第一篇：安全預(yù)想演講稿

安全預(yù)想牢記在心，生命就能一握在手

——綜掘一隊(duì)金俊鋒

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，礦工兄弟們：

大家下午好！我叫金俊鋒，是綜掘一隊(duì)的一名皮帶司機(jī)。今天，我演講的題目是：安全預(yù)想牢記在心，生命就能一握在手！

莊子有云：“小心使得萬(wàn)年船”?？梢?jiàn)安全工作做好，意義多么重要！當(dāng)發(fā)生礦難時(shí)，我們?cè)陔娨暽蠒?huì)看到兩鬢斑白的雙親淚水哭干；妻子珠淚滿(mǎn)面、神情木然；兒女也發(fā)出撕心裂肺的哭喊！從這凄慘的場(chǎng)面我們不難理會(huì)到：我們就是老人的心！妻子的天！兒女的山！生活中如果沒(méi)有我們，將給他們帶來(lái)多么大的痛苦和打擊呀！如何使他們沒(méi)有痛苦，永遠(yuǎn)快樂(lè)呢？那就是我們能天天平平安安地出現(xiàn)在他們面前。然而，由于我們受作業(yè)環(huán)境的限制，加上安全知識(shí)的匱乏，以及僥幸麻痹心理的存在，致使悲劇不斷在我們礦工身上上演！如何消除隱患，杜絕悲劇重演呢？我個(gè)人認(rèn)為，最行之有效的方法就是：時(shí)刻將安全預(yù)想牢記在心，事事進(jìn)行安全預(yù)想！

記得曾在張溝礦工作時(shí)，有一天，皮帶司機(jī)張某在接到開(kāi)機(jī)信號(hào)后，未經(jīng)預(yù)想直接啟動(dòng)了皮帶。結(jié)果把站在皮帶上補(bǔ)風(fēng)筒的劉某拉入了溜煤眼,幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，劉某才幸免一難。如果張某安全預(yù)想到位，點(diǎn)動(dòng)開(kāi)機(jī)，就不會(huì)發(fā)生這起僥幸事故了。由此可見(jiàn)，工作前進(jìn)行安全預(yù)想是多么的重要！

作為一名皮帶司機(jī)我在工作中是這樣預(yù)想的：

1.進(jìn)入工作地點(diǎn)時(shí)，要做到兩個(gè)“一定”即：一定要嚴(yán)格交接班，掌握上班的運(yùn)行情況，以免因遺留問(wèn)題影響本班的安全生產(chǎn)；一定要

先驗(yàn)看工作地點(diǎn)的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。以免被突然冒落的巖煤塊或歪倒的點(diǎn)桿、支架所傷。

2.在開(kāi)機(jī)出煤時(shí)，常因司機(jī)的操作不當(dāng)或精力不集中而造成設(shè)備損壞和人員傷亡事故發(fā)生。我的防范措施是：要做到“四勤”、“一集中”、“五不要”和“四嚴(yán)禁”。“四勤”即“勤聽(tīng)、勤看、勤聞、勤動(dòng)手。”“一集中”即精神高度集中?！拔宀灰钡牡谝粋€(gè)不要是:開(kāi)機(jī)出煤時(shí)不要忘記聽(tīng)清信號(hào)點(diǎn)動(dòng)開(kāi)機(jī)。第二個(gè)“不要”是：開(kāi)機(jī)出煤時(shí)不要忘記打開(kāi)噴霧，戴上防塵口罩。第三個(gè)“不要”是：不要忘記站立開(kāi)機(jī)。第四個(gè)“不要”是：開(kāi)機(jī)出煤時(shí)不要正對(duì)皮帶機(jī)頭站立。第五個(gè)“不要”是：處理故障或清理皮帶下的浮煤雜物時(shí)，不要忘記應(yīng)停機(jī)、停電進(jìn)行，并將開(kāi)關(guān)閉鎖，手把打至零位。四“嚴(yán)禁”：第一個(gè)“嚴(yán)禁”是：嚴(yán)禁倒開(kāi)皮帶。第二個(gè)“嚴(yán)禁”是:嚴(yán)禁利用皮帶運(yùn)送人員、設(shè)備、物料等。第三個(gè)“嚴(yán)禁”是：嚴(yán)禁私自調(diào)整或者變更各種保護(hù)裝置的整定值。第四個(gè)“嚴(yán)禁”是：連接皮帶時(shí)，嚴(yán)禁站在皮帶架子上進(jìn)行。

由于本人安全預(yù)想深入到位，時(shí)刻將安全預(yù)想牢記在心。自公司開(kāi)辦安全預(yù)想活動(dòng)以來(lái)，本人的身體從未受到過(guò)任何傷害，所操作的設(shè)備也未出現(xiàn)過(guò)損壞事故。這都是提前進(jìn)行安全預(yù)想所得來(lái)的的益處。隱患險(xiǎn)于名火，防范勝于救災(zāi)，未雨綢謬比亡羊補(bǔ)牢更明智！礦工兄弟們，人的生命只有一次，一旦失去就不會(huì)再有回來(lái)的機(jī)會(huì)！家人盼望的是平安團(tuán)聚，我們決不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒！更不能使兒女稚嫩的生命受到風(fēng)雨的侵襲！我們擔(dān)負(fù)著父母的盼

望和妻子兒女的依賴(lài)。為了企業(yè)的發(fā)展，為了家庭的幸福美滿(mǎn)，只有將安全預(yù)想時(shí)刻牢記在心，生命才能一握在手！讓我們攜起手來(lái)，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴!在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為創(chuàng)造美好而輝煌的明天

而努力奮斗吧！我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：公交公司安全預(yù)想征文

構(gòu)建公交“安全預(yù)控”長(zhǎng)效機(jī)制

“安全預(yù)想”的指導(dǎo)理論源于“多米諾骨牌定律”，當(dāng)把第一個(gè)骨牌推倒，其后的骨牌相互作用順序而倒，直至最后一個(gè)。如果把最后一個(gè)“骨牌”看做安全事故，那么之前的每一個(gè)“骨牌”就是造成事故的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)“安全預(yù)想”把任意的一個(gè)事故環(huán)節(jié)掐掉，那么，順序而倒的“骨牌”就不會(huì)到最后一個(gè)，也就降低了事故的可能。

在“安全預(yù)想”的理論指導(dǎo)下，公司以安全文化為引領(lǐng)，以預(yù)防預(yù)控為核心，圍繞思維科學(xué)化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、管理精細(xì)化、考核規(guī)范化“四化”目標(biāo)，構(gòu)建實(shí)施了以人為本、安全為天、預(yù)防為主的“三為”安全理念為指導(dǎo)，預(yù)教→預(yù)測(cè)→預(yù)想→預(yù)報(bào)→預(yù)警→預(yù)控“六預(yù)”為運(yùn)作流程的“3+6”安全預(yù)控管理模式，初步探求到了一條事故超前預(yù)防的有效途徑，推動(dòng)了安全管理向過(guò)程預(yù)控轉(zhuǎn)變。

主要做法是：

一、實(shí)施預(yù)教，增強(qiáng)職工安全意識(shí)

實(shí)施“31”安全教育方法?！?1”：即一季一主題、一月一活動(dòng)、一天一內(nèi)容的安全宣教模式，實(shí)現(xiàn)了安全教育的制度化、經(jīng)?；?。通過(guò)靈活開(kāi)展案例警示教育等形式，培育職工安全價(jià)值觀念。

深化拓展安全培訓(xùn)方式。開(kāi)展“實(shí)景”培訓(xùn)，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)“說(shuō)教培訓(xùn)”，在事故現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照交通法規(guī)和操作標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事故駕駛員

1進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)考和說(shuō)教培訓(xùn)，使職工能夠掌握崗位安全技能；強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，突出場(chǎng)站長(zhǎng)、班組長(zhǎng)“兩長(zhǎng)”、安全員、例保員的培訓(xùn)，不間斷開(kāi)展職工崗位練兵、技術(shù)比武活動(dòng)，提升干部職工的安全問(wèn)題超前分析判斷、動(dòng)態(tài)管控、制度落實(shí)“三種能力”，提升職工的隱患辨識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)操作、應(yīng)急處置“三種能力”。通過(guò)靈活多樣的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)的重點(diǎn)由以書(shū)面培訓(xùn)為主向以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐為主的多種方式轉(zhuǎn)變，職工安全素質(zhì)由“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”向“必知必會(huì)”轉(zhuǎn)變。

二、實(shí)施預(yù)測(cè)，超前排查發(fā)現(xiàn)各類(lèi)危險(xiǎn)因素

分級(jí)預(yù)測(cè)排查隱患。建立公司、場(chǎng)站、班組、崗位四級(jí)隱患預(yù)測(cè)排查制度，每月由公司安保部門(mén)組織一次全范圍隱患預(yù)測(cè)排查，統(tǒng)籌把握安全重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)；每周由機(jī)務(wù)科組織一次機(jī)務(wù)隱患預(yù)測(cè)排查，明確機(jī)務(wù)安全管理的難點(diǎn)要點(diǎn)；場(chǎng)站每天、班組每班動(dòng)態(tài)進(jìn)行隱患和安全不放心人排查，職工圍繞車(chē)輛狀況、操作方法、思想動(dòng)態(tài)等方面開(kāi)展隱患自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。

三、實(shí)施預(yù)想，彌補(bǔ)預(yù)測(cè)結(jié)果的缺失

充分發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性，對(duì)各生產(chǎn)環(huán)節(jié)認(rèn)真分析，圍繞車(chē)輛狀況、操作方法、思想動(dòng)態(tài)、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境等要素，職工開(kāi)展全方位、全覆蓋“針對(duì)性”預(yù)想，想象本崗位可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題，及時(shí)做好預(yù)防。

四、實(shí)施預(yù)報(bào)，把預(yù)測(cè)預(yù)想結(jié)果準(zhǔn)確及時(shí)上傳下達(dá)

對(duì)預(yù)測(cè)預(yù)想出的安全隱患或危險(xiǎn)性問(wèn)題，通過(guò)“三級(jí)”預(yù)報(bào)，一級(jí)預(yù)報(bào)。通過(guò)電話(huà)將隱患隨時(shí)預(yù)報(bào)，通過(guò)調(diào)度信息系統(tǒng)、內(nèi)部辦公網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳輸手段，對(duì)極端天氣等突發(fā)危害及防范措施；二級(jí)預(yù)報(bào)。由場(chǎng)站將排查的隱患預(yù)報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)職工；三級(jí)預(yù)報(bào)，職工將本崗位的隱患預(yù)報(bào)給班組長(zhǎng)和場(chǎng)站領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)全方位、全過(guò)程的“三級(jí)”預(yù)報(bào)，使干部職工養(yǎng)成了像關(guān)心天氣一樣關(guān)注安全的良好習(xí)慣。

五、實(shí)施預(yù)警，對(duì)預(yù)報(bào)出的各類(lèi)安全風(fēng)險(xiǎn)隱患及時(shí)警示

對(duì)預(yù)報(bào)反映的安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，整理分類(lèi)，采取針對(duì)性的預(yù)警措施，強(qiáng)化對(duì)“人”的警示。思想意識(shí)警示。建立了嚴(yán)格的安全獎(jiǎng)懲制度，對(duì)違章行為、嚴(yán)重隱患公開(kāi)剖析、處理，針對(duì)節(jié)假日等薄弱時(shí)段，強(qiáng)化案例剖析警示，消除干部職工松懈麻痹思想。

六、實(shí)施預(yù)控，提前消除安全隱患和危險(xiǎn)因素

通過(guò)人、技、物、環(huán)各種預(yù)控形式，動(dòng)態(tài)控制和提前消除預(yù)測(cè)、預(yù)想、預(yù)報(bào)的各類(lèi)危險(xiǎn)因素。

行為預(yù)控。推行“十六字”操作程序，培育了職工“預(yù)測(cè)隱患、預(yù)想風(fēng)險(xiǎn)、確認(rèn)安全、標(biāo)準(zhǔn)操作”的良好習(xí)慣，重抓職工安全自律習(xí)慣養(yǎng)成。

制度預(yù)控。完善安全生產(chǎn)行政問(wèn)責(zé)辦法、經(jīng)濟(jì)量化考核辦法，細(xì)化人身和非人身事故的懲處標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行安全問(wèn)題責(zé)任追究與經(jīng)濟(jì)處罰“雙考核”。

硬件預(yù)控。堅(jiān)持管理、裝備、培訓(xùn)并重，加大安全投入，要充分利用GPS公交智能調(diào)度系統(tǒng)，進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控。

環(huán)境預(yù)控。推進(jìn)安全精細(xì)管理，建立了理念、標(biāo)準(zhǔn)、考核于一體的精細(xì)化管理體系，積極推行走動(dòng)式管理。打造“學(xué)習(xí)力、決策力、管控力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、聚合力”“六力”安全管理隊(duì)伍目標(biāo)，實(shí)施安全質(zhì)量管理一查、二改、三懲處、四交流“1234工作法”。

只有自覺(jué)主動(dòng)抓安全的良好行為逐步規(guī)范養(yǎng)成，只有不斷加強(qiáng)安全基礎(chǔ)管理，只有不斷健全完善制度，只有合理構(gòu)建“安全預(yù)想”長(zhǎng)效機(jī)制，公交的安全保障能力才能不斷增強(qiáng)，安全形勢(shì)才能更加持續(xù)穩(wěn)定。

江陰市公共交通公司

2010-9-19

第三篇：活動(dòng)預(yù)想

大楊幼兒園“慶六一”

暨大班畢業(yè)典禮活動(dòng)預(yù)想方案

六一節(jié)是每個(gè)幼兒的節(jié)日，也是一個(gè)充滿(mǎn)童趣的節(jié)日，更是我們大楊幼兒園的大班同學(xué)告別幼兒園之時(shí)，為了幼兒能更好的在幼兒園中學(xué)習(xí)、生活，我們特制定了如下方案：

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，同時(shí)也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀并參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)親子間的感情。通過(guò)開(kāi)展“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造并提升了幼兒園在家長(zhǎng)心中的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境，布置藝術(shù)節(jié)橫幅。

2、小中班年級(jí)組以班為單位作好慶祝活動(dòng)的準(zhǔn)備。

3、大班組畢業(yè)典禮慶?；顒?dòng)準(zhǔn)備。

（1）排練表演節(jié)目

（2）畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。調(diào)整音響確保

表演時(shí)不出現(xiàn)意外。

（3）畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)座位安排：大班幼兒與家長(zhǎng)的座位安排。

（4）主持人員安排：兩位大班幼兒。

（5）節(jié)目準(zhǔn)備，音樂(lè)落實(shí)，收齊音樂(lè)磁帶并歸類(lèi)、排序。

4、給大班幼兒家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他們來(lái)參加大班畢業(yè)典禮。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）小、中班慶祝活動(dòng)

6月1日小、中班各自在班級(jí)里進(jìn)行慶祝活動(dòng)，活動(dòng)方案由小、中班的年級(jí)組長(zhǎng)起草，如各班有不同活動(dòng)，可由班主任起草活動(dòng)方案。

（二）大班畢業(yè)典禮

6月1日大班三個(gè)班級(jí)在大活動(dòng)室進(jìn)行大班畢業(yè)典禮，各班出3-4個(gè)節(jié)目（舞蹈、唱歌等）參加表演，大班在6月1日邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加畢業(yè)典禮。

主持人由XXX負(fù)責(zé)，選擇兩位大班幼兒當(dāng)主持人，音響效果由XXX負(fù)責(zé)，調(diào)整音響和話(huà)筒，收齊音樂(lè)磁帶并歸類(lèi)、排序，表演時(shí)放音樂(lè)。

大班年級(jí)組長(zhǎng)起草活動(dòng)方案，活動(dòng)大體流程如下：

1、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

2、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

3、畢業(yè)聯(lián)歡活動(dòng)。（包含教師表演）

4、教師代表活動(dòng)總結(jié)。

（三）教師基本功表演

大班組三年以?xún)?nèi)的教師進(jìn)行教師基本功表演，可以表演舞蹈、唱歌、朗誦等節(jié)目。節(jié)目在6月1日兒童節(jié)中大班畢業(yè)典禮上表演。

四、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后各年級(jí)組制作“慶六一”活動(dòng)的小報(bào)，并寫(xiě)活動(dòng)小結(jié)。上交活動(dòng)方案、畢業(yè)典禮詳細(xì)流程稿、小報(bào)和活動(dòng)小結(jié)。

第四篇：大反思、大預(yù)想心得體會(huì)

xx項(xiàng)目工程部“大反思、大預(yù)想”

專(zhuān)題大討論發(fā)言材料

按照公司黨委關(guān)于開(kāi)展“大反思、大預(yù)想”活動(dòng)的總體安排，本著“深反細(xì)思，真查實(shí)改”的原則，作為工程部長(zhǎng)，應(yīng)對(duì)自己的崗位工作進(jìn)行深刻反思，積極查找工作中的不足，總結(jié)過(guò)去，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高管理水平。

針對(duì)項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)以來(lái)，施工生產(chǎn)中出的一些技術(shù)問(wèn)題，深感自身離技術(shù)管理工作的標(biāo)準(zhǔn)還有不少差距，針對(duì)存在的問(wèn)題，自己從思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)、管理成效等方面進(jìn)行剖析，對(duì)今后如何整改提高進(jìn)行認(rèn)真思考，現(xiàn)就自我工作反思如下:

一、工作思路不明，超前意識(shí)不濃。

項(xiàng)目上場(chǎng)之初，內(nèi)業(yè)資料編制數(shù)量多、任務(wù)重，工地巡查時(shí)間少，不能及時(shí)準(zhǔn)確的掌握開(kāi)工工點(diǎn)信息，導(dǎo)致個(gè)別單位工程開(kāi)工報(bào)告跟不上現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度，設(shè)備、人員進(jìn)場(chǎng)后不能如期開(kāi)工。由于對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工生產(chǎn)進(jìn)度信息掌控不夠，物資交底不能提前下發(fā)物資部，導(dǎo)致施工生產(chǎn)中缺乏物資材料，影響工期進(jìn)度。

二、工程管理上不實(shí)，執(zhí)行力不強(qiáng)。

工程部日常工作重點(diǎn)放在方案、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等內(nèi)業(yè)資料編制上，在現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)工作指導(dǎo)檢查上，在落實(shí)技術(shù)工作要求上，沒(méi)有把技術(shù)質(zhì)量管理作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常對(duì)各隊(duì)技術(shù)工作雖有檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也有交代，但是沒(méi)有復(fù)查，沒(méi)有落實(shí)是否已整改，沒(méi)有落實(shí)整改是否到位。

三、工作方法上不活，技術(shù)管理活動(dòng)缺乏。

對(duì)技術(shù)管理說(shuō)的多，現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)的少；技術(shù)干部會(huì)開(kāi)的多，檢查落實(shí)的少，貫徹上級(jí)要求的多，自己經(jīng)常檢查的少；部門(mén)會(huì)議集中說(shuō)的多，實(shí)體工程好典型現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地集中學(xué)習(xí)的少，不好的工程集中反思的少。

四、生產(chǎn)工藝、施工技術(shù)創(chuàng)新少，缺點(diǎn)彌補(bǔ)不足。工程部在方案編制時(shí)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)查的少，迫于時(shí)間壓力，編制的方案施工工藝、技術(shù)方法沒(méi)有創(chuàng)新，往往都是采取傳統(tǒng)的施工方法，對(duì)重難點(diǎn)工程，沒(méi)有組織技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)，施工措施較保守，增加了一定項(xiàng)目成本，造成經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)。

施工現(xiàn)場(chǎng)巡查頻率少，現(xiàn)場(chǎng)的工藝技術(shù)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)少，現(xiàn)場(chǎng)采取的施工方案及施工技術(shù)缺點(diǎn)和不足不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，方案不能及時(shí)調(diào)整，技術(shù)方法上沒(méi)有更上一層樓。

五、工作作風(fēng)不實(shí)，缺乏良好的工作習(xí)慣。

工程部在抓技術(shù)質(zhì)量管理的過(guò)程中，認(rèn)為架子隊(duì)有技術(shù)主管，現(xiàn)場(chǎng)有技術(shù)員，把現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)任主要都?xì)w結(jié)于現(xiàn)場(chǎng)。卻沒(méi)有從由于自己思想上的不重視，造成現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理一些漏洞，沒(méi)有首先自我反省。

在工地巡查中，現(xiàn)場(chǎng)預(yù)料到的問(wèn)題或后期要注意事項(xiàng)一般都是口頭交代，回到工程部后，對(duì)一些大的技術(shù)質(zhì)量隱患沒(méi)有補(bǔ)上書(shū)面交底，導(dǎo)致一些交代過(guò)的問(wèn)題，不該出現(xiàn)的問(wèn)題還是出現(xiàn)了，且問(wèn)題責(zé)任不清。

在總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題時(shí)，往往只是簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)自己管理不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)，沒(méi)有從根本、根源上去深挖技術(shù)隱患，技術(shù)工作不到位深層次問(wèn)題沒(méi)有找出來(lái)。缺乏常抓不懈、緊跟不放的釘字精神。

六、形式主義，好人主義嚴(yán)重。

主要表現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的處理上，明明是應(yīng)該嚴(yán)重處理、警告他人的問(wèn)題，卻總是顧忌情面，認(rèn)為現(xiàn)場(chǎng)條件艱苦，技術(shù)員不容易，有時(shí)看技術(shù)員日常表現(xiàn)不錯(cuò)，就從輕處罰或是以說(shuō)代罰，尤其在對(duì)待一些參加工作時(shí)間不長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)不豐富的實(shí)習(xí)生，認(rèn)為他們是實(shí)習(xí)生，心里承受能力有限，對(duì)他們工作中的問(wèn)題都?xì)w結(jié)于失誤，認(rèn)為還在成長(zhǎng)，抱希望于未來(lái)，對(duì)所犯技術(shù)錯(cuò)誤處罰少，罵聲少，拿自己當(dāng)書(shū)生。

以上這些問(wèn)題，直接反映出我在思想上、管理上和工作作風(fēng)上存在諸多不足，解決這些問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急的工作，下面就針對(duì)存在的問(wèn)題，從思想、管理和作風(fēng)三個(gè)方面采取措施，加快整改： 一是理清工作思路，做好“五個(gè)超前,一個(gè)及時(shí)”。

立足崗位職責(zé)，理清工作思路，超前謀劃、超前安排、超前指導(dǎo)、超前控制、超前保障，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決施工生產(chǎn)中的技術(shù)問(wèn)題，做到事不過(guò)夜。

在施工方案等內(nèi)業(yè)資料準(zhǔn)備上，立足施工進(jìn)度，提前計(jì)劃，早編制、早審批、早安排。在編制內(nèi)容上，立足現(xiàn)場(chǎng)，廣泛調(diào)查，利用一切有利因素，從技術(shù)、材料、經(jīng)濟(jì)上最大程度優(yōu)化方案。充分利用新技術(shù)，新工藝，新材料，確保技術(shù)可行，安全可靠，經(jīng)濟(jì)合理，方案最優(yōu)。

二是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，狠抓技術(shù)管理。

利用項(xiàng)目一切資源加強(qiáng)技術(shù)員崗位技術(shù)培訓(xùn)，提高技術(shù)員崗位技能和技術(shù)管理水平，能夠勝任技術(shù)崗位，技術(shù)過(guò)硬，服務(wù)一流，思想優(yōu)秀。

加強(qiáng)工地巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)過(guò)程技術(shù)指導(dǎo)，樹(shù)立“事前提醒是愛(ài)、事后處理是害”的思想觀念，對(duì)技術(shù)質(zhì)量工作堅(jiān)持搶前抓早、超前預(yù)防。

三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)于律己，賞罰分明。

把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高能力，強(qiáng)化責(zé)任作為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。時(shí)刻保持一種心系技術(shù)、心系管理的大局意識(shí)，深入工地、扎根現(xiàn)場(chǎng)，把心思撲到工作上，把目光聚到現(xiàn)場(chǎng)上，把精力放到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題上，力戒形式主義和好人主義，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地把工作做好。

作為項(xiàng)目工程部長(zhǎng)我清醒的認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性和長(zhǎng)效性，在以后的工作當(dāng)中，對(duì)自己工作的反思要常態(tài)化，時(shí)刻對(duì)技術(shù)管理上存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真反思、深刻剖析，重點(diǎn)整改，吸取技術(shù)質(zhì)量事故教訓(xùn),確保施工生產(chǎn)穩(wěn)步高效推進(jìn)，力爭(zhēng)做一名合格的工程部長(zhǎng)。

XX項(xiàng)目工程部：XXX 2015年X月X日

第五篇：六月安全工作總結(jié)及七月份工作預(yù)想2

六月份安全工作總結(jié)七月份工作預(yù)測(cè)

第三項(xiàng)目部

2012年6月24日

六月安全工作總結(jié)及七月份工作安全預(yù)測(cè)一、六月份安全工作總結(jié)

1、針對(duì)六月份是工程全面搶工期和全局安全專(zhuān)項(xiàng)整治工作階段，我們項(xiàng)目部對(duì)所有作業(yè)、房屋的用電、用火、滅火器、食堂衛(wèi)生、食品安全進(jìn)行了全面的檢查和排查，；特別是針對(duì)拆除滿(mǎn)堂紅腳手架既有高空作業(yè)，重點(diǎn)進(jìn)行了檢查和監(jiān)控，對(duì)臨近既有線吊裝作業(yè)進(jìn)行了重點(diǎn)控制和監(jiān)控及日常檢查；通過(guò)以上檢查、督促和邊檢查邊整改等手段，做到了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)和勞動(dòng)安全一事不出、一人不傷。整體上安全工作處以平穩(wěn)有序可控狀態(tài)，確保了絕對(duì)安全。

2、通過(guò)檢查存在的問(wèn)題

臨邊作業(yè)有2人不按規(guī)定佩戴安全帶現(xiàn)象；2個(gè)電閘箱沒(méi)有及時(shí)上鎖；個(gè)別職工作業(yè)不戴安全帽；拆除滿(mǎn)堂紅腳手架支架作業(yè)不戴安全帽，安全帶戴而不掛，低掛高用現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；拆卸下的桿件直接從高空往下拋，鋪板不捆綁，存在探頭板，使用氧氣和乙炔瓶放置距離不足5米，吊車(chē)在既有橋上作業(yè)防護(hù)員未按規(guī)定穿防護(hù)服及未按規(guī)定設(shè)置路障作業(yè)等問(wèn)題；施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工方面還存在差距，如隨地放材料，雜物未及時(shí)清理等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

二、安全信息情況

1、本月共發(fā)現(xiàn)管理A類(lèi)2件、B類(lèi)4件；兩違A類(lèi)1件、B類(lèi)1件，共8件，都分別做了嚴(yán)肅處理

2、從信息比例看，A類(lèi)占37.5%，B類(lèi)占62.5%；管理占75%，兩違占25%，從比例上看管理比較突出，占75%，較上月有所上生，施工現(xiàn)場(chǎng)管理是有待加強(qiáng)的，也暴露出我們管理工作抓得不深、不細(xì)、不透、不全面、形式的、表面的做了一些，沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題；兩違工作也要高度重視。綜合上述分析我們制定了以下安全措施：

1、加大安全教育和考核力度，所有作業(yè)人員必須正確著

用護(hù)品，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。對(duì)安全帶、安全帽不戴等問(wèn)題，項(xiàng)目部人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，使兩違降到最

低限度。

2、從安全風(fēng)險(xiǎn)管理上入手，電閘箱沒(méi)有及時(shí)上鎖，由電

工負(fù)責(zé)，每次作業(yè)后，必須及時(shí)上鎖，確保用電安全。

3、梁上作業(yè)人員，在拆卸作業(yè)時(shí)，嚴(yán)禁拋物，防止傷人，確保作業(yè)的絕對(duì)安全。

4、高空作業(yè)，對(duì)跳板進(jìn)行捆綁加固，嚴(yán)禁出現(xiàn)探頭板，使用氧氣和乙炔瓶放置距離不足5米，對(duì)作業(yè)人員加

安全教育，按照規(guī)范要求，必須保證作業(yè)安全有效距

離5米。

5、吊車(chē)在既有橋上作業(yè)，防護(hù)員按規(guī)定穿防護(hù)服并按規(guī)

定設(shè)置路障后方可進(jìn)行作業(yè)；施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工方面，加大考核力度，做到活完場(chǎng)清，物放有序，規(guī)范管理。

三、本月具體工作內(nèi)容及數(shù)量

1、完成梯道鋼筋綁扎、支立模板、混凝土澆筑110延長(zhǎng)米

2、完成橋面防撞墻鋼筋綁扎、支立模板、混凝土澆筑320米

3、完成橋面人行道支墩鋼筋綁扎、支立模板、混凝土澆筑200延長(zhǎng)米。

4、完成人行步道板制作500塊

5、全月零星用工480個(gè)工日（裝車(chē)、倒料、材料堆碼等）

四、七月份安全工作預(yù)測(cè)

1、架梁1孔17片

2、防撞墻鋼筋綁扎作業(yè)安全

3、防撞墻支、拆模板和混凝土灌注作業(yè)安全

4、橋面灌注混凝土作業(yè)安全

5、引道地下連續(xù)梁施工作業(yè)安全

6、防護(hù)屏安裝作業(yè)安全

7、引道鋪設(shè)作業(yè)

8、吊裝作業(yè)安全

9、用電安全

10、電氣焊作業(yè)安全五、七月份安全組織措施

1、防撞墻鋼筋綁扎和支拆模板，混凝土灌注作業(yè)，都是高空作業(yè)、臨空作業(yè)，存在安全隱患，主要抓好安全帽、安全帶的管理，不戴安全帽、安全帶嚴(yán)禁進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)禁安全帶戴而不掛現(xiàn)象。

2、支拆模作業(yè)安全，臨近既有線路肩5米，其拆除為確保安全、吊車(chē)采取垂直既有線方向作業(yè)，且每拆除一塊都設(shè)置安全繩進(jìn)行牽引，設(shè)置駐站聯(lián)絡(luò)員和現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員，臨線來(lái)車(chē)停止作業(yè)。

3、連續(xù)梁上防撞墻作業(yè)安全，該作業(yè)既有高空作業(yè)又是平行作業(yè)，堅(jiān)決杜絕不戴安全帽進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)；高空作業(yè)必須戴安全帶，嚴(yán)禁實(shí)戴不掛、虛掛和底掛高用等現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)吊裝作業(yè)的管理，首先吊裝作業(yè)必須佩戴安全帽，統(tǒng)一指揮、不超重、起吊要平穩(wěn)、落物要平穩(wěn)、支腿要支牢靠、支穩(wěn)，作業(yè)半徑內(nèi)嚴(yán)禁占人。

5、用電安全。由于風(fēng)大，電線搖曳，容易造成脫皮漏電，所以必須采用質(zhì)量良好的電纜。

6、電氣焊作業(yè)。鋼筋作業(yè)，電焊作業(yè)多、施工中必須持證上崗，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，防止電線纜線過(guò)載、作業(yè)時(shí)按要求設(shè)接地線。

七月份是施工作業(yè)的最后一個(gè)月，也是高溫季節(jié)，我們必須積極努力，做好防暑降溫工作，為職工準(zhǔn)備防暑茶及綠豆粥，保證作業(yè)人員的人身安全，合理安排作息時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃確保施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全。

齊齊哈爾鐵道建筑總公司

第三項(xiàng)目部

二〇一二年六月二十四日