第一篇：“道德經(jīng)典誦讀”年度工作方案 2

道德經(jīng)典誦讀年度工作方案

為傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)偉大的民族精神，提高干部職工的文化素養(yǎng)，推動(dòng)全局文化建設(shè)，建設(shè)充滿生機(jī)和活力氛圍，結(jié)合全省創(chuàng)建文明單位等相關(guān)文件要求，決定深入開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典是華夏五千年文化和精髓，蘊(yùn)含著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精髓，具有深刻的思想內(nèi)涵和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖乱?guī)范。開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是對(duì)干部職工進(jìn)行思想道德教育的重要載體，是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升文明素質(zhì)的有效途徑，也是建設(shè)“全省精神文明單位”的重要內(nèi)容。全局要充分認(rèn)識(shí)開展道德經(jīng)典誦讀的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，使干部職工從中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素質(zhì)，為“弘揚(yáng)美德，構(gòu)建和諧”營(yíng)造文明社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.誦讀主題：讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做道德先鋒。2.活動(dòng)對(duì)象：全體干部職工。

3.主要內(nèi)容：包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》和唐詩(shī)、宋詞等經(jīng)典名篇。

4.活動(dòng)安排：活動(dòng)分為三個(gè)階段。一是宣傳發(fā)。4月進(jìn)行動(dòng)員宣傳，宣講傳統(tǒng)文化中道德精神的現(xiàn)實(shí)意義，宣講經(jīng)典誦讀在國(guó)內(nèi)外開展的情況和成功的經(jīng)驗(yàn)，宣講誦讀活動(dòng)的具體做法。二是組織實(shí)施。4-11月，開展誦讀活動(dòng)，比經(jīng)典儲(chǔ)存、比賞析能力，激發(fā)興趣。三是成果展示。12月，組織道德經(jīng)典美文展示，展示道德誦讀實(shí)踐風(fēng)采。

三、道德經(jīng)典美文誦讀相關(guān)要求

誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持“分散自學(xué)與專題講解相結(jié)合、學(xué)習(xí)經(jīng) 典與道德實(shí)踐相結(jié)合”的原則，以誦讀講解相結(jié)合、學(xué)習(xí)經(jīng)典與道德實(shí)踐相結(jié)合“的原則，以誦讀為基礎(chǔ)，以感悟?yàn)槁窂?，以?shí)踐為目的，提升干部職工的文化素養(yǎng)，促進(jìn)道德生成。

1.結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化工作方案。要結(jié)合實(shí)際，建立齊抓共管經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先表優(yōu)，誦讀活動(dòng)健康有序持久發(fā)展。2.強(qiáng)化儲(chǔ)備，提升誦讀實(shí)效。各要充分利用現(xiàn)代設(shè)備，以干部職工喜聞樂見的形式組織開展活動(dòng)，不斷提高誦讀活動(dòng)的實(shí)效性。

3.注重實(shí)踐，促進(jìn)道德生成。要抓好經(jīng)典誦讀與道德實(shí)踐的結(jié)合。要把經(jīng)典誦讀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與社會(huì)主義榮辱教育相結(jié)合，與理想信念教育相結(jié)合，不斷擴(kuò)大教育成果，內(nèi)化氣質(zhì)。

第二篇：道德經(jīng)典誦讀工作方案

2012年南陵縣交通運(yùn)輸局道德經(jīng)典誦讀工作方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步提升公民思想道德素質(zhì)和城鄉(xiāng)社會(huì)文明程度，提升全國(guó)（?。┪拿骺h城創(chuàng)建水平，按照中央、省、市文明辦關(guān)于廣泛開展全民閱讀活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)的工作部署，特制定2012年南陵縣交通運(yùn)輸局經(jīng)典誦讀方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)文和紅色經(jīng)典詩(shī)文為主要內(nèi)容，注重活動(dòng)形式和載體的創(chuàng)新，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

二、活動(dòng)安排

（一）開展安徽省中華經(jīng)典誦讀南陵縣交通運(yùn)輸局活動(dòng)

結(jié)合縣文明委《2012年精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)》,按照“一牽六連”（開展小手牽大手,經(jīng)典誦讀連鄉(xiāng)鎮(zhèn)、連學(xué)校、連機(jī)關(guān)、連景區(qū)、連家庭、連企業(yè)）的成功做法及今年市民素質(zhì)提升工作的部署要求，舉行2012年安徽省中華經(jīng)典誦讀南陵縣交通運(yùn)輸局活動(dòng)。

（二）開展“我們的節(jié)日”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)

各單位要緊緊圍繞傳統(tǒng)節(jié)日主題，結(jié)合實(shí)際，在本單位本部門范圍內(nèi)，廣泛開展“我們的節(jié)日”經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)，以深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的思想內(nèi)涵，把弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵與誦讀經(jīng)典相結(jié)合?；顒?dòng)突出忠貞愛情、家庭和睦、熱愛祖國(guó)的主題，弘揚(yáng)健康溫馨的愛情觀、現(xiàn)代主流的家庭觀、價(jià)值觀。以誦讀愛國(guó)、愛家為主要內(nèi)容的經(jīng)典詩(shī)文，詮釋新時(shí)代“愛”的豐富內(nèi)涵，展示愛是堅(jiān)守、愛是奉獻(xiàn)的深意，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，傳送家庭美德。

（三）總結(jié)表彰

總結(jié)全年經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展情況，交流開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)單位和個(gè)人。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)引導(dǎo)，明確活動(dòng)意義

中國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文，博大精深，內(nèi)蘊(yùn)豐富，意存高遠(yuǎn)，是中華民族的文化瑰寶，是祖國(guó)的文化命脈。深入開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，能夠使廣大居民，特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛國(guó)主義教育，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各單位要提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的開展意義，積極組織，加強(qiáng)引導(dǎo)，確保各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

（二）創(chuàng)新載體，注重活動(dòng)實(shí)效

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各單位要把開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合，與落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》相結(jié)合，與提高市民文明素質(zhì)和道德風(fēng)尚相結(jié)合，與全民閱讀活動(dòng)相結(jié)合，與青少年思想道德教育相結(jié)合，與日常工作、學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解、踐行道德規(guī)范。要以思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，認(rèn)真策劃、精心組織、突出主題、豐富內(nèi)涵，開展多層次、多形式的經(jīng)典誦讀，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

（三）加大宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍

各責(zé)任單位要加大宣傳力度，及時(shí)宣傳活動(dòng)動(dòng)態(tài)，使活動(dòng)家喻戶曉、人人皆知，營(yíng)造良好的氛圍。開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)要加大參與面，邀請(qǐng)社會(huì)各界廣泛參與。要在活動(dòng)中注重藝術(shù)形式創(chuàng)新，力求活動(dòng)豐富多彩，吸引居民群眾主動(dòng)參與、積極參與。

第三篇：道德經(jīng)典誦讀2012工作方案

曲靖市體育訓(xùn)練中心開展道德經(jīng)典誦讀2012工

作方案

為傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)偉大的民族精神，提高報(bào)社全體員工的文化素養(yǎng)，推動(dòng)全社文化建設(shè)，營(yíng)造充滿生機(jī)和活力的氛圍，結(jié)合報(bào)社創(chuàng)建市級(jí)文明單位標(biāo)兵的相關(guān)文件要求，決定深入開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是對(duì)中心職工進(jìn)行思想道德教育的重要方式，是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升文明素質(zhì)的有效途徑，也是建設(shè)“市級(jí)文明單位標(biāo)兵”的重要內(nèi)容。要充分認(rèn)識(shí)開展道德經(jīng)典誦讀的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，使全體員工從中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素質(zhì)，為“弘揚(yáng)美德，構(gòu)建和諧報(bào)社”營(yíng)造文明的工作環(huán)境和生活環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

讀國(guó)學(xué)經(jīng)典做道德先鋒

三、活動(dòng)地點(diǎn)

道德大講堂（四樓會(huì)議室）及各部門辦公室

四、參與范圍

（一）中心辦公室、訓(xùn)練科、后勤部以及其他相關(guān)部門。

（二）中心黨支部、工會(huì)開展學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》活動(dòng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

（一）主要內(nèi)容：

包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》和唐詩(shī)、宋詞等經(jīng)典名篇。

（二）活動(dòng)安排：活動(dòng)分為三個(gè)階段。

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。1月，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，宣講傳統(tǒng)文化中道德精神的現(xiàn)實(shí)意義。宣講經(jīng)典誦讀在國(guó)內(nèi)外開展的情況和成功的經(jīng)驗(yàn)，宣講誦讀活動(dòng)的具體做法。

2、組織實(shí)施階段。2-10月，開展誦讀活動(dòng)，比經(jīng)典儲(chǔ)存、比賞析能力，激發(fā)興趣。

3、成果展示階段。11月，組織道德經(jīng)典美文展示(心得體會(huì))，展示道德誦讀實(shí)踐風(fēng)采。

六、相關(guān)要求

誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持“分散自學(xué)與專題講解相結(jié)合、學(xué)習(xí)經(jīng)典與道德實(shí)踐相結(jié)合”的原則，以誦讀為基礎(chǔ)，以感悟?yàn)槁窂剑詫?shí)踐為目的，提升干部職工的文化素養(yǎng)，促進(jìn)道德生成。

1、結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化工作方案。要結(jié)合實(shí)際，建立齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，要加強(qiáng)對(duì)誦讀的檢查督導(dǎo)，總結(jié)推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先表優(yōu)，確保誦讀活動(dòng)健康有序持久發(fā)展。

2、強(qiáng)化師資，提升誦讀實(shí)效。各部門要采取多種形式組織開展活動(dòng)，不斷提高誦讀活動(dòng)的實(shí)效性。

3、注重實(shí)踐，促進(jìn)道德生成。要抓好經(jīng)典誦讀與道德實(shí)踐的結(jié)合。要把經(jīng)典誦讀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合，與理想信念教育相結(jié)合，不斷擴(kuò)大教育成果，內(nèi)化氣質(zhì)。

曲靖市體育訓(xùn)練中心

2012年1月15日

第四篇：2012-2015道德經(jīng)典誦讀工作方案

2012年XXX小學(xué)

“道 德 經(jīng) 典 誦 讀”

工

作

方

案

2012年XXX小學(xué)“道德經(jīng)典誦讀”工作方案

為傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)偉大的民族精神，提高我校全體師生的文化素養(yǎng)，推動(dòng)全社文化建設(shè)，營(yíng)造充滿生機(jī)和活力的氛圍，結(jié)合我校的相關(guān)文件要求，決定深入開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是對(duì)師生進(jìn)行思想道德教育的重要方式，是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升文明素質(zhì)的有效途徑。要充分認(rèn)識(shí)開展道德經(jīng)典誦讀的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，使師生從中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素質(zhì)，為“弘揚(yáng)美德，構(gòu)建和諧校園”營(yíng)造文明的工作環(huán)境和生活環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

讀國(guó)學(xué)經(jīng)典做道德先鋒

三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)及各班教師

四、參與范圍:全校師生

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

（一）主要內(nèi)容：

包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》和唐詩(shī)、宋詞等經(jīng)典名篇。

（二）活動(dòng)安排：活動(dòng)分為三個(gè)階段。

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。1月，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，宣講傳統(tǒng)文化中道德精神的現(xiàn)實(shí)意義。宣講經(jīng)典誦讀在國(guó)內(nèi)外開展的情況和成功的經(jīng)驗(yàn)，宣講誦讀活動(dòng)的具體做法。

2、組織實(shí)施階段。2-11月，開展誦讀活動(dòng)，比經(jīng)典儲(chǔ)存、比賞析能力，激發(fā)興趣。

3、成果展示階段。12月，組織道德經(jīng)典美文展示(心得體會(huì))，展示道德誦讀實(shí)踐風(fēng)采。

六、相關(guān)要求

誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持“分散自學(xué)與教師講解相結(jié)合、學(xué)習(xí)經(jīng)典與道德實(shí)踐相結(jié)合”的原則，以誦讀為基礎(chǔ)，以感悟?yàn)槁窂?，以?shí)踐為目的，提升師生的文化素養(yǎng)，促進(jìn)道德生成。

1、結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化工作方案。要結(jié)合實(shí)際，建立齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，要加強(qiáng)對(duì)誦讀的檢查督導(dǎo)，總結(jié)推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先表優(yōu)，確保誦讀活動(dòng)健康有序持久發(fā)展。

2、強(qiáng)化師資，提升誦讀實(shí)效。各部門要采取多種形式組織開展活動(dòng)，不斷提高誦讀活動(dòng)的實(shí)效性。

3、注重實(shí)踐，促進(jìn)道德生成。要抓好經(jīng)典誦讀與道德實(shí)踐的結(jié)合。要把經(jīng)典誦讀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合，與理想信念教育相結(jié)合，不斷擴(kuò)大教育成果，內(nèi)化氣質(zhì)。

XXX小學(xué)

2012年12月30日

2013年XXX小學(xué)

德

經(jīng) 典

工

作

方

案

誦 讀”“道

2013年XXX小學(xué)“道德經(jīng)典誦讀”工作方案

為傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)偉大的民族精神，提高所有學(xué)生的文化素養(yǎng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生健康文明發(fā)展，結(jié)合我校具體情況，決定深入開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，全面實(shí)施《公民道德實(shí)施綱要》，以傳承中華優(yōu)秀文化為核心，以誦讀經(jīng)典為主要內(nèi)容，發(fā)動(dòng)全校師生廣泛參與，把道德文化變成道德實(shí)踐，引導(dǎo)教師、學(xué)生誦中華經(jīng)典，做有德之人，為提升全校師生思想道德素質(zhì)營(yíng)造良好的文化環(huán)境。

二、活動(dòng)目的

中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典是華夏五千年文化和精髓，蘊(yùn)含著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精髓，具有深刻的思想內(nèi)涵和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖乱?guī)范。開展道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要載體，是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升文明素質(zhì)的有效途徑，也是建設(shè)“文明校園”的重要內(nèi)容。廣大師生要充分認(rèn)識(shí)開展道德經(jīng)典誦讀的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，使教師學(xué)生從中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素質(zhì)，為“弘揚(yáng)美德，構(gòu)建和諧”營(yíng)造文明社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、誦讀主題：讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做道德先鋒。

2、活動(dòng)對(duì)象：全體語(yǔ)、數(shù)教師、所有學(xué)生。

3、主要內(nèi)容：包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》和唐詩(shī)、宋詞、現(xiàn)代優(yōu)美散文等經(jīng)典名篇。

4、活動(dòng)安排：活動(dòng)分為三個(gè)階段。一是宣傳發(fā)動(dòng)。3月，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，宣講傳統(tǒng)文化中道德精神的現(xiàn)實(shí)意義，宣講經(jīng)典誦讀在國(guó)內(nèi)外開展的情況和成功的經(jīng)驗(yàn)，宣講誦讀活動(dòng)的具體做法。

二是組織實(shí)施。4-11月，開展誦讀活動(dòng)，比經(jīng)典儲(chǔ)存、比賞析能力，激發(fā)興趣。

三是成果展示。12月，組織道德經(jīng)典美文展示，展示道德誦讀實(shí)踐風(fēng)采。

四、道德經(jīng)典美文誦讀相關(guān)要求

誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持“分散誦讀與集體誦讀相結(jié)合、學(xué)習(xí)經(jīng)典與道德實(shí)踐相結(jié)合”的原則，以誦讀講解相結(jié)合、學(xué)習(xí)經(jīng)典與道德實(shí)踐相結(jié)合“的原則，以誦讀為基礎(chǔ)，以感悟?yàn)槁窂?，以?shí)踐為目的，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，促進(jìn)道德生成。

1、結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化工作方案。要結(jié)合實(shí)際，建立齊抓共管經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先表優(yōu)，誦讀活動(dòng)健康有序持久發(fā)展。

2、強(qiáng)化師資，提升誦讀實(shí)效。各要充分利用現(xiàn)代設(shè)備，以學(xué)生喜聞樂見的形式組織開展活動(dòng)，不斷提高誦讀活動(dòng)的實(shí)效性。

3、注重實(shí)踐，促進(jìn)道德生成。要抓好經(jīng)典誦讀與道德實(shí)踐的結(jié)合。要把經(jīng)典誦讀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與社會(huì)主義榮辱教育相結(jié)合，與理想信念教育相結(jié)合，不斷擴(kuò)大教育成果，內(nèi)化氣質(zhì)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

各班教室、操場(chǎng)

六、參與人員

指導(dǎo)道德經(jīng)典誦讀的教師：全體語(yǔ)文教師

參與人員：所有學(xué)生

開遠(yuǎn)市XXX小學(xué) 2013年3月1日

2014年XXX小學(xué)

德

經(jīng) 典

工

作

方

案

誦 讀”“道

2014年XXX小學(xué)“道德經(jīng)典誦讀”工作方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，進(jìn)一步深化愛國(guó)主義教育，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，特制定以下活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全面實(shí)施《公民道德實(shí)施綱要》，以傳承中華優(yōu)秀文化為核心，以誦讀經(jīng)典為主要內(nèi)容，發(fā)動(dòng)全校師生廣泛參與，把道德文化變成道德實(shí)踐，引導(dǎo)教師、學(xué)生誦中華經(jīng)典，做有德之人，為提升全校師生思想道德素質(zhì)營(yíng)造良好的文化環(huán)境。

二、活動(dòng)目的

中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典是華夏五千年文化的精髓，蘊(yùn)含著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，具有深刻的思想內(nèi)涵和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖乱?guī)范。開展中華道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是對(duì)全校師生進(jìn)行思想道德教育的重要載體，也是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升文明素質(zhì)的有效途徑。要充分認(rèn)識(shí)開展道德經(jīng)典誦讀的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，使全校師生從中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素質(zhì)，營(yíng)造文明的社會(huì)環(huán)境和人文環(huán)境。

三、活動(dòng)原則

（一）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式相結(jié)合原則。

（二）堅(jiān)持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育和人類一切優(yōu)秀美德教育相結(jié)合原則。

（三）堅(jiān)持德育工作與思想政治工作相結(jié)合原則。

（四）堅(jiān)持抓好典型、以點(diǎn)帶面相結(jié)合原則。

四、活動(dòng)主題

傳承傳統(tǒng)文化，提高道德素養(yǎng)，培育民族精神，增強(qiáng)職業(yè)道德。

五、經(jīng)典誦讀的文化志愿者

為使“中華道德經(jīng)典誦讀活動(dòng)”能夠得到落實(shí)和取得成效，我校領(lǐng)導(dǎo)組決定指導(dǎo)道德經(jīng)典誦讀的文化志愿者為：潘嚴(yán)嚴(yán)

六、活動(dòng)步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。3月，廣泛開展“中華道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的宣傳。同時(shí)結(jié)合實(shí)際確定誦讀內(nèi)容，定期進(jìn)行誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流。

（二）誦讀開展階段。4月至11月，各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際開展閱讀道德經(jīng)典書籍活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦讀能手和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等活動(dòng)，使“中華道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。充分利用學(xué)習(xí)例會(huì)、電子顯示屏、宣傳欄等多種形式，開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)。

（三）誦讀展示階段。12月，各班級(jí)要根據(jù)實(shí)際開展誦讀活動(dòng)情況，充分展示優(yōu)秀道德誦讀成果和實(shí)踐風(fēng)采。尊重師生對(duì)古詩(shī)文理解的方式，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)，提高師生的人文道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

七、活動(dòng)要求

（一）要建立齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)誦讀的檢查督導(dǎo)，確保誦讀活動(dòng)健康有序持久發(fā)展。

（二）誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持“分散自學(xué)與專題講解相結(jié)合、學(xué)習(xí)經(jīng)典與道德實(shí)踐相結(jié)合”的原則，以誦讀為基礎(chǔ)，以感悟?yàn)槁窂?，以?shí)踐為目的，提升師生的文化素養(yǎng)，促進(jìn)道德生成。

（三）要把經(jīng)典誦讀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合，與理想信念教育相結(jié)合，不斷擴(kuò)大教育成果。

八、活動(dòng)地點(diǎn)

各班教室、操場(chǎng)

九、參與人員

指導(dǎo)道德經(jīng)典誦讀的教師：全體語(yǔ)文教師

參與人員：所有學(xué)生

開遠(yuǎn)市XXX小學(xué) 2014年3月1日

2015年XXX小學(xué)

“道 德 經(jīng) 典 誦 讀”

工

作

方

案

2015年XXX小學(xué)“道德經(jīng)典誦讀”工作方案

學(xué)校按照市教體局關(guān)于推動(dòng)全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求，按照“不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加教師工作負(fù)擔(dān)，不增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”的原則，切實(shí)有效的在我校全面開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，特制定本方案。

一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

二、經(jīng)典誦讀內(nèi)容

小學(xué)一、二年級(jí)：誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，古詩(shī)10篇。小學(xué)三年級(jí)：誦讀《孟子》，古詩(shī)20篇。小學(xué)四年級(jí)：誦讀《論語(yǔ)》，古詩(shī)30篇。小學(xué)五、六年級(jí)：誦讀《詩(shī)經(jīng)》，古詩(shī)30篇。

三、措施與要求

“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

（一）保證誦讀時(shí)間。主要利用每天早自習(xí)的五分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”，做到讀而常吟之，以此提升誦讀水平，提升師生的文化素養(yǎng)，促進(jìn)道德生成。

（二）各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶?？凑l(shuí)讀得好，記得牢，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開展古詩(shī)文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

（三）布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容。

（四）學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，班級(jí)內(nèi)定期開展古詩(shī)文誦讀等。

（五）指導(dǎo)教師要定時(shí)抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)；

（六）各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。

（七）學(xué)校每學(xué)期組織一次檢測(cè)，采取抽測(cè)、集體誦讀、高年級(jí)檢測(cè)低年級(jí)或同伴互測(cè)的方法。并開展歌唱經(jīng)典、演經(jīng)典、經(jīng)典詩(shī)篇朗誦會(huì)、經(jīng)典誦讀展示等活動(dòng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)展示。

（八）各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對(duì)其中簡(jiǎn)單語(yǔ)句的釋義不要求講解得過深過細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對(duì)部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵(lì)親子誦讀，師生同讀。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程，貴在天天堅(jiān)持，持之以恒。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

各班教室、操場(chǎng)

五、參與人員

指導(dǎo)道德經(jīng)典誦讀的教師：全體語(yǔ)文教師

參與人員：所有學(xué)生 附：經(jīng)典誦讀展示形式： 1．我給大家講美文

學(xué)生把自己收集誦讀的古詩(shī)文講給同學(xué)聽。2．唱經(jīng)典

古詩(shī)文本身就具有強(qiáng)烈的音樂美。在誦讀的過程中，為激發(fā)學(xué)生的誦讀的興趣，讓他們記得更好，可開展歌唱古詩(shī)文的活動(dòng)。如孟郊《游子吟》，蘇軾《大江東去》《明月幾時(shí)有》，李商隱《別亦難》，白居易《長(zhǎng)恨歌（片斷）》等古詩(shī)詞歌曲，同時(shí)學(xué)生還可以運(yùn)用自己喜歡的歌曲曲調(diào)去唱古詩(shī)文。還可請(qǐng)音樂老師給古詩(shī)文譜上好聽的曲調(diào)。

3、給經(jīng)典配圖

在經(jīng)典中，因?yàn)樽髡叩耐魄米聊?，使語(yǔ)言很具有鮮明的形象性。如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”等，都能在學(xué)生的頭腦中形象一幅幅優(yōu)美的圖畫。在學(xué)生誦讀的基礎(chǔ)上，為經(jīng)典配畫，加深了學(xué)生對(duì)經(jīng)典的感悟，培養(yǎng)他們思維力，想象力。

4、經(jīng)典我能行

在誦讀到一定的程度上，可鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手寫。

學(xué)生在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，教師加以適當(dāng)?shù)慕榻B，學(xué)生對(duì)古詩(shī)文格韻有了一定了解，就讓他們?cè)囍约簩懸粚懺?shī)。

5、編寫經(jīng)典選篇

學(xué)生將自己誦讀的經(jīng)典分類，如分成學(xué)習(xí)方面，為人交友，勵(lì)志人生，絢麗自然等等。并由此自己編成一個(gè)小冊(cè)子，配上精美的插圖，寫上序言，標(biāo)上自己主編的字樣。看著自己的成果，學(xué)生誦讀的成就感油然而生。更使他們樂于誦讀。

6、運(yùn)用經(jīng)典

學(xué)生誦讀經(jīng)典，能在實(shí)際中運(yùn)用，更能讓他們樂于好于誦讀。這也是我們誦讀的一個(gè)目標(biāo)。在實(shí)際中，我們就有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)典。如：春天到了，組織學(xué)生走出校門踏青?？匆娞一?，教師有意識(shí)地誦出“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛??”，“人面桃花相映紅”等句子，引導(dǎo)學(xué)生吟出自己誦讀過的與桃花有關(guān)的句子，看誰(shuí)說(shuō)得多，說(shuō)得好，用得當(dāng)。在作文中，也經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用經(jīng)典句子。如描寫春雨時(shí)，用上“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，充分地表達(dá)自己對(duì)春雨的喜愛之情。

開遠(yuǎn)市XXX小學(xué) 2015年3月1日

第五篇：道德經(jīng)典誦讀策劃書

“道德經(jīng)典誦讀”活動(dòng)策劃書

中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神，五千年的文化積淀，形成了偉大的民族精神，而道德經(jīng)典是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)過激流沖刷而格外璀璨的珠玉。圖書館旨在通過誦讀道德經(jīng)典，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，強(qiáng)化學(xué)生的讀書意識(shí)，培植民族精神，建構(gòu)正確的人生信念，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

1、活動(dòng)主題:“書的旋律”

2、活動(dòng)名稱：“道德經(jīng)典誦讀

3、活動(dòng)目的及意義

配合圖書館讀書月活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，強(qiáng)化學(xué)生的讀書意識(shí)，培植民族精神，建構(gòu)正確的人生信念，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

4、主辦單位：圖書館

5、承辦單位：圖書館流通部、睿智讀書協(xié)會(huì)

6、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月上旬（具體時(shí)間另行通知）

7、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館一樓國(guó)際會(huì)議廳

8、活動(dòng)具體安排：

（1）活動(dòng)對(duì)象為各二級(jí)學(xué)院學(xué)生，鑒于活動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)格，每個(gè)二級(jí)學(xué)院參加初賽的選手人數(shù)為4人（注：4名選手，2人進(jìn)行道德經(jīng)典誦讀，2人朗誦與讀書有關(guān)的勵(lì)志的散文）。各學(xué)院請(qǐng)于4月19日（星期五）前將名單及參賽選手作品（電子版、紙質(zhì)的）、朗誦所用背景音樂統(tǒng)一交圖書館407室。

（2）選手作品所用稿件內(nèi)容僅限“道德經(jīng)典誦讀”百篇推薦書目（書目見附表）及與讀書有關(guān)的勵(lì)志的散文作品。

（3）根據(jù)比賽需求，圖書館將對(duì)各位參賽選手的作品進(jìn)行初選，并于26日將初選結(jié)果通知本人，入選的選手將參加5月上旬在圖書館一樓國(guó)際會(huì)議廳舉辦的決賽。

9、每位參加者朗誦時(shí)間規(guī)定在3分鐘。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附表）

10、注意事項(xiàng)：

（1）參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。

（2）朗誦所用背景音樂統(tǒng)一交圖書館流通部整理。

（3）最終成績(jī)主評(píng)委占70%,大眾評(píng)委占30%。主評(píng)委由老師5名，學(xué)生5名組成；大眾評(píng)委為臺(tái)下觀眾。

11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（1）設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。

（2）在讀書月總結(jié)表彰大會(huì)上統(tǒng)一給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品。

包輕院圖書館