第一篇:萍鄉(xiāng)中學(xué)開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動和風(fēng)險崗位廉能管理工作匯報材料
萍鄉(xiāng)中學(xué)開展“整、提、優(yōu)”活動暨風(fēng)險崗
位廉能管理工作匯報材料
為進一步改善干部作風(fēng),優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,根據(jù)省委、省政府《關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》和市教育局《關(guān)于印發(fā)<萍鄉(xiāng)市教育局開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動實施方案>的通知》精神,萍鄉(xiāng)中學(xué)結(jié)合學(xué)校工作實際,在全校廣泛開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動,積極推進風(fēng)險崗位廉能管理,具體情況匯報如下:
一、“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動推進工作,我們開展了以下幾個方面的工作:
1.動員部署,落實精神。3月2日,萍鄉(xiāng)中學(xué)召開“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動動員大會,學(xué)習(xí)傳達了《決定》和《方案》精神,并積極動員全校開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動。市教育局副局長邱瑞根出席會議,并作了重要講話。
邱局長指出,要統(tǒng)一認識,深入理解,認清國際國內(nèi)形勢及市教育局改革和發(fā)展的需要;要以整作風(fēng)為抓手,強抓教師職業(yè)操守,加強學(xué)習(xí),認真思考,善于總結(jié);要以提高效能為核心,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,著力促進師生身心健康;要以優(yōu)化環(huán)境為目標(biāo),著力打造活力校園、精神家園。同時,針對如何打造“萍中特色”,邱局長還提出兩點建議:一是要開展“家庭訪、網(wǎng)上問、電話詢”的教育活動;
二是要開展“走千家、話萬語、問良策、促發(fā)展”的實踐活動。
同時,學(xué)校組織行政干部、教研組長進行相關(guān)學(xué)習(xí)。學(xué)校還發(fā)放了254份公開承諾書,讓全體師生積極參與其中。
2.制定方案,責(zé)任分工。為進一步改善干部作風(fēng),優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,在全校全面開展《“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動,萍鄉(xiāng)中學(xué)特別制定實施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)組織實施學(xué)校主題活動開展,研究制定整治措施,并協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)各部門、年級組和教研組主題活動開展。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長,實行分級負責(zé)。各部門、年級組和教研組把主題活動擺上重要日程,加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任,精心安排,周密部署。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負責(zé)日常工作,定期召開協(xié)調(diào)會。
方案緊密結(jié)合學(xué)校實際,以開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題為重點,切實解決當(dāng)前干部工作作風(fēng)中的“庸、懶、散”,領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)中的“假、浮、蠻”,為政不廉的“私、奢、貪”等突出問題。旨在通過學(xué)習(xí)動員、自查自糾、督查整改和總結(jié)提高四個階段來提高學(xué)校干部作風(fēng),提升師生質(zhì)量和水平,提高行政工作效率,以打造全新教育品牌,為推進萍鄉(xiāng)城市轉(zhuǎn)型,實現(xiàn)萍鄉(xiāng)在江西率先崛起提供強有力的人才保障。
3.加大宣傳,接受監(jiān)督。學(xué)校通過日報、校園網(wǎng)、宣傳單等方式進行廣泛宣傳,在校園網(wǎng)向社會公布了活動投訴電話和電子信箱,接受全體師生和社會的監(jiān)督。
同時,積極拓寬和暢通廣大師生員工和學(xué)生家長的投訴、舉報
渠道,鼓勵和吸引社會參與,加大外部監(jiān)督力度。設(shè)置舉報電話(0799-6832817),在萍鄉(xiāng)中學(xué)校園網(wǎng)設(shè)置投訴、舉報專欄,安排專人受理師生、家長投訴。充分利用校長信箱和校長電子郵箱(jxpxms100@163.com)廣泛收集干部作風(fēng)問題的線索和信息。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和查實的問題,進行談話告誡、公開通報,并責(zé)令限期整改到位。對有代表性的典型案例,在一定范圍內(nèi)公開曝光,做到查處一案、教育一片、規(guī)范一方。
4、征求意見,自查自糾。在整提優(yōu)主題活動自查自糾階段,學(xué)校狠抓三個環(huán)節(jié),用實實在在的行動推動各項工作扎實開展。一是虛心開門納諫,廣泛征求意見。學(xué)校先后召開了學(xué)生家長委員會委員會議和全體家長會議,廣泛征求學(xué)生家長意見,聽取家長呼聲。兩次會議共征求意見和建議50多條。二是真心查擺問題,深挖思想根源。學(xué)校以黨支部為單位,積極開展個人問題查擺工作,尋找工作上的不足,深刻反省思想上的根源。三是誠心解決問題,堅持邊查邊改。面對問題不推脫、不躲避,及時整改,全面提升教工工作積極性。
自活動開展以來,成效顯著。學(xué)校通過廣泛動員、宣傳和深入學(xué)習(xí),讓全體師生從知曉到積極參與,并相繼開展了系列主題特色活動。
1.作風(fēng)進一步提升。主題活動期間,學(xué)校開展了系列“整作風(fēng)”主題活動,如,高一年級的“青年教師大比武”、高二年級的“黨員示范課”和高三年級的“尖子生培訓(xùn)班”等特色活動都對作風(fēng)提升的最好詮釋。
2.效能進一步加強。為進一步加強效能建設(shè),政教和總務(wù)舉行了
“效能、節(jié)能大比武”活動,辦公室加大宣傳力度。
3.環(huán)境進一步優(yōu)化。學(xué)校以“二月感恩月”、“三月雷鋒月”等主題月的形式,開展了一系列主題教育。如,3月12日,組織全校師生開展“植樹節(jié)”活動,為校園添綠,優(yōu)化校園環(huán)境。
最值得一提的是,三八婦女節(jié),雖然學(xué)校安排了所有教師下午和晚上休息,但還是有50多名女教師堅守崗位,兢兢業(yè)業(yè)。
二、我們將風(fēng)險崗位廉能管理工作和廉政文化進校園、治理教育亂收費等工作相結(jié)合,開展了一下幾個方面的工作。
1.加強學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校召開了全體黨員干部會、支部書記座談會、舉辦專題培訓(xùn)班等形式,廣泛宣傳和學(xué)習(xí)市、局關(guān)于風(fēng)險崗位廉能管理的有關(guān)文件、資料,教育和引導(dǎo)廣大黨員干部全面理解風(fēng)險崗位廉能管理的重大意義、指導(dǎo)思想、基本內(nèi)容、工作目標(biāo)、方法步驟和工作要求,提高思想認識,切實增強每一位黨員干部參與風(fēng)險崗位廉能管理的自覺性和主動性。同時,學(xué)校積極開展廉政文化進校園活動,張貼廉政海報,開展廉政征文、演講,組織廉政書法展等,使廉潔意識深入人心。
2.排查廉能風(fēng)險點。按崗位、年級、科室、領(lǐng)導(dǎo)班子成員排查廉能風(fēng)險。采取自上而下和自下而上相結(jié)合的方式,通過自己找、群眾提、互相找、領(lǐng)導(dǎo)點、組織評五種方法和利用舉報投訴、問卷調(diào)查等監(jiān)督渠道和手段,從部門、年級及個人的崗位職責(zé)、工作流程、制度執(zhí)行和外部環(huán)境等方面逐一排查,找全找準廉能風(fēng)險點。一是崗位職責(zé)風(fēng)險,重點查找由于工作崗位的特殊性,可能造成在崗人員不履行
或不正確履行職責(zé)的因素,在崗位風(fēng)險中,我們重點排查有收費權(quán)利的部門和個人,堅決查處亂收費現(xiàn)象;二是工作流程風(fēng)險,重點查找由于工作程序和個人自由裁量空間過大,可能造成權(quán)力失控和行為失范的因素;三是制度機制風(fēng)險,重點查找由于缺乏工作制度的明確覆蓋及工作時限、標(biāo)準、質(zhì)量的明確規(guī)定可能導(dǎo)致行政行為失控的因素。
四、風(fēng)險等級評估。根據(jù)風(fēng)險發(fā)生機率大小,可能造成的危害程度,將風(fēng)險等級劃分為三級。一級風(fēng)險是發(fā)生機率高的風(fēng)險,或者一旦發(fā)生可能造成嚴重損害后果的風(fēng)險,如有可能觸犯國家法律、構(gòu)成犯罪的風(fēng)險等;二級風(fēng)險是發(fā)生機率較高的風(fēng)險,或者一旦發(fā)生可能造成較為嚴重損害后果的風(fēng)險,如有可能違反涉及行政機關(guān)工作人員的相關(guān)法規(guī),受到紀律處分的風(fēng)險等;三級風(fēng)險是發(fā)生機率較小的風(fēng)險,或者一旦發(fā)生可能造成不良社會影響或一定經(jīng)濟損失的風(fēng)險。
五、建立廉能風(fēng)險信息檔案。將查找到的廉政風(fēng)險登記匯總,建立臺帳,形成廉能風(fēng)險信息檔案。
3.制訂防控措施。按排查確定的各類風(fēng)險點和風(fēng)險等級,制訂針對性、操作性強的有效防范管理措施,做到權(quán)力運行到哪里,風(fēng)險防范措施就跟進到哪里,使每個崗位上的人員及時受到提醒和應(yīng)有的監(jiān)督制約,建立完善的前期預(yù)防、中期監(jiān)控和后期處理的規(guī)章制度,對可能發(fā)生的腐敗行為實施有效的控制,切實做到用制度管人、管權(quán)、管事。
2012年5月
第二篇:萍鄉(xiāng)中學(xué)開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動和風(fēng)險崗位廉能管理工作匯報材料
萍鄉(xiāng)中學(xué)開展“整、提、優(yōu)”活動暨風(fēng)險崗位廉能管理工作匯報材料
為進一步改善干部作風(fēng),優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,根據(jù)省委、省政府《關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》和市教育局《關(guān)于印發(fā)<萍鄉(xiāng)市教育局開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動實施方案>的通知》精神,萍鄉(xiāng)中學(xué)結(jié)合學(xué)校工作實際,在全校廣泛開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動,積極推進風(fēng)險崗位廉能管理,具體情況匯報如下:
一、“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動推進工作,我們開展了以下幾個方面的工作:
1.動員部署,落實精神。3月2日,萍鄉(xiāng)中學(xué)召開“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動動員大會,學(xué)習(xí)傳達了《決定》和《方案》精神,并積極動員全校開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動。市教育局副局長邱瑞根出席會議,并作了重要講話。
邱局長指出,要統(tǒng)一認識,深入理解,認清國際國內(nèi)形勢及市教育局改革和發(fā)展的需要;要以整作風(fēng)為抓手,強抓教師職業(yè)操守,加強學(xué)習(xí),認真思考,善于總結(jié);要以提高效能為核心,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,著力促進師生身心健康;要以優(yōu)化環(huán)境為目標(biāo),著力打造活力校園、精神家園。同時,針對如何打造“萍中特色”,邱局長還提出兩點建議:一是要開展“家庭訪、網(wǎng)上問、電話詢”的教育活動;二是要開展“走千家、話萬語、問良策、促發(fā)展”的實踐活動。
同時,學(xué)校組織行政干部、教研組長進行相關(guān)學(xué)習(xí)。學(xué)校還發(fā)放了254份公開承諾書,讓全體師生積極參與其中。
2.制定方案,責(zé)任分工。為進一步改善干部作風(fēng),優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,在全校全面開展《“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動,萍鄉(xiāng)中學(xué)特別制定實施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)組織實施學(xué)校主題活動開展,研究制定整治措施,并協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)各部門、年級組和教研組主題活動開展。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長,實行分級負責(zé)。各部門、年級組和教研組把主題活動擺上重要日程,加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任,精心安排,周密部署。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負責(zé)日常工作,定期召開協(xié)調(diào)會。
方案緊密結(jié)合學(xué)校實際,以開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題為重點,切實解決當(dāng)前干部工作作風(fēng)中的“庸、懶、散”,領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)中的“假、浮、蠻”,為政不廉的“私、奢、貪”等突出問題。旨在通過學(xué)習(xí)動員、自查自糾、督查整改和總結(jié)提高四個階段來提高學(xué)校干部作風(fēng),提升師生質(zhì)量和水平,提高行政工作效率,以打造全新教育品牌,為推進萍鄉(xiāng)城市轉(zhuǎn)型,實現(xiàn)萍鄉(xiāng)在江西率先崛起提供強有力的人才保障。
3.加大宣傳,接受監(jiān)督。學(xué)校通過日報、校園網(wǎng)、宣傳單等方式進行廣泛宣傳,在校園網(wǎng)向社會公布了活動投訴電話和電子信箱,接受全體師生和社會的監(jiān)督。
同時,積極拓寬和暢通廣大師生員工和學(xué)生家長的投訴、舉報渠道,鼓勵和吸引社會參與,加大外部監(jiān)督力度。設(shè)置舉報電話(0799-6832817),在萍鄉(xiāng)中學(xué)校園網(wǎng)設(shè)置投訴、舉報專欄,安排專人受理師生、家長投訴。充分利用校長信箱和校長電子郵箱(jxpxms100@163.com)廣泛收集干部作風(fēng)問題的線索和信息。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和查實的問題,進行談話告誡、公開通報,并責(zé)令限期整改到位。對有代表性的典型案例,在一定范圍內(nèi)公開曝光,做到查處一案、教育一片、規(guī)范一方。
4、征求意見,自查自糾。在整提優(yōu)主題活動自查自糾階段,學(xué)校狠抓三個環(huán)節(jié),用實實在在的行動推動各項工作扎實開展。一是虛心開門納諫,廣泛征求意見。學(xué)校先后召開了學(xué)生家長委員會委員會議和全體家長會議,廣泛征求學(xué)生家長意見,聽取家長呼聲。兩次會議共征求意見和建議50多條。二是真心查擺問題,深挖思想根源。學(xué)校以黨支部為單位,積極開展個人問題查擺工作,尋找工作上的不足,深刻反省思想上的根源。三是誠心解決問題,堅持邊查邊改。面對問題不推脫、不躲避,及時整改,全面提升教工工作積極性。
自活動開展以來,成效顯著。學(xué)校通過廣泛動員、宣傳和深入學(xué)習(xí),讓全體師生從知曉到積極參與,并相繼開展了系列主題特色活動。
1.作風(fēng)進一步提升。主題活動期間,學(xué)校開展了系列“整作風(fēng)”主題活動,如,高一年級的“青年教師大比武”、高二年級的“黨員示范課”和高三年級的“尖子生培訓(xùn)班”等特色活動都對作風(fēng)提升的最好詮釋。
2.效能進一步加強。為進一步加強效能建設(shè),政教和總務(wù)舉行了“效能、節(jié)能大比武”活動,辦公室加大宣傳力度。
3.環(huán)境進一步優(yōu)化。學(xué)校以“二月感恩月”、“三月雷鋒月”等主題月的形式,開展了一系列主題教育。如,3月12日,組織全校師生開展“植樹節(jié)”活動,為校園添綠,優(yōu)化校園環(huán)境。
最值得一提的是,三八婦女節(jié),雖然學(xué)校安排了所有教師下午和晚上休息,但還是有50多名女教師堅守崗位,兢兢業(yè)業(yè)。
二、我們將風(fēng)險崗位廉能管理工作和廉政文化進校園、治理教育亂收費等工作相結(jié)合,開展了一下幾個方面的工作。
1.加強學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校召開了全體黨員干部會、支部書記座談會、舉辦專題培訓(xùn)班等形式,廣泛宣傳和學(xué)習(xí)市、局關(guān)于風(fēng)險崗位廉能管理的有關(guān)文件、資料,教育和引導(dǎo)廣大黨員干部全面理解風(fēng)險崗位廉能管理的重大意義、指導(dǎo)思想、基本內(nèi)容、工作目標(biāo)、方法步驟和工作要求,提高思想認識,切實增強每一位黨員干部參與風(fēng)險崗位廉能管理的自覺性和主動性。同時,學(xué)校積極開展廉政文化進校園活動,張貼廉政海報,開展廉政征文、演講,組織廉政書法展等,使廉潔意識深入人心。
2.排查廉能風(fēng)險點。按崗位、年級、科室、領(lǐng)導(dǎo)班子成員排查廉能風(fēng)險。采取自上而下和自下而上相結(jié)合的方式,通過自己找、群眾提、互相找、領(lǐng)導(dǎo)點、組織評五種方法和利用舉報投訴、問卷調(diào)查等監(jiān)督渠道和手段,從部門、年級及個人的崗位職責(zé)、工作流程、制度執(zhí)行和外部環(huán)境等方面逐一排查,找全找準廉能風(fēng)險點。一是崗位職責(zé)風(fēng)險,重點查找由于工作崗位的特殊性,可能造成在崗人員不履行或不正確履行職責(zé)的因素,在崗位風(fēng)險中,我們重點排查有收費權(quán)利的部門和個人,堅決查處亂收費現(xiàn)象;二是工作流程風(fēng)險,重點查找由于工作程序和個人自由裁量空間過大,可能造成權(quán)力失控和行為失范的因素;三是制度機制風(fēng)險,重點查找由于缺乏工作制度的明確覆蓋及工作時限、標(biāo)準、質(zhì)量的明確規(guī)定可能導(dǎo)致行政行為失控的因素。
四、風(fēng)險等級評估。根據(jù)風(fēng)險發(fā)生機率大小,可能造成的危害程度,將風(fēng)險等級劃分為三級。一級風(fēng)險是發(fā)生機率高的風(fēng)險,或者一旦發(fā)生可能造成嚴重損害后果的風(fēng)險,如有可能觸犯國家法律、構(gòu)成犯罪的風(fēng)險等;二級風(fēng)險是發(fā)生機率較高的風(fēng)險,或者一旦發(fā)生可能造成較為嚴重損害后果的風(fēng)險,如有可能違反涉及行政機關(guān)工作人員的相關(guān)法規(guī),受到紀律處分的風(fēng)險等;三級風(fēng)險是發(fā)生機率較小的風(fēng)險,或者一旦發(fā)生可能造成不良社會影響或一定經(jīng)濟損失的風(fēng)險。
五、建立廉能風(fēng)險信息檔案。將查找到的廉政風(fēng)險登記匯總,建立臺帳,形成廉能風(fēng)險信息檔案。
3.制訂防控措施。按排查確定的各類風(fēng)險點和風(fēng)險等級,制訂針對性、操作性強的有效防范管理措施,做到權(quán)力運行到哪里,風(fēng)險防范措施就跟進到哪里,使每個崗位上的人員及時受到提醒和應(yīng)有的監(jiān)督制約,建立完善的前期預(yù)防、中期監(jiān)控和后期處理的規(guī)章制度,對可能發(fā)生的腐敗行為實施有效的控制,切實做到用制度管人、管權(quán)、管事。
2012年5月
第三篇:開展整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境活動實施方案
萍鄉(xiāng)中學(xué)開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”
主題活動實施方案
為進一步改善干部作風(fēng),優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,根據(jù)省委、省政府《關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》(贛發(fā)[2011]17號,以下簡稱《決定》)和市教育局《關(guān)于印發(fā)<萍鄉(xiāng)市教育局開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動實施方案>的通知》(萍教辦字?2012?2號,以下簡稱《方案》)精神,結(jié)合學(xué)校工作實際,校黨總支決定在全校開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動,并制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,按照的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作重點和工作要求,緊密結(jié)合學(xué)校實際,以開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題為重點,切實解決當(dāng)前干部工作作風(fēng)中的“庸、懶、散”,領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)中的“假、浮、蠻”,為政不廉的“私、奢、貪”等突出問題,實現(xiàn)我校干部作風(fēng)明顯改進,服務(wù)師生質(zhì)量和水平明顯提升,行政工作效率明顯提高,以更加科學(xué)的管理,辦好人民滿意的萍鄉(xiāng)中學(xué),打造全新教育品牌,為推進萍鄉(xiāng)城市轉(zhuǎn)型,實現(xiàn)萍鄉(xiāng)在江西率先崛起提供強有力的人才保障。
二、活動主體 學(xué)校各部門、年級組、教研組。
三、工作重點和責(zé)任部門
以開展干部作風(fēng)“九治九促”主題活動為重點,切實解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)16種突出問題,全面落實省《決定》明確的各項任務(wù)、措施和要求。
(一)開展干部作風(fēng)“九治九促”主題活動
在工作作風(fēng)上“治庸促為、治懶促勤、治散促嚴”。學(xué)校干部大力弘揚與時俱進、奮發(fā)有為的作風(fēng),愛崗敬業(yè),勤奮工作,淡泊名利,甘于奉獻,紀律嚴明、令行禁止,樹立一流目標(biāo)、爭創(chuàng)一流業(yè)績。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上“治假促真、治浮促實、治蠻促和”。學(xué)校干部切實強化實事求是、真抓實干的作風(fēng),腳踏實地、求真務(wù)實、尊重教師、愛生如子,樹立良好形象,促進校園和諧。在生活作風(fēng)上“治私促公、治奢促儉、治貪促廉”。學(xué)校干部務(wù)必保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),事業(yè)至上、公平公正、勤儉節(jié)約、自省自勵,生活情趣健康,永葆清正廉潔。
活動中,要著力解決以下三個方面13種突出問題: 1.著力解決工作作風(fēng)上的“庸、懶、散”問題(1)不思進取,碌碌無為。事業(yè)心、責(zé)任感不強,工作缺乏積極性、主動性。工作能力不強,教育教學(xué)業(yè)務(wù)不熟悉,對黨和國家教育政策執(zhí)行不得力,工作落實不到位。工作標(biāo)準不高,精神萎靡不振,得過且過,熬資歷、等提拔。工作推諉扯皮,牢騷滿腹、怨天尤人,見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避。
(2)工作懶惰,效率低下。工作缺乏積極性、主動性,精神萎靡不振,精力分散,工作懶散,說得多,干得少。服務(wù)意識不強,服務(wù)態(tài)度差。該依法公開的信息不及時公開,接待師生、家長和其他行業(yè)人員辦事語氣生硬、漫不經(jīng)心、態(tài)度傲慢,甚至百般刁難。
(3)紀律渙散,自由散漫。有令不行,有禁不止。紀律松弛、擅離職守,工作時間隨意脫崗、休閑娛樂,在工作場所上網(wǎng)聊天、購物、玩游戲、炒股票等。玩心太重,沉迷于打麻將、玩撲克甚至參與賭博和以錢作賭注的娛樂活動。
(該項工作牽頭部門:辦公室)
2.著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的“假、浮、蠻”問題(1)欺上瞞下,弄虛作假,報喜不報憂,虛報、瞞報統(tǒng)計數(shù)據(jù),在學(xué)校發(fā)展指標(biāo)上搞假數(shù)字、出假政績。
(2)不從實際出發(fā),不按規(guī)律辦事,急功近利,只顧眼前政績、不顧可持續(xù)發(fā)展,拍腦袋做決策,影響學(xué)校健康發(fā)展。
(3)工作檢查落實少,滿足于聽匯報、看材料,上情不吃透、下情不掌握,以會議傳達會議、以文件落實文件,調(diào)查研究走馬觀花,不解決實際問題。(4)違反民主集中制原則,在重大問題上個人說了算,家長作風(fēng)嚴重,搞“一言堂”、個人獨斷專行。
(5)不把師生利益放在首位,不注意傾聽家長呼聲,對師生意見、家長反映不重視,對人大代表建議和政協(xié)委員提案不認真落實、答復(fù)。
(該項工作牽頭科室:工會)
3.著力解決為政不廉的“私、奢、貪”問題(1)公權(quán)私用,以權(quán)謀私。利用職權(quán)和職務(wù)便利,通過違反招生政策、向家長索取錢財、為親友承包工程等形式謀取非法利益。
(2)假公濟私,損公肥私。熱衷于謀求小團體利益,搞行政權(quán)力部門化、部門權(quán)力個人化。選擇性執(zhí)行上級政令,對部門有利的就執(zhí)行,不利的就不執(zhí)行,甚至設(shè)法阻撓。私設(shè)小金庫、搞賬外賬,不專款專用。
(3)鋪張浪費,奢靡享樂。不比工作比享樂,講排場、比闊氣、比待遇,公務(wù)消費大手大腳、鋪張浪費,超標(biāo)準接待,違反規(guī)定配備和使用公務(wù)用車,豪華裝修辦公場所,不按規(guī)定壓縮“三公”經(jīng)費,公款出國境考察無實質(zhì)內(nèi)容。熱衷于迎來送往、沉迷于吃喝玩樂。
(4)違紀違規(guī),貪財受賄。不按規(guī)定辦事,違規(guī)插手項目招投標(biāo)、招生工作等領(lǐng)域,搞權(quán)力“尋租”、權(quán)錢交易。聯(lián)絡(luò)感情送紅包,利用職權(quán)收紅包,婚喪喜慶大操大辦,借機斂財。
(5)濫用職權(quán),貪得無厭。辦事服務(wù)故意刁難,設(shè)臵障礙,不給好處不辦事,給了好處亂辦事,巧立名目吃、拿、卡、要。亂收費、濫慶典,增加師生、家長和企業(yè)負擔(dān)。
(該項工作牽頭科室:總務(wù)處)
四、時間安排和方法步驟
“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動分為學(xué)習(xí)動員、自查自糾、督查整改、總結(jié)提高四個階段進行,按照“堅持以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持以服務(wù)師生、家長為宗旨,全面優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境”的原則組織實施,自2012年2月起開始,至12月底結(jié)束。
(一)學(xué)習(xí)動員階段2月24日—2月29日)1.動員部署。各部門、年級組、教研組要認真組織學(xué)習(xí)全省集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動、市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動動員大會精神,圍繞貫徹落實省委、省政府《決定》和《萍鄉(xiāng)市教育局開展“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動實施方案》有關(guān)精神,進行全面部署。2月24日制定我校的活動實施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)和辦事機構(gòu),建立工作機制,2月25日,將實施方案報市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,2月26日下午召開動員大會,深入動員。2.學(xué)習(xí)教育。運用多種形式,組織黨員、干部了解掌握省、市和市教育局開展集中整治活動的部署要求,統(tǒng)一思想認識;學(xué)習(xí)黨的十七大及十七屆四中、五中、六中全會和胡錦濤總書記“七一”重要講話關(guān)于加強黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風(fēng)、踐行社會主義核心價值體系等重要精神,增強黨性觀念和宗旨意識,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、利益觀、政績觀;學(xué)習(xí)《廉政準則》、《公務(wù)員法》、《問責(zé)規(guī)定》及有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、工作紀律等,增強廉潔從政、依法行政意識;學(xué)習(xí)《決定》、《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定》等文件,運用學(xué)校正反兩方面典型進行針對性教育,增強服務(wù)發(fā)展、促進發(fā)展的政治意識、大局意識、責(zé)任意識。
(二)自查自糾階段(3月1日—5月31日)1.查擺問題。各部門、年級組和教研組負責(zé)人及工作人員都要自覺對照全省《決定》和本《方案》指出的干部作風(fēng)突出問題,全面檢查近年來優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展的各項工作以及思想、作風(fēng)等方面的實際情況,找準、認清各自存在的突出問題。學(xué)校將通過召開座談會、走訪家長、師生問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式,廣泛征求和虛心聽取學(xué)生家長和廣大師生員工對各部門、年級組和教研組工作作風(fēng)的意見和建議,還將通過召開專題民主生活會、黨員大會、剖析典型案例等形式,組織干部互相評議,開展批評與自我批評,深入查擺問題,努力把問題找準、議透。
2.自我整改。各部門、年級組和教研組要結(jié)合各自職能,針對自我查擺和師生評議中發(fā)現(xiàn)的問題,認真進行梳理,深刻剖析根源,研究制定整改方案,并就整改問題、優(yōu)化服務(wù)作出明確承諾。要將整改措施、服務(wù)承諾及落實情況,通過校園網(wǎng)、宣傳欄等向全校公開,接受師生、家長和社會各界的監(jiān)督。同時,要根據(jù)師生、家長反映、民主評議及干部的現(xiàn)實表現(xiàn),對學(xué)校工作提出評議意見,明確改進要求。每個工作人員要就自身存在的問題提出整改措施,并通過適當(dāng)方式向工作對象、服務(wù)對象作出公開承諾,接受監(jiān)督。
(三)督查整改階段(6月1日—11月30日)1.全面檢查。在自查自糾基礎(chǔ)上,學(xué)校主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對各部門、年級組、教研組的整改情況進行全面檢查,不能有一絲疏漏,發(fā)現(xiàn)有整改不到位的問題及時反饋,并向活動領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。
2.開展暗訪。邀請家長和社會各界關(guān)注學(xué)校發(fā)展的人士,對各部門、年級組和教研組進行不打招呼、不定時間的明察暗訪,保證察訪的真實性、有效性。切實加大對各部門、年級組和教研組的工作檢查和效能監(jiān)察力度,加大對各部門、年級組和教研組行政決議執(zhí)行的督查督辦力度,及時了解各部門、年級組和教研組主題活動的開展動態(tài)和成效。3.接受投訴、舉報。積極拓寬和暢通廣大師生員工和學(xué)生家長的投訴、舉報渠道,鼓勵和吸引社會參與,加大外部監(jiān)督力度。設(shè)臵舉報電話(0799-6832817),在萍鄉(xiāng)中學(xué)校園網(wǎng)設(shè)臵投訴、舉報專欄,安排專人受理師生、家長投訴。充分利用校長信箱和校長電子郵箱(jxpxms100@163.com)廣泛收集干部作風(fēng)問題的線索和信息。
4.督促整改。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和查實的問題,進行談話告誡、公開通報,并責(zé)令限期整改到位。對有代表性的典型案例,在一定范圍內(nèi)公開曝光,做到查處一案、教育一片、規(guī)范一方。
5.嚴格問責(zé)。對在自查中發(fā)現(xiàn)并自覺及時糾正到位的問題,對責(zé)任部門和責(zé)任人員可依法依規(guī)從輕從寬處理或免予處理。建立零投訴的責(zé)任追究制,不搞下不為例。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,或群眾反映強烈、新聞媒體曝光的問題,以及省、市、市教育局主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和省委教育工委、省教育廳集中整治辦公室通報的等反應(yīng)我校工作人員嚴重損害發(fā)展環(huán)境作風(fēng)突出問題的投訴件,一經(jīng)查實,根據(jù)問題嚴重程度將采取談話告誡、通報批評、取消考核評先資格、取消獎勵工資、調(diào)整崗位、降職使用、辭職辭退、黨紀政紀法律處理等形式,嚴肅追究責(zé)任。涉及部門的問題,追究主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;涉及個人的問題,除追究本人責(zé)任外,對督促整改不力、導(dǎo)致整改不到位的分管領(lǐng)導(dǎo)一并追究責(zé)任。對在集中整治中縱容姑息、壓案不查、抗拒檢查、拒不糾正、弄虛作假、銷毀證據(jù)、打擊報復(fù)投訴舉報人的,或在集中整治期間仍頂風(fēng)違紀的,按照有關(guān)規(guī)定從重處理。涉嫌違法犯罪的,移送司法機關(guān)處理。
(四)總結(jié)提高階段(12月1日—12月31日)1.全面總結(jié)。各部門、年級組和教研組要對“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動進行全面深入總結(jié),從主要現(xiàn)象、表現(xiàn)形式、重點領(lǐng)域、主要環(huán)節(jié)上認真梳理影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)問題發(fā)生的特點和規(guī)律,從內(nèi)外環(huán)境、干部思想觀念、體制機制上深入分析問題出現(xiàn)的深層次原因,從整治措施和實際成效上總結(jié)和把握加強干部作風(fēng)建設(shè)、促進發(fā)展環(huán)境優(yōu)化的內(nèi)在規(guī)律和有效途徑。按時向市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面總結(jié)報告。各部門、年級組和教研組負責(zé)人的個人總結(jié)報告提交主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備查。
2.完善提高。干部作風(fēng)建設(shè)要堅持治標(biāo)與治本、立足當(dāng)前與著眼長遠、集中整治與完善長效機制相結(jié)合,在集中整治突出問題的同時,更加注重抓源頭、打基礎(chǔ)、管長遠,著力深化改革,完善體制機制,努力形成有效防范和糾正干部作風(fēng)問題的制度體系,從源頭上鏟除問題滋生蔓延的土壤。完善教育服務(wù)體系,提升服務(wù)質(zhì)量;嚴格依法治校;加強風(fēng)險崗位廉能管理,完善人、財、物等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的制約和監(jiān)督機制,重點加以防范;完善預(yù)決算管理,規(guī)范“三公”經(jīng)費支出;充分運用科技手段,加快建立網(wǎng)上家校互動平臺;健全督查問責(zé)機制,完善績效考評體系,等等。要注重將集中整治中的好做法、好經(jīng)驗提煉、固化為制度,把集中整治的成果轉(zhuǎn)化為加強干部作風(fēng)建設(shè)、促進發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化的長效機制。
五、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后),負責(zé)組織實施學(xué)校主題活動開展,研究制定整治措施,并協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)各部門、年級組和教研組主題活動開展。主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長,實行分級負責(zé)。各部門、年級組和教研組要把主題活動擺上重要日程,加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任,精心安排,周密部署。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負責(zé)日常工作,定期召開協(xié)調(diào)會。
(二)落實責(zé)任分工
各部門、年級組和教研組要根據(jù)全省《決定》和本《方案》的要求,制定相應(yīng)落實措施,形成各負其責(zé)、齊抓共管的良好局面。校辦公室要做好“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動的組織協(xié)調(diào),加強監(jiān)督檢查,嚴肅查處違紀違規(guī)行為問題;工會要加強干部職工管理、教育、考核和監(jiān)督;教務(wù)處要加強教學(xué)行為的規(guī)范管理,著力解決教學(xué)過程中的低效率問題;主題活動辦公室要加強輿論宣傳,強化輿論監(jiān)督,要在校園網(wǎng)開辟活動專題專欄,通過網(wǎng)站、校報、宣傳欄等載體進行全方位立體式的宣傳,形成強大聲勢,營造濃厚氛圍。健全工作機制、嚴明工作紀律、把握工作進展。校長負總責(zé)、親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,一級抓一級,層層抓落實,確保領(lǐng)導(dǎo)力量到位、落實措施到位、工作責(zé)任到位。
(三)抓整改求實效
“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動既要把握節(jié)奏,穩(wěn)步推進,又要邊整邊改,講求實效。要本著有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就著力整治什么問題的原則,突出工作重點,體現(xiàn)各自特點。堅持進度服從質(zhì)量,特別是問題較多、情況復(fù)雜的部門,要深入自查自糾、強化督查整改,做到發(fā)現(xiàn)問題不整改不放過、問題整改不到位不放過、責(zé)任追究不到位不放過。要結(jié)合落實全省《決定》精神和市教育局“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動的要求,注重鞏固既有成果、查找薄弱環(huán)節(jié)、完善制度措施、確保集中整治活動取得實效。
二〇一二年二月二十四日
萍鄉(xiāng)中學(xué)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”
主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單
組 長:李奭萍
副組長:鐘武慷 宋福堅 袁劍臨
成 員:陳 鋒 劉 黽 李培桂 蔡常清 鄔建芳 許雪榮
劉增萍 陳上才 歐陽炳 李陸男 湯建偉
辦公室主任:鐘武慷
成員:陳鋒 黎海燕 張禮萍 湯家軍 楊 玉 下設(shè)執(zhí)行工作組:
組 長:鐘武慷(全面負責(zé))
協(xié)調(diào)工作組:陳 鋒(全面協(xié)助組長工作,協(xié)調(diào)各部門工作)師風(fēng)管理組:劉 黽(負責(zé)師德師風(fēng)檢查、校務(wù)公開督查、教師動員等)
意見收集組:鄔建芳(負責(zé)收集學(xué)生、家長意見,并組織測評)成 員:周輝祿 黃 森 黃 英 劉玉蘭
教學(xué)管理組:李培桂、蔡常清(負責(zé)教學(xué)活動檢查,組織教師測評)
成 員:劉一萍 黃海萍 唐波
財務(wù)檢查組:許雪榮(負責(zé)學(xué)校財務(wù)檢查、小金庫檢查)
高一年級組:毛樂平(全面負責(zé)高一年級活動工作)
成 員:黎小琴 宋會明 鐘 萍
高二年級組:陳上才(全面負責(zé)高二年級活動開展工作)成 員:胡朝霞 姚青云 吳朝暉
高三年級組:歐陽炳(全面負責(zé)高一年級活動開展工作)
成 員:彭和平喻建軍 吳志堅 各教研組長負責(zé)本教研組活動開展工作。
第四篇:開展整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境活動實施方案
東張小學(xué)開展“優(yōu)作風(fēng)、提效能”作風(fēng)整頓活動
為了落實全面從嚴治黨,持續(xù)加強黨員隊伍建設(shè),按照灃西新城教育衛(wèi)體局的安排,6月13日,我校召開“優(yōu)作風(fēng)、提效能”為主題的作風(fēng)整頓動員大會。
會議就《灃西新城教育衛(wèi)體系統(tǒng)“優(yōu)作風(fēng)、提效能”專項行動實施方案》進行了學(xué)習(xí),對近期學(xué)校工作中存在的問題進行了梳理分析。要求每位黨員及教師,要認真吸取和借鑒各地方、各部門的工作經(jīng)驗和教訓(xùn),轉(zhuǎn)變紀律作風(fēng)和工作作風(fēng),切實提高工作效率和工作能力,切實提高黨性意識和創(chuàng)新意識,為灃西新城出力獻策。
黨支部書記李小劍指出,各位黨員教師要廉潔自律、努力工作,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員同志要發(fā)揮好帶頭示范作用,做勤奮好學(xué)、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的典范。要嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,增強責(zé)任感、緊迫感和使命感,優(yōu)化服務(wù)意識。
通過本次活動的開展,使全體黨員教師工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,工作效能明顯提高,服務(wù)意識明顯增強,“精氣神”明顯提升。
第五篇:整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境活動方案
中埠小學(xué)”整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動實施方案
根據(jù)萍鄉(xiāng)市教育局、蘆溪縣的統(tǒng)一部署和文件精神,以“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”為主題,以“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、破解難題、治庸治懶”為重點,進一步加強和改善學(xué)校和教師的作風(fēng)建設(shè),提高辦事效率,營造科學(xué)發(fā)展環(huán)境,我校決定從2012年3月份開始深入開展作風(fēng)建設(shè),著力改善發(fā)展環(huán)境專項活動為切實搞好此次專項活動,現(xiàn)制定如下實施方案:
一、總體要求
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實縣委、縣政府、縣教育局的精神,以“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”為主題,以密切黨群干群關(guān)系為核心,以破解難題、治庸治懶為重點,以切實解決“群眾辦事難、工作推進難”為落腳點,全面加強學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè);黨員帶頭、從我做起,著力解決學(xué)校教師中存在的思想松懈、工作不實、落實不力的問題,努力建設(shè)一支“務(wù)實、高效、勤勉、廉潔”的教師隊伍,為進一步推進上埠鎮(zhèn)中心學(xué)校科學(xué)、和諧發(fā)展而不懈努力。
二、工作目標(biāo)與任務(wù)
這次“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動,要著力解決當(dāng)前教師隊伍中存在的六個方面主要問題:一是回避矛盾,碰到困難能推則推、能拖則拖、能繞則繞;二是紀律松馳,工作偷懶,辦事相互推諉、效率低下;三是業(yè)務(wù)不精,服務(wù)意識不強,工作效率低下,對學(xué)校布置的任務(wù)沒按時按質(zhì)完成,社會、家長、學(xué)生滿意度低;四是工作不用心,得過且過,在崗不謀事,工作責(zé)任心和主動性不強;五是思想落后,缺少上進心和集體榮譽感,對學(xué)校發(fā)展漠不關(guān)心;六是不講原則,校紀校規(guī)觀念淡薄,隨意調(diào)課。要整合各方力量,采取有力措施,務(wù)求扎實推進,確?!罢黠L(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動取得實效。全力打造群眾滿意、充滿活力的教育形象,主要任務(wù)包括以下幾個方面:
(一)勤學(xué)、善思,建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校 組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議公報》、以及萍鄉(xiāng)市教育局、蘆溪縣關(guān)于“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動的相關(guān)政策文件,深刻領(lǐng)會加強作風(fēng)建設(shè)的重要意義,增強責(zé)任感和緊迫感。積極開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境,從我做起”、“勤政務(wù)實為民,我為學(xué)校樹形象”、“治庸懶提效能,從我做起”等等主題大討論活動。通過學(xué)習(xí)、討論,剖析對照正反典型案例,進一步解放思想,促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部自覺、自醒,認清差距、完善自我、提升境界,樹立以民為本的正確政績觀;著眼內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,堅持守土有責(zé)、敢抓敢管、開拓創(chuàng)新,堅決克服庸懶飄浮習(xí)氣,以良好的精神狀態(tài)投身到推進我校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實踐中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以身作則,要把作風(fēng)建設(shè)看作是一場“自我革命”,真正把自已擺進去,以主人翁人姿態(tài),全面查找本單位、本人存在的突出問題,逐一梳理,深入剖析,對癥下藥,搞好整改。同時通過各類培訓(xùn)等形式加強理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),促進理論素養(yǎng)再提高,知識結(jié)構(gòu)再完善,業(yè)務(wù)水平再提升。
(二)心想教育、心系學(xué)生,建設(shè)服務(wù)型學(xué)校
大力推行“一線工作法”,學(xué)校干部、教師從現(xiàn)在做起,帶頭深入班級,深入學(xué)生,以求真務(wù)實的態(tài)度,走進矛盾,主動服務(wù),努力解決廣大師生最關(guān)心、最直接的問題。圍繞學(xué)校發(fā)展的長遠性、全局性的重大問題,繼續(xù)規(guī)范辦學(xué)行為,抓好安全維穩(wěn)工作,以完善實施績效工資考評、校安工程中遇到的問題為突破口,切實發(fā)揮表率作用,把心思用在事業(yè)上,為廣大師生立起標(biāo)桿、樹起旗幟。全體教職工要堅持從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,處處為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),一切為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),把學(xué)校的教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的各項任務(wù)落到實處。
(三)求真務(wù)實,建設(shè)高效型學(xué)校 通過加強干部思想教育,進一步提升干部隊伍的責(zé)任意識與緊迫感;本著高效、科學(xué)、便民的原則,在現(xiàn)有各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際情況,將進一步完善各處室工作人員崗位職責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議制度、學(xué)校重大事項決策制度等,切實增強制度的針對性和實效性,規(guī)范辦事程序,并接受社會和群眾的監(jiān)督。通過建立與完善績效管理和考核機制,加大對政令不暢通、執(zhí)行政策不嚴格、工作任務(wù)不落實、勞動紀律不遵守等庸懶飄浮習(xí)氣的整治力度,提倡雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng);深入推進“陽光政務(wù)”,進一步規(guī)范校務(wù)公開制度,堅決遏制教育“三亂”;嚴格學(xué)校內(nèi)部管理,嚴抓教育教學(xué)質(zhì)量,下大力氣優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,努力創(chuàng)建特色學(xué)校。
(四)開拓、創(chuàng)新、進取,建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校
要進一步弘揚開拓進取的作風(fēng),增強教師創(chuàng)新意識,克服因循守舊、墨守成規(guī)的問題;同時要努力營造良好一種鼓勵創(chuàng)新、包容失敗的氛圍,鼓勵教師敢于創(chuàng)新。要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),解放思想,將創(chuàng)新融入到工作思路、推進舉措等各層面;開拓思路,創(chuàng)新舉措,努力在教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育、教育規(guī)范管理、校園文化建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師隊伍培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)建等方面取得新突破。
(五)和諧、奮進,建設(shè)和諧型學(xué)校
樹立全局觀念和大局意識,注重加強教師隊伍的團隊意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)與組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。加強溝通交流,相互理解、相互支持,相互配合,形成團結(jié)協(xié)作、和衷共濟的強大合力。堅決杜絕各自為政、相互推諉的內(nèi)耗現(xiàn)象,共同營造和諧教育,聚精會神抓教育,一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。
(六)艱苦奮斗,建設(shè)廉潔型學(xué)校
大力弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),反對享樂主義,讓廉潔成為學(xué)校廣大師生一種健康的生活態(tài)度。全面推行廉政教育進校園,教育廣大教師要率先垂范,以身作則,認真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,嚴守黨紀政紀,自覺廉潔自律。提倡勤儉節(jié)約,進一步規(guī)范公務(wù)接待,降低行政成本,建設(shè)廉潔型學(xué)校。
方法步驟
這次“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動,從2012年3月開始至12月底結(jié)束,分三個階段進行:
(一)宣傳發(fā)動、制定方案階段(3月至4月上旬)。這一階段的主要任務(wù)是:根據(jù)教育局統(tǒng)一部署,落實縣局、學(xué)區(qū)會議精神,召開專項活動教職工動員大會,進行全面部署。結(jié)合學(xué)校實際,制訂工作方案。進一步統(tǒng)一思想,加強學(xué)習(xí),提高認識,不斷增強干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的自覺性和主動性。明確活動責(zé)任分工,抓好工作落實,確?;顒泳駛鬟_到位,動員到位,部署到位。
(二)集中解難、全面推進階段(4月中旬至10月)。這一階段的主要任務(wù)是:
(1)開展調(diào)查研究。通過召開師生座談會、設(shè)立意見箱、開展問卷調(diào)查等形式,領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教師、深入學(xué)生,了解師生的要求與建議,摸清影響我校發(fā)展環(huán)境的主要問題,找準庸懶惡習(xí)的主要癥結(jié),梳理出一批亟需解決的突出問題,在此基礎(chǔ)上,研究提出解決問題的辦法舉措。
(2)開展學(xué)習(xí)討論。著眼提升思想境界和提高執(zhí)行力,緊密聯(lián)系本部門和自身實際,深入開展學(xué)習(xí)討論,查找問題,剖析原因,認真整改。
(三)總結(jié)提高階段(11月至12月)。
整合社會評議資源,拓寬評議渠道,開展社會評議,接受家長和社會各界的評判和監(jiān)督檢查。對專項活動中思想不重視、工作不主動、落實不到位以及等問題解決不力的,視情予以批評教育直至追究責(zé)任。同時,要認真做好總結(jié),不斷完善提高,進一步建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機制。
(四)有關(guān)要求
這次專項活動,是教師隊伍加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。大家一定要統(tǒng)一思想,提高認識,切實增強自覺性和積極性,根據(jù)縣局以及學(xué)區(qū)的統(tǒng)一部署,以認真負責(zé)的態(tài)度,扎實有效地開展好專項活動。為加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,范陶利任組長,許建萍,王清文為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織,分工合作、周密安排,抓好落實。
作風(fēng)建設(shè),立足當(dāng)前,科學(xué)安排,切實做到與推動工作相互促進,與深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新結(jié)合,與規(guī)范教育管理結(jié)合,與多形式實施素質(zhì)教育結(jié)合,與實施績效工資結(jié)合,與廉政文化進校園結(jié)合,防止出現(xiàn)搞形式主義、走過場,確?!罢黠L(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”活動扎實開展,富有成效。對活動中涌現(xiàn)出的先進典型將及時上報宣傳材料,對一些負面典型事例堅決予以批評教育。學(xué)校也將在教職工會上及時宣傳活動情況和工作經(jīng)驗,大力營造“整作風(fēng)提效能優(yōu)環(huán)境”的濃厚氛圍。