第一篇：2018年國家公務(wù)員考試面試備考策略：容易拿分題型大盤點(diǎn)

2018年國家公務(wù)員考試面試備考策略：容易拿分題型大盤點(diǎn)

2018年國家公務(wù)員考試面試即將到來，面試主要考察的是考生與考官之間的溝通，更注重考生的綜合素質(zhì)與應(yīng)變能力。面試考試中題型繁多，熟練掌握這些題型十分必要。華圖教育為大家總結(jié)了近年來面試考試中相對比較容易拿分的題型，愿你順利成“公”！

根據(jù)國家公務(wù)員通用能力，以及對歷年真題測評要素總結(jié)，結(jié)構(gòu)化面試的題型主要分為五大類，分別是自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變和綜合分析，其中組織管理的題目在近幾年來面試考察中呈上升的趨勢，并且也是考生在作答的過程中很容易拿分的一類題型，因?yàn)榇蠹叶加薪M織過或者參加過活動、會議、宣傳等活動當(dāng)中，所以這類題對于考生來說比較好作答，首先用一個真題讓大家感受下：

【例1】為了宣傳社區(qū)醫(yī)院，醫(yī)院設(shè)計了一個APP，但是老人不會用，你認(rèn)為要怎么宣傳才能達(dá)到效果?(2016年2月24日下午國家公務(wù)員商務(wù)部面試真題)

【測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力

【答題要點(diǎn)】

明確宣傳的目的和意義

從不同方面分析原因;

準(zhǔn)確把握老人這類特殊人群的特征;

提出實(shí)際可操作的措施解決問題。

【參考解析】手機(jī)應(yīng)用因?yàn)槠湫麄魉俣瓤?，不受時空限制，可以直接在手機(jī)進(jìn)行預(yù)約等操作，被廣泛的應(yīng)用與各個行業(yè)。為了宣傳社區(qū)醫(yī)院，設(shè)計了一個手機(jī)APP，就是利用了這一特點(diǎn)，但是很多老人不會使用，這就體現(xiàn)了醫(yī)院在進(jìn)行宣傳的時候沒有考慮到老人的特殊性。所以我覺得為了達(dá)到向老人宣傳的目的，可以從以下幾個方面入手：

第一，通過走訪調(diào)查等方式，了解社區(qū)老人對手機(jī)應(yīng)該的了解和使用情況，以及平常他們接收信息的方式有哪些，可能是通過和鄰居溝通，可能是通過電視，也有可能是通過宣傳單等方式了解信息，將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總，選擇一種或者多種合適的宣傳方式;

第二，如果社區(qū)老人使用智能手機(jī)的情況居多，并且知道基本的操作，那可能是APP設(shè)計的過于復(fù)雜，或者是文字太多，針對這一情況，可以改善APP的設(shè)計內(nèi)容，講基本預(yù)約程序等采用圖片的形式更加形象的向老人展示;

第三，如果社區(qū)老人不會使用手機(jī)APP，則就要選擇其他的宣傳方式，比如聯(lián)合社區(qū)居委會在老年活動場所舉辦現(xiàn)場宣傳活動，現(xiàn)場通過放視頻，真人講解加宣傳手冊的方式讓老人直接了解醫(yī)院的大概情況和優(yōu)惠政策;

第四，宣傳活動過了大概1周或者一個月之后，再次通過上門走訪的方式，了解老人對于醫(yī)院的了解情況，將調(diào)查的結(jié)果匯總分析得出宣傳的實(shí)際效果。

總而言之，社區(qū)醫(yī)院可以更加方便老人就醫(yī)，通過宣傳，讓更多老人了解情況，可以使得社區(qū)醫(yī)院的作用發(fā)揮到位。

以上就是一道16年的組織管理題，考生在回答這一類題目的過程中應(yīng)該首先明確工作的目的和任務(wù)是什么，再說明在組織工作前要做哪些計劃比如要調(diào)查，人員分配，物資準(zhǔn)備等等，然后適當(dāng)假設(shè)在組織過程中會出現(xiàn)的情況，給出相應(yīng)的解決措施，最后再做一個小結(jié)。

組織管理類的題目不難，主要考察考生的基本組織能力，考生朋友平?？梢宰约耗M或者參與到組織活動中，增加自己的角色代入感。

第二篇：2018國家公務(wù)員申論拿分關(guān)鍵題型：綜合分析題

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2018國家公務(wù)員申論拿分關(guān)鍵題型：綜合分析題

通過國家公務(wù)員考試資訊，了解到行測是國家公務(wù)員考試的公共科目之一，從2015年開始，行測實(shí)行分級分類考試，分為省級以上和副省及以下兩套試卷，跟申論同步。均為客觀性真題，考試時限120分鐘，滿分100分。

從近兩年國家公務(wù)員考試的行測考試內(nèi)容來看，“省級以上”總題量為135道，“副省及以下”總題量130道。主要差別在數(shù)量關(guān)系題和資料分析題。中公教育專家認(rèn)為，這種考查形式已經(jīng)基本穩(wěn)固下來，處于有章可循的狀態(tài)。下面，寧夏中公教育整理了公考資料大全供考生備考學(xué)習(xí)。

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公務(wù)員考試申論科目中客觀題的作答是我們拿分的關(guān)鍵，客觀題中的綜合分析題在客觀題中出題概率非常之高，但也是眾多考生最為頭疼的題型。該題型的出題頻率無論在國考還是在聯(lián)考中都占到一定的比重，其出現(xiàn)的形式往往靈活多樣。如解釋、啟示、評論、評價、比較等等題型都已經(jīng)在國考或省考中出現(xiàn)。在眾多題型中，又以解釋型綜合分析和評論型綜合分析尤為常見，下面中公教育專家跟大家一同來了解一下綜合分析的這兩種重要題型。

一、綜合分析總體思路(一)提出觀點(diǎn)：

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無論何種的綜合分析，其第一步往往是提出自己的觀點(diǎn)，兩名自己的態(tài)度。之所以這樣做主要的目的是能夠讓受眾也就是閱卷人清楚明了的看到你對于你所答問題的態(tài)度是怎么樣的，方便閱卷的同時也可以使得整個答題更加清晰明了。就好比與人對話討論某一話題，往往是先告訴對方自己對于整個話題是怎么樣的一種想法與觀點(diǎn)，可以為之后的對話做好鋪墊作用。提出觀點(diǎn)在某些時候我們也可以理解為是“是什么”，即對話的是一個什么樣的話題要首先告訴對話的對象，其實(shí)與提出觀點(diǎn)為一個意思。

(二)論證觀點(diǎn)

論證觀點(diǎn)可以理解為解釋自己剛剛提出的觀點(diǎn)，再直白一點(diǎn)就是像你的對話對象解釋一下對于溝通的話題為什么你會有這樣的一種觀點(diǎn)或者態(tài)度，說明自己的理由。往往我們在這部分受到限制，大家都知道，申論是踩點(diǎn)得分，那就意味這我們要把所有的點(diǎn)都需要找到，可問題在于綜合分析的論證觀點(diǎn)部分的要點(diǎn)格外的散，需要整理，這就難住了一大批考生，這就需要各位考生能夠準(zhǔn)確的去分析材料的內(nèi)容，去明確材料的每一句話表明什么意思。一般在綜合分析的論證部分我們往往說說現(xiàn)狀、原因、影響等等，那就是告訴我們需要在論證的時候準(zhǔn)確分析出那句話是現(xiàn)狀，那句話是原因、影響等等，只有這樣才能更加準(zhǔn)確的概括出我們需要的要點(diǎn)內(nèi)容。如果用最為直白的話總結(jié)一下論證觀點(diǎn)這個部分的話：概括材料中出現(xiàn)能夠證明你觀點(diǎn)的所有內(nèi)容，要做到圈全面。這部分我們也稱之為“為什么”。

(三)落實(shí)觀點(diǎn)

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在整個綜合分析的最后一部分我們就稱之為綜合分析，這個部分也往往是很多考生容易忽略的一部分，但在整個答題中我確實(shí)分分必爭。因此，落實(shí)觀點(diǎn)這部分也尤為重要。那么在這部分我們往往寫一些什么樣的內(nèi)容肯定是很多考生關(guān)注的，在一般情況下，我們的落實(shí)觀點(diǎn)部分往往是對策，也就是具體的做法。大家都知道申論材料有一個特點(diǎn)就是一定的消極性，即在材料中會反應(yīng)一定的問題，而這些問問往往也是能夠解決掉的，因此，材料中也會出現(xiàn)一些解決這些問題的對策，那么這些對策就很有可能是我們要找的要點(diǎn)。在落實(shí)觀點(diǎn)這個部分我們也稱之為“怎么辦”。

二、解釋型綜合分析

其實(shí)解釋綜合分析的解題思路跟整個綜合分析思路基本一致，在這部分我們只是將一些內(nèi)容具體的細(xì)化。

解釋型綜合分析顧名思義就是涉及到要解釋某一句話或觀點(diǎn)等等，那就意味著第一部分提出觀點(diǎn)我們需要率先的明確題干所給話題的意思，在第一句話表示出來。論證觀點(diǎn)我們需要多角度的去分析，可以分為橫向分析和縱向分析體現(xiàn)多角度，在這里我不做過多的論述，主要說明在這論證觀點(diǎn)部分要寫的內(nèi)容一般主要有：現(xiàn)狀、原因、影響等等，而現(xiàn)在材料出現(xiàn)了一種新的情況，就是往往不在采用簡單論述去說明一件事情，而是通過用例子來說明。因此，我們在論證觀點(diǎn)這部分也可以說擺事實(shí)、講道理。落實(shí)觀點(diǎn)就是概括對策類的要點(diǎn)。

三、評價型綜合分析

評價型綜合分析也沒有什么必然特殊之處，跟綜合分析有很多異曲同工之妙。

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在提出觀點(diǎn)部分就是對于要話題如某一觀點(diǎn)、現(xiàn)象等作出正確的評價，而所謂的正確評價就是材料對于這一話題的價值取向。論證觀點(diǎn)即為論證合理性與不合理性，也可以根據(jù)材料去概括相應(yīng)內(nèi)容，如現(xiàn)狀、原因、影響、事例等等。落實(shí)觀點(diǎn)即為概括出相應(yīng)的對策，這部分與解釋型綜合分析沒有太大的差別。

四、總結(jié)回顧

在整個綜合分析雖然要點(diǎn)很散，不易找到，但是在思維清晰的情況下，根據(jù)申論的特征概括材料相應(yīng)內(nèi)容還是很簡單的，我要做的就是：首先，明確材料對于某一話題的價值取向，以此來作為我們提出觀點(diǎn)部分;其次，找到材料中出題人關(guān)于話題的論述部分;最后，在材料中概括出出題人認(rèn)為對于這一話題我們該怎么做。

綜合分析考驗(yàn)的就是大家耐心、細(xì)心、分析材料的能力，中公教育專家希望大家通過多多練習(xí)自己能夠總結(jié)出更多的東西。

中公教育寧夏公務(wù)員考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！國家公務(wù)員考試題庫邀請您一同刷題！

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第三篇：2018國家公務(wù)員考試面試備考

行！

與夢想堅(jiān)持者同2018國家公務(wù)員考試面試備考

【面試真題】

“變來變?nèi)ゲ皇莿?chuàng)新，沒有方向不是進(jìn)步，只破不立不是發(fā)展?！闭?wù)勀愕睦斫??！緹狳c(diǎn)積累】

十九大報告指出：“加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐?！?/p>

“創(chuàng)新”在面試中有著較為廣泛的應(yīng)用，創(chuàng)新是五大發(fā)展理念之首，大到國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步，小到企業(yè)的生存、個人的生活，都需要創(chuàng)新。比如，載人航天和探月工程、我國自主研發(fā)的核能技術(shù)、高鐵技術(shù)、云計算、人工智能等，推進(jìn)了創(chuàng)新型國家建設(shè)；很多傳統(tǒng)行業(yè)依托互聯(lián)網(wǎng)+、共享經(jīng)濟(jì)等，積極創(chuàng)新，煥發(fā)了新的活力；華為依靠自主創(chuàng)新芯片技術(shù)，在智能手機(jī)市場站穩(wěn)了腳跟；??

在態(tài)度觀點(diǎn)題目中，只要是涉及到做事要講究方法，都可以引申到創(chuàng)新上來，包括簡政放權(quán)、精準(zhǔn)扶貧等一系列新的政策，都屬于政府創(chuàng)新工作模式，有創(chuàng)新思維的體現(xiàn)。【思路點(diǎn)撥】

本題有三個分句，可以作為三個論點(diǎn)，分別展開。

1.“變來變?nèi)ゲ皇莿?chuàng)新”強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新不是簡單的變來變?nèi)?，而是要去進(jìn)步、發(fā)展。比如教育改革，有關(guān)部門不斷的更新教材，卻讓老師和學(xué)生摸不著頭腦，打亂了教學(xué)的規(guī)律，這不是創(chuàng)新。相反，有的學(xué)校結(jié)合現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在網(wǎng)上布置作業(yè)，學(xué)生提交以后馬上能夠在線批改，查缺補(bǔ)漏，大大提高了學(xué)習(xí)效率，這種創(chuàng)新值得鼓勵。十九大報告指出：“加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐?！痹诮ㄔO(shè)創(chuàng)新型國家的過程中，我們應(yīng)該秉承發(fā)展的理念，以創(chuàng)新謀發(fā)展，不要一味求變，搞形式主義。

2.“沒有方向不是進(jìn)步”強(qiáng)調(diào)的是進(jìn)步不是盲目地向前，而是要有堅(jiān)定的目標(biāo)。沒有堅(jiān)定的目標(biāo)，就像在大海上航行的輪船失去了舵手，很容易讓輪船偏離航向，事倍功半。十九大報告的主題是：不忘初心，牢記使命。這里的初心和使命，就是中國進(jìn)步的方向，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢就是我們堅(jiān)定的目標(biāo)。我們應(yīng)高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

行！

與夢想堅(jiān)持者同3.“只破不立不是發(fā)展”強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展不僅要破舊，還要立新。我們不僅要破悲情，還要立信心；不僅要破舊思維，還要立新理念；不僅要破梗阻，還要立新規(guī)。目前，我們改革進(jìn)入了攻堅(jiān)期和深水區(qū)，我們不但要勇于發(fā)現(xiàn)問題，破除舊的、不好的做法，更應(yīng)發(fā)揮人的主觀能動性，積極思考，建立新的秩序。唯有破舊立新，才能發(fā)展。

第四篇：2013年國家公務(wù)員考試商務(wù)部結(jié)構(gòu)化面試備考策略

2013年國家公務(wù)員考試商務(wù)部結(jié)構(gòu)化面試備考策略

編者按：隨著近年來公務(wù)員報考人數(shù)的增加和考試命題的日趨成熟，試題也日趨靈活、難度逐年加大，很多考生在考場上感覺力不從心。那么，在現(xiàn)階段的公務(wù)員面試中，如何脫穎而出、獨(dú)占鰲頭，相信是眾多考生關(guān)注的焦點(diǎn)。在此，為大家提供商務(wù)部結(jié)構(gòu)化面試備考策略，幫助此次參加國考面試的考生實(shí)現(xiàn)公職夢!

一、商務(wù)部往年公務(wù)員招錄面試主要特點(diǎn)剖析

1.考試時間較長、題量較多

商務(wù)部面試通常有兩到三輪，其中第一輪為統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)化面試，以2011年2月27日下午商務(wù)部公務(wù)員招錄面試為例，面試時間每人25分鐘，考題為10道題左右(不包括開場時的自我介紹)，考生應(yīng)全程調(diào)整好狀態(tài)。

2.結(jié)構(gòu)化面試中有靈活操作的成分

商務(wù)部的結(jié)構(gòu)化面試并非嚴(yán)格意義上結(jié)構(gòu)化面試，面試期間考官會根據(jù)考生的具體情況和回答內(nèi)容隨機(jī)提問，這個是不可控的，考生一定要做好被追問的心理準(zhǔn)備，尤其要對已提交的個人材料上的所有信息爛熟于心。

3.重視自我認(rèn)知題的考核

商務(wù)部的考題中，涉及自我認(rèn)知和職位認(rèn)知的題目最多，幾乎占據(jù)了絕大部分考題，這一點(diǎn)考生務(wù)必重視、事先精心準(zhǔn)備。

二、備考2012年商務(wù)部公務(wù)員招錄面試主要策略

1.把往年真題作為主要的訓(xùn)練素材

梳理往年面試真題，可以發(fā)現(xiàn)考過的原題重復(fù)出現(xiàn)概率較大，除了開場的“自我介紹”是固定的，“總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)”、“為什么報考商務(wù)部”、“是否接受駐外安排”、“家人是否同意報考商務(wù)部”等反復(fù)出現(xiàn)，歷年真題是最好的訓(xùn)練素材。

2.務(wù)必進(jìn)行全面的自我認(rèn)知梳理

最近3年的考題中相當(dāng)大的一部分是自我認(rèn)知題，這類考題是必考的重點(diǎn)題型。以2011年2月27日下午商務(wù)部公務(wù)員招錄面試為例，除了開場的自我介紹之外，十道面試題中有八道是直接或間接的自我認(rèn)知題——

第三題：進(jìn)入商務(wù)部，工作可能要服從組織安排，如何對待?

第四題：外派到不發(fā)達(dá)國家或地區(qū)，如何看待這個問題?

第五題：商務(wù)部、瑞士信貸銀行、某著名跨國公司都給你OFFER，你選那個?

第六題：請列三條個人缺點(diǎn)。

第七題：你認(rèn)為公務(wù)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?

第八題：談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)和工作背景。

第九題：假設(shè)自己某同學(xué)在商務(wù)部工作，這個同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有哪些，缺點(diǎn)有哪些?第十題：自己覺得與該同學(xué)相比誰更強(qiáng)?

考生的背景情況、對報考職位的理解等這類考題是可以事先準(zhǔn)備的，答題可以以不變應(yīng)萬變，而且事先準(zhǔn)備的有關(guān)素材也有助于回答其他題目?？忌趥淇计陂g務(wù)必對自我個性、優(yōu)缺點(diǎn)、主要經(jīng)歷、所報考職位的信息進(jìn)行全面梳理，答題時應(yīng)充分展示自己的優(yōu)勢、自己身上的“閃光點(diǎn)”。

3.要提前進(jìn)行反復(fù)的應(yīng)對追問的模擬訓(xùn)練

商務(wù)部的面試非常靈活，從某種意義上講并非嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化面試，在面試過程中考官很靈活，經(jīng)常穿插即興的追問，另外還經(jīng)常在面試的中后期不斷追問考生的背景信息，給考生造成較大的心理壓力，考生在備考期間一定要提前適應(yīng)，多找人進(jìn)行追問的模擬訓(xùn)練，增強(qiáng)答題過程中的快速反映能力。

總之，商務(wù)部的面試特點(diǎn)與其他部委比較而言差異很大，考生一定要結(jié)合商務(wù)部往年真題進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練和準(zhǔn)備。

第五篇：國家公務(wù)員考試面試備考技巧：應(yīng)急應(yīng)變題型答題技巧

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國家公務(wù)員考試面試備考技巧：應(yīng)急應(yīng)變題型答題技巧

華圖教育專家

應(yīng)急應(yīng)變主要有日常生活工作中的突發(fā)事件和社會公共安全事件。國家公務(wù)員考試招錄的主要是基層的崗位，所以應(yīng)急應(yīng)變題目考察的跟我們的日常生活工作更加貼近。只要設(shè)身處地的想，并拿出多種解決方案，就可以拿下這類題。應(yīng)急應(yīng)變往往跟組織管理、人際溝通交織在一起，答題時容易思路混亂。下面筆者跟大家分辨一下題型。

應(yīng)急應(yīng)變與組織管理都是考察考生做事的能力。與組織管理的不同之處在于，應(yīng)急應(yīng)變處理的往往是組織管理中的突發(fā)事件。比如：你是一個晚會的負(fù)責(zé)人，有外賓要在本次晚會上演出節(jié)目，臨近開演時，你突然得知運(yùn)送外賓演出設(shè)備的航班由于天氣原因延誤，此時領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓已經(jīng)到場，你應(yīng)該怎么處理?這里涉及的活動類型是晚會，突發(fā)事件是設(shè)備沒有到位。要求考生能及時解決設(shè)備的問題，同時保證晚會的順利進(jìn)行。

突發(fā)事件又常常與人有關(guān)，所以應(yīng)急應(yīng)變和人際溝通存在一定的關(guān)聯(lián)。二者的區(qū)別主要體現(xiàn)在兩個方面。第一，應(yīng)急應(yīng)變有“急”有“變”。如：群眾來上訪，由你負(fù)責(zé)接待，但是群眾反映的問題不在你的職責(zé)范圍內(nèi)，群眾說你是踢皮球，推諉責(zé)任，情緒很激動，你該怎么辦?這個題目中，群眾情緒激動，如果不及時處理，可能對單位國家公務(wù)員| 事業(yè)單位 | 村官 | 選調(diào)生 | 教師招聘 | 銀行招聘 | 信用社 | 鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員| 各省公務(wù)員| 政法干警 | 招警 | 軍轉(zhuǎn)干 | 黨政公選 | 法檢系統(tǒng) | 路轉(zhuǎn)稅 | 社會工作師

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和個人造成不好的影響。這就是一個應(yīng)急應(yīng)變題目，有急有變，需要第一時間處理問題。再如：你值班時，有一名群眾來電話咨詢，你向該群眾說明了問題，后來他投訴了你，領(lǐng)導(dǎo)因此而批評你，你怎么辦?這個題目中，群眾投訴和領(lǐng)導(dǎo)批評是已經(jīng)發(fā)生了的事情，不及時處理也不存在更大的隱患。第二，應(yīng)急應(yīng)變往往針對某個具體事件，而人際溝通可能是由多個事件導(dǎo)致的問題。如：一次，你在老干部局發(fā)表工作總結(jié)，但有一位離退休老干部站起來指責(zé)你說的話都是假、大、空，遇到這種情況，你怎么辦?這個題目的突發(fā)事件是做工作總結(jié)時受到批評，是很具體的一件事。再如：你新到一個單位，同事對你不太信任，領(lǐng)導(dǎo)也只是讓你做一些瑣碎的事情，面對這種情況，你打算怎么做?這個題目，就沒什么具體的事件，可能是平時很多事情累積導(dǎo)致的。

應(yīng)急應(yīng)變的難點(diǎn)在于想不到太多的解決方案，導(dǎo)致答題內(nèi)容單薄。比如：在歌手大賽頒獎典禮上，有的班級坐的靠后，同學(xué)們不滿，作為大賽組織者，你怎么辦?很多考生看到這個題不知道怎么回答。其實(shí)如果能設(shè)身處地，聯(lián)系實(shí)際生活，可能就會有很多解決方案。生活中遇到這樣的事，我們可能會考慮設(shè)備的使用、秩序的維護(hù)等，將問題化解。解答應(yīng)急應(yīng)變題，最重要的準(zhǔn)備就是心理準(zhǔn)備，要身臨其境。

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總之，應(yīng)急應(yīng)變的題型識別技巧是具體事件的“急”和“變”，答題技巧是身臨其境化解矛盾。

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