第一篇：農(nóng)村信用社如何讓?xiě)?yīng)對(duì)新形勢(shì)下的挑戰(zhàn)

農(nóng)村信用社如何應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的挑戰(zhàn)

目前，以農(nóng)村信用社為主體的第一輪中國(guó)農(nóng)村金融改革取得了很大的成果，歷史包袱得到很大化解，整體發(fā)展形勢(shì)良好，但由于體制和歷史等多方面原因，一些深層次的矛盾和問(wèn)題還未根本解決。隨著我國(guó)農(nóng)村金融體制改革的不斷深化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)村信用社也遇到了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

一、外部環(huán)境面臨的主要挑戰(zhàn)

一是中國(guó)金融業(yè)全面對(duì)外開(kāi)放。2006年12月，我國(guó)向外資銀行全面開(kāi)放了中國(guó)境內(nèi)公民的人民幣業(yè)務(wù)，取消開(kāi)展人民幣業(yè)務(wù)的地域限制和其他非審慎性限制，并對(duì)外資銀行實(shí)行國(guó)民待遇。中國(guó)金融業(yè)的全面對(duì)外開(kāi)放,使得外資銀行業(yè)務(wù)將進(jìn)一步向內(nèi)地延伸，中國(guó)金融市場(chǎng)將由此進(jìn)入中外資銀行同臺(tái)競(jìng)技的新時(shí)代。

二是國(guó)內(nèi)各家銀行對(duì)農(nóng)村金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇。國(guó)家強(qiáng)化了農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行服務(wù)“三農(nóng)”的市場(chǎng)定位，其中，農(nóng)業(yè)銀行改革定調(diào)為“整體改制,擇機(jī)上市，服務(wù)三農(nóng),業(yè)務(wù)下鄉(xiāng)”；農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行向商業(yè)化轉(zhuǎn)變已經(jīng)全面啟動(dòng)，將擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍和服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)支農(nóng)服務(wù)功能。中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行業(yè)已掛牌成立,并憑借其網(wǎng)絡(luò)科技、品牌、網(wǎng)點(diǎn)布局等優(yōu)勢(shì)，以農(nóng)戶小額信貸、微小企業(yè)貸款等業(yè)務(wù)為主打，全面向 “三農(nóng)”開(kāi)展金融服務(wù)，必將使農(nóng)村金融市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)全國(guó)性的股份制商業(yè)銀行也紛紛開(kāi)始重視縣域金融市場(chǎng)。今年的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，提出了遏制產(chǎn)能過(guò)剩產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村金融發(fā)展的論調(diào)，這意味著大部分產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)將難于在2010年得到銀行業(yè)如往常般的扶持。因此商業(yè)銀行必然會(huì)將目光轉(zhuǎn)向新興產(chǎn)業(yè)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村金融等方面，由農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)而形成的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)將成為商業(yè)銀行迫切發(fā)展的優(yōu)質(zhì)客戶。

三是農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入政策逐漸放寬。銀監(jiān)會(huì)計(jì)劃用三年時(shí)間采取四項(xiàng)措施促進(jìn)新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)發(fā)展，在全國(guó)設(shè)立1293家新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)。銀監(jiān)會(huì)的一系列政策表明高層要開(kāi)辟第二條農(nóng)村金融改革道路，以此來(lái)形成競(jìng)爭(zhēng)性的農(nóng)村金融市場(chǎng)和功能完善的金融組織體系。

金融業(yè)出現(xiàn)的巨大變化和各項(xiàng)新政策的出臺(tái),帶來(lái)的將是農(nóng)村金融市場(chǎng)的多元化競(jìng)爭(zhēng)局面,必將改變現(xiàn)在農(nóng)村信用社在農(nóng)村的“一家獨(dú)大”局面。

二、自身發(fā)展存在的客觀問(wèn)題

一是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)差。由于農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)較少、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不激烈，農(nóng)村信用社沿襲的是客戶“要”貸款的觀念，存在“等客上門(mén)”思想，缺乏危機(jī)意識(shí)和“客戶至上”的服務(wù)理念，暴露出安于現(xiàn)狀、保守求穩(wěn)的心態(tài)，導(dǎo)致其經(jīng)營(yíng)核算意識(shí)不強(qiáng)，工作開(kāi)拓性差，調(diào)查研究不夠，沒(méi)有樹(shù)立產(chǎn)品創(chuàng)新、服 務(wù)創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)理念，不能積極主動(dòng)地尋找信貸有效投入的切入點(diǎn)，更多的是考慮如何應(yīng)付上級(jí)考核，對(duì)貸款營(yíng)銷工作認(rèn)識(shí)不夠，不能很好地將農(nóng)村信用社的貸款品種推銷出去。同時(shí)缺乏復(fù)合型的營(yíng)銷人員，影響了農(nóng)村信用社信貸營(yíng)銷戰(zhàn)略的實(shí)施。隨著農(nóng)村地區(qū)新一輪金融競(jìng)爭(zhēng)的加劇，這一“瓶頸”將會(huì)制約農(nóng)村信用社的進(jìn)一步發(fā)展。

二是業(yè)務(wù)品種單一。農(nóng)村信用社在服務(wù)手段、服務(wù)功能和服務(wù)水平上，與又好又快發(fā)展目標(biāo)有一定的差距。具體表現(xiàn)在金融產(chǎn)品類型單一，缺乏理財(cái)、咨詢等業(yè)務(wù)，難以滿足農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多層次、多類型、多領(lǐng)域的資金需求，缺少打效益牌、品牌戰(zhàn)的發(fā)展眼光，無(wú)法為客戶提供齊全、高效、快捷、個(gè)性化的金融服務(wù)。尤其是中間業(yè)務(wù)饋乏，中間業(yè)務(wù)收入占比微乎其微。在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，農(nóng)村信用社的中間業(yè)務(wù)也僅限于代收、代付、銀行卡業(yè)務(wù)，出租保管箱、代理有價(jià)證券、自動(dòng)取款機(jī)等中間業(yè)務(wù)幾乎成為一個(gè)空白點(diǎn)。

三是員工素質(zhì)偏低。農(nóng)村信用社員工來(lái)源復(fù)雜，知識(shí)層面參差不齊，文化水平低、底子薄，可塑性相對(duì)較差，整體素質(zhì)不高，部分員工只能勉強(qiáng)完成基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)操作，知其然不知其所以然，對(duì)事物缺乏洞察力、理解力和駕馭創(chuàng)新能力。

三、適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)采取的主要措施

目前，農(nóng)村信用社已由“深化改革試點(diǎn)”全面轉(zhuǎn)入“深入實(shí)施和攻堅(jiān)”階段，找準(zhǔn)市場(chǎng)定位，改變傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)觀念，引入先進(jìn)的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)理念，是農(nóng)村信用社的必然選擇。

（一）轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

一是以資本保值增值為目標(biāo)。資本的保值和增值是銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)最終的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和根本任務(wù)。資產(chǎn)的保值是指保持原有的價(jià)值，確保資產(chǎn)不流失；資產(chǎn)的增值是在原有價(jià)值基礎(chǔ)上增加新的價(jià)值。資產(chǎn)的保值增值是衡量金融機(jī)構(gòu)業(yè)績(jī)好壞的最根本標(biāo)志，如何切實(shí)有效地實(shí)現(xiàn)資本的保值增值，對(duì)于金融機(jī)構(gòu)自身具有極其重要的意義。農(nóng)村信用社應(yīng)充分發(fā)揮縣級(jí)聯(lián)社統(tǒng)一法人的經(jīng)營(yíng)管理職能，在尊重并維護(hù)各方利益、兼顧公平、依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)以及防范風(fēng)險(xiǎn)的前提下，最大限度地追求利潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的保值和增值。二是以客戶經(jīng)理制為手段?？蛻艚?jīng)理制度就是要把金融產(chǎn)品的營(yíng)銷作為一種專門(mén)化的事業(yè)，將各種營(yíng)銷資源進(jìn)行整合，以滿足各種營(yíng)銷活動(dòng)要素，從而實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷的專業(yè)化、一體化的目的。農(nóng)村信用社應(yīng)在原信貸員的基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，形成以客戶經(jīng)理制為核心的經(jīng)營(yíng)機(jī)制。通過(guò)對(duì)目標(biāo)客戶的營(yíng)銷，實(shí)現(xiàn)信用社的基礎(chǔ)客戶群，為客戶提供系統(tǒng)全面的金融服務(wù)，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)金融產(chǎn)品的配套銷售，同時(shí)加強(qiáng)客戶對(duì)信用社的信任，挽留住客戶群。三是以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)為動(dòng)力。面對(duì)當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，各種金融機(jī)構(gòu)將會(huì)與農(nóng)村信用社在多個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域爭(zhēng)客戶、爭(zhēng)市場(chǎng)。而農(nóng)村信用社要守住自己“盤(pán)子中的蛋糕”并將其做大，就必須增強(qiáng)責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這也是應(yīng) 對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性農(nóng)村金融市場(chǎng)的根本舉措及最有效方式。這就要求農(nóng)村信用社員工，既要克服對(duì)農(nóng)村金融改革不屑一顧的麻痹情緒和不聞不問(wèn)的消極態(tài)度，也要及時(shí)掌握改革動(dòng)態(tài)，把握國(guó)家政策，充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)村金融市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和形式，切實(shí)增強(qiáng)工作的緊迫感和責(zé)任感。

（二）以客戶為中心，加大貸款營(yíng)銷力度。

金融機(jī)構(gòu)要發(fā)展，必須依靠營(yíng)銷來(lái)培育和擴(kuò)大客戶資源群體，實(shí)現(xiàn)以營(yíng)銷贏客戶、贏市場(chǎng)。一是增強(qiáng)貸款營(yíng)銷意識(shí)。要從思想上對(duì)貸款營(yíng)銷工作給予高度重視，并將貸款營(yíng)銷與組織存款、清收盤(pán)活有效結(jié)合起來(lái)；要充分認(rèn)識(shí)客戶需求，給客戶選擇產(chǎn)品的權(quán)利，讓客戶得到想要的產(chǎn)品；要把“坐等上門(mén)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)服務(wù)”服務(wù)，全面提升農(nóng)村信用社核心競(jìng)爭(zhēng)力。二是建立正向營(yíng)銷機(jī)制。要制定較為完善的貸款營(yíng)銷方案，使?fàn)I銷工作目標(biāo)明確、有的放矢；要改善和強(qiáng)化貸款營(yíng)銷隊(duì)伍，通過(guò)內(nèi)部機(jī)制改革，逐步充實(shí)外勤人員，并將一部分優(yōu)秀信貸員選派到客戶經(jīng)理崗位上，建立一支素質(zhì)過(guò)硬，能征善戰(zhàn)的營(yíng)銷隊(duì)伍；要按照靈活、方便、安全的原則，探求適應(yīng)當(dāng)?shù)貙?shí)際的貸款發(fā)放新方式，簡(jiǎn)化貸款手續(xù)，使貸款銷得出、銷得快、銷得好。三是完善貸款營(yíng)銷體系。農(nóng)村信用社應(yīng)從建立高水平的專業(yè)營(yíng)銷隊(duì)伍出發(fā)，向客戶全面營(yíng)銷金融產(chǎn)品和服務(wù)，從而形成介于信用社內(nèi)部作業(yè)、管理體系和銀行客戶之間的橋梁和紐帶，形成一種“營(yíng)銷人員 圍著客戶轉(zhuǎn)，信用社內(nèi)部圍著營(yíng)銷人員轉(zhuǎn)”的新型市場(chǎng)營(yíng)銷體系。同時(shí)加大宣傳力度，提高貸款人的信用意識(shí)，形成重合同、守信用的良好社會(huì)信用氛圍，為貸款營(yíng)銷營(yíng)造良好的外部環(huán)境。

（三）創(chuàng)新業(yè)務(wù)品種，提高支農(nóng)服務(wù)。

一是要服務(wù)城鄉(xiāng)社會(huì)一體化，支持城鄉(xiāng)居民生產(chǎn)生活消費(fèi)升級(jí)。要結(jié)合財(cái)政直補(bǔ)、新農(nóng)合、新農(nóng)保、家電下鄉(xiāng)等扶持政策，優(yōu)先支持有產(chǎn)業(yè)支撐、有企業(yè)和組織依托、有規(guī)?；目h域經(jīng)濟(jì)。要積極投放個(gè)人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性貸款，支持種養(yǎng)大戶、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、專業(yè)合作社社員等新型農(nóng)民。要以縣域內(nèi)小企業(yè)、個(gè)體工商戶為重點(diǎn)，積極支持個(gè)體民營(yíng)經(jīng)濟(jì)；以縣域內(nèi)公務(wù)員、教師、醫(yī)生、電力、通訊等收入穩(wěn)定、信用良好個(gè)人優(yōu)質(zhì)客戶為對(duì)象，大力發(fā)展個(gè)人住房按揭貸款和代理保險(xiǎn)、代理國(guó)債、代理基金、個(gè)人理財(cái)、銀行卡業(yè)務(wù)，積極開(kāi)辦縣域個(gè)人綜合授信業(yè)務(wù)，加快培育縣域個(gè)人高端優(yōu)質(zhì)客戶群體，帶動(dòng)縣域個(gè)人優(yōu)質(zhì)客戶金融服務(wù)的全面提升。二是加大對(duì)縣域中小企業(yè)的支持力度。針對(duì)中小企業(yè)貸款難的現(xiàn)狀，采用工業(yè)園區(qū)整體擔(dān)保、聯(lián)保貸款、信用貸款等多種形式，簡(jiǎn)化貸款流程，推廣簡(jiǎn)單快速貸款模式，加大對(duì)中小企業(yè)的支持力度。三是積極支持城鎮(zhèn)化建設(shè)。加大對(duì)縣域舊城改造以及擴(kuò)建水電氣暖等公共基礎(chǔ)建設(shè)要積極扶持，支持農(nóng)村生產(chǎn)資料儲(chǔ)備、農(nóng)產(chǎn)品流通企業(yè)、農(nóng)機(jī)具銷售企業(yè)、農(nóng) 村專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)及其改擴(kuò)建。要對(duì)進(jìn)入批發(fā)市場(chǎng)的工商戶，提供商鋪抵押信貸業(yè)務(wù)。集體林權(quán)制度改革開(kāi)始之后，農(nóng)村信用社應(yīng)積極開(kāi)展林權(quán)抵押貸款業(yè)務(wù)、林農(nóng)小額信用貸款和林農(nóng)聯(lián)保貸款等創(chuàng)新業(yè)務(wù)。四是積極支持農(nóng)村特色資源的開(kāi)發(fā)利用。要采用基地加農(nóng)戶的方式，在保護(hù)環(huán)境資源的前提下，開(kāi)發(fā)利用和搞好特色資源的深加工，提高特色資源的經(jīng)濟(jì)附加值，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化模式，帶動(dòng)農(nóng)民增收致富奔小康。五是著力擴(kuò)大農(nóng)戶小額貸款投放。要積極發(fā)展農(nóng)村小額信用貸款和農(nóng)戶聯(lián)保貸款，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)多樣化的小額信貸產(chǎn)品。要進(jìn)一步探索解決農(nóng)村融資擔(dān)保難問(wèn)題，積極支持并配合當(dāng)?shù)卣M織推動(dòng)的農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)和農(nóng)房用地制度改革，探索開(kāi)展相應(yīng)的抵押貸款試點(diǎn)。

（四）提高員工素質(zhì)，提升信用社形象。

在當(dāng)前形勢(shì)下，各家銀行之間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，誰(shuí)的服務(wù)好就能贏得客戶。農(nóng)村信用社必須樹(shù)立以人為本的服務(wù)理念，通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹(shù)立良好口碑，用獨(dú)特的理念形象吸引資金、吸引人才、獲取市場(chǎng)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。一是對(duì)員工進(jìn)行金融專業(yè)系統(tǒng)性培訓(xùn)。針對(duì)農(nóng)村信用社實(shí)際情況,重點(diǎn)培訓(xùn)基本金融專業(yè)知識(shí)和應(yīng)知應(yīng)會(huì)的技能操作等方面的內(nèi)容,提高員工的金融專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)操作水平。要結(jié)合崗位要求進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)用結(jié)合,使員工在培訓(xùn)中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)能在自己的專業(yè)崗位靈活運(yùn)用,使每個(gè)崗位上的員工都能具有履職的 能力。二是利用各種教育資源,加大培訓(xùn)投入力度。要鼓勵(lì)員工積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)班，或進(jìn)入高等金融院校學(xué)習(xí)深造,創(chuàng)造一個(gè)多種渠道、多種形式的人才培訓(xùn)體系。要以短期培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、業(yè)務(wù)講座、金融研討等多種培訓(xùn)方式，加強(qiáng)員工之間、上下級(jí)之間的交流，形成積極向上，團(tuán)結(jié)和諧的企業(yè)精神，增加整體競(jìng)爭(zhēng)力。要采用“走出去“戰(zhàn)略，面向社會(huì)，在實(shí)踐中教與學(xué)，并可采取案例分析式、角色扮演式、情境模擬式、拓展訓(xùn)練式、現(xiàn)場(chǎng)觀摩式、崗位實(shí)踐式、一線鍛煉式等方式進(jìn)行創(chuàng)新培訓(xùn)，改變以往傳統(tǒng)單一的教室培訓(xùn)，全方位調(diào)動(dòng)員工積極性，多角度開(kāi)發(fā)員工的創(chuàng)新潛能，為工作打下良好的競(jìng)爭(zhēng)模式基礎(chǔ)。

（五）實(shí)施科技戰(zhàn)略，全面提升服務(wù)水平。

當(dāng)前，依靠機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)和人員眾多的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的粗放管理模式已經(jīng)結(jié)束，只有不斷增加科技含量，走科技興社之路才有出路。因此，農(nóng)村信用社各級(jí)決策者和經(jīng)營(yíng)者必須形成共識(shí)，始終注重培育“科技支撐”的理念，從根本上解決農(nóng)村信用社服務(wù)手段的落后和結(jié)算渠道的不暢，滿足客戶豐富多彩的金融服務(wù)需求。要通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人才，更新農(nóng)村信用社支付清算系統(tǒng)，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)電子化設(shè)備，構(gòu)建現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的電子自動(dòng)服務(wù)設(shè)備，讓客戶感受到先進(jìn)、時(shí)尚、獨(dú)特的服務(wù)系統(tǒng)，以提高自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

第二篇：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育改革呼喚教師教育培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化的新型教師，而教師教育面臨從滿足數(shù)量需求向質(zhì)量提高的重大轉(zhuǎn)變，教師要樹(shù)立專業(yè)角色意識(shí)，做好角色轉(zhuǎn)換。

一、教師要從“一次受教育”向“終身學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變當(dāng)前，許多教師都忽視自身學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的事情，當(dāng)老師的做好自己份內(nèi)的事就行了，常常把自己置身于學(xué)習(xí)之外，以為一次受教育就可以受益終身，以至于有的教師從教數(shù)年仍在“吃老本”，堅(jiān)守著過(guò)時(shí)的教育觀念、死板的教學(xué)方法、僵化的管理方式，這些都嚴(yán)重地影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教師始終都是持續(xù)的學(xué)習(xí)者，這種學(xué)習(xí)就是“專業(yè)發(fā)展”②。由此可知，專業(yè)化發(fā)展要求教師走出“給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”的舊時(shí)代，而是進(jìn)入“給學(xué)生一碗水，自己要有長(zhǎng)流水”的新時(shí)代。只有教師率先成為終身學(xué)習(xí)的模范，才有利于學(xué)習(xí)型班集體的形成。

二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增加專業(yè)知識(shí)未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，可見(jiàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是未來(lái)社會(huì)生存的必要條件。教師作為學(xué)生的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者，首先，教師應(yīng)經(jīng)常參加繼續(xù)教育和在職進(jìn)修；其次，教師應(yīng)制訂自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括短期和長(zhǎng)期的計(jì)劃；最后，教師應(yīng)該多讀書(shū)，多讀教育專著，結(jié)合班級(jí)工作實(shí)踐寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育感想等，做到“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”。同時(shí)，教師的專業(yè)知識(shí)，不僅要有深度，而且要有廣度，深入學(xué)習(xí)教育理論規(guī)律，廣泛涉獵社會(huì)自然百科知識(shí)。正如班華教授所說(shuō)，終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展是教師的權(quán)利，也是義務(wù)，是責(zé)任；是教師自我提升、自我實(shí)現(xiàn)所必需的。③總之，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增加專業(yè)知識(shí)是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化的前提。

三、學(xué)會(huì)研究，提高專業(yè)技能“研究態(tài)度與能力是一個(gè)人創(chuàng)造力的集中顯現(xiàn)，是一個(gè)人主體性的能動(dòng)體現(xiàn)，是人發(fā)展的基本手段?！币虼耍瑢W(xué)會(huì)研究，提高專業(yè)技能是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化的基礎(chǔ)。首先，從研究的內(nèi)容上，教師要研究教學(xué)課程，研究教學(xué)策略，更要研究學(xué)生，包括他們的興趣、心理、個(gè)性等。其次，從研究的方式上，一是反思，教師應(yīng)不斷分析自己教師工作的有效性，不斷反思當(dāng)前教育實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以提高專業(yè)技能；二是積極參加教育科學(xué)研究，教師應(yīng)善于把工作理論與日常實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)展自己的理論知識(shí)。

四、學(xué)會(huì)合作，提升專業(yè)道德水平優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一個(gè)教育合作者，教師是連接各種教育因素的紐帶和橋梁，更應(yīng)善于和學(xué)生、同事、家長(zhǎng)溝通與協(xié)作。專業(yè)化要求教師從“領(lǐng)導(dǎo)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)者”，而學(xué)會(huì)合作，提升專業(yè)道德水平是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化的重要保障。首先，教師要與學(xué)生合作。與學(xué)生建立起朋友般的師生關(guān)系，用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，做到權(quán)為生所用，情為生所系，利為生所謀；其次，教師要與同事合作。同事間在工作中的互相幫助和配合是教師取得進(jìn)步的動(dòng)力；最后，教師要與家長(zhǎng)合作。教師可以通過(guò)做家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，以增進(jìn)彼此的理解，達(dá)到一致的教育目的。

五、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，發(fā)展專業(yè)自主教師工作之所以具有無(wú)法替代的專業(yè)意義，全賴于教師的專業(yè)自主。專業(yè)化發(fā)展要求個(gè)體發(fā)揮自主性，教師的自主發(fā)展是發(fā)展教師的個(gè)性和特長(zhǎng)，使個(gè)體的潛能充分發(fā)揮出來(lái)，這要求教師要善于突破常規(guī)，有所創(chuàng)新。在思想上，不能滿足于知識(shí)的積累，要善于“知新”，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)；在教學(xué)中，善于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段創(chuàng)建新型課堂；在班級(jí)工作中，不盲從，依據(jù)自己班級(jí)現(xiàn)狀，自主實(shí)施有針對(duì)性的改革，構(gòu)建個(gè)性化班集體。創(chuàng)新是發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，發(fā)展專業(yè)自主是教師專業(yè)化持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。

科學(xué)技術(shù)日益進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，社會(huì)對(duì)每一種職業(yè)的專業(yè)化要求也越來(lái)越高。教師應(yīng)抓住機(jī)遇，不斷全面提高自己，力爭(zhēng)與時(shí)代共同進(jìn)步，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，與專業(yè)共同發(fā)展，走出一條有自身特色的專業(yè)化發(fā)展道路。

學(xué)習(xí)了本課程之后，我準(zhǔn)備這樣做：

1、充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。重大國(guó)內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

2、團(tuán)隊(duì)精神教育（1）抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開(kāi)展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。（2）抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質(zhì)教育（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心

理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。（2）自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4、創(chuàng)新教育（1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。（3）利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來(lái)科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合（1）結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

第三篇：新形勢(shì)下該如何應(yīng)對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一面臨的新挑戰(zhàn)。

實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一大業(yè)還面臨

海基會(huì).海協(xié)會(huì)成立以來(lái)認(rèn)真貫徹中共和國(guó)家對(duì)臺(tái)工作方針政策，積極開(kāi)展反分裂、反“臺(tái)獨(dú)”斗爭(zhēng)，推動(dòng)海峽兩岸民間交流與交往，促

進(jìn)海外反“獨(dú)”促統(tǒng)力量的團(tuán)結(jié)與聯(lián)合，為發(fā)展兩岸關(guān)系、推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一進(jìn)程作出了積極貢獻(xiàn)。解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中華兒女的共同心愿，是人心所向、大勢(shì)所趨，是任何人、任何勢(shì)力都阻擋不了的歷史潮流。中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府始終高度重視臺(tái)灣問(wèn)題，并為解決這一問(wèn)題作出了不懈努力。

當(dāng)前，國(guó)際社會(huì)普遍贊成和支持一個(gè)中國(guó)原則。中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力大幅度躍升，兩岸人員往來(lái)和經(jīng)貿(mào)科技交流不斷擴(kuò)大，以及兩岸同胞同宗同源、同種同文，這些都是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一大業(yè)的有利條件。

“但是，我們也要清醒地看到，由于臺(tái)灣當(dāng)局拒不接受一個(gè)中國(guó)原則，造成兩岸關(guān)系緊張的根源并沒(méi)有消除，影響臺(tái)海和亞太地區(qū)和平穩(wěn)定的隱患仍然存在，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一大業(yè)還面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；”

發(fā)展兩岸關(guān)系，推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的進(jìn)程，是中國(guó)共產(chǎn)黨和全體中國(guó)人民在新世紀(jì)面臨的一項(xiàng)重大任務(wù)，也是中國(guó)統(tǒng)促會(huì)的光榮使命。中國(guó)統(tǒng)促會(huì)要始終堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，同“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力作堅(jiān)決斗爭(zhēng)；深入貫徹“寄希望于臺(tái)灣人民”的方針，促進(jìn)兩岸的經(jīng)濟(jì)文化交流和人員往來(lái)；加強(qiáng)與海外中國(guó)統(tǒng)促會(huì)和華僑華人的聯(lián)系，不斷壯大反“獨(dú)”促統(tǒng)力量；積極服務(wù)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)獻(xiàn)計(jì)出力；切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力成為聯(lián)合海內(nèi)外各界人士的紐帶，發(fā)展海峽兩岸民間往來(lái)的橋梁，促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一事業(yè)的積極力量，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一和中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。

由于歷史原因，我國(guó)長(zhǎng)期未能實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，如何實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一成為我們必須面對(duì)的歷史任務(wù)。以鄧小平為首的第二代領(lǐng)導(dǎo)核心結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)創(chuàng)造性地提出了?一國(guó)兩制?的戰(zhàn)略構(gòu)想，實(shí)現(xiàn)了香港和澳門(mén)的回歸。然而臺(tái)灣當(dāng)局的一些政黨尤其是主張?臺(tái)獨(dú)?的黨派頑固堅(jiān)持分裂祖國(guó)的道路，另一方面，采取?務(wù)實(shí)外交?拓展所謂生存空間。2008年3月，國(guó)民黨在臺(tái)灣執(zhí)政后，雖然兩岸關(guān)系有所緩和，但實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一仍然任重道遠(yuǎn)。所以，在香港和澳門(mén)相繼回歸祖國(guó)后，堅(jiān)持?一國(guó)兩制?妥善解決臺(tái)灣問(wèn)題，保持港澳臺(tái)地區(qū)的長(zhǎng)期繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一成為當(dāng)前統(tǒng)一戰(zhàn)線必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)課題。

第四篇：新形勢(shì)下共青團(tuán)面臨的主要挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)路徑研究

新形勢(shì)下共青團(tuán)面臨的主要挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)路徑研究

**公司特種分公司 *華

共青團(tuán)作為企業(yè)組織發(fā)展中的“后備力量”，一直發(fā)揮著中流砥柱的作用，是企業(yè)未來(lái)發(fā)展中不可或缺的力量。但隨著近幾年來(lái)，各級(jí)企業(yè)加快了改革發(fā)展的步伐，新時(shí)期下企業(yè)共青團(tuán)開(kāi)始面臨著新的困難和挑戰(zhàn)，一方面受人員精簡(jiǎn)、機(jī)構(gòu)重組、組織兼并等因素的影響，企業(yè)共青團(tuán)的力量在日益削弱；另一方面受經(jīng)濟(jì)沖擊、思想波動(dòng)、組織弱化等因素的干擾，企業(yè)共青團(tuán)的地位在發(fā)生轉(zhuǎn)變。面對(duì)當(dāng)前處境，我們務(wù)必深刻認(rèn)識(shí)共青團(tuán)發(fā)展形勢(shì)的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，要善于依靠和團(tuán)結(jié)青年力量，提高青年隊(duì)伍研判形勢(shì)、參與重大問(wèn)題決策的能力，進(jìn)一步想辦法、拿措施、出點(diǎn)子加強(qiáng)團(tuán)組織的轉(zhuǎn)型發(fā)展，善于從組織戰(zhàn)略的高度，推動(dòng)共青團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。本人結(jié)合多年來(lái)從事團(tuán)組織的崗位實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞“團(tuán)組織如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)”話題，從本單位的實(shí)際情況出發(fā)，就以下三個(gè)方面談?wù)効捶ǎ?/p>

一、國(guó)有企業(yè)團(tuán)組織的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

（一）團(tuán)員隊(duì)伍力量削弱，青年人才引進(jìn)減少

當(dāng)前國(guó)有行業(yè)受微利薄潤(rùn)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、行業(yè)成本高等外部因素的沖擊，企業(yè)發(fā)展舉步維艱，團(tuán)員隊(duì)伍中離職現(xiàn)象較為普遍，青年思想情緒波動(dòng)大。再加之近幾年來(lái)國(guó)有企業(yè)實(shí)行內(nèi)部改革、管理流程再造，為了盤(pán)活現(xiàn)有的人力資源，企業(yè)因此減少了新分大學(xué)生的引進(jìn)。同時(shí)還受企業(yè)“新陳代謝”較快的影響，許多青年面臨超齡退團(tuán)、轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗的情況，團(tuán)員隊(duì)伍力量明顯減弱。

（二）團(tuán)內(nèi)活動(dòng)處處受限，工作兼職化普遍

由于企業(yè)當(dāng)前正處于困難時(shí)期、效益不佳，出于勤儉治企、過(guò)緊日子的考慮，目前各個(gè)單位正在逐年削減團(tuán)內(nèi)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致團(tuán)組織沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，部分基層共青團(tuán)開(kāi)展組織生活完全依靠于自力更生，一些活動(dòng)的開(kāi)展幾乎依附于行政、工會(huì)，能夠自行性、針對(duì)性地開(kāi)展青年活動(dòng)的機(jī)會(huì)不多，團(tuán)內(nèi)活動(dòng)處處受限，青年對(duì)組織的歸屬感和幸福感逐年減弱。再加之，當(dāng)前隨著人力資源的整合與優(yōu)化，一些基層單位將團(tuán)組織納入到黨群、行政科室，團(tuán)干部身兼數(shù)職，團(tuán)內(nèi)工作有淡化的趨勢(shì)。

（三）團(tuán)組織發(fā)展艱難，轉(zhuǎn)型力量單薄

在國(guó)有生產(chǎn)性企業(yè)行業(yè)中，由于工作性質(zhì)的特殊性，存在著生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的特點(diǎn)，很多基層團(tuán)組織分布在全國(guó)各地，造成團(tuán)組織力量分散，能夠集中凝聚團(tuán)員青年的機(jī)會(huì)較少，團(tuán)組織能夠靜下心來(lái)謀求發(fā)展、共謀未來(lái)的時(shí)間不多。如今企業(yè)為了早日脫離困境，將全部的工作重點(diǎn)放在了實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)上，不僅淡化了團(tuán)內(nèi)工作，青年成長(zhǎng)關(guān)懷也有邊緣化態(tài)勢(shì)，由于工作不受重視、團(tuán)內(nèi)力量單薄，因此團(tuán)組織要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展尤為困難。

二、團(tuán)組織實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要性

（一）團(tuán)組織實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展是企業(yè)立足市場(chǎng)、拓展業(yè)務(wù)的必然選擇

眾所周知，青年員工是企業(yè)發(fā)展的后備力量，與企業(yè)有著相輔相成的關(guān)系。在當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才、產(chǎn)品、科技、實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)企業(yè)要立足于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中，必須擁有較強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，一方面表現(xiàn)在產(chǎn)品的質(zhì)量、企業(yè)科

技的實(shí)力，另方面取決于企業(yè)員工的綜合素質(zhì)能力，換而言之企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，同樣的道理，一個(gè)企業(yè)的成敗興衰主要取決于企業(yè)擁有人才的數(shù)量和質(zhì)量，企業(yè)要實(shí)現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展，就必須創(chuàng)建一支知識(shí)文化水平高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)、善于思考、敢于創(chuàng)新的青年組織，所以團(tuán)組織實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展既是企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然選擇，也是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的正確方法。

（二）團(tuán)組織實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展是凝聚青年隊(duì)伍力量的有力手段 對(duì)于國(guó)有企業(yè)而言，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，助推團(tuán)組織實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)能夠積極有效地帶動(dòng)團(tuán)員青年共同參與企業(yè)管理，能夠擺脫團(tuán)組織單純地依賴于行政黨委扶持、只限于完成一般組織工作的現(xiàn)狀，能夠激發(fā)青年員工為企業(yè)未來(lái)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的熱情。往往而言，衡量團(tuán)組織在企業(yè)生產(chǎn)中是否發(fā)揮了青年生力軍的作用，除了以隊(duì)伍和諧、組織發(fā)展?fàn)顩r作為衡量標(biāo)尺外，團(tuán)組織的貢獻(xiàn)效能、工作業(yè)績(jī)也是一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)，因此團(tuán)組織實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展不僅有利于提升企業(yè)團(tuán)組織的工作水準(zhǔn)、呈現(xiàn)青工隊(duì)伍精神風(fēng)貌的具體表現(xiàn)，對(duì)企業(yè)共青團(tuán)提高吸引力和影響力具有深刻的意義，還有利于營(yíng)造和諧的企業(yè)人文環(huán)境，促進(jìn)干群之間的情感交流，提升青工對(duì)企業(yè)的認(rèn)可度、幸福指數(shù)和歸宿感。

（三）團(tuán)組織實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展是提升青工自身綜合素質(zhì)的組織保障

實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織的轉(zhuǎn)型發(fā)展，不僅是直接提高青年員工科技文化知識(shí)、道德素質(zhì)修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平能力的著實(shí)方法，還是引導(dǎo)青年員工立足崗位、成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)的有效途徑。結(jié)合本單位當(dāng)

前的發(fā)展形勢(shì)，我公司正在努力打造特級(jí)總承包企業(yè)，企業(yè)需要培養(yǎng)和儲(chǔ)備一大批高知識(shí)、高素質(zhì)、高技能的人才隊(duì)伍，提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力。而作為青年員工，一方面需要企業(yè)提供發(fā)展、施展能力、發(fā)揮水平的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，另一方需要企業(yè)這所大課堂不斷壯大自身力量、豐富人生閱歷。企業(yè)只有通過(guò)加強(qiáng)青年員工學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)組織的升級(jí)轉(zhuǎn)型，才能更好、更快、更有效地讓廣大青年職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他們盡早地具備較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和服務(wù)能力，維持企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。當(dāng)然，企業(yè)的發(fā)展也離不開(kāi)青年職工的努力，因此實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織的轉(zhuǎn)型發(fā)展在企業(yè)改革發(fā)展中顯得尤為重要。

三、實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織的轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考與對(duì)策

（一）構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織，以轉(zhuǎn)型升級(jí)為動(dòng)力，筑牢發(fā)展之“基”

一是加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織，并不是簡(jiǎn)單地看書(shū)讀報(bào)、開(kāi)班培訓(xùn)，一些團(tuán)支部片面地認(rèn)為能夠開(kāi)展黨的知識(shí)理論、團(tuán)的業(yè)務(wù)工作等內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，就等于完成了“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織的工作任務(wù)。然而在工作實(shí)踐中往往我們發(fā)現(xiàn)，通過(guò)采用這樣的載體構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織不僅沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)深造的效果，還會(huì)引起團(tuán)員青年的反感和抵觸。因此在構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織工作上，我們首先要轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，建立“終生學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的理念，要深入基層團(tuán)支部了解青年團(tuán)員“想學(xué)什么、要學(xué)什么”，并結(jié)合本單位崗位技術(shù)的薄弱環(huán)節(jié)和缺口，針對(duì)性、目的性地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓青年職工享受學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)由“我想學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”。

二是重在落實(shí)，狠抓成效。能否實(shí)效性地構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織，關(guān)鍵在于工作的落實(shí)程度。“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織的構(gòu)建，一方面需要建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)章制度，拿出硬辦法、強(qiáng)手腕督導(dǎo)青年職工靜下心、沉住氣開(kāi)展學(xué)習(xí)，采取定期閉卷考試、知識(shí)答辯、學(xué)習(xí)抽查、技術(shù)實(shí)踐考核等有力手段，實(shí)實(shí)在在地讓青年職工重視學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)、重形式、做樣子的不良現(xiàn)象，充分用活培訓(xùn)資源；另一方面需要健全學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制，制定金點(diǎn)子、好辦法促使青年快樂(lè)學(xué)習(xí)、勇于學(xué)習(xí)，采取學(xué)歷深造、現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評(píng)定、崗位晉升等可靠載體，真真切切地讓青年在學(xué)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心、心存動(dòng)力，激活學(xué)習(xí)有盼頭、有希望、有成就的奮發(fā)熱情，積極營(yíng)造良好氛圍。

（二）深化“創(chuàng)新型”團(tuán)組織，以轉(zhuǎn)型發(fā)展為保證，增強(qiáng)發(fā)展之“力”

一是創(chuàng)建“會(huì)經(jīng)營(yíng)”的青年隊(duì)伍。按照當(dāng)前企業(yè)“精確、精細(xì)、精益”的現(xiàn)代化管理理念，著力在青年中培養(yǎng)一批懂得成本控制和財(cái)務(wù)管理的精英隊(duì)伍，在工作中引導(dǎo)他們落實(shí)堅(jiān)持全面預(yù)算管理和以成本管理為核心的管控思路，幫助他們學(xué)會(huì)精心研究預(yù)算成本、科學(xué)制定目標(biāo)成本和全過(guò)程管控實(shí)際成本的能力，助力他們養(yǎng)成真實(shí)反映收入與成本的經(jīng)營(yíng)習(xí)慣，為以后企業(yè)輸送人才、建功立業(yè)做好提前的定向培養(yǎng)。

二是創(chuàng)建“懂技術(shù)”的青年隊(duì)伍?？萍紕?chuàng)新、技術(shù)升級(jí)不僅是企業(yè)發(fā)展的命脈，更是青年職工立足崗位、培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。各級(jí)團(tuán)組織要積極帶動(dòng)青年隊(duì)伍參與到科技攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新和工藝改進(jìn)中，充分發(fā)揮組織模范帶頭作用，加強(qiáng)新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新材料的推廣應(yīng)用，教育青年在崗位實(shí)踐中落實(shí)好質(zhì)量責(zé)任制、加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)教育、注重過(guò)程控制、杜絕質(zhì)量事故。通過(guò)自主開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)工程”創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)一支懂得信息化建設(shè)、科技研發(fā)、產(chǎn)能升級(jí)的青年專家隊(duì)伍，為企業(yè)未來(lái)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、資質(zhì)升級(jí)儲(chǔ)備人才。

三是創(chuàng)建“精管理”的青年隊(duì)伍。崗位實(shí)踐工作中，團(tuán)組織要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、放眼未來(lái)，利用借鑒同行業(yè)先進(jìn)單位的有效做法，找準(zhǔn)存在的瓶頸和短板，通過(guò)對(duì)標(biāo)發(fā)力，不斷消除短板，培養(yǎng)一支精通企業(yè)改革發(fā)展、推動(dòng)內(nèi)部運(yùn)行模式、懂得優(yōu)化資源配置、善于制定企業(yè)未來(lái)規(guī)劃的青年隊(duì)伍，要將推行簡(jiǎn)約管理、掌握人力資源、注重管理效率的職業(yè)化青年人才推薦到重要崗位上，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供后備力量。

（三）打造“服務(wù)型”團(tuán)組織，以轉(zhuǎn)型發(fā)展為基礎(chǔ)，賦予發(fā)展之“源”

一是培養(yǎng)企業(yè)文化建設(shè)的接班人。團(tuán)組織要緊緊圍繞引導(dǎo)青年立志成才的終極目標(biāo)，以政治文化陣地作為轉(zhuǎn)型發(fā)展的入手點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和挖掘一批樂(lè)于奉獻(xiàn)敢于擔(dān)當(dāng)、善于開(kāi)展組織活動(dòng)的青年人才，大膽將他們安排到黨群崗位上，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和思考力，利用開(kāi)展各項(xiàng)文娛活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，不斷豐富和發(fā)展企業(yè)文化內(nèi)涵。

二是培養(yǎng)維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定的新力量。團(tuán)組織不僅是促進(jìn)企業(yè)與青年的“連心橋”，更是維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定的中堅(jiān)力量，因此共青團(tuán)一方面要著重培養(yǎng)為職工辦實(shí)事、辦好事的青年干部，讓青年在共青團(tuán)的培養(yǎng)搖籃中樹(shù)立敢為職工著想、樂(lè)為職工服務(wù)、愿為職工

解難的工作意識(shí)；另一方面突出提升青年能夠駕馭復(fù)雜形勢(shì)、善于做好職工思想、積極維護(hù)職工穩(wěn)定的能力，讓具備高素質(zhì)、能力強(qiáng)的青年干部到職工群眾中去，促進(jìn)“服務(wù)型”人才能在職工隊(duì)伍中充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的正能量，利于企業(yè)的長(zhǎng)治久安。

第五篇：新形勢(shì)下帶兵人管理能力面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略

新形勢(shì)下，隨著政治、經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，軍事變革的逐步推進(jìn)，部隊(duì)職能任務(wù)的拓展，部隊(duì)管理環(huán)境、管理對(duì)象都發(fā)生了深刻的變化。對(duì)帶兵人的管理能力提出了更高的要求。我認(rèn)為，作為帶兵人，要適應(yīng)形勢(shì)變化，管好部隊(duì)帶好兵，就必須在提高自身能力素質(zhì)上下功夫。

一、面對(duì)士兵行為方式變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，帶兵人必須不斷提高 把握官兵思想脈搏的能力

現(xiàn)在的士兵自主性強(qiáng)，對(duì)自己的想法一般不愿與人溝通，看重結(jié)果，不事張揚(yáng)，注重隱私權(quán)，喜歡一片屬于自己的心靈空間，對(duì)自己的經(jīng)歷、家庭情況等信息不愿輕易暴露。特別是一些單親家庭、困難家庭以及家庭有重大變故的士兵，對(duì)自己的家庭背景更是不愿公開(kāi)，以至于在日常生活中遇到的一些困難和矛盾，不愿向組織、干部講，甚至連戰(zhàn)友、同鄉(xiāng)也不愿說(shuō)，增加了帶兵人知兵和準(zhǔn)確把握戰(zhàn)士思想動(dòng)態(tài)的難度。實(shí)際工作中經(jīng)常有基層干部這樣講：“現(xiàn)在的戰(zhàn)士，你給他掏心窩子，他卻無(wú)動(dòng)于衷?！边@種現(xiàn)象，一方面折射出基層指揮員知兵和做思想工作的能力弱化，招法不多，另一方面也說(shuō)明現(xiàn)在戰(zhàn)士思想行為的隱蔽性。帶兵實(shí)踐告訴我們，知兵是帶兵的前提。要做好戰(zhàn)士思想工作就必須準(zhǔn)確把握戰(zhàn)士的真實(shí)想法。因此，帶好兵就必須提高帶兵人知兵的能力。工作中重點(diǎn)把握好三點(diǎn)：一要善于查端倪?！耙暺渌?，觀其所由，察其所變”是洞察士兵心理變化的重要途徑。心理學(xué)表明，人的心理是一個(gè)多層次結(jié)構(gòu)，并非在任何情況下都以

同一個(gè)模式一成不變地表露出來(lái)。特別是新時(shí)代的戰(zhàn)士，心理呈現(xiàn)多重性、多變性、隱蔽性，把握這樣一個(gè)群體的心理變化，就必須學(xué)會(huì)察言觀色，既要觀察情感變現(xiàn)，也要觀察行為動(dòng)作；既要觀察干部在場(chǎng)的表現(xiàn)，也要觀察干部不在場(chǎng)的表現(xiàn)；既要觀察在營(yíng)區(qū)內(nèi)集體活動(dòng)中的表現(xiàn)，也要觀察外出單個(gè)行動(dòng)的表現(xiàn)。從戰(zhàn)士的情緒好壞、工作勁頭、飯量增減、睡眠狀態(tài)、來(lái)往信件、交往頻度等外在行為信息，準(zhǔn)確判斷戰(zhàn)士的內(nèi)在思想變化。二是 要學(xué)會(huì)用載體。“善借于外物”是指揮員掌握官兵思想動(dòng)態(tài)的重要手段。要充分發(fā)揮“三互”、“雙四一”、武警委員會(huì)、黨團(tuán)組織的功能，讓官兵的思想在活動(dòng)中流露出來(lái)；要定期召開(kāi)士兵代表會(huì)，落實(shí)談心制度，建立意見(jiàn)箱、師團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)心卡、官兵互動(dòng)電子信箱等，暢通民主渠道；要堅(jiān)持誠(chéng)信帶兵、真心愛(ài)兵，夯實(shí)官兵互信的基礎(chǔ)；要針對(duì)與其家庭、同學(xué)、老鄉(xiāng)聯(lián)系制度，多方位了解官兵真實(shí)思想；要建立思想分析制度，特別是在遇到形式任務(wù)變化和突發(fā)事件等情況，以及退伍、提職、入黨、考學(xué)、士官改選等時(shí)機(jī)，及時(shí)進(jìn)行思想分析，掌握官兵思想變化；要建立戰(zhàn)士跟蹤考察檔案。從一入伍就對(duì)其心理現(xiàn)象和各種行為表現(xiàn)進(jìn)行記錄，在動(dòng)態(tài)中把握官兵思想變化。三要潛心摸規(guī)律。思想活動(dòng)是有規(guī)律可循的。形式的變化、任務(wù)的轉(zhuǎn)換、重大政策的實(shí)施、環(huán)境的變換、家庭的變故、個(gè)人境況的改變等，都會(huì)給官兵帶來(lái)影響，引起思想上的某些變化。同時(shí)，不同地區(qū)、不同類型的家庭，不同崗位、不同入伍的官兵，往往關(guān)注點(diǎn)不一樣，引發(fā) 的思想問(wèn)題也不同。對(duì)這些情況，帶兵人要勤了解、勤思考、勤研究、勤總結(jié)，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力把握內(nèi)在規(guī)律。從而對(duì)官兵的思想問(wèn)題做到早預(yù)測(cè)、早發(fā)現(xiàn)、早解決，把握思想工作的主動(dòng)權(quán)。

二、面對(duì)官兵價(jià)值觀念變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，帶兵人必須不斷提高 調(diào)動(dòng)官兵工作積極性的能力

三、面對(duì)職能任務(wù)拓展帶來(lái)的挑戰(zhàn)，帶兵人必須不斷提高統(tǒng)籌 工作任務(wù)的能力

四、面對(duì)人際關(guān)系變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，帶兵人必須不斷提高處理 敏感事務(wù)的能力

五、面對(duì)各種不安全因素頻發(fā)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，帶兵人必須不斷提 高應(yīng)對(duì)安全危機(jī)的能力

六、面對(duì)兵員素質(zhì)變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，帶兵人必須不斷提高發(fā)揮 榜樣帶動(dòng)作用的能力