第一篇：2018年防震緊急疏散演練方案

河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專應(yīng)急疏散演練方案

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)上級(jí)安全教育的精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。為確保學(xué)校萬(wàn)一發(fā)生破壞性地震時(shí)，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學(xué)樓、公寓樓，最大限度地減少人員傷亡。通過(guò)地震演練，讓全校師生在發(fā)生地震時(shí)能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應(yīng)急意識(shí)。特制定本校發(fā)生地震演練計(jì)劃。

二、防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：王升廣

副組長(zhǎng)：厲建茂

石健傳

李向彬

孫政江 成員：王守明

楊建東

譚煥立

徐德明

張衛(wèi)堂

于連雨

張洪波

徐守志 各年級(jí)班主任

三、演練要求：

1、演練時(shí)間：2018年 月 日19：00、全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員和師生務(wù)必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實(shí)每個(gè)老師的崗位、職責(zé)和學(xué)生疏散通道、順序和集合地點(diǎn)（教學(xué)樓前操場(chǎng)空地）。

3、本次演練以吹哨聲為警報(bào)信號(hào)。

4、師生聽到警報(bào)信號(hào)后，立即停止晚自習(xí)，快速有序下樓。所有教干、班主任、教官馬上到達(dá)指定崗位，組織學(xué) 生迅速撤離教學(xué)樓。

5、演練過(guò)程必須注意安全，學(xué)生要聽從各樓層負(fù)責(zé)老師的指揮，動(dòng)作迅速而又不慌不亂，應(yīng)該排成兩路縱隊(duì)，有秩序地前進(jìn)，不能爭(zhēng)先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時(shí)必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。如果有同學(xué)跌倒，要盡快扶起來(lái)，迅速撤離。

6、疏散過(guò)程中，可以用雙手護(hù)頭，以防被砸傷。

7、負(fù)責(zé)指揮的老師疏散完所在年級(jí)的學(xué)生后，跟隨所在年級(jí)的學(xué)生立即撤離，途中如有學(xué)生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點(diǎn)，各崗位的教師迅速按指定地點(diǎn)集合。

8、集合地點(diǎn)：教學(xué)樓前操場(chǎng)空地。各班學(xué)生到達(dá)集中地后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時(shí)每班排三列縱隊(duì)，學(xué)生全體坐下，安靜，班主任在隊(duì)伍前面，教官在隊(duì)伍后面。（本次演練學(xué)生到操場(chǎng)集中后按軍訓(xùn)隊(duì)形站立）班主任和教官迅速清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)完各年級(jí)各班人數(shù)后返回教室。

四、學(xué)生自救方法：

強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，一般特征是伴有隆隆聲、地光及地面抖動(dòng)、桌子抖動(dòng)。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無(wú)目的亂跑，須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險(xiǎn)。

1、地震時(shí)室內(nèi)、外避險(xiǎn) 聽到地震警報(bào)后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師生立即停止教學(xué)活動(dòng)，告訴學(xué)生要沉著冷靜，不要慌亂，保護(hù)頭和眼睛，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學(xué)生盡量往里靠。躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，抱頭、閉眼，在宿舍的學(xué)生可拿枕頭或被子等其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

在操場(chǎng)上的師生應(yīng)該到空曠場(chǎng)地或疏散區(qū)去躲避，就地不動(dòng)蹲下，用手保護(hù)頭部，注意避開大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿等）。

2、緊急疏散避險(xiǎn)

等到地震結(jié)束后，為了防止較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。如家長(zhǎng)來(lái)校接孩子，準(zhǔn)許家長(zhǎng)到各班班主任處簽字接走學(xué)生。

教師可根據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行安排，離門最近的學(xué)生把門固定住，以免門被關(guān)上，影響逃生時(shí)間。等所有同學(xué)都撤離了，跟在隊(duì)伍后撤離。

五、演練過(guò)程： 1、18:00各班主任到教室講解防地震有關(guān)的事項(xiàng)。2、18:30聽廣播詞。

廣播詞：通過(guò)安全應(yīng)急演練，目的是讓師生進(jìn)一步掌握消防設(shè)備的使用。讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。檢驗(yàn)學(xué)校在事件突發(fā)時(shí)反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。最終提高 學(xué)生應(yīng)急應(yīng)變能力和自救自護(hù)、安全撤離的能力，保證學(xué)校工作平安開展，確保學(xué)生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離，最大限度的減少傷亡。逃生的原則是：確保安全，迅速撤離，顧全大局，救助結(jié)合。3、19：03廣播詞：下面開始防震演練，請(qǐng)大家就地避難。（哨聲第一次）4、19:05廣播詞：強(qiáng)震已過(guò)，請(qǐng)大家緊急疏散。（哨聲第二次）5、19:10各班主任清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。

6、王升廣校長(zhǎng)發(fā)表演練總結(jié)講話。附：

1、疏散線路：教學(xué)樓東側(cè)班級(jí)的學(xué)生沿東樓梯走東門撤離，教學(xué)樓西側(cè)班級(jí)的學(xué)生沿西樓梯走西門撤離，教學(xué)樓中間樓梯兩側(cè)的班級(jí)走中間樓梯從大廳南門撤離，迅速到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集合。（演練時(shí)各班級(jí)前后門都要打開）

全體教干、班主任跟隨護(hù)送學(xué)生到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集合，教官負(fù)責(zé)維持秩序。

2、人員安排 人員安排：

操

場(chǎng)：石健傳 張洪波 王

偉 高西濤 李

帥 教學(xué)樓西門：林世學(xué) 劉

昱 教學(xué)樓西樓道： 一樓：張

港 閆東平

二樓：王友堂 李向軍三樓：代其斌 李蘭濤

四樓：楊化錦 蔣

菲

五樓：鄭安坤 張盛達(dá)

教學(xué)樓大廳：譚煥立 段崇營(yíng) 教學(xué)樓中間樓道： 一樓：潘國(guó)強(qiáng)

張

濤

二樓：韓繼民 張

杰 劉袁兵 武傳花 三樓：朱崇元 王慶霞 管寶金 于連雨

四樓：郭曉春 李

萍 張

磊 李俊華 五樓：孟永娜 裴艷華 宋志強(qiáng) 許學(xué)選

教學(xué)樓東門：戴建華 孫總學(xué) 教學(xué)樓東樓道： 一樓：程

偉 竇

智 二樓：代海軍 劉

強(qiáng) 三樓：徐向穎 孟

輝 四樓：劉現(xiàn)卿 徐同晨 五樓：邵澤東 李

莉

河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專 2018年8月22日

第二篇：防震緊急疏散演練總結(jié)

防震緊急疏散演練總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自救自護(hù)知識(shí)，結(jié)合“3.30”5.5級(jí)地震受災(zāi)情況，決定在#月#日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項(xiàng)程序要求進(jìn)行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下

一、演練前

首先在校長(zhǎng)的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個(gè)方面、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過(guò)幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。

演習(xí)預(yù)案成型后，#月#日中午召開全體教師會(huì)議，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師，責(zé)任到人，并布置演習(xí)的具體過(guò)程和要求，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過(guò)程所有的要求準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)給學(xué)生。

#月#日下午第二節(jié)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了演練動(dòng)員，提出了本次演習(xí)的要求。各班利用班班通設(shè)備觀看防震演練視頻，結(jié)合課件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震演練、相關(guān)地震知識(shí)的宣傳教育，而后，15點(diǎn)55分，進(jìn)行了演練。

二、演練中

#月#日下午，各教師到崗到位，15：55分，預(yù)警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生在科任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。15：57分，警報(bào)再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。在整個(gè)演練過(guò)程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職，有機(jī)的配合，密切協(xié)作，確保了整個(gè)演練過(guò)程能按預(yù)定的方案進(jìn)行，確保了演練的過(guò)程中學(xué)生的安全，在整個(gè)演練的過(guò)程中，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達(dá)操場(chǎng)。

三、演練后

演練結(jié)束之后，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動(dòng)不足之處：個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

四、活動(dòng)反思

1、抓好落實(shí)，加強(qiáng)教育教育工作。

2、加強(qiáng)學(xué)生的過(guò)程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。通過(guò)安全疏散演練，提高了教師、學(xué)生的安全意識(shí)。

3、本次演練活動(dòng)，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應(yīng)對(duì)地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。

4、校長(zhǎng)對(duì)本次演練及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)演練的重要性。

第三篇：2016年防震緊急疏散演練方案-初中部

2018年路旺學(xué)校防震應(yīng)急疏散演練方案 【初中部】

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全應(yīng)急機(jī)制建設(shè)，增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)，提高師生在突發(fā)事件和緊急情況下（地震）應(yīng)急逃生能力，經(jīng)研究決定，我校將開展一次以人員緊急疏散為內(nèi)容的模擬演練，方案制定如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開安全專題會(huì)

成立學(xué)校應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排本次應(yīng)急演練的各項(xiàng)工作，統(tǒng)一指揮和組織學(xué)校演練活動(dòng)及突發(fā)安全事故的應(yīng)急處理工作。

二、演練時(shí)間：2018年10月15日下午第四節(jié)

三、機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)

1、應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：宿希泉

副組長(zhǎng)：張學(xué)強(qiáng) 韓春輝

組 員： 王春禮 蔡月琴 王永慶 姜春杰

職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。

2、現(xiàn)場(chǎng)指揮組 現(xiàn)場(chǎng)總指揮：宿希泉 總 調(diào) 度：張學(xué)強(qiáng)

職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；貫徹傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組命令，組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

3、緊急疏散組：

包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：初一 初四 王春禮

初二 初三 蔡月琴

級(jí)部主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本級(jí)部轄區(qū)的教師和學(xué)生的疏散。

班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)本班學(xué)生按應(yīng)急逃生演練規(guī)定時(shí)間、路線疏散，如遇緊急情況，每位班主任必須立即按照預(yù)案要求上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)，并積極組織學(xué)生避險(xiǎn)自救，穩(wěn)定學(xué)生情緒，服從上級(jí)指揮，不能私自下課或不顧學(xué)生安危擅離職守。

科任教師職責(zé)：按照分工要求在分管班級(jí)引導(dǎo)學(xué)生疏散。突遇緊急情況，科任教師必須立刻報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，并積極組織學(xué)生避險(xiǎn)疏散、穩(wěn)定學(xué)生情緒，及時(shí)疏導(dǎo)因緊急情況造成的擁擠，每位任課老師都要聽從級(jí)部主任的安排，使各班有秩序的撤離。

4、傷員救護(hù)組：姜春杰 宋仁榮 王淑賢 婁洪巖 職責(zé)：應(yīng)急演練期間堅(jiān)守崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮，演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往就進(jìn)醫(yī)院救治。

5、后勤保障組；

組長(zhǎng)：王永慶

成員： 王春暖 王佼堂

職責(zé)：提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，排查安全隱患，保障設(shè)施、設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)使用。

6、外圍控制組：姜春杰 李娜 職責(zé)：組織學(xué)生在指定地點(diǎn)集合。

7、通訊宣傳聯(lián)絡(luò)組： 侯旭麗 侯曉霞 孟 輝【攝影】

職責(zé)：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組指示，負(fù)責(zé)與相關(guān)各方面聯(lián)系與溝通；編制應(yīng)急廣播詞備用。

8、傳達(dá)護(hù)衛(wèi)組：原賢禮

門衛(wèi)職責(zé)：應(yīng)急演練期間認(rèn)真履行職責(zé)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得讓校外人員、車輛進(jìn)入校園，突遇緊急情況時(shí)及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，并按校領(lǐng)導(dǎo)指令和應(yīng)給預(yù)案要求及時(shí)開關(guān)大門，加強(qiáng)門禁管理。

四、疏散步驟及要求

（一）、演練前：（第三節(jié)上課鈴響起）

前十分鐘，班主任到班級(jí)，分配好分別從前后面門撤離的學(xué)生，然后自行進(jìn)行訓(xùn)練逃生預(yù)演由班主任按“教室逃生圖”進(jìn)行訓(xùn)練：

1、拿書本躲到桌子或承重墻附近

2、等待震波停止

3、震波停止后，從前后門分別，頭頂書本迅速撤離到教室前。

（二）、演練過(guò)程：十分鐘后，學(xué)校發(fā)出警報(bào)（【姜春杰負(fù)責(zé)】哨聲為準(zhǔn)）

1、聽到第一次哨聲，班主任立即組織學(xué)生按“訓(xùn)練步驟”有序進(jìn)行。各組迅速行動(dòng)：

（1）緊急疏散組傷員救護(hù)組后勤保障組外圍控制組通訊聯(lián)絡(luò)組的全部成員，迅速到達(dá)指定位置（學(xué)生帶入操場(chǎng)時(shí)，在辦公室后甬路兩側(cè)指揮；學(xué)生完全進(jìn)入操場(chǎng)后，進(jìn)入操場(chǎng)待命）。

（2）各包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)迅速到達(dá)級(jí)部轄區(qū)，協(xié)調(diào)、組織、救護(hù)學(xué)生。

（3）各包班教師迅速到達(dá)教室前，協(xié)調(diào)、組織、救護(hù)學(xué)生。

2、聽到第二次哨聲，各班按兩列縱隊(duì)，向操場(chǎng)足球場(chǎng)撤離。

出發(fā)順序依次為：

9.1班→→6.1班→→6.2班 【學(xué)校甬道東部】 8.1班→→8.2班→→7.1班→→7、2班【學(xué)校甬道西部】

【注意協(xié)調(diào)撤離順序：每組的第一個(gè)班級(jí)的教師（或一名班級(jí)干部）要觀察上一組的最后一個(gè)班級(jí)是否跑過(guò)去了，再及時(shí)安排自己的學(xué)生有序撤離到操場(chǎng)。】

3、學(xué)生到達(dá)足球場(chǎng)按撤離的順序從北向南依次排列站好，面朝西。

4、全部到位后，各班主任向姜春杰主任匯報(bào)各班到達(dá)足球場(chǎng)實(shí)有人數(shù)，若缺少人員，救助組立即到相關(guān)班級(jí)尋找救援。

（三）具體疏散工作安排：

1、各拐角處疏散指揮員安排

1號(hào)【初一四辦公室前】：李雪艷 宋 妮 2號(hào)【初三四辦公室前】：李松娟 侯竹梅 3號(hào)【開水房門前】：盧齊齊 王從興

2、教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：

a、在教室的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序疏散；

b、在辦公室教師立即前往班級(jí)或拐角處的崗位，協(xié)同班主任帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)，按升旗儀式隊(duì)伍位置安排集結(jié)隊(duì)伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校內(nèi)安全地帶）；

（三）疏散原則：

1、疏散時(shí)，學(xué)生用書包或書包保護(hù)好頭部，撤離時(shí)遠(yuǎn)離建筑到安全空曠地帶；

2、嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、疏散撤離隊(duì)伍順序發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

4、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)、患病學(xué)生等）。

5、疏散路線做到各班隊(duì)伍不交叉。

6、班主任在隊(duì)伍前面帶領(lǐng)學(xué)生撤離；科任老師負(fù)責(zé)斷后，保證所有學(xué)生全部撤離；各年級(jí)一位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)指揮，級(jí)部主任負(fù)責(zé)本級(jí)部。

五、演練活動(dòng)要求：

（一）消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各位老師迅速組織全校學(xué)生疏散，并指揮好樓梯口疏散，班主任及當(dāng)時(shí)任課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散。

（二）演練總結(jié)：各班級(jí)做好本次演練的總結(jié)分析，通過(guò)演練深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作的薄弱環(huán)節(jié)，做好整改工作，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)能力，推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。

（三）主題班會(huì)：各班進(jìn)行“防震”緊急疏散演練安全教育主題班會(huì)（政教處下發(fā)相關(guān)材料）

六、意外事故處置原則 總原則：以人為本，減少傷害，把保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全和人身健康作為首要任務(wù)，遇到突發(fā)意外傷害事故時(shí)最大限度地減少人員傷亡和危害。

（一）快速反應(yīng)。演練過(guò)程中處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個(gè)“快”字，救援要快，信息上報(bào)快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。

（二）現(xiàn)場(chǎng)指揮。應(yīng)急演練活動(dòng)中，指揮人員要親臨現(xiàn)場(chǎng)，全面掌握情況，遇到突發(fā)事件要準(zhǔn)確分析局勢(shì)，果斷做出正確指揮判斷。

（三）安全第一。遇到突發(fā)事件處置方法要妥當(dāng)，千方百計(jì)維護(hù)穩(wěn)定。

（四）協(xié)調(diào)配合。學(xué)校各部門及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行妥善處理。

（五）責(zé)任追究。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)；在突發(fā)事件發(fā)生后，對(duì)因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員責(zé)任。

萊州市路旺學(xué)校2018、10、10

第四篇：防震緊急疏散演練活動(dòng)小結(jié)

防震緊急疏散演練活動(dòng)小結(jié) 熊婷婷

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力，我中班組于2011年6月15日下午5：00到5：30進(jìn)行了防震緊急疏散演練活動(dòng)。

演練活動(dòng)本著提前布置、有計(jì)劃、有組織、安全有效的原則進(jìn)行。

1、教育先行。

活動(dòng)前，我教研組專門組織老師和幼兒學(xué)習(xí)防震知識(shí)觀看相關(guān)資料片，班長(zhǎng)寫出本班防震安全教育課題計(jì)劃，將地震發(fā)生時(shí)可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)對(duì)措施練習(xí)。

2、全體參與

本次演練活動(dòng)，全體中班組教師，80名幼兒參與。

3、有序組織

演練活動(dòng)做到了指揮有序、活動(dòng)安全、教育有效。從教研組長(zhǎng)指揮，到班主任負(fù)責(zé)，從班級(jí)疏散到場(chǎng)外集合，各班幼兒均按照預(yù)定路線“逃”出教學(xué)樓。從班主任說(shuō)出“地震了”起到全體集合結(jié)束用時(shí)2分鐘。

4、幼兒表現(xiàn)良好 在演練過(guò)程中，經(jīng)過(guò)老師們的精心教育與周密組織，孩子們能夠保持鎮(zhèn)定。知道自己躲避到安全地點(diǎn)。在撤離過(guò)程中，能夠聽老師指揮，不慌亂。

本次演練取得了圓滿的成功。但在細(xì)節(jié)上仍然需要老師認(rèn)真分析、總結(jié)、教育。例如個(gè)別孩子在跑出樓道后，受大型玩具的吸引，跑去玩耍。這與孩子年齡特點(diǎn)有關(guān)，也需要老師去重點(diǎn)教育。

第五篇：防震減災(zāi)緊急疏散演練小結(jié)

防震減災(zāi)緊急疏散演練小結(jié)

2012年11月30日16:55，警報(bào)聲響徹校園，這是開展的緊急疏散演練活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)增強(qiáng)了全校師生的安全意識(shí)，緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組、現(xiàn)場(chǎng)指揮組、疏散引導(dǎo)組、安保搜救組、傷員救護(hù)及學(xué)生心理疏導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組，各組之間配合默契，疏散工作有序、高效，進(jìn)一步提高了我校應(yīng)對(duì)重大安全事故的能力。

一、全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點(diǎn)，基本上達(dá)到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生事故。安全疏散基本做到有序和迅速。

二、各樓層擔(dān)任指揮員的年級(jí)組長(zhǎng)和老師能在第一時(shí)間各就各位，發(fā)揮指揮作用，指導(dǎo)師生疏散。班主任老師聽到警報(bào)后能作出迅速反映，指導(dǎo)學(xué)生按秩序從前后門依次走出教室，跑步下樓。

三、全校師生撤離現(xiàn)場(chǎng)，全部疏散時(shí)間為1分55秒，應(yīng)到學(xué)生1617人，實(shí)到1617人，應(yīng)到教師 111 人，實(shí)到 111人，全校全部安全到達(dá)指定位置，做到了安全、有序、迅捷，達(dá)到了我們的預(yù)期疏散要求。

但是，這次疏散演習(xí)也暴露出一些問(wèn)題：

一、部分教師和同學(xué)思想上還不夠重視，認(rèn)為是演練，不是實(shí)戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機(jī)感，有些同學(xué)疏散時(shí)玩笑打鬧，部分同學(xué)沒有按要求跑步進(jìn)入指定地點(diǎn)。

二、事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，既要迅速，又要有序，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。但部分班級(jí)疏散無(wú)序、動(dòng)作遲緩。

我們開展的這個(gè)活動(dòng)，目的就是為了提高全校師生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自救自護(hù)的能力，能夠保證在緊急狀態(tài)下安全迅速的疏散，維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

希望通過(guò)這次演習(xí)，全校師生要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的重視，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，做到安全工作長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，不斷提高自我防范、自我保護(hù)和處理突發(fā)問(wèn)題的能力，進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

2012年11月30日