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      2018年深圳市公務(wù)員考試面試:決勝無領(lǐng)導(dǎo)小組討論之如何應(yīng)對個人陳述(共5則)

      時間:2019-05-14 21:18:31下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2018年深圳市公務(wù)員考試面試:決勝無領(lǐng)導(dǎo)小組討論之如何應(yīng)對個人陳述》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2018年深圳市公務(wù)員考試面試:決勝無領(lǐng)導(dǎo)小組討論之如何應(yīng)對個人陳述》。

      第一篇:2018年深圳市公務(wù)員考試面試:決勝無領(lǐng)導(dǎo)小組討論之如何應(yīng)對個人陳述

      深圳人事考試網(wǎng)溫馨提示您關(guān)注深圳公務(wù)員考試網(wǎng),隨時掌握2018年深圳公務(wù)員考試公告、考試時間、報名時間和報名入口、準考證打印時間以及筆試成績查詢、資格審核公告和面試公告等信息,提供深圳公務(wù)員考試培訓(xùn)、方法技巧、行測、公基、面試、時事政治等備考資料!

      無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是采用情境模擬的方式對被評價者進行集體面試,不指定哪一個人充當(dāng)小組的領(lǐng)導(dǎo)者。目的就在于考查被評價者的表現(xiàn),尤其是看誰會從中脫穎而出,成為自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者??脊偻ㄟ^對考生行為的定性描述、定量分析以及人際比較來判斷被評價者素質(zhì)特征的人事測評方法。近年來,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論在國考、省考中應(yīng)用越來越廣泛。

      無領(lǐng)導(dǎo)整個時間很長,會使考官容易感到疲倦,所以,如何在開始就打動考官至關(guān)重要!而個人陳述環(huán)節(jié)是考生在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考試中的第一次系統(tǒng)陳述自己觀點的機會,單獨兩分鐘展現(xiàn)自己,也可以說是考生在考官面前的第一次“亮相”。所以,打好個人陳述這一仗,就等于成功一半。專家教你幾招幫你輕松應(yīng)對個人陳述。

      一、條理清晰

      無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,考生在個人陳述環(huán)節(jié)根據(jù)所給材料,回答一個問題,因為時間較短,所以不適合長篇大論,而且考官一次聽眾多考生回答同一道題,難免注意力稍不集中,所以就要格外重視邏輯的清晰和結(jié)構(gòu)的完整。要注意自己的陳述盡量簡潔明了,邏輯清晰,開頭闡明觀點,然后分成幾個要點展開論證,最后總結(jié)。讓考官明確的聽清你要表達的主要內(nèi)容。比如有類題目是多項選擇類的,讓你從眾多選項中選擇一個或幾個,這類題目的思路就是

      1.亮明觀點:直接表明選擇第幾個 2.選擇標(biāo)準:按照什么原則和標(biāo)準選的 3.原因闡釋:闡釋每個選項的優(yōu)勢 4.重申選擇:重新強調(diào)觀點

      這樣下來,整個答題思路清晰而且有理有據(jù),才能打動考官!

      二、表達流暢

      在個人陳述階段,是考生最容易緊張的階段。一方面是因為剛剛進入考場,還不習(xí)慣考場的氣氛,另一方面是因為這一階段是自己一個人發(fā)言,所有人的注

      意力集中在自己身上,所以有時候狀態(tài)會不太好,就更要注重表達的流程性。

      語言流暢性是高分的基礎(chǔ),如果口頭語、語言重復(fù)、停頓等現(xiàn)象出現(xiàn),會給考官考生不自信,語言表達能力不足的印象,而且對你的內(nèi)容表達也是大打折扣。所以考生在這一階段一定要注意自己的表達,表述要清楚,吐字要清晰,情緒要鎮(zhèn)定。給考官自然大方自信的印象。

      三、時間把控

      個人陳述階段的時間一般為兩分鐘,超時有的會有提醒,所以切忌超時,一旦考官提醒時間,必定對你分數(shù)有影響,那么多長時間答題合適呢?建議最合適的時間是一分五十秒左右,當(dāng)然,在考場上你是帶著手表的,但是大多考生會發(fā)現(xiàn)機械表根本無法這么精準的計時,所以這個時間只能是考生通過多次答題,自己感覺時間的長度。

      四、亮點突出

      個人陳述階段每個人依次發(fā)言,內(nèi)容上很容易讓考官感到千篇一律,特別是后面發(fā)言的考生,如果沒有新的觀點,沒有獨到的見解,很難征服考官,贏得良好的第一印象,所以扎起個人陳述階段,必須有亮點!所以個人陳述的破題很重要,開頭開的好就會為接下來所闡述的問題定下好的基調(diào),可以運用國家領(lǐng)導(dǎo)人的名言、出臺的方針政策或者名言警句作為引子。并在陳述時結(jié)合所給題目的背景,使自己的回答與方針政策相契合。比如中國夢、四個全面、三嚴三實、四個意識等等。

      五、認真傾聽

      無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試考生人數(shù)一般是6-9人,在個人陳述階段每個考生輪流發(fā)言。假如自由討論題目和個人陳述題目相同,每個人都要認真記錄每個人的發(fā)言。一方面,可以在自由討論時有針對性地駁斥與你不同的觀點;另一方面,也可以充實你的論證。但是如果個人陳述和自由討論題目不同,后期發(fā)言的人就要認真聽取前面發(fā)言的精華,為之己用。需要注意的是,記錄要準確而簡練,不能耽誤時間,最好把和自己意見一致的放在一側(cè),不同的放在另一側(cè),以便之后發(fā)言用上。

      【專家點評】考生在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試個人陳述環(huán)節(jié)時應(yīng)重點把握好以上原則,避免不必要的失分,從容應(yīng)對,出色發(fā)揮。

      第二篇:2018國考面試:決勝無領(lǐng)導(dǎo)小組討論之如何應(yīng)對個人陳述WORD

      2018國考面試:決勝無領(lǐng)導(dǎo)小組討論之如何應(yīng)對個人陳述

      無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是采用情境模擬的方式對被評價者進行集體面試,不指定哪一個人充當(dāng)小組的領(lǐng)導(dǎo)者。目的就在于考查被評價者的表現(xiàn),尤其是看誰會從中脫穎而出,成為自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者??脊偻ㄟ^對考生行為的定性描述、定量分析以及人際比較來判斷被評價者素質(zhì)特征的人事測評方法。近年來,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論在國考、省考中應(yīng)用越來越廣泛。

      無領(lǐng)導(dǎo)整個時間很長,會使考官容易感到疲倦,所以,如何在開始就打動考官至關(guān)重要!而個人陳述環(huán)節(jié)是考生在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考試中的第一次系統(tǒng)陳述自己觀點的機會,單獨兩分鐘展現(xiàn)自己,也可以說是考生在考官面前的第一次“亮相”。所以,打好個人陳述這一仗,就等于成功一半。中公教育專家教你幾招幫你輕松應(yīng)對個人陳述。

      一、條理清晰

      無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,考生在個人陳述環(huán)節(jié)根據(jù)所給材料,回答一個問題,因為時間較短,所以不適合長篇大論,而且考官一次聽眾多考生回答同一道題,難免注意力稍不集中,所以就要格外重視邏輯的清晰和結(jié)構(gòu)的完整。要注意自己的陳述盡量簡潔明了,邏輯清晰,開頭闡明觀點,然后分成幾個要點展開論證,最后總結(jié)。讓考官明確的聽清你要表達的主要內(nèi)容。比如有類題目是多項選擇類的,讓你從眾多選項中選擇一個或幾個,這類題目的思路就是

      1.亮明觀點:直接表明選擇第幾個 2.選擇標(biāo)準:按照什么原則和標(biāo)準選的 3.原因闡釋:闡釋每個選項的優(yōu)勢 4.重申選擇:重新強調(diào)觀點

      這樣下來,整個答題思路清晰而且有理有據(jù),才能打動考官!

      二、表達流暢

      .在個人陳述階段,是考生最容易緊張的階段。一方面是因為剛剛進入考場,還不習(xí)慣考場的氣氛,另一方面是因為這一階段是自己一個人發(fā)言,所有人的注意力集中在自己身上,所以有時候狀態(tài)會不太好,就更要注重表達的流程性。

      語言流暢性是高分的基礎(chǔ),如果口頭語、語言重復(fù)、停頓等現(xiàn)象出現(xiàn),會給考官考生不自信,語言表達能力不足的印象,而且對你的內(nèi)容表達也是大打折扣。所以考生在這一階段一定要注意自己的表達,表述要清楚,吐字要清晰,情緒要鎮(zhèn)定。給考官自然大方自信的印象。

      三、時間把控

      個人陳述階段的時間一般為兩分鐘,超時有的會有提醒,所以切忌超時,一旦考官提醒時間,必定對你分數(shù)有影響,那么多長時間答題合適呢?建議最合適的時間是一分五十秒左右,當(dāng)然,在考場上你是帶著手表的,但是大多考生會發(fā)現(xiàn)機械表根本無法這么精準的計時,所以這個時間只能是考生通過多次答題,自己感覺時間的長度。

      四、亮點突出

      個人陳述階段每個人依次發(fā)言,內(nèi)容上很容易讓考官感到千篇一律,特別是后面發(fā)言的考生,如果沒有新的觀點,沒有獨到的見解,很難征服考官,贏得良好的第一印象,所以扎起個人陳述階段,必須有亮點!所以個人陳述的破題很重要,開頭開的好就會為接下來所闡述的問題定下好的基調(diào),可以運用國家領(lǐng)導(dǎo)人的名言、出臺的方針政策或者名言警句作為引子。并在陳述時結(jié)合所給題目的背景,使自己的回答與方針政策相契合。比如中國夢、四個全面、三嚴三實、四個意識等等。

      五、認真傾聽

      無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試考生人數(shù)一般是6-9人,在個人陳述階段每個考生輪流發(fā)言。假如自由討論題目和個人陳述題目相同,每個人都要認真記錄每個人的發(fā)言。一方面,可以在自由討論時有針對性地駁斥與你不同的觀點;另一方面,也可以充實你的論證。但是如果個人陳述和自由討論題目不同,.后期發(fā)言的人就要認真聽取前面發(fā)言的精華,為之己用。需要注意的是,記錄要準確而簡練,不能耽誤時間,最好把和自己意見一致的放在一側(cè),不同的放在另一側(cè),以便之后發(fā)言用上。

      【中公專家點評】考生在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試個人陳述環(huán)節(jié)時應(yīng)重點把握好以上原則,避免不必要的失分,從容應(yīng)對,出色發(fā)揮。最后中公教育專家祝廣大考生考試順利,如愿以償走上公務(wù)員崗位。.

      第三篇:2018國考面試:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論之個人陳述

      以教育推動社會進步

      2018國考面試:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論之個人陳述

      一、什么是個人陳述

      考生準備輪流發(fā)言,闡明各自的觀點。一般為每人3~5分鐘。

      發(fā)言的順序可以是隨機的,也可以是固定的,但不論怎樣,都會保證每個人在此環(huán)節(jié)都有公平的發(fā)言機會。另外,考官會根據(jù)考生的發(fā)言,記錄發(fā)言的觀點。

      這一個環(huán)節(jié),是考生在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考試中第一次系統(tǒng)陳述自己觀點的機會,也可以說是考生在考官面前的第一次“亮相”。

      二、怎么做個人陳述個人

      陳述階段,是表明考生觀點立場的階段,考生在處理此類題目時首先應(yīng)確立原則和標(biāo)準,最好的辦法是對選項進行同類項合并。當(dāng)然,分類的形式有很多種,只要符合情理、邏輯,易于操作即可。表達時注意時間的把握,在觀點表達清楚的基礎(chǔ)上切勿超時。

      發(fā)言時要注意向考官展現(xiàn)思維的邏輯性、語言的豐富性、觀點的明確性,同時還要注意各種細節(jié),如坐姿、眼神、目光等。對于不發(fā)言的考生來說,要做一個優(yōu)秀的傾聽者,適當(dāng)做些記錄,不可過于放松。

      具體怎么做個人陳述,可以從以下幾個方面入手: / 4

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      第一,開篇闡明觀點。考生要在個人陳述開始時就闡述自己的觀點,避免拖拖拉拉,可以根據(jù)題目和給定材料的不同有所鋪墊,但不要過多,建議在開篇前五句話中就要闡明自己的觀點。

      第二,展開論證。建議考生采用“總—分—總”的形式來進行個人陳述并展開論證,在開頭先闡述觀點,然后分成幾個要點展開論證,最后總結(jié)強調(diào)一下自己的觀點。這種形式一是結(jié)構(gòu)感和邏輯性都很清晰,二是較為簡單,可保證考生在自我陳述環(huán)節(jié)不至于失分過多。

      第三,總結(jié)提升。如果考生在個人陳述環(huán)節(jié)中,發(fā)言順序較為靠前,那么一般都能夠有話可說;如果考生在小組中發(fā)言順序較為靠后,則經(jīng)常會感到無話可說,所想到的觀點基本上之前發(fā)言的考生都說過。在這種情況下,對于發(fā)言靠后的考生,要發(fā)揮發(fā)言順序較晚、思考時間充分、可供借鑒的內(nèi)容較多的優(yōu)勢,通過總結(jié)他人的觀點,進行結(jié)構(gòu)的完善、邏輯性的優(yōu)化,提出自己的創(chuàng)新點或者總結(jié)出大家的陳述所達成的共同點。具體而言,個人陳述的結(jié)構(gòu)可以采用以下形式:總:帽子(題干)、闡述觀點、確定內(nèi)容標(biāo)準或規(guī)則;分:闡述原因—介紹觀點—展開說明—結(jié)合案例—應(yīng)對措施;總:回歸開頭,強調(diào)核心,表明態(tài)度(我深信,通過……一定可以……)。

      三、如何做好個人陳述

      一般而言,對于一個無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考試的分組,在人數(shù)允許的情況下,一般是一個崗位一個小組,各個考生都分在一個小組進行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。當(dāng)然,如果招考的人數(shù)較多,會分成幾個小組,招考的人數(shù)過少,會和其他較少的崗位合并成一個小組。但就一般情況而言,還是一個招考崗位的考生分在一個小組,那么,招考條件等因素的限制和制約,就決/ 4

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      定了在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,一個小組中成員的知識背景、生活閱歷等基本相差不大。如何能夠在個人陳述環(huán)節(jié)出彩,如何做好個人陳述,筆者建議從以下四個方面入手:

      第一,開篇大氣。開頭開得好,就會為接下來所闡述的問題定下好的基調(diào),可以運用國家出臺的方針政策作為引子,如科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會、民生問題等,并在陳述時結(jié)合所給題目的背景,使自己的回答與方針政策相契合。

      第二,用語簡練。發(fā)言時一定要做到言簡意賅,把自己想說的話進行概括、篩選,選出有意義、有說服力的語句,讓精華部分在面試開始時就有所體現(xiàn),這樣才會得到考官的青睞。

      第三,語速和語調(diào)要適當(dāng)。進行陳述時盡量保證自己的語速適當(dāng),并且語調(diào)稍微有起伏,這樣能讓考官感覺到自己的闡述中所包含的情感,同時運用眼神交流,這樣可以使闡述更為生動,現(xiàn)場氣氛也會變得活躍。

      第四,陳述階段要關(guān)注別人的發(fā)言內(nèi)容。每個人在自由發(fā)言過程中,一定要知道自己說什么,同時還要知道伙伴表明了什么觀點,觀點是不是能給你提供一些啟發(fā),所以要適當(dāng)做一些記錄。注意在個人陳述階段,不要對別人的觀點進行任何評價。注意他人的個人陳述內(nèi)容,為下一階段的自由討論做準備:一是取長補短,對他人觀點進行整合與梳理;二是充分理解對方觀點,在此基礎(chǔ)上找出彼此的共同點或?qū)Ψ接^點的漏洞,為自由討論做鋪墊。

      四、個人陳述的重點 / 4

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      以教育推動社會進步

      重點一是邏輯。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,考生在個人陳述環(huán)節(jié)根據(jù)所給材料,一般都會有自己的觀點和看法,因為相互間知識背景、生活閱歷的差異不大,其所表達的內(nèi)容也相差不多,所以就要格外重視邏輯的清晰和結(jié)構(gòu)的完整。要注意自己的陳述盡量簡潔明了,邏輯清晰,采用“總—分—總”的形式,開頭闡明觀點,然后分成幾個要點展開論證,最后總結(jié)提升。

      重點二是表達。一般而言,個人陳述階段,是考生最容易緊張的階段,一方面是因為這一階段較靠前,另一方面是因為這一階段是自己一個人發(fā)言。考生在這一階段一定要注意自己的表達,表述要清楚,吐字要清晰,情緒要鎮(zhèn)定。表達更重要的意義在于要用語簡練,突出自己最有價值、最具閃光點的語句

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      第四篇:公務(wù)員面試——無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

      湖南公、檢、法、司培訓(xùn)

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      第五篇:2018年深圳市公務(wù)員考試面試:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試:排序問題之兩步走

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      對于結(jié)構(gòu)化面試,考生只要平時注意豐富自己的底蘊,掌握好答題的思路以及勤加練習(xí),并克服緊張心理一般都會在考試中取得理想的成績。但是對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,在其他考生以及考官等環(huán)境的壓力下,考生往往會有一種心有余力不足,茶壺煮餃子倒不出來的感覺。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中有一種題型叫做多項排序題(即給你一段材料以及一些選項,讓考生按照材料中所給的要求對這些選項進行排序,比如按照重要性或者緊急性進行排序)。仁者見仁,智者見智,所以有可能每個考生的排列順序都不一樣,再加上大家都抱有“在這種激烈的討論中要脫穎而出,爭當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”的心理,很有可能導(dǎo)致大家各說其辭,意氣之爭甚至大動干戈,最后討論的任務(wù)沒有完成。為了讓大家在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中能夠輕松自如的應(yīng)對這種多項排序的問題,專家在這里給大家介紹兩個步驟:

      1.統(tǒng)計觀點

      現(xiàn)在給大家設(shè)定一個無領(lǐng)導(dǎo)考場上的一個情景,比如有8個考生,并且對7個選項進行排序為例。為了能夠清晰并快速的把握好每個人的觀點,對全局有個大概的把控,這就需要我們在討論之前開好頭,如何考好這個頭呢?這就需要要進行觀點的統(tǒng)計,有的考生也有這個統(tǒng)計觀點的意識,但是寫著寫著就亂了,導(dǎo)致發(fā)言的時候吞吞吐吐,無法準確無誤的表達出來,從而也就失去了一次進程推進的機會。所以在這里建議大家用“表格統(tǒng)計法”:

      當(dāng)然“表格統(tǒng)計法”不是唯一的方法,只要有利于大家統(tǒng)計觀點并進行有效的發(fā)言就是好的方法。

      2.維多剿少

      在我們進行完觀點分布統(tǒng)計之后,要快速地對觀點的分布進行分析,快速的反應(yīng)跟自己的排列順序一樣或者較為相近的組員都有誰,目的是在進行討論的時候,通過拉取同盟讓這些組員維護我們相同的選項,并一同有理有據(jù)的去說服、“圍剿”選項不同的考生。比如根據(jù)上面的表格,如若我們是1號,能夠快速地不費時間的確定排在第6位的就是G選項,因為根據(jù)表格的最后一列顯示,8位考生都把G選項排在了第6位。

      確定完這一選項后,有些考生就會黯然自喜,因為僅僅確定完一個選項的順序不是我們最終的目標(biāo),因為還有其他幾項需要我們?nèi)ヅ判?,這才是最難的一部分。這時候需要我們不驕不躁地快速分析其他選項的觀點分布,如:把B選項排在第3的有7位考生,只有8號考生一個人與多數(shù)不同,那么我就要維護這7個人一起說服8號考生。同樣,把F選項排在第4位的有5位考生,排在第1位的有3位考生,這也需要選擇排在第4位的考生們進行據(jù)理力爭,爭取把多數(shù)人的觀點變成我們整個組員的觀點,從而確定一些選項,把更多的時間放在爭議比較大的選項上,比如C、A選項,這樣能夠讓任務(wù)的完成節(jié)省很多的時間。

      專家認為,通過表格統(tǒng)計觀點、維多剿少這兩大基本的步驟,能夠快速幫助

      大家識別同盟,將我們的觀點上升為整個組員的觀點,最后為統(tǒng)一意見的達成做出貢獻。

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