第一篇：關(guān)于開展建設(shè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作的調(diào)查報(bào)告（本站推薦）

關(guān)于開展建設(shè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作的調(diào)查

報(bào)告

根據(jù)縣委關(guān)于開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)的調(diào)研安排，為及時(shí)了解掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委圍繞加強(qiáng)基層組織建設(shè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、文明和諧社區(qū)、文明村建設(shè)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況，我第二調(diào)研組在縣委常委、宣傳部肖燕部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于2月18日對(duì)桂花鄉(xiāng)、曇花鄉(xiāng)、新街鄉(xiāng)三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的工作情況進(jìn)行了專題調(diào)研。在調(diào)研過(guò)程中，與鄉(xiāng)黨政班子成員座談；召開匯報(bào)會(huì)，聽取鄉(xiāng)黨委書記的匯報(bào)；并走訪了桂花鄉(xiāng)自必苴村黨支部、桂花鄉(xiāng)文化站、曇花鄉(xiāng)曇華村黨支部、曇花鄉(xiāng)文化站、新街鄉(xiāng)小古衙村委會(huì)楊家廟村民小組；發(fā)放問(wèn)卷59份。現(xiàn)將調(diào)研情況綜述如下：

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織工作的基本情況通過(guò)對(duì)三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在縣委提出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作之前，三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都已經(jīng)在縣委宣傳部的指導(dǎo)下，自覺(jué)地開展理論武裝工作，并組織了各種形式的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。也取得了一定成效，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、思想認(rèn)識(shí)較高，組織計(jì)劃落實(shí)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織試點(diǎn)工作關(guān)鍵在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。三個(gè)鄉(xiāng)黨委都高度重視建設(shè)學(xué)習(xí)型組織工作，堅(jiān)持吧思想理論建設(shè)擺在黨的建設(shè)的首要地位、并按照理論學(xué)習(xí)抓深化、理論宣傳抓創(chuàng)新的思路，把 學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)，提升黨員的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)素養(yǎng)、工作本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好。并實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)和試點(diǎn)工作的責(zé)任人，做到了組織網(wǎng)絡(luò)健全，目標(biāo)任務(wù)明確。能夠結(jié)合實(shí)際，層層召開動(dòng)員會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)，提高干部群眾的思想認(rèn)識(shí)，幫助大家樹立“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的先進(jìn)理念，增強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和工作熱情。三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都啟動(dòng)了“百名千人”科學(xué)理論進(jìn)基層宣講活動(dòng)，并建立了理論宣講人才庫(kù)。桂花鄉(xiāng)還成立了鄉(xiāng)黨委書記任組長(zhǎng)，副書記任副組長(zhǎng)，鄉(xiāng)黨委委員，人大主席，紀(jì)委書記、委員，武裝部長(zhǎng)，副鄉(xiāng)長(zhǎng)，宣傳、組織委員，綜合辦主任，鄉(xiāng)科協(xié)干事，鄉(xiāng)文化中心主任，派出所長(zhǎng)等為成員的干部學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體抓干部職工的理論學(xué)習(xí)工作。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。從調(diào)研了解的結(jié)果我們可以看到，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)目前普遍采取的學(xué)習(xí)方式主要有五個(gè)方面：一是把支部“三會(huì)一課”、干部職工“讀書日”等作為學(xué)習(xí)的有效載體和主要抓手，采取“以會(huì)代學(xué)”、“以會(huì)促學(xué)”的形式，組織黨員干部和職工開展理論學(xué)習(xí)；二是以“百名千人”科學(xué)理論進(jìn)基層宣講活動(dòng)為載體，圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的有關(guān)問(wèn)題，對(duì)農(nóng)民群眾開展種養(yǎng)植技能培訓(xùn)。如：新街鄉(xiāng)小古衙村黨支部請(qǐng)縣職教 中心教師定期對(duì)群眾開展各類技術(shù)培訓(xùn)，成為全鄉(xiāng)群眾開展理論學(xué)習(xí)覆蓋面最廣的一個(gè)支部。三是組建文藝演出隊(duì)，采取自編自演的形式，把理論融入群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝節(jié)目中，利用傳統(tǒng)節(jié)日組織開展各類文藝活動(dòng)等。如：新街鄉(xiāng)組建5支文藝隊(duì)，曇華1支。四是采取“走出去”的學(xué)習(xí)方式，帶領(lǐng)鄉(xiāng)黨員干部外出考察學(xué)習(xí)，借鑒別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)為我所用，收到了較好的效果。如：新街鄉(xiāng)組織外出學(xué)習(xí)后，引進(jìn)特色民居打造，加快推進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)步伐。同時(shí)還引進(jìn)外地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)冬桃栽培，與核桃套種，促農(nóng)增收。五是利用黑板報(bào)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、農(nóng)家書屋等形式開展黨員干部理論學(xué)習(xí)教育。就個(gè)性上看，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，不拘一格，大膽探索，充分運(yùn)用各類教育資源，構(gòu)筑多層次、寬領(lǐng)域的學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，積極開展政治理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)教育，形成了自己的特色。如：桂花鄉(xiāng)組織開展了“十七大精神進(jìn)農(nóng)家”系列活動(dòng)，把這個(gè)活動(dòng)同包村掛點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，由各包村掛點(diǎn)干部進(jìn)村入戶為農(nóng)戶宣講十七大精神。啟動(dòng)了桂花鄉(xiāng)干部群眾學(xué)習(xí)論壇，編發(fā)了科學(xué)發(fā)展“學(xué)習(xí)報(bào)”。在機(jī)關(guān)開展“以讀書為榮，以讀書為樂(lè)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，把新時(shí)期黨的路線、方針、政策列為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。新街鄉(xiāng)碧么村委會(huì)實(shí)現(xiàn)了村村通廣播，利用小廣播對(duì)農(nóng)民群眾開展學(xué)習(xí)教育。這些靈活多樣的學(xué)習(xí)載體的運(yùn)用和延伸，提高了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、建立 保障機(jī)制，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立樂(lè)科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制，干部讀書日、黨委中心組理論學(xué)習(xí)、干部職工理論學(xué)習(xí)等制度，為促進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織工作深入展開提供了強(qiáng)有力的制度保障。如：桂花鄉(xiāng)成立了專家咨詢委員會(huì)，設(shè)立了“百草嶺貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)各級(jí)各類優(yōu)秀人才為發(fā)展規(guī)劃建功立業(yè)。新街鄉(xiāng)要求全提黨員干部樹立終生學(xué)習(xí)觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)，每人每半年進(jìn)行一次調(diào)研，每年撰寫一篇調(diào)研報(bào)告，認(rèn)真做好讀書筆記和心得，以此來(lái)提升學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。曇花鄉(xiāng)實(shí)行“三學(xué)”即：干部職工“領(lǐng)學(xué)”、相互“點(diǎn)學(xué)”、專人“評(píng)學(xué)”制。這些制度的確立，進(jìn)一步促進(jìn)了建設(shè)學(xué)習(xí)型組織工作的制度化和規(guī)范化，也為深入開展建設(shè)學(xué)習(xí)型組織工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

4、激發(fā)創(chuàng)新活力，提高工作效率。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用”的原則，把學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作作為加快發(fā)展、創(chuàng)新工作的源動(dòng)力，作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高工作效率的抓手，作為能力建設(shè)、提升素質(zhì)的加油站，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)自開展創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，為每人配備一臺(tái)電腦，實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化和無(wú)紙化辦公，全行業(yè)基本實(shí)現(xiàn)電腦一體化。通過(guò)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作，干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高、工作態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，自覺(jué)把黨和政府放心、群眾滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把深入基層辦公、依法行政作為干部職工自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，干部 職工的精神面貌進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作責(zé)任心大大提高，為老百姓辦實(shí)事、解難事，受到該村村民的好評(píng)。

二、存在的主要問(wèn)題對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織工作的認(rèn)識(shí)上有差距。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的認(rèn)識(shí)沒(méi)有真正到位，一級(jí)抓一級(jí)的力度還不夠，發(fā)展目標(biāo)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的遠(yuǎn)景結(jié)合還不夠緊，工作的主動(dòng)性、針對(duì)性需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)習(xí)形式單一，不夠靈活。學(xué)習(xí)型組織更多強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新性學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，要求我們樹立工作學(xué)習(xí)化、生活學(xué)習(xí)化等終身學(xué)習(xí)理念，本質(zhì)是提高組織競(jìng)爭(zhēng)力和個(gè)人生存能力。一些同志把建設(shè)學(xué)習(xí)型組織僅僅理解成“讀書活動(dòng)”，或者是一種單純的學(xué)習(xí)制度的建立；有的只注意學(xué)習(xí)的形式、內(nèi)容變化，而不注重學(xué)習(xí)能力的提高；有的只注意階段性學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，而不注意終身學(xué)習(xí)理念的樹立。存在一些實(shí)際困難。如黨支部、黨小組一級(jí)的辦公經(jīng)費(fèi)緊張，小廣播、農(nóng)民文藝隊(duì)、遠(yuǎn)程教育成本大，加上農(nóng)民群眾的主動(dòng)學(xué)習(xí)愿望不強(qiáng)，客觀上影響了學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。機(jī)制不夠完善。一些試點(diǎn)單位對(duì)引導(dǎo)機(jī)制的建立和完善沒(méi)有引起足夠的重視，還停留在一般號(hào)召，干部職工的學(xué)習(xí)動(dòng)力沒(méi)有得到激發(fā)等等。

三、建議及對(duì)策把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部重要依據(jù)。只有把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部重要依據(jù)，才能營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo) 班子，通過(guò)發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的表率作用，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)工作健康發(fā)展。開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高教育活動(dòng)的吸引力。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，首先要深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)。其次，要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面知識(shí)，作業(yè)務(wù)工作的內(nèi)行。再次，要把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷完善和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)方法上，鄉(xiāng)村各級(jí)黨組織要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，靈活多樣地采取課堂教學(xué)、課下自學(xué)、專家講課、外出參觀、座談?dòng)懻?、觀看影像、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、送教上門、學(xué)歷教育以及小廣播、組建文藝隊(duì)等方法，切實(shí)提高學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的吸引力。強(qiáng)化陣地建設(shè)，把基層黨校和黨員活動(dòng)室建設(shè)成宣傳馬克思主義理論的主陣地。爭(zhēng)取成立鄉(xiāng)黨校，同時(shí)，保障縣、鄉(xiāng)兩級(jí)黨校的固定場(chǎng)所和人員編制，加大對(duì)基層黨校和黨員活動(dòng)室建設(shè)的力度，健全機(jī)構(gòu)、制定制度、配齊設(shè)備、購(gòu)買圖書、聘請(qǐng)師資，辦好辦活基層黨校和黨員活動(dòng)室，使之真正成為宣傳馬克思主義理論的主陣地，使各種培訓(xùn)活動(dòng)能夠正常開展。強(qiáng)化典型宣傳，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和宣傳在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，激發(fā)和調(diào)動(dòng)黨員干部學(xué) 先進(jìn)、爭(zhēng)一流的積極性。要編印建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織專題簡(jiǎn)報(bào)，傳達(dá)上級(jí)精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)典型，推動(dòng)活動(dòng)順利開展。要辦好黑板報(bào)、宣傳欄，利用小廣播和農(nóng)民文藝隊(duì)編演節(jié)目進(jìn)行巡回演出，為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚的氛圍。

第二篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

****************建設(shè)學(xué)習(xí)型組織 學(xué)以致用提升發(fā)展后勁

今年，**********榮登世界企業(yè)500強(qiáng)，居第275位，比上躍升153位，創(chuàng)造了央企跨越式發(fā)展的奇跡。這樣的奇跡，來(lái)自學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力的持續(xù)增強(qiáng)，來(lái)自學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的發(fā)展后勁。

培育學(xué)習(xí)氛圍

構(gòu)建先進(jìn)的企業(yè)文化

******總經(jīng)理、黨組書記深知，構(gòu)建先進(jìn)的企業(yè)文化是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的重要一環(huán)。履新之初，他提出“培育執(zhí)行文化，提高執(zhí)行能力”的要求，并率領(lǐng)部門主任前往深圳，聽取《贏在執(zhí)行》的專題講座。他還鄭重地把《執(zhí)行》一書贈(zèng)送給中層干部，勉勵(lì)他們認(rèn)真研讀，從中找到先進(jìn)的執(zhí)行方法，制定有力的執(zhí)行措施，不斷提高執(zhí)行能力。

集團(tuán)公司組織以中國(guó)**報(bào)、內(nèi)部網(wǎng)站、電視、廣播、櫥窗等媒體為平臺(tái)，開展關(guān)于執(zhí)行文化的大討論。一時(shí)間，集團(tuán)公司所屬**、**等成員單位，如火如荼地開展專題讀書活動(dòng)，各企業(yè)、各部門以《資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任書》和《目標(biāo)責(zé)任書》為載體，落實(shí)執(zhí)行措施。由此，集團(tuán)公司上下掀起學(xué)習(xí)、研究和建設(shè)執(zhí)行文化的熱潮，以“敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流、拒絕借口、立即行動(dòng)”為核心理念的執(zhí)行文化蔚然成風(fēng)。

******黨組在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程中，高度重視中心組的理論學(xué)習(xí)，成立建設(shè)學(xué)習(xí)型組織工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不僅要求部門主任參加學(xué)習(xí)，每月至少集中學(xué)習(xí)一次，而且要求成員單位嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，采取研討、調(diào)研等多種學(xué)習(xí)方式，抓好考勤、記錄、交流，力求理論知識(shí)、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的提高，使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。

公司總部及所屬企業(yè)開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃郁氛圍。******成員單位*****就是其中的代表，他們經(jīng)常性地組織形式多樣的主題學(xué)習(xí)討論，有執(zhí)行文化專題討論、建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)大討論、“人和”管理文化討論、能力提升整體跨越討論等，通過(guò)班組、支部、系統(tǒng)、黨委中心組等四個(gè)層次自下而上討論，形成共識(shí)、凝聚力量。

抓好教育培訓(xùn)

為發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力

科技在發(fā)展，只有不斷更新知識(shí)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。******狠抓教育培訓(xùn)工作，從高管到基層員工，通過(guò)不同層級(jí)、不同形式、不同專題的培訓(xùn)，提高創(chuàng)新能力，為公司發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力源泉。

******與國(guó)家行政學(xué)院、上海浦東干部學(xué)院、井岡山干部學(xué)院以及意大利都靈國(guó)際培訓(xùn)

中心等聯(lián)合辦學(xué)，對(duì)所屬企事業(yè)單位總經(jīng)理、黨委書記進(jìn)行專題培訓(xùn)，讓他們及時(shí)學(xué)習(xí)新理念和新技術(shù)，以成為政治素質(zhì)過(guò)硬、治企能力卓越、職業(yè)操守良好的高級(jí)經(jīng)營(yíng)者。

與此同時(shí)，******與國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合建立國(guó)際化人才培養(yǎng)基地，以利于優(yōu)秀的領(lǐng)軍人才及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)脫穎而出。******在德國(guó)、英國(guó)、日本等地建立海外技術(shù)中心和研發(fā)基地，就地吸納高端人才資源。就新能源、新型發(fā)動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵技術(shù)和重點(diǎn)項(xiàng)目，與德國(guó)于利希中心、英國(guó)GH中心和意大利EE中心進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，打造了一支具有國(guó)際視野、掌握核心技術(shù)的科技領(lǐng)軍人才隊(duì)伍。

集團(tuán)公司分類開展100多門專業(yè)課程輪訓(xùn)，培訓(xùn)5萬(wàn)多人次；與清華、北大、浙大等院校合作，選派近千名優(yōu)秀科技人員攻讀碩士、博士學(xué)位，合作開辦“3+1”、“4+1”等專業(yè)培訓(xùn)班100多期，培養(yǎng)企業(yè)急需科技人才3000多名。

一線員工技能水平直接決定產(chǎn)品質(zhì)量。目前，擁有6個(gè)國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地，建成長(zhǎng)安、兵器裝備研究院等內(nèi)部培訓(xùn)基地，各成員單位年培訓(xùn)員工40000多人次。******與人力資源和社會(huì)保障部合作，每?jī)赡暝谌袠I(yè)開展國(guó)家級(jí)二類職業(yè)技能競(jìng)賽。出臺(tái)《技能大師制度實(shí)施辦法》，制定落實(shí)高技能人才培育計(jì)劃，通過(guò)“名師帶徒”、技師沙龍、職業(yè)技能競(jìng)賽、選派優(yōu)秀技能人才到高校深造等活動(dòng)，儲(chǔ)備300多名技能領(lǐng)軍后備人才。

轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果

著力破解發(fā)展難題

學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，讓兵裝人才屢屢嘗到在實(shí)踐中成功轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果的甜頭。

2009年，******提前一年完成“十一五”規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)工業(yè)企業(yè)“六年兩步走翻兩番”的“622戰(zhàn)略”目標(biāo)。“十一五”期間，******連續(xù)四年被評(píng)為中央企業(yè)業(yè)績(jī)考核A級(jí)單位，營(yíng)業(yè)收入年均增長(zhǎng)27%，利潤(rùn)年均增長(zhǎng)70.5%，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)居國(guó)防科技工業(yè)第一位，成為國(guó)防科技工業(yè)由小變大、由弱變強(qiáng)的典型。今年前10個(gè)月，******實(shí)現(xiàn)銷售收入2177.32億元，同比增長(zhǎng)39.65%，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額82.26億元，同比增長(zhǎng)89.86%，已提前完成全年預(yù)算。

所屬企事業(yè)單位將推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與提升公司精益管理水平相結(jié)合。今年以來(lái)，重慶長(zhǎng)安汽車股份公司開展黨內(nèi)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)13項(xiàng)，支部事業(yè)領(lǐng)先項(xiàng)目活動(dòng)145項(xiàng)，節(jié)創(chuàng)價(jià)值達(dá)5000萬(wàn)元。

在2009年開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，******黨組形成了以“超越領(lǐng)先、轉(zhuǎn)型升級(jí)”為核心思想的“211”戰(zhàn)略，要求著力提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益，提高自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，以強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)力推動(dòng)實(shí)現(xiàn)由速度規(guī)模向質(zhì)量效益轉(zhuǎn)型，由價(jià)值鏈低端向價(jià)值鏈高端轉(zhuǎn)型，由依靠資源消耗、勞動(dòng)密集向依靠科技進(jìn)步、管理創(chuàng)新、勞動(dòng)者素質(zhì)提高轉(zhuǎn)型；到2015年，******在2009年的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)翻兩番，達(dá)到200億元以上；職工年人均收入翻一番，達(dá)到6萬(wàn)元以上；營(yíng)業(yè)收入翻一番，達(dá)到3800億元以上，打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的軍民結(jié)合型企業(yè)集團(tuán)。）））））深有感觸地說(shuō)：“推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，不僅要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，更

要堅(jiān)持學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，在著力破解發(fā)展難題上下功夫，在加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式上求突破，在增強(qiáng)黨組織的活力上見(jiàn)成效，確保企業(yè)在科學(xué)發(fā)展的軌道上前行?！?/p>

第三篇：淺談學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

淺談學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

當(dāng)前，各地各部門都在圍繞著如何深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀而不斷探索?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀？個(gè)人認(rèn)為，從以人為本的角度出發(fā)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織就是一種有益的實(shí)踐。

一、學(xué)習(xí)型組織概述

從1965年首次出現(xiàn)“學(xué)習(xí)型組織”這一說(shuō)法后，許多學(xué)者開始關(guān)注并投入學(xué)習(xí)型組織的理論研究。

學(xué)習(xí)型組織，是指通過(guò)創(chuàng)造整個(gè)組織的學(xué)習(xí)環(huán)境、充分發(fā)揮組織成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。

無(wú)論關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的概念表述如何，其所具有的最本質(zhì)特征都大致相同。

1、學(xué)習(xí)型組織是全體成員全身心投入并有能力負(fù)擔(dān)學(xué)習(xí)的組織。

2、學(xué)習(xí)型組織是讓成員體會(huì)到工作中生命意義的組織。按照馬斯諾需求曲線，人的需求是多層次的，作為管理者，不僅要關(guān)注組織的發(fā)展，更要尊重員工，給員工更多的機(jī)會(huì)、平臺(tái)，激發(fā)員工的發(fā)展熱情，要讓員工體驗(yàn)到工作中生命的意義。

3、學(xué)習(xí)型組織是通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)造自我、擴(kuò)大未來(lái)能量的組織。一個(gè)組織整天學(xué)習(xí)而不創(chuàng)造那就不是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，而是一個(gè)形而上學(xué)的組織。學(xué)

求。

深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，有利于搞好 “五個(gè)統(tǒng)籌”，即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展、全面進(jìn)步，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

（二）學(xué)習(xí)型組織有利于推進(jìn)依法治稅，維護(hù)和諧征納關(guān)系

（三）學(xué)習(xí)型組織所倡導(dǎo)的理念，有利于維護(hù)和發(fā)展廣大職工切身利益 科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容就是以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。作為行政機(jī)關(guān)具體地說(shuō)，就是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平；就是要尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利；就是要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)；就是要?jiǎng)?chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會(huì)環(huán)境?！币匀藶楸?，體現(xiàn)了馬克思主義的基本觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為，“未來(lái)的新社會(huì)是以每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會(huì)形式”，因此把以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為價(jià)值取向，不僅僅把人作為“經(jīng)濟(jì)人”、“社會(huì)人”、“自我實(shí)現(xiàn)的人”、“復(fù)雜的人”，更要把人培養(yǎng)成為能系統(tǒng)思考、不斷自我超越、改善心智模式、在共同愿景下全面發(fā)展的“學(xué)習(xí)型的人”，要著眼于人力資源的開發(fā)、綜合素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí)，創(chuàng)造時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的良好氛圍，使人在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、發(fā)展。從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)型組織是科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)的具體體現(xiàn)。

或者領(lǐng)域。黨的十七大報(bào)告就提出了“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”，十七屆四中全會(huì)進(jìn)一步提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨與學(xué)習(xí)型黨組織的新要求，社會(huì)上甚至提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。由此看來(lái)，學(xué)習(xí)型組織管理理論正深入人心，必將在理論研究和實(shí)踐中不斷地得到發(fā)展，并將在全社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為政府的職能部門，我們應(yīng)該積極響應(yīng)號(hào)召，主動(dòng)加入到學(xué)習(xí)型組織的探討和實(shí)踐工作中。那么，如何來(lái)建立學(xué)習(xí)型組織？我認(rèn)為要把握以下幾個(gè)重點(diǎn)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)要重視，帶頭做組織的精神領(lǐng)袖。領(lǐng)導(dǎo)是組織的領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)組織的發(fā)展具有極強(qiáng)的導(dǎo)向性。雖說(shuō)一個(gè)組織的成長(zhǎng)與發(fā)展不是個(gè)人力量所決定的，但領(lǐng)導(dǎo)在其中的作用卻是決定性的。但是俗話說(shuō)：“兵強(qiáng)強(qiáng)一個(gè)，將強(qiáng)強(qiáng)一窩”。在一個(gè)組織團(tuán)隊(duì)里，領(lǐng)導(dǎo)就是標(biāo)桿，組織成員無(wú)論是從權(quán)利地位上不得不服從或是內(nèi)心拜服而遵從，都會(huì)嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的管理規(guī)則來(lái)開展工作和進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，要想建立學(xué)習(xí)型組織，首先需要領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)學(xué)習(xí)型組織有比較深刻的了解，并充分發(fā)揮個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)作用，如設(shè)計(jì)師一般對(duì)這項(xiàng)工程進(jìn)行認(rèn)真規(guī)劃。

（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)型組織，從字眼上就能看出其重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)。然而，個(gè)人單獨(dú)的學(xué)習(xí)進(jìn)步不能代表集體，學(xué)習(xí)型組織需要個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的完美結(jié)合。

1、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)。個(gè)人學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，組織成員都應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)用結(jié)合，在組織中形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，特別是對(duì)組織發(fā)展的方向和命運(yùn)起著引導(dǎo)作用的決策管理層更需要學(xué)習(xí)。

2、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型組織既要重視個(gè)人學(xué)習(xí)和智力開發(fā)，更要強(qiáng)調(diào)

和水平為組織服務(wù)，更大程度地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值，提高工作滿意度，增強(qiáng)對(duì)組織的歸宿感和責(zé)任感。三是要學(xué)以致用。要搭建好學(xué)習(xí)結(jié)果的應(yīng)用平臺(tái)，使組織成員的專業(yè)技術(shù)才能能夠有充分發(fā)揮的舞臺(tái)。四是要建立激勵(lì)機(jī)制。要建立和推行學(xué)習(xí)認(rèn)證制度，實(shí)行學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲制度和學(xué)習(xí)情況通報(bào)制度，大力推進(jìn)學(xué)用結(jié)合制度，對(duì)學(xué)有所成的優(yōu)秀人才量材使用，大膽提拔，努力營(yíng)造能者上、平者讓、庸者下的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使組織成員學(xué)習(xí)有動(dòng)力，擯棄滿足現(xiàn)狀、不求學(xué)習(xí)、學(xué)而無(wú)用的消極思想。

3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念?！安粚W(xué)習(xí)要落后，落后就要挨打”，“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)”，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是社會(huì)發(fā)展的必然要求。在知識(shí)極速更新的信息化時(shí)代背景下，我們必須樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，要主動(dòng)尋找提升學(xué)習(xí)能力的方法。只有學(xué)習(xí)能力提升了，我們才能更好的開展工作。真正把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用，用實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)習(xí)。我們要把工作任務(wù)、業(yè)務(wù)問(wèn)題、完成任務(wù)和解決問(wèn)題的過(guò)程都作為一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。俗話說(shuō)：“實(shí)踐出真知”，在工作中，學(xué)習(xí)很多時(shí)候就是通過(guò)在完成任務(wù)過(guò)程中的反思、交流、分享經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，反思是學(xué)習(xí)在工作中時(shí)時(shí)刻刻無(wú)處不在的體現(xiàn)，善于思考才能學(xué)得更好。

（四）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧。學(xué)習(xí)型組織不是個(gè)人學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單相加，它的宗旨是要產(chǎn)生高于個(gè)人績(jī)效總和的綜合績(jī)效。因此，它需要組織成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為了組織的共同“愿景”目標(biāo)開展學(xué)習(xí)和工作。美國(guó)彼得?圣吉教授認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是集體思維的創(chuàng)造過(guò)程，這一過(guò)程的結(jié)果是“共識(shí)”——形成高于任何個(gè)人見(jiàn)解的集體智慧。然而，要

第四篇：開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)和省、州、縣黨委關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)精神，根據(jù)縣委辦《關(guān)于組織開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)調(diào)研工作的通知》要求，在全縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)部門集中開展一次學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)檢查、調(diào)研工作。2月16-20日，第四紀(jì)工委書記楊新明帶領(lǐng)由縣紀(jì)委、縣委宣傳部工作人員組成的第五調(diào)研組分別到政法委、法院、檢察院、公安局、司法局以召開座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、資料查閱、實(shí)地察看等形式開展推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的主要做法 領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。全縣公、檢、法、司部門能夠把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，列入重要議事日程，納入整體工作規(guī)劃，專門部署，精心組織，狠抓落實(shí)。都成立了由部門主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)科(股室)負(fù)責(zé)人為成員的推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，明確了相關(guān)的職能職責(zé)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)具體實(shí)施工作。在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，推動(dòng)黨組織的學(xué)習(xí)。

內(nèi)容豐富，形式多樣。

近年來(lái)，為提高黨員干部的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，我縣公、檢、法、司部門注重開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。以中心組學(xué)習(xí)、專題調(diào)研、專題講座、集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、崗位培訓(xùn)為抓手開展主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分運(yùn)用干部讀書活動(dòng)、學(xué)習(xí)研討、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、參觀考察、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課等黨員干部喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式組織開展各種形式的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，推動(dòng)形成崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。特別是縣檢察院開展了體驗(yàn)學(xué)習(xí)教育，將新招錄的公務(wù)員帶到礦井、紡織廠等企業(yè)實(shí)地開展了“愛(ài)崗敬業(yè)”的主題實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，給大學(xué)生們上了一堂堂生動(dòng)的課，促使他們更加熱愛(ài)生活，更加熱愛(ài)自己的工作，在工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu);縣政法委將《楚雄州典型案例警示教育讀本(續(xù)二)》中的案例內(nèi)容復(fù)印發(fā)給10位在職職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)將一些學(xué)習(xí)資料光碟中的內(nèi)容拷在電腦上，以供干部職工自己有時(shí)間可即時(shí)學(xué)習(xí)。

制度健全，學(xué)有保障。

從調(diào)研的情況來(lái)看，全縣公、檢、法、司等部門年初都下發(fā)文件，制定了集體學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)計(jì)劃、培訓(xùn)制度、調(diào)查研究制度、黨員個(gè)人自學(xué)制度、領(lǐng)導(dǎo)專題講座制度等，列出重點(diǎn)閱讀書目，明確學(xué)習(xí)教育的時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)、責(zé)任以及相關(guān)的學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)交流、學(xué)習(xí)通報(bào)、學(xué)習(xí)考核等要求，推進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。如：縣法院專門制定了《在職干警學(xué)歷教育獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》、縣檢察院制定了《參加國(guó)家司法考試暫行規(guī)定》制度，支持、鼓勵(lì)干警不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì);縣法院黨組還與黨員簽訂了《工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，將學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)作為評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)的重要內(nèi)容。制度的建立健全，為各部門的學(xué)習(xí)提供了有力保障。

重點(diǎn)突出，成效明顯。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、中央和省、州、縣委的重大決策部署、現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)等方面內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，做到了“學(xué)”與“用”、“思”與“行”的有機(jī)結(jié)合，把學(xué)習(xí)成果真正轉(zhuǎn)化為新的發(fā)展思路，推動(dòng)了公、檢、法、司部門各項(xiàng)工作的順利開展。主要在四個(gè)方面取得明顯的成效。一是學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。每年年初都專題討論學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確各階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成“以黨委(組黨)中心組為龍頭、中層以上黨員干部為重點(diǎn)、干部職工廣泛參加”的學(xué)習(xí)格局。并通過(guò)簽到、發(fā)言、學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)考核等措施強(qiáng)化紀(jì)律約束，使學(xué)習(xí)活動(dòng)更加規(guī)范化、制度化。二是提高了黨員干部的綜合素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，各部門干部職工在各種形式的學(xué)習(xí)中提高了自身綜合素質(zhì)，為民服務(wù)的能力明顯提高。縣檢察院45名在職干部中，已有39名取得本科以上學(xué)歷，本科以上學(xué)歷人數(shù)比例達(dá)到87%;縣法院將重點(diǎn)工作納入學(xué)習(xí)日程，干警經(jīng)過(guò)調(diào)研論證，狠抓審判調(diào)解、巡回辦案和“代理、審、執(zhí)兼顧促執(zhí)行”等亮點(diǎn)工作，提高了工作能力。三是促進(jìn)了部門工作。通過(guò)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到理論學(xué)習(xí)用于指導(dǎo)實(shí)踐，各部門工作成效顯著。如：縣法院把解決審判和執(zhí)行過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)調(diào)研和理論研討，學(xué)用相長(zhǎng)，辦案效率和案件質(zhì)量大幅提高。

二、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)面臨的問(wèn)題近年來(lái)，全縣公、檢、法、司等部門在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)，但在調(diào)研工作中我們也發(fā)現(xiàn)還存在的一些不容忽視的問(wèn)題，而且也是廣大干部職工存在的認(rèn)識(shí)，所以學(xué)習(xí)型組織黨建設(shè)任務(wù)依然艱巨。

思想認(rèn)識(shí)有差距。

一是對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)有偏差。個(gè)別黨員干部認(rèn)為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是搞形式主義，認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)不是很有必要，反正不耽誤正常業(yè)務(wù)工作，還不同程度的存在重業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)輕政治理論學(xué)習(xí)的傾向，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)相對(duì)主動(dòng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)較被動(dòng)。

三是對(duì)學(xué)習(xí)重視不夠。沒(méi)有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，看不到抓學(xué)習(xí)的潛在價(jià)值、長(zhǎng)遠(yuǎn)效益，眼光只盯在具體工作、工作業(yè)績(jī)上，把學(xué)習(xí)當(dāng)成軟任務(wù)。三是學(xué)風(fēng)不正。表現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和熱情，缺乏學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感;把學(xué)習(xí)當(dāng)成是額外負(fù)擔(dān)，感到工作都干不完，沒(méi)時(shí)間、也沒(méi)必要學(xué)，陷于具體事務(wù)或不必要的應(yīng)酬，靜不下心來(lái)學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)能推則推，不能推就應(yīng)付。四是學(xué)用脫節(jié)。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排上不同程度地存在針對(duì)性不夠強(qiáng)的問(wèn)題，一些干部沒(méi)有很好地把學(xué)習(xí)與工作結(jié)合起來(lái)，存在“學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，工作歸工作”的現(xiàn)象;一些干部憑經(jīng)驗(yàn)看問(wèn)題、干工作，感到憑豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)照樣可以勝任本職、干好工作，不注重最新前沿知識(shí)和理論的學(xué)習(xí)，不注重理論聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)致學(xué)用脫節(jié)。

考核、監(jiān)督不到位。

雖然對(duì)干部考核中有述學(xué)的內(nèi)容，但大多數(shù)單位評(píng)先評(píng)優(yōu)重點(diǎn)在工作成績(jī)、貢獻(xiàn)大小上，對(duì)平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程情況沒(méi)有衡量標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，存在“學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,學(xué)好學(xué)差一個(gè)樣”的現(xiàn)象，規(guī)范的學(xué)習(xí)考試、考核制度不力，效果如何缺乏有效的量化手段和客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)是否認(rèn)真學(xué)習(xí)也沒(méi)進(jìn)行過(guò)認(rèn)真的檢查。

工學(xué)矛盾突出。

公、檢、法、司部門承擔(dān)著全縣社會(huì)安定、平穩(wěn)和諧、法律保障等工作任務(wù)，工作崗位特殊、業(yè)務(wù)繁忙、會(huì)議較多，存在部分黨員干部學(xué)習(xí)時(shí)間難以保障，工學(xué)矛盾突出的問(wèn)題。特別是一些業(yè)務(wù)量較大的科(股)室，人少任務(wù)重，黨員干部整天忙于事務(wù)，即使個(gè)人主觀上很想學(xué)些理論知識(shí)，但苦于抽不出時(shí)間，最終也只好以干代學(xué)。在《大姚縣建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織問(wèn)卷調(diào)查》中，根據(jù)回收的100份問(wèn)卷調(diào)查顯示，在“目前，您所在單位建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織存在的突出問(wèn)題是什么?”一欄中，回答業(yè)務(wù)太忙占94%，回答缺少學(xué)習(xí)資料占2%，回答無(wú)從選擇占4%。

三、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的對(duì)策與思路

提高認(rèn)識(shí)。

解決好思想問(wèn)題是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的根本前提。要通過(guò)召開動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)等，使廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是時(shí)代發(fā)展的客觀要求，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的重要舉措，是黨員干部健康成長(zhǎng)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、不斷進(jìn)步的重要途徑，是我們黨解放思想更新觀念、保持和發(fā)展先進(jìn)性、始終走在時(shí)代前列的重要保證。要堅(jiān)決克服把“學(xué)習(xí)”和“工作”分割開來(lái)的思想，樹立“學(xué)習(xí)”和“工作”是辯證統(tǒng)一的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活常態(tài)，一種工作責(zé)任，一種精神追求，努力在學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合、滲透、貫穿上下功夫，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)“工學(xué)矛盾”的一面，要重視學(xué)習(xí)和工作互相促進(jìn)的一面，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是為了更好的工作，更好地促進(jìn)工作水平和能力的提高。要堅(jiān)決克服重法律知識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、輕政治理論水平提高的傾向，全面提高公、檢、法、司部門干部的政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣、一種生活方式，使學(xué)習(xí)融入日常生活中去，不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自身素質(zhì)。

完善機(jī)制。

解決好機(jī)制問(wèn)題是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的關(guān)鍵。要進(jìn)一步完善和落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)、黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)、黨員定期集中學(xué)習(xí)交流、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定、督查考核等制度，并與“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)等制度相結(jié)合，相互促進(jìn)、共同提高。針對(duì)當(dāng)前各種主題實(shí)踐活動(dòng)較多的實(shí)際，建議在下步工作中，能把各種主題實(shí)踐學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)各部門實(shí)際，有針對(duì)性的開展學(xué)習(xí)教育，使學(xué)習(xí)更具針對(duì)性和時(shí)效性，把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

創(chuàng)新形式、搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

豐富學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)以“個(gè)人自學(xué)勤學(xué)”為主的學(xué)習(xí)模式，建立多層次、全方位的學(xué)習(xí)體系和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓黨員干部互相交流學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)提高;在有條件的時(shí)侯，有批次、有針對(duì)性的適當(dāng)組織黨員干部到外地考察學(xué)習(xí)，開闊眼界，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，促進(jìn)工作;邀請(qǐng)具有一定學(xué)術(shù)研究水平和實(shí)踐能力的專家、學(xué)者到大姚開展面對(duì)不同專業(yè)、不同職務(wù)黨員干部的專題講座;舉辦高質(zhì)量的培訓(xùn)班，安排不同類別的黨員干部學(xué)習(xí);為一般黨員干部爭(zhēng)取到國(guó)家、省、州等相關(guān)職能部門深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)不能脫離部門工作實(shí)際，要注重學(xué)用結(jié)合，以學(xué)習(xí)作為推動(dòng)工作的重要?jiǎng)恿?，把握好“三著力三結(jié)合”：著力推動(dòng)工作，把開展學(xué)習(xí)活動(dòng)同研究解決本機(jī)關(guān)、本單位各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái);著力推動(dòng)局機(jī)關(guān)黨的建設(shè)，把開展學(xué)習(xí)活動(dòng)同查找和解決影響黨群、干群關(guān)系的突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái);著力提高黨員干部思想政治素養(yǎng)，把開展學(xué)習(xí)活動(dòng)同加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持以人為本，深入基層、深入群眾，艱苦奮斗，以更加扎實(shí)的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員干部攻堅(jiān)克難、開拓進(jìn)取，不斷開創(chuàng)我縣和諧穩(wěn)定事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面。

第五篇：關(guān)于開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)（模版）

關(guān)于開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)“五創(chuàng)四評(píng)”

活動(dòng)的通知

各二級(jí)單位黨委（黨總支）：

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省委及省委教育工委關(guān)于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的系列部署和要求，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，決定在全校開展以“五創(chuàng)四評(píng)”為內(nèi)容的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)安排通知如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會(huì)精神，全面落實(shí)省委第十次黨代會(huì)和學(xué)校第二次黨代會(huì)決策部署，以深入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為目標(biāo)，以更新學(xué)習(xí)理念，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體、方法平臺(tái)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)制度和基地，完善學(xué)習(xí)體系，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的明顯好校；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，實(shí)施轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育、教學(xué)、科研、管理改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為創(chuàng)建高水平教學(xué)研究型大學(xué)提供強(qiáng)大的組織保障，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。

二、活動(dòng)內(nèi)容 1.“五創(chuàng)”活動(dòng)

（1）創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體和平臺(tái)。這是指在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)載體（校報(bào)、校刊、廣播、電視等）和交流學(xué)習(xí)載體（中心組學(xué)習(xí)、講座、論壇、研討會(huì)等）之外運(yùn)用新興學(xué)習(xí)載體，如互聯(lián)網(wǎng)站、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、在線學(xué)習(xí)等。創(chuàng)新學(xué)習(xí)的平臺(tái)的具體標(biāo)準(zhǔn)是在載體和平臺(tái)結(jié)合上方式創(chuàng)新、設(shè)計(jì)新穎、使用快捷、參與廣泛、內(nèi)容豐富、利用率高、影響力強(qiáng)。

（2）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法的目的是提高學(xué)習(xí)效率。具體標(biāo)準(zhǔn)是：形成深入思考、相互探討的“研究式學(xué)習(xí)”；營(yíng)造自主、互動(dòng)、共享的“開放式”學(xué)習(xí)；切實(shí)深化學(xué)習(xí)效果的“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”；圍繞主題各抒己見(jiàn)的“辯論式學(xué)習(xí)”；實(shí)現(xiàn)互幫互助的“結(jié)對(duì)式學(xué)習(xí)”；提高水平和能力的“培訓(xùn)式學(xué)習(xí)”等。

（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)。創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)是豐富多彩。具體標(biāo)準(zhǔn)是：活動(dòng)措施有創(chuàng)新，設(shè)計(jì)有新意，吸引力強(qiáng)，參與人多，效果明顯，影響廣泛。主要類型包括：主題教育，理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，素質(zhì)拓展活動(dòng)，科技創(chuàng)新活動(dòng)，讀書文化活動(dòng)，文化育人活動(dòng)，實(shí)踐育人活動(dòng)等。

（4）創(chuàng)建學(xué)習(xí)制度。創(chuàng)建學(xué)習(xí)制度的目的是增強(qiáng)黨員干部的思想力、行動(dòng)力和創(chuàng)新力。具體標(biāo)準(zhǔn)是：進(jìn)一步完善二級(jí)單位中心組學(xué)習(xí)制度，健全學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)等制度，形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果，以學(xué)習(xí)力提升發(fā)展力。

（5）創(chuàng)建學(xué)習(xí)基地。創(chuàng)建黨員學(xué)習(xí)及實(shí)踐基地的目的 是：為提高黨員理論水平、業(yè)務(wù)能力、思想素質(zhì)提供條件保障。具體類型包括：一是理論學(xué)習(xí)型，二是實(shí)踐學(xué)習(xí)型，三是志愿服務(wù)型，四是業(yè)務(wù)培訓(xùn)型。學(xué)習(xí)基地的特點(diǎn)是開展活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)象較固定，內(nèi)容有特色，“比較效應(yīng)”明顯。

2.“四評(píng)”活動(dòng)

評(píng)選時(shí)間從2009年至今年。

（1）評(píng)選全?！笆选睂W(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)示范點(diǎn)?；疽笫牵航M織領(lǐng)導(dǎo)有力，學(xué)習(xí)載體豐富，學(xué)習(xí)制度健全，學(xué)習(xí)主體全員化，學(xué)習(xí)形式常態(tài)化，學(xué)習(xí)過(guò)程終身化，學(xué)習(xí)制度保障化，學(xué)習(xí)成效顯著，推動(dòng)了本單位工作全面發(fā)展，群眾評(píng)價(jià)高，社會(huì)反響好。

（2）評(píng)選“十佳”學(xué)習(xí)活動(dòng)?；疽笫牵好嫦蚧鶎狱h組織和師生員工開展的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)、素質(zhì)拓展活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、讀書文化活動(dòng)、文化育人和實(shí)踐育人活動(dòng)等，創(chuàng)意新穎，感染力強(qiáng)，參與面廣，效果良好。

（3）評(píng)選“十佳”學(xué)習(xí)載體?；疽笫牵翰粩喔峦卣箤W(xué)習(xí)載體，包括校報(bào)專欄、學(xué)習(xí)講壇、讀書會(huì)、專題片等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)載體，同時(shí)依托互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體創(chuàng)辦的學(xué)習(xí)的平臺(tái)等，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，貼近實(shí)際生活，滿足基層需求，富有實(shí)際成效。

(4)評(píng)選“十佳”黨員學(xué)習(xí)明星?；疽笫牵簩W(xué)習(xí)理念先進(jìn)，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)事跡感人，學(xué)習(xí)成效明顯，具 有“學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)、學(xué)以發(fā)展”的示范作用，群眾信服，社會(huì)公認(rèn)。

三、活動(dòng)安排

1.宣傳活動(dòng)階段（2012年3月）

2012年是全省學(xué)習(xí)型黨組織“三新”（新方法、新載體、新平臺(tái)）建設(shè)年?！拔鍎?chuàng)四評(píng)”是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織“三新”建設(shè)年的重要抓手。各二級(jí)單位黨委（黨總支）要充分認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2.組織實(shí)施階段（2012年3月至10月）

（1）申報(bào)推薦對(duì)象范圍：“四評(píng)”對(duì)象包括二級(jí)單位黨委（黨總支）和黨支部及黨員。

（2）評(píng)選數(shù)量：評(píng)選10個(gè)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)示范點(diǎn)（含3個(gè)黨委（黨總支）、7個(gè)黨支部），評(píng)選5個(gè)“十佳”學(xué)習(xí)活動(dòng)，評(píng)選5個(gè)“十佳”學(xué)習(xí)載體，評(píng)選10個(gè)“十佳”黨員學(xué)習(xí)明星（其中含2個(gè)學(xué)生、8個(gè)教職員工）。

（3）報(bào)送評(píng)選名單及材料：限于5月30日之前把評(píng)選名單及材料送黨委宣傳部辦公室賀才瓊處（要求以電子版和紙質(zhì)稿兩種形式）。

（4）評(píng)選審定：學(xué)校組織考評(píng)組對(duì)申報(bào)單位和個(gè)人進(jìn)行考察，之后對(duì)申報(bào)對(duì)象進(jìn)行討論、評(píng)議，投票表決。

（5）向湖南省推薦評(píng)選名單。學(xué)校將從已確定的“四評(píng)”名單中擇優(yōu)推薦若干對(duì)象參加湖南省的“四評(píng)”活動(dòng)。（6）表彰：根據(jù)上級(jí)工作部署，適時(shí)進(jìn)行表彰。

四、活動(dòng)要求

1.精心組織。各單位要對(duì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)精心組織，周密安排，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)總結(jié)，深入推進(jìn)，力求實(shí)效。

2.嚴(yán)格把關(guān)。推薦單位首先要對(duì)被推薦對(duì)象進(jìn)行評(píng)估或直接考察，認(rèn)真了解情況，廣泛聽取不同意見(jiàn)，確保事跡真實(shí)，具有典型意義。

3.材料完備。各推薦單位要認(rèn)真準(zhǔn)備參評(píng)資料，參評(píng)材料包括：各式推薦表1份，參評(píng)對(duì)象綜合材料1份（2500字以內(nèi)），及相關(guān)附件材料。

附件：

1.南華大學(xué)十佳示范點(diǎn)建設(shè)先進(jìn)單位推薦表、2.南華大學(xué)十佳學(xué)習(xí)活動(dòng)推薦表 3.南華大學(xué)十佳學(xué)習(xí)載體推薦表 4.南華大學(xué)十佳黨員學(xué)習(xí)明星推薦表

中共南華大學(xué)委員會(huì) 2012年4月20日

主題詞：黨組織建設(shè) 學(xué)習(xí)型黨組織

“五創(chuàng)四評(píng)”

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