第一篇：讀書工程實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“讀書工程”實(shí)施方案

九年制《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘榱烁玫刎瀼匦抡n程理念，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，我校將在全校學(xué)生中開展以“讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書伴我成長(zhǎng)”為主題的“讀書工程”。這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的特色工程，并堅(jiān)持長(zhǎng)期開展，落到實(shí)處，讓學(xué)生終身受益，現(xiàn)制定詳細(xì)的活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以語文高效閱讀為橋梁，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”、“書香型學(xué)校”為導(dǎo)向，貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、工作目標(biāo)

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

３、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

4、讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來的快樂與

幸福。通過活動(dòng)，提高老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、主要工作及措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，建立“讀書工程”領(lǐng)導(dǎo)小組

通過讀書，學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。學(xué)校要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生讀書工程，建立領(lǐng)導(dǎo)組織和指導(dǎo)組織，制定方案，建立制度，保證此項(xiàng)工程持久深入健康地開展下去，經(jīng)過1－2年的努力取得明顯成效。

（二）廣開渠道，讓學(xué)生有書讀

1、要充分利用好圖書室的圖書，通過整理、篩選、登記，把有價(jià)值的圖書推薦給學(xué)生讀，各班要有圖書室的圖書目錄。學(xué)校每年有計(jì)劃地補(bǔ)充一些圖書，并全天開放圖書室。

2、各班要建好圖書角，生均達(dá)到2冊(cè)以上。學(xué)生可以互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享。班級(jí)要制定班級(jí)閱讀計(jì)劃，要制定借閱制度，具體實(shí)效地開展閱讀工作。圖書角要天天開放，并專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱、登記、收還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。教師要指導(dǎo)學(xué)生有選擇地購(gòu)書、捐書，使適合學(xué)生閱讀的新書、好書不斷得到充實(shí)，班主任要加強(qiáng)圖書角的管理。

3、教師可配合語文高效閱讀教學(xué)，利用閱讀課和作文講評(píng)課推薦給學(xué)生一些優(yōu)美的文學(xué)的作品。

4、制定“必讀—選讀”雙向閱讀篇目

閱讀篇目分必讀和選讀兩個(gè)層次。必讀篇目是按照語文教材要求讀的名著篇目，必須完成閱讀任務(wù)。選讀篇目是保證那些讀有余力的學(xué)生有選擇的空間，教師也可以給學(xué)生補(bǔ)充閱讀篇目。學(xué)生閱讀時(shí)要填好閱讀記錄卡，便于教師把握學(xué)生閱讀情況。對(duì)于必讀篇目或精彩片斷必須要求學(xué)生作閱讀筆記。

5、開設(shè)閱讀課，合理安排課外閱讀時(shí)間，保證閱讀的質(zhì)量。根據(jù)要求每周開設(shè)2課時(shí)閱讀課。每周2課時(shí)的閱讀課要根據(jù)年級(jí)段和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分層次、分步驟制定出閱讀指導(dǎo)的要求，以保證閱讀指導(dǎo)有目的、有計(jì)劃，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。合理安排課外閱讀時(shí)間，確保不增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。初一、二年級(jí)每天讀書不少于60分鐘，初三不少于30分鐘。每生每周背誦一首古詩(shī)或美文佳作；每?jī)稍轮辽儆匈|(zhì)量地閱讀完一部推薦書目中的書籍。初一、二年級(jí)，每生每學(xué)年課外閱讀總量不少于3萬字；初三年級(jí)：每生每學(xué)年課外閱讀總量不少于1.5萬字。

（三）搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師終身讀書

1、學(xué)校開展“書香班級(jí)”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓“讀書特色班級(jí)”的班主任推薦班級(jí)讀書活動(dòng)的實(shí)施方法，互相交流，互相學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校開展“一路書香伴我行”活動(dòng)，每位語文教師利用閱讀課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

3、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得。

4、每位教師要利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。

（四）家校溝通，讓學(xué)生有時(shí)間讀

1、學(xué)校下發(fā)《2016年實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書“書香飄千家”讀書活動(dòng)倡議書》，并要求班級(jí)與家長(zhǎng)簽訂“每日必讀書”活動(dòng)協(xié)議書。

2、在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

3、要求家長(zhǎng)將每天晚上完成作業(yè)之后1小時(shí)的時(shí)間定為“家庭讀書黃金時(shí)間”，要求家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日時(shí)以書為禮品；過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。

4、鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動(dòng)，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。

（五）開展活動(dòng)，讓學(xué)生快樂讀書

1、開展讀書活動(dòng)節(jié)

每年4月23日是世界讀書日，學(xué)校要在這一天開展各種形式的讀書節(jié)活動(dòng)。

2、設(shè)立學(xué)生“讀書筆記”，將讀書過程中讀到的精彩片段、好詞

佳句、名人名言、讀書體會(huì)等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書筆記”展示評(píng)比活動(dòng)。

3、開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)

以學(xué)校下發(fā)的《中考古詩(shī)文目錄》為核心內(nèi)容，搞好“誦讀”經(jīng)典訓(xùn)練，按學(xué)段完成“誦讀”任務(wù)。并每學(xué)期開展一次以班為單位的經(jīng)典誦讀展示評(píng)比活動(dòng)。

4、開展三個(gè)共讀活動(dòng)

（1）同伴共讀。以漂流書的形式，讓學(xué)生將自己喜歡的書籍“漂”給同伴，閱讀后寫下自己的真心感言，然后繼續(xù)漂流，將好書閱讀到底。讓所有參與閱讀的學(xué)生在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。

（2）師生共讀。在全校范圍內(nèi)開展師生共讀活動(dòng)。每個(gè)教師是學(xué)生讀書的指導(dǎo)者，各科教師結(jié)合自己學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)讀好書，好讀書，共讀一本書。讀書后，師生共談讀書感受，享受讀書的快樂。

（3）親子共讀。父母與孩子一起讀書，與孩子交流讀書心得。為建立書香家庭奠定基礎(chǔ)。

5、開展“好書相伴我成長(zhǎng)”等征文比賽活動(dòng)。

要求各班同學(xué)把在讀書過程中發(fā)生的成長(zhǎng)故事記錄下來，選出最佳文章，參加學(xué)校“我與書的故事”征文比賽。

6、每學(xué)期開展一次“讀書講故事匯報(bào)”比賽。

7、出讀書小報(bào)

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小報(bào)。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

8、建立好書交換站

為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校要求同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

9、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)

讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)：如

讀書匯報(bào)會(huì)、讀書手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)、讀書調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、閱讀之星評(píng)比、成立讀書沙龍、班級(jí)讀書角評(píng)比等豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)。

四、建立評(píng)比表彰制度，促進(jìn)讀書工程有效開展

1、將校園讀書活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中，并由政教處每天進(jìn)行檢查、記錄、評(píng)比，作為書香班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。

2、教務(wù)處隨時(shí)對(duì)閱讀課進(jìn)行檢查并記錄。

3、評(píng)選“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書明星”等評(píng)比表彰制度。

五、讀書工程三年規(guī)劃

1、第一階段(2016——2017學(xué)年度第一學(xué)期)工程規(guī)劃 制定讀書工程規(guī)劃，并下發(fā)方案，宣傳，開展具體讀書活動(dòng)。

2、第二階段（2016——2017學(xué)年度第二學(xué)期）工程驗(yàn)收 開展具體讀書活動(dòng)，并進(jìn)行驗(yàn)收

3、第三階段（2017——2018學(xué)年度）工程驗(yàn)收總結(jié)

實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2016年10月8日

第二篇：讀書工程實(shí)施方案

《四葉草讀書社》讀書活動(dòng)實(shí)施方案

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，開展學(xué)生讀書活動(dòng)，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以語文高效閱讀為橋梁，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

二、目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生的習(xí)作水平。

2、建設(shè)書香校園，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、主要工作及措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

通過讀書，學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。學(xué)校要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生讀書工程，建立領(lǐng)導(dǎo)組織和指導(dǎo)組織，制定方案，建立制度，保證此項(xiàng)工程持久深入健康地開展下去，經(jīng)過3年的努力取得明顯成效。

（二）廣開渠道，讓學(xué)生有書讀

1、要充分利用好圖書室的圖書，通過整理、篩選、登記，把有價(jià)值的圖書推薦給學(xué)生讀。學(xué)校每年有計(jì)劃地補(bǔ)充一些圖書，并全天開放圖書室。

2、學(xué)生可以互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。要制定制度，建好帳目，搞好閱讀。圖書室天天開放，并專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱、登記、收還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。教師要指導(dǎo)學(xué)生有選擇地購(gòu)書、捐書，使適合學(xué)生閱讀的新書、好書不斷得到充實(shí)。

3、配合語文高效閱讀教學(xué)，推薦給學(xué)生一些文質(zhì)兼美的作品。

4、制定分學(xué)段閱讀和積累篇段目錄

閱讀篇目分必讀和選讀兩個(gè)層次。必讀篇目是保底要求，必須完成，選讀篇目是保證那些讀有余力的學(xué)生有選擇的空間，教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際自選內(nèi)容補(bǔ)充閱讀篇目。學(xué)生閱讀時(shí)要填好閱讀記錄卡，便于教師把握學(xué)生閱讀情況。對(duì)于必讀篇目或精彩片斷必須要求學(xué)生不但作筆記，而且要“死記硬背”，通過運(yùn)用，逐漸內(nèi)化成自己的語言，閱讀積累內(nèi)容要豐富多樣，讓學(xué)生接觸多種語言形式。

（三）家校溝通，讓學(xué)生有時(shí)間讀

1、開設(shè)閱讀課

要結(jié)合高效閱讀課開展讀書活動(dòng)，這樣有利于學(xué)生讀一些較長(zhǎng)的讀物和教師的集中指導(dǎo)。

閱讀課的大部分時(shí)間應(yīng)交給學(xué)生自主選擇讀物，自主閱讀。閱讀課要充分保證學(xué)生獨(dú)立自主讀書的時(shí)間。閱讀課的主要活動(dòng)是學(xué)生自己讀書，批、畫、查、問、寫讀書筆記。教師自讀課上面向全體的指導(dǎo)時(shí)間一般不得超過課時(shí)的十分之一。教師的主要工作是：推薦閱讀內(nèi)容，激發(fā)讀書興趣，指導(dǎo)閱讀方法，組織學(xué)生匯報(bào)讀書心得，檢查學(xué)生閱讀情況，解疑釋難，評(píng)價(jià)學(xué)生的讀書效果。

對(duì)學(xué)生自讀，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)段提出不同要求：七年級(jí)上學(xué)期漢語拼音授課階段，閱讀課可改為聽讀課，先由任課教師選讀兒童喜歡的童話故事等，學(xué)生聽后進(jìn)行簡(jiǎn)單講述。學(xué)了漢語拼音后，即可讓學(xué)生在閱讀課上讀注音讀物，包括適合學(xué)生閱讀的注音報(bào)刊。

從八年級(jí)開始，都應(yīng)要求學(xué)生在讀書后先進(jìn)行復(fù)述，然后交流感悟，寫讀書筆記。

從九年級(jí)開始練習(xí)默讀，要加強(qiáng)閱讀速度訓(xùn)練，到第三學(xué)段，要達(dá)到每分鐘閱讀400字以上。

2、安排讀書時(shí)間

（1）晨間交流讀。每天早晨安排一定時(shí)間讓學(xué)生自由讀書。（2）午間休閑讀。每天午飯后安排30分鐘讓學(xué)生讀自己喜歡的書，讓讀書成為學(xué)生午間的最好休閑方式。（3）睡前放松讀。為了讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓學(xué)生在自己的床頭放一本自己喜愛的書，睡前慢慢品嘗，讓書香伴著孩子入眠。

3、開展讀書活動(dòng)節(jié)

每年4月23日是世界讀書日，學(xué)校要在這一天開展各種形式的讀書活動(dòng)。

（四）開展活動(dòng)，讓學(xué)生樂讀

1、教師要利用高效閱讀課讓學(xué)生掌握讀書方法，提高讀書效率。把“用、學(xué)、積”作為讀書的航向?！坝谩保础皯?yīng)用”就是用課內(nèi)所學(xué)之法，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)應(yīng)用于學(xué)生讀書之中，以求得法于課內(nèi)，得益于課外，“學(xué)”即學(xué)習(xí)，就是在廣泛的課外閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見聞，以求課外促課內(nèi)，相互引發(fā)，相得益彰；“積”即積淀，需死記硬背，積累語言。把“讀、思、記”作為讀書的“船槳”，“讀”即閱讀，其方法有二：一是精讀，一是略讀。二者相互結(jié)合，教師要指導(dǎo)精讀之法?！八肌奔瓷钏迹捎脝栴}式讀書法，也可用評(píng)議式（批注式）讀書法；“記”即摘記，就是對(duì)閱讀中遇到的優(yōu)美的詞句，學(xué)到的新知，發(fā)現(xiàn)的問題以及讀書的感悟，一一摘記下來，以便今后查閱。

2、設(shè)立學(xué)生“讀書筆記”，將讀書過程中讀到的精彩片段、好詞佳句、名人名言、讀書體會(huì)等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書筆記”展示評(píng)比活動(dòng)。

3、開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)

“素讀”就是“背”要求忠實(shí)原文，一字不漏地背誦。以總校下發(fā)的《古詩(shī)文經(jīng)典目錄》為核心內(nèi)容，搞好“誦讀”經(jīng)典訓(xùn)練，按學(xué)段完成“誦讀”任務(wù)。并每學(xué)期開展一次以校為單位的經(jīng)典誦讀展示評(píng)比活動(dòng)。

4、開展三個(gè)共讀活動(dòng)

（1）同伴共讀。以漂流書的形式，讓學(xué)生將自己喜歡的書籍“漂”給同伴，閱讀后寫下自己的真心感言，然后繼續(xù)漂流，將好書閱讀到底。讓所有參與閱讀的學(xué)生在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。（2）師生共讀。在全校范圍內(nèi)開展師生共讀活動(dòng)。每個(gè)教師是學(xué)生讀書的指導(dǎo)者，各科教師結(jié)合自己學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)讀好書，好讀書，共讀一本書。讀書后，師生共談讀書感受，享受讀書的快樂。

（3）家庭共讀。父母與孩子一起讀書，與孩子交流讀書心得。為建立書香家庭奠定基礎(chǔ)。

5、開展“閱讀評(píng)價(jià)”活動(dòng)

閱讀評(píng)價(jià)重在激勵(lì)，遵循“模糊性、重過程、重激勵(lì)”的評(píng)價(jià)原則，嘗試采用活動(dòng)、讀書筆記、記錄卡、作品展示等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

我校對(duì)學(xué)生讀書工程的評(píng)價(jià)，主要采用查閱讀書筆記和實(shí)地測(cè)查等形式進(jìn)行。

附：課外閱讀書目推薦。

《四葉草讀書社》 2014年9月18日

初中生閱讀書目推薦

語文能力“讀”占鰲頭，閱讀可以說是語文學(xué)習(xí)最根本的途徑?？墒牵S多初中生的閱讀還存在著少慢差費(fèi)，即讀的量少，讀得慢、效果差、時(shí)間浪費(fèi)等不理想的狀況，具體說來，是因?yàn)殚喿x中還存在以下幾個(gè)誤區(qū)：

一． 讀而不記

閱讀只為看熱鬧，消磨時(shí)間，滿足好奇心，書漫無目的地看過了，也就忘了。沒有記憶的的閱讀是無效的閱讀，是“白讀”。青少年是閱讀的黃金時(shí)節(jié)，埸是記憶的黃金時(shí)代，要口讀心唯，適量記誦，多背誦一些古今中外名家名篇，多積累一些終身受益的文化知識(shí)。

二． 讀而不思

閱讀的過程應(yīng)該是質(zhì)疑問難、聯(lián)想比較的過程。有的文章較深，不少地方不懂，有疑難，自然要質(zhì)疑。有的文章深入淺出，一讀就懂，似乎沒有疑難，其實(shí)許多疑難我們還沒有發(fā)覺。不妨“于無疑處生疑”，不能淺嘗輒止，滿足一知半解。

三． 讀而不寫

在邊讀邊思的過程中，有了很多感受、體會(huì)、心得與靈感，這些思維的火花稍縱即逝。有的同學(xué)卻沒有動(dòng)筆寫下，多么可惜!它們是寫作時(shí)珍貴的“百寶倉(cāng)庫(kù)”呀。所以，要養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣?？梢哉?，可以做札記，也可以寫讀后感。

四．讀而不悟

許多同學(xué)閱讀只求讀懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生經(jīng)驗(yàn)化作自己的心靈體會(huì)，或者只有感覺而無理性的認(rèn)識(shí)，沒有心靈的巨大震撼，沒有對(duì)人生對(duì)社會(huì)的深層審察，這樣的閱讀就不能完成從有字書向無字書的轉(zhuǎn)換。

五． 讀而不選

逮到什么讀什么，毫不選擇，隨波逐流，率性而讀，這是初中生閱讀易犯的通病?，F(xiàn)代社會(huì)信息多源，書海茫茫，讀之不盡。故初中生的閱讀一定要在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行，嚴(yán)格篩選。語文大綱規(guī)定了初中生必讀的文學(xué)名著，初中生必背的文言詩(shī)文，這些為我們明示了閱讀的范圍和方向。

六． 讀而不博

初中生的閱讀還有單憑舉和只講功利的“偏讀”病，偏愛武打、言情小說，偏愛作文選，怕讀古代文言文，怕讀現(xiàn)代科技文。其實(shí)讀書不妨雜一點(diǎn)，面廣一點(diǎn)，博約結(jié)合，這樣都能文理兼通，全面發(fā)展。

愿同學(xué)們克服以上的閱讀毛病，做到博聞強(qiáng)記、讀思結(jié)合、讀悟兼容、讀寫同步，這樣閱讀質(zhì)量就會(huì)得到提高，閱讀才會(huì)發(fā)揮它應(yīng)有的重要作用。

初中生語文新課標(biāo)必讀必買中外十大名著 作品目錄:

1、《鋼鐵是怎樣練成的》

2、《魯濱遜漂流記》

3、《格列佛游記》

4、《繁星.春水》

5、《朝花夕拾》

6、《西游記》

7、《水滸傳》

8、《駱駝祥子》

9、《名人傳》

10、《童年》

高中生語文新課標(biāo)必讀必買中外二十大名著 作品目錄:

1、《雷雨》

2、《魯迅雜文精選》

3、《女神》

4、《子夜》

5、《邊城》

6、《談美書簡(jiǎn)》

7、《論語通譯》

8、《莊子選譯》

9、《 孟子選譯》10《哈姆雷特》

11、《莫泊桑短篇小說精選 》、《堂?吉柯德 》

13、《歌德談話錄》

14、《家》15 《老人與?！?/p>

16、《巴黎圣母院》

17、《復(fù)活》上下

18、《普希金詩(shī)選》

19、《泰戈?duì)栐?shī)選》20、《歐也尼?葛朗臺(tái)》

初中學(xué)生必讀書目 初一年級(jí): 1.《西游記》(明)吳承恩著.--人民文學(xué)出版社

2.《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著；葉君健譯.--譯林出版社 3.《童年》(俄)高爾基著；劉遼逸譯.--人民文學(xué)出版社

4.《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》(法)凡爾納著；范希衡譯.--中國(guó)青年出版社 5.《水滸傳》(明)施耐庵，羅貫中著.--人民文學(xué)出版社 6.《魯濱遜漂流記》 7.《格列佛游記》 初二年級(jí): 1.《駱駝祥子》老舍著.--人民文學(xué)出版社

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》(前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基著；梅益譯.--人民文學(xué)出版社

3.《福爾摩斯探案》(英)柯南道爾著；丁鐘華譯.--群眾出版社 4.《居里夫人傳》(法)艾里.居里著；左明徹譯.--商務(wù)印書館 5.《唐詩(shī)三百首》(清)蘅塘退士編選.--人民文學(xué)出版社 6.《繁星.春水》 初三年級(jí): 1.《三國(guó)演義》(明)羅貫中著.--人民文學(xué)出版社 2.《宋詞選》胡云翼選注.--上海古籍出版社

3.《阿Q正傳》魯迅選集/魯迅著.--人民文學(xué)出版社 4.《古代散文選》.--人民教育出版社 5.《紅樓夢(mèng)》(清)曹雪芹，高鄂著.--人民文學(xué)出版社 6.《朝花夕拾》 7.《名人傳》

中學(xué)生閱讀書目推薦100種 文學(xué)名著：

1．《論語譯注》 楊伯峻 2．《三國(guó)演義》 羅貫中 3．《西游記》 吳承恩 4．《水滸傳》 施耐庵 5．《紅樓夢(mèng)》 曹雪芹 6．《魯迅作品選讀》 7．《子夜》 茅盾 8．《家》 巴金 9．《駱駝祥子》 老舍 10．《圍城》 錢鐘書 15．《湯姆叔叔的小屋》 16．《少年維特之煩惱》（德）歌德 17．《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇）奧斯特洛夫斯基 19．《唐?吉訶德》(西班牙)塞萬提斯 21．《簡(jiǎn)愛》（英）夏綠蒂?勃朗特 22．《巴黎圣母院》（法）雨果 23．《紅與黑》（法）司湯達(dá) 24．《復(fù)活》（俄）托爾斯泰 25．《歐也妮?葛朗臺(tái)》（法）巴爾扎克 26．《匹克威克外傳》（英）狄更斯 27．《老人與?！罚溃┖Ｃ魍?28．《雪國(guó)》（日）川端康成 29．《麥田守望者》（美）塞林格 30．《莫泊桑中短篇小說選》 31．《契訶夫中短篇小說選》 32．《馬克吐溫中》 33．《歐亨利短篇小說選》 34．《中外微型小說讀本》（自編）35．《唐詩(shī)三百首》 36．《中學(xué)生宋詞選讀》（自編）37．《中學(xué)生元曲選讀》（自編）38．《中外抒情詩(shī)選》（自編）40．《毛澤東詩(shī)詞鑒賞》 吳功正 41．《泰戈?duì)栐?shī)選》 42．《普希金詩(shī)選》 43．《草葉集》（美）惠特曼 44．《竇娥冤》 關(guān)漢卿 45．《雷雨》 曹禺 46．《偽君子》（法）莫里哀 47．《莎士比亞戲劇選》（自編）48．《繁星?春水》 冰心 49．《文化苦旅》 余秋雨 50．《蒙田散文選》 52．《中國(guó)散文讀本》（自編）53．《外國(guó)散文讀本》（自編）

人生修養(yǎng)： 54．《美學(xué)散步》 宗白華 55．《談美書簡(jiǎn)》 朱光潛 56．《美的歷程》 李澤厚 57．《歌德談話錄》（德）愛克曼 62．《圣經(jīng)故事》 房龍 63．《希臘古典神話》 64《音樂的故事》 65．《人類征服的故事》 66．《東方哲學(xué)的故事》 68．《產(chǎn)生奇跡的行動(dòng)哲學(xué)》 69．《史記》 70．《菜根譚》 洪應(yīng)明 71．《傅雷家書》 72．《知識(shí)改變命運(yùn)》 潘燕 劉縣書 75．《成功之路》（美）拿破侖?希爾 76．《培根論說文集》 79．《孫子兵法》 80．《三十六計(jì)》 84．《名人的中學(xué)時(shí)代》（自編）85．《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)故事》 86．《蘇菲的世界》

名人傳記： 89．《名人傳》（法）羅曼?羅蘭 90．《居里夫人》（法）艾夫?居里 91．《拿破侖傳》（德）艾密爾?魯特維克 92．《鄧小平傳》 伊文思

93《我生活的故事》（美）海倫?凱勒 94．《林肯傳》 95．《梵高傳》

科學(xué)技術(shù)： 96．《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》 路甬祥 97．《科學(xué)與藝術(shù)》 李政道 柳懷祖 98．《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》 王梓坤 99．《時(shí)間簡(jiǎn)史》（英）史蒂芬?霍金 100．《中國(guó)：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)度》 101．《過去2000年最偉大的發(fā)明》 102．《數(shù)理化通俗演義》 103．《暗淡藍(lán)點(diǎn)：展望人類的太空家園》 104．《發(fā)明啟示錄》 龔鎮(zhèn)雄 105．《現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)熱點(diǎn)問題450例》

書目導(dǎo)讀： 106．《中學(xué)生100本必讀書導(dǎo)讀》（自編）

備選書目： 1．《挪威的森林》（日）江上春樹 2．《寂靜的春天》（美）蕾切爾?？ㄟd 3．《未來時(shí)速》（美）比爾。蓋茨 4．《基因的故事》 陳章良、王莉江等 5．《飄》（美）米切爾

在這一排行榜中，就被推薦的中國(guó)著作而言，排在前10名的是：《詩(shī)經(jīng)》、《史記》、《莊子》、《老子》、《論語》、《孟子》、《韓非子》、《楚辭》、《左傳》、《荀子》。

就被推薦的外國(guó)著作來看，排在前10名的是：莎士比亞作品、《圣經(jīng)》、《對(duì)話錄》（柏拉圖）、《物種起源》（達(dá)爾文）、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》（托爾斯泰）、《哈克貝利?芬歷險(xiǎn)記》（馬克?吐溫）、《荷馬史詩(shī)》、《紅與黑》（司湯達(dá)）、《草葉集》（惠特曼）、《神曲》（但丁）。

補(bǔ)充書目

一、如果下面這些書你在小學(xué)沒讀的話，還可以補(bǔ)上這一課?！段饔斡洝?/p>

《東周列國(guó)故事新編》 《安徒生童話》 《格林童話》 《伊索寓言》 《阿凡提的故事》 《一千零一夜》 《希臘神話和傳說》 《克雷洛夫寓言》 《魯濱遜漂流記》 《苦兒流浪記》 《小王子》

《愛麗絲漫游奇境記》 《騎鵝旅行記》

《丁丁歷險(xiǎn)記》

《上下五千年》

《世界五千年》

《動(dòng)腦筋爺爺》

《新編十萬個(gè)為什么》（彩圖版）《彩圖世界五千年》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《寄小讀者》

二、有些書是必讀的，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過了閱讀年齡，是沒有辦法補(bǔ)救的。

世界兒童文學(xué)十大名著

《小思想家在行動(dòng)》[奧地利]克．涅斯玲格

這是一部偵探推理性的校園小說，集中寫了同班三個(gè)好朋友“思想家”、“黑桃愛司”、和李麗貝特“破失竊案”的故事。

《木偶奇遇記》[意大利]卡.科洛迪

皮諾喬每說一句謊話，鼻子就長(zhǎng)出一截，由于貪玩，長(zhǎng)出了一雙驢耳朵，還真的變成了一頭驢子。

《小鹿班比》[奧地利]費(fèi)．察爾藤

“主人公”班比是一頭聰明、善良、酷愛自由的弱小公鹿。

《魔法師的帽子》[芬蘭]托夫．揚(yáng)松

幽默、奇險(xiǎn)、友愛的木民小人的形象。

《白比姆黑耳朵》[俄羅斯]加．特羅耶波爾斯基

名叫“比姆”的黑耳朵的白狗的悲慘遭遇。

《比比揚(yáng)奇遇記》[保加利亞]埃林．佩林

善良的比比揚(yáng)被扔到多瑙河里的奇遇，最終善良戰(zhàn)勝了邪惡。

《長(zhǎng)襪子皮皮》[瑞典]阿．林格倫

渾身充滿野性的女孩子皮皮干了許多惡作劇，但還是很討人喜歡。當(dāng)她于1946年出現(xiàn)時(shí)，在一向把童話看作冰清玉潔，呈現(xiàn)出美好、和諧意境的瑞典，引起了一場(chǎng)軒然大波。

《杜里特在猴子國(guó)》[美國(guó)]休．洛夫庭

講述醫(yī)術(shù)高明的善良的杜里特醫(yī)生挽救遭遇瘟疫的非洲猴子。其中巧妙地介紹了貓頭鷹的聽覺、狗的嗅覺、老鼠尾巴的感覺等各種動(dòng)物的功能優(yōu)勢(shì)，融知識(shí)于故事中。

《海蒂》[瑞士]約翰娜．施比麗

在阿爾卑斯山的多弗里，海蒂的開朗、純真和善良的天性感染著性情孤僻的爺爺，他冰冷的心漸漸融化了。

《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》[美國(guó)]馬克．吐溫

塑造了一個(gè)可愛的孩子，他不斷尋求新事物，鍥而不舍地旺盛的好奇心，追求自由、公道的世界，追求友誼。

[法國(guó)]凡爾納：《海底兩萬里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神秘島》、《環(huán)球八十天》

[英國(guó)]狄更斯《霧都孤兒》

[美國(guó)]哈里特《湯姆叔叔的小屋》

[臺(tái)灣]華一兒童知識(shí)寶庫(kù)：《動(dòng)物篇》《植物篇》《化學(xué)篇》《地理篇》《氣象篇》《環(huán)保篇》《運(yùn)動(dòng)篇》《生活篇》《休閑篇》

三、下是分類編排的，不一定每一類都讀，每一類也不一定全讀，根據(jù)各自愛好選一部分讀也就可以了。

1、《少年物理學(xué)》 《數(shù)學(xué)故事》 《物理故事》 《化學(xué)故事》 《生物故事》

2、中小學(xué)理科教材中的科學(xué)家：《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《中學(xué)物理》、《中學(xué)化學(xué)》、《中學(xué)生物》

3、《十萬個(gè)為什么》

4、《地底下的寶藏》 《發(fā)酵的秘密》

5、《成語故事三百篇》 《寓言故事三百篇》 《民間故事三百篇》 《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》《益智故事三百篇》

6、《科學(xué)萬花筒》 《動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)》《理解宇宙》《人腦之謎》《奇妙的人體》《圖解當(dāng)代科技》《未來的故事》《生活中的化學(xué)》 《趣味物理學(xué)》 《數(shù)學(xué)趣話》《物理世界》《化學(xué)樂園》《植物之謎》《有趣的昆蟲世界》《宇宙探秘》

7、《世界智謀故事精粹》

8、《天下之奇》《空間的藝術(shù)

中外建筑精品欣賞》 《西方攝影流派與大師作品》

9、《網(wǎng)蟲百事通》

10、《唐詩(shī)三百首》 《唐宋詞賞析》 《楊家將傳奇》

11、《寫給男孩子》 《只給女孩看的書》

12、《契訶夫小說選》 《馬克．吐溫短篇小說選》 《歐．亨利短篇小說選》

13、《數(shù)理化通俗演義》 《有理數(shù)無理數(shù)之戰(zhàn)》 《小靈通漫游未來》《火星紀(jì)事》

14、《蘇菲的世界》

15、《貝多芬傳》 《丘吉爾》 《戴高樂》 《居里夫人》

16、[法]大仲馬《基督山伯爵》《瓢》 [美]海明威《永別了！武器》 《威尼斯商人》

17、《人性的弱點(diǎn)》 《成功的策略》

18、《稻草人》 《布克的奇遇》《中國(guó)神話故事》《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》《一棵倒長(zhǎng)的樹》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《鬧鬼的航天服》《爪王》

腦筋急轉(zhuǎn)彎一類的書也應(yīng)該讀一點(diǎn)，這樣可以避免慣性思維，培養(yǎng)發(fā)散思維。

英文版的可選一點(diǎn)淺易而有趣的閱讀，但要選全部英文的，一般不要選英漢對(duì)照版本。

你也完全可以另讀別的書，因?yàn)楹脮嗟氖恰?/p>

第三篇：學(xué)生讀書工程實(shí)施方案

土城子總校讀書工程計(jì)劃

學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃 為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營(yíng)造書香校園，特制定初中生讀書工程計(jì)劃：

一、活動(dòng)主題：點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

二、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長(zhǎng)。

2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。

三、活動(dòng)設(shè)想及目的

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校積極組織舉行 “點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動(dòng)。

都說書籍是人類進(jìn)步的階梯！它使人充實(shí)，給人力量，催人奮進(jìn)！讀書使人靈秀聰慧，令人識(shí)趣明禮；英國(guó)哲學(xué)家培根說：讀書之用有三：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長(zhǎng)才益智?？梢?，讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式。因?yàn)椤耙粋€(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”，“一個(gè)民族的精神

第四篇：教師讀書工程實(shí)施方案

教師讀書工程實(shí)施方案

一、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、書記、教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和政教主任為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展全校教師讀書系列活動(dòng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員為辦公室主任。

二、緊扣“創(chuàng)書香校園 享幸福人生”主題，建好校園宣傳展板。

三、每學(xué)期采購(gòu)圖書，每年征訂報(bào)刊，安排專職圖書管理員，辦好校園圖書室。

四、積極參加有獎(jiǎng)?wù)魑母?jìng)賽活動(dòng)，形成讀書成果。

五、邀請(qǐng)知名人士舉行讀書報(bào)告會(huì)。

六、要求每位教師每年讀書做到“五個(gè)一”：閱讀1部經(jīng)典名著、1部教育專著、1種期刊、進(jìn)行1次讀書交流，撰寫1篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

七、對(duì)教師購(gòu)買純文學(xué)期刊、教育書籍進(jìn)行補(bǔ)助，對(duì)相應(yīng)的優(yōu)秀讀書筆記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

八、對(duì)抵制或不參與讀書活動(dòng)的教師進(jìn)行批評(píng)，并處以50元以上的罰款，罰款用于采買新書補(bǔ)充圖書室。

第五篇：教師讀書工程實(shí)施方案

根據(jù)學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃，及區(qū)教委下發(fā)《教師專業(yè)成長(zhǎng)讀書工程實(shí)施意見》，制訂《教師讀書工程實(shí)施方案》。

一、實(shí)施讀書工程的指導(dǎo)思想

黨的十六大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著，原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)、反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批判性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式、進(jìn)行教育創(chuàng)新。

二、實(shí)施讀書工程的目標(biāo)

1、通過實(shí)施讀書工程，使教師提升理論和實(shí)施水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

2、通過實(shí)施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3、通過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：馬建國(guó)

副組長(zhǎng)：王愛玲

成 員：董明善、尚學(xué)軍、何曉明、彭 琴、王天磊、王 澤

羅光軍、梁德聰

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

四、讀書活動(dòng)的內(nèi)容

教師要讀六種書

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。

一是名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

二是教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

三是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

四是現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

五是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

六是兒童讀物。讓教師走進(jìn)兒童的世界，親近兒童，了解他們的內(nèi)心需求，讓自身的教育教學(xué)更適應(yīng)兒童的身心發(fā)展。

五、讀書工程的方法和步驟

1、提高認(rèn)識(shí)，重視讀。

教書必須讀書，讀書是教師職業(yè)生活的必需，讀書使教育者更有尊嚴(yán)。

2、制定計(jì)劃，自覺讀。

每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等。

3、研討交流，展示讀。

學(xué)校每學(xué)期組織二次讀書報(bào)告會(huì)或研討會(huì)，寒暑假的校本培訓(xùn)為教師提供展示交流的機(jī)會(huì)。將教師推向?qū)W習(xí)的主體，并制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

4、開展研究，深入讀。

課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。教師要圍繞自己的研究專題，有重點(diǎn)地讀，深入地讀，細(xì)致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

5、撰寫體會(huì)，實(shí)踐讀。

每位教師每學(xué)期撰寫讀書筆記，學(xué)習(xí)心得或觀察筆記、案例分析不少于5篇。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

6、加大投入，保障讀。

學(xué)校在本學(xué)期，要建設(shè)好圖書館和教師閱覽室；每學(xué)年規(guī)定教師必須拿出200元用于圖書購(gòu)買和報(bào)刊訂閱。學(xué)校用于圖書購(gòu)買和教師外出學(xué)習(xí)的資金不少于2萬元。

7、聘請(qǐng)專家，引領(lǐng)讀。

學(xué)校適時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者來校指導(dǎo)，引領(lǐng)教師深入讀書。

8、評(píng)價(jià)導(dǎo)向，激勵(lì)讀。

學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃、觀察日記、讀書報(bào)告、案例分析等進(jìn)行評(píng)價(jià)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。

學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各種論文的評(píng)選；鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表文章（區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)分別是50元、80元、120元、200元）；鼓勵(lì)教師編寫教材，著書立說。

附：讀書報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容充實(shí)，緊扣主題，能夠體現(xiàn)當(dāng)代教師積極向上的精神風(fēng)貌。（30分）

2、語言流暢自然、表達(dá)生動(dòng)，語速適當(dāng)。（20分）

3、舉止大方，能夠適當(dāng)運(yùn)用肢體語言。（10分）

4、發(fā)音準(zhǔn)確、清晰，聲音宏亮。（20分）

5、自信、大方、演講時(shí)間控制得當(dāng)。（20分）

六、讀書工程的管理評(píng)估

（一）讀書工程的組織形式

1、以年級(jí)組為單位組織實(shí)施。

2、在組織實(shí)施讀書工程的過程中，應(yīng)采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)教師結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行研究性閱讀。

3、每位教師每學(xué)期須參加“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每月讀一本好書，每學(xué)期寫一篇質(zhì)量較高的讀書心得（征文），每周讀一本教學(xué)雜志，每天讀一篇好文章，每學(xué)期參加一次讀書交流會(huì)（演講會(huì)）。

4、學(xué)校規(guī)定每周四下午二節(jié)課后，為“師生共讀”時(shí)間，教師須提前進(jìn)入教師閱覽室，在學(xué)科組簽到，讀書時(shí)間不得接打手機(jī)、吸煙、聊天，按規(guī)定認(rèn)真做好讀書筆記。

（二）讀書工程的管理評(píng)估

1、全校教師讀書工程由校讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一管理，將各部門實(shí)施讀書工程的情況列入年終考核。

2、認(rèn)真組織好讀書活動(dòng)，并將教師參與讀書工程的情況列入對(duì)教師的年終考核。

3、切實(shí)搞好教師標(biāo)準(zhǔn)書架的建設(shè)，在配齊教師專業(yè)素養(yǎng)閱讀書目的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大配書，逐步按要求基本配齊標(biāo)準(zhǔn)書架的所有書目；同時(shí)積極發(fā)動(dòng)教師訂閱指定的閱讀書目，對(duì)每年指定的閱讀書目，教師可借閱、可訂購(gòu)，倡導(dǎo)教師人手一冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)閱讀資源共享。