第一篇：“讓真愛灑滿人間感恩勵(lì)志”演講報(bào)告會(huì)觀后感

今天下午，我們謝疊山小學(xué)迎來了一次有關(guān)“感恩勵(lì)志”的演講會(huì)。在場(chǎng)的老師同學(xué)家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)淚流滿面，感動(dòng)極了，可見這次演講會(huì)很成功呀！這是一名叫“樊濤”的演講師。據(jù)我所知，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在全國(guó)舉行了三百多次的演講會(huì)。他講的很生動(dòng)，語調(diào)和肢體語言也十分豐富。

其中有一個(gè)環(huán)節(jié)，讓在場(chǎng)許多人都落下了冰涼的淚珠。樊老師說：“請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)所有人，低下你們的頭，閉上雙眼讓思緒飛出操場(chǎng)，仔細(xì)回想你童年的故事，”大家依照著，“你們是否依然記得父母帶你回家是的眼神？你們是否依然記得你曾賭氣離家出走？你們是否依然記得父母在不見是那你不見時(shí)那冰涼的淚珠??可你們想想，你又有多久沒有仔細(xì)看看你的父母？”他話音未落，大家都自愧不如。淚水頁開始在我眼眶中打轉(zhuǎn)，終于，我再也忍不住了，兩行滾燙的淚珠從臉頰上流下，滴落在鮮艷的紅領(lǐng)巾上。

聽我這次演講，我感觸很深，感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩身邊每一個(gè)人。父母將你撫育成人，老師鑄造你靈魂成長(zhǎng)，人們也在你身邊幫助你??所以你要以最真摯的愛回報(bào)他們，哪怕只是滴水之恩，也當(dāng)涌泉相報(bào)，還得感恩祖國(guó)?？尚⌒〉奈覀?cè)趺磮?bào)答這如此之大的祖國(guó)呢？從今天起好好讀書，奮發(fā)圖強(qiáng)，不讓九一八那段屈辱的歷史重演。制出將來之少年者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。我們要努力學(xué)習(xí)！振興中華！報(bào)效祖國(guó)！

我想，這次演講一定喚起了大家學(xué)會(huì)感恩！我一定不會(huì)忘了這一個(gè)半小時(shí)，因?yàn)檫@短短的一個(gè)半小時(shí)讓我受益匪淺，學(xué)到的東西也會(huì)一生受用不盡。

第二篇：讓真愛灑滿人間—感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)心得體會(huì) (3000字)

讓真愛灑滿人間—感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)

心得體會(huì)

今日聽張老師的感恩報(bào)告，讓我很是觸動(dòng)，心潮澎湃，多長(zhǎng)時(shí)間沒有對(duì)父母、老師再說一聲，我愛你們。張老師講的每一個(gè)故事都感動(dòng)著我，眼睛里含著著激動(dòng)的、幸福的眼淚。這是自從汶川地震以來又一次叩動(dòng)著我的心弦，讓我滿晗激動(dòng)，我們要感恩社會(huì)！

感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的故事。每個(gè)人生下來就應(yīng)有一種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會(huì)??，愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己（自力、自強(qiáng)）。

我第一個(gè)要感恩的是父母。是他們讓我來到這個(gè)多彩的世界，是他們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長(zhǎng)，是他們?cè)谖沂斋@成功時(shí)與我一同高興，撒下喜悅的淚花；是他們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí)，鼓舞我，激勵(lì)我；一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。感恩老師，她就是我的第二個(gè)父母，是她們給了我們重新認(rèn)識(shí)自我，改變自我，認(rèn)知社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的途徑。是老師給了我們自力、自強(qiáng)的性格。

只感恩父母，還是不夠的。還要感恩生活、感恩社會(huì)，還要感恩身邊的每個(gè)人。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o你帶來動(dòng)力；感激幫助你的人，因?yàn)樗嬖V我們什么叫做給予；感謝鞭策你的 人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障；感激曾傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?；感謝曾欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識(shí)；感謝曾拋棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你自立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力??

只要心懷感激，那么你的生活就會(huì)幸福美好！生活是公平的，她不會(huì)欺騙你，只要你付出，就會(huì)有回報(bào)。盡管有時(shí)一帆風(fēng)順，盡管有時(shí)暗礁叢生；盡管有時(shí)歡歌笑語，盡管有時(shí)抑郁憂傷。這就是生活，給了我們咸酸苦辣，給了我們陽光鮮花。不管是哪種情境，都要感恩生活，不然哪來五彩繽紛！

對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。一個(gè)不懂得感恩的人，就像一條不會(huì)呼吸的魚兒，一刻也不能生存；一個(gè)懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂，世界如此美好！讓我們懷著感恩的心，對(duì)父母、對(duì)老師，對(duì)我們身邊的人大膽的說出你的感激，對(duì)著世界放聲歌唱，“感恩的心，感謝有你，伴我一生??”

第三篇：感恩——讓真愛灑滿人間（范文）

6月14日下午，一個(gè)壯觀，清潔的大規(guī)模互動(dòng)的心，使命中央關(guān)心生長(zhǎng)項(xiàng)目爭(zhēng)取四個(gè)好青少年'講師讓真正的愛灑在世界語音報(bào)告，在Manjusri小學(xué)舉行

在演講過程中，馬慧老師以激情澎湃，真誠(chéng)語言，活動(dòng)案例，生動(dòng)展現(xiàn)愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，愛自己四個(gè)教育主題，用強(qiáng)烈的感染力和說服力。氣氛溫暖，掌聲繼續(xù)，感恩的淚水不斷，從話語的心臟不斷。

這位52歲的尹雪梅老師，事故發(fā)生時(shí)刻用自己的生命救了六個(gè)孩子;生活在山上的人，汶川，沒有忘記為山上的孩子們講課;地震與身體保護(hù)孩子的老師，他們把他們的手臂在翅膀，讓孩子們可以自由飛......聽到一個(gè)動(dòng)人的故事，我們的老師被邀請(qǐng)到講臺(tái)，孩子們的觀眾我們有淚水向著老師的胳膊，他們用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)了老師感恩和感激的感激之情。突然，淚水充滿了老師和學(xué)生的眼睛，許多父母已經(jīng)出來給了 老師一個(gè)一個(gè)的深情擁抱，老師的薪水在那一刻得到了回報(bào)。

教師代表顧建國(guó)，郝振清的老師的苦澀，也告訴過去從未幸福。黃俊生校長(zhǎng)也表示情感上：有一個(gè)詞高于一天，比厚重的山比海重，這個(gè)詞是愛。教師愛他們的學(xué)生，沒有愛沒有教育;父母愛他們的孩子，沒有愛沒有世界，希望學(xué)生愛他們的父母，愛老師，愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，滿足他們父母的期望，早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)的講話精彩和觸動(dòng)，在父母，孩子，老師，心靈之間建立了溝通之間的橋梁，而老師和父母的靈魂也收到了愛的洗禮，愛碰撞，愛升華。

本次活動(dòng)在學(xué)校舉辦，以加強(qiáng)責(zé)任感和感恩教育具體行動(dòng)，將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校，社會(huì)，家庭教育，有效結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生努力學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，更好的學(xué)習(xí)成果，感恩老師，獎(jiǎng)勵(lì)父母。

第四篇：讓真愛灑滿人間觀后感

讓真愛灑滿人間觀后感

聽了孫中華老師的演講，作為孩子的家長(zhǎng)，我深深體會(huì)到做家長(zhǎng)的重要。也更加理解我的父母當(dāng)年對(duì)我的苦心，也更加愛我的父母，應(yīng)該更加尊敬他們。這是一堂愛的教育課，不僅僅是針對(duì)在校的孩子們，對(duì)于我們這些自恃飽經(jīng)風(fēng)霜、見多識(shí)廣的家長(zhǎng)們，也同樣具有深刻的教育意義。可想而知，一個(gè)沒有愛心，不懂愛國(guó)、愛集體、愛家庭、尊重別人的家長(zhǎng)，談何得到孩子的愛與尊重；而一個(gè)不懂如何去愛的家長(zhǎng)，又如何讓孩子去愛，去尊重。

在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)們看到孩子們開始能說會(huì)道，個(gè)子甚至超過父母，便也像孩子自己認(rèn)為的一樣，他們已經(jīng)是大人了，成年人了。于是，處處以大人、成年人的標(biāo)準(zhǔn)來要求。而真實(shí)情況是，孩子們實(shí)際上正值思想的斷乳期，世界觀、人生觀正需要我們家長(zhǎng)幫助形成的時(shí)候。而青春期孩子身體和更年期的中老年人一樣，充滿了躁動(dòng)，表現(xiàn)出激烈的情緒。

所以對(duì)于這一時(shí)期的孩子的教育，除了信心、關(guān)心，更需要的就是耐心了。像對(duì)待十多年前的那個(gè)嬰孩，那時(shí)的她不會(huì)自己吃飯，不會(huì)走路，甚至不會(huì)說話，而這時(shí)的家長(zhǎng)，也不會(huì)焦急，不會(huì)因?yàn)闆]有自己吃飯而怒斥、因不會(huì)走路而怨恨、因不會(huì)說話而舍棄。家長(zhǎng)這時(shí)是最具有耐心的，他堅(jiān)信嬰孩最終會(huì)掌握這一切，他會(huì)允許孩子犯錯(cuò)，會(huì)不厭其煩的指引、演示、陪同，并且不去限定時(shí)間。所以嬰孩一天天的，自然而然的會(huì)自己吃飯，會(huì)走路，會(huì)說話了。而對(duì)于剛剛知道人生，初步接觸社會(huì)，對(duì)世界充滿好奇的青春期的孩子，我們家長(zhǎng)需要的更是這樣的基于真愛的耐心??！有了這份耐心，也就有了一份淡定，不再擔(dān)心孩子變壞，不再因?yàn)楹⒆拥牟怀墒斓恼Z言，行為，甚至頂撞而大動(dòng)肝火。因?yàn)槲覀冎?，孩子是好孩子，這一切只是一個(gè)必經(jīng)的過程。這個(gè)過程我關(guān)注著，我指導(dǎo)著，我陪同著，她一定會(huì)健康成長(zhǎng)的。想讓孩子成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。首先得培養(yǎng)她的情感，得讓她有一顆愛心。要想讓別人愛她，那她得先學(xué)會(huì)去愛別人，才會(huì)贏得別人對(duì)她的愛，這種愛應(yīng)當(dāng)是無私的、不計(jì)回報(bào)的、不能有所目的的，我覺得這就是真愛吧。孩子學(xué)習(xí)好固然重要，品德好應(yīng)該更重要，文化課需要幾年、十幾年，甚至更多年，總會(huì)有畢業(yè)的時(shí)候。而品德課學(xué)習(xí)一輩子也畢不了業(yè)，一個(gè)好的品德修養(yǎng)基礎(chǔ)應(yīng)該從兒時(shí)抓起，所以我覺得這才是作家長(zhǎng)的大事。作家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)處處作孩子的榜樣，言傳身教。從每件小事去影響她，當(dāng)她做錯(cuò)了事，要耐心教育她、引導(dǎo)她，而不是馬上批評(píng)她、打擊她。每做一件好事，要鼓勵(lì)表揚(yáng)她。學(xué)校老師提出來得任何活動(dòng)要求或者需要家長(zhǎng)配合的事，應(yīng)當(dāng)積極配合，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，共同教育孩子。

我時(shí)刻記著一句話：無知的愛是傷害。因?yàn)橛幸环N愛是

溺愛，那就是無知的愛，看似是愛，其實(shí)是害，有時(shí)對(duì)孩子看似挺冷酷無情，實(shí)則是愛，要做到不無知。作家長(zhǎng)的也得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育方法，我們應(yīng)該及時(shí)充電，跟隨社會(huì)發(fā)展，不然很難與孩子溝通，每個(gè)父母為了使孩子健康發(fā)展，都是費(fèi)盡心血，從孩子的學(xué)習(xí)到身體健康和心理健康，樣樣都得想到，照顧到?？吹浆F(xiàn)在不少青少年，因?yàn)槊詰偕暇W(wǎng)，走上了歪路，天天擔(dān)心，時(shí)時(shí)提示;孩子上學(xué)，放學(xué)路上，又為他們的交通安全擔(dān)心，甚至不惜花錢租車，總之做父母每天都在為孩子勞心勞力，而且是任勞任怨，不圖回報(bào)。我覺得教子工程，是一個(gè)辛苦而又幸福的工作，為孩子終日勞心勞力而辛苦，看到孩子健康成長(zhǎng)而更幸福。

為了孩子幸福的未來為了我們未來的幸福，讓我們有雙手托明天的太陽吧!

第五篇：讓真愛灑滿人間觀后感

讓真愛灑滿人間觀后感

今天，我們學(xué)校全體師生及學(xué)生的父母聆聽了一場(chǎng)感人肺腑的大型互動(dòng)式演講--------<<讓真愛灑滿人間>>。

演講老師聲情并茂，感情真摯地給我們講了一個(gè)生動(dòng)的演講，圍繞著‘‘愛祖國(guó)，愛老師，愛父母’’的主題展開。一位名叫梁帆的孩子去荷蘭參加活動(dòng)?；顒?dòng)中，梁帆在各國(guó)家的國(guó)旗中尋找中華人民共和國(guó)國(guó)旗，但她始終沒有找到，最后她跑向主持人旁，堅(jiān)持讓會(huì)議組織者將中國(guó)國(guó)旗升起，她的這種愛國(guó)行為深深地打動(dòng)了所有的會(huì)議組織者們，隨后，他們將中國(guó)國(guó)旗升起。這時(shí)的我，聽到國(guó)歌響起時(shí)，再也不是以前的態(tài)度去面對(duì)國(guó)旗了，而是以一種極為莊嚴(yán)的目光凝視

著，仰望著，在太陽下，祖國(guó)的國(guó)旗更加鮮艷，我仿佛聽到了無數(shù)革命者們用生命譜寫的贊歌。

當(dāng)老師講到三十八歲的老師用自己的生命哺育著年輕的孩子們并用自己生命的最后一刻點(diǎn)亮孩子的前程時(shí)，全場(chǎng)一片嗚咽，面對(duì)站在我們眼前的老師我感到了她的辛酸，想到了她整夜為我們批改作業(yè)的辛苦，對(duì)我們的諄諄教誨，不禁熱淚盈眶，并在心里起誓要用最好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。孝乃我們?nèi)松械念^等大事，身為人就應(yīng)該有盡孝之念。往事輪回，不知有多少次因一件小事與父母產(chǎn)生了隔閡，因討厭父母的嘮叨而產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)······到頭來，失敗了才知父母的金玉良言，才知父母的懷抱是那么的溫暖，它已成為我小小的避風(fēng)港。我感謝她給予我生命，帶我來到了這個(gè)絢麗多彩的世界。我不覺間想到:當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)途中迷惘時(shí)，是老師帶我們走出來;當(dāng)我們遇挫時(shí)，是父母鼓勵(lì)我們努力前行;當(dāng)五星紅旗高高飄揚(yáng)在亞洲的東方之上時(shí)，我們懂得了少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。讓愛灑滿人間，用生命去釋放愛的芳香。