第一篇：云南玉溪2017-2018學(xué)年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí)世界近代史二新人教版

云南省錦屏中學(xué)2017-2018學(xué)年下學(xué)期中考?xì)v史專題復(fù)習(xí)－－世

界近代史

（二）學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息 2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

第I卷 選擇題（共50分）

一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)1．下列知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一組是： A.兩河流域——楔形文字 B.索福克勒斯——《俄底浦斯王》 C.巴黎圣母院——哥特式建筑 D.愛(ài)迪生——杠桿定律

2．古代印度的一項(xiàng)制度規(guī)定：各個(gè)等級(jí)之間高低貴賤有別，下一等級(jí)的人沒(méi)資格從事高等級(jí)的職業(yè)，不同等級(jí)的人不得通婚。這一制度是（）A.分封制度 B.種姓制度 C.領(lǐng)主制度 D.專制制度

3．2013年3月20日是美國(guó)發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)十周年的日子。在戰(zhàn)爭(zhēng)中曾有位央視記者報(bào)道：許多反映兩河流域文明的珍貴文物遭到破壞。請(qǐng)問(wèn)：下列哪一文明成就屬于兩河流域

A.金字塔象形文字

B.《漢謨拉比法典》楔形文字 C.甲骨文司母戊鼎 D.種姓制度佛教

4．輝煌的人類文明是各個(gè)地區(qū)、各個(gè)民族共同創(chuàng)造的。下列文明成就中屬于古巴比倫的是（）

A.《荷馬史詩(shī)》 B.《漢謨拉比法典》 C.佛教 D.廣義相對(duì)論

5．古希臘歷史學(xué)家希羅多德說(shuō)：“埃及是尼羅河的饋贈(zèng)?！毕铝袑儆诠虐＜拔拿鞒晒氖?A.金字塔 B.傳教

C.《漢謨拉比法典》 D.甲骨文

6．歷史上已知的第一部比較完備的成文法典是

A.民法法典 B.哈佛拉法典 C.漢謨拉比法典 D.婆羅門法典

7．2015年5月14日，中印兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同參觀了西安大慈恩寺。國(guó)家主席習(xí)近平向印度總理莫迪贈(zèng)送中文和印度語(yǔ)的《大唐西域記》等禮品，莫迪回贈(zèng)了釋迦牟尼佳舍利罐的復(fù)制品等。上述內(nèi)容涉及的古代宗教是 A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯蘭教

8．它是城邦公民內(nèi)部的民主，只有成年男性公民才真正享有權(quán)利，而婦孺、外邦人、奴隸被排除在外。它既是偉大文明的催化劑，又是社會(huì)不公的暴力機(jī)器。文中的“城邦”是

A.雅典 B.斯巴達(dá) C.羅馬 D.佛羅倫薩

9．他是西方有史以來(lái)最偉大的領(lǐng)袖人物之一，曾經(jīng)控制了希臘，掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及，征服了波斯，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度。他是 A.凱撒 B.屋大維 C.亞歷山大 D.拿破侖

10．以“藍(lán)色的地中海文明”為主題的探究活動(dòng)，搜集的主要參考書目應(yīng)包括 ①《雅典政治制度》 ②《羅馬：從共和走向帝制》 ③《馬可˙波羅游記》 ④《尼羅河畔的金字塔世界》 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

11．圖反映了中世紀(jì)西歐的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，下列表述不正確的是()

A.皇帝由教皇直接任免 B.教權(quán)長(zhǎng)期凌駕于皇權(quán)之上

C.羅馬教廷一度成為封建神權(quán)統(tǒng)治的中心 D.教皇和基督教會(huì)是封建社會(huì)的精神支柱

12．某班歷史學(xué)習(xí)小組開展了以“藍(lán)色的地中海文明”為主題的探究活動(dòng)，其搜集的主要參考書目應(yīng)包括()

①《尼羅河畔的金字塔世界》 ②《雅典政治制度》 ③《羅馬：從共和走向帝制》 ④《古蘭經(jīng)與伊斯蘭文化》 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

13．模仿與創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特色，以下能體現(xiàn)這一特色的是（）A.最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是公民大會(huì) B.大化改新 C.文藝復(fù)興 D.種姓制度 14．把奴隸制民主政治發(fā)展到古代世界最高峰的國(guó)家是（）A.埃及 B.巴比倫 C.印度 D.雅典 15．把中國(guó)古代的四大發(fā)明傳到歐洲的是 A.羅馬人 B.印度人 C.阿拉伯人 D.意大利人

16．下圖是古代羅馬發(fā)展演變的線索示意圖，其中②處應(yīng)填寫的是

A.羅馬共和國(guó) B.羅馬帝國(guó) C.西羅馬帝國(guó) D.拜占廷帝國(guó)

17．從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國(guó)家指定的 A.適用于所有羅馬人的法律 B.調(diào)整國(guó)內(nèi)民族關(guān)系的法律 C.調(diào)整公民內(nèi)部關(guān)系的法律

18．花剌子米是阿拉伯杰出數(shù)學(xué)家，他第一個(gè)使用包括“0”在內(nèi)的數(shù)碼代替阿拉伯原來(lái)的字母記數(shù)法。這套數(shù)碼也憑借其著作傳入歐洲，后為世界所采用，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，大大促進(jìn)了計(jì)算科學(xué)的發(fā)展。對(duì)此理解正確的是 A.阿拉伯人發(fā)明了這套數(shù)碼

B.阿拉伯人為世界文化做出了重要貢獻(xiàn) C.阿拉伯人創(chuàng)立了伊斯蘭教

D.阿拉伯人傳播了光輝燦爛的西方文化

19．西方有句諺語(yǔ)：“人類懼怕時(shí)間，時(shí)間懼怕金字塔”。創(chuàng)造金字塔的國(guó)度是（）A.中國(guó) B.古巴比倫 C.古印度 D.古埃及

20．種姓制度激化社會(huì)于盾。并給社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了不利的影響，這種等級(jí)制度產(chǎn)生于 A.古巴比倫 B.古印度 C.雅典 D.古羅馬

21．要想從網(wǎng)上探究古代阿拉伯的有關(guān)情況，下列不適合作為關(guān)鍵詞在“百度”中搜索的是

A.阿拉伯?dāng)?shù)字 B.穆罕默德 C.《天方夜譚》 D.伯利克里

22．《西游記》中描述的“如來(lái)佛”無(wú)所不能，法力無(wú)邊，其原型來(lái)自歷史人物 A.耶穌 B.喬達(dá)摩.悉達(dá)多 C.默罕默德 D.阿育王 23．以下不屬于古代東方與西方的戰(zhàn)爭(zhēng)的是 A.羅馬與迦太基的戰(zhàn)爭(zhēng) B.亞歷山大東征 C.羅馬對(duì)東地中海的征服 D.希波戰(zhàn)爭(zhēng)

24．有學(xué)者認(rèn)為：“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡，有些逐漸發(fā)展成經(jīng)濟(jì)文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生?！庇纱送茢?，該學(xué)者認(rèn)為亞歷山大帝國(guó)的征服客觀上 A.毀滅了東西方文化 B.促使東方文明走向衰落 C.促進(jìn)了東西方文化交流 D.促使希臘文明走向衰落

25．下列改革，就性質(zhì)、結(jié)果、影響而言最為相似的是 ①大化改新 ②俄國(guó)1861年改革 ③日本明治維新 ④中國(guó)戊成變法 A.①② B.①④

C.②③ D.③④

第II卷（非選擇題 共50分）

二、綜合題

26．閱讀材料，回答問(wèn)題。

雅典的奴隸主民主制度到伯里克利時(shí)期時(shí)，得到了更大的發(fā)展，使得雅典的民主政治變成希臘奴隸制民主高度發(fā)展的典型。

伯里克利削減了貴族會(huì)議和執(zhí)政官的權(quán)力。為了保證一般公民都能擔(dān)任國(guó)家公職，伯里克利制定了公職津貼制，規(guī)定除大將軍外，所有擔(dān)任公職的人員每日都可得到政府的津貼。雅典的公民因此都不拒絕擔(dān)任公職了，而且把擔(dān)任公職當(dāng)做一種榮譽(yù)，誰(shuí)要是一生中什么公職也沒(méi)有擔(dān)任過(guò)，誰(shuí)就將被認(rèn)作是懶漢和沒(méi)有出息的人，那可是一生的恥辱。

（1）雅典在誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)下民主達(dá)到全盛時(shí)期？（2）雅典民主政治核心是什么？

（3）是不是所有的人都享有民主權(quán)利？談?wù)勀銓?duì)雅典“民主”的認(rèn)識(shí) 27．聚焦近代日本的崛起之路。

材料一：富有現(xiàn)實(shí)主義精神的日本民族，改弦更張，把求助的眼光投向了西方，像扔破靴子一樣地扔掉了曾經(jīng)虔誠(chéng)地學(xué)習(xí)、模仿過(guò)的大陸文化。生存危機(jī)感是日本明治維新取得成功的內(nèi)在動(dòng)力……?！钫字摇稌崦恋娜毡救恕?/p>

材料二：“國(guó)家的富強(qiáng)扎根于人民的富強(qiáng)，如果人民無(wú)知識(shí)，……維新就只是一句空話，趕上世界先進(jìn)國(guó)家的努力就必定失敗?！?/p>

——木戶孝允上天皇書

材料三：為了盡早成為與歐美列強(qiáng)平起平坐的現(xiàn)代國(guó)家?！毡菊匾曋贫☉椃ㄅc設(shè)置議會(huì)更甚于增強(qiáng)軍備。要讓國(guó)際社會(huì)認(rèn)同，其大前提必須是一個(gè)立憲國(guó)家?！涔庹\(chéng)《圖解日本史》

材料四： “對(duì)待中國(guó)、朝鮮的方法，也不必因其為鄰國(guó)而特別予以同情，只要模仿西洋人對(duì)他們的態(tài)度方式對(duì)付即可?！? ——福澤諭吉《脫亞論》

（1）閱讀材料一，舉例說(shuō)明古代日本如何學(xué)習(xí)大陸文化？直接引發(fā)日本近代生存危機(jī)的歷史事件是什么？

（2）對(duì)材料二中提出的問(wèn)題，日本政府采取了怎樣的措施？這一措施對(duì)日本的發(fā)展起到了怎樣的積極作用？

（3）材料三所指的憲法是什么？根據(jù)材料，指出日本重視憲法和立憲政體的原因是什么？

（4）閱讀材料四，說(shuō)明日本對(duì)外走上了一條怎樣的發(fā)展道路？日本的這種“模仿”行為亞洲人民來(lái)了怎樣的消極影響？

三、填空題

28．土地問(wèn)題關(guān)系到民生和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。

（1）商鞅變法規(guī)定承認(rèn)土地私有，允許自由買賣，破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，建立 私有制。

（2）任法蘭克王國(guó)宮相時(shí)，改變以前無(wú)條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封，為西歐封建制度形成奠定了基礎(chǔ)．

（3）1950年，中央人民政府頒布《 》，規(guī)定廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。29．人類用智慧照亮前行的未來(lái)。

（1）印度人發(fā)明__________，經(jīng)阿拉伯人傳播，成為世界上人們共同使用的數(shù)字。（2）__________創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)，推動(dòng)了科學(xué)革命，使科學(xué)擺脫了神學(xué)的束縛，受后人敬仰。

（3）__________勤奮好學(xué)，做事持之以恒，一生共有2000多項(xiàng)發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。

30．觀察下圖，請(qǐng)將下列歷史事件發(fā)生地的地名填入答題卷圖中對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。

A.阿拉伯國(guó)家建立的地點(diǎn) B.伊斯蘭教第一圣寺所在地

31．將與下列表述對(duì)應(yīng)的重要?dú)v史人物填入相應(yīng)的空格中。（1）世界文學(xué)名著《伊里亞特》的作者是_______。（2）古希臘的悲劇作品《俄底浦斯王》的作者是______。（3）發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律的古希臘科學(xué)家是_______。（4）被譽(yù)為“百科全書式”的古希臘學(xué)者是_______。（5）佛教的創(chuàng)始人是_______。

（6）古希臘著名的“悲劇之父”是________。

32．下圖是《阿拉伯?dāng)?shù)字和造紙術(shù)的西傳》示意圖，請(qǐng)將阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明國(guó)家和西傳阿拉伯?dāng)?shù)字到歐洲的國(guó)家名稱分別填入圖中對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。

A.印度 B.阿拉伯

33．法治是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。

(1)起源于古巴比倫的《 》，是世界現(xiàn)存古代第一部比較完備的成文法典。(2)1789年，法國(guó)制憲議會(huì)頒布的《 》，宣稱人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。

(3)標(biāo)志著北美十三塊殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立的文獻(xiàn)是《 》。

參考答案

1．D 【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析可知，杠桿定律是古希臘科學(xué)家阿基米德的成就，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈等。所以D項(xiàng)搭配錯(cuò)誤，其它選項(xiàng)均正確，故選D。2．B 【解析】根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，古代印度的森嚴(yán)的等級(jí)制度叫做種姓制度，種姓制度將印度人民劃分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個(gè)等級(jí)，各個(gè)等級(jí)之間高低貴賤有別，下一等級(jí)的人沒(méi)有資格從事高等級(jí)的職業(yè)，不同等級(jí)的人不得通婚。A項(xiàng)是中國(guó)西周時(shí)期實(shí)行的制度；C項(xiàng)是西歐封建時(shí)期的政治制度；D項(xiàng)是專制制度是以最高統(tǒng)治者獨(dú)自掌握國(guó)家權(quán)力，實(shí)行專斷統(tǒng)治的一種國(guó)家制度。B項(xiàng)符合題意，故選B。3．B 【解析】依據(jù)課本所學(xué)，地處西亞的兩河流域孕育出古巴比倫文明。公元前18世紀(jì)，古巴比倫國(guó)王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國(guó)家。為了維護(hù)奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。古代兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了楔子文字，后來(lái)被西亞古代各民族所采用，B符合題意；A是尼羅河流域的文明成就，不合題意；C是印度河流域的文明成就，不合題意；D是黃河流域的文明成就，不合題意。由此可知ACD不合題意，選擇答案B。

點(diǎn)睛：“兩河流域”是本題解題的關(guān)鍵。金字塔象形文字是尼羅河流域的文明；《漢謨拉比法典》是兩河流域的法典，甲骨文司母戊鼎是中國(guó)商周的文明，是黃河流域的文明；種姓制度佛教是印度河流域的文明。由此可確定的答案。4．B 【解析】根據(jù)題干“古巴比倫”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《漢謨拉比法典》是中東地區(qū)的古巴比倫國(guó)王漢謨拉比頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，ACD不符合題意，所以答案選B。

點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是抓住題干的限定詞“古巴比倫”，結(jié)合課本關(guān)于四大文明古國(guó)的相關(guān)知識(shí)，利用排除法來(lái)解答，ACD都不是古巴比倫的成就。5．A 【解析】根據(jù)題干信息“埃及是尼羅河的饋贈(zèng)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，尼羅河的自然環(huán)境孕育了古埃及文明，古埃及文明成果是金字塔，因?yàn)楣虐＜坝址Q為“金字塔的國(guó)度”；因此只有選項(xiàng)A符合題意，故選A。

6．C 【解析】根據(jù)題干“第一部比較完備的成文法典”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《漢謨拉比法典》是古巴比倫國(guó)王漢謨拉比頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部完整保存下來(lái)的成文法典，所以答案選擇C。7．B 【解析】根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“印度”“《大唐西域記》”“了釋迦牟尼”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前六世紀(jì)誕生于古印度的佛教，創(chuàng)始人是釋迦牟尼，唐太宗時(shí)期，玄奘為了求取佛經(jīng)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，到達(dá)天竺（古印度）。貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見(jiàn)聞寫成《大唐西域記》。因此題干材料內(nèi)容涉及的古代宗教是佛教，故選B。8．A 【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，雅典的民主宣揚(yáng)全體公民共享政治權(quán)利和義務(wù)。但實(shí)際上，重要官職被貴族掌握；婦孺、奴隸和外邦人都被排斥在民主政治之外。因此題文中的“城邦”是雅典，故選A。9．C 【解析】根據(jù)題干“他是西方有史以來(lái)最偉大的領(lǐng)袖人物之一”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，亞歷山大是亞歷山大帝國(guó)的締造者，曾經(jīng)控制了希臘，掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及，滅了波斯，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，C項(xiàng)符合題意；屋大維是羅馬帝國(guó)的地一位君主，他對(duì)外繼續(xù)擴(kuò)張，向西完成對(duì)西班牙的征服，向北推進(jìn)至多瑙河、萊茵河一線，沒(méi)有到達(dá)題干描述的這些地方，B項(xiàng)不符合題意；凱撒是羅馬共和國(guó)末期的軍事統(tǒng)帥，他花了八年時(shí)間征服了高盧全境，還襲擊了日耳曼和不列顛，沒(méi)有到達(dá)題干描述的這些地方；拿破侖是法蘭西第一帝國(guó)的締造者，他發(fā)動(dòng)了對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗了反法同盟的軍隊(duì)，并趁機(jī)占領(lǐng)了歐洲許多國(guó)家，最后在遠(yuǎn)程俄羅斯的戰(zhàn)爭(zhēng)中失利，D項(xiàng)不符合題意；所以答案選C。10．A 【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古代西方文明之源包括古代希臘、古代羅馬，古代西方文明以地中海為中心，因此也稱“地中海文明”，故①項(xiàng)《雅典政治制度》、②項(xiàng)《羅馬：從共和走向帝制》符合題意；③項(xiàng)《馬可˙波羅游記》屬于古代文明的交流；④項(xiàng)《尼羅河畔的金字塔世界》屬于尼羅河文明；故③④不符合題意；因此本題正確的選項(xiàng)是A。11．A 【解析】本題是否定式的選擇題。依據(jù)圖片內(nèi)容可知，教皇為皇帝加冕，表明羅馬教廷有至

高無(wú)上的權(quán)力。結(jié)合課本所學(xué)，在西歐封建社會(huì)時(shí)期，法蘭克等國(guó)君主接受了基督教。并向教會(huì)賜贈(zèng)大量地產(chǎn)。教皇以上帝的名義為國(guó)王加冕，加強(qiáng)了國(guó)王與教會(huì)的聯(lián)系，是教權(quán)凌駕與國(guó)王之上。A是不正確的；符合題意；B正確，不合題意；西歐封建社會(huì)，羅馬教廷由至高無(wú)上的權(quán)力，一度成為封建神權(quán)統(tǒng)治的中心。C是正確的，不合題意；教皇和教會(huì)不僅是西歐最大的土地所有，還是西歐封建制度的精神支柱，D是正確的，不合題意。由此可知BCD不合題意，選擇答案A。12．B 【解析】根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“藍(lán)色的地中海文明”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①項(xiàng)《尼羅河畔的金字塔世界》屬于古代埃及文明；④項(xiàng)《古蘭經(jīng)與伊斯蘭文化》屬于古代阿拉伯文明，①④項(xiàng)不符合題意，可排除。故選B。13．B 【解析】依據(jù)所學(xué)可知，7世紀(jì)中期，孝德天皇仿效隋唐制度，頒布改新詔書，進(jìn)行大化改新，通過(guò)改革，在政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，經(jīng)濟(jì)上把貴族土地收歸國(guó)有等，大化改新使日本由奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)。B項(xiàng)符合題意，故此題選B。

點(diǎn)睛：抓住題干關(guān)鍵詞“模仿與創(chuàng)新相結(jié)合”是解題的關(guān)鍵，7世紀(jì)中期，孝德天皇仿效隋唐制度，頒布改新詔書，進(jìn)行大化改新。14．D 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，伯利克里時(shí)期的改革使雅典的民主政治達(dá)到古代世界的頂峰，伯利克里擴(kuò)大公民的權(quán)利，全體成年男性公民可以參加最高權(quán)利機(jī)構(gòu)公民大會(huì)，決定內(nèi)政，外交，和平和戰(zhàn)爭(zhēng)等重大問(wèn)題，雅典的民主制改革致使雅典繁榮。故選D。15．C 【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，很久以前，一條條陸地和海洋商路就把歐、亞、非三大洲聯(lián)系在一起，其中就有著名的連接歐亞的“絲綢之路”。在這些商路上奔波的商人中間，有不少阿拉伯人。他們把中國(guó)的古代的四大發(fā)明輾轉(zhuǎn)傳入西亞和歐洲等地。因此本題正確的選項(xiàng)是C。16．A 【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前8世紀(jì)，在意大利半島的臺(tái)伯河畔，羅馬城逐步建立起來(lái)，公元前509年，羅馬建立了共和國(guó)；公元前27年，羅馬共和國(guó)被羅馬帝國(guó)所取代；公元395年，羅馬帝國(guó)分裂為東、西兩部分；476年，西羅馬被日耳曼所滅；1453年，東羅馬被奧斯曼土耳其所滅；故選A。

17．C 【解析】根據(jù)題干信息“《十二銅表法》”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《十二銅表法》是羅馬法的開端，在共和制時(shí)期創(chuàng)立，主要調(diào)節(jié)公民內(nèi)部的法律。因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。18．B 【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，是古代印度人發(fā)明的這套數(shù)碼，故A理解錯(cuò)誤，不符合題意；題干的“他第一個(gè)使用包括‘0’在內(nèi)的數(shù)碼代替阿拉伯原來(lái)的字母記數(shù)法。這套數(shù)碼也憑借其著作傳入歐洲，后為世界所采用，被稱為‘阿拉伯?dāng)?shù)字’，大大促進(jìn)了計(jì)算科學(xué)的發(fā)展?！北砻靼⒗藶槭澜缥幕龀隽酥匾暙I(xiàn)。故B理解正確，符合題意；題干材料未涉及伊斯蘭教，故C理解錯(cuò)誤，不符合題意；阿拉伯人把古代印度人發(fā)明的包括“0”在內(nèi)的數(shù)碼傳到歐洲，是把東方文化傳到西方。故D理解錯(cuò)誤，不符合題意。故選B。19．D 【解析】試題分析：本題主要考查古代埃及文明。古代埃及文明最著名的歷史遺產(chǎn)是金字塔。金字塔是埃及法老的陵墓，也是法老權(quán)力的象征。ABC項(xiàng)與題意不符。故選D． 考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·亞非古代大河流域文明·古埃及文明 20．B 【解析】根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“種姓制度”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，雅利安人進(jìn)入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級(jí)，形成嚴(yán)格的等級(jí)制度，史稱“種姓制度”，根據(jù)這個(gè)制度，社會(huì)分為四個(gè)等級(jí)，激化社會(huì)于盾，并給社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了不利的影響，因此本題正確的選項(xiàng)是B。21．D 【解析】本題為反向選擇題，按要求應(yīng)選擇“不正確”的選項(xiàng)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，伯利克里是古代希臘雅典的執(zhí)政者，在位時(shí)進(jìn)行了改革，使雅典的奴隸制民主政治發(fā)展到古代世界的頂峰，因此，D項(xiàng)不適合作為關(guān)鍵詞在“百度”中搜索，故選D。22．B 【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，佛教是世界三大宗教佛教之一，產(chǎn)生于公元前6世紀(jì)的古代印度，那時(shí)候古代印度社會(huì)矛盾十分尖銳，創(chuàng)始人是喬達(dá)摩.悉達(dá)多，后來(lái)被稱為釋迦摩尼，意思是釋家族的修隱者。佛教宣揚(yáng)“眾生平等”，反對(duì)婆羅門的特權(quán)地位，后來(lái)先后傳播到中國(guó)和東亞地區(qū)，影響十分巨大?！段饔斡洝窌忻枋龅摹叭鐏?lái)佛”無(wú)所不能，法力無(wú)邊，其原型來(lái)自于佛教的創(chuàng)始人釋迦摩尼。所以答案選B。23．A 【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，向地中海的擴(kuò)張過(guò)程中，羅馬與迦太基進(jìn)行了三次戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱

布匿戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)生在歐洲的戰(zhàn)爭(zhēng)，不屬于古代東方與西方的戰(zhàn)爭(zhēng)，選項(xiàng)A符合題意；而選項(xiàng)BCD都屬于古代東方與西方的戰(zhàn)爭(zhēng)；因此只有選項(xiàng)A符合題意，故選A。24．C 【解析】依據(jù)題干信息：使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生可知，該學(xué)者認(rèn)為亞歷山大帝國(guó)的征服客觀上促進(jìn)了東西方文化交流。亞歷山大東征，將希臘文化傳播到東方，使希臘文化與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時(shí)代，東西方文化的結(jié)合，促進(jìn)了當(dāng)時(shí)自然科學(xué)的發(fā)展。C項(xiàng)符合題意，故此題選C。

點(diǎn)睛：抓住題干關(guān)鍵詞“使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生”是解題的關(guān)鍵，亞歷山大東征，將希臘文化傳播到東方，使希臘文化與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時(shí)代，促進(jìn)了東西方文化交流。25．C 【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①大化改新是日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志，②俄國(guó)1861年改革和③日本明治維新都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，是封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過(guò)渡的事件，④中國(guó)戊成變法是失敗的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，沒(méi)有改變社會(huì)性質(zhì)，排除①④，所以答案選C。

點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是抓住題干的限定詞“性質(zhì)、結(jié)果、影響”，分析四個(gè)選項(xiàng)的事件的前因后果，用排除法來(lái)解答。26．略

【解析】（1）根據(jù)材料“雅典的奴隸主民主制度到伯里克利時(shí)期時(shí)，得到了更大的發(fā)展，使得雅典的民主政治變成希臘奴隸制民主高度發(fā)展的典型”的信息可知，雅典在伯利克里的領(lǐng)導(dǎo)下民主達(dá)到全盛時(shí)期。

（2）根據(jù)材料“伯里克利削減了貴族會(huì)議和執(zhí)政官的權(quán)力。為了保證一般公民都能擔(dān)任國(guó)家公職，伯里克利制定了公職津貼制，規(guī)定除大將軍外，所有擔(dān)任公職的人員每日都可得到政府的津貼”的信息可知，雅典民主政治核心是廣大公民直接參與，原則上公民都有權(quán)利決定和管理國(guó)家大事，通過(guò)選舉擔(dān)任各級(jí)政府官職。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，雅典的民主是公民的民主，民主的范圍是有限的，是少數(shù)人的民主，只包括除婦女、兒童、外邦人之外的本邦成年男子，所以不是所有的人都享有民主權(quán)利，但雅典民主政治開啟了西方民主政治的先河，是近代西方民主政治的源泉，它的影響一直影響到了今天的民主政治。

27．（1）遣唐使，大化改新（1例即可）1853年美國(guó)佩里入侵日本（黑船事件）（2）實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育，作用：為國(guó)家發(fā)展提供大量人才，提高了國(guó)民素質(zhì)（3）《大日本帝國(guó)憲法》，原因：提高國(guó)際地位，讓國(guó)際社會(huì)認(rèn)同（抄寫材料也可）（4）對(duì)外擴(kuò)張的道路，影響：成為亞洲和平的一個(gè)新威脅，侵占了別國(guó)，給亞洲國(guó)家?guī)?lái)了災(zāi)難

【解析】（1）第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，日本派遣唐使學(xué)習(xí)中國(guó)文化；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，1853年美國(guó)佩里入侵日本，強(qiáng)迫日本簽訂不平等條約，直接引發(fā)日本近代生存危機(jī)；

（2）第一問(wèn)依據(jù)材料信息：如果人民無(wú)知識(shí)，……維新就只是一句空話，趕上世界先進(jìn)國(guó)家的努力就必定失敗可知，日本政府實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育，為國(guó)家發(fā)展提供大量人才，提高了國(guó)民素質(zhì)；

（3）第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，材料三所指的憲法是1889年頒布的《大日本帝國(guó)憲法》；第二問(wèn)依據(jù)材料信息：為了盡早成為與歐美列強(qiáng)平起平坐的現(xiàn)代國(guó)家?！毡菊匾曋贫☉椃ㄅc設(shè)置議會(huì)更甚于增強(qiáng)軍備可知，為了提高國(guó)際地位，讓國(guó)際社會(huì)認(rèn)同；

（4）第一問(wèn)依據(jù)材料信息：只要模仿西洋人對(duì)他們的態(tài)度方式對(duì)付即可可知，日本走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，日本的對(duì)外擴(kuò)張，成為亞洲和平的一個(gè)新威脅，侵占了別國(guó)，給亞洲國(guó)家?guī)?lái)了災(zāi)難。28．（1）封建土地（2）查理·馬特

（3）《中華人民共和國(guó)土地改革法》

【解析】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商鞅變法規(guī)定承認(rèn)土地私有，允許自由買賣，破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，建立封建土地私有制。因此填寫封建土地。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，查理·馬特任法蘭克王國(guó)宮相時(shí)，改變以前無(wú)條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封，為西歐封建制度形成奠定了基礎(chǔ)。因此填寫查理·馬特。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》，規(guī)定廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。因此填寫《中華人民共和國(guó)土地改革法》。29．（1）阿拉伯?dāng)?shù)字；（2）牛頓；（3）愛(ài)迪生。

【解析】（1）結(jié)合課本所學(xué)可知，阿拉伯?dāng)?shù)字是現(xiàn)今國(guó)際通用數(shù)字。最初由古印度人發(fā)明，后由阿拉伯人傳向歐洲，之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化，正因阿拉伯人的傳播，成為該種數(shù)字最終被國(guó)際通用的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，所以人們稱其為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

（2）結(jié)合課本所學(xué)可知，牛頓是英國(guó)著名的物理學(xué)家，百科全書式的“全才”，牛頓闡明了動(dòng)量和角動(dòng)量守恒的原理，提出牛頓運(yùn)動(dòng)定律，因?yàn)榕ｎD的經(jīng)典力學(xué)理論推動(dòng)了科學(xué)革命的發(fā)展，使科學(xué)擺脫了神學(xué)的束縛，受后人敬仰。

（3）結(jié)合課本所學(xué)可知，愛(ài)迪是美國(guó)的發(fā)明家，他發(fā)明的留聲機(jī)、電影攝影機(jī)、電燈對(duì)世界有極大影響，他一生的發(fā)明共有兩千多項(xiàng)，擁有專利一千多項(xiàng)，因此愛(ài)迪生被稱作“發(fā)明大王”。

30．（1）中框：麥地那 下框：麥加

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，穆罕默德是伊斯蘭教創(chuàng)始人，他出生于麥加一個(gè)沒(méi)落商人貴族家庭。610年開始在麥加傳教，622年在麥地那創(chuàng)立了政教合一的伊斯蘭教國(guó)家。阿拉伯國(guó)家建立的地點(diǎn)中框：麥地那；伊斯蘭教第一圣寺所在地下框：麥加。

31． 荷馬 索?？死账?阿基米德 亞里士多德 釋迦牟尼 埃斯庫(kù)羅斯

【解析】（1）依據(jù)課本所學(xué)，《荷馬史詩(shī)》是古希臘著名的英雄史詩(shī)。相傳，它是民間口頭創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，由盲詩(shī)人荷馬加工整理而成的?！逗神R史詩(shī)》包括《伊里亞特》和《奧德賽》兩部，各24卷。《伊里亞特》敘述了特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)最后一年中的故事，表現(xiàn)了古代英雄的事跡?？芍兑晾飦喬亍返淖髡呤牵汉神R。

（2）依據(jù)課本所學(xué)，《俄底浦斯王》是古希臘悲劇作家索?？死账沟拇碜髌分?。索?？死账棺⒅厝宋镄愿窈托睦淼目坍?，把古代悲劇藝術(shù)推向成熟?？芍抖淼灼炙雇酢返淖髡呤牵核鞲？死账?。

（3）依據(jù)課本所學(xué)，古代世界產(chǎn)生過(guò)很多杰出的科學(xué)家，古希臘的阿基米德就是其中之一。阿基米德從小善于思考，喜歡辯論。他一生獻(xiàn)身科學(xué)，忠于祖國(guó)，受到人們的尊敬與贊揚(yáng)。阿基米德以發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律而聞名?？芍l(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律的古希臘科學(xué)家是：阿基米德。

（4）依據(jù)課本所學(xué)，古希臘的亞里士多德知識(shí)淵博，被譽(yù)為“百科全書式”的學(xué)者，他不僅是著名的科學(xué)家，也是杰出的科學(xué)家，他創(chuàng)立了物理學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和邏輯學(xué)等學(xué)科體系。可知被譽(yù)為“百科全書式”的古希臘學(xué)者是：亞里士多德。

（5）依據(jù)課本所學(xué)，公元前6世紀(jì)，古代印度社會(huì)矛盾尖銳，佛教在這種社會(huì)背景下誕生了。佛教創(chuàng)始人是喬達(dá)摩悉達(dá)多，后來(lái)被稱為釋迦牟尼，意思是釋迦族的隱修者?？芍鸾痰膭?chuàng)始人是釋迦牟尼。

（6）依據(jù)課本所學(xué)，古代希臘是歐洲戲劇的故鄉(xiāng)，涌現(xiàn)出很多著名的戲劇家。著名的“悲劇之父”埃斯庫(kù)羅斯，創(chuàng)作的作品大都通過(guò)神話題材表現(xiàn)雅典政治制度和倫理道德的斗爭(zhēng)，語(yǔ)言雄渾有力，寓意深刻。可知古希臘著名的“悲劇之父”是埃斯庫(kù)羅斯。32．略

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，阿拉伯人把古印度創(chuàng)造的“計(jì)數(shù)法”傳到歐洲，所以習(xí)慣上成為阿拉伯?dāng)?shù)字，其實(shí)創(chuàng)造者是古印度人。左上為阿拉伯，右下國(guó)家為印度。

點(diǎn)睛：抓住題干關(guān)鍵詞“阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明國(guó)家和西傳阿拉伯?dāng)?shù)字到歐洲的國(guó)家”是解題的關(guān)鍵，古印度人發(fā)明了阿拉伯?dāng)?shù)字，阿拉伯人把古印度創(chuàng)造的“計(jì)數(shù)法”傳到歐洲。33．(1)《漢謨拉比法典》(2)《人權(quán)宣言》(3)《獨(dú)立宣言》

【解析】(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西亞古巴比倫王國(guó)的人們也創(chuàng)造了很多文明成果，如，漢謨拉比法典，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。因此，題干空處填寫：《漢謨拉比法典》

(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1789年法國(guó)制憲會(huì)議發(fā)布了《人權(quán)宣言》，主要內(nèi)容是在權(quán)利方面宣揚(yáng)人民生來(lái)就是而且始終是自由平等的，私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的。因此，題干空處填寫：《人權(quán)宣言》。

(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1776年7月4日，大陸會(huì)議發(fā)表《獨(dú)立宣言》，宣言痛斥了英國(guó)國(guó)王對(duì)殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，宣言同時(shí)宣告北美十三個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立。美利堅(jiān)合眾國(guó)——美國(guó)誕生了。因此，題干空處填寫：《獨(dú)立宣言》

第二篇：云南玉溪2017-2018學(xué)年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí)世界近代史六新人教版

云南省錦屏中學(xué)2017-2018學(xué)年下學(xué)期中考?xì)v史專題復(fù)習(xí)－－世

界近代史

（六）學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息 2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上

第I卷選擇題（共50分）

一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)1．英國(guó)在世界近代史的舞臺(tái)上充當(dāng)著絕對(duì)的主角，它在17世紀(jì)中葉通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命走上了資本主義道路。下列英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命相關(guān)史實(shí)順序排列正確的是（）?查理一世被處死 ② 克倫威爾成立護(hù)國(guó)政府 ③ 查理二世登上王位 ④ 國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

A.②①③④ B.④①③② C.④①②③ D.①②④③

2．總書記在中共十八屆三中全會(huì)上指出：“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！?689年，為把王權(quán)“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)確立的政治原則是 A.議會(huì)至上 B.主權(quán)在民 C.君權(quán)神授 D.三權(quán)分立

3．一座大理石的林肯雕像放置在紀(jì)念館正中央，他的手安放于椅子扶手兩邊，神情肅穆。雕像上方是一句題詞──“林肯將永垂不朽，永存人民心里”。林肯得到如此高的評(píng)價(jià)的原因是

A.他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民取得民族獨(dú)立 B.他領(lǐng)導(dǎo)北美殖民地脫離英國(guó) C.他廢除黑奴制度，維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一 D.他制定憲法，建立聯(lián)邦共和制

4．愛(ài)因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)泰斗，他提出了著名的 A.神創(chuàng)論 B.天演論 C.進(jìn)化論 D.相對(duì)論 5．與下圖中戰(zhàn)役相關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)是

A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) C.第一次世界大戰(zhàn) D.第二次世界大戰(zhàn)

6．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，下圖中A、D、E三國(guó)組建的軍事（政治）組織是

A.三國(guó)協(xié)約 B.三國(guó)軸心 C.三國(guó)同盟 D.北約組織

7．我們通常用“遭遇滑鐵盧”來(lái)比喻失敗，與此事相關(guān)的歷史人物是： A.羅伯斯庇爾 B.華盛頓 C.拿破侖 D.克倫威爾 8．以下歷史事件屬于法國(guó)大革命背景的是 A.召開三級(jí)會(huì)議 B.處死國(guó)王路易十六 C.頒布《人權(quán)宣言》 D.拿破侖加冕稱帝

9．2014年是一戰(zhàn)爆發(fā)100周年，人們紀(jì)念戰(zhàn)爭(zhēng)是不能忘記那慘痛的歲月。發(fā)生在一戰(zhàn)中，因戰(zhàn)役極其慘烈，被稱為“絞肉機(jī)”、“屠宰場(chǎng)”的戰(zhàn)役是 A.納西比戰(zhàn)役 B.薩拉托加戰(zhàn)役 C.滑鐵盧戰(zhàn)役

D.凡爾登戰(zhàn)役

10．下列都是第一次工業(yè)革命的重要發(fā)明，其中使工業(yè)生產(chǎn)沖破自然條件的限制，大大加速了工業(yè)生產(chǎn)進(jìn)程的重要發(fā)明是()A.珍妮紡紗機(jī) B.水力紡紗機(jī) C.蒸汽機(jī) D.蒸汽機(jī)車

11．17世紀(jì)中葉，一個(gè)國(guó)家宣稱：挪威是他們的森林，萊茵河岸和加龍河岸是他們的葡萄園，德意志、西班牙和愛(ài)爾蘭是他們的羊圈，普魯士和波蘭是他們的谷倉(cāng)，印度和阿拉伯是他們的果園??這個(gè)國(guó)家是 A.荷蘭 B.英國(guó) C.西班牙 D.法國(guó)

12．2016年8月31日，國(guó)務(wù)院、中央軍委批準(zhǔn)新建郴州民用機(jī)場(chǎng)。機(jī)場(chǎng)建成后郴州人遠(yuǎn)行將有一種更告訴、便捷的選擇，請(qǐng)問(wèn)人們能乘坐飛機(jī)出行得益于（）A.萊特兄弟 B.卡爾?本茨 C.富爾敦 D.史蒂芬孫

13．有人曾預(yù)感14——15世紀(jì)的歐洲是肅殺的秋天，但今天許多人則認(rèn)為這兩個(gè)世紀(jì)是孕育著現(xiàn)代歐洲的和暖的春天，之所以這樣說(shuō)，主要是因?yàn)?4--15 世紀(jì)的歐洲。A.天主教會(huì)宣揚(yáng)上帝的偉大，帶給人們希望 B.甄滅幾百年的古代希臘、羅馬文化獲得重生

C.資產(chǎn)階級(jí)重視人性解放的思想正在興起 D.強(qiáng)調(diào)科學(xué)、理性的新思想成為時(shí)代主流

14．19世紀(jì)，“霧都”一詞成為倫敦的標(biāo)簽。狄更斯的小說(shuō)《霧都孤兒》描述了倫敦的霧，“那是一種沁入人心的黑暗，是一種鋪天蓋地的氛圍?！痹斐伸F都的主要原因是 A.工業(yè)革命造成的 B.英國(guó)自然氣候造成的 C.第二次工業(yè)革命造成的 D.希特勒的空襲造成的

15．資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的第一部民法典的立法精神和原則為后來(lái)許多歐洲國(guó)家借鑒和效仿。這部法典是（）

A.《拿破侖法典》 B.《權(quán)利法案》 C.《人權(quán)宣言》 D.《獨(dú)立宣言》

16．1851年，英國(guó)舉辦了第一次世界博覽會(huì)，向世界炫耀取得的財(cái)富和工業(yè)技術(shù)成果。當(dāng)時(shí)英國(guó)可以展出的“工業(yè)技術(shù)成果”應(yīng)該不包括

A.珍妮機(jī) B.改良蒸汽機(jī) C.輪船 D.汽車 17．巴黎公社是

A.人類史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家 B.第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的新型政權(quán) C.歐洲無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)的標(biāo)志 D.法國(guó)大革命中的最重大事件

18．某校九年級(jí)(3)班歷史興趣小組的同學(xué)，圍繞文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)性質(zhì)展開了激烈討論，你認(rèn)為他們對(duì)這次運(yùn)動(dòng)性質(zhì)認(rèn)識(shí)最為準(zhǔn)確的是()A.是一次復(fù)古運(yùn)動(dòng) B.是一次宗教改革運(yùn)動(dòng)

C.是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的思想解放運(yùn)動(dòng) D.是維護(hù)封建專制的思想運(yùn)動(dòng)

19．“分析了階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)在人類歷史發(fā)展中的巨大作用，提出資本主義必然滅亡和社會(huì)主義必然勝利的美好理想??”這段話出自哪部文獻(xiàn) A.《資本論》 B.《共產(chǎn)黨宣言》 C.《人權(quán)宣言》 D.《獨(dú)立宣言》

20．老師在復(fù)習(xí)時(shí)將“俄國(guó)在克里木戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，開始農(nóng)奴制改革”、“日本遭遇黑船來(lái)航的沖擊，繼而明治維新”、“中國(guó)遭受列強(qiáng)的侵略，開展戊戌變法”納入同一復(fù)習(xí)主題。該主題是

A.西方的殖民侵略與擴(kuò)張 B.工業(yè)文明沖擊下的近代化改革 C.工業(yè)革命在亞洲的擴(kuò)散 D.資產(chǎn)階級(jí)民主制度在亞洲的確立 21．近代科學(xué)形成的標(biāo)志是（）

A.愛(ài)因斯坦提出的物理學(xué)的相對(duì)論 B.居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳元素 C.達(dá)爾文創(chuàng)立進(jìn)化論學(xué)說(shuō) D.牛頓力學(xué)體系的建立

22．“我不想變成上帝，或居住在永恒中??我自己是凡人，我只要求凡人的幸福?！蹦阏J(rèn)為這一觀點(diǎn)最早形成于（）A.文藝復(fù)興時(shí)期 B.啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期 C.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期 D.工業(yè)革命時(shí)期

23．今天，在法國(guó)國(guó)家檔案館里，珍藏著一份記錄了二百多年前法國(guó)革命思想的文件，它被歷史學(xué)家稱為“新制度的準(zhǔn)生證書”。該文件是 A.《權(quán)利法案》 B.《人權(quán)宣言》 C.《獨(dú)立宣言》 D.《解放黑奴宣言》

24．下列人物曾經(jīng)制成了性能可靠的蒸汽機(jī)的是（）A.阿克萊特 B.凱伊 C.哈格里夫斯 D.瓦特

25．將下列作品按年代順序排列（）①《神曲》

②《圣經(jīng)》

③《共產(chǎn)黨宣言》

④《哈姆雷特》

A.①③②④

B.②①③④ C.②①④③ D.①②③④

第II卷（非選擇題 共50分）

二、填空題

26．其他航行的成就：幾乎與哥倫布同時(shí)，________航海家率領(lǐng)的船隊(duì)開辟了繞非洲大陸，前往印度的航路。不久，歐洲人最終完成了橫渡大西洋、太平洋的環(huán)球航行。27．哥倫布遠(yuǎn)航：1492年，他受________王室的資助，從西班牙起程橫渡________到達(dá)今天________的古巴、海地等地。他一直認(rèn)為自己到的地方是亞洲的印度，所以稱當(dāng)?shù)鼐用駷開___________。

28．1775年4月發(fā)生在波士頓附近的________，開始了北美殖民地人民爭(zhēng)取獨(dú)立的戰(zhàn)爭(zhēng);1789年7月，巴黎市民攻占了________，掀開了轟轟烈烈的法國(guó)大革命序幕。29．杰出人物推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

（1）他的作品被譽(yù)為“中世紀(jì)向近代社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志”，該作品是______。（2）_________被譽(yù)為“美利堅(jiān)合眾國(guó)之父”。

（3）1885年德國(guó)人_________試制汽車成功，被稱為“汽車之父”。（4）愛(ài)因斯坦提出了著名的_________，打開了原子時(shí)代的大門。

(5)創(chuàng)作了《哈姆雷特》，為人們的精神世界開辟了一個(gè)嶄新天地的英國(guó)人是_______。30．科技與文化發(fā)展是文明進(jìn)步的表現(xiàn)

（1）牛頓對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大的貢獻(xiàn)是_____________（2）____________ 的提出，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)。（3）____________是俄國(guó)最偉大的作家之一，被列寧成為“俄國(guó)的鏡子”，代表作品有《復(fù)活》。

（4）____________是荷蘭一位有世界影響的畫家，一生坎坷。代表作品有《向日葵》。

31．無(wú)產(chǎn)階級(jí)一直為建立共產(chǎn)主義社會(huì)而奮斗。

（1）1848年_______________的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。

（2）1871年3月28日，成立了______________，它是建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的第一次偉大嘗試。

（3）全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命戰(zhàn)歌是__________，詞作者是______________。

三、綜合題

32．文明因交流而多彩,因互鑒而豐富。文明交流互鑒,是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要推動(dòng)力。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一古代中國(guó)與古雅典政治狀況對(duì)比表格

(1)材料一中,東方亞非文明與西方歐洲文明在政治方面有哪些差異呢? 材料二易中天在《帝國(guó)的終結(jié)》中寫道:“秦,雖滅猶存,它亡得悲壯;清,回天無(wú)力,它亡得窩囊?！薄爸苤鍪侵贫戎??;清之亡，??既是文化之亡,也是制度之亡?！?2)據(jù)所學(xué)知識(shí)回答,對(duì)于“秦,雖滅猶存”這句話,你如何理解?對(duì)于“清之亡,既是文化之亡,也是制度之亡”這句話,你如何理解? 材料三元朝疆域圖

(3)材料三中,元朝推行了什么樣的政治制度呢?當(dāng)時(shí)的臺(tái)灣叫什么名字?當(dāng)時(shí)的西藏隸屬什么機(jī)構(gòu)管轄呢？

材料四導(dǎo)致英國(guó)迅速崛起的一個(gè)非常重要因素,便是在（1688）年宮廷政變之后,英國(guó)迅速建立起了一個(gè)適合國(guó)情和生產(chǎn)力發(fā)展的政治體制。這個(gè)體制改革保證了英國(guó)社會(huì)有一個(gè)相對(duì)寬松與和平的環(huán)境,從而為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(工業(yè)革命)創(chuàng)造了有利條件?！源ń贪娉踔袣v史教學(xué)參考書

(4)材料四中,你能得出哪些有效的歷史信息呢?(5)通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題和材料的探究,你能得出哪些歷史認(rèn)識(shí)呢? 33．2018年2月22日，美國(guó)大學(xué)公布關(guān)于“最偉大美國(guó)總統(tǒng)”的調(diào)查，第一名為林肯、第二名為華盛頓、第三名為羅斯福、第六名為杜魯門（見(jiàn)下圖）。

仔細(xì)瀏覽上圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）林肯是美國(guó)偉大的總統(tǒng)之一，他為美國(guó)人民作出了哪些重大歷史貢獻(xiàn)？（2）華盛頓是美國(guó)偉大總統(tǒng)之一，他為美國(guó)人民作出了哪些重大歷史貢獻(xiàn)？（3）羅斯福就任總統(tǒng)時(shí)，美國(guó)正面臨何種危機(jī)？為此，他實(shí)行了什么政策？（4）杜魯門任總統(tǒng)期間，出臺(tái)“杜魯門主義”。用一句話概括“杜魯門主義”出臺(tái)的重大歷史意義。

參考答案

1．C 【解析】依據(jù)所學(xué)可知，1649年查理一世被處死；1653年克倫威爾成立護(hù)國(guó)政府；1660年查理二世登上王位；1640年英國(guó)國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。順序排列正確的是④①②③，故此題選C。2．A 【解析】根據(jù)題干時(shí)間1689年，根據(jù)把王權(quán)“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)議會(huì)為了限制國(guó)王的權(quán)利，1689年，頒布了《權(quán)利法案》，規(guī)定議會(huì)的權(quán)利高于國(guó)王，建立了君主立憲制，A項(xiàng)符合題意；主權(quán)在民是《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的內(nèi)容，B項(xiàng)不符合題意；君權(quán)神授是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前的封建君主統(tǒng)治人民的封建思想，C項(xiàng)不符合題意；三權(quán)分立是美國(guó)1787年憲法運(yùn)用的原則，D項(xiàng)不符合題意；所以答案選A。3．C 【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)總統(tǒng)林肯，為了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，廢除了黑人奴隸制度。掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。故C符合題意。A項(xiàng)他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民取得民族獨(dú)立、B項(xiàng)他領(lǐng)導(dǎo)北美殖民地脫離英國(guó)、D項(xiàng)他制定憲法，建立聯(lián)邦共和制是美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓的貢獻(xiàn)；由此分析ABD不合題意，故此題選C。4．D 【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，被稱為“現(xiàn)代物理學(xué)泰斗”的愛(ài)因斯坦，他最主要的貢獻(xiàn)是提出了著名的相對(duì)論。因此只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。5．C 【解析】根據(jù)題干圖中顯示的信息“凡爾登”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一次世界大戰(zhàn)期間的1916年發(fā)生在法國(guó)境內(nèi)的凡爾登戰(zhàn)役，是一戰(zhàn)時(shí)期最殘酷、死亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役之一，被稱為凡爾登“絞肉機(jī)”，此后，法軍開始由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。因此與題干圖中戰(zhàn)役相關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次世界大戰(zhàn)，故選C。6．C 【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖中A、D、E三國(guó)分別是德國(guó)、意大利、奧匈帝國(guó)，19世紀(jì)末由于第二次工業(yè)革命的推動(dòng)，帝國(guó)主義國(guó)家發(fā)展不平衡，要求重新瓜分世界，爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的過(guò)程中，形成了以德國(guó)為主導(dǎo)的和意大利、奧匈帝國(guó)組成的三國(guó)同盟，以英國(guó)為核心的和俄國(guó)、法國(guó)組成的三國(guó)協(xié)約，這兩大軍事集團(tuán)，選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD不符合題意；

因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。7．C 【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1815年，滑鐵盧戰(zhàn)役中，法國(guó)拿破侖戰(zhàn)敗，此戰(zhàn)役也是拿破侖的最后一戰(zhàn)。拿破侖戰(zhàn)敗后被流放到圣赫拿島，自此退出歷史舞臺(tái)，選項(xiàng)C符合題意；而選項(xiàng)A是1794年熱月政變被送上斷頭臺(tái)的；選項(xiàng)B領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；D是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的代表，不符合題意。因此只有選項(xiàng)C符合題意，故選C。8．A 【解析】依據(jù)所學(xué)可知，18世紀(jì)下半期，法國(guó)財(cái)政困難，國(guó)王路易十六召開三級(jí)會(huì)議，成為法國(guó)大革命的導(dǎo)火線。A項(xiàng)符合題意，故此題選A。9．D 【解析】根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“一戰(zhàn)中”“絞肉機(jī)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1916年發(fā)生在法國(guó)境內(nèi)的凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時(shí)期最殘酷，死亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役之一，被稱為“凡爾登絞肉機(jī)”。因此被稱為“絞肉機(jī)”、“屠宰場(chǎng)”的戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役，故選D。10．C 【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，蒸汽機(jī)的使用，使人類第一次有了除人力、畜力、風(fēng)力和水力等自然力之外的動(dòng)力，它受自然條件限制很小，提供的動(dòng)力比較強(qiáng)大，大大便利了機(jī)器的使用和推廣。A項(xiàng)珍妮紡紗機(jī)是通過(guò)人力進(jìn)行勞動(dòng)；B項(xiàng)水力紡紗機(jī)是通過(guò)水力提供動(dòng)力；D項(xiàng)蒸汽機(jī)車是以蒸汽機(jī)為動(dòng)力機(jī)械的交通工具。C項(xiàng)符合題意，故選C。11．B 【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，十七世紀(jì)以后，英國(guó)走上了殖民爭(zhēng)奪的道路。它相繼打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手西班牙、荷蘭和法國(guó)，到十八世紀(jì)后半期，英國(guó)已成為世界上最大的殖民國(guó)家，在世界各大洲建立了殖民地，號(hào)稱“日不落帝國(guó)”。因此，題干中所說(shuō)的這個(gè)國(guó)家是英國(guó)，故選B。12．A 【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，美國(guó)萊特兄弟首創(chuàng)了讓飛機(jī)能受控飛行的飛行控制系統(tǒng)，從而為飛機(jī)的實(shí)用化奠定了基礎(chǔ)，此項(xiàng)技術(shù)至今仍被應(yīng)用在所有的飛機(jī)上。萊特兄弟的偉大發(fā)明改變了人類的交通、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)和日常生活，同時(shí)也改變了軍事史。所以答案選A 考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)九年級(jí)歷史上冊(cè)?壟斷資本主義時(shí)代的世界?人類邁入“電氣時(shí)代”。13．C 【解析】依據(jù)課本所學(xué)，14-15世紀(jì)，資本主義萌芽在意大利興起，產(chǎn)生了新興的資產(chǎn)階級(jí)，他們肯定人性，否定神性，要求以人為中心，而不是以神為中心，掀起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了人們的思想解放，C項(xiàng)符合題意；天主教會(huì)宣揚(yáng)上帝的偉大，帶給人們希望是封建傳統(tǒng)思想，A項(xiàng)不符合題意；湮滅幾百年的古代希臘、羅馬文化獲得重生是不正確的，文藝復(fù)興不是文藝復(fù)古，B項(xiàng)不符合題意；強(qiáng)調(diào)科學(xué)、理性的新思想成為時(shí)代主流是18世紀(jì)開始的啟蒙運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)不符合題意；故選C。14．A 【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，工業(yè)革命后，由于機(jī)器的廣泛使用，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化，人們的生產(chǎn)方式由手工生產(chǎn)這一方式發(fā)展到機(jī)器大生產(chǎn)，同時(shí)工業(yè)革命后，大量機(jī)器的使用也造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染，使率先完成工業(yè)革命的英國(guó)倫敦成為“霧都”。故本題正確的選項(xiàng)是A。15．A 【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《拿破侖法典》又稱《民法典》，是資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來(lái)許多歐洲國(guó)家借鑒和效仿，故選A。

點(diǎn)睛：關(guān)于《拿破侖法典》的史實(shí)，還要知道，它是1804年——1810年期間頒布的；除了《民法典》外，拿破侖還頒布了《商法典》和《刑法典》；《拿破侖法典》第一次確認(rèn)了民事權(quán)利平等、廢除貴族特權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)無(wú)限制和契約自由等資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則，并吸收了大革命以來(lái)的各種社會(huì)立法和理論上的成果。16．C 【解析】依據(jù)所學(xué)可知，1809年美國(guó)人富爾頓發(fā)明了輪船，不屬于英國(guó)工業(yè)革命的成果，C項(xiàng)符合題意，故此題選C。17．B 【解析】根據(jù)題干信息“巴黎公社”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1871年建立巴黎公社，成立世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，選項(xiàng)B符合題意；而選項(xiàng)A是蘇聯(lián)；選項(xiàng)C是十九世紀(jì)三四十年代的歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)；選項(xiàng)D法國(guó)大革命發(fā)生在18世紀(jì)末，不符合題意；因此只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。18．C 【解析】依據(jù)所學(xué)可知，14---17世紀(jì)，許多藝術(shù)家、科學(xué)家和思想家發(fā)掘和繼承希臘羅馬文化傳統(tǒng)，追求個(gè)性解放和思想自由，表達(dá)了人類不斷追求進(jìn)步的本性。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)，宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想文化。C項(xiàng)符合題意，故此題選C。點(diǎn)睛：抓住題干關(guān)鍵詞“性質(zhì)”是解題的關(guān)鍵，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)的思想

解放運(yùn)動(dòng)，宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想文化。19．B 【解析】根據(jù)題干“提出資本主義必然滅亡和社會(huì)主義必然勝利的美好理想”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《共產(chǎn)黨宣言》運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾，分析階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)，特別是資本主義社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程，論證資本主義必然滅亡和社會(huì)主義必然勝利的客觀規(guī)律，所以答案選B。20．B 【解析】根據(jù)題干可知，與西方的殖民侵略與擴(kuò)張有關(guān)的是日本明治維新和中國(guó)戊戌變法，A項(xiàng)排除；三國(guó)改革都是受到西方工業(yè)文明的沖擊，俄國(guó)敗給了英法聯(lián)軍，日本受到美國(guó)侵略，中國(guó)更是遭受西方列強(qiáng)的入侵，這些因素都促使這些國(guó)家進(jìn)行改革發(fā)展中發(fā)展資本主義，進(jìn)行近代化探索,B項(xiàng)符合題意；工業(yè)革命在亞洲的擴(kuò)散應(yīng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域，題干屬于政治領(lǐng)域的改革；俄國(guó)和日本的改革使俄國(guó)和日本走上資本主義發(fā)展道路，戊戌變法的結(jié)果是失敗的，三國(guó)的改革都沒(méi)有確立資產(chǎn)階級(jí)民主制度。ACD三項(xiàng)不符合題意，故選B。21．D 【解析】依據(jù)所學(xué)可知，牛頓建立起經(jīng)典力學(xué)的完整體系----牛頓力學(xué)。牛頓開創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代，對(duì)后來(lái)人類科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。牛頓被稱為“近代科學(xué)之父”。D項(xiàng)符合題意，故此題選D。22．A 【解析】依據(jù)題干信息：我自己是凡人，我只要求凡人的幸?？芍?，這一觀點(diǎn)最早形成于文藝復(fù)興時(shí)期。文藝復(fù)興開始于14世紀(jì)的意大利，它的核心思想就是人文主義，新興的資產(chǎn)階級(jí)要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福．這種反封建、反神學(xué)的資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)即文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。A項(xiàng)符合題意，故此題選A。

點(diǎn)睛：抓住題干關(guān)鍵詞“我自己是凡人，我只要求凡人的幸?！笔墙忸}的關(guān)鍵，資產(chǎn)階級(jí)提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福．這種反封建、反神學(xué)的資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)即文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。23．B 【解析】依據(jù)所學(xué)可知，法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中頒布的《人權(quán)宣言》，被歷史學(xué)家稱為“新制度的準(zhǔn)生證書”，B項(xiàng)符合題意；《權(quán)利法案》是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的文獻(xiàn)；《獨(dú)立宣言》是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的文獻(xiàn)；《解放黑奴宣言》是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中頒布的文獻(xiàn)。由

此分析ACD不合題意，故此題選B。24．D 【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，瓦特在前人研究成果的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，制成了性能可靠的蒸汽機(jī)。A項(xiàng)阿克萊特發(fā)明了水力紡紗機(jī)；B項(xiàng)凱伊發(fā)明了飛梭；C項(xiàng)哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡紗機(jī)。D項(xiàng)符合題意，故選D。25．C 【解析】①項(xiàng)但丁的作品是《神曲》屬于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期；②項(xiàng)《圣經(jīng)》是基督教的經(jīng)典，約公元前后；③項(xiàng)《共產(chǎn)黨宣言》于1848年發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生；④項(xiàng)《哈姆雷特》是莎士比亞的作品屬于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)后期。故題干中作品按年代順序排列，正確的是②①④③；故選C。26．葡萄牙

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，1487年迪亞士到達(dá)非洲南端的好望角；1497年達(dá)?伽馬到達(dá)印度西海岸，1519---1522年麥哲倫完成了環(huán)球航行。27． 西班牙大西洋美洲印第安人

【解析】依據(jù)所學(xué)可知，1492年，哥倫布受西班牙王室的資助，從西班牙起程橫渡大西洋到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地。他一直認(rèn)為自己到的地方是亞洲的印度，所以稱當(dāng)?shù)鼐用駷橛〉诎踩恕?/p>

28． 來(lái)克星頓槍聲 巴士底獄

【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1775年4月一支企圖突襲民兵軍火庫(kù)的英軍，在波士頓附近來(lái)克星頓同名兵交火，標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；1789年7月14日，法國(guó)巴黎人民攻占巴士底獄，標(biāo)志著法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)。

29．（1）《神曲》（2）華盛頓（3）卡爾.本茨（4）相對(duì)論（5）莎士比亞

【解析】（1）依據(jù)所學(xué)可知，但丁的作品《神曲》被譽(yù)為“中世紀(jì)向近代社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志”；（2）依據(jù)所學(xué)可知，華盛頓被譽(yù)為“美利堅(jiān)合眾國(guó)之父”。

（3）依據(jù)所學(xué)可知，1885年德國(guó)人卡爾.本茨試制汽車成功，被稱為“汽車之父”。（4）依據(jù)所學(xué)可知，愛(ài)因斯坦提出了著名的相對(duì)論，打開了原子時(shí)代的大門。

（5）依據(jù)所學(xué)可知，英國(guó)人莎士比亞創(chuàng)作了《哈姆雷特》，為人們的精神世界開辟了一個(gè)嶄新天地。

30．（1）力學(xué)三定律（牛頓三定律）（2）相對(duì)論（3）列夫?托爾斯泰（4）梵高

【解析】（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人，他的主要貢獻(xiàn)

是在力學(xué)等方面，他頓建立了完整的力學(xué)理論體系。其中力學(xué)定律，也稱“牛頓三定律”。對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。故填：力學(xué)三定律。

（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，他最重要的貢獻(xiàn)是20世紀(jì)初提出的相對(duì)論。相對(duì)論的創(chuàng)立推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開了原子時(shí)代的大門。故填：相對(duì)論。

（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，列夫?托爾斯泰是俄國(guó)最偉大的作家之一，完成了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》等不朽名作。這些作品描寫了俄國(guó)社會(huì)各階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國(guó)社會(huì)的基本矛盾。列寧稱列夫?托爾斯泰為“俄國(guó)革命的鏡子”。故填：列夫?托爾斯泰。

（4）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，梵高是荷蘭一位有世界影響的畫家，《向日葵》是梵高的代表作之一，畫面艷麗而又和諧、優(yōu)雅，畫家運(yùn)用有力的筆觸和強(qiáng)烈的色彩對(duì)比來(lái)表達(dá)他對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)。故填：梵高。

31． 《共產(chǎn)黨宣言》巴黎公社《國(guó)際歌》歐仁·鮑狄埃

【解析】(1).1848年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表?！豆伯a(chǎn)黨宣言》揭示社會(huì)主義代替資本主義的客觀規(guī)律，號(hào)召全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)，為獲得自己的解放而斗爭(zhēng)。《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。

(2).1871年3月，巴黎人民起義，建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)—巴黎公社。1871年5月21日到28日，成千上萬(wàn)的公社戰(zhàn)士英勇?tīng)奚屠韫缡?。巴黎公社是建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的第一次偉大嘗試。

(3).無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)進(jìn)行的第一次偉大嘗試是1871年的法國(guó)人民武裝起義后建立的巴黎公社。巴黎公社失敗后，巴黎公社社員之一—?dú)W仁?鮑狄埃創(chuàng)作了《國(guó)際歌》歌詞。后來(lái)，經(jīng)工人作曲家狄蓋特譜曲后，《國(guó)際歌》在全世界廣泛傳唱開來(lái)。

(4).結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，巴黎公社失敗后，巴黎公社社員之一—?dú)W仁?鮑狄埃創(chuàng)作了《國(guó)際歌》歌詞。后來(lái)，經(jīng)工人作曲家狄蓋特譜曲后，《國(guó)際歌》在全世界廣泛傳唱開來(lái)。32．(1)東方亞非文明推行君主專制(少數(shù)人的專制統(tǒng)治),西方歐洲文明推行民主政治。(2 點(diǎn)言之有理即可得分)(2)秦朝雖然滅亡了,但其創(chuàng)立的皇帝、丞相、太尉、御史大夫、郡縣制等加強(qiáng)中央集權(quán)的制度影響到以后歷朝各代。清朝廢除科舉制,辛亥革命推翻兩千多年的君主專制,(2點(diǎn)言之有理即可得分)(3)行省制度。琉球。宣政院(轄地)。

(4)英國(guó)崛起的一個(gè)重要因素是通過(guò)革命建立了適合本國(guó)國(guó)情和生產(chǎn)力發(fā)展的政治體制(君主立憲制)這個(gè)政治體制又為工業(yè)革命的發(fā)生提供了前提條件;工業(yè)革命促進(jìn)英國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。(2點(diǎn)言之有理即可得分)(5)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)關(guān)鍵在于制度創(chuàng)新:創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力;人類社會(huì)的所有領(lǐng)域都存在著創(chuàng)新的可能,也都需要?jiǎng)?chuàng)新:東西方文明在政治制度上的差異性在歷史上就存在;制度創(chuàng)新,只有適合本國(guó)國(guó)情和生產(chǎn)力的發(fā)展,才能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步.(2點(diǎn)言之有理即可得分)【解析】（1）依據(jù)材料圖表信息可知，東方亞非文明推行君主專制,西方歐洲文明推行民主政治；

（2）第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，秦朝雖然滅亡了,但其創(chuàng)立的皇帝、丞相、太尉、御史大夫、郡縣制等加強(qiáng)中央集權(quán)的制度影響到以后歷朝各代；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，清朝1905年廢除科舉制,辛亥革命推翻兩千多年的君主專制；

（3）第一問(wèn)依據(jù)材料圖片信息結(jié)合所學(xué)可知，為了加強(qiáng)對(duì)遼闊疆域的統(tǒng)治，元朝實(shí)行行省制度；第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，元朝時(shí)的臺(tái)灣叫琉球；第三問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，元朝設(shè)置宣政院管轄西藏地區(qū)；

（4）依據(jù)材料信息：“導(dǎo)致英國(guó)迅速崛起的一個(gè)非常重要因素,便是在（1688）年宮廷政變之后,英國(guó)迅速建立起了一個(gè)適合國(guó)情和生產(chǎn)力發(fā)展的政治體制。這個(gè)體制改革保證了英國(guó)社會(huì)有一個(gè)相對(duì)寬松與和平的環(huán)境,從而為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(工業(yè)革命)創(chuàng)造了有利條件”可知，英國(guó)崛起的一個(gè)重要因素是通過(guò)革命建立了適合本國(guó)國(guó)情和生產(chǎn)力發(fā)展的政治體制，這個(gè)政治體制又為工業(yè)革命的發(fā)生提供了前提條件;工業(yè)革命促進(jìn)英國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展；（5）開放性題目，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)關(guān)鍵在于制度創(chuàng)新:創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

33．（1）維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一（或防止了美國(guó)分裂）；頒布了《解放黑人奴隸宣言》，或廢除美國(guó)黑人奴隸制

（2）一是領(lǐng)導(dǎo)人民贏得國(guó)家獨(dú)立（美國(guó)締造者、發(fā)表《獨(dú)立宣言》等）；二是創(chuàng)立了民主政體（主持制定美國(guó)憲法、確立三權(quán)分立制度）（2點(diǎn)即可）（3）（世界）經(jīng)濟(jì)大危機(jī)（經(jīng)濟(jì)大蕭條）；羅斯福新政

（4）標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂，或（美蘇之間）冷戰(zhàn)的開始

【解析】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，十九世紀(jì)中期美國(guó)總統(tǒng)林肯，為了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，廢除了黑人奴隸制度。因此，林肯為美國(guó)人民作出的重大歷史貢獻(xiàn)是

維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除美國(guó)黑人奴隸制。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，使美國(guó)人民贏得國(guó)家獨(dú)立。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，華盛頓制定了1787年憲法，確立三權(quán)分立的政治體制。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1933年，在美國(guó)面臨嚴(yán)重的世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的情況下，羅斯福就任總統(tǒng)。為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，羅斯福實(shí)行新政。

（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1947年杜魯門主義的出臺(tái)，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂，美蘇之間冷戰(zhàn)的正式開始。

點(diǎn)睛：解答本題需要熟記美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng)華盛頓、林肯、羅斯福、杜魯門的主要事跡。華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民獲得獨(dú)立，確立了較為民主的政治體制；林肯領(lǐng)導(dǎo)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一；羅斯福新政使美國(guó)渡過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)；杜魯門主義的出臺(tái)，標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)的開始。

第三篇：初三歷史中考復(fù)習(xí)世界近代史教學(xué)設(shè)計(jì)

初三歷史中考復(fù)習(xí)世界近代史教學(xué)設(shè)計(jì)

（用時(shí)：兩課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能知道《神曲》、莎士比亞的戲劇等，初步理解文藝復(fù)興對(duì)人的思想解放的意義。從租地農(nóng)場(chǎng)、手工業(yè)工場(chǎng)等生產(chǎn)組織的確立，初步理解近代早期西歐經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要變化。通過(guò)哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫全球航行，初步理解新航路開辟的世界影響。知道“三角貿(mào)易”，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。通過(guò)1640年革命和其后的“光榮革命”，初步理解英國(guó)立憲君主制確立的歷史意義。通過(guò)華盛頓、《獨(dú)立宣言》和1787年憲法，理解美國(guó)革命對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展的影響。通過(guò)法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的活動(dòng)，初步理解法國(guó)革命的歷史意義。通過(guò)珍妮機(jī)、蒸汽機(jī)、鐵路和現(xiàn)代工廠制度等的出現(xiàn)，初步理解工業(yè)化時(shí)代來(lái)臨的歷史意義。了解馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)和《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，理解馬克思主義誕生的歷史意義。知道玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反殖斗爭(zhēng)、印度民族大起義等史實(shí)，理解殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的正義性和艱巨性。知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令，理解改革促進(jìn)了俄國(guó)歷史的進(jìn)步。知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用。通過(guò)對(duì)電的利用、內(nèi)燃機(jī)與汽車、飛機(jī)的誕生，了解第二次工業(yè)革命；理解工業(yè)革命帶來(lái)的社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學(xué)和文化在近代社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

2、過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)英法美三國(guó)早期資產(chǎn)階級(jí)革命的起止時(shí)間及標(biāo)志性事件、性質(zhì)、重要文件、重大事件、結(jié)果、革命特點(diǎn)等方面的比較認(rèn)識(shí)早期資產(chǎn)階級(jí)革命的個(gè)性與共性；通過(guò)兩次科技革命成果及作用的比較，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展和生活改善方面的巨大作用，理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中努力及結(jié)果認(rèn)識(shí)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的正義性與必要性。通過(guò)五月流血周認(rèn)識(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的犧牲精神。

教學(xué)重點(diǎn)早期英法美三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的比較、資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大。教學(xué)難點(diǎn)理解人文主義“發(fā)現(xiàn)了人”。

第一課時(shí)

一、教學(xué)過(guò)程：填寫超越中考第42頁(yè)——第43頁(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；（用時(shí)10分鐘）

二、將知識(shí)結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容遮住，有同排同學(xué)就知識(shí)結(jié)構(gòu)中的概括性詞語(yǔ)彼此提問(wèn)以檢查

知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成情況并彼此互助完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)；（用時(shí)10分鐘）

三、學(xué)生開卷完成超越中考第44頁(yè)——第46頁(yè)；（10分鐘）

四、老師檢查學(xué)生答案正確與否、檢查學(xué)生知識(shí)的掌握與否、就各題目中涉及的問(wèn)題進(jìn)行

充分的展開以便回憶更多的知識(shí)。（10分鐘）

中考鏈接

1、文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在興上（興及資產(chǎn)階級(jí)文化的興起，注意并非古希臘、羅馬文化的復(fù)興）。

2、新時(shí)代指新興的資本主義時(shí)代，舊時(shí)代指走向沒(méi)落的封建主義時(shí)代。但丁是跨兩個(gè)時(shí)代的詩(shī)人。

3、新航路的開辟需要人的探險(xiǎn)精神，而它的開展有進(jìn)一步激發(fā)了人們的探險(xiǎn)精神。

4、《權(quán)利法案》限制國(guó)王的專制權(quán)力。

5、走上資本主義道路的國(guó)家在19世紀(jì)中葉有俄國(guó)和日本。俄國(guó)通過(guò)1861年農(nóng)奴制改革、日本通過(guò)明治維新。

6、美國(guó)獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)展之路的符和事件有建立“三權(quán)分立”的聯(lián)邦共和體制以及羅斯福新政。

7、1799年通過(guò)霧月政變上臺(tái)，1804年將法蘭西第一共和國(guó)變?yōu)榉ㄌm西第一帝國(guó)，執(zhí)政期間頒布法典，1815年徹底失敗——拿破侖。

8、早期資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的共同原因——資本主義發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。

9、三角貿(mào)易。

單元過(guò)關(guān)檢測(cè)：

一、單項(xiàng)選擇、1、1500年前世界各地總體上相互孤立的存在與發(fā)展，而新航路的開辟使，世界有分散走向統(tǒng)一，以前是孤立的歷史以后是整體的歷史，故新航路的開辟是人類歷史上的分水嶺。

2、人文主義彰顯人的需求、力量與情感，湯顯祖的《牡丹亭》和莎士比亞的代表作都體現(xiàn)了人文主義，這是一道考查對(duì)人文主義內(nèi)涵和湯顯祖與莎士比亞這兩位文學(xué)家代表作所反映的思想的考查。

3、地圖與歷史考查相結(jié)合，歷史事件總是發(fā)生在一定的空間的。

4、“一切革命中最溫和又是最成功的”最溫和1688年“光榮革命”——沒(méi)有流血的宮廷政變，最成功的——1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)了限制國(guó)王專制權(quán)力的《權(quán)利法案》。

5、行政、司法、立法權(quán)“三權(quán)分立”并且相互牽制，從分立且相互牽制的角度說(shuō)，可以有效避免專制權(quán)力的出現(xiàn)，所以選誰(shuí)都不重要。

6、D。

7、C。

8、D。

9、為了維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，應(yīng)該盡快解決奴隸制問(wèn)題。

10、“議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利”——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；歷史上第一位總統(tǒng)的產(chǎn)生——華盛頓；“忘我獻(xiàn)身的法國(guó)公民”——法國(guó)大革命。此主題為新體制的創(chuàng)立。

11、農(nóng)奴獲得自由為資本主義的發(fā)展提供了勞動(dòng)力。

12、B。

二、閱讀材料，回答問(wèn)題。

13、（1）③；市場(chǎng)、資金、原料。

（2）、種族滅絕；黑奴貿(mào)易。拉開了殖民掠奪序幕。

（3）世界各國(guó)的交流應(yīng)建立在和平交流，互利共贏的基礎(chǔ)上。

14、（1）政權(quán)掌握在全體公民手中；公民在法律面前人人平等。

（2）權(quán)利法案限制王權(quán)，由君主專制到君主立憲制。

（3）學(xué)說(shuō)——三權(quán)分立。法律文件——美國(guó)1787年憲法。

（4）雅典民主政治局限性、美國(guó)仍存種族歧視。

初三歷史中考復(fù)習(xí)世界近代史教學(xué)設(shè)計(jì)

（用時(shí)：兩課時(shí)）

第2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、填寫超越中考第42頁(yè)——第43頁(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；（用時(shí)10分鐘）

二、將知識(shí)結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容遮住，有同排同學(xué)就知識(shí)結(jié)構(gòu)中的概括性詞語(yǔ)彼此提問(wèn)以檢查知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成情況并彼此互助完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)；（用時(shí)10分鐘）

三、學(xué)生開卷完成超越中考第44頁(yè)——第46頁(yè)；（10分鐘）

四、老師檢查學(xué)生答案正確與否、檢查學(xué)生知識(shí)的掌握與否、就各題目中涉及的問(wèn)題進(jìn)行充分的展開以便回憶更多的知識(shí)。（10分鐘）

（一）、中考鏈接

1、黑暗魔鬼的磨坊指工業(yè)革命所帶來(lái)的污染。工業(yè)革命持續(xù)時(shí)間為18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)上半葉。倫敦為英國(guó)首都，考查英國(guó)工業(yè)革命開始時(shí)間，18世紀(jì)60年代位于18世紀(jì)中期。

2、英國(guó)1770年工業(yè)比重為24%，1821年為31%，表現(xiàn)為工業(yè)比重大幅上升；1770年——1821年在工業(yè)革命（18世紀(jì)60年代位于18世紀(jì)中期）期間，所以圖中信息體現(xiàn)出工業(yè)革命成果。3、1776年7月4日，第二屆大陸會(huì)議通過(guò)由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》——標(biāo)志美國(guó)誕生，1876年為美國(guó)誕生100周年，為紀(jì)念這一重大節(jié)日，美國(guó)在費(fèi)城舉辦國(guó)際博覽會(huì)。它所展出的科技成果可以是此前發(fā)明的任何科技成果，1876位于第二次科技革命期間，所展出的科技成果應(yīng)為第二次科技革命在1876年前的成果。汽船、蒸汽機(jī)車為第一次科技革命成果，電子計(jì)算機(jī)為第三次科技革命的成果，只有貝爾電話為第二次科技革命的成果。

4、第一次科技革命將人類帶入蒸汽時(shí)代，第二次科技革命將人類帶入電氣時(shí)代，第二次科技革命對(duì)人類社會(huì)影響的深度、廣度和時(shí)間長(zhǎng)遠(yuǎn)度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第一次工業(yè)革命。

5、排序題為最簡(jiǎn)單的開卷考試題?；疖嚈C(jī)車——1814年，史蒂芬孫，旅行者號(hào)；瓦特改良蒸汽機(jī)——1769；珍妮紡紗機(jī)——1765年，哈格里夫斯——工業(yè)革命開始標(biāo)志；飛梭——1733年，紡織師凱伊發(fā)明。

6、1880——1914年，西歐城市人口比重上升了40%；1820——1870年，美國(guó)紐約和費(fèi)城人口分別由10萬(wàn)人上升到94萬(wàn)人和67萬(wàn)人。1820——1914年主要資本主義國(guó)家開展了第一次科技革命和第二次科技革命，所以城市人口的迅猛增加主要是因?yàn)橘Y本主義工業(yè)的發(fā)展。

7、共產(chǎn)黨宣言的問(wèn)世標(biāo)志著馬克思主義的誕生。

8、國(guó)際歌的創(chuàng)作背景是巴黎公社的失敗。

（二）、單元過(guò)關(guān)檢測(cè)單項(xiàng)選擇：

1、歷史知識(shí)蘊(yùn)含于地圖之中，考查從地圖中獲取歷史信息的能力。

2、考查第一次工業(yè)革命中珍妮紡紗機(jī)和蒸汽機(jī)的地位。

3、從數(shù)據(jù)表格中分析其中所蘊(yùn)含的的歷史信息，處理信息，分析其背后的原因。

4、重復(fù)了。

5、1873年處于第二次工業(yè)革命期間，電機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與廣泛使用是第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志，第二次工業(yè)革命是人類進(jìn)入電氣時(shí)代，電能是電氣時(shí)代的最重要能源，名稱上也可聯(lián)系。

6、排序題?；疖嚈C(jī)車——1814；飛機(jī)——1903年；福特四輪汽車——1896年；汽船——1807，美國(guó)富爾頓，克萊蒙號(hào)。

7、三次科技革命成果區(qū)分，1912為第二次科技革命期間。電子郵件為第三次科技革命成果，有線電話與無(wú)線電報(bào)為第二次科技革命成果，茫茫大海似乎無(wú)法使用有線電話，所以他們使用的通訊手段應(yīng)該是無(wú)線電報(bào)。

8、三次科技革命的發(fā)明所帶來(lái)的職業(yè)變化，密切聯(lián)系生活實(shí)際的考察方法，仍讓考查三次科技革命成果。

9、從“人民憲章”尋找解題依據(jù)。

10、馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義。

11、較為完整系統(tǒng)的闡述了馬克思主義的基本原理。

12、歐仁鮑迪埃。

閱讀材料，回答問(wèn)題：

13、（1）考查三次科技革命成果區(qū)分：第一次科技革命——圖

一、圖五；第二次科技革命——圖

二、圖六；第一次科技革命——圖

三、圖四。（2）介紹特點(diǎn)或作用。（3）、（4）以前講過(guò)，讓同學(xué)口頭展示。

14、從政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)關(guān)系三方面介紹英國(guó)狀況：政治上確立君主立憲制、經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行第一次工業(yè)革命、社會(huì)關(guān)系上開展憲章運(yùn)動(dòng)。

（1）《權(quán)利法案》。

（2）制定法律，限制國(guó)王專制權(quán)力；發(fā)展生產(chǎn)，開展第一次工業(yè)革命。

（3）揭開了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，推動(dòng)人類社會(huì)由人治向法治的轉(zhuǎn)變。

第四篇：初三歷史《世界近代史》總復(fù)習(xí)綱要(二 )

初三歷史《世界近代史》總復(fù)習(xí)綱要（二）

16課

1.最先進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是（），但后來(lái)（）居上，成為三角貿(mào)易的主要經(jīng)營(yíng)者。

2.17世紀(jì)初，英國(guó)走上了殖民爭(zhēng)奪的道路，相繼打敗了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（）、（）、和（）。到18世紀(jì)后半期，英國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的殖民國(guó)家，號(hào)稱（）。

3.英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治開始于（），當(dāng)時(shí)（）負(fù)責(zé)英國(guó)的殖民統(tǒng)治。

17課

1.新航路開辟以后，（）和（）侵入拉丁美洲，除（）是葡萄牙的殖民地以外，其余地區(qū)基本上都在（）的殖民統(tǒng)治之下。

2.（）被譽(yù)為“南美的解放者”。

3.1857年---1859年，印度民族大起義的領(lǐng)導(dǎo)者是（），杰出的女英雄是（）。

18課

1.1836----1848年英國(guó)工人掀起了工人運(yùn)動(dòng)，有一個(gè)政治綱領(lǐng)《》，因此得名（）。工人們要求取得（）。

2.馬克思主義的三個(gè)組成部分

馬克思主義理論包括馬克思主義（）學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)（）三個(gè)組成部分。

3、《共產(chǎn)黨宣言》

①時(shí)間：1848 年

②起草人：馬克思、恩格斯（為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)）

③作用：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著（）的誕生。從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)人一個(gè)新的歷史時(shí)期。

4.無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是（）。

5.《國(guó)際歌》的詞作者是（），曲作者是（）。

19課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)

1、根本原因：（）的矛盾（北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)）。焦點(diǎn)：奴隸制的（）問(wèn)題。

2、轉(zhuǎn)折：頒布了《》，3.評(píng)價(jià)林肯：為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和解放黑人奴隸做出了重大貢獻(xiàn)，為美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是美國(guó)歷史上的著名總統(tǒng)。

4、性質(zhì)：第（）次資產(chǎn)階級(jí)革命。

5、影響：經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙。為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。20課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折 1.俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革的性質(zhì)：是沙皇自（）實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。2.影響：①農(nóng)奴制的廢除有利于資本主義的發(fā)展。②改革雖然留下了大量封建殘余，但加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。③是俄國(guó)（）歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3.日本明治維新

1、內(nèi)容：①政治方面：（“”），加強(qiáng)（）集權(quán)。②經(jīng)濟(jì)方面：允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)。③社會(huì)生活方面：提倡“文明開化”，即向（）學(xué)習(xí)，努力發(fā)展（）。

2、性質(zhì)：（）性質(zhì)的改革

3、意義：①使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ﹪?guó)家； ②擺脫了淪為（）的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。③日本強(qiáng)大后走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。21課人類邁入“電氣時(shí)代”

1、時(shí)間：（）世紀(jì)70年代，人類歷史進(jìn)人了“電氣時(shí)代”。

2、“發(fā)明大王”（）

3、汽車：德國(guó)人（）在1885年試制汽車成功，被稱為“汽車之父”。汽車的大量使用，增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范田，加強(qiáng)了人與人之間的交流。

4、飛機(jī)：1903年12月（）制成飛機(jī)，并試飛成功。23課 第一次世界大戰(zhàn) 1.兩大軍事侵略集團(tuán) 形成時(shí)間：19世紀(jì)末20世紀(jì)初 形成原因：帝國(guó)主義國(guó)家之間發(fā)展不平衡 “三國(guó)同盟”由（）、意大利、（）帝國(guó)組成； “三國(guó)協(xié)約”由英國(guó)、（）、俄國(guó)組成。形成后果：兩大軍事集團(tuán)展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。2第一次世界大戰(zhàn)（1914-1918）根本原因：帝國(guó)主義國(guó)家之間（）戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)：帝國(guó)主義國(guó)家的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng) 導(dǎo)火線：1914年的（）事件

4、戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束：1918年11月，（）投降，一戰(zhàn)結(jié)束。24課 《科學(xué)和思想的力量》

1、時(shí)間：18世紀(jì)的法國(guó)人物： 伏爾泰

2、主張：反對(duì)封建（），主張開明的君主執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)（）的自由和平等。3.作用：促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步。許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國(guó)、日本等亞洲國(guó)家,促進(jìn)了這些國(guó)家的思想解放。

4、英國(guó)科學(xué)家（）是近代自然科學(xué)的奠基人之一。5.英國(guó)科學(xué)家（）著作：（）他提出了“（）”思想。指出自然界是在“物競(jìng)天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的。擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。6.出生在德國(guó)的科學(xué)家（），是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一。一生中最重要的貢獻(xiàn)：20世紀(jì)初提出的（）。作用：相對(duì)論的創(chuàng)立推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，從此打開了原子時(shí)代的大門。

第五篇：初三歷史中考復(fù)習(xí)世界近代史教學(xué)設(shè)計(jì)00

初三歷史中考復(fù)習(xí)世界近代史教學(xué)設(shè)計(jì)

（用時(shí)：兩課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能 知道《神曲》、莎士比亞的戲劇等，初步理解文藝復(fù)興對(duì)人的思想解放的意義。從租地農(nóng)場(chǎng)、手工業(yè)工場(chǎng)等生產(chǎn)組織的確立，初步理解近代早期西歐經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要變化。通過(guò)哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫全球航行，初步理解新航路開辟的世界影響。知道“三角貿(mào)易”，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。通過(guò)1640年革命和其后的“光榮革命”，初步理解英國(guó)立憲君主制確立的歷史意義。通過(guò)華盛頓、《獨(dú)立宣言》和1787年憲法，理解美國(guó)革命對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展的影響。通過(guò)法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)的活動(dòng)，初步理解法國(guó)革命的歷史意義。通過(guò)珍妮機(jī)、蒸汽機(jī)、鐵路和現(xiàn)代工廠制度等的出現(xiàn)，初步理解工業(yè)化時(shí)代來(lái)臨的歷史意義。了解馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)和《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，理解馬克思主義誕生的歷史意義。知道玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反殖斗爭(zhēng)、印度民族大起義等史實(shí)，理解殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的正義性和艱巨性。知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令，理解改革促進(jìn)了俄國(guó)歷史的進(jìn)步。知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用。通過(guò)對(duì)電的利用、內(nèi)燃機(jī)與汽車、飛機(jī)的誕生，了解第二次工業(yè)革命；理解工業(yè)革命帶來(lái)的社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學(xué)和文化在近代社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

2、過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)英法美三國(guó)早期資產(chǎn)階級(jí)革命的起止時(shí)間及標(biāo)志性事件、性質(zhì)、重要文件、重大事件、結(jié)果、革命特點(diǎn)等方面的比較認(rèn)識(shí)早期資產(chǎn)階級(jí)革命的個(gè)性與共性；通過(guò)兩次科技革命成果及作用的比較，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展和生活改善方面的巨大作用，理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中努力及結(jié)果認(rèn)識(shí) 維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的正義性與必要性。通過(guò)五月流血周認(rèn)識(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的犧牲精神。

教學(xué)重點(diǎn) 早期英法美三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的比較、資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大。

教學(xué)難點(diǎn) 理解人文主義“發(fā)現(xiàn)了人”。第一課時(shí)

一、教學(xué)過(guò)程：完成中考總復(fù)習(xí)第42頁(yè)（用時(shí)10分鐘）

二、將知識(shí)結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容遮住，有同排同學(xué)就知識(shí)結(jié)構(gòu)中的概括性詞語(yǔ)彼此提問(wèn)以檢查知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成情況并彼此互助完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)；（用時(shí)10分鐘）

三、學(xué)生開卷完成歷史總復(fù)習(xí)第44頁(yè)——第46頁(yè)；（10分鐘）

四、老師檢查學(xué)生答案正確與否、檢查學(xué)生知識(shí)的掌握與否、就各題目中涉及的問(wèn)題進(jìn)行充分的展開以便回憶更多的知識(shí)。（10分鐘）

中考鏈接

1、文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在興上（興及資產(chǎn)階級(jí)文化的興起，注意并非古希臘、羅馬文化的復(fù)興）。

2、新時(shí)代指新興的資本主義時(shí)代，舊時(shí)代指走向沒(méi)落的封建主義時(shí)代。但丁是跨兩個(gè)時(shí)代的詩(shī)人。

3、新航路的開辟需要人的探險(xiǎn)精神，而它的開展有進(jìn)一步激發(fā)了人們的探險(xiǎn)精神。

4、《權(quán)利法案》限制國(guó)王的專制權(quán)力。

5、走上資本主義道路的國(guó)家在19世紀(jì)中葉有俄國(guó)和日本。俄國(guó)通過(guò)1861年農(nóng)奴制改革、日本通過(guò)明治維新。

6、美國(guó)獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)展之路的符和事件有建立“三權(quán)分立”的聯(lián)邦共和體制以及羅斯福新政。

7、1799年通過(guò)霧月政變上臺(tái)，1804年將法蘭西第一共和國(guó)變?yōu)榉ㄌm西第一帝國(guó)，執(zhí)政期間頒布法典，1815年徹底失敗——拿破侖。

8、早期資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的共同原因——資本主義發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。

9、三角貿(mào)易。

單元過(guò)關(guān)檢測(cè)：

一、單項(xiàng)選擇、1、1500年前世界各地總體上相互孤立的存在與發(fā)展，而新航路的開辟使，世界有分散走向統(tǒng)一，以前是孤立的歷史以后是整體的歷史，故新航路的開辟是人類歷史上的分水嶺。

2、人文主義彰顯人的需求、力量與情感，湯顯祖的《牡丹亭》和莎士比亞 的代表作都體現(xiàn)了人文主義，這是一道考查對(duì)人文主義內(nèi)涵和湯顯祖與莎士比亞這兩位文學(xué)家代表作所反映的思想的考查。

3、地圖與歷史考查相結(jié)合，歷史事件總是發(fā)生在一定的空間的。

4、“一切革命中最溫和又是最成功的”最溫和1688年“光榮革命”——沒(méi)有流血的宮廷政變，最成功的——1689年英國(guó)議會(huì)通過(guò)了限制國(guó)王專制權(quán)力的《權(quán)利法案》。

5、行政、司法、立法權(quán)“三權(quán)分立”并且相互牽制，從分立且相互牽制的角度說(shuō)，可以有效避免專制權(quán)力的出現(xiàn)，所以選誰(shuí)都不重要。

6、D。

7、C。

8、D。

9、為了維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，應(yīng)該盡快解決奴隸制問(wèn)題。

10、“議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利”——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；歷史上第一位總統(tǒng)的產(chǎn)生——華盛頓；“忘我獻(xiàn)身的法國(guó)公民”——法國(guó)大革命。此主題為新體制的創(chuàng)立。

11、農(nóng)奴獲得自由為資本主義的發(fā)展提供了勞動(dòng)力。

12、B。

二、閱讀材料，回答問(wèn)題。

13、（1）③；市場(chǎng)、資金、原料。

（2）、種族滅絕；黑奴貿(mào)易。拉開了殖民掠奪序幕。

（3）世界各國(guó)的交流應(yīng)建立在和平交流，互利共贏的基礎(chǔ)上。

14、（1）政權(quán)掌握在全體公民手中；公民在法律面前人人平等。（2）權(quán)利法案限制王權(quán)，由君主專制到君主立憲制。（3）學(xué)說(shuō)——三權(quán)分立。法律文件——美國(guó)1787年憲法。（4）雅典民主政治局限性、美國(guó)仍存種族歧視。

初三歷史中考復(fù)習(xí)世界近代史教學(xué)設(shè)計(jì)

（用時(shí)：兩課時(shí)）

第2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、填寫歷史總復(fù)習(xí)第42頁(yè)——第43頁(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)；（用時(shí)10分鐘）

二、將知識(shí)結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容遮住，有同排同學(xué)就知識(shí)結(jié)構(gòu)中的概括性詞語(yǔ)彼此提問(wèn)以檢查知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成情況并彼此互助完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)；（用時(shí)10分鐘）

三、學(xué)生開卷完成歷史總復(fù)習(xí)第44頁(yè)——第46頁(yè)；（10分鐘）

四、老師檢查學(xué)生答案正確與否、檢查學(xué)生知識(shí)的掌握與否、就各題目中涉及的問(wèn)題進(jìn)行充分的展開以便回憶更多的知識(shí)。（10分鐘）

（一）、中考鏈接

1、黑暗魔鬼的磨坊指工業(yè)革命所帶來(lái)的污染。工業(yè)革命持續(xù)時(shí)間為18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)上半葉。倫敦為英國(guó)首都，考查英國(guó)工業(yè)革命開始時(shí)間，18世紀(jì)60年代位于18世紀(jì)中期。

2、英國(guó)1770年工業(yè)比重為24%，1821年為31%，表現(xiàn)為工業(yè)比重大幅上升；1770年——1821年在工業(yè)革命（18世紀(jì)60年代位于18世紀(jì)中期）期間，所以圖中信息體現(xiàn)出工業(yè)革命成果。3、1776年7月4日，第二屆大陸會(huì)議通過(guò)由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》——標(biāo)志美國(guó)誕生，1876年為美國(guó)誕生100周年，為紀(jì)念這一重大節(jié)日，美國(guó)在費(fèi)城舉辦國(guó)際博覽會(huì)。它所展出的科技成果可以是此前發(fā)明的任何科技成果，1876位于第二次科技革命期間，所展出的科技成果應(yīng)為第二次科技革命在1876年前的成果。汽船、蒸汽機(jī)車為第一次科技革命成果，電子計(jì)算機(jī)為第三次科技革命的成果，只有貝爾電話為第二次科技革命的成果。

4、第一次科技革命將人類帶入蒸汽時(shí)代，第二次科技革命將人類帶入電氣時(shí)代，第二次科技革命對(duì)人類社會(huì)影響的深度、廣度和時(shí)間長(zhǎng)遠(yuǎn)度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第一次工業(yè)革命。

5、排序題為最簡(jiǎn)單的開卷考試題?；疖嚈C(jī)車——1814年，史蒂芬孫，旅行者號(hào)；瓦特改良蒸汽機(jī)——1769；珍妮紡紗機(jī)——1765年，哈格里 夫斯——工業(yè)革命開始標(biāo)志；飛梭——1733年，紡織師凱伊發(fā)明。

6、1880——1914年，西歐城市人口比重上升了40%；1820——1870年，美國(guó)紐約和費(fèi)城人口分別由10萬(wàn)人上升到94萬(wàn)人和67萬(wàn)人。1820——1914年主要資本主義國(guó)家開展了第一次科技革命和第二次科技革命，所以城市人口的迅猛增加主要是因?yàn)橘Y本主義工業(yè)的發(fā)展。

7、共產(chǎn)黨宣言的問(wèn)世標(biāo)志著馬克思主義的誕生。

8、國(guó)際歌的創(chuàng)作背景是巴黎公社的失敗。

（二）、單元過(guò)關(guān)檢測(cè) 單項(xiàng)選擇：

1、歷史知識(shí)蘊(yùn)含于地圖之中，考查從地圖中獲取歷史信息的能力。

2、考查第一次工業(yè)革命中珍妮紡紗機(jī)和蒸汽機(jī)的地位。

3、從數(shù)據(jù)表格中分析其中所蘊(yùn)含的的歷史信息，處理信息，分析其背后的原因。

4、重復(fù)了。

5、1873年處于第二次工業(yè)革命期間，電機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與廣泛使用是第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志，第二次工業(yè)革命是人類進(jìn)入電氣時(shí)代，電能是電氣時(shí)代的最重要能源，名稱上也可聯(lián)系。

6、排序題?；疖嚈C(jī)車——1814；飛機(jī)——1903年；福特四輪汽車——1896年；汽船——1807，美國(guó)富爾頓，克萊蒙號(hào)。

7、三次科技革命成果區(qū)分，1912為第二次科技革命期間。電子郵件為第三次科技革命成果，有線電話與無(wú)線電報(bào)為第二次科技革命成果，茫茫大海似乎無(wú)法使用有線電話，所以他們使用的通訊手段應(yīng)該是無(wú)線電報(bào)。

8、三次科技革命的發(fā)明所帶來(lái)的職業(yè)變化，密切聯(lián)系生活實(shí)際的考察方法，仍讓考查三次科技革命成果。

9、從“人民憲章”尋找解題依據(jù)。

10、馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義。

11、較為完整系統(tǒng)的闡述了馬克思主義的基本原理。

12、歐仁鮑迪埃。

閱讀材料，回答問(wèn)題：

13、（1）考查三次科技革命成果區(qū)分：第一次科技革命——圖

一、圖五；第二次科技革命——圖

二、圖六；第一次科技革命——圖

三、圖四。（2）介紹特點(diǎn)或作用。（3）、（4）以前講過(guò)，讓同學(xué)口頭展示。

14、從政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)關(guān)系三方面介紹英國(guó)狀況：政治上確立君主立憲制、經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行第一次工業(yè)革命、社會(huì)關(guān)系上開展憲章運(yùn)動(dòng)。

（1）《權(quán)利法案》。（2）制定法律，限制國(guó)王專制權(quán)力；發(fā)展生產(chǎn)，開展第一次工業(yè)革命。

（3）揭開了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，推動(dòng)人類社會(huì)由人治向法治的轉(zhuǎn)變。