第一篇：三葉草社工驛站策劃書

葉

社策劃書1

驛

三草工站

一、社團(tuán)基本信息

（一）社團(tuán)名稱：三葉草社工驛站

（二）社團(tuán)社徽：

（三)社團(tuán)社旗

(四）社團(tuán)社服

（五）三葉草社工驛站設(shè)計(jì)理念以及意義

設(shè)計(jì)理念：

LOGO中把社會(huì)工作的英文Social Worker的兩個(gè)首字母S和W做疊加，即S與W相融合，體現(xiàn)了社會(huì)工作誕生于社會(huì)之中，又融于社

會(huì)，服務(wù)社會(huì)的特性。外形看起來更像一個(gè)“人”字，更有人文社科系的含義，以綠色為主體色因?yàn)樵谛愿裆手芯G色代表和平、友善、善于傾聽。這是社工必須具備的素質(zhì)。綠色還代表著生命、成長、生機(jī)、希望、青春，這是社工能夠貢獻(xiàn)給這個(gè)社會(huì)的。意義：

三葉草的花語：

一片葉子代表需求，一片葉子代表希望，一片葉子代表幸福。

當(dāng)人們遇到困難的時(shí)候便是第一片葉子，需求。這時(shí)社會(huì)工作者便會(huì)為人們即案主提供最好的幫助，這便是第二片葉子，希望。在社會(huì)工作者幫助結(jié)束后，案主和社工都能從中受益，這便是第三片葉子，幸福，也象征著社會(huì)和諧。三片葉子構(gòu)成了自然界中最穩(wěn)定的三角形結(jié)構(gòu)，缺一不可。

(六）社團(tuán)背景

眾所周知，中國的社會(huì)正在從一個(gè)封閉的、鄉(xiāng)土的、傳統(tǒng)的社會(huì)，走向一個(gè)開放的、工業(yè)化的、現(xiàn)代的社會(huì)，而且正處于由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、由農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)、由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。如今社會(huì)上出現(xiàn)的各種問題，已經(jīng)向我們展示了一個(gè)高速發(fā)展的中國與其搭配的是一個(gè)不健康的社會(huì)精神環(huán)境。雖然同屬于掌控著中國未來的21世紀(jì)大學(xué)生，但是在我們耿丹學(xué)院很多同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活有著各種各樣的壓力，這種壓力需要及時(shí)合理的去釋放，我們?nèi)~草社工驛站以個(gè)別化的方式，信息溝通的手段來關(guān)注耿丹學(xué)院同學(xué)的思想意識(shí)，提供專業(yè)的、系統(tǒng)的方法幫助同學(xué)們減低壓力、解決問題、挖掘自己生命的潛能、不斷提高個(gè)人和學(xué)校的精神水平，而我們所學(xué)的專業(yè)（社會(huì)工作）更是肩負(fù)著更多的歷史使命。我們目前無法改變整個(gè)中國，但是我們生活于掌控中國未來的大學(xué)生群體之中，星星之火，可以燎原。我們相信幫助現(xiàn)在的同學(xué)就是幫助中國的未來。于是北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院三葉草社工驛站應(yīng)運(yùn)而生。

（七）社團(tuán)目的及意義

三葉草社工驛站建立的目的在于更好的為耿丹學(xué)子們做好心理輔導(dǎo)，激發(fā)自己的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)力，以此讓耿丹學(xué)院的同學(xué)們體會(huì)到自己的價(jià)值并找到真正的自我，健康的成長。

有人說大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)生活的我們，社會(huì)資歷尚欠，很多同學(xué)想要參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但是卻不知道怎么參加，更不知道如何去做好，我們便會(huì)提供參與社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，幫助同學(xué)參與到社會(huì)實(shí)踐中。讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)技能。在全新的環(huán)境中，同學(xué)們會(huì)遇到許多問題，我們便會(huì)幫助同學(xué)們解決在新環(huán)境中遇到的問題，教會(huì)同學(xué)們正確的處理方式。在陌生的環(huán)境中，許多同學(xué)的那顆火熱的助人的心，得不到適時(shí)的釋放。幫助別人時(shí)也經(jīng)常因?yàn)闆]有好的助人方法，僅憑一時(shí)沖動(dòng)，往往而使得結(jié)果適得其反。我們便可以在這時(shí)交給同學(xué)們正確的科學(xué)的助人方法。讓同學(xué)們互幫互助，共同成長。在我們工作的同時(shí)，也可以讓大家了解社會(huì)工作這個(gè)新興的專業(yè)，增加對(duì)我們社會(huì)工作的了解，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)工作者的信任。

二、社團(tuán)負(fù)責(zé)人及參與者

負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)：

指導(dǎo)老師：人文社會(huì)科學(xué)系程為敏老師 社 員：耿丹學(xué)院所有同學(xué)

三、社團(tuán)活動(dòng)開展

活動(dòng)方向：社會(huì)工作（耿丹學(xué)生的心理咨詢和輔導(dǎo)、個(gè)案工作、小組工作、社會(huì)

實(shí)踐、公益講座、自我成長活動(dòng)、中小學(xué)教育服務(wù)、圖書館義工、活動(dòng)志愿者）。

具體活動(dòng)：1.學(xué)生的心理咨詢和輔導(dǎo)工作 2.組織參加中小學(xué)教育服務(wù)

3.組織大一新生參與自我成長活動(dòng)（詳情請(qǐng)見附錄）4.組織參加社會(huì)公益活動(dòng)及社區(qū)活動(dòng)（詳情請(qǐng)見附錄）

5.社團(tuán)組織同學(xué)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)校的各類公益活動(dòng)服務(wù) 6.定期請(qǐng)人文社科系老師或有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的同學(xué)進(jìn)行講座 7.社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后組織茶談會(huì)相互交流 8.新生運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者 9.圖書館義工

10.組織社團(tuán)成員幫助大一新生更快的適應(yīng)和融入校園生活

四、社團(tuán)后勤工作

（一）后勤工作由三葉草社團(tuán)辦公室同學(xué)負(fù)責(zé)。

（二）經(jīng)費(fèi)問題先由社團(tuán)成員做評(píng)估，然后上報(bào)系主任進(jìn)行經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)。

（三）比賽場(chǎng)地使用完畢后，衛(wèi)生清潔工作由當(dāng)天參與活動(dòng)的社員負(fù)責(zé)。

附錄：

一、牛山小區(qū)活動(dòng)策劃 項(xiàng)目一：社工進(jìn)社區(qū)

目 標(biāo)：讓牛山小區(qū)居委會(huì)認(rèn)識(shí)我們，領(lǐng)取工作證，協(xié)助并積極配合完成工作

任務(wù),以方便日后社區(qū)活動(dòng)的開展。

程 序：三葉草社工驛站社員聯(lián)系居委會(huì)主任，社長下達(dá)任務(wù)。項(xiàng)目二：公益講座---健康生活

目 標(biāo)：為社區(qū)居民普及科普知識(shí)（安全問題，社保問題，養(yǎng)生等等），在聊天

中學(xué)到知識(shí)，讓更多的居民認(rèn)識(shí)三葉草社工驛站。

程 序：把海報(bào)的講座時(shí)間地點(diǎn)張貼在小區(qū)門口，想?yún)⒓拥膮^(qū)民到區(qū)委會(huì)報(bào)名。

活動(dòng)人數(shù)暫定為30人一期，聯(lián)系居委會(huì)人員請(qǐng)他們幫忙定活動(dòng)地點(diǎn)，張貼海報(bào)在社區(qū)宣傳講座。

第一期講座內(nèi)容暫定為健康生活，日后每月固定講座（暫定），主講人提問環(huán)節(jié)，提問剛剛講過的內(nèi)容中重要部分，在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中，在座聽眾可以互相交流健康生活的心得和小經(jīng)驗(yàn)，講座結(jié)束后社工們回學(xué)校一起交流實(shí)踐心得。材料：海報(bào)紙、簽字筆、瓜子水果等零食 項(xiàng)目三：三葉草社工驛站聯(lián)歡會(huì)

目 標(biāo)：帶動(dòng)社區(qū)氣氛，啟發(fā)社區(qū)居民在社區(qū)開展文娛活動(dòng)（主要是老年人）。程 序：在社區(qū)張貼海報(bào)宣傳聯(lián)歡會(huì)，向居委會(huì)申請(qǐng)場(chǎng)地進(jìn)行表演，根據(jù)居民需

求制定具體節(jié)目。項(xiàng)目四：文娛活動(dòng)進(jìn)社區(qū)

目 標(biāo)：讓更多有才藝的居民展示自我，讓老年人的晚年生活更加豐富多彩，鼓

勵(lì)老年人走出家門走向社區(qū)

程 序：請(qǐng)有才藝的居民（最好為老年人）報(bào)名參加，向居委會(huì)申請(qǐng)一塊空地供

其練習(xí)，表演，交流。定期進(jìn)行公益表演。

二、自我成長小組活動(dòng)策劃（時(shí)間約為190分鐘）

活動(dòng)目的：通過游戲的方式更好的認(rèn)識(shí)自己，從這個(gè)活動(dòng)中明確的看到自己的優(yōu)

缺點(diǎn)；了解周圍的人，更好的心與心交流，讓社團(tuán)成員之間彼此熟悉，達(dá)到成員間溝通交流無障礙，以后能更好的服務(wù)于社會(huì)。項(xiàng)目一：認(rèn)識(shí)自己，了解大家（時(shí)間約30分鐘）目 標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)認(rèn)識(shí)他人，組員之間建立默契關(guān)系 程 序：活動(dòng)一：按照具體人數(shù)分組，組織者做總體介紹。

活動(dòng)二：小組成員一起制定小組契約，派一個(gè)人寫在準(zhǔn)備好的海報(bào)上，全體立誓言并遵守

活動(dòng)三：小組成員在已分好的組開始自我介紹，并說出左右兩個(gè)人的一

個(gè)突出性格特質(zhì)和一個(gè)自己發(fā)現(xiàn)但其他人不太了解的性格特質(zhì)。

活動(dòng)四：總結(jié)與分享。材 料：簽字筆、海報(bào)紙、磁鐵、相機(jī) 項(xiàng)目二：游戲嘉年華

目 標(biāo)：在游戲中融入集體，拉近彼此的距離，進(jìn)一步加深了解 程 序：游戲開始---60秒不NG 全體項(xiàng)目：一人倒眾人扶

各組項(xiàng)目：心有千千結(jié)，價(jià)值拍賣 活 動(dòng)：總結(jié)與分享

材 料：礦泉水、書、硬紙片、相機(jī) 項(xiàng)目三：讓夢(mèng)想飛

目 標(biāo)：讓成員素質(zhì)得到升華，成員感情更加深厚，達(dá)到成長的目的 程 序：回顧上單元內(nèi)容

活動(dòng)一：祝福卡片。小組成員需要寫下對(duì)本組其他成員的祝福語或者想

要對(duì)對(duì)方說的鼓勵(lì)的話。

期望卡片。成員寫出對(duì)大學(xué)的期望和夢(mèng)想

活動(dòng)二:總結(jié)。輪流說說這一階段下來自己的成長心得，感受與收獲, 說一說自己最初對(duì)同學(xué)們的感覺與課程下來之后對(duì)同學(xué)們的感

受

活動(dòng)三：全家福&POSE 每個(gè)組想動(dòng)作做pose，并合影留念 材 料：硬紙片，筆，相機(jī)

社會(huì)工作調(diào)查問卷

您好，親愛的各位同學(xué)，感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間配合我們做這項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查可能會(huì)耽誤您一點(diǎn)時(shí)間，請(qǐng)您諒解及包容。此問卷是關(guān)于社會(huì)工作的專業(yè)調(diào)查，您內(nèi)心客觀真實(shí)的回答對(duì)我們的調(diào)查結(jié)果非常重要。同時(shí)這是一項(xiàng)無記名方式的調(diào)查，我們會(huì)做好完全保密工作，您無需擔(dān)心會(huì)對(duì)您日常生活產(chǎn)生不利影響。

社會(huì)工作是一種以助人自助為宗旨，用科學(xué)的知識(shí)和技能協(xié)助個(gè)人達(dá)到社會(huì)與個(gè)人的滿足與自主的專業(yè)服務(wù)過，是一種非盈利的、服務(wù)于他人和社會(huì)的專業(yè)化、職業(yè)化的活動(dòng)。而社會(huì)工作者即Social worker，是遵循助人自助的價(jià)值理念，運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)、行政等專業(yè)方法，以幫助機(jī)構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，解決和預(yù)防社會(huì)問題，促進(jìn)社會(huì)公正為職業(yè)的專業(yè)工作者。

系別: 專業(yè)： 年級(jí)： 性別：

1、在此之前是否聽說過社會(huì)工作這個(gè)專業(yè) A.是 B.否（跳轉(zhuǎn)第三題）

2、對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解程度有多少

A.非常了解 B.大致了解 C.不太了解

3、你是否曾經(jīng)參加過志愿者服務(wù)工作 A.是 B.否

4、你認(rèn)為志愿者工作和社會(huì)工作有什么區(qū)別嗎 A.沒有區(qū)別 B.有細(xì)微區(qū)別 C.有較大區(qū)別

5、你認(rèn)為社會(huì)工作者的首要素質(zhì)是什么 A.有愛心和耐心 B.有專業(yè)知識(shí)和技能 C.強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

D.能設(shè)身處地，更好的體會(huì)到治療者的痛苦

E.分析處理和解決問題的能力

F.懂得為前來咨詢的人的個(gè)人信息進(jìn)行保密

你的其他想法：

6、你認(rèn)為志愿工作者的首要素質(zhì)是什么 A.有愛心和耐心 B.熱情積極

C.有專業(yè)知識(shí)和技能 D.強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

E.分析處理和解決問題的能力

F.懂得為前來咨詢的人的個(gè)人信息進(jìn)行保密

你的其他想法：

7、在日常生活中當(dāng)你或你的家人感受到困難時(shí)是否會(huì)想到求助于社工 A.是 B.否

8、如果有可能，你愿意成為一名社會(huì)工作者為有需要的人服務(wù)嗎？

A.愿意 B.不愿意

9、假如你作為一名真正的社會(huì)工作者對(duì)于不求任何回報(bào)是怎樣理解的？ A.既然是社工，為他人為社會(huì)服務(wù)是很正常的事，并全心全意為別人

服務(wù)

B.不想無條件服務(wù)，雖然嘴上不說其實(shí)心里還是會(huì)有一點(diǎn)想要報(bào)酬的想法 C.做不到這點(diǎn)

10、你是否愿意參加三葉草社工驛站組織的自我成長活動(dòng)（游戲嘉年華

哦）？

A.愿意 B.不愿意

再次感謝你的參與，如果你也想和我們一起成長，如果你也想成為三葉草社工驛站的一員，如果你也想和我們一同解開心理學(xué)的面紗，那就加入我們吧，全社社工同學(xué)歡迎你的加入。參與我們的方式有現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，或者電話聯(lián)系彭碩：***，劉旭珊：***，張逸航：***.

第二篇：“心靈驛站”策劃書

2013-2014四中心理咨詢室建設(shè)方案

一． 心理咨詢室建設(shè)背景

1.從青少年自身角度看建設(shè)心理咨詢室的必要性。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),精神疾病在我國疾病總負(fù)擔(dān)中已排名首位,約占20%,而受到情緒障礙和行為問題困擾的17歲以下青少年約有3000萬人。大板四中的學(xué)生年齡分布多在12歲——16歲之間，正處于青春期時(shí)期，在這一階段，青少年開始逐步用批判的視野角度來觀察、評(píng)論周圍事物，并有其獨(dú)特見解，喜歡質(zhì)疑乃至爭論。這寫表明青少年會(huì)開始思考人生以及世界，在內(nèi)心提出許多有關(guān)“人生意義”、“人生目的”、“人生理想”等這一類問題。由于這些問題的解決是個(gè)人內(nèi)心充滿矛盾的過程，所以他們常常會(huì)為此感到不安、沮喪、迷茫與苦惱，這時(shí)候青少年心理咨詢就可以給青少年在心理上最大的幫助。然而，由于我國公眾對(duì)心理、精神衛(wèi)生問題的了解和認(rèn)識(shí)程度偏低,許多隱患不能及早發(fā)現(xiàn)治療,心理問題不能得到正確對(duì)待和解決,導(dǎo)致了許多不必要的困難以至悲劇發(fā)生。從這一角度講，我們有必要對(duì)學(xué)生的心理狀況進(jìn)行重視。

2.四中心理咨詢室建設(shè)歷史。

四中心理咨詢室名為“心靈驛站”，成立于2012年，自成立以來，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，同時(shí)也吸引了優(yōu)秀老師的積極參與，為2013-2014心理咨詢室的建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)?！靶撵`驛站”具體辦公地點(diǎn)位于大板四中綜合樓二樓，占地面積15平方米。目前，“心靈驛站”屬于政教處主管，二．學(xué)校心理咨詢室建設(shè)工作指導(dǎo)思想。

以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

三． 心理咨詢室建設(shè)目標(biāo)。

四． 心理咨詢室建設(shè)具體實(shí)施方案。

（一）室內(nèi)設(shè)計(jì)

計(jì)劃將心理咨詢室設(shè)計(jì)為兩個(gè)區(qū)域：接待區(qū)和咨詢區(qū)。

1.接待區(qū)。

接待區(qū)位于心理咨詢室外緊臨部分，放置暖色調(diào)的沙發(fā)以及盆景，便于使等待的同學(xué)在室外等待、填寫相關(guān)表格。同時(shí)在接待區(qū)的墻壁上安置“知心姐姐信箱”便于學(xué)生將自己的心理問題以書面問題呈現(xiàn)。“知心姐姐信箱”鑰匙由心理咨詢室負(fù)責(zé)人保管，并定期打開收件。信箱旁邊放置一本心理咨詢預(yù)約登記表（后附），學(xué)生可以自行預(yù)約，將預(yù)約單放置于信箱即可。另外，在接待區(qū)放置幾本與健康心態(tài)有關(guān)的讀物。

2.咨詢區(qū)。

咨詢區(qū)的設(shè)計(jì)以安全、溫馨的氛圍為主，力圖讓前來咨詢的學(xué)生感到舒適、有自己的隱私感存在。這樣有助于學(xué)生的心態(tài)調(diào)試以及隱私保護(hù)。

在有條件的基礎(chǔ)上多放置鮮花，墻壁顏色最好以米黃或天藍(lán)色為主（如果條件有限也可以裝飾畫代替），其次要遮光，安裝淺色的窗簾，如單色的碎花等花色。

（二）心理咨詢師工作內(nèi)容

1.工作原則：

認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱心、保密、耐心、主動(dòng)地對(duì)待每一位前來咨詢的學(xué)生。

2.工作內(nèi)容（1）對(duì)青少年進(jìn)行心理方面的分析和研究，并進(jìn)行咨詢和疏導(dǎo)工作；（2）協(xié)助教育部門或者家長對(duì)青少年進(jìn)行一些心理方面的測(cè)評(píng)分析；

（3）對(duì)不同問題的青少年的心理狀況做出分析與診斷，制定輔導(dǎo)計(jì)劃與方案。

3.工作相關(guān)表格

（1）心理咨詢記錄表（后附）

對(duì)每次前來咨詢的同學(xué)認(rèn)真進(jìn)行記錄，此表格是心理咨詢工作記錄的主要依據(jù)。

（2）心理咨詢追蹤記錄

這一部分針對(duì)的是長期前來進(jìn)行心理咨詢、心理問題較嚴(yán)重的同學(xué)，對(duì)其的每次心理咨詢都要進(jìn)行記錄，并將其的心得體會(huì)以及心理咨詢師的建議總結(jié)建立成冊(cè)，以便檢驗(yàn)心理咨詢成果，便于追蹤學(xué)生心情變化。

（三）心理咨詢的運(yùn)轉(zhuǎn)形式。

前來進(jìn)行心理咨詢的有兩類同學(xué)，一類是自愿進(jìn)行心理咨詢，一類是由班主任派往咨詢，第一種情形下遵循保密原則，原則上不對(duì)學(xué)生所在班級(jí)透露信息，針對(duì)第二種情形，心理咨詢室應(yīng)當(dāng)與班主任密切聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)，以幫助其規(guī)范行為，努力向上。針對(duì)不同學(xué)生的特性不同，心理咨詢形式有以下幾種：

1.個(gè)別面對(duì)面咨詢。

學(xué)生需要提前進(jìn)行預(yù)約登記，然后前往學(xué)校心理咨詢室與心理咨詢師面對(duì)面交流。

2.電話咨詢

心理咨詢室安裝心理咨詢熱線，學(xué)生可以在工作期間打電話進(jìn)行心理咨詢。

3.網(wǎng)絡(luò)、書信咨詢

心理咨詢師公布自己的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式，比如QQ號(hào)碼，便于同學(xué)匿名進(jìn)行咨詢。“知心姐姐信箱”用于學(xué)生以書信的形式表達(dá)自己的心情。

四中心理咨詢室

2013年9月

第三篇：誠信驛站活動(dòng)策劃書

誠信驛站活動(dòng)策劃書

主辦單位：校保衛(wèi)處

誠信驛站

策劃時(shí)間：11月30日

一、活動(dòng)主題：

做誠信交院人，構(gòu)和諧校園風(fēng)。

二、活動(dòng)背景：

“樹道德之新風(fēng)，立誠信之根本”是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任，讓我們從自身做起營造文明、誠信、健康的校園風(fēng)。

三、活動(dòng)目的通過對(duì)誠信品格及誠信驛站的宣傳，讓同學(xué)們從中領(lǐng)悟誠信的意義，幫助同學(xué)在以后的成長道路上設(shè)置一個(gè)誠信的標(biāo)桿，做一個(gè)講誠信的好公民。

四、主辦單位

誠信驛站、校保衛(wèi)處

五、活動(dòng)對(duì)象

在校全體大學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：12月第三周地點(diǎn)：山東交通學(xué)院無影山校區(qū)

七、活動(dòng)形式

1、舉行關(guān)于誠信與安全的條幅簽字儀式。

2、通過廣播站、宣傳欄等形式宣傳誠信思想，營造誠信氛圍。

3、與學(xué)校保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)開展座談會(huì)，討論關(guān)于校園安全的措施加以整理并張貼。

八、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、商討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案。

2、撰寫活動(dòng)策劃書，確定活動(dòng)細(xì)節(jié)。

3、制作宣傳海報(bào)、展板、簽字條幅，準(zhǔn)備好簽字筆（10支）。

4、聯(lián)系學(xué)校保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)，約好時(shí)間、教室（提前派人打掃）。

（二）活動(dòng)具體內(nèi)容

1、廣播站播放有關(guān)誠信的故事（全周）

2、在大活門口舉行誠信與安全條幅簽字儀式（周三中午）

3、與學(xué)校保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)開展座談會(huì)，討論關(guān)于校園安全的措施加以整理并張貼。（時(shí)間待定）

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、簽字條幅：1*30=30元

2、簽字筆： 10*1.5=153、宣傳海報(bào)、展板及其他10元

共計(jì)55元

十、活動(dòng)注意事宜

1、做好前期宣傳工作，宣傳海報(bào)與展板要做的形象具體。

2、每人分工明確：海報(bào)展板條幅制作、保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、校廣播站聯(lián)系（征集故事）、條幅簽字儀式、教室安排與打掃。

3、校園廣播以故事為主，期間可播放關(guān)于誠信的歌曲（更上一層樓--祖海）

第四篇：手機(jī)驛站活動(dòng)策劃書

“手機(jī)驛站”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)名稱

“手機(jī)驛站”

二、活動(dòng)背景、目的與意義

手機(jī)作為現(xiàn)代通訊工具，早已走進(jìn)各大高校校園，其功能的強(qiáng)大讓越來越多的同學(xué)深陷其中。無論在課上課下，都可以看到“手機(jī)黨”的身影。加之高校教育的自主性，手機(jī)對(duì)沉溺于其中的學(xué)生的學(xué)習(xí)有著不可忽視的影響，尤其表現(xiàn)的課堂效率的低下，注意力不集中等方面。

為促進(jìn)學(xué)院良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的建設(shè)，提升課堂效率，長久保持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，構(gòu)建學(xué)院品牌文化，南京郵電大學(xué)海外教育學(xué)院擬引入“ 手機(jī)驛站”這一優(yōu)質(zhì)活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

首次試點(diǎn)活動(dòng)-時(shí)間： 2013年4月8號(hào)晚

地點(diǎn)： 教一108

活動(dòng)試運(yùn)行-時(shí)間：2013年4月8號(hào)-2013年4月12號(hào)地點(diǎn)：海院12級(jí)通信五班上課教室

活動(dòng)正式推行-時(shí)間 ：2013年4月14號(hào)

地點(diǎn)：海院12屆各上課教室

四、活動(dòng)內(nèi)容

上課前同學(xué)依次將自己的手機(jī)放入講臺(tái)前的手機(jī)收納盒內(nèi)保管直至下課

五、活動(dòng)開展

在輔導(dǎo)員包老師的安排下，由海院12級(jí)通信五班擔(dān)任本次活動(dòng)的試點(diǎn)運(yùn)行班級(jí)，并在4月8號(hào)晚進(jìn)行了第一次試運(yùn)行。

首次試點(diǎn)活動(dòng)運(yùn)行前，由副班長負(fù)責(zé)購買透明塑料收納盒，文娛委員負(fù)責(zé)擬定并修飾收納盒名稱及外觀，并上課前放于講臺(tái)前方。上課前五分鐘左右，在老師的見證下，同學(xué)們依次將手機(jī)放入收納盒內(nèi)。

為期一周的試運(yùn)行活動(dòng)結(jié)束后，于2013年4月15日起，將在全院12屆班級(jí)中推行此類活動(dòng)及運(yùn)行方式。

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

收納盒：15元

修飾費(fèi)用： 2元

七、活動(dòng)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)及問題

由于手機(jī)屬于貴重物品，下課時(shí)應(yīng)注意被保管手機(jī)的安全，小心被盜或損壞。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與者

參與者：12屆海院全體班級(jí)

第五篇：心靈驛站策劃書111

心靈驛站策劃書

播出時(shí)間：周三下午17:45——18:30

節(jié)目時(shí)長：45分鐘

播出形式：直播

節(jié)目背景音樂：雨的印記、最珍貴的角落、節(jié)目宗旨、目的：

主持人要求及風(fēng)格：

節(jié)目前期準(zhǔn)備：

受眾分析：

節(jié)目交流群：@華商之聲

節(jié)目內(nèi)容：

版頭：背景音樂起

卸下一身繁忙，忘卻一心煩惱，在這美好的黃昏時(shí)刻，又和你們見面了！大家好，歡

迎光臨心靈驛站！我們將用心靈的聲音擁抱你，請(qǐng)放松你的神經(jīng)，享受這一刻的平靜?。?分鐘）

過渡1：播放歌曲：配角（鄭欣宜）+過渡詞：一段話，一段情，撩亂你內(nèi)心的是哪些話語？

讓我們進(jìn)入心語吧。（4分鐘）

Part 1.心語吧

千萬不要因?yàn)閯e人的眼光而改變了自己的摯愛，不要活在別人的眼光里而失去了自己。

感情不能貪心，也不是夢(mèng)想，所以我們應(yīng)該用心來守候?qū)儆谧约旱牟⒉惑@天動(dòng)地的愛情。沒有一份愛是完美的，也沒有一份感情是毫無瑕疵的。愛情與愛人，只能是真真切切的。你不是最好的，但我只愛你?。?分鐘）

過渡2：背景音樂：雨的印記+過渡詞：你是否需要一個(gè)平臺(tái)分享你的心事，分擔(dān)你的煩惱

呢？你們也可以和以下的主人公一樣，把你的煩惱傾訴給我們聽。你們可以寫信到華商之聲，也可以私信給我們的微博。接下來，就進(jìn)入今天的聊心時(shí)間吧?。?分鐘）Part 2.聊心室

（音樂停，主持人開始）

這是一個(gè)聽眾的來信：

主持人好，我的名字叫小風(fēng)，是一個(gè)大三的學(xué)生。我的性格偏內(nèi)向，以前還不覺得什么，但自從進(jìn)了大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我的性格缺陷確實(shí)對(duì)我的生活學(xué)習(xí)有比較嚴(yán)重的影響。我的舍友大多都是性格偏外向的，一個(gè)比一個(gè)會(huì)說話。在他們侃侃而談的時(shí)候，我經(jīng)常都是扮演著沉默的聽眾，偶爾插一兩句，他們好像也并不在乎我是否參與其中?？上攵以谶@樣一個(gè)宿舍的處境是什么。我不想成為宿舍的邊緣人物，更不想被視為不合群的那個(gè)人；不管是從處好舍友關(guān)系還是展現(xiàn)自我來說，“我也想在我們宿舍有自己的聲音”。其實(shí)，不僅在宿舍，在班級(jí)里也是一樣的，我不想讓自己總是處于默默無聞的狀態(tài)，但性格終究是不太好改變的，或者說是一個(gè)艱難的過程。雖然我做了一些努力，并且在繼續(xù)努力，也有一些效果，但總覺得整體效果不強(qiáng)，或者說沒達(dá)到質(zhì)變。我不知道具體可以從哪些方面改變性格，或者說不能“根治”但至少能為自己加入一些積極元素，吸取一些別人的優(yōu)點(diǎn)。但兩年來我仍舊沒有找到與宿舍的人相處好的方式，依舊是在時(shí)好時(shí)壞、忽冷忽熱中走這段大學(xué)路。我感覺他們之間交流很自然很流暢，而我與他們之中某些人交流就顯得特別生澀，有時(shí)根本不像是一個(gè)宿舍住了兩年的人。并不是我不想和他們進(jìn)行交流，而是根本就很難與他人找到共同語言。而且第一印象對(duì)我影響很深，像一開學(xué)我就看一個(gè)舍友不太順眼，之后他幾次和我說話我都愛理不理，他知道我不喜歡他后就沒再和我說話，現(xiàn)在我們就像兩個(gè)路人一樣

在宿舍也只是擦肩而過。我知道這是自己性格上的缺陷，都說大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，如果我現(xiàn)在都沒辦法學(xué)會(huì)怎樣與他人溝通，將來踏入社會(huì)我又該怎么辦呢？請(qǐng)你們幫幫我吧！

（音樂起，播1分鐘）

（音樂停，主持人繼續(xù)）

看了小風(fēng)的來信，我們好像就能切身感受到他的無奈。其實(shí)，這也是大部分人的問題，歸根到底就是如何與他人交流和相處。小風(fēng)說他在宿舍沒有發(fā)言權(quán)，其實(shí)，這只是他的自卑心理在作怪，誘使他不敢跟別人交流，怕如果說錯(cuò)了，或說幼稚了別人會(huì)嘲笑他。我們應(yīng)該這么想，不用在乎別人對(duì)我們的看法，自己認(rèn)為對(duì)的就說，大學(xué)了，人們的思想成熟了，心思也比在高中時(shí)期強(qiáng)多了，我們不跟別人說，別人也無法同我們交流。無論怎么樣，其他同學(xué)也是愿意和我們交流的。如果一個(gè)人平常不愛說話，別人就會(huì)感覺他太冷淡了，自然不會(huì)想要去親近他，而他可能就會(huì)因此覺得不被重視。性格內(nèi)向的人都很敏感,所以小風(fēng)常常會(huì)覺得周圍的人很不友善。其實(shí)我們要多和人接觸,不要害怕失敗,不要害怕別人的眼光，可以多給自己一些這樣的心理暗示，大膽發(fā)言，有一天你會(huì)讓所有這些目光變成喜歡或者羨慕你的目光。

（音樂起，播2分鐘）

（音樂停）每一個(gè)人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系問題在大學(xué)生活中始終是一個(gè)影響自身心理健康影響校園生活質(zhì)量的重要因素。我們成為了大學(xué)生，住到校園的集體宿舍里，就不能再僅憑個(gè)人好惡與人交往了。對(duì)于集體中的每一員，無論喜歡與否，我們都要每天面對(duì)，都要與其相處。所以，不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關(guān)系。要與周圍的人保持良好的人際關(guān)系，還必須學(xué)會(huì)求同存異，具備寬宏豁達(dá)的心理品質(zhì)，這就要求我們必須多為別人著想，做到以誠相待。人際交往中經(jīng)常會(huì)發(fā)生矛盾，有的是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)水平不同，有的因性格脾氣不同，也有的是因?yàn)榱?xí)慣愛好不好等等，相互之間會(huì)造成一定的誤會(huì)。雙方如果能以容忍的態(tài)度對(duì)待別人，就可以避免很多沖突。古人云：“投之以桃，報(bào)之以李。“這就是說我們?cè)谌穗H交往中，要了解對(duì)方的價(jià)值觀傾向，多關(guān)心、幫助他，并保持對(duì)方的得大于失，從而維持和發(fā)展與他人的良好關(guān)系。搞好人際關(guān)系是一門藝術(shù)，所有的人都需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐、才能臻于嫻熟。在此也希望能根據(jù)自己的具體情況，作一個(gè)自我分析，從而沖破自我封閉的籬笆，虛懷若谷，去建立一個(gè)和諧的人際關(guān)系。（7分鐘）

過渡3：播放音樂：一輩子的孤單——?jiǎng)⑷粲ⅲ?分鐘）

Part 3.講男講女

開場(chǎng)白：在了解了那位悲劇男的內(nèi)心問題后，相信大家對(duì)周圍的一些人也有了進(jìn)一步的了

解，接下來就進(jìn)入講男講女的部分。

內(nèi)容：本期主題人物：《粉紅女郎》“結(jié)婚狂”

《粉紅女郎》里的小萍，外號(hào)“結(jié)婚狂”，是個(gè)其貌不揚(yáng)的幼稚園老師，個(gè)性迷糊、穿

著老土，一心期待白馬王子的出現(xiàn)。她的感情一再受挫，卻依然保持著一顆簡單、執(zhí)著、善良的心。她沒有“萬人迷”的愛情寶典，卻自有一套原則，并最終在保持真我中尋得了真愛。

小萍就是這樣一個(gè)熱衷結(jié)婚的人，但這并不代表她就是一個(gè)很隨便的人。其實(shí)相比起另一個(gè)人物“萬人迷”來說，她對(duì)感情卻十分認(rèn)真！不管是怎樣的人，她都能一樣認(rèn)真地去對(duì)待對(duì)方。這樣的人能全心全意對(duì)待另一半，命運(yùn)卻經(jīng)常給她開玩笑。她并不是生活中的剩女，她只是個(gè)簡單的渴望有人陪的普通女生。

現(xiàn)在，越來越多的女性專注于事業(yè)，將自己的終身大事擱在了一邊。只有在看到朋友

們一個(gè)個(gè)結(jié)婚生子了之后才開始著急，于是，由父母安排、朋友搭線的一場(chǎng)場(chǎng)相親開始了。剩女的滋味并不好受。一方面要承受著社會(huì)壓力，一方面自己也偶爾有失落感。剩，是被動(dòng)的，無奈的，在不知不覺中剩下來的。只能怪這城市，男女比例如此失調(diào)，導(dǎo)致這部分女子一不留神，就在此競爭激烈的戰(zhàn)場(chǎng)中淘汰下來，沒能搶回一個(gè)寶哥哥。剩女們，該出手時(shí)不出手，沒有當(dāng)機(jī)立斷，不得不剩下來。（3分鐘）

過渡4：背景音樂：最珍貴的角落+過渡詞：總有一個(gè)故事能觸動(dòng)你的心弦，總有一些故事

就發(fā)生在你我的身邊，接下來讓我們進(jìn)入心靈雞湯。（2分鐘）

Part 4.心靈雞湯（背景音樂：龍貓）（音樂一直播放至故事結(jié)束）

一個(gè)擁抱就好

她覺得自己就跟他一樣，也是孤獨(dú)地生活在這個(gè)世界。她已經(jīng)八十歲了，卻仍然非常活躍。在弗吉尼亞州西南部的這個(gè)小鎮(zhèn)，通常沒有多少事情發(fā)生。對(duì)一個(gè)自己獨(dú)自生活的老市民來說，這只是又一個(gè)空洞的一天。盡管她有4個(gè)子女、5個(gè)孫子女和幾個(gè)曾孫子女，她通常都是獨(dú)自一人過日子。這天，她需要到雜貨店買些小東西，而且也想走出房子到人群中，她就到當(dāng)?shù)氐摹翱肆_格”超市去了。由于只是買些她自己需要的物品，她就推著一輛小車，沿著通道來回走。她只選了6件東西，就走去結(jié)賬。此時(shí)，他也正在超市里閑逛。他來這里是想喝杯熱湯，或許還可以跟哪個(gè)人說說話。湯很好喝，但卻沒人愿意跟一位老頭交談。他感到很失望，正準(zhǔn)備離開，就看到了她。她只拿著幾件東西朝結(jié)賬臺(tái)走過去?！霸缟虾?，夫人?！彼⑿χf，“你還沒滿呢，是嗎？” 她朝說話聲的方向轉(zhuǎn)過身子。一位衣冠楚楚的男人微笑地看著她。“您說什么??？”她問。他指著她選擇的6件東西?！澳愕幕@子還沒滿呢。”“沒必要買很多，”她答道。“沒人吃。”他注視著她一會(huì)兒，然后說。“我太寂寞了！”“我知道那種滋味?！彼麄兙瓦@樣于上午11∶30時(shí)在一家大超市的一條過道中央站著交談起來?！拔移拮雍团畠憾既ナ懒??！彼f?！八齻儌z都去世得太早了?！彼唵蔚卣f了她們倆的事情，眼睛變得有點(diǎn)濕潤了。然后他接著說，“我最近又失去了我那只小博美犬，它是我唯一的所有?，F(xiàn)在我很孤獨(dú)?！薄皩?duì)不起?！彼械阶约旱难劬σ矟駶櫫?。他跟她一樣孤獨(dú)?！皼]關(guān)系，”他勇敢地說。“我希望能夠再找到一只像它那樣的小狗，它真是令人喜愛，它證明了至少我還是有用的，它給了我一個(gè)活下去的目的?，F(xiàn)在，我這一切全都沒有了。也許我可以找到另外一只小狗，但以我這樣的年紀(jì)，我不想在我離開這個(gè)世界的時(shí)候，讓它獨(dú)自一個(gè)留下來。再說，我有這么大的房子，狗呆在那里是會(huì)開心的。我在那座房子里已經(jīng)住了50年，里面有很多大房間?！薄芭?，以前的房間都建得很大，那時(shí)人們都有一個(gè)大家庭?！彼α诵?，不知道他們的交談會(huì)進(jìn)行到哪里?！暗拇_如此。這個(gè)老地方有4間臥室，其中3間是空的，現(xiàn)在只有我了?！彼麌@了口氣?！皼]有多少事情要做，我的日子是空虛的。我倒是經(jīng)常外出。事實(shí)上，我每天早上都去麥當(dāng)勞吃早餐?！薄斑@對(duì)你有好處。”她說，“我自己也是盡量外出?！薄胞湲?dāng)勞的那些孩子們都對(duì)我很好。他們總是笑著跟我打招呼，而且圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們幾乎就像是我的孫子孫女。你知道嗎？” “知道什么？” 他湊近身子，小聲地說，“他們甚至讓我喝咖啡不收錢。你覺得怎樣？”“真是太好了！”她知道，這種喜悅肯定讓他有賓至如歸的感覺。他們聊了大約20分鐘。她凝視著他的眼睛。此時(shí)，他的眼睛已經(jīng)閃耀著驕傲的火花，是對(duì)他在麥當(dāng)勞有個(gè)家的驕傲。“嗯，我得回家了?！彼f?！拔颐靼住！被鸹ò档??！昂芨吲d和你聊天?！薄拔乙埠芨吲d和你聊天?！彼兆∷氖郑拔沂钦f真的。” 他回看著她，小聲地問了一句，“我可以擁抱你一下嗎？”盡管她對(duì)他的要求感到有點(diǎn)意外，但卻充分理解他的需要，所以她說，“可以！”他們就站在那里，在一個(gè)人來人往的超市里，在一個(gè)普普通通的日子里，熱烈地?fù)肀е６@樣一個(gè)簡單的擁抱，讓這個(gè)地方，讓這個(gè)日子，有了特殊的意義。當(dāng)晚，她回想起自己與那個(gè)男人的相遇。她覺得自己就

跟他一樣，也是孤獨(dú)地生活在這個(gè)世界。有多少跟自己同齡的人感到孤獨(dú)寂寞呢?有多少老年人只需要有人耐心地傾聽他們的話，或者只需要一個(gè)簡單的擁抱呢？（8分鐘）過渡5：播放音樂：猜不透——叮當(dāng)（4分鐘）

Part 5.心理測(cè)試

開場(chǎng)白：故事很美，日落也很美，當(dāng)人們都沉醉在此時(shí)，是否你也在幻想自己80歲的未來？好了，接下來讓我們一起做一個(gè)有趣的心理測(cè)試吧！

內(nèi)容：今天的小測(cè)試是關(guān)于你的人際關(guān)系是否及格。

題目是：假使你走向一個(gè)熟睡的嬰兒時(shí)，他忽然睜開眼睛，你認(rèn)為接著他會(huì)有什么反應(yīng)？

Ａ、哭

Ｂ、笑

Ｃ、閉上眼睛繼續(xù)睡覺

Ｄ、咳嗽

（題目重復(fù)兩遍）

不知您的選擇是哪個(gè)呢？

播放背景音樂：（1分鐘）

今天的小測(cè)試是關(guān)于你的人際關(guān)系是否及格。

題目是：假使你走向一個(gè)熟睡的嬰兒時(shí)，他忽然睜開眼睛，你認(rèn)為接著他會(huì)有什么反應(yīng)？

Ａ、哭

Ｂ、笑

Ｃ、閉上眼睛繼續(xù)睡覺

Ｄ、咳嗽

“嬰兒”代表“他人”，一般人對(duì)于與他人的相處，容易產(chǎn)生不安與恐懼，尤其愈沒自信的人，也就愈嚴(yán)重。由于這種不安、不信任感容易流露在臉上，于是對(duì)方也產(chǎn)生了同樣的反應(yīng)。

選Ａ的人你是個(gè)相當(dāng)沒有自信的人，因此很害怕與他人相處，深恐泄露自己的缺點(diǎn)，因此?？s在自己的殼中裹足不前。如果你能再自信一點(diǎn)，積極與他人接觸，相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界非常美好。

選Ｂ的人你是個(gè)自信滿滿面的人，交際手腕相當(dāng)不錯(cuò)，很容易和他人打成一片；但要注意的是，不要過度自信，只陶醉在自己的世界中，忽略了別人的感受、想法。

選Ｃ的人你是個(gè)相當(dāng)孤僻的人，與其和別人在一起，還不如一個(gè)人來得快樂自由，所以根本不愿、也覺得沒必要踏入別人的世界；但工作是重注團(tuán)隊(duì)合作的，絕不可獨(dú)來獨(dú)往，所以可要好好調(diào)整自己。

選Ｄ的人你是一個(gè)相當(dāng)神經(jīng)質(zhì)的人，非常在乎人際關(guān)系，也小心翼翼地去維護(hù)；但太過于在意別人的感覺、想法，會(huì)弄得自己精疲力竭，最好放松一下自己，以平常心來面對(duì)人際關(guān)系。

好了，測(cè)試完之后，不知您的人際關(guān)系是否合格呢？希望這個(gè)小測(cè)試對(duì)你的社交有一定的幫助?。?分鐘）

結(jié)束語：天氣轉(zhuǎn)涼，請(qǐng)大家注意保暖，今天的節(jié)目就到這里，謝謝大家的收聽?。?分鐘）

策劃人：孫嘉翰 馬惠敏 李冬樺 李桂豐