第一篇：辦學(xué)行為五規(guī)范自評簡述.DOC

水南小學(xué)辦學(xué)行為“五規(guī)范”自評簡述

水南小學(xué) 蔡廷方

為貫徹落實《福建省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見》（閩政辦【2010】8號）及《福建省教育廳關(guān)于在素質(zhì)教育督導(dǎo)評估中強化規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督查的通知》（閩教督【2010】13號）文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面落實“減負(fù)增效”有關(guān)規(guī)定，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義

堅持以人為本、推進素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，其重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)行為，是深入實施素質(zhì)教育的重要舉措，是全面貫徹黨的教育方針、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必然要求，是減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進未成年人健康成長的重要途徑。要從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、培養(yǎng)社會主義建設(shè)合格人才的戰(zhàn)略高度，本著對事業(yè)負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)的精神，進一步增強責(zé)任感和緊迫感，以治理學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序，采取有效措施，切實抓緊抓好。

二、辦學(xué)行為基本情況

（一）、落實“規(guī)范辦學(xué)”，實施素質(zhì)教育

為深入實施素質(zhì)教育，努力提升學(xué)校內(nèi)涵，保障“規(guī)范辦學(xué)”、“減負(fù)增效”工作有效落實，我校嚴(yán)格執(zhí)行“五項規(guī)定”。

1、規(guī)范課程設(shè)置，開足開齊各類課程。1）學(xué)校能根據(jù)省頒課程方案制定實施本校課程方案，及時通過校務(wù)公開欄和學(xué)校網(wǎng)頁向家長和社會公布。

2）按要求開足開齊各類課程，重視體育、藝術(shù)、信息技術(shù)課程，結(jié)合學(xué)校實際，因地制宜開展校本課程及綜合實踐活動課等。

3）合理安排體育課、兩操；開展跳繩比賽、拔河、武術(shù)操比賽等各種形式的體育活動；激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣，下午在體育教師及班主任帶領(lǐng)下，開展陽光體育鍛煉，學(xué)生每天在校鍛煉時間累計不少于1小時。

4）學(xué)校課程、課時安排未隨意更改，功課調(diào)動由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，教師之間嚴(yán)禁私自調(diào)課，教師事假、病假按規(guī)定程序，辦理完整手續(xù)（參照教師考勤暫行規(guī)定）；定時進行常規(guī)檢查；期中、期末復(fù)習(xí)期間，不擠占非考試學(xué)科課時。

2、規(guī)范作息制度，科學(xué)合理安排在校時間。

1）學(xué)校注重教學(xué)秩序穩(wěn)定，不組織參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會活動，不組織學(xué)生參加有違教育規(guī)律和上級教育行政部門禁止的各種比賽、競賽活動。

2）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門校歷規(guī)定，科學(xué)制定學(xué)校校歷和教學(xué)工作計劃；學(xué)生在校活動總量為每周30課時，其中，一、二年級為每周26課時，符合規(guī)定要求；教師不隨意拖課、延緩學(xué)生放學(xué)時間，影響學(xué)生休息時間。

3）學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，定時進課堂進行作業(yè)情況抽查，開展作業(yè)布置情況專項調(diào)查，強調(diào)科任教師之間的協(xié)調(diào)，中高年級控制作業(yè)的時間在1小時以內(nèi)，低年級不留課外書面作業(yè)。要求教師布置的作業(yè)講究有效性，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。提倡當(dāng)堂測評訓(xùn)練。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。

4）學(xué)校不違規(guī)占用節(jié)假日和休息時間集體上課、補課，上晚自修等。

5）學(xué)校成立“有償補課”督促檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)禁教師利用課外時間進行有償補課，作為期末師德考核鑒定，對從事有償家教的一票否決，并與績效工資掛鉤。

3、規(guī)范考試評價，注重過程性與發(fā)展性評價相結(jié)合。

1）學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)和試題難度，每學(xué)期按計劃實行期中、期末兩次學(xué)科考試，考試單科及格率在80%以上，全科及格率在70%以上，學(xué)校不組織違規(guī)考試，并規(guī)定教師不能隨意私自增加考試次數(shù)。

2）學(xué)生的學(xué)業(yè)評價不以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價實行學(xué)業(yè)成績加綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的方式。注重評價改革，試行過程性評價，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長的過程表現(xiàn)，尤其是課堂的努力程度與積極表現(xiàn)，鼓勵進步，樹立學(xué)生信心。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳對控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期只進行期中、期末兩次考試，不組織學(xué)生參加各種形式的統(tǒng)考、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

3）學(xué)校不對教師或班級下達(dá)考試升學(xué)指標(biāo)任務(wù)，績效工資考評與教學(xué)目標(biāo)管理注重多方面綜合評價，不以考試成績作為考核教師的唯一依據(jù)。

4、規(guī)范招生行為，不違規(guī)招生違規(guī)收費。

1）學(xué)校堅持免試就近入學(xué)，按照教育局招生方案實行，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，各種學(xué)科競賽、特長評級不與義務(wù)教育階段學(xué)校錄取相掛鉤。

2）學(xué)校編班工作力求平衡。

3）學(xué)校嚴(yán)格審批制度，不違規(guī)招收借讀生，不收取借讀費，平等接受進城務(wù)工人員隨遷子女就進入學(xué)。

4）學(xué)校高度重視防流控輟工作，制定實施行政掛鉤責(zé)任制，把控輟工作與班科任績效捆綁考評，輟學(xué)率控制在1%之內(nèi)。

5）學(xué)校配專職學(xué)籍管理員，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格變動生手續(xù)程序，注重正確運用電子學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理平臺，及時錄入更新，規(guī)范電子學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理。

5、規(guī)范教學(xué)用書管理，按照規(guī)范程序和渠道訂購教材教輔。1）嚴(yán)格教輔用書的征訂和使用。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書，未經(jīng)上級教育主管部門推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書學(xué)校堅決不訂，對推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書不額外征訂，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

2）合理用好教輔用書，有層次性、有選擇性地練習(xí)，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要。教輔資料堅持學(xué)生自愿訂用原則，嚴(yán)禁學(xué)校和教師統(tǒng)一組織、強行要求或指定書店要求學(xué)生購買。

2012.6

第二篇：規(guī)范辦學(xué)行為五規(guī)范

規(guī)范辦學(xué)行為五規(guī)范

篇一:小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定 大碼頭鎮(zhèn)高楊聯(lián)合小學(xué) 規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定

關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定為全面貫徹國家教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松、和諧、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合我校實際，特規(guī)定如下: 1(嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃, 開全課程, 開足課時。嚴(yán)格按照課程計劃組織各類教育教學(xué)活動,任何人不得隨意增減課程、課時,不得隨意增加教學(xué)內(nèi)容和課程難度,任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

2(嚴(yán)格教學(xué)進度管理。教師要遵循教學(xué)規(guī)律,科學(xué)安排并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,不得趕超教學(xué)進度。要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教育部、山東省教育廳有關(guān)全面實施素質(zhì)教育的精神組織和安排、開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

3(嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定布置作業(yè)，1 家庭作業(yè)當(dāng)天在學(xué)校網(wǎng)站公示。

一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè):

三、四年級每天課外作業(yè)總量不超過三十分鐘，五、六年級不超過一小時。教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批全改并及時反饋，嚴(yán)禁只布置不批改。不得布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，不得在雙休日、節(jié)假日加大作業(yè)量，不得用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。作業(yè)布置要有目的性、針對性、趣味性和活動性，實現(xiàn)師生“同心、同行、同樂”。4(嚴(yán)格教學(xué)秩序管理。把建立正常教育教學(xué)秩序作為學(xué)校常規(guī)管理的首要任務(wù)落實,加強對日常教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo),嚴(yán)格教學(xué)秩序管理,未經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn),不隨意更改教育教學(xué)計劃,不隨意停課放假,更不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。

5.加強教學(xué)管理，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，狠抓課堂教學(xué)改革，切實地提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量;采取多種形式提高廣

大教師的素質(zhì),更新教育觀念;積極開展教研活動，進行課堂教學(xué)研究, 向課堂要質(zhì)量，倡導(dǎo)特色教學(xué)，爭取讓教學(xué)過程變成學(xué)生“自主、探究、創(chuàng)新”的過程,讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂土。切實把學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，做到“減負(fù)”不“減質(zhì)”。加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，規(guī)范教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置和批改、考核等五個環(huán)節(jié)。學(xué)校定期檢查學(xué)生的作業(yè) 量，對有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為的教師及時給予批評教育，責(zé)令改正。6(嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生評價，并不斷進行改革。實行學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，學(xué)業(yè)成績實行日常評價與期末考試相結(jié)合的評價辦法，成績實行等級制。教師不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績對班級、教師和學(xué)生進行排名,不以考試成績作為評價學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

改變以考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的單一模式,建立促進學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)評價體系,在評價中不僅注重結(jié)果,更要注重過程,注重學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定一律實行等級加鼓勵性評語的辦法,并統(tǒng)一使用學(xué)生素質(zhì)發(fā)展綜合評價成長檔案。積極探索并逐步形成有利于推進學(xué)校素質(zhì)教育,有利于促進學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)可行的教育評價機制。7(嚴(yán)格禁止節(jié)(假)日補課。不得利用雙休日、節(jié)假日(包括寒暑假)組織任何形式的文化課補習(xí)或上新課,禁止有償補課。不得宣傳、組織、誘導(dǎo)或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。

8.嚴(yán)格學(xué)生用書管理。嚴(yán)格按照教育部、山東省教育廳審定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄和聊城市義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教學(xué)用書目錄的要求確定學(xué)生用書。任何人不得向?qū)W生統(tǒng)一征訂、推銷省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。9(嚴(yán)格控制學(xué)生一日在校學(xué)習(xí)時間，執(zhí)行縣教育局制定的作息時間。全體學(xué)生必須按照學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的作息時間表上、放學(xué)，不得隨意讓學(xué)生提前到校時間，更不能隨意延長學(xué)生放學(xué)時間。嚴(yán)禁利用學(xué)生中午休息時間和放學(xué)后時間補課，要努力提高課堂效益。按時下課，不拖堂，按時放學(xué)。

10(確保學(xué)生的體育鍛煉時間。嚴(yán)格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。要積極創(chuàng)造條件，要以校園為陣地，積極組織開展教育性、趣味性、實踐性較強的興趣小組，豐富學(xué)生課余生活。

11(建立檢查監(jiān)督制度,構(gòu)建社會監(jiān)督平臺。對出現(xiàn)的問題及時地進行處理，對違章違紀(jì)的教師實行一票否決制度，在期末考核中不得評為優(yōu)秀教師。

12.定期召開家長會，宣傳“減負(fù)”的目的與意義，落實“減負(fù)”措施，與家長形成“減負(fù)”的共識，取得他們的密切配合。

大碼頭鎮(zhèn)高楊聯(lián)合小學(xué) 2014年9月3日

篇二:2014年關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定 2014年關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定 關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定為全面貫徹國家教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松、和諧、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合我校實 際，特規(guī)定如下: 1(嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃, 開全課程, 開足課時。嚴(yán)格按照課程計劃組織各類教育教學(xué)活動,任何人不得隨意增減課程、課時,不得隨意增加教學(xué)內(nèi)容和課程難度,任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、讓課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

2(嚴(yán)格教學(xué)進度管理。教師要遵循教學(xué)規(guī)律,科學(xué)安排并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,不得趕超教學(xué)進度。要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教育部、湖北省教育廳有關(guān)全面實施素質(zhì)教育的精神組織和安排、開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

3(嚴(yán)格控制(來自:004km.cn 小龍文 檔網(wǎng):規(guī)范辦學(xué)行為五規(guī)范)學(xué)生作業(yè)量。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定布置作業(yè)，家庭作業(yè)當(dāng)天在班級群公示。

一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè):

三、四年級每天課外作業(yè)總量不超過三十分鐘，五、六年級不超過一小時。教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選、先做、全批全改并及時反饋，嚴(yán)禁只布置不批改。不得布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，不得在雙休日、節(jié)假日加大作業(yè)量，不得用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。作業(yè)布置要有目的性、針對性、趣味性和活動性，實現(xiàn)師生“同心、同行、同樂”。

4(嚴(yán)格教學(xué)秩序管理。把建立正常教育教學(xué)秩序作為學(xué) 5 校常規(guī)管理的首要任務(wù)落實,加強對日常教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo),嚴(yán)格教學(xué)秩序管理,未經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn),不隨意更改教育教學(xué)計劃,不隨意停課放假,更不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。

5.加強教學(xué)管理，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，狠抓課堂教學(xué)改革，切實地提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量;采取多種形式提高廣大教師的素質(zhì),更新教育觀念;積極開展教研活動，進行課堂教學(xué)研究, 向課堂要質(zhì)量，倡導(dǎo)特色教學(xué)，爭取讓教學(xué)過程變成學(xué)生“自主、探究、創(chuàng)新”的過程,讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂土。切實把學(xué)生過重負(fù)擔(dān)減下來，做到“減負(fù)”不“減質(zhì)”。加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，規(guī)范教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置和批改、考核等五個環(huán)節(jié)。學(xué)校定期檢查學(xué)生的作業(yè)量，對有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為的教師及時給予批評教育，責(zé)令改正。

6(嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生評價，并不斷進行改革。實行學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，學(xué)業(yè)成績實行日常評價與期末考試相結(jié)合的評價辦法，成績實行等級制。教師不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績對班級、教師和學(xué)生進行排名,不以考試成績作為評價學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。改變以考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的單一模式,建立促進學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)評價體系,在評價中不僅注重結(jié)果,更要注 重過程,注重學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定一律實行等級加鼓勵性評語的辦法,并統(tǒng)一使用學(xué)生素質(zhì)發(fā)展綜合評價成長檔案。積極探索并逐步形成有利于推進學(xué)校素質(zhì)教育,有利于促進學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)可行的教育評價機制。

7(嚴(yán)格禁止節(jié)(假)日補課。不得利用雙休日、節(jié)假日(包括寒暑假)組織任何形式的文化課補習(xí)或上新課,禁止有償補課。不得宣傳、組織、誘導(dǎo)或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。8.嚴(yán)格學(xué)生用書管理。嚴(yán)格按照教育部、湖北省教育廳審定的小學(xué)教學(xué)用書目錄和十堰市義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教學(xué)用書目錄的要求確定學(xué)生用書。任何人不得向?qū)W生統(tǒng)一征訂、推銷省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。

9(嚴(yán)格控制學(xué)生一日在校學(xué)習(xí)時間，執(zhí)行區(qū)教育局制定的作息

時間。全體學(xué)生必須按照學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的作息時間表上、放學(xué)，不得隨意讓學(xué)生提前到校時間，更不能隨意延長學(xué)生放學(xué)時間。嚴(yán)禁利用學(xué)生中午休息時間和放學(xué)后時間補課，要努力提高課堂效益。按時下課，不拖堂，按時放學(xué)。

10(確保學(xué)生的體育鍛煉時間。嚴(yán)格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間。要積極創(chuàng)造條件，要以校園為陣地，積極組織開展教育性、趣味性、實踐性較強的興趣小組，豐富學(xué)生課余 生活。

11(建立檢查監(jiān)督制度,構(gòu)建社會監(jiān)督平臺。對出現(xiàn)的問題及時地進行處理，對違章違紀(jì)的教師實行一票否決制度，在期末考核中不得評為優(yōu)秀教師。

12.定期召開家長會，宣傳“減負(fù)”的目的與意義，落實“減負(fù)”措施，與家長形成“減負(fù)”的共識，取得他們的密切配合.篇三:規(guī)范辦學(xué)行為辦法 規(guī)范辦學(xué)行為管理辦法

為確?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》的落實和義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革順利實施，推動我?；A(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展，結(jié)合我校實際，制定管理辦法。

一、規(guī)范校務(wù)管理

1、實行校長負(fù)責(zé)制、全員聘用制和崗位責(zé)任制。堅持依法治校，實行校務(wù)公開。堅持教職工代表大會制度，民主管理學(xué)校。密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)教育管理機構(gòu)，讓家長、社區(qū)代表參與學(xué)校管理，監(jiān)督學(xué)校日常教育教學(xué)。

2、完善學(xué)校常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實際的管理規(guī)章。建立健全各種管理檔案。

二、規(guī)范招生行為

1、依法堅持義務(wù)教育免試劃片免費就近入學(xué)制度，保障適齡兒童就近入學(xué)。8

2、不得買賣或變相買賣“生源”，不得向考生許諾優(yōu)惠條件，提供生活費或其它優(yōu)惠條件爭搶生源;特困生補助要嚴(yán)格按規(guī)定程序辦理有關(guān)手續(xù)。

3、強化中小學(xué)學(xué)籍管理。

三、規(guī)范辦校辦班行為

1、控制班額，逐步達(dá)到每班不超過50人;

2、學(xué)校不得歧視學(xué)生以任何名義分重點班和非重點班;均衡配備教師，均衡編班教學(xué)，保障學(xué)生受教育權(quán)利。

3、禁止為社會上各類補習(xí)班提供教學(xué)設(shè)施或場地。

四、規(guī)范收費行為

1、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，不得自行以各種形式向?qū)W生和家長收費。

2、實行校務(wù)公開制度，做到收支兩條線。杜絕學(xué)校設(shè)立小金庫和賬外賬，嚴(yán)禁擠占、挪用教育收費資金和學(xué)校資源。

3、認(rèn)真貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，認(rèn)真編制學(xué)校預(yù)算，依法組織學(xué)校收入，合理安排各項支出。加

強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度。加強資產(chǎn)和校舍檔案管理。建立健全資產(chǎn)購入、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責(zé)任。

五、規(guī)范教學(xué)行為 9

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒課程方案，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，按規(guī)定開齊開足課程，不隨意增減課程和課時，嚴(yán)禁隨意提前結(jié)束新課。

2、學(xué)校更不得任意調(diào)課、停課和放假，特殊情況必須停課的，一天以上三天以內(nèi)的，報縣教體局批準(zhǔn)。高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設(shè)，并納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評價之中。

3、確保節(jié)假日師生的法定休息時間。嚴(yán)禁學(xué)校以任何名目利用寒暑假、雙休日組織學(xué)生有償補課。

4、學(xué)校統(tǒng)籌各學(xué)科教師作業(yè)布置，控制作業(yè)數(shù)量，教師要精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量。家庭作業(yè)控制在每天1個半小時之內(nèi)。

六、規(guī)范教師行為

1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。

2、加強管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益。提倡教師利用課外時間免費為學(xué)生補缺補差，其教學(xué)時間可計入教師的 工作量，作為工作考核內(nèi)容之一。

七、規(guī)范教材管理

嚴(yán)格教學(xué)用書管理。各中小學(xué)校在省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中按照規(guī)定的程序選用教學(xué)用書，不得選用目錄之外的教學(xué)用書。不得向?qū)W生亂推銷資料。

八、規(guī)范學(xué)校安全管理

1、加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。加強教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全;組織學(xué)生戶外活動要有安全措施;組織學(xué)生校外活動有安全保障計劃。

2、定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，督促防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，及時消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。加強校園周圍“網(wǎng)吧”管理，凈化校園周邊環(huán)境。

3、加強門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和機動車輛進入校園。建立學(xué)生宿舍安全管理制度，落實管理責(zé)任。使用校車法定手續(xù)完備，制定并嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度。

第三篇：辦學(xué)行為“五規(guī)范”自評報告及工作匯報填寫注意事項

辦學(xué)行為“五規(guī)范”自評報告及工作匯報填寫注意事項

1、自評報告可在《泉州市中小學(xué)辦學(xué)行為“五規(guī)范”督導(dǎo)評估細(xì)則》表格中的學(xué)校自評欄目下填寫主要做法及成效，縣級評估及市級認(rèn)定欄要保留，樣式見附件。

2、工作匯報應(yīng)包括： ①學(xué)校基本情況 ②學(xué)校辦學(xué)行為基本情況

（應(yīng)從“規(guī)范課程設(shè)置”、“規(guī)范作息時間”、“規(guī)范評價考試”、“規(guī)范招生行為”、“規(guī)范教育用書管理”五方面的落實情況進行敘述）

③存在問題 ④整改措施

第四篇：辦學(xué)行為五規(guī)范

辦學(xué)行為“五規(guī)范”

一要規(guī)范課程設(shè)置。各校要充分挖掘教育資源，積極創(chuàng)造條件，努力按省頒課程計劃開齊開足課程，尤其要嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、綜合實踐活動課程、學(xué)校課程及文體活動等方面的課時規(guī)定，并確保學(xué)生每天體育鍛煉1 小時；堅決糾正隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程等現(xiàn)象；課程表應(yīng)向社會公示，自覺接受社會和家長的監(jiān)督。

二要規(guī)范作息時間。各校要根據(jù)國家課程方案，科學(xué)制訂校歷和學(xué)生在校作息時間，從新學(xué)期開始嚴(yán)格執(zhí)行周課時數(shù)及每課時時間；嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校活動總量時間；嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。學(xué)校和教師不得違反規(guī)定占用節(jié)假日和休息（含晚自習(xí)）時間組織學(xué)生上課和集體補課，不組織走讀生集體到校晚自習(xí)；堅決糾正教師從事“有償補課”的錯誤做法。

三要規(guī)范評價與考試。根據(jù)省教育廳規(guī)定，義務(wù)教育階段除中考（初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試）外，市、縣兩級不得組織統(tǒng)一考試，各校要充分利用教研組、備課組活動加強學(xué)科命題探究，培養(yǎng)教師命題能力，確保試題內(nèi)容符合課標(biāo)、教材要求及學(xué)生實際，各學(xué)科考試及格率達(dá)到80%以上，全科及格率達(dá)70%左右；義務(wù)教育階段每學(xué)期只實行期中、期末兩次學(xué)科考試，小學(xué)階段取消百分制，逐步實行等級加評語的評價方式；各校不得以學(xué)生成績排列名次或在公共場所公布學(xué)生成績，不得以任何形式下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不炒作宣傳高（中）考成績及升學(xué)率等情況。

四是規(guī)范招生行為。在教育行政部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展招生工作，義務(wù)教育階段學(xué)校堅持免試就近入學(xué)的原則，不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴(yán)禁以各種名義在校內(nèi)分設(shè)重點班和非重點班；普通高中不違背“三限”政策招生，不采取不正當(dāng)手段招生，不接收已按規(guī)定程序被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。

五是規(guī)范教學(xué)用書管理。嚴(yán)格禁止任何部門、學(xué)校、教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料及其它學(xué)習(xí)用品，學(xué)校不得超出本設(shè)區(qū)市審讀推薦的版本和品種范圍組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料，也不得通過非法渠道訂購教輔材料。

第五篇：文檔南安市延平中學(xué)辦學(xué)行為五規(guī)范督導(dǎo)評估自評報告

泉州市中小學(xué)辦學(xué)行為五規(guī)范督導(dǎo)評估登記表試行 學(xué) 校 名 稱 福建省南安市延平中學(xué) 學(xué)校自評蓋章 自 評 時 間 2010年10月28日 縣級認(rèn)定蓋章 縣 評 時 間 泉州市人民政府教育督導(dǎo)室 南安市延平中學(xué)辦學(xué)行為“五規(guī)范”督導(dǎo)評估自評 指標(biāo) 設(shè)定 評價要素 評估內(nèi)容 學(xué)校自評 縣級評估 市級認(rèn)定 A1 規(guī) 范 課 程 設(shè) 置 B1.全面執(zhí)行省頒課程方案學(xué)校課程表向社會公布。嚴(yán)格按照《福建省普通高中課程設(shè)置與教學(xué)管理指導(dǎo)意見》、《福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會考方案試行》、《福建省普通高中新課程選修Ⅰ課程開設(shè)指導(dǎo)意見》來制定和實施學(xué)校課程方案。通過校務(wù)公開欄和學(xué)校網(wǎng)頁等形式向家長和社會公布學(xué)校課程表。B2.開齊開足各類課程尤其要嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、綜合實踐活動課程、學(xué)校課程及文體活動等方面的課時規(guī)定。學(xué)校嚴(yán)格按照省頒課程計劃開齊各類課程開足各門課程課時。堅持按課程設(shè)置開課體育、科學(xué)、藝術(shù)音樂、美術(shù)、綜合實踐、信息技術(shù)等課程安排和實施落實到位不隨意增減科目。B3.確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時。完善上午課間操、下午眼保健操和下午課后體育活動即“兩操一活動”制度堅持各年級各班級每周至少一節(jié)體育課初一年三節(jié)體育課不占用學(xué)生的課間休息時間學(xué)校改建學(xué)校綜合運動場、足球場、籃球場并建成兩個多功能器材活動場、室內(nèi)乒乓球室保證學(xué)生每天在校體育活動時間不少于一小時同時我們要求學(xué)生每天睡眠不少于9小時。B4.無隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動始終做到堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課不隨意增減課時堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)不隨意提高或降低教學(xué)難度堅持按教學(xué)計劃把握進度不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)堅持按規(guī)定的要求考試不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。期中或期末復(fù)習(xí)期間考試科目不得占用非考試學(xué)科課程的課時。堅決按照上級規(guī)定的請假制度完善制定學(xué)校的請假制度課程的暫時調(diào)整符合教學(xué)管理規(guī)定要求手續(xù)完整。不存在教師之間隨意調(diào)課的現(xiàn)象。指標(biāo) 設(shè)定 評價要素 評估內(nèi)容 學(xué)校自評 縣級評估 市級認(rèn)定 A1 規(guī) 范 課 程 設(shè) 置 B5.不得組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會活動以及各種有違教育規(guī)律的比賽、競賽。嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間。我校每周上課5天每節(jié)課上課時間為45分鐘嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時間學(xué)生在校時間上午為早730至1140下午為1415至1655確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過7小時不組織非住校學(xué)生上晚自習(xí)住校生晚自習(xí)每天不超過2課時。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。不組織或要求學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會活動。不組織學(xué)生參加有違教育規(guī)律和上級教育行政部門禁止的各種比賽、競賽活動。B6.在高二年級之前不對學(xué)生進行文理傾向分科分班。堅決執(zhí)行上級規(guī)定在高二年級之前學(xué)?；蚰甓尾粚W(xué)生進行文理傾向的分科或分班。A2 規(guī) 范 作 息 時 間 B7.科學(xué)制訂校歷和學(xué)生在校作息時間。小學(xué)一、二年級每周26課時三至六年級每周30課時每課時40分鐘初中每周34課時高中每周35課時中學(xué)每課時45分鐘學(xué)生每天在校的活動總量小學(xué)不超過6小時初中不超過7小時高中不超過8小時。我校嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門校歷規(guī)定根據(jù)學(xué)校的實際科學(xué)制定學(xué)校校歷。嚴(yán)格按照上級規(guī)定制定學(xué)生在校時間初中每周34課時高中每周35課時每課時45分鐘初、高中每周課時節(jié)數(shù)和每節(jié)課教學(xué)時間安排符合有關(guān)規(guī)定要求。學(xué)生每天在校的活動總量初中為7小時高中為8小時符合有關(guān)規(guī)定要求。我校制定的《延平中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》明確要求任課教師要按時下課做到不拖堂不利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時間不隨意延緩學(xué)生放學(xué)時間。學(xué)校的民主測評任課教師中也有相關(guān)的項目讓學(xué)生反饋教師的的托課現(xiàn)象。學(xué)校還適時舉行學(xué)生代表座談會、問卷調(diào)查了解教師的教學(xué)時間規(guī)范情況。我校教師能夠改進教學(xué)方法提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率切實做到不拖堂。指標(biāo) 設(shè)定 評價要素 評估內(nèi)容 學(xué)校自評 縣級評估 市級認(rèn)定 A2 規(guī) 范 作 息 時 間 B8.嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量小學(xué)一、二年級不留家庭書面作業(yè)其他年級書面家庭作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)初中各年級不超過1.5小時。讓新課程的教學(xué)理念走進新課堂。按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》我校要求各個學(xué)科教師合理分配任務(wù)、明確學(xué)生課外作業(yè)時限、作業(yè)的收發(fā)和評改時限同時課外作業(yè)實行登記、調(diào)查制度要求作業(yè)布置嚴(yán)格按照素質(zhì)教育的參考標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行作業(yè)形式要多樣化內(nèi)容必須精選要有針對性和實效性用以規(guī)范學(xué)生的課外作業(yè)量。在控制課外作業(yè)量上落實了如下工作

一、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)總量。初中年級每天不超過1.5小時。節(jié)假日、雙休日作業(yè)總量也要適量。教務(wù)處全面負(fù)責(zé)監(jiān)控年段長、班主任具體把關(guān)協(xié)調(diào)任課教師自覺主動的控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的學(xué)科課外作業(yè)量。在規(guī)定作業(yè)量的同時教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展研究性學(xué)習(xí)和社會實踐等活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

二、精選作業(yè)內(nèi)容。教師布置的作業(yè)精心篩選杜絕盲目性具有層次性、選擇性適應(yīng)不同學(xué)生的需要特別要照顧到學(xué)習(xí)困難學(xué)生。堅決杜絕布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)更不得以作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

三、控制各學(xué)科作業(yè)量。原則上當(dāng)天沒有課的學(xué)科不布置書面作業(yè)政治、歷史、地理、生物等學(xué)科作業(yè)盡可能當(dāng)堂消化音樂、美術(shù)、勞技、信息、體育等課程不布置書面作業(yè)語文、數(shù)學(xué)、英語單科作業(yè)量每天不超過20分鐘物理、化學(xué)不超過15分鐘。一般必做題不超過兩個要必做題與選做題相結(jié)合分層次布置給學(xué)生發(fā)揮的空間。提倡布置探究性、實踐性家庭作業(yè)。

四、作業(yè)布置豐富多彩。教師深入研究教學(xué)改革作業(yè)布置可豐富多樣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位引導(dǎo)學(xué)生組建合作小組開展豐富多彩的社會實踐活動提倡教師布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、提升能力。

五、認(rèn)真對待每次作業(yè)。教師每次作業(yè)做到全批全改使用親情批語。對于作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題要及時反饋訂正對于個別學(xué)生出現(xiàn)的問題提倡面改突出針對性。同時做好家長工作。通過舉辦家長學(xué)校、召開家長會、教師家訪、電話聯(lián)系等辦法向家長宣傳素質(zhì)教育的精神以及“嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量”目的、意義和要求提高家長的認(rèn)識和教育子女的水平共同減輕學(xué)生過重的課業(yè)、身體、心理負(fù)擔(dān)。B9.學(xué)校和教師不得違反規(guī)定占用節(jié)假日和休息含晚自習(xí)時間組織學(xué)生上課和集體補課不組織走讀生集體到校晚自習(xí)。學(xué)校認(rèn)真組織全體行政、任課教師學(xué)習(xí)閩教基〔2008〕60號、76號、泉教中〔2008〕35號等有關(guān)文件精神統(tǒng)一依法治教、規(guī)范辦學(xué)的思想認(rèn)識提高規(guī)范辦學(xué)的自覺性。學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳制定的《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見》進一步加強中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)范管理。一直以來我校能嚴(yán)格執(zhí)行教育局制定的校歷和作息時間規(guī)定實行五天工作制學(xué)校和教師沒有出現(xiàn)占用雙休日、節(jié)假日含晚自習(xí)、寒暑假以及課外休息時間組織學(xué)生上課和集體補課的現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格要求課任教師、班主任不得組織走讀生集體到校晚自習(xí)。學(xué)校教務(wù)教研部門積極采取措施調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性注重校本教研強化教研能力通過努力改進教學(xué)模式和教學(xué)方法狠抓有效教學(xué)攻克課時不足的矛盾從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。B10寄宿生晚自習(xí)每天小學(xué)不超過1.5小時初中不超過2小時。我校從創(chuàng)建平安和諧校園的高度把寄宿生管理工作作為一項重要內(nèi)容納入到日常的教育教學(xué)管理中切實承擔(dān)起寄宿生管理的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任常抓不懈確保寄宿生安全和學(xué)校的穩(wěn)定。成立寄宿生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以王校長為組長、陳良培副校長為副組長的寄宿生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對寄宿學(xué)生的安全管理和對各工作部門崗位職責(zé)的制訂、管理制度的建設(shè)、管理工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)對學(xué)校寄宿生管理工作負(fù)總責(zé)政保處許鴻儒副主任、鄭體育老師直接負(fù)責(zé)將寄宿生管理工作認(rèn)真落實。根據(jù)寄宿學(xué)生數(shù)量配備四位生管教師男女生管各2名實行生管教師崗位責(zé)任制。學(xué)校要求生管教師對學(xué)生要有愛心、童心和責(zé)任心工作要細(xì)心、耐心平時要深入寄宿生中充分了解寄宿生的生活情況、身體狀況和思想動態(tài)幫助低齡和生理、身體有缺陷的寄宿生解決生活中的實際困難。寄宿生在校時間長學(xué)校合理安排作息時間初一——初三開設(shè)晚自習(xí)晚自習(xí)時間為18:45——20:30。晚自習(xí)安排輔導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天的課業(yè)情況對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)幫助解決學(xué)習(xí)上的困難提高成績增強學(xué)習(xí)的自信心耐心教育低齡學(xué)生逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、作業(yè)按時完成、書寫工整、學(xué)習(xí)靠自覺等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。晚自習(xí)結(jié)束后生管老師按照規(guī)定的時間讓學(xué)生做好睡覺準(zhǔn)備。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺席的應(yīng)盡快查明原因并向總值班行政匯報。我校對寄宿生管理工作取得一定的成效。B11嚴(yán)禁教師從事“有償補課”。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級關(guān)于禁止在職教師有償補課的相關(guān)通知精神召開“禁止有償家教”專題會要求全校教師結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動在思想上高度重視加強自身修養(yǎng)嚴(yán)肅工作紀(jì)律杜絕“有償補課”等不良行為樹立和維護良好的教師形象。全校140名專任教師與學(xué)校簽訂了《禁止有償補課責(zé)任書》鄭重承諾規(guī)范個人行為擯棄“有償補課”為人師表弘揚“紅燭”精神。學(xué)校還制定《延平中學(xué)嚴(yán)禁教師有償補課、帶生、辦班責(zé)任書》嚴(yán)禁教師占用學(xué)生節(jié)假日等休息時間從事有償補課、帶生、辦班活動。同時為使這項工作落到實處學(xué)校專門設(shè)立了延平中學(xué)教師有償補課舉報箱公布了舉報電話86087115自覺接受家長和社會各界的監(jiān)督。對于違反規(guī)定從事“有償補課”的教師學(xué)校將在評優(yōu)評先、評聘職稱等方面一票否決 并上報南安市教育局給予相應(yīng)處分。禁止有償家教與學(xué)校的績效工資相掛鉤切實改善教風(fēng)。指標(biāo) 設(shè)定 評價要素 評估內(nèi)容 學(xué)校自評 縣級評估 市級認(rèn)定 A3 規(guī) 范 評 價 考 試 B12.嚴(yán)格控制考試次數(shù)和試題難度。義務(wù)教育階段每學(xué)期實行期中、期末兩次學(xué)科考試各學(xué)科考試及格率均應(yīng)達(dá)到80以上全科及格率應(yīng)達(dá)70左右。學(xué)校加強考試管理嚴(yán)格控制初中義務(wù)教學(xué)階段的開始次數(shù)每學(xué)期實行期中、期末兩次學(xué)科考試。試卷由備課組長負(fù)責(zé)組織教師研討命題教務(wù)處審批。試題要求嚴(yán)格控制難易度以雙基為主要考試內(nèi)容面向全體學(xué)生要求初中義務(wù)教育階段學(xué)校每學(xué)期期中、期末兩次學(xué)科考試的單科及格率在80以上全科及格率在70以上。為學(xué)生創(chuàng)造快樂學(xué)習(xí)、興趣學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。B13.小學(xué)階段學(xué)業(yè)評定應(yīng)取消百分制實行等級加評語的評價方式。學(xué)校根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》教基200226號和《教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中學(xué)生考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》教基20052號要求制定“延平中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價辦法” 成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價認(rèn)定工作委員會對校內(nèi)各班級評定工作進行指導(dǎo)監(jiān)督評定過程。評價以班級為單位開展分自評、互評、教師評價三方面進行客觀、公正地評價。評價的主要內(nèi)容包括學(xué)生的知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、創(chuàng)新與實踐、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面評價均以優(yōu)秀A、良好B、合格C、不合格D四個等級。呈現(xiàn)充分發(fā)揮評價的激勵與促進發(fā)展功能堅持以人為本全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程全面關(guān)心學(xué)生的發(fā)展進步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì) B14.學(xué)校不得以任何形式下達(dá)高中考升學(xué)指標(biāo)不對學(xué)生進行成績排名不炒作宣傳高中考成績和升學(xué)率等情況。學(xué)校貫徹落實《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》的文件實施全面素質(zhì)教育完善素質(zhì)教育的評價機制和運行機制對學(xué)生實行化、評價方法多樣化原則。尊重每一個學(xué)生的個性發(fā)展與個性差異規(guī)定教師不得公布學(xué)生的考試成績的將排名情況學(xué)校不下達(dá)高考中考升學(xué)指標(biāo)任務(wù)對教師進行包括師德、教研教學(xué)能力、完成教學(xué)任務(wù)等方面的考核不以學(xué)生考試成績作為評價教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。加強學(xué)生學(xué)習(xí)成績的管理學(xué)生參加高考和中考的成績不向社會公開不炒作學(xué)生高考中考成績和升學(xué)率。學(xué)校將不斷完善教學(xué)環(huán)境提高辦學(xué)條件來獲得社會認(rèn)可。指標(biāo) 設(shè)定 評價要素 評估內(nèi)容 學(xué)校自評 縣級評估 市級認(rèn)定 A4 規(guī) 范 招 生 行 為 B15.義務(wù)教育階段學(xué)校堅持免試就近入學(xué)不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試各種學(xué)科競賽、特長評級不與義務(wù)教育階段學(xué)校錄取相掛鉤。義務(wù)教育階段招生嚴(yán)格按照“免試、就近、劃片、分配”的原則在教育招生部門統(tǒng)籌下進行。不違規(guī)提前招生不以考試或變相考試的方式擇優(yōu)選拔新生不以各類學(xué)科競賽成績或特長評級作為初中入學(xué)的依據(jù)不將轄區(qū)內(nèi)應(yīng)入學(xué)就讀的學(xué)生拒之門外嚴(yán)禁自行招生不招擇校生。妥善安排進城務(wù)工農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育與當(dāng)?shù)鼐用褡优硎芡却觥Ｕ猩幇鄬嵭须娔X隨機配位、均衡編班不辦實驗班也不重點班合理、均衡配置教師資源確實保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。學(xué)校沒有違規(guī)進行計劃外招生。B16.嚴(yán)禁以各種名義在校內(nèi)分設(shè)重點班和非重點班。我們嚴(yán)格按照上級規(guī)定各個年級沒有辦實驗班一律辦平行班讓每一位學(xué)生享受公平教育同時我們根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和愛好特長組建了學(xué)生田徑隊和籃球隊通過開展校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動等豐富多彩的課外活動減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)把校園變成學(xué)生的樂園使學(xué)生從厭學(xué)變成樂學(xué)。B17.公辦普通高中不得違規(guī)跨設(shè)區(qū)市招生。民辦高中跨設(shè)區(qū)市招生需經(jīng)生源所在地設(shè)區(qū)市教育局同意。認(rèn)真組織教務(wù)教研部門及有關(guān)人員學(xué)習(xí)有關(guān)招生辦法和要求嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳規(guī)定的招生政策嚴(yán)格按收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)進行收費杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生不以各種名義和形式招收往屆畢業(yè)的插班生。根據(jù)本校具體情況統(tǒng)一規(guī)范招生行為嚴(yán)禁將捐資助學(xué)與擇校入學(xué)掛鉤。招收擇校生嚴(yán)格執(zhí)行“三限限人數(shù)、限錢數(shù)、限分?jǐn)?shù)”政策。沒有違規(guī)跨設(shè)區(qū)市招生。B18.公辦中小學(xué)不得違規(guī)招收“借讀生”。公辦義務(wù)教育階段學(xué)校不得無故拒收符合入學(xué)條件的進城務(wù)工人員子女。根據(jù)國家教委關(guān)于改革初中招生辦法的通知精神我校堅決執(zhí)行“小學(xué)生就近直接升入初中”的要求以及流動人口少年兒童入學(xué)的要求平等接受進城務(wù)工人員隨遷子女的入學(xué)保證所有符合條件的少年兒童都能在校學(xué)習(xí)且普及程度各項指標(biāo)均達(dá)到省評估標(biāo)準(zhǔn)。指標(biāo) 設(shè)定 評價要素 評估內(nèi)容 學(xué)校自評 縣級評估 市級認(rèn)定 A4 規(guī) 范 招 生 行 為 B19.在校生輟學(xué)率小學(xué)低于1城區(qū)初中輟學(xué)率低于2農(nóng)村初中輟學(xué)低于3。初中入學(xué)率、完成率均為100輟學(xué)率控制在3以內(nèi)。堅持適齡兒童少年不漏報一個不流失一個不產(chǎn)生一個新文盲的“三不”原則和本著讓學(xué)生“進得來留得住學(xué)得好”的宗旨采取多種形式鞏固了“四率”控制了學(xué)生流失一是制訂了“兩掛鉤責(zé)任制”。二是全面落實了三個制度四個控制和五個禁止端正辦學(xué)行為創(chuàng)造良好的育人環(huán)境三是想法設(shè)法挽救學(xué)生失學(xué)。為了讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好每期開學(xué)初學(xué)校都要與班主任簽訂“普九”控流責(zé)任狀保證學(xué)生入學(xué)對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生單親學(xué)生、留守學(xué)生和特異學(xué)生每年開學(xué)初學(xué)校都要進行摸底備案把他們按年級分配到部分教師幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活和心理上的問題四是加強家校聯(lián)系共建和諧教育。B20.加強和完善中小學(xué)生的學(xué)籍管理正確運用全省統(tǒng)一的中小學(xué)生電子學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理平臺。嚴(yán)格執(zhí)行《福建省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》正確運用福建省高、初中學(xué)籍管理系統(tǒng)平臺規(guī)范電子學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理。健全學(xué)籍管理制度建立正常的教學(xué)秩序。每學(xué)年新生錄取時按規(guī)定辦理招生審批手續(xù)新生入學(xué)后學(xué)校根據(jù)招生政策對其入學(xué)條件進行復(fù)核符合招生條件由教務(wù)主任批準(zhǔn)取得學(xué)籍編列學(xué)號設(shè)立學(xué)籍卡片運用計算機管理永久保存。新生名冊在每年9月底前、每學(xué)期初學(xué)生增減情況登記表在開學(xué)后二周內(nèi)上報南安市教育局。嚴(yán)格實行中小學(xué)電子學(xué)籍管理條例。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作建立評價制度和學(xué)生成長檔案紀(jì)錄制度嚴(yán)密組織學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價、綜合實踐活動評價和體質(zhì)健康測試工作并客觀記錄、嚴(yán)格管理、及時上報學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等須經(jīng)學(xué)校行政會研究決定教務(wù)主任把關(guān)學(xué)籍管理員辦理具體手續(xù)。以福建省高中畢業(yè)會考成績作為學(xué)生畢業(yè)的根據(jù)按時辦理畢業(yè)證書。學(xué)生學(xué)業(yè)成績及獎勵處分情況按學(xué)期輸入計算機保存的學(xué)籍卡片上內(nèi)容真實、欄目完整。A5 規(guī) 范 教 學(xué) 用 B21.加強教學(xué)用書征訂管理根據(jù)學(xué)校課程計劃征訂相應(yīng)教科書不得選用教學(xué)用書目錄以外的教材。學(xué)校貫徹執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省2011年春季普通中小學(xué)幼兒園教學(xué)用書目錄的通知》的文件根據(jù)福建省規(guī)定的課程設(shè)置要求在省頒的《教學(xué)用書目錄》內(nèi)征訂學(xué)生學(xué)習(xí)用書與教師用書。征訂過程實行教務(wù)處負(fù)責(zé)校長審核報送上級審批的程序并通過新華書店的渠道訂購 書 管 理 B22.學(xué)校、教師不得向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料及其它學(xué)習(xí)用品。學(xué)校不得超出本設(shè)區(qū)市審讀推薦的版本和品種范圍組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料也不得通過非法渠道訂購教輔材料。學(xué)校根據(jù)《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作意見的通知》閩政辦〔2010〕8 號制定“延平中學(xué)關(guān)于加強規(guī)范學(xué)校教輔材料征訂的規(guī)定” 加強和規(guī)范我校教輔材料管理工作。規(guī)范教學(xué)用書管理嚴(yán)格教材選用工作程序規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書征訂行為加強地方課程教科書的規(guī)范管理。按照?設(shè)區(qū)市審讀推薦、縣區(qū)責(zé)任管理、學(xué)校確定版本、學(xué)生自愿購買、發(fā)行部門上門服務(wù)?要求進一步完善義務(wù)教育階段教輔材料征訂發(fā)行新模式運行管理。嚴(yán)格禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料及其它學(xué)習(xí)用品學(xué)校實行教務(wù)處統(tǒng)一征訂校長審判辦法。