第一篇：萍鄉(xiāng)中學(xué)開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動和風(fēng)險崗位廉能管理工作匯報材料

萍鄉(xiāng)中學(xué)開展“整、提、優(yōu)”活動暨風(fēng)險崗

位廉能管理工作匯報材料

為進(jìn)一步改善干部作風(fēng)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》和市教育局《關(guān)于印發(fā)<萍鄉(xiāng)市教育局開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動實施方案>的通知》精神，萍鄉(xiāng)中學(xué)結(jié)合學(xué)校工作實際，在全校廣泛開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動，積極推進(jìn)風(fēng)險崗位廉能管理，具體情況匯報如下：

一、“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動推進(jìn)工作，我們開展了以下幾個方面的工作：

1.動員部署，落實精神。3月2日，萍鄉(xiāng)中學(xué)召開“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動動員大會，學(xué)習(xí)傳達(dá)了《決定》和《方案》精神，并積極動員全校開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動。市教育局副局長邱瑞根出席會議，并作了重要講話。

邱局長指出，要統(tǒng)一認(rèn)識，深入理解，認(rèn)清國際國內(nèi)形勢及市教育局改革和發(fā)展的需要；要以整作風(fēng)為抓手，強抓教師職業(yè)操守，加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，善于總結(jié)；要以提高效能為核心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力促進(jìn)師生身心健康；要以優(yōu)化環(huán)境為目標(biāo)，著力打造活力校園、精神家園。同時，針對如何打造“萍中特色”，邱局長還提出兩點建議：一是要開展“家庭訪、網(wǎng)上問、電話詢”的教育活動；

二是要開展“走千家、話萬語、問良策、促發(fā)展”的實踐活動。

同時，學(xué)校組織行政干部、教研組長進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)。學(xué)校還發(fā)放了254份公開承諾書，讓全體師生積極參與其中。

2.制定方案，責(zé)任分工。為進(jìn)一步改善干部作風(fēng)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，在全校全面開展《“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動，萍鄉(xiāng)中學(xué)特別制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實施學(xué)校主題活動開展，研究制定整治措施，并協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)各部門、年級組和教研組主題活動開展。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，實行分級負(fù)責(zé)。各部門、年級組和教研組把主題活動擺上重要日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，精心安排，周密部署。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，定期召開協(xié)調(diào)會。

方案緊密結(jié)合學(xué)校實際，以開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題為重點，切實解決當(dāng)前干部工作作風(fēng)中的“庸、懶、散”，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)中的“假、浮、蠻”，為政不廉的“私、奢、貪”等突出問題。旨在通過學(xué)習(xí)動員、自查自糾、督查整改和總結(jié)提高四個階段來提高學(xué)校干部作風(fēng)，提升師生質(zhì)量和水平，提高行政工作效率，以打造全新教育品牌，為推進(jìn)萍鄉(xiāng)城市轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)萍鄉(xiāng)在江西率先崛起提供強有力的人才保障。

3.加大宣傳，接受監(jiān)督。學(xué)校通過日報、校園網(wǎng)、宣傳單等方式進(jìn)行廣泛宣傳，在校園網(wǎng)向社會公布了活動投訴電話和電子信箱，接受全體師生和社會的監(jiān)督。

同時，積極拓寬和暢通廣大師生員工和學(xué)生家長的投訴、舉報

渠道，鼓勵和吸引社會參與，加大外部監(jiān)督力度。設(shè)置舉報電話（0799-6832817），在萍鄉(xiāng)中學(xué)校園網(wǎng)設(shè)置投訴、舉報專欄，安排專人受理師生、家長投訴。充分利用校長信箱和校長電子郵箱（jxpxms100@163.com）廣泛收集干部作風(fēng)問題的線索和信息。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和查實的問題，進(jìn)行談話告誡、公開通報，并責(zé)令限期整改到位。對有代表性的典型案例，在一定范圍內(nèi)公開曝光，做到查處一案、教育一片、規(guī)范一方。

4、征求意見，自查自糾。在整提優(yōu)主題活動自查自糾階段，學(xué)校狠抓三個環(huán)節(jié)，用實實在在的行動推動各項工作扎實開展。一是虛心開門納諫，廣泛征求意見。學(xué)校先后召開了學(xué)生家長委員會委員會議和全體家長會議，廣泛征求學(xué)生家長意見，聽取家長呼聲。兩次會議共征求意見和建議50多條。二是真心查擺問題，深挖思想根源。學(xué)校以黨支部為單位，積極開展個人問題查擺工作，尋找工作上的不足，深刻反省思想上的根源。三是誠心解決問題，堅持邊查邊改。面對問題不推脫、不躲避，及時整改，全面提升教工工作積極性。

自活動開展以來，成效顯著。學(xué)校通過廣泛動員、宣傳和深入學(xué)習(xí)，讓全體師生從知曉到積極參與，并相繼開展了系列主題特色活動。

1.作風(fēng)進(jìn)一步提升。主題活動期間，學(xué)校開展了系列“整作風(fēng)”主題活動，如，高一年級的“青年教師大比武”、高二年級的“黨員示范課”和高三年級的“尖子生培訓(xùn)班”等特色活動都對作風(fēng)提升的最好詮釋。

2.效能進(jìn)一步加強。為進(jìn)一步加強效能建設(shè)，政教和總務(wù)舉行了

“效能、節(jié)能大比武”活動，辦公室加大宣傳力度。

3.環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校以“二月感恩月”、“三月雷鋒月”等主題月的形式，開展了一系列主題教育。如，3月12日，組織全校師生開展“植樹節(jié)”活動，為校園添綠，優(yōu)化校園環(huán)境。

最值得一提的是，三八婦女節(jié)，雖然學(xué)校安排了所有教師下午和晚上休息，但還是有50多名女教師堅守崗位，兢兢業(yè)業(yè)。

二、我們將風(fēng)險崗位廉能管理工作和廉政文化進(jìn)校園、治理教育亂收費等工作相結(jié)合，開展了一下幾個方面的工作。

1.加強學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校召開了全體黨員干部會、支部書記座談會、舉辦專題培訓(xùn)班等形式，廣泛宣傳和學(xué)習(xí)市、局關(guān)于風(fēng)險崗位廉能管理的有關(guān)文件、資料，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部全面理解風(fēng)險崗位廉能管理的重大意義、指導(dǎo)思想、基本內(nèi)容、工作目標(biāo)、方法步驟和工作要求，提高思想認(rèn)識，切實增強每一位黨員干部參與風(fēng)險崗位廉能管理的自覺性和主動性。同時，學(xué)校積極開展廉政文化進(jìn)校園活動，張貼廉政海報，開展廉政征文、演講，組織廉政書法展等，使廉潔意識深入人心。

2.排查廉能風(fēng)險點。按崗位、年級、科室、領(lǐng)導(dǎo)班子成員排查廉能風(fēng)險。采取自上而下和自下而上相結(jié)合的方式，通過自己找、群眾提、互相找、領(lǐng)導(dǎo)點、組織評五種方法和利用舉報投訴、問卷調(diào)查等監(jiān)督渠道和手段，從部門、年級及個人的崗位職責(zé)、工作流程、制度執(zhí)行和外部環(huán)境等方面逐一排查，找全找準(zhǔn)廉能風(fēng)險點。一是崗位職責(zé)風(fēng)險，重點查找由于工作崗位的特殊性，可能造成在崗人員不履行

或不正確履行職責(zé)的因素，在崗位風(fēng)險中，我們重點排查有收費權(quán)利的部門和個人，堅決查處亂收費現(xiàn)象；二是工作流程風(fēng)險，重點查找由于工作程序和個人自由裁量空間過大，可能造成權(quán)力失控和行為失范的因素；三是制度機制風(fēng)險，重點查找由于缺乏工作制度的明確覆蓋及工作時限、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量的明確規(guī)定可能導(dǎo)致行政行為失控的因素。

四、風(fēng)險等級評估。根據(jù)風(fēng)險發(fā)生機率大小，可能造成的危害程度，將風(fēng)險等級劃分為三級。一級風(fēng)險是發(fā)生機率高的風(fēng)險，或者一旦發(fā)生可能造成嚴(yán)重?fù)p害后果的風(fēng)險，如有可能觸犯國家法律、構(gòu)成犯罪的風(fēng)險等；二級風(fēng)險是發(fā)生機率較高的風(fēng)險，或者一旦發(fā)生可能造成較為嚴(yán)重?fù)p害后果的風(fēng)險，如有可能違反涉及行政機關(guān)工作人員的相關(guān)法規(guī)，受到紀(jì)律處分的風(fēng)險等；三級風(fēng)險是發(fā)生機率較小的風(fēng)險，或者一旦發(fā)生可能造成不良社會影響或一定經(jīng)濟(jì)損失的風(fēng)險。

五、建立廉能風(fēng)險信息檔案。將查找到的廉政風(fēng)險登記匯總，建立臺帳，形成廉能風(fēng)險信息檔案。

3.制訂防控措施。按排查確定的各類風(fēng)險點和風(fēng)險等級，制訂針對性、操作性強的有效防范管理措施，做到權(quán)力運行到哪里，風(fēng)險防范措施就跟進(jìn)到哪里，使每個崗位上的人員及時受到提醒和應(yīng)有的監(jiān)督制約，建立完善的前期預(yù)防、中期監(jiān)控和后期處理的規(guī)章制度，對可能發(fā)生的腐敗行為實施有效的控制，切實做到用制度管人、管權(quán)、管事。

2012年5月

第二篇：萍鄉(xiāng)中學(xué)開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動和風(fēng)險崗位廉能管理工作匯報材料

萍鄉(xiāng)中學(xué)開展“整、提、優(yōu)”活動暨風(fēng)險崗位廉能管理工作匯報材料

為進(jìn)一步改善干部作風(fēng)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》和市教育局《關(guān)于印發(fā)<萍鄉(xiāng)市教育局開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動實施方案>的通知》精神，萍鄉(xiāng)中學(xué)結(jié)合學(xué)校工作實際，在全校廣泛開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動，積極推進(jìn)風(fēng)險崗位廉能管理，具體情況匯報如下：

一、“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動推進(jìn)工作，我們開展了以下幾個方面的工作：

1.動員部署，落實精神。3月2日，萍鄉(xiāng)中學(xué)召開“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動動員大會，學(xué)習(xí)傳達(dá)了《決定》和《方案》精神，并積極動員全校開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動。市教育局副局長邱瑞根出席會議，并作了重要講話。

邱局長指出，要統(tǒng)一認(rèn)識，深入理解，認(rèn)清國際國內(nèi)形勢及市教育局改革和發(fā)展的需要；要以整作風(fēng)為抓手，強抓教師職業(yè)操守，加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，善于總結(jié)；要以提高效能為核心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力促進(jìn)師生身心健康；要以優(yōu)化環(huán)境為目標(biāo)，著力打造活力校園、精神家園。同時，針對如何打造“萍中特色”，邱局長還提出兩點建議：一是要開展“家庭訪、網(wǎng)上問、電話詢”的教育活動；二是要開展“走千家、話萬語、問良策、促發(fā)展”的實踐活動。

同時，學(xué)校組織行政干部、教研組長進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)。學(xué)校還發(fā)放了254份公開承諾書，讓全體師生積極參與其中。

2.制定方案，責(zé)任分工。為進(jìn)一步改善干部作風(fēng)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，在全校全面開展《“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動，萍鄉(xiāng)中學(xué)特別制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實施學(xué)校主題活動開展，研究制定整治措施，并協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)各部門、年級組和教研組主題活動開展。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，實行分級負(fù)責(zé)。各部門、年級組和教研組把主題活動擺上重要日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，精心安排，周密部署。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，定期召開協(xié)調(diào)會。

方案緊密結(jié)合學(xué)校實際，以開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題為重點，切實解決當(dāng)前干部工作作風(fēng)中的“庸、懶、散”，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)中的“假、浮、蠻”，為政不廉的“私、奢、貪”等突出問題。旨在通過學(xué)習(xí)動員、自查自糾、督查整改和總結(jié)提高四個階段來提高學(xué)校干部作風(fēng)，提升師生質(zhì)量和水平，提高行政工作效率，以打造全新教育品牌，為推進(jìn)萍鄉(xiāng)城市轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)萍鄉(xiāng)在江西率先崛起提供強有力的人才保障。

3.加大宣傳，接受監(jiān)督。學(xué)校通過日報、校園網(wǎng)、宣傳單等方式進(jìn)行廣泛宣傳，在校園網(wǎng)向社會公布了活動投訴電話和電子信箱，接受全體師生和社會的監(jiān)督。

同時，積極拓寬和暢通廣大師生員工和學(xué)生家長的投訴、舉報渠道，鼓勵和吸引社會參與，加大外部監(jiān)督力度。設(shè)置舉報電話（0799-6832817），在萍鄉(xiāng)中學(xué)校園網(wǎng)設(shè)置投訴、舉報專欄，安排專人受理師生、家長投訴。充分利用校長信箱和校長電子郵箱（jxpxms100@163.com）廣泛收集干部作風(fēng)問題的線索和信息。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和查實的問題，進(jìn)行談話告誡、公開通報，并責(zé)令限期整改到位。對有代表性的典型案例，在一定范圍內(nèi)公開曝光，做到查處一案、教育一片、規(guī)范一方。

4、征求意見，自查自糾。在整提優(yōu)主題活動自查自糾階段，學(xué)校狠抓三個環(huán)節(jié)，用實實在在的行動推動各項工作扎實開展。一是虛心開門納諫，廣泛征求意見。學(xué)校先后召開了學(xué)生家長委員會委員會議和全體家長會議，廣泛征求學(xué)生家長意見，聽取家長呼聲。兩次會議共征求意見和建議50多條。二是真心查擺問題，深挖思想根源。學(xué)校以黨支部為單位，積極開展個人問題查擺工作，尋找工作上的不足，深刻反省思想上的根源。三是誠心解決問題，堅持邊查邊改。面對問題不推脫、不躲避，及時整改，全面提升教工工作積極性。

自活動開展以來，成效顯著。學(xué)校通過廣泛動員、宣傳和深入學(xué)習(xí)，讓全體師生從知曉到積極參與，并相繼開展了系列主題特色活動。

1.作風(fēng)進(jìn)一步提升。主題活動期間，學(xué)校開展了系列“整作風(fēng)”主題活動，如，高一年級的“青年教師大比武”、高二年級的“黨員示范課”和高三年級的“尖子生培訓(xùn)班”等特色活動都對作風(fēng)提升的最好詮釋。

2.效能進(jìn)一步加強。為進(jìn)一步加強效能建設(shè)，政教和總務(wù)舉行了“效能、節(jié)能大比武”活動，辦公室加大宣傳力度。

3.環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校以“二月感恩月”、“三月雷鋒月”等主題月的形式，開展了一系列主題教育。如，3月12日，組織全校師生開展“植樹節(jié)”活動，為校園添綠，優(yōu)化校園環(huán)境。

最值得一提的是，三八婦女節(jié)，雖然學(xué)校安排了所有教師下午和晚上休息，但還是有50多名女教師堅守崗位，兢兢業(yè)業(yè)。

二、我們將風(fēng)險崗位廉能管理工作和廉政文化進(jìn)校園、治理教育亂收費等工作相結(jié)合，開展了一下幾個方面的工作。

1.加強學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校召開了全體黨員干部會、支部書記座談會、舉辦專題培訓(xùn)班等形式，廣泛宣傳和學(xué)習(xí)市、局關(guān)于風(fēng)險崗位廉能管理的有關(guān)文件、資料，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部全面理解風(fēng)險崗位廉能管理的重大意義、指導(dǎo)思想、基本內(nèi)容、工作目標(biāo)、方法步驟和工作要求，提高思想認(rèn)識，切實增強每一位黨員干部參與風(fēng)險崗位廉能管理的自覺性和主動性。同時，學(xué)校積極開展廉政文化進(jìn)校園活動，張貼廉政海報，開展廉政征文、演講，組織廉政書法展等，使廉潔意識深入人心。

2.排查廉能風(fēng)險點。按崗位、年級、科室、領(lǐng)導(dǎo)班子成員排查廉能風(fēng)險。采取自上而下和自下而上相結(jié)合的方式，通過自己找、群眾提、互相找、領(lǐng)導(dǎo)點、組織評五種方法和利用舉報投訴、問卷調(diào)查等監(jiān)督渠道和手段，從部門、年級及個人的崗位職責(zé)、工作流程、制度執(zhí)行和外部環(huán)境等方面逐一排查，找全找準(zhǔn)廉能風(fēng)險點。一是崗位職責(zé)風(fēng)險，重點查找由于工作崗位的特殊性，可能造成在崗人員不履行或不正確履行職責(zé)的因素，在崗位風(fēng)險中，我們重點排查有收費權(quán)利的部門和個人，堅決查處亂收費現(xiàn)象；二是工作流程風(fēng)險，重點查找由于工作程序和個人自由裁量空間過大，可能造成權(quán)力失控和行為失范的因素；三是制度機制風(fēng)險，重點查找由于缺乏工作制度的明確覆蓋及工作時限、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量的明確規(guī)定可能導(dǎo)致行政行為失控的因素。

四、風(fēng)險等級評估。根據(jù)風(fēng)險發(fā)生機率大小，可能造成的危害程度，將風(fēng)險等級劃分為三級。一級風(fēng)險是發(fā)生機率高的風(fēng)險，或者一旦發(fā)生可能造成嚴(yán)重?fù)p害后果的風(fēng)險，如有可能觸犯國家法律、構(gòu)成犯罪的風(fēng)險等；二級風(fēng)險是發(fā)生機率較高的風(fēng)險，或者一旦發(fā)生可能造成較為嚴(yán)重?fù)p害后果的風(fēng)險，如有可能違反涉及行政機關(guān)工作人員的相關(guān)法規(guī)，受到紀(jì)律處分的風(fēng)險等；三級風(fēng)險是發(fā)生機率較小的風(fēng)險，或者一旦發(fā)生可能造成不良社會影響或一定經(jīng)濟(jì)損失的風(fēng)險。

五、建立廉能風(fēng)險信息檔案。將查找到的廉政風(fēng)險登記匯總，建立臺帳，形成廉能風(fēng)險信息檔案。

3.制訂防控措施。按排查確定的各類風(fēng)險點和風(fēng)險等級，制訂針對性、操作性強的有效防范管理措施，做到權(quán)力運行到哪里，風(fēng)險防范措施就跟進(jìn)到哪里，使每個崗位上的人員及時受到提醒和應(yīng)有的監(jiān)督制約，建立完善的前期預(yù)防、中期監(jiān)控和后期處理的規(guī)章制度，對可能發(fā)生的腐敗行為實施有效的控制，切實做到用制度管人、管權(quán)、管事。

2012年5月

第三篇：開展整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境活動實施方案

萍鄉(xiāng)中學(xué)開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”

主題活動實施方案

為進(jìn)一步改善干部作風(fēng)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》（贛發(fā)[2011]17號，以下簡稱《決定》）和市教育局《關(guān)于印發(fā)<萍鄉(xiāng)市教育局開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動實施方案>的通知》（萍教辦字?2012?2號，以下簡稱《方案》）精神，結(jié)合學(xué)校工作實際，校黨總支決定在全校開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動，并制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作重點和工作要求，緊密結(jié)合學(xué)校實際，以開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題為重點，切實解決當(dāng)前干部工作作風(fēng)中的“庸、懶、散”，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)中的“假、浮、蠻”，為政不廉的“私、奢、貪”等突出問題，實現(xiàn)我校干部作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)師生質(zhì)量和水平明顯提升，行政工作效率明顯提高，以更加科學(xué)的管理，辦好人民滿意的萍鄉(xiāng)中學(xué)，打造全新教育品牌，為推進(jìn)萍鄉(xiāng)城市轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)萍鄉(xiāng)在江西率先崛起提供強有力的人才保障。

二、活動主體 學(xué)校各部門、年級組、教研組。

三、工作重點和責(zé)任部門

以開展干部作風(fēng)“九治九促”主題活動為重點，切實解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)16種突出問題，全面落實省《決定》明確的各項任務(wù)、措施和要求。

（一）開展干部作風(fēng)“九治九促”主題活動

在工作作風(fēng)上“治庸促為、治懶促勤、治散促嚴(yán)”。學(xué)校干部大力弘揚與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為的作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止，樹立一流目標(biāo)、爭創(chuàng)一流業(yè)績。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上“治假促真、治浮促實、治蠻促和”。學(xué)校干部切實強化實事求是、真抓實干的作風(fēng)，腳踏實地、求真務(wù)實、尊重教師、愛生如子，樹立良好形象，促進(jìn)校園和諧。在生活作風(fēng)上“治私促公、治奢促儉、治貪促廉”。學(xué)校干部務(wù)必保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，事業(yè)至上、公平公正、勤儉節(jié)約、自省自勵，生活情趣健康，永葆清正廉潔。

活動中，要著力解決以下三個方面13種突出問題： 1.著力解決工作作風(fēng)上的“庸、懶、散”問題（1）不思進(jìn)取，碌碌無為。事業(yè)心、責(zé)任感不強，工作缺乏積極性、主動性。工作能力不強，教育教學(xué)業(yè)務(wù)不熟悉，對黨和國家教育政策執(zhí)行不得力，工作落實不到位。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，精神萎靡不振，得過且過，熬資歷、等提拔。工作推諉扯皮，牢騷滿腹、怨天尤人，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避。

（2）工作懶惰，效率低下。工作缺乏積極性、主動性，精神萎靡不振，精力分散，工作懶散，說得多，干得少。服務(wù)意識不強，服務(wù)態(tài)度差。該依法公開的信息不及時公開，接待師生、家長和其他行業(yè)人員辦事語氣生硬、漫不經(jīng)心、態(tài)度傲慢，甚至百般刁難。

（3）紀(jì)律渙散，自由散漫。有令不行，有禁不止。紀(jì)律松弛、擅離職守，工作時間隨意脫崗、休閑娛樂，在工作場所上網(wǎng)聊天、購物、玩游戲、炒股票等。玩心太重，沉迷于打麻將、玩撲克甚至參與賭博和以錢作賭注的娛樂活動。

（該項工作牽頭部門：辦公室）

2.著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的“假、浮、蠻”問題（1）欺上瞞下，弄虛作假，報喜不報憂，虛報、瞞報統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在學(xué)校發(fā)展指標(biāo)上搞假數(shù)字、出假政績。

（2）不從實際出發(fā)，不按規(guī)律辦事，急功近利，只顧眼前政績、不顧可持續(xù)發(fā)展，拍腦袋做決策，影響學(xué)校健康發(fā)展。

（3）工作檢查落實少，滿足于聽匯報、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以會議傳達(dá)會議、以文件落實文件，調(diào)查研究走馬觀花，不解決實際問題。（4）違反民主集中制原則，在重大問題上個人說了算，家長作風(fēng)嚴(yán)重，搞“一言堂”、個人獨斷專行。

（5）不把師生利益放在首位，不注意傾聽家長呼聲，對師生意見、家長反映不重視，對人大代表建議和政協(xié)委員提案不認(rèn)真落實、答復(fù)。

（該項工作牽頭科室：工會）

3.著力解決為政不廉的“私、奢、貪”問題（1）公權(quán)私用，以權(quán)謀私。利用職權(quán)和職務(wù)便利，通過違反招生政策、向家長索取錢財、為親友承包工程等形式謀取非法利益。

（2）假公濟(jì)私，損公肥私。熱衷于謀求小團(tuán)體利益，搞行政權(quán)力部門化、部門權(quán)力個人化。選擇性執(zhí)行上級政令，對部門有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，甚至設(shè)法阻撓。私設(shè)小金庫、搞賬外賬，不專款專用。

（3）鋪張浪費，奢靡享樂。不比工作比享樂，講排場、比闊氣、比待遇，公務(wù)消費大手大腳、鋪張浪費，超標(biāo)準(zhǔn)接待，違反規(guī)定配備和使用公務(wù)用車，豪華裝修辦公場所，不按規(guī)定壓縮“三公”經(jīng)費，公款出國境考察無實質(zhì)內(nèi)容。熱衷于迎來送往、沉迷于吃喝玩樂。

（4）違紀(jì)違規(guī)，貪財受賄。不按規(guī)定辦事，違規(guī)插手項目招投標(biāo)、招生工作等領(lǐng)域，搞權(quán)力“尋租”、權(quán)錢交易。聯(lián)絡(luò)感情送紅包，利用職權(quán)收紅包，婚喪喜慶大操大辦，借機斂財。

（5）濫用職權(quán)，貪得無厭。辦事服務(wù)故意刁難，設(shè)臵障礙，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，巧立名目吃、拿、卡、要。亂收費、濫慶典，增加師生、家長和企業(yè)負(fù)擔(dān)。

（該項工作牽頭科室：總務(wù)處）

四、時間安排和方法步驟

“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動分為學(xué)習(xí)動員、自查自糾、督查整改、總結(jié)提高四個階段進(jìn)行，按照“堅持以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持以服務(wù)師生、家長為宗旨，全面優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境”的原則組織實施，自2012年2月起開始，至12月底結(jié)束。

（一）學(xué)習(xí)動員階段2月24日—2月29日）1.動員部署。各部門、年級組、教研組要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全省集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動、市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動動員大會精神，圍繞貫徹落實省委、省政府《決定》和《萍鄉(xiāng)市教育局開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動實施方案》有關(guān)精神，進(jìn)行全面部署。2月24日制定我校的活動實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)和辦事機構(gòu)，建立工作機制，2月25日，將實施方案報市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，2月26日下午召開動員大會，深入動員。2.學(xué)習(xí)教育。運用多種形式，組織黨員、干部了解掌握省、市和市教育局開展集中整治活動的部署要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識；學(xué)習(xí)黨的十七大及十七屆四中、五中、六中全會和胡錦濤總書記“七一”重要講話關(guān)于加強黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風(fēng)、踐行社會主義核心價值體系等重要精神，增強黨性觀念和宗旨意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、利益觀、政績觀；學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、《公務(wù)員法》、《問責(zé)規(guī)定》及有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、工作紀(jì)律等，增強廉潔從政、依法行政意識；學(xué)習(xí)《決定》、《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定》等文件，運用學(xué)校正反兩方面典型進(jìn)行針對性教育，增強服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展的政治意識、大局意識、責(zé)任意識。

（二）自查自糾階段（3月1日—5月31日）1.查擺問題。各部門、年級組和教研組負(fù)責(zé)人及工作人員都要自覺對照全省《決定》和本《方案》指出的干部作風(fēng)突出問題，全面檢查近年來優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展的各項工作以及思想、作風(fēng)等方面的實際情況，找準(zhǔn)、認(rèn)清各自存在的突出問題。學(xué)校將通過召開座談會、走訪家長、師生問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求和虛心聽取學(xué)生家長和廣大師生員工對各部門、年級組和教研組工作作風(fēng)的意見和建議，還將通過召開專題民主生活會、黨員大會、剖析典型案例等形式，組織干部互相評議，開展批評與自我批評，深入查擺問題，努力把問題找準(zhǔn)、議透。

2.自我整改。各部門、年級組和教研組要結(jié)合各自職能，針對自我查擺和師生評議中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改方案，并就整改問題、優(yōu)化服務(wù)作出明確承諾。要將整改措施、服務(wù)承諾及落實情況，通過校園網(wǎng)、宣傳欄等向全校公開，接受師生、家長和社會各界的監(jiān)督。同時，要根據(jù)師生、家長反映、民主評議及干部的現(xiàn)實表現(xiàn)，對學(xué)校工作提出評議意見，明確改進(jìn)要求。每個工作人員要就自身存在的問題提出整改措施，并通過適當(dāng)方式向工作對象、服務(wù)對象作出公開承諾，接受監(jiān)督。

（三）督查整改階段（6月1日—11月30日）1.全面檢查。在自查自糾基礎(chǔ)上，學(xué)校主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對各部門、年級組、教研組的整改情況進(jìn)行全面檢查，不能有一絲疏漏，發(fā)現(xiàn)有整改不到位的問題及時反饋，并向活動領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

2.開展暗訪。邀請家長和社會各界關(guān)注學(xué)校發(fā)展的人士，對各部門、年級組和教研組進(jìn)行不打招呼、不定時間的明察暗訪，保證察訪的真實性、有效性。切實加大對各部門、年級組和教研組的工作檢查和效能監(jiān)察力度，加大對各部門、年級組和教研組行政決議執(zhí)行的督查督辦力度，及時了解各部門、年級組和教研組主題活動的開展動態(tài)和成效。3.接受投訴、舉報。積極拓寬和暢通廣大師生員工和學(xué)生家長的投訴、舉報渠道，鼓勵和吸引社會參與，加大外部監(jiān)督力度。設(shè)臵舉報電話（0799-6832817），在萍鄉(xiāng)中學(xué)校園網(wǎng)設(shè)臵投訴、舉報專欄，安排專人受理師生、家長投訴。充分利用校長信箱和校長電子郵箱（jxpxms100@163.com）廣泛收集干部作風(fēng)問題的線索和信息。

4.督促整改。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和查實的問題，進(jìn)行談話告誡、公開通報，并責(zé)令限期整改到位。對有代表性的典型案例，在一定范圍內(nèi)公開曝光，做到查處一案、教育一片、規(guī)范一方。

5.嚴(yán)格問責(zé)。對在自查中發(fā)現(xiàn)并自覺及時糾正到位的問題，對責(zé)任部門和責(zé)任人員可依法依規(guī)從輕從寬處理或免予處理。建立零投訴的責(zé)任追究制，不搞下不為例。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，或群眾反映強烈、新聞媒體曝光的問題，以及省、市、市教育局主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和省委教育工委、省教育廳集中整治辦公室通報的等反應(yīng)我校工作人員嚴(yán)重?fù)p害發(fā)展環(huán)境作風(fēng)突出問題的投訴件，一經(jīng)查實，根據(jù)問題嚴(yán)重程度將采取談話告誡、通報批評、取消考核評先資格、取消獎勵工資、調(diào)整崗位、降職使用、辭職辭退、黨紀(jì)政紀(jì)法律處理等形式，嚴(yán)肅追究責(zé)任。涉及部門的問題，追究主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；涉及個人的問題，除追究本人責(zé)任外，對督促整改不力、導(dǎo)致整改不到位的分管領(lǐng)導(dǎo)一并追究責(zé)任。對在集中整治中縱容姑息、壓案不查、抗拒檢查、拒不糾正、弄虛作假、銷毀證據(jù)、打擊報復(fù)投訴舉報人的，或在集中整治期間仍頂風(fēng)違紀(jì)的，按照有關(guān)規(guī)定從重處理。涉嫌違法犯罪的，移送司法機關(guān)處理。

（四）總結(jié)提高階段（12月1日—12月31日）1.全面總結(jié)。各部門、年級組和教研組要對“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動進(jìn)行全面深入總結(jié)，從主要現(xiàn)象、表現(xiàn)形式、重點領(lǐng)域、主要環(huán)節(jié)上認(rèn)真梳理影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)問題發(fā)生的特點和規(guī)律，從內(nèi)外環(huán)境、干部思想觀念、體制機制上深入分析問題出現(xiàn)的深層次原因，從整治措施和實際成效上總結(jié)和把握加強干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展環(huán)境優(yōu)化的內(nèi)在規(guī)律和有效途徑。按時向市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面總結(jié)報告。各部門、年級組和教研組負(fù)責(zé)人的個人總結(jié)報告提交主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備查。

2.完善提高。干部作風(fēng)建設(shè)要堅持治標(biāo)與治本、立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)、集中整治與完善長效機制相結(jié)合，在集中整治突出問題的同時，更加注重抓源頭、打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)，著力深化改革，完善體制機制，努力形成有效防范和糾正干部作風(fēng)問題的制度體系，從源頭上鏟除問題滋生蔓延的土壤。完善教育服務(wù)體系，提升服務(wù)質(zhì)量；嚴(yán)格依法治校；加強風(fēng)險崗位廉能管理，完善人、財、物等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的制約和監(jiān)督機制，重點加以防范；完善預(yù)決算管理，規(guī)范“三公”經(jīng)費支出；充分運用科技手段，加快建立網(wǎng)上家校互動平臺；健全督查問責(zé)機制，完善績效考評體系，等等。要注重將集中整治中的好做法、好經(jīng)驗提煉、固化為制度，把集中整治的成果轉(zhuǎn)化為加強干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化的長效機制。

五、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），負(fù)責(zé)組織實施學(xué)校主題活動開展，研究制定整治措施，并協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)各部門、年級組和教研組主題活動開展。主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，實行分級負(fù)責(zé)。各部門、年級組和教研組要把主題活動擺上重要日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，精心安排，周密部署。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，定期召開協(xié)調(diào)會。

（二）落實責(zé)任分工

各部門、年級組和教研組要根據(jù)全省《決定》和本《方案》的要求，制定相應(yīng)落實措施，形成各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的良好局面。校辦公室要做好“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動的組織協(xié)調(diào)，加強監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為問題；工會要加強干部職工管理、教育、考核和監(jiān)督；教務(wù)處要加強教學(xué)行為的規(guī)范管理，著力解決教學(xué)過程中的低效率問題；主題活動辦公室要加強輿論宣傳，強化輿論監(jiān)督，要在校園網(wǎng)開辟活動專題專欄，通過網(wǎng)站、校報、宣傳欄等載體進(jìn)行全方位立體式的宣傳，形成強大聲勢，營造濃厚氛圍。健全工作機制、嚴(yán)明工作紀(jì)律、把握工作進(jìn)展。校長負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層抓落實，確保領(lǐng)導(dǎo)力量到位、落實措施到位、工作責(zé)任到位。

（三）抓整改求實效

“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動既要把握節(jié)奏，穩(wěn)步推進(jìn)，又要邊整邊改，講求實效。要本著有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就著力整治什么問題的原則，突出工作重點，體現(xiàn)各自特點。堅持進(jìn)度服從質(zhì)量，特別是問題較多、情況復(fù)雜的部門，要深入自查自糾、強化督查整改，做到發(fā)現(xiàn)問題不整改不放過、問題整改不到位不放過、責(zé)任追究不到位不放過。要結(jié)合落實全省《決定》精神和市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動的要求，注重鞏固既有成果、查找薄弱環(huán)節(jié)、完善制度措施、確保集中整治活動取得實效。

二〇一二年二月二十四日

萍鄉(xiāng)中學(xué)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”

主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單

組 長：李奭萍

副組長：鐘武慷 宋福堅 袁劍臨

成 員：陳 鋒 劉 黽 李培桂 蔡常清 鄔建芳 許雪榮

劉增萍 陳上才 歐陽炳 李陸男 湯建偉

辦公室主任：鐘武慷

成員：陳鋒 黎海燕 張禮萍 湯家軍 楊 玉 下設(shè)執(zhí)行工作組：

組 長：鐘武慷（全面負(fù)責(zé)）

協(xié)調(diào)工作組：陳 鋒（全面協(xié)助組長工作，協(xié)調(diào)各部門工作）師風(fēng)管理組：劉 黽（負(fù)責(zé)師德師風(fēng)檢查、校務(wù)公開督查、教師動員等）

意見收集組：鄔建芳（負(fù)責(zé)收集學(xué)生、家長意見，并組織測評）成 員：周輝祿 黃 森 黃 英 劉玉蘭

教學(xué)管理組：李培桂、蔡常清（負(fù)責(zé)教學(xué)活動檢查，組織教師測評）

成 員：劉一萍 黃海萍 唐波

財務(wù)檢查組：許雪榮（負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)檢查、小金庫檢查）

高一年級組：毛樂平（全面負(fù)責(zé)高一年級活動工作）

成 員：黎小琴 宋會明 鐘 萍

高二年級組：陳上才（全面負(fù)責(zé)高二年級活動開展工作）成 員：胡朝霞 姚青云 吳朝暉

高三年級組：歐陽炳（全面負(fù)責(zé)高一年級活動開展工作）

成 員：彭和平喻建軍 吳志堅 各教研組長負(fù)責(zé)本教研組活動開展工作。

第四篇：開展整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境活動實施方案

東張小學(xué)開展“優(yōu)作風(fēng)、提效能”作風(fēng)整頓活動

為了落實全面從嚴(yán)治黨，持續(xù)加強黨員隊伍建設(shè)，按照灃西新城教育衛(wèi)體局的安排，6月13日，我校召開“優(yōu)作風(fēng)、提效能”為主題的作風(fēng)整頓動員大會。

會議就《灃西新城教育衛(wèi)體系統(tǒng)“優(yōu)作風(fēng)、提效能”專項行動實施方案》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，對近期學(xué)校工作中存在的問題進(jìn)行了梳理分析。要求每位黨員及教師，要認(rèn)真吸取和借鑒各地方、各部門的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變紀(jì)律作風(fēng)和工作作風(fēng)，切實提高工作效率和工作能力，切實提高黨性意識和創(chuàng)新意識，為灃西新城出力獻(xiàn)策。

黨支部書記李小劍指出，各位黨員教師要廉潔自律、努力工作，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員同志要發(fā)揮好帶頭示范作用，做勤奮好學(xué)、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的典范。要嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，增強責(zé)任感、緊迫感和使命感，優(yōu)化服務(wù)意識。

通過本次活動的開展，使全體黨員教師工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作效能明顯提高，服務(wù)意識明顯增強，“精氣神”明顯提升。

第五篇：整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境活動方案

中埠小學(xué)”整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動實施方案

根據(jù)萍鄉(xiāng)市教育局、蘆溪縣的統(tǒng)一部署和文件精神，以“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”為主題，以“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、破解難題、治庸治懶”為重點，進(jìn)一步加強和改善學(xué)校和教師的作風(fēng)建設(shè)，提高辦事效率，營造科學(xué)發(fā)展環(huán)境，我校決定從2012年3月份開始深入開展作風(fēng)建設(shè)，著力改善發(fā)展環(huán)境專項活動為切實搞好此次專項活動，現(xiàn)制定如下實施方案:

一、總體要求

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實縣委、縣政府、縣教育局的精神，以“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”為主題，以密切黨群干群關(guān)系為核心，以破解難題、治庸治懶為重點，以切實解決“群眾辦事難、工作推進(jìn)難”為落腳點，全面加強學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)；黨員帶頭、從我做起，著力解決學(xué)校教師中存在的思想松懈、工作不實、落實不力的問題，努力建設(shè)一支“務(wù)實、高效、勤勉、廉潔”的教師隊伍，為進(jìn)一步推進(jìn)上埠鎮(zhèn)中心學(xué)校科學(xué)、和諧發(fā)展而不懈努力。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

這次“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動，要著力解決當(dāng)前教師隊伍中存在的六個方面主要問題：一是回避矛盾，碰到困難能推則推、能拖則拖、能繞則繞；二是紀(jì)律松馳，工作偷懶，辦事相互推諉、效率低下；三是業(yè)務(wù)不精，服務(wù)意識不強，工作效率低下，對學(xué)校布置的任務(wù)沒按時按質(zhì)完成，社會、家長、學(xué)生滿意度低；四是工作不用心，得過且過，在崗不謀事，工作責(zé)任心和主動性不強；五是思想落后，缺少上進(jìn)心和集體榮譽感，對學(xué)校發(fā)展漠不關(guān)心；六是不講原則，校紀(jì)校規(guī)觀念淡薄，隨意調(diào)課。要整合各方力量，采取有力措施，務(wù)求扎實推進(jìn)，確?！罢黠L(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動取得實效。全力打造群眾滿意、充滿活力的教育形象，主要任務(wù)包括以下幾個方面：

（一）勤學(xué)、善思，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校 組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會第五次全體會議公報》、以及萍鄉(xiāng)市教育局、蘆溪縣關(guān)于“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動的相關(guān)政策文件，深刻領(lǐng)會加強作風(fēng)建設(shè)的重要意義，增強責(zé)任感和緊迫感。積極開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”、“勤政務(wù)實為民，我為學(xué)校樹形象”、“治庸懶提效能，從我做起”等等主題大討論活動。通過學(xué)習(xí)、討論，剖析對照正反典型案例,進(jìn)一步解放思想,促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部自覺、自醒,認(rèn)清差距、完善自我、提升境界,樹立以民為本的正確政績觀;著眼內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,堅持守土有責(zé)、敢抓敢管、開拓創(chuàng)新,堅決克服庸懶飄浮習(xí)氣,以良好的精神狀態(tài)投身到推進(jìn)我校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實踐中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則，要把作風(fēng)建設(shè)看作是一場“自我革命”，真正把自已擺進(jìn)去，以主人翁人姿態(tài)，全面查找本單位、本人存在的突出問題，逐一梳理，深入剖析，對癥下藥，搞好整改。同時通過各類培訓(xùn)等形式加強理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)理論素養(yǎng)再提高，知識結(jié)構(gòu)再完善，業(yè)務(wù)水平再提升。

（二）心想教育、心系學(xué)生，建設(shè)服務(wù)型學(xué)校

大力推行“一線工作法”，學(xué)校干部、教師從現(xiàn)在做起，帶頭深入班級，深入學(xué)生，以求真務(wù)實的態(tài)度，走進(jìn)矛盾，主動服務(wù)，努力解決廣大師生最關(guān)心、最直接的問題。圍繞學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)性、全局性的重大問題，繼續(xù)規(guī)范辦學(xué)行為，抓好安全維穩(wěn)工作，以完善實施績效工資考評、校安工程中遇到的問題為突破口，切實發(fā)揮表率作用，把心思用在事業(yè)上，為廣大師生立起標(biāo)桿、樹起旗幟。全體教職工要堅持從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,處處為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，一切為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)，把學(xué)校的教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的各項任務(wù)落到實處。

（三）求真務(wù)實，建設(shè)高效型學(xué)校 通過加強干部思想教育，進(jìn)一步提升干部隊伍的責(zé)任意識與緊迫感；本著高效、科學(xué)、便民的原則，在現(xiàn)有各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況，將進(jìn)一步完善各處室工作人員崗位職責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議制度、學(xué)校重大事項決策制度等，切實增強制度的針對性和實效性，規(guī)范辦事程序，并接受社會和群眾的監(jiān)督。通過建立與完善績效管理和考核機制，加大對政令不暢通、執(zhí)行政策不嚴(yán)格、工作任務(wù)不落實、勞動紀(jì)律不遵守等庸懶飄浮習(xí)氣的整治力度，提倡雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)；深入推進(jìn)“陽光政務(wù)”，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開制度，堅決遏制教育“三亂”；嚴(yán)格學(xué)校內(nèi)部管理，嚴(yán)抓教育教學(xué)質(zhì)量，下大力氣優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。

（四）開拓、創(chuàng)新、進(jìn)取，建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校

要進(jìn)一步弘揚開拓進(jìn)取的作風(fēng)，增強教師創(chuàng)新意識，克服因循守舊、墨守成規(guī)的問題；同時要努力營造良好一種鼓勵創(chuàng)新、包容失敗的氛圍，鼓勵教師敢于創(chuàng)新。要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，將創(chuàng)新融入到工作思路、推進(jìn)舉措等各層面；開拓思路，創(chuàng)新舉措，努力在教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育、教育規(guī)范管理、校園文化建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師隊伍培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)建等方面取得新突破。

（五）和諧、奮進(jìn)，建設(shè)和諧型學(xué)校

樹立全局觀念和大局意識，注重加強教師隊伍的團(tuán)隊意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)與組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。加強溝通交流，相互理解、相互支持，相互配合，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、和衷共濟(jì)的強大合力。堅決杜絕各自為政、相互推諉的內(nèi)耗現(xiàn)象，共同營造和諧教育，聚精會神抓教育，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。

（六）艱苦奮斗，建設(shè)廉潔型學(xué)校

大力弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對享樂主義，讓廉潔成為學(xué)校廣大師生一種健康的生活態(tài)度。全面推行廉政教育進(jìn)校園，教育廣大教師要率先垂范，以身作則，認(rèn)真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)守黨紀(jì)政紀(jì)，自覺廉潔自律。提倡勤儉節(jié)約，進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)接待，降低行政成本，建設(shè)廉潔型學(xué)校。

方法步驟

這次“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動，從2012年3月開始至12月底結(jié)束，分三個階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動、制定方案階段（3月至4月上旬）。這一階段的主要任務(wù)是：根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，落實縣局、學(xué)區(qū)會議精神，召開專項活動教職工動員大會，進(jìn)行全面部署。結(jié)合學(xué)校實際，制訂工作方案。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，不斷增強干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的自覺性和主動性。明確活動責(zé)任分工，抓好工作落實，確保活動精神傳達(dá)到位，動員到位，部署到位。

（二）集中解難、全面推進(jìn)階段（4月中旬至10月）。這一階段的主要任務(wù)是：

（1）開展調(diào)查研究。通過召開師生座談會、設(shè)立意見箱、開展問卷調(diào)查等形式，領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教師、深入學(xué)生，了解師生的要求與建議，摸清影響我校發(fā)展環(huán)境的主要問題，找準(zhǔn)庸懶惡習(xí)的主要癥結(jié)，梳理出一批亟需解決的突出問題，在此基礎(chǔ)上，研究提出解決問題的辦法舉措。

（2）開展學(xué)習(xí)討論。著眼提升思想境界和提高執(zhí)行力，緊密聯(lián)系本部門和自身實際，深入開展學(xué)習(xí)討論，查找問題，剖析原因，認(rèn)真整改。

（三）總結(jié)提高階段（11月至12月）。

整合社會評議資源，拓寬評議渠道，開展社會評議，接受家長和社會各界的評判和監(jiān)督檢查。對專項活動中思想不重視、工作不主動、落實不到位以及等問題解決不力的，視情予以批評教育直至追究責(zé)任。同時，要認(rèn)真做好總結(jié)，不斷完善提高，進(jìn)一步建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機制。

（四）有關(guān)要求

這次專項活動，是教師隊伍加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。大家一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實增強自覺性和積極性，根據(jù)縣局以及學(xué)區(qū)的統(tǒng)一部署，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實有效地開展好專項活動。為加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，范陶利任組長，許建萍,王清文為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織，分工合作、周密安排，抓好落實。

作風(fēng)建設(shè)，立足當(dāng)前，科學(xué)安排，切實做到與推動工作相互促進(jìn)，與深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新結(jié)合，與規(guī)范教育管理結(jié)合，與多形式實施素質(zhì)教育結(jié)合，與實施績效工資結(jié)合，與廉政文化進(jìn)校園結(jié)合，防止出現(xiàn)搞形式主義、走過場，確保“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動扎實開展，富有成效。對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型將及時上報宣傳材料，對一些負(fù)面典型事例堅決予以批評教育。學(xué)校也將在教職工會上及時宣傳活動情況和工作經(jīng)驗，大力營造“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”的濃厚氛圍。