第一篇：加強(qiáng)財(cái)務(wù)科環(huán)節(jié)干部的品德修養(yǎng)

加強(qiáng)財(cái)務(wù)科環(huán)節(jié)干部的品德修養(yǎng)

新的歷史條件下，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力是加強(qiáng)和改進(jìn)醫(yī)院建設(shè)的一個(gè)重要方面，而加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的品德修養(yǎng)是干部素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

為政之要，惟在得人。領(lǐng)導(dǎo)干部沒有良好的素質(zhì)，就不會(huì)得到群眾的信任，德和才是支撐領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的兩大基石。德和才相比，德更重要。和一般群眾相比，領(lǐng)導(dǎo)干部在德上應(yīng)當(dāng)有更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)格的要求。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)心胸豁達(dá)，理想遠(yuǎn)大，不計(jì)較個(gè)人恩怨，時(shí)時(shí)處處顧全大局；領(lǐng)導(dǎo)干部須樹立正確的得失觀、政績觀、苦樂觀、名利觀和權(quán)力觀，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，滿足群眾意愿，摒棄當(dāng)官老爺、擺官架子等不良作風(fēng)。

品德決定品質(zhì)，品質(zhì)決定習(xí)慣和性格。領(lǐng)導(dǎo)干部只有具備良好的品德，才會(huì)做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事，才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨地為醫(yī)院的事業(yè)奮斗。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行，從自己做起，當(dāng)標(biāo)桿、做模范。要嚴(yán)于律己、以身作則、率先垂范；另一方面堅(jiān)持原則，保持公正。

希望我們科室的環(huán)節(jié)干部努力做到修身立德，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)；履職盡責(zé)，不斷增強(qiáng)工作執(zhí)行力；篤學(xué)勤思，不斷增強(qiáng)工作創(chuàng)新能力，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，帶動(dòng)全科室人員共同進(jìn)步。

每個(gè)中層干部不僅要有較強(qiáng)的思想政治覺悟，較高的專業(yè)技術(shù)水平，較強(qiáng)的管理能力，每項(xiàng)工作更要注重流程、注重細(xì)節(jié)，用良好的工作業(yè)績、人格魅力來鼓舞職工士氣，團(tuán)結(jié)一班人做好各項(xiàng)工作。要有成為最好的干部、職工、科室的信心； “溫、良、恭、儉、讓、寬、信、敏、惠”是我們每一個(gè)中層干部應(yīng)具備的品質(zhì)。落實(shí)在日常工作中就要是勤找工作差距，用心彌補(bǔ)，積極改正提高；有長遠(yuǎn)意識(shí)，大局觀念，心胸開闊，大膽改革；勇于承擔(dān)工作任務(wù)，敢于負(fù)責(zé)；忠誠奉獻(xiàn)，忠誠于組織、忠誠于事業(yè)、忠誠良心；公正、公平、公道。

環(huán)節(jié)干部是醫(yī)院的橋梁紐帶，肩負(fù)科室健康發(fā)展重任，帶好頭，做好工作，是醫(yī)院賦予我們的神圣的使命，我們努力做一個(gè)讓大家信服的領(lǐng)導(dǎo)，歡迎大家對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督。

第二篇：加強(qiáng)品德修養(yǎng)報(bào)告

加強(qiáng)品德修養(yǎng)報(bào)告

品德修養(yǎng)問題是一個(gè)由來已久的話題，也是一個(gè)常講常新的重要問題。百行以德為首，無論你是做官還是當(dāng)老百姓，如果品德問題解決不好，就不可能當(dāng)個(gè)好官做個(gè)好人。古代思想家提出“修身、齊家、治國、平天下”，把“修身”作為第一要求，看成是做人為官最起碼的資格。我們黨培養(yǎng)選拔干部，也十分強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)?，并始終把“德”放在第一位。那么如何加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該特別注意從以下幾個(gè)方面做起。

一、守住人格尊嚴(yán)，堂堂正正做人

人格是做人的資格和為人的品格，也是做人的第一要事。我們常說，“好人不見得是好官，但好官首先是好人”。做好人是做好“官”的基礎(chǔ)和前提。一個(gè)人沒有良好的人品，為官就很容易“摔跤”。一是要堅(jiān)持以誠為本，做一個(gè)實(shí)在的人。人之品格，誠為根本。一個(gè)人在世上能否立得住身，關(guān)鍵看你為人誠實(shí)與否。以誠相待，即使暫時(shí)吃點(diǎn)虧，但終究還是受人尊敬的；為人奸滑，或許一時(shí)得勢(shì)，但最終定會(huì)受到人們的唾罵。為人誠實(shí)最根本的一條就是與人相處要誠。對(duì)同志、對(duì)部下、對(duì)上級(jí)要一視同仁，建立同志式的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)別人有困難，要盡心盡力地去幫助，哪怕是與己有恩怨的人，也要寬廣為懷。部屬有了問題，可以批評(píng)教育，甚至可以嚴(yán)肅處理，但不能背著人搞“小動(dòng)作”、“穿小鞋”。二是要保持平常心態(tài)，做一個(gè)普通人。首先要保持一顆平常之心，這樣才能永遠(yuǎn)知足、滿足，遇到困難或挫折，也不會(huì)悲觀失望。做到這一點(diǎn)。其次要平心靜氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)。生活中，有些人總感到現(xiàn)實(shí)對(duì)自己不公平，牢騷滿腹。事實(shí)上，絕對(duì)的公平是不存在的。一味地去追求公平只能帶來更多的煩惱?！靶牡谉o私天地寬”，凡事都看開了，看淡了，就能做到“得官不欣，失位不惱”，始終保持一顆平常心。三是要加強(qiáng)思想改造，做一個(gè)高尚的人。立身做人要講究高格調(diào)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該注重品德修養(yǎng)，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。

二、正確看待權(quán)力，踏踏實(shí)實(shí)干事

為“官”者手中都握有一定的權(quán)力，但手中有權(quán)不等于就可以很好地實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)干部的影響力除了權(quán)力因素之外，還有一個(gè)很重要的非權(quán)力因素，就是人格魅力。有了崇高的人格，即使經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、才能等方面欠缺些，也可以借助人格的魅力加以彌補(bǔ)，反之則不然。首先，要樹立良好的個(gè)人威信。威信是“威”和“信”的統(tǒng)一體。威信的源泉不是職位，而是信譽(yù)。正如古人講：“無信不立，有信則威”。立信的關(guān)鍵是用權(quán)公、為人誠、對(duì)己嚴(yán)。一個(gè)人做到了這一點(diǎn)，就能以自己的正直與坦蕩，贏得群眾的信任和支持，從而產(chǎn)生吸引力和凝聚力。其次，要正確行使手中權(quán)力。權(quán)力本身具有兩重性，用得好可以造福人民，用得不好則會(huì)危害人民。黨員干部加強(qiáng)品德修養(yǎng)，必須樹立正確的權(quán)力觀。要堅(jiān)持權(quán)為民所用，努力把公權(quán)用在謀公利上，而絕不能用來謀私利、搞腐敗，那是人民群眾所深惡痛絕的。第三，要牢固樹立勤政為民的思想和作風(fēng)。人活世上就要做事，做實(shí)事，做好事，做老百姓希望做的事。才能夠贏得群眾的信任和支持。

三、經(jīng)受利益考驗(yàn)，清清白白做事

做人要加強(qiáng)品德修煉，一個(gè)重要的內(nèi)容就是要正視公與私的對(duì)立、權(quán)與利的誘惑，經(jīng)受各種考驗(yàn)。一是堅(jiān)持按原則辦事。在決斷問題、處理關(guān)系時(shí)，要敢于堅(jiān)持原則，善于堅(jiān)持原則，任何情況下都要在原則范圍內(nèi)行事，在原則問題上不能讓步，不當(dāng)老好人。當(dāng)然講原則不是說不要靈活性，不講究方式方法，但前提是原則這個(gè)大框框不能被突破。二是堅(jiān)持公道。公道，這是做人最重要的品質(zhì)，也是為政的基本要?jiǎng)t。再一個(gè)就是處事要出于公心，萬萬不可徇私枉法，不講原則講關(guān)系，不講黨性講人情。三是堅(jiān)持嚴(yán)于律己?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，“小善不揚(yáng)，大善難至”，“一屋不掃，何以掃天下”，等等，這些都是名言古訓(xùn)。在用權(quán)上自律，集體決策不專斷；在經(jīng)濟(jì)上自律，克勤克儉不貪占；在人情關(guān)系上自律，按章辦事不循私；在生活上自律，作風(fēng)檢點(diǎn)不逾軌，就不會(huì)為名、利、權(quán)、情所動(dòng)，就能看淡身外之物，堂堂正正人，清清白白做事。

四、善待周圍同志，團(tuán)結(jié)和諧共處

講團(tuán)結(jié)是做人成熟的重要標(biāo)志，也是個(gè)人品德修養(yǎng)如何的重要體現(xiàn)。首先，要有寬廣的胸懷?；磉_(dá)大度、謙讓容人。其次要有容人之短的“雅量”和“氣量”。俗話說“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，“望遠(yuǎn)方覺風(fēng)浪小，凌空乃見海波平”一個(gè)人如果沒有心胸寬廣和取人之長的風(fēng)格，就不可能在寬容中求合作，在忍讓上求合力。凡事如能做到這些，同志之間相處就能海闊天空，風(fēng)平浪靜。再次，要有無私的品德。同志之間相處，只有無私，才能做到赤誠相見，團(tuán)結(jié)互助。做到無私重要的是淡泊名利，在個(gè)人名利上不斤斤計(jì)較，在同事之間不爭你高我低，不打個(gè)人“小算盤”；遇到想不通的問題，換個(gè)角度思考，站在大局上考慮，就會(huì)豁然開朗；發(fā)生矛盾時(shí)，要心平氣和溝通交流，在非原則問題上要學(xué)會(huì)裝“糊涂”。第三，要有領(lǐng)導(dǎo)者的氣度。氣度是一個(gè)人為人處事時(shí)所表現(xiàn)出來的氣概、膽量和分寸。氣度既有外在儀表的一面，但更主要的是一種內(nèi)在的自然表現(xiàn)。“內(nèi)無妄思，外無妄動(dòng)”，一個(gè)內(nèi)心世界健康的人，必定有良好的言行舉止和音容笑貌。

第三篇：加強(qiáng)教師品德修養(yǎng)

加強(qiáng)教師品德修養(yǎng)

發(fā)稿時(shí)間： 2012年04月25日

姓名：張生霞學(xué)號(hào)：1214012546單位：臨夏縣盧馬中學(xué)

近期參加了甘肅省干部教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，通過對(duì)涉及民族宗教、領(lǐng)導(dǎo)能力、政治理論、宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展等多個(gè)方面的知識(shí)的了解，教授們博古論今、專業(yè)分析、精辟論述、科學(xué)展望使我在短短的五周時(shí)間內(nèi)享受了精神盛宴，使我知識(shí)進(jìn)行了增加、觀念得到更新、能力得到拓展、思維進(jìn)行了擴(kuò)展、精神得到了升華，受益匪淺，使我堅(jiān)定做好學(xué)校一名普通教師的信心也有了很多的體會(huì)。教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，有具體的工作崗位和職責(zé)，經(jīng)常與學(xué)生打交道，因此，時(shí)常會(huì)遇到形形色色的誘惑，容易受到不良思潮和腐朽思想的侵襲。如何增強(qiáng)拒腐防變的免疫力，永葆教師本色，這是每個(gè)教師都必須認(rèn)真面對(duì)和思考的一個(gè)重要問題。我認(rèn)為，作為人民教師應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)，做一名讓黨和人民愛戴的人民教師。

一、增加了黨性修養(yǎng)

1、深刻領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)的精神。建黨九十年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立、人民的解放，實(shí)行了改革開放，在民族復(fù)興的征程上取得了輝煌成就?？倳洸粌H回顧了中國從古至今的發(fā)現(xiàn)進(jìn)程，而且瞻望了中國未來發(fā)展的美好前景。充分肯定了中國共產(chǎn)黨的歷史地位，使我對(duì)黨有了更深一步的認(rèn)識(shí)與了解，深切感受到中國共產(chǎn)黨這90年的風(fēng)雨兼程，雖歷經(jīng)艱辛，卻輝煌燦爛，一片繁榮昌盛，欣欣向榮之景。因此，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念是我們義不容辭的責(zé)任。特別作為一名教育工作者，更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀，增強(qiáng)愛國的熱心與責(zé)任感，逐步完善自我，做到思想理論成熟，樹立顧全大局的觀念和意識(shí)?！皩?shí)踐發(fā)展永無止境，認(rèn)識(shí)真理永無止境，理論創(chuàng)新永無止境。”因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到更高的精神追求。深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，深入掌握中國特色社會(huì)主義理論體系。更重要的是學(xué)會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新，以更好的精神狀態(tài)提升自我、服務(wù)社會(huì)。

2、正確認(rèn)識(shí)和把握中國國情。我國的基本國情始終是社會(huì)主義初級(jí)階段，這是我們黨制定路線方針政策的根本依據(jù)。根據(jù)這個(gè)基本國情制定的黨的路線方針政策，必須毫不動(dòng)搖地加以堅(jiān)持。同時(shí)又要看到，經(jīng)濟(jì)社會(huì)是在不斷發(fā)展變化的，必然會(huì)在社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)大的歷史階段中呈現(xiàn)出若干具體的發(fā)展階段。因此，我們?cè)趫?jiān)持從社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情出發(fā)的同時(shí)，還必須重視我國社會(huì)發(fā)展的階段性特征，并據(jù)此不斷地發(fā)展和完善我們的路線方針政策。只有這樣，才能使黨的路線方針政策始終保持與時(shí)俱進(jìn)，始終與我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)。

3、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，深入文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，以科學(xué)發(fā)展為主題，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本任務(wù)，以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，提高全民族文明素質(zhì)，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，弘揚(yáng)中華文化，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。

二、增強(qiáng)了工作素養(yǎng)

課程是基于工作崗位和職責(zé)而開設(shè)的課程，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

1、深刻認(rèn)識(shí)教育所面臨現(xiàn)狀。建國以來，我國高等教育取得了舉世矚目的發(fā)展，為我國的現(xiàn)代化建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。雖然經(jīng)歷了很多的曲折，但也是為我中華民族的復(fù)興作出了巨大的貢獻(xiàn)。其貢獻(xiàn)主要的體現(xiàn)在增加了入學(xué)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了大部分的優(yōu)秀人才，民辦的高校也得到了發(fā)展，高等教育邁入國際化。但是高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和成績的同時(shí)，我們還應(yīng)該看到，在高等教育改革發(fā)展中也存在著許多問題。特別是全面建設(shè)小康社會(huì)以及建設(shè)和諧社會(huì)對(duì)高等教育提出了新的更高的要求，面對(duì)這些更高的要求，我們還不適應(yīng)。高等教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，教師的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足高等教育發(fā)展的需要，管理水平還是教學(xué)水平還都存在一定的問題等等，在未來的教育改革實(shí)踐中，特別是落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》中還會(huì)遇到諸多矛盾和問題，任務(wù)繁重，頭緒繁多。都需要我們是正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)謀劃、精心安排，狠抓落實(shí)，一步一步的推進(jìn)教育發(fā)展和改革。

2、提高個(gè)人教育管理技能和管理水平。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。學(xué)習(xí)當(dāng)中，我深刻的領(lǐng)會(huì)到：高等教育要面向現(xiàn)代化、而向世界、面向未來，為國家培井大量德智體全而發(fā)展的合格人材。這是擺在高等教育工作者面前的艱巨任務(wù),也是辦好高校的中心問題。如何完成這一艱巨任務(wù)，只靠滿腔熱情、過去的經(jīng)驗(yàn)是不行的，這不能使我們擺脫過去一些不合理的管理模式。搞好教育體制改革，這擾要立足于改革，從系統(tǒng)工程的觀點(diǎn)出發(fā)，把教育管理當(dāng)成一門科學(xué)來研究，以實(shí)現(xiàn)效育管烈的科學(xué)化、現(xiàn)代化、民主化和制度化。這是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)的正確途徑。學(xué)校中各個(gè)工作部門是整個(gè)學(xué)校的有機(jī)組成部分，把各個(gè)部分加以合理的組合，使它們一方面在規(guī)定的范圍內(nèi)有各自的獨(dú)立性，有施展才能的機(jī)會(huì)和空間，以便于充分發(fā)揮各自的效能；一方面又在統(tǒng)一管理下，圍繞一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)高度的統(tǒng)一性。只有這樣，才能達(dá)到整體的最佳狀態(tài)。

3、立足本職，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。作為教師在任何時(shí)候都不能忘記，管理和服務(wù)的教育工作者是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教育工作者職業(yè)道德的根本。一切師德要求都基于教師的人格。師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教育工作者良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教育工作者社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！?通過學(xué)習(xí)是我深刻的認(rèn)識(shí)到教育管理干部時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺遵守憲法和社會(huì)公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。積極工作，率先垂范，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

三、增進(jìn)了交流合作

五周學(xué)習(xí)中，我參加了所有的班組活動(dòng)和統(tǒng)一的拓展訓(xùn)練，爭取每一個(gè)和同學(xué)學(xué)習(xí)和交流，增加了相互的了解，增進(jìn)了同學(xué)感情和友誼，共同探討，相互促進(jìn)，共同提高。

1、增進(jìn)了交流合作。本期學(xué)習(xí)中，有幸參訪了臨夏中學(xué)、臨夏回中等幾所學(xué)校。進(jìn)學(xué)校，問經(jīng)驗(yàn)，長見識(shí)，使我更加對(duì)自身工作有了清醒的認(rèn)識(shí)，既看到了差距，也發(fā)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，也堅(jiān)定了工作信心。同時(shí)在各自的崗位上加強(qiáng)了交流合作，建立了深厚的友誼和情感。

2、融入、凝聚、揚(yáng)帆。培訓(xùn)班一開始，班級(jí)即成立了班支委和小組。為加強(qiáng)聯(lián)系確立了三周的主題是：融入、凝聚、揚(yáng)帆。在三周中，小組也經(jīng)常交流溝通，使我很快就融入到班集體當(dāng)中。在拓展訓(xùn)練中，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是我認(rèn)識(shí)到高校管理干部需要做到“做事不急不躁，為人不卑不亢，克難不屈不撓”。也相信能通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)提高一定會(huì)在未來的工作有新思路，新觀念、新方法、新舉措，為工作踏上新征程。

3、真誠和衷心的感謝五周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)業(yè)不是結(jié)束，只是一個(gè)新的開始。我將永遠(yuǎn)不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，不斷提高工作和管理水平，不斷創(chuàng)造更多的工作成效。

四、加強(qiáng)了品德素養(yǎng)

教師對(duì)孩子的愛，是在教育實(shí)踐中產(chǎn)生的，是教育者對(duì)受教育者的一種充滿科學(xué)精神的和普遍、持久而高尚的愛。這種愛不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種個(gè)人需求，而是來源于教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于教師對(duì)教育對(duì)象的滿腔熱情和無限期望。在師愛這種職業(yè)性的情感中，包含著社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的特殊道德要求：

教師要對(duì)孩子有親近感，要時(shí)刻牽掛著、依戀著孩子；教師要對(duì)孩子有期望感，始終對(duì)孩子寄予深切的希望，為孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步感到由衷的高興；教師要理解孩子，要懷著一種體貼、愛護(hù)的心情去對(duì)待孩子；教師要有愿為孩子的成長而貢獻(xiàn)才智和力量的熱忱。教師對(duì)孩子的愛，不同于一般的人與人之間的愛，在這種愛的情感里面，包含著崇高的職業(yè)責(zé)任感和充滿理智的科學(xué)精神。師愛要求教師要了解、尊重和信任孩子，既要求教師有愛的情感、愛的行為，也要求教師有愛的能力和愛的藝術(shù)。

師愛作為人類社會(huì)生活中最純潔、最高尚、最寶貴的職業(yè)道德情感，是師德的關(guān)鍵。這是因?yàn)椋處煂?duì)孩子的愛，不僅是孩子健康成長的重要客觀條件，而且?guī)煇圩鳛橐环N無形的力量，還可以直接轉(zhuǎn)化為孩子學(xué)習(xí)和進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí)，這種情感還可以使教師更深刻地感受到從事教育事業(yè)的樂趣。

教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”??教師的工作就是奉獻(xiàn)。師德以奉獻(xiàn)為根本。教師以育人為職責(zé)，而育人是一種艱苦的、復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動(dòng)。教師勞動(dòng)的重要特征是功在他人、功在社會(huì)，教師勞動(dòng)的成果主要體現(xiàn)在孩子的成功中，而教師自身是默默無聞的。師德以奉獻(xiàn)精神為根本，沒有忘我勤奮、樂于犧牲的勞動(dòng)熱情和態(tài)度，沒有勇于為教育事業(yè)獻(xiàn)身的奉獻(xiàn)精神，就沒有真正的師德。當(dāng)前，在改革開放，大力倡導(dǎo)精神文明建設(shè)的今天，教師只有自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)、正已、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)，才能無愧加冕于我們頭上的種種桂冠，才能完成時(shí)代賦于我們培養(yǎng)人才振興華廈的偉業(yè)。

教育是天底下最光輝的事業(yè)，師德是教育的光輝；教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是

教師的靈魂。師德是人梯，給一個(gè)又一個(gè)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵鮮花盡情地開放；師德是渡船，一趟又一趟地搭送著求知者達(dá)到成功的彼岸，師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命火光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。教師是一門崇高的職業(yè)，更是一份神圣的使命。我們每一位教育工作者，在感受到職業(yè)光榮的同時(shí)，應(yīng)該更加地珍惜它，恪守師德，努力加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高師德水平，以實(shí)際行動(dòng)來證明自己無愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在孩子心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要求教師要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響孩子。作為孩子的榜樣，引路人，要做到為人師表，要銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！

在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制新形勢(shì)下，師德建設(shè)面臨著許多新情況，要引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要堅(jiān)決摒棄個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等腐朽東西，要“捧出一顆心來，不帶半根草去”。因此，良好的師德修養(yǎng)必然成為進(jìn)行言傳身教的前提和保證?！笆陿淠?，百年樹人”。要把孩

子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教師不僅要把高深的學(xué)問、豐富的知識(shí)、嫻熟的技能、過硬的本領(lǐng)有意地傳教給學(xué)生，而且要用自己良好的思想道德品質(zhì)、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人。在無意中感召孩子，起到潛移默化的作用，在孩子中樹立良好的威信。因此，師德修養(yǎng)的加強(qiáng)十分重要。只有良好的師德修養(yǎng)，孩子才能“親其師信其道，”進(jìn)而 “樂其道”只有在有意與無意之間言傳身教，樹立起師德意識(shí)，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值。

作為一名人民教師是無尚光榮的，教師是人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任。教師要有堅(jiān)定的事業(yè)心，責(zé)任感、對(duì)待工作應(yīng)一絲不茍、恪盡職守，傾盡全部心血育英才。一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，敬業(yè)勤奮，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，一定會(huì)受到孩子的崇敬和信任。反之，一個(gè)不學(xué)無術(shù)，拖沓散漫、碌碌無為的教師肯定不受孩子的歡迎和愛戴，這樣的教師很難引導(dǎo)孩子攀登科學(xué)文化技術(shù)高峰。著名教育家魏書生，憑著對(duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)，忠誠于人民教育事業(yè)的敬業(yè)精神，歷盡艱辛十幾年，苦苦探索教育規(guī)律終于獲得成功。魏書生效應(yīng)轟動(dòng)全國。許多事實(shí)證明，敬業(yè)是教師走向事業(yè)成功的奠基石，敬業(yè)是教師職業(yè)道德的基本要求。

感謝甘肅省委組織部干部處的及時(shí)的培訓(xùn)、感謝省高校干部培訓(xùn)中心的精心的栽培，感謝和我一起學(xué)習(xí)進(jìn)步的干部培訓(xùn)班的全體同學(xué)恩格斯說過：“每一個(gè)階級(jí)，甚至每一行業(yè)，都有各自的道德。”“師德”就是教師的職業(yè)道德，是教師工作的社會(huì)職能所要求的行為規(guī)范，教師職業(yè)的特殊性決定教師這一職業(yè)應(yīng)成為讀書育人的楷模。一個(gè)教師怎樣才算得上師德高尚，人之模范？正已，敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)是師德最重要最核心的內(nèi)容，是教書育人的基本準(zhǔn)則。

第四篇：財(cái)務(wù)科干部黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書

財(cái)務(wù)科干部黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書

為進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，端正工作作風(fēng)，正確對(duì)待和行使所領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)和同志們所賦于我的工作職責(zé)，不斷提高廉潔自律意識(shí)，加強(qiáng)自我約束力，從思想上和源頭上杜絕違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生，為樹立財(cái)務(wù)科的良好形象盡到一份責(zé)任，特做出如下廉政建設(shè)自律承諾，并隨時(shí)接受監(jiān)督和檢查。

1、以《黨章》所要求的一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行“四項(xiàng)紀(jì)律八項(xiàng)要求”和“三重一大”制度，不折不扣地貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)的各項(xiàng)工作部署，確保各項(xiàng)規(guī)定和措施能夠順利地得到實(shí)施，促進(jìn)財(cái)務(wù)科黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作目標(biāo)的順利完成。

2、認(rèn)真參加各類黨風(fēng)廉政教育和作風(fēng)建設(shè)宣傳教育學(xué)習(xí)，在工作崗位上加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)利觀、利益觀、地位觀、嚴(yán)格遵守“八榮八恥”，虛心聽取各方意見，及時(shí)改進(jìn)。堅(jiān)持個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告等制度，自覺向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)個(gè)人開展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的情況，自覺接受監(jiān)督。

3、嚴(yán)格履行科長分配的工作職責(zé)，克已奉公，履職盡職，不以權(quán)謀私，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)章制度和黨紀(jì)政紀(jì)、法律法規(guī)，杜絕各類違規(guī)違紀(jì)以及違法犯罪事件的發(fā)生。

4、堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵守《勞教人民警察雙六條禁令》等規(guī)定，注意公眾形象，在工作中不弄虛作假、謊報(bào)成績，按 1

規(guī)定切實(shí)做好本職工作，不利用公款大吃大喝、請(qǐng)客送禮、揮霍浪費(fèi)。不利用自己職務(wù)上的便利，占用公物歸個(gè)人使用或利用公物進(jìn)行營利性的活動(dòng)。

5、在工作和業(yè)務(wù)交往中，不接受有關(guān)單位和個(gè)人的現(xiàn)金、有價(jià)證券、支付憑證或其他實(shí)物，不到與行使自己職權(quán)有關(guān)系的部門或個(gè)人開支應(yīng)由本人支付的個(gè)人費(fèi)用。不借出差、學(xué)習(xí)之機(jī)利用公款進(jìn)行旅游等娛樂活動(dòng)，不接受可能影響公正、公平、公開管理的宴請(qǐng)、禮品饋贈(zèng)或享受其他的服務(wù)，不參加賭博等與個(gè)人職務(wù)、身份不相稱的活動(dòng)，不做違反社會(huì)公德的事。

6、加強(qiáng)對(duì)自己的家庭成員的管教，不利用自己職權(quán)上的一些影響和職務(wù)上的一些便利為自己的配偶、子女及親戚朋友提供便利和優(yōu)惠條件。

7、認(rèn)真履行財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度、報(bào)銷制度、用車制度、招待制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、加班制度等各項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，杜絕亂收費(fèi)行為。

8、按時(shí)完成上級(jí)黨組織交辦的黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)責(zé)任范圍內(nèi)的各種事項(xiàng)。

承諾人：

2011年5月10日

第五篇：品德修養(yǎng)自我評(píng)價(jià)

本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)良好。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在過去的一年里，我一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量

轉(zhuǎn)眼間，我的大 一生活 已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在我對(duì)自已一年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)：

在思想品德上，我自覺遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校及系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀，并有堅(jiān)定的政治方向，雖然我還沒有入黨，但我會(huì)積極地向黨組織靠攏。有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱

心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng).勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，我還利用課余時(shí)間閱覽各類書籍，擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和背景知識(shí)。嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，做到好學(xué)力行。注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。這一年來的大學(xué)生活，使我的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這 大二美好大學(xué)生活開始的時(shí)候，我要以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。在生活上，我誠實(shí)守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學(xué)相處融洽。責(zé)任心

強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，注重配合其他學(xué)生干部完成各項(xiàng)工作。篇二：政治思想品德自我評(píng)價(jià)

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

高中三年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng).本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力.我是一個(gè)有修養(yǎng)，恬靜的人。在課堂上，我認(rèn)真聽講，專心研究學(xué)習(xí)上的內(nèi)容，不懂就問。我同時(shí)也能積極配合老師的工作。我責(zé)任感強(qiáng)，常受老師們同學(xué)的好評(píng)。經(jīng)過我的努力，我的成績還算不錯(cuò)。我是一個(gè)愛思考的學(xué)生,熱愛祖國,在校我能遵紀(jì)守法,與同學(xué)友好相處,為班盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任.在學(xué)習(xí)上,我能勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí),不斷努力,力求每次都能做到最好,雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績還沒有到最理想的階段,外語是我最薄弱的環(huán)節(jié),但是我有堅(jiān)定的信念:只要肯付出,就一定能成功.自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

在思想品德上，本人自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核心的人生價(jià)值觀，并有堅(jiān)定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。

在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)*******領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng).勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。篇三：思想道德素質(zhì)自我評(píng)估

思想道德素質(zhì)自我評(píng)估 通過在大學(xué)的三個(gè)月的學(xué)習(xí)，意識(shí)了自己在思想和法律有很多的不足，特別是在法律素質(zhì)方面。不過我相信在以后的學(xué)習(xí)我會(huì)彌補(bǔ)我的不足。

對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)在思想道德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。

我一直自覺遵守國家各項(xiàng)法律和校規(guī)校紀(jì)，沒有違反過各項(xiàng)紀(jì)律，沒受過任何處分 在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，掌握與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。平時(shí)注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，充分利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在身體、心理素質(zhì)方面在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視。，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道，配合其他學(xué)生干部順利的完成各項(xiàng)工作。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會(huì)熱心幫助，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)我會(huì)勇敢的面對(duì)，不氣餒，不報(bào)怨。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強(qiáng)。

積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅(jiān)信我的未來不是夢(mèng)！天行健，君子以自強(qiáng)不息！在生活上，我誠實(shí)守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學(xué)相處融洽。

在工作上，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，注重配合其他學(xué)生干部 完成各項(xiàng)工作。篇四：高中生思想品德自我鑒定 高中生思想品德自我鑒定 我是一個(gè)愛思考的學(xué)生，熱愛祖國，在校我能遵紀(jì)守法，與同學(xué)友好相處，為班盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我能勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不斷努力，力求每次都能做到最好，雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績還沒有到最理想的階段，外語是我最薄弱的環(huán)節(jié)，但是我有堅(jiān)定的信念：只要肯付出，就一定能成功。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。