第一篇：附表1：2011年度上半年大學(xué)生素質(zhì)拓展認證項目

附表1：2011年度上半年大學(xué)生素質(zhì)拓展認證項目 序申報 認證

項目類別 項目名稱 級別

列 單位 對象

獲獎學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)國家校團委 1 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽 者參新創(chuàng)業(yè) 級 各院

與者 獲獎學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)國家校團委 2 新創(chuàng)業(yè) 3 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 4 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 5 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 6 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 7 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 8 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 9 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 10 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 11 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)

全國大學(xué)生英語競賽 電子設(shè)計大賽 全國大學(xué)生廣告設(shè)計大賽 聯(lián)想營銷大賽 聯(lián)想公益大賽 山西省大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽 山西省大學(xué)生科技立項 “國信藍點杯”軟件設(shè)計大賽

太原地區(qū)第五屆數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽 中北大學(xué)第七屆ACM程

級 各院

國家校團委 級 各院

國家校團委 級 十院

國家級

軟件 國家級

軟件 省級 校團委 各院

省級

校團委 各院 省級 軟件 地市校團委 級 七院 校級 校團委 者參

與者 參加

者獲

獎?wù)?參加

者獲

獎?wù)?獲獎

者參

加者 獲獎

者參

加者 獲獎?wù)邊?/p>

加者

獲獎?wù)?/p>

參與者

獲獎

者參

加者

參加者 組織新創(chuàng)業(yè) 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)者參加者獲獎?wù)?立項

育才科技立項 校級 學(xué)生處

序設(shè)計大賽 六院

新創(chuàng)業(yè) 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 15 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 16 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 17 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 18 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 19 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

（原挑戰(zhàn)杯）

課外學(xué)術(shù) 作品大賽

數(shù)學(xué)建模大賽 第二屆“贏在中北”電

視營銷大賽

大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽 電子設(shè)計大賽 第四屆“新知杯”三維

數(shù)字建模大賽

劉鼎杯課外學(xué)術(shù)作品大

賽 專項答疑會

科技活動月之網(wǎng)頁制作

大賽

校級 各院 校級 各院 校級 各院 校級 各院 校級 各院 校級 三院 校級 四院 校級 六院 者 組織者獲

獎?wù)?/p>

參與者 參與

者獲

獎?wù)?組織

者參

加者 參加

者獲

獎?wù)?參加

者獲

獎?wù)?參加

者獲

獎?wù)?組織

者參

與者 組織者參

加者

獲獎?wù)?/p>

“劉鼎杯”21 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 25 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 26 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 27 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 28 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 29 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 30 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 31 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 32 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

“中華會計網(wǎng)校杯” 第三屆校園 財會實務(wù)大賽 第五屆模擬商務(wù)談判大

賽

科普知識競賽 科技征文 核心學(xué)科知識競賽 大學(xué)生周末學(xué)生講堂 機械創(chuàng)新設(shè)計大賽 博導(dǎo)論壇一期 博導(dǎo)論壇二期 博導(dǎo)論壇三期

科普知識競賽 普及論壇 校級 九院

校級 九院

院級 一院

院級 一院

院級 二院

院級 二院

院級 二院

院級 四院 院級 四院 院級 四院

院級 四院

院級 四院

參加者獲獎?wù)?組織者參加者 參加者組織者參賽者 獲獎?wù)邊⒓诱?組織者參與者 組織者主講者 組織者獲獎?wù)?參與者 參與者 參與者 組織者獲獎?wù)?組織者主33 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 34 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 35 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 36 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 38 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 40 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

院學(xué)生講堂 環(huán)保創(chuàng)新大賽 創(chuàng)新基金科技立項

創(chuàng)新性開放實驗 科技活動月之FLASH制

作大賽

科技活動月之PS大賽 創(chuàng)建電子與計算機科學(xué)

技術(shù)學(xué)院 人才庫

第四屆構(gòu)模大賽 院科普知識競賽 院級 四院

院級 五院 院級 六院

院級 六院

院級 六院

院級 六院

院級 六院

院級 七院

院級 十院

講者參與者 組織者參與者 組織者獲獎?wù)?立項者 組織者參加者 組織者參加者獲獎?wù)?組織者參加者獲獎?wù)?創(chuàng)建者 組織者參加者獲獎?wù)?組織者獲獎?wù)?42 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 43 學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 44 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 45 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 46 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 49 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 50 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 51 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

大學(xué)生科技創(chuàng)新與發(fā)展

講座

日本設(shè)計師講座 國際馬拉松比賽 “全國指揮大賽”演出

全國“金鐘獎”二胡比賽 建黨九十周年合唱

北京國際管樂節(jié)比賽

2011年全運會籃球賽

2011中國大學(xué)生第七屆

沙灘排球 錦標(biāo)賽普

通組 山西省全國業(yè)余足球比賽蘇州總決賽 院級

十院 院級

十院 國際

十院 國家

校團委級 十院 國家

級

十院 國家級

十院 國家

級

十院 國家

級

十院 國家級

十院 國家

級

十院

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講人 參加

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參與者 獲獎

者參

加者 獲獎

者參

加者 獲獎?wù)邊?/p>

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 53 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 54 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 55 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 56 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 58 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 61 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 加油中國足球聯(lián)賽全國總決賽 2011年全國大學(xué)生沙灘排球錦標(biāo)賽 全國大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽 代表中北大學(xué)參加青歌賽 第十一屆大學(xué)生全運會

全國“金鐘獎”山西省

賽區(qū)選拔賽 2011年山西省第18屆

學(xué)生 田徑運動會 山西省第十三屆運動會

群眾體育競賽啦啦操

2011山西省汾水杯小學(xué)生排球賽 優(yōu)秀裁判 太原國際馬拉松半程終

點裁判工作

2011年山西省李寧杯足球預(yù)選賽

國家

級

十院

國家

級

十院 國家

級

十院 國家

級

十院 國家

級

十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

加者 獲獎?wù)邊⒓诱?獲獎?wù)邊⒓诱?獲獎?wù)?參加者 參加者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 獲獎?wù)邊⒓诱?獲獎?wù)邊⒓诱?參與者 獲獎?wù)邊⒓诱?獲獎?wù)邊⒓诱?63 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 64 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 65 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 66 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 68 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 69 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 70 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 71 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 72 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 74 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 75 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

山西省運動會優(yōu)秀裁判

員 山西省足球全國八強邀

請賽 山西省第十三屆運動會

大學(xué)生組足球賽 山西省第十三屆運動會

大學(xué)生組籃球賽

2011山西省大中學(xué)生排球賽優(yōu)秀裁判員 2011山西省高校杯排球

賽優(yōu)秀裁判 山西省運動會 山西省“太舊高速杯”

籃球甲級聯(lián)賽 大學(xué)生足球超級聯(lián)賽預(yù)

選賽 山西省交通安全誓師大

會 “三晉之春”合唱比賽 山西省大學(xué)生管樂大賽 山西省首屆教學(xué)研討會

與非職業(yè)管樂展演

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院 省級 十院

獲獎?wù)邊⒓诱?獲獎?wù)邊⒓诱?獲獎?wù)邊⒓诱?獲獎?wù)邊⒓诱?參與者 參與者 參加者 參加者獲獎?wù)?參加者獲獎?wù)?參加者 參加者獲獎?wù)?參加者獲獎?wù)?組織者獲76 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 79 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 80 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 81 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身

重慶紅歌會演出 省城軍民迎新年晚會 山西朔州總工會千人合唱比賽

山西省“黨在我心”大

學(xué)生合唱比賽

山西省長治市潞安礦局建黨九十周年合唱比賽

山西省晉中市靈石縣住

房保障與建設(shè)管理局建黨九十周年合唱比賽

代表太原國土資源局演省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院

省級 十院 省級 十院

獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織

心發(fā)展 出

文化藝術(shù)與身代表山西汽運集團演出 省級

者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲

十院 獎?wù)咝陌l(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 85 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 86 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 87 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 89 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 91 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

山西省五一動漫cosplay比賽

太原市動漫協(xié)會新媒體

設(shè)計講座 太原市千人大合唱

“星光劇場”高校合唱

比賽

中北大學(xué)第十一屆“春

華杯”辯論賽

宿舍文化大賽 第九屆春之聲大合唱比

賽 第五屆“校園金話筒”

主持人大賽

省級

十院

市級

十院 市級

十院

市級

十院

校團委校級

校學(xué)生會 校團委校級

校學(xué)生會 校級

校團委各院

校級

校團委五院

參與者 獲獎

者 參加

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獎?wù)?參加

者 參加

者 組織

者參加者獲獎

者 組織

者獲獎?wù)咧鞒?/p>

人 組織

者參

加者 組織

者獲

獎?wù)?/p>

文化藝術(shù)與身“細味生活，點滴中北”

組織者參

校團委

心發(fā)展 93 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 94 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 95 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 96 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 97 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化攝影展

中北大學(xué)運動會太極拳

比賽

中北大學(xué)運動會方陣 中北大學(xué)春季運動會 第九屆“乒協(xié)杯”乒乓

球賽

“棟梁杯”籃球賽 “冠軍杯”足球賽 中北大學(xué)網(wǎng)球賽 中北大學(xué)“羽協(xié)杯”羽

毛球賽 中北大學(xué)“冠軍杯”羽

毛球賽

校級

五院

校體育

校級

運動委

員會 校體育

校級

運動委

員會

校體育校級

運動委員會 校體育校級

運動委員會 校體育校級

運動委員會 校體育校級

運動委員會 校體育校級

運動委員會 校體育校級

運動委員會 校體育校級

運動委員會 加者

獲獎?wù)?/p>

參加

者

參加

者

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組織

者 參加者獲

獎?wù)?/p>

參加者獲獎?wù)?證書獲得者 組織者獲獎?wù)?00 101 102 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 106 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 108 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 110 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 111 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

第一屆器樂大賽 潤學(xué)講壇 百家講壇人文素質(zhì)報告 中北大學(xué)教職工田徑運

動會

校慶排練

中北大學(xué)校慶晚會演出 經(jīng)濟與管理學(xué)院“扶郎

杯”模特大賽

DV制作大賽 校慶祝福語征集活動 “我的新世界”征文 校級 各院

校級 各院

校級 各院

校級 各院

校級 各院

校級 各院

校級 各院

校級 二院

校級 三院

校級 四院

參加者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者、主講者 組織者 參加者 組織者參加者 參加者 組織者獲獎?wù)?組織者參加者 組織者參與者 組織者參加者 組織者獲

“我愛中北”文化藝術(shù)與身112

中北大學(xué)硬件配置大賽 校級 六院

獎?wù)邊⑴c者 組織心發(fā)展 113 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 114 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 117 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 119 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 120 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

黨代會手語表演 普通話推廣比賽 國防知識競賽 “紅桐大槐樹之鄉(xiāng)”田

園演出 “森園杯”普通話大賽 “吾形飛揚”藝術(shù)學(xué)校

開業(yè)演出

“中北之星”辯論賽 北京國際管樂 校級 六院

校級 八院

校級 八院

校級 十院

校級 十院

校級 十院

校級 十院

校級 十院

者 組織者 參加者 組織者獲獎?wù)?組織者參加者獲獎?wù)?參加者 參加者獲獎?wù)?組織者獲獎?wù)邊⑴c者 參加者獲獎?wù)?參加者獲獎?wù)?文化藝術(shù)與身121 心發(fā)展 北京林業(yè)大學(xué)教授“世

校級 十院

界家具設(shè)計大賽”講座 參加者 122 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 123 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 124 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 126 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 127 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 128 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 130 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 大學(xué)生“學(xué)路”與“心

路”專題講座

擔(dān)任校合唱比賽教練及

合唱演出，和工作人員

后山部隊演出

尖草坪區(qū)法院66016部

隊迎新年軍民聯(lián)歡會

教職工田徑運動會裁判 教職工羽毛球比賽裁判 考研峰會講座

慶祝建黨90周年國資委合唱比賽

慶祝建黨90周年教育系

統(tǒng)合唱比賽

校級 十院

校級 十院

校級 十院

校級 十院

校級 十院 校級 十院

校級 十院

校級 十院

校級 十院

組織者獲獎?wù)邊⑴c者 參加者 參加者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 參加者 參加者 組織者參加者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 文化藝術(shù)與身慶祝建黨90周年政府機131 校級 十院

心發(fā)展 關(guān)合唱比賽

文化藝術(shù)與身132

秋之韻管樂專場音樂會 校級 十院

組織者參與者 組織者獲獎?wù)咝陌l(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 134 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 135 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 139 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 140 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 141 文化藝術(shù)與身

首屆大學(xué)生人生職業(yè)生

涯規(guī)劃 太原理工大學(xué)周年校慶 網(wǎng)球裁判

相逢是首歌綜合音樂會 校工會演出 校紅歌合唱比賽場地工

作人員

校運會裁判

研究生杯卡拉ok大賽 藝術(shù)神圣與文化光榮講校級 十院

校級 十院

校級 十院

校級 十院

校級 十院

校級 十院

校級 十院

校級 十院 校級 十院

參與者 參加者獲獎?wù)?參加者 參加者獲獎?wù)?組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 參加者獲獎?wù)?參與者 參加者 組織心發(fā)展 142 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 144 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 146 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 147 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 148 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 150 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

151 文化藝術(shù)與身座

迎新年軍民聯(lián)歡會 中北大學(xué)第十七屆校園

科技文化藝術(shù)節(jié)開幕式中北大學(xué)紅歌會領(lǐng)唱 中北大學(xué)教職工網(wǎng)球賽中北大學(xué)教職工足球聯(lián)

賽裁判

校慶禮儀大賽 舞蹈大賽

青春起航”舞蹈大賽

“安全之星”知識競賽宿舍文化大賽 校級 十院

校級 十院

校級 十院

校級 十院 校級 十院

校級 軟件 校級 信商

校級 信商

院級 一院

院級 一院

者獲獎?wù)邊⑴c者 參加者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 裁判員 組織者 參加者 組織者參與者 組織者獲獎?wù)?組織者獲獎?wù)咧鞒秩?組織

“相約校慶 心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

文化藝術(shù)與身心發(fā)展 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

廣播操體比賽 “機械杯”羽毛球賽 “青春杯”乒乓球?qū)?/p>

賽 “張愛玲的人生故事”

人文素質(zhì)報告 “走近專業(yè)大師 碰觸

學(xué)科前沿”人文素質(zhì)報告

“沒有書香的時代我們

如何讀書”人文素質(zhì)報告

“觸碰科學(xué)前沿 塑造

創(chuàng)新人才”人文素質(zhì)報告

5.25原創(chuàng)心理劇本大賽 5.25班級繪畫大賽

一院 二院 二院 二院 二院 二院 二院 二院 二院者 獲獎?wù)?主持人 組織者 獲獎?wù)?主持人 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參152

院級

153 154 155 156 157 158

院級

院級

院級

院級

院級

院級

159 院級

160

院級 161 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

162 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 163 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 164 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 165 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 166 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 167 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 168 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 169 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 170 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 171 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

心理教育講座及電影展

播

就業(yè)經(jīng)驗交流會 “院徽設(shè)計”大賽 第二屆“春天的故事”

合唱比賽 第一屆“企業(yè)文化校園

行”活動 “職業(yè)生涯與大學(xué)生

活”講座

“良師益友”系列講座

之專利知識

宿舍衛(wèi)生年終評比 “迎校慶”征文比賽 “良師益友”講堂之考

研路上“你我他” 首屆思語杯普通話推廣

比賽

院級 二院

院級 三院

院級 三院

院級 三院

院級 三院

院級 三院

院級 三院

院級 三院

院級 三院 院級 三院

院級 三院

與者

組織者參與者 組織者參加者 組織者參加者 組織者獲獎?wù)?組織者參加者 組織者主講人 組織者主講人 組織者獲獎?wù)?組織者參加者 組織者主講人 組織者獲獎?wù)?172 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

173 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

174 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 175 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 176 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

177 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

178 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 179 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 180 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

英語演講比賽 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 學(xué)風(fēng)建設(shè)講座 人文素質(zhì)講座 消防安全知識講座講座“秋頌杯”辯論賽 “啟航杯”征文演講比

賽

生活小常識講座 院普通話推廣大賽 院級 四院

院級 四院

院級 四院

院級 四院

院級 四院

院級 四院

院級 四院

院級 四院

院級 四院

組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者

181 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

182 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

183 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

184 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

185 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

186 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

187 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

188 文化藝術(shù)與身奇思妙想創(chuàng)意大賽 禮儀風(fēng)采大賽 美麗心情講座 新生才藝大賽

院籃球精英賽 “化環(huán)杯”足球賽 乒乓球比賽 院級 四院

院級 四院

院級 四院

院級 四院

院級 四院

院級 四院

院級 四院

院級 四院

組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者參與者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 組織

“藝彩杯”攝影大賽心發(fā)展

189 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

190 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 191 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 192 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 193 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

194 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

195 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

196 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

197 文化藝術(shù)與身宿舍文化大賽 第三屆廣播操比賽 拍客“她”計劃 手語歌比賽 廣告設(shè)計大賽 院普通話推廣比賽 考研經(jīng)驗交流會 校園金話筒院內(nèi)選拔賽中北大學(xué)“紅歌會”院院級 四院

院級 五院

院級 五院

院級 五院

院級 五院

院級 五院

院級 五院

院級 六院

院級 六院

者獲獎?wù)邊⑴c者 組織者獲獎?wù)邊⑴c者 證書獲得者 組織者參加者 組織者獲獎?wù)?組織者獲獎?wù)?組織者參加者獲獎?wù)?組織者主講人 組織者 參加者 組織

心發(fā)展 198 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 199 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 200 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 201 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 202 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

203 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

204 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

內(nèi)選拔賽

“大學(xué)生禮儀與職業(yè)規(guī)

劃”人文素質(zhì)報告

電子設(shè)計大賽經(jīng)驗交流

會

班服設(shè)計大賽院內(nèi)選拔

賽

參觀國防生公寓 周末舞會

女性知識講座 女生節(jié)活動月 院級 六院

院級 六院

院級 六院

院級 六院 院級 六院

院級 六院

院級 六院

者 參加者 獲獎?wù)?組織者 參加者 組織者 參加者 主講者 組織者 參加者 獲獎?wù)?組織者 組織者 組織者 主講者 組織者 參加者 文化藝術(shù)與身205 心發(fā)展

文化藝術(shù)與身“海外留學(xué)與就業(yè)”人

院級 六院

文素質(zhì)報告

206 縱向班導(dǎo)師制創(chuàng)新活動 院級 六院

組織者 參加者 組織心發(fā)展

207 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 208 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

209 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 210 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

211 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 212 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

213 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

214 文化藝術(shù)與身理學(xué)院10級學(xué)術(shù)經(jīng)驗交

流會

理學(xué)院勤工助學(xué)指導(dǎo)會 理學(xué)院學(xué)風(fēng)監(jiān)督崗動員

大會 院內(nèi)宿舍文化設(shè)計大賽 勤工助學(xué)學(xué)生經(jīng)驗交流

會

貧困生座談會

人文杯籃球賽 人文杯足球賽 院級 七院

院級 七院

院級 七院

院級 七院

院級 七院

院級 七院

院級 八院

院級 八院

者 組織者 主講人參加者 組織者參加者主講人 組織者參加者 組織者獲獎?wù)?組織者主講者 組織者主講者 組織者參加者獲獎?wù)?組織心發(fā)展

215 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

216 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 217 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 218 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 219 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 220 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 221 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 222 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 223 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 224 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

225 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

黨史知識競賽 普通話推廣比賽 經(jīng)濟與管理學(xué)院“普諾

杯”主持人大賽

女生節(jié)活動

“迎校慶”朗誦比賽 “青春友誼杯”籃球賽 “秋云的瞬間”攝影大

賽

“自強不息”武術(shù)協(xié)會

十周年慶典 2011年禮儀小姐比賽 大學(xué)生科技和創(chuàng)新發(fā)展

講座坐場 代表山大醫(yī)院演出

院級 八院

院級 八院

院級 九院

院級 九院

院級 九院

院級 十院 院級 十院

院級 十院

院級 十院 院級 十院

院級 十院

者參加者獲獎?wù)?組織者參加者獲獎?wù)?組織者獲獎?wù)?組織者獲獎?wù)?組織者 組織者獲獎?wù)?組織者獲獎?wù)?參加者 參加者 參加者 參加者 參加者獲獎?wù)?226 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 227 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 228 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

229 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 230 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 231 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

232 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

233 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

234 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 235 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 236 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 237 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 238 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

防地震安全知識競賽 管樂與合唱音樂會 紅色中北兵工情“愛國

主義征文比賽

尖草坪區(qū)法院 66016部隊迎新年軍民聯(lián)歡會 建國60周年-我為祖國

歌唱團日活動 考驗就業(yè)經(jīng)驗交流會 克勞斯*貝斯樂音樂會 女生節(jié)“水果拼盤”活

動 全國大學(xué)生超級聯(lián)賽 三晉之春省城軍民聯(lián)歡 山西省長治市潞安礦務(wù)

局建黨九十年合唱比賽

實踐音樂會

首屆體藝杯籃球賽 院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院 院級 十院 院級 十院

院級 十院

院級 十院

參加者獲獎?wù)?組織者獲獎?wù)?參加者獲獎?wù)?參加者 組織者 組織者參與者 組織者參加者 組織者獲獎?wù)?參加者 參加者 參加者獲獎?wù)?組織者 組織者獲獎?wù)?239 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 240 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 241 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

242 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 243 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 244 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

245 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 246 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

247 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 248 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 249 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 250 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 251 文化藝術(shù)與身

太原工業(yè)學(xué)院運動會裁

判 天津音樂學(xué)院鋼琴系主

任講座 五一長假留校新生戶外

拓展訓(xùn)練

武鄉(xiāng)合唱演出 校舞蹈團

校園涂鴉大賽 校園舞蹈風(fēng)采大賽 楊志剛教授音樂教學(xué)講

座 中北大學(xué)網(wǎng)球團體賽 院安全知識競答比賽 運動會期間畫展活動 中北大學(xué)大型愛心換書

捐贈活動 中北大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院 院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院 院級 十院

院級 十院

參加者獲獎?wù)?參加者 參加者獲獎?wù)?參加者 參加者獲獎?wù)?參加者獲獎?wù)?參加者獲獎?wù)?組織者參加者 組織者獲獎?wù)?參加者獲獎?wù)?組織者參加者 組織者 參加心發(fā)展 252 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 253 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 254 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 255 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

256 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 257 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

258 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

會

“大學(xué)生禮儀與職業(yè)規(guī)

劃”人文素質(zhì)報告

電子設(shè)計大賽經(jīng)驗交流

會

中北大學(xué)首屆班服設(shè)計

大賽院內(nèi)選拔賽

參觀國防生公寓 中北大學(xué)校園歌手大賽

院內(nèi)選拔賽

女生節(jié)活動月 櫻花日語協(xié)會cosplay

專場演出

院級 軟件

院級 軟件

院級 軟件

院級 軟件

院級 軟件

院級 軟件

院級 軟件

者獲獎?wù)呓M織者 組織者 參加者 組織者 參加者 主講者 組織者 參加者 獲獎?wù)?組織者 組織者 參加者 獲獎?wù)?組織者 參加者 參加者組259 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 260 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 261 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 262 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 263 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 264 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 265 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

266 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 267 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

268 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

269 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

中北信商女生節(jié)“魅力

女生”文明禮儀之星大賽

宿舍文化大賽

中北信商第二屆普通話

大賽 中北信商第二屆春季運

動會

2011年周末舞會 中北信商“足你所樂”

趣味網(wǎng)式足球比賽 中北信商“弦動青春”

吉他大賽

3V3籃球賽”“信商杯”羽毛球團體

賽

中北信商第二屆“人說

PPT演講大賽 中北信商“中北情”網(wǎng)

頁風(fēng)采設(shè)計大賽

院級 信商

院級 信商

院級 信商

院級 信商

院級 信商

院級 信商

院級 信商

院級 信商

院級 信商

院級 信商

院級 信商

織者

組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者 組織者參與者

中北信商“ 山西好風(fēng)光”270 文化藝術(shù)與身心發(fā)展

271 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 272 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 273 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 274 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 275 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 276 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 277 文化藝術(shù)與身心發(fā)展 278 思想政治與道德素養(yǎng)

279 思想政治與道德素養(yǎng) 280 思想政治與道德素養(yǎng) 281 思想政治與道德素養(yǎng)

中北信商“獻給母親、在愛的季節(jié)”大型MV制作活動 中北信商“第三屆書畫

比賽” 中北信商“第三屆五人

制”足球比賽 中北信商第三屆“This

is me”英語演講比賽

中北信商征文大賽 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 舉辦“揚帆遠航”職業(yè)

規(guī)劃宣講 關(guān)于考研就業(yè)人文素質(zhì)

報告

中北大學(xué)青年共產(chǎn)主義

學(xué)校培訓(xùn)

校十佳優(yōu)秀集體、校十

佳青年志愿者及校級優(yōu)秀青年志愿者的評選活動 中北大學(xué)青年共產(chǎn)主義

學(xué)校院級培訓(xùn) 校、院黨課培訓(xùn)

院級 信商

院級

信商 院級

信商 院級

信商 院級

信商 院級

信商 院級

信商 院級

信商 校級

校團委校團委

校級 校青志

總隊

校級 各院

校級 各院

組織者參與者 組織

者參

與者 組織

者參

與者 組織

者參

與者 組織

者參

與者 組織

者參

與者 組織

者參

與者 組織

者參

與者 培訓(xùn)

對象

入選

者

培訓(xùn)對象 結(jié)業(yè)者

思想政治與道282 德素養(yǎng) 思想政治與道283 德素養(yǎng)

思想政治與道結(jié)業(yè)

后備干部培訓(xùn) 校級 各院

者 組織

中北大學(xué)優(yōu)秀“三生主

校級 各院 者獲

題”團日活動評比大賽

獎?wù)?組織

“潔桌之面，亮己之心”青志總284 德素養(yǎng)

285 思想政治與道德素養(yǎng) 286 思想政治與道德素養(yǎng) 287 思想政治與道德素養(yǎng) 288 思想政治與道德素養(yǎng) 289 思想政治與道德素養(yǎng) 290 思想政治與道德素養(yǎng) 291 思想政治與道德素養(yǎng) 292 思想政治與道德素養(yǎng) 293 思想政治與道德素養(yǎng) 294 思想政治與道

志愿者服務(wù)活動 “兩會”宣傳 “五四”宣傳 初、高團培訓(xùn) “十大黨員”之星“十

大干部”之星評選

“青春獻母校，深情迎

華誕”主題 團日活動

“青春獻母校，深情迎華誕”主題 團員日記撰寫 “青春獻母校，深情迎華誕”主題 團報設(shè)計展 優(yōu)秀團員團干答辯 學(xué)生干部培養(yǎng) 團日活動經(jīng)驗交流大會 校級 隊

院級 一院

院級 一院

院級 一院 院級 二院 院級 三院 院級 三院 院級 三院 院級 三院 院級 三院 院級 三院

者參

加者 組織

者 組織

者 組織

者參

與者 組織

者參

與者 組織

者獲

獎?wù)?/p>

組織者獲

獎?wù)?/p>

組織者獲

獎?wù)?/p>

組織

者獲

獎?wù)?組織

者參

加者 組織德素養(yǎng)

295 思想政治與道德素養(yǎng)

297 思想政治與道德素養(yǎng)

298 思想政治與道德素養(yǎng) 299 思想政治與道德素養(yǎng) 300 思想政治與道德素養(yǎng) 301 思想政治與道德素養(yǎng)

302 思想政治與道德素養(yǎng)

303 思想政治與道德素養(yǎng)

304 思想政治與道德素養(yǎng) 305 思想政治與道德素養(yǎng) 團干培訓(xùn) 團日活動答辯 先進團支部答辯 后備干部培訓(xùn) 頒發(fā)聘書大會 五四表彰大會 黨史知識競賽 團日活動

五四表彰大會

院級 四院

院級 四院

院級 四院

院級 四院

院級 五院

院級 五院

院級 五院

院級 各院

院級 六院 院級 六院

者參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織者獲獎?wù)?組織者獲獎?wù)?組織者獲獎?wù)邊⒓诱?組織者參加者獲獎?wù)?參加者 獲獎?wù)?/p>

“三生觀”團情調(diào)研思想政治與道306 德素養(yǎng) 思想政治與道307 德素養(yǎng) 思想政治與道308

勤工助學(xué)學(xué)生經(jīng)驗交流

院級 六院

會 三生觀團日活動

院級 各院

學(xué)院團日活動評比大賽 院級 六院

組織

者 組織者 組織德素養(yǎng) 309 思想政治與道德素養(yǎng) 310 思想政治與道德素養(yǎng) 311 思想政治與道德素養(yǎng) 312 思想政治與道德素養(yǎng) 313 思想政治與道德素養(yǎng) 314 思想政治與道德素養(yǎng) 315 思想政治與道德素養(yǎng) 316 思想政治與道德素養(yǎng) 317 思想政治與道德素養(yǎng) 318 思想政治與道德素養(yǎng) 理學(xué)院優(yōu)秀團員座談會 國防知識競賽院級選拔

賽 理學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)大

會 先進團支部優(yōu)秀團日活

動的評選活動 大學(xué)生骨干素質(zhì)拓展活

動 先進團支部、優(yōu)秀團日

活動 評選活動

參觀慕云山愛國主義教

育基地 科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)大會 支援貧困山區(qū)的募捐活

動

2011年牛駝?wù)迕鲯吣?/p>

活動

院級 七院 院級 七院

院級 七院

院級 七院

院級 九院

院級 九院

院級 十院

院級 十院 院級 十院

院級 十院

者 組織者主講者 組織者參加者 組織者參加者 組織者入選者 組織者參加者 組織者獲獎?wù)?組織者參加者 參加者 組織者參加者 組織者參319 思想政治與道德素養(yǎng) 320 思想政治與道德素養(yǎng)

321 思想政治與道德素養(yǎng) 322 思想政治與道德素養(yǎng)

323 思想政治與道德素養(yǎng) 324 思想政治與道德素養(yǎng) 325 思想政治與道德素養(yǎng) 326 思想政治與道德素養(yǎng) 327 思想政治與道德素養(yǎng) 328 思想政治與道德素養(yǎng)

329 思想政治與道德素養(yǎng)

330 思想政治與道德素養(yǎng) 331 社團活動與社會工作

每月一星 五四表彰

五四書畫展 團員知識搶答賽 “校慶和三生觀教育

“主題團日活動院級答辯賽

五四表彰大會 三生觀團日活動

學(xué)院團日活動評比大賽 十佳團日活動評比

2010-2011年優(yōu)秀社團

評比

2010-2011學(xué)年團委、學(xué)

生會干部 總結(jié)表彰會 就業(yè)與考研的人文素質(zhì)

報告 山西省首屆模擬法庭大

賽

院級 各院 院級 各院

院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 軟件 院級 軟件

院級 軟件 院級 信商

院級 信商

院級 信商

院級 信商

省級 八院

加者

組織者參加者 獲獎?wù)?組織者參加者 參加者獲獎?wù)?組織者 獲獎?wù)?組織者 組織者 組織者 組織者 組織者 組織者參與者 組織者、獲獎332 社團活動與社會工作 333 社團活動與社會工作 334 社團活動與社會工作 335 社團活動與社會工作 336 社團活動與社會工作 337 社團活動與社會工作 338 社會實踐與志愿服務(wù)

339 社會實踐與志愿服務(wù) 340 社會實踐與志愿服務(wù) 341 社會實踐與志愿服務(wù) 342 社會實踐與志愿服務(wù)

343 社會實踐與志愿服務(wù) 344 社會實踐與志愿服務(wù)

擔(dān)任班團學(xué)生干部 擔(dān)任校院學(xué)生干部 擔(dān)任學(xué)生社團干部

擔(dān)任國旗護衛(wèi)隊隊員 創(chuàng)新學(xué)分統(tǒng)計 院報的編輯

太原市國際馬松后勤保

障人員 中北大學(xué)“三下鄉(xiāng)”暑

期社會實踐 中北大學(xué)暑期分散社會

實踐

校慶志愿者

無償獻血活動 慰問老年人演出（老干

部活動中心）

慕云山植樹 校級 各院

校級 各院

校級

各院

校級 各院

院級 一院

院級

四院

省級

十院

校級

校團委各院

校級

校團委各院 校級

各院

校級

一院

校級

十院 院級

一院 者

受聘

者 受聘

者 受聘

者 受聘

者 參加

者 參與

者 參與

者 組織

者參

加者

參加者

參加

者 組織者

參加者 組織者獲

獎?wù)?/p>

參與者 組織

者參

加者

345 社會實踐與志愿服務(wù) 346 社會實踐與志愿服務(wù) 347 社會實踐與志愿服務(wù) 348 社會實踐與志愿服務(wù)

349 社會實踐與志愿服務(wù) 350 社會實踐與志愿服務(wù) 351 社會實踐與志愿服務(wù)

352 社會實踐與志愿服務(wù)

353 社會實踐與志愿服務(wù) 354 社會實踐與志愿服務(wù) 355 社會實踐與志愿服務(wù) 356 社會實踐與志

義務(wù)家教 二龍山植樹 暮云山植樹 二龍山志愿上山防火 全民運動”的植樹活動 “點滴節(jié)約從我做起，送回餐具 心存快樂”回收餐具活動 清理二龍山垃圾活動 “情系圖書館，活動為

大家”圖書館整書活動

上蘭村訪老活動 青志隊傅山園義務(wù)勞動 上蘭村慰問五保戶 慕云山植樹活動

院級 一院

院級 一院

院級 三院

院級 三院

院級 三院

院級 三院 院級 三院 院級 三院

院級 四院

院級 四院

院級 四院 院級 四院

組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織

“師生同樂，愿服務(wù)

社會實踐與志357 愿服務(wù)

傅山園植樹活動 院級 四院

者參加者 組織者參加者 組織社會實踐與志“珍愛生命，牽手感恩”358 愿服務(wù) 359 社會實踐與志愿服務(wù)

360 社會實踐與志愿服務(wù)

361 社會實踐與志愿服務(wù)

362 社會實踐與志愿服務(wù) 363 社會實踐與志愿服務(wù) 364 社會實踐與志愿服務(wù)

365 社會實踐與志愿服務(wù) 366 社會實踐與志愿服務(wù)

367 社會實踐與志愿服務(wù)

無償獻血 活動 青支隊竇大夫祠志愿服

務(wù) 青支隊土堂附小志愿支

教 環(huán)境保護主題之傅山園

植樹

二龍山植樹 福利院獻愛心活動

關(guān)注孤兒宣傳活動 養(yǎng)老院志愿服務(wù) 慕云山植樹 暮云山植樹 院級 五院

院級 六院

院級 六院

院級 六院

院級 六院 院級 六院

院級 六院

院級 六院

院級 六院

院級 八院

者 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 參加者 參加者組織者 參加者組織者 參加者組織者 參加者組織者 參加者組織者 368 社會實踐與志愿服務(wù) 369 社會實踐與志愿服務(wù) 370 社會實踐與志愿服務(wù)

371 社會實踐與志愿服務(wù)

372 社會實踐與志愿服務(wù) 373 社會實踐與志愿服務(wù) 374 社會實踐與志愿服務(wù) 375 社會實踐與志愿服務(wù)

376 社會實踐與志愿服務(wù) 377 社會實踐與志愿服務(wù) 378 社會實踐與志愿服務(wù)

379 社會實踐與志愿服務(wù) 380 社會實踐與志

崗北小學(xué)“迎六一”文

藝演出 參觀未成年人管教所 慕云山植樹 清掃老年活動中心

從我做起”環(huán)保志愿服務(wù) 青支隊志愿者無償服務(wù)

活動

“適應(yīng)就業(yè)環(huán)境，提升

就業(yè)能力”人文素質(zhì)報告 支援貧困山區(qū)的募捐活

動 “踐行科學(xué)發(fā)展觀”慕

云山義務(wù)植樹 二龍山防火宣傳

二龍山植樹 福利院獻愛心活動 關(guān)注孤兒宣傳活動

院級 八院

院級 八院

院級 九院

院級 九院

院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 十院

院級 軟件

院級 軟件 院級 軟件

參加者組織者 參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 參加者 參加者 參加者組織者 組織者參加者 參加者獲獎?wù)?參加者 參加者組織者 參加

“愛護校園愿服務(wù)

381 社會實踐與志愿服務(wù)

382 社會實踐與志愿服務(wù)

383 社會實踐與志愿服務(wù) 384 技能培訓(xùn)及其他 385 技能培訓(xùn)及其他 386 技能培訓(xùn)及其他 387 技能培訓(xùn)及其他 388 技能培訓(xùn)及其他 389 技能培訓(xùn)及其他 390 技能培訓(xùn)及其他 391 技能培訓(xùn)及其他

養(yǎng)老院志愿服務(wù) 慕云山植樹

無尚光榮”獻血活動 標(biāo)準日語 計算機等級考試 四、六級考試 駕駛證 網(wǎng)球國家二級裁判培訓(xùn)籃球國家二級裁判培訓(xùn)校檔案培訓(xùn)大會 校級校慶禮儀培訓(xùn) 院級 軟件

院級 軟件

院級 信商

國家級 各院

國家級 各院

國家級 各院

國家級

各院

省級 十院

省級 十院

校級 各院

校級 各院

者組織者 參加者組織者 參加者組織者 組織者參加者 證書獲得者 證書獲得者 證書獲得者 證書獲得者 證書獲得者 證書獲得者 組織者參加者 參加者獲

“無償獻血 392 技能培訓(xùn)及其他

393 技能培訓(xùn)及其他 394 技能培訓(xùn)及其他 395 技能培訓(xùn)及其他

396 技能培訓(xùn)及其他

397 技能培訓(xùn)及其他 398 技能培訓(xùn)及其他

399 技能培訓(xùn)及其他

400 技能培訓(xùn)及其他

新聞.通訊稿培訓(xùn) 數(shù)學(xué)建模培訓(xùn) 科協(xié)章程培訓(xùn) 計算機培訓(xùn) 院三維數(shù)字建模培訓(xùn) 訓(xùn)

學(xué)生會各部檔案培訓(xùn) 主持人及禮儀培訓(xùn) 院素質(zhì)拓展認證培訓(xùn) 院級 一院

院級 一院

院級 一院

院級 一院

院級 三院

院級 四院

院級 四院

院級 六院

院級 七院

獎?wù)?/p>

組織者 參與者 主講者 參加者 組織者 組織者、參與者 組織者參加者 組織者參與者 組織者、參與者 組織者 主講者 組織者參加者主講人

學(xué)習(xí)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)培401 技能培訓(xùn)及其他

402 技能培訓(xùn)及其他 403 技能培訓(xùn)及其他 404 技能培訓(xùn)及其他 405 技能培訓(xùn)及其他 406 技能培訓(xùn)及其他 407 技能培訓(xùn)及其他 408 技能培訓(xùn)及其他

409 技能培訓(xùn)及其他 禮儀培訓(xùn) 理學(xué)院團支部工作職能

培訓(xùn)大會

就業(yè)研討會 禮儀培訓(xùn) 寫作培訓(xùn) 禮儀、啦啦隊、模特培

訓(xùn)

禮儀隊培訓(xùn)

主持人及禮儀培訓(xùn) 級團干關(guān)于應(yīng)用文寫作培訓(xùn)

院級 七院

院級 七院

院級 七院

院級 七院

院級 七院

院級 九院

院級 十院

院級 軟件

院級 信商

主講人參加者 組織者參加者主講人 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 組織者參加者 參加者 組織者 主講者 組織者參與者

08

第二篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展項目

大學(xué)生素質(zhì)拓展項目

破冰游戲：相互認識一下

目的：使與會人員相互認識一下，創(chuàng)造一種輕松友好的氣氛。

所需的材料：空白的可粘貼式姓名標(biāo)簽。

步驟：

給每人發(fā)一個空白姓名標(biāo)簽，請他們把自己的名字或者綽號寫在上面。然后請他們簡短地列舉出兩個與自己的情況有關(guān)的、可以當(dāng)話題的單詞或短語，比如來自哪個州、愛好、子女情況等等，見下例：

伊麗莎白

1.居住在亞利桑那州

2.喜歡慢跑

3.給與會人員足夠的時間(約1分鐘)來寫下自己的兩項情況，然后請他們隨意組合成兩人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘，就請他們“交換伙伴”，以此來鼓勵每個人都去結(jié)識盡可能多的新伙伴。

討論題：

1.這一練習(xí)是否有助于你結(jié)識其他人?

2.什么情況會給你留下深刻的印象?

3.現(xiàn)在你認為你對這一群體的參與程度如何?

如果你的時間更為充裕

請與會人員列出與自己的情況有關(guān)的、可以用作話題的單詞或短語。

給與會人員足夠的時間(約5分鐘)來寫下自己的兩項情況，然后請他們隨意組合成兩人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘，就請他們“交換伙伴”，以此來鼓勵每個人都去結(jié)識盡可能多的新伙伴。

小竅門

要想加快這一活動的節(jié)奏，可以在與會人員簽到時就發(fā)給他們姓名標(biāo)簽，請他們當(dāng)場在姓名標(biāo)簽上寫下自己的名字、綽號和描述自己情況的單詞或短語。

目的：通過這個精心設(shè)計的練習(xí)，幫助與會人員相互認識一下。

所需的材料：空白的姓名標(biāo)簽。

步驟：

在整個團體第一次集會時，給每人發(fā)一個空白的姓名標(biāo)簽。請每個人都填寫下面各項內(nèi)容：

1.我的名字是……。

2.我有一個關(guān)于……的問題。

3.我可以回答一個關(guān)于……的問題。

給與會人員幾分鐘的時間來對這些陳述做出思考，然后鼓勵整個團體的人員聚在一起，使每個人與盡可能多的人打交道。

小竅門

要想加快這一活動的節(jié)奏，可以在

與會人員簽到時就發(fā)給他們姓名標(biāo)簽，請他們當(dāng)場在姓名標(biāo)簽上按要求填寫上述內(nèi)容。

事先印好列有上述三項內(nèi)容的姓名標(biāo)簽，在與會人員簽到或等待會議開始時請他們填寫。

具：每小組(5~6人)一張大白紙(不要太薄)，兩只油性筆

步驟

1、每人把自己的右手按到紙上，手腕貼著紙的邊緣部分，用油筆畫出手的輪廓。

步驟

2、在五個手指的輪廓空白處，依從大拇指到小拇指的次序請學(xué)員填寫以下內(nèi)容

大拇指：您的星座

食指：家鄉(xiāng)(省份)

中指：工作年齡(0~2年填a 2~5年填b 5年以上填c)

無名指：您的興趣和愛好，選一樣

小指：國慶你有出游計劃嗎?(準備出游填a 在家呆著填b)

步驟3：在你的小組中尋找填寫內(nèi)

容相同的兩個大拇指進行連線;接著是相同內(nèi)容的食指、中指、無名指和小指，但內(nèi)容相同(比如都是“a”)的不同指頭之間不允許進行連線。

步驟4：每人數(shù)一數(shù)自己手上的線頭數(shù)，并將這個數(shù)字填在手掌上，簽上你的大名。

結(jié)束：獎勵沒個小組的數(shù)字最大的學(xué)員。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練的五個環(huán)節(jié)：

第一步：體驗

此乃是素質(zhì)拓展訓(xùn)練過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)。

第二步：分享

有了素質(zhì)拓展訓(xùn)練體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。

第三步：交流

分享個人的感受只是第一步。循環(huán) 的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。

第四步：整合

按邏緝的程序，下一步是要從素質(zhì)拓展訓(xùn)練的經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結(jié)果

第五步：應(yīng)用

最后一步是策劃如何將這些在素質(zhì)拓展訓(xùn)練體驗應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步。

最常用大學(xué)生素質(zhì)拓展項目

第三篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展項目

大學(xué)生素質(zhì)拓展項目

中國在21世紀全面建設(shè)小康社會、中華民族在21世紀中葉實現(xiàn)偉大復(fù)興和中國特色社會主義事業(yè)在21世紀的蓬勃發(fā)展這三大歷史使命的成敗取決于我們青年一代?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是由教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)等中央有關(guān)部委聯(lián)合推行的一項素質(zhì)教育的重大舉措。目前已在100余所高校進行試點，我校是全國試點高校之一。本計劃旨在全面貫徹黨的教育方針，按照江澤民總書記“四個統(tǒng)一”的要求，堅持面向現(xiàn)代化，面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高在校大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，造就“有理想，有道德，有文化，有紀律”，德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃作為統(tǒng)攬大學(xué)生課外業(yè)余學(xué)習(xí)教育活動的龍頭工程，能夠發(fā)揮作為大學(xué)生第二課堂教育計劃的重要作用。此計劃是一個完整的體系：從幫助同學(xué)們進行職業(yè)導(dǎo)航和學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計活動開始，幫助大家結(jié)合自己的人生目標(biāo)和自身的資質(zhì)條件自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習(xí)教育活動，進行各個方面的素質(zhì)測評。最終，將所有的素質(zhì)拓展教育成果匯集在素質(zhì)拓展證書上，成為向社會介紹大學(xué)生綜合素質(zhì)的證明文本。這一系列的活動和全國統(tǒng)一印制的素質(zhì)拓展證書，能夠幫助同學(xué)們在就業(yè)、升學(xué)、晉職的過程中，明了地展示自己在校期間參與素質(zhì)教育的綜合成果。接受第一課堂教育之后獲得的畢業(yè)證書和接受第二課堂教育之后獲得的素質(zhì)拓展證書加起來，足以說明同學(xué)們在學(xué)校接受綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容和水平。因此，“雙證”時代的序幕已經(jīng)拉開，讓我們共同參與進來！

1．什么是“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”？

“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”以開發(fā)大學(xué)生人力資源為著力點，進一步整合并深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，在“思想政治與道德素養(yǎng)”、“社會實踐與志愿服務(wù)”、“科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“文體藝術(shù)與身心發(fā)展”、“社團活動與社會工作”、“技能培訓(xùn)”等六個方面引導(dǎo)廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，幫助同學(xué)們?nèi)娉砷L成才的素質(zhì)教育工程。

2、實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”對于在校大學(xué)生有哪些作用？

實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，是服務(wù)于素質(zhì)教育的需要，是服務(wù)于青年學(xué)生成長成才的需要?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是在鼓勵大學(xué)生參加課外實踐活動的基礎(chǔ)上，鍛煉大學(xué)生的綜合能力。它有利于形成大學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向；有利于動員社會資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育；有利于增強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的意識和能力。實施這一計劃，使大學(xué)生的素質(zhì)教育更加扎實、有效，并落到實處。

3、山東大學(xué)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的內(nèi)容是什么?

山東大學(xué)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”由“兩項設(shè)計”，“一組活動”，“一次測評”，“一本證書”，“十個導(dǎo)向指標(biāo)”組成。1）“兩項設(shè)計”，即職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計和學(xué)業(yè)進程設(shè)計。人生規(guī)劃和職業(yè)設(shè)計，可以幫助各位同學(xué)降低成功的成本。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合自己的興趣愛好、家庭背景、價值追求和國情現(xiàn)實設(shè)計自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位同學(xué)優(yōu)化人生道路，減少和避免成功道路上的各種障礙；在職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內(nèi)容、方式、途徑和目標(biāo)，幫助同學(xué)們在大學(xué)校園里愉快、健康、積極地生活和學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。2）“一組活動”，即各位同學(xué)在進行了“兩項設(shè)計”之后，鼓勵和幫助大家選擇并開展一組有主題的課外活動，拓展自身綜合素質(zhì)。3）“一次測評”，即在大家參加了豐富的課外活動和教育項目之后，學(xué)校對各位同學(xué)的素質(zhì)拓展成果進行一次測評，幫助同學(xué)們明確能力優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)能力失衡和能力貧困，為進一步的素質(zhì)拓展提供參考依據(jù)。4）“一本證書”，即在各位同學(xué)面臨就業(yè)的時候，學(xué)校為每一位同學(xué)提供一本素質(zhì)拓展證書，作為在校期間素質(zhì)拓展的憑證和記錄。我校證書采用團中央,教育部和全國學(xué)聯(lián)印制的統(tǒng)一版本,該證書被國家勞動人事部門認可,在就業(yè)市場上全國通用。5）“十個導(dǎo)向指標(biāo)”，即組織同學(xué)參加一次專業(yè)技能培訓(xùn)；參加一次創(chuàng)業(yè)實踐或創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；完成一件創(chuàng)新作品；參加一次青年志愿者社會公益活動；參加一次社會實踐和社會調(diào)查；參加一次國際交流活動；參加一次前沿學(xué)術(shù)活動；鼓勵每位同學(xué)獲得一本職業(yè)資格等級證書；鼓勵每位同學(xué)擔(dān)任一屆學(xué)生干部；鼓勵各位同學(xué)獲得一次表彰和獎勵。這十個導(dǎo)向指標(biāo)只是告訴同學(xué)們應(yīng)該按照這幾個方面安排和規(guī)劃自己的素質(zhì)拓展計劃，并不要求大家面面俱到，樣樣精通。

4、學(xué)校實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的原則是什么？ 我們學(xué)校實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”有五項原則：

1）自主性原則。計劃的主體是各位同學(xué)，學(xué)校以各位同學(xué)的自主設(shè)計確定素質(zhì)拓展的內(nèi)容和方式。自主性原則不但保證了同學(xué)們在素質(zhì)拓展計劃中的主體地位，而且能夠保證各位同學(xué)的個性特征在素質(zhì)拓展過程中得到尊重和張揚。

2）開放性原則：素質(zhì)拓展是在各級組織的總體安排下的群眾性的學(xué)習(xí)教育活動。不受專業(yè)、年級和學(xué)校的局限，鼓勵同學(xué)們大范圍交流，鼓勵不同專業(yè)背景、不同年齡層次的學(xué)生相互借鑒。

3）普遍性原則：本計劃適合本、?？粕脱芯可?。它將教會同學(xué)們一個科學(xué)的方法，以降低成功的成本，使自己的學(xué)習(xí)和事業(yè)踏入快車道。

4）多樣性原則：鼓勵同學(xué)們進行科學(xué)合理的、風(fēng)格迥異的設(shè)計和參加豐富多彩的活動。這是同學(xué)們張揚個性的基本保證,多樣化的選擇體現(xiàn)了社會的進步,社會的創(chuàng)新。

5）柔性原則：在計劃實施的過程中，不用硬指標(biāo)評價各位同學(xué)素質(zhì)拓展成果的優(yōu)劣，不樹典型，不作排名，不評優(yōu)秀，重在過程和參與，追求真正的學(xué)習(xí)，鼓勵同學(xué)們量力而行，倡導(dǎo)用柔性指標(biāo)引導(dǎo)先進，鼓勵相互借鑒。

5．“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的組織機構(gòu)由哪些部門組成？

“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的組織機構(gòu)按照三級體系設(shè)置，即學(xué)校“大學(xué)生素質(zhì)拓展中心”（校級組織）、學(xué)院“大學(xué)生素質(zhì)拓展中心”（院級組織）和“團支部”（班級組織）。這三級組織之間呈領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)與被指導(dǎo)、監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。

6.各個組織機構(gòu)的構(gòu)成與職權(quán)是什么？ 1）團支部

各班級團支部、社團團支部和社區(qū)團支部是實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的最基層力量。

團支部負責(zé)申報素質(zhì)拓展項目、組織參加素質(zhì)拓展活動，并于活動進行后兩周內(nèi)，將詳細的實施過程記錄以及工作總結(jié)報所在學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展中心審核。

團支部每學(xué)期末負責(zé)核實每一位學(xué)生的素質(zhì)拓展經(jīng)歷，對素質(zhì)拓展成果進行認證，并向?qū)W院大學(xué)生素質(zhì)拓展申報中心提交相關(guān)數(shù)據(jù)庫資料和證明文檔。

向?qū)W生傳達有關(guān)素質(zhì)拓展計劃的政策和要求，向?qū)W院和學(xué)校有關(guān)機構(gòu)提出工作建議。2)?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組

校“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組由主管此項工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)管理部門、科研管理部門、學(xué)生管理部門、畢業(yè)生就業(yè)中心和共青團、學(xué)生會等組織的負責(zé)人組成。校級領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職權(quán)有：制定和調(diào)整有關(guān)政策，為素質(zhì)拓展計劃的全面開展搭建平臺；審批全校大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的指導(dǎo)方向和總體規(guī)劃。

3）?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”指導(dǎo)委員會

?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”指導(dǎo)委員會由教育專家、知名教授、學(xué)生代表、校友代表和學(xué)校職能部門負責(zé)人共同組成。主要職權(quán)有：確定全校性素質(zhì)拓展項目的總體規(guī)劃；審批新增設(shè)的素質(zhì)拓展項目；審批素質(zhì)拓展項目的變更；討論評價有爭議的素質(zhì)拓展項目；跟蹤調(diào)查重點素質(zhì)拓展項目執(zhí)行情況；負責(zé)評估所有素質(zhì)拓展項目的級別層次水平。

4）學(xué)校大學(xué)生素質(zhì)拓展中心

學(xué)校大學(xué)生素質(zhì)拓展中心是全校素質(zhì)拓展計劃推行工作的常設(shè)機構(gòu)，主要由認證中心和秘書處構(gòu)成。認證中心的主要職責(zé)包括：制定素質(zhì)拓展項目的申報、發(fā)布和更換等工作程序；制定學(xué)生素質(zhì)拓展證書填寫內(nèi)容的申報、確認和修改等工作的工作程序；建立和維護全校學(xué)生素質(zhì)拓展成果數(shù)據(jù)庫；發(fā)布全校各級組織負責(zé)的素質(zhì)拓展項目目錄；記載全校學(xué)生素質(zhì)拓展成果并認證每一位學(xué)生素質(zhì)拓展證書的內(nèi)容；受理學(xué)生個人提出的素質(zhì)拓展證書的補發(fā)和內(nèi)容更正等事務(wù)。

秘書處作為全校性素質(zhì)拓展計劃推行工作的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，主要職責(zé)有以下幾項：監(jiān)督學(xué)校各級組織按照校大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃領(lǐng)導(dǎo)小組提出的要求，完成素質(zhì)拓展計劃各個環(huán)節(jié)的任務(wù)；及時調(diào)查并了解各個素質(zhì)拓展項目的運作狀況；調(diào)查了解團支部執(zhí)行素質(zhì)拓展計劃的具體情況等。

5）院“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組

院“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院團工委負責(zé)人、學(xué)院學(xué)生會負責(zé)人和班主任、輔導(dǎo)員代表共同組成。主要職權(quán)有：按照?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組的要求部署和安排學(xué)院素質(zhì)拓展計劃的總體規(guī)劃；為學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展中心的工作提供物質(zhì)保障；研究素質(zhì)拓展計劃在本學(xué)院推行過程中出現(xiàn)的特殊問題；指導(dǎo)團支部全面參與大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃。

6）學(xué)院“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”指導(dǎo)委員會

學(xué)院“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”指導(dǎo)委員會由學(xué)院資深教授、學(xué)科帶頭人、社會賢達人士、班主任代表、輔導(dǎo)員代表和學(xué)生代表組成。職權(quán)主要有：確定學(xué)院素質(zhì)拓展項目的總體規(guī)劃；提出新增設(shè)的素質(zhì)拓展項目；提出素質(zhì)拓展項目的變更建議；跟蹤調(diào)查重點素質(zhì)拓展項目執(zhí)行情況并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)小組提交報告；負責(zé)評估學(xué)院素質(zhì)拓展項目的級別層次水平。7）學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展中心

學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展中心是負責(zé)本學(xué)院素質(zhì)拓展計劃推行工作的常設(shè)機構(gòu)，主要由申報中心和秘書處構(gòu)成。申報中心的主要職責(zé)包括：按照素質(zhì)拓展項目的登記、申報、發(fā)布和更換等工作程序，申報學(xué)院負責(zé)落實的素質(zhì)拓展項目；按照學(xué)生素質(zhì)拓展證書內(nèi)容的申報、確認和修改等工作程序，組織學(xué)生申報與填寫素質(zhì)拓展證書；為建立和維護學(xué)生素質(zhì)拓展成果數(shù)據(jù)庫提供數(shù)據(jù)和信息；發(fā)布本學(xué)院學(xué)生適合參加的素質(zhì)拓展項目目錄；指導(dǎo)團支部開展各項素質(zhì)拓展工作。

秘書處作為學(xué)院素質(zhì)拓展計劃推行工作的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，主要職責(zé)有：監(jiān)督學(xué)院各級組織按照學(xué)校和學(xué)院“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組的要求完成素質(zhì)拓展計劃各個環(huán)節(jié)的任務(wù)；監(jiān)督各項規(guī)章制度在本學(xué)院的執(zhí)行情況；及時調(diào)查了解學(xué)院負責(zé)的各個素質(zhì)拓展項目的運作狀況；指導(dǎo)團支部組織學(xué)生參與大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃.004km.cn

第四篇：素質(zhì)拓展認證材料

一、思想政治與道德素養(yǎng)

2010年11月，為我院機電工程系08級質(zhì)管班鄭金甌同學(xué)不幸確診為非沙何金氏淋巴癌捐款。

2010年11月2日，參加學(xué)院青年馬克思主義者培養(yǎng)工程暨業(yè)余團校第二期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并結(jié)業(yè)合格.2011年11月，參加財經(jīng)貿(mào)易系分黨校（院黨校第十期）入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，經(jīng)考核取得合格并結(jié)業(yè)。

二、社會實踐與志愿服務(wù)

2011年6月，參加“感恩學(xué)院-營銷自我”招生宣傳暑假社會實踐活動，并榮獲“2011十佳招生宣傳志愿者”稱號。2011年3月，參加財經(jīng)貿(mào)易系學(xué)雷鋒清掃金谷社區(qū)活動

2011年3月，參加財經(jīng)貿(mào)易系在婁星廣場舉辦的保護婁底文化遺產(chǎn)的活動。

三、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

2010年12月16日，參加學(xué)院在南苑禮堂舉行“學(xué)校常見傳染病預(yù)防知識”的講座。

2011年5月5日，參加在文化廣場舉辦的反傳銷知識講座。

四、文化藝術(shù)與身心發(fā)展

2010年9月27日，參加在文化廣場舉行的學(xué)院“廣場紅歌會” 2012年3月，參加招生就業(yè)處組織的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目入園論證會”。

五、社團活動與社會工作 2010年10月到2011年6月，任財經(jīng)貿(mào)易系10市營大一班紀律委員。2010年10月至2011年6月，加入院團委營銷自我協(xié)會學(xué)習(xí)。2010年9月至2011年6月，任院學(xué)生會干事。

2010年9月至2011年6月，院團委社團聯(lián)合會財務(wù)部干事。2011年9月至今，院團委社團聯(lián)合會外聯(lián)部部長。

2011年6月至今，任財經(jīng)貿(mào)易系10市營大一班組織委員 2011年9月至今，任院團委營銷自我協(xié)會執(zhí)行會長。

2010年12月，被評為2010年下學(xué)期營銷自我協(xié)會“優(yōu)秀會員”。2012年5月，被評為2011年院級“優(yōu)秀團干”。

2011年10月，被評為2010年至2011學(xué)院級“三好學(xué)生”。2011年4月，被評為院學(xué)生會“院學(xué)生會優(yōu)秀干部”。

六、技能培訓(xùn)及其他 2011年6月，參加報考湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院自考本科企業(yè)財務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)。

2010年12月，參加高等學(xué)校應(yīng)用英語能力考試，取得合格成績。2010年12月，參加全國計算機信息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊操作員級考試，取得合格成績。

2011年11月，榮獲2010年至2011學(xué)國家勵志獎學(xué)金。2011年11月，參加國家職業(yè)資格鑒定營銷師三級認證考試通過

第五篇：大學(xué)生素質(zhì)拓展認證申請說明

大學(xué)生素質(zhì)拓展認證工作說明

一、素質(zhì)拓展認證分四個階段：

個人申請階段；支部、總支審核公示階段；匯總修正填寫證書階段；學(xué)年認證階段

二、個人申請及匯總公示均采用電子表格EXECL來制作，具體格式見“大學(xué)生素質(zhì)拓展認證申請”和“素質(zhì)拓展認證團支部匯總表”文件。

三、個人申請表需要申請人按報表格式輸入存檔，存檔文件名取個人姓名，文件格式為EXECL。各學(xué)年按標(biāo)簽頁分別輸入，輸入格式已設(shè)置好，申請人無須改動格式。

四、班級匯總表由團支部組織填寫，以學(xué)年為單位匯總填寫，每學(xué)年按標(biāo)簽頁分別輸入。存檔文件名為班級全稱，文件格式為EXECL。輸入格式已經(jīng)設(shè)置好，只須根據(jù)收繳的個人申請資料復(fù)制即可。

五、支部匯總應(yīng)做的幾項工作：

1.檢查審核個人申請資料的真實性，對于弄虛作假行為要及時清楚。

2.檢查個人申請資料的內(nèi)容和對應(yīng)項是否相符，不符的要給予調(diào)整，并通知本人。

3.檢查個人申請資料的用語是否合適，對不能明確、簡練表達的要給予糾正。

大學(xué)生素質(zhì)拓展認證中心

二○一一年九月九日