第一篇：廣州PMP學(xué)習(xí)體會u
經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，我終于順利通過了PMP認(rèn)證考試。這段時(shí)間里我推掉了所有的業(yè)余活動，專心攻克PMP，對于工作了一段時(shí)間的我來說，能再次找到當(dāng)年學(xué)校里拼搏的感覺，仿佛靈魂得到了一次凈化。在此我想對張斌老師和智鼎東方的全體工作人員表示最衷心的感謝。
在整個(gè)備考過程中，我基本上是按照張斌老師的建議進(jìn)行學(xué)習(xí)的，即以PMBOOK為核心，以題解為輔助。多看PMBOK，為系統(tǒng)掌握PMP知識框架奠定基礎(chǔ)；題解用來驗(yàn)證我們對知識的應(yīng)用能力。對于平時(shí)工作較忙，每天只能抽出2個(gè)小時(shí)左右時(shí)間看書的人，PMBOK和題解足矣，不需要再看其他資料。PMBOK僅包含綱領(lǐng)性質(zhì)的內(nèi)容，每天2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，前半個(gè)小時(shí)頭腦還比較清醒，再往后連續(xù)閱讀很容易陷入迷茫狀態(tài)，不知其所云。我解決這個(gè)問題的辦法有三： 1.一定要聯(lián)系自己的工作實(shí)際，盡量找到對應(yīng)點(diǎn)，以加深印象。比如，組織結(jié)構(gòu)類型分為職能型、項(xiàng)目型和矩陣型，矩陣型又進(jìn)一步分為弱矩陣、平衡矩陣和強(qiáng)矩陣。我會問自己：“我的工作單位的組織結(jié)構(gòu)到底屬于哪種呢？”實(shí)際工作中，我身后坐著一位同事，她的崗位名稱就是“項(xiàng)目經(jīng)理”。這位同事日常的工作內(nèi)容非常符合PMBOK原文的一句話“弱矩陣組織保留了職能型組織的大部分特征，其項(xiàng)目經(jīng)理的角色更像是協(xié)調(diào)員或聯(lián)絡(luò)員，而非真正的項(xiàng)目經(jīng)理?！贝送?，我的工作單位基本上有較為嚴(yán)格的部門上下級關(guān)系，部門工作優(yōu)先于項(xiàng)目工作。綜合判斷，我認(rèn)為自己的工作單位是典型的弱矩陣型組織結(jié)構(gòu)。再反過來重新思考工作中的很多問題，豁然開朗。2.善于使用PMBOK和題解。PMBOK雖然枯燥，但是題解中包含豐富的知識點(diǎn)和多種生動的情景題。PMBOK與題解交叉使用，相得益彰，具體方法為：先看一章PMBOK，再看題解與之對應(yīng)的部分，再重新看一遍PMBOK的同一章，以此類推。PMBOK平均每章的文字量剛剛好，再要多讀容易犯迷糊。讀完P(guān)MBOK的一章，立即閱讀題解的對應(yīng)部分，這樣對剛剛讀過的PMBOK會有更加細(xì)致的認(rèn)識，感覺視野一下被打開，而不是籠統(tǒng)的理解。而后再看一遍同一章，會發(fā)現(xiàn)與第一次閱讀時(shí)的感覺完全不同，多了一種心領(lǐng)神會的奇妙感受；知識點(diǎn)自然記得更加牢固。3.多與學(xué)習(xí)小組成員溝通探討，特別是智鼎為學(xué)員建立了QQ群，這樣快捷的聯(lián)絡(luò)方式，讓我們不出家門，不用頻繁打電話就可以把復(fù)雜的問題呈現(xiàn)出來，同時(shí)獲得最快速的響應(yīng)，幾分鐘的網(wǎng)上討論往往能夠解決大問題。對PMBOK的難點(diǎn)討論過后，PMBOK的面貌不再是刻板的規(guī)則，而是變成了鮮活的思想精華和可以指導(dǎo)實(shí)踐的切實(shí)可行的工具。此外，還有一些事項(xiàng)需要在復(fù)習(xí)考試中加以注意： 1.PMBOK一定要盡早開始讀，絕對不能等到上完課才開始。2.無論是做模擬題還是真正考試，遇到中文題干晦澀難懂時(shí)，多數(shù)情況下是翻譯欠妥，此時(shí)應(yīng)立即查看英文題干，切不可抓著中文題干不放。3.答題時(shí)一旦做出選擇，就不要再猶豫，應(yīng)立即集中精力進(jìn)入下一道題，避免前一道題對后一道題形成思維干擾。4.200道題的總量，做到140道題的時(shí)候，應(yīng)該放松休息一下再繼續(xù)，可以保證正確率不會在答題后期大幅下滑。這個(gè)體會來自我在第一次模擬考試時(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)——當(dāng)時(shí)我一口氣做完200道題，結(jié)果是前140道題的正確率為90%，而后60道題的錯(cuò)誤率為90%。究其原因，當(dāng)我做到140題左右時(shí)，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)效率降到了最低點(diǎn)，休息一下能夠?yàn)榇竽X充電，重新振作起來。以上是我的PMP備考學(xué)習(xí)心得，希望對后來者有所幫助。
如果想了解更多關(guān)于PMP的第一手資料，就加入我們的備考群吧 QQ 2298816263 020-38104020
第二篇：廣州參觀學(xué)習(xí)體會
參觀學(xué)習(xí)體會
今年6月我隨學(xué)?？疾靾F(tuán)到廣州市恒福中學(xué)和越秀區(qū)外國語學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，收獲很大，感想很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、恒福中學(xué)
廣州市恒福中學(xué)創(chuàng)辦于1994年，是一所全日制公辦完全中學(xué)，廣東省一級學(xué)校，廣州市綠色學(xué)校。學(xué)校分東、西兩個(gè)校區(qū)，東校區(qū)為高中部(水蔭路)，西校區(qū)為初中部(恒福路)。學(xué)?？傉嫉孛娣e24217平方米，學(xué)校設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、辦學(xué)環(huán)境優(yōu)美。目前全校初、高中共有50個(gè)班，在校學(xué)生人數(shù)2338人。
經(jīng)過十多年的開拓、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展，學(xué)校厘定了“恒而弘志，福以多知”的校訓(xùn)，確立了“以人為本，科技融入，面向國際，多元發(fā)展”的辦學(xué)理念和“精勤為教，嚴(yán)實(shí)求能”的教學(xué)理念，進(jìn)一步明確了“為社會和時(shí)代培養(yǎng)人格健全、有幸福感和責(zé)任感的人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)”的育人目標(biāo)和“把恒福中學(xué)建設(shè)成為現(xiàn)代化的知名學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，形成了“個(gè)性化、科技化、多元化”的辦學(xué)特色。
在新課改革方面，面對當(dāng)前教育與社會需求脫軌、學(xué)生只是被動接受知識而缺乏創(chuàng)新能力的教育現(xiàn)狀和問題，恒福中學(xué)2004年開始在初中進(jìn)行課改，2005開始在高中部推行課改，迄今為止已有七年。在這七年里，恒福中學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)科帶頭人到普通教職工都統(tǒng)一思想，學(xué)透課改精神，同時(shí)對廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)、幫助他們轉(zhuǎn)變觀念、樹立學(xué)習(xí)意識，這種從實(shí)際出發(fā)、務(wù)實(shí)課改的態(tài)度讓恒福中學(xué)在廣州市的新課改教學(xué)中走在了前面，這也為他們學(xué)校贏得了聲譽(yù)、擴(kuò)大了社會知名度。
可以說，新課改與高考、課堂效率等是不沖突的。進(jìn)行新課改，開設(shè)技術(shù)課程、社會實(shí)踐活動等形式多樣的實(shí)踐課程，對于開拓學(xué)生的視野、提升他們的能力是有很大的幫助的，只要開展得當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情只會越來越高漲。恒福中學(xué)七年的實(shí)踐成果也證明了這一點(diǎn)。
二、越秀區(qū)外國語學(xué)校（簡稱“秀外”）
走進(jìn)“秀外”，現(xiàn)代建筑風(fēng)格的教學(xué)樓、科學(xué)樓，與傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的簡氏祖祠相映成趣；東方傳統(tǒng)的建筑文化與現(xiàn)代開放的英語教學(xué)特色有機(jī)交融，各見特點(diǎn)，各顯其能。
通過進(jìn)一步的參觀和趙校長的介紹，我們了解到“秀外”作為一所在生源、硬件等方面處于全市中下水平的市一級學(xué)校，在近幾年內(nèi)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，走特色內(nèi)涵發(fā)展之路，制定了2008—2010年發(fā)展規(guī)劃，確定學(xué)校未來三年的發(fā)展總目標(biāo)——“力爭到2010年，把我校建設(shè)成為特色鮮明、業(yè)績顯著、區(qū)內(nèi)享有盛譽(yù)、市內(nèi)有高知名度、省內(nèi)有強(qiáng)輻射力、與國際教育接軌的優(yōu)質(zhì)完全中學(xué)”。并針對這一目標(biāo)進(jìn)行了一系列的努力和創(chuàng)新。首先，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子決定將學(xué)校二十多年來形成的外語特色傳統(tǒng)確立為學(xué)校的辦學(xué)特色，并向上級部門提出轉(zhuǎn)辦為外國語學(xué)校的申請。2008年4月17日該校被正式批準(zhǔn)更名為“廣州市越秀外國語學(xué)?！?。其次，為進(jìn)一步擴(kuò)大社會影響，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，該校相繼舉行“一字千金征校名”、“五千元征集?；铡薄ⅰ敖ㄐＡ苣陸c典暨新校名啟用儀式”等一系列活動，并且利用《羊城晚報(bào)》、《信息時(shí)報(bào)》、廣州地鐵等加大學(xué)校宣傳力度。與此同時(shí)，經(jīng)多方努力，爭取到市、區(qū)教育局對我校招生給予特色學(xué)校的政策優(yōu)惠，從而使我校2008年9月新入學(xué)的高一生源質(zhì)量大幅度提升，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同類層次學(xué)校，并接近和達(dá)到更高層次學(xué)校的水平。成功更名，該校實(shí)現(xiàn)了由外語綜合高中向外語特色學(xué)校的質(zhì)的轉(zhuǎn)變和飛躍，成為越秀區(qū)唯一一所完全中學(xué)性質(zhì)的外國語學(xué)校，避免了學(xué)校同質(zhì)化發(fā)展的尷尬局面，獲得了千載難逢的最佳發(fā)展機(jī)遇。
縱觀恒福中學(xué)和越秀區(qū)外國語學(xué)校的辦學(xué)特色，不管是學(xué)校文化的深厚積淀還是學(xué)生、教師行為習(xí)慣的培養(yǎng)，都是依據(jù)自己現(xiàn)有的條件，在“育人”這一本質(zhì)問題上去探求規(guī)律的。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，要成就名校，就必須有自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。學(xué)校教育的根本任務(wù)是育人，是培養(yǎng)學(xué)生，要從育人的這個(gè)本質(zhì)問題上去琢磨自己的辦學(xué)特色，否則都是不成熟的或無生命力的，會事倍功半、曇花一現(xiàn)的。
學(xué)校要生存、要發(fā)展，就必須要有明確的辦學(xué)理念，要有自己明確的辦學(xué)特色。這就是我這次參觀學(xué)習(xí)得到的最深刻體會。
丁然
2010年6月4日
第三篇：廣州PMP怎么樣做好考前準(zhǔn)備
PMP怎么考呢
去考PMP吧，提高能力，證明能力，去認(rèn)識同行們。
心理準(zhǔn)備，一個(gè)優(yōu)先級的問題。PMP備考就是你目前很重要且很緊急的項(xiàng)目，把他列為你生活中的一個(gè)重要且很緊急的項(xiàng)目來計(jì)劃。
心理準(zhǔn)備，PMP備考就是一個(gè)項(xiàng)目，你能通過PMP考試就是你擁有優(yōu)秀項(xiàng)目管理能力的最好證明。不要說你的項(xiàng)目管理能力有多高，如果你備考了，卻沒通過，你就做了一個(gè)不合格的項(xiàng)目。
PMP備考就是戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭離不開戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會告訴你這場戰(zhàn)斗的最好戰(zhàn)略，而你的計(jì)劃你的努力就是不可缺少的戰(zhàn)術(shù)。選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直接決定你復(fù)習(xí)的效率。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會告訴你怎么復(fù)習(xí)，用什么書籍，做什么模擬試題。
良好的預(yù)習(xí)是成功的第一步
按照美國的PMP備考基準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)習(xí)周期為2-3個(gè)月。最少不要少于2個(gè)月，最多也不要超過4個(gè)月。少于兩個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間相當(dāng)倉促，很多知識點(diǎn)很難消化吸收和真正理解深入，多半是囫圇吞棗。4個(gè)月的話時(shí)間成本比較高，2-2個(gè)半月復(fù)習(xí)時(shí)間最為合適。PMP備考是一個(gè)“由薄變厚”和“由厚變薄”的過程。PMBOK在整個(gè)備考復(fù)習(xí)過程中至少要看3遍，知識點(diǎn)包括42個(gè)過程及標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、結(jié)構(gòu)化的龐大知識體系。所以做好準(zhǔn)備，提早看書和掌握課程大概內(nèi)容為好，可以把課前的預(yù)習(xí)作為第一遍看書（PMBOK）。預(yù)習(xí)將給你的學(xué)習(xí)帶來很好的開端！
參照時(shí)間安排，確定可以參加備考時(shí)間段。整個(gè)備考過程大概投入200小時(shí)左右。報(bào)名領(lǐng)教材，開始課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。
歡迎各位學(xué)員踴躍報(bào)名智鼎PMP培訓(xùn)2012年3月班！可參加3月考試.如果想了解更多，歡迎加入我們的交流群QQ2298816263 或者電話咨詢：020-38104020
第四篇：2013年12月21日光環(huán)PMP廣州講座新聞稿
《塑造領(lǐng)導(dǎo)魅力，做成功的項(xiàng)目經(jīng)理》
——記廣州大型項(xiàng)目管理講座活動
2013年12月21日14：30，光環(huán)PMP主題為《塑造領(lǐng)導(dǎo)魅力，做成功項(xiàng)目經(jīng)理》的大型項(xiàng)目管理公益講座在海珠區(qū)凱榮都國際大酒店成功舉行。時(shí)至年末，大家都在忙著項(xiàng)目收尾工作，但學(xué)習(xí)的熱情絲毫不減，本次講座吸引了194位各行業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)骨干和企業(yè)負(fù)責(zé)人的參與！
此次講座由原北京奧組委項(xiàng)目綜合管理處處長、教育部世界銀行貸款辦專家組副組長、光環(huán)國際項(xiàng)目管理培訓(xùn)中心特聘講師李敏老師主講。在主持人精彩介紹后，講座正式進(jìn)入主題。
李敏老師分享了項(xiàng)目管理在奧運(yùn)項(xiàng)目中的應(yīng)用和創(chuàng)新，讓大家近距離了解到了國人的驕傲，世界矚目的奧運(yùn)項(xiàng)目是如何做成功的。同時(shí)李老師也不忘提醒大家做項(xiàng)目經(jīng)理甚至是做人的基本：“誠信是根本”。這樣你的團(tuán)隊(duì)成員才會心甘情愿的跟隨著你。
接下來，李老師用項(xiàng)目管理的思維全新解讀了經(jīng)典項(xiàng)目“西天取經(jīng)”如何取得成功。為什么看似最懦弱無能的唐僧會成為成功的項(xiàng)目經(jīng)理？ 豬八戒在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的角色和作用是什么？ 唐僧是如何整合各路神仙成為自己的可用資源？ 唐僧是如何管理自己的團(tuán)隊(duì)成員？
項(xiàng)目經(jīng)理的工作離不開有效的溝通。李老師語重心長跟大家講了一個(gè)因?yàn)槿狈τ行贤?/p>
而釀成的悲劇，讓大家認(rèn)識到有效溝通的重要性。
最后，李老師分享了另一個(gè)對她來說意義重大的成功項(xiàng)目：自己兒子主題為“感恩、幸?！钡幕槎Y。并不是像奧運(yùn)會才能叫做項(xiàng)目，項(xiàng)目管理就是教會我們?nèi)绾卧趶?fù)雜多變的環(huán)境下做好“每一件事”。
通過本次活動，我們不僅學(xué)習(xí)到項(xiàng)目管理的工具、模板對我們的項(xiàng)目工作有什么幫助，更重要的是了解到項(xiàng)目管理的思維方式原來對做好生活中每一件事情，甚至為人處世都有幫
助。每個(gè)人都有不同的角色，工作中我們是項(xiàng)目經(jīng)理，但是生活中我們是孩子的媽媽，媽媽的女兒，丈夫的妻子，弟弟妹妹的姐姐。李敏老師說到：每個(gè)角色都是一個(gè)項(xiàng)目，只是環(huán)境不同要求就不同，成功的做好每一件事就是對項(xiàng)目經(jīng)理的要求！
會后很多學(xué)員都留下來和李老師做了進(jìn)一步的交流，光環(huán)PMP衷心的希望，所有參與到項(xiàng)目中的朋友，能夠用項(xiàng)目管理的思想指導(dǎo)自己的工作、生活，做一名成功的項(xiàng)目經(jīng)理！
第五篇：廣州、珠海、深圳高?？疾鞂W(xué)習(xí)體會
廣州、珠海、深圳高?？疾鞂W(xué)習(xí)體會
一、學(xué)習(xí)考察的概況
為深入貫徹落實(shí)中央16號文件精神，學(xué)習(xí)調(diào)研兄弟省市高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我省大學(xué)生思想政治教育，拓展輔導(dǎo)員的工作視野，遼寧省教育廳以思政處副處長李洪軍為團(tuán)長的學(xué)習(xí)考察團(tuán)一行12人，分別來自大連理工大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)、遼寧對外經(jīng)貿(mào)學(xué)院、渤海大學(xué)、遼寧醫(yī)學(xué)院鐵嶺師范?？茖W(xué)校、朝陽師范?？茖W(xué)校和沈陽醫(yī)學(xué)院等九所高校。于09年11月29日至12月3日，赴廣州、珠海和深圳等地高?？疾鞂W(xué)習(xí)。在當(dāng)?shù)貙W(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)老師的熱情接待下，學(xué)習(xí)考察取得了圓滿成功。
珠江三角洲是我國的魚米之鄉(xiāng)，是對開放的門戶。改革開放以來，該地人民用智慧和汗水開啟了這個(gè)地區(qū)嶄新的一頁，使珠江三角洲成為國內(nèi)外關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)今，這個(gè)地區(qū)各項(xiàng)改革不斷深入，初步建成了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本框架；城市面貌日新月異，昔日的邊陲小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村農(nóng)舍已發(fā)展為初具規(guī)模的花園式現(xiàn)代化國際城市帶。在短短的5天時(shí)間里，考察團(tuán)先后參觀了暨南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)和深圳大學(xué)，與暨南大學(xué)和中山大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行座談，聽取了他們先進(jìn)的學(xué)生管理和輔導(dǎo)員建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，就工作、學(xué)習(xí)、生活中的心得體會、疑難困惑進(jìn)行了廣泛的交流。
二、學(xué)習(xí)考察的主要體會和收獲
1.旅游資源豐富、人文歷史積淀深厚?？梢哉f，我們此次所到的三個(gè)城市均是珠江地區(qū)頗具代表性的城市，均屬于國家級重點(diǎn)旅游城市，廣州更是我國著名的歷史文化名城，這里的先民們?yōu)樗麄兊暮筝吜粝铝素S富的歷史文化遺產(chǎn)，后輩們也憑著自己的努力，使魚米之鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)。在這幾天時(shí)間里，我們先后探訪了廣州的黃花崗72烈士陵園、珠江夜游、中山紀(jì)念堂、黃埔軍校舊址、孫中山故居紀(jì)念館、越秀公園、深圳的世界之窗等歷史人文景觀。均極具特色魅力，吸引著全世界各地的人們來到這里旅游或來這里進(jìn)行商務(wù)活動，極大地促進(jìn)著珠江三角一帶旅游及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
2.提高了思想認(rèn)識和政治覺悟，增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感。
3.進(jìn)一步交流了工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)與知識的共享。
通過這次考察學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己了自己很多的不足之處，雖然有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，但理論知識比較匱乏，真正上升到理論的教少，離專業(yè)化還有一定距離，需要學(xué)習(xí)地方還有很多。沈陽醫(yī)學(xué)院院系管理學(xué)生的工作正如火如荼的展開，我所負(fù)責(zé)的5個(gè)年級6個(gè)口腔班，管理的多面、多層次性，勢必帶來事務(wù)性工作繁重問題，正在積極探索如何使學(xué)生的管理教育，提高到一個(gè)新的臺階。如何對現(xiàn)階段的工作有科學(xué)合理的安排，充分調(diào)動學(xué)生黨員干部的力量，合理安排好工作的主次與時(shí)間，是現(xiàn)階段需要解決的問題。
4.應(yīng)以什么樣的理念看待我的工作
按照文件要求1：200的比例配制，學(xué)生上課、生活、自習(xí)、生病、請假、銷假、軍訓(xùn)、安全、組織活動等日常管理事務(wù)的存在，決定了輔導(dǎo)員工作事務(wù)的多、亂、雜，這說明無論如何輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作一線人員，工作事務(wù)多是個(gè)必然。這就需要我們輔導(dǎo)員樹立正確的心態(tài)，抱著鍛煉人耐心、毅力與多方面管理能力的認(rèn)識。參觀考察學(xué)習(xí)的一個(gè)感悟是無需當(dāng)學(xué)生事務(wù)的“滅火隊(duì)”、“消防員”，而應(yīng)突出主線地去工作，以全局的工作帶動學(xué)生整體的積極性，在大氛圍中、大形勢中消弭隱患問題。表現(xiàn)在理念方面，即是我們輔導(dǎo)員工作到底是求實(shí)際效率還是求交差完成的問題。
5.積極探索新形式下學(xué)生管理工作的新方式。
從某種意義上來說，這次考察學(xué)習(xí)對我而言可以算得上是一次精神上的洗禮，更是一次重新認(rèn)識自我、定位自我的契機(jī)，通過相互交流學(xué)習(xí)，真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，對怎樣做好一名輔導(dǎo)員也有了更深的認(rèn)識?！按髮W(xué)生的人生導(dǎo)師”是對我們工作最為精準(zhǔn)而深刻的定位，是我們工作的首要職責(zé)和終極目標(biāo)！我們的工作是如此重要而崇高，我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任是如此神圣而光榮，我相信我所有的付出和辛苦都是最有價(jià)值的！
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