第一篇：快樂的音樂課堂是我們發(fā)自肺腑的呼喚

快樂的音樂課堂是我們發(fā)自肺腑的呼喚。我們喜歡音樂，是因?yàn)橐魳纺芙o我們帶來歡樂，這是學(xué)生對(duì)我們的心靈感言。學(xué)?；蚪處熓紫纫?jiǎng)?chuàng)造各種條件使學(xué)生對(duì)音樂課感興趣，提供各種組織策略與活動(dòng)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。比如從學(xué)生感興趣的音樂故事，音樂游戲入手，緊密聯(lián)系音樂本身，平時(shí)盡可能多進(jìn)行音樂故事的收集，音樂游戲的積累?？鞓芬魳氛n堂，就是要讓學(xué)生積極投入到音樂的世界里，感受到音樂的美，從而真正感受到“上了音樂課，我們最快樂”、“音樂課堂是我們歡樂的海洋”。

（二）豐富多彩的音樂課堂

現(xiàn)在，音樂教材上的歌不好聽、不夠味兒，音樂欣賞作品又太抽象，我們難以接受?？墒俏覀儗?duì)流行音樂特別是流行歌曲非常感興趣。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？是因?yàn)榱餍懈枨苡衔覀兊摹翱谖秲骸?。很多同學(xué)工工整整的將這些流行歌曲抄在小本子上，一有空就拿出來唱。如果老師能在課堂上教唱一首好的流行歌曲或彈一首優(yōu)美的通俗鋼琴曲，那么就完全可以把學(xué)生吸引住。這樣就可以拉近師生之間的距離，學(xué)生會(huì)更加喜歡和欽佩音樂老師，更加喜歡上音樂課。如果老師能對(duì)流行歌曲或者流行音樂給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生分清哪些是好的、哪些是差的，豈不更好！讓流行歌曲走進(jìn)課堂，不僅不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，反而會(huì)收到良好的效果。傳統(tǒng)音樂與流行音樂相結(jié)合，讓學(xué)生真正在音樂課上得到快樂，在藝術(shù)的海洋里自由徜徉。

（三）風(fēng)趣幽默的音樂教師

快樂的音樂課堂需要快樂的音樂老師，特別是有幽默感的老師。有幽默感的音樂教師，哪怕是一個(gè)小小的動(dòng)作、表情，都可以創(chuàng)造出一個(gè)寬松的、和諧的音樂課堂氛圍。在這種氛圍下，師生之間的關(guān)系拉近了，學(xué)生也可以無拘無束地表達(dá)自己的見解，分享優(yōu)美的音樂：想笑就笑，無拘無束，自由地在音樂的海洋里遨游。課堂上適時(shí)的幽默會(huì)使學(xué)習(xí)過程更為輕松有趣。在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，效果怎會(huì)不佳，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣怎會(huì)不濃。成功的教師會(huì)把幽默不露痕跡地融入自己的教學(xué)中，讓學(xué)生積極地投入到課堂中，使整個(gè)教學(xué)過程充滿藝術(shù)魅力。

（四）充分展示自我的音樂課堂

相信我們，一定能行，學(xué)生們?nèi)缡钦f。在音樂教學(xué)中盡可能地為學(xué)生提供參與音樂實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的意見，相信學(xué)生的能力，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用音樂的各種形式表達(dá)情感，交流思想。在音樂課堂上可以盡情地發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)，有些學(xué)生流行歌曲唱得好，有些學(xué)生街舞跳的棒，我們盡可能地讓學(xué)生在音樂課堂上進(jìn)行展示，這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣濃了，音樂課堂的氛圍也改善了，學(xué)生也就更喜歡了。這樣的音樂課，我們何樂而不為呢？

讓每個(gè)學(xué)生愛上音樂，讓每個(gè)學(xué)生愛上音樂課堂。請(qǐng)廣大音樂教師傾聽一下學(xué)生的心聲，聆聽一下學(xué)生發(fā)自心底的呼喚：“讓我們愛音樂，更愛音樂課堂，這是我們心中的歌，一支難忘的歌?！?/p>

相信，經(jīng)過我們的共同努力，學(xué)生不僅喜歡音樂，而且一定會(huì)更喜歡上我們的音樂課！

第二篇：我們呼喚誠信

《我們呼喚誠信》

誠信是一朵馨香的花朵;讓他人快樂,使自己陶醉;誠信是一首古老的詩歌;讓他人品味,使自己高尚;誠信的人 面容上有自尊;眼睛里有自信;行動(dòng)中有把握;生活中有朋友;一個(gè)人可以沒有財(cái)富,只要他活得坦蕩;一個(gè)人可以沒有名望,只要他問心無愧;但一個(gè)人不能沒有誠信,否則一無所有;學(xué)習(xí),因?yàn)檎\信而進(jìn)步;工作,因?yàn)檎\信而成功;人生,因?yàn)檎\信而精彩;社會(huì),因?yàn)檎\信而和諧;莘莘學(xué)子,誠信為本;誠自心,信自行,心行合一;讓我們用心靈呼喚誠信;讓我們的人生以誠信為基石;讓我們的風(fēng)采以誠信為旗幟;讓誠信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火;讓誠信成為烈日下你同頂?shù)囊黄G蔭;

誠信是一條小河 日夜流淌在你我的心窩 誠信是一枚甘果 幫你我融化生活的冷漠 誠信是一座金橋 用真誠連接你和我 誠信是一把利劍

幫你我把美好的事業(yè)開拓 帶著誠信上路;踏著一路風(fēng)光;我們呼喚誠信,擁抱誠信,堅(jiān)守誠信!讓我們從誠信走向明天！

甲：誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

乙：誠信是一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。

丙：誠信是前進(jìn)的路，隨著開拓的腳步延伸。

?。赫\信是做人之根本，立業(yè)之基

齊：誠信勝于生命

如果生命的寶石用誠信鑲邊那么就會(huì)變得更加光彩奪目

甲乙：誠信，像來自遠(yuǎn)方的小溪

甲：它清澈見底，可以洗滌萬物。乙：它潺潺不息，可以滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈

丙丁：誠信像山峰

丙：它直刺蒼穹，不會(huì)退卻不會(huì)畏懼，可以撐起茫茫天宇，丁：它是大地的甘霖，可以阻擋一切邪惡，可以給干涸的生命以生動(dòng)的色彩

齊：誠信像大海擁有廣闊的胸懷，容納五湖四海的朋友

丙：誠信是一篇散文，形散而神不散。

甲：誠信是一篇議論文，嚴(yán)謹(jǐn)而準(zhǔn)確。

丁：誠信是一首長(zhǎng)詩，優(yōu)美而雋永，伴隨我們走過一生。

乙：誠信是生活中變化的高手

甲丁：公平買賣，童叟無欺是商人的誠信；

乙丙：清正廉明，奉公執(zhí)法是公仆的誠信；

齊：誠實(shí)守信，遵守諾言是朋友的誠信……

甲：誠信就像一面鏡子，可以照出你的善惡美丑，而且毫不包庇，毫不徇 私。乙：幽王烽火戲諸候，終致國(guó)破家亡；

丙：林肯砍斷小樹，主動(dòng)承認(rèn)，終于功成名就；

?。耗闷苼鲞`背諾言，攻擊盟國(guó)，淪為階下囚。

甲乙：在誠信面前是非分明，絕沒有折中的態(tài)度。

丙?。何覀円\信就要一諾千金，決不食言，這樣才能成功。倘若失去了誠信，就如失去了時(shí)間，再也找不回。

甲：小時(shí)候，母親總教導(dǎo)我們不要說謊；

乙：長(zhǎng)大了，父親總是說做人要遵守諾言；

丙：工作了，社會(huì)總是要求我們辦事公正，不毀合約；

?。耗昀狭?，回顧經(jīng)歷的一生是否等到了誠信，是否珍視這一品格。

齊：誠信貫穿人的一生，為你贏得信任與支持，為你的成功打下良好的基礎(chǔ)。

甲乙：讓我們用一方沃土種植我們堅(jiān)定的信念，丙丁：讓我們用一陣春雨洗凈我們執(zhí)著的追求，甲乙：讓我們用一束陽光鑄就我們堅(jiān)韌的意志，丙?。鹤屛覀冇谜\信超越一切庸俗。

齊：人生路上，誠信最可貴！人生路上，誠信最可貴！

第三篇：母愛是呼喚

母愛是呼喚

母愛是一杯濃茶，初飲雖苦，但久后甘甜又留香；母愛是一把傘，雖粗糙老舊，但能為我遮陽又避雨；母愛是一件衣裳，雖樸素淡雅，卻貼身又舒適。

——題記

“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！边@是我從小到大最喜歡的一句名言，它說出了我的心里話，詮釋了母愛的偉大。

母愛往往是從日常生活中最細(xì)微的地方流露出來的，也不需要什么感人的言語。這讓我想起了我的母親——她是一位普普通通的商人。在我三四歲時(shí)，就去了外面打工謀生。那時(shí)候的我還很小，認(rèn)為有媽媽的地方就是整個(gè)世界。所以每當(dāng)媽媽外出打工時(shí)，我總會(huì)哭著鬧著，不讓她走，也許我到現(xiàn)在還是無法理解當(dāng)時(shí)的做法，但我至少明白，那時(shí)候的我特別依賴母親。然而，每當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)，母親總會(huì)特別耐心，她會(huì)蹲下來心平氣和的對(duì)我說；“不哭，媽媽下午就回來，給你帶好多好吃的東西好不好？”久而久之，幾乎每天都會(huì)上演這么一場(chǎng)鬧劇。而媽媽的這句話，也就成了我童年記憶最深的一句話。

隨著時(shí)間的流逝，我也慢慢的長(zhǎng)大了。漸漸的，到了上學(xué)的年紀(jì)了。那時(shí)我的父母已外出到很遠(yuǎn)的地方做生意了，可是考慮到我的學(xué)習(xí)問題，父母只好把我接到他們工作的地方，讓我在他們那邊上幼兒園。記得那是一段快樂的時(shí)光，母親每天準(zhǔn)時(shí)送我上學(xué)、接我放學(xué)。每次走到幼兒園門口都能看到母親那熟悉的身影。也正是有了母親那無微不至的照顧，才讓我度過了如此快樂的啟蒙時(shí)光?？煽鞓返臅r(shí)光總是流逝的飛快，兩年后，我得上小學(xué)了，于是母親不得不把我送回家鄉(xiāng)。離別的那一天，母親的淚水與囑咐，我記得格外清楚。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)成十四歲的大姑娘了；現(xiàn)在的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)替母親分擔(dān)，盡力不讓母親難過了；現(xiàn)在的我，已經(jīng)懂得——母愛才是這個(gè)世界上最深最深的愛，它超越了一切的一切。

母愛是呼喚，在我童年時(shí)期，它呼喚著我快快長(zhǎng)大，開心生活；在我求學(xué)時(shí)期，它呼喚著我好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。母愛是呼喚，是一種無聲的呼喚，它無法用語言形容，卻可以用心感受，用行動(dòng)表達(dá)。母愛是呼喚，她用她的愛，喚醒了我沉睡的夢(mèng)想與斗志，她的呼喚，讓我在未來的世界里勇敢的翱翔。

初二:劉芷倩

第四篇：我們是快樂的攝影人

快樂的攝影人

我們相聚在攝影之家，我們結(jié)緣在攝影采風(fēng)的途上，為了追求人生的完美，為了繪制更加燦爛的夕陽，共同的志向讓我們匯聚在了一起，瀟灑快樂走遍四面八方，壩上草原上留下我們的足跡，十渡河上留下我們歡樂的笑語，我們的相機(jī)里留下了一年四季，我們向著自己追求的理想一步步靠近。黑暗的黎明里我們并肩靠在一起，靜靜的等待著，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射在我們的臉上，鏡頭里它展現(xiàn)出了獨(dú)特的光芒。遙想當(dāng)年，我們把青春投入在事業(yè)上，把熱忱奉獻(xiàn)在家庭上，把希望寄托在孩子身上，我們已經(jīng)把方方面面做到圓滿輝煌!如今，我們遠(yuǎn)離了工作的壓力，家務(wù)也不在繁忙，剩余的時(shí)間完全歸屬我們自己，人生的第二個(gè)春天已經(jīng)起航。

滾滾春潮在我們心中蕩漾，用相機(jī)捕捉美的瞬間，也勾勒出我們美好的理想。端起相機(jī)忘卻了我們的年齡，融入自然，讓我們豪情奔放！享受生活在尋美的路上永不停歇。

快樂自己，讓甜美的生活在相機(jī)里流淌，按動(dòng)快門吧；

讓快樂永遠(yuǎn)屬于我們;親近大自然吧，讓生命的火焰將越燒越旺。

第五篇：我們是快樂的中學(xué)生教案

我們是快樂的中學(xué)生

教學(xué)重點(diǎn)：樹立自信心，融入集體，調(diào)節(jié)情緒 教師提問：上課預(yù)備鈴聲有何作用： 學(xué)生回答：作好課前準(zhǔn)備

教師引入：還有一個(gè)重要作用，就是提示我們作好心理準(zhǔn)備。我們?cè)谛睦锩姘凳咀约?，上課，我要以一種積極的、奮發(fā)進(jìn)取的、滿身是勁的心里狀態(tài)上好這節(jié)課。

下面我們一起來作一個(gè)游戲，全體起立，雙手臂前平伸，兩手掌心左下右上，閉上雙眼，盡量放松，聽老師的提示語。

提示語：想象一股氣流以下往上沖你的左掌心，一個(gè)鐵球從上往下壓你的右掌心，反復(fù)提示幾次。

最后：睜開你的雙眼，看你的兩只手是否依然平衡，為什么呢？ 這就是心理暗示的作用。心理暗示的作用非常大，大家看到湖南都市頻道催眠師的表演沒有？ 大部分同學(xué)回答：看到了。感覺怎么樣？挺神奇吧？ 這就是心理暗示的作用。心理暗示在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中有很大的作用。我們要經(jīng)常以一種“積極的、奮發(fā)的、進(jìn)取的、”心理暗示鼓勵(lì)自己，不斷增強(qiáng)自己的自信心。

一、自信心——成功的杠桿

我們不可能想象，一個(gè)走起路來無精打采的人有什么進(jìn)取的心態(tài)，有什么遠(yuǎn)大的理想。

當(dāng)我們遇到困難，遇到矛盾，遇到難題的時(shí)候，人就會(huì)有兩個(gè)自我：一個(gè)自我是積極的自我，另一個(gè)自我是消極的自我。這時(shí)就看你敢不敢解決困難，分析矛盾，突破難題。這時(shí)候心里暗示就表現(xiàn)出了極大地作用了。我們要經(jīng)常用積極的、奮發(fā)的、向上的自我心里暗示，去戰(zhàn)勝消極的、禿廢的、懶惰的自我！在心理不斷地進(jìn)行正向暗示，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就會(huì)收到意想不到的效果。

介紹照鏡子的方法：照鏡子每個(gè)同學(xué)都好吧？就利用照鏡子來增強(qiáng)自信心。每天對(duì)著想象的鏡子或真實(shí)鏡子鼓勵(lì)自己：今天天氣很好，我的心情很舒暢！數(shù)學(xué)老師好帥，我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

介紹金魚實(shí)驗(yàn)：魚缸里養(yǎng)著金魚，它自由自在得游著。科學(xué)家用一塊透明的玻璃片將金魚缸分成兩部分。在沒有金魚的那端放著魚食，讓金魚看到食物吃不到食物。

觀察發(fā)生的現(xiàn)象，分析發(fā)生的情況。討論：金魚為什么會(huì)餓死呢？

教師總結(jié)：金魚總是失敗，垂頭喪氣，乃至活活餓死。人生的道路上不能總是失敗，要有成功，要學(xué)會(huì)享受成功，感受自己成功的快樂，積極分享他人成功的快樂，用他人的成功鼓勵(lì)自己爭(zhēng)取進(jìn)步。拿破侖說過：“只要有信心，你就能夠移動(dòng)一座山，只要堅(jiān)信自己會(huì)成功，你就能成功”。不管你是學(xué)習(xí)成績(jī)好或差，只要你以一種自信的心態(tài)來生活、學(xué)習(xí)，那么你的生活就將充滿陽光。給你一根杠桿，你就能撬動(dòng)地球！

二、有朋友是多么的快樂

讀《我野性的博客》，題目《長(zhǎng)尾巴的小女孩》。

昨天中央電視臺(tái)播放了這樣一個(gè)故事：十歲的小金玲背上多長(zhǎng)了一只手，與尾節(jié)股的神經(jīng)相連，家里很窮，手術(shù)切除也很困難，故沒有治療。她不能讀書，因?yàn)闅埣埠⒆佑腥俗I笑。她很孤獨(dú)，沒有朋友，長(zhǎng)期很少說話，語言不連貫，家里人很著急！

有一天，她家里來了一個(gè)鄰村的殘疾小孩。倆個(gè)小孩玩在一起，在房間里有說有笑，好幸福，好開心！父母從沒看到孩子這樣開心過，他們?yōu)楹⒆痈械礁吲d！臨別時(shí)倆個(gè)小孩依依不舍！

就這樣，過去了兩年。兩年是多么難熬的日子??！要知道沒有朋友的日子是多么難過!有一天，媽媽突然帶來一個(gè)消息：鄰村的那個(gè)殘疾孩子死了！因?yàn)闆]有朋友！她放棄了孤獨(dú),毅然選擇了死亡！天啊!世界這么不公道，就連唯一的朋友也不給我留下，她傷心地流淚了！又過兩年，村子里來了一支上海醫(yī)科大學(xué)的醫(yī)療隊(duì)，其中有一個(gè)醫(yī)學(xué)博士聽說了她的故事，很感動(dòng)，馬上與他的大學(xué)聯(lián)系，得到免費(fèi)治療的批準(zhǔn)。手術(shù)很成功！手術(shù)后的第一句話就是：我可以讀書了，我有朋友了！學(xué)生談讀后感。

集體生活中我們應(yīng)當(dāng)扮演怎樣的角色呢？怎樣在集體中快樂地成長(zhǎng)呢？

學(xué)生討論回答。

最后教師的小結(jié)：一個(gè)沒有朋友的人是孤獨(dú)的，沒有集體的歸屬是不安全的。人間有真情，人間有真愛！做人要陽光、快樂、豁達(dá)、樂群，懂得尊重別人，有一顆感恩之心、同情之心、憐憫之心！你才會(huì)收到別人尊重，你才會(huì)有真正的朋友。我們要在集體生活中，使自己的個(gè)性得到張揚(yáng)和升華，主動(dòng)融入集體，享受集體的快樂，共同維護(hù)集體的榮譽(yù)。

最后介紹交友的原則（1）平等待人，多交益友（2）自我開放，樂交諍友（3）自我把握，不交損友

三、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒

人是高級(jí)動(dòng)物，靈長(zhǎng)類動(dòng)物，有苦恕哀樂。

介紹一些不會(huì)調(diào)自己的情緒的人造成的悲劇，如林黛玉，范進(jìn)等，讓學(xué)生分析。

介紹《情緒ABC理論》。

這個(gè)理論非常簡(jiǎn)單，大家一學(xué)就會(huì)。假如你和同學(xué)們一起去公園放風(fēng)箏，你把風(fēng)箏放在地上休息，這時(shí)過來一個(gè)人把你的風(fēng)箏踩爛了，此時(shí)，你一定很氣憤，你瞎了眼嗎？現(xiàn)在我告訴你，他真是瞎了眼，他是一個(gè)瞎子。你還有那么氣憤嗎？為什么我們前后對(duì)同一事件有不同的情緒反應(yīng)呢？這就是因?yàn)槟銓?duì)事物的不同看待。所以調(diào)節(jié)自己的情緒就是要改變我們對(duì)事物的看法、認(rèn)識(shí)、態(tài)度。有的同學(xué)一到考試，就緊張，平時(shí)本應(yīng)做得出的題目一到考場(chǎng)就怯場(chǎng)，這是為什么了？因?yàn)樗芽荚嚳吹煤苤兀芽荚嚱Y(jié)果看得很重要，如果我考試成績(jī)不好，前途一片灰暗，我無臉見江東父老，所以就精神負(fù)擔(dān)重，壓力大，失眠、注意力不集中。正確的看法是，考試就像平常的一種練習(xí)，我關(guān)心的是我平時(shí)努力了沒有？學(xué)習(xí)過程如何？存在哪些不足？要在哪些方面繼續(xù)努力？有一個(gè)笑話，一個(gè)老奶奶有兩個(gè)兒子，一個(gè)兒了是賣鹽的，一個(gè)兒子是賣傘的，天雨的時(shí)候，老奶奶擔(dān)心賣鹽的兒子沒得鹽賣(古時(shí)候鹽是要靠太陽曬得),賺不到錢，老奶奶不高興;天晴的時(shí)候，老奶奶擔(dān)心賣傘的兒子傘賣不出去，賺不到錢，老奶奶也不高興。所以，不管天晴、下雨，老奶奶都不高興。后來一個(gè)智者告訴老奶奶，你換一種思維方式，天睛的時(shí)候你就想賣鹽的兒子能賺到錢，下雨的時(shí)候你就想賣傘的兒子能賺到錢，果然，老奶奶不管天睛還是下雨，天天都高興。

運(yùn)用：介紹生活中的事例，如：當(dāng)有人要自殺，你如何去勸說：當(dāng)被劫匪劫持時(shí)如何進(jìn)行智取等。

我們的學(xué)習(xí)、考試都可以運(yùn)用情緒ABC理論。考前焦慮、緊張、甚至于發(fā)軟、哆嗦在很多人身上可能都有這種情況，這就是由于過分看重考試結(jié)果，假想一些不好的結(jié)果，不斷地給自己消極上的、不良的心理暗示所致。正確的看法是，我復(fù)習(xí)了這么久了，高考所有的題型、內(nèi)容我們一定見過，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，融會(huì)貫通，一定會(huì)考出理想成績(jī)的。特別是高考，如果有一科沒有考好，就覺得沒希望了，后面的考都不想考了，殊不知，你沒考好，別人同樣地沒考好。高考既要考知識(shí)、能力，還要考心理素質(zhì)，每年都有一科比較難，我要特別提醒你們，這不是超綱、怪題，而是高考就是要考你的耐挫能力，經(jīng)受打擊的心理品質(zhì)。

當(dāng)考試中緊張，靜不下心來時(shí)，做一做深呼吸，盡量放松兩、三分鐘，用氣息控制，調(diào)整呼吸，轉(zhuǎn)移注意力。同學(xué)們：良好的心理狀態(tài)要靠我們自己來調(diào)控獲得，我希望在坐的同學(xué)們始終保持積極的進(jìn)取心態(tài)，做情緒的主人，自已的事情自己辦。最后祝同學(xué)們陽光、快樂，天天快樂！