不許這樣了?！笨跉怆m然兇，但說的是“下次”，“這一次”呢，當(dāng)然就算了，事情到此結(jié)束。這在我是非常合算的買賣，因為“下次”是無窮無盡的。假如我的兩個姐姐聯(lián)起手來和我作對，在多數(shù)情況下，她們差不多就是那個叫“湯姆”的貓，而我則是老鼠“杰瑞”。我們家?guī)缀趺刻於加忻绹ㄍā敦埡屠鲜蟆肥降墓适拢〗銈z氣勢兇兇的，占盡了優(yōu)勢，恨不得一腳就把她們的弟弟踢到太平洋里去，然而，到后來吃盡苦頭的始終是她們。

③我們?yōu)槭裁闯衬?？為什么斗呢？不為什么。倘若一定要找一個符合邏輯的理由，那只能是為吵而吵、為斗而斗。舉一個例子吧，比方說，現(xiàn)在正在吃飯，我和我的二姐坐在一條凳子上，不聲不響地扒飯，這樣的飯吃起來就有點無趣，為了打破這種沉悶的局面，在二姐伸筷子去夾咸菜的時候，我會用我的筷子把她的筷子夾住，二姐不動生色，突然抽出筷子又夾我的。噼噼啪啪的戰(zhàn)爭就這樣開始了。母親突然干咳一聲，一切又安靜了。所爭奪的咸菜到底被誰夾走，并不重要，重要的是母親的那一聲干咳究竟落在哪一個節(jié)拍上，這全靠你的運(yùn)氣，有點像擊鼓傳花。如果咸菜歸我，即使我并不想吃，我也會像叼著了天鵝肉，嚼得吧唧吧唧的，二姐的臉上就會有一臉的失敗。反過來，二姐要是贏了，她會把咸菜含在嘴里，悄無聲息地望著屋梁，那是勝利的眼神，贏了的眼神，內(nèi)中的自明得意是不必說的。

④我們姐弟三個現(xiàn)在都已人到中年。我長年在外，節(jié)日里偶爾團(tuán)聚，我們談得最多的恰恰是少年時期的“戰(zhàn)爭往事”，談起來就笑聲不斷。這一點是我們始料不及的。有一次我把話題轉(zhuǎn)了，說起了姐姐們對我的好處來：我6歲的那一年得了腎炎，不能走動，每天都由我的父親背到五六里外的彭家莊去，注射青霉素和慶大霉素。有一次是我的大姐背我去的，那時候她其實也只是一個 12 歲的孩子，又瘦又小。她在那個晴朗的冬日背著我，步行了10多里地。快到家的時候大姐終于支持不住了，腿一軟，姐弟兩個順著大堤的陡坡一直滾到了河邊。我并沒有摔著，反而開心極了，大姐滿頭滿臉都是汗，她驚慌地拉起我，第一句話就是：“不能告訴爸媽。”這件事都過去30年了，可它時不時會竄到我的腦子里來。出乎我意料的是，隨著年紀(jì)的增長，我回憶起來一次就感動一次。12歲的大姐，冬天里一頭的汗，驚恐的眼神——我不知道我為什么在人到中年之后反而為這件事傷慟不已。那一回過年我說起了這件事，我并沒有說完，大姐的眼眶突然紅了，說：“多少年了，怎么說起這個，你怎么還記得這個呢。”大姐顯然也記得的，不然她不會那樣。她把話題重又拉回到吵鬧的事情上去了。

⑤這樣的吵鬧本身就設(shè)置了一個溫暖的前提：我們能夠，我們可以。我們幼小的內(nèi)心世界也許就是在一次又一次的“打斗”中拓寬開來、豐富起來的。時過境遷之后，我們意外地發(fā)現(xiàn)，兄弟姐妹之間的許多東西也許并不能構(gòu)成我們的日常生活，它反而是隱匿的，疏于表達(dá)的。然而，它卻格外地切膚，有一種打斷骨頭連著筋的牽扯。美國人通過《貓和老鼠》的卡通形象向全世界的少兒表達(dá)了這樣一種典范人生：打吧，吵吧，鬧吧，可你們永遠(yuǎn)是兄弟，永遠(yuǎn)是姐妹——你們永遠(yuǎn)不能生活在一起，但你們誰也不能離開誰。

⑥我的兒子最喜歡我的侄女，他們在一起玩的時候幾乎就是貓和老鼠，不是追逐，就是打鬧?？墒?，他們畢竟天各一方。在他的姐姐和他說再見的時候，他漆黑的瞳孔是多么孤獨(dú)，多么憂傷。我多么希望能做我兒子的好兄弟，和他爭搶一塊餅干、一個角落或一支蠟筆。但我的兒子顯得相當(dāng)勉強(qiáng)，因為他的爸爸后背上都起雞皮疙瘩了，就是學(xué)不像一個孩子。

20.下列沒有錯別字的是（）（3分）

A.同仇敵愾 B.氣勢兇兇 C.不動生色 D.自明得意 21.對第②、③段的內(nèi)容理解不正確的是（）（3分）A.交代“我家的貓和老鼠”具體所指的對象。B.解釋“我家的貓和老鼠”吵鬧爭斗的理由。

C.表明父母的“教導(dǎo)”和“裁判”無法解決我們姐弟間的吵鬧爭斗。D.表達(dá)“我”和姐姐們吵鬧爭斗獲勝后無法掩飾的內(nèi)心的喜悅之情。22.第④段中具體事件發(fā)生的時間是；相關(guān)的人物有；

發(fā)生的過程是；最終的結(jié)果是。（6分）23.說說本文題目的妙處是（4分）

24.第⑥段內(nèi)容已經(jīng)與“我的姐姐們”無關(guān)，作者寫本段的意圖是什么？（6分）

三、綜合運(yùn)用（10分）

閱讀下面材料，完成第25-26題。

材料一:在詩詞中引用歷史上的故事，或借用古籍中的詩句，叫做“用典”。這些被引用的歷史故事或古籍中的詩句，被叫做“典故”。使用典故，是古詩詞常用的一種手法，使用典故能夠增加表達(dá)的內(nèi)涵，增添語言的厚重感和趣味性。

材料二:史記記載，班超少年時就有遠(yuǎn)大志向，在家孝順勤謹(jǐn)，辛苦操勞，班超常為官府抄書掙錢養(yǎng)家，長期抄寫，勞苦不堪。有一次他扔下手中的筆，感嘆道：“大丈夫應(yīng)該立下大功，以得到封侯，怎么能一輩子在筆硯之間忙碌呢？”

（均摘自上海教育出版社出版的《語文》八（上），有刪改）

25.（1）根據(jù)“材料一”，使用典故的好處是。（2分）

（2）“材料二”涉及的典故出處是《》（書名），陸游在《訴衷情》中“當(dāng)年萬里覓封侯”，就是借用這個典故表達(dá)了。后人用成語概括這個典故。（4分）26.下列在詩詞中未用典故的是（）多項選擇。（4分）A.到鄉(xiāng)翻似爛柯人 B.水光瀲滟晴方好 C.孤蓬萬里征 D.黃衣使者白衫兒E.懷舊空吟聞笛賦F.但余鐘磬音

四、寫作（60分）

27.題目：我的新體驗

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲本試卷中的閱讀材料。（4）請注意字跡端正，卷面整潔。

2017年寶山區(qū)初三一模〃語文參考答案

一、文言文閱讀（40分）

（一）（15分）1.一覽眾山小 2.晴川歷歷漢陽樹 3.山河破碎風(fēng)飄絮

4.其余則熙熙而樂 5.林壑尤美

（二）（4分）

6.(2分）春天在西湖漫步（賞景）7.(2 分）A

（三）（9分）

8.(3分）富和尚未能成功抵達(dá)南海（1分）窮和尚成功往返南海（2分）9.(3 分）C 10.(3分，每空1分）（1）疑惑 嘲諷（2）吾一瓶一缽足矣

（四）（12分）11.（3分）B 12.（3分）李郃請求自己前往（送禮），太守答應(yīng)了（他）13.（2分）給竇憲送禮的

14.（4分，每小題2分）（1）竇憲將面臨殺身之禍（2)避免太守與竇憲同流合污

二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（—）（18 分）

15.（2分）白天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷會在夜夢中出現(xiàn) 16.（2 分）D 17.（4分，每空2分）（1）被試者建立一種聲音和一幅圖的聯(lián)結(jié)（2）在被試者做夢時播放這種聲音 18.（6分）（1）(2分）在白天背了一些單詞和單詞的中文釋義之后，做夢時再你耳邊重復(fù)中文釋義，會有效提高外語單詞的記憶效果

（2）(4分）“仿佛”是好像的意思（1分）做夢時重復(fù)中文釋義可以有效提高外語單詞的記憶效果尚未得到證實（1分），只是人們的“試想”（1分），是懶人們的“期盼”（1分）

19.(4分）不能，第③段首句承接第②段“做夢是怎么回事”的內(nèi)容, 用實驗證明“做夢能促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和記憶”，第④段對于第③段的研究，研究者得出了進(jìn)一步的解釋。結(jié)構(gòu)：③④兩段由淺入深的邏輯順序符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律。故不能調(diào)換。（（二）（22 分）20.（3分）A 21.（3分）D 22.(6分，前兩空各1分，后兩空個2分）我六歲那年的某個冬日

我的大姐、我 年幼的大姐背著小弟去打針，歸途中滾下陡坡

“我”沒有受傷，大姐卻為此驚恐不己

23.（4分）（1）（2分）以經(jīng)典動形象作為題目，引發(fā)讀者的閱讀興趣（2）（2分）用比喻的修辭手法表達(dá)文中姐弟之間的濃濃親情，增加趣味性。

24.(6分）該段寫了兩層意思：其一是孩子天生都喜歡有“貓和老鼠”般的親情相伴；其二是父子之間無法替代“貓和老鼠”般的兄弟姐妹間的親情，作者借此表達(dá)了現(xiàn)實生活中無可奈何的遺憾之情。

三、綜合運(yùn)用（10分）

25.（1）（2分）增強(qiáng)表達(dá)的內(nèi)涵，增添語言的厚重感和趣味性(2）（4分，第二空2分，其余兩空各1分）后漢書

報效祖國的壯志

投筆從戎 26.(4分）BCDF

第四篇：初三一模語文復(fù)習(xí)資料

第一梯隊： 1.桃花源記： 賞析：文章開端，先以美好閑靜、“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林作為鋪墊，引出一個質(zhì)樸自然化的世界。在那里，一切都是那么單純，那么美好，沒有稅賦，沒有戰(zhàn)亂，沒有沽名釣譽(yù)，也沒有勾心斗角。甚至連一點吵吵嚷嚷的聲音都聽不到。人與人之間的關(guān)系也是那么平和，那么誠懇。

文章的結(jié)構(gòu)也頗有巧妙之處。作者借用小說筆法，以一個捕漁人的經(jīng)歷為線索展開故事。開頭的交代，時代、漁人的籍貫，都寫得十分肯定，似乎真有其事。這就縮短了讀者與作品的心理距離

當(dāng)然，這種理想的境界在當(dāng)時現(xiàn)實中是不存在的，只是作者通過對大同社會的構(gòu)想，藝術(shù)地展現(xiàn)了大同社會的風(fēng)貌，是不滿黑暗現(xiàn)實的一種精神寄托，表現(xiàn)了作者對理想社會的憧憬以及對現(xiàn)實社會的不滿。

重點注釋：

阡陌交通：田間小路交錯相通。阡陌，田間小路，南北走向的叫阡，東西走向的叫陌。交通，交錯相通

異之：即“以之為異”，對見到的景象感到詫異。異，意動用法，形作動，以······為異，對······感到驚異，認(rèn)為······是奇異的。之，代詞，指見到的景象

復(fù)：繼續(xù)。具：全都。

之：代詞，指代桃源人所問問題。要(yāo)：通“邀”，邀請。（通假字）咸：副詞，都，全。問訊：打聽消息。不足：不值得 未：沒有。果：實現(xiàn)。未果：沒有實現(xiàn)。尋：不久。終：死亡。為：給。盡：消失

小石潭記: 隸而從者，崔氏二小生：跟著我一同去的，有姓崔的兩個年輕人。隸而從：跟著同去的。隸：隨從。而：表并列。崔氏，指柳宗元姐夫崔簡。二小生，兩個年輕人，指崔簡的兩個兒子

犬牙差互：像狗的牙齒那樣參差不齊。犬牙：像狗的牙齒一樣。差互，交相錯雜。蒙絡(luò)搖綴，參差披拂：（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。佁然不動：（魚）呆呆地一動不動。佁然，呆呆的樣子。俶爾遠(yuǎn)逝：忽然間向遠(yuǎn)處游去了。俶爾，忽然。

水尤清冽：水格外清涼。尤，格外。清，清澈。冽，涼。以其境過清：因為這里環(huán)境太冷清了。以，因為。清，凄清。醉翁亭記：

蔚然而深秀者，瑯琊也：樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。蔚然：草木茂盛的樣子。而：表并列峰回路轉(zhuǎn)：山勢回環(huán)，路也跟著拐彎。比喻事情經(jīng)歷挫折失敗后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。

山：名詞作狀語，沿著山路。潺潺：流水聲。而：表承接。

釀泉：泉的名字。因水清可以釀酒，故名。回：回環(huán)，曲折環(huán)繞。翼然：像鳥張開翅膀一樣。然：......的樣子。臨：靠近。于：在。作：建造。

林霏：樹林中的霧氣。霏，原指雨、霧紛飛，此處指霧氣。風(fēng)霜高潔：就是風(fēng)高霜潔。天高氣爽，霜色潔白。觥籌交錯：酒杯和酒籌相錯雜。形容喝酒盡歡的樣子。陰翳：形容枝葉茂密成陰。

臨：靠近，這里是“??旁”的意思。漁：捕魚。輒：就。

自謂：自稱，用自己的別號來命名。（太守自謂也：太守用自己的字來命名）岳陽樓記：

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

然則北通巫峽：然則：雖然如此，那么。

南極瀟湘：南面直到瀟水、湘水。瀟水是湘水的支流。湘水流入洞庭湖。南，向南。極，盡。遷客騷人，多會于此：遷客，被貶謫流遷的人。騷人，詩人。戰(zhàn)國時屈原作《離騷》，因此后人也稱詩人為騷人。多：大多。會，聚集。于，在。此，這里。

覽物之情，得無異乎：飽覽這里景色時的感想，恐怕會有所不同吧。覽：觀看，欣賞。物：景物。之情：情感。,得無：恐怕/是不是。異：差別，不同。乎

檣（qiáng）傾楫（jí）摧：桅桿倒下，船槳折斷。檣，桅桿。楫，船槳。傾，倒下。摧，折斷 岸芷（zhǐ）?。╰īng）蘭：岸上與小洲上的花草。芷：香草的一種。汀：小洲,水邊平地。

居廟堂之高則憂其民：在朝中做官擔(dān)憂百姓。意為在朝中做官。廟，宗廟。堂，殿堂。廟堂：指朝廷。下文的“進(jìn)”，對應(yīng)“居廟堂之高”。進(jìn)：在朝廷做官

其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”：那一定要說“在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂，在天下人享樂之后才享樂”吧。先，在??之前；后，在??之后。其：指“古仁人”。而，順承。必：一定。

心曠神怡：心情開朗，精神愉快。曠，開闊。怡，愉快

微，沒有。斯人，這樣的人。誰與歸，就是“與誰歸”。歸，歸依。記承天寺夜游： 遂：于是，就。至：到。尋：尋找。

但少閑人如吾兩人者耳：只是很少有像我們兩個這樣的閑人罷了。但，只（是）僅僅。

閑人：閑散的人。這里是指不汲汲于名利而能從容流連光景的人。蘇軾這時被貶為黃州團(tuán)練副使，這里是一個有職無權(quán)的官，所以他十分清閑，自稱“閑人”。首先“閑人”指具有情趣雅致，能欣賞美景的人。其次“閑人”反映了作者仕途失意的苦悶心境。

對澄澈透明的美妙的月色作了生動 形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對月光的愛慕 抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲,對自然生活的向往與欣賞，和用與“閑人”相對的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺。

曹劌論戰(zhàn)：

逐：追趕，這里指追擊。既克：已經(jīng)戰(zhàn)勝。既，已經(jīng)。

夫戰(zhàn)，勇氣也：作戰(zhàn)，（是靠）敢作敢為毫不畏懼的氣概。夫（fú），放在句首，表示將發(fā)議論，沒有實際意義。

一鼓作氣：第一次擊鼓能振作士氣。作，振作。再：第二次。三：第三次。

彼竭我盈：他們的勇氣已盡，我們的勇氣正盛。彼，代詞，指齊軍方面。盈，充沛，飽滿，這里指士氣旺盛

這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！?/p>

扁鵲見蔡桓公： 益：更，更加。

望桓侯而還（xuán）走：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見桓侯，掉頭就跑。還，回轉(zhuǎn)，調(diào)轉(zhuǎn)。走，小步快跑。故：特意。（另解：于是。）

湯（tàng）熨（wai）：湯熨（的力量）所能達(dá)到的。湯熨，中醫(yī)治病的方法之一。湯，用熱水或藥水敷治。這個意義后寫作“燙”。熨，用粗鹽或艾草等東西外用熱敷。

及：達(dá)到。

針石：古代針灸用的金屬針和用砭石制成的石針，這里指用針刺治病。

火齊（jì）：火劑湯，一種清火、治腸胃病的湯藥。齊，調(diào)配，調(diào)劑。這個意義后寫作“劑”。22.司命之所屬：司命神所掌管的事。司命，傳說中掌管生命的神。屬，隸屬，管轄。

無奈何也：沒有辦法了。奈何，怎么辦，怎么樣。

臣是以無請也：我就不再請求給他治病了，意思是不再說話。無請，不再請求。是以：以是，因此。（另解：請，詢問。）

索：尋找?？郑嚎峙拢瑩?dān)心 得道多助失道寡助：

[得道者]實施“仁政”的君主。者，??的人，此處特指君主。道，正義。下同。[失道者]不實施“仁政”的君主。[之] 主謂間取消句子獨(dú)立性。[威天下不以兵革之利]震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。

[天時]包括時令、氣候，乃至政治形勢等非人力所能及的條件。[地利]指有利于作戰(zhàn)的地理形勢。[人和]指作戰(zhàn)中的人心有所向，內(nèi)部團(tuán)結(jié)。

城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢（再好），也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。

所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。

生于憂患死于安樂：

舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。

心志：意志。

勞：動詞的使動用法，使??勞累。餓：動詞的使動用法，使??饑餓。體膚：肌膚。

空乏：形容詞的使動用法，使??窮困。

拂亂：形容詞的使動用法，使??顛倒錯亂。拂，違背，不順。亂，錯亂。所為：所行。

所以：用來（通過那樣的途徑來??）。動：動詞的使動用法，使??驚動。忍：形容詞的使動用法，使??堅韌。曾益：增加。曾，通“增”。能：才干。恒：常常，總是。過：過錯，過失。困于心：心中有困苦。

衡于慮：思慮堵塞。衡，通“橫”，梗塞，指不順。作：奮起，指有所作為。入：名詞活用作狀語，在國內(nèi)。法家：有法度的世臣。

拂（bì）士：輔佐君主的賢士。拂，通“弼”，輔佐。出：名詞活用作狀語，在國外。敵國：實力相當(dāng)、足以抗衡的國家。外患：來自國外的禍患。恒：常常。亡：滅亡。發(fā)：起，指任用。魚我所欲也：

高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣，高官厚祿對我有什么好處呢?是為了住宅的華麗，妻妾的侍奉和認(rèn)識的窮人感激我嗎?以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）卻為了住宅的華麗卻接受了它；以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）卻為了妻妾的侍奉卻接受了它；以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）為了認(rèn)識的窮人感激自己卻接受了它。這種做法不是可以讓它停止了嗎?這就叫做喪失了人所固有的本性。

第五篇：2015年育英中學(xué)初三一模語文試題

濟(jì)南育英中學(xué)初三第一次模擬考試語文試題

2015.04 本試題滿分120分，考試時間為120分鐘。答卷前，請考生務(wù)必將學(xué)校、班級、姓名、考場、準(zhǔn)考證號、座號填寫在答題紙和試卷規(guī)定的位置。請用0.5mm黑色簽字筆直接在答題紙上作答。．．．．．．．．．考試結(jié)束后，只收答題紙。

一、選擇題（每小題3分，共15分）

1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()(3分)．．．．A．剽（biāo）悍 桎梏（gù）即物起興（xīng）咬文嚼(jiáo)字 ．．．．B．慰藉(jia)蔭(yīn)庇 鱗次櫛(zhì)比 芒（máng）刺在背 ．．．．C．惻隱(ca)熾（zhì）痛 廓然無累(lěi)怏怏不樂(yàng)．．．．D．稽（qǐ）首 亂竄（cuàn）奄奄一息（yǎn）強(qiáng)聒不舍（guō)．．．．2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)．．．．．A．渲染

候補(bǔ)

秫秸稈

不可明狀 B．國粹

吞噬

天然氣

重蹈覆轍 C．取締 哂笑 嚇馬威

紅裝素裹 D．銷魂

延襲

文縐縐

斷章取義

頂禮膜拜

豁然貫通 通宵達(dá)旦

不求甚解

3．下列語句中加點的成語使用正確的一項是()(3分)．．A.由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊員往往突然會走投無路，但他們克服了常人難以想象的．．．．困難，及時趕到目的地，開展救援工作。

B．小明同學(xué)站起來說：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來說說我的想法?！?．．．．C．今年世界環(huán)境日主題的表述言簡意賅——“你的地球需要你：團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”。．．．．D.他們原來是形影不離的好朋友，畢業(yè)后各自回到故鄉(xiāng)，從此便分道揚(yáng)鑣了。．．．．4.下列句子中沒有語病的一項是()(3分)．．．．

A.中國珠峰登山隊之所以能成功登上珠峰,是因為全體隊員不畏艱險、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。B.英法帝國主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。

C.教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D.隨著一場大雪的到來，使華北地區(qū)持續(xù)了近一個月的旱情得到了初步緩解。5.下列各項關(guān)于《三國演義》的說法有誤的一項是()(3分)．．A．《老人與?！范啻蚊鑼懥缩忯~的兇猛，運(yùn)用對比的手法，意在展現(xiàn)圣地亞哥所克服的困難之大，有力地襯托了他堅毅果敢、永不言棄的硬漢形象。

B．簡·愛身份低微，相貌平平，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了羅切斯特的尊敬和 愛戀；但她熱忱而又剛烈，在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

C．桑桑和杜小康在草垛邊騎車，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最后杜小康先承認(rèn)是自己玩火的。

D．關(guān)羽是《三國演義》中一個熠熠生輝的人物形象，“身在曹營心在漢”表現(xiàn)了他的忠誠，“過五關(guān)斬六將”表現(xiàn)了他的勇武，“單刀赴會”中他把呂蒙作為人質(zhì)更表現(xiàn)了他膽識過人。

語文試題第1頁

二、古詩文（共25分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6～8題。（每小題2分，共6分）

（一）《小石潭記》

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6．下列各句中加點的詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）．．．A．悄愴幽邃（憂傷的樣子）B．斗折蛇行（像北斗星一樣）．．．C．水尤清冽（清澈）D．卷石底以出（彎曲）．．7．下面各項句中加點字意義相同的一項是（）（2分）．．．．A．①心樂之 ②公將鼓之 ．．B．①以其境過清 ②此獨(dú)以跛之故 ．．C．①乃記之而去 ②暮寢而思之 ．．D．①為坻,為嶼，為嵁，為巖

②為天下唱 ．．8．下列有關(guān)對文意的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）．．．A、文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。

B、用“隔”“聞”“伐”“取”“見”等動詞，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，為下文寫環(huán)境的“寂寥無人”“其境過清”埋下伏筆。

C、作者將自己的情感融于山水的描繪之中，全文直抒胸臆，表達(dá)了被貶流放的孤凄悲涼之情。D、作者描寫潭中魚時采用了動靜相結(jié)合的方法，如“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”是寫魚的動態(tài)。

（二）課外文言文閱讀

孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。楚、越之間有寢之丘①者;此其地不利，而名甚惡。荊②人畏鬼，而越人信禨③?？砷L有者，其唯此也?！睂O叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為已之所喜，此有道者之所以異乎俗也。(選自《呂氏春秋》)【注釋】①寢之丘：即寢丘，春秋時楚國的土地，含有陵墓之意。②荊：楚國的別稱。③禨(jī)：迷信鬼神和災(zāi)祥。

9、解釋下面加點詞（2分）王數(shù)封我矣

孫叔敖之知 ．．

10、翻譯下面的句子。(2分)此其地不利，而名甚惡。

11、你從這個故事中明白了什么道理?(2分)

（三）、閱讀下面的詩歌，完成12～13題。（6分）

村夜

語文試題第2頁

白居易

霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。

12、首句中運(yùn)用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？（3分）

13、“獨(dú)出門前望野田”這一句在全詩中起什么樣的作用?試作簡要分析。(3分)

（四）名句名篇默寫

14、補(bǔ)寫下面句子中相應(yīng)的詩文名句。（每小題1分，共7分）①雞聲茅店月。（溫庭筠《商山早行》）

②黑云壓城城欲摧。（李賀《雁門太守行》）③，歸雁入胡天（王維《使至塞上》）

④無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）⑤，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

⑥黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤。（陶淵明《五柳先生傳》）⑦我是你簇新的理想，；我是你雪被下古蓮的胚芽??

（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）“會走路的樹枝”：竹節(jié)蟲

①竹節(jié)蟲的天敵有鳥、蜥蜴和猴子等。對這些視力敏銳的動物來說，捕食竹節(jié)蟲應(yīng)該不是太難的事吧。其實不然，至少我發(fā)現(xiàn)鳥類捕食竹節(jié)蟲非常困難，這是為什么呢？我通過觀察青城山區(qū)一種常見的竹節(jié)蟲發(fā)現(xiàn)，這種竹節(jié)蟲身體細(xì)長，有三對纖細(xì)的足筆直地伸展在身體兩側(cè)，全身分節(jié)明顯，生來就像樹枝，再加上大多情況下它們都一動不動地趴在樹上，就像隱身一樣，因此很難被鳥發(fā)現(xiàn)。更重要的是，即使在進(jìn)食時，它們也只吃一點點樹葉，進(jìn)食時間嚴(yán)格控制在兩分鐘左右。正是靠著這種嚴(yán)格控制自身運(yùn)動的生活方式，竹節(jié)蟲最大限度地避免了天敵的侵害。

②還有一些種類的竹節(jié)蟲，一旦偽裝失靈被天敵發(fā)現(xiàn)，能使用多刺的節(jié)肢頑強(qiáng)自衛(wèi)，會分泌及噴射化學(xué)物質(zhì)抵御來犯之?dāng)场Ｎ绎曫B(yǎng)的一種竹節(jié)蟲在受刺激時就會從前胸背板前端的腺體散發(fā)出一股聞起來類似人參的氣味，用來嚇退敵人。目前科學(xué)家們尚不清楚竹節(jié)蟲噴出的有毒氣霧確切的化學(xué)成分，但有化學(xué)家形容說，吸入這種氣霧的難受感覺類同于吸入胡椒粉或辣椒粉。由于不少西方人喜歡將竹節(jié)蟲作為寵物養(yǎng)在家里，專家特別告誡，兒童及哮喘病患者不要接觸能噴射毒氣的竹節(jié)蟲。

③有些竹節(jié)蟲十分擅長裝死，只要它們棲息的樹枝稍有震動，或者感覺到危險迫近，它們便會自動從樹上墜落下去，同時收胸攏足，一動不動，保持這種姿勢幾分鐘，幾乎不露任何破綻。一旦感覺危險解除，它們便會溜之大吉。其實，即使它們被認(rèn)出來，活命的概率也很大，因為很多動物不喜歡吃尸體。如果一切手段無效，許多種類的竹節(jié)蟲還會采取斷足求生的辦法。當(dāng)一只竹節(jié)蟲被攻擊性很強(qiáng)的肉食動物抓住一條腿時，它往往會干脆利落地丟掉這條腿逃生。假如負(fù)傷逃脫的竹節(jié)蟲尚未成年，斷足一般都會再長出來。

④通過飼養(yǎng)竹節(jié)蟲，我還觀察到一個有趣的現(xiàn)象：螞蟻能夠充當(dāng)竹節(jié)蟲擴(kuò)散卵子的“義工”。

⑤竹節(jié)蟲的卵的外殼由一層類脂以及一些有機(jī)化合物組成，內(nèi)部有一層薄薄的生物膜，包裹著未發(fā)育成型的小蟲。雌性竹節(jié)蟲的產(chǎn)卵量往往很大，有些種類的雌性竹節(jié)蟲一生的產(chǎn)卵量可超過2000枚，是“廣種薄收”生存策略的典型代表。大多數(shù)種類的竹節(jié)蟲的卵長3—5毫米，“個頭”相對于其他昆蟲來說很大。竹節(jié)蟲卵的外形千奇百怪，有的像植物的種子，有的像西瓜，有的像

語文試題第3頁

米粒，有的甚至兩側(cè)長有像翅膀一樣的東西。這后一種竹節(jié)蟲卵看上去很像《哈利波特》中魁地奇比賽里使用的工具，大約是竹節(jié)蟲想讓自己的卵在落地的過程中隨風(fēng)飄揚(yáng)到各處。事實上，大多數(shù)竹節(jié)蟲的雌蟲會在卵落地之前用尾部把它們彈射出去，目的是避免同類之間為生存而相互競爭食物。有些種類的竹節(jié)蟲則喜歡把卵用分泌的膠液固定在樹枝上，或者把卵散落到土塊或巖壁的縫隙中，仔細(xì)地藏起來。還有些種類的竹節(jié)蟲表面有瘤狀的突出，能受到某些種類螞蟻的青睞而被搬回蟻巢去。這種做法看似自尋死路，其實雖然螞蟻整天忙著囤積糧食，真正享用的還不到其中的十分之一，而氣味平淡、顏色灰暗的竹節(jié)蟲卵尤其不能刺激螞蟻的食欲。所以，竹節(jié)蟲卵在蟻巢里比在地面上更安全，我們說螞蟻充當(dāng)了幫助竹節(jié)蟲擴(kuò)散卵子的“義工”。15.本文以“‘會走路的樹枝’：竹節(jié)蟲”為題目，有什么作用？（4）16.請在第②段的空白處填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

“ 能使用多刺的節(jié)肢頑強(qiáng)自衛(wèi)，會分泌及噴射化學(xué)物質(zhì)抵御來犯之?dāng)场！?17.作者說“至少我發(fā)現(xiàn)鳥類捕食竹節(jié)蟲非常困難”的原因是什么？（3分）18.文章是從哪些角度說明竹節(jié)蟲的？（3分）

（二）角落里的陽光

威廉〃斯托

①1980年7月1日，我驅(qū)車前往我的超市召開員工會議。結(jié)束時已是下午兩點，我驚訝地發(fā)現(xiàn)一個黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。

②我輕輕地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一聲轉(zhuǎn)過來，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說：“嗨，你好!我叫湯姆〃特爾斯。”他遲疑了一會兒慢慢地伸出手：“您好，湯姆先生！我叫比爾〃萊特。”我從口袋里抽出一百美元給他，可他慌忙搖頭，輕輕地說：“我在廣場上等您四個小時，不是為了這個?！蔽以桨l(fā)詫異了。因為小家伙告訴我他喜歡我的“保時捷”?！澳馨盐宜偷郊覇?？就三英里不到的路程?！边@個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧? ③十五分鐘后，我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對我說：“請您務(wù)必等五分鐘！”不一會兒比爾就出來了，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：“其實她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥?！比缓笪衣犚姳葼枌λ憬阏f：“記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。等我有錢了一定買給你?！北葼栯p手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來他為我擦車，在太陽下等我四個小時又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見識一下他將來要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了！

④后來我又去了比爾的家，他的家比我想象的更為糟糕。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時的護(hù)理工作，他剛剛十六歲。

⑤離開時，我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行?！蔽医o超市的人事經(jīng)理打電話，告訴他明天將有個很棒的小伙子到理貨部報到。這次比爾沒有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項工作，況且它會給他帶來比原來工作高三倍的報酬。

⑥等我三個月后再去超市時，差不多每個員工都向我提起比爾。理貨部說他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說比爾永遠(yuǎn)有一張自信樂觀的臉龐。

⑦比爾說，他一看見我的車就覺得離夢想近了一步。這真的是一個與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的陽光。

⑧他會成功的，是的，我深信。

語文試題第4頁

19．第①段劃線句“1980年7月1日”改為“1980年的一天”可否？為什么？（4分）20．品味下面句子中劃線的詞語，簡要分析其表達(dá)效果。(4分)①比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。

②離開時，我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行。

21．簡要賞析文章結(jié)尾的妙處。(5分)22．文章題為“角落里的陽光”，這里的“陽光”喻指比爾的哪些良好品質(zhì)？請分條簡答。（5分）

四、作文：

23、閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

花園里的小楊樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小楊樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。迷茫中，小楊樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵楊樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。小楊樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大楊樹。成長過程中我們需要些什么呢？小楊樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。

請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

語文試題第5頁