第一篇：認(rèn)真開展文明建設(shè),努力創(chuàng)建和諧校園

認(rèn)真開展文明建設(shè)，努力創(chuàng)建和諧校園

——古丈一中2006年度“三文明”建設(shè)工作總結(jié)

2006年度，我校按照縣“三文明”建設(shè)的要求，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以爭創(chuàng)“湘西州示范性高中”為重點(diǎn)，廣泛深入地開展了物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，有力地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展?，F(xiàn)就我校2006年度“三文明”建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一、深化認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校文明建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此，學(xué)校黨政把“三個(gè)文明”建設(shè)工作作為改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)效益的重要途徑，作為建立高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要載體，擺到重要日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任。

為經(jīng)常性創(chuàng)建工作的順利開展，年初，我校成立了“三文明”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組成了由學(xué)校黨支部書記、校長向水林同志為組長，副校長黃全鋼、向庭軍同志為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的具體工作。并明確了各處室的責(zé)任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各部門配合抓，群團(tuán)組織積極協(xié)作，上下結(jié)合，齊抓共管的格局。

2、狠抓制度建設(shè)，依法管理學(xué)校。

一年來，學(xué)校行政班子按照十七屆教代會通過的決議，嚴(yán)格執(zhí)行《結(jié)構(gòu)工資實(shí)施方案》、《教學(xué)管理?xiàng)l例》、《教職工福利待遇規(guī)定》、《保生工作方案》等各項(xiàng)規(guī)章制度，積極創(chuàng)造條件落實(shí)《高考獎勵方案》。各處室根據(jù)實(shí)際，及時(shí)制定相關(guān)的實(shí)施細(xì)則，不斷完善管理制度，規(guī)范工作行為，從思想表現(xiàn)、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績等方面對教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行全面的量化考核管理。實(shí)行了學(xué)校班子集體抓，行政領(lǐng)導(dǎo)分塊抓的工作機(jī)制，形成了“時(shí)時(shí)有人管，事事有人干”的嚴(yán)密、高效、規(guī)范的管理模式。學(xué)校班子非常重視教代會的作用，對教代會提出的提案，認(rèn)真落實(shí)、積極整改，去年教代會提交的44條提案，歸結(jié)為十大方面，都逐一研究解決，已全部落實(shí)到位。

由于學(xué)校狠抓制度建設(shè)，強(qiáng)化民主管理，使學(xué)校管理工作步入了制度化、規(guī)范化軌道，有力地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。今年9月，州人民政府教育督導(dǎo)室組織專家，對全州5所首批掛牌的州級示范性高中從辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、班子與隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)成績五大方面進(jìn)行督導(dǎo)評估，我校取得了綜合排名第一的好成績。

二、堅(jiān)持以德治校，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

建設(shè)適應(yīng)新形式要求的高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍，是我?！叭齻€(gè)文明”建設(shè)的重要目標(biāo)之一。我們按照上級黨委政府和教育行政主管部門的要求，結(jié)合本校實(shí)際，有計(jì)劃有步驟地對教職工進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，學(xué)校黨支部始終把黨員教育和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內(nèi)容來抓。2006年度，學(xué)校黨支部以先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨的基層組織建設(shè)。學(xué)校黨員以身作則，率先垂范。學(xué)校黨支部按計(jì)劃召開黨員大會，定期開展黨內(nèi)民主生活會，廣泛收集教職工意見，有計(jì)劃地發(fā)展黨員。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度，公開辦事程序，作出廉政承諾，特別是對于學(xué)校人事調(diào)動，招生、編班、排課，學(xué)校購物和財(cái)務(wù)開支等工作，力求做到嚴(yán)密規(guī)范，公平、公正、公開。有的還要充分聽取黨內(nèi)外群眾的意見，充分調(diào)動全體教職工參政議政積極性，為學(xué)校的長足發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。今年7月，學(xué)校黨支部被縣委評為“先進(jìn)基層黨組織”；被縣教育局機(jī)關(guān)黨委評為“先進(jìn)黨支部”。副校長黃全鋼被評為縣“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，向庭軍等7位教師被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

“教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本”。學(xué)校采取了一 2 系列扎實(shí)有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立憂患意識，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力。利用開學(xué)典禮、每周升旗，校會，對教師進(jìn)行師德教育，增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的責(zé)任感。二是加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，規(guī)范教師行為。組織學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)等各種文件，每位教職工寫了12篇以上的政治學(xué)習(xí)筆記和心得體會。三是建立師德建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格要求教師重道尚德，恪守師德規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，管理育人，服務(wù)育人，尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。

一年來，教職工中無違法違紀(jì)行為發(fā)生。先后有10多名教師受到縣級以上表彰，副校長黃全鋼同志在全州教育普法宣傳活動中被評為“教育普法先進(jìn)個(gè)人”，英語教師田曄玲同志在古丈縣首屆“十大杰出青年”評選活動中，榮獲“十大杰出青年”榮譽(yù)稱號。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

針對我校青年教師多，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高的現(xiàn)狀，我們采取了“請進(jìn)來”，“送出去”，“招考結(jié)合”等方式，著力提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是邀請專家來校上課，縣進(jìn)校校長李傳銀兩次來校作報(bào)告，就當(dāng)前如何開展新課程理論學(xué)習(xí)和校本研修進(jìn)行專題講座。二是積極鼓勵教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，通過各種方式的學(xué)歷教育，專任教師的學(xué)歷合格率已達(dá)94.5%。三是積極組織教師外出學(xué)習(xí)交流，先后派出了6名青年教師到常德市一中輪訓(xùn)，80多人次外出參加各種教學(xué)研討和觀摩活動。四是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用暑假，組織了 45歲以下非高級教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試，有效促進(jìn)了中、青年教師的專業(yè)發(fā)展。五是激活了教師聘用機(jī)制，首次采用招考方式，從全縣公開選拔了5位初中優(yōu)秀教師到高中任教，其中本校初中部就有3位。

三、加強(qiáng)德育工作，突出德育特色

1、重德育，促進(jìn)全面發(fā)展。

一年來，學(xué)校積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，構(gòu)建了校長負(fù)總責(zé)，分管校長——政教處——年級組——班主任——科任教師和學(xué)?！彝ァ鐣碾p軌德育體系。教師利用課堂主陣地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育。通過校會、班會、業(yè)余團(tuán)校 3 等對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育和法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀。學(xué)校開展了“六星級”文明班級和“文明寢室”評選、學(xué)雷鋒活動、“八榮八恥”書法大賽和演講比賽、預(yù)防疾病宣傳、反邪教和毒品宣傳、“李陽瘋狂英語講學(xué)報(bào)告團(tuán)”講學(xué)等一系列大型主題教育，取得了良好效果，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人。有1名學(xué)生入黨，139名學(xué)生被評為校級“三好學(xué)生”，60名學(xué)生被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”，1名被評為“省級三好學(xué)生”，5名被評為“州級三好學(xué)生”，2名被評為“州優(yōu)秀團(tuán)員”。高三學(xué)生石朝勇又榮獲全縣首屆“十大杰出青年”榮譽(yù)稱號。

2、重心理，培養(yǎng)良好心態(tài)。

為了促進(jìn)學(xué)生的身心和諧健康發(fā)展，學(xué)校加強(qiáng)了心理健康輔導(dǎo)教育，建立了心理健康輔導(dǎo)室，定期舉辦各種形式的心理輔導(dǎo)講座，建立學(xué)生心理健康檔案，定時(shí)接待學(xué)生的心理咨詢，還在?？恫栲l(xiāng)學(xué)府》上開設(shè)專欄，介紹心理健康知識。

四、加強(qiáng)教學(xué)教研，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本。一年來，“質(zhì)量是生命”的教學(xué)理念，進(jìn)一步得到加強(qiáng)。

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。

學(xué)校高度重視教學(xué)常規(guī)管理，對教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)方法、教學(xué)業(yè)績及時(shí)進(jìn)行檢查總結(jié)。修訂了集體備課制度，規(guī)定備課組每周在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)召開備課會，行政領(lǐng)導(dǎo)檢查。教務(wù)處每周定時(shí)抽查教師的教案，不定期普查教師的教案，每期檢查一次學(xué)生作業(yè)的批改情況。對在教學(xué)常規(guī)管理過程中取得的成績和存在的問題，都通過《每周簡報(bào)》予以通報(bào)，有效地促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性。

2、狠抓教學(xué)科研活動。

學(xué)校推行“科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，積極開展教學(xué)研究活動。一年來，學(xué)校開展了兩次全校性優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武活動；州教科院在我校開展了全州中學(xué)物理、中學(xué)語文兩次優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比活動。通過這些活動，極大地推動了我校教學(xué)科研活動的開展。一年來，教師發(fā)表與獲獎的論文達(dá)180篇。高中語文組主持的省級課題《少數(shù)民族地區(qū)高 4 中語文教學(xué)的有效模式研究》已獲準(zhǔn)立項(xiàng)。

3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

2006年高考三本以上上線共104人，其中，一本應(yīng)屆上線人數(shù)4人，較去年有較大提高，較好地完成了縣教育局下達(dá)的高考任務(wù)。初中畢業(yè)會考總均分、及格率、優(yōu)秀率等指標(biāo)在縣內(nèi)遙遙領(lǐng)先，7科成績科科名列第一，全縣700分以上特優(yōu)生29名中，我校占13名。由于初三全體教師保生有力，有10名同學(xué)選擇到了我校高中學(xué)習(xí)，保生效果為近年最好。

五、加快校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件

今年，學(xué)校搶抓機(jī)遇，謀求發(fā)展，爭取上級支持，改善辦學(xué)條件。一是3月高縣長率縣直有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)來我?，F(xiàn)場辦公，解決學(xué)校發(fā)展中遇到的困難，會上提出支持一中發(fā)展的一些具體問題，大部分已經(jīng)落實(shí)。二是利用假期整修了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓的水衛(wèi)電設(shè)施；三是興辦了學(xué)校超市、教工食堂，教工活動室；四是在紅星區(qū)縣青少年活動中心開辦了補(bǔ)習(xí)學(xué)校；五是在縣政府的支持下，啟動了“學(xué)生七舍”工程；六是充實(shí)了學(xué)校圖書館，使藏書量已達(dá)5.2萬冊，常年訂有各種報(bào)刊130余種；七是突出了學(xué)校環(huán)境特色，室內(nèi)室外添置了400余幅激勵師生勤奮向上的永久性標(biāo)牌，硬化、美化、亮化工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)。八是加大了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備力度，添置了“遠(yuǎn)教模式三”兩套，電腦60臺套；購置了數(shù)碼攝像機(jī)一臺、數(shù)碼照相機(jī)一臺；所有教師辦公室配備了電腦，接入了寬帶網(wǎng)，建立了古丈一中網(wǎng)站；加入了長郡遠(yuǎn)程教育合作學(xué)校，并在高一年級開辦了兩個(gè)長郡直播班。

硬件設(shè)施的改善，教學(xué)設(shè)備的更新，為提高我校的教育教學(xué)水平發(fā)揮了重要作用。今年6月，我校被評為“州現(xiàn)代教育信息技術(shù)工作先進(jìn)單位”。

六、開展文明創(chuàng)建，構(gòu)建和諧校園

學(xué)校把精神文明建設(shè)放在重要位置來抓，立足學(xué)校，走向社會，積極開展各種有益的活動，構(gòu)建文明和諧的校園。

1、開展“文明辦公室”評比活動。

學(xué)校每月評選“文明辦公室”，活動，使各辦公室的衛(wèi)生狀況發(fā)生了根本性的改變，促進(jìn)了教師文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、開展安全教育活動。

學(xué)校高度重視安全工作。積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，建立了一整套安全管理制度。特別是對食堂、超市的食品衛(wèi)生安全，全體黨員同志不辭辛勞，每天進(jìn)行監(jiān)督檢查，有效地確保了師生的飲食安全，全年沒有發(fā)生一起重大校園安全事故。

3、開展國防教育活動。

暑假期間，學(xué)校組織3名青年教師參加了縣武裝部民兵預(yù)備役訓(xùn)練；開學(xué)前，對高一新生進(jìn)行了為期10天的軍訓(xùn)。師生們的國防意識和吃苦耐勞精神得到增強(qiáng)。今年學(xué)校被評為“州國防教育先進(jìn)單位”。

4、開展體育運(yùn)動。

學(xué)校今年舉辦了班級籃球賽、第八屆田徑運(yùn)動會，通過體育競技，涌現(xiàn)了一大批體育尖子，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在全縣初中生籃球運(yùn)動會中，我校獲得女子組冠軍。在全縣“五一”、“十一”職工籃球賽中，我校師生組成的女子代表隊(duì)兩次榮獲冠軍，男子代表隊(duì)一次獲得第三名，一次獲得第一名。

5、開展藝術(shù)節(jié)活動。

學(xué)校在元旦前夕，組織全校師生開展“校園新春藝術(shù)節(jié)活動”，通過書畫展、猜謎游園和元旦文藝晚會，豐富師生們的課余生活。

6、開展對外宣傳活動。

一年來，學(xué)校利用校刊《茶鄉(xiāng)學(xué)府》、“古丈一中網(wǎng)站”，積極推介學(xué)校，發(fā)表了一批較高質(zhì)量的文章。學(xué)校先后出版了8期《茶鄉(xiāng)學(xué)府》，網(wǎng)站自九月建立以來，瀏覽次數(shù)已達(dá)11300多次，許多文章被《古丈教育簡訊》、《湘西教育》網(wǎng)站采用。今年學(xué)校推介的高三學(xué)生彭剛，他自強(qiáng)不息艱苦求學(xué)的事跡被中央電視臺新聞頻道《共同關(guān)注》欄目播出后，在全國引起了強(qiáng)烈反響，收到了良好的效果。

7、開展扶貧濟(jì)困和捐資助學(xué)活動。

今年我校配合縣委組織部承擔(dān)了對巖頭寨鄉(xiāng)龔寨村的扶貧任務(wù)和教育局確定的對職校的支教任務(wù)，學(xué)校積極響應(yīng)上級號召，較好地完成了扶貧支教任務(wù)。校長先后兩次下到龔寨村，參與調(diào)查研究，校行政領(lǐng)導(dǎo)和22名支教教師深入職校，開展支教調(diào)研活動，向該校捐贈了4400元資金用于改善辦學(xué)條件，每位支教教師到職校開展了送課下鄉(xiāng)活動。我校還完成了縣政府、縣總工會分配的幫扶一戶特困戶任務(wù)，校行政、工會領(lǐng)導(dǎo)下到默戎鎮(zhèn)盤草村上門慰問，為特困戶提供力了所能及的幫助。

學(xué)校啟動了教師“健康工程”，上學(xué)期對全體教職工（含離退休教職工）進(jìn)行了一次全面體檢。組織教職工開展了獻(xiàn)愛心活動，為貧病師生獻(xiàn)愛心，共捐款9572元，困難老教師孔慶國、李周成、張開明、黃厚誼等和部分學(xué)生得到了支助。

學(xué)校健全了學(xué)生救助體系，規(guī)范了《學(xué)生獎勵、減免辦法》，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生共獎勵40000余元；對貧困學(xué)生救助減免學(xué)雜費(fèi)達(dá)43000余元。學(xué)校建立了貧困生長效救助機(jī)制，一年中落實(shí)大、中學(xué)生救助金額達(dá)到29萬余元，較好地解決了困難學(xué)生的救助問題，突出了學(xué)校的救助特色。

總之，我校在今年“三文明”建設(shè)活動中，扎扎實(shí)實(shí)做事，取得了一些成績，有力地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的長足發(fā)展，促進(jìn)了教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和隊(duì)伍精神面貌發(fā)生了很大改變。但是，“三文明”建設(shè)是一項(xiàng)長期系統(tǒng)的工程，我們在創(chuàng)建工作中還存在著許多不足，我們一定會倍加努力，辦人民滿意的學(xué)校，使我?！叭拿鳌苯ㄔO(shè)再上新臺階，取得更大的成績。

2006年12月12日

第二篇：扎實(shí)開展文明創(chuàng)建 努力構(gòu)建和諧校園

巢 湖 市 東 風(fēng) 路 小 學(xué)

扎實(shí)開展文明創(chuàng)建努力構(gòu)建和諧校園

東風(fēng)路小學(xué)是一所百年老校，共有師生3100多人，教學(xué)班48個(gè)。多年來，我校以黨的“十六大”“十七大”精神為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》等為依據(jù)，針對學(xué)校德育工作情況，努力構(gòu)建學(xué)?！叭齻€(gè)文明”建設(shè)目標(biāo)體系，以創(chuàng)建隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn), 以校園文化建設(shè)為基點(diǎn)，本著“以人為本，以德治校”的思想，大力倡導(dǎo)人文精神，營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的工作氛圍，努力打造了一個(gè)環(huán)境幽雅、特色鮮明、科學(xué)規(guī)范的校園環(huán)境。努力把學(xué)校這個(gè)育人的場所真正建設(shè)成為一個(gè)文明、健康、向上、和諧的大家園。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，創(chuàng)建工作扎實(shí)有效

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視兩個(gè)文明建設(shè)，把創(chuàng)建市級文明單位作為領(lǐng)導(dǎo)班子的一項(xiàng)重要的議事日程常抓不懈。學(xué)校成立了以校長黃道德同志為組長的文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。三位副校長、工會主席任副組長，負(fù)責(zé)全面文明建設(shè)工作，集中精力抓好創(chuàng)建活動的規(guī)劃、實(shí)施和督查工作，各處室負(fù)責(zé)人為成員抓創(chuàng)建工作的具體落實(shí)。德育處具體負(fù)責(zé)文明建設(shè)工作材料的收集整理和分類歸檔。黨支部、工會負(fù)責(zé)教職工這一塊的宣傳發(fā)動。德育處結(jié)合少先大隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生這一塊的教育和活動的開展。各部門、各處室形成合力，明確工作職責(zé)，定期檢查、評比、總結(jié)階段性工作。并把各班級、各位教師完成每項(xiàng)創(chuàng)建工作情況與學(xué)期結(jié)束、年終考核掛起鉤來，做到獎罰分明。

為優(yōu)化辦學(xué)條件，構(gòu)建人和物的和諧，營造濃郁的育人氛圍。學(xué)校加大了各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，努力改善辦學(xué)條件，學(xué)校不斷完善軟硬件建設(shè)，先后對教學(xué)樓進(jìn)行了維修，添置教學(xué)設(shè)備。并在資金上保證每年組織部分教職工外出學(xué)習(xí)考察，教職工運(yùn)動會，迎新年晚會等業(yè)余文化生活和每學(xué)年舉辦的“藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”“體育節(jié)”等學(xué)生活動能及時(shí)有效地開展起來。

學(xué)校積極組織學(xué)生參加街道、社區(qū)的各種文明創(chuàng)建活動，組織學(xué)生清掃小區(qū)、組織青年團(tuán)員上街清除牛皮癬等活動。我們還先后組織參加了“節(jié)能減排家庭社區(qū)行動啟動儀式”“巢湖市道路交通安全集中整治啟動儀式”

1等活動。

我校先后與居巢區(qū)烔煬鎮(zhèn)小學(xué)、和縣南義鄉(xiāng)希望小學(xué)、居巢區(qū)青崗鄉(xiāng)小學(xué)、市特殊教育學(xué)校、居巢區(qū)馬廠小學(xué)結(jié)“手拉手”學(xué)校，分別向這些學(xué)校捐款捐物，所捐物品和現(xiàn)金共計(jì)四萬余元，并選去精心編排的文藝節(jié)目，組織接對的隊(duì)員互相交流，到各自的家中做客體驗(yàn)生活，增進(jìn)友誼；自1994年以來，我校少先大隊(duì)每年組織全體隊(duì)員開展一次“捐壓歲錢，助同齡人”活動，至今共計(jì)14次捐款數(shù)額累計(jì)達(dá)十余萬元，分別用于資助本校特困生、父母下崗的隊(duì)員、農(nóng)村失學(xué)兒童、“手拉手”結(jié)隊(duì)隊(duì)員、市婦聯(lián)組織實(shí)施的“春蕾計(jì)劃”中需要資助的學(xué)生以及援建全國第二所“手拉手”希望小學(xué)等，幾年來共資助本校特困生近五百余人。為弘揚(yáng)中華民族“敬老、愛老”的傳統(tǒng)美德，我校少先大隊(duì)將居巢區(qū)湖光敬老院辟為我校少先隊(duì)“德育教育基地”，自1997年以來每年元旦前夕少先大隊(duì)都組織隊(duì)員去敬老院“送溫暖，獻(xiàn)愛心”，學(xué)生用節(jié)約的零花錢為老人陸續(xù)買了保暖鞋、保暖內(nèi)衣、外套、帽子、手套、床單、被套等日用品，每次還為老人打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，為老人獻(xiàn)上自編的豐富多彩的文藝節(jié)目，與老人一起吃蛋糕慶祝新年，給敬老院帶去笑聲、歌聲、溫暖和愛心。以上這些活動的開展社會反響很好，贏得了良好的社會聲譽(yù)。

為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校根據(jù)上級有關(guān)部門的文件精神，保證少年兒童閱讀高質(zhì)量的報(bào)刊，印發(fā)了《關(guān)于“推薦幾種適合少年兒童閱讀的報(bào)刊”的信息》分發(fā)給每個(gè)學(xué)生家長一份，自己選擇，自愿征訂。每學(xué)期征訂《中國少年報(bào)》、《少年博覽》、《家教世界》、《少兒科技》、《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊一千多份。除此之外，各辦公室、處室還訂閱了各種黨報(bào)黨刊幾百份，較好地完成了上級下達(dá)的任務(wù)。

為落實(shí)和完成市直機(jī)關(guān)工委和市無償獻(xiàn)血辦公室下達(dá)的無償獻(xiàn)血任

務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，先后兩次組織干部職工踴躍參加無償獻(xiàn)血活動，近50多名教職工志愿參加無償獻(xiàn)血，圓滿完成了義務(wù)獻(xiàn)血任務(wù)。

我校團(tuán)支部組織了兩次捐書活動，共捐書一千多本，支持巢湖市新農(nóng)村建設(shè)。

二、思想道德教育持久深入

（一）用科學(xué)的理論武裝人

學(xué)校每周利用周一下午教師會和平時(shí)的校務(wù)會、行政會帶領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十六大、十七大精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重

要思想和科學(xué)發(fā)展觀。積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)習(xí)政治、教育、法律、科技等方面的理論知識，把理論武裝工作進(jìn)一步引向深入。全面提高教職工的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，教師的學(xué)習(xí)按照學(xué)校的統(tǒng)一安排在有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過組織主題討論等形式，進(jìn)一步促進(jìn)廣大教師對十六大、十七大精神的全面理解和準(zhǔn)確把握，對學(xué)生進(jìn)行理論和時(shí)事政策教育。做到堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，把學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為開展學(xué)校各項(xiàng)工作的智慧和能力。

（二）加強(qiáng)思想道德建設(shè)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。學(xué)校根據(jù)十六、十七大精神對廣大教師進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)的社會主義道德教育，進(jìn)一步深化對教職工的道德教育。并按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關(guān)條文，嚴(yán)格履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及八榮八恥的社會主義榮辱觀，提出考核要求，明確獎罰標(biāo)準(zhǔn)。以深入開展各項(xiàng)活動為載體，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。行政領(lǐng)導(dǎo)開展服務(wù)承諾制，責(zé)任追究制，促進(jìn)服務(wù)態(tài)度的轉(zhuǎn)變、服務(wù)質(zhì)量和工作效率的提高；在學(xué)生中廣泛深入地開展“愛我校園”活動，用《東風(fēng)路小學(xué)一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生行為，使說文明話、走文明路、做文明人成為每個(gè)學(xué)生的自覺行動。通過座談會、演講賽、辯論會，心理咨詢等形式，把道德教育引向深入。通過開座談會、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等形式，增強(qiáng)思想政治工作的主動性、實(shí)效性和針對性，了解教職工的思想狀況，根據(jù)不同特點(diǎn)，做好思想政治工作，通過思想政治工作，道德建設(shè)和各種教育活動不斷促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（三）提高教師教育教學(xué)能力及學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)名牌學(xué)校

1、加強(qiáng)教師專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

為提高教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，多年來，我校一直以各種活動和課堂教學(xué)為載體，把新課程改革、教育教學(xué)方法專著作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，采取抓實(shí)繼續(xù)教育、互相觀摩學(xué)習(xí)、教學(xué)工作評議、崗位鍛煉、校本培訓(xùn)、外出考察、專家講座、個(gè)人自學(xué)反思、考核實(shí)際效果等多種形式，狠抓落實(shí)，促使教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。學(xué)校要求教師自覺練好基本功： “三筆一話”基本功，把握“課標(biāo)”教材基本功，課堂教學(xué)基本功，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)基本功。同時(shí)還積極抓好教研活動管理，健全年級組、教研組和

備課組，制定好學(xué)期的教研活動計(jì)劃，做到活動定計(jì)劃、定主題、定人員、定時(shí)間、出效果。

在活動中始終堅(jiān)持“研”、“實(shí)”兩個(gè)字，“研”就是對課堂教學(xué)的每一步驟每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的研討，“實(shí)”就是對每一位教師、每一節(jié)課、每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的戇導(dǎo)，從而促進(jìn)教師不斷提高下階段的課堂教學(xué)效率，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，新教師也大量涌入。為此，對于剛?cè)胛榈男陆處煟覀冇杏?jì)劃地、系統(tǒng)地向他們提供幫助。我們首先讓他們熟悉與學(xué)校有關(guān)的人、事、地，使他們了解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的教學(xué)常規(guī)。其次，通過師徒結(jié)對制度，在“一對一”和“手拉手”的幫教下，使他們受到先進(jìn)教育教學(xué)理念的引領(lǐng)，得到最便捷高效的教學(xué)指導(dǎo)；再次，學(xué)校行政繼續(xù)加大對青年教師隨堂聽課的力度，隨時(shí)掌控青年教師的教育教學(xué)實(shí)施狀況。為了促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)能力的提升，每學(xué)期，學(xué)校派出骨干教師外出聽課學(xué)習(xí)。同時(shí)推出骨干教師向大家展示其教學(xué)風(fēng)格和特色。青年教師在師傅的指導(dǎo)下不斷研究、反復(fù)磨練、堅(jiān)持多聽、多思、多練，積極承擔(dān)校、市級公開課，不斷鍛煉自己，促使自己成才。為了檢驗(yàn)教師的真功夫。每學(xué)期學(xué)校開展教師說課展示、教育教學(xué)能力競賽、中青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)課、對外開放展示課等活動，讓青年教師遨游教海有航標(biāo)，張揚(yáng)個(gè)性有空間，為教壇新星、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的成長營造一方廣闊的天空，滋養(yǎng)一片肥沃的土壤。

2、科研先導(dǎo)，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵

發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，首先要重視教育科研。教育科研是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，是婦校上新臺階、新水平的重要條件，是學(xué)校辦出特色的重要途徑，更是培養(yǎng)青年教師的重要平臺。我校堅(jiān)持以“科研興校，發(fā)展特色”來提升學(xué)校內(nèi)涵，并取得了顯著的成效。

現(xiàn)在，“科研興教”成為我校每個(gè)教師的共識，教師積極參與課題已蔚然成風(fēng)。目前學(xué)?，F(xiàn)在有一個(gè)國家級課題、一個(gè)省級課題和九個(gè)市級課題正著手研究。教師們在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中反思，不斷磨練，不斷升華。

3．寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

通過開展豐富多彩的娛樂活動，現(xiàn)在全校學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，合作意識強(qiáng)，善于交往，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生的體質(zhì)情況良好，能認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，定期做好常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作，重視學(xué)生視力保護(hù)。

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員、班主任、家長、社區(qū)的作用，利用升旗儀式、國旗下講話、晨會、班會、思品、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等陣地，采用講座、錄象、競賽、愛國主義讀書教育活動等形式，進(jìn)行德育教育。學(xué)校注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育，成立了心理咨詢室，為家?和學(xué)生做好心理咨詢。每年我校舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等活動，為全體師生提供了張揚(yáng)個(gè)性、展示素質(zhì)的舞臺。

學(xué)生在活動中，學(xué)會了交流，學(xué)會了合作，豐富了經(jīng)歷，產(chǎn)生了興趣。他們把臚己的感受融入畫中，寫進(jìn)詩中、拍攝在照片中，記錄在日記中，描繪了童年生活的美好時(shí)刻。學(xué)生的能力也獲得了長足的發(fā)展，近三年學(xué)生分別在藝術(shù)、體育、小發(fā)明、小制作、小論文及書法繪畫競賽中獲獎近千人次。

四、管理科學(xué)到位、工作秩序規(guī)范

1、學(xué)校制度健全、領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力、學(xué)校建立健全了行政會議制度和教師會議制度，校務(wù)公開制度。建立了《東風(fēng)路小學(xué)管理手冊》，各類規(guī)章制度的建立健全，明確了各個(gè)崗位工作人員的職責(zé)，制定了質(zhì)量檢查評估制度、學(xué)習(xí)制度、衛(wèi)生保健制度、安全制度、教師值日制度、財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度、教研培訓(xùn)制度、獎懲制度、家長聯(lián)系制度。各項(xiàng)制度科學(xué)合理、操作性強(qiáng)，執(zhí)行嚴(yán)格到位，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有法可依、有章可循，使學(xué)校的各項(xiàng)管理制度更加適應(yīng)教育教學(xué)和法制建設(shè)的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視自身管理素質(zhì)的提高，思想解放，有創(chuàng)新精神。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子能夠思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，一心一意謀發(fā)展，能夠堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)全局。黨政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)導(dǎo)班子各項(xiàng)學(xué)習(xí)、議事制度健全，作風(fēng)民主，以身作則，在群眾中威望較高。學(xué)校黨支部被評為“市優(yōu)秀黨支部”，副校鑿劉萍07年被評為“市十家市民”，外語教研組被市團(tuán)委評為“青年文明號”

2、加強(qiáng)學(xué)校安全管理和學(xué)生的安全教育，做好綜合治理工作

“學(xué)校安全重于泰山”。師生的安危直接關(guān)系到學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。為確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，我校主要從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，明確責(zé)任，落實(shí)措施，嚴(yán)密安全制度，花大力氣營造

一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。全體師生有強(qiáng)烈的安全意識、近年來來，學(xué)校未發(fā)生一起群體性事件和學(xué)校打群架事件，未發(fā)生一起火災(zāi)，未發(fā)生一起師生食物中毒事件，學(xué)生在校學(xué)習(xí)有安全感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，高度重視安全綜治工作，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，巡查得力，多年來，學(xué)校未發(fā)生一起重大事故。幾年來，學(xué)校在研究、探索思想教育，做好綜合治理工作等方面，取得了一些成效和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校先后被評為巢湖市第一屆第二屆文明單位、“平安校園”，多次被評為綜合治理先進(jìn)單位。

五、加強(qiáng)環(huán)保，實(shí)行“三化”，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境

學(xué)校把環(huán)境建設(shè)、環(huán)境意識教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中。努力使校園做到“凈化、綠化、美化”。在學(xué)生中大力開展“環(huán)保從我作起，從一點(diǎn)一滴做起” 活動、不亂丟垃圾、節(jié)水、節(jié)電、廢物回收利用等活動，學(xué)校經(jīng)常向?qū)W生宣傳節(jié)水、節(jié)電重要性。同時(shí)完善衛(wèi)生清掃、檢查制度。及時(shí)將檢查結(jié)果張榜公布。綠化工作由專門人員負(fù)責(zé)，使校園環(huán)境更潔靜和美化，給師生創(chuàng)造了一個(gè)清新的教育氛圍。學(xué)校先后被安徽省和巢湖市評為“綠色學(xué)校”稱號。

雖然我們在創(chuàng)建工作中取得了一些成績，學(xué)校先后被評為“巢湖市第一屆、第二屆文明單位”、安徽省“少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”、安徽省未成年人思想道德建設(shè)“三位一體”示范學(xué)校，巢湖市“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“巢湖市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”。但在下一步的工作中，我們?nèi)詫⑨槍Υ嬖诘膯栴}加強(qiáng)整改，進(jìn)一步加大宣傳教育力度，提高教職工對創(chuàng)建工作的認(rèn)識，通過開展創(chuàng)建活動，全面提高教職工思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，同時(shí)學(xué)校將多方籌措資金，加大基礎(chǔ)建設(shè)投入力度，積極整合現(xiàn)有的教育資源、營造優(yōu)良的育人環(huán)境、拓展自我發(fā)展空間，進(jìn)一步完善現(xiàn)代型的教育模式，加快學(xué)校的發(fā)展，努力形成具有自身特色的辦學(xué)模式。

巢湖市東風(fēng)路小學(xué)

二〇〇九年三月

第三篇：創(chuàng)建文明和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園，提升素質(zhì)教育水平

我們學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把文明和諧校園建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議事日程，確立的基本思路是：以風(fēng)正求和諧，以發(fā)展求和諧，以民主法制求和諧，以尊師愛生求和諧，以提高治校能力求和諧，以此為總抓手統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，積極創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，全面提升素質(zhì)教育水平，辦人民滿意的學(xué)校。主要進(jìn)行了一下六個(gè)方面的探索：

1、堅(jiān)持依法治校,規(guī)范辦學(xué)。

建立健全系統(tǒng)、完備的科學(xué)化管理制度。時(shí)時(shí)處處講制度、講規(guī)范是我校始終不渝的追求。學(xué)校于今年暑假期間，開展了“做人民滿意的教師”師德教育暨集中整頓活動。學(xué)習(xí)主要采取集中討論與分散學(xué)習(xí)結(jié)合的方式進(jìn)行，圍繞五個(gè)專題展開學(xué)習(xí)、討論：

1、政治信仰、思想觀念、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想專題；

2、教育法律法規(guī)、法律知識、法制觀念、依法執(zhí)教專題；

3、事業(yè)心、責(zé)任感、工作態(tài)度和作風(fēng)專題；

4、教育觀、學(xué)生觀專題；

5、為人師表、廉潔從教專題。通過集中教育學(xué)習(xí)，全體教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、為人師表，認(rèn)真執(zhí)行《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》，做到愛教育事業(yè)，愛工作崗位，愛學(xué)生，愛學(xué)校；不準(zhǔn)接受家長饋贈、不準(zhǔn)向?qū)W生索要或變相索要錢物、不準(zhǔn)接受學(xué)生家長吃請、不準(zhǔn)同學(xué)生家長進(jìn)行功利性交往、不準(zhǔn)搞第二職業(yè)、不準(zhǔn)向?qū)W生家長要車私用、不準(zhǔn)體罰變相體罰學(xué)生、不準(zhǔn)亂收費(fèi)，贏得了學(xué)生和家長的信賴。

2、堅(jiān)持以人為本，推行人性化管理。

倡導(dǎo)“以教師為友，以學(xué)生為友，以家長為友”的情感管理信條，尊重教師的主體地位，把管理體現(xiàn)在教師積極參與的過程之中，以情感投入為切入點(diǎn)，凝聚人心，形成合力。校領(lǐng)導(dǎo)對教職工堅(jiān)持做到思想上多關(guān)心、工作上多信任、生活上多幫助，多辦實(shí)事，滿足教職工生活需要；多進(jìn)行感情投入，滿足教職工的情感需要；多發(fā)揚(yáng)民主，滿足教職工參與意識，積極營造寬松的環(huán)境和有利于人才成長的空間。注重從文化的視角研究學(xué)校管理，營造管理文化。把學(xué)校管理的過程變成學(xué)校文化建設(shè)的過程，形成了既有民主又有集中，既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢的良好氛圍。

3、實(shí)行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，為學(xué)生提供“四導(dǎo)”服務(wù)。

建立以班主任為核心，任課教師為成員的“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，全體教師人人擔(dān)任學(xué)生的學(xué)生“成長導(dǎo)師”。學(xué)校將班級工作的所有目標(biāo)、任務(wù)分解到落實(shí)到每一位導(dǎo)師的身上。導(dǎo)師要為學(xué)生提供親情化、全方位的教育服務(wù)，努力做好思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)等“四導(dǎo)”工作。全體教師用愛心和智慧呵護(hù)著學(xué)生的健康成長，形成了“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人受關(guān)愛”的局面。同時(shí)，充分發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家長會議，研究學(xué)校管理；并通過向?qū)W生家長發(fā)放公開信等形式，及時(shí)聽取師生、家長和社會人士對學(xué)校的意見和建議，積極爭取社會各界的支持，建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的全員教育格局。

4、推行小組多元合作制，培養(yǎng)學(xué)生合作競爭的意識。

實(shí)施學(xué)生班干部輪換制、事務(wù)責(zé)任制、班級文化共建制、常規(guī)紀(jì)律自檢制、綜合考評制，探索了班級自主管理新路子。關(guān)注家庭條件優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童等“八類學(xué)生”，實(shí)行承包制，建立專門檔案，跟蹤研究，促進(jìn)其健康成長。堅(jiān)持“培優(yōu)”與“扶困”相結(jié)合?！芭鄡?yōu)”實(shí)行教練制，“扶困”實(shí)行承包制。對學(xué)生實(shí)行跟蹤教育，組織級部主任、班主任、課任教師“會診”、“復(fù)診”，制定幫教方案，把“培優(yōu)”、“扶困”工作落到實(shí)處。本學(xué)期，有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生580人，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

5、建立健全文明和諧校園建設(shè)工作的推動機(jī)制。

健全文明和諧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺《關(guān)于開展文明和諧校園創(chuàng)建活動的實(shí)施方案》，制定文明和諧校園、文明和諧級部、文明和諧教研組、文明和諧班級、文明和諧宿舍等六個(gè)方面的評比細(xì)則；根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定“文明和諧校園創(chuàng)建活動的安排”，將和諧校園工作的任務(wù)目標(biāo)分解落實(shí)到每月的活動中去，并且實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任到人。學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查考評，評優(yōu)樹先，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)了全體師生人人參與文明和諧校園創(chuàng)建工作的積極性和主動性。

6、開展和諧教育系列活動，以活動營造和諧氛圍。

新學(xué)期開始，我們召開了家長會，請濰坊家教中心主任金琰老師做了家庭教育講座，營造了家校聯(lián)動，共創(chuàng)和諧的良好局面。在七、八年級開展了隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操比賽，營造了強(qiáng)身健體，共享和諧的氛圍。接著，對七年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。教師節(jié)期間，進(jìn)行了感恩教育，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。十月一日國慶節(jié)期間，舉行了“唱響和諧之歌”文藝匯演，歌唱祖國，贊頌家鄉(xiāng)，歌頌美好的生活。學(xué)校努力構(gòu)建班級文化的良好氛圍，專門對學(xué)校班級文化進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)，構(gòu)建起了良好的班級文化。開展了“風(fēng)華少年”之“秋之頌”系列活動和“科技小能手”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，為學(xué)生的特長發(fā)展提供了一次集中展示的機(jī)會。

以文明和諧校園創(chuàng)建工作為動力，我們堅(jiān)持以人為本，德法兼治，探索了符合法制精神和現(xiàn)代人本思想的教育和管理模式，形成了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提升了育人水平和辦學(xué)品位。學(xué)校先后榮獲濰坊市規(guī)范化學(xué)校、諸城市文明單位、濰坊市校園開發(fā)美化綠化先進(jìn)單位、山東省規(guī)范化學(xué)校、諸城市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、中央電教館 “十五”教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、濰坊市校園語言普通話示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

第四篇：創(chuàng)建文明和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

2210435

孫純陽2011-12-13

第五篇：努力創(chuàng)建和諧校園

努力創(chuàng)建和諧校園、全面推進(jìn)素質(zhì)教育

——辛寨鎮(zhèn)第二初中教育教學(xué)工作匯報(bào)

近年來，辛寨鎮(zhèn)第二初中在各級黨委政府和上級業(yè)務(wù)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和教育政策法規(guī)，全面推行素質(zhì)教育，積極創(chuàng)建和諧校園，使我校的教育教學(xué)工作逐步走向了快速、和諧的可持續(xù)發(fā)展道路。

德育篇

一、加強(qiáng)德育工作，創(chuàng)建和諧校園。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主要構(gòu)成部分，素質(zhì)教育的核心是德育。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保證工作。我們辛寨二中加強(qiáng)了對學(xué)生的德育工作，努力開拓創(chuàng)新，提高德育工作的時(shí)效性，使我校的德育工作取得了可喜成績，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和社會各界的肯定。近年來，我們主要做了以下工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)校制度、隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)育人基礎(chǔ)。

1、健全學(xué)校制度。

為進(jìn)一步做好新時(shí)期學(xué)校德育工作，我們對學(xué)校德育工作制度進(jìn)行了不斷修訂和完善，先后修訂和完善了《辛寨二中教師政治理論學(xué)習(xí)制度》、《辛寨二中教師綜合素質(zhì)評價(jià)制度》、《辛寨二中班主任考核細(xì)則》、《辛寨二中衛(wèi)生評比細(xì)則》、《辛寨二中家訪制度》、《辛寨二中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度》、《辛寨二中學(xué)生一日常規(guī)》、《辛寨二中八類學(xué)生管理制度》等一系列規(guī)章制度，通過制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，規(guī)范師生行為，同時(shí)建立了科學(xué)的評價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)、調(diào)動班主任、任課教師、后勤服務(wù)人員積極參加德育工作，真正做到全員育人。

2、建好兩支隊(duì)伍

（1）成立德育核心領(lǐng)導(dǎo)小組。在落實(shí)上級要求的同時(shí)，我們通過協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織成立了由校長任組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由駐地派出所參與的警校共育辦公室，由周邊企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，周邊離退休干部參與的社區(qū)共建辦公室。堅(jiān)持每周召開一次德育工作專題會議，專門研究學(xué)校德育工作，解決發(fā)現(xiàn)問題，安排工作任務(wù)，為社會學(xué)校德育工作創(chuàng)造了條件，提供了便利。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍。為調(diào)動廣大班主任工作積極性，我們制定了《辛寨二中班主任工作量化考核細(xì)則》，對班主任工作量化考核，明確了班主任工作職責(zé)。為調(diào)動班主任工作積極性，學(xué)校提高了班主任津貼。同時(shí)，在班主任中開展了爭創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”活動。為提高班主任素質(zhì)，學(xué)校為每一位班主任征訂了《班主任》這一專業(yè)刊物，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高班主任工作能力。2006年8月，我校的郭兆文老師被評為“縣級優(yōu)秀班主任”。

（二）優(yōu)化育人環(huán)境，提高德育成效

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校注重校園綠化美化工作，先后通過了“濰坊市校園開發(fā)示范校”“臨朐縣園林化學(xué)?！奔芭R朐縣首批綠色校園的驗(yàn)收。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。在校園內(nèi)設(shè)置醒目標(biāo)語牌，在教學(xué)樓醒目處懸掛?；?、校風(fēng)校訓(xùn)，并在教學(xué)樓道內(nèi)懸掛了高標(biāo)準(zhǔn)名人名言及行為規(guī)范警示牌。通過積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識、規(guī)范意識，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到教育，形成良好的文明習(xí)慣。

2、開通校長熱線，搭建溝通平臺。

為引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校民主管理，學(xué)校專門開設(shè)校長熱線和校長信箱。學(xué)生對學(xué)校管理中存在的問題，對學(xué)校工作的合理化建議，對學(xué)生中的違紀(jì)行為，都通過校長熱線和校長信箱得到反映。一年來，學(xué)校收到校長信箱來信260多封，接聽校長熱線電話16人次，對學(xué)生來電來信反映的問題做到件件有落實(shí)，事事有答復(fù)。如今，我們二中的校長熱線、校長信箱已成為師生溝通交流的熱線，成為學(xué)生參與學(xué)校民主管理的有效途徑，更成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。這種做法受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在臨朐教育平臺上交流、推廣。

（三）創(chuàng)新德育工作載體，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力。

1、制定系列教育行動方案。

工作中，我們根據(jù)學(xué)生年齡段，心理和思想發(fā)展特點(diǎn)。制定了一系列的教育行動方案，每個(gè)年級每學(xué)期都有重點(diǎn)地開展系列教育活動。通過幾年來的實(shí)踐，已基本形成了一套完整的系列教育活動方案，每學(xué)期都有條不紊的開展相應(yīng)教育活動，成效顯著。

2、落實(shí)“親子共成長”工程，辦好家長學(xué)校。

我們學(xué)校作為首批“家長課程”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，認(rèn)真組織實(shí)施了“親子共成長”工程，以“家長開放日”、“家長會”、“家長培訓(xùn)”為紐帶，以家訪為橋梁，把學(xué)校與家庭聯(lián)系起來，使家長、老師在共同參與中不斷提高。一年來，通過各種形式，培訓(xùn)家長2600多人次，提高了家長管理教育子女的水平。我校的王關(guān)陽老師被評為縣“親子共成長”工作先進(jìn)個(gè)人。

近年來，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，通過課題立項(xiàng)及專項(xiàng)研究，既提高了教師自身素質(zhì)，增強(qiáng)了我校德育工作的實(shí)效性，使我校德育工作取得可喜成績。我校的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)改革以及“五個(gè)一”工程活動成效顯著。2006年，我校的劉晶晶同學(xué)代表全鎮(zhèn)參加縣“誠信演講比賽”獲一等獎。2007年11月21日市教育局基教科杜科長親自到我校調(diào)研，對我校的德育工作給予高度評價(jià)?！稙H坊日報(bào)》、《臨朐教育報(bào)》等先后報(bào)道了我校德育工作的先進(jìn)做法。2006年我校被臨朐縣委縣府表彰為“四五”普法依法治理先進(jìn)單位；2007年我校順率先通過全市首批“五個(gè)一”工程示范校驗(yàn)收；2007年12月縣教育局基教科專門

安排我校為全國素質(zhì)教育論壇會議提供交流材料；2008年2月我校先后被評為“臨朐縣文明單位”、“濰坊市德育工作先進(jìn)單位”。

教學(xué)篇

實(shí)施“課題帶動”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

新一輪課程改革，要求學(xué)校必須以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，以推進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”為切入點(diǎn)，以教研課題的研究和帶動為抓手，走出了一條“教研在課題中推進(jìn)、教師在課題中提高、學(xué)生在課題中成長、學(xué)校在課題中發(fā)展”的新路子，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。

一、以點(diǎn)帶面，讓教科研在教學(xué)中推進(jìn)。

1、健全機(jī)制，保障教科研工作順利實(shí)施。

在新課改形勢下，學(xué)校以“教學(xué)工作課題化，課題研究得當(dāng)化”為指導(dǎo)思想，以科研促課改，構(gòu)建教科研工作新機(jī)制。

首先，重視教科研工作，加大教科研投入，努力營造科研興校、科研興教的濃厚氛圍。其次，落實(shí)一套行之有效的學(xué)習(xí)工作機(jī)制。第三，組建一支教科研骨干隊(duì)伍。第四，結(jié)合“雙百”課題的實(shí)驗(yàn)與研究，規(guī)劃設(shè)計(jì)一系列旨在提高教學(xué)效果、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題，加強(qiáng)課題研究的針對性。

2、選準(zhǔn)龍頭課題，發(fā)揮帶動作用。

針對個(gè)學(xué)科的不同特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際。我們確定了以語文學(xué)科的“一主多翼，讀寫雙贏”的實(shí)驗(yàn)課題，并以此作為龍頭課題，帶動其他學(xué)科，確定了各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課題。其中，我校主管政教、德育工作的老師選定的“初中生常見心理問題對應(yīng)研究”，被確定為省“十一五”規(guī)劃課題。并先后在市級立項(xiàng)了“教學(xué)合一”、“人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)”、“主題資源網(wǎng)站建設(shè)”、“語文主題學(xué)習(xí)”等實(shí)驗(yàn)課題，從而形成了“科科有課題、人人共參與”的良好局面，極大的提高了教師的科研積極性。

二、著眼素質(zhì)，讓學(xué)生在課題中成長。

教研教改的真正目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。工作中，我們努力打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束搏，強(qiáng)力推廣“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。為學(xué)生的成長開拓了廣闊的空間，激發(fā)了學(xué)生思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，使學(xué)生綜合素質(zhì)有了很大的提高。2006年全國中小學(xué)迎奧作文大賽，我校有95名同學(xué)獲獎。近年來，我校先后有9名同學(xué)被評為市級優(yōu)秀三好學(xué)生，6名同學(xué)被評為市級優(yōu)秀班干部。

三、搭建舞臺，讓教師在課題中提高

為進(jìn)一步解放思想、樹立全新的教育觀念，使廣大教師以研究者的心態(tài)置身于教育教

學(xué)情景中，用研究者的眼光審視教育問題，我們著重從轉(zhuǎn)變教師觀念，抓隊(duì)伍建設(shè)，抓活動機(jī)制入手，培養(yǎng)鍛煉了一大批青年教師，促進(jìn)了教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型的轉(zhuǎn)變。幾年來，我校教師先后近百篇教育教學(xué)論文在國家、省、市的刊物上發(fā)表和獲獎，32名教師獲縣級教學(xué)能手，7人榮獲市級優(yōu)質(zhì)課稱號，3人被評為市級教學(xué)能手。

四、拓寬視野，讓學(xué)校在課題中發(fā)展。

在新課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)校始終注重課改工作的時(shí)效性，注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生能力的提高，努力做到課題實(shí)驗(yàn)重實(shí)效，圖創(chuàng)新;注重教與學(xué)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙贏；注重課程銜接，關(guān)注學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。由于做到了三個(gè)注重，使我校的課題實(shí)驗(yàn)經(jīng)受住了中考的考驗(yàn)。幾年來，我校中考成績一年一個(gè)大發(fā)展，一年一個(gè)新臺階，一直位居全縣同類學(xué)校的前列，現(xiàn)已躋身于全縣初中強(qiáng)校之列。2006年中考一榜上線226人，其中優(yōu)秀生16人，2007年，我校在籍應(yīng)屆生392人，一榜錄取204人，其中應(yīng)屆176人，錄取率44.9%，高于全縣8.95個(gè)百分點(diǎn)，居全縣35處初中第六位，優(yōu)秀生錄取12人，錄取率66.7%，居全縣第8位。幾年來，學(xué)校連續(xù)被縣教育局、鎮(zhèn)政府評為“教研教改先進(jìn)單位”和“教書育人先進(jìn)單位”，先后被授予“濰坊市普通話示范?！?、“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”、“濰坊市初中教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位”、“濰坊市規(guī)范化學(xué)?！钡纫幌盗袠s譽(yù)稱號。

生源狀況分析

目前我校共有14個(gè)教學(xué)班，在校生總數(shù)639人，其中初一166人，初二188人，初三285人；2009年我校在校生總數(shù)約為554人，其中初一200人，初二166人，初三188人；2010年我校在校生總數(shù)約為540人，其中初一174人，初二200人，初三166人；2011年我校在校生總數(shù)約為563人，其中初一189人，初二174人，初三166人；2012年我校在校生總數(shù)約為536人，其中初一173人，初二189人，初三174人.據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以看出，從2009始，在校生總數(shù)相對固定，但與學(xué)生高峰期（2000年在校生2567人）相比減少了2000多人，比去年減少了340人（去年878人），生源驟然下降。造成生源減少的原因總括起來有以下三點(diǎn)：一是近年來出生率降低；二是農(nóng)民工外出打工的多，隨父母外出就讀的多；三是個(gè)別條件比較好的家庭崇拜城里學(xué)校讓子女到縣城學(xué)府就讀的多。就我校師資情況來看，近年來新分配教師數(shù)太少，學(xué)校得不到新鮮血液的補(bǔ)充，使學(xué)校缺乏應(yīng)有的活力。從校舍及教學(xué)設(shè)施配備情況來看，盡管近年來上級撥給學(xué)校的生均資金不斷增加，但由于校舍多，維修費(fèi)用相對太高，又加之原來配備的教學(xué)設(shè)施相對落后，有的甚至被淘汰，要想更好的適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的全面發(fā)展，就必須改造校舍、更新原來的教學(xué)設(shè)施。這樣，資金短缺就成了學(xué)校所面臨的重大問題。