第一篇：《讓真愛灑滿人間》大型演講體會(huì)

5.17日下午，我參加了孩子學(xué)校全體師生家長進(jìn)行“讓真愛灑滿人間”大型互動(dòng)活動(dòng)。

此次活動(dòng)，是由關(guān)愛工程，愛國主義，李文寶老師演講。他的講解是分三個(gè)階段，愛祖國，愛老師，愛父母。

首先針對(duì)愛祖國，李老師講了一段非洲一個(gè)黑人小男孩代表他的祖國第一次參加奧運(yùn)會(huì)。在奧運(yùn)比賽會(huì)場上，不小心摔倒受傷。他想到自己代表的不是個(gè)人，而是他的祖國，他要在世界人民的關(guān)注下，繼續(xù)去完成她未完成的比賽，最終贏得世界人民對(duì)他的尊重和敬佩。

一段中華人民共和國國歌響起，再次喚醒在場的師生和家長。此段是教育孩子和我們，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，無論身為何處，要深愛自己的祖國，時(shí)刻不要忘記自己是中國人

第二段，愛老師，此段是最感人的場面。老師講了一個(gè)非常感人的故事。上海一個(gè)年輕女教師支援到山區(qū)教書，在那貧困的山區(qū)，惡劣的條件下，老師一次次動(dòng)搖要離開這里的場面，但是最終老師還是選擇留下來，她太愛這些孩子，孩子也需要她的知識(shí)。因那里的條件實(shí)在是艱苦，老師全部的心血奉獻(xiàn)，年僅38歲就換上了癌癥離開了人世。還有汶川地震，21歲的老師用身體保護(hù)了她的學(xué)生，類似的故事很多很多。這段故事深深打動(dòng)了在場的每一位學(xué)生，老師和家長。老師們無私的奉獻(xiàn)精神，忘我的工作經(jīng)常沒被學(xué)生和家長理解，卻有很多誤解，通過李老師的溝通，孩子們知道整天對(duì)他們嚴(yán)厲，苛刻，吁叨的老師是多么的愛自己，老師多么渴望把自己所會(huì)的知識(shí)一下子教會(huì)他們。孩子們哭著奔向自己的老師，擁抱老師，道出他們真心的語言，老師辛苦了，老師我愛你，此時(shí)的家長也泣不成聲，他們也感受到了經(jīng)常對(duì)老師的誤解，就是自己面對(duì)一個(gè)孩子都非常疲憊，何況老師面對(duì)那么多的孩子。家長也走向前臺(tái)擁抱老師，和老師真誠的說一聲：“謝謝你，老師，你真的辛苦了，孩子交到你手里我們真的放心。”而此時(shí)的老師不但被孩子們的真情所打動(dòng)更被家長的理解，期盼的目光所感染。老師無私奉獻(xiàn)的愛在一次燃起。此時(shí)的講臺(tái)上，老師被家長學(xué)生們擁簇著。心靈的呼喚，愛我們的老師，理解我們的老師，老師你真的辛苦了，此時(shí)的語言表達(dá)我覺得是從心底上最真誠的一句。

漸漸地，主講李老師才把我們的情緒又帶到了另一個(gè)畫面，第三段，愛父母。此段老師講述了現(xiàn)代孩子的自我為中心，自私自利，不孝順父母，不愛護(hù)他人的方面講到。在這個(gè)場面中讓孩子知道父母為了你操碎了心，讓孩子深深體會(huì)到眼前的父母為了自己是多么的不容易，孩子擁抱著父母說聲：“媽媽(爸爸)，我愛你，對(duì)不起，以后我要好好做。”面對(duì)自己嬌小的孩子淚流滿面，心中更加覺得孩子長大了，懂事了。不管以后的路怎樣，在他學(xué)生生涯中他是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天的。在這愛父母這一段上令我心顫的還有那個(gè)第一個(gè)站出來面對(duì)全校師生家長敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的大男孩，他真的是個(gè)英雄。

演講互動(dòng)活動(dòng)在一片掌聲中結(jié)束了，內(nèi)心久久未有的平靜，在校門外等候孩子放學(xué)，當(dāng)我看到滿臉淚痕的兒子走了出來，我在他臉頰上深深吻了一下，我愛你，兒子。孩子拿出了水杯倒了一杯水說道：“媽媽，你喝?！笨吹胶⒆恿ⅠR就有表現(xiàn)，內(nèi)心真的很開心。

今天互動(dòng)活動(dòng)深深打動(dòng)了在場的每一位，通過這次交流，溝通、互動(dòng)。學(xué)生，老師，家長都無所顧忌，都能坦誠相對(duì)，用心交流。在家長今后的教育中，還有老師的引導(dǎo)中，在孩子今后成長過程中是有幫助的。我想，我們都愿意和孩子一起成長，也希望學(xué)校經(jīng)常組織類似這樣的互動(dòng)活動(dòng)。

三年一班

張潤涵家長

第二篇：《讓真愛灑滿人間》讀后感

《讓真愛灑滿人間》讀后感

這個(gè)寒假，我讀了一本叫做《讓真愛灑滿人間》的書，每一篇文章的內(nèi)容我都銘記在心。特別是那一篇，卻常常在我的腦海里流淌著。這篇文章叫《一位臺(tái)灣校長的演講》，這名校長是高震東。

我們都知道“天下興亡”的下一句是“匹夫有責(zé)”。而這位校長的回答常常震憾了我：“天下興亡，我的責(zé)任。”為什么是“我的責(zé)任”呢？校長給我們舉了一個(gè)例子：如果今年的考試，每人都加十分，那就等于沒加。相同“匹夫有責(zé)”，那不就等于大家都沒有責(zé)任嗎？什么都是我的責(zé)任，哪有不興盛的國家？上面還說：“有一種學(xué)生，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒水以后，又去打開第二個(gè)，第三個(gè)……”這樣會(huì)被開除的！第一個(gè)沒水，第二個(gè)會(huì)有水嗎？第三個(gè)呢？有人想：這是國家的水，又不是我的，浪費(fèi)就浪費(fèi)。水龍頭一直開著，來水的時(shí)候水就一直嘩啦嘩啦地流。浪費(fèi)可恥，簡直就是“漢奸”。國家用那么多錢來供你讀書，你還浪費(fèi)。良心何在呀？！做什么事都必須要從小事做起？——美國的太空3號(hào)就要登上月球了，結(jié)果最后還是無奈地返回來。為什么？就是一節(jié)30塊錢的小電池壞了，計(jì)劃被破壞了，幾億元全報(bào)廢了。所以，萬事都要從小事做起。

這篇文章告訴我們：“天下興亡，我的責(zé)任。”不僅不要把責(zé)任推給別人，而且要把責(zé)任攬回來?！疤煜屡d亡，我的責(zé)任！”

第三篇：感恩——讓真愛灑滿人間（范文）

6月14日下午，一個(gè)壯觀，清潔的大規(guī)?；?dòng)的心，使命中央關(guān)心生長項(xiàng)目爭取四個(gè)好青少年'講師讓真正的愛灑在世界語音報(bào)告，在Manjusri小學(xué)舉行

在演講過程中，馬慧老師以激情澎湃，真誠語言，活動(dòng)案例，生動(dòng)展現(xiàn)愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己四個(gè)教育主題，用強(qiáng)烈的感染力和說服力。氣氛溫暖，掌聲繼續(xù)，感恩的淚水不斷，從話語的心臟不斷。

這位52歲的尹雪梅老師，事故發(fā)生時(shí)刻用自己的生命救了六個(gè)孩子;生活在山上的人，汶川，沒有忘記為山上的孩子們講課;地震與身體保護(hù)孩子的老師，他們把他們的手臂在翅膀，讓孩子們可以自由飛......聽到一個(gè)動(dòng)人的故事，我們的老師被邀請(qǐng)到講臺(tái)，孩子們的觀眾我們有淚水向著老師的胳膊，他們用最簡單的方式表達(dá)了老師感恩和感激的感激之情。突然，淚水充滿了老師和學(xué)生的眼睛，許多父母已經(jīng)出來給了 老師一個(gè)一個(gè)的深情擁抱，老師的薪水在那一刻得到了回報(bào)。

教師代表顧建國，郝振清的老師的苦澀，也告訴過去從未幸福。黃俊生校長也表示情感上：有一個(gè)詞高于一天，比厚重的山比海重，這個(gè)詞是愛。教師愛他們的學(xué)生，沒有愛沒有教育;父母愛他們的孩子，沒有愛沒有世界，希望學(xué)生愛他們的父母，愛老師，愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)，健康成長，滿足他們父母的期望，早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)的講話精彩和觸動(dòng)，在父母，孩子，老師，心靈之間建立了溝通之間的橋梁，而老師和父母的靈魂也收到了愛的洗禮，愛碰撞，愛升華。

本次活動(dòng)在學(xué)校舉辦，以加強(qiáng)責(zé)任感和感恩教育具體行動(dòng)，將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校，社會(huì)，家庭教育，有效結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生努力學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，更好的學(xué)習(xí)成果，感恩老師，獎(jiǎng)勵(lì)父母。

第四篇：讓真愛灑滿人間觀后感

讓真愛灑滿人間觀后感

聽了孫中華老師的演講，作為孩子的家長，我深深體會(huì)到做家長的重要。也更加理解我的父母當(dāng)年對(duì)我的苦心，也更加愛我的父母，應(yīng)該更加尊敬他們。這是一堂愛的教育課，不僅僅是針對(duì)在校的孩子們，對(duì)于我們這些自恃飽經(jīng)風(fēng)霜、見多識(shí)廣的家長們，也同樣具有深刻的教育意義?？上攵粋€(gè)沒有愛心，不懂愛國、愛集體、愛家庭、尊重別人的家長，談何得到孩子的愛與尊重；而一個(gè)不懂如何去愛的家長，又如何讓孩子去愛，去尊重。

在孩子的成長過程中，家長們看到孩子們開始能說會(huì)道，個(gè)子甚至超過父母，便也像孩子自己認(rèn)為的一樣，他們已經(jīng)是大人了，成年人了。于是，處處以大人、成年人的標(biāo)準(zhǔn)來要求。而真實(shí)情況是，孩子們實(shí)際上正值思想的斷乳期，世界觀、人生觀正需要我們家長幫助形成的時(shí)候。而青春期孩子身體和更年期的中老年人一樣，充滿了躁動(dòng)，表現(xiàn)出激烈的情緒。

所以對(duì)于這一時(shí)期的孩子的教育，除了信心、關(guān)心，更需要的就是耐心了。像對(duì)待十多年前的那個(gè)嬰孩，那時(shí)的她不會(huì)自己吃飯，不會(huì)走路，甚至不會(huì)說話，而這時(shí)的家長，也不會(huì)焦急，不會(huì)因?yàn)闆]有自己吃飯而怒斥、因不會(huì)走路而怨恨、因不會(huì)說話而舍棄。家長這時(shí)是最具有耐心的，他堅(jiān)信嬰孩最終會(huì)掌握這一切，他會(huì)允許孩子犯錯(cuò)，會(huì)不厭其煩的指引、演示、陪同，并且不去限定時(shí)間。所以嬰孩一天天的，自然而然的會(huì)自己吃飯，會(huì)走路，會(huì)說話了。而對(duì)于剛剛知道人生，初步接觸社會(huì)，對(duì)世界充滿好奇的青春期的孩子，我們家長需要的更是這樣的基于真愛的耐心??！有了這份耐心，也就有了一份淡定，不再擔(dān)心孩子變壞，不再因?yàn)楹⒆拥牟怀墒斓恼Z言，行為，甚至頂撞而大動(dòng)肝火。因?yàn)槲覀冎?，孩子是好孩子，這一切只是一個(gè)必經(jīng)的過程。這個(gè)過程我關(guān)注著，我指導(dǎo)著，我陪同著，她一定會(huì)健康成長的。想讓孩子成為一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人。首先得培養(yǎng)她的情感，得讓她有一顆愛心。要想讓別人愛她，那她得先學(xué)會(huì)去愛別人，才會(huì)贏得別人對(duì)她的愛，這種愛應(yīng)當(dāng)是無私的、不計(jì)回報(bào)的、不能有所目的的，我覺得這就是真愛吧。孩子學(xué)習(xí)好固然重要，品德好應(yīng)該更重要，文化課需要幾年、十幾年，甚至更多年，總會(huì)有畢業(yè)的時(shí)候。而品德課學(xué)習(xí)一輩子也畢不了業(yè)，一個(gè)好的品德修養(yǎng)基礎(chǔ)應(yīng)該從兒時(shí)抓起，所以我覺得這才是作家長的大事。作家長應(yīng)當(dāng)處處作孩子的榜樣，言傳身教。從每件小事去影響她，當(dāng)她做錯(cuò)了事，要耐心教育她、引導(dǎo)她，而不是馬上批評(píng)她、打擊她。每做一件好事，要鼓勵(lì)表揚(yáng)她。學(xué)校老師提出來得任何活動(dòng)要求或者需要家長配合的事，應(yīng)當(dāng)積極配合，因?yàn)槔蠋熀图议L的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，共同教育孩子。

我時(shí)刻記著一句話：無知的愛是傷害。因?yàn)橛幸环N愛是

溺愛，那就是無知的愛，看似是愛，其實(shí)是害，有時(shí)對(duì)孩子看似挺冷酷無情，實(shí)則是愛，要做到不無知。作家長的也得學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育方法，我們應(yīng)該及時(shí)充電，跟隨社會(huì)發(fā)展，不然很難與孩子溝通，每個(gè)父母為了使孩子健康發(fā)展，都是費(fèi)盡心血，從孩子的學(xué)習(xí)到身體健康和心理健康，樣樣都得想到，照顧到?？吹浆F(xiàn)在不少青少年，因?yàn)槊詰偕暇W(wǎng)，走上了歪路，天天擔(dān)心，時(shí)時(shí)提示;孩子上學(xué)，放學(xué)路上，又為他們的交通安全擔(dān)心，甚至不惜花錢租車，總之做父母每天都在為孩子勞心勞力，而且是任勞任怨，不圖回報(bào)。我覺得教子工程，是一個(gè)辛苦而又幸福的工作，為孩子終日勞心勞力而辛苦，看到孩子健康成長而更幸福。

為了孩子幸福的未來為了我們未來的幸福，讓我們有雙手托明天的太陽吧!

第五篇：讓真愛灑滿人間觀后感

讓真愛灑滿人間觀后感

今天，我們學(xué)校全體師生及學(xué)生的父母聆聽了一場感人肺腑的大型互動(dòng)式演講--------<<讓真愛灑滿人間>>。

演講老師聲情并茂，感情真摯地給我們講了一個(gè)生動(dòng)的演講，圍繞著‘‘愛祖國，愛老師，愛父母’’的主題展開。一位名叫梁帆的孩子去荷蘭參加活動(dòng)?；顒?dòng)中，梁帆在各國家的國旗中尋找中華人民共和國國旗，但她始終沒有找到，最后她跑向主持人旁，堅(jiān)持讓會(huì)議組織者將中國國旗升起，她的這種愛國行為深深地打動(dòng)了所有的會(huì)議組織者們，隨后，他們將中國國旗升起。這時(shí)的我，聽到國歌響起時(shí)，再也不是以前的態(tài)度去面對(duì)國旗了，而是以一種極為莊嚴(yán)的目光凝視

著，仰望著，在太陽下，祖國的國旗更加鮮艷，我仿佛聽到了無數(shù)革命者們用生命譜寫的贊歌。

當(dāng)老師講到三十八歲的老師用自己的生命哺育著年輕的孩子們并用自己生命的最后一刻點(diǎn)亮孩子的前程時(shí)，全場一片嗚咽，面對(duì)站在我們眼前的老師我感到了她的辛酸，想到了她整夜為我們批改作業(yè)的辛苦，對(duì)我們的諄諄教誨，不禁熱淚盈眶，并在心里起誓要用最好的成績?nèi)セ貓?bào)老師。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。孝乃我們?nèi)松械念^等大事，身為人就應(yīng)該有盡孝之念。往事輪回，不知有多少次因一件小事與父母產(chǎn)生了隔閡，因討厭父母的嘮叨而產(chǎn)生了爭執(zhí)······到頭來，失敗了才知父母的金玉良言，才知父母的懷抱是那么的溫暖，它已成為我小小的避風(fēng)港。我感謝她給予我生命，帶我來到了這個(gè)絢麗多彩的世界。我不覺間想到:當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)途中迷惘時(shí)，是老師帶我們走出來;當(dāng)我們遇挫時(shí)，是父母鼓勵(lì)我們努力前行;當(dāng)五星紅旗高高飄揚(yáng)在亞洲的東方之上時(shí)，我們懂得了少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。讓愛灑滿人間，用生命去釋放愛的芳香。