第一篇：以智慧求創(chuàng)新,以特色顯亮點

以智慧求創(chuàng)新，以特色顯亮點

長白新村街道創(chuàng)建市食品安全宣傳示范街道工作匯報

一、基本情況

（略）

二、開展創(chuàng)建食品安全宣傳示范街道的主要工作

今年以來，我們街道的食品安全宣傳示范創(chuàng)建工作，在楊浦區(qū)食品藥品監(jiān)督管理分局指導下，在黨工委、辦事處領導下，秉承和延續(xù)2007年建立長白新村街道食品安全聯(lián)席會議制度時形成的基層食品安全網(wǎng)絡為基礎，依托和借助2008年建設長白健康社區(qū)的重點之一“人人了解食品安全”工作時建立的市民健康自我管理小組為平臺，取兄弟街道之經，創(chuàng)長白街道之新，精心策劃，穩(wěn)步推進。

（一）定位決定地位

保證食品安全，保障群眾身體健康和生命安全是政府的職責。為此，街道黨工委、辦事處領導高度重視食品安全宣傳示范街道創(chuàng)建工作，把這項工作作為關系民生大計的一項重要工作來抓，分三個層次分別建立領導小組、工作辦公室和居民工作小組。

一是建立街道辦事處主任為組長，街道辦事處分管主任為副組長的創(chuàng)建食品安全宣傳示范街道工作領導小組。其主要職責是，制定和審核工作計劃，研究和協(xié)調創(chuàng)建工作的重大問題和重要事項、決定表彰和獎勵。

二是建立區(qū)食藥監(jiān)分局食品監(jiān)察科、街道市政管理科、愛衛(wèi)辦負責人為主，區(qū)食藥監(jiān)分局三分所所長、長白社區(qū)衛(wèi)生服務中心醫(yī)務人員為骨干的創(chuàng)建食品安全宣傳示范街道和示范街工作辦公室。其主要

1職責是，組織實施工作計劃的編制和執(zhí)行實施方案預算，落實各項工作措施，指導居委會工作，進行總結評估。

三是建立各居委會以居民區(qū)黨總支書記為組長、居委會主任為副組長、居委會干部參加的創(chuàng)建食品安全宣傳示范居委會工作小組。其主要職責是，根據(jù)街道工作計劃和具體指導，動員和組織小區(qū)居民參加各項活動，為食品安全宣傳活動扎實有效開展提供組織保證。

（二）思路決定出路

根據(jù)市食品安全聯(lián)席會議辦公室[2009]6號文和區(qū)政府領導具體要求，我街道在今年4月10日前向區(qū)食品安全聯(lián)席會議辦公室申報了創(chuàng)建上海市食品安全宣傳示范街道。

經費落實。由于這一塊的經費，在去年打2009年預算時沒有預計到。因此，街道主任辦公會議討論決定，先從具體實施和實際操作這項創(chuàng)建工作的街道愛衛(wèi)辦2009年建設健康社區(qū)預算經費中列支，以保證食品安全宣傳示范街道創(chuàng)建的資金落實，以后再從整個街道層面的資金盤子里給予調整。街道黨工委、辦事處領導的財力支持，為我們的食品安全宣傳示范街道創(chuàng)建工作提供了堅實的物質保障。

計劃落實。根據(jù)區(qū)食藥監(jiān)分局的指導和要求，結合長白社區(qū)的具體和實際，在廣泛基線調研的基礎上，我們制訂了《長白新村街道2009年創(chuàng)建食品安全宣傳示范街道工作計劃》，街道辦事處以“楊長辦

[2009]18號”紅頭文件的形式，印發(fā)到各居委會和社區(qū)有關單位。居委會開展創(chuàng)建食品安全宣傳示范居委會，社區(qū)有關單位提供技術指導，有了明確的工作目標。

措施落實。作為具體實施和實際操作這項工作的街道愛衛(wèi)辦，根據(jù)街道的工作計劃，制定了更為詳盡和便于操作的實施方案及街道對各居委會的考核辦法。實施方案主要有：從今年4月份到11月份的食

品安全宣傳活動排片表，每個月份各個居委會開展食品安全宣傳培訓的授課具體內容，街道健康促進、食品安全宣傳專管干部每月對各個居委會創(chuàng)建進展工作情況進行檢查、督促。

（三）角度決定高度

在2009年度上海市食品安全宣傳示范街道鎮(zhèn)創(chuàng)建標準中，有一條項目是：創(chuàng)新舉措、工作亮點。要求是：創(chuàng)建工作善于創(chuàng)新，內容豐富，形成自己的特色。并且要：特色明顯，有豐富的內容，有示范性。為此，街道領導提出，“以智慧求創(chuàng)新，以特色顯亮點?！?/p>

抓源頭。食品安全宣傳的受眾是廣大居民群眾，而如何使群眾接受宣傳結果實效性的源頭，往往就在于“授”；而“授”的精彩就源自于食品安全宣傳知識的文化含金量。為此，街道斥資萬余元，采購了CCTV健康專家范志紅博士作序、中國消費者報等18家報紙以及新浪網(wǎng)等8家網(wǎng)站鼎立推薦的《食品真相大揭秘》，衛(wèi)生部首席健康教育專家洪昭光主編的大眾健康叢書《食物是最好的醫(yī)藥（1）—（7）》，《食物的相克與相宜》，《不生病的吃法：增強免疫力食譜100例》，《吃對食物健康100分》等食品安全宣傳書籍，上送到街道有關領導，下發(fā)到各個居委會，結果是大受歡迎，不但為創(chuàng)建工作打下了扎實基礎，而且提高了食品安全宣傳的文化氛圍。

抓過程。一是開展了一系列培訓講座。有了好的食品安全宣傳書籍教材，我們按計劃選擇了延東、長二（1）2個居委會作為試點先行一步，這2個居委會根據(jù)社區(qū)的實際狀況，不約而同地考量和探索了這樣一條路子，即以市民健康自我管理小組為平臺，以健康教育俱樂部活動為抓手，區(qū)食藥監(jiān)分局派老師，多次上門到居委會開展培訓講座。試點成功后，我們在街道所有的居委會全面推開，開展了培訓講座活動。我們還組織居民和食品安全宣傳志愿者，參加了區(qū)食品藥監(jiān)

分局安排的大型文藝宣傳演出《食全食美》，以及區(qū)質監(jiān)局安排的乳品八廠奶制品生產線參觀；二是開展了“六進”活動。在區(qū)食藥監(jiān)分局的大力支持下，我們把食品的安全宣傳展板（尤其是6月1日頒布實施的《食品安全法》）送進了我們街道機關大樓，送進了楊浦區(qū)福利院、上海市基礎工程公司，送進了正在建設中的長白6號地塊益暉建筑工地，送進了楊浦區(qū)財貿中專學校，送進了長白二村第一居委會等居民區(qū)；三是開展了資料宣傳。在區(qū)食品藥監(jiān)分局的指導幫助下，我們利用長海醫(yī)院到長白社區(qū)內江公園送義診的機會，同時進行《食品安全法》的宣傳，先后發(fā)放《民以食為天，食以安為先》、《中華人民共和國食品安全法》等宣傳小冊子1800余份，張貼食品安全宣傳畫、海報200余張，發(fā)放食品安全宣傳環(huán)保袋、盤尺等小禮品200余份。并通過廣播、橫幅、黑板報、袖標和徽章等貼進百姓生活，群眾喜聞樂見的方式開展食品安全宣傳，提高了居民群眾的知曉率和參與率。

抓隊伍。首先是抓好骨干隊伍的建設和培養(yǎng)，建立了由各居委會衛(wèi)生干部參加的食品安全宣傳信息隊伍，定期召開會議布置工作任務，聽取工作匯報，互通工作情況，組織開展食品安全宣傳業(yè)務培訓；其次是通過居委會衛(wèi)生干部骨干隊伍抓住居民區(qū)的食品安全宣傳志愿者隊伍，這些志愿者一直是社區(qū)的熱心人，他們往往是樓組長，同時還是市民健康自我管理小組的成員，或是社區(qū)健康教育俱樂部的成員，抓住了這支隊伍，往往就能影響他們身邊的一大批居民群眾。

三、體會認識和打算

通過開展食品安全宣傳示范街道創(chuàng)建工作，我們有二點深刻的體會：一是離不開上級領導的幫助和指導；二是離不開社區(qū)廣大群眾的互動和支持。

在長白新村街道創(chuàng)建過程和日常工作中，得到了區(qū)食藥監(jiān)分局領

導的大力幫助和指導。他們經常來長白社區(qū)現(xiàn)場視察、調研和技術指導工作，這是我們創(chuàng)建工作水平得以提高的動力和前提。

街道的食品安全宣傳示范創(chuàng)建工作，是從居委會的食品安全宣傳示范創(chuàng)建工作開始的。街道和居委會一起，為提高長白社區(qū)廣大居民對食品安全知識的普及作出了不懈的努力，同時也得到了社區(qū)居民的理解、關心和支持，這是我們創(chuàng)建工作得以有效、深入開展的基礎和根本。

同時，我們還有一點比較明確的認識，那就是：創(chuàng)建食品安全宣傳示范街道和許多工作一樣，都需要一個有效的載體，我們不一定要另起爐灶，我們街道開展的建設健康社區(qū)，每一個居委會都已建立的健康俱樂部和市民健康自我管理小組，應該是一個現(xiàn)成的載體，一個很好的平臺。食品安全宣傳工作需要依托這個載體，借助這個平臺；同時，健康俱樂部和市民健康自我管理小組也需要包括食品安全宣傳在內的創(chuàng)建工作來充實和豐富小組活動的形式和內容。所以，我們的認識歸納起來就是一句話：聯(lián)動發(fā)展，共享共贏。

各位領導，我們要以今天的市、區(qū)食品安全宣傳示范街道調研評估為新的起點，按照市、區(qū)領導新的要求，不斷探索發(fā)展，在良性循環(huán)的軌道上繼續(xù)前行，按照2009年街道創(chuàng)建工作計劃有序推進，下半年尤其是要在食品安全宣傳欄等硬件建設上加大力度，著力提升貫徹《食品安全法》的街道工作能級，使食品安全宣傳工作更具廣泛性、長效性和開創(chuàng)性，不斷適應社區(qū)群眾對食品安全的新要求，為實現(xiàn)“食品安全迎世博”，構建食品安全“防火墻”，撐起群眾健康“保護傘”，發(fā)揮出更加積極的重要作用。

我們有信心，我們有能力。我們再努力，我們會成功！

謝謝大家！二○○九年六月二十二日

第二篇：以創(chuàng)新求特色 以特色謀發(fā)展

以創(chuàng)新求特色 以合作謀發(fā)展

市中區(qū)建設路小學是市區(qū)兩級政府投資，于1996年9月建成并投入使用的一所標準較高的國辦城市小學，學校布局合理，設施先進，占地面積30余畝。學校現(xiàn)有28個教學班，在校學生2000余人，教職工103人。學校設有微機室、多媒體教室、電子備課室、校園網(wǎng)絡中心及儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室等20余口專用教室。這些專用教室功能齊全，設施先進，按省一類標準配備了各種教學設備，為教育教學提供了完善的硬件設施和軟件資源。2002年，學校通過了省規(guī)范化學校驗收，2008年，學校順利通過省級規(guī)范化學校復驗。

團結奮進的校領導班子

2010年，學校為每位教師配備了筆記本電腦；為每口教室配備了55英寸液晶電視和高標準數(shù)碼視頻展臺；安裝了覆蓋整個校園的電子監(jiān)控系統(tǒng)，初步實現(xiàn)了辦公信息化、備課網(wǎng)絡化、教學多媒體化。這些設施的投入為學校的科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎，并先后榮獲“省規(guī)范化學?！?、“省語言文字規(guī)范化學?！?、“省綠色學?！?、“省交通安全教育示范化學校”、“省科普教育示范化學?！钡葞资検屑壱陨蠘s譽稱號。

理念·文化

近年來, 建設路小學推出了包括《理念文化手冊》、《環(huán)境規(guī)劃手冊》、《視覺識別手冊》和《行為識別手冊》等在內的學校文化建設整體解決方案。圍繞“創(chuàng)齊魯一流名校，鑄基礎教育精品”的學校遠景，堅持“以創(chuàng)新求特色，以特色謀發(fā)展”的辦學思路，在辦學特色上，實施“品味國學經典，打造書香校園”的品牌戰(zhàn)略，在德育品牌創(chuàng)建上，開展“雷鋒精神進校園”系列活動，在育人模式上，著力構建全員育人、全方位育人的育人體系，努力踐行“讓

學生享受教育，讓教師體驗幸福，讓家長收獲希望”的辦學理念，全力打造人文校園、書香校園、活潑校園、和諧校園。學校遵循“嚴、細、實、恒”的管理方針，大力實施精細化管理，提出了“精心”是態(tài)度，“精細”是過程，“精品”是結果的管理理念，制定了《學校發(fā)展五年規(guī)劃》、《教師培養(yǎng)三年計劃》，力爭在三年內跨入齊魯一流名校的行列。

校園·書香

學校十分注重環(huán)境育人，為營造濃郁的校園文化氛圍，學校對走廊文化、辦公室文化、教室文化等校園文化進行全新規(guī)化和設計，力圖把校園、走廊、教室和辦公室等都變成育人的場所。書香長廊，是建設路小學這本書中洋溢著濃濃書香的美妙絕倫的畫卷。學校把教學樓的走廊建成了“書香長廊”。走廊左側墻壁上是學生的涂鴉：學生讀書的感受，新穎的讀書方法、想象畫等各具特色，異彩紛呈。右側的墻壁上張貼的是裝飾精美的國學經典：《宋詞》、《元曲》、《歷代名人家訓》等。教學樓每一層的走廊里都放置了書櫥和供學生讀書的長椅。書香教室，是建設路小學這本書中濃墨重彩的華章。學校重視教室書香氛圍的營造：教室的前面張貼著班訓，后面張貼著班風，班級書櫥更是一道別具的風景，精致的書櫥里古今中外的書籍琳瑯滿目，整整齊齊。書香辦公室，是建設路小學這本書中精美的詩篇。學校為每個辦公室配備了全新的辦公桌椅、設計獨特的書柜，并且為教師免費訂閱書報、購買教育理論書籍，書香氣息非常濃厚。

2010年暑假，學校對校園文化進行重新規(guī)劃設計，設計制作了“雷鋒精神長廊”、“操場運動長廊”、“一訓三風理念墻”、“天地人和文化墻”等。優(yōu)美的校園環(huán)境 濃郁的文化氛圍無不對學生起著潛移默化、潤物無聲的教育影響作用。

課改·品牌

語文學科在低年級實施了“早認多識 大量積累”課堂教學改革。該項改革是從一年級起，利用三年的時間，讓學生識記3000個常用字，完成小學六年的識字任務。在識字的同時，引導學生進行大量閱讀、背誦、積累。語文學科在中高年級實施了“集中識字 分課教學 適時拓展”課堂教學改革。該項改革著力加強學生自學能力的培養(yǎng)，堅決摒棄繁瑣的內容分析，堅持少講精講，在輕松學完教材的同時，進行大量拓展閱讀與積累，把閱讀的主動權還給學生，把閱讀的時間和空間還給學生。3-4年級課內外閱讀總量不少于50萬字，5-6年級課內外閱讀總量不少于120萬字。為保證上述課改的順利實施，學校組織骨干教師自編了校本教材《國學經典誦讀》，分低、中、高年級三個讀本。全校每周二的晨讀時間為《國學經典誦讀》誦讀時間。學校全天候開放了閱覽室，各班級開設了大閱讀課，學生在這里可以盡情的閱讀。另外，學校還和棗莊學院中文系聯(lián)合創(chuàng)建了棗莊市第一個國學教育實踐基地。目的是把國學經典請進課堂，把經典誦讀請進學校，希望孩子們從進校門起就能夠接受國學經典的熏陶，從人生起步就能站在巨人的肩膀上，作圣賢的弟子，與圣賢為伍，與圣賢同行。

為引領教師、學生多讀書、讀好書，學校每年舉辦一次“校園讀書節(jié)”活動。2010年4月，學校舉辦了第二屆“校園讀書節(jié)”暨 “小跳蚤書市”活動。新華社和中央人民政府網(wǎng)都刊發(fā)了這一消息。

作文教學，實施了“快速限時作文”課堂教學改革。該項改革目的是改變傳統(tǒng)作文學生拖拉松散的寫作習慣，教師脫離實際的盲目指導，費時費力，高耗低效的評改方法這一實際。通過近兩年來對此項改革的探索和實踐，基本上改變了學生“畏作文如畏虎”、寫作速度慢及寫作水平低下的局面，達到了全面提高學生作文水平的預期目標。

數(shù)學學科，實施了“自主互助型”的課堂教學改革。該項改革的特征是“先學后教”。每個學生按自己的速度和方式進行超前學習，教師只在導上下功夫，導的實質是激發(fā)學生學習的自主性和能動性，導的落腳點是促使學生進行高質高效的獨立學習，形成良性循環(huán)。

德育·品牌

學校把德育和時代相結合，確立了以“弘揚雷鋒精神、挖掘時代內涵”為核心的學校德育工作總體思路，逐步形成了以“雷鋒精神進校園”主題的德育特色和品牌。學校自啟動了“雷鋒精神進校園”活動以來，始終重視榜樣引領作用。先后有：雷鋒生前戰(zhàn)友喬安山、戴明章、虞仁昌、海軍原副政委冷寬；雷鋒班三任班長；著名作家高玉寶等知名人士20多人次到學校為師生作“弘揚雷鋒精神”及革命傳統(tǒng)教育報告。學校為每個班級的學生準備了8類優(yōu)點儲蓄卡，包括尊師愛幼卡、孝敬老人卡、助人為樂卡、團結他人卡、文明卡等，學生在哪方面表現(xiàn)突出，就會得到相應的獎勵卡。一個學期結束后再總結、評比，如此循環(huán)“儲蓄”下去，真實地記錄了孩子們的行為習慣養(yǎng)成過程。

2010年3月，“雷鋒班”第一任班長張興吉，“雷鋒班”第二任班長龐春學，“雷鋒班”第四任班長、棗莊市雷鋒精神研究會曲建文等三位老人齊聚建設路小學，做了弘揚雷鋒精神的報告。此次活動進一步凸顯了學校的德育特色。

2010年10月，棗莊市承辦了2010·棗莊“全國培養(yǎng)中小學生良好行為習慣現(xiàn)場會”。作為此次現(xiàn)場會承辦學校之一，建設路小學向與會代表展示了學生良好的行為習慣及精神風貌、學校的校園文化建設、以及近年來學校開展“雷鋒精神進校園”活動所取得的一些成果。與會代表對學校所取得的成績給予了高度評價。

自“雷鋒精神進校園”活動開展以來，師生素養(yǎng)得到了極大提升，涌現(xiàn)出了一大批感動校園人物。每年，學校都舉行“十大感動校園教師”、“十大感動校園學生”人物評選活動。特別

是來自臺灣的小朋友楊蕓瑄，經常參加一些社會公益活動，多次向需要幫助的人伸出援助之手，累計捐款達上萬元。這些榜樣影響著學生，教育著學生。

山東省教育廳副廳長張志勇點評建設路小學的育人模式為：“榜樣育人模式”。

特色·育人

2010年，學校各班級實現(xiàn)了網(wǎng)絡、有線電視班班通。為拓寬育人渠道，挖掘育人資源，凸顯學校的育人特色，學校成立了校園電視臺，建立自己的電視節(jié)目制作團隊。電視節(jié)目采、編、播完全由學校教師自己完成。學校電視臺能同時播放三套電視節(jié)目。目前，已經制作了十余期電視節(jié)目。通過有線電視，利用班會時間播放這些節(jié)目，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，引導學生向真、向善、向美。在節(jié)目制作過程，他們通過選拔、培訓小播音員，小主持人等形式，讓更多的學生得到了鍛煉。

2010年9月初，學校成立了第二屆家長委員會。學校把定做學生校服的事務全部交給了家長委員會，熱心家長通過各方查找推薦了14種校服款式，家長委員會通過常委會議投票確定校服款式，邀請廠家，采取議標的形式確定面料，進行議價。在家長委員會的主持下，最終，學校為學生定做了一套（四件套）家長、學生、學校各方都滿意的春秋季校服。邀請家長參與課程開發(fā)。家長中，不乏學者型人才，不乏各行各業(yè)中的專家。對于家校共建、共同育人來說，他們是非常重要的育人資源。學校有選擇地邀請部分專家型家長，走進學校的校園電視臺，利用他們所掌握的專長，為學生錄制專題節(jié)目，共同開發(fā)校本視頻教材。目前，學校已經錄制了包括：預防小學生踩踏事故、禮儀教育，食品衛(wèi)生安全、交通安全等十余類專題節(jié)目。

學生在校園藝術節(jié)上表演節(jié)目

展望2011年，建設路小學將以創(chuàng)“省教學示范化學?！睘槠鯔C，加大教學改革力度；以創(chuàng)“省教育示范區(qū)”為契機，加大教學軟硬件投入力度；以創(chuàng)“市教師發(fā)展示范化學?！睘槠鯔C，加快教師專業(yè)化成長步伐；以創(chuàng)“市法治學?！睘槠鯔C，進一步規(guī)范辦學行為；以成立新一屆家長委員會為契機，拓寬育人渠道；以成立校園電視臺為契機，創(chuàng)新育人方法；以落實“體育、藝術2+1項目”為契機，深化體育、藝術教育改革。

第三篇：大膽創(chuàng)新求突破 教學改革顯特色

懷化市中小學德育工作暨 新課改促進現(xiàn)場會經驗材料

大膽創(chuàng)新求突破 教學改革顯特色

——在懷化市中小學德育工作暨新課改促進現(xiàn)場會上的發(fā)言

自2010年全市強力推進新課改以來，我校在市教育局的正確領導下，認真規(guī)劃，積極探索，扎扎實實地開展新課程改革工作。我們以新課程理念為導向，強化過程管理，更新教育觀念，改革課堂教學，轉變教學方式，優(yōu)化教學評價，促進了學生素質的全面發(fā)展，提升了教師的專業(yè)水平，突顯了課改發(fā)展成效。在此，現(xiàn)就我校在推進新課程改革的一些做法與你們共勉，有不成熟之處，敬請見諒。

一、加強領導，建章立制重管理

在“五育并舉，育人為本”的理念下，向管理要質量乃課改工作的重中之重，我校高度重視新課改的整體推進，精心策劃、組織實施，形成了以“校長負責——主管教學副校長主抓——學校教導處、教科室、政教處策劃——教研組落實——年級組督查”的層層管理體系，為實施新課程整體推進提供了有力的保障。同時結合學校的課改教學發(fā)展實際，先后制定了《安江二完小新課改三年規(guī)劃》、《安江二完小教學常規(guī)管理制度》、《安江二完小自主探究教學模式實施方案》及《校本培訓計劃和校本教研計劃》、《安江二完小集體備課方案》等一系列關于推進新課改的實施方案和規(guī)章制度，并在課改推進的過程中

不斷完善、豐富，確保了我校整體推進新課程改革教學工作沿著健康的軌道有序向前發(fā)展。

二、落實常規(guī)，注重過程促發(fā)展

加強教學常規(guī)管理是實施素質教育、推進新課改、完成學校教育教學任務的有效措施，是提高教學質量的根本保證。為加強我校教學常規(guī)工作管理，全面提高教育教學質量和教學管理水平，實現(xiàn)教學常規(guī)管理的規(guī)范化、科學化，我們著力突出“三抓”。

1、抓實德育常規(guī)。學校始終堅持做好四個開展。首先是開展好德育教育活動，通過德育活動月、周、日，舉辦誠信教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育、防震防洪、消防演練等活動，突出德育活動主題教育；其次是開展好“讓書香伴隨我成長”讀書活動，把每周一至五下午2點到2點半作為全校學生的讀書時間，讓讀書成為一種習慣，形成良好的學習風氣；再次是開展好“陽光暑假”活動，通過在假期學會為父母做家務、走進社會、撰寫調查報告等活動的鍛煉，培養(yǎng)學生獨立自主能力的形成；第四是開展好“雛鷹爭章”活動，做好禮儀章、學習章、閱讀章等10種爭章內容的評比，激發(fā)學生的拼搏意識和競爭意識。四項活動的開展，培養(yǎng)了學生認識社會、感悟生活的能力，拓寬了全體學生的知識視野，促進了學校良好的校風、學風、班風的形成。

2、抓牢教學常規(guī)。學校開齊開足教學課程，嚴格執(zhí)行作息時間，堅持按課表上課，做到不占任何學科課時。教務處加大

日常教學工作的巡查力度，教導主任及教研組長隨機進行教學常規(guī)巡查，做好記錄，做到自查與巡查相結合，定期檢查與行政抽查相結合。學校把教學備課、上課、作業(yè)批改與課時輔導等重要環(huán)節(jié)制定出可實施、可檢查、可評價的“三精”（精心、精細、精致）管理細則，使教學常規(guī)檢查做到三化（經?；⑵綍r話、常態(tài)化），并具體落實到每一項教學常規(guī)工作之中。

3、抓好四項協(xié)作。首先是抓同學科內教師的協(xié)作。在集體備課的基礎上開展同學科教師相互聽課、交流、學習、研討的活動。其次是抓班主任與科任教師的協(xié)作。每學期我校都組織召開科任教師座談會，班主任座談會，部門工作人員會等。通過調查了解，大家找出問題，說出想法、提出建議，總結經驗，使教學常規(guī)工作得到進一步落實，各項工作穩(wěn)步推進。再次是抓教研組與學校工作的協(xié)作。我校充分發(fā)揮教研組長的領頭羊作用。各項教研工作由組長負責組織檢查落實，使教研組長真正成為領導的得力助手，學校的中堅力量。第四是抓學校與家庭之間的協(xié)作。構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。充分利用家校通、家長會、家長學校等多種形式，傳遞教育信息，了解孩子現(xiàn)狀，指導家庭教育方法，形成合力共同肩負起對孩子的教育。

三、堅持培訓，提高素質謀發(fā)展

課改成敗的關鍵在教師，教師思想觀念的轉變，綜合素質的提高是改變工作作風、增進工作效率的內驅力。自以行政手段強力推進新課程改革來，我校充分挖掘人力資源，不斷加強

師資隊伍建設，定期對教師進行培訓學習。

1、內外學習推課改。學校一方面走出去，每年安排教師帶著問題參加市縣組織的課改培訓學習，先后組織教師參加全市新課改培訓、赴四川東辰國際實驗學校等名校學習課改經驗，把學習心得整理成文，把學到的知識消化傳授給學校教師，用理論知識和切身體驗，讓教師們體會新課程標準的精神，體會新課程改革的主旨。一方面請進來，使全體教師與課改專家面對面交流，獲取大量課改信息，先后請市教研室多名教研員來校講課、聽課、評課，為推進課改教學解決困惑，為教師提供學習提高平臺，促進教師專業(yè)成長。

2、校本培訓促提高。我們本著“培訓、實踐、再培訓、再實踐”的原則，采用各種形式，加強教師對新課程相關理論的學習。積極組織新課改的課題研究；定期下發(fā)課改學習資料；定期進行課改師徒結對，嚴格要求新進青年教師必須與有經驗的中老年教師進行師徒結對，充分發(fā)揮中老年教師的傳、幫、帶作用；定期組織由教學管理人員或骨干教師或在某一方面有突出成就的教師結合實際工作，談經驗和感受，指導新課改教學。同時結合全市推進課改的具體要求，組織全校教師人人上課改經驗交流課，撰寫課改論文與心得體會，提高課堂教學效率。

3、強化功底提能力。新課改給教師帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。教師除了參加新課改培訓之外，還需不斷強化自身的理論知識和專業(yè)技能的提升。因此，結合課改教學發(fā)展需要，我

校要求全體教師人人上好一節(jié)課改公開課，寫好一本課改優(yōu)秀教案，寫好一篇優(yōu)質水平的課改論文。同時開展教師課改理論知識的集中學習研討，開展普通話、說課、信息技術等教學基本功能力提升。并在加強理論學習和教師基本功能力培訓的基礎上，形成在培訓中學習，在學習中培訓，在培訓中提高，促進學校教師教學功底能力提升。

四、以校為本，彰顯個性創(chuàng)特色

立足校本，以質量求生存，以特色求發(fā)展是我校推進新課改發(fā)展的總體目標。經過不斷的摸索、總結、反思，打造出我校富有特色的教改之路。

1、以轉變理念為突破，創(chuàng)新課堂教學模式。在學習和借鑒洋思方法、東辰經驗的基礎上，我們進一步結合我校多年教學改革中取得的成果，以深化課堂教學改革為突破口，采取“以點帶面，分布推廣“的原則，即以四年級為切入點，逐步探索出一套適合我校新課程改革發(fā)展實際的“引、學、議、導、練”的“五步”教學新模式，即引入問題，學生自學，討論問題，因勢利導，練習解答。教學模式的創(chuàng)新，打破了教師以往教學以講為主，突出學生課堂以學為主，注重學生自主學習、探究學習和合作學習能力的培養(yǎng)，真正實現(xiàn)“教師樂教，學生樂學，家長滿意的書香校園”。

2、以加強管理為保障，創(chuàng)新集體備課形式。在創(chuàng)新教學課堂教學模式的基礎上，我們充分利用課改的有利時機建立起“學?！昙壗M——備課組”三級教研組織，一改“獨來獨往，個人自研”的備課狀況為“集中研討，資源共享”的備課模式，并采取“分配任務——個人初備——集中研討，形成共案——分散上課——教學反饋”的集體備課方式，嚴格做到“三定”（定時間、定地點、定中心發(fā)言人），五備（備課標、備教材、備教法、備學法、備教學手段），“六統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學過程、統(tǒng)一練習題和課外作業(yè)、統(tǒng)一測評），將集體備課落到實處，提高備課活動的時效性和針對性。

3、以學生發(fā)展為中心，完善小組評價機制。為推進新課改的順利進行，我們不斷完善學生學習評價，建立起客觀、公正的學習評價制度。按照優(yōu)、中、差的學習組合搭配，把班級學生分成10—15人學習小組，每組4—6人，每組小組成員綜合能力水平基本持平，并由組員推選出一名學習主動性強，綜合素質高，有威信，有組織能力的組員擔任本學習組組長，推動“兵教兵”、“兵練兵”、“兵幫兵”的學習形式。教師對學習小組則采取積分、評比的方式對學習小組和學習組長進行評價，以激勵組組競爭，員員互助，推動學生小組合作學習能力的提升，加強學生團結協(xié)作意識，培養(yǎng)學生團隊合作精神。

面對新一輪的基礎教育課程改革，我們僅僅是進行了一些有益的探索，隨著新課程的不斷深入，前進的路上還有很多新的問題需要研究和解決，我們相信無論前面的困難有多大，我校將一如既往的堅持“改變觀念，勇于探索，重在創(chuàng)新”的指導思想，以學生的發(fā)展為中心，以能力為重點，以活動為主線，更加全面重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)，強調學生形成積極主動的學習態(tài)度和適應終身學習所必備的基礎知識和技能，全面提高我校的教育教學質量。

第四篇：以“三精”工程創(chuàng)亮點樹特色

以“三精”工程創(chuàng)亮點樹特色

——射陽工商局創(chuàng)建學習型黨組織紀實

本報通訊員 夏菁 劉明明 本報記者 祁宗華

近年來，射陽工商局以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，積極打造學習型黨組織。以全力打造精英團隊、精品業(yè)績、精良形象為核心內容，不斷探索黨員教育培訓的新方法、新途徑，提升黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動全局工作創(chuàng)亮點、樹特色、上臺階。該局連續(xù)3年被射陽縣委、縣政府表彰為“全縣三個文明建設綜合獎”、“五好基層黨組織”，被鹽城工商局表彰為“全市工商系統(tǒng)目標管理考核綜合先進獎”，被省、市文明委表彰為“文明行業(yè)”，被省政府表彰為“江蘇省依法行政示范點”。

提升隊伍素質打造精英團隊

射陽工商局采取多種方式和手段，大興學習之風、討論之風、研究問題之風，努力培養(yǎng)造就一支中層領軍型、機關專家型和基層復合型人才隊伍，為充分發(fā)揮工商行政管理職能提供堅強的人才保證和智力支持。

該局創(chuàng)新方式方法，擴大黨員教育培訓的參與度和覆蓋度。在教育培訓內容上求新，提高教育培訓的針對性。立足于開闊眼界、拓寬思路、豐富知識、增強素質、提高能力，不斷創(chuàng)新培訓內容。在教育培訓方式上求活，提高教育培訓的趣味性。靈活多樣地運用課堂教學、課下自學、專家講課、參觀考察、座談討論、觀看影像、知識競賽、網(wǎng)絡教育等手段，充分利用盤灣分局教育培訓示范點教育功能，提高黨員學習活動的吸引力。促使黨員善于緊貼中心工作學，在學習中統(tǒng)一思想，使創(chuàng)先爭優(yōu)成為共識共為。

培育中層領軍型人才。該局積極引入競爭激勵機制，促使德才兼?zhèn)?、實績突出的?yōu)秀人才脫穎而出，走上中層干部崗位。每年組織一至兩次中層干部讀書班，教育、引導中層干部勤于學習，善于思考，勇于實踐。加大評學、考學、述學等力度，積極打造勤奮好學、積極進取的學習型中層干部團隊。在推行全員崗位能級管理的基礎上，突出加大對中層干部的能級考核，做到“量化考核、綜合評價、分級管理”。

培育機關專家型人才。在機關重點培養(yǎng)六類專家型人才：登記注冊專家型人才，監(jiān)督管理專家型人才，執(zhí)法辦案專家型人才，維權調解專家型人才，微機網(wǎng)絡專家型人才，調研寫作專家型人才。培育基層復合型人才?；鶎又攸c培養(yǎng)“會服務、會監(jiān)管、會辦案、會維權、專一行”的“四會一專”復合型人才。

強化職能履行打造精品業(yè)績

該局努力引領機關科室創(chuàng)特色、推動基層分局抓重點，形成一批“特色明顯、重點突出、定位高精、管理有效”的精品項目，提高基層履職水平和效能。

該局緊抓江蘇沿海開發(fā)上升為國家戰(zhàn)略的契機，以“紅盾保民生護企業(yè)促發(fā)展”為抓手，深入開展“百名工商干部掛鉤服務百家重點企業(yè)”活動，不斷拓展職能，創(chuàng)新舉措，推進“服務型工商”建設，促進地方經濟又好又快發(fā)展。

創(chuàng)新服務手段，全力服務沿海開發(fā)。該局在服務工作中除了突出快捷、方便、高效之外，更加注重創(chuàng)新、務實，幫助企業(yè)解決現(xiàn)實問題。辦理全省首件海域使用權出資登記。該局大膽突破和創(chuàng)新，成功為射陽縣臨港工業(yè)區(qū)投資有限公司辦理全省首例海域使用權出資登記，增加注冊資本4000萬元，增資后企業(yè)成功從銀行貸款5000萬元，解決了企業(yè)的燃眉之急。這件事被省工商局選為“紅盾保民生護企業(yè)促發(fā)展典型事例”，多家媒體對此進行報道。融通處理“登記矛盾”。美國聯(lián)盟電機公司在盤灣鎮(zhèn)投資高效電機項目，登記材料準備過程中，投資方堅持在章程中規(guī)定總經理產生方式為股東委派，與《公司法》相關規(guī)定沖突。該局主動服務，靈活變通，不在章程中載明這一事項，從而合理規(guī)避了矛盾，使企業(yè)順利落戶射陽。動產抵押服務企業(yè)。他們盡可能簡化工作流程，傾力為企業(yè)服務。去年以來共辦理動產抵押物登記58件，為企業(yè)盤活資產35.26億元，融資5.12億元。其中協(xié)調幫助江蘇射陽港發(fā)

電有限責任公司辦理8000萬元的最高額抵押登記,有效地拓展了企業(yè)融資渠道。

實施商標戰(zhàn)略，提升企業(yè)競爭力。加大品牌培育力度。去年以來，該局共幫助企業(yè)申請注冊商標220件，新增市知名商標10件、省著名商標4件。專人全程指導勝達集團的“雙燈”商標申報中國馳名商標，指導捷康三氯蔗糖公司申報境外注冊商標。推動農業(yè)品牌化。加大農副產品品牌注冊力度，目前射陽縣擁有各類農副產品商標140余件。幫助“射陽大米”成功創(chuàng)建江蘇省首批產業(yè)集群品牌培育基地，并指導申報中國馳名商標。嚴厲打擊商標侵權行為，搗毀制假窩點18個。創(chuàng)新工作載體打造精良形象

該局圍繞“執(zhí)法有權威、社會有贊譽、地方有位置、系統(tǒng)有名次”目標，開展一系列行之有效的學、樹、創(chuàng)、建活動，營造內和外順的工作環(huán)境，塑造良好的部門形象。

開展學樹活動，營造精良工商局氛圍。該局把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“樹典型、學先進、爭一流”活動相結合，著力營造崇尚先進、積極向上、爭創(chuàng)一流的工作氛圍，為全系統(tǒng)爭先進位打牢基礎。科學培植典型。精心制訂培植先進典型方案，積極搭建培養(yǎng)先進典型、促進先進典型成長的各種平臺和載體。深入挖掘典型。每年評選出認真學習、服務發(fā)展、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、履職盡責、依法行政等方面的先進典型，并廣泛宣傳，使先進典型的感人事跡和崇高品質深入人心。

認真選準載體，力創(chuàng)精品項目。在全系統(tǒng)建立健全鼓勵改革創(chuàng)新的制度和機制，倡導創(chuàng)新觀念，制訂激勵措施，攻難點，培亮點，創(chuàng)特色。營造全員謀創(chuàng)新、造精品的濃厚氛圍，在思維理念、工作思路、方法措施上不斷探索和創(chuàng)新，不斷推出高質量的精品業(yè)務項目。該局深入開展無照經營疏導和取締工作，依法取締無照經營182戶，疏導發(fā)照691戶。聯(lián)合有關部門開展了“黑網(wǎng)吧”專項整治，共查處“黑網(wǎng)吧”16起。“四制五有”無照經營監(jiān)管模式得到了鹽城工商局的肯定和推廣。加大對擔保投資類企業(yè)監(jiān)管力度，按照縣委、縣政府要求，將擔保公司、投資公司納入特別監(jiān)管范圍，制定了監(jiān)管方案，每季度組織一次專項檢查。嚴查非法中介行為，加強拍賣和招投標市場監(jiān)管，監(jiān)拍38場次，促進了“誠信射陽”建設。

推進服務提效，擴大精良效應。該局以實行“紅盾通”工商服務專員制度為抓手，全面整合服務職能，提升服務效能，努力打造射陽工商優(yōu)質服務品牌。去年，該局共查辦農資案件153件，今年僅查辦50多件，但是全縣農資質量合格率卻明顯上升，呈現(xiàn)出辦案數(shù)量和農資合格率“一降一升”的良好態(tài)勢，相關工作經驗被國家工商總局簡報刊載推廣。《鹽阜大眾報》10月30日一版

第五篇：以特色促發(fā)展

以特色促發(fā)展

構建精品學?；顒訉嵤┓桨?/p>

克山縣第三小學

辦學特色的形成是一所學校走向成熟的標志，是現(xiàn)代教育必備的條件，是學校生存的必要條件?！靶@精品型，領導復合型，教師科研型，學生綜合型”是我校的辦學目標。學校師生圍繞辦學目標為之努力奮斗。

結合我校實際，“辦學特色”的形成要有利于素質教育和扎實基礎的全面推進，有利于學生個性特長的發(fā)展，有利于學校產生的影響力、輻射力我們把名師集體備課和寫字教學作為我校教學方面的特色項目，把學生實踐基地作為我校德育工作的特色項目，雙管齊下形成獨具一格、有強大生命力的辦學特色。

我校以這三項工作為基點，本著誠信教育為龍頭，學校決定開展“名師齊備課”、“寫字課比賽”和“走進社區(qū)”三大主題教育系列活動，使老師備課能聚集體的力量，構建精品課堂，使學生從小就養(yǎng)成良好的寫字習慣，為其它學科的學習打好基礎。使學生從小養(yǎng)成愛家鄉(xiāng)、愛勞動的的良好習慣，從而提高學生的綜合素質。

一、加強領導

為了切實加強誠信教育的領導，我校成立以姜士蘭校長為組長，周玲副校長和陳艷杰副校長為副組長的領導小組，以全體任課教師為成員，分別以教學、政教兩組開展活動。

二、方案實施及工作安排

（一）教研工作

依據(jù)縣教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質量，深化校本研修，營造書香校園。具體工作如下：

1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習，其它不定期學習；要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

3、增強教師網(wǎng)絡研修意識，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質；要求教師學習網(wǎng)上先進經驗和方法，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。經常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

5、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

6、搞好縣級課題本結題工作?！净顒影才拧浚?/p>

1、制定計劃，以名師工作室為主體調整學科教研組人員。

2、三至五年級網(wǎng)絡資源備課跟蹤調查及研討。

3、組織名師觀摩課。

4、確立研討課題，舉行課例研討。

5、研究制定畢業(yè)班教學復習計劃。

6、語文課堂教學研討活動。

7、縣級課題結題。

8、期末復習研討。

（二）寫字教學 漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應具備的教學基本功之一，也是學生應具備的基本素質之一。寫字教育是學校素質教育的重要內容之一。師生的字寫得怎樣，是一所學校文化內涵、辦學品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。姜校長要求語文教師必須上好寫字課，不但要簡潔實用，還要推陳出新，為學生學好其它學科夯實基礎。

一、二年級每周安排一節(jié)寫字課，以學寫鉛筆字為主。三至六年級每周安排一節(jié)寫字課，以學寫毛筆字為主。加強檢查、督促，開展競賽活動。

【活動安排】：

（1）定期檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質量，對檢查結果定時公布，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

（2）“六一”節(jié)舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽，及時展出全體教師及各班學生一年來的的寫字成果。

（3）、五月中旬，對全校任課教師的軟、硬筆作業(yè)進行一次全面而嚴格的集中考評，評選出軟、硬筆各5篇優(yōu)秀作業(yè)并公之于全校。

（5）加強隨堂聽課。寫字中心要加強研究，服務寫字教學，達到專業(yè)引領作用。

（6）組織相關教師開展研討，觀摩寫字教學，對寫字教學課堂結構從教學步驟、內容安排、時間分配、指導方法等方面進行研究討論，探索一套較為科學合理且行之有效的教學模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓練順序、指導方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

（7）各學科教師要通力合作，共同重視學生作業(yè)的寫字質量和書寫行為習慣的糾正，共同推進我校寫字特色的創(chuàng)建工作。

(三)綜合實踐活動

我國原有的基礎教育體制明顯存在部分教學內容陳舊，教學方法脫離了學生已有的知識和經驗，脫離了社會實際。這樣的教學往往以學校、課堂、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

我校要通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。我校與鵬程、毛青紀念館、農研所建立了同作關系，定期帶領學生到結對子單位實踐活動。通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發(fā)現(xiàn)，學會探究，學會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

【活動安排】

三月份

五年級去天宇汽車美容中心體驗生活 四月份 一、二、三年級去襪廠體驗 五月份

六年級去農研所體驗種地 九月份

三年級去毛巖青紀念館參觀 十月份

四年級去程鵬社區(qū)服務 十一月份一、二年級去祥端小吃體驗制作早餐