第一篇：工作小結(jié)新2

江 蘇 省 蘇 中 集 團(tuán)

工

作

小

結(jié)

2009御錦源項目部 儲斌 年12月26日

2009年本人先后就職于公司山東臨沂萬興都項目部和山西大同御錦源項目部。在山東臨沂萬興都項目部擔(dān)任技術(shù)經(jīng)理一職，主要做了一下幾個方面的工作。

一、立足本職工作，竭盡全力做好本職工作。在2008年工作成效的基礎(chǔ)上，本人進(jìn)一步深化和加強(qiáng)施工過程各工種、各工序的技術(shù)含量，確保工程質(zhì)量，堅持技術(shù)先行，層層落實，嚴(yán)格把關(guān)；堅持以“質(zhì)量求生存、求發(fā)展”的管理理念；堅持施工過程“三檢”制度，時刻把握和了解施工中的質(zhì)量狀況，發(fā)現(xiàn)問題限時整改糾正。在工作中本人帶領(lǐng)一班技術(shù)員一絲不茍地做好、做實項目部的技術(shù)工作，做到“內(nèi)生和外生同步、技術(shù)和生產(chǎn)同步、技術(shù)和質(zhì)量尊融”。經(jīng)過本人和大家的努力，該工程榮獲臨沂市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程。

古建節(jié)點的施工工藝是本人今年工作的一個重點，也是一個亮點，其技術(shù)含量較高，施工較為繁瑣。一方面，本人在熟悉圖紙的基礎(chǔ)上積極主動地與設(shè)計院溝通，及時解決施工中疑點和難點；另一方面，親歷現(xiàn)場，在工人中挖掘能工巧匠，共同研究和制定古建施工工藝，既利于施工，又確保設(shè)計要求，順利并圓滿地完成了施工任務(wù)。

二、全力支持和配合茍寶華經(jīng)理的工作，協(xié)助生產(chǎn)管理，時刻把握和控制生產(chǎn)動態(tài)，制定出合情合理、行之有效的生產(chǎn)計劃，并監(jiān)督執(zhí)行，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)施工過程中存在問題，及時與班組、領(lǐng)導(dǎo)溝通，拿出措施來及時糾偏，始終把生產(chǎn)控制在有利有節(jié)的狀態(tài)下，并順利、逐步地向前推進(jìn)。積極參與現(xiàn)場管理，狠抓安全生產(chǎn)和現(xiàn)場文明，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)項目部一班人共同做好項目部的各項工作，經(jīng)過我們的共同努力，該項目部被評為“山東省文明工地”稱號。

三、積極培養(yǎng)和積蓄項目部后續(xù)技術(shù)力量，在工作中，本人十分注重技術(shù)人才的培養(yǎng)，對新進(jìn)大學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們理論與實際相結(jié)合的能力、實際操作的技能，言傳身帶，通過經(jīng)驗交流、現(xiàn)場實際操作以及技術(shù)信息教育等各種途徑，用盡快的時間把他們培養(yǎng)成一個合格的技術(shù)人才，經(jīng)過兩年多的歷練，都能獨擋一面、獨立開展工作。

在山西大同御錦源項目部，本人擔(dān)任現(xiàn)場經(jīng)理一職，主要做了以下幾個方

面的工作。

一、積極支持和配合周曉虎主任的工作，完成項目部的組建工作。大同市場是我們公司2009年剛剛開辟的一個新的建筑市場，項目部一班人都是從公司其它各項目部抽調(diào)的人員組成。項目之初，人員相繼到位。本人通過開座談會、個別交流、相關(guān)途徑了解以及日常觀察等方式、途徑，了解和逐步熟悉項目部班子成員，明確個人分工職責(zé)，加強(qiáng)日常工作管理。經(jīng)過近三個月的磨合，我們項目部已形成一個團(tuán)結(jié)、和睦、高效的戰(zhàn)斗團(tuán)體，在大同市場樹立起了我們公司的形象。

二、狠抓安全生產(chǎn)管理。堅持安全第一，安全服務(wù)于生產(chǎn)，認(rèn)真履行和實施安全生產(chǎn)條例，加強(qiáng)安全生產(chǎn)日常工作檢查，做到有隱患絕不施工，及時整改；堅持三級安全教育，強(qiáng)化安全技術(shù)交底，確保工程無事故發(fā)生；加強(qiáng)大型機(jī)械的規(guī)范管理。既保證不影響施工的進(jìn)行，又確保無事故發(fā)生；加強(qiáng)職工生活區(qū)的管理，為廣大職工提供一個安全、舒適的居住環(huán)境；加強(qiáng)現(xiàn)場文明建設(shè)，為施工生產(chǎn)創(chuàng)造出一個良好、和諧的工作氛圍。經(jīng)過本人和大家的共同努力，施無任何事故發(fā)生。

在質(zhì)量管理上，本人嚴(yán)字當(dāng)頭。堅持技術(shù)先行和交底制度；堅持“三檢”和過程控制；堅持質(zhì)量獎罰制度，以此來鼓勵和促進(jìn)廣大職工共同參與、共同搞好工程質(zhì)量；堅持內(nèi)、外生同步，及時完善技術(shù)資料。本年度御錦源項目部完成的工程量雖不大，但在施工質(zhì)量上卻有著喜人的亮點，特別是在冬季施工階段，我們的工作做到細(xì)處、實處，無質(zhì)量問題發(fā)生和存在。

成本控制也是本人狠抓的一個重點工作。從材料計劃的審核、材料進(jìn)場的質(zhì)量以及材料的發(fā)放、耗用，本人都層層落實，嚴(yán)格把關(guān)，同時十分注重材料的回收、二次利用，有效地節(jié)約生產(chǎn)成本。

一、銳意進(jìn)取，模范帶頭。在工作中身先士卒，善始善終站在生產(chǎn)第一線，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)項目部一班人做好項目部各項管理工作，真正起到模范表率的作用，真正體現(xiàn)出作為項目部領(lǐng)頭人應(yīng)有風(fēng)范。不怕困難、不畏勞苦，在項目部勤雜人員緊缺的時候能披掛上陣、親力親為，及時協(xié)調(diào)，緩解施工過程中不

和諧因素，確保施工有條不紊地向前推進(jìn)。

二、以人為本，處理協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。對內(nèi)關(guān)心職工，團(tuán)結(jié)職工，實行人性化管理，及時協(xié)調(diào)和解決好各工種之間的關(guān)系，相互配合，相互融合；關(guān)心職工生活，解決職工生活存在的問題，使職工緊緊團(tuán)結(jié)在項目部周圍，共同營造出一個團(tuán)結(jié)、和睦的大家庭。對外及時與業(yè)主、監(jiān)理溝通、交流，協(xié)調(diào)處理好施工中出現(xiàn)的問題，增加相互了解和信任，營造良好的合作氛圍。

總之，一年來，本人本著“認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實實搞好工作”為信條，言行與公司領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，踏實肯干，誠實待人，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和吃苦耐勞、開拓進(jìn)取的精神，為公司的發(fā)展做出了本人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時，本人也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足，展望明年，一方面本人要繼續(xù)保持優(yōu)良作風(fēng)，爭取更上一層，另一方面要克服以往工作中的不足，做好以下三個方面的內(nèi)容：一是實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變，既要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，又要當(dāng)好指揮員，與全體員工思想同心、目標(biāo)同向、行動同步、事業(yè)同干；二是扎實基礎(chǔ)工作，根據(jù)工程需要，積極協(xié)助公司領(lǐng)導(dǎo)落實分包班組，注重凝聚人心，營造有利于各項工作的良好氛圍；三是進(jìn)一步加強(qiáng)與合作伙伴個關(guān)系的交流，曾加彼此互信，積極樹立公司形象。

本人深知，前路漫漫，與我相伴而行的有著許多的坎坷和困難，但領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任在我心中永恒并將成為戰(zhàn)勝困難的力量源泉。本人堅信，明年將會拿一份滿意的答卷交付給公司，交付給大同市民。

第二篇：新工作小結(jié)

培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造性閱讀古今名著的研究

莒南縣第二實驗小學(xué) 聶云杰

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！?重視學(xué)生的課外閱讀，對于豐富語文課程資源，立足于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，提高學(xué)生的語文修養(yǎng)，意義十分重大。而名著是文學(xué)史上有定評的重要作品，是經(jīng)過讀者反復(fù)篩選和嚴(yán)格檢驗的藝海明珠。它具有深刻的認(rèn)識作用、巨大的教育作用和高度的審美作用。閱讀名著既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的一個重要組成部分，也是當(dāng)前素質(zhì)教育極為重要的一環(huán)。我?！芭囵B(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造性閱讀古今名著的研究”的課題研究已進(jìn)行到了一段時間，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

要構(gòu)建新課標(biāo)下小學(xué)生創(chuàng)造性閱讀古今名著，教師必須先確立以現(xiàn)代對話理論作為基礎(chǔ)的新的閱讀理念，培養(yǎng)學(xué)生們閱讀古今中外名著的興趣，我們常說“興趣是最好的老師?！笨鬃釉f：“好之者，不如樂之者?！遍喿x興趣是構(gòu)成閱讀品質(zhì)的重要心理因素，是閱讀中積極健康的情感態(tài)度的具體表現(xiàn)，是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、形成閱讀能力的前提條件。閱讀興趣能促使閱讀能力的形成和閱讀水平的提升，換言之，興趣是閱讀的首要條件。教師的主要任務(wù)，在于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

一、尋找閱讀切入點，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣心。

一個顯而易見的事實是：當(dāng)下的學(xué)生名著閱讀熱情淡漠。在課堂之外，他們經(jīng)常拿起的是漫畫、時尚讀物；在家里，他們點擊網(wǎng)絡(luò)小說，拿起游戲手柄。一個學(xué)生說：很多名著太古板了，網(wǎng)絡(luò)小說和漫畫輕松有趣，比名著好讀多了。這一現(xiàn)象說明，學(xué)生對名著沒有引發(fā)興趣。我們知道，興趣是最好的老師，熱愛是成功的起點，濃厚的興趣可激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，閱讀興趣是提高這些名著的閱讀數(shù)量和質(zhì)量的前提，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣是使其進(jìn)行自覺閱讀的動力。因此，我們要以培養(yǎng)閱讀興趣為目標(biāo)，積極尋找閱讀切入點：

1、上行下效，教師閱讀先行。

教師的閱讀習(xí)慣對學(xué)生來說是一種潛移默化的影響。兒童文學(xué)家、首都師范大學(xué)教授金波指出，很多教師自己都沒有很多時間來讀名著了，哪談得上引導(dǎo)學(xué)生？孔子曰：“為人君者，猶盂也；民，猶水也。盂方水方，盂圓水圓。”這段話生動地說明了“上行下效”的道理。顯然，作為教師應(yīng)作好讀書的表率，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，把學(xué)生帶進(jìn)書籍的世界里。蘇霍姆林斯基指出：“如果你的學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么閱讀就會成為你的學(xué)生的精神需要?！彼?，教師應(yīng)盡量多閱讀，博覽群書。這樣，當(dāng)教師教導(dǎo)學(xué)生時，時時旁征博引，書籍的魅力就會表露無遺，學(xué)生也會因其魅力而愛上閱讀。

2、精選版本，投其所好“導(dǎo)”讀名著。一學(xué)生說他自己不愛看名著的原因是名著篇幅太長，而且每頁都寫著密密麻麻的字，連一張圖片都沒有。為此我們可根據(jù)學(xué)生的不同情況，來選擇適合其年齡特點的書目。插圖本的名著可以消解學(xué)生一看名著就想起“密密麻麻的字”而害怕的心理；同時，這種名著也符合現(xiàn)代中學(xué)生比較喜歡卡通漫畫的特點，這樣就可以讓他們在邊看圖畫邊閱讀的過程中提高名著閱讀的興趣和能力。比如七年級上學(xué)期，學(xué)生剛從小學(xué)階段升上來，這時推薦的書目就要符合這一年齡階段孩子的興趣，既要經(jīng)典又要淺近易懂，文字配以恰當(dāng)?shù)牟鍒D。如：選擇有適當(dāng)配圖的版本的《愛的教育》、《伊索寓言》等，這類名著特別適合9～13歲的孩子，書中字里行間洋溢的愛，風(fēng)趣幽默的人生智慧，生動形象的插圖，就能使學(xué)生個個愛不釋手了。

3、品片段，讀簡本，“誘”讀原著。

調(diào)查中還有部分學(xué)生反映平時時間太少，因?qū)W習(xí)壓力使原有的閱讀興趣也一掃而去。這時，教師可以因地制宜，充分利用課本中的名著精彩片段來誘讀，如七年級下冊課內(nèi)選了《魯濱遜漂流記》中的一節(jié)《荒島余生》，選了《安徒生童話》中的一節(jié)《丑小鴨》，這些精彩片段以豐富的想像，生動的描寫，以及不懈抗?fàn)幍木裆钌畹匚藢W(xué)生閱讀原著的欲望。另外名著簡寫本由于語言簡潔，線索明晰，也易激起學(xué)生的閱讀興趣，能促使學(xué)生在讀后自覺地利用周末、寒暑假等時間內(nèi)去欣賞原著。

4、看評倫，提認(rèn)識高度，“促”讀名著。

在學(xué)生有了一定量的名著閱讀后，可以引導(dǎo)學(xué)生看一些關(guān)于名著評論的文章，看看別人對名著的評價是什么，其中那些或是對作者文學(xué)見解的表述，或是對作者創(chuàng)作目的的剖析，或是對作者文學(xué)風(fēng)格的品賞，或是作品內(nèi)容的闡述，往往能讓學(xué)生對名著有一個“理論上”、“宏觀上”的把握，還能提高學(xué)生的鑒賞能力與分析能力和閱讀興趣。這樣通過讀與思，學(xué)生就會從閱讀中慢慢受益而真正愛上名著了。

二、開展名著活動，讓名著閱讀鮮活起來

名著閱讀引導(dǎo)與平常教學(xué)有相同的地方，但側(cè)重點畢竟不同，因此，可根據(jù)名著的特點，開展形式活潑的名著活動，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨立思考及個人意見融入其中，營造和諧的閱讀氣氛，使名著閱讀鮮活起來。

1、學(xué)生上臺講名著,讓閱讀“紅”起來。

打破傳統(tǒng)的教師在“臺”上，學(xué)生在“臺”下的教學(xué)格局，發(fā)揮學(xué)生主觀能動作用，讓教師和學(xué)生一起閱讀，并讓學(xué)生上臺講名著，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，主動發(fā)表自己的見解，老師進(jìn)行適當(dāng)點評和引導(dǎo)，這種學(xué)生上臺，暢所欲言發(fā)表觀點的作法使名著閱讀在學(xué)生間“紅”起來了。

2、創(chuàng)閱讀沙龍，讓閱讀“火”起來。

沙龍是志趣相投的人聚在一堂，就共同興趣的問題無拘無束的進(jìn)行自由談?wù)?、各抒己見的一種形式。我們可在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上，組成班組、年級、校等各級沙龍，學(xué)生在活動中，引經(jīng)據(jù)典，暢所欲言，各抒己見，交流獨特的感受。通過相互評價，相互借鑒，在唇槍舌劍的沖突中，在思想的碰撞中，在相互的交流探討中，完善和發(fā)展自己，升華對名著的理解、感悟，這樣學(xué)生不僅重溫了自己閱讀過的作品，還在彼此交流中欣賞到自己從未接觸過的“新作”，最終使名著閱讀在學(xué)生中“火”起來，成為時尚。

3、辦閱讀比賽，讓閱讀“活”起來。教師還可以根據(jù)實際情況組織一系列閱讀比賽，如名著閱讀手抄報比賽，名著劇表演賽，名著故事接龍賽，“同讀我最喜歡的一本書”征文賽，以及名著觀后感征文賽等。通過這些活動，以比賽促閱讀、促創(chuàng)新，激活學(xué)生閱讀名著的熱情，從而使名著閱讀在學(xué)生心中“活”起來。

三、加強(qiáng)家校配合，創(chuàng)造閱讀條件

1、積極營造書香班級的環(huán)境，每個班級均建立班級圖書角。學(xué)生自愿將自己的課外書帶到學(xué)校來，統(tǒng)一擺放于教室的圖書柜中，配上圖書管理員，讓學(xué)生隨時借閱。在班主任的倡議下，各班級圖書角的圖書數(shù)量至少達(dá)到了人均兩本。同時，在各個教室的墻壁上掛上勉勵、指導(dǎo)學(xué)生多讀書的名言警句，例如“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄ⅰ肮Σ辉谌骞模瑢W(xué)只怕一曝十寒”等等。黑板報上，每期列出讀書專欄，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給學(xué)生交流讀后感受提供平臺，宣傳愛讀書的優(yōu)秀學(xué)生……這一切都讓學(xué)生在教室中就能感受到濃濃的書香氣息。

2、營造書香校園的環(huán)境。讓百十篇優(yōu)秀的古詩、文、詞，布滿校園的各個角落，“床前明月光，疑是地上霜?！薄ⅰ芭l(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇”等優(yōu)秀唐詩、宋詞到處都是。出自于學(xué)生之口的讀書格言也在花叢中綻放。

四、積極推薦讀物，擴(kuò)大閱讀范圍

1、為了使學(xué)生接觸到更多更好的讀物，我校每學(xué)期均向全體學(xué)生推薦部分適和其年齡特征、認(rèn)知特點的課外讀物，其中包括必讀書目1本，推薦書目若干本。小學(xué)六年，跨度很大。我們推薦讀物時，根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡特點，向低年級的學(xué)生推薦帶字的連環(huán)畫、注音的成語故事、童話故事等；三四年級的學(xué)生擁有了一定的識字量，具有了一定的評價能力，向他們推薦《格林童話》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》等書籍；高年級的學(xué)生有了一定的鑒賞能力和觀察事物的獨特視角，向他們介紹一些中外名著的簡縮本，優(yōu)秀的古典詩詞，及一些時事新聞報道等。

2、要求教師積極向?qū)W生推薦課外書籍。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容推薦相關(guān)的書籍。如上完了《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》向?qū)W生介紹《安徒生童話選》，學(xué)習(xí)了《三打白骨精》，向?qū)W生介紹《西游記》，學(xué)完了《太陽》，向?qū)W生推薦《宇宙奧秘探索》等等。

五、指導(dǎo)閱讀方法，做好讀書筆記。學(xué)生要進(jìn)行大量的課外閱讀，離不開科學(xué)的閱讀方法。因此，我校首先要求教師利用課堂，把“教材”變?yōu)椤皩W(xué)材”，把閱讀方法的指導(dǎo)寓于課堂教學(xué)之中，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的讀書方法，如：瀏覽法、精讀法、略讀法等。這樣學(xué)生“得法于課內(nèi)而得益于課外”，自覺或不自覺地把課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法在課外閱讀中加以實踐應(yīng)用，提升課外閱讀的效果。

古人云：“授人以魚，不如授人以漁?！币馑际钦f把魚送給別人不如把釣魚的方法教給他，這樣他可以自己釣魚，每天都有活魚吃。在我們的閱讀中，就應(yīng)該做到“授人以漁”。閱讀是積累的過程，閱讀的目的是積累知識，培養(yǎng)能力，感悟人生。只要我們堅持不懈，相信終能積跬步以至千里，積小流以成江海。我們在引導(dǎo)學(xué)生多閱讀，從閱讀中獲取知識的過程中，閱讀已變成一種享受，讀書已成為一種習(xí)慣，學(xué)生成為讀書的受益者。使學(xué)生在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。

第三篇：新班主任工作小結(jié)

新班主任小結(jié)

我做過四年的班主任，今年是第五年。但做初中的班主任是第一次，所以我是一個新班主任，在班主任工作中有許多要學(xué)習(xí)和摸索的東西。由于學(xué)校的信任我第一年來學(xué)校就給我一個班級擔(dān)任班主任工作，當(dāng)然我們學(xué)校對學(xué)生相對較高的行為規(guī)范和學(xué)業(yè)要求讓我感到責(zé)任的重大。幸好有很好的指導(dǎo)老師——戴老師，在這一段的班主任工作中她對我的幫助真的很多，讓我受益不淺。在此我對戴老師要表示我真誠的謝意。同時也要感謝我班的任課老師和辦公室同事，他們對我的幫助和支持一樣讓我受益不淺。在這個適應(yīng)過程中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予我很多的指導(dǎo)和幫助，使我很快融入到現(xiàn)在的工作和學(xué)習(xí)之中，對此我要表示我最真摯的謝意。

來到丁橋初中半個學(xué)期，是我重新認(rèn)識自己，發(fā)展自己，豐富自己的一段過程。對于學(xué)校的各項制度和辦事程序已經(jīng)慢慢的了解，對初中學(xué)校和學(xué)生的情況也開始熟悉起來，對于本職的教學(xué)和班主任工作也入手了。在這個過程中以前的工作經(jīng)驗對我有很大的幫助，但工作環(huán)境的改變和工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)換還是適應(yīng)了一段時間，班主任工作是一個學(xué)校教育教學(xué)、德育工作中至關(guān)重要的一環(huán)。由于學(xué)校的信任我第一年來學(xué)校就給我一個班級擔(dān)任班主任工作，當(dāng)然我們學(xué)校對學(xué)生相對較高的行為規(guī)范和學(xué)業(yè)要求讓我感到責(zé)任的重大。在我班主任師傅戴老師的提點下我盡快的熟悉班務(wù)和學(xué)生情況，逐步推進(jìn)班級工作。好在初一時期學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成較好所以我的班主任工作開展也比較順利。現(xiàn)在的八年級4班總體走上了軌道，班級相對穩(wěn)定。首先作為班主任我想應(yīng)該制定和完善班級的各項制度。班干部隊伍的確定和早讀、午自習(xí)、衛(wèi)生打掃、自行車停放、作業(yè)收發(fā)等工作的落實，讓班級在建立之初就比較的平穩(wěn)。

其次，深化班級的文化建設(shè)。為響應(yīng)學(xué)校美麗校園、精致校園的的口號我們落實到班級工作之中。結(jié)合初中班級的特點美化班級環(huán)境，裝飾布置教室。這些工作都有班級同學(xué)自主創(chuàng)意動手。為了進(jìn)一步提升班級文化我們班還專門設(shè)置一名班級文化副班長，管理教室布置和文化建設(shè)，負(fù)責(zé)每日的英語角，現(xiàn)在還在負(fù)責(zé)籌劃建設(shè)圖書角和班級圖書交流活動。我們班也在文化教室評比活動獲得二等獎。我們還喊出我們班自己班級的口號：我們的班級，我們的家！作為班主任我希望像這個家庭的普通一員一樣讓我的班級不斷進(jìn)步，不斷成長。我作為班主任積極的組織班級的各項文化活動。運動會、黑板報、科技園地等常規(guī)的活動動員和發(fā)動學(xué)生積極參與。在活動中我和其他班主任一樣向往班級能夠取得最好的成績，但我更加看重同學(xué)們在活動中展現(xiàn)的自信、自覺，互助友愛。我們班級還開展別開生面的壽司制作比賽，在我們老師們的參與幫助下度過愉快的時光，我們還把壽司留在家長會，讓家長感受孩子的創(chuàng)造性和能力。在班主任工作中我覺得最重要的是在文化建設(shè)中帶動學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興

趣，營建班級學(xué)習(xí)環(huán)境。以上的活動都旨在培養(yǎng)集體觀念讓84班的同學(xué)明白班集體的重要并在學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取。

但是初中生的自覺性是不足的，為此每天我都會在早自習(xí)之前來到教室督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，早讀、上交回家作業(yè)。并關(guān)注每次考試的成績，及時找退步的同學(xué)分析情況，表揚成績好的同學(xué)。也及時和家長聯(lián)系反應(yīng)情況。

我的班主任工作還在起步的過程中。在這里有很多的問題和不足。比如：我班的八項競賽成績始終不好，衛(wèi)生工作我沒有落到實處。班級中的后進(jìn)生的改造工作我沒有做到位，班級中最后的的幾名同學(xué)對班級的影響雖然能控制但還沒有建立起正確的輿論導(dǎo)向。與家長的溝通和聯(lián)系還是偏少。面對這樣的問題我會不斷改進(jìn)，學(xué)習(xí)老班主任們經(jīng)驗。謝謝。

方葉軍

第四篇：下半年工作小結(jié)(新)

下半年工作小結(jié)

主要職責(zé)負(fù)責(zé)中心和公司財務(wù)、人事工資審批、老干部工作、工會日常工作、職工體檢等。對照崗位職責(zé)，下半年做了如下工作。

一、做好工資的審批、上報和工資檔案管理工作。

二、及時認(rèn)真做好公司會計憑證的審核、賬簿的登記、報表的編制及會計檔案的管理工作。

三、做好發(fā)票的領(lǐng)購、變更、繳銷和分類保管，使用管理。

四、每月及時按章申報納稅和交納各項養(yǎng)老保險費用。

五、負(fù)責(zé)事業(yè)單位公費醫(yī)療卡的辦理和變更和年審，辦理土

壤中心醫(yī)保、稅務(wù)注銷。

六、完成了事業(yè)單位崗位聘用人員的工資審批手續(xù)。

七、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好職工工會和老同志的后勤服務(wù)工作，老

同志有困難盡可能幫助解決，職工生病住院及時慰問。

八、協(xié)助辦理兩個公司轉(zhuǎn)股（股東變更、法人稅務(wù)經(jīng)營期限）

變更的有關(guān)手續(xù)，并做好相應(yīng)的會計賬務(wù)處理。

九、根據(jù)農(nóng)委計財處的要求，及時掌握項目執(zhí)行進(jìn)度，盡可能用好資金。

十、及時報賬，反饋信息。

十一、配合全國第三次經(jīng)濟(jì)普查工作，填報公司和中心的調(diào)

查表。

十二、配合2013年農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全培訓(xùn)做好會務(wù)接待和財

務(wù)結(jié)算工作。

十三、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好職工體檢的有關(guān)服務(wù)工作，據(jù)省衛(wèi)生

廳的具體要求，填寫相關(guān)表格上報審批，聯(lián)系定點醫(yī)院，并及時將體檢結(jié)果反饋給職工。

十四、認(rèn)真做好2014年部門預(yù)算編制工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會

省財政廳有關(guān)文件精神，不折不扣地完成了任務(wù)。

十五、根據(jù)農(nóng)委計財處要求，加班加點及時上報2014年事

業(yè)單位在職人員績效工資經(jīng)費安排方案和事業(yè)單位退休人員退休補(bǔ)貼工資經(jīng)費安排方案。

十六、認(rèn)真負(fù)責(zé)做好物業(yè)管理費的核對和支付工作。

十二月份安排：

一、2012年公費醫(yī)療年審；

二、公司年終會計決算，如有費用未報銷或借款未還請12

月上旬辦理；

三、事業(yè)帳核對節(jié)余款，合理安排使用。

四、編制中心2014年“二上”部門預(yù)算。

五、財政項目要抓緊合理使用。

2013.11.22

第五篇：新：2011年工作小結(jié)

踏實勤勉 任勞任怨 ——2011個人工作小結(jié)

質(zhì)檢所 *** 2011年12月25日

時間在彈指一揮間毫無聲息的流逝，在此時需要回頭總結(jié)之際，才猛然間意識到日子的匆匆?；仡欉@即將過去的2011，有身份的自卑，也有被信任的自豪，有成功的喜悅，也有失敗的沮喪，但無論怎樣我是懷著對質(zhì)檢所的深厚感情而工作的。這種感情來自于所領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更來自于相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人格魅力的感染。因此，我一直努力工作著。今天，我把這一年來的工作情況作一敘述，請各位給予批評指正：

一、工作回顧：

1.一年里參加了省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局舉辦的“微生物實驗室建設(shè)和安全管理”、“技術(shù)機(jī)構(gòu)技術(shù)負(fù)責(zé)人”培訓(xùn)學(xué)習(xí)；市質(zhì)檢所食品和化工檢驗中心舉辦的“氣相色譜檢測和維護(hù)、肥料和農(nóng)藥的檢測”、“原子吸收的使用和維護(hù)”的學(xué)習(xí)；市質(zhì)檢所、市疾控中心等4單位聯(lián)合舉辦的“大型檢測儀器在食品檢測中應(yīng)用”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在機(jī)械方面，參加了合肥通用研究所的機(jī)械基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了直讀光譜檢驗、碳硫檢驗、拉伸、硬度、流阻檢驗等，通過這些學(xué)習(xí)，使自己的知識水平和業(yè)務(wù)技能得到了很大提高。

2.這一年里已經(jīng)為果老首烏提供檢測技術(shù)服務(wù)；為江蘇盛怡酒廠提供檢測和認(rèn)證前的技術(shù)服務(wù)；為濱淮的純凈水廠提供檢測和認(rèn)證前技術(shù)服務(wù)等，自己的技術(shù)服務(wù)水平和技術(shù)技能得到了一定的提高。

3.為今年全省小作坊監(jiān)管工作，配合質(zhì)量科到幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查統(tǒng)計；在文明城市創(chuàng)建中，被借到其他科室勞動，通過這些工作，使自己的團(tuán)隊合作意識和服從精神得到了升華。

4.今年全年我們已經(jīng)完成食品化工等檢測187個批次，和去年相比，檢測批次增加了62.8%。

5.參加省局的肥料檢測能力驗證，一次通過，取得的成績?yōu)椤皾M意”。

我熱愛自己的工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作。遵章守制，按時出勤，并且有效利用工作時間。需要加班完成的工作能主動加班加點，確保工作按時完成。尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，踏實勤勉，任勞任怨。

二、存在的問題：

這一年來的工作盡管有了一定的進(jìn)步，但我知道我的工作離單位的要求和領(lǐng)導(dǎo)的滿意還有很大的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.和領(lǐng)導(dǎo)匯報交流不夠，以至于工作出現(xiàn)偏差，不能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)期望的要求。

2.有時候會受社會環(huán)境的影響，沒有及時調(diào)整好自己的心態(tài)，不能全身心的投入工作。

3.閥門檢驗的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)熱情不足，沒有擠出時間來學(xué)習(xí)。

三、2012年的打算：

1.多向領(lǐng)導(dǎo)匯報，深入領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)工作要求，爭取工作質(zhì)量達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)期望。

2.樹立正確的人生觀和價值觀，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，全身心投入工作。

3.加強(qiáng)閥門檢測方面的自我學(xué)習(xí)，爭取成為這方面的行家里手。

4.在食品檢測的細(xì)節(jié)上下功夫，努力提高檢測技能，爭取為企業(yè)提供更為滿意的技術(shù)服務(wù)。

2012年，是全新的一年，也是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年，在新的一年里，我會對過去的成績與不足做到合理的發(fā)揚和理性的規(guī)避，為質(zhì)檢所的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。