第一篇：公開招考市中小學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試試卷[本站推薦]

公開招考市中小學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試試卷（初中音樂）

內(nèi) 容 第一部分 第二部分 總 分

題 號 一 二 一 二 三 四

得 分

閱卷人總分人

第一部分：音樂教育的基本理論

與實踐（共10分）

一、填空題（每空1分，共4分）

《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的“課程性質(zhì)與價值”與《義務(wù)教育音樂教學(xué)大綱》的“學(xué)科性質(zhì)”比較

《教學(xué)大綱》/學(xué)科性質(zhì) 《課程標(biāo)準(zhǔn)》/課程性質(zhì)與價值

●實施美育的重要途徑；

●對于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和建設(shè)社會主義精神文明有著重要的作用；

●九年義務(wù)教育階段的必修課?！袢宋膶W(xué)科的一個重要領(lǐng)域；

●；

●。

未闡述 ●審美體驗價值；

●；

●；

●文化傳承價值。

二、簡述題（6分）

根據(jù)音樂教學(xué)過程中，學(xué)生獲得信息來源及主要活動方式，當(dāng)前中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？

答：

第二部分：音樂教育的基本知識與技能（90分）

一、填空題（每空1分，共30分）

1、將八度分成十二個均等的部分（半音）的律制叫做。

2、在五線譜中，譜號的作用是用以確定音符的記號。

3、在樂譜中，小節(jié)線的作用是用以劃分規(guī)律的記號。

4、調(diào)號是用譜號后升、降號的多少來表示的，c小調(diào)的調(diào)號有個，C商調(diào)的調(diào)號有個。

5、在五聲調(diào)式中，由兩音之間構(gòu)成唯一的大三度。

6、近關(guān)系調(diào)的主要特征之一是兩調(diào)之間的和弦較多。

7、在大、小調(diào)體系中，大、小調(diào)式各有種形式。

8、在單音程中，自然音程共有個。

9、在樂譜中“ ”這個記號的意義是。

10、由相鄰音級構(gòu)成的全音，稱為，由或構(gòu)成的全音，成為變化全音。

11、在單音程中，自然音程共有個。

12、B大調(diào)中的＃G音用首調(diào)唱名法演唱，它的唱名是。

13、世界上第一位發(fā)明十二平均律的是中國明朝人。

14、歌劇《茶花女》的第一幕開始不久時，劇中男女主角的二重唱歌曲是《》。

15、詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》是選自的歌劇《》，這部歌劇描述了一個發(fā)生在中國元朝都城的故事。

16、中國現(xiàn)代歌劇發(fā)展史可以從二十世紀(jì)二、三

十年代創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》，創(chuàng)作的《揚子江暴風(fēng)雨》算起。

17、是一種大型的器樂體裁，它是指富有深刻思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形成嚴(yán)謹(jǐn)和表現(xiàn)手法豐富多樣，并用奏鳴曲寫成的大型器樂套曲。

18、有一首明清琵琶古曲，曾用過《夕陽簫鼓》、《潯陽琵琶》等曲名，1925年改成民樂合奏后，取名為《》。

19、《第一鋼琴協(xié)奏曲》是1930年告別故鄉(xiāng)波蘭之前創(chuàng)作的一首樂曲。

20、京劇是我國戲曲藝術(shù)庫中一顆閃亮的明珠，至今有多年歷史，以和為主要唱腔。

21、五線譜有兩種唱名法：唱名法和唱名法。

22、“a tempo”的中文意思是。

二、選擇題（每題1分，共20分。請將答案填入表格中）2 3 4 5 6 7 8 9 1012 13 14 15 16 17 18 18 201、下列速度術(shù)語中，哪一個是最慢的？（）

A、ModeratoB、LentoC、PrestoD、Andante2、調(diào)號相同的調(diào)稱

為：（）

A、關(guān)系大小調(diào) B、等音調(diào)C、同主音調(diào)D、同名調(diào)

3、下列標(biāo)記中表示小快板的是：（）

A、A llegroB、AndanteC、AllegrettoD、Adagio4、下列音程中音數(shù)是4的有：（）

A、增五度B、大三度C、減七度D、純五度

5、小字組a至小字一組c之間共包含幾個半

音？（）

A、二個B、三個C、四個D、五個

6、以E為下方音向上構(gòu)成大七度音程，其上方音應(yīng)

為：（）

A、CB、＃DC、CD、D7、將純四度音程的下方音降低增一度后，其應(yīng)成為：（）

A、大三度B、減四度C、增四度D、減五度

8、增六度與下列哪個音程互為等音

程。（）

A、小七度B、倍減七度C、減七度D、大七度

9、下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的。（）

A、p—mf—mp B、mp—p—mfC、mf—mp—pD、p—mp—mf10、《中國少年先鋒隊隊歌》是下列哪一部電影的主題

曲？（）

A、《紅孩子》B、《英雄小八路》 C、《閃閃的紅星》 D、《小兵張嘎》

11、被稱為“音樂之都”的城市

是：（）

A、巴黎B、倫敦C、羅馬D、維也納

12、五線譜在五條線的上方或下方最多可加幾條

線？（）初中教師試題（音樂）A、三B、四C、五D、六

13、《義勇軍進行曲》是以下哪部電影的主題歌？（）

A、《聶耳》B、《英雄兒女》C、《風(fēng)云兒女》D、《中華兒女》

14、巴赫是世界上最偉大的作曲家之一，被世人尊為音樂之父，他的國籍是：（）

A、德國B、法國C、英國D、俄國

15、“國際標(biāo)準(zhǔn)音”在五線譜高音譜表上的位置

是：（）

A、第一間B、第二間C、第三間D、第四間

16、人民音樂家冼星海的故鄉(xiāng)

是：（）

A、山東B、丹東C、遼東D、廣東

17、“交響樂之父”指的是奧地利哪位著名的作曲

家？（）

A、莫扎特B、亨德爾C、海頓D、貝多芬

18、圓舞曲是一種節(jié)奏鮮明而輕快的舞曲，它常用的節(jié)拍

是：（）

A、3/

4、3/8B、2/

4、2/8C、4/

4、4/8D、6/

4、6/819、我國各少數(shù)民族均擁有自己本民族獨特的樂器，請指出冬不拉是哪個民族特有的樂器。

（）

A、維吾爾族B、塔吉克族C、苗族D、哈薩克族

20、《雪絨花》是哪一部美國音樂故事片中的一首插

曲？（）

A、《卡門》B、《茶花女》C、《音樂之聲》D、《弄臣》

三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題1分，共30分。請將答案填入表

格中）11 12 13 14 15 16 17 18 18 2022 23 24 25 26 27 28 29 301、五聲調(diào)式是指只有五個音級構(gòu)成的調(diào)式。（）

2、6/8拍子中整小節(jié)休止用全休止符記

寫。（）

3、五聲調(diào)式中的宮音有時候也是主

音。（）

4、基本音程就是自然音

程。（）

5、清樂七聲調(diào)式的偏音是清角和變

宮。（）

6、凡是不按三度排列的和弦都是轉(zhuǎn)位和

弦。（）

7、低音為根音的和弦一定是原位和

弦。（）

8、單音程可以轉(zhuǎn)位為單音程，也可以轉(zhuǎn)位為復(fù)音

程。（）

9、純五度、減五度、增五度都是自然音

程。（）

10、2/4拍子與2/8拍子都是單拍

子。（）

11、著名詞曲作家王立平的主要作品有：《海港之歌》、《鴿子》、《少林寺》、《紅樓夢》、《大海啊，故

鄉(xiāng)》。（）

12、童聲合唱《閑聊波爾卡》是我國當(dāng)代音樂家鄭小瑛根據(jù)約翰?斯特勞斯的同名器樂曲改編而

成。（）

13、《小小少年》是選自德國故事片《英俊少年》的插曲，這首歌曲短小集中，歌詞通俗易懂，充滿孩子的朝

氣。（）

14、德國作曲家貝多芬是浪漫派音樂的代表人物，被后人尊稱為“樂

圣”。（）

15、湖北隨洲出土的戰(zhàn)國時期曾侯乙編鐘一套共64枚，發(fā)音響亮，音色優(yōu)美。（）

16、江南絲竹是流行于江蘇、浙江的民族器樂小合奏形式，旋律流暢、清新優(yōu)美，富有江南色彩。如：《紫竹

調(diào)》。（）

17、1939年4月13日，是廷安陜北公學(xué)大禮堂舉行了一場隆重的音樂會，會上由冼星海指揮抗敵演劇第三隊，首次演唱了《黃河大合唱》。（）

18、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族樂派奠基人，其主要作品有《在霍爾貝格時期》，《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》《鋼琴抒情曲》

等。（）

19、音樂劇誕生于19世紀(jì)中葉的美國，它把音樂、舞蹈、戲劇有機地結(jié)合起來，它這種極富時代感的藝術(shù)形式和濃烈的娛樂性，正成為世界各國觀眾都熱愛的表演藝術(shù)。（）

20、馬思聰（1912—1987）作曲家，小提琴家及音樂教育家，廣西人，其主要作品有：《內(nèi)蒙古組曲》、《西藏音詩》、《牧歌》、《祖國大合唱》

等。（）

21、拉格、塔拉是印度古典音樂的靈魂，是印度古典音樂的兩個基本因

素。（）

22、《桑塔?露琪亞》是首著名的意大利船歌。船歌是一種聲樂體裁，在意大利各地都有，如威尼斯船歌、那波里船

歌。（）

23、俄羅斯作曲家柴科夫斯基創(chuàng)作了許多室內(nèi)樂作品，以1871年新作的《D大調(diào)第一弦樂四重奏》最優(yōu)秀。其中又以第二樂章《如歌的行板》最為突出。（）

24、莫扎特（1756—1791）德國著名作曲家，他的主要作品有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等歌

劇。（）

25、小夜曲是一種黃昏或夜晚在室外獨唱或獨奏的歌曲或器樂曲，起源于歐洲中世紀(jì)騎士文化的一種愛情歌

曲。（）

26、根音與三音相距為小三度，三音與五音相距為小三度，根音與五音相距為減五度的和弦為減三和

弦。（）

27、由主調(diào)臨時轉(zhuǎn)換到副調(diào)，在副調(diào)上既不作鞏固，又不作停留，只是短暫的、過渡性質(zhì)的，并且很快又回到主調(diào)，稱之為離

調(diào)。（）

28、幾個音按照一定的關(guān)系排列在一起，其中有一個中心音，就形成了“調(diào)”。（）

29、在自然調(diào)式中，音列相同、調(diào)號也相同的大調(diào)與小調(diào)，叫做關(guān)系大小調(diào)，又稱平行大小調(diào)。

（）30、大小調(diào)有以下六種近關(guān)系調(diào)：（1）調(diào)號相同的兩個調(diào)。（2）調(diào)號相差一個升號的兩個調(diào)。（3）調(diào)號相差一個降號的兩個

調(diào)。（）

四：請將下列五線譜譯成簡譜。

第二篇：招考小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)理論考試試卷及答案

招考小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)理論考試試卷及答案[1]2010-04-16 19:27 招考小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)理論考試試卷及答案[1] 試卷總分100分 考試時間120分鐘）

~$h3 x7 q9 r# s0 ~

一、選擇題（10分 將正確答案的序號填在每小題后的括號里）|0 p* t4 k(r(h 1．下列詞語中帶點字的讀音全對的一組是（）

a．自給（jǐ）自足 不卑不亢（kànɡ）如饑似（sì）渴 崇(chónɡ)山峻嶺

“ b．自怨自艾（yì）屢見不鮮(xiǎn)處(chù)心積慮 隨聲附和(ha)

c．不屈不撓（náo）瞠（chynɡ）目結(jié)舌 茅塞（süi）頓開 從（cónɡ）容不迫

d．無的（dì）放矢 揠（ya）苗助長 寧（nìnɡ）死不屈 買櫝（dú）還珠

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

a．好高鶩遠 興國安邦 再接再厲 舉世無雙p0 g9 }9 o;c' e b．引人注目 莫明其妙 斬釘截鐵 愛不釋手

” d$j' ~$v5 i c．勇往直前 翩翩起舞 言簡意該 驚弓之鳥

d．一張一馳 爭分奪秒 喜出望外 輕而易舉

“ u/ v+ u+ a(n/ f4 o % g7 j+3．有些漢字非常奇妙，幾個字經(jīng)過組合后會成為一個新字，一個字中又可能含有其它字。仔細觀察，“器”字里面藏有多少個漢字？正確的一項是（）

a．5個 b．6個 c．7個 d．最少8個

4．先認真分析成語“前俯后仰”包含的四個詞在意義上的關(guān)系，再在下列成語中找出與“前俯后仰”的這一特點相一致的一個成語。（）

a．化險為夷 b．口蜜腹劍 c．前赴后繼 d．陽奉陰違

+ }1 u7 e$u$u;u)k 5．寫動物叫喊的詞語有較為固定的搭配和習(xí)慣用法。下列詞語中搭配有誤的一組是（）

y-v2 l oa．狗吠 猿鳴 b．馬嘶 蟬噪 c．鶴啼 虎嘯 d．雞叫 狼嚎

6．下列句子中，表示的是“亮亮告訴別人，明明起床了”這個意思的一個句子是（）

& x” m!b& y2 / u% k8 c% u8 q, p a． 亮亮，明明起床了。b．明明起床了，亮亮。

k4 w, u“ a)q+ z” r.|/ ^ ' ]6 v9 n)wc．亮亮說：“明明，起床了?！?d．亮亮說：“明明起床了?！?/p>

/ k1 a+ ]6 d: ]9 w;}9 i: y+ p 7．把“巴金說：‘我愛月夜，但我也愛星天?！边@個句子改成第三人稱轉(zhuǎn)述句，正確的一項是（）

* i' };h!j6 b!e/ f e4 l: t.l$a． 巴金說：他愛月夜，但他也愛星天。b．巴金說他愛月夜，他也愛星天。

c．巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。d．巴金愛月夜，也愛星天。

“ i9 w: n9 b% k9 ?$z(w-j 8．整理下面排列錯亂的幾句話。排列正確的一項是（）

①它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。②銀杏樹又叫白果樹。③銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養(yǎng)，是一種綠色保健食品。④那一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。⑥原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。

, f([' x.g.^.a．②→①→④→⑤→⑥→③ b．①→④→⑤→⑥→③→②t” j“ s$p5 _6 z2 : q: n , s2 z$l5 j7 b% e.z4 r” f2c．②→③→①→④→⑤→⑥ d．①→④→⑤→⑥→②→③)n0 i/ y/ k(?5 ^% l 3 _!n$y+ p;t, t9．閱讀教學(xué)的重點是（）a.b.8 v2 }, k0 m$z 9 |-k0 pc．培養(yǎng)學(xué)生的整體感知能力 d．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表現(xiàn)和評價能力)s% g+ d9 l# u“ s” w 10．評價學(xué)生的口語交際能力，應(yīng)高度重視考察學(xué)生的（）

: y5 h-i!m4 j, xa．參與意識和情意態(tài)度 b．探究精神和創(chuàng)新意識

, y!b: d$o+ z& g3c．策劃、組織能力 d．協(xié)調(diào)、實施能力

二、判斷題（10分 對的在括號里打“√”，錯的打“×”）n' j& j0 v0 * @9 1．以?開頭的韻母與聲母n相拼時，?上的兩點不能省寫；與聲母q相拼時，?上的兩點要省寫。（）

0 v e& {' y9 |6 r4 m# q# l6 v @+ l8 w3 o12．“凸”和“凹”的筆畫數(shù)都是5畫；“凸”的第4筆的名稱是橫折折豎。（）

-s$g2 w% a+ w$t7 p ${5 s* c13．如果把“喜氣洋洋、神采奕奕、意氣風(fēng)發(fā)、謹(jǐn)小慎微、興高采烈、眉開眼笑”這六個詞語歸類的話，“謹(jǐn)小慎微”這個詞應(yīng)該單獨歸為一類。（）

$_$t, w n“ z/ t4 p 4．“身長等于頭長加尾長的一半?！薄按验_三日即到?！边@兩個句子表達的意思都可以有多種不同的理解。（）

% [, s5 ^.p;`9 v6 |+ g(j * q% u;d)d* ^, o6 u& 5．“路遙知馬力，事久見人心。”這個成語告訴人們，路途遙遠才可以知道馬的耐力大小，事情長久了才可以看出人心的好壞。（）

6．“桂子花開，十里飄香。”這個句子運用了夸張和對偶的修辭方法。（）

7．“這是一首好歌?！薄斑@不會不是一首好歌?！边@兩個句子表達的意思一致，但語氣不同。

（）

' a& r7 h/ f* [+ c)n!q# a!8．王昌齡《出塞》一詩中的“飛將”指的是唐代英勇善戰(zhàn)，被匈奴稱為“飛將軍”的名將李廣。（）

$r/ [)[-@/ 9．電影、電視、網(wǎng)絡(luò)以及各種標(biāo)牌廣告等都可以用作語文課程資源。（）o+ r!v# j(t/ q)t9 q* u0 f 10．語文教育應(yīng)該達到的根本目標(biāo)是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（）

.c+ l+ e3 j-[$j” n

三、填空題（12分 每空1分）

1．默寫填空。n* q% q!a0 m.b+ o0 f6（1）我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。，b6 }!d& w, r' [% d : @% u& ?(h;j.n;z0 w9 v, “ d8 w5 ~+ }0 l+ q/ y!w% b' e% ]* e8 h)t, {(j3 h1 c。（王冕《墨梅》）i-i4 r* p)i（2）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。，烏蒙磅礴走泥丸。，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（毛澤東《長征》）

0 ^# h-i3 b: y* i$z)2．按題目要求填空。

（1）用數(shù)筆畫查字法，“鼎”應(yīng)查 畫；用部首查字法，“戚”應(yīng)查 部。

” c% o5 h,（2）“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是中國古代名著《 》中的一個章節(jié)，其中“花和尚”指（人名）。

' s+ b* o(c)} k（3）在下面句子的空白處各填上一個字，使其變成車站、碼頭等公共場所對旅客的提醒語。

;v$h& p1 s: z(r9不要 心，當(dāng)心被偷；不要 心，當(dāng)心被騙。

（4）國民黨元老于右任先生，曾經(jīng)寫過一張“不可隨處小便”的字條，貼在辦公大院的一角，以勸阻某些人的不文明行為。誰知字條在第二天大清早就不見了。原來，有人仰慕于老先生的為人和書法，悄悄揭下字條，一一剪下這幾個字，重新排列后粘好。這樣，原來的幾個字便組成了另一個既有教育意義又能登大雅之堂的句子。這個句子應(yīng)該是。g: a.^;`7 c.i# c ]-?!z（5）有人選用“魚、游、馬、釣、駭、跑、驚、快、鞭”這些字中的幾個字，寫了一副對聯(lián)。上聯(lián)是“魚釣釣魚魚駭釣”，最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是 v6

四、閱讀題（22分 閱讀選文，按要求回答問題）

（（一）（10分）

/ x6 l' s: a1 w3 u9 c;k兩小兒辯日, e* d;t, i: p.g1 n孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

/ w: o% m(一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。p& ]一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“①日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。兩小兒笑曰：“②孰為汝多知乎？”

1．該文中加點的“為” 字的讀音是，意思是。（2分）

2．在句子“我以日始出時去人近，而日中時遠也”朗讀停頓的地方畫上“/”。（2分）

u& `;@1 [+ d.x6 v(例如：見/兩小兒/辯斗

我 以 日 始 出 時 去 人近，而 日 中 時 遠 也。, m* c(w3．用意譯的方法，將文中兩處畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

① ②

/ o(v% k/ o: e/ e!s)v5 m 4．根據(jù)該文題目的意思，用不超過20個字的一句話概括全文的主要內(nèi)容。（1分）)d0 }9 u9 k+ h' t9 l)o v* q “ 5．根據(jù)所掌握的科學(xué)知識，你對兩小兒提出的問題的解答是：（1分）

# f, _” c8 s9 h8 gr6．這個故事說明 ；也說明。（2分）

!_4 a!k* y;}0 ~

（二）（12分）u8 i: |-?;k4 _-g c;}8一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上來，父親問兒子：“吃哪一碗？”

“有蛋的那碗！”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠殖阅峭胗械暗陌桑　备赣H說，“孔融四歲就能讓梨，你十歲啦，該讓蛋吧！”

(}3 t* m% y$o;w)t % x* j1 d9 b, j' p5 d “孔融是孔融。我是我——不讓。”兒子態(tài)度堅決。

' h# k2 b' h9 q)@([ “真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬去了一半。

f* c6 f+ n(v3 s“ p9 m+ y!i.y(y6 u+ n1 e.a4 l2 h8 “別后悔？”“不后悔！” 兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明。

# v& @” |/ f4 f& w / n.`& h!h;{: “記住：想占便宜的人，往往占不到便宜！” 父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。, }# j3 k3 e# h第二次，那是個星期天的上午，父親又做了荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”

“ l$@& f$v9 “孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無蛋的那碗。

“不后悔？”“不后悔！” 兒子說得堅決。)f9 w8 {)c0 b兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。r;};d0 n8 g7 p9)l “記住，想占便宜的人，可能要吃虧！” 父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。

' t+ s m-c3 v s+ v# q/ c$m# s.v/ |/ j8第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。

& z)l1 j: q1 h父親問兒子：“吃哪碗？”

-~ k& k0 e/ `7 u${ “孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃?！眱鹤邮忠粨]做“紳士”狀。

, ?(v6)n$e/ v “那就不客氣啦！”父親端過上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著臥的荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧！” 父親意味深長地對兒子說。k2 e.d# m/ q)~(a s)^ $ a# p.a2 j7．聯(lián)系上下文，該文中畫“ ”的空白處應(yīng)該填上的最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵海?分）

$ds2 g* n% f8．認真閱讀并分析故事中三個情節(jié)的共同點，然后填空。（每格填一個字）（2分）

□□→□□→總結(jié)

-z3 [# ]& a$}1 o(i & # q# j+ 9．父親說“孔融四歲就能讓梨，你十歲啦，該讓蛋吧”的目的是什么？（2分）)c0 u;v5 r7 i8 r 10．父親對兒子的三次教育，一次比一次深刻。該文中能顯示這個特點的詞語依次是、、，這充分體現(xiàn)了父親對兒子 的。（4分）

11．該文中最能表現(xiàn)全文中心思想的句子是：（2分）

/ h% i7 [;a, x五﹑ 簡答題（6分）4 r5 m, o;d6 t* y& t(y.a!~/ m6 j;k-p8 b(f9 a:現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。請你簡要談?wù)剬@一問題的認識。

n7 r3 ~-y& i/ y1 p 4 a& p8 ~$d% b: j0 n

六、作文（40分）

題目一：講臺 題目二：諾言

要求：①任選一題；②除詩歌外體裁不限；③字?jǐn)?shù)在600字以上；④不得抄襲 參考答案

一、選擇題 1 a 2 a 或b 3 d 4 d 5 c 6 d 7 c 8 a 9 b 10 a [, v)h, l1 t* l0 f$t

二、判斷題

* y6 k$c1 x-r7 w6 u& d1 p 1√ 2× 3√ 4√ 5√ 6× 7√ 8× 9√ 10√

b3 c

三、填空題

/ h j${, t.c1．（1）不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤（2）五嶺逶迤騰細浪 金沙水拍云崖暖

# q }4 y/ k)a'（說明：出現(xiàn)一個錯別字扣0.5分；出現(xiàn)兩個或兩個以上的錯別字該空記0分。）

2．（1）12 戈（2）《水滸傳》 魯智深（3）分（粗）貪（4）小處不可隨便（5）馬鞭鞭馬馬驚鞭

-{)o$h' z

四、閱讀題

!z: b” o/ c2 r)g6 {;g8 h6 ?' s1 t, [!p2 b c.1．w?i 是

2．我 以 / 日 始 出 時 / 去 人近，而 / 日 中 時 / 遠 也。a/ y+ i-h$f7 c / w7 y, x-p8 [4 o3．①太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣②誰說你知道的事情多呢?

4．兩個小孩辯論太陽是早晨還是中午離人近。

5．早晨和中午的太陽距離地球的遠近是一樣的。

% p+ r3 x!n-z.[8 6．認識自然，探求真理，要敢于獨立思考、大膽質(zhì)疑； 宇宙無限，知識無窮，再博學(xué)的人也會有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。m' f8 m1 o1 t7 h.f x7．還是一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。（沒有“還是”等恰當(dāng)詞語的扣1分）

;@, r1 p!t1 t# x.i* _: f6 ?8 ` 1 |-`6 |(h$u.c!m o+ n8．做 面→吃 面→總結(jié)9．試試自己的兒子想不想占便宜。5 y7 @8 [9 h, r% m7 {!10．告誡 教訓(xùn) 意味深長 諄諄教誨（關(guān)愛之情）

11．不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧！

/ z, w8 i' u: j+ n)d # i5 |9 i3 ]+ h& v+

五、簡答題t: m.n# p o(c' a% p + i# s/ @6 a.m3 m.o# l!h要點： ①語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行；② 學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式；

.l(z$`0 p4 v7③ 教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。

六、作文

（答案略）

.i* m0 p(}4 h(q ?: z$s& o# a;b評分建議：

;^1 i;x7 # n第一類文（36分—40分）：價值取向健康，切合題意，內(nèi)容具體，重點突出，詳略得當(dāng)，條理清楚，語句通順，標(biāo)點正確。

: r8 v-m9 l/ @3 v3 a1 w第二類文（30分—35分）：價值取向健康，切合題意，內(nèi)容具體，重點比較突出，詳略比較得當(dāng)，條理比較清楚，語句毛病很少，標(biāo)點基本正確。, w(o.u5 b)h, e q7 e第三類文（24分—29分）：價值取向健康，比較切合題意，內(nèi)容比較具體，條理比較清楚，語句毛病較少，標(biāo)點錯誤不多。t(t7-第四類文（24分以下）：（略）

" b)g+ o5 f: l2 o另外，錯別字每滿三個扣1分（重現(xiàn)的錯別字只算一個），書寫潦草、難于辨認的字算錯別字。全文字?jǐn)?shù)在600個以下的一般不能記28分以上。v

第三篇：2006年湘潭市中小學(xué)音樂教師業(yè)務(wù)理論考試試卷

2006年湘潭市中小學(xué)音樂教師業(yè)務(wù)理論考試試卷

第一部分：音樂教育的基本理論與實踐（共20分）

一、填空題（每空1分，共5分）

二、問答題(第一題10分、第二題5分，共15分)

1根據(jù)音樂教學(xué)過程中,學(xué)生獲得信息來源及主要活動方式,簡

述當(dāng)前中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些?

2、“說課”，就是授課教師在備課之后，向同行系統(tǒng)介紹自

己關(guān)于某課的教學(xué)設(shè)想（意圖）及其理論依據(jù)，而后聽者評價，交流切磋的一種教研形式。請你簡述“說課”的主要內(nèi)容：

第二部分：音樂教育的基本知識與技能（80分）

一、填空題（每空1分，共20分）

1、組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著組成的套曲。

2、京劇是我國戲曲藝術(shù)寶庫中的一顆閃亮的明珠，至今有多年歷史.以、為主要唱腔。

3、詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》是選自由作曲的歌劇

《》。

4、是哈薩克族最流行的民間彈弦樂器，而是蒙古族最常見的民間拉弦樂器。

5、是將歌劇中主要音樂主題聯(lián)綴在一起，使觀眾對

歌劇主要內(nèi)容預(yù)先在聽覺上有所感受，它是歌劇的開場音樂。

6、中國現(xiàn)代歌劇的發(fā)展史可以從20世紀(jì)二三十年代創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》，創(chuàng)作的《揚子江暴風(fēng)

雨》算起。

7、《沃爾·塔瓦河》是捷克著名作家斯美塔那于晚年創(chuàng)作的標(biāo)

題交響詩套曲《》中的第二樂章。

8、是一種大型器樂體裁，它是指富有深刻思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形成嚴(yán)謹(jǐn)和表現(xiàn)手法豐富多樣，并用奏鳴曲寫成的大型器樂套

曲。

9、是王惠然以云南彝族民間音樂為主要素材編寫

而成的琵琶獨奏曲。

10、原是流行于東北地區(qū)的民間樂曲，后由二胡演

奏家黃海懷將它改編為二胡獨奏曲，在1960年參加上海之春二胡

比賽之后，成為二胡演奏家們經(jīng)常演出的曲目。

11、由主調(diào)臨時轉(zhuǎn)換到副調(diào)，在副調(diào)上既不作鞏固，又不作停

留，只是短暫的、過渡性質(zhì)的，并且很快又回到主調(diào)，稱之

為。

12、在音樂作品中，由一個調(diào)過渡到另一個調(diào)，并在新調(diào)上結(jié)

束音樂段落，稱之為。

13、常見的五聲調(diào)式轉(zhuǎn)調(diào)手法主要有和變宮為角

兩種。

14、近關(guān)系調(diào)的主要特征之一是兩調(diào)之間的和弦較多。

二、判斷題（每題1分，共20分，請將答案填入下列表格中）

1、次中音譜表下加第五線的音是大字組的A。

2、四拍子、六拍子、九拍子和十一拍子都是復(fù)拍子。

3、將音程“G—B”擴大為倍增音程的方法共有三種。

4、一切增、減音程和倍增、倍減音程都是變化音程。

5、小九度轉(zhuǎn)位成兩個八度以內(nèi)的復(fù)音程后是大十四度。

6、減三和弦第二轉(zhuǎn)位的音程結(jié)構(gòu)是小三度加增四度。

7、所有的七和弦都是不協(xié)和和弦。

8、多利亞調(diào)式與雅樂羽調(diào)式的音階結(jié)構(gòu)不相同。

9、D角調(diào)式與C商調(diào)式不是同宮系統(tǒng)調(diào)。##

10、F羽調(diào)式與F商調(diào)式既是同主音調(diào)關(guān)系也是近關(guān)系調(diào)關(guān)系。

11、馬思聰創(chuàng)作的小提琴獨奏《思鄉(xiāng)曲》的第一部分音樂主題，是一首著名的內(nèi)蒙古民歌《墻頭上跑馬》。

12、江南絲竹是流行于江蘇、浙江的民族器樂小合奏形式，旋

律流暢、清新優(yōu)美，富有江南色彩。如：《紫竹調(diào)》。

13、優(yōu)秀的古琴曲《陽春白雪》，是由民間曲牌《八板》發(fā)展

而成，它以清新、快捷的旋律和節(jié)奏，描繪了冬去春來萬物生輝的初春景象。

14、“人民音樂家”冼星海1905出生于香港一個貧苦的漁民家

庭，1945年病逝于莫斯科，主要作品有《黃河大合唱》、《在太陽

山上》、《神圣之戰(zhàn)》交響曲等。

15、在我國,提出“以美育代宗教”這一思想的是王國維。

16、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族樂派奠基人，其主

要作品有《在霍爾貝格時期》，《a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》《鋼琴抒情曲》等。

17、福斯特創(chuàng)作的歌曲《美麗的夢神》是英國歌曲。

18、張寒暉（1902—1964）現(xiàn)代作曲家，他創(chuàng)作了《松花江上》

《游擊兵》等50多首歌曲，其中以《松花江上》流傳最為廣泛。

19、劉天華，江蘇江陰人，在民族器樂創(chuàng)作，演奏和音樂教育

方面成就顯著。作有《病中吟》、《空山鳥語》《光明行》、《歌舞引》等二胡曲

20、格什文(1898—1937)美國作曲家。主要作品有《藍色狂想

曲》、《一個美國人在巴黎》、《第二狂想曲》、《古巴序曲》以及歌劇《波吉與貝絲》等。

三、單項選擇題(每題2分，共20分，請將答案填入下列表格中)

1、B羽調(diào)的主音是: A、AB、BC、BD、A bb2、在和聲小調(diào)中,小七和弦有:

A、1個B、2個C、3個D、4個

3、不改變音程的級數(shù),倍減三度的根音降低一個半音,應(yīng)為:

A、大三度B、增三度C、減三度D、小三度

4、大二度轉(zhuǎn)位后是:

A、大七度B、大二度C、小九度D、小七度

#

5、小字組b至小字一組b之間共包含幾個半音?

A、13個B、11個C、12個D、14個

6、以E音為上方音向下構(gòu)成減五度音程，其下方音應(yīng)是：

A、BB、AC、BD、A #bb#

7、將大六度音程的下方音重升后,其應(yīng)成為:

A、減六度B、小六度C、倍減六度D、純五度

8、與倍增二度互為等音程的有:

A、大三度B、純四度C、倍減五度D、小四度

9、將減七和弦的根音降低半音后,其應(yīng)成為:

A、大小七和弦B、大七和弦C、半減七和弦D、小七和弦

10、下列音程中音數(shù)是0的有:

A、倍減二度B、減二度C、小二度D、倍減三度

四、寫出五種以C為主音的商調(diào)式的調(diào)名與音階(每種2分 共10分)

第四篇：貴陽市 2017 年公開招考中小學(xué)、幼兒園教師考試試卷 教育綜...

貴陽市 2017 年公開招考中小學(xué)、幼兒園教師考試試卷 教育綜合知識真題答案解析

一、單項選擇題

1、選 A 【解析】考查素質(zhì)教育全面發(fā)展的內(nèi)容。全面發(fā)展教育即德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

2、選 C 【解析】考查時事政治。

3、選 A 【解析】考查時事政治及歷史常識。十四年抗戰(zhàn)即從 1931 年九一八事變到 1945 年日本戰(zhàn) 敗。

4、選 B 【解析】考查普通心理學(xué)注意的品質(zhì)。注意的穩(wěn)定性 即是注意維持在某件事物上的持久 性。

5、選 D 【解析】考查學(xué)生受教育權(quán)的內(nèi)涵。受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利，學(xué)生有正常接受教 育、考試、評獎學(xué)金、參加教育活動的權(quán)利。

6、選 C 【解析】考查教學(xué)設(shè)計的學(xué)生需要分析。學(xué)習(xí)需要分析即分析學(xué)生現(xiàn)有的能力水平和教師 期望學(xué)生達到水平的差距，其中重要的是分析學(xué)生現(xiàn)有的能力水平，即起點能力水平。

7、選 B 【解析】考查性惡論的內(nèi)涵。性惡論即認為人出生就是惡的，先天本惡。

8、選 A 【解析】考查新課改的學(xué)習(xí)方式改革。新課程提倡新型的學(xué)習(xí)方式有自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

9、選 A 【解析】考查文化常識。我國古代第一部紀(jì)傳體通史為《史記》，編年體通史為《左傳》。

10、選 B 【解析】考查文化常識?！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川”出自李白的詩《望廬山瀑 布》，廬山為江西省九江的著名旅游景點。

11、選 D 【解析】考查時事政治?！吨袊鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》中核心素養(yǎng)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核 心。

12、選 D 【解析】考查法律法規(guī)。禁止招收 16 周歲以下的童工是《中華人民共和國未成年保護法》 第三十八條規(guī)定的。

13、選 A 【解析】考查人際關(guān)系的概念。人際關(guān)系是人與人之間在交往活動過程中直接的心理上的 關(guān)系或心理上的距離，它反映了個體或群體尋求滿足社會需求的心理狀態(tài)。

14、選 C 【解析】考查馬克思主義政治哲學(xué)。

15、選 A 【解析】考查邏輯推理能力。根據(jù)圖乙，左右兩邊消除一個方框，可得 2 月亮＝2 心形＋1 方框，將圖甲的與兩心形等同的右邊圖形代入得，2 月亮＝2 方框＋1 月亮，消除 1 月亮，即 1 月亮等于 2 方框，代入圖甲得，2 心形等于 3 方框，將其代入圖丙，即得答案。

二、多項選擇題

16、選 ABD 【解析】考查教師職業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)能力包括一般智能、語言表達能力、教書能力（教學(xué)設(shè)計和教學(xué)組織）、育人能力（溝通學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生）、科研能力等，其中 C 項自我 控制能力為教師的心理素養(yǎng)。

17、選 ABD 【解析】考查《中華人民共和國教師法》第一條。

18、選 AD 【解析】考查時事政治?！拔宕蟀l(fā)展理念”為創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放、綠色、共享。

19、選 ABC 【解析】考查研究方法。伽利略提出科學(xué)研究的要素為，觀察現(xiàn)象，提出假設(shè)，根據(jù)假設(shè) 進行邏輯推理，然后對自己的邏輯推理進行實驗檢驗，緊接著要對實驗結(jié)論進行修正推 廣。

20、選 BCD 【解析】考查文化常識。A 亞里士多德為古希臘學(xué)者，BCD 都是文藝復(fù)興時期產(chǎn)生重大影 響的人物。

21、選 ABCD 【解析】考查學(xué)生的本質(zhì)屬性。ABCD 都是學(xué)生的本質(zhì)屬性。

22、選 ABC 【解析】考查終身學(xué)習(xí)的發(fā)展。聯(lián)合國教科文組織強調(diào)教育的使命就是使人獲得終身學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力?！敖K身學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力”包括學(xué)會求知、學(xué)會共處、學(xué)會發(fā)展。

23、選 ABD 【解析】考查心理健康的內(nèi)涵。心理健康是指個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中，在生理、心理、社會性等方面達到協(xié)調(diào)一致，保持一種良好的心理功能狀態(tài)。

三、判斷題

24、√ 【解析】考查時事政治。

25、× 【解析】考查時事政治。我國到 2020 年基本全面實現(xiàn)小康社會的目標(biāo)。

26、× 【解析】考查中國特色社會主義政治。我國社會主義制度基本確立是在 1956 年三大改造主 義之后。

27、√ 【解析】考查課程的分類。

28、× 【解析】考查教學(xué)過程的基本規(guī)律。學(xué)生的學(xué)習(xí)以間接經(jīng)驗為主。

29、√ 【解析】考查多媒體技術(shù)的作用。理解性題目。

四、填空題

30、個別指導(dǎo)為主 班主任

31、課堂 教風(fēng)

32、兒童 學(xué)

33、絲綢之路經(jīng)濟帶 21 世紀(jì)海上絲綢之路

34、甲骨文 象形

35、關(guān)愛學(xué)生 終身學(xué)習(xí)

36、知識和能力 健康發(fā)展

37、右 不能

五、辨析題

38、正確 【參考答案】該教師的做法能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，鼓勵學(xué)生更多的參與到課堂回 答之中，從而活躍課堂氛圍，實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，促進學(xué)生更好的發(fā)展。

39、錯誤 【參考答案】教學(xué)的基本任務(wù)除了傳授基本知識和能力外，還需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、發(fā) 展學(xué)生的智力，提高學(xué)生形成良好的思想品德，對學(xué)生進行審美教育和體能教育，以促進 學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

六、簡答題

40、【參考答案】 首先，從政府角度，一方面要加大生態(tài)環(huán)保執(zhí)法力度，對破壞生態(tài)的行為決不手軟，全力 捍衛(wèi)城市生態(tài)空間；另一方面，要加大投入，治理好農(nóng)村和城鄉(xiāng)接合部的生活垃圾，建設(shè) 更多的垃圾轉(zhuǎn)運站和垃圾處理場。其次，從社會角度，需要全社會都參與生態(tài)建設(shè)和生態(tài)保護，才能更好地實現(xiàn)目標(biāo)，媒 4 體、企業(yè)需要更加關(guān)注水污染，督促相關(guān)部門解決問題，普及環(huán)保知識，讓更多人參與到 保護城市生態(tài)文明中來。最后，從個人角度，“綠色+生活”倡導(dǎo)環(huán)境保護從個人做起;“綠色+教育”從娃娃抓起，讓生態(tài)環(huán)保理念深入人心。

41、【參考答案】 ①明確指向性 ②適度開放性 ③具有啟發(fā)性 ④一定趣味性

42、【參考答案】 教學(xué)過程是教師根據(jù)一定社會的要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點，指導(dǎo)學(xué)生有目的地、有 計劃地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，同時身心獲得一定的發(fā)展，形成一定的 思想品德的過程。教學(xué)過程的構(gòu)成要素包括教師、學(xué)生、教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程的基本特點即教學(xué)過程的基本規(guī)律：（1）直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律；（2）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律；（3）掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī) 律；（4）傳授知識與提高思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

43、【參考答案】 發(fā)生以下緊急情況時，學(xué)校都需要第一時間通知學(xué)生的監(jiān)護人：學(xué)生擅自離校、曠 課、缺席考試、有自殺意圖、中毒、傷亡事故、突發(fā)疾病等。

44、【參考答案】 ①經(jīng)常自我反思與反省 ②培養(yǎng)良好的個性和多種興趣愛好 ③不斷提高自己的心理適應(yīng)能力 ④合理調(diào)節(jié)自己的期望 ⑤生活作息安排合理

七、案例分析題

45、【參考答案】 案例中的教師運用的是討論法，討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題而進行探 討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法，在運用該方法時有下列要求： ①問題要有吸引力。選擇那些比較重要的、有討論價值的內(nèi)容，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱 情。②要善于在討論中對學(xué)生啟發(fā)引導(dǎo)。案例中的老師在布置完討論任務(wù)后，就轉(zhuǎn)身寫自 己的板書，沒有做到全面巡視，傾聽學(xué)生的討論內(nèi)容，對于討論遇到障礙的小組，進 行適當(dāng)?shù)狞c撥，引導(dǎo)他們能夠繼續(xù)進行，而對于那些偏離討論主題的小組，則應(yīng)該及 5 時加以提醒。③做好討論小結(jié)。對學(xué)生的討論小結(jié)是基于教師對學(xué)生討論過程有一定了解的前提，而 案例中的老師在學(xué)生討論時沒有及時關(guān)注與傾聽學(xué)生的討論過程。

46、【參考答案】 本題可以從多種角度入手。（1）作為教師要踐行以人為本的學(xué)生觀。①學(xué)生是發(fā)展的主體，作為教師，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。案例中的老師讓學(xué)生參 與到對自己的遲到情況的預(yù)估，發(fā)揮了學(xué)生的主動性，有助于發(fā)展學(xué)生的自我教育能力。②學(xué)生是發(fā)展中的人，學(xué)生的發(fā)展具有巨大潛力，作為教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。案 例中的教師，對于學(xué)生的可能出現(xiàn)的遲到現(xiàn)象，沒有采取嚴(yán)厲懲罰規(guī)則，而是看到學(xué)生的 發(fā)展?jié)撃?，遲到的不良行為是可以減少，學(xué)生是可以發(fā)展成為更好的人。③學(xué)生的成長需要人文關(guān)懷。作為教師，要尊重與關(guān)愛學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。案 例中的老師，對于其中一名學(xué)生認為自己可能出現(xiàn) 5 次遲到情況，沒有批評懲罰，反而看 到起發(fā)展的潛力，鼓勵該學(xué)生，做到了關(guān)愛學(xué)生。（2）案例中的老師對學(xué)生的德育遵循了疏導(dǎo)性原則和尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則。①疏導(dǎo)性原則。對學(xué)生進行德育時，要講明道理，疏導(dǎo)思想，因勢利導(dǎo)，以正面教育為 主。案例中的老師，先和學(xué)生闡明遲到行為的壞處，再通過舉手表決的形式，對學(xué)生進行 德育尊徐了疏導(dǎo)性原則。②嚴(yán)格要求與尊重信任學(xué)生相結(jié)合原則。作為教師，對學(xué)生的不良行為既要嚴(yán)格要求，又 要尊重其人格尊嚴(yán)，關(guān)心愛護學(xué)生。案例中的教師，對學(xué)生的遲到行為，有一定的要求又 采取了這種尊重學(xué)生的方式來改善其遲到行為。（3）本題還可以從師德規(guī)范的為人師表、教書育人以及教師教育的創(chuàng)造性等角度作答。

八、論述題

47、【參考答案】（1）學(xué)習(xí)動機是指激發(fā)個體進行學(xué)習(xí)活動，維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定 的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)在心理狀態(tài)。（2）根據(jù)動機產(chǎn)生的誘因來源，分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機 內(nèi)部學(xué)習(xí)動機：誘因來自于學(xué)習(xí)者本身的內(nèi)在因素，即學(xué)生因?qū)顒颖旧戆l(fā)生興趣而 產(chǎn)生的動機。外部學(xué)習(xí)動機：誘因來自于學(xué)習(xí)者外部的某種因素，即學(xué)習(xí)活動以外的、由 外部的誘因而激發(fā)出來的學(xué)習(xí)動機。（3）

（一）學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng) 1.利用學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的互動關(guān)系培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機 2.利用直接發(fā)生途徑和間接轉(zhuǎn)化途徑培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機

（二）學(xué)習(xí)動機的激發(fā) 1.創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，維持好奇心 6 2.根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機水平美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認為，中等程度的動機激起水平與作業(yè)難度密切相關(guān)： 任 務(wù)較容易，最佳激起水平較高；任務(wù)難度中等，最佳動機激起水平也適中；任務(wù)越困難，最 佳激起水平越低。3.有效利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋作用 4.妥善進行獎懲，維護內(nèi)部學(xué)習(xí)動機 5.適當(dāng)指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力

48、【參考答案】（1）教師威信是教師表現(xiàn)出優(yōu)秀的心理品質(zhì)及其教育教學(xué)行為對學(xué)生影響所產(chǎn)生的眾 望所歸的心理效應(yīng)。教師威信體現(xiàn)著對學(xué)生的凝聚力、吸引力、號召力和影響力。教師威 信是教學(xué)工作有效開展的基礎(chǔ)和前提，它包括思想威信、學(xué)識威信、品德威信、情感威 信。（2）從以下方面建立教師威信： ①具備良好的教育教學(xué)意識和心理結(jié)構(gòu)是教師威信形成的基本條件。②保持與學(xué)生良好的交往和溝通是教師威信形成的有效條件。③加強教師的儀表、言語、表情、舉止、生活作風(fēng)和習(xí)慣的整飾。④留下美好的第一印象是教師獲得威信的重要捷徑。⑤嚴(yán)格要求自己和勇于批評與自我批評是教師威信形成的精神動力。

第五篇：中小學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試校長教育管理試卷

中小學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試校長教育管理試卷

一、選擇題（下列每題有多個答案，請把你認為正確的答案前的代號填入題前的答題欄內(nèi)；每題2分，共20分）

1、選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅持下列原則：

A、黨管干部原則B、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t

C、群眾公認、注重實績原則D、公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則

E、民主集中制原則F、依法辦事原則

2、“十一五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標(biāo)之一是：在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益和降低消耗的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)2010年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻；單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗比“十五”期末降低左右。

A、一番，10％ B、二番，20％ C、一番，20％ D、二番，20％

3、建設(shè)社會義和諧社會，必須加強社會建設(shè)和完善社會管理體系，健全的社會管理格局

A、黨委領(lǐng)導(dǎo)B、政府負責(zé)C、社會協(xié)調(diào)D、公眾參與

4、加強社會主義思想道德建設(shè)，在全社會倡導(dǎo)的基本道德規(guī)范是：

A、愛國守法B、明禮誠信C、團結(jié)友善D、勤儉自強E、敬業(yè)奉獻

5、中小學(xué)校長任職資格是：

A、具有與任職學(xué)校相應(yīng)的教師資格B、具有中級及其以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷

C、一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上 D、身心健康

6、下列屬于校長職權(quán)的是：

A、擬定發(fā)展規(guī)劃、工作計劃

B、聘任、續(xù)聘、解聘教師和其他工作人員

C、制定學(xué)校安全應(yīng)急防范預(yù)案，對學(xué)校突發(fā)事件進行決策和處置

D、堅持國家利益和公共利益，接受社會監(jiān)督

7、設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備的基本條件是：

A、有組織機構(gòu)和章程

B、有合格的教師

C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等

D、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源

8、下列屬于受教育者享有的權(quán)利是：

A、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

B、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

C、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

D、遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度

9、我國教育對外交流與合作必須堅持的原則是：

A、獨立自主B、平等互利C、相互尊重D、相互融合10、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)：

A、尊重學(xué)生的人格

B、不得歧視學(xué)生

C、不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為

D、不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益

二、判斷題（你認為正確的，請在題前答題欄內(nèi)打“√”，錯誤的則打“×”；

每題2分，共20分。）

1、勝利實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃，關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2、“十一五”規(guī)劃明確提出，加快發(fā)展農(nóng)村文化教育事業(yè)，重點普及和鞏固農(nóng)村九年義務(wù)教育，對農(nóng)村所有學(xué)生全部免收學(xué)費、提供免費課本和寄宿生活費補助。

3、加快教育發(fā)展，是把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的根本途徑。

4、校長是學(xué)校法定代表人，全面負責(zé)學(xué)校工作，副校長協(xié)助校長做好分管工作，受校長委托負責(zé)有關(guān)專項工作。

5、《教育法》規(guī)定學(xué)校及其他教育機構(gòu)的校長或主要行政負責(zé)人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國定居并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任。

6、《教育法》規(guī)定明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

7、2006年修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》自2006年9月1日起實行，本法共8章63條。

8、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿7周歲的兒童，其父母或其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到8周歲。

9、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪，被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。

10、新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

三、簡答題（共計20分）

1、全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，要堅持哪六個原則？（6分）

答：

2、學(xué)校校長的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在哪幾個方面？（7分）

答：

3、《教育法》規(guī)定的我國的教育方針是什么？（7分）

答：

四、論述題：（40分）

作為一個學(xué)校的校長，你打算怎樣強化班子建設(shè)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量？