第一篇：關于開展2014年度校級教育教學改革招標項目申報工作的通知

關于開展2014年度校級教育教學改革招標項目申報工作的通知

各學院、部處：

為進一步強化應用型課程教學模式改革的理論研究，經(jīng)研究，學校決定啟動圍繞“應用型課程教學模式研究”為專題的2014年度校級教育教學改革招標項目申報工作，有關事項通知如下。

一、課題指南

1．應用型課程教學模式的基本理念特征研究

2．MOOCs視域下的課程教學模式改革趨勢研究

3．課程教學效益研究

4．應用型課程教學模式語境下的創(chuàng)新教育研究

5．應用型課程教學模式語境下的自主學習研究

二、研究定位

本次招標項目研究定位于理論研究，旨在對應用型課程教學模式的理念、方法及發(fā)展進行理論研究，進一步梳理與完善我校目前正在開展的應用型課程教學模式改革研究，更好地指導相關的實踐工作。

三、資助額度及研究期限

1．1萬元/項。

2．項目的研究期限為1年，項目完成后由學校統(tǒng)一組織結(jié)題驗收。

四、申報程序及要求

1．項目申報應以團隊形式，主持人原則上要求具有副高及以上職稱，有較強的教育教學研究能力，項目研究隊伍結(jié)構(gòu)合理。項目主持人不得同時申報2個項目。

2．申請人填寫《紹興文理學院教育教學改革招標項目申請書》（附件1，一式6份）報送所在部門審核并簽署意見加蓋公章后，由部門匯總將申請書（一式6份）、《2014年度校級教育教學改革招標項目申報匯總表》（附件2，一式1份）及所有電子稿于2014年3月5日前報送教務處教學科（行政樓310，E-MAIL：yanghy@usx.edu.cn），逾期不再受理。

五、經(jīng)費使用及項目管理

項目經(jīng)費自立項合同簽署后一次撥付，須用于項目研究，專款專用。項目完成后未通過結(jié)題驗收的將追回全部項目經(jīng)費。

學院（部處）應加強對本單位教改項目的監(jiān)控力度，原則上，不得更換項目主持人，因故需更改項目主持人或終止項目的須由學院（部處）上報調(diào)整報告，經(jīng)學校審批同意后方可執(zhí)行。

附件：1．《紹興文理學院教育教學改革招標項目申請書》

2．《2014年度校級教育教學改革招標項目申報匯總表》

紹興文理學院教務處

2014年1月2日

第二篇：2013校級教育教學改革項目申報結(jié)題通知

關于做好2013校級教育教學改革項目立項、省高校教育教學改革項目結(jié)題及立項推薦工作的通知

學校各單位：

為強化我校本科教學工程建設，以項目牽動教學改革，切實提高教育教學質(zhì)量，我校將開展2013校級教育教學改革項目立項、省高校教育教學改革項目結(jié)題及立項推薦工作，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、校級教育教學改革項目立項工作

（一）指導思想

全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《黑龍江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》等文件精神，以提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，緊緊圍繞本科教學工程建設，確立我校的教育教學改革項目。通過項目立項研究，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量和強化特色上下功夫，走內(nèi)涵發(fā)展道路，進一步推進我校的地方特色應用型本科高校建設。

（二）申報原則

2013年校級教育教學改革項目的申報要參照《2013年黑龍江省高等教育教學改革項目立項指南》，結(jié)合我校教育教學改革實際，體現(xiàn)項目申報和研究的針對性、創(chuàng)新性和實踐性。

1.針對性：選題立項要聚焦于我校教育教學中遇到的實際問題，尤其要針對各專業(yè)新制定的人才培養(yǎng)方案，在教學內(nèi)容和教學方法的改革上有所側(cè)重；在應用型人才培養(yǎng)和實踐課程體系的設置、實踐課內(nèi)容的改革和考核的方式方法改革上有所側(cè)重。

2.創(chuàng)新性：申請人應在項目申請前作好充分準備工作，使申請的項目研究目標明確，現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢基本清晰，方法和措施得當，項目的研究要著力于所研究問題的實質(zhì)性解決，力求具有創(chuàng)新性，避免低水平重復。

3.實踐性：項目的選題必須具有前期的實踐基礎，注重實踐的過程和效果，具有應用、學習、借鑒及推廣價值。

（三）其他事宜

1.在研的各級教育教學改革項目的主持人，不能再申請擔當校級教育教學改革項目的主持人，近三年有申請各級教育教學改革項目撤銷者不能申報。

2.各院（部）申報數(shù)額原則上不高于本單位專任教師數(shù)的10%。（見附件6）3.研究時間一年以上，并完成此期間內(nèi)研究任務的在研校級教育教學改革項目，可以

直接填寫《黑龍江省高等教育教學改革項目申請書》（見附件2），擇優(yōu)推薦黑龍江省高等學校教育教學改革項目，在研的省教育科學規(guī)劃項目和省高教學會項目不在推薦之列。

4.對2013獲批的校級教育教學改革項目，結(jié)題時將尤其注重研究成果的實踐應用效果和推廣價值；申報校級教育教學改革項目，除主持人以外，項目組成員人數(shù)不得超過4人。

5.通過專家評審，確定重點項目、一般項目和指導項目三個級別，并給予不同額度的經(jīng)費支持。重點項目完成時間一般1～3年內(nèi)，一般項目和指導項目完成時間一般1～2年內(nèi)。院（部）教學指導委員會對項目要進行全程跟蹤，經(jīng)常檢查督促與指導。

（四）申報程序及時間安排

1.新立項目申報者，請主持人組織填寫《大慶師范學院教育教學改革項目項目立項申請書》（見附件1）；申請滾動項目者，請主持人填寫《黑龍江省高等教育教學改革項目申請書》（見附件2）。

2.院（部）組織各單位的教學指導委員會進行初評，集體組織申報。各單位報送紙質(zhì)申請書一式六份，申報匯總表（見附件3）一份（蓋章），申請書電子稿及申報匯總表電子稿發(fā)送至教學研究科郵箱。

3.校教學指導委員會負責評審工作。

4.項目申報截止時間：申報材料由各院（部）統(tǒng)一上報教務處教學研究科，不接受個人單獨申報。申報截止時間2013年5月3日，逾期不予受理。

外國語學院統(tǒng)一上交時間2013年4月29日上午10：00系樓415.匯總表、申請書電子稿發(fā)waiyuankeyan@163.com

二、省高校教育教學改革項目結(jié)題工作

1.結(jié)題范圍：（1）2010年立項并申請延期的黑龍江省高等教育教學改革項目將最后一次受理結(jié)題申請，如不參加結(jié)題或未能通過結(jié)題驗收的項目將按自動撤銷處理；（2）受理2011、2012年所立項目的結(jié)題工作。

2.結(jié)題方式：

（1）2012年以前所立重點項目：重點項目主持人結(jié)題驗收需上交《結(jié)題驗收書》（見附件4）、結(jié)題匯總表（見附件5）和項目研究報告一式三份，項目成果原件一份（包括成果被采用、轉(zhuǎn)載及獲獎等情況的證明及其他可以說明研究成果的有關材料，如論文、教材、著作、課件、培養(yǎng)方案、獲獎證書等）（具體要求見附件7），同時將結(jié)題材料電子稿發(fā)送至教學研究科郵箱。學校組織專家審核通過后，項目主持人在教改項目管理網(wǎng)站上填寫相

應結(jié)題信息（http://202.118.167.71/edpsweb）。

（2）2012年以前所立一般項目和指導項目：結(jié)題驗收材料包括《結(jié)題驗收書》、結(jié)題匯總表和項目研究報告一式三份，項目成果原件及其他結(jié)題佐證材料各1份，同時將結(jié)題材料電子稿發(fā)送至教學研究科郵箱。學校組織專家審核通過后，主持人在教改項目管理網(wǎng)站上填寫相應結(jié)題信息（http://202.118.167.71/edpsweb），由省教育廳組織專家進行網(wǎng)上結(jié)題驗收工作。

（3）2012年所立項目：結(jié)題驗收材料包括《結(jié)題驗收書》、結(jié)題匯總表和項目研究報告一式三份，項目成果原件及其他結(jié)題佐證材料各1份，同時將結(jié)題材料電子稿發(fā)送至教學研究科郵箱。學校組織專家審核通過后，主持人到（http://61.180.175.202/）提交結(jié)題申請，上傳相關證明材料（項目研究報告、項目成果掃描件），省教育廳組織專家進行評審并確定級別。

3.以上結(jié)題所需材料由各單位統(tǒng)一上報，送交時間為2013年4月22日，逾期不予受理。

4.外國語學院統(tǒng)一上交時間2013年4月19日上午9：00系樓415.匯總表、結(jié)題驗收書電子稿發(fā)waiyuankeyan@163.com

聯(lián)系人：徐皓 聯(lián)系電話：5510058 郵 箱：jiaoyanke5510058@126.com

附件1：大慶師范學院教育教學改革項目申請書 附件2：黑龍江省高等教育教學改革項目申請書

附件:3：大慶師范學院高等教育教學改革項目立項申請匯總表 附件4：黑龍江省高等教育教學改革項目驗收書 附件5：黑龍江省高等教育教學改革項目結(jié)題匯總表

附件6：2013年校級教育教學改革項目各院（部）推薦申報名額分配表 附件7：重點項目送報材料要求

附件8：2013年黑龍江省高等教育教學改革項目立項指南

附件9：轉(zhuǎn)發(fā)：《關于2013年黑龍江省高等教育教學改革項目立項和結(jié)題工作的通知》及附件

教務處教學研究科 2013年4月7日

第三篇：關于開展第十二批校級教學改革項目立項工作的通知

關于開展第十二批校級教學改革研究項目

立項工作的通知

全校各單位：

為進一步推進學校教學改革，提高教學質(zhì)量，學校決定開展第十二批教學改革研究項目立項工作。項目立項按照《河南大學教學改革和質(zhì)量工程項目立項辦法》進行，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、選題范圍

（一）綜合研究

本類選題側(cè)重于從學校整體的角度研究教育教學改革的重大問題，為深化教學改革，加強教學建設，提高教學質(zhì)量提供政策支持和條件保障。

1-1.學校辦學指導思想、辦學定位及特色辦學研究;

1-2.學校教學團隊建設的研究與實踐；

1-3.高等教育大眾化階段教育教學觀念問題研究;

1-4.大學校園文化建設研究;

(二)人才培養(yǎng)模式改革

本類選題側(cè)重于對人才培養(yǎng)模式的改革進行綜合研究與實踐，方案應突出創(chuàng)新特色，具有可操作性和推廣價值，注重學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2-1.人才培養(yǎng)模式改革的研究與實踐;

2-2.人才培養(yǎng)方案與課程體系綜合改革與實踐;

2-3.產(chǎn)學研合作教育模式探索與實踐；

2-4.特色專業(yè)建設的研究與實踐;

2-5.人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設研究與實踐；

(三)課程教學改革

本類選題側(cè)重于課程體系與教學內(nèi)容的改革，注重整體優(yōu)化和整合實踐，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，提高學生素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

3-1.各學科（專業(yè)）課程體系與教學內(nèi)容改革研究與實踐;

3-2.各學科(專業(yè))教材建設的研究與實踐;

3-3.各學科（專業(yè)）基礎課教學內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和體系的改革與實踐； 3-4.公共基礎課教學內(nèi)容課程體系改革的研究與實踐;

3-5.大學英語教學的改革與實踐;

3-6.精品資源共享課程建設的探索與實踐;

3-7.精品視頻公開課建設的探索與實踐；

3-8.雙語課程建設與實踐;

3-9.基于工作過程的課程開發(fā)研究與實踐;

(四)實踐教學改革

本類選題側(cè)重于改革和完善現(xiàn)有的實踐教學體系，強化實踐教學環(huán)節(jié)，保障實踐教學質(zhì)量，提高學生的實踐動手能力。

4-1.各學科（專業(yè)）實踐教學體系的改革研究與實踐;

4-2.本科教學實驗室資源優(yōu)化配置研究與實踐;

4-4.本科生畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的教學改革與實踐;

4-5.實習實訓基地建設的研究與實踐;

4-6.實驗教學示范中心建設研究與實踐；

（五）教學手段與教學方法改革

本類選題側(cè)重于有效利用現(xiàn)有教學資源，應用現(xiàn)代教育技術(shù)，改革傳統(tǒng)教學方法，提高教師的教學水平和教學能力。

5-1.高等教育現(xiàn)代教育技術(shù)應用的研究與實踐;

5-2.課堂教學模式及其教學效果評價體系研究;

5-3.基于知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的考核方式與實踐;

5-4.引進和借鑒國外先進教學模式與教學方法的研究;

5-5.教師教學技能培訓的研究與實踐；

5-6.基于現(xiàn)代教育教學理念的教學方法研究與實踐；

5-7.“教、學、做”一體化教學模式的研究與實踐；

（六）教育教學管理

本類選題側(cè)重于高等教育大眾化背景下，構(gòu)建高等教育教學質(zhì)量保證體系和監(jiān)控機制，提高教育教學質(zhì)量。

6-1.教學質(zhì)量監(jiān)控體系和保障機制研究與實踐；

6-2.適應多樣化人才培養(yǎng)需要的教學管理體制和運行機制研究與實踐；

6-3.學分制管理制度改革與實踐研究；

6-4.教師教學質(zhì)量評價體系與監(jiān)控機制研究；

6-5.教學評估長效機制的研究與實踐;

6-6.各專業(yè)、課程、教材等專項評估研究與實踐；

6-7.學校教學基層組織形式及其管理的改革與實踐;

（七）素質(zhì)教育改革類

本類選題側(cè)重于在教學工作中落實素質(zhì)教育思想，樹立全面發(fā)展觀念，努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

7-1．本科學生素質(zhì)教育與通識教育；

7-2．本科學生素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育;

7-3．本科學生素質(zhì)教育與創(chuàng)業(yè)教育；

（八）國際合作辦學類

本類選題側(cè)重于高等教育國際化背景下，國際化人才培養(yǎng)模式的研究和強化學生國際競爭能力的研究。

8-1.國際大學間學分互認研究；

8-2.中外合作辦學人才培養(yǎng)模式研究；

8-3.中外合作辦學課程體系設置研究；

8-4.強化學生國際競爭力實踐與研究；

（九）其他

二、立項條件

（一）項目能切實反映并服務我校教學改革需要，有一定的教學改革實踐和研究基礎；能完善管理制度，有助于質(zhì)量監(jiān)控體系的建立或完善;研究方案能反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)當代高等教育改革的新趨勢，具有較強的科學性、系統(tǒng)性和可操作性，預期研究成果具有推廣和應用價值。

（二）項目負責人具備講師以上職稱，具有較高學術(shù)造詣，并在其研究領域內(nèi)有一定影響，熟悉教學規(guī)律并在教學改革方面有較豐富的實踐經(jīng)驗；富于改革創(chuàng)新和團結(jié)協(xié)作精神，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力；人員職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，有較強的研究實力；有較為充裕的研究時間，確保項目按時完成。

（三）教學和管理手段現(xiàn)代化改革項目具有一定軟件和硬件基礎。

（四）我校業(yè)已研究過的領域不再重復立項，教學改革項目未完成者不得參加本次立項申請。

三、申報要求

（一）各教學單位要認真根據(jù)選題范圍要求，動員廣大教師積極參與項目的申報。

（二）項目申報人要實事求是地填寫相關表格，對項目的內(nèi)容、研究進度、方法、手段及預期效果做出科學、周密的設計。

（三）職能部處工作人員如申報有關學科、專業(yè)方面的教學改革

項目，應到相關學院（教學部）辦理相關手續(xù)。

（四）各教學單位要認真做好本單位申報的教學改革項目的初評工作，未參加單位初評的項目不得申報校級教改項目。教師人數(shù)在80人以內(nèi)的教學單位申報項目不得超過8項，教師人數(shù)超過80人的單位申報項目不得超過10項。

四、時間安排

2012年9月18日前，各教學單位將申報材料匯總后統(tǒng)一上報教務處教研科，教務處不接收個人申報材料。申報材料包括：

1、“河南大學校級教學改革項目立項匯總表”一份，同時將電子稿發(fā)至郵箱hndxjyk@126.com。

2、“河南大學教學改革項目立項申請書”一式三份，每個項目一個檔案袋。檔案袋封面要粘貼“河南大學教學改革項目立項申請書”第1頁。

附件1：河南大學校級教學改革項目立項匯總表

附件2：河南大學教學改革項目立項申請書

教務處

2012年9月10日

第四篇：校級教學改革研究項目一覽表

附件：2020校級教學改革研究項目一覽表

第五篇：關于開展2011-2012學年校級先進集體、先進個人申報的通知

關于開展2011-2012學年校級先進集體、先進個人申

報的通知

2011－2012學年校級先進集體和個人的評選工作已正式開始，請各班班長、團支部書記組織全班同學認真學習相應評選條例（見附件），力爭讓每一位同學都了解評優(yōu)、參與評優(yōu)。評優(yōu)申報材料遞交截至時間為2012年9月17日（第三周周一）前，地點院學辦105，逾期將按自動放棄處理。

評優(yōu)申報材料包括：申報表、個人書面申請（一式一份即可），均可用打印版（若手寫，均需用黑色筆填寫），但申報表格式不得隨意改動（因申報表有些格子大小受限，建議不要使用打印版）。申報表填寫規(guī)范與說明如下： 一、三好學生標兵、三好學生、優(yōu)秀學生干部

1、“申報類別”填寫所申報類別，兼報“三好標兵”“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”其中兩項的，只需在“申報類別”欄里同時填入所申報的稱號即可，無需分開填表；

注意：認真對照評選標準，自覺申報。不得兼報三好標兵和三好學生。

2、“所在宿舍衛(wèi)生評比情況”填寫所在宿舍在上個學年兩個學期的評比情況，應為“衛(wèi)生標兵宿舍”、“衛(wèi)生先進宿舍”、“衛(wèi)生宿舍”其中一種（往年很多同學填錯，如“文明宿舍”），并在格子外（右邊位置）注明宿舍號，如西苑c1#503。

注意：所在宿舍學年內(nèi)兩學期均獲得校級衛(wèi)生宿舍及以上獎勵。

3、“行為考評分”、“體育（達標）成績”均用“分數(shù)1/分數(shù)2”表示兩個學期的成績。高年級體育達標按學年進行測試，只需填一個成績即可。

4、“學院評比情況”，由申報人所在班級范圍內(nèi)進行公開評選（投票），做到“公開、公正、公平”，并將評選結(jié)果填入表內(nèi)，班長簽名確認。

5、另附1000字左右書面總結(jié)暨申請書。

二、文明（標兵）宿舍、黨員示范宿舍

1、認真對照評選標準，自覺申報。特別提醒，若小房間符合條件的也可申報。

2、基本要求簡述：

【文明宿舍】需上個學年的兩個學期均被評為“衛(wèi)生XX宿舍”、且宿舍成員兩個學期無一出現(xiàn)掛科的，其他未涉及內(nèi)容參照評選條例；

【黨員示范宿舍】所在宿舍符合“文明宿舍”評比要求、且宿舍成員中有黨員即可申報；

【文明標兵宿舍】連續(xù)兩個學年被評為“文明宿舍”（即2009-2010學年被評為 “文明宿舍”、2010-2011學年符合“文明宿舍”評比條件）方可申報。

注意：“文明標兵宿舍”不可與“文明宿舍”兼報，即連續(xù)兩個學年中的第一學年被評為“文明宿舍”、第二學年符合“文明宿舍”評比要求，直接申報“文明標兵宿舍”，不需再申報“文明宿舍”；宿舍成員中有黨員的，在申報“文明宿舍”或“文明標兵宿舍”的同時申報“黨員示范宿舍”

3、填表要求

第一，表格中涉及到的內(nèi)容，均為2011-2012學年第一學期、第二學期兩個學期內(nèi)情況。所以，相關內(nèi)容需要分兩個學期填寫；

第二，表格中不可以有空著不填的現(xiàn)象（除學校沒有實行早操制外，其余內(nèi)容均應該可填），且表述要簡潔明了但不可省事、草率。

第三，另附800字左右的書面申請。

三、先進班級

1、涉及到的幾個“率”，算式為“人數(shù)/總?cè)藬?shù)”，如“補考率”＝補考人數(shù)/總?cè)藬?shù)，“學院平均補考率”按年級計算，可到辦公室詢問。

2、表格中不可以有空著不填的現(xiàn)象（除學校沒有實行早操制外，其余內(nèi)容均應該可填），且表述要簡潔明了。

3、另附1500字左右的書面申請。