第一篇：對(duì)孩子學(xué)習(xí)上家庭教育的心得(演講稿)

對(duì)孩子學(xué)習(xí)上家庭教育的心得

尊敬的老師和各位家長：

大家好！

我是XXX的爸爸，很高興能在今天的家長會(huì)上代表發(fā)言。孩子能在這個(gè)溫暖的三（4）班快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會(huì)，感謝不辭辛勞，努力付出的各學(xué)科的老師們。

“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母及家庭的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長相互上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得成功。以下是從我家對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)教育的幾點(diǎn)心得，和各位家長交流一下。

一、培養(yǎng)孩子在家學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

孩子回家做作業(yè)一個(gè)人坐在房間里做作業(yè)，家長不在，就會(huì)這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成；我們的方法是：教導(dǎo)他，跟他講道理，讓他專心做作業(yè)，同時(shí)我們會(huì)是不是時(shí)的去房間看他在干什么或者邊干事的時(shí)候，順便問他在干什么，假如去房間看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他在不專心，有時(shí)會(huì)也加一點(diǎn)懲罰的方式進(jìn)行。長時(shí)間的督促，讓他養(yǎng)成獨(dú)自一人專心做作業(yè)的習(xí)慣。

二、一同幫助孩子學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)

在學(xué)校老師布置的預(yù)習(xí)等作業(yè)，一同帶著孩子學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)，例如預(yù)習(xí)語文課文，有時(shí)我們會(huì)帶著他一起學(xué)習(xí)《教材1+1》，特別是注釋部分，我們會(huì)跟他一起去學(xué)和看，重點(diǎn)部分讓他用鉛筆劃出來，這樣可以幫助孩子對(duì)課文的深層次的理解。

三、家庭作業(yè)的檢查和指導(dǎo)

家庭作業(yè)完成后，我們?cè)诿σ惨槌鰰r(shí)間進(jìn)行檢查，例如數(shù)學(xué)假如發(fā)現(xiàn)有不仔細(xì)錯(cuò)誤的，立即讓他去進(jìn)行檢查一遍，同時(shí)跟他說明假如他檢查后，交給我們檢查再有錯(cuò)誤的，就要進(jìn)行懲罰了；對(duì)真不會(huì)做的題目會(huì)想辦法教導(dǎo)他；例如語文特別是閱讀理解的題目假如錯(cuò)誤的，我們會(huì)讓他去看《教材1+1》注釋部分，其實(shí)好多答案在里面是能找到的。

四、多問問他一天在學(xué)校的狀況

我們?cè)诔酝盹埖臅r(shí)候經(jīng)常會(huì)問他一天在學(xué)校里的情況，問他學(xué)校發(fā)生了什么事情，班組發(fā)生了什么事情，例如今天有沒有考試啊，假如考試了，問考試的怎么樣；中午吃什么飯菜的啊等等，讓孩子知道家長對(duì)他在學(xué)校發(fā)生的事情很關(guān)注和關(guān)心。

五、適當(dāng)買點(diǎn)其它作業(yè)補(bǔ)充孩子的課余學(xué)習(xí)

每學(xué)期我們會(huì)適當(dāng)各學(xué)科買一本另外的作業(yè)，補(bǔ)充他周末時(shí)間的學(xué)習(xí)，不能他周末的時(shí)間全部放到看電視和玩上去了，做的這些作業(yè)我們會(huì)對(duì)它進(jìn)行批改，這樣可以排除他隨便糊弄的思想去課余的作業(yè)。

以上是我家庭教育孩子的一點(diǎn)心得，希望能對(duì)大家有所幫助！最后我想說，可能我們的孩子不夠優(yōu)秀，不夠聰明，不夠漂亮，但他依然是我們手心里的寶，我們作為家長有義務(wù)有責(zé)任，正確教育引導(dǎo)孩子，讓他健康快樂長大，培養(yǎng)他成為社會(huì)的有用之才！

第二篇：關(guān)于孩子家庭教育的一點(diǎn)心得

關(guān)于孩子家庭教育的一點(diǎn)心得

關(guān)于孩子教育，每個(gè)人都有妙招，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，到網(wǎng)上一搜，經(jīng)驗(yàn)和心得也是不計(jì)其數(shù)。所以如何教育孩子的知識(shí)并不難獲得，難的是如何根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)巧妙的把這些知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。大道理不講，在此只根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)介紹一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

一、

第三篇：關(guān)于家庭教育對(duì)孩子的影響

關(guān)于家庭教育對(duì)孩子的影響

過去的認(rèn)識(shí)里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長有意識(shí)地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。下面和小編一起來看關(guān)于家庭教育對(duì)孩子的影響，希望有所幫助！

父母與孩子進(jìn)行經(jīng)常的、有效的溝通，有利于父母改進(jìn)教育方式，為孩子提供情感上的支持，有利用于消除、緩解青少年的焦慮、緊張、苦惱及孤獨(dú)壓抑的心理。父母與孩子之間的相互理解和相互尊重，有助于孩子避免形成膽怯、缺乏自信、情緒暴躁等不良心理特征。

父母對(duì)孩子的合理要求與適度期望有利于青少年心理的健康發(fā)展。略高于孩子現(xiàn)有水平，但又是孩子通過努力能夠達(dá)到的期望，可以使孩子的心理處于積極向上的健康狀態(tài)。對(duì)孩子要求和期望過高，使他們總不能達(dá)到目標(biāo)，很容易使孩子形成自卑、怯懦、退縮、焦慮、壓抑等消極心理。對(duì)于孩子要求、期望過低，會(huì)使孩子缺乏上進(jìn)心和自信，阻礙他正確認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的潛能。

和諧的家庭關(guān)系對(duì)青少年的心理健康有積極的影響。家庭氣氛愉快輕松，有利于松弛青少年的緊張和不安。父母之間的良好婚姻關(guān)系為青少年提供了平穩(wěn)的生活環(huán)境。父母之間一致的管教方式，使青少年有正確的行為規(guī)則。家庭成員彼此尊重和信任，相互關(guān)心和支持，有利于青少年擺脫消極情緒的影響，保持愉快、樂觀、積極的心境。

對(duì)孩子專制、溺愛、放任的家庭均不利于青少年心理的健康發(fā)展。

在專制型家庭里，家長絕對(duì)權(quán)威，子女要絕對(duì)服從。在這樣的環(huán)境里，青少年很容易形成被動(dòng)、膽怯或反抗等不良心理行為。

在溺愛型家庭里，孩子是家庭的中心，一切以孩子為重，父母對(duì)孩子百依百順，有求必應(yīng)。長期生活在這種家庭中，青少年很難真正長大成熟，往往依賴性較強(qiáng)獨(dú)立性較差，任性、自我中心、人際交往差，很難適應(yīng)社會(huì)生活。

在自由型家庭里，父母由于各種原因而無暇或無力顧及孩子，許多事情要靠子女自己面對(duì)和處理。在這樣的家庭中長大的青少年，一般說來獨(dú)立性和適應(yīng)性較強(qiáng)，但由于缺乏家長的關(guān)心、幫助與監(jiān)控，出容易出現(xiàn)意志渙散、人際交往過于隨便、自由散漫、難以抵御不良影響等問題。

“父母是孩子的.第一任教師?！薄巴苿?dòng)世界的物是搖搖籃的手。”自古以來，人們就深知家庭教育對(duì)孩子成長的重要性。從一個(gè)人接受教育的過程來看，家庭教育是一個(gè)人接受最早、時(shí)間最長、影響最深的教育。一個(gè)人從出生到成人，都離不開家庭的教育和影響。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、陶冶習(xí)染和潛移墨化的作用。父母要努力使自己成為高素質(zhì)的父母。

（一）高素質(zhì)的父母是把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培養(yǎng)孩子追求卓越、獨(dú)立自主、持之以恒、勤儉節(jié)約等個(gè)性品德和良好習(xí)慣的父母。

良好的個(gè)性品質(zhì)是現(xiàn)代人的基本要求，家庭教育中對(duì)子女個(gè)性的培養(yǎng)應(yīng)包括以下五個(gè)方面：

1、追求卓越。理想是決定一個(gè)人能走多遠(yuǎn)的標(biāo)志。一個(gè)人行為的背后肯定會(huì)有多種因素在推動(dòng)著他，但毫無疑問，最高境界的肯定是理想。只有培養(yǎng)卓越，不斷向著更高境界去攀登的人，才以達(dá)到輝煌的頂點(diǎn)。理想對(duì)孩子來說，是最神圣的，讓孩子自覺地追求神圣是最完美的家庭教育。

2、獨(dú)立自主。獨(dú)立是人的天性。父母主要職責(zé)在于去發(fā)現(xiàn)孩子身上獨(dú)特的東西，然后加以培養(yǎng)、壯大并完善。著重孩子、放手成長、培養(yǎng)獨(dú)立自主意識(shí)是對(duì)每個(gè)父母的基本要求。

3、持之以恒。父母應(yīng)教育孩子認(rèn)識(shí)到把握成功在很大程度上取決于是否堅(jiān)持。有所成就的人和普通人最大的區(qū)別不僅在于他們付出了更多的勞動(dòng)，更重要的是他們能憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志克服重重困難，從而到達(dá)成功的彼岸。

4、勤儉節(jié)約?！安灰獜慕?jīng)濟(jì)上放縱孩子”。這是許多有遠(yuǎn)見的教育家對(duì)父母有忠告。孩子具有什么樣的金錢觀對(duì)孩子以后的成長相當(dāng)重要。勤儉是做人最基本的原則。從小培養(yǎng)孩子愛惜糧食、玩具和器物，體恤勞作的艱辛，不暴殄天物，不浪費(fèi)的良好習(xí)慣品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成對(duì)孩子來說將終生受益。

5、良好習(xí)慣。好習(xí)慣來自于平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)。對(duì)父母來說，從小養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣，那么習(xí)慣就會(huì)成自然，習(xí)慣成定式，孩子以后自然而然就會(huì)從事某種格式化的行為了。培養(yǎng)孩子的習(xí)慣可以從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣三方面加以塑造。其中，生活習(xí)慣是基礎(chǔ)。

（二）高素質(zhì)的父母是永遠(yuǎn)保持年輕心境，懂得把童年、童心還給孩子，讓孩子輕松、自由、愉快成長的父母。

父母在教育孩子時(shí)，自身要保持年輕心境。父母要像回到自己的童年時(shí)代一樣，努力和孩子一起玩耍，一起成長，成為他們當(dāng)中的一員。父母應(yīng)盡可能尊重孩子的興趣、愛好，讓孩子按照自己選擇的路走下去，并適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)。

（三）高素質(zhì)的父母是善于發(fā)現(xiàn)孩子天賦，善于挖掘孩子潛能，善于培養(yǎng)孩子特長的父母。

父母發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的天賦與潛能，父母就應(yīng)該堅(jiān)定不移地相信孩子。每一個(gè)孩子都有他的天賦和潛能，他來到這個(gè)世界必然有他存在的價(jià)值和無限發(fā)展的可能性。人生的道路看似很漫長，但真正起決定作用，允許人選擇的緊要關(guān)頭一生只有那么幾次，為人父母若說對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)，最大的盡責(zé)就在于當(dāng)你的孩子面臨困難時(shí)，充滿信心地對(duì)孩子說聲：“你行！”這激情澎湃的聲音無疑是推動(dòng)孩子克服困難繼續(xù)前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，這往往能創(chuàng)造出意想不到的奇跡。

（四）高素質(zhì)的父母是以大朋友的平等身份來對(duì)待孩子，而不是以長輩的身份來壓制孩子和以棍棒的方式教訓(xùn)孩子的父母。

我們不用平等的眼光對(duì)待孩子，那么他們永遠(yuǎn)不可能形成獨(dú)立的人格。強(qiáng)調(diào)平等地對(duì)待孩子，并不意味著父母水要給孩子任何幫助、批評(píng)和建議。問題的關(guān)鍵是父母要以民主的方式教給他，給他選擇的機(jī)會(huì)和解釋的權(quán)利，當(dāng)孩子覺得父母不是以長者的身份和權(quán)威來教訓(xùn)他的時(shí)候，父母的意見往往更容易被接受。

（五）高素質(zhì)的父母是有著和諧家庭關(guān)系，能以身作則、一諾千金的父母。

從心理學(xué)角度來講，人的行為的養(yǎng)成成度上是通過模仿，這是孩子學(xué)習(xí)的根本途徑之一。父母的榜樣作用對(duì)成長過程中的孩子起著強(qiáng)烈的刺激，父母的好習(xí)慣和壞習(xí)慣都將直接影響到孩子。讓孩子學(xué)會(huì)尊重人，這是人的基本品質(zhì)之一，這也是家庭教育的重要目標(biāo)。只有尊重別人，才能贏得別人的尊重，只有尊重才能造成和諧的人際關(guān)系。

第四篇：家庭教育對(duì)孩子的作用

家庭教育對(duì)孩子的作用

家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。下面和小編一起來看家庭教育對(duì)孩子的作用，希望有所幫助！

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康的重要因素。

一個(gè)孩子應(yīng)先有健康的身心，才能有健康人格，繼而才能發(fā)展成高素質(zhì)人才；因此，在家庭教育中，我把為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境放在首位。

一個(gè)良好的家庭氛圍更體現(xiàn)在父母與孩子之間的和諧關(guān)系。

孩子還需要家長親自教育，自己帶孩子是一件很辛苦的事情，但我堅(jiān)持一有空就自己帶，因?yàn)楹⒆拥耐曛挥幸淮?，而童年?duì)于人的.一生都很重要，所以無論工作多么忙碌，我也一定要陪孩子一起成長。除了多給孩子關(guān)心和愛護(hù)，我和孩子也建立在平等、信任、互敬、互愛的基礎(chǔ)之上的；父母和孩子既是尊長和晚輩的關(guān)系，又是平等的朋友關(guān)系，這樣，孩子就有了比較寬松、歡樂的成長環(huán)境，身心就能健康成長。

家庭教育理念要一致。

共同養(yǎng)育孩子的成人之間，尤其是孩子的父母與祖輩之間，教育理念要達(dá)成共識(shí)（當(dāng)然也要與老師的教育理念相一致），如果大人們之間有分歧，不僅會(huì)讓孩子無所適從，而且還會(huì)降低孩子對(duì)家長的信任度，也容易引起家庭矛盾，給孩子造成不好的影響。舉一個(gè)例子來說，如果一家人有的主張多表揚(yáng)，少批評(píng)；有的主張嚴(yán)厲教育，要有“規(guī)矩”。這樣一來，在孩子做同一件事情的時(shí)候，在不同的家人面前所“享受”的待遇就不一樣，有時(shí)被表揚(yáng)，有時(shí)卻遭批評(píng)，這樣就讓孩子覺得“做人”真難！我們共同的教育理念是多鼓勵(lì)但不盲目鼓勵(lì)，愛但不溺愛，隨孩子天性但不放任等等。

現(xiàn)在，越來越多的家長認(rèn)識(shí)到了教育重要性，更有責(zé)任和義務(wù)研究教育方法，精心培養(yǎng)孩子各方面的能力，讓孩子成為合格人才?？傊?，我覺得家庭教育是一門藝術(shù)，要想把這門藝術(shù)做好，我們家長要做的還很多。家庭教育小而言之，為孩子有一個(gè)好的前程，大而言之關(guān)系到國家的命運(yùn)，我們做家長的一樣任重道遠(yuǎn)。

第五篇：淺談家庭教育對(duì)孩子的影響

淺談家庭教育對(duì)孩子成長的影響

高新中學(xué) 尹薦

摘要：家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，是孩子出生后接觸的第一個(gè)社會(huì)小環(huán)境。家庭在孩子的生活環(huán)境中起著極為重要的影響。孩子的成長離不開家庭，家庭教育無疑在孩子的成長過程中發(fā)揮著無可替代的作用。不同的家庭環(huán)境給孩子提供了不同的成長空間，進(jìn)而會(huì)給孩子帶來不同的影響。家庭環(huán)境不僅影響著孩子的性格，還影響著孩子的智商與情商等方面的發(fā)展。因此，本文旨在分析家庭教育對(duì)孩子成長的重要影響，呼吁重視家庭教育，為孩子成長營造良好和諧的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子的健康成長。

關(guān)鍵詞： 家庭環(huán)境 家庭教育 成長

自從中國恢復(fù)高考以來，教育便日益成為普遍關(guān)注的話題。素質(zhì)教育在中國實(shí)施以后，教育的重要地位更是不容置疑。隨著近年來問題兒童和問題少年的數(shù)量與日俱增，教育開始受到人們的質(zhì)疑。真的是我們的教育出現(xiàn)問題了嗎？我們的教育問題出在哪里？不僅引發(fā)人們深刻的思考。說到“教育”，是和每個(gè)人息息相關(guān)的，它對(duì)每個(gè)人的成長來說都是至關(guān)重要的。廣義上來說，凡是能夠增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都屬于教育的范疇。教育主要分為三大部分：家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育。其中作為孩子的啟蒙教育——家庭教育，已經(jīng)越來越被人們重視。

一、家庭教育對(duì)孩子成長的重要性

家庭是每個(gè)人的第一所學(xué)校，是對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的最主要場所。家庭環(huán)境在日常生活中長年累月，潛移默化地影響著孩子，使孩子養(yǎng)成不同的行為習(xí)慣，性格方式。家庭是兒童成長的第一社會(huì)，父母是兒童的第一任老師。家庭對(duì)兒童各方面的發(fā)展與形成，都是至關(guān)重要的。同時(shí)，家庭教育也是一門科學(xué)和藝術(shù)，與學(xué)校教育相比，它更側(cè)重于良好的品德、行為、習(xí)慣的培養(yǎng)，側(cè)重于健康心理的培養(yǎng)。而這樣的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的一生都有著重大的影響。不同的方式會(huì)產(chǎn)生不同的影響。不同的方式會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。因而怎樣選擇一種適當(dāng)?shù)慕逃绞骄统蔀閺V大學(xué)生及家長極為關(guān)心的問題。

朱永新曾經(jīng)說過，家庭教育是最容易出錯(cuò)的地方。第一，我們的父母大多沒受過專門的訓(xùn)練，很少有人教我們?cè)趺醋龊细竦母改浮８改覆粌H僅是要為未成年的孩子提供衣食住行，尤為重要的是在日常生活中，對(duì)其行為習(xí)慣、性格、能力方面的培養(yǎng)。父母不同的語言、行為會(huì)在孩子的身上留下不同的烙印。第二，父母們望子成龍、望女成鳳的心理容易使家庭教育偏離方向。父母與孩子間有天然的感情聯(lián)系，特別是母子一體，自然產(chǎn)生期待，把自己沒實(shí)現(xiàn)的、沒做成的都轉(zhuǎn)而寄期望于孩子來完成，難免不切實(shí)際。第三，很多父母忽略了自己的教育職責(zé)。由于社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校教育，父母更多的考慮也是學(xué)校教育，忽視了他們自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。對(duì)教育職責(zé)的漠視，教育理念的偏頗自然導(dǎo)致家庭教育容易出錯(cuò)。俗話說，近朱者赤，近墨者黑?？梢?，耳濡目染的家庭環(huán)境對(duì)兒童的發(fā)展具有重要作用并影響其一生的發(fā)展。如今，我們有不少家庭具備較好的物質(zhì)生活條件，家長學(xué)歷水平也較高，但是在家中卻沒有為自已的孩子創(chuàng)造良好的成才環(huán)境，一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業(yè)和生活上互相支持的家庭氣氛，對(duì)孩子的性格有積極的影響。相反，家庭成員之間存在過大強(qiáng)弱對(duì)比，父母間的爭吵、隔閡甚至關(guān)系破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高。由此可見：家庭氛圍作為家庭環(huán)境的組成元素之一，對(duì)孩子的成長及健康發(fā)展起著十分重要的作用。瑞典公布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，不健全家庭結(jié)構(gòu)的孩子患各類疾病的可能性比一般家庭的孩子要高兩倍以上。這是在瑞典全國人口中進(jìn)行了近10年之久調(diào)查后得出的結(jié)果。由此可見，家庭結(jié)構(gòu)的健全與否不僅關(guān)系著孩子的心理健康，同時(shí)也對(duì)孩子的身體健康起著不容忽視的影響，因此構(gòu)建和諧良好的家庭氛圍，保證孩子在健康的環(huán)境中成長迫在眉睫。

二、家庭教育應(yīng)該為孩子提供的空間和條件

家庭是孩子的啟蒙學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，家庭教育對(duì)一個(gè)人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育。家庭教育對(duì)孩子成長的影響非常大，作為父母來說，應(yīng)怎樣教育孩子？為孩子的成長應(yīng)提供怎樣的空間和條件呢？

（一）為孩子營造一個(gè)溫馨、和諧的家庭氛圍

俗話說：“近朱者赤近墨者黑?！弊阋姯h(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的。在家庭教育中，家庭氛圍對(duì)孩子成長影響舉足輕重。首先，全家人要建立一個(gè)和諧良好的家庭人際關(guān)系，對(duì)孩子的教育目標(biāo)要一致，嚴(yán)格要求孩子的同時(shí)，也嚴(yán)格要求自己，事事處處做好孩子的榜樣。孩子的習(xí)慣和觀念的形成與家長是息息相關(guān)的，因此需要家長做好孩子的榜樣。良好的家庭人際關(guān)系，是孩子終生受用的財(cái)富。在家庭中，夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系??對(duì)孩子性格品質(zhì)形成有著很大的關(guān)系。因此，作為父母必須尊重、孝敬老人，對(duì)待兄弟姐妹要寬容和幫助，夫妻之間理解和信任，只有在這樣的基礎(chǔ)上，孩子才可能獲得穩(wěn)定、溫暖的家庭幸福感，并從中感受學(xué)習(xí)到關(guān)心與信任。

一位教育家曾經(jīng)說過，給我一百個(gè)嬰兒，我可以把他們培養(yǎng)成一群知識(shí)分子，也可以把他們培養(yǎng)成一批庸人，這些都取決于教育者，他想教給孩子什么，將孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人。優(yōu)秀出色的孩子，是培養(yǎng)出來的。植物生長離不開空氣、陽光和水；而孩子的健康成長，離不開家庭里平等、尊重、民主的氛圍。因此，在家庭中必須尊重孩子，把他當(dāng)作平等的人看待。尊重他的想法，認(rèn)真聆聽他的意見，那怕其意見是幼稚、不成熟的，也要對(duì)孩子充滿信任，相信他的眼光和看到的世界，面對(duì)孩子的不當(dāng)看法，像對(duì)待朋友一樣，闡明其道理，表達(dá)自己的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，更要表現(xiàn)出家長的民主性，允許孩子對(duì)自己不當(dāng)?shù)男袆?dòng)理由和感受做辯護(hù)，在聽清楚原委后再進(jìn)行理智的教育，而非純發(fā)泄性的責(zé)備和帶侮辱性的謾罵，這不僅是父母形象的“自損”，也絕不會(huì)取得任何教育的成果。一個(gè)成長中的孩子，他需要關(guān)心，呵護(hù)的方面很多，除了要給孩子提供充足的營養(yǎng)，保證其體魄的健康成長外，孩子內(nèi)心的塑造、性格的健康發(fā)展，情感的滋潤以及思想、品德的培養(yǎng)，都應(yīng)同樣予以重視，樹立“讓孩子全面發(fā)展”的意識(shí)，給孩子以全面的關(guān)注。家庭，雖然是孩子的第一個(gè)課堂，但它不可能有學(xué)校教育中的課本和施教的課堂。對(duì)孩子提出的力所能及的要求，如果是正確恰當(dāng)?shù)模欢ㄒ獔?jiān)持，尤其是一些需要在長時(shí)間中形成的習(xí)慣，更要堅(jiān)持，而堅(jiān)持本身，就是一種勝利。對(duì)孩子要求嚴(yán)格，是愛的明智表達(dá)。

當(dāng)然，作為家長事事必須以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣，以堂堂正正的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人應(yīng)該是一個(gè)正直的人、有責(zé)任心的人、言行一致的人、守時(shí)惜時(shí)的人??那種自私、斤斤計(jì)較、欺善怕惡、缺乏愛心的是最損害形象的，一旦印入孩子心中，不但難以磨滅，而且還是今后和父母產(chǎn)生情感障礙的潛在誘因。同時(shí)，又常是導(dǎo)致孩子自悲、自我封閉、自暴自棄等病態(tài)心理的原因之一——他因?yàn)橛羞@樣的父母而感到羞愧，自覺低人一等。另外，還要敢于在孩子面前認(rèn)錯(cuò)，那種認(rèn)為認(rèn)錯(cuò)就意味著降低威信，于是強(qiáng)詞奪理硬辯，甚至以打駕手段鎮(zhèn)住孩子的作法是最愚蠢的，在孩子心理會(huì)刻下失望、傷心和輕視。因此，要塑造好家長自己的形象，做好孩子的“啟蒙教師”。

（二）保證孩子心理健康

作為家長，要保證孩子的心理健康，首先必須了解孩子的心理，遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律。在生活中要教育孩子正確認(rèn)識(shí)自己，既不自輕自賤，也不自驕自傲，這樣才能正確地為人處事，否則孩子就會(huì)片面地認(rèn)識(shí)別人，過高地估計(jì)自己，遇到事總感覺不順心，不旦嫉妒別人，就是煩惱、憤恨，被一些不健康的情緒所籠罩，也就失去了自己的快樂。其次，培養(yǎng)孩子要樹立“我能行”的意念。自信，是一種積極的心理狀態(tài)，自信的基本點(diǎn)是相信自己有能力或經(jīng)過努力可以完成某項(xiàng)任務(wù)。自信心來源于獲得成功的體驗(yàn)和父母的教育方式，欣賞孩子，是每個(gè)父母對(duì)孩子都應(yīng)該有的基本態(tài)度。如果孩子在生活、學(xué)習(xí)中真的有什么困難時(shí)，父母幫助的手、親切的關(guān)愛，是他揚(yáng)帆前進(jìn)的風(fēng)，是自信心的最好助長劑。教育孩子正確面對(duì)失敗與挫折。作為家長，要允許和接受孩子的失敗和挫折，這是幫助孩子面對(duì)并接受失敗與挫折的第一步。同時(shí)要告訴孩子失敗與挫折并不可怕，失敗乃成功之母，每一次失敗與挫折都積累著經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)孩子分析失敗或受挫的原因，教他學(xué)會(huì)今后面對(duì)類似的問題該怎樣去做。

（三）培養(yǎng)孩子為人處事之道

學(xué)會(huì)傾聽，做孩子的朋友。一位著名的心理學(xué)家認(rèn)為，父母讓孩子通過語言把所有的感情——積極的和消極的，都表達(dá)出來，是對(duì)孩子最大的保護(hù)。其實(shí)這也是父母和孩子交朋友的第一個(gè)要求——坐下來聽孩子傾述，跟孩子交流，有時(shí)候只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得您真正理解了他的想法，感受到父母對(duì)他是尊重的，孩子也就滿足了。父母作為傾聽者給孩子的尊重、時(shí)間和關(guān)注，是對(duì)孩子最有效的幫助，孩子渴望父母能夠成為他們的良師益友。教會(huì)孩子做人是孩子成長的首要條件。許多父母認(rèn)為給孩子吃最好的、穿最好的、用最好的、玩最好的，孩子就會(huì)感到快樂。絕大多數(shù)家長舍不得打孩子一下，并對(duì)他們無微不至的關(guān)心到了過度的程度?？蛇@種關(guān)愛卻形成了孩子性格上的缺陷：有的孩子逆反心理很強(qiáng)、有的孩子長大后沒有獨(dú)立人格、獨(dú)立思想，這樣的孩子將來在社會(huì)上生存將會(huì)是十分困難的。孩子不能面對(duì)挫折，表現(xiàn)為稍遇困難就退卻，甚至發(fā)脾氣，通過一些破壞行為“發(fā)泄”怨氣。這樣的孩子是不快樂的。要培養(yǎng)孩子正確的為人處事之道，一個(gè)擁有誠實(shí)、正直美德的孩子，長大才能對(duì)國家和社會(huì)有所貢獻(xiàn)，因此從小就要教育孩子說實(shí)話、辦實(shí)事、做老實(shí)人，以誠實(shí)、正直的態(tài)度面對(duì)每一件事。教育孩子要誠實(shí)、正直，可以以名人小時(shí)候的故事來點(diǎn)化他，但切忌講摸不著頭腦的大道理。他們畢竟是孩子，更樂于在做事和生活實(shí)際中接受教育。因此，在茶余飯后，不妨給孩子講講中外歷史上名人的故事。如周恩來、牛頓等。家長是孩子的第一任老師，父母需要在孩子明亮的眼睛里以身作則，言傳身教。只有這樣，家庭才會(huì)成為孩子做人的第一正面教育課堂。要教育孩子做誠實(shí)、正直的人，更需要的是讓孩子實(shí)踐，讓孩子在千百次尋常的學(xué)習(xí)、生活小事中養(yǎng)成習(xí)慣。

教會(huì)孩子“愛”別人。現(xiàn)在不少孩子心中只有自己，沒有他人，只知道接受愛，不知道愛別人，這不是一個(gè)簡單的家庭內(nèi)部的關(guān)系問題，它是關(guān)系到道德情感和怎樣做人的大事。應(yīng)該讓孩子從小就懂得知恩必報(bào)，增強(qiáng)孩子對(duì)父母，對(duì)家庭的責(zé)任感，從而培養(yǎng)起對(duì)祖國、對(duì)人民的責(zé)任感和義務(wù)感。首先要教育孩子見到長輩應(yīng)主動(dòng)打招呼，學(xué)會(huì)使會(huì)尊稱和禮貌用語，懂得長幼有序；聽長輩講話時(shí)要認(rèn)真，不東張西望、不插嘴；和長輩講話時(shí)要和氣、禮貌、絕不允許高聲大叫。一定要養(yǎng)成虛心聽取批評(píng)意見的習(xí)慣。家長對(duì)正確的意見一定要堅(jiān)持，不要孩子一鬧就妥協(xié)，當(dāng)然，家長也要注意批評(píng)的方式與方法，讓孩子在家里干些力所能力的事，做到日常生活自理。在日常生活中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。一個(gè)沒有責(zé)任心的人，將會(huì)在他生活和工作的各種領(lǐng)域內(nèi)面臨同樣的命運(yùn)——不被接納重用，從而讓自己陷入一種難以逃離的怪圈之中。

（四）如何讓孩子“愛”上學(xué)習(xí)

許多父母都說：生孩子容易，教孩子難?？稍诟改傅年P(guān)愛下出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象：許多做父母的人費(fèi)盡了心血，孩子卻總不能如己所愿。有的孩子越學(xué)越不愛學(xué)習(xí)。有的父母節(jié)衣縮食盡量滿足孩子的各種需求，孩子卻滿不在乎，甚至仍然對(duì)父母不滿。有的父母的諄諄教導(dǎo)被孩子視為嘮叨。有的父母被自己的孩子瞧不起。其實(shí)，在這種關(guān)愛下成長的許多孩子也覺得苦惱。為什么作業(yè)總也寫不完？為什么課外班越來越多？為什么父母總說別的孩子好？為什么許多好的想法不能被理解？時(shí)代在變，孩子在變，孩子們衡量父母的尺子也在變。作為父母不僅要在乎孩子的物質(zhì)要求，注重對(duì)孩子生活上的照顧，還應(yīng)該了解孩子內(nèi)心情感世界，才能跟上時(shí)代的步伐，成為新時(shí)代合格的父母。因此，父母應(yīng)關(guān)心、幫助孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。1．調(diào)整心態(tài)和孩子一起學(xué)習(xí)。

上學(xué)讀書，對(duì)孩子來說是件生活中的大事。如果說孩子的生活是幸福的，必須有快樂的學(xué)習(xí)生活為支撐；孩子的學(xué)習(xí)生活，成為家長關(guān)注的內(nèi)容——雖然沒有直接的教育任務(wù)，但幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，是每位家長的責(zé)任。帶孩子絕不是一件輕松的事，一旦可以送入學(xué)校了，好多家長會(huì)從心中產(chǎn)生一種解脫感，交給老師了，現(xiàn)在自己可以輕松一下了。認(rèn)為像接力賽一樣，家庭這一棒，如今交給學(xué)校、交給老師了。這種想法是極其片面的。家庭教育，永遠(yuǎn)是再好的學(xué)校教育也無法替代的，孩子送進(jìn)了小學(xué)，作父母的是開始了更高一層次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。2．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，造就孩子的一生。

孩子入學(xué)后，作為家長來說，應(yīng)該教育孩子遵守紀(jì)律，自覺努力學(xué)習(xí)，不管是否有趣都要按老師的要求完成作業(yè)。在家里最好給孩子準(zhǔn)備一間專門的書房來學(xué)習(xí)。家長要和孩子一起協(xié)商，由孩子主動(dòng)制定作息時(shí)間表，安排好讀書、學(xué)習(xí)、休息、睡覺的時(shí)間，并由孩子自覺執(zhí)行，以培養(yǎng)其學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是需要過程的，因此家長應(yīng)在孩子入學(xué)之初，安排一定的和孩子同學(xué)習(xí)的時(shí)間，最好在晚飯前后，并詢問孩子上學(xué)的情況，班里發(fā)生的新鮮事，這樣父母的關(guān)心和幫助有利于強(qiáng)化孩子對(duì)學(xué)習(xí)的重視。除此之外，家長要鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)積極性。課外，要鼓勵(lì)孩子多讀書、多看書，養(yǎng)成事事動(dòng)腦、動(dòng)手查閱工具書的習(xí)慣。實(shí)踐證明，不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而只看成績結(jié)果是不理想的。因此，家長要關(guān)心、重視并幫助孩子學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的助推器。

總之，望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)父母的美好期望，而要把期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要家庭教育和學(xué)校教育攜手共進(jìn)。家庭氛圍對(duì)孩子的影響舉足輕重，因此，需要家長重視家庭教育，與學(xué)校一起為孩子的成才創(chuàng)造有利的條件，讓孩子在和諧健康的家庭環(huán)境中健康快樂地成長。

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