第一篇：2018國考：申論文章標(biāo)題的基本要求

2018國考：申論文章標(biāo)題的基本要求

標(biāo)題是對文章核心內(nèi)容的概括，也是公務(wù)員考試中申論評分的重要環(huán)節(jié)。擬定標(biāo)題的基本要求是善于從總體的角度，用簡明、精確的詞語，反映文章的主要內(nèi)容或觀點(diǎn)，引導(dǎo)讀者去發(fā)現(xiàn)并準(zhǔn)確地把握文章要領(lǐng)。

根據(jù)題干要求擬好申論文章的標(biāo)題并不簡單，福建公務(wù)員考試網(wǎng)小編告訴大家申論標(biāo)題都有哪些形式。

根據(jù)不同的題干擬定不同的標(biāo)題，總的來說，申論文章的標(biāo)題分為以下幾種形式：

一、點(diǎn)睛式

點(diǎn)睛式的標(biāo)題就是以文章的中心論點(diǎn)為標(biāo)題的，這樣的標(biāo)題有的是直接指出文章的核心內(nèi)容。

（1）語言結(jié)構(gòu) ……關(guān)鍵在于…… ……應(yīng)以……為中心 ……應(yīng)著眼于…… ……的核心是…… ……是……的基礎(chǔ) ……應(yīng)分×步走 ……應(yīng)雙/多管齊下（2）示例

《解決就業(yè)的關(guān)鍵在于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)》 《治理環(huán)境污染的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式》 《攤販應(yīng)多在疏上下功夫》 《農(nóng)村改革的核心在于“放活”》 《提高就業(yè)者的素質(zhì)是解決就業(yè)的基礎(chǔ)》 《治理網(wǎng)絡(luò)污染要制度建設(shè)和文化建設(shè)并重》

二、批判式 批判式的標(biāo)題是指以質(zhì)疑一種錯誤觀點(diǎn)或者一種負(fù)面現(xiàn)象來作標(biāo)題。（1）語言結(jié)構(gòu) ……不能…… ……不是……（2）示例

《農(nóng)村建設(shè)不是為了面子》 《學(xué)術(shù)腐敗不能找借口》 《人禍不能借天災(zāi)卸責(zé)》 《上大學(xué)不是唯一的成才之路》

三、追問式

追問式的標(biāo)題通常以問題的形式引發(fā)中心論點(diǎn)。（1）語言結(jié)構(gòu)（對）……的追問 ……N問

……說明了什么？ ……何時休？（2）示例

《穩(wěn)定的支點(diǎn)在哪里？》 《征地之痛何時休？》 《鄉(xiāng)村五問》

《解決農(nóng)村養(yǎng)老就可以嗎？》

四、對比式

對比式是通過兩個角度和觀點(diǎn)的對比來擬定標(biāo)題。其最大的特點(diǎn)就是使文章顯得比較有張力。

（1）語言結(jié)構(gòu) 要……還是要……（是）……還是…… ……與…… 不是……就是…… ……不如…… 在……與……之間（2）示例

《制造大國與品牌小國》 《在危與機(jī)之間的中國制造業(yè)》 《體育大國與體育弱國》

《怒江--是下一個田納西還是下一個漫灣》 《燃放煙花--禁不如限》 《電動自行車治理--堵不如疏》

五、引申式

引申式是通過某個具體的時間以點(diǎn)帶面把文章寫出來。如2008年國家公務(wù)員考試中的命題作文《從怒江水電開發(fā)說開去》，又如北京2007年《從我國聽證會制度的發(fā)展說開去》等。這樣的標(biāo)題決定了文章的風(fēng)格要么是老鼠拉木锨--大頭在后面，要么是透過現(xiàn)象看本質(zhì)式的。

（1）語言結(jié)構(gòu) 由……說開去 ……的啟示 對……的思考 從……說起 從……看……（2）示例

《從“道德文章”說開去》 《承德扶貧模式的啟示》 《對菜農(nóng)不吃自種大棚菜的思考》 《從一場大霧導(dǎo)致的人間慘禍說起》 《對“郭美美事件”的透視》 《慈善事業(yè)需要跨越制度的限制》 《讓高等教育走出行政命題的陰影》

以上幾種只是最常規(guī)的申論文章擬題種類，在實(shí)際做題與考試中，可有意識的將多種方法綜合起來運(yùn)用，更準(zhǔn)確、自然、客觀的表述文章的觀點(diǎn)。

第二篇：2011國考《申論》輔導(dǎo)之文章寫作標(biāo)題擬定

2011國考《申論》輔導(dǎo)之文章寫作標(biāo)題擬定

近年來隨著公務(wù)員考試熱度增加，題型的難度也在逐漸加大，這在申論考試中的作文題目要求中也有所體現(xiàn)。除了常見的命題作文之外，申論考試中出現(xiàn)了不同要求的半命題作文，特別是有些題目只給定副標(biāo)題而需要考生自己擬定主標(biāo)題，很多考生對此感到無從下手，往往思考時間多長，影響文章寫作。本文將專門向考生介紹如何根據(jù)副標(biāo)題擬定申論文章主標(biāo)題的方法，供考生參考。

一、真題示例

【例1】2009年重慶市、遼寧省、福建省、海南省公務(wù)員申論第四大題：認(rèn)真閱讀“參考文獻(xiàn)2”，結(jié)合給定資料內(nèi)容，以“從2009年中央一號文件所想到的”為副標(biāo)題，自選角度，寫一篇議論文。(40分)要求：自擬主標(biāo)題，觀點(diǎn)明確，分析深入，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言生動流暢，字?jǐn)?shù)800-1000字。

【例2】2009年北京市應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員申論第四大題：根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合我國實(shí)際，以“談國民文明素質(zhì)的提高”為副標(biāo)題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。(40分)。

二、常見錯誤

在考試中經(jīng)常有一些考生分不清主標(biāo)題與副標(biāo)題的關(guān)系，拿副標(biāo)題直接做主標(biāo)題忽略了擬定主標(biāo)題，或者有部分考生根本不懂得如何從副標(biāo)題入手制定主標(biāo)題，而是把副標(biāo)題中的個別詞匯提煉出來做主標(biāo)題。這兩種方式都是不當(dāng)?shù)模粌H不能得分而且還會影響到寫作時的思路與主旨確定。

三、方法步驟

1、分析：副標(biāo)題的意圖是什么;副標(biāo)題與材料的關(guān)系是什么;副標(biāo)題本身內(nèi)部成分關(guān)系如何劃分。本文以例一的題目來進(jìn)行示范。

例一的副標(biāo)題是“從2009年中央一號文件所想到的”，分析如下：

1、副標(biāo)題的意圖是考查中央一號文件的內(nèi)容是什么，這個內(nèi)容的重要性是什么;

2、副標(biāo)題源于給定材料中的參考文獻(xiàn)2，也就是《****中央國務(wù)院關(guān)于2009年促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》(簡稱“2009年中央一號文件”)摘錄，其中主要談及****中央國務(wù)院對土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的規(guī)定性意見，是對給定材料中農(nóng)村、農(nóng)民土地流轉(zhuǎn)過程中的國家政策表述，副標(biāo)題實(shí)際上是說明材料問題應(yīng)采取的對策;

3、從副標(biāo)題本身來看，“從……所想到的”是一個介詞結(jié)構(gòu)，中心詞是“2009年中央一號文件”。

通過以上分析可以得出：這個副標(biāo)題是對策性的，主要內(nèi)容是關(guān)于土地流轉(zhuǎn)問題，采取對策的主體方為國家。

2、根據(jù)副標(biāo)題的性質(zhì)決定主標(biāo)題的擬定。

“從2009年中央一號文件所想到的”，需要的主標(biāo)題必須能說明對策是什么，最好提出解決土地流轉(zhuǎn)的觀點(diǎn)，可以這樣擬定：逐步推進(jìn)農(nóng)村土地規(guī)范化流轉(zhuǎn)——從2009年中央一號文件所想到的或者處理好土地流轉(zhuǎn)的關(guān)系——從2009年中央一號文件所想到的。

用上述分析方法來看例二：以“談國民文明素質(zhì)的提高”為副標(biāo)題。這個副標(biāo)題是要求提對策，即如何提高國民文明素質(zhì);同時它是對給定資料問題的再確定;它的內(nèi)部中心詞是“國民文明素質(zhì)”。擬定的主標(biāo)題可以是：文明伴我行，全民共推進(jìn)——談國民文明素質(zhì)的提高。

綜上所述，要從副標(biāo)題擬定主標(biāo)題時一定先分析副標(biāo)題，再根據(jù)副標(biāo)題特征擬定主標(biāo)題，這種從副到主的思路過程，能夠幫助考生比較準(zhǔn)確地領(lǐng)會命題者的意圖，從而在寫作中做到中心和主旨明確。

第三篇：2017國考申論文章寫作技巧

2017國考申論文章寫作技巧

命題方向

命題方向一：文化產(chǎn)業(yè)、價值觀與輿論引導(dǎo)

建議考生關(guān)注“網(wǎng)絡(luò)直播”、綜藝節(jié)目的明星效應(yīng)、“教科書改革”、“《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》的頒布”等話題，樹立正確價值觀。

命題方向二：經(jīng)濟(jì)全球化下的機(jī)遇與沖突

建議關(guān)注“逆全球化”的浪潮，中國在過去一輪的全球化中是最大的受益者之一，在未來中國需要履行更多的大國義務(wù)，參與重塑世界經(jīng)貿(mào)秩序。

命題方向三：家庭倫理關(guān)系

建議關(guān)注以下觀點(diǎn)：注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。同時要重視目前中國離婚率上升的趨勢。

命題方向四：社會組織發(fā)展

建議關(guān)注“樞紐型”社會組織的建設(shè)，并做好嚴(yán)格的管理監(jiān)督。

命題方向五：農(nóng)村的發(fā)展與改革

建議關(guān)注農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度的改革，同時要留意農(nóng)村電商和精準(zhǔn)扶貧等方式，是從大的層面去改變了農(nóng)村的生產(chǎn)方式。

命題方向六：新常態(tài)下的產(chǎn)業(yè)升級與消費(fèi)升級

消費(fèi)升級來自群眾生活水平的改善，而產(chǎn)業(yè)升級則來自消費(fèi)升級的倒逼機(jī)制。我們需要把消費(fèi)盡量留在國內(nèi)，這就要求國內(nèi)產(chǎn)品的質(zhì)量要跟上消費(fèi)需求。

命題方向七：心理健康與生理健康

中產(chǎn)群體的焦慮感在上升，心理層面的健康需要被重視。同時國人的生理健康意識也在上升，引發(fā)了全民健身熱潮。

命題方向八：實(shí)體經(jīng)濟(jì)與虛擬經(jīng)濟(jì)

建議考生重點(diǎn)關(guān)注一系列問題：供給側(cè)改革、史上最嚴(yán)的環(huán)保法能否改變實(shí)體經(jīng)濟(jì)中的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的缺陷、“資產(chǎn)荒”、金融如何支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)、如何提升中低收入群體的收入擴(kuò)大內(nèi)需。

命題方向九：人工智能帶來的社會變革

建議考生理解人工智能時代即將帶來，尤其是2016年“阿爾法狗擊敗世界圍棋高手”的案例，人工智能將在未來對人類社會帶來重大的變革。

命題方向十：城市化所帶來的社會變遷

中國的城市化進(jìn)程不斷加快，帶來了一系列社會變遷。城市化應(yīng)如何合理地推動下去，值得討論。

解題技巧

抓住題目當(dāng)中的關(guān)鍵信息：文種、作答對象、目標(biāo)三個方面。通過對這三個關(guān)鍵信息的分析，得出貫徹執(zhí)行題的作答思路。這樣，大家就可以直接去材料中提取答案要點(diǎn)了。

首先，分析貫徹執(zhí)行題的文種，對題目的格式要求進(jìn)行確定。一般情況下，貫徹執(zhí)行題的格式如下所示： 標(biāo)題

主送單位：

正文××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。發(fā)文單位 發(fā)文日期 有一些文種的格式較為特殊，但是在事業(yè)單位寫作中屬于低頻考點(diǎn)，如：講話類稿件(如：講話稿)、網(wǎng)絡(luò)文章類(如：短文)、文章前言類(如：編者按)等。格式分別如下：(一)講話稿： 講話稿 主送單位：

正文××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。(二)短文： 標(biāo)題

正文××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。(三)編者按：

編者按：正文××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

注意：當(dāng)題目中出現(xiàn)：草擬、提綱、不必考慮格式等關(guān)鍵信息時，本題不用呈現(xiàn)完整格式。

其次，分析貫徹執(zhí)行題的作答對象，即分析題目讓你答什么，由此找出這道題的關(guān)鍵信息，也是貫徹執(zhí)行題的重要采分點(diǎn)。抓準(zhǔn)作答對象，高分不再難。一般情況下，作答對象分為：問題、原因、影響、做法四類。下面，我們以實(shí)際題目為例進(jìn)行講解：

例一：根據(jù)背景材料反映的社會道德建設(shè)存在的主要問題，整理出一份匯報提綱，供上級領(lǐng)導(dǎo)審閱。(20分)要求：條理清楚，簡明扼要，字?jǐn)?shù)不超過300字。

這道題的作答對象是：社會道德建設(shè)存在的問題。因此，本題的答案中主要信息就是社會道德建設(shè)中存在的問題。

最后，分析貫徹執(zhí)行題的目標(biāo)。即寫這篇文章的目的是什么，這在題目中往往會有提示。由目標(biāo)信息，我們可以梳理出完整的作答思路。

例一：根據(jù)背景材料反映的社會道德建設(shè)存在的主要問題，整理出一份匯報提綱，供上級領(lǐng)導(dǎo)審閱。(20分)要求：條理清楚，簡明扼要，字?jǐn)?shù)不超過300字。

本題的目標(biāo)是：向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。所以我們需要在作答對象之前寫上一句總括句，以提示領(lǐng)導(dǎo)審閱。

二、實(shí)戰(zhàn)演練

下面，我們以一道實(shí)際題目為例，看一看解題技巧究竟如何運(yùn)用。

例： 【2014年4月26日某省市事業(yè)單位《綜合知識》-文字綜合類】近年來，“送孩子上下學(xué)”成為家長的煩心事。而校車的出現(xiàn)讓家長們看到了新的希望。但面對頻發(fā)的安全事故，家長們又紛紛嘆氣。假如你是某市教育局的一名工作人員，請結(jié)合給定材料，給學(xué)生家長寫一封公開信，呼吁家長關(guān)注校車安全。要求：內(nèi)容合理，符合實(shí)際，通俗易懂。500字左右。

(一)分析文種：公開信。公開信屬于我上面所說的一般類文種，所以需要考慮完整格式，即： 給家長的一封信

各位學(xué)生家長：

正文××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。市教育局

××年××月××日

(二)分析作答對象：頻發(fā)的安全事故、校車帶給家長的希望。對應(yīng)于四類作答對象是：問題、好的影響。

(三)分析目標(biāo)：呼吁家長關(guān)注校車安全。即文章需要有呼吁成分。通過對三類信息的分析，我們可以得出最終的思路： 給家長的一封信

各位學(xué)生家長：

頻發(fā)的安全事故(問題)+校車帶來的希望(好的影響)+呼吁家長關(guān)注校車安全 市教育局 ××年××月××日

希望大家能夠多練習(xí)幾道題目，真正將這一技巧“吃透”，這將對大家在考試中有及其積極的影響。

公務(wù)員考試申論技巧：如何做好應(yīng)用文寫作題

在近幾年的公務(wù)員考試中，應(yīng)用文寫作題在國家和各省的申論試題中頻繁出現(xiàn)，那么，如何做好這類試題呢？下面，申論寫作網(wǎng)將從應(yīng)用文寫作題的作答基本要求方面為考生進(jìn)行講解。應(yīng)用文寫作題的作答基本要求主要體現(xiàn)在三個方面：一是作答的內(nèi)容要求，二是作答的身份要求，三是作答的格式要求。

一、內(nèi)容要求

考生在作答時要抓住問題的關(guān)鍵，答案要全面而簡練。

1.根據(jù)題目要求確定內(nèi)容

考生要根據(jù)題目中提出的作答任務(wù)和要求確定相應(yīng)的作答內(nèi)容。

【真題鏈接】“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)

要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。不超過200字。(2012·省級第一題·2)

【申論寫作網(wǎng)分析】本題的作答任務(wù)是“為《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則‘編者按’”，具體內(nèi)容是號召全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。作答要求中明確“要揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)”。所以這則編者按的主要內(nèi)容就是要對各位先進(jìn)人物的事跡進(jìn)行概括，以揭示其精神實(shí)質(zhì)。

2.根據(jù)文種要求確定內(nèi)容

不同的文種，具體內(nèi)容也不相同。例如，對于宣傳稿等宣傳通知類的試題，作答主要內(nèi)容是對某個對象進(jìn)行宣傳，要素包括宣傳的背景、理由、對策、號召等；而建議或指導(dǎo)意見等工作方案類的試題，作答內(nèi)容應(yīng)該包括問題的背景和內(nèi)涵、解決問題的重要性與必要性、解決問題的對策等，其中應(yīng)以解決問題的對策(工作方案)為重點(diǎn)。

【真題鏈接一】某市將召開一次加快發(fā)展社會保障事業(yè)的形勢分析會。會上，某領(lǐng)導(dǎo)要就加快發(fā)展社會保障事業(yè)的必要性做主題發(fā)言。請結(jié)合給定資料7~8，為領(lǐng)導(dǎo)擬一份發(fā)言要點(diǎn)。(25分)

要求：全面、簡潔、條理清晰，有一定高度。字?jǐn)?shù)不超過500字。(2011·浙江·第二題)

【真題鏈接二】假定你是【給定資料二】中的那位記者，請將表格中的統(tǒng)計資料和說明的問題，以及自己的意見，用建議書的形式反映給當(dāng)?shù)卮逦瘯?要求：1.篇幅500字左右；2.只寫主文內(nèi)容，抬頭和落款省略；3.語言簡潔順暢、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。)(23分)(2011·安徽·第四題)

【申論寫作網(wǎng)分析】【真題鏈接一】文種為“發(fā)言要點(diǎn)”，屬于宣傳通知類試題，作答內(nèi)容應(yīng)圍繞“加快發(fā)展社會保障事業(yè)的必要性”來展開，具體包括目前我國社會保障事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀(背景)、加快發(fā)展社會保障事業(yè)的必要性(理由)、加快發(fā)展社會保障事業(yè)的措施(對策)、呼吁性結(jié)尾(號召)，其中以加快發(fā)展社會保障事業(yè)的必要性為重點(diǎn)。

【真題鏈接二】文種為“建議書”，屬于工作方案類試題，作答內(nèi)容應(yīng)圍繞“如何解決資料中反映的問題”來展開，具體包括提出建議的背景、簡述問題、提出建議等，其中以提出建議(解決問題的措施)為重點(diǎn)。

3.作答內(nèi)容要架構(gòu)清晰

架構(gòu)清晰是指應(yīng)用文類試題作答要有清晰的脈絡(luò)和合理的邏輯。應(yīng)用文類試題一般有較高的框架分。

應(yīng)用文類試題要求要有嚴(yán)密的邏輯思維，考生在作答之前要先弄清楚解答的思路，要從材料的整體出發(fā)、大局出發(fā)，高屋建瓴地把握材料的主題和思想，統(tǒng)籌安排，然后脈絡(luò)清晰、邏輯合理地把要表達(dá)的內(nèi)容表述出來，如“情況——問題——原因——對策——意義”等。

【真題鏈接】國家某部門擬編寫一本以黃河為主題的宣傳手冊，作為對青少年進(jìn)行愛國主義教育的材料。宣傳手冊由四個部分組成，依次為“黃河之水天上來”、“黃河與中華文明”、“黃河的治理與開發(fā)”、“黃河精神萬古傳”。請參考資料，分別列出每個部分的內(nèi)容要點(diǎn)。(20分)

要求：

1.切合主題；

2.全面、表述準(zhǔn)確，有邏輯性；

3.不超過400字。(2011·省級·第三題)

【申論寫作網(wǎng)分析】本題要從“背景與內(nèi)涵——重要性與必要性——重要舉措”(“是什么——為什么——怎么樣”)三方面按次序作答，否則會直接打6分以下。

二、身份要求

應(yīng)用文寫作類試題作答時需要注意的身份要求有兩個方面：一是自身的身份定位，二是執(zhí)行相對方的身份定位。

身份定位不同，決定了職能范圍、可采取措施和語言風(fēng)格的不同。

【真題鏈接一】假設(shè)你是一名政府工作人員，閱讀給定材料，結(jié)合我國城市更新工作中存在的主要問題，擬寫一份《關(guān)于進(jìn)一步做好城市更新工作的建議》提綱。(25分)

要求：措施建議合理可行，條理清楚，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過400字。(2011·北京·第三題)

【真題鏈接二】

假定你是某街道辦事處工作人員，請參考給定資料，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料(20分)

要求：

1.體現(xiàn)國家節(jié)約水資源的有關(guān)精神，說明為什么要節(jié)水；

2.簡明、通俗，利于老百姓理解；

3.不超過400字。(2010·425·遼寧等省·第二題)

【申論寫作網(wǎng)分析】【真題鏈接一】的題目將考生設(shè)定為“政府工作人員”，執(zhí)行的相對方應(yīng)當(dāng)是社會各界和人民群眾。所使用的語言應(yīng)該是莊重、嚴(yán)肅的書面語。【真題鏈接二】的題目將考生設(shè)定為“街道辦事處工作人員”，執(zhí)行的相對方為“當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)”的居民。所使用的語言應(yīng)該有親和力和感染力?！罢ぷ魅藛T”的職能范圍決定其可采取的措施有“要以人為本做好城市規(guī)劃，公平、合理調(diào)整城市各階層社會群體的利益。做好基礎(chǔ)設(shè)施、道路交通、生活空間的規(guī)劃?！钡?。而這些完全是“街道辦事處工作人員”的職能范圍所不及的事情。

三、格式要求

從歷年申論考試真題來看，應(yīng)用文仍重在考查內(nèi)容，而不是行文格式，考生在作答之前應(yīng)認(rèn)真審題，根據(jù)題目要求確定是否要按照格式書寫答案。

1.無需考慮行文格式

有些題目在“要求”中注明只寫主文內(nèi)容，不考慮格式；或者在題干中要求只寫提綱、要點(diǎn)等，這些題目在書寫答案時無需考慮行文格式，條理清晰地寫出答案要點(diǎn)即可。

【真題鏈接一】假定你是【給定資料二】中的那位記者，請將表格中的統(tǒng)計資料和說明的問題，以及自己的意見，用建議書的形式反映給當(dāng)?shù)卮逦瘯?要求：1.篇幅500字左右；2.只寫主文內(nèi)容，抬頭和落款省略；3.語言簡潔順暢、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。)(23分)(2011·安徽·第四題)

【真題鏈接二】假設(shè)你是一名政府工作人員，閱讀給定材料，結(jié)合我國城市更新工作中存在的主要問題，擬寫一份《關(guān)于進(jìn)一步做好城市更新工作的建議》提綱。(25分)

要求：措施建議合理可行，條理清楚，語言簡練，字?jǐn)?shù)不超過400字。

(2011·北京·第三題)

【申論寫作網(wǎng)分析】【真題鏈接一】中“要求2”明確要求“只寫主文內(nèi)容，抬頭和落款省略”，【真題鏈接二】要求寫“《關(guān)于進(jìn)一步做好城市更新工作的建議》提綱”，所以這兩個題目都無需考慮行文格式。

2.需要考慮行文格式

有些題目在題干和“要求”中都沒有對格式作出明確要求，考生就需要按照文種的格式來書寫答案。

一般應(yīng)用文主體部分的格式包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文時間等要素。若答案字?jǐn)?shù)符合要求，最好把這些要素都囊括到答案中，即使不能全寫，也要包括兩到三個要素，其中標(biāo)題不能缺少。

【真題鏈接】假如你是某社區(qū)工作人員，請你結(jié)合給定材料草擬一份《關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)工作的建議》，供上級相關(guān)部門參考。(25分)

要求：(1)準(zhǔn)確全面、切實(shí)可行；(2)條理清楚，表達(dá)簡明，不超過500字。(2011·424·寧夏等省第三題)

【申論寫作網(wǎng)分析】本題應(yīng)按照《建議》的一般格式來作答。作答形式如下：

關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)工作的建議

×××(領(lǐng)導(dǎo))：

近年來，我社區(qū)中老齡人口持續(xù)遞增，對于一些新的家庭結(jié)構(gòu)而言，老齡人口扶養(yǎng)問題逐漸凸顯。解決好老人的贍養(yǎng)問題，讓其安度晚年，對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會安定極其重要。

為改進(jìn)我社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，特提出以下建議：

第一，加大對養(yǎng)老工作的宣傳與引導(dǎo)，使居民充分認(rèn)識到解決養(yǎng)老問題的重要性與必要性，整合各方面社會資源，形成濃厚的養(yǎng)老氛圍。

第二，完善社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)形式，除家政服務(wù)外，發(fā)展康復(fù)護(hù)理、醫(yī)療保健、精神慰藉等多種服務(wù)形式，既注重對老人物質(zhì)照顧，也考慮對老人的精神照顧。

第三，加強(qiáng)對助老服務(wù)員的培養(yǎng)和教育，完善志愿者吸納機(jī)制，增加養(yǎng)老護(hù)理人員的薪酬待遇，鞏固和擴(kuò)充養(yǎng)老服務(wù)人員隊伍，以適應(yīng)人口老齡化的變化發(fā)展需要。

第四，政府需加大對社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的資金投入，以完善社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的各項(xiàng)軟、硬件設(shè)施，使每位老人都能享受到社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)普遍化。

××社區(qū)：×××

×年×月×日

其中“關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)工作的建議”為標(biāo)題，“×××(領(lǐng)導(dǎo))”為主送機(jī)關(guān)，“××社區(qū)：×××”為發(fā)文機(jī)關(guān)，“×年×月×日”為發(fā)文機(jī)關(guān)。

2017國家公務(wù)員考試申論應(yīng)用文常規(guī)格式及發(fā)言稿范文

“天下大事，必做于細(xì)?！睉?yīng)用文題型在公務(wù)員考試中常常占有一席之位。國考可謂必考題型，省考也是常客。然而該題型由于涉及文種龐雜，格式繁復(fù)，儼然成為考公路上的“攔路虎”，對此類題型，申論寫作網(wǎng)建議考生，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，迅速聯(lián)想該文種的常規(guī)“部件”，同時按照文種的常規(guī)格式進(jìn)行作答，方能從容應(yīng)答。

一、應(yīng)用文常規(guī)格式與寫作技巧

應(yīng)用文的常規(guī)格式應(yīng)包含五大要素，即“標(biāo)題”“主送單位”“正文”“發(fā)文單位”“發(fā)文日期”。當(dāng)然，這五大要素并不是在每一種文種都需完備。接下來將從形式與內(nèi)容兩個維度進(jìn)行講解。從形式上而言，如下：

標(biāo)題(居中)

發(fā)文單位(頂格書寫)

正文(分段書寫)

發(fā)文單位(居右)

發(fā)文日期(居右)

從內(nèi)容而言：“標(biāo)題”=發(fā)文單位+關(guān)于+發(fā)文內(nèi)容+文種。例如：市政府關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的通知。“主送單位”即，接收方，這里分兩種，如果“主送單位”是人，前綴可適當(dāng)添加形容詞，如“尊敬的”“親愛的”，如果是機(jī)關(guān)單位，直接抬頭單位名稱?！罢摹保瑒t根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段書寫，體現(xiàn)邏輯。正文的開頭部分，通常交代發(fā)文事由，即主題的定義、背景、現(xiàn)狀、重要性、必要性??通常采用目的式與緣由式開頭。正文的主體部分，根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段或分條書寫。正文的結(jié)尾部分，常見有二：一是發(fā)出號召，希望??、懇請??;二是發(fā)出命令，現(xiàn)要求??！鞍l(fā)文單位”根據(jù)題干。“發(fā)文日期”可寫考試當(dāng)天，也可寫“XX年X月X日”。

二、發(fā)言稿格式要求與參考范文

發(fā)言稿在格式上，五大要素可以不用齊全：如“發(fā)文單位”、“發(fā)文日期”可不用。在形式可如下：

標(biāo)題

主送單位：

正文(分段書寫)

在內(nèi)容上，正文的開頭=開場白+介紹自己+引出主題(可以交代背景、意義);正文的主體部分則找材料要點(diǎn)，并有條理組織好;正文的結(jié)尾部分，表示感謝，或者謙虛結(jié)尾。以2014年福建省省考真題為例：

假設(shè)你以BL集團(tuán)發(fā)言人的身份參加一個企業(yè)家協(xié)會組織的關(guān)于品牌戰(zhàn)略的論壇，請根據(jù)“給定資料2”寫一篇發(fā)言稿，介紹一下BL集體在打造品牌方面所取得的經(jīng)驗(yàn)。(30分)

要求：(1)內(nèi)容具體、符合實(shí)際;(2)條理清楚，有概括性;(3)語言生動，對象明確;(4)不超過500字。

審清題干：題干中，直觀可以發(fā)現(xiàn)，需要作答的文種是“發(fā)言稿”;“身份”是“BL集團(tuán)發(fā)言人”;“場景”是“一個企業(yè)家協(xié)會組織的關(guān)于品牌戰(zhàn)略的論壇”;“發(fā)文內(nèi)容”是“BL集體在打造品牌方面所取得的經(jīng)驗(yàn)”。

審清要求：“內(nèi)容具體、符合實(shí)際”即依據(jù)材料概括、切記隨意發(fā)揮;“條理清楚，有概括性”即注意邏輯分段，切記啰嗦大段摘抄;“語言生動，對象明確”即注意發(fā)言場合，適宜發(fā)言場景?！安怀^500字”即注意控制字?jǐn)?shù)。

參考答案：

企業(yè)家朋友們：

大家好!很榮幸能代表BL集團(tuán)站在這里，更加感謝組織方能給予此次與大家交流探討我集團(tuán)關(guān)于品牌建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。

品牌是一個符號，是產(chǎn)品多方面因素的綜合體，是產(chǎn)品表達(dá)自身信息的載體。然而，中國制造在世界很多領(lǐng)域沒有話語權(quán)，沒有定價權(quán)，國產(chǎn)品牌走不出國門，關(guān)鍵在于中國品牌文化元素沒有得到國際認(rèn)可。

BL集團(tuán)是一家涉及多種門類，跨行業(yè)的集團(tuán)公司。集團(tuán)擁有“XX家紡”“休閑服飾”“XX西褲”等著名品牌。長期以來，BL集團(tuán)注重進(jìn)行全方位品牌經(jīng)營和世界級品牌營銷戰(zhàn)略的努力。具體而言，一、開發(fā)文化審美附加值，提升文化審美度以及對消費(fèi)群寬容度;

二、優(yōu)選高效的品牌化戰(zhàn)略與品牌構(gòu)架推進(jìn)品牌資產(chǎn)的增值，并最大限度合理利用現(xiàn)有品牌資產(chǎn)。

三、從品牌輸入到品牌輸出，是品牌無形價值擴(kuò)大，國際市場地位提升。

文化的品牌是靈魂，是生動的生命。目前，我國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的上升期，隨著消費(fèi)者對時尚的追求以及購買力逐年提高，是打響原創(chuàng)品牌的好機(jī)會。因此，主動和系統(tǒng)的輸出文化品牌機(jī)會難得!以上是我的發(fā)言，謝謝大家!

搶分思路

申論文章寫作造國考中處于壓軸位置，其重要性不言而喻。寫好申論文章，卻又不是那么簡單，在這里，就臨場應(yīng)對的角度談?wù)勥@個問題。

不同于平常應(yīng)試教育考試的文章，申論文章有其鮮明的特征，就是有明確的立意范圍，不能任意發(fā)揮，所以，仔細(xì)審題，規(guī)劃大思路，是申論寫作的重要一環(huán)，更是避免文章跑題的關(guān)鍵一步。

盡量給作文能留下1個小時的作答時間，至少要用十五分鐘來確立主題，對整體篇章的籌劃和構(gòu)思。看起來有些耽誤時間，但這是文章寫作實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的必要條件，千古文章意為先，立意的高度和精準(zhǔn)度，從根本上決定了一篇文章的質(zhì)量，拿到題目匆匆動筆，寫到中間發(fā)現(xiàn)跑題，那就悔之晚矣。

比如下面這道真題：

“給定資料3”引用了《論語》中的話：“不學(xué)禮，無以立?！闭堃赃@句話為中心議題，聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章。

要求：自選角度，見解深刻;參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;思路清晰，語言流暢;總字?jǐn)?shù)1000~1200字。

如果僅僅從題干出發(fā)，就會從遵從禮儀的重要性談起，但結(jié)合題意和材料，就會明白，“禮”在本材料中有更廣泛的內(nèi)容，代表的是不僅僅是古代的“禮”，也不僅僅是社會的規(guī)范和規(guī)則，而是指更廣泛的有效提升國民素質(zhì)的教育，所以，正確立意源于對材料、題干的綜合思考、深刻理解，也就是讀透出題人的心。

確定了總論點(diǎn)，接下來，就要規(guī)劃分論點(diǎn)。分論點(diǎn)的選取也要結(jié)合材料內(nèi)容，雖不能說就一定要運(yùn)用材料中的論斷，但要密切結(jié)合，盡量多用，達(dá)到與材料文意相連。

現(xiàn)今文章多用政論文，要么是分析型，要么是評論型，具體采取哪一種問題，要具體看題干要求和具體題目。

相對而言，分析型文章思路比較直接，對某個話題進(jìn)行其內(nèi)涵、外延多側(cè)面分析，其分論點(diǎn)多用“××是××”，或者“××是××的原因(動力)”，“××源于(有利于)××”等句式，體現(xiàn)出解釋內(nèi)涵，或談?wù)撈渫庋印?/p>

如果感覺自己有功力，對社會問題看法比較透徹，就可以嘗試運(yùn)用評論型框架成文。需要先點(diǎn)出需要評論的話題，接下來，從多個角度進(jìn)行評論，文風(fēng)可以和時評文風(fēng)接近，行文相對更自由，但一定在要深入把握主題的基礎(chǔ)上進(jìn)行，一定要有明晰的內(nèi)在邏輯。

構(gòu)建完整體框架，就開始行文。

首先，看開頭。拋開所有繁瑣的理論，明白開頭的核心工作就是在先提出一個宏觀背景，要給出總論點(diǎn)，所以，要將兩者建立起一個邏輯聯(lián)系。一般的邏輯鏈路是，背景-問題-原因(影響)，由此可見，提出總論點(diǎn)。論述簡練，留有余地，開啟下文。注意，簡潔干脆，直指主題最好，千萬不要苦思冥想一些名言警句，時間來不及，能不能匹配也很難說，況且那只是裝飾，真正的高水平文章都是以樸素見功力。

接下來，看主體。分論點(diǎn)論證段落。對于分析型文章，一般做法是首先闡釋分論點(diǎn)，然后，擺事實(shí)講道理，就是談現(xiàn)狀，然后談原因、影響，深入分析。注意例證理證結(jié)合。不舉無關(guān)緊要的例子，所有的例子，本身都在講理，不寫關(guān)系不大的名言，否則有湊足數(shù)之嫌。注意全方位運(yùn)用對比論證，可以起到很強(qiáng)的說理效果。

對于評論型文章，注意要盡可能做到行文自然，邏輯明晰。對一個話題的評論，可以從多個側(cè)面多個層次展開，并隨著主題的引申發(fā)展，逐步走向深化。

最后，是結(jié)尾。結(jié)尾一般要回扣主題，注意，文章論述要重新回到總的層面，但論證方式要講前面的論點(diǎn)進(jìn)一步深入融合，并向更深處引申，實(shí)現(xiàn)文意的綿延。

作文是申論做答的重頭戲，不能因?yàn)殡y就不敢面對，更不能因?yàn)榈梅植灰拙碗S意待之。深刻理解申論作文的特點(diǎn)，做好各方面的準(zhǔn)備，從容應(yīng)對，考出理想的成績并不是空想。

第四篇：申論文章標(biāo)題命名技巧

申論文章標(biāo)題命名技巧

文章的標(biāo)題好比人的眼睛，眼睛漂亮，人也自然增色不少。申論文章的標(biāo)題雖然看似簡單，但能否寫好寫出一個吸引評判老師眼球的標(biāo)題是至關(guān)重要的。一個好的標(biāo)題往往具有很深的含義、精辟的哲理和令人回味的意圖；一個好的標(biāo)題往往會立即引起讀者的關(guān)注，給讀者留下第一眼之深刻印象。如有篇關(guān)于民生的社評，其標(biāo)題為“因?yàn)轶w恤，所以溫暖”。短短八個字就把政府的善政、重視民生、關(guān)愛民眾的形象躍然紙上，就把民眾的喝彩、擁贊和感受表達(dá)得淋漓盡致。又如一篇有關(guān)環(huán)保的時評，其標(biāo)題為“垃圾放對位置就是財富”。這個標(biāo)題既新穎又富于哲理，使讀者對垃圾變廢為寶的環(huán)保節(jié)能理念深深印在腦子里。那么怎樣才能寫出申論好的標(biāo)題呢？其技巧與思維也有規(guī)律可循。一般而言，議論文的標(biāo)題主要有以下五種形式：

（1）平鋪式標(biāo)題。用一句話或簡單的措施加結(jié)果寫成標(biāo)題。如“加強(qiáng)節(jié)能減排，提升經(jīng)濟(jì)質(zhì)量”，“強(qiáng)化綜合治理，促進(jìn)社會和諧”。平鋪式標(biāo)題是申論寫作最多最常見的標(biāo)題，一般只要設(shè)計好論文的論點(diǎn)，有針對性地提出措施，加上結(jié)果就成為標(biāo)題。這類標(biāo)題的特點(diǎn)是，便于寫作，一般為平面直論式文章所運(yùn)用。其缺點(diǎn)是標(biāo)題太過平淡，對讀者的吸引力不大，有能力的考生在申論寫作時一般不用此類標(biāo)題。平鋪式標(biāo)題可用對稱句式，也可用非對稱句，但題意表達(dá)比較平緩。

（2）因果式標(biāo)題。如上面提到的民生類題材標(biāo)題“因?yàn)轶w恤，所以溫暖”，還有“因?yàn)楦┥?，才有掌聲”（作風(fēng)）。因果式標(biāo)題的寫作技巧是，只要陳述原因，就可以寫出結(jié)果，但要寫得得體自然，合乎

邏輯，背后又能包含深刻的寓意，也是需精心思量的。

（3）設(shè)問式標(biāo)題。設(shè)問式標(biāo)題就是自問自答，用一句設(shè)問句作為標(biāo)題。如：“戶籍改革究竟難在何處”，“學(xué)校亂收費(fèi)怪象為何久治難愈”。設(shè)問式標(biāo)題的寫作技巧一般要先針對評論的問題，也就是把論點(diǎn)鮮明地擺開來，再用正文加以論證。毛澤東有篇著名文章的標(biāo)題叫“人的正確思想是從哪里來的”，就是一個設(shè)問式標(biāo)題。這類標(biāo)題用于申論寫作也能出些新意。

（4）政論式標(biāo)題。所謂政論就是常見政治性的議論。如湖北發(fā)生的“打錯高官夫人”事件，有評論文章用的標(biāo)題為“錯打人事件不僅僅是誤會”，這個標(biāo)題的用意即“錯打人”事件的發(fā)生有其復(fù)雜的社會原因，不能簡單地歸結(jié)為“誤會”，題目寓意十分深刻。又如“城管一腳踏，考量的是政府的良知”，“輿情處置不僅僅需要政治技巧”。這些標(biāo)題作者所要揭示的是帶有很強(qiáng)的政治性的觀點(diǎn)和結(jié)論。政論式標(biāo)題是寫作比較難以把握的一種，主要是從反面或側(cè)面去揭示事情的本來面目，提出作者自己的觀點(diǎn)和解決辦法。

（5）哲理式標(biāo)題。如“抗危機(jī)，靠自己”，“政績要上去，干部要下去”，“討薪創(chuàng)意越多越辛酸”等。哲理式標(biāo)題講求的是辯證的道理，從標(biāo)題的立意上就已經(jīng)把要議評的結(jié)論擺在前面，也就是已經(jīng)有了結(jié)論，考生所要論證的是怎么做或做什么。如上面那個“抗危機(jī)，靠自己”。結(jié)論是抗擊危機(jī)，必須依靠自己的努力，那么自己應(yīng)該做什么，怎么做，就是需要論證的問題。

第五篇：2018國考申論文章開頭“三十六計”

2018國考申論文章開頭“三十六計”

國考申論熱點(diǎn)：國家公務(wù)員考試網(wǎng)提供2018國家公務(wù)員考試申論輔導(dǎo)資料，包括國考申論答題技巧、申論熱點(diǎn)話題、精選申論范文、申論寫作模板、申論高分經(jīng)驗(yàn)等免費(fèi)申論復(fù)習(xí)資料。本文為廣大考生整理2018國考申論文章開頭“三十六計”。

俗話說，寫文章要做到龍頭鳳尾豬肚，龍頭就強(qiáng)調(diào)了作文寫作開頭的重要性，好的作文開頭可以直抒胸臆，開門見山地亮明論點(diǎn)，同時也能一眼吸引到考官的目光，從而在眾多的考生作文中脫穎而出，取得不錯的分?jǐn)?shù)。那么如何才能在考場上快速又漂亮地寫出開頭呢?接下來中公教育專家為大家介紹幾種簡單實(shí)用的方法。

一、簡單概括寫法

簡單概括，顧名思義，就是概括問題，簡單分析，最后引出論點(diǎn)的寫作方法。以16年國考題為例?？梢赃@樣寫：當(dāng)下國民素質(zhì)問題引起大家的關(guān)注和熱議。很多旅游景點(diǎn)中文刻著“某某到此一游”，地鐵等公共場所打架斗毆事件屢見不鮮?(問題)究其原因，一方面是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時忽視了精神文明建設(shè)，另一方面是家庭教育的缺失(展開分析)。因此，我們必須學(xué)習(xí)禮貌禮儀，樹立大國意識(觀點(diǎn))。

二、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)寫法

先描述積極影響，再說問題。例如：前段時間由國家制作的中國宣傳片在美國播放，展示了良好的中國形象。(積極影響)與此同時值得大家注意的是國民素質(zhì)卻令人堪憂。很多旅游景點(diǎn)中文刻著“某某到此一游”，地鐵等公共場所打架斗毆事件屢見不鮮(問題)?這不僅破壞了中國的良好形象，同時也對下一代造成不良影響(消極影響)。因此，我們必須學(xué)習(xí)禮貌禮儀，樹立大國意識(論點(diǎn))。

三、案例分析寫法

以案例導(dǎo)入進(jìn)行書寫。前段時間武漢天河國際機(jī)場，一女博士由于飛機(jī)晚點(diǎn)盡然掌摑機(jī)場工作人員,大鬧機(jī)場?(案例)這背后反映了當(dāng)下國民素質(zhì)堪憂這一現(xiàn)象(分析)。與此同時也有最美鄉(xiāng)村女教師支月英，大無畏救人的王鋒等人高潔的品質(zhì)讓我們感動。因此只有不斷弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)禮貌禮儀，才能更好地樹立大國意識(論點(diǎn))。

四、排比句式寫法

以排比句式進(jìn)行書寫。不學(xué)禮，不能提高大國國民素質(zhì)，不學(xué)禮，無法喚起公民意識自覺，不學(xué)禮，無法提高民族素質(zhì)，不學(xué)禮，無法弘揚(yáng)民族文化精神，不學(xué)禮，無法嚴(yán)明政治規(guī)矩(排比句)。禮儀道德是中華民族泱泱五千年的傳承，禮儀可以嚴(yán)明規(guī)矩，道德可以規(guī)范倫理。因此只有傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)禮儀學(xué)習(xí)，才能樹立大國意識(論點(diǎn))。

五、引用名言寫法

以名言開頭。張衡說，不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博(名人名言)。這句話的意思是不擔(dān)心地位不夠尊貴，而擔(dān)心自己的德行得不到人們的認(rèn)可，不擔(dān)心自己的薪水不多，而是擔(dān)心自己的智慧還達(dá)不到。這是古人的一種情操和境界，也反映出道德的重要性。當(dāng)下國民素質(zhì)堪憂，因此我們必須弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)禮貌禮儀，樹立大國意識(論點(diǎn))。