第一篇：面試五類題型答題方法

面試題型答題方法

一、綜合分析類

（一）哲學(xué)類分析（辯證看問題）

兩種說法都有一定的道理，只是他們看待問題的角度不同，因此我們應(yīng)該辯證的看待這個(gè)問題(任何事物都是辯證的，矛盾處處存在，時(shí)時(shí)存在，所以你總會(huì)找到正反兩面。)

第一，前面的觀點(diǎn)意思是......進(jìn)行解釋。

第二，后面的觀點(diǎn)意思是......進(jìn)行解釋。

第三，我們應(yīng)該將兩種觀點(diǎn)結(jié)合起來，在實(shí)際工作中既要...又要...這樣才能......做好。注意上升理論高度。

（二）社會(huì)現(xiàn)象分析（考察綜合分析、立場(chǎng)觀點(diǎn)）

第一，題目反映了...問題。(提出問題)

第二，問題產(chǎn)生的原因是...這種現(xiàn)象與...精神是不相符的(上升高度——和諧社會(huì)、榮辱觀等)，如果不加以解決，必將危害......(分析問題)。

第三，應(yīng)該采取相應(yīng)措施......(解決問題——政府重視，立法，制度，監(jiān)督，轉(zhuǎn)變觀念等)

第四，展望未來(......是共同的心愿，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，......的目標(biāo)，我們一定要實(shí)現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)崿F(xiàn))注意上升理論高度。

二、人際關(guān)系類

例：如何處理與同事(領(lǐng)導(dǎo))的分歧?

第一，尊重和理解對(duì)方。雙方在人格上是平等的，沒有人會(huì)尊重一個(gè)不尊重自己的人，因此，在態(tài)度上我會(huì)尊重對(duì)方，這樣對(duì)方才有可能愿意和我溝通，從而有可能解決分歧。(另外，1

領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。)

第二，反思?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是對(duì)的，別人的看法就一定是錯(cuò)的。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中的可取之處，反思自己觀點(diǎn)考慮不周的地方，對(duì)自己的觀點(diǎn)有一個(gè)客觀正確的認(rèn)識(shí)。

第三，溝通。根據(jù)對(duì)方的性格，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠(chéng)的溝通。方法：如果對(duì)方是性格開朗的類型，我會(huì)采用直言建議的方式;如果對(duì)方是內(nèi)向嚴(yán)肅的性格，我會(huì)通過委婉的方式或者通過第三方來間接表達(dá)自己的看法。

第四，如果達(dá)成了共識(shí)，自然是皆大歡喜。如果達(dá)不成共識(shí)，除了明顯的違法犯罪行為要堅(jiān)決抵制以外，我會(huì)本著組織性、紀(jì)律性的原則求同存異(認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示)，爭(zhēng)取圓滿完成工作任務(wù)。

三、組織策劃類

（一）搞某項(xiàng)活動(dòng)，如何組織？

領(lǐng)導(dǎo)交付給自己這項(xiàng)工作任務(wù)，是對(duì)自己工作能力的信任，也是我鍛煉能力提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我一定要認(rèn)真仔細(xì)的完成這項(xiàng)任務(wù)。我打算按照以下幾個(gè)步驟來完成此項(xiàng)工作。

第一，制定計(jì)劃方案?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，我會(huì)在掌握實(shí)際情況的基礎(chǔ)上擬定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃方案，對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，參加人員、預(yù)算等方面進(jìn)行合理的安排。然后將該方案上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正和批示。

第二，實(shí)施計(jì)劃方案。計(jì)劃方案得到批準(zhǔn)后，我會(huì)先將有關(guān)工作人員召集起來開一個(gè)協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行任務(wù)分配、人員分工，將

責(zé)任落實(shí)到人?；顒?dòng)開始后，協(xié)同有關(guān)工作人員采取多種方式調(diào)動(dòng)參與人員的積極性和主動(dòng)性，及時(shí)糾正活動(dòng)過程中與原計(jì)劃方案有偏差的地方，冷靜處理意外事件，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)互動(dòng)情況，讓領(lǐng)導(dǎo)了解活動(dòng)總體進(jìn)程。

第三，總結(jié)階段。如有需要?jiǎng)t進(jìn)行考試考核。對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成書面材料，將總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。此外，我還會(huì)拿出當(dāng)初的計(jì)劃方案，結(jié)合總結(jié)分析需要加以完善的地方，以便今后更好的完成類似任務(wù)。

（二）召開會(huì)議，如何組織？

第一，根據(jù)會(huì)議的主題、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、預(yù)算等擬定會(huì)議通知。

第二，將通知上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)批示后，印發(fā)會(huì)議通知，時(shí)間急的可以電話通知。

第三，召集會(huì)議工作人員開協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行分工，布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備有關(guān)會(huì)議材料，重要會(huì)議材料要請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

第四，安排與會(huì)人員的食宿車輛等。

第五，會(huì)議開始前，再仔細(xì)檢查一遍，防止疏漏。

第六，會(huì)議過程中若有突發(fā)事件要冷靜及時(shí)處理。

第七，會(huì)后做好收尾工作，有關(guān)材料整理歸檔，寫出工作小結(jié)報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

四、應(yīng)急處理類

例：群眾上訪，找領(lǐng)導(dǎo)鬧事等。

第一，熱情接待，倒水請(qǐng)坐等，通過禮貌的言行，穩(wěn)定對(duì)方情緒。

第二，認(rèn)真傾聽，仔細(xì)記錄。很多人發(fā)泄完了，就沒事了。第三，符合政策的，按照程序協(xié)調(diào)辦理，不符合政策的耐心

宣傳解釋。

第四，及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)示解決辦法，或請(qǐng)求支援。

五、自我認(rèn)知類

例如：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短？ 例如：面對(duì)工作壓力，如何應(yīng)對(duì)？

例如：按照組織安排，將你分配到偏遠(yuǎn)山區(qū)，父母不同意，你如何辦？

答題思路：第一、正確看待面對(duì)的問題，表明立場(chǎng)觀點(diǎn)。第二、區(qū)別情況，不同情況不同處理，方法得當(dāng)，分開闡述。第三、簡(jiǎn)要總結(jié)，表明立場(chǎng)和信心。

第二篇：企業(yè)面試五類常見題型及答題指導(dǎo)

企業(yè)面試五類常見題型及答題指導(dǎo)

作為一名資深的就業(yè)指導(dǎo)老師，我可以很肯定的告訴各位，實(shí)際上各類的面試面試題都大同小異。這些類似的企業(yè)面試面試題，面試題背后的考察點(diǎn)是什么?搞清楚了這些實(shí)質(zhì)的東西，面試將無(wú)往而不勝。特此為大家準(zhǔn)備了一些常見的面試題以及一些答題思路。這些答案不一定是最優(yōu)的，也不是唯一的。只是在此提供一些答題的思路，供大家參考。

面試題1：你為什么選擇本公司?

答題指導(dǎo)：所有應(yīng)征者都可能遇到這樣的問題，切記要給以積極、正面的回答，除說明公司的優(yōu)勢(shì)及自己在公司的發(fā)展空間等原因，還可進(jìn)一步說明自己的哪些專長(zhǎng)可以勝任招聘職位。

面試題2：你認(rèn)為公司所處的行業(yè)前景如何?

答題指導(dǎo)：此題主要是了解求職者對(duì)行業(yè)及產(chǎn)業(yè)現(xiàn)況的理解及展望，因此，建議在面試前除了做一些功課，查閱一些行業(yè)資料，最好加上自己的理解。

面試題3：你是否愿意從基層做起?

答題指導(dǎo)：主要考察應(yīng)聘者是否是一個(gè)踏實(shí)肯干而非眼高手低的人。職場(chǎng)新人可以表示自己愿意從基層開始鍛煉自己。

面試題4：對(duì)未來有何打算?

答題指導(dǎo)：要強(qiáng)調(diào)自己如有機(jī)會(huì)加入，一定努力為企業(yè)工作。在此基礎(chǔ)上，自己同企業(yè)一同發(fā)展，自己的職業(yè)生涯目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)息息相關(guān)。

面試題5：你的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?

答題指導(dǎo)：此題是為了測(cè)試應(yīng)聘者對(duì)自己的客觀認(rèn)識(shí)。可以準(zhǔn)備幾個(gè)事例加以證明，或加上其他人的觀點(diǎn)，應(yīng)避免抽象的陳述，而以具體的體驗(yàn)及自我反省為主，使內(nèi)容更具有吸引力。

這種問題是在面試時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的，在回答這種問題時(shí)，除了像經(jīng)驗(yàn)、年齡、學(xué)歷、性別、外語(yǔ)、專業(yè)等一目了然的外在情況外，可以將自己的優(yōu)勢(shì)稍加轉(zhuǎn)化。如銷售職位的應(yīng)聘者可以這樣說：我的優(yōu)勢(shì)在于我的溝通能力，我能很快與客戶建立一種良好的關(guān)系。

第三篇：2018年國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試五類題型擊破方法

2018年國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試五類題型擊破方法

結(jié)構(gòu)化面試，是當(dāng)前公務(wù)員考試中采用最廣泛的一種面試方式。它是按照事先制定好的面試提綱上的問題進(jìn)行發(fā)問，并按照標(biāo)準(zhǔn)格式記下考生的回答，以此做出相應(yīng)評(píng)價(jià)的一種面試方式。

在結(jié)構(gòu)化面試中，同一職位的考生的面試題目是相同的，避免了不同題目難易程度的不同對(duì)考生分?jǐn)?shù)的影響;考官是嚴(yán)格按照測(cè)評(píng)表來進(jìn)行打分的，這樣避免了完全憑主觀印象進(jìn)行打分的弊端;考生的最后成績(jī)是各位考官去掉最高分，去掉最低分后求平均分算出來的，減少了考官個(gè)體的傾向性對(duì)考生的影響。

正因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)化面試這一特點(diǎn)，只要考生在考前有一個(gè)充分的準(zhǔn)備，那么面試成績(jī)是可以迅速提高的。要想在面試中取得好成績(jī)，就必須對(duì)結(jié)構(gòu)化面試各類題型的解題思路有一個(gè)清晰的把握，并在此基礎(chǔ)上形成與所報(bào)崗位、個(gè)人特質(zhì)相契合的個(gè)性化答案。

結(jié)構(gòu)化面試的基本題型包括五類：自我認(rèn)知類、人際溝通類、組織管理類、綜合分析類、應(yīng)急應(yīng)變類。下面我們分別對(duì)這五類試題的解題思路做一個(gè)總體梳理：

一、自我認(rèn)知與職位匹配類

對(duì)自我認(rèn)知與職位匹配類試題，有三種主要類型：

第一類是直接型。直接型的設(shè)問方式有如下幾種：“請(qǐng)介紹一下你自己”、“請(qǐng)問你有那些優(yōu)缺點(diǎn)”、“請(qǐng)問你為什么要報(bào)公務(wù)員”等。對(duì)于直接型試題，考生要注意自己的答案一定要與公務(wù)員的職位要求相匹配，重點(diǎn)挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)反映在自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、個(gè)性特點(diǎn)上，強(qiáng)調(diào)自己所具有的這些特點(diǎn)恰恰就是自己報(bào)考的這一職位所需要的。

第二類是間接型，通過間接的提問來考查考生與職位之間的匹配性。比如“你的座右銘是什么”、“你最崇拜的人是誰(shuí)”、“請(qǐng)問你最喜歡的著作是什么”等等。事實(shí)上是以比較隱蔽的方式來考查考生的價(jià)值觀，考生在要注意挖掘自己所回答的內(nèi)容符合所報(bào)職位的要求。

第三類是壓力型。通過給考生施加壓力的提問來考查考生的應(yīng)變能力與心理素質(zhì)。比如：“你的專業(yè)似乎和我們的要求有一定距離，請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶?。”?duì)這類試題，考生要保持冷靜淡定，既要承認(rèn)自己離理想狀態(tài)還存在差距，又要盡量說服考官自己在所報(bào)考職位上具有的優(yōu)勢(shì)。

因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷和特點(diǎn)都不同，自我認(rèn)知題的答案不可能千篇一律，它是結(jié)構(gòu)化面試中最能體現(xiàn)考生個(gè)性的一類題型。對(duì)待自我認(rèn)知試題，考生應(yīng)認(rèn)真梳理自身經(jīng)歷，挖掘其中閃光點(diǎn)，歸納出自身最具優(yōu)勢(shì)的方面，并準(zhǔn)備好用作論據(jù)的事例，真正達(dá)到“人無(wú)我有、人有我優(yōu)”。

二、人際溝通類

人際溝通類試題通常會(huì)設(shè)定一個(gè)人際交往的障礙情境，例如誤解、沖突或矛盾，要求考生“身臨其境”地對(duì)其中涉及的復(fù)雜人際關(guān)系進(jìn)行處理，協(xié)調(diào)各方利益，解決情境中的人際交往障礙，以一道真題為例：“你的辦公室有你和處長(zhǎng)還有個(gè)老同事，老同事老把他自己的工作給你做，影響了你的工作進(jìn)程，處長(zhǎng)因此批評(píng)你，你怎么辦?”

想要答好人際交往題，就必須從題目設(shè)定的“角色”出發(fā)，通過適當(dāng)行為和措施，有效地解決情境中的矛盾或沖突，進(jìn)而維持良好的人際交往和協(xié)作關(guān)系。對(duì)于人際溝通類的題型，一個(gè)總體的思路就是多在自己身上找問題，不從別人那里挑毛病。人際溝通類試題按照題目中所設(shè)定的場(chǎng)景，考查考生處理與如下幾類人群打交道的能力：第一，與自己上級(jí)之間的關(guān)系;第二，與自己同事之間的關(guān)系;第三，與自己親人之間的關(guān)系;第四，與自己朋友之間的關(guān)系;第五，與自己服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系。關(guān)于處理與自己上級(jí)之間的關(guān)系，主要思路是服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威;處理與同事之間的關(guān)系，要熱心幫助同事，遇到矛盾要從大局出發(fā)，多忍讓，不激化矛盾;處理與親人之間的關(guān)系，要盡力做到事業(yè)家庭兩不誤，原則性與靈活性的統(tǒng)一;處理與朋友之間的關(guān)系，原則性是第一位的，對(duì)于交友要謹(jǐn)慎;處理與自己服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系，要熱情有耐心，全心全意為群眾服務(wù)。

在回答人際溝通類試題時(shí)，考生可從自己的過往經(jīng)歷中發(fā)掘一些有效溝通技巧，或者通過圖書或培訓(xùn)來學(xué)習(xí)一些溝通的“高招”，并在答題時(shí)運(yùn)用。通過一些具體的溝通方法來顯示自己與人打交道的能力，而非大而化之，處理任何問題都是“溝通”兩字帶過——那樣的答案平庸無(wú)奇，反映在得分上也不會(huì)太高。

第四篇：公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試題型答題方法和原則套路

結(jié)構(gòu)化面試題型答題方法和原則

一；自我認(rèn)知和求職動(dòng)機(jī)考察

1；自我認(rèn)知

單純自我介紹

要求全面，學(xué)習(xí)，個(gè)人經(jīng)歷，工作生活，個(gè)性，同時(shí)要說工作匹配性；發(fā)掘自我獨(dú)特優(yōu)勢(shì)； 自我介紹為什么適合工作，我怎么樣，要求說自我優(yōu)勢(shì)與不足；不足不能和崗位沖突； 進(jìn)入到工作如何做好工作；我怎么干，不需要對(duì)崗位有多了解；宏觀表述，主觀上適用角色轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)，工作水平提高。得到認(rèn)可；

與領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)交流，得到認(rèn)同；

4，投射性問題；最喜歡XY 來判斷跟認(rèn)識(shí)是什么性質(zhì)的人，和素質(zhì)；主要談?dòng)绊懀?5，個(gè)人情況舉辦過的事情，最驕傲的事情，哪個(gè)干的好，哪個(gè)干的不好

2；求職動(dòng)機(jī)

1，直接，eg，為什么報(bào)考公務(wù)員。

主觀方面；成為公務(wù)員一直以來時(shí)我的理想；

客觀上，我適合這個(gè)工作；

最主要，自然，實(shí)在；

2，障礙性考察動(dòng)機(jī)；

eg，有權(quán)既有錢，為什么辦考公務(wù)員

是錯(cuò)誤的，反映了錯(cuò)誤的事業(yè)觀權(quán)利觀，權(quán)力是人們賦予的，是為了更好的為人民服務(wù)；先破障礙，在回答動(dòng)機(jī)；

二；綜合分析題

1，社會(huì)現(xiàn)象理解，要全面了解社會(huì)現(xiàn)象；

瞻前顧后充實(shí)中間

eg，春運(yùn)火車站長(zhǎng)幫助乘客從窗口上車，曝光后被處罰，請(qǐng)理解；

解題思路；辯證的看問題；

春運(yùn)時(shí)間，安全很重要，站長(zhǎng)幫乘客，是不善的，處罰是合理的；

同時(shí)，本意是好的，主觀意愿是好的，主人不在站長(zhǎng)身上，是時(shí)間等安排不合理；

eg明星代言假?gòu)V告，明知道要付連帶責(zé)任；

規(guī)定本身有意義，明星本身是公共人物，相信之，代言推定本身沒問題。明星認(rèn)識(shí)，消費(fèi)者健康提高，明星本身是演藝圈，缺乏相關(guān)知識(shí)，不合理的；

從多角度，此方式不是解決問題根本之策，解決食品安全通過，生產(chǎn)流通來解決；通過相關(guān)部門聯(lián)合治理；

2，漫畫題解讀；

本身是社會(huì)想象的變種，通過圖形等來表達(dá)；

eg萬(wàn)人爭(zhēng)搶公務(wù)員，圖形簡(jiǎn)單，主題簡(jiǎn)單，方式簡(jiǎn)單；

1，迅速解讀漫畫；簡(jiǎn)單描述之，萬(wàn)人爭(zhēng)搶公務(wù)員；

2，透過現(xiàn)象看本質(zhì)；反應(yīng)的實(shí)質(zhì)問題；公務(wù)員熱；

3，分析解讀，有利于人才素質(zhì)提高；說明公務(wù)員崗位好，別的崗位社會(huì)保障不是很大；4，總結(jié)收尾，要合理解決

3名言句詞理解題

1，古代名言解讀，憂民之憂者，民必憂其憂，知道談，不知道就文中的關(guān)鍵詞愛多角度闡釋；

2，現(xiàn)代名言解釋；

4，聯(lián)想發(fā)散題；

1，無(wú)限發(fā)散，多個(gè)角度

從大的角度分析

2，哲理性問題，eg玻璃杯跳蚤；

主要不要被嬈住，對(duì)于做人做事的啟示；

3，串詞串故事，要是故事，必須有人物和情節(jié)

5演講

1，普通演講，要聲情并茂，多用排比句；

2，特定對(duì)象，1,2,3,4

三；計(jì)劃組織類問題

1，普通計(jì)劃組織，eg捐款和組織晚會(huì)比賽考察，調(diào)研，集體活動(dòng)等

兩個(gè)邏輯一個(gè)原則，首先，事情發(fā)展變化邏輯，事前準(zhǔn)備工作事中具體操作實(shí)施事后善后，其次，主體邏輯，涉及主體，本單位，外單位等來幫助；最后原則，一定要置身其中；

2，條件投射性計(jì)劃組織；eg，活動(dòng)人員敢說話，說真話，事前事中事后，要加入要求； 3，應(yīng)急事件，eg集體中毒事件；事前，預(yù)案，事中實(shí)施，事后總結(jié)

四，人際關(guān)系題

1，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，以尊重和服從為主，分析自身錯(cuò)誤不足；

2，與同事溝通和互助為主，積極主動(dòng)來溝通處理；

3，對(duì)下屬，以關(guān)心和幫助為主；

4，對(duì)親友，原則性和靈活性；可以的就做，不行堅(jiān)持原則性

5，對(duì)群眾，全心全意為人民服務(wù)；

五，事件處理題

1，多頭緒問題，要分情況討論，可以1，做一，不可以做二；解釋說明；

2，突發(fā)事件處理，分情況討論，六，理論知識(shí)題

eg，社會(huì)主義和諧社會(huì)等，

第五篇：公務(wù)員面試題型答題總結(jié)

公務(wù)員面試題型答題模板總結(jié)

一、綜合分析題

綜合分析題型包括時(shí)政類和哲理類兩大類題型。主要考查考生對(duì)事物的認(rèn)知與分析能力，通過對(duì)某一問題的判斷、推理、挖掘事物的本質(zhì)，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

綜合分析題目答題的特點(diǎn)就是分析的透徹性，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。考生要答好此類題目，還得從題目本身開始，深入挖掘，層層推進(jìn)，最終解決問題。

A、時(shí)政類（當(dāng)前或者近期社會(huì)上發(fā)生的并且能夠引起廣泛關(guān)注的話題）

時(shí)政類可進(jìn)一步分為社會(huì)想象類與公共政策類

1、社會(huì)現(xiàn)象類

首先，準(zhǔn)確把握現(xiàn)象背后所反映的本質(zhì)。（提出問題）其次，進(jìn)一步分析論證自己提出的觀點(diǎn)。（分析問題——問題的現(xiàn)狀、影響以及原因）最后，提出切實(shí)解決問題的有效措施。（解決問題——從教育、行政、投入、監(jiān)督、制度等方面提出解決辦法）

2、公共政策類（公共權(quán)力機(jī)關(guān)制定）

首先，開篇破題（直接點(diǎn)明政策是什么，要解決的核心問題是什么）其次，指明公共政策的意義（重要性與必要性分析）最后，指出政策是否具有可行性和可操作性，指出是否需要繼續(xù)貫徹落實(shí)還是提出其他可行性政策。

B、哲理類

哲理類的綜合分析涵蓋面相對(duì)較廣，會(huì)包括一些哲理寓言故事、格言古訓(xùn)、名人觀點(diǎn)及一些管理學(xué)知識(shí)。

雖然哲理類綜合分析題測(cè)查面較廣，但是考生作答仍要分主次、有條理。首先，開篇破題（高度概括或點(diǎn)明核心觀點(diǎn)）

其次，分析哲理反映的道理是什么（可聯(lián)系個(gè)人、家庭、社會(huì)、政府、國(guó)家等主體展開分析，同時(shí)也可從政治經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)角度進(jìn)行分析）最后，聯(lián)系實(shí)際(古為今用)綜合分析題答題結(jié)構(gòu)思路為提出問題——分析問題——解決問題

組織管理類

一、概念

組織管理就是通過建立組織結(jié)構(gòu)，規(guī)定職務(wù)或職位，明確責(zé)權(quán)關(guān)系來達(dá)到組織者之間互相協(xié)作配合、共同勞動(dòng)、有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。組織管理能力是指為了有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，靈活的運(yùn)用各種方法，把各種力量合理地組織和有效的協(xié)調(diào)起來的能力。

二、主要考查的測(cè)評(píng)要素

公務(wù)員應(yīng)具備的組織管理能力主要體現(xiàn)在以下幾方面（1）策劃能力（可操作性、預(yù)見性、創(chuàng)新性）

（2）組織能力（嚴(yán)密性、條理性——合理調(diào)配與安排人財(cái)物等有關(guān)資源）

（3）管理能力（牢記組織職務(wù)或職位，在其位謀其政，做好角色內(nèi)的一切要?jiǎng)?wù)，體現(xiàn)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)）

（4）執(zhí)行能力（一定要圍繞可行性原則進(jìn)行開展）

三、題型分類

我們將組織管理題系統(tǒng)地分為如下幾個(gè)類型：會(huì)議類、調(diào)研類、宣傳類、培訓(xùn)類、接待類、活動(dòng)類。

答好組織管理題的幾大黃金原則

1、身份要明確

2、目標(biāo)要清晰

3、針對(duì)性要強(qiáng)

4、流程要完整

5、細(xì)節(jié)要突出

A、會(huì)議組織類題型

組織會(huì)議盡管種類繁多，但是其組織流程大體框架都是基本相通的，主要分為會(huì)議準(zhǔn)備、會(huì)議實(shí)施和會(huì)議結(jié)束三階段。

（一）會(huì)議準(zhǔn)備

1、確定會(huì)議主題、名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議規(guī)模、議程和會(huì)議安排；

2、確定參加會(huì)議的范圍或人員（領(lǐng)導(dǎo)、專家、主持人、學(xué)者等代表），成立工作組（資料組、組織組、宣傳組、后勤組、保衛(wèi)組等），確定工作人員、會(huì)議經(jīng)費(fèi)預(yù)算；

3、安排好場(chǎng)地、住宿、伙食、用品、資料、交通等；

4、做好會(huì)場(chǎng)布置，制定好后勤保障方案；

5、發(fā)放會(huì)議通知。

（二）會(huì)議實(shí)施

1、會(huì)議簽到及會(huì)議文件資料發(fā)放；

2、安會(huì)議議程逐步開始，維持會(huì)場(chǎng)秩序，做好會(huì)議記錄；

3、安排好會(huì)議進(jìn)程中的后勤保障，處理會(huì)議過程中的突發(fā)情況等。

（三）會(huì)議結(jié)束

1、安排好參會(huì)人員離開的交通；

2、清理會(huì)場(chǎng)，統(tǒng)計(jì)經(jīng)費(fèi)并報(bào)銷；

3、整理會(huì)議資料并形成簡(jiǎn)報(bào)；

4、落實(shí)會(huì)議精神，撰寫工作總結(jié)。

C、考察調(diào)研類

考察調(diào)研流程：考察調(diào)研的準(zhǔn)備——考察調(diào)研的實(shí)施——考察調(diào)研的總結(jié)

考察調(diào)研的準(zhǔn)備：（1）考察調(diào)研的目的

（2）確定考察調(diào)研內(nèi)容，設(shè)計(jì)考察調(diào)研方案；

（3）考察調(diào)研對(duì)象

（4）考察調(diào)研的方式和方法；

（5）設(shè)計(jì)考察調(diào)研表或考察調(diào)研問卷；

（6）確定考察調(diào)研時(shí)間和考察調(diào)研期限；

（7）確定考察調(diào)研經(jīng)費(fèi)，確定考察調(diào)研工作人員并組織培訓(xùn)?？疾煺{(diào)研的實(shí)施：（1）采集考察調(diào)研的數(shù)據(jù)；

（2）指導(dǎo)工作人員工作；

（3）協(xié)調(diào)考察調(diào)研進(jìn)度及出現(xiàn)的其他情況?？疾煺{(diào)研的總結(jié)：（1）進(jìn)行數(shù)據(jù)審核、查詢

（2）進(jìn)行考擦調(diào)研數(shù)據(jù)處理

（3）確定考察調(diào)研資料分析研究方法，并進(jìn)行分析；

（4）撰寫并提供考察調(diào)研報(bào)告，如有必要，還可召開新聞發(fā)布會(huì)。

接待安排類

按照接待來訪的目的的不同，可以分為參觀接待、學(xué)習(xí)接待、會(huì)議接待等類型。接待工作各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意。準(zhǔn)備工作要全面周到，總體來講就是要做好來訪人員生活以及工作上的安排。具體包括以下幾點(diǎn)：

（1）事先與來訪單位的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，明確來訪的時(shí)間，來訪的人數(shù)，性別比例，年齡構(gòu)成，飲食習(xí)慣，根據(jù)對(duì)方人數(shù)和性別預(yù)訂住宿房間。根據(jù)年齡構(gòu)成設(shè)計(jì)活動(dòng)的方式。根據(jù)飲食習(xí)慣安排菜肴。最重要的是要了解職位級(jí)別（同級(jí)、上級(jí)、下級(jí)），根據(jù)職位級(jí)別確定接待標(biāo)準(zhǔn)。做到對(duì)等接待。

（2）了解來訪單位的行程，來訪的主要內(nèi)容以及具體要求，準(zhǔn)備相關(guān)的文字視頻音像等資料，以便做好工作上的安排。

（3）做好后勤保障工作包括：車輛的準(zhǔn)備資金的預(yù)算等。（4）接待工作結(jié)束后，做好收尾善后工作。（舉辦歡送會(huì)，組織合影留念，建立聯(lián)系交流平臺(tái)等）

宣傳展銷類 略 比賽競(jìng)技類 略 捐助慰問類 略 旅游參觀類 略

情景應(yīng)變題

應(yīng)變能力是指面對(duì)意外事件等壓力能迅速地做出反應(yīng)，尋求合適的方法，并妥善解決問題的能力，通俗地講就是解決問題的能力。公務(wù)員工作的特殊性要求考生應(yīng)當(dāng)具備應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和突發(fā)事件的能力，因此情景應(yīng)變題型也是公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試中的常考題型。

一、情景應(yīng)變題的能力要求

情景應(yīng)變主要考查考生在情景中的應(yīng)變能力和處理實(shí)際工作問題的能力以及考試的思維敏捷性，情緒穩(wěn)定性、對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變能力和整體駕馭的能力。所以對(duì)考生的心理素質(zhì)和綜合能力要求體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，情緒的控制。(內(nèi)心要穩(wěn)，表情要穩(wěn)，同時(shí)要入情入境，全身心投入其中去解決問題)第二，快速反應(yīng)，思維敏銳。（迅速找出矛盾點(diǎn)，分清主次矛盾，抓住核心一并解決）第三，恰當(dāng)?shù)奶幚韱栴}。（合情、合理、有序、有效地解決問題）

二、情景應(yīng)變題考查內(nèi)容

應(yīng)變類題目在考查內(nèi)容上主要以公共危機(jī)事件、職場(chǎng)突發(fā)事件、考場(chǎng)突發(fā)事件為題目情景，測(cè)查考生解決問題的能力。

（一）公共危機(jī)事件

公共危機(jī)事件主要指突然發(fā)生，造成或可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。

（二）職場(chǎng)突發(fā)事件

職場(chǎng)突發(fā)事件主要是指在工作中發(fā)生的突發(fā)事件，尤其是會(huì)對(duì)正常工作秩序與原有工作計(jì)劃造成不利影響的突發(fā)事件。

（三）考場(chǎng)突發(fā)事件

考場(chǎng)突發(fā)事件是指以考試為背景，設(shè)計(jì)一些壓力情景，通過壓力的測(cè)試，來綜合考核考生面試心態(tài)、應(yīng)變能力、品德修養(yǎng)、誠(chéng)實(shí)守信等素質(zhì)。

解題技巧方法說明

考生在情景應(yīng)變題目中可能會(huì)出現(xiàn)的問題主要有這樣幾方面： 第一，自身定位不準(zhǔn)。

第二，未能深入情景，缺乏真情實(shí)感。第三，在真正處理問題過程中措施不得當(dāng)。

應(yīng)該如何避免以上情況，在考試中給考官一個(gè)滿意的解決方案呢？ 首先，認(rèn)真審題，準(zhǔn)確定位身份（我是誰(shuí)、我在哪里、現(xiàn)在發(fā)生了什么、我要做什么、我要怎樣做；牢記基本的工作原則如輕重緩急、先公后私等原則，認(rèn)清主次矛盾）。

其次，深入情景，迅速入題，即刻出現(xiàn)畫面感。（弄清處理流程和處理過程中可能遇到的困難）

最后，合情、合理、有序、有效地解決問題。

人際關(guān)系題

人際關(guān)系題目考核的就是考生日常為人處世的態(tài)度與基本原則。因此，很多題目沒有標(biāo)準(zhǔn)的固定答案，只要你展現(xiàn)出合作、勇于擔(dān)當(dāng)、能夠兼顧等原則性與靈活性的一面，就能在考場(chǎng)中勝出。

一、人際關(guān)系的處理原則

第一、自我反思。（自身是否有不足）第二、主動(dòng)交流，增強(qiáng)溝通。第三、避免沖突、弱化矛盾。第四、以和為貴。第五、工作為重。

第六、注意權(quán)屬意識(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

二、人際關(guān)系的處理方法

對(duì)上級(jí)，要持尊重態(tài)度，服從安排，懂得保密，不議論上級(jí)，多請(qǐng)示匯報(bào)工作。

對(duì)平級(jí)，熱情誠(chéng)懇，態(tài)度不卑不亢，講究說話藝術(shù)。發(fā)生意見分歧時(shí)，耐心聽取對(duì)方想法，抓住分歧所在，達(dá)成共識(shí)。別人有困難時(shí)真誠(chéng)協(xié)助，盡力而為。尋求支援時(shí)了解對(duì)方情況，不強(qiáng)人所難。

對(duì)下級(jí)，獎(jiǎng)罰分明與批評(píng)教育相結(jié)合，避免官僚主義，以權(quán)壓人。對(duì)群眾，熱情謙虛平易近人，絕不能存在官本位思想，高高在上。對(duì)同事及親朋好友，以誠(chéng)相待。