第一篇：深入開展節(jié)能環(huán)保教育創(chuàng)建文明和諧綠色校園

深入開展節(jié)能環(huán)保教育 創(chuàng)建文明和諧綠色校園

吉林省遼源市西安區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于西安區(qū)人民政府西南端，人民大街北路段，交通便利。教學(xué)設(shè)施齊全校園環(huán)境優(yōu)美。教育、管理、服務(wù)全方位育人理念得到社會(huì)及家長的認(rèn)可。學(xué)校始建于1956年，經(jīng)歷了五十多年的風(fēng)雨兼程，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，形成獨(dú)特的辦學(xué)特色。占地面積10500平方米，建筑面積6933平方米；現(xiàn)有學(xué)生900人，教職工96人；在校領(lǐng)導(dǎo)本子的帶領(lǐng)下，辦學(xué)條件和辦學(xué)品位不斷提升，形成了良好的育人氛圍。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障措施得力

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一把手負(fù)總責(zé)。成立綠色學(xué)校創(chuàng)建工作小組。專人負(fù)責(zé)。由節(jié)能辦公室總體協(xié)調(diào)創(chuàng)建的整體工作，并根據(jù)單位節(jié)能管理三級(jí)組織體系，逐級(jí)分解創(chuàng)建任務(wù)。保證任務(wù)完成的時(shí)間，質(zhì)量。明確分工責(zé)任，定期檢查創(chuàng)建內(nèi)容完成情況和效果。具體目標(biāo)體現(xiàn)三點(diǎn)：

2、完善各項(xiàng)制度，包括各項(xiàng)目建設(shè)過程中的監(jiān)督考核制度，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程、項(xiàng)目目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況。項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量等制定完善的管理制度。為保證項(xiàng)目維護(hù)管理的持續(xù)性，建立項(xiàng)目維護(hù)管理制度，包括設(shè)備維護(hù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和利用等管理制度。

3、落實(shí)好建設(shè)、獎(jiǎng)勵(lì)資金。根據(jù)創(chuàng)建方案的實(shí)施計(jì)劃和資金預(yù)算，單位安排節(jié)能改造資金用于項(xiàng)目建設(shè)，每年安排節(jié)能日常管理專項(xiàng)資金用于項(xiàng)目的維護(hù)與管理；包括信息化項(xiàng)目維護(hù)費(fèi)，表具維護(hù)和軟件升級(jí)維護(hù)費(fèi)等。

二、節(jié)約能源，資源有效利用工作開展情況

1、校園給水系統(tǒng)。學(xué)校用水量較大的是教學(xué)樓衛(wèi)生清掃用水。為解決高耗水問題，多次調(diào)整給水時(shí)間，當(dāng)前周一到周五每天早晨1小時(shí)集中供水，現(xiàn)處于實(shí)行階段，節(jié)水效果比較明顯。嚴(yán)控綠化用水量。綠化用水量主要是在干旱季節(jié)，綠化灌溉每次用水量就達(dá)到數(shù)百立方米，供水面積較大。為節(jié)約用水，制定了整改措施：更換了陳舊的管路沒有漏水的現(xiàn)象，減少灌溉次數(shù)，采取一次性灌足的方式，更有利于作物的生長。鑰匙專人專管，不用水時(shí)及時(shí)關(guān)閘。大力宣傳節(jié)約關(guān)榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地資源循環(huán)利用，可再生能源利用和綠色消費(fèi)”為重點(diǎn)，節(jié)約育人。創(chuàng)建和諧綠色校園，培養(yǎng)新一代少年的優(yōu)秀品質(zhì)，崇尚節(jié)儉環(huán)保新風(fēng)。

2、實(shí)施綠色照明，節(jié)約電能計(jì)劃。

教學(xué)大樓走廊、樓道、消防通道安裝聲控?zé)?，安裝聲控智能控制開關(guān)。教室及辦公室在陰雨雪天、或者光線暗的情況下可以開燈，不需要時(shí)馬上關(guān)閉。專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理，建立長效機(jī)制。另外，對(duì)其它用電設(shè)施實(shí)施嚴(yán)管嚴(yán)控，如飲水機(jī)、校園網(wǎng)、放水電閘、廣播室擴(kuò)音器、值班室散熱器、教師個(gè)人用電等管理，實(shí)現(xiàn)節(jié)電率10%。

3、對(duì)高耗能供水設(shè)備進(jìn)行改造，從而有效提高節(jié)水率。幼兒園廁所改造：更換節(jié)水龍頭 20組，改造便池沖洗裝置 2套，安裝節(jié)水閥6套，安裝2個(gè)蓄水箱。項(xiàng)目投資約 0.5 萬元。節(jié)水率可達(dá)到15%以上。同時(shí)改造校內(nèi)排水管道,提高非傳統(tǒng)水源利用率。通過調(diào)整綠化帶地勢(shì)使雨水利用率提高。

4、改造校園網(wǎng)、班班通。設(shè)備更新線路老化，采用節(jié)能設(shè)備，改造了電網(wǎng)使原來分散的布網(wǎng)格局相對(duì)集中。減少耗電量。對(duì)其它應(yīng)能設(shè)備逐漸替換成節(jié)能設(shè)備。例如：計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等辦公用品、紙墨筆等辦公消耗品的使用；音體美

器材、實(shí)驗(yàn)儀器藥品的消耗做好登記，嚴(yán)格管理。

三節(jié)約能源管理與綠色學(xué)校創(chuàng)建工作有機(jī)結(jié)合

積極開展節(jié)約環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。確定每年的9月份為節(jié)約教育活動(dòng)月。在校園險(xiǎn)要位置懸掛“創(chuàng)建節(jié)約型校園，爭做節(jié)水節(jié)電模范”，“應(yīng)知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“節(jié)約常記心，報(bào)答父母恩”等宣傳標(biāo)語，在每個(gè)電器開關(guān)上布置“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，請(qǐng)隨手關(guān)燈”的小牌，舉辦節(jié)約型為主題的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)和文藝活動(dòng)，充分利用廣播站加大對(duì)建設(shè)節(jié)約型校園的宣傳等，引導(dǎo)廣大師生充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園的重要性，激發(fā)廣大師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢、一截鉛筆的良好習(xí)慣，形成節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥的良好風(fēng)尚。

1、以課堂為主陣地，把節(jié)約教育與各學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，每學(xué)期品德與社會(huì)學(xué)科教師上1——2節(jié)節(jié)約環(huán)保教育課。要求有教案。學(xué)生有心得體會(huì)。以班級(jí)為單位每學(xué)期召開一次主題班會(huì)。有班會(huì)方案。

2、以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，節(jié)約教育與校園文化建設(shè)結(jié)合，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，如設(shè)計(jì)“今天學(xué)會(huì)不浪費(fèi)，明天幸福一輩子”節(jié)約教育活動(dòng)月，開展問卷調(diào)查對(duì)“厲行節(jié)儉反對(duì)浪費(fèi)”的認(rèn)識(shí)。（所有學(xué)生、部分教師、部分家長）；在師生中開展“四節(jié)”行動(dòng)：第一，節(jié)電行動(dòng)。養(yǎng)成隨手關(guān)燈，做到人走燈熄；隨手關(guān)電源，減少電腦待機(jī)時(shí)間，不用大功率電器，不玩電腦游戲，推廣使用節(jié)能型環(huán)保型電器產(chǎn)品，提倡使用節(jié)能燈具，杜絕長明燈，注意高耗能電器的避峰使用，飲水機(jī)不用時(shí)關(guān)閉，充分利用自然光。第二，節(jié)水行動(dòng)。隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，做到人離水?dāng)啵挛锛邢礈?，減少洗衣次數(shù)，洗滌劑要適量投放，避免過量用水，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏，杜絕長流水，發(fā)現(xiàn)漏水問題，應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)部門維修。第三，節(jié)約用紙行動(dòng)。提倡作業(yè)用紙、打印用紙和各種資料用紙的正反使用，提倡電子辦公，無紙化辦公，從節(jié)約一張紙、一支筆開始。減少一次性用品的使用，如紙巾、紙杯、筷子、方便碗、方便袋等。第四，節(jié)約糧食，合理飲食。合理消費(fèi)，不亂花錢，不盲目攀比吃穿，堅(jiān)持以夠用為原則，提倡適度消費(fèi)，不超前消費(fèi)。搜集與節(jié)能減排相關(guān)的圖片（正反面都可以）、視頻影像資料；制作手抄報(bào)、中隊(duì)會(huì)等主題教育、綠色天使評(píng)比活動(dòng)。

3、積極搭建開展節(jié)能減排實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)。使教育更直接、更直觀、更有意義。組織師生參加節(jié)能環(huán)保公益活動(dòng)、勞動(dòng)，促進(jìn)參與環(huán)保的積極性，提高環(huán)保意識(shí)；編制節(jié)能減排短信評(píng)比；開展節(jié)能減排知識(shí)競賽活動(dòng)。

4、把綠色學(xué)校創(chuàng)建理念輻射到每一個(gè)學(xué)生的家庭。暑假開展小手牽大手文明使者在校園進(jìn)家庭行動(dòng)，開展“餐餐光盤行動(dòng)”、“每周關(guān)燈一小時(shí)”、“家用電器及時(shí)切斷電源”、“低碳生活的好處”等等。節(jié)約、綠色、環(huán)保無處不在。

四、通過校園美化綠化，提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平

我們本著“追求高品質(zhì)，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，堅(jiān)持全員參與，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。感受學(xué)校大家庭團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、快樂祥和的氛圍。凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角在學(xué)校原有垃圾分類設(shè)施的基礎(chǔ)上，以班為單位建垃圾分類箱。確保校院內(nèi)外衛(wèi)生清潔，杜絕亂扔垃圾。自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有 的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。種植梧桐樹、金錢榆、水蠟、榆葉梅等美化樹種兩百多棵，草坪900平方米，修建近5000平方米瀝青操場(chǎng)，疏通了排水管道；累計(jì)投入70 萬元。

五、重視校園文化建設(shè)。深入開展讀書工程。

“閱動(dòng)中國”傾心打造書香校園，提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們通過組織師生讀書活動(dòng)，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講活動(dòng)。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣讀書、征文活動(dòng)，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學(xué)相長，以積極的態(tài)度面對(duì)工作面對(duì)學(xué)習(xí)，師生精神風(fēng)貌煥然一新。

2、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。按街道中心校要求，進(jìn)一步修訂學(xué)校規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；利用開展評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、文明班級(jí)等爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念；建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。

3、讓每一面墻壁會(huì)說話。學(xué)校樓內(nèi)外專欄，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)按班級(jí)主題創(chuàng)設(shè)“學(xué)生作品展示欄”。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生根據(jù)各自新學(xué)期奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，通過個(gè)人“五個(gè)一”和座右銘，讓教室成為學(xué)生自我教育、主動(dòng)發(fā)展、表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。通過辦公室內(nèi)教育格言、教學(xué)反思專欄，營造了樂學(xué)互助，積極參與教育教學(xué)改革的良好氛圍。對(duì)培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動(dòng)作用。

通過創(chuàng)建活動(dòng)營造“節(jié)約資源人人有責(zé)”的濃厚氛圍，把創(chuàng)建資源節(jié)約與環(huán)境友好型社會(huì)滲透到教育教學(xué)和工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中。不斷提高師生的節(jié)約意識(shí)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；增強(qiáng)節(jié)約資源的緊迫感和責(zé)任感，樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚；培養(yǎng)學(xué)生從小樹立正確的人生觀，是非觀，自覺抵制奢靡之風(fēng)的能力，使之成為推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的生力軍。

第二篇：綠色校園節(jié)能環(huán)保

綠色校園 節(jié)能環(huán)保

——看三十年巨變有感

丁承禹

2008年是綠色奧運(yùn)之年，綠色奧運(yùn)的籌辦成為我國加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保的重要契機(jī)和強(qiáng)大推手?！熬G色奧運(yùn)”的主旨精神，就是在籌辦奧運(yùn)會(huì)的同時(shí)，不斷改善生態(tài)環(huán)境，建設(shè)宜居城市，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

我們提倡舞動(dòng)綠色青春,夢(mèng)想與奧運(yùn)同行;創(chuàng)建綠色校園,共創(chuàng)綠色奧運(yùn) 在校園里，小小一盞燈，它可以照亮一間教室，一片樓道或是一個(gè)角落，它散發(fā)著光，在夜幕中給遠(yuǎn)處的人以希望。

但是直到日上三竿，那盞燈還開著，那燈光是那么的刺眼。

同樣一盞燈，我們都喜愛那希望的燈光。用大白話說，大白天，開什么燈啊。在我們的校園里，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)那盞盞不合時(shí)宜的燈光。

有人問，“綠色校園難道要從一盞燈做起？”

我說：“不錯(cuò)，綠色節(jié)能環(huán)保才是創(chuàng)建綠色校園的不變主題。”

30年來我國的改革開放走過了漫長的里程，發(fā)展的同時(shí)卻也消耗了大量的資源，未來的路該怎么走，大家都能回答出：走可持續(xù)發(fā)展的道路。而可持續(xù)發(fā)展依靠什么呢？我們也都知道，是開源節(jié)流。

在我們的校園里，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)“節(jié)流”。曾經(jīng)看過一篇文章，題目是“三十年前，我們就很環(huán)?！?，文章的內(nèi)容是：

現(xiàn)在,我們要節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。三十年前,一年四季的每一天，在新疆的建設(shè)兵團(tuán)，我們肩挑手提坎兒井（自流井）的井水吃,絕對(duì)會(huì)珍惜每一滴。

現(xiàn)在,我們要節(jié)約用電，人走及時(shí)關(guān)掉辦公、家用電器,最好拔下插頭。三十年前，我們很少用電，家里唯一的家用電器是一臺(tái)龐大的上海紅燈牌晶體管收音機(jī)，正面有一排巨大的白色按鍵，四周面上是用紅色的絨布包裹著的。

現(xiàn)在,我們要節(jié)約每一粒糧食，以節(jié)糧為時(shí)尚。三十年前，我們吃的糧食里面，有將近70%的是玉米面，20%的是白面，10%的是大米，在吃大米之前，我們會(huì)仔細(xì)地挑出里面的每一顆稗子和谷殼。

現(xiàn)在,我們要倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，選購綠色產(chǎn)品。三十年前，幾乎都是清一色的綠色產(chǎn)品。

其實(shí)三十年前，我們就很環(huán)?！，F(xiàn)在讓我們環(huán)保一點(diǎn)，卻很難。

現(xiàn)在,讓我們開歷史的倒車,回到三十年前,既不現(xiàn)實(shí)也不可能,但是,有些精神上的東西卻完全可以,而且有必要重拾!

文章的內(nèi)容很辛辣很諷刺，但是我們卻不得不承認(rèn)這樣的現(xiàn)狀。

上學(xué)期我們團(tuán)支部有一個(gè)節(jié)能減排金點(diǎn)子活動(dòng)，團(tuán)員們都提出了很多非常有用的點(diǎn)子，比如采用自然光,使用節(jié)能燈,杜絕長明燈,做到人走燈滅,隨手關(guān)燈；夏天少開空調(diào)多開電扇；從日常小事做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙。

創(chuàng)建綠色校園不僅僅是口號(hào)，更應(yīng)該是行動(dòng)。

唯有了解,我們才會(huì)關(guān)心;唯有關(guān)心,我們才會(huì)行動(dòng);唯有行動(dòng),生命才會(huì)有希望。

共建綠色校園，同享白云藍(lán)天是我們的共同心愿。為了進(jìn)一步喚起教職員工的節(jié)能及環(huán)保意識(shí)，營造人人行動(dòng)，積極參與，共同努力的氛圍，共創(chuàng)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、資源節(jié)約、可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。

第三篇：創(chuàng)建文明和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園，提升素質(zhì)教育水平

我們學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把文明和諧校園建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議事日程，確立的基本思路是：以風(fēng)正求和諧，以發(fā)展求和諧，以民主法制求和諧，以尊師愛生求和諧，以提高治校能力求和諧，以此為總抓手統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，積極創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，全面提升素質(zhì)教育水平，辦人民滿意的學(xué)校。主要進(jìn)行了一下六個(gè)方面的探索：

1、堅(jiān)持依法治校,規(guī)范辦學(xué)。

建立健全系統(tǒng)、完備的科學(xué)化管理制度。時(shí)時(shí)處處講制度、講規(guī)范是我校始終不渝的追求。學(xué)校于今年暑假期間，開展了“做人民滿意的教師”師德教育暨集中整頓活動(dòng)。學(xué)習(xí)主要采取集中討論與分散學(xué)習(xí)結(jié)合的方式進(jìn)行，圍繞五個(gè)專題展開學(xué)習(xí)、討論：

1、政治信仰、思想觀念、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想專題；

2、教育法律法規(guī)、法律知識(shí)、法制觀念、依法執(zhí)教專題；

3、事業(yè)心、責(zé)任感、工作態(tài)度和作風(fēng)專題；

4、教育觀、學(xué)生觀專題；

5、為人師表、廉潔從教專題。通過集中教育學(xué)習(xí)，全體教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、為人師表，認(rèn)真執(zhí)行《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》，做到愛教育事業(yè)，愛工作崗位，愛學(xué)生，愛學(xué)校；不準(zhǔn)接受家長饋贈(zèng)、不準(zhǔn)向?qū)W生索要或變相索要錢物、不準(zhǔn)接受學(xué)生家長吃請(qǐng)、不準(zhǔn)同學(xué)生家長進(jìn)行功利性交往、不準(zhǔn)搞第二職業(yè)、不準(zhǔn)向?qū)W生家長要車私用、不準(zhǔn)體罰變相體罰學(xué)生、不準(zhǔn)亂收費(fèi)，贏得了學(xué)生和家長的信賴。

2、堅(jiān)持以人為本，推行人性化管理。

倡導(dǎo)“以教師為友，以學(xué)生為友，以家長為友”的情感管理信條，尊重教師的主體地位，把管理體現(xiàn)在教師積極參與的過程之中，以情感投入為切入點(diǎn)，凝聚人心，形成合力。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工堅(jiān)持做到思想上多關(guān)心、工作上多信任、生活上多幫助，多辦實(shí)事，滿足教職工生活需要；多進(jìn)行感情投入，滿足教職工的情感需要；多發(fā)揚(yáng)民主，滿足教職工參與意識(shí)，積極營造寬松的環(huán)境和有利于人才成長的空間。注重從文化的視角研究學(xué)校管理，營造管理文化。把學(xué)校管理的過程變成學(xué)校文化建設(shè)的過程，形成了既有民主又有集中，既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢的良好氛圍。

3、實(shí)行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，為學(xué)生提供“四導(dǎo)”服務(wù)。

建立以班主任為核心，任課教師為成員的“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，全體教師人人擔(dān)任學(xué)生的學(xué)生“成長導(dǎo)師”。學(xué)校將班級(jí)工作的所有目標(biāo)、任務(wù)分解到落實(shí)到每一位導(dǎo)師的身上。導(dǎo)師要為學(xué)生提供親情化、全方位的教育服務(wù)，努力做好思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)等“四導(dǎo)”工作。全體教師用愛心和智慧呵護(hù)著學(xué)生的健康成長，形成了“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人受關(guān)愛”的局面。同時(shí)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，定期召開家長會(huì)議，研究學(xué)校管理；并通過向?qū)W生家長發(fā)放公開信等形式，及時(shí)聽取師生、家長和社會(huì)人士對(duì)學(xué)校的意見和建議，積極爭取社會(huì)各界的支持，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的全員教育格局。

4、推行小組多元合作制，培養(yǎng)學(xué)生合作競爭的意識(shí)。

實(shí)施學(xué)生班干部輪換制、事務(wù)責(zé)任制、班級(jí)文化共建制、常規(guī)紀(jì)律自檢制、綜合考評(píng)制，探索了班級(jí)自主管理新路子。關(guān)注家庭條件優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童等“八類學(xué)生”，實(shí)行承包制，建立專門檔案，跟蹤研究，促進(jìn)其健康成長。堅(jiān)持“培優(yōu)”與“扶困”相結(jié)合?！芭鄡?yōu)”實(shí)行教練制，“扶困”實(shí)行承包制。對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤教育，組織級(jí)部主任、班主任、課任教師“會(huì)診”、“復(fù)診”，制定幫教方案，把“培優(yōu)”、“扶困”工作落到實(shí)處。本學(xué)期，有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生580人，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

5、建立健全文明和諧校園建設(shè)工作的推動(dòng)機(jī)制。

健全文明和諧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺(tái)《關(guān)于開展文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》，制定文明和諧校園、文明和諧級(jí)部、文明和諧教研組、文明和諧班級(jí)、文明和諧宿舍等六個(gè)方面的評(píng)比細(xì)則；根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定“文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的安排”，將和諧校園工作的任務(wù)目標(biāo)分解落實(shí)到每月的活動(dòng)中去，并且實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任到人。學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查考評(píng)，評(píng)優(yōu)樹先，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)了全體師生人人參與文明和諧校園創(chuàng)建工作的積極性和主動(dòng)性。

6、開展和諧教育系列活動(dòng)，以活動(dòng)營造和諧氛圍。

新學(xué)期開始，我們召開了家長會(huì)，請(qǐng)濰坊家教中心主任金琰老師做了家庭教育講座，營造了家校聯(lián)動(dòng)，共創(chuàng)和諧的良好局面。在七、八年級(jí)開展了隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操比賽，營造了強(qiáng)身健體，共享和諧的氛圍。接著，對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。教師節(jié)期間，進(jìn)行了感恩教育，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。十月一日國慶節(jié)期間，舉行了“唱響和諧之歌”文藝匯演，歌唱祖國，贊頌家鄉(xiāng)，歌頌美好的生活。學(xué)校努力構(gòu)建班級(jí)文化的良好氛圍，專門對(duì)學(xué)校班級(jí)文化進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)，構(gòu)建起了良好的班級(jí)文化。開展了“風(fēng)華少年”之“秋之頌”系列活動(dòng)和“科技小能手”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，為學(xué)生的特長發(fā)展提供了一次集中展示的機(jī)會(huì)。

以文明和諧校園創(chuàng)建工作為動(dòng)力，我們堅(jiān)持以人為本，德法兼治，探索了符合法制精神和現(xiàn)代人本思想的教育和管理模式，形成了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提升了育人水平和辦學(xué)品位。學(xué)校先后榮獲濰坊市規(guī)范化學(xué)校、諸城市文明單位、濰坊市校園開發(fā)美化綠化先進(jìn)單位、山東省規(guī)范化學(xué)校、諸城市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、中央電教館 “十五”教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、濰坊市校園語言普通話示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

第四篇：創(chuàng)建文明和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

2210435

孫純陽2011-12-13

第五篇：創(chuàng)建綠色和諧校園倡議書

創(chuàng)建綠色和諧校園倡議書

尊敬的同學(xué)們：

你們好！

作為學(xué)生，我們每天都過著兩點(diǎn)一線的生活，所處的環(huán)境無非是家庭和學(xué)校。家庭的環(huán)境我們會(huì)自覺地維護(hù)，那學(xué)校的環(huán)境，你自覺維護(hù)了嗎？

當(dāng)我們漫步在校園中，隨處可見滿地的垃圾，折斷的樹枝，隨時(shí)可聽見大聲的喧嘩，不入耳的臟話……面對(duì)此情此景，難道你不曾疑惑：這應(yīng)該是我們所處的校園嗎？是啊，這樣的環(huán)境，怎么能讓我們快樂地學(xué)習(xí)？設(shè)想一下，當(dāng)我們?cè)诮淌疑险n時(shí)，被外界學(xué)生的喧嘩所干擾，你還能靜下心來學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)你滿懷欣喜地走在校園中，看到柔曼的柳條被無情地摧殘，你的心情又會(huì)怎樣呢？

…………

校園是我們共同的家園，我們要為家庭的美好出一份力，我們不僅要學(xué)好課本中的知識(shí)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的教育，也要保護(hù)好環(huán)境，創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。所以，顧名思義，綠色校園就是可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。我們要凈化我們的校園，積極地投身到創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色學(xué)校的活動(dòng)中去。

在活動(dòng)中，我們能做的有很多。比如說：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育

2、課內(nèi)充分利用教材中的環(huán)境教育要素

3、課外可以做一些宣傳活動(dòng)，以小廣播、黑板報(bào)、櫥窗等形式展開，還可以開展班隊(duì)主題活動(dòng)

4、在校外，我們可以以種活一棵樹，保潔一面墻，護(hù)理一條街等切實(shí)可行的小事。

我們要養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！為創(chuàng)建綠色學(xué)校出一份力，盡一份心，希望馬中可以在不久的將來成為綠色學(xué)校，讓我們以馬中為豪！

致敬！

河各莊中心小學(xué)六年級(jí)全體同學(xué)